新媒体时代科普创作与传播策略
文/林雪涛杨柳
【期刊名称】《传媒》
【年(卷),期】2019(000)021
【总页数】2
科普是指利用各种传媒和活动，以浅显的、通俗易懂的方式向公众传播科学技术思想和知识的行为，其传播过程主要体现为规模较大的大众传播和定向性强的群体传播。科普方式主要包括纸质媒体的出版、互联网科普出版、网络科普互动、线上-线下科普联动活动等，包括科普创作与传播这两个方面。因此，在创作科普内容之前需要思考和策划相应的传播策略，在开发科普讲座内容之时也要提前考虑参加对象、互动手段和场地条件等，通过统筹兼顾，提升科普创作和传播的有效性。无论媒介技术如何升级、媒介形态如何变化，内容建设都是核心。优质的科普内容，由学科或领域专家主导创作是内容科学性的保证，科学、人文、生活相互渗透是内容鲜活性的体现，双向沟通、多面互动机制的构建是内容交互性的支撑，借助时尚娱乐元素是内容体验性的提升。
学科或领域专家主导创作
科普创作需要全社会热爱科普的人士的共同参与，创作出让读者喜闻乐见的科普读物将是科学家、科普工作者、教育工作者和出版人的重要使命与职责。在科普创作群体当中，最重要的群体必然是各个学科或领域的专家。从科普创作的历史看，我国的科普事业已经有了很大的发展，科普产业方兴未艾、科普作品层出不穷，早已脱离了科普创作的“初级阶段”和“原始阶段”。从科普创作的现状看，当前的科普创作还面临诸多问题，有的作者缺乏深入研究，创作