南昌一中、南昌十中
2011届高三联合考试
语文试题
第Ⅰ卷（选择题，共33分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A．旖旎
．．（yǐnǐ）潜．水艇（qiǎn）烜．赫一时（xuān）靡．不有初，鲜克有终（mǐ）B．框．架（kuàng）供．电局（gōng）恪．守不渝（ka）茕．茕孑立，形影相吊（qióng）C．参与．（yù）国子监．（jiàn）徇．私舞弊（xún）鹬．蚌相争，渔翁得利（yù）D．靓．妆（liàng）脊．梁骨（jǐ）前倨．后恭（jū）月晕．而风，础润而雨（yūn）2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．端详出气筒蓬荜生辉精诚所至，金石为开
B．切磋喝倒采积腋成裘三天打鱼，两天晒网
C．彪炳捅漏子食不裹腹壁立千刃，无欲则刚
D．煲汤座右铭自立更生群贤毕至，少长咸集
3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A．今年中秋晚会上，国内戏曲名家和知名芭蕾舞团合作表演的背景，一组特意为本次晚
会雕刻的美轮美奂
．．．．的徽派木雕作品首次揭开面纱。
B．只有明明暗暗、吸血吃肉的凶手或其帮凶，这才赠人以“犯而不校
．．．．”的格言。
C．对于遭到台风袭击的台湾同胞，祖国大陆将既往不咎
．．．．地为受灾的台湾同胞提供一切可能提供的援助。
D．随着经济条件的改善和经济观念的转变，贷款消费已经为越来越多的人所接受，寅吃
．．
卯粮
．．也成为一种时尚。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．据专家介绍，避免蜱虫不叮咬是降低感染“人粒细胞无形体病”风险的主要措施。
B．地方性砷中毒、克山病、大骨节病以及地方性甲状腺肿等病在“老少边穷”地区和部分农村地区尤其普遍。
C．汶川地震有逾６００亿元左右民间捐款，玉树地震的募捐也超百亿元，普通民众用淳朴的善良支撑起中国的慈善大业，他门才是慈善事业的顶梁柱。
D．《建党伟业》影片由青年演员担纲，这样是否要了明星效应，少了伟人风范，颠覆了本该严肃以待的题材？
5．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一句是（）A．由于权威统计数据缺位，目前“房屋空置率到底有多少”？被网友戏称为“第一谜团”。
B．乡下人缺乏信息，可不缺乏勇气和力气。多高的山，你都能见到种田的人，多深的沟，你都能见到挑水的人，再穷的地方，你都能见到农民，这就证明农民最能吃苦，最
能生存。
C．有人认为，二、三线城市工作机会相对较少，且薪水相对较低，对人际关系的依赖也无法忽略。转移到那里，能否达到预期的效果？难说！
D．他坐了十几年牢，身体反而结实了。他在秦城监狱的墙上挂了两幅自己的手书：一为“骨气”；一为“于无声处听惊雷”。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文字，完成6～8题。
当今画坛，批评家正在变成贬义词，仿佛批评家是隔夜的麻辣汤，全部变了质。这实在是让人笑不起来的笑话。我结识的批评家，几乎都是爱读书爱思考的高手，几乎都是有正义感的人物，也是自强不息的奋斗者。作为批评界的一员，反躬自问：画家蔑视批评家，肯定是有原因的。究其原因如下：
画是有形的诗，讲究直觉与意境。批评是无形的思，侧重理性与逻辑。诗与思是宿敌。柏拉图要把诗人逐出他的理想国，诗人对他也没有好感。儒家诗圣杜甫?穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞?的诗句，被儒家思想家朱熹颇为不屑地批评说：?道它作甚??言下之意是很无聊很没有意思。
书面语言限制了批评的表达。语言表达的障碍，言不由衷是态度虚伪，词不达意是水平欠佳，言不尽意是效果有限。?言不尽意，圣人立象以尽意。?意思是话语不能贴切地、充分地表述思想，于是周文王借用卦象去传达。卦象的延伸就是画，东汉刘熙解释说：?画，挂也。?古文挂、卦，音同义同而形似。这意味着古人认为画画比说话优越。
批评文章通常是即兴的随笔，与写意画相通。写意画家的作品，不经意的败笔很常见，如同颜真卿打叉画圈的行书或黄宾虹的乱笔，感觉很自然。批评家的文章却不能有败笔。批评家如果引经据典，会被讥之为卖弄;不引经据典，批评就成了知心话，说多了则假。这样的文本，又会被认为没有深度。如果形而上地议论，画家便指责批评家不会细微地体味作品。在怀有一流技术的画家看来，批评界人士都是眼高手低、离腔走调的空谈家。普通画家看批评家，也会像老板看老婆，越看越难看。
广义的批评既有指责，也有赞赏。凡是自大的画家无不希望批评界赞赏自己而指责他人。于是，偏重赞赏的批评，除了当事人之外，会受到画坛广泛的排斥，斥之为吹捧。反之，对于批评界的指责，画家又以外行为由加以抵制。
批评文章如果是艺术品的说明词，就降格为应用文。批评文章如果把作品视为直观的现实，就成了社会学、文化学的业余议论。批评家如果把作品作为解释的容器，可以装进不同的观念，画家会质疑：那我在那里?
晋唐以来的价值观，看重的是文章，其次是书法，最后是绘画。而今反过来了：画最值钱，书法其次，文章最贱。按照国营牌价，名人一篇文章的稿酬，相当于书法名家在宣纸上写一撇或名画家在画上滴一点。批评家与画家在社会回报上失衡，造成两者之间不平等的关系，画家怎能不看轻批评家?
低稿酬制度下的批评家为了混稿费，文章越写越长。一个二三流画家的几件庸作，批评文章动辄几千字，比苏东坡评论二王、张旭、怀素、颜真卿、王维、李思训、吴道子等名家的文字加起来还长。不长就无学术的西式文本摧毁了一字千金、字字玑珠的传统，怎能让人器重?
大画家都是有思想的人物，如果涉足批评，肯定比很多批评家高明。又由于轻文重画是全社会的综合态度，致使进入批评界的一流人物实在是太少。就凭你那几个筋斗翻来翻去，他能看得上眼吗?
批评界的内斗削弱了自身。进入学术的前沿地带，批评界的老同事老朋友也很难形成共识，价值判断往往不一致，甚至南辕北辙，容易发生冲突，让外界产生一盘散沙的印象。
来源：《中国书画》彭德《画家为何轻视批评家》
6．从原文看，下列关于“画家轻视批评家”的原因的表述，不正确
．．．的一项是（）A．画是有形的诗，批评是无形的思，诗与思是宿敌。
B．书面语言限制了批评的表达，话语往往不能贴切地、充分地表述思想。
C．低稿酬制度下的批评家为了混稿费，文章越写越长，无法让人器重。
D．批评界人士都是眼高手低、离腔走调的空谈家，不会细微地体味作用。
7．下列对原文内容的理解，不正确
．．．的一项是（）A．周文王借用卦象去传达思想，卦象的延伸就是画，没有卦象就没有画，卦象其实就是画的起源，或者说卦象就是最早的画。
B．批评文章应是对艺术品的评价，但如果只是对艺术品的客观介绍，那就降低了批评文章的品味，成了应用文。
C．从价值观上看，当代的书画价值要远远高于文章的价值，这和晋唐以来中国长期形成的价值观截然相反。
D．大画家都是很有思想的，如果他们能写批评文章，一定会提高批评文章的品格，但是现在真正写批评文章的一流人物实在太少
8．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（）A．批评家正在变成贬义词，其结果是批评文章越来越被画家轻视。
B．画家的作品可以有不经意的败笔，批评文章则不允许出现败笔。
C．批评文章应学习一字千金、字字玑珠的传统，不应盲目效法西式文本。
D．画家总是希望批评界赞赏自己而指责他人，这无疑增加了批评的难度。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9～11题。
养兰说
（明）陶望龄
会稽多兰，而闽产者贵。养之之法，喜润而．忌湿，喜燥而畏日，喜风而避寒，如富家小儿女，特多态难奉。
予旧尝闻之曰他花皆嗜秽而溉闽兰独用茗汁以为草树清香无如兰味洁者无如茗气类相合宜也。休园①中有兰二盆，溉之如法。然叶日短，色日萃，无何，其一槁矣。而他家所植者，茂而多花。予就．问故，且告以．闻。客叹曰：?误者，子之术也！夫以甘食．人者，百谷也；以芳悦人者，百卉也。其．所谓甘与芳，子识之乎？奥腐②之极，复为神奇，物皆然矣。昔人有捕得龟者，曰：‘龟之灵，不食也。’箧藏之，旬而启之，龟已饥死。由此言之，凡谓物之．有不食者，与草木之有不嗜秽者，皆妄也。子固．而溺所闻，子之兰槁,亦后矣。?
予既归，不怿，犹谓闻之不妄，术之不谬。既而疑曰：物固有久而易．其嗜，丧其故，密化而不可知者。《离骚》曰：?兰芷变而不芳兮，荃蕙化而为茅。?夫其脆弱骄蹇，衒芳以自贵，余固以忧其难养，而不虑其易变也。嗟乎！于是使童子刈槁沃枯，运粪而渍之，遂盛。
万历甲午，五月二十五日。
（选自《歇庵集》）【注】①休园：作者所修小园，即歇庵。②奥腐：污浊腐臭。
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．予就．问故就：接近，靠近
B．夫以甘食．人者食：吃
C．子固．而溺所闻固：固执
D．物固有久而易．其嗜易：改变
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．喜润而．忌湿今人有大功而．击之，不义也
B．凡谓物之．有不食者杳不知其所之．也
C．且告以．闻不以．其道得之，不处也
D．其．所谓甘与芳其．翼若垂天之云
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．本文是关于种植兰花的说明文，通过作者的亲身实践，对兰花的习性及栽培方法作了生动、具体的说明。
B．文中引用某人养龟的故事，旨在说明不用肥料种养花木的说法是错误的。
C．作者先前用茶水浇灌兰花，结果兰花都快弄死了，后来施了肥，兰花才恢复了生机。
D．此文讽刺富家子弟难养而易变，寓意良深。通篇皆说养兰，实际影射富家子弟，“如富家娇小儿女”，“兰芷变而不芳”等语句，微露本意所在。
第Ⅱ卷（非选择题，共117分）
四、（27分）
12．用“/”给文末画波浪线的部分断句。（3分）
予旧尝闻之曰他花皆嗜秽而溉闽兰独用茗汁以为草树清香无如兰味洁者无如茗气类相合宜也。
13．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴然叶日短，色日萃，无何，其一槁矣。
译文：
⑵予既归，不怿，犹谓闻之不妄，术之不谬。
译文：
⑶于是使童子刈槁沃枯，运粪而渍之，遂盛。
译文：
14．阅读下面这首词，回答下列问题。（6分）
青玉案
张榘
被檄出郊，题陈氏山居
西风乱叶溪桥树，秋在黄花羞涩处。满袖尘埃推不去。马蹄浓露，鸡声淡月，寂历荒村路。
身名多被儒冠误，十载重来漫如许。且尽清樽公莫舞。六朝旧事，一江流水，万感天涯暮。
【注】①张榘（jǔ）:南宋人，前后做过句容县县令和江东制置使参议，均为地位低下的职位。
（1）明朝毛晋认为“秋在黄花羞涩处”中的“羞涩”一词用得极妙，请简要分析妙在何处。（3分）
（2）本词上片主要写景，下片主要言情，请概括词人表达了怎样的思想感情？
（3分）
15．文学常识和诗文填空。（五题限选四题）（8分）
（1）元曲包括杂剧和。在中外文学史上有许多描写爱情婚姻悲剧的作品，例如英国有著名戏剧家的《罗密欧与朱丽叶》。
（2），，人比黄花瘦。（《醉花阴》）
（3）披绣闼，，山原旷其盈视，。（《滕王阁序》）
（4）遥岑远望，，。（《水龙吟》）
（5），，茕茕孑立，形影相吊。（《陈情表》）
五、（21分）
阅读下面的文字，完成16～19题。
流泪的滕王阁
（1）江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。
（2）我在滕王阁的一隅，独．想王勃。
（3）游人的思绪如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见，槛外长江空自流。寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上，独自听江的声音，江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。
（4）阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一抹丹朱都在我的心弦上颤动。想为
流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中，独自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明。
（5）有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭谴受贬，然而层层不得意却抹不掉他悠游于世，歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史，他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁?拍檀板唱歌，举金樽喝酒?，吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子，王勃的?独．角戏?正演着。他深望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复浮沉，一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒，洋洋一派文章，力透纸背的全是对生活的向往。有人说?厚积?是为了?厚发?，王勃客居剑南数年，终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭借罢了。此时的长安，或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时，思绪在筝上游移间，想起王勃？如今，赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物，一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情。
（6）?物是人非事事休?，游人仍在阁上徘徊流连，眺望阁外水云间，心似江水茫茫，欲拍阑干。浅云灰灰地衬着阁，如一双饱蓄泪水的眼睑。
（7）扁舟载着一截悠悠的阁影，忧郁地前行，涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书、贯通九经的青年，彳亍○1于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书之外的事情。蜀地距长安已遥遥又遥遥矣。无人识君，只有在迷惘中放纵文字：《蜀中九日》《盛泉宴》……?每有一文，海内惊瞻?（杨炯语）。人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文，历史也许会重新改写吧。可惜王勃在剑南之地逍遥了两年，终究不甘寂寞，踌躇北上，到河南任参军。书生之迂，终惹大祸，龙颜大怒，险丢小命。人生沉浮反复，王勃心冷了。
（8）一片阁／躲在云层下／疲倦和黄昏的鸟一样／面对江水恸哭。江水缓缓流，终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字，终有让人品错味的时候。该张皇，迷惘，失落，还是愤懑？毕竟人生不是?数点扁舟向斜阳?那样诗意、简单而又直观。——人无语，惟有惆怅地醉去。滕王阁不在出产帝王将相的长安，站在这玲珑典雅的阁上，赣江无限风情一览无余，王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。
（9）昆德拉说过：生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着○2。
（10）王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在了江中鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花来，让鱼儿也欣喜，让鱼儿也惆怅。
（11）斜阳已成余晖，阁上人去，鸟去，空留一片寂寥。
○1彳亍：徘徊，走走停停。○2据《唐才子传》载，王勃因溺水而亡，终年不到30岁。16．开篇说“赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。”这里的身影指的是谁？“赣江”
与被期待之人有什么关系？（5分）
17．文中出现两个“独”字，各有什么含义及表达效果。（6分）
（1）我在滕王阁的一隅，独．想王勃。
（2）那个仲秋的日子，王勃的“独．角戏”正演着。
18．“人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门”作者认为王勃的人生选择给他自己带来了遗憾，你能提出不同见解吗?并讲述理由。（6分）
19．下列对本文的赏析，正确的两项是（）（4分）
A．文中“王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着”这句话，意在说明人生无常。
B．作者借滕王阁上凭吊王勃，描写了王勃当年在滕王阁上写作诗赋的那忧郁伤感的情怀，并高度肯定了他在文学史上的贡献。
C．“所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属于不同风景”
一句中的“风景”一词，其含义是“适合展现个人才华、施展个人抱负的领域”。
D．文中“赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情”这句话，意在表达对王勃的深深哀思。
E．全文以极具抒情性的笔调表达了对王勃的千古追思。文章写“流泪的滕王阁”实际是在写自己为王勃的际遇而感伤流泪。
六、文学名著阅读（4分）
20．下列各项中，对作品故事情节叙述正确的两项是（4分）
A．觉新是一个充满朝气的叛逆者的典型。他在五四思潮冲击下觉醒，体察到封建家庭的虚伪、黑暗和腐朽，感觉到那是“埋葬青年理想和幸福的坟墓”，下决心要做“自己
的主人”。（《家》）
B．大卫是一个遗腹子，母亲改嫁后，在继父家受尽虐待，母亲死后，继父把他送去当童工，大卫历尽艰辛，找到世上唯一的亲人（他的姨婆）。在姨婆的培养下，大卫刻苦
上进，终于成了一位有成就的作家。（《大卫·科波菲》）
C．穷学生拉斯蒂涅，从外省来到巴黎上大学，他凭借自己的聪明才智，寒窗苦读，终于成为一个清正廉洁的大法官，凭借自身的才能成功地跻身巴黎的上流贵族社会。（《高
老头》）
D．爱斯梅拉达带着她心爱的小山羊离开了狂欢的的节日广场，好奇的甘果瓦一直跟踪她。
当来到广场的一条小巷时，爱斯梅拉达被克洛德和卡西莫多抢走，正好被皇家卫队
侍卫长弗比斯救下，并擒获了卡西莫多。（《巴黎圣母院》）
E．有一天，林黛玉去怡红院找宝玉，被袭人误做丫鬟拒绝开门。黛玉伤心至极，那一夜，她双手抱膝，眼含冷泪，伤心得直到二更天才睡下。第二天，她看见落花满地，触
景生情地写出了《芙蓉女儿诔》。（《红楼梦》）
七、作文。（65分）
21．读下面这首小诗，按要求作文。（15分）
门
诗人说：花朵把春天的门推开了。我说：星辰把黑夜的门推开了。
绿阴把夏天的门推开了。坚韧把苦难的门推开了。
果实把秋天的门推开了。真诚把爱的门推开了。
飞雪把冬天的门推开了。爱把生活的门推开了。
……
到处是开门的声音。
生活中的“门”形形色色，有形的无形的，开放的关闭的，高贵的卑鄙的……门类多样，内涵丰富。选择其中的一种门如“春天的门”“苦难的门”等，选取一个场景进行形
象的描述，不少于200字。
22．阅读下面一段文字，按要求作文。（５０分）
有个小学生写了一篇作文，详细描述了自己的理想，画了一幅画来表现自己的整个计划，有庄园、有畜牧、有土地……。老师将作文评为不及格，并对小男孩说：对于一个像你这样的孩子来说，这是一个不切实际的梦想。要想得到你想要的，是需要很多条件的，可现在你无论如何也做不到。如果你回去重写一个更实际一些的目标，我会重新给你打分的……
小男孩回家后想了很久。第二天，小男孩将原来的作文原封不动地交了上去。他对老师说：您可以给我不及格，但我要保留我的梦想。
请以“保留梦想”为题写一篇文章
要求：（1）文体为议论文或者记叙文。（2）字数为700字以上。（3）不得抄袭，不得套作。
参考答案
1．B Ａ．潜（qián）烜（xuǎn）C．徇（xùn）Ｄ．靓（jìng）倨（jù）晕（yùn）2．A （采—彩，积—集，漏—娄，裹—果，刃—仞，立—力）
3．B （犯而不校——别人犯了错也不计较。寅吃卯粮：比喻经济困难，入不敷出，预先支用了以后的进项。）
4．D（A否定误用，B“逾”与“左右”矛盾，C“老少边穷”和“部分农村”概念交叉，不能并列）
5．C（A问号改逗号，B“这”前面逗号改冒号，D分号改逗号）
6．D（此项与原文细节不符。原文“在怀有一流技术的画家看来，批评界人士都是眼高手低、离腔走调的空谈家”，这只是某些画家的看法；“不会细微地体味作品”不属于“怀有一流技术的画家”的看法。）
7．A（“没有卦象就没有画，卦象其实就是画的起源，或者说，卦象就是最早的画”文中无据，属于主观臆断。）
8．C（A、因果倒置；B、扩大了范围，第四段原文是“写意画家”；D、扩大了范围，第五段原文是“凡是自大的画家”）
9．B（食，被吃）
10．Ａ（A均为连词。表转折关系，相当于“却”；B前者助词，取独；后者为动词，到……
去。C均为介词，前者引进动作行为所处置或涉及的对象，可译为“把”。后者引进动作行为的工具、手段。可译为“用”、“拿”。D前者为指示代词，这，那；后者为人称代词，它的）
11．A（这是一篇小品文，表面写的是养兰花，实际说的是讽刺富家子弟难养而易变，寓意深刻，发人深省）
12．予旧尝闻之曰，他花皆嗜秽而溉，闽兰独用茗汁，以为草树清香无如兰，味洁者无如茗，气类相合，宜也。
13．⑴但叶子却一天天地缩短了，颜色也一天天地憔悴了，没过多久其中一盆就枯死了。（关键词：“日”、“萃”、“无何”、“槁”）
⑵我回来后，不高兴，还认为听到的没错，养兰花的方法也没有错。（关键词：“既”、“怿”、
“谓”）
⑶于是让童子去除了它的枯枝败叶，运来粪水浇灌它，兰花就又茂盛了。（关键词：“刈”、
“渍”、“遂”）
参考译文：
会稽有很多兰花，而福建产出的兰花最为珍贵。培养它的方法，要注意：它喜欢湿润却又忌讳太湿，它喜欢干燥却害怕暴晒，它喜欢通风却要避开寒冷，犹如富家的千金小姐，姿态多却很难奉养。
我以前曾经听过这么一种说法，说是别的花都喜欢在污秽的泥土中被灌溉生长，只有福建的兰花要用茶水浇灌。认为花草树木中清香的莫过兰花，味道洁净的莫如茶叶，它们的气味相同，（这样的评价是）恰当的。我在小园中养了两盆兰花，按照听来的方法灌溉，但叶子
却一天天地缩短了，颜色也一天天地憔悴了，没过多久其中一盆就枯死了。而别人家的兰花却很繁茂，且开了很多花。我过去询问其中缘故，并把我听到的那些话告诉他。他感叹地说：“耽误了事的是你养花的方法。因为香甜而被人食用的，是各种谷物；因为芳香而讨人喜欢的，是各种花卉。这里所说的香甜和芳香，你知道是什么吗？污浊腐臭到了极点，又会变为神奇的东西，万物都是这样的啊。从前有一个人捕捉到一只乌龟，说：‘龟有灵性，不吃东西。’于是用盒子把它装起来，十天后拿出来看，乌龟已经饿死了。由此说来，凡是说动物有不吃东西的，草木有不喜泥土的，都是胡说。你很固执，太相信你所听到的，你的兰花枯萎了也就理所当然。”
我回来后，不高兴，还认为听到的没错，养兰花的方法也没有错。随后又怀疑说：万物本来就有时间久了就改变它的嗜好，失去它原来的习性，暗中发生变化而不被人知道的。《离骚》上说：“兰芷变得不芳香了，荃蕙变成了茅草。”兰花以脆弱芳香而娇贵，我还是认为它难养，不相信它改变了。哎！于是让童子去除了它的枯枝败叶，运来粪水浇灌它，兰花就又茂盛了。
写于万历甲午年五月二十五日。14．（1）用了拟人的修辞手法（1分），既写出了此黄花经过一夜严霜的摧打，
尚未抬起头来，似乎有羞答答、苦涩涩的神态（1分），同时又表达了诗人此时此地产生的羞涩、苦闷的心情（1分）。
（2）对官场得势者好景不长的警告（1分），对国家命运的忧虑（1分），对自己误入官场的愤慨和悔恨（1分）。
15．（1）散曲莎士比亚
（2）莫道不销魂，帘卷西风
（3）羌管弄晴，菱歌泛夜
（4）俯雕甍，川泽纡其骇瞩
（5）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮
16．（5分）答：王勃。（1分）王勃写过著名的《滕王阁序》，而滕王阁就在赣江江畔;（2分）况且王勃又是溺水而死，由赣江之水写起会很自然地产生对王勃的追思之情。（2分）17．（6分）答：（1）第一，表达作者对王勃崇拜之意，神往之情；第二，表达一种深沉的感伤之情，打下了全文的感情基调，暗示作者进入到一种遐思的境界。她在用心灵与王勃对话。（3分）
（2）第一，表现王勃当时知音难觅、不受上赏、寂寞孤独的处境；第二，说明王勃才华盖世，无人能及。（3分）
18．（6分）答：王勃的仕途虽然是一出悲剧，人生有着遗憾，但是人生的坎坷和历练，这郁结之情化为他创作的灵感。（2分）生活的磨难与积淀让他的人生有了厚度，作品也有了厚度。他才会喷薄出“关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客”的精辞警句。（2分）仕途的遗憾也许造就了文学的幸运。（2分）
19．（4分）C E（A“人生无常”应为“表明对王勃命运的深深惋惜”B错在“忧郁伤感”，当时表现的是一种昂扬奋斗精神;D应为“赣江也正是由于王勃的生花妙笔而具有了独特的审美意蕴”；）
20．B Ｄ（A “觉新”应改为“觉慧”C “他凭借自己的聪明才智，刻苦苦读，终于成为一个清正廉洁的大法官，凭借自身的才能成功地跻身巴黎的上流贵族社会。”表述错误。
E林黛玉的作品应为《葬花吟》）
21．略22．略
江西部分中学分类名单 南昌市（51所）一类学校（27所） 1. 安义二中 2. 南昌一中 3. 南昌二中 4. 南昌三中 5. 南昌十中 6. 南昌十七中 7. 南昌十九中 8. 南昌一职 9. 南昌县莲塘一中 10. 安义中学 11. 江西师大附中 12. 南铁一中 13. 洪都中学 14. 南昌县莲塘三中 15. 南昌县莲塘二中 16. 南昌外国语学校 17. 南昌豫章中学 18. 南昌八一中学 19. 南昌十三中 20. 新建一中 21. 南昌二十一中 22. 南昌二十六中 23. 南昌十四中 24. 南昌十二中 25. 南昌二十三中 26. 南昌三十中 27. 南昌县蒋巷中学 二类学校（17所） 28. 新建三中 29. 南昌八中 30. 南昌十五中31. 南昌十六中 32. 湾里一中 33. 南昌县向塘中 学 34. 新建二中 35. 进贤一中 36. 南昌启音学校 37. 进贤三中 38. 进贤四中 39. 南昌二十中 40. 南昌实验中学 41. 南昌十八中 42. 南昌二职 43. 南昌三职 44. 进贤二中 三类学校（7所） 45. 进贤高桥中学 46. 进贤李渡中学 47. 进贤梅庄中学 48. 进贤前坊中学 49. 进贤温圳中学 50. 南昌盲童学校 51. 江西农大附中 景德镇市（12所） 一类学校（8所） 1、景德镇七中 2、景德镇一中 3、景德镇二中 4、景德镇第一高 级职业中学 5、浮梁一中 6、乐平中学 7、乐平三中 8、景德镇三中 二类学校（4所） 9、景德镇四中 10、景德镇第二高 级职业中学 11、乐平四中 12、昌江一中 萍乡市（18所） 一类学校（7所） 1. 湘东中学 2. 萍乡二中 3. 芦溪中学 4. 莲花中学 5. 萍乡中学 6. 萍乡三中 7. 上栗中学 二类学校（8所） 8. 萍乡七中 9. 下埠中学 10. 麻山中学 11. 复礼中学 12. 萍矿三中 13. 安源中学 14. 福田中学 15. 青山镇中 三类学校（3所） 16. 萍乡九中 17. 莲花县坪里中 学 18. 莲花县坊楼中 学 九江市（48所） 一类学校（33所） 1、九江市一中 2、九江市同文中 学 3、九江市三中 4、九江市田家炳 中学 5、九江市外国语 学校 6、九江市六中 7、九江市实验中 学 8、九江市职业中 专 9、九江市金安高 级中学 10、庐山区中学 11、九江县一中 12、瑞昌一中 13、武宁一中 14、武宁二中 15、永修一中 16、永修二中 17、德安一中 18、星子一中 19、都昌一中 20、都昌二中 21、彭泽一中 22、彭泽二中 23、庐山局中学 24、九江市财贸职 高 25、庐山区职高 26、九江县二中 27、修水一中 28、修水高级中学 29、修水四中 30、九江市十二中 31、九江学院浔东 附中 32、瑞昌二中 33、湖口二中 二类学校（8所） 34、修水三中
2018—2019学年高三第一次月考 语文试卷 试卷满分 150分考试时间 150分钟 注意事项： ①为保证书写效果，请用0.5毫米黑色水签字笔答题。 ②卷面整洁，书写规范(包括标点)，字迹清楚。 ③请将答案写在答题纸上，否则不得分。 ④违反以上①或②规定者均酌情扣3至5分。 一、文言基础知识（21分，每小题3分） 1．下列加点字的解释全都正确 ．．的一项是（） A．①失其所与．，不知亲附，结交②独．畏廉将军哉唯独 B．①纵一苇之所如．如愿②谨．庠序之教认真从事C．①公车特征．拜郎中征召②逮．奉圣朝及、至D．①不如因善遇．之对待②虞常果引．张胜延请 2．下列加点字的意义用法相同 ．．的一项是（） A．①吾属今为．之虏矣②君为．我呼入 B．①项伯乃．夜驰之沛公军②乃．不知有汉，无论魏晋 C．①余船以．次俱进②少以．父任，兄弟并为郎 D．①不知老之．将至②寡人之．于国也 3．下列文言实词的解释正确 ．．的一项是（） A．向吾不为斯役，则久已病矣。病: 疲惫 B．中间力拉崩倒之声。间：夹杂 C. 臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。过：经过 D．樊哙从良坐。从: 跟随 4．下列文言实词的解释正确 ．．的一项是（） A．公等遇雨，皆已失期，失期当斩。当：应当 B．去北军二里余，同时发火。去：离开 C．唯大王与群臣孰计议之。孰：形容词，仔细，周详 D．从郦山下，道芝阳间行。道:道路 5．下列文言句式与例句相同 ．．的一项是（） 例句：君子博学而日参省乎己 A．以其无礼于晋 B．此亡秦之续耳 C．为击破沛公军
D．举孝廉不行 6．下列各项有关文化常识有误 ．．的一项是（） A.“千乘之国”中的“乘”是指车辆。春秋时，一辆兵车配甲士3人，步卒72人，称为一乘。“参乘”亦作“骖乘”，是站在车右担任警卫的人。 B.“吾妻来归”“始适还家门”“吾妻归宁”中的“来归”“适”“归宁”均是指女子出嫁。 C. 下九：古代农历每月十九为下九，是妇女欢聚的日子。二十九为上九，初九为中九。 D. 孝廉：汉代以来推举人才的一种科目，举孝顺父母，品行方正的人。汉武帝开始令郡国每年推举孝廉各一名，晋时仍保留此制，但办法和名额不尽相同。 7．下列各项有关文学文化常识有误 ．．的一项是（） A.“兼”“领”均表示兼任官职，“行”“守”均表示代理官职，“署”“权”则表示暂代官职。 B.疏，又称“奏议”“奏疏”，是臣僚向帝王进言使用文书的统称。其本意为“疏通”，这里引申为分条说明的文字。 C.“视事”指官吏到地方检查公务，“下车”指官吏初到任，“乞骸骨”指官吏因年老请求退职，“致政”则指官员到任到职。 D.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称为“春秋三传” 二、古代诗文阅读（38分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 刘安世，字器之，魏人。从学于司马光，咨尽心行己之要，光教之以诚，且令自不妄语始。调洺州司法参军，司户以贪闻，转运使吴守礼将按之，问于安世，安世云：“无之。”守礼为止。然安世心常不自安，曰：“司户实贪而吾不以诚对，吾其违司马公教乎！”光入相，荐为秘书省正字。光薨．， 宣仁太后问可为台谏 ．．于吕公著，公著以安世对。擢右．正言。时执政颇与亲戚官，安世言：“祖宗以来，大臣子弟不敢受内外华要之职。自王安石秉政，务快私意，累圣之制，扫地不存。今庙堂之上，犹习故态。”因历疏文彦博以下七人，皆耆德魁旧，不少假借。章惇以强市昆山民田罚金，安世言：“惇与蔡确、黄履、邢恕素相交结，自谓社稷之臣，贪天之功，侥幸异日，天下之人指为‘四凶’。今惇父尚在，而别籍异财，绝灭义理，止从薄罚，何以示惩？”会吴处厚解释确《安州诗》以进，安世谓 其指斥乘與，犯大不敬 ．．．，与梁焘等极论之，窜之新州。同文馆狱起，蔡京乞诛灭安世等家，谗虽不行，犹徙梅州。惇与蔡卞将必置之死，因使者入海岛诛陈衍，讽使者过安世，胁使自裁。又擢一土豪为转运判官，使杀之。判官疾驰将至梅，梅守遣客来劝安世自为计。安世色不动，对客饮酒谈笑徐书数纸付其仆曰我即死依此行之顾客曰死不难矣客密从仆所视皆经纪同贬当死者之家事甚悉判官未至二十里，呕血而毙，危得免。家居未尝有惰容，久坐身不倾倚，作字不草书，不好声色货利。其忠孝正直，皆则象司马光。年既老，群贤凋丧略尽，岿然独存，而名望益重。 （选自《宋史?列传第一百四》，有删改）
临门一脚综合训练题 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。每小题四个选项中，只有一项是符题目要求的。 美洲王蝶有迁徙习性，寒潮会导致王蝶大量死亡，每年它们都会往返于加拿大东南部与墨西哥米却肯州之间。据此完成1-3题。 l．图示迁徙线路经过的陆地自然带不包括 A．常绿硬叶林带B．热带荒漠带C．落叶阔叶林带D．常绿阔叶林带 2．推测美洲王蝶停留于米却肯州的主要时段是 A．2月至6月B．4月至8月C．7月至1 1月D．11月至次年3月 3．当美洲王蝶到达加拿大东南部时，当地 A．房屋影子全年最长B．昼长短于米却肯州 C．太阳东北升西北落D．日出晚于米却肯州 2016年2月21日，《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》提出要树立“窄马路、密路网”的城市道路布局理念，建设快速路、主次干路和支路级配合理的道路网系统。另外我国新建住宅要推广街区制，原则上不再建设封闭住宅小区。读“全国城市道路面积和道路长度各年度变化图”,完成4-5题。
4．有关全国城市道路面积和道路长度的变化，下列说法不正确的是 A．道路面积的增长一直比道路长度的增长速度快 B．城市道路的宽度越来越宽 C．上世纪80年代，道路长度和面积都在相对缓慢增长 D．1991年之后，道路的长度和道路的面积不断攀升 5．关于街区制住宅与封闭式小区相比的优点说法不正确的是 A．街区制住宅增加了城市交通的毛细管，有利于交通拥堵的解决 B．街区制住宅与封闭式小区相比更具有安全性 C．街区制住宅可以增加公共道路和路网密度，达到土地资源的集约利用 D．街区制住宅能带来更多的公共空间，使邻里往来更密切 “胡焕庸线”指我国黑龙江黑河和云南腾冲的连线，是划分我国东南、西北半壁及人口分布差异的界线；人口分布和国土区域严重不匹配的现象被称为“胡焕庸现象”。读下表，完成6～7题。 6．“胡焕庸线”两侧的人口比重一直稳定少变，主要取决于 A．计划生育政策B．人口迁移方向C．自然地理环
南昌市普通高中首期青年骨干教师培训班学员名单 按照申报条件在学校择优推荐的基础上，已审定普通高 中首期青年骨干教师培训班学员（见下表）。希望每位学员积 极参加各项培训活动，不断提高自身业务水平和学科素养。 1．语文学科 序号 单位 姓名序号单位姓名1 南昌一中 郭晶18 南昌洪都中学 王翾2 南昌一中 涂圯凡 19南昌实验中学黄彩虹 3 南昌二中 胡慧琼20南昌八一中学陶艺4 南昌二中 黄雯21江西师大附中黄翠5 南昌三中 黄莎22江西师大附中熊国良6 南昌三中 罗琳钦23南昌大学附中黄金富7 南昌十中 于栋栋24南昌师范学院附中 章磊8 南昌十中 张维25莲塘一中 徐微9 南昌十五中 邹登莲26莲塘一中张红勇10 南昌十七中 费春花27莲塘二中曹德福11 南昌十九中 任佳28新建二中童林12 南昌十九中 徐肖芸29新建二中习伟民13 南昌外国语学校 孙建锋 30 进贤一中 韩凤英 14 南昌外国语学校 周婕 31 进贤一中 余 慧 15 南昌豫章中学 夏爱琴 32 进贤二中 万小花 16 南昌铁路一中 罗希 33 安义中学 万 青 17 南昌铁路一中 罗贤梅 34 安义中学 李小明 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
2019-2020年高三语文第一轮专题鉴赏古代诗歌的语言教案 【考纲要求】 考纲规定“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”。“鉴赏文学作品的语言”主要包括赏析诗中炼字（词）、炼句和语言风格三个方面。赏析炼字（词）是品 析诗中在表情达意上最贴切、最富有表现力的字词，赏析炼句就是品析诗中简练精美、形象生动、含蓄深刻的句子。赏析语言风格就是品析诗歌的语言在思想内 容和艺术形式方面所显示出的格调和气派。 高考鉴赏古诗语言的试题主要有分析炼字试题、分析炼句试题、分析语言风格试题三类。分析炼字试题主要有三种设题方式：（1）没有具体给出诗句中炼字，要求在准确判定出炼字的基础上作答，如2007年全国卷Ⅱ第12题②小题“第三联上下句中最精练传神的分别是哪一个字？请作简要分析”；（2）已具体指出炼字，要求简要分析炼字的作用，如2008年天津卷第16题①小题“简析‘遍’字在颔联中的表达效果”；（3）分析两种版本诗句中“哪一个字更好”的开放性试题，如2004年湖北卷第16题“此诗第二联‘潮平两岸失’有的版本作‘潮平两 岸阔’，你觉得‘失’与‘阔’，哪一个字更好，为什么”。这类试题只要考生围绕一个炼字持之有据、言之成理地分析即可得分。分析炼句试题一般既要分析句子的表层意又要分析其深层意。 【高考金题】 1.第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（2008年高考全国卷Ⅰ） 江间作四首（其三） 潘大临① 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。 【注】①潘大临（约1057—1106）：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。 曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡 眠时一腿蜷缩的样子。 【解析】 这是一道分析炼字试题，要求赏析五言律诗颈联中两个炼字。《江间作四首（其三）》首联描写古代兵家必争之地西山和英雄驰骋争霸的赤壁的雄奇地势。 颔联作者遥想历史上叱咤风云的英雄建立的盖世功业，如滚滚东流的江水一去无回。颈联描写作者俯视沙滩一片明亮，那是因为许多白鹭栖息在那里；仰望广阔的天空，看上去高飞云端的鸿雁似乎在向后移动，赞叹宿鹭和飞鸿的闲适。尾联写最羡慕“渔竿客”驾一叶扁舟在烟雨朦胧中归去，悠闲地听着雨打船篷的声音。 参考答案：“拳”和“退”。用“拳”字形象表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的悠 闲神态，用“退”字生动别致地表现出鸿鸟在天空中徐徐飞行的闲适状态。构 成了一幅静动结合的画面，暗含着作者对闲适隐逸生活的向往。 2．阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。（10年湖南卷） 好事近①陆游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。 【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。 (1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。(4分)
2016届全国高统招高三模拟练习训练14语文试卷学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、选择题 1. 下列词语中,画线字的注音全都正确的一项是 A．蛤蜊(gé)混搭(hǔn)应届生(yīng)擢发难数(zhuó) B．啮噬(niè) 绮丽(qǐ)撂挑子(liào)便宜从事(biàn) C．谄媚(chǎn)孢子(bāo)好莱坞(wū) 沐猴而冠(guàn) D．压轴(zhóu)盛饭(chéng) 一溜烟(liù)间不容发(fà) 2. 下列词语中,没有错别字的一组是 A．养分节骨眼革故鼎 新与日俱增 B．换档篷户区闲情逸 致耳鬓厮磨 C．蝉联顶梁柱仗义直言金瓯无缺 D．冷峻雷阵雨凤毛麟 角远见灼识 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ①与其惊叹Facebook创办人马克·扎克伯格的巨额捐赠，不如耐心地读读扎克伯格写给女儿的信，体味其中的责任感。 ②当警报声再一次响起的时候，我们怀着虔诚的心，追忆逝者、缅怀英灵，从历史中再度捍卫和平的力量! ③投机性炒作是中国股市的典型症状，这种症状几乎伴随着中国股市调控的全过程，它多次让证监会的调控成果，毁于一旦。 A．充斥汲取半途而废 B．充盈吸取半途而废 C．充盈汲取功败垂成 D．充斥吸取功败垂成 4. 下列各句中，画线的成语使用正确的一项是 A．大学室友知道我非常喜欢悬疑文学，毕业前夕，她送给我一套珍藏版的《福尔摩斯探案全集》，直到现在我还敝帚自珍。
B．在大好形势下，执黑棋一方走得非常不冷静，先是走出两手昏棋，几手后竟然又鬼使神差地走出一着让人看不懂的败棋。 C．爱因斯坦一生不断破除常规，为自己创造了孑然独立的创新空间，然后他在这个空间里异想天开，成为了伟大的物理学家。 D．冬日的暖阳会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨，悠闲踱步。一旦感觉到寒意，它们会立刻躲进温暖的巢穴。 5. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 A．如今创新乏力的原因很大程度上是动机不纯使然，例如有些剧团为了比赛和获奖，匆忙创作、匆忙排戏，往往佳作难出。 B．巴黎恐怖袭击案发生后，在巴黎市立医院门前，半小时之内聚集了数百名主动给伤员献血的普通市民，场面十分感人。 C．从早期的口耳相传到后来的传抄题壁，记录手段与传播技术的发展，不仅引发了思想的变革与突破，而且促进了知识的积累。 D．影星张铁林“坐床”事件，暴露了公众人物对自己在粉丝面前的形象缺乏有效的管理，给其他名人敲响了警钟。 二、现代文阅读 6. 阅读下面的文字，完成问题。 “打造人类命运共同体”是快速发展的中国“内和乃求外顺，内和必致外和”的逻辑延伸，是中国作为一个对世界负责任的“利益攸关者”的“利益诉求”，也是世界欢迎一个崛起的大国的最重要理由。 众所周知，现代化起源于数百年前的文艺复兴运动。它把“人”从“神”的束缚中解放出来，把生产力从封建社会的束缚中解放出来，使人类迎来了现代文明的曙光，但“福兮祸之所伏”。自文艺复兴以来，近代大国经济的发展，都是以工业化和城市化为基本模式，必然导致对煤、石油和天然气等不可再生资源的大量需求，以及对市场不断扩张的需求。近代西方世界在崛起的过程中，靠坚船利炮圈占土地、奴役他人、肆意掠夺，虽造就了西方世界的繁荣，但也埋下了与世界其他地区的仇恨的种子。文艺复兴推动建立了以世界市场为基础的现代世界体系，但这个体系无疑延续了传统的帝国式殖民体系。延续到今天，就是复杂多变的国际秩序、世界极大的发展差距。尤其是现代工业文明彻底打破了自然的和谐与宁静，全球性生态危机相继出现。生态性、社会性的灾难，很多都是人类自身活动的失范造成的。 资本主义生产方式的资本私人占有与生产社会化的内在矛盾，外化为世界体系的剧烈动荡。二战后，这个世界体系的中心区域重新整合：从西欧到美国，形成美国独霸世界的格局。同时，这个世界体系之外，崛起了一股强大的与之对抗的力量——苏联及社会主义阵营。但这两个体系的冷战因苏联解体而告终。其结局说明，文艺复兴推动生产力发展产生的世界体系，是建立在资本运行的劳动分工和世界市场的基础上的。只要这个基本结构及其运行机制仍然是由资本主义生产方式主导的，超越它的世界体系就建立不起来。后冷战时代的冲突也显示，这种动荡与冲突并未因冷战的结束而消失。以伊斯兰复兴运动为背景
南昌市小学排名： 1、南昌育新学校小学部 2、南昌师范附属实验小学 3、南昌站前路小学 4、南昌市邮政路小学 5、南昌市豫章小学 6、江西师大附小 7、南昌市珠市小学 8、南昌市松柏小学 9、南昌大学附属小学 10 南昌铁路一小 11 南昌百花洲小学 12 南昌羊子巷小学 13 江医附属小学 关于小学本不应该谈排名，因一个没小升初统一考试没实际数据，另一个应该不提倡择校，本人也觉得小学没必要择校。你看每年外国语和少年班录取的学生，那个学校都有，很多大家认为的烂校都有考取的学生，也没那所好小学在考外国语和少年班取得绝对优势。再者坛子里有很多小学老师，她们比我更清楚南昌小学现状。只不过有些学校骗钱太过份了，家长要注意管好自己的钱袋子。我的排名对某些学校不准确欢迎大家讨论批露更多的消息，我保证下列信息是真实的。 首先不比新校区，只比老校区。不比过去和未来只比近几年。 南昌官方的信息: 第一批南昌市名校:南师附小、育新学校、站前路小学 南昌市邮政路小学、南昌市珠市小学为第二批南昌市名校。 第三批南昌市名校:南昌市豫章小学、南昌市松柏小学 通过官方评选的顺序，上面七所名校可以肯定是南昌市除企业大学所属小学外的前七名。而且肯定是第一批名校比第二批强，第二批比第三批强。因每一次评选，每一个区只能推荐一所小学。豫章路小学的特殊地理位置，肯定比珠市和松柏获得更多的官方照顾，所以排名靠前。 其他学校我不评价，只评第一批三所名校和南大附小和师大附小五所最热的小学。根据是亲身体会和在超越学校休息室家长谈话得出，采用PK淘汰法第一个OUT的是南大附小，一家长讲，她家住青山湖旁，有钱准备女儿大了去英国留学。小孩读一年级时听说南大借读费最高，是最好的小学，离家又近找人交钱。因本人有钱又有路子进入最好的班，校长拍胸脯说该班是最好的班。该妈妈比较能干精明，会到处打听老师的情况，结果发现语文老师是一位照顾进校，因老公是南大引进人才，老婆没地方安排就放在小学教一年级，最要命的是该语文老师满口某县城土话。这一年级拼音能教准吗?班主任二十多岁时髦女性，待人接物都不错。小女孩经常和妈妈说我们老师打扮的好漂亮哦，搽粉抹口红，还穿露肚济眼的衣服。妈妈一开始没在意，听多了就觉的太奇怪了，年轻老师一两次这样打扮这样新潮也可理解，整天这样就有问题啊，于是托人了解该老师，结果大跌眼镜，该女孩是校长的外甥女，学历是涵授的大专，还是艺术类的。呵呵。第二学期重新花钱转到育新读一下，她说师资还不错，女儿学的也还好。本人也有亲戚有一男一女两小孩从花高价一年级一直读到高中毕业，确实学得很差，大专都考了两年才考上还是改考考舞蹈。也可能是我亲戚小孩太差吧。但南大的初中，高中都很一般，学生很多是小学，初中，高中一条龙学上来的。所以说南大附小是山寨版的水货，不值那么多择校费。没办法，谁叫青山湖那片没好的 公立学校呢?该人家学校发财啊。
2019-2020年高三语文一轮复习(三)—语义 表达的意思被听者或读者误解为另一个意思，一份合同甲乙两方理解 不同造成司法纠纷，这就是歧义。逻辑上叫违反"同一律"。 要消除句子的歧义，使表达的意思明确无误，首先要了解歧义是怎么 产生的，进而探讨消除歧义的办法。 在谈这个问题之前，首先要交代一下：在具体的交际环境中，看似歧 义的语句并没有也往往不会被人误解。如，某领导站在欢送大会主席 台上，指着戴大红花的五个年轻人说："这五个大学法律系的毕业 生……"，听众不会误解为来自五所大学的若干名毕业生。所以，在生 活中，对待"歧义"的句子，不必草木皆兵。 下面主要谈书面语歧义现象是怎么产生的，以及如何消除歧义。 1.词义不明确 有些词本身词义(乃至词性)有两种以上，往往造成歧义。 ①动词词义两可："当地百姓已告政府"的"告"有"告知""报告给……" 之义，也有"状告""控告"之义。如系后者，那就是民告官的案子了。" 我借他三本书""借"也有双向的理解。 ②量词词义两可，如"个"，就有"位"(指人)"家"(指单位，如公司、 银行)"种""盘"(如"两个素菜")…… ③短语语义两可："开刀的"既可指执刀的医生，也可指接受手术的患 者；"打工人"可指"打工的人"，也可指"打了工人"…… ④代词指代两可："他和他的父亲在一个单位，他从来不开后门"，后句"他"指代不明。 有时词性也有两可的情况，"和"可指两方相加，也可指两方发生关 系。前者是连词，后者是介词。 消除此种原因造成的歧义，要尽量换词语。 2.省略不明确 "大妈看着几个解放军战士，面带难色""面带难色"指谁?不该省略代词"她"或"他们几个"(两句句义完全不同)。 消除此种原因造成的歧义，要补上不该省略的成分。 3.重音不明确 口语中根据不同的表达意思，准确地读出重音，书面语则要看阅读者 的理解，理解不对，重音错位，就有了歧义。"你不该打他"便有多种 理解：重音在"你"，意思是要由可以打的人打；重音在"打"字上，意 思是应采取说服教育的办法；重音在"他"字上，意思是打错对象；重 音在"该"字上，意思是打的理由不足…… 消除此种原因造成的歧义有两种办法：一是在重音的字下加着重号， 二是补写必要的语句(即补足语境)。如"你不该打他"或"你不该打他， 他的毛病没那么严重"。 4.切分不明确 口语表达中根据长句的句义，恰当地处理停顿，切分明确，语义无 歧。书面语的长句，切分的不同，可有不同的理解。"我看见他在图书 馆"既可理解为"我是在图书馆看见他的"(我看见他／在图书馆)，也可
2019年浙江省高考语文试卷 2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 语文 一、语言文字运用（共20分） 1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分） A．不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫（cu）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。 B．“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤（dn）云密布，朔（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。 C．“历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹（m）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。 D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。 阅读下面的文字，完成2-3题。（5分） 近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。该节目 以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地 讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。近两年来，该节目收获 了大量粉丝。许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。 【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。 【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。 2．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（3分） A．妮妮道来B．演绎C．而是D．喜闻乐见 3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分） A．甲B．乙C．丙 4．下列各句中，没有语病的一项是（3分） A．当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使人闻之色变。 B．近年来，《战狼》《流浪地球》等一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺作品受到观众广泛认可，这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文化引领的基本条件。 C．中国的哲学蕴含于人伦日用之中，中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不同的东方智慧，五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。 D．当前，以芬太尼类物质为代表的新型毒品来势凶猛，已在一些同家引发严重的社会问题；将芬太尼类物质整类列入管制，是中国政府处理毒品问题的创新性举措。
2016届全国高统招高三模拟练习训练5语文试卷 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、语言表达 1. 阅读下面一段文字,完成问题。 这个地方真可谓山清水秀。沿湖走了没多远,对岸就出现了一座(高耸/高大)的山峰,湖面上有一座用赤褐色的岩石砌成的水坝,湖水由上倾泄而下,形成小型的瀑布, ,脚踩岩石戏水玩耍。湖水继续向前流淌,(穿/流)过一座石桥,水面逐渐变窄,形成溪流,溪流之上不时出现别致的小水坝,共有好几座, ,看得出是精心设计的。有圆圆的树墩形的,一个挨着一个排列成一排;有长长的好像是被砍倒的树木,从中间劈成两半,分别摆在水中央;有长方形的,上面装饰有鹅卵石;有正方形的,形似天然的石块。溪水从坝上潺潺流过,游人可以在上面蹚水走过,清凌凌的溪水令人心旷神怡,神清气爽。溪水中央放着一块大石头,上面刻着“踏浪”二字,跟这里的(景致/景色)十分协调。 【小题1】文中画线的词语,有错别字的一项是（） A．玩耍心旷神怡 B．倾泄赤褐色 C．树墩山清水秀 D．协调清凌凌 【小题2】依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是（） A．高耸流景色 B．高大穿景色 C．高大流景致 D．高耸穿景致 【小题3】在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是（） A．游人可以从坝上走过互不雷同,造型各异 B．坝上有游人走过造型各异,互不雷同 C．游人可以从坝上走过造型各异,互不雷同 D．坝上有游人走过互不雷同,造型各异 二、选择题 2. 下列各句中,画线的成语使用正确的一项是 A．生活像雾像雨又像风,抑或雨后的七色彩虹,使人捉摸不定,很多事情不一定会按照你事先设计好的那样发展。 B．为了买一架钢琴,妻子结婚后就开始攒钱,如今,钢琴已经买回家了,闲暇时妻子会坐下来弹着玩玩,其乐融融。
南昌地区重点高中排名 第一名：师大附中 师大附中老早前就是数一数二之所以还有个数二是因为以前南昌二中还能跟附中抗衡或者还比师大附中更牛但是最近几年南昌二中的实力相对于师大附中而言还是有下降原因不是一个两个首先：按照全国的各个省会城市的普遍现象，一般来讲各个师范大学的附中是各省会城市的最强中学，华师附中，二附中是武汉最强湖南师大附中也是湖南最牛等等第二：师大本身就是江西教师培养的权威，前几年大学生还不是很普遍的时候，当其他中学的老师还只能从赣南师院或者其他省份的低层次师范学院招聘老师的时候，附中近水楼台早就用上了江西师大相对优质的大学生做老师现在的师大附中招本科毕业的学生基本上是教育部直属的六所师范大学师资进一步优化而随着时间的推移，附中的老师现在基本要求一毕业就有研究生学历第三：也是很重要的一点地理位置师大的地理位置在所有重点学校中应该是最好的处于南昌文化商业氛围最浓厚的地区距离广场近，江西师大，南昌大学位于周边有人说：二中完败于师大的开始是从搬迁到昌北（这个重点在二中部分讨论）第四：也是最重要的一点招生师大附中按照校名来讲应该是全省级的尽管有上头有文件明确表示不得跨区域招生但是师大附中却凭借其优势疯狂跨区域招生全省招生有，但是不是很普遍但是南昌地区的跨区域招生就很疯狂了，基本上是各县级的好学生都被师大已各种诱惑而招致麾下所以就造成了当今师大附中年年生源比其他学校优质很多的良好局面第五：师大附中的师资当然师资优良这里不讨论他们学校的老师来自哪些大学，可以肯定是一定是南昌地区各个中学中最好的这些老师（大部分）出身名牌或者优秀大学，本身就可以说明他们都是很好强的人凡是老师越好强，对学生越好，因为学校内部会有老师的教学成绩的排名这里提醒各位有高中学生的家长：一个好的班主任对小孩今后的高考起着至关重要的作用，教得不那么好没关系，但一定要选择负责任的不要盲目从那些社会上有名气的老师，这些老师往往讲课很好，但是却不一定是最负责的，高考那种应试教育的就需要严厉的老师,,, Q ~" @% w( Y e ~ e# C# C* w 附中的发展趋势：凭借各种优势，附中几乎垄断所有优质资源，包括软件硬件，附中的发展始终处于高速状态 附中的缺点和不足：地理位置是把双刃剑地处繁华市区和江西师大老校区周边的诱惑很多吃喝玩乐样样齐全，而且极其发达周边网吧众多，本来是为师大老校区的学生服务的，师大附中的学生也把这些网吧利用得淋漓精致师大南路那边的住宿很多，也经常会看到中学生摸样的去开房还有更让人担忧的是，师大南路的酒吧越来越多还有桌球室，溜冰场，ktv等等应有尽有所以据说很多孩子在附中读书的家长都会要求孩子在放学之后在规定的时间回到家,,, o w f 第二名：南昌二中Q( t J { n L/ 作为老牌重点中学，二中的实力和口碑在南昌人心中还是无可取代的但是，校址搬到昌北那一带后，二中的影响力似乎在下降二中现在面临最大的问题是：师大附中对生源的疯狂抢占和下面县的中学的挑战，比如新建二中，莲塘一中新校区对南昌人的归属感不大，很多南昌人认为二中实际已成为“乡下”学校，于是原本属于二中的生源大量流向师大附中同样，二中有优质的师资，优质的学生二中面临的最大问题也许可以归纳成一句话：如何重塑从前
2019届高三语文一轮 复习计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2019届高三语文一轮复习计划 一、指导思想 依据新课标和考纲精神，结合我校学生的实际，确定2019届高三语文备考复习的基本原则是：以本为本，抓牢基础。在具体的复习过程中，坚持学生作为复习的主体思想，遵循“突出双基，注重能力，分类突破”的原则，抓强化训练这条主线，重视知识体系的建构，突出语用、阅读和作文三个重点，实施科学备考。 二、复习备考思路 1、认真组织备考的教学研究，集合组内的优质资源，切实做好集体备课，多多采用同课异构的模式，进行高效课堂的教学探讨，总结有益经验，及时做好反思和调整。 2、回归课本，注重系统化的积累，做好考查知识点的整理。 3、抓好早读，充分利用碎片化时间，充分调动学生复习的自主性。 4、抓好“目标学生”的增优补差工作，为目标学生的顺利上线做贡献。 5、通过周检测、月水平检测、模考等形式强化考技考能。 6、文常、情境默写的识记内容多，该专题的复习将化整为零，穿插在整个复习阶段。 三、进度安排 2
四、重点工作及措施 1、古诗文阅读，诗词默写狠抓过关，文言基础知识狠抓落实，利用好《早间记与背》，明确每一节早读的具体任务，紧扣教材，夯实基础。并适当补充朗读材料，如《史记》、《古文观止》、《唐诗宋词》等。 2、突破学生作文瓶颈，分体裁，分题材印制高考佳作，《人民日报时评文》，分题材整理相关的作文素材，同样可利用早读的时间让学生朗读，在美文中借鉴，在素材中感悟，以增强学生作文观点的时效性、现场感。 3、作文讲评力争面批面改，以不同学生的作文为例，阅读并讨论，讨论增分措施，为不同分值的作文升格，以确保培优工作落到实处。 高三语文备课组 2018年8月12日 3
2019年上海秋季高考语文试卷 一、积累与应用（10分） 1.填空题（5分） （1）此地有崇山峻岭；茂林修竹；又有清流激湍；映带左右.（王羲之《兰亭集序》）（2）遥岑远目；献愁供恨；玉簪螺髻.选自辛弃疾的《水龙吟·登健康赏心亭》（3）柳永《雨霖铃》中；“多情自古伤离别；更那堪；冷落清秋节”两句；直抒胸臆；感情深厚；陆游《书愤》中；也有直抒胸臆的一联是：“早岁那知世事艰；中原北望气如山”. 2.按要求选择.（5分） （1）小明做事马虎；他想写一句话来警醒自己；以下句子合适的一项是（ C ）（2分）. A. 愚者千虑；必有一得. B.一屋不扫；何以扫天下？ C. 患生于所忽；祸起于细微. D. 勿以恶小而为之；勿以善小而不为. （2）填入下面语段空白处的词句；最恰当的一项是（A）（3分） 吴人的祖先很会唱歌；这是人所共知的. ；而且被民间文艺工作者收集保存.可是吴地的舞蹈呢？我们祖先的那种伴有呜呜歌声的舞蹈哪里去了呢？ A. 吴歌、白茅山歌从古到今都有人会唱. B. 吴歌、白茅山歌有人从古到今都会唱. C. 有人从古到今都会唱吴歌、白茅山歌. D. 从古到今有人都会唱吴歌、白茅山歌. 二、阅读（70分） （一）阅读下文；完成3-7题（16分） 常识与理论 ①依据我们的常识；桌面是光滑的；物理学的理论却告诉我们；桌子是由原子组成.原子之间有间隙；桌面其实坑坑洼洼.很多人疑惑：理论和常识冤家碰头时；我们是该相信理论还是该坚守常识？ ②其实；理论和常识很难笼统地拿来比较.因为平时说的“常识”一词；所称的内容十分繁杂.鲸鱼是一种鱼；这份常识保存在“鲸鱼”这个词里；但鲸鱼是哺乳动物；这也是大家都知道的常识.太阳东升西落是常识；而地球围着太阳转也是常识.为了区分；我们把“鲸鱼是哺乳动物”“地球围着太阳转”这一类常识称做“科学常识”.本文要讨论的常识；是指来自日常经验的常识而非科学常识.“常识”这个词也不能指称错误的东西；错误与否不以科学为标准；而以日常经验为标准；一旦发现某些原本相信的东西不符合日常经验；我们也就不再称之为“常识”. ③常识是由正常的情况培养起来的.我们看到水往低处流；火焰向上窜；那就是水往低处流；火焰向上窜.常识并非没有道理.金星、牛郎星都是星星；而太阳、月亮不是；其中的道理是明显的.鲸鱼和鲨鱼是一类而不与老虎同类；道理也是明显的.常识通常是以事实的方式给予我们的；我们接受这些事实；同时就逐渐明白了其中包含的道理.当出现反常情况时；我们会寻求将反常转化为正常.这就是常识解释.爹妈个子大；子女也大；这是正常情况.爹妈个子大；孩子怎么这么矮？小时候没吃的；营养不够；这也是正常情况.
2016届全国高统招高三模拟练习训练6语文试卷 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、语言表达 1. 阅读下面一段文字,完成问题。 穿过蓊蓊郁郁的树林,眼前便是开阔的茅家埠水面。湖水坦坦荡荡地延伸至远山,波平如镜。湖中近岸处,(随意/随便)地生长着一丛丛茂密的芦苇,几只白色的水鸟贴着水面(飞/掠)过,又翩然飞去;几条小船正从堤上的桥洞里悄然探头,朝着湖湾里另一座石拱桥划过去,船上的欢声笑语就像水珠子一样一滴滴洒落在湖上。湖西景区中有数座新架设的小桥,桥面桥身或拱或平、或曲或直,非木即石。这些风格各异的小桥嵌入这湖中之湖的诗画美景,如同一只只做工精巧的搭襻, ,别有一番气象。远眺湖面,隐隐可见对岸一幢幢素墙青瓦的农舍民居,(鳞次栉比/错落有致), ,一阵微风吹过,房屋都模糊了,只一歇工夫,又从水里清晰地显现出来。夜间,农舍的灯光映在湖面上,流光异彩。 【小题1】文中画线的词语,有错别字的一项是（） A．翩然石拱桥 B．嵌入蓊蓊郁郁 C．远眺一幢幢 D．气象流光异彩 【小题2】依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是（） A．随便掠鳞次栉比 B．随意掠错落有致 C．随意飞鳞次栉比 D．随便飞错落有致 【小题3】在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是（） A．连接起堤外之堤湖水里沉落着黑白色的剪影 B．堤外之堤被连接起来黑白色的剪影沉落在湖水里 C．连接起堤外之堤黑白色的剪影沉落在湖水里 D．堤外之堤被连接起来湖水里沉落着黑白色的剪影 二、选择题 2. 下列各句中,画线的成语使用正确的一项是 A．军队改革必然会触碰到各种盘根错节的利益,也可能会在“深水区”遇到种种阻挠。但无论如何,都应该以壮士断腕的精神前行。 B．正月初一出行的旅客本来就不甚了了,并且以短途为主,所以一向人涌如潮的车站此刻显得冷冷清清,与前几天的拥挤形成鲜明对比。
2019—2020学年度高三语文第一轮复习计划 一、指导思想 紧密结合高考形势，紧紧围绕“教纲”精神，搞好知识点全面复习。参照2019的《考试说明》，以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性；以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实；以全面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到有的放矢，科学有序，突出重点，讲求实效。 二、教学目标 1、不遗漏任何一个知识点，力争做到小块不丢公，大块得高分。 2、全面提高语文成绩，力争2019年高考语文学科位次前列。 3、培育优秀生，力争提高语文学科及格率及平均分。 三、具体安排 1、编制教学进度计划表（见下表） “凡事欲则立，不欲则废”，编制教学进度，不致于“盲人走黑路”。教学进度要突出讲授与复习的有机结合，重点与难点的合理分配。坚持“三条腿”（专题、作文、阅读）走路。基本能力要求（比如字体、卷面、规范化等）贯串其中；以练为主，讲练结合。一般若无特殊情况出现，各任课教师要按进度表进行教学。 2019—2020学年度高三年级语文第一轮教学进度计划
2、复习措施 （1）强化积累，夯实基础 语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天宜再安排20分钟诵读时间，制订好诵读计划。诵读的内容，可参见下列这些。 ①诵读职高语文教材基础模块（上）、（下）和拓展模块的文言文。达到会背诵，会翻译，会解词。 ②诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的古文和诗词曲。达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。 ③诵读字、词（包括熟语）。一是教材上容易读错的字、词；二是教材中的几个“附录”的内容。 ④时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。 ⑤近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。 练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整；二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。 ⑵ 考点训练，实现突破 考点训练是语文备考的核心，考点的训练参照2019年“考试大纲”，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。 1、字音、字形——积累中强化辨析（辨音、辨形、辨义）。 2、词语（包括熟语）——突出实际运用能力。 3、标点符号——关注常见错误。 4、语言运用——依照规范操作。 5、古文阅读——突出四个重点： ①实词——重视积累（重点是“大纲”上规定的120个实词），巧妙推断具体语境中的词义。 ②虚词——突出重点（18个虚词），辨明用法。 ③句式翻译——直译为主，避开误区。 ④分析综合——重视人、事、理。 对文言句式的复习，要注意五个联系：①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来；②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联系起来；③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来；④把课外材料与课本联系起来；⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。 6、古诗阅读——形象、语言、表达技巧。 7、现代文阅读——审清要求，依文作答。