人教版七年级英语上教材分析
本册教材由篇（三个元）和正式篇（十二个元）两部分成。每个元分 ABC
三部分，共有 6 。其中包括 Section A、Section B和 Self
Check。
一、篇
是小学没有学英或小学英基差的学生更好地使用本套教材
而写的。它的主要内容26 个英文字母和最基本的英日常用构成的。
Starter Unit1；" Goodmorning! Starter. " Unit2; "What’ s this in English?".
StarterUnit3; "What color is it?" 三个元都是要求学生能掌握英文的 26 字母，能其
印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。
能看 ,听，出篇中所列的日常交用，重点学会打招呼；如何确事物；有关
色的等日常交用。字母，和交用有机地合起来，通一幅幅真的生活画面，使
得学生有效而全面地复了篇前三元的内容。并能掌握到正确的音。也通篇
可以好培养学生英的趣，
二、正式篇
（一） Unit1 My name ’s Gina.
本元通学他人姓名的基本句型：“What’s your / his / her name? My / His /Her name is 和通?” 号“ What’ s your / her / his phone
number?；学生了解到有关中西方姓名的差异性。帮助学生了解中西方文化的差异。
并学会数字 0~9 和一些 my / your / her / his 等物主代的用法。并要求学生在此基
上制作本人的 ID card。
（二） Unit2 Is this your pencil?
1.本元着“ Is this your pencil?一般文”句展开听写等多种互教
学活，其教学的核心内容是“确物主”。在教学中多用物文具来展示。学生
的极参与性。使他能容易，能松愉快的掌握本元内
容。其次，本元与第三元接密，由this，that 的学渡到 these，
those 的学，由指示一个人渡到指示多个人物，使学生学会区分近及复数，下
个元学知。
2.学会写物启事和失物招。
（三） Unit3 This is my sister.
本元介家庭成开展听写教学活，中心是介家人和属。在授我可以
用自己的家庭照片或者生活照来授，真的人物小英与他生活的距离，从而
化英教学程。学生真的学情景，学生以小形式交流学，并在堂上循。通
真的情景激学生的趣。通反复操，加深印象，再循达到最目。
（四） Unit4 Where ’s my backpack?
本元的主物品的位置,使学生在熟悉物品名称的基上，用方位
介 in,on under 熟地表达物品的位置,能用 where 句及一般疑句提并回
答,在教学中使用物展示不同的方位来加学生些方位介in, on under 熟地表达物品的位置。并自然地引出名的复数及人称代they 的用法。
(五)Unit5Do you have a soccer ball?
1．have 一般在用法；
2．一些体育名称；并会用play 在球名前。
3．表达感受的几个形容，学会 Do you 加行的一般。能用本元所学的内容，提出建，出邀。学会他人的感受并行描述。另外学生能了解不同国家的
主要文和体育活。美国喜橄球，英国喜足球。人的邀作出恰当的反。并用合
理的方式表达自己的感
受。
（六） Unit6 Do you like bananas?
本元的中心是食物，学会 likes 用法。它和 have 有相同的用法。当主是第三人称数句型的化以及回答是本元的法重点。在第五元
学生已 do and does 有了一定的。本元主要句型：Do you like ??及其
回答 Yes, I do. / No, I don 学生就’容t.易理解。上所述，本元以食物主，
着喜与不喜以及一日三餐等言功能目展开了一系列任活。要求学生能
用英写一篇介自己家人喜和不喜的食物，养成健康食的。
Review of units 1-6 本元是个复元。
1．复前 6 个元的及其日常用。
2.复 6 个元出的法知： 0-9 的基数；人称代和形容性物主代 ;；指示代
用法；可数名复数；方位介等。
3．复一些基本句型：述句 .一般疑句和特殊疑句及其回答，学生熟运用些
句子。
4．复行have;like 的用法。
(七) Unit 7 How much are these pants?
教材内容着学基数 10-30;价格展开。学生学会衣物，例如色、大小及价
格等。学会感他人。本元的教学内容与学生的生活密切相关，易于引学生运用
的英行交和交流。在学活中运用句型行交，培养学生的口表达能力。
（八） Unit 8 When is your birthday?
本元把学12 个月份的名称、序数的学，学生通方的生
日来完成一个最的目，即学会用日期的表达方法。其中主要以When is your birthday?索，重点呈日期的表达，包括 12 个月份的名称及序数序数的法以及
名所有格的构成。
（九） Unit9 Do you want to go to a movie?
本元的中心是“ 影”，具体涉及影的型，以及学生影喜哪影，并能
用相关形容描述相关型的影。在第六元中学生
已学了 What do you like?I like ?/I don ’t like ? She/He likes / doesn ’t like 个人及他人的喜好，而在本元运用最多的正是几个句型影的喜
好。让学生了解电影的类型 ,培养学生表达喜好，陈述理由的能力。让学生以积
极的态度去了解电影和同学。
（十） Unit 10 Can you play the guitar?
本单元主要是学习情态动词 can 的肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与
否定回答，以及特殊疑问句的构成和用法和表达自己参加俱乐部的意愿和理由。
（十一） Unit 11 What time do you go to school?
本单元它以学生掌握相关的时间表达方法为主要内容。用最为熟悉的日常
作息习惯为谈论话题，通过对句型：
--What time is it?
--It is six.
--What time do you usually get up?
--I usually get up at six a.m.
的掌握来激发学生学习的学习兴趣。并通过谈论作息时间及日常活动，培
养学生合理安排作息时间的意识。
（十二） Unit 12 My favorite subject is science．
本单元主要学习1）一周中星期一到星期天的表达方式；2）掌握学科的表达；3）学习 what ，why，who 引导的特殊疑问句。本单元围绕“谈论自己所喜欢的
学科”这一话题来展开，通过本单元的学习使学生学会谈论自己喜好的学科或自
己喜好的其它事情并给出理由；学会说出一周的七天；学会合理地安排自己的作息
时间。 Review of Units 7-12本单元是个复习单元。
1.复习 7-12 单元的单词
2.通过对 6 个单元日常对话的复习，培养学生的听力能力。
3.学习日期，月份，时间的英语表达法。
4.学习情态动词 can 及行为动词用法及其各种句型。