第二章复习思考题及参考答案
一、解释下列术语
1. 电离辐射
答：能引起物质电离的射线称之为电离辐射。电离辐射可分为电磁辐射和粒子辐射两大类。
2. 电磁辐射
答：以互相垂直的电场和磁场，随时间变化而交变振荡，形成向前运动的电磁波。
3. 粒子辐射
答：粒子辐射是一些高速运动的粒子，它们通过消耗自己的动能把能量传递给其它物质。主要的粒子辐射有α粒子、β粒子（或电子）、质子、中子、负π介子和带电重离子等。
4. 电离作用
答：生物组织中的分子被粒子或光子流撞击时，其轨道电子被击出，产生自由电子和带正电的离子，即形成离子对，这一过程称为电离作用。
5. 激发作用
答：当电离辐射与组织分子相互作用，其能量不足以将分子的轨道电子击出时，可使电子跃迁到较高能级的轨道上，使分子处于激发态，这一过程称为激发作用。
6. 水的原发辐解产物
答：在水的电离与激发过程中所产生的各种自由基和分子统称为水的原发辐解产物。总起来可以下式表示
电离辐射
-
?+
+
?
e
H
O
O
H
H
OH
?→
+
H
+
+
?
?O
?
2水合
3
2
2
e的负电荷平衡。
式中的H3O+（水化氢离子）为H+存在方式之一，与式中-
水合
7. 传能线密度
答：是指直接电离粒子在其单位长度径迹上消耗的平均能量。其单位为J/m。一般用keV/μm 表示。
8. 相对生物效能
答：X或γ射线引起某一生物效应所需剂量与所观察的电离辐射引起相同生物效应所需剂量的比值，即为该种电离辐射的相对生物效能。
9. 自由基
答：能够独立存在的，带有一个或多个不成对电子的原子、分子、离子或原子团。
10. 活性氧
答：从强调氧对机体不利一面的角度出发，将那些较氧的化学性质更为活跃的氧的代谢产物或由其衍生的含氧物质统称为活性氧。
11. 直接作用
答：电离辐射的能量直接沉积于生物大分子上，引起生物大分子的电离和激发，导致机体的核酸、蛋白质和酶类等分子结构的改变和生物活性的丧失，这种直接由射线造成的生物大分子损伤效应称为直接作用。
12. 间接作用
e、答：电离辐射首先直接作用于水，使水分子产生一系列原初辐射分解产物（·OH、H·、
水合
H2和H2O2等），然后通过水的辐射分解产物再作用于生物大分子，引起后者的物理和化学变化，这种作用方式称为间接作用。
13. 氧效应
答：受照射的生物系统或分子的辐射效应随介质中氧浓度的增高而增加，这种现象称为氧效应。
14. 氧增强比
答：氧增强比是指缺氧条件下引起一定效应所需辐射剂量与有氧条件下引起同样效应所需辐射剂量的比值，常用来衡量氧效应的大小。
15. 放射敏感性
答：目前对放射敏感性本质认识尚不够清楚，虽不能提出一个完整确切的定义，但可理解为生物系统对电离辐射作用的反应性或灵敏性。当一切照射条件完全严格一致时，机体、器官、组织、细胞或分子对辐射作用反应强弱或速度快慢不同，若反应强，速度快，其敏感性就高，反之则低。
16. Bergonie和Tribondeau定律
答：早在1906年法国科学家Bergonie和Tribondeau在研究大鼠睾丸的辐射效应时，就发现分裂的细胞（生精细胞）受辐射的影响比不分裂的细胞（间质细胞）要大。他们根据这些研究结果提出了一条定律，即一种组织的放射敏感性与其细胞的分裂活动成正比，而与其分化程度成反比。按这一定律，有丝分裂活动旺盛、正常时进行许多次分裂以及在形态和功能上未分化的细胞放射敏感性高，其后许多其它的观察也证实这条定律基本上符合客观实际。
二、回答下列问题
1. 脂质过氧化作用引起细胞损伤的主要机制是什么？
答：脂质过氧化作用引起细胞损伤的机制比较复杂，以下3个方面引人注意：①膜脂改变导致膜功能改变和膜酶损伤；②脂质过氧化过程中形成的活性氧对酶和其它细胞成分的损伤；
③脂氢过氧化物的分解（特别是醛类产物）对细胞及其成分的毒性反应。特别是后一种机制，由于其寿命远远长于原初的活性氧自由基，这种非自由基的醛类产物可带着原自由基的损伤潜能，从其生成部位，如内质网，扩散到线粒体、核糖体和胞核等细胞器，甚至由细胞逸出而到达其它细胞，由此解释远隔效应。
2. 氧效应的发生机理是什么？
答：氧效应是放射生物学的基本问题之一，也是一个比较复杂的问题，早期有关氧效应机理的解释局限于当时的生理和生化知识。随着科学技术的发展，物理化学的解释逐渐处于优势
地位。目前被多数研究者接受的有以下两种假说。
（一）氧固定假说：氧固定假说认为，电离辐射在靶分子中诱发了自由基，如果在照射的当时靶分子附近存在氧，那么，这些幅射引起的自由基将迅速与氧结合，形成一个妨碍靶分子生物功能的基团：
辐射
?
??→
R
?ROO
R O2
?→
?
?
如在照射时不存在氧，靶分子的自由基即可迅速通过“化学修复”转变为具有正常生物活性的分子。例如：细胞内存在的巯基化合物（XSH）通过氢原子传递机理即可发挥此种作用。即：
R·+ XSH → RH + XS·
氧固定作用必须在照射前或照射当时有氧存在时才能实现，因为由·OH、H·和e-水合等诱导的许多靶分子自由基寿命是极为短暂的。氧固定通常发生于照射后10–9 ~ 10–8 s以内，若在这段极短的时间内自由基附近没有氧分子，R·即被“修复”。在有氧情况下ROO·基团的形成将妨碍靶分子的生物功能，已有脉冲辐射实验证明，DNA与OH·加成产生的自由基(DNA-OH)·可与O2反应形成过氧化物。
近年来的研究已给氧固定假说提供了实验依据，大肠杆菌（野生株）含有谷胱甘肽合成酶，有一种突变大肠杆菌缺少此酶，后者修复有氧损伤速率仅为野生株的1/10 ~ 1/2，说明细胞巯基化合物的修复与氧效应的关系。已知小鼠腹水瘤细胞在坪区生长期，细胞中非蛋白巯基（NPSH）含量只有指数生长期细胞的一半。实验中发现坪区生长瘤细胞的放射生物氧常数K值明显降低，所谓放射生物氧常数K值是指达到最大OER值的1/2时所需的氧浓度。这一实验说明哺乳动物细胞内SH化合物含量与氧常数K值的相互关系。上述资料均支持氧固定假说。
（二）电子转移假说：电离辐射使靶分子电离，被击出的游离电子有两种命运，一是与靶分子重合，游离电子回到靶分子上的原位，从而使靶分子自身“愈合”；另一种是向某些缺乏电子的“中心”（称为电子陷井）迁移，而这些电子陷井的亲和力很强，电子转移到这些部位可造成靶分子损伤。这两个过程互相竞争，而氧由于具有很高的电子亲和力容易与这些游离电子反应，其存在必将减少重合的概率，使靶分子的损伤固定或加重。
3. 影响电离辐射生物效应的主要因素有哪些？
答：电离辐射作用于机体产生生物效应，涉及电离辐射对机体的作用与机体对其反应。影响辐射生物效应发生的诸多因素，基本上可归纳为两个方面，一是与辐射有关的因素，二是与机体有关的因素。
（一）与辐射有关的因素：（1）辐射种类；（2）辐射剂量；（3）辐射剂量率；（4）分次照射；（5）照射部位；（6）照射面积；（7）照射方式
（二）与机体有关的因素：（1）种系的放射敏感性；（2）个体发育的放射敏感性；（3）不同器官、组织和细胞的放射敏感性；（4）亚细胞和分子水平的放射敏感性
4. 简述人体各种组织的放射敏感性的排序。
答：人体各种组织的放射敏感性的顺序排列如下：
（1）高度敏感的组织：淋巴组织（淋巴细胞和幼稚淋巴细胞）、胸腺（胸腺细胞）、骨髓（幼稚红、粒和巨核细胞）、胃肠上皮（特别是小肠隐窝上皮细胞）、性腺（睾丸和卵巢的生殖细胞）和胚胎组织。
（2）中度敏感组织：感觉器官（角膜、晶状体、结膜）、内皮细胞（主要是血管、血窦
和淋巴管内皮细胞）、皮肤上皮（包括毛囊上皮细胞）、唾液腺以及肾、肝、肺组织的上皮细胞。
（3）轻度敏感组织：中枢神经系统、内分泌腺（包括性腺内分泌细胞）和心脏。
（4）不敏感组织：肌肉组织、软骨和骨组织及结缔组织。
上述放射敏感性分类并不是绝对的，由于组织所处的功能状态不同或所用放射敏感性的指标不同，其排列顺序亦可变动。
第六章复习思考题及参考答案
一、解释下列术语
1. 有丝分裂延迟(division delay)
答：照射后细胞周期进程发生变化，最终表现为细胞有丝分裂在时间上的推迟。
2. G1阻滞(G1 arrest)
答：照射后使处于周期中的细胞暂时仃留在G1期, 称之为辐射诱导的G1阻滞。
3. G2阻滞(G2 arrest)
答：照射后使处于周期中的细胞暂时仃留在G2期, 称之为辐射诱导的G2阻滞。
4. 细胞周期解偶联(uncoupling)
答：照射后处于细胞周期中的G2期细胞既不进入有丝分裂M期，也不发生G2阻滞，而是返回到S期, 继续进行DNA复制，使细胞形成内含数倍DNA而不进行分裂的巨细胞，最终细胞死亡。
5. 细胞凋亡(apoptosis)
答：细胞凋亡是一种主动的由基因导向的细胞消亡过程，又称之为程序化细胞死亡。
6. 存活分数(surviving fraction)
答：一定剂量照射后存活的细胞或生物大分子数与0剂量照射后存活的细胞或生物大分子数之比值。
7. D37
答：引起细胞(或酶分子) 63%死亡(或灭活) 的照射剂量，称之为D37剂量。在此剂量下有37%的细胞(或酶分子) 存活。
8. D0 (mean lethal dose)
答：细胞的平均致死剂量。
9. 致死性损伤(lethal damage, LD)
答：损伤是致死性的，损伤不能被修复，不可逆地导致细胞死亡。
10.亚致死性损伤(sublethal damage, SLD)
答：损伤是非致死性的，正常情况下损伤可以自然修复，若在修复前，再给予另一亚致死性损伤, 可形成致死性损伤。
11.潜在致死性损伤(potential lethal damage, PLD)
答：损伤是非致死性的，但其表现受照射后环境条件的影响，在一定环境条件下损伤可以修复。
12.亚致死性损伤的修复(sublethal damage repair, SLDR)
答：SLDR是一种不受照射后环境条件影响的，细胞损伤后的自然修复过程。
13. 潜在致死性损伤的修复(potential lethal damage repair, PLDR)
答：改变细胞细胞受致死性损伤后的环境条件, 从而使细胞的存活分数增高, 这种作用称之为潜在致死性损伤的修复。
14. 增敏比(sensitive enhancement ratio, SER)
答：D0 (无增敏剂存在) 与D0 (有增敏剂存在) 之比值。
15. 剂量降低系数(dose reduction factor, DRF)
答：有防护剂时引起致死效应所需剂量与无防护剂时引起致死效应所需剂量之比值。
16. 热增强比(thermal enhancement ratio, TER)
答：不增温时引起一定效应的剂量与增温时引起相同效应的剂量之比值。
二、回答下列问题:
1. 举例说明不同群体细胞的放射敏感性。依据是什么?
答：分裂、更新快的细胞群体：造血细胞, 胸腺细胞, 胃肠粘膜上皮细胞, 生殖上皮细胞, 这些组织处于不断更新分裂，对辐射敏感。不分裂的细胞群体：神经细胞, 肌肉细胞, 成熟粒细胞、红细胞等，这些细胞对辐射不敏感。一般情况下不分裂，但当受到刺激而进入活跃的分裂状态的细胞。再生肝为一典型的例子的。
依据: Bergonie Tribondeau 定律。
2. 试述细胞周期不同时相细胞的放射敏感性的顺序。
答：G2/M > G1 > 早S > 晚S。
3. 试述辐射诱导G1阻滞的条件。
答：只有表达野生型p53的细胞系表现出辐射诱导的G1阻滞。
4. 试述辐射诱导G1及G2阻滞的生物学意义。
答：DNA损伤修复。
5. 试述细胞凋亡的形态学特征。
答：胞体变小，染色质浓缩成块状或新月型, 沿核膜聚积，细胞器完整，膜保持完整，形成膜包被染色质碎片的凋亡小体，可被周围细胞吞噬。
6. 试述细胞凋亡的生化特征。
答：细胞凋亡的生物化学特征是染色质DNA裂解，形成180 bp为基数或其整数倍的小片段，在DNA电泳中形成典型的梯形图像。
7. 试述促细胞凋亡基因及抑基因基因。
答：促凋亡基因：caspase, Apaf-1, AIF, Bax, Bak, Bid, Fas/FasL和p53。抑凋亡基因：Bcl-2, Survivin和Bcl-XL。
8. 试述细胞凋亡的诱导通路。
答：①DNA损伤因子诱导的通路：DNA损伤诱发线粒体释放细胞色素c，进而活化起始凋亡蛋白caspase-9。进一步活化效应凋亡蛋白caspase-3和caspase-7, 起动细胞凋亡机制。
②死亡配体通过结合死亡受体诱导的通路：由死亡配体开动，如CD95L、TNF 或TRAIL与受体结合，活化另一个起始凋亡蛋白caspase-8，进一步活化效应凋亡蛋白caspase-3和caspase-7, 起动细胞凋亡机制。
9. 试述辐射诱导胸腺细胞凋亡的剂量效应关系。
答：高剂量电离辐射的影响：全身照射剂量在0.5 ~ 6.0 Gy范围内细胞凋亡率呈剂量依赖性上升。低剂量电离辐射的影响：当剂量降至0.5 Gy以下时，胸腺细胞凋亡不增高，甚至能降至对照水平以下，因而出现J型剂量效应曲线。
10 试述D37、D0、D q和n值的求法及生物学意义。
答：
①D37值：概念：引起细胞(或酶分子) 63%死亡(或灭活) 的照射剂量，称之为D37剂量。在此剂量下有37%的细胞(或酶分子) 存活。求法：从纵坐标存活分数0.37做横坐标的平行线，与剂量存活曲线交点在横坐标上投影点的剂量。生物学意义：常用D37值表示细胞或酶分子的放射敏感性。D37值越小，放射敏感性越高。
②D0值：概念：细胞的平均致死剂量。求法：由纵坐标存活分数1做剂量存活曲线直线的平行线，此线与存活分数0.37与横坐标平行线的交点，在剂量轴上投影点的剂量即为D0值。生物学意义：D0值是衡量细胞放射敏感性的重要指标，D0值越小，细胞放射敏感性的高低。
③n值：概念：n值又称为外推值。求法：将直线部分外推与纵坐标相交点的数值, n值是
一个数，没有单位。生物学意义：n值代表细胞内靶的个数或所需击中靶的次数。
④D q值：概念：又称为准阈剂量(quasithreshould dose, D q)。求法：由纵坐标存活分数1.0处(即细胞存活100%) 做横坐标的平等线，与外推线的交点在横坐标上投影点的剂量即为D q值。生物学意义：D q代表细胞积累亚致死性损伤的能力，为克服肩区所需的剂量。
11. 试述4种指数曲线的形式、适用范围及靶学说的解释。
答：①指数“单击”曲线：曲线的形式：细胞的存活分数为辐射剂量的简单函数,
在半对数作图时，剂量效应曲线是一条由高到低的直线。适用范围：病毒或酶的灭活，以及少数哺乳动物细胞。靶学说的解释：认为指数单击曲线属于单击单靶模型，即在细胞内存在着一个靶区，靶区被击中一次，即可引起细胞死亡。
②“多击”或“多靶”曲线：曲线形式：是一条有肩区的剂量存活曲线。即，曲线由两部分组成：在低剂量部分，出现一个肩区，在高剂量部分，为一直线。适用范围：大多数哺乳动物细胞。靶学说的解释：“多击”或“多靶”曲线属于单击多靶模型或多击单靶模型。认为：一个靶区必须被击中多次，或是多个靶区各被击中一次，才能引起细胞死亡效应。
③双相曲线：曲线形式：由两条斜率不同的指数曲线组成，各有其相应的D37值。生物学意义：说明在受照射的群体中，存在两个放射敏感性完全不同的亚群。
④刺激曲线：曲线形式：曲线的起始部分上升到正常水平以上，然后在高剂量部分曲线呈指数下降。生物学意义：说明低剂量部分出现刺激现象。
12. 试述衡量细胞放射敏感性的指标。
答：D37, D0, D q和n。
13. 细胞放射损伤的分类。
答：①致死性损伤(lethal damage, LD)；②亚致死性损伤(sublethal damage, SLD)；③潜在致死性损伤(potentially lethal damage, PLD)。
14. 举例说明影响PLDR的环境条件。
答：①平衡盐溶液对PLDR的影响：用平衡盐溶液代替全培养基，此条件促进了PLDR；
②细胞拥挤对PLDR的影响：照射后，使细胞处于拥挤的条件下培养6-12h，SF高于照射后处于不拥挤的细胞, 说明照后的拥挤条件有利于PLDR。
15. 射线种类对细胞PLDR及SLDR的影响及其生物学意义。
答：①射线种类对细胞放射损伤的影响：总的规律：细胞的放射损伤随射线LET的增高而加重。②射线种类对细胞放射损伤修复的影响：低LET照射有PLDR及SLDR存在，高LET照射无PLDR及SLDR存在。高LET照射比低LET 照射对肿瘤治疗效果好。
16. 试述增温能增强辐射细胞效应的机制及其生物学意义。
答：机制：①增温与X射线对肿瘤细胞的杀伤有互补作用, 肿瘤中的低氧细胞对增温更敏感,辐射抗性高的S期细胞对增温更敏感；②从增温与辐射对机体的整体效应来讲, 增温可提高机体的免疫功能。生物学意义：增温与X射线联合应用能提高肿瘤放射治疗的疗效。
17. 举例说明那些措施可提高肿瘤放射治疗的疗效。
答：①高LET辐射, 如中子照射；②低剂量率分次照射；③氧；④辐射增敏剂；⑤增温与射线联合应用。
练习科目：毛概第二章 一、单选题(说明:选择一项正确的答案) 1、近代中国的基本国情是（）。 A、A封建社会 B、B半殖民半封建社会 C、C资本主义社会 D、D奴隶社会 正确答案为：B 2、近代中国革命的根本任务是（）。 A、A推翻帝国主义，封建主义的统治 B、B推翻封建主义，官僚主义的统治 C、C推翻帝国主义，封建主义，官僚主义的统治 D、D推翻帝国主义，封建主义，官僚主义，资本主义的统治正确答案为：C 3、半殖民半封建社会的近代中国的最主要矛盾是（）。 A、A帝国主义和中华民族的矛盾 B、B封建主义和人民大众的矛盾 C、C帝国主义和人民大众的矛盾 D、D中华民族号封建主义的矛盾 正确答案为：A 4、近代中国革命的性质是（）。 A、A资产阶级民主革命 B、B无产阶级民主革命 C、C农民阶级民主革命 D、D城镇资产阶级革命 正确答案为：A 5、俄国十月革命爆发的时间是（）。 A、1914 B、1915
C、1916 D、1917 正确答案为：D 6、五四运动爆发的时间是（）。 A、A1918 B、B1919 C、C1920 D、D1917 正确答案为：B 7、（）奠定了革命理论形成的基础。 A、A十月革命 B、B五四运动 C、C新民主主义革命的实践 D、D新文化运动 正确答案为：C 8、1939年，毛泽东第一次在（）提出了“新民主主义革命理论”的科学理论。 A、《在晋绥干部会议上的讲话》 B、《中国革命和中国共产党》 C、《新民主主义论》 D、《目前的形势和我们的任务》 正确答案为：B 9、新民主主义革命的对象是（）。 A、帝国主义 B、封建主义 C、官僚资本主义 D、综上全部 正确答案为：D 10、（）是中国革命的首要对象。 A、封建主义
毛概习题第二章答案
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓 一、单项选择题 1-5 BBBAA 6-9 DABA 二、多项选择题 1——AB 2——BDE 3——ABCE 4——ABCD 三、简答题 1、实事求是思想路线的基本内容：实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理发展真理。 2、事实求是思想路线的基本内容：实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理发展真理。实事求是党的思想路线的实质和核心。因为实事求是内在地包含着一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。一切从实际出发，是贯彻实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是贯彻实事求是思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是贯彻实事求是思想路线的检验标准和目的。在一定意义上，一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发
展真理，是实事求是内涵的三个基本观点。 3、（1）从哲学层面的角度来说，实事求是是马克思主义中国化理论成果的世界观和方法论的集中概括。 （2）从历史的角度来说，实事求是是马克思主义中国化理论成果形成和发展的历史起点，即是说，有了这个实事求是，才有了这些理论成果的形成和发展。 （3）从理论的角度来说，实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的逻辑起点，即是说，实事求是是体现于、贯穿于、渗透于马克思主义中国化理论成果的各个方面的最重要的东西，是活的灵魂。 总之，贯穿于马克思主义中国化理论成果始终的，是实事求是。正是把握和运用这个精髓，一代又一代马克思主义者在开创和发展社会主义事业的历史进程中，不断解决新课题，开拓新境界。把握了这个精髓，就把握了马克思主义中国化理论成果之间的历史联系及其统一的科学思想体系，把握了马克思主义中国化理论成果中最本质的东西。 4、“革命、建设和改革都要走自己的路”。
第二章信用、利息与利率 本章重要概念 信用：是以还本付息为条件的，体现着特定的经济关系，是不发生所有权变化的价值单方面的暂时让渡或转移。 信用制度：信用制度即为约束信用主体行为的一系列规范与准则及其产权结构的合约性安排。信用制度安排可以是正式的，也可以是非正式的。正式的信用制度是约束信用主体行为及其关系的法律法规和市场规则，而非正式的信用制度是约束信用主体行为及其关系的价值观念、意识形态和风俗习惯等。 商业信用：商业信用指工商企业之间相互提供的、与商品交易直接相联系的信用形式。它包括企业之间以赊销、分期付款等形式提供的信用以及在商品交易的基础上以预付定金等形式提供的信用。 银行信用：银行信用指各种金融机构，特别是银行，以存、放款等多种业务形式提供的货币形态的信用。银行信用和商业信用一起构成经济社会信用体系的主体。 国家信用：国家信用又称公共信用制度，伴随着政府财政赤字的发生而产生。它指国家及其附属机构作为债务人或债权人，依据信用原则向社会公众和国外政府举债或向债务国放债的一种形式。 消费信用：消费信用指为消费者提供的、用于满足其消费需求的信用形式。其实质是通过赊销或消费贷款等方式，为消费者提供提前消费的条件，促进商品的销售和刺激人们的消费。 国际信用：国际信用是指国与国之间的企业、经济组织、金融机构及国际经济组织相互提供的与国际贸易密切联系的信用形式。国际信用是进行国际结算、扩大进出口贸易的主要手段之一。 出口信贷：出口信贷是国际贸易中的一种中长期贷款形式，是一国政府为了促进本国出口，增强国际竞争能力，而对本国出口企业给予利息补贴和提供信用担保的信用形式。可分为卖方信贷和买方信贷两种。 卖方信贷：卖方信贷是出口方的银行或金融机构对出口商提供的信贷。 买方信贷：买方信贷是由出口方的银行或金融机构直接向进口商或进口方银行或金融机构提供贷款的方式。 银行信贷：国际间的银行信贷是进口企业或进口方银行直接从外国金融机构借入资金的一种信用形式。这种信用形式一般采用货币贷款方式，并事先指定了贷款货币的用途。它不享受出口信贷优惠，所以贷款利率要比出口信贷高。 国际租赁：国际租赁是国际间以实物租赁方式提供信用的新型融资形式。根据租赁的目的和投资加收方式，可将其分为金融租赁（Financial Lease）和经营租赁（Operating Credit）两种形式。
第一讲《蒹葭》思考题 1. 你还能举出几首临水怀人的诗词作品吗？ 如《诗经·陈风》中的“东门之池”、“泽陂”，《古诗十九首》中的“涉江采芙蓉”，温庭筠的《梦江南》等。 2. 有的诗内容十分确定，有的诗可以多种理解，请你结合本文分析其中的原因何在。 诗内容确定，主要是所写对象具体；而含蓄的诗歌，力图使诗歌表现的对象给人以不确定性，难以指实，如本篇中的“在水一方”的美人，可以指情感世界的恋人，也可以指家国渴慕的贤人。 3. 本诗的复沓形式与表现的思想感情之间有什么关联？ 它的艺术作用在于很好地表现事物进展的顺序和 程度，协调诗的韵律节奏，强化诗的音乐美和抒情气氛，增强表情达意的审美效果。 4. 在当代文艺作品里，有没有采用这种方式表达情思的？请举几例。 当代作品中经常运用复沓形式表达情思，而且是很普遍的艺术手法。如刘半农《教我如何不想他》、康白情《江南》、沈尹默《月夜》等。 第二讲《无题》李商隐思考题 1. 你认为诗中的男主人公是否是诗人自己？ 供学生独立思考 2. 与《长恨歌》那种内容十分明确的爱情诗相比，这种含混朦胧的作品的长处与短处各有哪些？ 本诗具体内容的含混及缺失，反而提供给读者进行联想、想象的空间，更能引发不同读者多方面的感受。缺点是不太适合痛快淋漓地表达情感以及叙述事件。 3. 能否再举出几首具有朦胧美的诗作？ 如阮籍《咏怀》、白居易《花非花》、李商隐《锦瑟》、李煜《菩萨蛮》“花明月暗笼轻纱”等。 第三讲庄子秋水思考题1. 你认为这种对话体在说理时有什么好处？有什么不 足？ 对话体多通过两个人物的问答和辩论来阐述道理，善于将不同思想的碰撞或逻辑思辨的过程有机地呈现出来，其语言也容易具有生动、活泼和个性化的特点。其不足之处是思路和逻辑有时不够严谨。 2. 在先秦诸子中，还有谁喜欢用寓言故事来阐述其哲学思想？ 韩非子。《韩非子》中的《内储说》、《外储说》、《说林》、《喻老》、《十过》皆为寓言故事之专集，其数量居先秦散文之首。然其寓言主要取材于历史和现实，与庄子寓言的奇幻谲怪呈现为完全不同的风格。 3. 在阐述哲理时，本文使用了多种修辞手法，请指出来，并说明其效果如何。 拟人、比喻、对比、排偶，说理形象而有力。 4. 本文中有若干语句，在后世化为人们习用的成语，请指出来。 望洋兴叹、贻笑大方、坐井观天、太仓稊米。 5. 比较庄子和孟子的文章风格，谈谈二者间有何差别？ 教师引导学生自由讨论。 第四讲韩愈与潮州文化思考题 1. 苏轼曾说：“读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。”分析此说是否有道理。 苏轼的说法带有些夸张的成分，不过也指出此文饱蘸着作者真情的特点。 2. 后人认为袁枚的《祭妹文》，乃是本文的接踵之作。通过比较两文，你能否找出祭文佳作的一些共通之处？ 《祭十二郎文》饱含着韩愈对十二郎的满腔真情，袁枚《祭妹文》也通篇充盈着兄妹之间的诚挚、亲密之情。故而，祭文的最可贵处，在于能抒写真情，有真情贯注于其中。
第二章线性表 2.1 填空题 (1)一半插入或删除的位置 (2)静态动态 (3)一定不一定 (4)头指针头结点的next 前一个元素的next 2.2 选择题 (1)A (2) DA GKHDA EL IAF IFA(IDA) (3)D (4)D (5) D 2.3 头指针：在带头结点的链表中，头指针存储头结点的地址；在不带头结点的链表中，头指针存放第一个元素结点的地址； 头结点：为了操作方便，在第一个元素结点前申请一个结点，其指针域存放第一个元素结点的地址，数据域可以什么都不放； 首元素结点：第一个元素的结点。 2.4已知顺序表L递增有序，写一算法，将X插入到线性表的适当位置上，以保持线性表的有序性。 void InserList(SeqList *L,ElemType x) { int i=L->last; if(L->last>=MAXSIZE-1) return FALSE; //顺序表已满 while(i>=0 && L->elem[i]>x) { L->elem[i+1]=L->elem[i]; i--; } L->elem[i+1]=x; L->last++; } 2.5 删除顺序表中从i开始的k个元素 int DelList(SeqList *L,int i,int k) { int j,l; if(i<=0||i>L->last) {printf("The Initial Position is Error!"); return 0;} if(k<=0) return 1; /*No Need to Delete*/ if(i+k-2>=L->last) L->last=L->last-k; /*modify the length*/
第二章练习及答案 一、填空题 1、带动其他构件运动的构件，叫原动件。 2、在原动件的带动下，作确定运动的构件，叫从动件。 3、低副的优点：制造和维修容易，单位面积压力小，承载能力大。 4、低副的缺点：由于是滑动摩擦，摩擦损失比高副大，效率低。 5.低副是两构件通过面接触而构成的运动副；高副是两构件通过点或线接触而构成的运动副。 6、火车车轮在铁轨上的滚动，属于高副。 二、判断题（正确√；错误×） 1、两构件通过面接触组成的运动副是低副。（√） 2.机构的原动件数应等于自由度数，否则机构没有确定运动。（√） 3.在平面机构中一个低副引入两个约束。（√） 4、由于两构件间的联接形式不同，运动副分为低副和高副。（×） 5、点或线接触的运动副称为低副。（×） 6、面接触的运动副称为低副。（√） 7、若机构的自由度数为2，那么该机构共需2个原动件。（√） 8、机构的自由度数应等于原动件数，否则机构不能成立。（√） 9、平面低副引入的约束数为1。（×） 10、当ｍ个构件用复合铰链相联接时，组成的转动副数目也应为ｍ个。（×） 11、局部自由度与机构的运动是有关的。（×） 12、在机构运动简图中运动副和构件都应用规定的符号和线条表示。（√）
三、选择题 1.当机构中主动件数目（2）等于机构自由度数目时，该机构具有确定的运动。 （1）小于；（2）等于；（3）大于；（4）大于或等于。 2.下图中的平面机构由（1）复合铰链组成。 （1）复合铰链；（2）局部自由度；（3）虚约束；（4）凸轮机构； 3.在计算平面机构自由度时，应选用（3）c)图。 （1）a)；（2）b)；（3）c)； a) b) c) 4.机构具有确定运动的条件是（3）自由度数目= 原动件数目。 （1）自由度数目＞原动件数目；（2）自由度数目＜原动件数目； （3）自由度数目= 原动件数目；（4）自由度数目≠原动件数目；5.下图中的平面机构由（3）虚约束组成。 （1）复合铰链；（2）局部自由度；（3）虚约束；（4）凸轮机构；
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓 一、单项选择题 1.首先对“实事求是”做出马克思主义解释的是 A.邓小平 B.毛泽东 C.马克思 D.列宁 2.邓小平理论的精髓，建设有中国特色社会主义的思想路线是 A.坚持以经济建设为中心 B.社会主义的本质 C.社会主义市场经济 D.解放思想、实事求是、与时俱进 3.“实事求是”被确立为中国共产党的思想路线是在 A.遵义会议 B.延安整风时期 C.党的八大 D.党的十一届三中全会 4.解放思想的根本目的和归宿是 A.突破条条框框的束缚 B.批判教条主义和本本主义 C.实事求是 D.在实践的基础上达到主观与客观的一致 5.马克思主义最重要的理论品质是 A.立党为公 B.与时俱进 C.理论创新 D.保持先进性 二、多项选择题 1.马克思主义是 A.不断发展的科学理论 B.行动的指南 C.在实践中开拓创新 D.不惟书只惟实 2.重新确立“解放思想、实事求是”的思想路线是为了 A.让邓小平重新出来工作 B.冲破思想禁锢，拨乱反正 C.以邓小平理论代替毛泽东思想D．解决历史遗留问题，解决新出现的矛盾和问题 3.创新是 A.一个民族进步的灵魂 B.一个国家兴旺发达的不竭动力 C.一个政党永葆生机的源泉 D.全世界和平与发展的保证 4.坚持与时俱进，就是党的全部理论和全部工作要 A.体现时代性 B.注重协调性 C.把握规律性 D.富于创造性 5.与时俱进是马克思主义的理论品质，这是因为它是 A.马克思主义自身的内在要求 B.马克思主义的鲜明特色 C.马克思主义创新与发展的正确途径 D.马克思主义的精髓 参考答案及其要点 一、1B 2D 3B 4C 5B 二、1ABCD 2BD 3ABC 4ACD 5ABC
一、基于自己创建表的操作 1：创建一张学生表student，拥有stuid,stuname,sex,三个字段，其中stuid为主键。 create table student( stuid int primary key, stuname VARCHAR(20), sex VARCHAR(20) ) 2：为该表增加一个新列score。 alter table student add(score varchar(10)); 3：修改该表score列名为stuscore。 alter table student rename column score to stuscoree; 4：为student表插入5条记录。 insert into student values(1,'张三丰','男',80); insert into student values(2,'阿悄','女',70); insert into student values(3,'陈龙','男',90); insert into student values(4,'章子怡','女',50); insert into student values(5,'张卫健','男',60); 5：查询student表中的全部数据，其中列名为中文。 select STUID as 学号,STUNAME as 姓名,SEX as 性别,STUSCOREE as 分数from student; 6：查询学生姓名和分数，并是查询结果按照学生成绩降序排列。 select STUNAME,STUSCOREE from student order by STUSCOREE desc; 7：修改所有性别为“男”的学生信息为性别为“male”。 update student set SEX='male' where SEX='男'; 8：删除所有记录。 delete from student; 9：删除student表。 drop table student; 二、基于emp表的操作 1：创建一张新表emp1，和emp表结构和记录完全一样。 create table emp1 as select*from Scott.Emp; 基于emp1表的操作： 1：选择部门30中的雇员。 select*from emp1 where DEPTNO=30 and JOB='CLERK';
第二章： 1.什么是新民主主义革命的总路线？ 答：1948 年4 月，毛泽东《在晋绥干部会议上的讲话》中，完整地提出了中国共产党的新民主主义革命的总路线。这就是：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。 《在晋绥干部会议上的讲话》（1948） （1）、提出新民主主义革命的总路线：“无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命”； （2）、第一次把官僚资本主义列为中国革命的对象、中国革命的敌人； （3）、提出土改的总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产 2.如何理解新民主主义革命的领导权问题？ 答：中国共产党领导的新民主主义革命，是近代中国社会演化的结果，探求其发生发展的合理的历史根据，也必须从近代中国社会演化的视角去考察。近代中国社会变迁的最明显表现为二元社会格局的出现：一方面，孤岛般、畸形繁荣、新事物纷然出笼的通商大都市崛起，另一方面则是作为中国社会主体之乡村的发展迟滞、日渐贫困、挣扎于生存危机。这种二元格局从不同的层面制约着中国近代社会的政治变革，也许只有从城乡二元及其内在关系的维度才能更为全面而深刻地理解新民主主义革命发生发展的历史意蕴。本文主要从城乡生产力的解放与发展的角度，考察新民主主义革命的历史必然性。 革命是少数精英主观鼓动的结果还是历史演化的必然选择，是阻碍了社会现代化进程还是为现代化的大规模展开开辟道路，问题的求解需要我们以马克思主义唯物史观为指导，从近代中国社会基本的二元格局出发，从生产力与生产关系的矛盾运动中寻找答案。新民主主义革命的发生发展从根本上讲源自生产力的内在要求，是近代中国社会生产力与落后腐朽生产关系冲突的结果；中国共产党领导的新民主主义革命也正是为了解放与发展生产力。这一切表明，中国共产党是中国社会先进生产力的真正代表。 加强此的自身建设是坚持领导的应有之义。毛泽东之所以非凡重视这一点，把党的建设作为三个法宝之一，是基于他对自身特点和所处环境的深刻熟悉。中国此是在马克思主义指导下，在十月革命影响下，由中国先进知识分子发起成立的。在中国的特定条件下，作为无产阶级政党一开始就代表着工人、农民和小资产阶级的利益，联合他们共同奋斗。大革命失败后党的工作重心由城市转移到农村，这时农民成为组织的主要来源。一批批农民和其他小资产阶级出身的人加入，他们在壮大党的力量的同时也把源于本阶级的种种错误思想和行为带进党内，涣散着党的组织，危害着党的事业。这种苗头一出现就引起毛泽东的高度警惕。1928年11月他在写给党中心的报告中说：“边界各县的党，几乎完全是农民成分的党，若不给以无产阶级的思想领导，其趋向是会要错误的。从那时起，毛泽东就十分关注党的建设，非
思考与练习 一、单项选择题 1.下列各项中属于产品成本项目的有 ( ) A. 制造费用 B. 外购材料 C. 折旧费 D. 外购动力 2.下列各项中不应计入产品成本的是( ) A. 生产工人薪酬 B. 车间、分厂管理人员薪酬 C. 厂部管理人员薪酬 D. 车间一般耗用材料 3．下列各项中应计入产品成本的是( ) A. 因筹资支付给银行的手续费 B. 职工教育经费 C. 专设销售机构人员的薪酬 D. 车间一般耗用材料 4．下列各项中，属于直接生产费用的是( ) A. 机物料消耗 B. 辅助生产工人工资 C. 基本生产工人工资 D. 厂房折旧费用 5．下列各项中，属于间接生产费用的是( ) A. 原料费用 B. 主要材料费用 C. 车间折旧费用 D. 基本生产工人工资 6．下列各项中属于期间费用的是( ) A. 直接材料 B. 机物料消耗 C. 机修费用 D. 直接人工 7．“生产成本”账户借方登记( ) A．完工入库产品成本 B．生产过程中发生的各项生产费用 C．分配转出的劳务费用 D．尚未完工的在产品成本 8．基本生产成本应该按( )分设专栏或专行进行登记。 A.产品名称 B.成本项目 C.费用要素 D.费用项目 二、多项选择题 1. 下列各项中不应计入成本费用的支出有( ) A. 对外投资的支出 B. 购置无形资产、其他资产的支 出 C. 滞纳金、罚款、违约金 D. 专设销售机构人员的薪酬 2．下列各项属于工业企业费用要素的有( ) A. 折旧费 B. 职工薪酬 C. 直接人工 D. 税金 3．下列各项中应列入“财务费用”账户的有( )
A. 利息支出 B. 汇兑损失 C. 利息收入 D. 金融机构手续费 4．工业企业生产费用按其计入产品成本的方法进行分类，可以分为（） A. 直接生产费用 B. 直接计入费用 C. 间接生产费用 D. 间接计入费用 5．下列各项中，应该列入直接生产费用的( ) A. 原料费用 B. 机物料消耗 C. 基本生产工人工资 D. 主要材料费用 6．为了进行成本的审核和控制，必须做好的基础工作包括（） A. 制定先进可行的消耗定额 B. 建立健全原始记录制度 C. 建立健全财产物资的盘点验收制度 D. 制定企业内部结算价格7．在划分各种产品的费用界限时，应特别注意（）之间费用界限的划分。 A.盈利产品和亏损产品 B.生产费用和经营费用 C.可比产品和不可比产品 D.完工产品和在产品 8．以下税金中，属于工业企业要素费用的是( ) A．增值税 B．房产税 C．土地使用税 D．车船使用税 三、判断题 1．产品成本项目是指生产费用按其经济内容所进行的分类。 （） 2．企业为了形成和扩大生产能力，购建固定资产和无形资产等，使企业在较长的时期（多个会计年度）内受益的支出，均属收益性支出。（） 3．直接生产费用大多是直接计入费用。( ) 4．“制造费用”账户属于损益类账户。 ( ) 5．机物料消耗和辅助生产车间工人工资等, 均属间接生产费用。 ( ) 四、综合题 1．某企业2010年3月份的支出情况如下： ⑴本月生产甲、乙两种产品。其中，甲产品发生直接费用77 000元，乙产品发生直接费用33 000元，共计110 000元。 ⑵本月车间一般消耗用材料5 200元，车间管理人员薪酬3 400元，车间管理人员办公费等1 400元，共计10 000元。 ⑶购买某项固定资产，支付3 700元。 ⑷预付车间经营性租入固定资产的改良支出6 000元。（摊销期为20
第二章 流体输送机械 2-1 流体输送机械有何作用？ 答：提高流体的位能、静压能、流速，克服管路阻力。 2-2 离心泵在启动前，为什么泵壳内要灌满液体？启动后，液体在泵内是怎样提高压力的？泵入口的压力处于什么状体？ 答：离心泵在启动前未充满液体，则泵壳内存在空气。由于空气的密度很小，所产生的离心力也很小。此时，在吸入口处所形成的真空不足以将液体吸入泵内。虽启动离心泵，但不能输送液体（气缚）； 启动后泵轴带动叶轮旋转，叶片之间的液体随叶轮一起旋转，在离心力的作用下，液体沿着叶片间的通道从叶轮中心进口位置处被甩到叶轮外围，以很高的速度流入泵壳，液体流到蜗形通道后，由于截面逐渐扩大，大部分动能转变为静压能。 泵入口处于一定的真空状态（或负压） 2-3 离心泵的主要特性参数有哪些？其定义与单位是什么？ 1、流量q v : 单位时间内泵所输送到液体体积，m 3/s, m 3/min, m 3/h.。 2、扬程H ：单位重量液体流经泵所获得的能量，J/N ，m 3、功率与效率： 轴功率P ：泵轴所需的功率。或电动机传给泵轴的功率。 有效功率P e ：gH q v ρ=e P 效率η：p P e =η 2-4 离心泵的特性曲线有几条？其曲线的形状是什么样子？离心泵启动时，为什么要关闭出口阀门？ 答：1、离心泵的H 、P 、η与q v 之间的关系曲线称为特性曲线。共三条； 2、离心泵的压头H 一般随流量加大而下降 离心泵的轴功率P 在流量为零时为最小，随流量的增大而上升。 η与q v 先增大，后减小。额定流量下泵的效率最高。该最高效率点称为泵的设计点，对应的值称为最佳工况参数。 3、关闭出口阀，使电动机的启动电流减至最小，以保护电动机。 2-5 什么是液体输送机械的扬程？离心泵的扬程与流量的关系是怎样测定的？液体的流量、泵的转速、液体的粘度对扬程有何影响？ 答：1、单位重量液体流经泵所获得的能量 2、在泵的进、出口管路处分别安装真空表和压力表，在这两处管路截面1、2间列伯努利方程得： f V M H g u u g P P h H ∑+-+-+=221220ρ 3、离心泵的流量、压头均与液体密度无关，效率也不随液体密度而改变，因而当被输送液体密度发生变化时，H-Q 与η-Q 曲线基本不变，但泵的轴功率与液体密度成正比。当被输送液体的粘度大于常温水的粘度时，泵内液体的能量损失增大，导致泵的流量、扬程减小，效率下降，但轴功率增加，泵的特性曲线均发生变化。 2-6 在测定离心泵的扬程与流量的关系时，当离心泵出口管路上的阀门开度增大后，泵出口压力及进口处的液体压力将如何变化？
第2章人工智能与知识工程初步 1. 设有如下语句，请用相应的谓词公式分别把他们表示出来：s (1)有的人喜欢梅花，有的人喜欢菊花，有的人既喜欢梅花又喜欢菊花。 解：定义谓词d P(x)：x是人 L(x,y)：x喜欢y 其中，y的个体域是{梅花，菊花}。 将知识用谓词表示为： (?x )(P(x)→L(x, 梅花)∨L(x, 菊花)∨L(x, 梅花)∧L(x, 菊花)) (2) 有人每天下午都去打篮球。 解：定义谓词 P(x)：x是人 B(x)：x打篮球 A(y)：y是下午 将知识用谓词表示为：a (?x )(?y) (A(y)→B(x)∧P(x)) (3)新型计算机速度又快，存储容量又大。 解：定义谓词 NC(x)：x是新型计算机 F(x)：x速度快 B(x)：x容量大 将知识用谓词表示为： (?x) (NC(x)→F(x)∧B(x)) (4) 不是每个计算机系的学生都喜欢在计算机上编程序。 解：定义谓词 S(x)：x是计算机系学生 L(x, pragramming)：x喜欢编程序 U(x,computer)：x使用计算机 将知识用谓词表示为： ?(?x) (S(x)→L(x, pragramming)∧U(x,computer)) (5)凡是喜欢编程序的人都喜欢计算机。 解：定义谓词 P(x)：x是人 L(x, y)：x喜欢y 将知识用谓词表示为： (?x) (P(x)∧L(x,pragramming)→L(x, computer))
2 请对下列命题分别写出它们的语义网络： (1) 每个学生都有一台计算机。 解： (2) 高老师从3月到7月给计算机系学生讲《计算机网络》课。 解： (3) 学习班的学员有男、有女、有研究生、有本科生。 解：参例2.14 (4) 创新公司在科海大街56号，刘洋是该公司的经理，他32岁、硕士学位。 解：参例2.10 (5) 红队与蓝队进行足球比赛，最后以3：2的比分结束。 解：
第二章 货币资金 一、单选题 1. 我国会计惯例中使用的现金概念是（） A .狭义的现金概念 B .广义的现金概念 C .在日常会计处理中使用库存现金概念，在财务报告及金融资产中使用广义的现金概念 D ．与国际惯例一致 2. 不包括在现金使用范围的业务有 A .支付给职工家庭困难补助 B ．支付银行借款利息 C. 结算起点1000元以下的零量支出 D. 向个人收购农副产品 3. 职能分开不包括（） A. 管钱的不管账 B .印鉴分管制度 C. 出纳不得兼职收入、费用、债权、债务等账簿登记工作 D. 出纳不得登记固定资产明细账 4．确定库存现金限额时最高不准超过 A ．5 天 B ．6 天 C. 8天 D. 15 天 5.在企业开立的诸多账户中，可以提取现金发放职工工资的账户是（） A ．一般存款账户 B ．基本存款账户 C. 临时存款账户 D ?专用存款账户 实行定额备用金制度，报销时的会计分录是 （） 借记"管理费用 "贷记"库存现金" 借记"备用金 ",贷记"库存现金 " 借记 "管理费用 ",贷记 "备用金 " D. 借记"库存现金 ",贷记"备用金" 7.企业现金清查中，经检查仍无法查明原因的现金短缺，经批准后应计入（） A ．管理费用 B .财务费用 C .冲减营业外收入 D ?营业外支出 9. 银行汇票的提示付款期限为自出票日起 A . 10 天 B. 1 个月 6. A. B. C. 8.企业在进行现金清查时，查出现金溢余，并将溢余数记入“待处理财产损溢科目” 进一步核查，无法查明原因，经批准后，对该现金溢余正确的会计处理方法是（） A ．借：待处理财产损溢科目 B .借：待处理财产损溢科目 C .借：营业外收入 D .借：待处理财产损溢科目 ，后经 贷： 贷： 贷： 贷： 财务费用 销售费用 待处理财产损溢科目 营业外 收入
第二章：2．专有技术、专利权属于（B）。A．固定资产B．无形资产C．递延资产D．流动资产3．能长期使用，但没有实物形态的资产称为（B）。A．固定资产B．无形资产C．递延资产D．流动资产4．选出下列属于固定资产的选项：（AB）A．厂房B．高级保险柜C．专利D．原材料5．选出下列属于无形资产的选项：（ABCD）A．已申请专利的技术B．还没有申请专利的技术C．土地使用权D．商誉6．一个建设项目的总投资包括：（ACD）A．建设投资B．递延资产投资C．流动资金D．建设期借款利息7．项目总投资形成的资产可分为（ABCD）：A．固定资产B．无形资产C．流动资产D．递延资产8．无形资产具有如下特征：（ABC）A．价值的不确定性B．不存在物质实体C．是企业有偿取得D．不可计量1．企业为筹集资金而发生的各项费用称为（A）：A．财务费用B．销售费用C．费用运输D．管理费用2．产品成本随产量的增减而成比例变化的费用是（B）：A．固定成本B．可变成本C．半可变成本D．流动成本3．企业各个生产单位（分厂、车间）为组织和管理生产所发生的各项费用称为（D）：A．管理费用B．销售费用C．财务费用D．制造费用4．企业行政管理部门为组织和管理生产所发生的各项费用称为（A）：A．管理费用B．销售费用C．财务费用D．制造费用5．项目在一定时期内（一般为一年）为生产和销售产品而花费的全部成本和费用，称为（C）：A．管理费用B．销售费用C．总成本费用D．可变费用6．作为经营成本，应在总成本费用中扣除的有（ABCD）：A．折旧费B．摊销费C．维简费D．利息支出7．总成本费用包括（ABCD）：A．管理费用B．销售费用C．财务费用D．生产成本E．制造费用8．生产成本包括（ABCD）：A．直接材料费用B．直接工资C．其他直接支出D．制造费用E．管理费用9．在管理费用和销售费用中都含有的费用是（ACD）：A．工资B．劳动保护费C．修理费D．折旧费E．运输费1．企业在一定时期内全部生产经营活动的最终成果是：CA．销售总额B．销售收入C．利润D．利润率2．税后利润是指（B）：A．利润总额减去销售税金B．利润总额减去所得税C．利润总额减去增值税D．利润总额减去营业税3．年利润总额等于（ABC）：A．年销售收入B．减去年销售税金及附加C．减去年总成本费用D．减去年增值税E．减去年教育费附加1．征收营业税中，（B）税目规定5～20%幅度税率由地方自定。A．转让无形资产B．娱乐行业C．文化体育业D．邮电通信业2．（A）是以商品生产流通和提供加工修理修配劳务各环节的增值额为征税对象的一种流转税。A．增值税B．消费税C．营业税D．企业所得税3．企业所得税统一实行的比例税率为（D）。A．3%B．17%C．20%D．25%4．增值税的低税率为（C）。A．0B．17%C．13%D．15%5．从利润总额中扣除的税种有（C）。A．增值税B．营业税C．所得税D．消费税6．下列企业或个人的哪些行为需要缴纳营业税。（ACD）A．转让一项专利B．出售一台生产设备C．出售一幢办公楼D．经营一家歌舞厅7．销售税金及附加是指（ABDEF）。A．资源税B．营业税C．所得税D．消费税E．教育费附加F．增值税第三章：1．现金流量图上，现金流出用（B）表示。A．箭头向上B．箭头向下C．箭头向左D．箭头向右2．在技术经济分析中采用（B）作为计算方法。A．单利法B．复利法C．相加原则D．单利法与复利法混合运用3．在同一投资系统中，处于不同时刻数额不同的两笔或两笔以上的相关资金，按照一定的利率和计息方式，折算到某一相同时刻所得到的资金数额是相等的，则称这两笔或多笔资金为（A）的。A．等值B．等额C．等息D．等价4．属于现金流量的是（ABD）：A．现金流入B．现金流出C．现金转移D．净现金流量E．机器折旧5．假设一项工程3年完成，利率为10%，现有
第二章热力学第一定律 1.热力学能就是热量吗? 答：不是，热是能量的一种，而热力学能包括内位能，内动能，化学能，原子能，电磁能，热力学能是状态参数，与过程无关，热与过程有关。 2.若在研究飞机发动机中工质的能量转换规律时把参考坐标建在飞 机上，工质的总能中是否包括外部储能？在以氢氧为燃料的电池系统中系统的热力学能是否包括氢氧的化学能？ 答：不包括，相对飞机坐标系，外部储能为0； 以氢氧为燃料的电池系统的热力学能要包括化学能，因为系统中有化学反应 3.能否由基本能量方程得出功、热量和热力学能是相同性质的参数 结论？ 答：不会，Q U W ?为热力学能的差值，非热力学能，热=?+可知，公式中的U 力学能为状态参数，与过程无关。 4.刚性绝热容器中间用隔板分为两部分，A 中存有高压空气，B 中保持真空，如图2-1 所示。若将隔板抽去，分析容器中空气的热力学能如何变化？若隔板上有一小孔，气体泄漏入 B 中，分析A、B 两部分压力相同时A、B 两部分气体的热力学能如何变化？ 答：将隔板抽去，根据热力学第一定律q u w w=所以容 =?+其中0 q=0 器中空气的热力学能不变。若有一小孔，以B 为热力系进行分析
2 1 2 2 222111()()22f f cv j C C Q dE h gz m h gz m W δδδδ=+++-+++ 只有流体的流入没有流出，0,0j Q W δδ==忽略动能、势能c v l l d E h m δ=l l dU h m δ=l l U h m δ?=。B 部分气体的热力学能增量为U ? ，A 部分气体的热力学能减少量为U ? 5.热力学第一定律能量方程式是否可以写成下列两种形式： 212121()()q q u u w w -=-+-，q u w =?+的形式，为什么？ 答:热力学第一定律能量方程式不可以写成题中所述的形式。对于 q u w =?+只有在特殊情况下，功w 可以写成pv 。热力学第一定律是一个针对任何情况的定律，不具有w =pv 这样一个必需条件。对于公式212121()()q q u u w w -=-+-，功和热量不是状态参数所以不能写成该式的形式。 6.热力学第一定律解析式有时写成下列两种形式： q u w =?+ 2 1 q u pdV =?+? 分别讨论上述两式的适用范围. 答： q u w =?+适用于任何过程，任何工质。 2 1 q u pdV =?+? 可逆过程，任何工质 7.为什么推动功出现在开口系能量方程式中，而不出现在闭口系能量
第二章自测题 一、选择题（30题） 1.毛泽东在（）第一次使用了“思想路线”这一概念 A. 1927年3月 B. 1929年6月 C. 1929年12月 D. 1930年5月 2.毛泽东主持起草的《古田会议决议》中明确提出了纠正（）的问题 A. 主观主义 B. 官僚主义 C. 宗派主义 D. 教条主义 3.毛泽东在（）中对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定 A. 《反对本本主义》 B. 《实践论》 C. 《矛盾论》 D. 《改造我们的学习》 4.党的十一届三中全会在（）召开 A. 1978年3月 B. 1978年5月 C. 1978年12月 D. 1980年5月 5.在中国共产党新的工作作风中，最根本的是（） A. 理论与实际相结合 B. 密切联系群众 C. 自我批评 D. 批评 6.在党的实事求是思想路线的发展中，强调求真务实的领导人是（） A. 毛泽东 B. 邓小平 C. 江泽民 D. 胡锦涛 7.在党的实事求是思想路线的发展中，特别强调与时俱进的领导人是（） A. 毛泽东 B. 邓小平 C. 江泽民 D. 胡锦涛 8.在马克思主义和中国革命实际相结合的过程，对中国革命危害最大的是（） A. 经验主义 B. 教条主义 C. 宗派主义 D. 自由主义 9.党的思想路线重新确立是在（） A. 1978年中共中央工作会议上 B. 1978年党的十一届三中全会上 C. 1980年党的十一届五中全会上 D. 1982年党的十二大报告 10.1978年邓小平在领导和推动关于实践是检验真理的唯一标准的大讨论中，针对的问题是（） A. “苏联模式” B. “以阶级斗争为纲” C. “两个凡是” D. “文化大革命” 11.实践基础上的（）是社会发展和变革的先导 A. 制度创新 B. 科技创新 C. 文化创新 D. 理论创新 12.改革开放的前提和先导是（）
化工原理练习题 五.计算题 1. 密度为1200kg.m 的盐水，以25m3.h-1的流量流过内径为75mm的无缝钢管。两液面间的垂直距离为25m，钢管总长为120m，管件、阀门等的局部阻力为钢管阻力的25％。试求泵的轴功率。假设：（1）摩擦系数λ＝0.03；（2）泵的效率η＝0.6 1.答案***** Z1＋ｕ2/2ｇ＋P1/ρｇ＋He＝Z2＋ｕ2/2ｇ＋P2/ρg+∑H f Z ＝0，Z ＝25m，ｕ ≈0，ｕ ≈0，P ＝P ∴H ＝Z ＋∑H ＝25＋∑H ∑H ＝（λ×ｌ/d×ｕ /2ｇ）×1.25 ｕ＝Ｖ/A＝25/（3600×0.785×（0.07 5） ） ＝1.573m.s ∑H ＝（0.03×120/0.075×1.573 /（2×9.81）×1.25 ＝7.567m盐水柱 H ＝25＋7.567＝32.567m N ＝Q H ρ/102＝25×32.567×120 0/（3600×102） ＝2.66kw N轴＝N /η＝2.66/0.6＝4.43kw 2.(16分) 如图的输水系统。已知管内径为d=50mm, 在阀门全开时输送系统的Σ(l+le ) =50m,摩擦系数可取λ=0.03,泵的性能曲线,在流量为 6 m3.h-1至15 m3.h-1范围内可用下式描述: H=18.92-0.82Q2. ，此处H为泵的扬程m,Q为泵的流量m3.h-1,问: (1)如要求流量为10 m3.h-1，单位质量的水所需外加功为多少? 单位重量的水所需外加功为多少?此泵能否完成任务? (2)如要求输送量减至8 m3.h-1 (通过关小阀门来达到)，泵的轴功率减少百分之多少?(设泵的效率变化忽略不计) 答案***** ⑴u=10/(3600×0.785×0.05 )=1.415[m.s-1] Σhf =λ[Σ(l+le )/d](u2/2) =0.03×(50/0.05)(1.4152/2)=30.03 Pa/ρ+W=Pa/ρ+Z g+Σhf 1 - 2 W=Z2g+Σhf 1 - 2 =10×9.81+30.03=128.13 [J.kg ] H需要=W/g=128.13/9.81=13.06[m] 而H 泵 =18.92-0.82(10) =13.746[m] H泵>H需故泵可用 ⑵N=H 泵Q 泵 ρg/η ρg/η=常数 ∴N∝H 泵Q 泵 N 前 ∝13.746×10 H泵后=18.92-0.82(8)0 . 8 =14.59 N后∝14.59×8 N后/N前=14.59×8/(13.746×10)=0.849
中小学教师思考题参考答案： （初级职称学员作业） 针对案例1发表见解：学生对现行评价制度和评价方法的不满与无奈已并非偶发案例了。从这个案例中，我们可以清醒地看到评价的执行者——教师在评价学生学习成绩时能够发挥什么样的作用！我们首先认为这名教师不配评价学生，因为他无视学生个体之间存在的素质差异和基础差异，只凭借自己的主观看法武断下结论，甚至使用粗话做为评价语言，实在为人所不齿。从中暴露出了现行课程评价存在的评价主体与评价客体之间关系不平等的问题，这是评价动机的扭曲造成评价功能的缺失。做为人民教师，我们必须具有高度负责的工作精神和精湛的业务能力，用积极的态度、发展的眼光看待学生，鼓励学生不断走向进步，不断完善评价制度存在的缺陷，为进一步提升评价制度和方法做出自己的贡献。 针对案例2发表见解：（1）上述法条体现了《义务教育法（修订）》（2006）为切实保障义务教育健康发展、有序发展、均衡发展下定的决心、明确的责任和工作的目标，具有前瞻性、权威性、强制性、全面性、人文性等特点。（2）《义务教育法（修订）》（2006）强调的上述理念对我国基础教育发展以及国家的发展具有极为深远的积极意义。“十年树木，百年树人”，《义务教育法（修订）》（2006）修订的法条涉及义务教育工作需要贯彻落实的各个关键环节，为义务教育的进一步普及提供了可靠的法律支持，为国家实施科教兴国战略提供了强大的后备力量，是我国义务教育发展史上一个光辉的里程碑。 针对案例3发表见解：影响以上三所学校的决策以及教师的教育行为的因素既有客观的也有主观的，客观的因素是三所学校所面对的教育对象各不相同，他们在学习目标上有着各自的标准，在学习生活上有着各自的追求，三所学校会很自然地成为按需施教者；主观的因素是三所学校的决策者都只顾眼前利益，没有考虑虹口同一区域内的基础教育的均衡发展，各自为政。基础教育阶段的学校对这一因素的建设必须先从提高办学指导思想，更新育人理念做起，用主观努力改变客观环境，不给“挑剔”留空间，不给“取巧”献鲜花；不给“苦读”创条件，只给“育人”开绿灯，必要时可运用行政力量，彻底改变虹口区教育不均衡发展的格局。 针对案例4发表见解：《中小学班主任工作规定》在总则中指出：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”正确认识班主任工作，是做好班主任工作的前提。在我看来，班主任工作是学校德育工作的主渠道、班级管理的主阵地、活动实施的主心骨，在学校教育管理工作中发挥着主力军的作用，事关学校教育教学工作的成