教育公司IPO招股书资料汇总（学而思）
公司律师：美国世达国际律师事务所（Skadden Arps）
美国世达国际律师事务所成立于1948年，是华尔街最大的律师事务所，也是全球规模最大的律师事务所之一，在世界各地设有25家办事处，拥有40多个专业部门和2000多名律师。世达的并购业务突出，在彭博社并购领域十大律师事务所排名中，2008年，世达国际律师事务所排名全球第四，并购交易总额为2818
亿美元。2007年，世达的并购交易总额为2553亿美元，排名全球第九。
投行律师：Shearman & Sterl ing LLP, one of the world’s leading law firms, is known for its expertise in virtually every area of the law relating to commercial and financial activity.
Founded in 1873, Shearman & Sterling LLP today has offices in 19 business centers around the world. Clients include many of the world’s leading corporations, financial institutions, emerging growth companies, governments and state-owned enterprises.
Active in China since 1979, Shearman & Sterling LLP was among the first law firms to establish a Beijin g office approved and licensed by China’s Ministry of Justice. The China practice includes professionals with extensive legal and business experience in China and associates fluent in Mandarin, Shanghainese, Cantonese and other dialects. The Firm has been involved in hundreds of Sino-foreign direct investment projects and many of the leading PRC privatization and other capital markets transactions.
Please consult our web-site for more information: https://www.doczj.com/doc/b19958876.html,
For our Beijing office, we are currently looking for candidates to fill the position of:
学而思提交IPO申请盈利财务数据与分布状况
https://www.doczj.com/doc/b19958876.html, 2010-09-30 10:30:39 来源：i美股作者：jtliu共 11 条跟贴
（i美股讯）9月29日消息，学而思（XRS，17.70，+1.14%）（Chinese TAL Education Group）于本周三向美国证券交易委员会递交首次公开发售（IPO）申请，公司将以"XRS"为股票代码在纽交所上市交易，拟融资1亿美元。瑞银、摩根斯坦利、Piper Jaffray 和Oppenheimer & Co将担任此次IPO主承销商，目前暂未披露发行价格及时间。
根据学而思提交给美国证交会的F-1文件，整理出以下2008年至2010年上半年学而思主要财务数据状况：
从图表中可以看出，2008-2010年三年中，学而思总营收与净利润均取得快速增长。截至2010年6月30日，学而思上半年总营收5302万美元，同比增长60.7%；净利润为1324万美元，同比增长40.5%，增幅小于营收增幅。净利润率则同比下降，从2009年的28.5%下降至24.95。与此同时，学而思的毛利率保持平稳，维持在50%左右。以下为学而思的财务利润变化数据图：
此外从2008-2010年，学而思教学中心从30家发展到108家，入学人数从67990人到236919人。
主要分布在北京、上海、天津、武汉、广州5个城市，其中北京分布数量最多达到141家，其次为上海14家，具体分布数据情况如下图：
跟帖共 11 条
i美股浙江杭州网友ip：125.121.*.*2010-10-18 01:47:36 发表
课外辅导行业的现有人才储备并不充足，从局部区域到全国的拓展，将考验学而思的人才储备计划和扩张策略，我们一起关注！
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i美股北京网友ip：123.114.*.*2010-10-16 18:55:59 发表
在北京口碑很好，和很多所谓的教育企业相比，潜力很大
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i美股北京网友ip：58.31.*.*2010-10-12 22:29:02 发表
7年发展到如此的规模，确实值得业界人士的关注
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i美股北京网友ip：125.34.*.*2010-10-09 22:10:56 发表
i美股北京网友 (61.148.*.*)：
1
教师数量08年1600，09年2400，2010.2.28 3100，2010.8.31 2500，有点奇怪，暑期过完裁员了？
“在最近一财年教师离职率相对较高，原因是学而思增加了全职教师的数目，导致合同雇佣教师数目大幅减少。” 他们的招股说明书里说了
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i美股北京网友ip：125.34.*.*2010-10-09 22:01:16 发表
i美股北京网友 (61.148.*.*)：
1
2010年数据一个用户apru收入2000rmb，不知道偏高不
对于课外辅导行业，我觉得一点都不高，你可以去问问现在做家教的收费一小时都是要50元以上，如果是VIP一对一，收费要在300元以上，至于学而思的小班收费，估计也不低，一个学生贡献2000元，不多
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i美股北京网友ip：61.148.*.*2010-10-09 10:48:49 发表
教师数量08年1600，09年2400，2010.2.28 3100，2010.8.31 2500，有点奇怪，暑期过完裁员了？
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i美股北京网友ip：61.148.*.*2010-10-09 10:41:47 发表
2010年数据一个用户apru收入2000rmb，不知道偏高不
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i美股北京门头沟网友[Gianpaolo]ip：222.130.*.*2010-10-08 23:25:49 发表
学而思五千多万美元的收入？仅仅靠北京市的中小学培训？
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i美股北京网友ip：123.116.*.*2010-10-05 17:59:37 发表
i美股北京网友 (124.200.*.*)：
1
基本属于虚假业绩！
何来此言啊？
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i美股北京网友ip：124.200.*.*2010-10-01 14:09:03 发表
基本属于虚假业绩！
i美股投资研报——学而思（IPO版）
https://www.doczj.com/doc/b19958876.html,2010-10-20 15:59:28来源：i美股作者：sherry共0条跟贴
一个80后大学生从家教思路成功创业直至纽交所上市的企业
一个校长因教龄不足，职称不够，场所没有...挂靠办学起步的企业
一个从10万元注册资金，7年间发展到半年营收超5000万美元的企业
这家公司就是将于近期登陆美国纽交所的学而思（XRS，17.80，+0.56%），2002年张邦鑫为缓解经济压力做家教赚生活费；2003年他和同学曹允东开办起课外辅导班——学而思；2007年企业获得第一笔千万美元的风险投资；2009年获得老虎环球和KTB4000万美元投资...如今它即将成为一家市值数亿美元的上市公司，这些80后的新生代，用7年时间完成了将每个大学生都会做的家教送到华尔街的历程！
本报告将从学而思的发展历程和概况、公司和股权结构、业务构成、运营模式、近三年的经营业绩增长情况、行业状况和行业地位、未来的不确定因素等7个方面对企业进行介绍。
一、学而思发展历程及概况
家教教出市场：2002年，四川大学毕业的张邦鑫考入北京大学硕博连读，像许多在校大学生一样，为了缓解经济压力，张邦鑫开始做家教赚点生活费。在张邦鑫的辅导下，数学
成绩原本中等偏上杜扬连续三次数学考试都得了100分，父母看到儿子的进步非常高兴，在单位经常与同事聊起此事，大院的一些家长就也想让张邦鑫给他们的孩子作辅导，于是张邦鑫便找了间教室一起教了20位学生。
拼凑办起公司：张邦鑫做一段时间后张邦鑫看到奥数有市场就想办个奥数网，同在北大读研的同学曹允东和其商议一起开办一所学校，2003年8月28日，两人东拼西凑了10万元注册了一个公司，开始办起了课外辅导班--学而思。因为没有获取办学资格所需的50万元资金、固定办公场所、法人(校长)要求的教龄、高级职等条件，他们只能采取挂靠朋友学校的办法办学，并要定期上缴管理费用。
按老师招学生：学而思没有采用培训学校招生第一，按照报名数量请老师的传统做法，张邦鑫对教师采取了近乎苛刻的考核制度，使得学而思是“有多少老师，就招多少学生”。这样的举措使学员进步很快，2004年有95%的学员进入了重点中学；2006年学员公共英语一级通过率90.5%...
不缺钱也融资：2007年公司5位教师被竞争对手挖走后，公司管理层意识到“企业运营不缺钱和融资是两回事，投资者能够帮助企业更好发展，让员工对企业更有信心”。半年后，资金并不紧张的学而思获得了一笔千万美元的风险投资，用这笔钱企业走出海淀，把辐射范围扩大到北京其他区县，并开通了家教网和幼教网。
扩展全国市场：2008年，学而思走出北京，在天津、上海、武汉建立分校；2009年，企业进步一开拓华南地区市场，在广州建立分校；同年9月，学而思获得了老虎环球和KTB4000万美元的投资，完成了他上市前的第二轮融资。
二、学而思公司结构及股权结构
学而思与其他赴美上市的中国企业类似，在中国境外通过开曼群岛注册的公司全资控制香港公司，然后再通过协议约定控制其在中国大陆开展业务的公司。
从上面的公司结构中我们不难发现，张邦鑫、曹允东、刘亚超、白云飞作为公司的创业元老，以团体形式全权控股北京学而思教育科技公司（教育及网络）两大公司业务主线，管理层持股比例更是高达82.5%，其中张邦鑫和曹允东两人持股比例合计为63.8%。
与管理层绝对控股相对应的，学而思的持股机构多为管理层各自控股。
三、学而思的业务构成
纵观学而思的成长与发展，精英教育一个理念始终贯彻其中，成为学而思发展的灵魂与根本。从学而思宣传口号中的“北京优秀学生俱乐部”到让人瞠目的学而思红榜等等，“精英教育”这一思想在学而思随处可见。学而思培训服务种类分为小班、智康1对1课程和网校三种，教学网点主要集中在京沪两地。
（一）培训服务种类
学而思为学员提供以下三种类型的培训服务，学而思小班，智康1对1和学而思网校。
（1）学而思小班。这项服务一直是学而思教育的主打项目，业务涵盖了其109个教学点中的90个和其87个服务中心中的67个。学而思小班一般分为学期学校和假期学校两种，前者在中国春季和秋季学期展开，包括15到16课，后者在中国学生的寒、暑假展开，一般包括7到12课。每课时长3小时，每小时学费50到55元。
学而思小班分别将小学、初中和高中的每班学生数目控制在15、25和30人之内，以提高学生学习效率，小班有基础班和提高班两种，以适应不同学习能力的学生。同时，小班允许家长旁听，以监督办学质量。对于任何课程，若学生或家长在课程的前2/3提出退学，学而思将无条件退还剩余课程的学费。
（2）智康1对1课程。学而思在2007年8月推出这项服务，由教师1对1为学生进行辅导，提供完全量身定制的课程、学习材料和学习进度。在北京，学而思拥有19个教育点和20个服务中心提供1对1课程服务，课程收费每小时220元到1000元不等。
（3）学而思网校。在2010年开展，学生可以通过https://www.doczj.com/doc/b19958876.html,学习语文、数学和英语课程，学费为每小时50到55元人民币。截至2010年8月31日，总共有22009名学生报名学而思网校，后者则为前者提供了10327份教学视频。
（二）师资力量
师资水平是教育培训行业成功的关键，下表反映了近年来学而思教师数目的发展情况：
学而思的全职教师约占公司员工总数的37.7%，学而思早期招募的老师也更多以兼职老师为主，而正是这种体制的原因酿造了06年一次波及学而思根本的危机：两位资深的教师被竞争对手挖走直接带了几百位学生的流失和高达百万元的损失，学校的声誉和教学体制受到了很大冲击。目前学而思教师的离职率维持在较低的水平，在过去的两个财年分别为1.6%和5.2%。在最近一财年教师离职率相对较高，原因是学而思增加了全职教师的数目，导致合同雇佣教师数目大幅减少。
除了教师团队，学而思还拥有包括912名全职员工从事支持服务，这部分人员约占总数的32.3%，217名员工组成教材、材料制作团队，他们负责制作、更新和改进教材和其他教学资料。
（三）学而思的教学网点分布
目前，学而思在北京、上海、深圳、广州、天津和武汉拥有109个教学点和87个服务中心，同是在北京和上海还分别有电话服务中心。教学点负责管理教学设施，分布在开设学校的地区，而服务中心则为客户提供咨询、课程选择、注册登记以及其他服务，多通过电话中心提供。其中北京分布数量最多达到141家，其次为上海14家，具体分布数据情况如下图：
另外学而思教育旗下还拥有e度网https://www.doczj.com/doc/b19958876.html,、奥数网https://www.doczj.com/doc/b19958876.html,、中考网
https://www.doczj.com/doc/b19958876.html,、高考网https://www.doczj.com/doc/b19958876.html,、英语网https://www.doczj.com/doc/b19958876.html,、幼教网https://www.doczj.com/doc/b19958876.html,、作文网https://www.doczj.com/doc/b19958876.html,、家教网https://www.doczj.com/doc/b19958876.html,等门户网站。
四、学而思的经营模式
相较于目前多数教育机构的加盟模式在发展中"发现控制不了教育质量"，出现的弊端使之无法"再考虑加盟和收购"。本质上体现出了教育扩张的管理问题，自建模式招生发展慢，但文化基因更好；收购模式走上轨道更快，但改造难度要大一些；加盟模式则面对着管理障碍。
目前学而思在国内六大城市的分校及教学点均为全资拥有的直营模式，关键员工总部派驻，抓大放小，培训学院对师资统一培训，同时实行因地制宜的管理，这些措施无疑为其质量控制、强化教学管理和保证师资水平提供了便利，直接避免了其后整合期间诸般不利因素的影响。
学而思对各分校采取整合的思路，通过管理整合和流程对接，打造利益共同体，目前学而思教育在北京共设立40余个服务中心、60余个教学点，覆盖京城各主要城区，2008年-2010年，学而思教育相继在天津、上海、武汉、广州、深圳等地开设分校，学而思教育现设理科学科部、英语学科部、VIP事业部、网校等部门。但是面对上市后快速扩张的需求，连锁加盟模式或许也将是学而思的最终选择，董事长在2007年8月接受媒体采访时就曾表示：“在有很强的管理能力保障品质的情况下，会采取建立连锁学校的方式进行扩张。”
五、学而思近三年经营业绩增长情况
根据学而思提交给美国证交会的F-1文件，整理出以下2008年至2010年上半年学而思主要财务数据状况：
从图表中可以看出，2008-2010年三年中，学而思总营收增长683.67%；净利润增长843.05%。截至2010年6月30日，学而思上半年总营收5302万美元，同比增长60.7%；净利润为1324万美元，同比增长40.5%，增幅小于营收增幅。净利润率则同比下降，从2009年的28.5%下降至24.95。与此同时，学而思的毛利率保持平稳，维持在50%左右。以下为学而思的财务利润变化数据图：
截至2010年8月31日，学而思公司来自其经营活动的现金合计3095.5万美元；投资活动支出现金21.4万美元；融资活动耗费现金16.3万美元；外汇汇率变动收益带来的现金共计16.5万美元。包含来自于期初2010年2月28日5075.2万美元现金，目前公司共拥有现金及现金等价物8149.5万美元，较2009年同期的4359.9万美元增幅86.92%；公司截至报告日总资产9751.5万美元，总负债8623.4万美元。
六、学而思的行业状况及行业地位
受益于中国经济的飞速增长，中国家庭的可支配收入有了显著提高。而中国多年来推行的计划生育政策使目前多数年轻家庭只有1个孩子，为使子女“赢在起跑线”，家长在子女身上投入逐渐增加，越来越多的家长愿意将孩子送到课外补习学校，这支撑了中国课外辅导行业的快速增长。根据2009年中国统计年鉴数据，教育相关支出继续保持为中国家庭第三大主要支出，这点在高收入家庭更为显著。
（一）中国中小学课外辅导市场的特点
中小学课外辅导市场是中国民办教育市场上最具有吸引力的，其具有如下特点：
（1）增长快速
据艾瑞统计，中国中小学课外辅导市场已从2007年的1238亿元增长至2009年的1897亿元，年复合增长率为23.8％，预计到2014年将增长至4472亿元（约合655亿美元），2009年到2014年的年复合增长率为18.7％。
（2）高度分散
中国中小学课外辅导市场因为中小学人数庞大、学生地理位置发布广泛和进入门槛低等原因呈现高度分散特点，据艾瑞统计，目前市场上有超过十万家家公司从事中小学课外辅导，但没有一家公司所占的市场份额超过1％。这种高度分散的市场特点为能提供高品质服务、具有良好品牌和信誉的家教服务商提供了更多机会。
（3）对经济周期变化不敏感
与许多其他民办教育服务不同，中小学课外辅导服务贯穿于学生12年的教育时间。此外，这12年的教育往往影响到一个学生一生的前途，因此中小学课外辅导市场和其他民办教育服务（如大专、职业培训）相比对经济周期的变化不敏感。据艾瑞统计，中小学课后辅导市场在2009年经济不景气的时候增长了26.4％，远超过了中国整体教育市场同期约7％的增速。
（4）发展潜力巨大
在中国和其他国家一样，更好的教育往往能带来经济上的成功和更多的就业机会。据艾瑞统计，2009年重点大学毕业生的收入比职业高中毕业生平均高出46％以上，比普通大学收入平均高出23％以上。此外，高校毕业生普遍享受着比高中毕业生更好的就业前景。
目前尽管中国教育市场增长强劲，但与其他发达国家相比仍处于投资过低的水平。据艾瑞统计，2008年中国政府在教育领域的支出占中国GDP的3％，而美国和英国这一比例分别为5%、5.25％。为迎合中国学生和家长未得到满足的教育需求，造成了民办教育的成长壮大的机会。
中小学课外辅导市场的服务对象主要是5至19岁的中小学生。据教育部统计，到2008年底有近180万学生在小学、初中和高中就读。中小学课外辅导在一个学生的未来起到的重要作用带动了中小学课外辅导市场的发展，使其成为中国民办教育上最大和增速最快的市场之一。
中小学课外辅导在许多东亚国家都普遍存在。例如在韩国，89％的小学生、75％的初中生、55％的高中生接受不同形式的课外辅导服务。据艾瑞统计，相比之下2009年在中国大约有5400至6300万中小学生接受课外辅导服务，占到中小学总人数的30%-35%，这一普及率远落后于韩国和其他东亚国家，这主要是由于中国公共教育体系的演变和中国民办教育作为一个产业在中国只有相对较短的历史。不过另据艾瑞统计，课后辅导服务市场在北京、上海、广州和深圳的普及率将在未来数年内达到70%。
（二）中国中小学课外市场各种模式发展情况
（1）大班授课：采取面对面授课方式每个教室通常有超过30个学生，这是课外辅导最传统的方式。但是，这种形式因其效率低下相比其他课外辅导形式正呈现逐渐下降趋势。据艾瑞统计2009年，这种大班授课模式的市场规模为265亿元，并预计在未来一段时间内其市场份额将继续下降。
（2）小班教学：采取面对面授课方式每个教室通常有10-30个学生。班级人数较少使得老师能够更好的关注每一位学生并更能适应每个学生的需求。据艾瑞统计2009年，这种小班教学模式的市场规模达1046亿元，并预计未来五年年复合增长率将达19.3％。
（3）一对一的个性化辅导：随着中国高收入家庭数量的增多和人们对个性化辅导需求的增加，这种以学生的具体情况和需求为基础的个性化辅导服务近年来不断普。据艾瑞统计2009年，一对一的个性化辅导市场规模达562亿元，并预计未来五年年复合增长率将达20.0％。
（4）网络课程：通过网站提供预先录制或直播的教学视频并提供相关的练习资料。网络课程因不受地理和时间限制有着更为广泛的学生群体。据艾瑞统计2009年，网络课程的
市场规模达24亿元，并预计在未来五年其年复合增长率将达40.2％。
（三）学而思的行业地位
学而思在中小学培训方面颇具知名度，是中国最大的中、小学课外辅导教育机构之一。拥有全国0.26%和北京市4.5%的市场份额，目前面向中小学生开始包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等六科课程在内的课外辅导。学而思把“精英教育”观点深入人心，彻底的颠覆了学生、家长心目中“培训=补差”这一观点，树立了“好学生更应当去进行补习”这一理念。使得学而思在中小学培训市场中抓住了最容易被培训行业忽视但也是最重要的一份市场蛋糕。
凭借良好的口碑和业内给予的奖励和好评，学而思保持了超过70%的年度学生保留率。中国中小学课外辅导行业内竞争很激烈，根据iResearch的数据，通过营收额衡量，学而思拥有全国0.26%和北京市4.5%的市场份额。
学而思的入学人数也在大幅增长。截至2008年2月29日的那一财年，学而思的入学学生数目为67996人，而在截至2010年2月28日的那一财年，这一数目上升至了382505，平均年增长率达到了137.2%。
学而思的办学成绩也相当傲人，2010年的高考中，学而思的430名高中毕业生中有169名考入了北京大学或清华大学，而在全国范围内，这两家高校的录取率还不到0.1%；同年，约5700名北京、上海的初中毕业生考入重点中学，升学率达到了60%，比30%的平均升学率高出一倍；同样在北京和上海，超过5500名学而思的学生进入重点初中，80%的升学率比15-25%的平均升学率高出约3倍；在奥赛方面，学而思同样有好成绩，在2008年和2009年的国际奥林匹克数学竞赛上，学而思的学生夺3块金牌。
七、学而思未来的不确定因素
新东方（EDU，107.37，+2.95%）现在把学而思定位为目前的主要竞争对手，可能和新东方俞敏洪现在的战略转型有关系，新东方现在重点推出中小学优能系统，就是针对学而思的这块市场的。俞敏洪坚信，独立王国的成本是最低的，“如果是两虎相争或者三国鼎立，最后所有的成本都消耗在了人力资源和市场广告上，那还不如花一大笔钱把对方并购过来！”，行业竞争的激烈程度可见一般，对于企业可能面临的风险等不确定因素，在递交的SEC文件中，学而思公司管理层作出了如下描述：
教育类企业业务成功主要取决于学生的人数，对于学而思目前市场高度集中的特性，扩大地理范围、开发新的项目并保持一贯的高教学质量对企业是必须完成也是最难于平衡中
完成的。现阶段学而思的课程主要是在中国大城市的中学、小学教育中集中，随着以后企业规模范围的扩大，能否统一标准、保证服务也将是一个重要挑战。企业必须不断的在符合成本效益的模式下改善现有的课程和内容，以收到现有或潜在学生及其他们家长的满意。如果企业不能吸引学生读报所开设的课程、培养更多高品质的教学内容、甚至无法招募和留住合格的教师，那么企业的财务状况和经营业绩损失都将是难以预估的。
教育的同质性使得企业品牌成为维持企业竞争优势至关重要的因素，在过去7年中企业主要依靠口碑推介以吸引潜在学生，近几年也引入了互联网、公开讲座、户外活动广告和物流配送等营销推广方式来把排斥企业的知名度和推广新的服务产品。我们无法保证销售和市场营销力度的加大一定能促进品牌成功，许多因素例如学生对现有课程服务的不满、营销人员不负责任的承诺推销方式、过多的销售和营销费用等都可能会损害我们的品牌形象，以至于影响收入和盈利能力。
教育培训企业业务的成功取决于能否提供给学生一个令人满意的学习过程以提高学习成绩，毕竟家教服务在做足内功的同时需要依赖学生的表现水平和家长的配合情况，如果这方面收到外在或者非可控因素的影响，服务可能会低于预期效果，最终导致社会满意度下降，企业财务状况、经营成果和信誉将收到不利影响。
学而思IPO情况：
9月29日中国中小学教育培训机构学而思向美国证券交易委员会递交在美首次公开发售（IPO）申请F-1文件，公司将以"XRS"为股票代码在纽交所上市交易，拟融资1亿美元。瑞银、摩根斯坦利、Piper Jaffray 和Oppenheimer & Co将担任此次IPO主承销商。公司发行价为每ADS$10，IPO将发行1200万股ADS，上市后公司总股本74500000ADS，按发行价计算市值为7.54亿美元。根据截至2010年2月28日最近一个财年企业每ADS摊薄后收益0.22美元估算，公司市盈率约为45.45。
汇聚国际教育集团企业文化一、我们的愿景是：成为世界一流的培训及咨询公司 汇聚是一家面向大中型企业，对企业总裁及核心团队提供商业培训及商业咨询服务的公司。汇聚在短短4年时间里已由原来的10 名员工、300平米办公地点的小公司迅速成长为拥有1000多员工、 18家分公司的大型企业，跻身中国教育培训行业的前三甲。汇聚的 高速成长，其动力来源于这1000多名经过严格训练、专业培训的高素质人才团体。因此汇聚也坚信，在不久的将来，在众多优秀人才 的推动下，我们的汇聚定会成为世界一流的培训及咨询公司。 二、我们的使命是：致力于中国企业做强、做大，引领中国 企业走向世界舞台 汇聚集团创始人俞凌雄先生等在公司创办伊始就怀揣着伟大梦想——致力于中国企业做强、做大，引领中国企业走向世界舞台。在他们看来，一个企业在做大了之后再想做强就会很难，原因在于：企业做大后人员众多、鱼龙混杂，难于管理，很难有足够的执行力度去祛除病症。所以，企业应该先做强，各方面管理到位，才能进一步发展壮大。 三、我们的宗旨是：拒绝理论，注重实战，帮助客户提升利润 客户可能会觉得纯理论的东西华而不实，看得见摸不着。所以，汇聚的团队就从实战出发，给予客户的建议就是能使企业实现利润 的良策。在丰厚的利润面前，客户对汇聚的能力也就无从怀疑了。
四、我们的精神是：简单、专注、犟性 人往往会将简单问题复杂化，反而使问题难以解决。汇聚人就不用走那样的弯路，因为他们明白自己觉得对的想法可能是公司决 策层早就想过的而事实证明那又是错误的想法，因此他们不需要去 固执己见，只要做到听话、执行，按要求去做就行了。人做事最忌 三心二意，要想成功，贵在用心专。在做事的过程当中，除了专注 以外，更要有犟性，一定要坚持到底，不成功不罢休。 五、我们的作风是：信守承诺、没有借口、绝对服从、永不言败 全体汇聚人都拥有的这样的良好作风：一定要兑现自己的承诺，决不能因为发现自己做出的承诺很难兑现就找借口往后缩；同时还 要像西点军校的学员那样，对上司的要求要绝对的服从，按时按量 按质完成任务。 六、我们的价值观是： ?客户：一切以客户的价值为根本 客户作为企业家，公司的利润是其最关心的，所以我们就要从企业的切身利益——利润——出发，帮助客户完善企业管理，为客 户本人及其公司争取价值。 ?团队：上下同心、齐力断金 一个好的团队一定是个齐心协力的团队，如果队伍中有人搞特殊，那么整个队伍没有凝聚力，自然也就没有战斗力。因此，没有 卓越的人才，只有卓越的团队。 ?规则：制度第一、领导第二
新时代基础教育思想政治教师存在的问题及解决方案 教育部等五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》指出：中小学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。讲好中小学思政课，引导中小学生扣好人生第一粒扣子，是每位中小学思政课教师的神圣职责和光荣使命。近年来，中小学思政课教师队伍建设取得了显著成绩，同时也面临一些问题与挑战。新时代以来,党中央对思想政治工作提出了新要求,当前基础教育教师思政工作还存在长效机制不够完善、实效性不强、形式较为单一、考评机制不健全等不足之处。基础教育党组织需要从健全长效工作机制、提高思政工作者的专业素质以及创新思想政治工作方式等方面加强新时代的思想 政治工作,提高思政工作的实效性。 一、思想政治课教师教学中存在的主要问题 1、应试教育理念根深蒂。在打一场质量攻坚战中，教学质量整体提高。但是，在取得显著成绩的过程中，更多的是应试教育理念的深化，出现了“重成绩，轻过程”的现象。调查显示，80%的思想政治课教师表示，在思想政治课教学中更注重对知识的传授和成绩的取得。只有20%的思想政治课教师认为道德教育和学生能力的培养更加重要。从中呈现了以中考、高考为指挥棒，片面追求升学率和高分数的典型特征，这种模式只注重了可测可考的内容和考试的的技巧，忽视了学生的实践能力和创新能力的培养。 2、落后教学方法亟待更新。从调查了解的过程中发现，全区中小学的思想政治课教师在课堂教学中虽然注意到对教学方法进行创新和改变，但是在调查分析中显示，传统的教学方法依旧占据了主导地位，其中“讲授法”的使用占到了100%；“案例法”和“讨论法”分别占到了61.4%和64.2%，“联系生活，创设
北京十大私立高中:北京十大最好的国际学校大盘点 北京，中国教育资源最丰富的城市，这里的学生可以接触到国内外先进的教学理念和优质的教学质量，让学生视野、综合素质得到全面发展，接下来就为大家接受北京的十大私立高中。 私立学校升学率怎么样?有哪些招生标准呢?私立学校学费多少呢？基本信息及所需费用供大家参考，具体以各学校官方消息为准。 1、北京德威英国国际学校 北京德威英国国际学校是英国德威学校的所属学校，分为两个校区顺义校区和朝阳校区。学校分为全日制幼儿园、小学、初中至高中，高二之前的课程与英国国家课程同步，高二高三则是教授IB国际教育文凭课程。
德威一直开设专业的英国课程，进行全英文教学，同时聘请大量外籍教师。北京德威英国国际学校只面向外籍学生开放，不招收中国籍学生。但是它的独特之处在于其低调运作下招收了不少知名人士的子女，比如华谊兄弟执行总裁王中磊的儿子、田亮的女儿、王菲的女儿等等。 幼儿园费用17万左右，小学初中高中则在20万左右。 2017届学生收到了194封offer，48%来自美国，36%来自英国、加拿大、澳大利亚、韩国和中国香港，其中收到offer数量最多的名校是阿默斯特学院，此外还有2个布朗大学，剑桥大学，耶鲁大学，牛津大学，伯克利音乐学院和皇家音乐学院各一个。 2、北京顺义国际学校 北京顺义国际学校(简称ISB)成立于1980年，位于北京顺义区后沙峪镇安华街10号。主要为在北京工作和生活的外籍人员的子女提供全日制教学服务的外商独资事业单位。学校会根据各阶段学生的
特性，并与实际社会相结合展开教学活动，旨在让孩子在学习中成长为独立的、对社区有贡献的个人或学者。 北京顺义国际学校以IB课程为主，开设了幼儿园、小学、初中、高中阶段的课程。 幼儿园、小学阶段一年的学费会17左右，初中18万左右，高中则在20万左右，除此之外各年级还需缴纳1万到4万左右的建校费，申请时还需缴纳注册费用。 2017届毕业生收到的offer中大部分来自北美，其中美国大学占比87%，加拿大大学占比6%，此外还有一些学生收到了来自英国、澳大利亚、欧洲和亚洲的offer。 3、北京中加学校 北京中加华仁学校(北京中加学校)成立于1997年，是北京市第一所实施中外合作普通高中教育的新型学校，坐落在北京市通州区丛
培训机构新教师培训完全方案 ．教态教态是指教师的体态语言。良好的教态应该大方，亲切，赋予激励性和感染力。 体态语言包括身体动作，面部表情，声音变化，服装修饰等要素。 1.身体动作可分为站姿，位移与手势三个部分。 ①.教师的站立姿态要做到端庄，挺拔，精神饱满。 ②．位移指教师在课堂上站立位置的变化，位移要注意以下几点： a.教师不要总是站在讲台上，要适当地走到学生当中，在心理 上接近学生; b.教师的位移要考虑学生的心理，一般来说学生在考试或专心做 练习时不希望有教师在他们身边走动或停留, 如果这样可能会分散他们的注意力, 甚至造成情绪紧张; c.教师不要走到教室太后部进行讲解和演示，否则会使前面的学 生看不到教师的演示; d.板书完毕后要离开讲台，不要挡住学生的视线； e.位移的速度不徐不急，不要过于频繁和急速地走动。 ③.手势的运用可以提高教学效率，增强语言表达效果。 教师可以借助手势来组织学生活动，讲解教学内容，调控学生的课堂行为。 教师在使用手势语时，要保证自己的手势所表达的意义清楚，明白，同时还要注意手势自然舒展，努力做到赏心悦目。 2.面部表情是教态的一个重要组成部分，教师在教学中的表情大致可分为两类: 一是常规性表情, 亲切的微笑是常规表情的基本形式;二是变化性表情,这类表情应做到生动, 逼真,与教学内容的情感一致。
眼神是面部表情中最重要的部分，眼神是内心情感最真实的流露，教学中教师应该多与学生进行目光接触，多用亲切的，鼓励的，信任的目光注视学生。 3.体态语的第三个要素是声音的变化,它包括音质,音量,音调, 语速,节奏的调控。 声音变化的表达效果可用来增强语词，突出教学的重点，调控学生的课堂行为。 4.教室里的教师是学生注目的焦点，教师的外表修饰对学生的情绪有着潜在的影响。 二. 课堂管理：课堂管理是教师组织学生注意,管理纪律, 引导学生学习,建立和 谐的教学环境, 帮助学生达到教学目标的行为。课堂管理的技巧除常规纪律管理外，以下一些管理技巧的实施有助于建立和谐的教学环境，促进学生的学习。 1.呈现新的语言材料的方式要生动。 2.设计形式多样的活动。 3.“收”“放”及时，动静结合。 4. 指令清晰，重视示范。
JG国际幼儿园开办计划书 ●一所真正的双语幼儿园 ●中外教师共同担纲，体验优良的国际多元文化 ●个性化素质教育方案—让每个孩子得到最优化发展 ●伙伴式师生关系—让孩子在充满爱的环境里健康成长 ●远程适时访问系统—随时了解孩子学习、生活情况 ●空调车接送—追求教育与服务的完美结合 申办日期：20XX年X月XX日 申办单位：JG国际教育集团 申办单位负责人：MIKE（JG籍） 中方联系人：LZM 联系电话：139XXXXXXXX 地址：GD省GZ市TK区XX路XX号 邮编：000000 电话：0X0-KKKKKKKK 传真：0X0-KKKKKKKK
一、JG国际教育集团（简称“JG国际”） 创办于20XX年X月X日的JG国际是一家专业从事儿童教育事业的国际教育集团。本集团位于TK高科技开发区内，下属JG国际少儿英文培训学校（TK 分校）、JG国际少儿英文培训学校（XX分校）、JG国际少儿英文培训学校（XX 分校）、JG国际（YJL）幼儿园和JG国际（XJ）幼儿园。 本集团拥有成熟完整的少儿英文培训体系和教材系统，四年来业务迅猛发展，业已成为GZ市少儿英语培训领域的知名培训集团，总校现有学生XXXX人，外籍教师KK名，并与K余所中小学、幼儿园有良好的合作关系。创办人MIKE(MIKE) 来自中国的友谊之邦---JG。MIKE毕业于多伦多大学，在JG魁北克省及中国从事英语教学多年，具有丰富的教学经验。同时MIKE为了更好的开发中国孩子的外语思维，发展国内教育事业，通过自己多年的教学心得并结合ESL 教学理论，独创了一套适合非英语国家学生使用的“第二母语”渗入式教学法。该套教学法主要是培养学生用英语进行思维的能力，引导学生用英语思维学英语。同时也教给学生正确的语言学习顺序，听说领先，以听说刺激思维，最终达到用英语思维的目的。采用游戏、娱乐的方式让学生在轻松、幽默的环境中潜移默化的自然而然的无意识地讲英语，教师通过丰富的肢体语言、及实物教学，让学员理解教师整句话的整体含义而非拆开单词来讲。 本集团采用的是自编的《跟我学英语》系列教材，本教材共分四个级别，在内容选取上更加生动活泼，紧贴现实生活，其涉及到生活中衣、食、住、行等各方面的细节，并将美国、JG的自然拼音教学法融汇其中。此套教学法先后培育千名学生，经过实践证明此套教学法能很好的启迪孩子的英文思维并快速提高学生的英文水平。
教育信息化考(卡以拉可小学）试试题及答案翻译维文 (1).pdf 1.与仅仅开放课程资源不同，MOOC允许学生大规模参与在网络上开放的课程并主动进行教学互动。[单选题]*分值:1 您的回答为：A. 正确（得分：1） 2.互联网不良信息泛滥的原因有多种，网络道德观念的缺乏属其中一种[单选题]*分值:1 您的回答为：B. 错误（得分：1） 3.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源[单选题]*分值:1 您的回答为：A. 正确（得分：1） 4.提前读写，就是指小学低年级学生在大量识字的基础上，能独立阅读书籍，获取自己感兴趣的知识，并能把自己会说的话，想说的话，看到的听到的通过书面表达出来。[单选题]*分值:1 您的回答为：A. 正确（得分：1） 5.要将思维导图生成演示文稿，必须先对主题执行“从主题新建幻灯片”命令。[单选题]*分值:1 您的回答为：A. 正确（得分：1） 6.在Moodle的讨论区设置中，教师可以限制上传附件的大小。[单选题]*分值:1 您的回答为：A. 正确（得分：1） 7.在移动学习环境中，学生使用无线网络、智能手机等设备，可以将学习空间扩展到课外、校外。[单选题]*分值:1 您的回答为：A. 正确（得分：1） 8.能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要应用到教学实践中。[单选题]*分值:1 您的回答为：A. 正确（得分：1） 9.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作[单选题]*分值:1 您的回答为：A. 正确（得分：1） 10.显露器分为三个区域。[单选题]*分值:1 您的回答为：B. 错误（得分：1） 11.适用于总结与复习的工具与资源一般具有梳理思路、反馈等功能或作用[单选题]*分值:1
超详细上海各区国际学校一览表看看哪个区的国际学校最 多 上海国际学校有哪些?最近很多家长表示想让孩子到国外去接受更加开放和先进的大学教育，因此为了让孩子能够更好地适应国外大学的教育理念和生活方式，从高中、初中甚至是从幼儿园到小学就开始接受国际学校的教育方式，选择国际学校就成为必然。那么上海各区国际学校有哪些呢?小编整理一份详细一览表，一起来看看吧。 上海各区国际学校一览表城区 学校名称 学校简介 学费 开设课程 办学层次
国籍要求 主要留学方向浦东新区上海光华学院剑桥国际中心 2008年创建，民办学校，经上海市教委批准，获得英国剑桥大学考试委员会授权；剑桥大学授权考点。 美国高中课程12.8万元/学年、A-Level课程12万元/学年 美国高中课程、A-Level课程 初中、高中 无国籍要求 英国、美国上海市金苹果双语学校国际部 2000年创办，民办学校。上海市文明单位、全国民办教育白强学校、全国最具创新力榜样学校。 小学6.8万元/学年、初中7.8万元/学年、高中9.8万元/学年
A-Level课程、美国高中课程 小学、初中、高中 无国籍要求 英国、美国上海交大集团剑桥A-Level国际课程中心 2008年创建，公办学校。剑桥大学国际考试委员会（CIE）授权的考试中心。 10.8万元/学年 A-Level课程 高中 无国籍要求 英国上海师范大学附属第二外国语学校国际部 2011年成立，民办学校。
8万元/学年 美国高中课程 高中 无国籍要求 美国美国佛蒙特州国际学校2011年成立，民办学校。12万元/学年 美国VIA高中课程 高中 无国籍要求 美国上海澳大利亚国际高中
全职教师培训 一、招生 方法:广告、活动、（成本低，成功率高） 准备工作：1、项目：了解 2、环境：靠近公办学校… 3、同行：收费、特色 4、来源、活动、调查、来访、形态 5、我校：全职老师、学生行为准则，学习习惯、作业保质保量、 1、招生 1、咨询及接待：保持正常心态接听，若通话时间保持8分钟以上，说明招生有效，16分钟以上者，可以邀请上门面谈。 2、步骤：您好！我是蓝色学营xxx老师，请问您是谁？ ——什么样的班型适合自己的孩子 ——帮家长引导适合自己孩子的班型 ——介绍班型特点，小班化、每个班班主任负责学生学习及生活，以学校教学大纲完成作业+家校练习本、第二课堂、寓教于乐的企业文化、学生登记表 =95%
3、留下信息：所在学校、年级、班级（同学）、家长联系方式（后期跟踪）——家长您好！方便留一下地址、吗？ 4、如何发现孩子问题（需要解决问题） 1、家庭、不孤单、老师陪伴 2、自己（心理方面） 3、学校 5、见面时间前1小时发信息沟通——期待能为您服务！ 第一时间给客户打询问，问及原因→另约时间→很高兴您已经选择，还是要来参考，有免费活动。 6、上门后，要完善信息表格 7、流程：容貌——真诚、微笑 询问——需求点（谁接待，争取完成） 述——小班、全职（给客户带来利益，不是自己的夸好） 习惯养成(长期，共同努力，完成习惯) 解疑——教师与学生的自信、档案管理、提前备课（以不变应万变） ——当事人的意见：疑问（不急于报价） 收费——快速成交，每个人都可以 后续——进行安排，注意细节、礼节、名额 2、活动招生 好处——1、增加知名度、口碑 2、提高孩子的兴趣、喜欢
【A+版】一线城市核心区教育局引进海外知名国际教育 集团品牌合作举办国际学校 甲方：GZ市PR区教育局 地址RR省RR市RR区RR大道RR号 联系人：LZM 联系电话：138RRRRRRRR 乙方：香港国际优质教育集团（简称“HK国际”） 地址为：香港皇后大道RR号 联系人：MIKE 联系电话：136RRRRRRRR 鉴于： 1、甲乙双方为丰富GZ市PR区的层次，GZ市PR区与HK国际就JG国际学校项目合作达成以下协议。 2、乙方具备经营国际学校专业知识及丰富经验，建立和运作成熟及优质的大学前的国际学校模式，涵盖幼儿园到高中。该公司在香港及澳门建立的加拿大国际学校，在区内学校中拥有领导地位。 3、乙方所办为国际学校采用加拿大认证的课程结合中国中文课程，培养学生可报考全世界优质大学。本校将致力将加拿大、美国、英国等先进的国际理念引进PR区并在本校成立国际文化交流站，为PR区乃至广州所有教师、学生做到海外留学，游学及中加交
流，交换学生及加拿大、美国国际教育信息资源交流。同时本校愿为PR区教师提供国外教育理念、教学方法等培训交流，并为教师与学生提供到加拿大参观交流的机会。本校可每年带加拿大学生到PR区重点中学进行交流，推进PR区学校与加拿大当地学校成为姐妹学校，促进PR区与加拿大教育文化的交流。 4、甲方同意将位于GZ市PR区RR大道R号，占地面积约KKKK 平方米的教育用地提供给乙方兴建由幼儿园至高中的学校项目。乙方拟建 RRRR平方米建筑面积的优质国际学校，为中国和外国护照持有学生提供非学历国际幼儿园、小学至高中级学历教育。 5、计划办学规模：幼儿园共4个年级，每年级4个班，每班25人，每年级1RR名学生，共4RR人。小学共6个年级，每年级4个班，每班25人，共6RR名学生。初中、高中即7至12年级共6个年级，每年级4个班，每班25人，共6RR名学生。由幼儿园到高中学生共16RR人，教师 94 人，教职员工 87 人，以及其他管理人员（含后勤人员）共185人。（不含校巴司机及跟车人员） 6、乙方负责兴建上述学校的全部资金投入，包括学校的建筑、装修、办学设备及筹办运营学校，共约投入资金为RRR亿元。其中基建约RRR万元，包括基建工程、设备工程、装修工程、户外活动场地工程；办学设备共约RRR万元；启动资金约RRR万元。 7、产权归属：上述学校由GZ市PR区即甲方提供RR用地，以甲方名义建设，由乙方投资建设学校及办学。该校的产权归属甲方即GZ市PR区，乙方拥有该校35年的使用权。 8、上述学校分两期建设，第一期为 RRR 平方米，于 20RR 年 RR 月完成，并于RRRR 年RR 月 RR日开学。第二期为 RRRR平方米。 9、乙方会致力发展为一所以独特模式和优质的学校，成为GZ市PR区内及中国其它城市的领导者。
报名及入学 伊顿学校将按照如下顺序招收学生：在校学生、在校生的兄弟姐妹、新生。当学校出现空位时，校方将按照候补名单的优先顺序安排学生入学。如在学生报名时校方没有空位，该学生将被安排在伊顿的候补名单内。 入学申请必须具备以下条件后才可生效： v填写完毕并已签署姓名和时间的申请表； v填写完毕的健康医疗表及孩子的保险复印件； v报名费用已支付。 v一份护照/户口复印件 报名表 第一次报名的新生需要提交一份入学申请报名表。老生在报名下一个学年时也需要提交新学年的入学申请报名表。学生只有在顺利完成了当年的课程，并交清了全部款项之后，才可报名下一学年的入学。 家长/ 监护人必须详细阅读报名申请表和家长手册上的所有条款，并在每一页上签名表示已经阅览、理解并同意该页上的全部政策和条款。 学费 全年计划付款的学费中包括所有书籍、校服、学习材料及加餐费用。校服将由校园招生主任在收到报名所需的各项材料后分发给家长。新学期开始后入学的学生将会按照实际上课的天数(校历日)来缴纳学费。各分校的收费情况请电话咨询。 班级分配 学生班级的分配过程是极为周密和复杂的。学校会根据老师的建议，学生面试的情况以及孩子的年龄、性别和文化背景来分配班级，因为综合的考虑会对所有孩子获益。校方将按照最有利于学生全面发展的原则来给学生分配班级。家长如对学校的班级分配有特殊的要求可以以书面的形式申请，并交给所在校园的校园招生主任。除非特殊情况，否则一旦您的孩子已经被分配了班级，校方将不再做其他调整。 年龄要求 伊顿学校对婴儿之家的入学年龄要求为：孩子必须在入学的当日满１８个月，并已经能够独立行走。对于申请儿童之家的学生入学要求为：孩子必须在入学当日满3岁并能够独立上厕所。孩子在当入学当日满5岁就可以申请学前预备班。 在9月2日及12月31日之间出生的孩子，如果家长对他/她的入学课程安排有特殊要求，校方将根据具体情况对其进行多方面的测评，然后在此基础上予以决定。
教师招聘规范 招聘目标：1.满足培训学校现有工作的人才需要，保证日常工作顺利开展。 2.满足培训学校未来发展的需要。 招聘原则：采取公开、公平、公正、择优招聘的方法，本着以人为本，德才兼备的原则，保证培训中心人员结构的合理性。 招聘工作负责部门及相关责任人：校长或者教学主管 (一）操作流程： 一、发布招聘信息 1、选择招聘渠道 1.1人才交流中心 1.2招聘洽淡会 1.3传统媒体(报纸杂志） 1.4校园招聘 1.5网络招聘 1.6员工推荐 1.7猎头等 2、招聘渠道的选择应考虑以下因素：招聘渠道的服务质量、影响程度及收 费标准。 3、发布招聘广告的注意事项 3.1提供学校的营业执照复印件 3.2招聘广告包括的基本内容中心(机构）简介 任职条件： a)岗位职责 b)招聘人数 c)投递简历的联系方式 二、简历筛选 1、淘汰不合格简历，招聘登记表不完整和字迹难以辨认的简历 a)语言花哨、内容空洞的简历 b)就业稳定性弱的简历----所经历过企业工作时间都很短 c)前后有矛盾的简历，如自我描述与自我实际工作不符的
d)待遇要求过高，到职日期不符 2、筛选剩余合格简历时应关注的方面： a)学历条件 b)所学专业与岗位要求是否对口 c)工作经历年限 d)相关行业/专业的工作背景 e)工作业绩介绍 三、面试流程 a)约面试：提前一个工作日以上约定面试时间。 b)面试：面试的目的、教育背景、以往的工作经历、离开上一家公司的原因、应聘动机、对学校及职位了解程度、期望薪金等。 面试的方法：如设一次面试，由校长面试；如设两次面试，教学主管负责一面试，校长主管二面试(或校长与教学主管共同面试） 面试结束后，由面试人填写《面试评价表》。 对特殊的人员进行的面试： 对于需要笔试的岗位，安排应聘者进行笔试；对于需要试讲的岗位(如中心教员），由教学主管安排试讲及听试讲人员，并填写《试讲评价表》。 四、录用流程 给应聘合格者发《录用通知书》及《新员工报到须知》 五、安置流程 1、提前一个工作日安排好新员工所需办公用品 2、建立员工档案 2.1《劳动合同》及《保密协议》、《试用签约意向书》、《服务自愿书》校长负责在新员工报到时与员工签订。 2.2《新员工录用通知书》中所要求的材料新员工报到当日必须提交齐全。 2.3填写《员工登记表》
国际理解教育项目实施方案 一、指导思想 进入21世纪，经济全球化、社会信息化使人类的交往更加突破国家和民族的界限，教育国际化的趋势日益明显，培养具有“全球意识”的国际型人才成为各国教育的重要目标，初步使学生拥有运用国际交流语言、全球视野和国际交往等方面的能力，培育学生国际视野与中国意识，为他们将来参与国际竞争与合作打下扎实的基础。培养具有善良、平等、公正、友爱、宽容、聪颖、诚实等优秀品质的二十一世纪新人。 开展国际理解教育研究。通过实践帮助教师掌握基本方法，使项目学习成为教师实施课堂教学的策略选择之一。教师逐步提高整体规划教学、灵活组织课堂的能力，充分调动学生的主动性和积极性，逐步培养人文精神，提高探究能力，获得丰富而完整的学习经历。 二、工作目标 1．了解丰富多彩的世界先进文化。使学生了解各国政治、经济、科技和文化等方面的情况，特别是近代以来西方科技的飞速发展对人类生活的影响，西方文化的历史、发展和变迁，各民族的习俗特点，了解各种社会制度的不同和联系，了解全球生态状况等等。 2．形成海纳百川的国际理解态度。使学生在了解国际知识的基础上学会接纳、关心和尊重不同的文化形态和各民族的风俗习惯、宗教信仰，关心人类共同问题，形成“地球村”的
概念。使学生具有较高的国际责任感，提高国际意识，从而帮助学生跳出狭隘的国家主义和民族主义，从全人类、全世界进步的视野去观察和思考问题。 3．掌握求实创新的国际竞争本领。大力引进先进的国际教育教学理念和方法，深化课程改革，努力提高课堂效率，追求有效教学，使学生学到扎实的科学文化知识、拥有健康的体魄和良好的心理素质，思想道德高尚，能适应世界的发展变化，有较强的生存竞争能力。 4．培养诚信儒雅的国际交往品格。把中国传统文化的丰厚底蕴和科学前卫的现代意识，东方文明的独特神韵和西方人文的哲理思辨和谐地融为一体，让学生拥有理解、包容不同文化、习俗的胸怀和品质，通过各种渠道让学生形成高尚人格，懂礼仪，明是非，做人诚信，处事踏实，举止文明、儒雅、得体。 5．传播博大精深的中华民族文明。让学生在了解别国文化，了解国际发展动态的同时，反观本民族文化及发展前途，加深理解和认同，增强民族自尊心和责任感。在与国际先进文化共存与融合的同时，具有中华民族优秀文化的辐射能力，努力传播和扩大民族优秀文化的影响。 三、实施途径 1．加强课程研究，学科渗透国际理解教育。 在严格执行国家课程计划的前提下，各学科教师结合本学科教学目标，寻求并建立与国际理解教育相结合的切入口，挖掘小学语文、数学、英语、社会、思想品德等现有教
2020年小学教育现状调研报告 教育公平是社会公平的重要基础。优化教育结构，党的报告中教育是民族振兴的基石。促进义务教育均衡发展。更新教育观念，深化教学内容方式、减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。 一、学校规模小，硬件设施落后 尽管目前农村小学在校舍及硬件设施配备上虽然已有了很大的改善，但是，与城市小学相比差距仍然很大。我曾到过一些沿海地区，跟人家比，我们真是差距太大啦，我们做农村小学的领导者每天在考虑的是到哪儿能弄到办学经费，而人家的领导者每天在考虑的是到哪儿能花掉手里的办学经费;真乃是天壤之别呀!由于农村教育经费有限，很多需求无法得到满足，大部分农村小学微机室、多媒体教室缺乏或不完备，图书馆的书籍数量少且陈旧，体育器材也很贫乏，很多设备仅仅是摆设，坏了也因经常缺乏资金无法买新的。 二、教师的业务水平不高，工作负担重1、教师负担重。在我们农村小学中，年纪偏大的教师较多，这些教师教学经验丰富，但教育方式落后，教学质量存在很大问题。由于农村信息相对闭塞，与外界的交往不多，造成小学教师的教育观念滞后，教育教学能力不强。多数教师依然是用一支粉笔+一张嘴+一本书的传统方法来完成教学，而学生的学法仍是听、写、读、背、考的五阶段式。这种原始落后的教学方式，不但不能适应当代教学的需要，而且加重了师生负担，消耗了他们大量时间和精力，取得的却是事倍功半的教学效果。同时，农村家长为生活所迫纷纷外出打工，使农村家庭教育的缺位现象严重。把本应由家庭、家长承担的教育责任全推给教师和学校，要求教师在学习上、生活上给予这些学生更多
关心和照顾，这无疑加重了教师的负担。 2、教师思想观念落后。部分老教师受固有传统教学思想影响严重，习惯于运用传统教学模式，存在思想守旧、观念落后、改革创新意识不强、有畏难情绪的现象，缺乏实课程创新的主动性和积极性。教学中很自然地还走传统教学的老路，影响着教育质量的提高。 3、教师培训落后。做好教师培训，提高教师的素质势在必行。教师观念的更新，教材和课程标准的把握，更多要依赖于教师培训工作。可是，目前农村学校普遍存在选送培训和校本培训不到位的现象。 很多学校的教师外出就会影响校内教学。其次在于学校办学经费紧张，缺少培训经费。校本培训不到位，主要原因在于学校学科教师数量不足，缺少校本培训的师资和条件，开展专业培训和教学研究很难形成氛围并保证质量。 4、教师自学自研落后。新课程学科教学内容要具有开放性、交叉性、整合性、综合性，教师传统的专业知识储备已经不能满足实施新课程教学的需要，教师必须加强自学自研，不断充电，不断丰富和完善自己的知识结构，把加强自学自研作为职业发展的需要来对待。可是，农村学校由于受地域、经济、硬件等条件限制，可供教师获取知识和信息的资源极为有限。许多学校没有网络，缺少图书。有限的图书得不到及时更新，多数已经过时。教师自学苦于没有资料可学，自研苦于没有资料可查，搜集资料，完善知识结构，改进教学策略受到影响，解决教学中遇到的新情况、新问题缺少辅助资料。另外，由于学校学习资源的限制，教师外出培训成果在校内得不到巩固练习和及时消化理解，不能内化和深化，久而久之，出现培训成果的流失。教师自学自研的落后严重影响了教师专业的发展和素质的提高。
目录 开篇页.................................. ..................... 1-4 集团简介............................................... .. ... (5) 使命和目标................................. .. . (6) 3C教育.. .. .. .. .. ........................................... 7-8 教育项目....................................................... 9-10 教育理念....... .. .. .. .. ...................................... 11-12 伊顿专家与教师团队....................................... . . 13-14 孩子们经常被问到，“你长大了以后想做什么”但在伊顿我们反问自己这个问题。在一个充满变化的未来世界中，我们如何能够让孩子们拥有技能和智慧，并在此基础上打造一个健康、快乐、成功的人生和职业的发展。要回答这个核心的问题，我们需要从蒙台梭利博士说起，她认为，每个人都是独特的，需要在一个完整的世界里有丰富灿烂的人生。从全面发
展的角度去看儿童教育，我们更应该在每天的生活中去滋养儿童的思想和身心，并且与他们的家庭、社区和社会构建亲密和谐的关系。 “爱上学习，从伊顿开始。”在伊顿学习的经历，将使孩子成为一名终生快乐的学习者。伊顿的孩子将是： A love of learning starts at Etonkids...... ■自主的学习者independent learners ■机敏的思考者flexible thinkers ■有创造力的问题解决者creative problem solvers ■有同理心的小公民empathic citizens ■坚毅而阳光的个体optimistic future leaders 自主的学习者 在伊顿，我们鼓励孩子对自己的学习负责，从而使他们“学会如何学习”，这种方法和态度将使他们受益终身。 我们提供完备的环境，以及适合孩子操作、满足孩子兴趣的教具，老师则尽可能少地参与其中，以便孩子们得到更多的机会去独立工作和自主探索； 我们不会按固有模式为孩子安排每天的每一项工作，而是鼓励他们自己选择感兴趣的工作，这样更有利于增强他们的主观能动性； 我们允许孩子长时间不被打扰地工作，这有助于培养他们的专注力，并且使他们通过完成工作来获得成就感。 机敏的思考者
培训机构老师工作计划 培训机构，以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。本文《培训机构老师工作计划》由为您整理，仅供参考！ 【篇一】 在校园全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20xx 年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，职责意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。 同时，作为一名负责人，应对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我务必对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也就应是透过不断地学习和理解培训，充实和更新知
识，提高水平和潜力，成为教书育人的一名合格的教师。 一。主要工作目标和任务 1、坚持以人为本。牢固树立"一切为了学生，为了一切学生"的教育理念，确立"服务树形象，质量求生存，特色打品牌。"的思想。 2、抓好校园稳步发展，争取把班级的留生率持续在90%以上。 3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的潜力去吸引的学生来学亿教育学习。 4.努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得的收获。 二。具体工作和措施 1.教学常规管理 教学质量的好坏直接影响校园的生存，教学质量是校园的生命线，是校园的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的用心性，培养学生的潜力，学生成绩的提高才是我们校园的宣传。任课教师务必将学生的作业批改，按
德威国际教育集团简介 创始于1619年的德威公学，曾经培养出了许多成功人士，也是如今闻名遐迩的德威国际教育集团旗下各校的创始校，同时也是将其办学实践和教学理念在亚洲发扬光大的第一所英国独立学校，自2003年以来，德威国际教育集团在亚洲包括上海、北京、苏州、珠海、首尔、新加坡和仰光在内的城市创办了7所国际学校和2所国际高中，为当地甚至临近城市的教育事业做出了卓越的贡献。虽然各地学校的学习环境各具特色，但都秉承着德威特色的教学模式和教育理念，培养学生心怀世界、智胜全球，做未来的主人。 德威英国国际学校的学校大家庭持续扩大，各校的优质人才和教育资源也在经过整合以后对提高教学质量注入了强劲动力。德威英国国际学校致力于为学生提供任何学习环境下的全人教育，这也成为了德威的优势所在。从课程设置来看，包括STEAM课程、中文课程、视觉与表演艺术课程以及联课活动在内的诸多课程内容，都为学生提供了全面平衡发展的资源；德威的大学升学指导项目更是确保从每个学生的才能与兴趣出发，帮助学生为进入最自己最理想的知名学府做好准备。 德威英国国际学校已经在中国的国际教育市场声名显赫，自2009年德威送走首届毕业生至今，每一年，德威学子都在不断刷新历史，陆续斩获来自牛津、剑桥、哈佛、清华、瑞士洛桑酒店管理学院等世界顶尖大学和专业院校递出的橄榄枝。德威毕业生的成绩也充分体现着德威大家庭在中国和亚洲乃至全球的发展。作为拥有悠久历史和卓越成就的学校，如今的德威英国国际学校不仅传承着浓郁的文化与卓越传统，而且也秉承着“架设通往世界的桥梁”这一核心理念，为德威学子打造全球化的国际交流学习的机会与资源。如果家长希望将孩子培养成为世界带来积极改变的全球公民，选择德威英国国际学校就等于为孩子打开了更为宽广的视野，踏上了更为广阔的平台。 总而言之，德威英国国际学校已经在许多家长的心目中留下深刻印象，除了得益于纯正的英式课堂外，还有不断创新的教学实践，与全球化的教育资源；德威特色的全人教育，除了注重学术传统保障学生身心健康平衡发展的同时，鼓励他们成为自己学习的主人，让每个德威学子都有能力拥抱未来更加广阔的世界。
中小学教师远程培训 xx市中小学教师远程培训 实 施 方 案 根据《中小学教师继续教育规定》(教育部第7号令)，为贯彻 落实教育部《xxxx-xxxx年教育振兴行动计划》和《关于实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见》文件精神，按照教育部教师司[xxxx]24号《关于支持“全国中小学教师继续教育网”开展中小学 教师远程培训试点工作的通知》的文件精神，结合我市实际，制定本实施方案。一、指导思想：指导思想 以提高教师继续教育质量为目标，以远程培训为手段，充分利 用全国中小学教师继续教育网的优势，通过实施远程培训，全面提高中小学教师的师德修养、专业水平和业务能力，探索一条符合我市实际的新型中小学教师继续教育培训模式，逐步构建“以市、县两级教师培训机构为依托，校本培训为基础，远程培训为主要手段”的教师终身学习体系。二、工作原则 1.统一管理，分工负责原则。在市教育局的领导下，市教师培 训中心具体负责整合各级教育行政部门和业务部门的力量，统一规划，统一管理，分工协作，共同负责，保证工作的顺利进行。
2、实效性原则。按照教育部及省继续教育规定，xxxx至xx年，每位中小学教师应完成不低于240学时的在职非学历进修。各县(市)区、学校应根据本地、本单位教师队伍实际状况，坚持因地制宜、按需施教，分类指导、分步实施，具有针对性地选择中小学教师必修、选修课程，进行系统培训，切实不断提高教师的综合素养。 3、创新性原则。坚持以创新求质量，以创新求效益，以创新求发展。坚持与时俱进，锐意进取，积极探索现代远程教育网络培训的规律和特点，促进现代远程教育网络体系的迅速发展。任务与目标： 三、任务与目标 1.建立和完善适应基础教育改革需要的现代化教师远程教育制 度，积极探索通过现代化远程教育手段开展中小学教师继续教育的有效运行机制。以“xx教师教育网”为载体，形成远程培训、脱产研修、校本培训和教师自主学习相结合的教师教育新模式。 2. 构建以“全国中小学教师继续教育网”为依托，xx市教师 培训中心为主体，县市教师进修学校为基地，现代远程教育与传统教育相结合，开放灵活的中小学教师终身教育体系。 3. 实现共建共享的资源开发体系。“全国中小学教师继续教育 网”依据国家开发项目和以全国专家为主体，进行国家资源开发，xx市教师培训中心依托我省师范院校的专家教授、省市教研员和中小学一线骨干优秀教师开发地方资源，形成可满足各级、各类教
吓呆！成都天价幼儿园排行榜，最贵的12万一年！ 这两天办公室的爹妈些都在说娃儿快到进幼儿园的年纪了现在的学费贵得很不知人间疾苦的葡萄以为幼儿园也就百八块钱一学期嘛你以为幼儿园是义务教育咩。。。 然后随便搜索了一下，吓得鼠标都掉了。 一般的公立幼儿园，每年要交几千块的建园费，每个月的托管费在400-600元之间，年龄越小越贵。私立幼儿园，葡萄啥都不说了，你们看哈↓ 成都幼儿园收费排行榜TOP10 No.10 成都华德福学校约3万元一年华德福是起源于德国的一种独特的教育体系，目前已经实践了九十多年。成都的华德福学校是2004年在中国大陆开办的第一所，有幼儿园和小学。葡萄看了下华德福的国内官网，发现这所学校的教育理念确实很独特，他们会根据每个小朋友的不同特质随时调整教学方式，鼓励娃娃探索，校园里面也是非常贴近自然的环境。 （如果Rebecca把娃儿拿给靠山屯老家的妈妈带，是不是也有这个效果喃……）地址：四川省成都市锦江区皇经楼村干货：幼儿园全天班已经没有学位，目前只接受1岁以下且已出生的小朋友报名排队。 排队入园需先申请开放日参观，之后再发邮件申请，等待
排队面试。最近一次开放日安排将在4月25日公布在官网上。小学大部分是幼儿园小朋友直升上来的，对外名额很少，2016年也没有招生名额。 No.9 爱儿坊幼儿学苑约3.1万元一年成都的爱儿坊幼儿学苑有三家：鹭岛、凯丽滨江和温江彩叠园。 幼儿园的带班老师都是英语专业学历和学前教育专业，有外籍教育专家指导。每个班都有幼儿专用的活动室、盥洗室，还有舞蹈室、钢琴室各种设施…… （葡萄读幼儿园的时候就记得有个梭梭板儿……） 地址：鹭岛校区：成都市武侯区外双楠龙华南路129号凯丽滨江校区：成都市高新区天环街680号凯丽滨江花园温江彩叠园：成都市温江区光华大道三段和记黄埔彩叠园幼儿园 干货：家长提前3天在网上预约参观，参观完之后然后填写登记表排队报名。 No.8 成都伊顿国际幼儿园约3.5万一年伊顿国际幼儿园有国内部和国际部，同时招收中国本地儿童和外籍儿童。国际部的班主任是外籍教师，全天陪小朋友，用英语授课。国内部的班主任是英语比较好的中国老师，外籍教师只进行教学活动，不会全天陪伴。 （学费：陪半天5万，陪全天10万。时间就是金钱）地址：卓锦城校区：四川省成都市成龙大道9号卓锦城（目
培训机构新教师培训方案
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新教师培训方案 教研部 目录 一、新教师培训目的 二、新教师培训程序 三、新教师培训内容 四、新教师培训反馈与考核 五、新教师培训教材- 六、新教师培训项目实施方案 七、部门新教师培训所需填写需表格 ●新教师岗位培训表（表一） ●新教师岗位培训反馈表（表二） ●新教师试用期内表现评估表（表三）
一、 新教师培训目的 ● 为新教师提供正确的、相关的学校及工作岗位信息，鼓励新教师的士气 ● 让新教师了解学校所能提供给他的相关工作情况及学校对他的期望 ● 让新教师了解学校历史、政策、学校文化，提供讨论的平台 ● 减少新教师初进学校时的紧张情绪，使其更快适应学校 ● 让新教师感受到学校对他的欢迎，让新教师体会到归属感 ● 使新教师明白自己工作的职责、加强同事之间的关系 ● 培训新教师解决问题的能力及提供寻求帮助的方法 二、 新教师培训程序 三、新教师培训内容 1． 就职前培训 （部门负责人主持） 到职前： ● 致新教师欢迎信 （教学处负责） ● 让本部门其他教师知道新教师的到来 ● 准备好新教师办公场所、办公用品 ● 准备好给新教师培训的部门内训资料 ● 为新教师指定一位资深教师作为新教师的导师 ● 准备好布置给新教师的第一项工作任务 就职前培训 部门岗位培训 学校整体培训 反 馈 与 考 核 反 馈 与 考核
2．部门岗位培训（部门负责人主持） 到职后第一天： ●到人力资源部报到，进行新教师须知培训（教务处负责） ●到部门报到，教务处负责人代表全体部门教师欢迎新教师到来 ●介绍新教师认识本部门教师，参观学校 ●部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定 ●新教师工作描述、职责要求 ●讨论新教师的第一项工作任务 到职后第五天： ●一周内，部门负责人与新教师进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中 出现的问题，回答新教师的提问。 ●对新教师一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标 ●设定下次绩效考核的时间 到职后第三十天 ●部门经理与新教师面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表 到职后第九十天 ●校长与部门负责人一起讨论新教师表现，是否合适现在岗位，填写试用期考 核表，并与新教师就试用期考核表现谈话，告之新教师学校绩效考核要求与体系。 3．学校整体培训：（教务处负责--不定期） ●学校历史与愿景、学校组织架构、主要业务 ●学校政策与福利、学校相关程序、绩效考核 ●学校各部门功能介绍、学校培训计划与程序 ●学校整体培训资料的发放，回答新教师提出的问题 四、新教师培训反馈与考核 ●岗位培训反馈表（到职后一周内） ●学校整体培训当场评估表（培训当天） ●学校整体培训考核表（培训当天） ●新教师试用期内表现评估表（到职后30天） ●新教师试用期绩效考核表（到职后90天） 五、新教师培训教材