目录
一、实践活动的参考内容
二、社会实践报告说明（认真阅读，按要求撰写）
三、社会实践报告书封面（样）
（一）封面一
（二）内容简介
（三）目录索引（提供的仅是思路，供参考借鉴）
1、基本情况
2、基本经验
3、存在的基本问题
4、今后的努力的方向或应该采取的措施
5、注释、参考文献
（四）正文
（五）封底
四、两份样本（仅供参考）
二、社会实践报告说明
一、实践报告撰写要求
1、每组需在课程结束前交实践报告1篇，具体题目见实践《形势与政策》课程实践教学任务指导书，且必须独立完成，不得抄袭或请他人代写，引用部分内容须注明出处，不得侵犯他人著作权。
2、实践报告字数不少于2000字。
3、实践报告一律采用A4 纸打印，一式1份。电子稿以班级为单位打包发送至68704318@https://www.doczj.com/doc/bd9958228.html,。
二、实践报告格式的一般要求
1、文章由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组成。
2、标题即实践报告的名称，它应当能够反映文章的内容，或是反映论题的范围，尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。
3、摘要应简明扼要地概括实践报告的主要内容，一般不超过500 字。
4、正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
5、实践报告的末尾须列出主要参考文献的目录。
三、实践报告的内容要求
1、结合实践谈谈自己有何新的认识？
四、文章格式
1、封面按提供的样式
2、正文格式：标题：三号黑体；摘要、正文：四号仿宋体（单倍行间距）；注释、参考文献：小四号宋体（可没有该项）。
3、页边距左右各2.3cm，上2.54cm，下2.5cm。
形势与政策课
社会实践报告
课程名称：形势与政策实践题目：
专业班级：
指导教师：闵文杰
南昌工程学院马克思主义学院
2013—2014学年第一学期
内容简介
目录索引
1、基本情况
2、基本经验
3、存在的基本问题
4、今后的努力的方向或应该采取的措施
5、注释、参考文献
（提供的仅是思路，供参考借鉴，不要完全照搬照抄）
正文
（不要打出这两个字，在这仅是提示开始撰写正文，可根
据内容和字数调整页数）
组长： 1名联系电话：
副组长： 1名联系电话：
成员： 15名—20名（不超过20人）
思想政治理论课
社会实践报告
课程名称：思想道德修养与法律基础
实践题目：参加法庭实践增强法律意识
专业班级： 08电商2班
姓名学号：张俊杰2008010334
指导教师： ****
南昌工程学院思想政治理论课教学科研部
2010——2011学年第1学期
内容简介
为了加强大学生的法律意识与增加大学生的法律知识，我们在****老师的带领下，来到南昌市中级人民法院旁听了一场刑事案件的审判。学习到了审判案件的一般过程，对所述案件加强了认识，提升了自身的法律意识。
通过这次活动，我们对法律的了解与对犯罪的认识更加深刻了，这是一次很好的活动！
2009年5月
参加法庭实践增强法律意识
摘要
面对当今社会法律体系日益完善，但人们的法律意识还没有跟着加强着一社会问题，我们大学生应该率先做到知法，懂法，守法，为创建良好的社会风气而努力，为构建和谐社会做出自己的贡献。这次，在我们章老师的积极运作下，我们08级电子商务专业的全体学生到南昌市中级人民法院旁听了一场刑事案件的审判，我作为08电商的一名学生，参家了这次旁听活动。
实践目的：
1．增强法律意识，做知法，懂法，守法的现代文明大学生；
2．了解基本的法庭审判常识，增长见识。
实践时间：09年4月23日上午（星期四）
实践地点：南昌市中级人民法院
实践内容：
这天一早，还没到8点，我们全体08电子商务的同学就早早的来到我们南昌工程学院的大门口，等待校车载我们去南昌市中级人民法院旁听一场刑事案件的审判。当昨天同学们得到今天要去参加实践的消息时，大家都很积极，所以很早大家就来齐了，8点刚过，校车也来了，我们分乘2两大巴车赶往目的地——南昌市中级人民法院。
一到中院的大门口，我们就被法院大厅的严肃造型吸引了。在法院高高的台阶上，我们和章老师一起合影留念。进到里面，一个大大的古文法字的壁画，庄重而肃穆，给人一种威慑力。庭审在9点钟开始，进场之前，我们一一通过
安检，让人有紧张，又兴奋，都有一种不敢造次的感觉在里面！我们按次序坐好，关了手机，不喧哗，不吵闹。跟我们一起旁听这次审判的还有南昌航院的老师们一行50人左右。审判庭很大，差不多有300多个座位，审判庭的吊顶是想人民大会堂一样的设计，很多小星星围绕一个大星星，很有层次敢。正前方就是审判长与审判员的坐位，两侧是原告与被告的座位，中间有个记录员的座位。
9点，庭审正式开始。审判长进场，传被告，公诉员陈述诉讼理由，被告与其律师辩驳，双方就案件展开了激烈的辩论！
案情大概是这样的：原江西师范大学基建初主任——沈处长，在前几年江西师范大学建设新校区的时候，利用职务之便，收受贿赂，将一些招标工程交给送钱给他的建筑公司去做，在招标中做鬼，一共收受贿赂500余万圆，其中大部分受贿他本人承认了，但在一笔30万的贿赂和10万的贿赂上存在问题，他没有承认，法庭辩论基本围绕这两笔钱展开。沈处长观点是他没有收到这两笔钱，公诉人根据证人的证词确定其收到这两笔贿赂，并以那么多钱都承认了，这两笔在这辩论没什么意义来权他认罪，但他就是不认。我想，因为这些钱，他的刑期可能会加上许多，他已经快50岁了，判的时间长点他也就只能死在牢里了！所以他才会这么看中这两笔钱的认定！
双方辩论了4个小时，到中午1点左右才休庭，审判长宣布择日在审！
就这样，这场审判告一段落。
实践的体会与认识
通过这次实践，我深深的体会到了贪污的危害性，人有重权在握，怎么用就完全看自己了，但最终是会遭到恶果的报应的。象本案被告，已经认识到
自己将要死在监狱里，还在法庭上挣扎，其实，早知现在何必当初呢？本来一所高校百年一遇的大型校区扩建工程，是多么的难得，建好它不仅是为社会为学校为学生造福，也是自己人生中一件伟大的功绩啊！但因为贪污，把这些都毁掉了，沈处长一直说他的受贿没有给工程的质量带来影响，现在的建筑是多么的好，可是如果没有贪污，我相信这个工程是完美的，将比现在更好！
沈处长说了一句话我很有感触：现在的招标制度存在的问题太多，如果制度合理，他想贪也贪不了！我们的社会，我们的政府，是要做的更多了，完善制度，才是治理的根本！
通过这次活动，我认识到了法律的重要性，我们大学生就是要知法，懂法，受法，做一个合格的公民！
结束语
这次活动，我们收获了很多，希望我们以后多一些这样的实践！
*参考文献：无
思想政治理论课
社会实践报告
课程名称：思想道德修养与法律基础
实践题目：参加运动会实践提高集体荣誉感
实践时间：10年10月22日（星期五）
实践地点：南昌工程学院田径场
专业班级（组）： 10工程管理（2）班
姓名学号：邓悦2010102573
指导教师： *****
南昌工程学院马克思主义学院
2013——2014 学年第一学期
内容简介
为了提高大学生的社会实践能力和集体荣誉感，我们在章建明老师的认真指导下，积极参加到了各种实践活动中去。在运动会表演当天我就加入到了表演的队列中去，积极参加并完成了表演项目。通过这次活动，我们对团队合作有了新的认识同时也增强了集体荣誉感。也让我们明白了集体的重要性。
参加运动会实践提高集体荣誉感
摘要：面对当今复杂的社会环境以及对新型复合型人才的需求，要求我们大学生掌握更多的专业知识和社会实践能力。做为当代大学生我们要积极参加到各种实践活动当中去，提到我们的实践能力和动手能力。在这次运动会中我就加入到了其中，和我们的团队一起为土建学院拿到了“精神文明奖”,做为一名10级新生我很荣幸能参加到这次活动中去。
实践目的：增强社会实践能力，亲身体会集体协作精神；提高团队精神，增强集体荣誉感。
实践时间：10年10月22日（星期五）
实践地点：南昌工程学院田径场
实践内容：
这天中午，我们小组成员来到学校田径场，我们分头行动，每个人分别去采访路过的大一新生，问一些关于他们在参加此次运动会后的感想和体会。
我们上涉及的问题有如下几个：
1、请问同学你对增强社会实践能力有什么看法？
2、请问同学你目前在大学里面最大的困难是什么？
3、请问同学你对这次运动会的体会是什么？
4、请问同学你觉的你能为校运会做些什么？
5、请问同学你是如何提高自己的集体荣誉感？
部分同学的调查后，我们小组展开了讨论，因此我个人从中得到了许多心得，也学到了许多！
调查活动的体会与认识：首先，培养学生的集体荣誉感要与培养建设良好的集体同步进行。这是集体凝聚力作用产生的基础。一个班级生命力的强弱，很大程度上取决于学生对该集体的依赖程度及对该集体荣誉感的强弱，集体荣
誉越强，班集体凝聚力的值就越大。
其次，服务活动尽管分工明确，但各个学生间的团结协作也很让我感动。大家的服务热情和积极性都很高，真正做到了把分配的任务当做自己的义务来做。良好的氛围给前来准备的老师和学生运动员提供了一个舒心、轻松的环境。我一直信服态度决定一切，从一开始进入学生会单纯的只是想锻炼自己的能力到现在如愿以偿的得到了砺练，我们从未过分的奢求过什么，但也正是源于这种端正的态度，源于这颗激情飞扬、热血方刚的心，学生会附带的给于了我们那么多。学生会之外，我们是个体遍布在各个班、各个宿舍。之内我们又是好姐妹、好兄弟，而运动会正是在无形中巩固了这种情谊。若干年后我们依然还会记得二零零九年四月末的运动会上有这样一群充满朝气和热心的年轻人在
赛场外肆意的绽放着如火的青春。没有鲜花和掌声，没有至高无上的荣誉。我们有的只是一颗甘于服务，甘于奉献的心，是一颗与运动员共呼吸、共急促的心，是一颗与学院荣誉、共比拼，共成长的心。
实践的体会与认识:培养学生的集体荣誉感，最好的方式是活动。班级的集体活动既是加强集体自身建设的措施，又是开展思想教育的途径。班集体活动应以班委出面组织，对参加者带有一定的强制性，这种必要的强制能够培养大学生的组织观念和纪律观念。特别是全班统一组织的活动，往往以活动的较高质量吸引学生。大学生大都朝气蓬勃，争强好胜，竞争意识强。教师要充分利用他们这些心理特点，组织大量的活动，在活动中进行培养。活动应当是丰富多彩的，力求从学生最感兴趣的做起，每个学生都有自己感兴趣的活动参加。活动要有小组的，班级的，班级之间的，全学校的，学校之间的组织活动，通过适当的有益活动来启发学生的主人翁责任感，增强主人翁意识。
结束语
这次调查，让我们明白了如何适应大学生活，如何摆脱大学的迷茫！*参考文献：无