PageMaker认证考试样卷
问题：以下有关图层的描述，哪些是正确的？
选择答案1：图层的上下关系决定了物体的前后关系
选择答案2：通过菜单“成分>排列”可改变图层的顺序
选择答案3：在图层调板中，用鼠标直接将图层移上移下来改变图层的顺序
选择答案4：在图层调板中，图层的顺序是：先建的图层在下，后建的图层在上正确答案：1,3,4
问题：如果当前是手动排文状态，按住下列哪个键就可暂时切换到自动排文？选择答案1：Shift
选择答案2：Command/Ctrl
选择答案3：Option/Alt
选择答案4：Tab
正确答案： 2
问题：将工具箱的放大镜暂时切换到缩小镜的快捷键是？
选择答案1：Shift
选择答案2：Command(Mac OS)/Alt(Windows)
选择答案3：Option(Mac OS)/Ctrl(Windows)
选择答案4：Tab
正确答案： 3
问题：使页面按实际大小显示的快捷键是？
选择答案1：Command/Ctrl+1
选择答案2：Command/Ctrl+2
选择答案3：Command/Ctrl+3
选择答案4：Command/Ctrl+4
正确答案： 1
问题：缩小页面显示的快捷键是？
选择答案1：Command/Ctrl+-
选择答案2：Command/Ctrl+1
选择答案3：Command/Ctrl+2
选择答案4：Command/Ctrl+3
正确答案： 1
问题：浮动的“控制板”的用途是：
选择答案1：进行文字和段落的各种设定
选择答案2：设定排式
选择答案3：定义颜色
选择答案4：创建图层
正确答案： 1
问题：下面的哪项不是段落控制板所提供的？
选择答案1：排式
选择答案2：首行缩排
选择答案3：段前距
选择答案4：行距
正确答案： 4
问题：下列关于文本绕图的描述哪些是对的？
选择答案1：一旦设定文字绕图，文字和图象之间的距离是固定不可调节的
选择答案2：选择文字绕图命令后，文字和图象之间的距离还可以通过对话框进行调节选择答案3：文字绕图框只能有四个节点
选择答案4：文字绕图框上的节点可任意增加或减少
正确答案：2,4
问题：若要象放幻灯一样在出版物中按顺序翻页，应在选择“版面>跳页”的同时点按何键？选择答案1：Shift
选择答案2：Command/Ctrl
选择答案3：Option/Alt
选择答案4：Control
正确答案： 1
问题：若想保证工具箱中的任意直线工具绘出的是水平或垂直的线，应在划线的同时按住下列哪个键？
选择答案1：Shift
选择答案2：Command/Ctrl
选择答案3：G
选择答案4：Option/Alt
正确答案： 1
问题：下面的叙述哪些是正确的？
选择答案1：“文件>回复”命令可以使文件回复到最后一次存储时的状态
选择答案2：“编辑>还原”命令可以使文件回复到最后一次存储时的状态
选择答案3：“编辑>还原”命令可以使文件回复上一步的操作
选择答案4：“文件>回复”命令可以使文件回复上一步的操作
正确答案：1,3
问题：在PageMaker中按住Option(Mac OS)/Alt（Windows）键可以进行哪些操作？
选择答案1：按住Option(Mac OS)/Alt（Windows）键的同时拖动鼠标可将箭头工具暂时切换到手工具，可移动页面
选择答案2：按住Option(Mac OS)/Alt（Windows）键的同时使用矩形工具可绘制出正方形选择答案3：按住Option(Mac OS)/Alt（Windows）键可将放大镜工具暂时切换到手工具选择答案4：按住Option(Mac OS)/Alt（Windows）键的同时点按“排式面板”中的排式名称可进行排式的编辑
正确答案： 1
问题：下面叙述中不正确的是？
选择答案1：PageMaker可以通过Acrobat Distiller工具生成PDF文件
选择答案2：PageMaker不可以生成HTML文档
选择答案3：PDF文件总是从页面1开始
选择答案4：PageMaker文件可以从任何页码开始
正确答案：2,3
问题：在执行多项功能后，”编辑”菜单允许还原多少次命令?
选择答案1：一次
选择答案2：两次
选择答案3：执行多少次命令，就还原多少次
选择答案4：不可以还原
正确答案： 1
问题：下列关于辅助线的描述哪个是正确?
选择答案1：栏辅助线是不可以随便移动的
选择答案2：栏辅助线和其它从标尺中拖拉出来的标尺辅助线不同，后者可以打印出来选择答案3：所有的辅助线都是不可打印的
选择答案4：栏辅助线不可以置前或置后
正确答案： 3
问题：下列关于标尺的描述不正确的是？
选择答案1：标尺的单位可以修改
选择答案2：标尺的单位是软件默认的，是不可以修改的
选择答案3：标尺的原点可以随时改变
选择答案4：将鼠标放在标尺处就可以拖拉处标尺辅助线
正确答案： 2
问题：下列关于标尺的描述哪些是正确的?
选择答案1：水平标尺和垂直标尺的单位必须是一样的
选择答案2：水平标尺和垂直标尺的单位可以不同
选择答案3：水平标尺的单位可以修改，但垂直标尺的单位不可以改变
选择答案4：水平标尺的单位不可以修改，但垂直标尺的单位可以改变
正确答案： 2
问题：置入到PageMaker中的哪种格式的图像在“标准”和“高分辨率”两种图形显示状态下有显著的不同?
选择答案1：EPS
选择答案2：JPEG
选择答案3：TIFF
选择答案4：PICT
正确答案： 3
问题：置入到PageMaker中的TIFF格式的图像可有几种不同清晰度的显示方式？
选择答案1： 1
选择答案2： 2
选择答案3： 3
选择答案4： 4
正确答案： 3
问题：下列哪个操作不可以在PageMaker中完成？
选择答案1：绘制圆形与矩形
选择答案2：旋转置入的图像
选择答案3：放大或缩小置入的图像
选择答案4：对路径上的锚点进行编辑
正确答案： 4
问题：PageMaker的主要功能是？
选择答案1：绘图
选择答案2：排版
选择答案3：制作特效
选择答案4：制作电影
正确答案： 2
问题：在PageMaker中，用文字工具在段落中单击几次鼠标，就可以将整段文字选中？
选择答案1： 1
选择答案2： 2
选择答案3： 3
选择答案4： 4
正确答案： 3
问题：双击工具箱中的箭头工具，会弹出哪个对话框？
选择答案1：“自定格式”
选择答案2：“文档设定”
选择答案3：“文字规格”
选择答案4：“段落规格”
正确答案： 1
问题：在PageMaker中，如何绘制出正圆形?
选择答案1：使用椭圆形工具直接拖动形成
选择答案2：双击椭圆形工具在弹出的对话框中设定半径
选择答案3：Shift+椭圆形工具拖动形成
选择答案4：以上说法都不正确
正确答案： 3
问题：通过下列哪个操作可将当前任何工具转换为手工具？
选择答案1：按下Alt(Windows)/Option(Macintosh)键的同时拖动鼠标
选择答案2：按下Ctrl(Windows)/Option(Macintosh)键的同时拖动鼠标
选择答案3：按下Alt(Windows)/Command(Macintosh)键的同时拖动鼠标
选择答案4：按下Ctrl(Windows)/Command(Macintosh)键的同时拖动鼠标
正确答案： 1
问题：下列关于主版页面的描述正确的是？
选择答案1：PageMaker 6.5C中只能建立单一的主版页面
选择答案2：PageMaker 6.5C中能够建立多个主版页面
选择答案3：如果改变主版页面的版心的大小，文件中页面的内容会自动收缩至版心内选择答案4：文件中的左右页必须使用相同的主版
正确答案： 2
问题：下列关于主版页面的描述不正确的是？
选择答案1：PageMaker 6.5C中不能建立多个主版页面
选择答案2：PageMaker 6.5C中能够建立多个主版页面
选择答案3：主版中的内容在子页中是不能编辑的
选择答案4：文件中的任何一页都可以使用不同的主版设定
正确答案： 1
问题：当打开一个多页文件时，在主版页面上看到的“LM” ，它的含义是：
选择答案1：文件中右页书眉的位置
选择答案2：文件中左页书眉的位置
选择答案3：文件中左页页码的位置
选择答案4：文件中右页页码的位置
正确答案： 3
问题：通过“主版页面”调板中的“新增主版页面”命令，可创建新的主版，下列哪个描述是错的？
选择答案1：可以对新主版页进行版心的设定
选择答案2：可以对新主版页进行页码的设定
选择答案3：必须通过“应用”命令，才能指定页面使用该主版设定
选择答案4：旧主版页仍可以使用
正确答案： 2
问题：点按“主版页面”调板右上角的黑三角，在弹出的对话框中选择“应用”命令，在随后弹出的对话框中可设定各主版页面的适用页面范围，下列描述不正确的是：
选择答案1：可设定不连续的页面采用相同的主版页面
选择答案2：不能设定不连续的页面采用相同的主版页面
选择答案3：可设定连续的页面采用相同的主版页面
选择答案4：可分别设定左右页采用的不同的主版页面
正确答案： 2
问题：在PageMaker 6.5C软件中，关于“主版页面”的描述不正确的是：
选择答案1：主版页面不可以有图形信息
选择答案2：主版页面可设定页码
选择答案3：可创建若干个不同的主版页面
选择答案4：主版页面可置入图像
正确答案： 1
问题：删除主版页面的方法是？
选择答案1：在“主版页面”调板中选中要删除的主版页面，在右上角的弹出菜单中选择“删除”命令
选择答案2：将主版页面拖到“主版页面”调板下的垃圾筒图标上
选择答案3：用新的主版页面来替换要删除得主版页面
选择答案4：在“主版页面”调板中选中要删除的主版页面，按键盘上的delete键
正确答案：1,2
问题：按下Shift键，再单击“主版页面”调板上的主版项目“无”的作用是：
选择答案1：将页面上所有的主版页面，文字全部删除，保留栏辅助线及其它辅助线
选择答案2：将页面上所有栏辅助线及其它辅助线全部删除，保留页面，文字
选择答案3：将页面上所有的主版页面、文字、尺规辅助线全部删除，保留栏辅助线
选择答案4：将页面上所有的主版页面、文字、栏辅助线全部删除，保留尺规辅助线
正确答案： 2
问题：下列关于辅助线的描述正确的是？
选择答案1：你可以隐藏和锁定辅助线
选择答案2：你不可以隐藏和锁定辅助线
选择答案3：你不可以锁定辅助线
选择答案4：你不可以清除辅助线
正确答案： 1
问题：下列关于辅助线的描述不正确的是？
选择答案1：辅助线可以置前或置后
选择答案2：辅助线不可以置前或置后
选择答案3：辅助线只能置前
选择答案4：辅助线只能置后
正确答案：2,3,4
问题：如果在选定出版物中使用的一个字体不可用，PageMaker将显示以下哪个对话框？选择答案1：“Beijing字体匹配”对话框
选择答案2：“PAN OSE字体匹配”对话框
选择答案3：“Courier字体匹配”对话框
选择答案4：“字体丢失”对话框
正确答案： 2
问题：PageMaker可设定的最大文档尺寸为？
选择答案1：50毫米×50毫米
选择答案2：100毫米×200毫米
选择答案3：1066毫米×1066毫米
选择答案4：没有限制
正确答案： 3
问题：以下哪一种度量单位是PageMaker中常用的文字度量单位? 选择答案1：毫米
选择答案2：厘米
选择答案3：英寸
选择答案4：磅（Point）
正确答案： 4
问题：关于“版面>插入页面”命令的描述，正确的是？
选择答案1：插入的页面可在当前页的后面
选择答案2：插入的页面可在当前页的前面
选择答案3：插入的页面可在当前左右页的中间
选择答案4：可在“插页”对话框中指定任意指定页，然后进行插入正确答案：1,2,3
问题：在PageMaker中关于删除页面的描述哪些是正确的?
选择答案1：不能删除当前页
选择答案2：可以删除任何一页
选择答案3：不能删除任何主版页面
选择答案4：只能删除空页
正确答案： 2
问题：在设定段落之间的距离时，最好采用下列哪种方法？
选择答案1：用回车的方式加入空行
选择答案2：设定段前距或段后距
选择答案3：将文字分成若干个不连续的文字块，单独放置
选择答案4：将行距加大
正确答案： 2
问题：双击工具箱中的手工具，页面的显示会如何变化？
选择答案1：页面会变成全页显示
选择答案2：页面会按实际大小显示
选择答案3：页面会按200%显示
选择答案4：页面会按400%显示
正确答案： 1
问题：添加新页的方法有：
选择答案1：点中任一页面拖动
选择答案2：点中任一页面，按下Ctrl/Command键拖动
选择答案3：选择“版面>插入页面”命令
选择答案4：点中任一页面，按下Alt/Option键拖动
正确答案： 3
问题：如何在PageMaker 6.5C中实现中文文字的竖排？
选择答案1：编辑>直排
选择答案2：文字>对齐
选择答案3：使用旋转工具，将文字旋转90度
选择答案4：使用旋转工具，将文字旋转-90度
正确答案： 1
问题：通常需要用文字工具将页码放置在主版页面上，放置页码的快捷键是：
选择答案1：Ctrl+Shift+P/Command+Shift+P
选择答案2：Ctrl+Alt+P/Command+Option+P
选择答案3：Alt+Shift+P/Option+Shift+P
选择答案4：Alt+P/Option+P
正确答案： 2
问题：选择“文字>字符”命令，就会弹出“文字规格”对话框，其中不能设定的选项是：
选择答案1：文字样式
选择答案2：字体
选择答案3：字距
选择答案4：段前距
正确答案： 4
问题：选择“文字>字符”命令，就会弹出“文字规格”对话框，其中可以设定的选项是：
选择答案1：对齐
选择答案2：字体
选择答案3：段后距
选择答案4：段前距
正确答案： 2
问题：在“定义排式”对话框中，当创建新的排式时，下列哪个内容是不能在此定义的？选择答案1：文字
选择答案2：段落
选择答案3：制表符
选择答案4：图文框选项
正确答案： 4
问题：在“定义排式”对话框中，当创建新的排式时，下列哪个内容可在此定义？
选择答案1：合订
选择答案2：创建目录
选择答案3：栏辅助线
选择答案4：连字
正确答案： 4
问题：以下有关排式的定义哪些是正确的？
选择答案1：必须用箭头工具选中当前的文字块，然后在排式调板中单击设定好的排式选择答案2：必须用字符工具选中当前的文字块，然后在排式调板中单击设定好的排式选择答案3：若要编辑当前的排式，可以按下Commmand/Ctrl键后单击排式调板中该排式的名称
选择答案4：一段文字只能用一个排式
正确答案：2,3,4
问题：PageMaker 6.5C中使用排式调板的最大优势是：
选择答案1：避免文字和段落的重复设定，并且修改方便
选择答案2：为了更好地进行目录编排
选择答案3：加快合订的速度
选择答案4：文字不容易出现乱码
正确答案： 1
问题：在“缩排/制表符”中，首行不动而使其余所有的行缩排，可按住哪个快捷键将两个小三角分开？
选择答案1：Option/Alt
选择答案2：Command/Ctrl
选择答案3：Shift
选择答案4：Option+Command/Alt+Ctrl
正确答案： 3
问题：在“缩排/制表符”窗口中，“位置”的弹出菜单中有4项关于制表位的命令，下列哪个是对的？
选择答案1：添加制表位
选择答案2：删除制表位
选择答案3：重复制表位
选择答案4：在制表位前加指示线
正确答案：1,2,3
问题：通过“定义排式”命令在弹出的对话框中可以定义所选文字的：
选择答案1：文字规格
选择答案2：段落格式
选择答案3：图文混排
选择答案4：发行稿件
正确答案：1,2
问题：下列关于“首字下沉”的描述不正确的是？
选择答案1：可用字符工具选中段首字将其制作为“首字下沉”的效果
选择答案2：PageMaker 6.5C中不可以制作“首字下沉”
选择答案3：一旦制作了“首字下沉”效果，就不能再恢复原来的文字大小
选择答案4：“首字下沉”不是正常的文字操作，必须有特殊软件来完成
正确答案：2,3,4
问题：“工具>增效工具>改变大小写”菜单命令的适用范围是？
选择答案1：英文字母
选择答案2：所有的中英文
选择答案3：中文
选择答案4：日文
正确答案： 1
问题：当选中文字块时，下面的半圆形中有红色的三角表示：
选择答案1：还有隐含的文字
选择答案2：表示文字块有问题
选择答案3：表示页面太小
选择答案4：表示没有设定字号大小
正确答案： 3
问题：当选中文字块时，下面的半圆形中有加号表示：
选择答案1：还有隐含的文字
选择答案2：表示文字块有问题
选择答案3：表示后面还有连续的文字
选择答案4：表示没有设定字号大小
正确答案： 3
问题：用文字工具选中文字，在控制板中不能调整的选项是？
选择答案1：字体
选择答案2：字号
选择答案3：字距
选择答案4：缩排
正确答案： 4
问题：在PageMaker中编辑文本有以下几种方式?
选择答案1：使用文本工具在当前打开的页面中直接进行编辑
选择答案2：通过“版面” 菜单中的命令实现文本编辑
选择答案3：通过“编辑>编辑文章”命令，打开“文本编辑器”进行文本编辑选择答案4：通过“发行稿件”命令进行文本编辑
正确答案：1,3
问题：行距是按照下列哪个规定定义的？
选择答案1：第一行文字的顶部到第二行文字的顶部
选择答案2：第一行文字的顶部到第二行文字的底部
选择答案3：第一行文字的底部到第二行文字的顶部
选择答案4：第一行文字的中间到第二行文字的中间
正确答案： 1
问题：在何处可以设定“页码”的表示方法是阿拉伯数字还是罗马数字？
选择答案1：“文件>文档设定”命令里选择“页码”选项
选择答案2：文件>自定格式>通用
选择答案3：文字>字符
选择答案4：文件>自定格式>版面调整
正确答案： 1
问题：下列哪种方法不能产生大写字母？
选择答案1：按住Shift键的同时输入字母
选择答案2：按下Caps Lock键以后输入字母
选择答案3：在浮动的“控制板”中将小写字母改为大写
选择答案4：选择“文字>文字样式>正常”就可以变成大写字母
正确答案： 4
问题：图层被锁定之后，下列叙述哪些是对的？
选择答案1：与其它图层之间的排列顺序，可随意调整
选择答案2：可将锁定的整个图层随意删除
选择答案3：可将锁定图层上的图形随意删除
选择答案4：可更改锁定图层上的图形的颜色
正确答案：1,2,4
问题：在超文本链接调板中，新增来源是灰色的无法选取，可能的原因是：
选择答案1：没有选择目标图形做为当前的来源
选择答案2：没有选择目标文字做为当前的锚点
选择答案3：没有选择目标图形做为当前的锚点
选择答案4：没有定义目标文字做为当前的来源
正确答案： 4
问题：使用工具箱中的圆形工具在按住下列哪个键的同时就可绘制正圆形？
选择答案1：Shift
选择答案2：Alt/Option
选择答案3：Ctrl/Command
选择答案4：Tab
正确答案： 1
问题：矩形工具绘制正方形的方法是：
选择答案1：按住Shift键的同时，用矩形工具在页面上拖拉
选择答案2：按住Alt/Option键的同时，用矩形工具在页面上拖拉
选择答案3：按住Ctrl/Command键的同时，用矩形工具在页面上拖拉
选择答案4：按住Tab键的同时，用矩形工具在页面上拖拉
正确答案： 1
问题：下列关于辅助线的描述哪个是不正确的?
选择答案1：尺辅助线的用途完全相同
选择答案2：当灌文字的时候，文字流可根据栏辅助线进行排列，但标尺辅助线没有这一功能
选择答案3：“视图>锁定辅助线”命令只可以锁定标尺辅助线，而对栏辅助线无效
选择答案4：
正确答案：
问题：下列关于栏辅助线的描述哪个是正确的?
选择答案1：文件中的左右页必须设定同样数量的栏辅助线
选择答案2：栏数是不受任何限制的
选择答案3：同一页上最多只能设定的栏数是20
选择答案4：只能垂直分栏，不能水平分栏
正确答案： 3
问题：下列关于栏辅助线的描述哪个是正确?
选择答案1：两条栏辅助线之间的栏间距不能是0
选择答案2：两条栏辅助线之间的栏间距可以是0
选择答案3：水平栏辅助线之间的栏间距不能是0
选择答案4：垂直栏辅助线之间的栏间距不能是0
正确答案： 2
问题：双击工具箱中的圆形工具，就会弹出“填充和线型”对话框，其中可以设定的内容是：选择答案1：圆形的填充颜色
选择答案2：线的颜色
选择答案3：线的粗细
选择答案4：文字绕图
正确答案：1,2,3
问题：双击线型工具，在“自定义线型”对话框中选择“阴线”选项，所定义的线是：
选择答案1：虚线
选择答案2：双线
选择答案3：黑色线
选择答案4：白色线
正确答案： 4
问题：下列关于图层的描述正确的是：
选择答案1：图形和文字可放在不同的图层上
选择答案2：可将某图层全部隐藏
选择答案3：可锁定某个图层
选择答案4：各图层的顺序是不能更改的
正确答案：1,2,3
问题：下列关于图层的描述正确的：
选择答案1：图层可被锁定
选择答案2：锁定图层被删除时，图层上的内容可移到其它图层上
选择答案3：锁定图层不能被删除
选择答案4：各图层的顺序是可以更改的
正确答案：1,2,4
问题：锁定图层的方法有：
选择答案1：选择菜单命令“编辑>锁定图层”
选择答案2：选择某一图层后，在“图层”调板的弹出菜单中选择“锁定其它”
选择答案3：单击“图层”调板中的眼睛图标
选择答案4：单击“图层”调板眼睛图标右边的方块，出现图标即可
正确答案：2,4
问题：将一个图层的物体移到新图层的方法是：选中需进行移动的物体，在“图层”调板的该物体所在层上会有颜色小方块，后面的操作应该是：
选择答案1：直接将颜色小方块拖到新图层上，选中的物体就会移到新图层上
选择答案2：按住Shift键的同时将颜色小方块拖到新图层上，选中的物体就会移到新图层上
选择答案3：按住Alt/Option键的同时将颜色小方块拖到新图层上，选中的物体就会移到新图层上
选择答案4：按住Ctrl/Command键的同时将颜色小方块拖到新图层上，选中的物体就会移到新图层上
正确答案： 1
问题：若要同时选中某单一图层上所有的物体，下列哪个方法是对的？
选择答案1：可以按下Shift键的同时，用箭头工具逐次单击每个图层的名称
选择答案2：可以按下Command+Option/Ctrl+Alt键的同时，用箭头工具单击图层的名称选择答案3：可以按下Shift+Option/Shift+Alt键的同时，用箭头工具逐次单击每个图层的名称
选择答案4：Command+A/Ctrl+A键
正确答案： 2
问题：处理那些包含任意连字符以及段落字典中的单字的“连字处理”选项是：
选择答案1：仅限手动
选择答案2：手动加字典
选择答案3：手动加规则
选择答案4：行尾靠紧
正确答案： 2
问题：如果一个图文框内的图和包含它的图文框大小不匹配，请选出下列可行的方法：选择答案1：可修剪图形
选择答案2：可按比例缩小图形
选择答案3：因为图文框的大小不能改变，所以必须重新创建图文框
选择答案4：前两个答案无法解决问题
正确答案：1,2
问题：在PageMaker 6.5C中，要改变物体的前后顺序，可通过下列哪个命令？
选择答案1：成分>排列
选择答案2：成分>对齐
选择答案3：编辑>直排
选择答案4：编辑>编辑文章
正确答案： 1
问题：下列哪些物体不可以进行“成分>对齐”操作？
选择答案1：基本几何图形
选择答案2：置入的各种图形
选择答案3：同一个文字块中的文字
选择答案4：文字块
正确答案： 3
问题：下列哪种物体的排列不能通过“成分>对齐”命令来实现？
选择答案1：水平对齐
选择答案2：垂直对齐
选择答案3：成45度角对齐
选择答案4：居中对齐
正确答案： 3
问题：下列哪个现象不能通过“文本绕图”命令来实现：
选择答案1：图的上侧没有文字
选择答案2：图的下侧没有文字
选择答案3：文字排列在图的上下左右侧
选择答案4：文字排列在图的上下侧
正确答案： 1
问题：下列关于工具箱中裁切工具的描述不正确的是？
选择答案1：裁切工具可对图像进行裁剪，但裁剪掉的部分只是被隐含，可以随时恢复选择答案2：裁切工具可对图像进行裁剪，裁剪掉的部分不能恢复
选择答案3：裁切工具可对图像按比例进行缩放
选择答案4：裁切工具也可以裁剪文字块
正确答案：2,3,4
问题：用户可以把QuickTime影象内的任何帧导入为链接的TIFF图象；此图象是用RGB 颜色定义的，其分辨率为？
选择答案1：72dpi
选择答案2：150dpi
选择答案3：300dpi
选择答案4：600dpi
正确答案： 1
问题：在PageMaker中对齐两个图形可有几种方法？
选择答案1：利用参考线进行对齐
选择答案2：利用“控制板”上物体坐标进行对齐
选择答案3：利用“成分>对齐”命令进行对齐
选择答案4：利用“文字>对齐”命令进行对齐
正确答案：1,2,3
问题：在PageMaker中置入一幅图，若要对图象进行成比例缩放，应按住下列哪个键？选择答案1：Command/Ctrl
选择答案2：Command/Ctrl和Shift
选择答案3：Shift
选择答案4：Option/Alt
正确答案： 3
问题：当一个对象被锁定时，下面的叙述正确的是：
选择答案1：当一个对象被锁定时，不能更改它的位置
选择答案2：当一个对象被锁定时，不能更改它的大小
选择答案3：当一个对象被锁定时，不能更改它的填充色
选择答案4：当一个对象被锁定时，不能更改它的旋转或倾斜角度
正确答案：1,2,4
问题：下面有关行间图形的叙述正确的是：
选择答案1：行间图形会随文字流的移动而移动
选择答案2：行间图形不会随文字流的变化而变化
选择答案3：行间图形不需要进行链接
选择答案4：在置入图形之前选择文本工具，可以使置入的图形变成行间图形
正确答案：1,4
问题：下面叙述中正确的是？
选择答案1：在PageMaker中可以对置入的图像进行旋转
选择答案2：在PageMaker中可以对置入的图像进行缩放
选择答案3：在PageMaker中可以对TIFF格式的图像进行压缩
选择答案4：在PageMaker中不可以对TIFF格式的图像进行压缩
正确答案：1,2,3
问题：如果要将TIFF格式的图像置入到文字流中，使之随文字的移动而移动，在选择置入命令之前应该如何操作？
选择答案1：选择工具箱中的文字工具在要插入图像的位置单击鼠标，使之出现插入标选择答案2：使用选择工具将文字块选中
选择答案3：按住Shift键的同时选择“置入”命令
选择答案4：图像不可以插入到文字流中
正确答案： 1
问题：如何改变图形与文字块的前后顺序？
选择答案1：直接使用鼠标选中拖动
选择答案2：通过“文字>对齐”命令
选择答案3：使用“成分>排列”命令
选择答案4：以上方法都不对
正确答案： 3
问题：PageMaker中，某一个文件要想拷贝其它文件的“排式”调板中的设定，正确的操作
是？
选择答案1：在“定义排式”对话框中单击“输入”按钮，在弹出的对话框中选择相应的文件选择答案2：通过“文件>置入”命令
选择答案3：通过“文件>获取”命令
选择答案4：通过“工具>合订”命令
正确答案： 1
问题：关于“文本绕图”的描述不正确是？
选择答案1：只有置入的图像，才可以执行文本绕图命令
选择答案2：只有PageMaker本身的图形，才可以执行文本绕图命令
选择答案3：只有中文才可以执行文本绕图的命令
选择答案4：置入的图像、PageMaker本身的图形、中文及英文都可以执行文本绕图的命令
正确答案：1,2,3
问题：“工具>增效工具>复合字体编辑器”中可以用来定义复合字体，下列描述不正确的是？选择答案1：复合字体就是将系统中现有的中文和英文组合起来，形成一个新的自己命名的字体
选择答案2：复合字体是安装PageMaker的时候默认的字体
选择答案3：复合字体是不能自己设定，也不能进行修改和编辑的
选择答案4：复合字体是将两个中文字体进行组合
正确答案：2,3,4
问题：下列关于复合字体的描述哪些选项是不正确的？
选择答案1：打开文件时，可以将缺少的字体替换成复合字体
选择答案2：在复合字体中基本字体和罗马字体的基线都可以进行设置
选择答案3：复合字体的名称区分大小写
选择答案4：在复合字体中可单独修改罗马字体大小的比例
正确答案：1，2
问题：以下关于定义颜色的描述，哪些是正确的？
选择答案1：在定义颜色的选项中，可直接调用外来的CMS来源，如Kodak ICC
选择答案2：可直接设定套印颜色
选择答案3：不可直接指定RGB模式的特别色
选择答案4：可直接指定CMYK模式的特别色
正确答案：1,2,4
问题：PageMaker 6.5C中，下列列出的哪些地方可进行颜色的选择？
选择答案1：图层调板
选择答案2：工具箱
选择答案3：排式调板
选择答案4：颜色调板
正确答案： 4
问题：在定义颜色的对话框中，下列哪种颜色模式是不可选的？
选择答案1：Lab
选择答案2：HLS
选择答案3：RGB
选择答案4：CMYK
正确答案： 1
问题：用于最终印刷的色彩模式应是？
选择答案1：Lab
选择答案2：HLS
选择答案3：RGB
选择答案4：CMYK
正确答案： 4
问题：在“颜色选项”的对话框中，颜色的类别可设为下列哪几种？
选择答案1：印刷色
选择答案2：特别色
选择答案3：套印色
选择答案4：淡印色
正确答案：1,2,4
问题：以下关于颜色的描述哪些是不正确的？
选择答案1：淡印色是针对已经定义好的颜色进行不同程度的淡化
选择答案2：特别色所表现的颜色，在分色打印时，是单独的一个色版
选择答案3：印刷色在分色打印时，将会形成黄，品，青三个色版
选择答案4：RGB模式的颜色种类是256种
正确答案：3，4
问题：以下关于淡印色的描述哪些是不正确的？
选择答案1：淡印色的颜色深浅参数值是从0%到100%
选择答案2：淡印色的颜色深浅参数值是从0%到100%，只能以10%递增选择答案3：淡印色的颜色深浅参数值为0%时，颜色会成为白色
选择答案4：淡印色的颜色深浅参数值为0%时，颜色会成为黑色
正确答案：2，4
问题：在定义颜色时，通常要进行类别的选择，下面哪种类别是正确的？选择答案1：套印色
选择答案2：特别色
选择答案3：印刷色
选择答案4：淡印色
正确答案：2,3,4
问题：下面有关淡印色的叙述中哪些是不正确的？
选择答案1：淡印色需要指定基色
选择答案2：淡印色和印刷色属于同一类别
选择答案3：淡印色和特别色属于同一类别
选择答案4：淡印色不能设定套印
正确答案：2,3,4
问题：CMYK模式的四种基本颜色是？
选择答案1：蓝色，洋红，黄色，绿色
选择答案2：蓝色，洋红，绿色，白色
选择答案3：青色，洋红，黄色，黑色
选择答案4：蓝色，洋红，黄色，黑色
正确答案： 3
问题：HLS模式中S代表颜色的：
选择答案1：颜色本身
选择答案2：饱和度
选择答案3：亮度
选择答案4：色调
正确答案： 2
问题：HLS模式中色调的范围是：
选择答案1：0-255
选择答案2：0-100%
选择答案3：0-360度
选择答案4：0-180度
正确答案： 3
问题：RGB各颜色的数值范围是：
选择答案1：0-255
选择答案2：0-100%
选择答案3：0-360度
选择答案4：0-180度
正确答案： 1
问题：RGB模式的白色，其R、G、B各色组成为？
选择答案1：255, 255, 255
选择答案2：0, 0, 0
选择答案3：100, 100, 100
选择答案4：128, 128, 128
正确答案： 1
问题：下列那组R、G、B的数值得到的颜色是灰色？
选择答案1：255, 255, 255
选择答案2：0, 0, 0
选择答案3：10, 50, 100
选择答案4：128, 128, 128
正确答案： 4
问题：“工具>增效工具>创建箭状物”的对话框中，不可以创建的箭头形状是？
选择答案1：圆形
选择答案2：三角形
选择答案3：矩形
选择答案4：不规则多边形
正确答案： 4
问题：下列关于文字输出的描述不正确的是？
选择答案1：在PageMaker中输入文字的时候，文字的颜色默认情况下通常采用颜色调板中“黑色”
选择答案2：文章中使用的大量文字通常采用颜色调板中“套版色”，输出胶片的时候会自动套印
选择答案3：如果黑色的文字需要套印，不能采用软件本身提供的黑色，需要重新设定100%K的黑，并在颜色设定的时候进行套印设定
选择答案4：如果黑色的文字需要套印，不能采用软件本身提供的黑色，需要重新设定100%C+100%K的黑，并在颜色设定的时候进行套印设定
正确答案：2,3,4
问题：PageMaker中，下列关于“编辑>多重粘贴”的描述不正确的是？
选择答案1：可同时复制出多个相同的物体
选择答案2：选中目标，就可以执行“多重粘贴”命令进行复制
选择答案3：只适用于PageMaker中的基本图形
选择答案4：只适用于置入的图形
正确答案：2,3,4
问题：如果你置入到PageMaker中的图像是RGB模式的彩色图像，输出成胶片后，印刷出来的可能结果是？
选择答案1：图像是彩色的
选择答案2：图像是彩色的，但会偏红
选择答案3：图像无法输出
选择答案4：因为不能正确分色，所以印刷出来的图像是黑白的
正确答案： 4
问题：下列创建新图层方法哪些是正确的？
选择答案1：在“图层”调板的弹出菜单中选择“新增图层”命令
选择答案2：在“窗口”菜单中选择“显示图层”命令
选择答案3：在“图层”调板中单击“创建新层”图标
选择答案4：以上说法都不正确
正确答案：1,3
问题：下列关于PageMaker文件的页码的描述不正确的是？
选择答案1：起始页码必须是1
选择答案2：页码只能是阿拉伯数字
选择答案3：页码的位置是软件内定的，不可以改动
选择答案4：页码通常在主版页面上创建，在子页中会自动显示
正确答案：1,2,3
问题：在PageMaker 6.5C中，使用“工具>合订”命令将多个文件合订出版物时，在对话框中可以实现的操作有：
选择答案1：调整文件的先后顺序
选择答案2：自动重新编码
选择答案3：使每一个文件由奇数页码往下顺延
选择答案4：自动生成目录
正确答案：1,2,3
问题：如果客户除了C，M，Y，K四色印刷之外，还需要特殊的烫金版，通常会采用下列哪种方式？
选择答案1：将金色设定为CMYK模式的特别色
选择答案2：将金色设定为CMYK模式的印刷色
选择答案3：将金色设定为RGB模式的特别色
选择答案4：将金色设定为RGB模式的印刷色
正确答案： 1
问题：如果在链接的对话框中的图像名称后面出现问号，可能的原因会是：
选择答案1：原有的链接文件内容被修改
选择答案2：原有的链接文件在硬盘中的位置被移动
选择答案3：原有的链接文件的名称被更改
选择答案4：原有的链接文件被删除
正确答案：2,3,4
问题：以下关于色彩填充的描述哪些是不正确的？
选择答案1：填充颜色中的<无>和<纸色>都是白色
选择答案2：填充颜色中的<无>和<纸色>都是透明色
选择答案3：填充颜色中的<无>表示在当前颜色的填充状态下，不发生任何改变
选择答案4：<无>和<纸色>的区别是：<无>是透明的，<纸色>就是白色，会遮盖其下面的物体
正确答案：1,2,3
问题：若将一份出版文件内的合订表拷贝出来的前提是：
选择答案1：先建立另一份合订表
选择答案2：先打开(工具)菜单中的(合订)
选择答案3：先设定出版文件的名称
选择答案4：以上答案都不对
正确答案： 3
问题：在PageMaker“打印”对话框中选择“低分辨率”的图像打印时，其具体数值为？
选择答案1：10dpi
选择答案2：72dpi
选择答案3：300dpi
选择答案4：当前所使打印机的分辨率
正确答案： 2
问题：“套印”选项在下面哪些控制板中可以进行设置？
选择答案1：双击矩形工具后弹出的对话框中
选择答案2：双击椭圆形工具后弹出的对话框中
选择答案3：选择“成份>填充与线型”命令后弹出的对话框中
选择答案4：双击多边形工具后弹出的对话框中
正确答案：2，3
问题：在“颜色”调板中，关于“黑色”和“套版色”的描述，下列哪个是不正确的？
选择答案1：完全相同
选择答案2：黑色的组成是100%K，而套版色的组成是C、M、Y、K的比例均为100% 选择答案3：文字通常采用“黑色”
选择答案4：文字通常采用“套版色”
正确答案：1,3,4
问题：在PageMaker中，将文件输出成胶片前，最好将所有的颜色转换为下列哪种模式？选择答案1：CMYK
选择答案2：RGB
选择答案3：HLS
选择答案4：Lab
正确答案： 1
问题：当你执行完“创建目录”的命令后，发现目录表中是空的，最可能的原因是？
选择答案1：没有选中要创建目录的文字块
选择答案2：没有指定要放在目录中的标题的排式
选择答案3：给标题定义排式的时候，没有在“段落规格”对话框中选中“包括在目录表中”选择答案4：没有选中要创建目录的标题
正确答案： 3
问题：以下关于中文TrueType、PostScript和点阵字体的描述，哪个是不正确的？
选择答案1：点阵字体主要用于打印
选择答案2：采用TrueType和PostScript字体打印，均可得到较光滑的字体
选择答案3：TrueType字体在屏幕上放大显示之后会出现锯齿边缘
选择答案4：中文TrueType和PostScript字体使用上完全相同
正确答案：1,3,4
问题：以下关于PostScript打印的描述正确的有：
选择答案1：在将PageMaker的文件打印为PostScript文件之后，可在任何支持PostScript 的打印机或照排机上打印输出
选择答案2：在将PageMaker的文件打印为PostScript文件之后，将无法在PageMaker中编辑
选择答案3：模板格式的文件无法打印生成PostScript文件
选择答案4：在将PageMaker的文件打印为PostScript文件时，可将文字的信息嵌入
正确答案：1,2,4
问题：在PageMaker 6.5C中，若要在已合订成书的文件之间插入新的文件，下列关于目录的描述哪些是正确的？
选择答案1：目录中的页码将自动随之更新
选择答案2：新增的内容将自动出现在目录中
选择答案3：需要重新创建目录，所插入的内容才会出现在目录中
选择答案4：需要重新创建目录，目录中的页码才会随之更新
正确答案：3,4
问题：PageMaker 6.5C文件，若用于网上发布，通常采用的格式是：
选择答案1：PDF格式
选择答案2：HTML格式
选择答案3：PICT格式
选择答案4：GIF格式
正确答案：1，2
问题：以下关于在PageMaker中导出HTML的叙述哪些是正确的？
选择答案1：PageMaker 6.5C不能导出HTML
选择答案2：PageMaker 6.5C可以导出HTML
选择答案3：PageMaker 6.5C可以导出HTML，但不能导出Adobe PDF
选择答案4：PageMaker 6.5C不能导出HTML，但可以导出Adobe PDF
正确答案： 2
问题：PageMaker软件可通过“导出”命令产生下列哪种文件格式？
选择答案1：Adobe PDF格式
选择答案2：PageMaker 6.0C格式
选择答案3：PageMaker 6.5C格式
选择答案4：模板
正确答案： 1
问题：PageMaker不能置入下列哪种格式的图像？
选择答案1：Photoshop(PSD)
选择答案2：TIFF
选择答案3：EPS
选择答案4：DCS
正确答案： 1
问题：PageMaker具有多种导入图象的方式，其中包括以下哪些方式？
选择答案1：“文件>置入”命令
选择答案2：“编辑>粘贴”命令
选择答案3：“编辑>发行稿件”命令
选择答案4：“文件>链接”命令
正确答案：1,2,3
问题：在默认设置情况下，当用户置入的图象大于/等于多少K字节时，PageMaker将显示提示框来询问用户是否希望在出版物中存储图象的一个完整副本？
选择答案1：128K
选择答案2：256k
选择答案3：512k
选择答案4：1024K
正确答案： 2
问题：Photoshop中将带有剪贴路径的图像存储为何种格式置入到PageMaker中可产生褪底的效果？
选择答案1：EPS
选择答案2：PDF
选择答案3：JPEG
选择答案4：BMP
正确答案： 1
软考软件设计师必做练习题及答案 软件设计师考试属于全国计算机技术与软件专业技术资格考试（简称计算机软件资格考试）中的一个中级考试。考试不设学历与资历条件，也不论年龄和专业，考生可根据自己的技术水平选择合适的级别合适的资格，但一次考试只能报考一种资格。考试采用笔试形式，考试实行全国统一大纲、统一试题、统一时间、统一标准、统一证书的考试办法。下面是希 赛小编整理的软考软件设计师考前必做的练习题。 试题一分析 本题主要考查类图和顺序图。 【问题 1】 需要分析此门禁系统的体系结构，根据体系结构的描述来看什么数据放在什么类中最 为合适。题目中提到：系统中的每个电控锁都有一个唯一的编号。锁的状态有两种：“已锁住”和“未锁住”。所以Lock 中含有锁编号和锁状态这两个属性。又因为题中有：在主机 上可以设置每把锁的安全级别以及用户的开锁权限。只有当用户的开锁权限大于或等于锁的 安全级并且锁处于“已锁住”状态时，才能将锁打开。因此，Lock 中还有锁的安全级别。 【问题 2】 首先，（ 1 ）、（ 2 ）是 FingerReader和LockController之间的交互。所以我们看题 目中是如何描述他们的交互的。题目中有“指纹采集器将发送一个中断事件给锁控器，锁控器从指纹采集器读取用户的指纹”，所以（1）应填“中断事件”，（ 2 ）应填“读取指纹”。（3 ）是主机与UserInfo的交互，从图2-35中可以看出，UserInfo中存储了用户的指纹信息和开锁权限，所以（ 3 ）应是从 UserInfo读取用户的指纹信息和开锁权限。（4）空应填“读取锁的安全级别”。（ 5 ）是 MainFrame向自己发送的一条消息，从题目中的“主 机根据数据库中存储的信息来判断用户是否具有开锁权限，若有且锁当前处于已锁住状态，
2017年下半年上午软件设计师 考试试题-答案与解析 一、单项选择题（共75分，每题1分。每题备选项中，只有1个最符合题意） ●第1题.以下关于防火墙功能特性的叙述中，不正确的是（1）。 A.控制进出网络的数据包和数据流向 B.提供流量信息的日志和审计 C.隐藏内部IP以及网络结构细节 D.提供漏洞扫描功能 【参考答案】D 【答案解析】一个防火墙（作为阻塞点、控制点）能极大地提高一个内部网络的安全性，并通过过滤不安全的服务而降低风险。由于只有经过精心选择的应用协议才能通过防火墙，所以网络环境变得更安全。如防火墙可以禁止诸如众所周知的不安全的NFS协议进出受保护网络，这样外部的攻击者就不可能利用这些脆弱的协议来攻击内部网络。防火墙同时可以保护网络免受基于路由的攻击，如IP选项中的源路由攻击和ICMP重定向中的重定向路径。防火墙应该可以拒绝所有以上类型攻击的报文并通知防火墙管理员。 强化网络安全策略 监控网络存取和访问 如果所有的访问都经过防火墙，那么，防火墙就能记录下这些访问并作出日志记录，防止内部信息的外泄 ●第2题.在程序执行过程中，Cache与主存的地址映射是由（2）完成的。 A.操作系统 B.程序员调度 C.硬件自动 D.用户软件 【参考答案】C 【答案解析】对于Cache,即高速缓存，是用来解决主存与CPU速度不匹配问题，Cache的出现使得CPU可以不直接访问主存而直接与高速Cache交换信息。由于程序访问的局部性原理可以很容易设想只要将 CPU近期要用到的程序和数据提前从主存送到Cache,那么就可以做到CPU在一定时间内只访问Cache，这样CPU与高速Cache进行通信，就大大提高了计算机的运行速度。 在Cache –主存的地址映射之前，首先要将主存与Cache都分成若干块，每块又包括若干个字，并使得它们的大小相同（即快内的字数相同）。在划分好块后，下面要做的就是将主存块与Cache块形成映射就行了。而这里的映射则是通过块的地址形成映射关系。对于地址映射，首先将主存地址分成两块，高n1位为主存的快地址，低n2位为快内地址。Cache
2020年软考《软件设计师》考前模拟练习题 一. 从静态角度看，进程由 __(1)__ 、 __(2)__ 和 __(3)__ 三部分组成。用户可通过 __(4)__ 建立和撤消进程。通常，用户进程被建立后， __(5)__ 。 供选择的答案 (1)。 A.JCB B.DCB C.PCB D.PMT (2)。 A.程序段 B.文件体 C.I/O D.子程序 (3)。 A.文件描述块 B.数据空间 C.EOF D.I/O缓冲区 (4)。 A.函数调用 B.宏指令 C.系统调用 D.过程调用
(5)。 A.便一直存有于系统中，直到被操作人员撤消 B.随着作业运行正常或不正常结束而撤消 C.随着时间片轮转而撤消与建立 D.随着进程的阻塞或唤醒而撤消与建立 参考答案：(1) C (2) A (3) B (4) C (5) BD 二. 设相关系模式 W ( C，P，S，G，T，R )，其中各属性的含义是：C--课程，P--教师，S--学生，G--成绩，T--时间，R--教室，根 据语义有如下数据依赖集： D={ C→P，(S，C)→G，(T，R)→C，(T，P)→R，(T，S)→R } 关系模式 W 的一个码( 关键字 )是 __(6)__ ，W的规范化程序达到 __(7)__ 。若将关系模式 W 分解为 3 个关系模式 W1(C，P)， W2(S，C，G)，W3(S，T，R，C)，则 W1 的规范化程序达到 __(8)__ ，W2 的规范化水准达到 __(9)_ ，W3 的规范化程序达到__(10)__ 。 供选择的答案 (6)A (S，C) B (T，R) C (T，P) D (T，S) (7)～(10) A.1NF B.2NF C.3NF D.BCNF E.4NF 参考答案：(6) D (7) B (8) E (9) E (10) B 三. 数据库是存储在一起的相关数据的集合，能为各种用户所共享，且[__(11)__]。在关系数据库中，若关系模式中的每个关系的属 性值均是不可分解的，则该关系模式属于[__(12)__]。
2018年下半年软件设计师考试下午真题（专业解析+ 参考答案） 1、阅读下列说明和图，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】 某房产中介连锁企业欲开发一个基于Web的房屋中介信息系统，以有效管理房 源和客户，提高成交率。该系统的主要功能是: 1.房源采集与管理。系统自动采集外部网站的潜在房源信息，保存为潜在房源。由经纪人联系确认的潜在房源变为房源，并添加出售/出租房源的客户。由经纪人或客户登记的出售/出租房源，系统将其保存为房源。房源信息包括基本情况、配套设施、交易类型、委托方式、业主等。经纪人可以对房源进行更新等管理 操作。 2.客户管理。求租/求购客户进行注册、更新，推送客户需求给经纪人，或由经纪人对求租/求购客户进行登记、更新。客户信息包括身份证号、姓名、手机号、需求情况、委托方式等。 3.房源推荐。根据客户的需求情况(求购/求租需求情况以及出售/出租房源信息)，向已登录的客户推荐房源。 4.交易管理。经纪人对租售客户双方进行交易信息管理，包括订单提交和取消，设置收取中介费比例。财务人员收取中介费之后，表示该订单已完成，系统更新订单状态和房源状态，向客户和经纪人发送交易反馈。 5.信息查询。客户根据自身查询需求查询房屋供需信息。 现采用结构化方法对房屋中介信息系统进行分析与设计，获得如图1-1 所示的 上下文数据流图和图1-2所示的0层数据流图。
问题内容：【问题 1】 (4分) 使用说明中的词语，给出图1-1中的实体E1-E4的名称。 【问题 2】 (4分) 使用说明中的词语，给出图1-2中的数据存储D1-D4的名称。 【问题 3】 (3 分) 根据说明和图中术语，补充图1-2中缺失的数据流及其起点和终点。
2020年计算机软考软件设计师知识点精选集 需求分析：开发人员准确地理解用户的要求，实行细致的调查分析，将用户非形式的需求陈述转化为完整的需求定义，再由需求定义转换到相对应的需求规格说明的过程。 它有以下几难点： ⑴问题的复杂性。由用用户需求涉及的因素繁多引起，如运行环境和系统功能 ⑵交流障碍。需求分析涉及人员较多，这些人具备不同的背景知识，处于不同角度，扮演不同角色，造成相互之间交流困难。 ⑶不完备性和不一致性。用户对问题的陈述往往是不完备的，各方面的需求可能还存有矛盾，需求分析要消除矛盾，形成完备及一致的定义。 ⑷需求易变性。 近几年来已提出多种分析和说明方法，但都必须适用以下原则： ⒈必须能够表达和理解问题的数据域和功能域。数据域包括数据流(数据通过一个系统时的变化方式)数据内容和数据结构，功能域反映上述三方面的控制信息。 ⒉能够把一个复杂问题按功能实行分解并可逐层细化。 ⒊建模。可更好地理解软件系统的信息，功能，行为。也是软件设计的基础。 需求分析的任务： ⒈问题识别：双方确定对问题的综合需求，这些需求包括功能需求，性能需求，环境需求，用户界面需求。 ⒉分析与综合，导出软件的逻辑模型
⒊编写文档：包括编写"需求规格说明书""初步用户使用手册""确认测试计划""修改完善软件开发计划" 结构化分析：简称SA，面向数据流实行数据分析的方法。采用自顶向下逐层分解的分析策略。顶层抽象地描述整个系统，底层具体地画出系统工程的每个细节。中间层则是从抽象到具体的过渡。使用数据流图，数据字典，作为描述工具，使用结构化语言，判定表，判定树描述加工逻辑。 结构化(SA)分析步骤： ⑴了解当前系统的工作流程，获得当前系统的物理模型。 ⑵抽象出当前系统的逻辑模型。 ⑶建立目标系统的逻辑模型。 ⑷作进一步补充和优化。 【篇二】2020年计算机软考软件设计师知识点：数据流图 以图形的方式描述数据在系统中流动和处理的过程。只反映系统必须完成的逻辑功能，是一种功能模型。 画数据流图的步骤： ⑴首先画系统的输入输出，即先画顶层数据流图。顶层图只包含一个加工，用以表示被开发的系统。 ⑵画系统内部，即画下层数据流图。将层号从0号开始编号，采用自顶向下，由外向内的原则。画更下层数据流图时，则分解上层图中的加工，一般沿着输出入流的方向，凡数据流的组成或值发生变化的地方则设置一个加工，一直实行到输出数据流。如果加工的内部还有数据流，则继续分解，直到每个加工充足简单，不能再分解为止。不能分解的加工称为基本加工。 ⑶注意事项：
2014年下半年软件设计师下午试题 试题：i 阅读下列说明和图，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】 某大型披萨加工和销售商为了有效管理生产和销售情况，欲开发一披萨信息系统，其主要功能如下： (1)销售。处理客户的订单信息，生成销售订单，并将其记录在销售订单表中。销售订单记录了订购者、所订购的披萨、期望的交付日期等信息。 (2 )生产控制。根据销售订单以及库存的披萨数量，制定披萨生产计划(包括生产哪些披萨、生产顺序和生产量等)，并将其保存在生产计划表中。 (3)生产。根据生产计划和配方表中的披萨配方，向库存发岀原材料申领单，将制作好的披萨的信息存入库存表中，以便及时进行交付。 (4)采购。根据所需原材料及库存量，确定采购数量，向供应商发送采购订单，并将其记录在采购订单表中；得到供应商的供应量，将原材料数量记录在库存表中，在采购订单表中标记已完成采购的订单。 (5)运送。根据销售订单将披萨交付给客户，并记录在交付记录表中。 (6 )财务管理。在披萨交付后，为客户开具费用清单，收款并岀具收据；依据完成的采购订单给供应商支付原材料费用并岀具支付细节；将收款和支付记录存入收支记录表中。 (7)存储。检查库存的原材料、拔萨和未完成订单，确定所需原材料。 现采用结构化方法对披萨信息系统进行分析与设计，获得如图1-1所示的上下文数据流图和图1-2所示 的0层数据流图。 图1-1上下文数据流图
【问题1】（4分） 根据说明中的词语，给岀图【问题2】（5分） 根据说明中的词语，给岀图【问题3】（6分）1-1中的实体E1?E2的名称。 1-2中的数据存储D1?D5的名称。 图1-2 0层数数据流图 根据说明和图中词语，补充图1-2中缺失的数据流及其起点和终点
2020年软考《软件设计师》练习题及答案 1.Multiple choices. (1)Software design may . a.be a creative process b.not be learned from a book c.be learned from a book d.require a certain amount of flair (2)Methodologies of software design can be classified into . a.down-top function design b.data-driven design c.top-down function design d.object-oriented design (3)A well-designed system should be . a.easily understood b.reliable c.straightforward to implement d.straightforward to maintain (4)A derivation process for designing a programming system includes stages. a.5 b.4
c.3 d.2 (5)In the early stage of software design we need . a.give a flowchart b.give a set of requirements c.top-down functional design only d.prepare an informal design (6)A good design of software depends on . a.establishing a definitive way b.the application c.the particular project requirements d.efficient code to be produced (7)Software design can be . a.represented in any single notation b.a multi-stage activity c.an iterative activity d.a single-stage activity (8)The tasks being performed by a software engineer are . a.to design communication mechanisms b.to design file structures c.to design data structures d.to derive the design of a programming system
2017年软考软件设计师考试培训指南与大纲 考试内容说明: “(Ⅰ)”、“(Ⅱ)”和“(Ⅲ)”表示掌握或熟悉的程度。 “(Ⅰ)”是指对所列只是要理解其内容及含义理解。 “(Ⅱ)”是指在有关问题中能直接使用一般应用 “(Ⅲ)”是指对所列知识要理解其确切含义及与其它知识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用综合应用。 考试科目1 计算机与软件工程知识 1.计算机科学基础知识 1.1.数制及其转换 ●二进制、八进制、十进制和十六进制等常用数制及其相互转换(Ⅱ) 1.2.计算机内数据的表示 ●数的表示 带符号定点数据(纯整数和纯小数)的原码、反码、补码和移码表示(Ⅱ) 浮点数(实数)的表示(Ⅱ) 溢出的概念(Ⅱ) ●非数值表示(字符和汉字表示、声音表示、图像表示)(补充) 1.3.算数运算和逻辑运算 ●计算机中的二进制数运算方法 补码表示下定点数的加、减、乘、除运算方法(Ⅰ) ●逻辑代数的基本运算 基本的逻辑运算与、或、非、异或(Ⅱ) 1.4.其他数学基础知识 ●常用数值计算 矩阵和行列式、近似求解、插值、数值积分、常微分方程等常用的数值运算方法及运算误差的概念(Ⅰ) ●排列组合概率论应用应用统计(数据的统计分析)(Ⅰ) ●编码基础(ASCII码汉字编码奇偶校验海明码霍夫曼码、循环冗余码)奇偶校验码、 海明码、霍夫曼码、循环冗余码的编码方法及指定实例时校验码的计算(Ⅰ)
●命题逻辑、谓词逻辑、形式逻辑的基础知识(Ⅰ) ●运筹基本方法(补充) 2.计算机系统基础知识 2.1.计算机硬件基础知识 2.1.1.计算机系统的组成、体系结构分类及特性 ●CPU、存储器的组成、性能和基本工作原理 CPU的基本组成结构(Ⅰ) 存储器的组成及特点:内存、外存、缓存Cache、闪存(Ⅱ) 存储器的性能指标定义:存取周期、存储容量和可靠性(Ⅱ) ●常用I/O设备、通信设备的性能以及基本工作原理(Ⅰ) ●I/O接口的功能、类型和特性 CPU在与I/O设备进行数据交换时存在的主要问题:速度不匹配、时序不匹配、信息格式不匹配、信息类型不匹配(Ⅰ) CPU与外设之间的数据交换必须通过接口来完成,I/O接口的主要功能(Ⅱ) 接口的控制方式及特点:CPU通过接口对外设进行控制的方式程序查询方式、中断处理方式、DMA(直接存储器存取)传送方式(Ⅱ) ●CISC/RISC流水线操作多处理机并行处理 RISC(精简指令集计算机)和CISC(复杂指令集计算机)的定义和特点(Ⅰ) 流水线的定义及操作特点(Ⅱ) 多处理机的概念(Ⅰ) 单指令流单数据流(SISD)、单指令流多数据流(SIMD)、多指令流单数据流(MISD)、多指令流多数据流(MIMD)的概念和特点(Ⅱ) 并行处理的基本概念(Ⅰ) 2.1.2.存储系统 ●虚拟存储器基本工作原理多级存储体系 虚拟存储器的定义和管理方式(Ⅰ) 多级存储体系的组成及特点(Ⅱ) ●RAID类型和特性 RAID的定义和基本特点 RAID0、RAID7、RAID10、RAID53等规范的特征(Ⅰ)
2019上半年软件设计师下午真题及答案 试题一（共15分） 阅读下列说明和图，回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】 某学校欲开发一学生跟踪系统，以便更自动化、更全面地对学生在校情况（到课情况和健康状态等）进行管理和追踪，使家长能及时了解子女的到课情况和健康状态，并在有健康问题时及时与医护机构对接。该系统的主要功能是： （1）采集学生状态。通过学生卡传感器，采集学生心率、体温（摄氏度）等健康指标及其所在位置等信息并记录。每张学生卡有唯一的标识（ID）与一个学生对应。 （2）健康状态告警。在学生健康状态出问题时，系统向班主任、家长和医护机构健康服务系统发出健康状态警告，由医护机构健康服务系统通知相关医生进行处理。 （3）到课检查。综合比对学生状态、课表以及所处校园场所之间的信息对学生到课情况进行判定。对旷课学生，向其家长和班主任发送旷课警告。
（4）汇总在校情况。定期汇总在校情况，并将报告发送给家长和班主任。 （5）家长注册。家长注册使用该系统，指定自己子女，存入家长信息，待审核。 （6）基础信息管理。学校管理人员对学生及其所用学生卡和班主任、课表（班级、上课时间及场所等）、校园场所（名称和所在位置区域）等基础信息进行管理；对家长注册申请进行审核，更新家长状态，将家长ID加入学生信息记录中使家长与其子女进行关联，向家长发送注册结果。一个学生至少有一个家长，可以有多个家长。课表信息包括班级、班主任、时间和位置等。 现采用结构化方法对学生跟踪系统进行分析与设计，获得如图1-1所示的上下文数据流图和图1-2所示的0层数据流图。
【问题1】（5分） 使用说明中的词语，给出图1-1中的实体E1?E5的名称。【问题2】（4分） 使用说明中的词语，给出图1-2中的数据存储D1?D4的名称。
2020年全国计算机软考软件设计师英 语试题●The Semantic Web is a web of dat a There is lots ofdata we all use every day，and its not part of the(1).I cansee my bank statements on the web，and my photographs，and Ican see my appoint. ments in a calendar.But can I see myphotos in a calendar to see what l was doing when I took them 9. Can I see bank statement lines in a calendar? Why not?Because we don’t have a web of dat a Becausedata is controlled b y (2)，and each application keeps it toitself. The Semantic Web is about two things.It is about commonformats for interchange of(1 3)，where01 the original Web weonly had interchange of documents.Also it is about languagefor recording how the data relates to real world(4).Thatallows a person，or a (5)，to start off in one database，andthen move through an unending set of databases which areconnected not by wires but by being about the same thing. (1) A. life B. WWW C. page D. web (2) A. manager B. applications C. software D. computer (3) A. documents B. pages
2004年上半年软件设计师级答案 上午答案 下午答案 试题一 [问题1] A：传感器：B：报警器 [问题2) 监控传感器、显示信息和状态 [问题3] 1、“读传感器”添加输入数据流“传感器状态” 2、“显示格式”添加输出数据流“TV信号” 3、“拨号”添加输出数据流“电话拨号” [问题4] 逻辑数据流图说明应该具有哪些加工，而不关心这些加工是如何实现的：物理数据流图则要说明加工是如何实现的。 试题二 [问题1] (1)l(2)col(3)row(4)2(5)col(6)row(7)k [问题2] 判断条件1：b 判断条件2：e 判断条件3：f 试题三 [问题1] A：浏览客户信息B：修改个人信息C：登录D：删除客户信息
[问题2] (1)1(2)0..*(3)0..1(4)0..1 [问题3] (1)4种关系的含义： 依赖表示类之间的使用关系。 概括表示一般类和特殊类之间的关系。 关联和聚集都表示实例之间的结构关系。 (2)关联和聚集的区别： 关联指明一个类的对象与另一类的对象间的联系：两个类之间的关联表示了两个同等地位类之间的结构关系，这两个类在概念上是同级别的。 聚集是一种特殊的关联，它表示整体／部分关系。 试题四 (1)JMP LAST (2)SUB GRO，WDT，GR1 (3)ST GR2，BTASC，GR1 (4)ADD GR0，C48 (5)ST GR0，BTASC，GR1 试题五 (1)p&&p->data !＝e 或p&&(*p).data !＝e (2)p->Lchild 或(*p).Lchild (3)s->Rchild 或(*s).Rchild (4)p->Lchild 或(*p).Lchild (5)p==pp->Lchild 或p (*pp).Lchild 试题六 (1)classArray
软考软件设计师教程试题分析加答案 软件设计师考试属于全国计算机技术与软件专业技术资格考试（简称计算机软件资格考试）中的一个中级考试。考试不设学历与资历条件，也不论年龄和专业，考生可根据自己的技术水平选择合适的级别合适的资格，但一次考试只能报考一种资格。考试采用笔试形式，考试实行全国统一大纲、统一试题、统一时间、统一标准、统一证书的考试办法。下面是希赛小编整理的软考软件设计师考前必做的练习题。 试题一分析 本题主要考查类图和顺序图。 【问题1】 需要分析此门禁系统的体系结构，根据体系结构的描述来看什么数据放在什么类中最为合适。题目中提到：系统中的每个电控锁都有一个唯一的编号。锁的状态有两种：“已锁住”和“未锁住”。所以Lock中含有锁编号和锁状态这两个属性。又因为题中有：在主机上可以设置每把锁的安全级别以及用户的开锁权限。只有当用户的开锁权限大于或等于锁的安全级并且锁处于“已锁住”状态时，才能将锁打开。因此，Lock中还有锁的安全级别。 【问题2】 首先，（1）、（2）是FingerReader和LockController之间的交互。所以我们看题目中是如何描述他们的交互的。题目中有“指纹采集器将发送一个中断事件给锁控器，锁控器从指纹采集器读取用户的指纹”，所以（1）应填“中断事件”，（2）应填“读取指纹”。（3）是主机与UserInfo的交互，从图2-35中可以看出，UserInfo中存储了用户的指纹信息和开锁权限，所以（3）应是从
UserInfo读取用户的指纹信息和开锁权限。（4）空应填“读取锁的安全级别”。（5）是MainFrame向自己发送的一条消息，从题目中的“主机根据数据库中存储的信息来判断用户是否具有开锁权限，若有且锁当前处于已锁住状态，则将锁打开；否则系统报警”可以看出，主机在得到所有信息后要判断用户是否能开锁，所以（5）应填“判断用户是否能开锁”。 【问题3】 这是纯理论题，请直接阅读参考答案。 试题一参考答案 【问题1】 锁的编号、安全级别、锁的当前状态。 【问题2】 （1）中断事件（2）读取用户指纹 （3）读取用户开锁权限（4）读取锁的安全级别 （5）判断用户是否有权限开锁，或用户是否可以开锁 【问题3】 组装和聚集都表示实例之间的整体/部分关系。组装是聚集的一种形式。 聚集是概念性的，只是区分整体与部分。 组装具有很强的归属关系，而且整体与部分的对象生存周期是一致的。 试题二分析 本题考查的是UML类图和顺序图的基本知识。 【问题1】 由于一个商品分类中可以有多个商品，而一个商品仅仅对应一个商品分类，
烟台市“东方杯”计算机软件技能竞赛（试题共11页） 2007年月日软件设计师 （考试时间14:00～16:00共120 分钟） 请按下述要求正确填写答题纸 1.将问题答案写在答题纸上，并在指定位置填写准考证号和姓名。 2.答题纸上除填写上述内容外只能写解答。 3.本试卷总分75分，共包括两部分，第一部分为综合知识测试，共45分；第二部分，包括三个题目，共30分。 4.解答时字迹务必清楚，字迹不清时，将不评分。
第一部分：单向选择（每题1分共45分） 试题1、2 某机主存容量为16MB ，cache 容量为16KB ，主存与cache 每块都分为16B 主存与cache 地址变换采用直接映像方法。这种映像方法优点是算法简单，缺点是 （1） 。若访问主存单元为B4AF45H ，而且该单元已经装入cache,则cache 的地址是 （2） 。 供选择的答案： （1）、 A: 转换方法复杂 B: 转换速度较慢 C: cache 利用不充分 D: 转换方法不直观 （2）、 A: 34AFH B: 2F45H C: 4AF5H D: B4AFH 试题3、4 某计算机字长为32位，浮点表示时，阶码占8位，尾数占24位（各包含1位符号位），阶码用补码表示，尾码用原码表示，该浮点数能表示的最大正数是 （3） ，能表示的最小负数是 （4） 。 供选择的答案： （3）、A: ( )23 7122--? B: ()()2371221--?- C: ( )24 7 12 21--?- D: ()237122---? （4）、A: ( )23 7 122 ---? B: ( )()23 7 12 2 1--?- C: ( )24 7 122 --? D: ( )()23 7 12 21---?- 试题5、6 可维护性是评价软件质量的重要方面，系统的可维护性通常包括 （5） ， （6） 维护是为了扩充软件的功能或提高原有软件的性能而进行的维护活动。 供选择的答案： （5）、 A: 可用性和可理解性 B:可修改性、数据独立性和数据一致性 C:可测试性和稳定性 D:可理解性、可修改性和可测试性 （6）、 A:改正性 B:完善性 C:适应性 D:合理性 试题7、8 形式语言是使用来描述模块具体 （7） 的非正式的比较灵活的语言，有点是接近 （8） 供选择的答案： （7）、 A:算法 B:结构 C:行为 D:状态 （8）、 A: 机器语言 B:汇编语言 C:高级语言 D:自然语言
2010 年下半年软件设计师上午试卷 ●在输入输出控制方法中,采用(1)可以使得设备与主存间的数据块传送无需CPU 干预。 (1)A. 程序控制输入输出 B. 中断 C. DMA D. 总线控制 ●若某计算机采用8位整数补码表示数据,则运算(2) 将产生溢出。 (2)A. -127+1 B. -127-1 C. 127+1 D. 127-1 ●若内存容量为4GB,字长为32,则(3) 。 (3)A. 地址总线和数据总线的宽度都为32 B. 地址总线的宽度为30,数据总线的宽度为32 C. 地址总线的宽度为30,数据总线的宽度为8 D. 地址总线的宽度为32,数据总线的宽度为8 (地址单元为0000H～3FFFH, 每个芯片的地址空间连续),则地址单元 0B1FH 所在芯●设用2K×4 位的存储器芯片组成16K×8 位的存储器 片的最小地址编号为 (4) 。 (4)A. 0000H B. 0800 H C. 2000 H D. 2800 H ●编写汇编语言程序时,下列寄存器中程序员可访问的是(5) 。 (5)A. 程序计数器(PC) B. 指令寄存器(IR) C. 存储器数据寄存器(MDR) D. 存储器地址寄存器(MAR) ●正常情况下,操作系统对保存有大量有用数据的硬盘进行(6) 操作时,不会清除有用数据。 (6)A. 磁盘分区和格式化 B.磁盘格式化和碎片整理 C.磁盘清理和碎片整理 D.磁盘分区和磁盘清理 ●如果使用大量的连接请求攻击计算机,使得所有可用的系统资源都被消耗殆尽,最终计算机无法再处理合法用户的请求,这种手段属于(7) 攻击。 (7)A. 拒绝服务 B. 口令入侵 C. 网络监听 D. IP 欺骗 ●ARP 攻击造成网络无法跨网段通信的原因是(8) 。 (8)A. 发送大量A RP 报文造成网络拥塞 B. 伪造网关A RP 报文使得数据包无法发送到网关 C. ARP 攻击破坏了网络的物理连通性 D. ARP 攻击破坏了网关设备 ●下列选项中,防范网络监听最有效的方法是(9) 。 (9)A. 安装防火墙 B. 采用无线网络传输 C. 数据加密 D. 漏洞扫描 ●软件商标权的权利人是指(10) 。 (10)A. 软件商标设计人 B. 软件商标制作人 C. 软件商标使用人 D. 软件注册商标所有人 ●利用(11) 可以对软件的技术信息、经营信息提供保护。 (11)A. 著作权 B. 专利权 C. 商业秘密权 D. 商标权 ●李某在某软件公司兼职,为完成该公司交给的工作,做出了一项涉及计算机程序的发明。李某认为该发明是自己利用业余时间完成的,可以个人名义申请专利。关于此项发明的专利申请权应归属(12) 。 (12)A. 李某 B. 李某所在单位 C. 李某兼职的软件公司 D. 李某和软件公司约定的一方 ●一幅彩色图像(RGB),分辨率为256×512,每一种颜色用8bit 表示,则该彩色图像的数据量为(13) bit。 (13)A. 256×512×8 B. 256×512×3×8 C. 256×512×3/8 D. 256×512×3 ●10000 张分辨率为1024×768 的真彩(32 位)图片刻录到D VD 光盘上,假设每张光盘可以存放4GB 的信息,则需要(14) 张光盘。 (14)A. 7 B. 8 C. 70 D. 71 ●某项目组拟开发一个大规模系统,且具备了相关领域及类似规模系统的开发经验。下列过程模型中, (15) 最适合开发此项目。 (15)A. 原型模型 B. 瀑布模型 C. V 模型 D. 螺旋模型 ●使用PERT 图进行进度安排,不能清晰地描述(16) ,但可以给出哪些任务完成后才能开始另一些任务。下面P ERT 图所示工程从A到K 的关键路径是(17) ,(图中省略了任务的开始和结束时刻)。
软考专家谈软考（六） 文章来源：中国计算机技术职业资格网时间：2010-03-18 软件设计师备考分析 软件设计师近几年的考试形式与考核内容已经完全趋于稳定，从2007年至2009年的考试情况分析来看，考核形式与内容变化不大，作为考生应该紧紧扣住2009新大纲，有针对性、有策略地复习。 本文将总结近几年考试的内容分布，给出软件设计师上、下午题目的组成，以帮助考生复习。 1、软件设计师上午试题 分析近三年的考试情况，上午试题的知识点分布如表1所示。 表1近三年上午试题考核内容分布情况 鉴于软件设计师上下午考试的侧重点不同，考生在准备上午考试的时候，需要注意掌握知识面的宽度，由于上午试题出题形式的局限性，必然不会出现
较深的分析与设计类考题，因此考生应该在基本知识上多下工夫。 以数据结构为例，在多次考试中出现了考察考生对栈的理解，其内容无非是栈的操作以及栈的后进先出的特性，上午试题将很难考察栈的具体实现问题。同样，对于面向对象基础知识，更多的是考察面向对象分析、面向对象设计、类、对象、封装、继承、消息等基本概念；而算法则考察各种不同算法的时间和空间复杂度问题。 当然，考生在掌握基本概念的同时，也需要关注基本应用题型，例如很多基本知识结合一些实际的应用小例子，如设计模式、数据结构、程序语言等考核点就曾多次出现。笔者推荐考生参照官方推荐的教材进行复习，因为该教材基本涵盖了所有上午试题内容。 2.软件设计师下午试题 软件设计师下午的考核内容分布如表2所示。 表2近三年下午试题考核内容分布情况 近三年来的下午考题一直都是试题一到试题四是必答题目，试题五至试题七是选答题目，考核形式一直都没有发生变化，但笔者在观察2009年的考试时候出现了两个不同点，值得引起考生的注意： （1）算法与C语言的结合 算法早期的出题多是以伪代码或者流程图的形式出现，但2009年算法已经和C语言结合在一起出题，分析考试大纲，C语言应该是软件设计师必须掌握的内容之一，相信这也是2009新大纲出来后考试出题所作的调整，考生需要注意不仅要掌握算法的原理，还需要掌握算法的具体实现，尤其是使用C语言实现。另外，由于C语言与算法结合出现，意味着C语言本身是否还需要单独考
软考系统架构设计师考试试题举例 系统架构设计师是软考中的一门高级资格考试，其考试题型有哪些，下面小编就三种不同类型的选题分别举例，希望考生们对考试题型的了解能有一定的帮助。 一选择题 1.在TCP/IP协议分层结构中，SNMP是在(1)协议之上的(2)请求/响应协议。在ISO/OSI/RM基础上的公共管理信息服务/公共管理信息协议CMIS/CMIP是一个完整的网络管理协议族，网络管理应用进程使用OSI参考模型的(3)。 (1) (2)A.异步 B.同步 C.主从 D.面向连接 (3)A.网络层B.传输层C.表示层D.应用层 2.软件产品线主要由(4)和产品集合两部分组成。 (4)A.构件库 B.核心资源 C.体系结构 D.开发组织 二案例分析问答题 阅读以下关于软件体系结构方面的叙述，回答问题1和问题2。 某集团公司要开发一个网络财务程序，使各地员工能在互联网络上进行财务处理和报销。在设计该财务程序的体系结构时，项目组产生了分歧: (1)张工程师认为应该采用客户机/服务器(C/S)结构。各分公司财务部要安装一个软件客户端，通过这个客户端连接到总公司财务部主机。如果员工在外地出差，需要报销帐务的，也需要安装这个客户端才能进行。 (2)李工程师认为应该采用浏览器/服务器(BS)结构，各分公司及出差员工直接通过Windows操作系统自带的IE浏览器就可以连接到总公司的财务部主机。 经过项目组的激烈讨论，最终选用了C/S和B/S混合结构。 [问题1] 请用200字以内的文字简要讨论C/S结构与B/S结构的区别及各自的优点和缺点。 [问题2] 请用200字以内的文字说明如何设计C/S和B/S混合结构，这样设计有什么好处
2018上半年软件设计师考试真题及答案-下午卷 试题一（共 15 分） 阅读下列说明，将解答填入题纸的对应栏内。 【说明】 某医疗护理机构为老年人或有护理需求者提供专业护理，现欲开发一基于 web 的医疗管理系统，以改善医疗护理效，该系统的主要要功能如下： （1）通用信息查询，客广提交通用信息查询请求，意而通用信表表，返回查询结果 （2）医生聘用。医生提出成／职中申，交由去前行用事事，更新医生表，并给医生反 聘用解聘结果：聊除解聘医生的出诊发排 （3）预约处理。医生安排出诊时向间，存入医生出诊时间表，根据客户提交的预约查询请求，查在职医生及其出诊时间等约所需数据并返同问：创建预约，提交预约请求，在在预约表中新增预约记录，更新所约医生出诊时间并给医生发送约通知给客户反馈预约结果。 （4）药品管理。医生提交处方，根据药品名称从药品数据中查询相关药品库存信息开出药品，更新对应药品的库存以及预约表中的治疗信息；给医生发送“药品已开出”反馈。 （5）报表创建。根据主管提交的报表查询请求（报表类型和时间段），从预的数、通 用信息、药品库存数据、医生以及医生出诊时间中进行查询，生成报表返回给主管. 现采用结构化方法对医疗管理系统进行分析与设计，获得如图 1－1 所示的上下文数据流图和图 1－2 所示的 0 层数据流图。
【问题 1】（3 分） 使用说明中的词语，给出图 1－1 中的实体 E1～E3 的名称。 【问题 2】（5 分） 使用说明中的词语，给出图 1－2 中的数据存储 D1～D5 的名称。 【问题 3）（4 分） 使用说明和图中术语，补充图 1－2 中缺失的数据流及其起点和终点。 【问题 4】（3 分） 使用说明中的词语，说明“预约处理”可以分解为哪些子加工，并说明建模图 1－1和图 1－2 是如何保持数据流图平衡。
历年软考软件设计师真题分析 软件设计师近几年的考试形式与考核内容已经完全趋于稳定，从2007年至2009年的考试情况分析来看，考核形式与内容变化不大，作为考生应该紧紧扣住2009新大纲，有针对性、有策略地复习。 本文将总结近几年考试的内容分布，给出软件设计师上、下午题目的组成，以帮助考生复习。 1、软件设计师上午试题 分析近三年的考试情况，上午试题的知识点分布如表1所示。 表1 近三年上午试题考核内容分布情况 鉴于软件设计师上下午考试的侧重点不同，考生在准备上午考试的时候，需要注意掌握知识面的宽度，由于上午试题出题形式的局限性，必然不会出现较深的分析与设计类考题，因此考生应该在基本知识上多下工夫。 以数据结构为例，在多次考试中出现了考察考生对栈的理解，其内容无非是
栈的操作以及栈的后进先出的特性，上午试题将很难考察栈的具体实现问题。同样，对于面向对象基础知识，更多的是考察面向对象分析、面向对象设计、类、对象、封装、继承、消息等基本概念；而算法则考察各种不同算法的时间和空间复杂度问题。 当然，考生在掌握基本概念的同时，也需要关注基本应用题型，例如很多基本知识结合一些实际的应用小例子，如设计模式、数据结构、程序语言等考核点就曾多次出现。笔者推荐考生参照官方推荐的教材进行复习，因为该教材基本涵盖了所有上午试题内容。 2.软件设计师下午试题 软件设计师下午的考核内容分布如表2所示。 表2 近三年下午试题考核内容分布情况 近三年来的下午考题一直都是试题一到试题四是必答题目，试题五至试题七
是选答题目，考核形式一直都没有发生变化，但笔者在观察2009年的考试时候出现了两个不同点，值得引起考生的注意： （1）算法与C语言的结合 算法早期的出题多是以伪代码或者流程图的形式出现，但2009年算法已经和C语言结合在一起出题，分析考试大纲，C语言应该是软件设计师必须掌握的内容之一，相信这也是2009新大纲出来后考试出题所作的调整，考生需要注意不仅要掌握算法的原理，还需要掌握算法的具体实现，尤其是使用C语言实现。另外，由于C语言与算法结合出现，意味着C语言本身是否还需要单独考核的问题，这就需要考生注意本文谈到的第二个注意点。 （2）C语言考题顺序的调整 2009年的考试中，出现了将C语言调整到第七题，而将C++与Java调整为第五题和第六题，笔者认为，顺序的调整应该不是一个随机性的事情，调整的目的极有可能是为了突出C++与Java的重要性，可能是希望考生注意C++与Java题目。如本文第一点所述，因为C已经与算法结合进行了考核，在后续的考题中，C语言单独出题的可能性会有所降低。这样的话，考生就需要在Java 和C++考题上多下工夫，需要详细理解并掌握设计模式与Java或者C++语言的结合问题。 如需了解更多软件设计师考试资讯，请看希赛软考学院！
注： 2018年上半年考试软件设计师大纲为2009年版新版大纲。参考资料为2016年版修编教材。 大约考试时间为5月26日。 考试说明 1．考试目标 通过本考试的合格人员能根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照系统总体设计规格说明书进行软件设计，编写程序设计规格说明书等相应的文档，组织和指导程序员编写、调试程序，并对软件进行优化和集成测试，开发出符合系统总体设计要求的高质量软件；具有工程师的实际工作能力和业务水平。2．考试要求 (1) 掌握计算机内的数据表示、算术和逻辑运算方法； (2) 掌握相关的应用数学及离散数学基础知识； (3) 掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理； (4) 掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识； (5) 熟练掌握常用数据结构和常用算法； (6) 熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识； (7) 掌握C程序设计语言，以及C++、Java中的一种程序设计语言；
(8) 熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识； (9) 掌握软件设计的方法和技术； (10) 了解信息化、常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基础知识； (11) 正确阅读和理解计算机领域的英文资料。 3．考试科目 (1) 计算机与软件工程知识，考试时间为150分钟，笔试，选择题；（75 * 1） (2) 软件设计，考试时间为150分钟，笔试，问答题。（15 * 5） 1.数据流图 2.数据库设计 3.UML分析与设计 4.C语言算法 5.C++程序设计|| Java程序设计 考试科目1：计算机与软件工程知识 1.计算机科学基础知识 1.1 数制及其转换 ·二进制、八进制、十进制和十六进制等常用数制及其相互转换 1.2 计算机内数据的表示 ·数的表示（补码表示，整数和实数的表示，精度和溢出）