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七年级语文下册第16课松树金龟子练习苏教版【含答案】

第16课松树金龟子(节选)

班级学号姓名得分

一.基础知识及运用。

1.给下面加点字注音或根据注音写出汉字

掠过( ) 献媚( ) 点zhuì ( ) zhǐ( ) 尺

2.下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。

①可惜的是,雌虫一动不动,似乎对它的献媚无动于中。还没有从失去自由所造成的抑欲中解脱出来。

②蟋蟀的一对细须本该很容易辨出声波并恍动起来,可我放了音乐后,结果还是老样子,三种试验对象,一种结果,对我表达感情的方式全都默然处之。

3.读下面一则材料,仔细思考,把你的发现写下来。

有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中,发现了一个奇怪的现象:生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强,并且奔跑能力也不一样,东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。

对这些差别,动物学家百思不得其解,因为除了东岸有狼群活动以外,其它的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡仪下,动物保护协会做了一个实验,在河东西岸各捉了10只羚羊送到对岸,结果,送到西岸的羚羊繁殖到了14只,而送到东岸的只剩下了3只,动物学家发现,另外7只都被狼吃掉了。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4.阅读下面几则摘自《昆虫记》中的语句,用一句话说说你从中得到的启示。

(1)然而,不管如何困难,要想知道我所渴望知道的事情,我就必须进入到这种可怕的

蜂群里,而且,必须在那里站上几个钟头,必要的时候,甚至是一整天的时间。

(2)当我看到它们一个个如此兴奋充满激情的时候,我便自然而然地猜想到,驱使这

些有生命的小动物如此忙忙碌碌地工作的原因,一定是饥饿,也只有饥饿才能让

它们本能地不辞辛苦。

(3)于是蚂蚁的目的达到,占有了这个井……你看,真正的事实,不是恰恰与那个寓言

相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢?

给我的启示是:

二.阅读理解、分析。

(一)

①我特别感兴趣的是,松树金龟子有音乐天赋,连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢?是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢?在通常的情况下,双双快乐地生活在松树枝头,它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是,我既没有听到它们在树上一唱一和,也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。

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②金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩,腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦,就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹,两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的?

③你把食指浸湿,按在玻璃板上来回摩擦,发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦,那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏,那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮,又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。

④其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳螂,也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼,发出声音的。

⑤天牛类昆虫也是靠摩擦来发音,不过部位不同而已。天牛的前胸腹板向后延伸成一突起,恰好插入中胸腹板的凹陷内。两者摩擦,就如同用湿手指去摩擦玻璃一样,发出了声响。我曾在死天牛身上拨动突起的腹板,想让它发出声来,但是没有成功。因为这需要整个胸部的配合。

⑥不过,同样是天牛,长角的大天牛,因为缺少这一突起就不能发出响声,成了哑巴。

⑦虽然我们掌握了金龟子发音的原理,它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱?这有可能。然而,尽管我特别注意,在深夜里,也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里,我也听不到它们的歌声。

⑧要金龟子唱也不难,只要抓在手里,摸摸捏捏,它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌,倒更像是抱怨声,对命运的抗议声。真是奇怪,在金龟子的世界里,歌声是用来表达痛苦的,而沉默则是欢乐的标志。

5.选文的这几段文字主要说了哪几个问题?

____ 6.作者在第①段中提出了什么猜想?对这个猜想没有作出结论,这表现了他怎样的态度? _________________________________________________________________________ 7.作者是如何探索松树金龟子的发音原理的?

_____ 8.“在通常的情况下,双双快乐地生活在松树枝头,它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的”一句中,“有可能”三字能否删去?为什么?

_____ 9.第③段中的前三句,内容上是递进的。可是第二句里说的“一模一样”和第三句里说的“没有区别”是同一个意思,并没有体现递进的关系。对这一点你是如何认识的?

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(二)动物眼中的色彩

在正常人的眼中,能看到红的花,绿的树,蓝的天,白的云……人眼中的世界是多姿

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多彩、五彩缤纷的。那么,大自然中其他动物眼中的色彩是什么样的呢?科学家在此方面的研究取得了一定的成果。

研究证实,大多数哺乳动物是色盲。如我们常见的马、牛、羊、狗、猫等,几乎不会分辨颜色,反映到它们眼睛里的色彩,只有黑、白、灰三种颜色,如同我们看黑白电视一样单调。观看斗牛表演时,斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战,人们会以为是红色激怒了它,而实际上是因为斗篷在公牛面前不断地摇晃,使它受到烦扰而发怒,如果换上别的颜色的斗篷,公牛也会出现同样的反应。狗也不能分辨颜色,它看景物就像一张黑白照片。狗追捕猎物除了靠四条腿外,主要靠嗅觉和听觉。我们人类的“近亲”猿猴也是色盲,天天过着平淡无奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨颜色。

值得一提的是斑马,虽然它也是地地道道的色盲,但它却能利用色彩来保护自己。斑马和其他动物混在一起吃草,黑白条纹可以引起注意,因此在出现危险时,只要领头马一动,所有斑马会迅速逃走。当斑马奔跑时,黑白两色条纹的晃动使得捕食动物难以快速测定距离,斑马便可以借机安全逃脱。

但是并不是所有的哺乳动物都是色盲,鹿对灰色的识别力最强。长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。

鸟类的情况便好多了。除了某些过惯了夜生活的鸟类,如猫头鹰等,因为视网膜中没有锥状细胞,无法认色以外,许多飞禽都有色的感觉。鸟在高空飞行,颜色会帮助它们判断距离和形状,这样它们就能够抓住在高空中飞行的虫子,在树枝上轻轻降落。鸟类的辩色能力也有利于它们寻找配偶。雄鸟常用艳丽的羽毛吸引异性,试想,如果它们感受不到颜色,那雄鸟还有什么魅力呢?

多数水生动物都具有辨色能力。鲈鱼能感知颜色,生物学家用染成红色的幼虫喂它们,等其习惯后,改用红色羊毛喂它们,鲈鱼竟然照吃不误。龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、乌龟和蜥蜴等,也都有色的感觉。

昆虫虽然属低等动物,但是它们的辨色能力比哺乳动物高明。

据悉,蜻蜓对色的视觉感最佳,其次是蝴蝶和飞蛾。苍蝇和蚊子也能看见颜色。家蝇最讨厌蓝色,因而不愿接近蓝色的门窗、帐幔。蚊子能够辨别黄、蓝和黑色,并且偏爱黑色。勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红的花丛中,却是红色盲,红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别。蜜蜂能岔道青、黄、蓝三种颜色,但橙、黄、绿在它们看来是一样的,它们也搞不清蓝与紫有何不同。可是,蜜蜂能看见人所看不见的紫外线,并能把紫外线和各种深浅不同的白色和灰色准确地区别开来。

10.从全文看,文中介绍的几种动物对色的感受能力有何不同?请完成下表。

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12.从文中看,某些过惯夜生活的鸟类为什么不能辨别色彩?

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13.下列语句中的加点词语能去掉吗?为什么?

“狗追捕猎物除了靠四条腿外,主要靠嗅觉和听觉。”

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参考答案

1.lüè mèi 缀咫

2.中→衷欲→郁恍→晃默→漠

3.物竟天择,适者生存

4.科学研究需要巨大的勇气、睿智的猜测及敢于怀疑的精神。

5. (1)金龟子是怎样发声的。(2)金龟子为什么发声。

6. 作者猜想松树金龟子有可能是夫妻对唱的。没有作出结论是因为“无法作证”,这体现了他实事求是的科学态度。

7. 先找到它的发声部位,然后仔细观察,找不到特殊的发声器官,这样就断定是腹部最后一节跟鞘翅后翼摩擦而发声。

8. 不能。“有可能”表明这只是一种推测,而非肯定。

9. 第二句说的是它“叫的音”,第三句是说的它的“歌唱”,这里内容上有递进关系。10.大多数哺乳动物是色盲飞禽水生动物多数水生动物具有辩色的能力昆虫昆虫对辩色能力比哺乳动物高明

11.是为了引出本文说明对象动物眼中的色彩状况,同时把人与动物进行比较,更能吸引读者阅读兴趣。

12.因为它的视网膜中没有锥状细胞。

13.不能去掉。“主要”表明狗追捕猎物关键是靠嗅觉与听觉,但也可能依靠其他的感觉器官。如果去掉就表明只依靠嗅觉与听觉,与实际不符,表意不准确。

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