南师大地科院的地理信息系统GIS方向
考研经验
我是某省师范大学地信专业的一名2011年考研学子。期间曾得到南师大很多学姐学长的帮助，在我迷茫的时候给予我鼓励，坚定了自己的信念，很是感激他们，这篇帖子的题目绝无炫耀的意思，只是想把大家吸引过来，从而与大家分享更多的经验，也算是帮助一些迷茫的人，也算是对那些学姐学长的感激的传递吧。
我的分数是专业一140，专业二138，总分数404分，报考的是2011年的地科院的地理信息系统GIS方向。
考完研我就尽情放松了一个假期，没多想自己考得上还是考不上，因为自己该做都做了，剩下的就是等待上天是否认可了。当出分的那一刻我觉得这分数好高，可能我预期没有那么多吧，后来仔细一回想，自己确实下了很多功夫，吃了好多苦，忍受了很多，所以这就是所谓的回报吧。
纵观我的整个分数排布，英语和政治过线还多一点，平均线附近那样吧，我不考数学，考两门专业课，我主要是专业课比较高。这个结果是有原因的，是与我复习的时候的时间安排相关的。总体说来，我个人有一个理念，也许很不成熟吧，我觉得英语和政治像是决定你能否进入电影院一张电影票，而你的专业课则是决定你能否做个很好的位置，当然这里是说英语和政治是后盾是保证，而专业课则可以成就一个高分。
关于政治和英语，我报了某个辅导班，主要学会了复习的方法，复习的思路，我觉得还是有必要报一个班的，这样就省去你挑选资料的时间了，并且是你的思路很清晰，每一个阶段该干些什么都很明白。这就像是一句话：“师傅领进门，修行在个人”。辅导班就像一个师傅，告诉你该怎么做效果更好，但最后的成效有多大，还是看你领会了多少，修行得到不到位。就我感觉来说，这是我取得高分的保证，让我英语政治很不错，不属于那么惊险的，让我省出来更多时间和精力能用于更值得我研究的东西上。
我主要想谈谈我专业方面的复习。首先，我们必须有一个大体的思路与规划，不能盲目的下手，大致想想自己要看什么东西，指定书目要看多少遍，每一遍的主要任务是什么，大概需要多长时间，自己要达到什么什么样一个效果。然后，在每一遍的复习中我们都要力求精细，尽量最大化自己的复习效果。下面我将具体的操作流程讲给大家，在这里我只想让大家心目中对怎么规划有一个思路，具体怎么操作我们不能照本宣科，还是要有自己的想法和特色，这又是我的又一个理念，别人教的曲子也许能唱得，但唱不好。我们要动脑筋，要从别人的成功中思考出属于自己的东西。
去年暑假的时候，通过各方面了解我选定了将要考取的学校——南京师范大学。也查到了南师的专业课指定书目。这里我要说的是学校最好尽早定下来，这样你就知道考什么科目和书了，心才能定下来进行复习。如果专业课书在市面上很难买就在网上买，准备一个笔记本。关于网上卖的专业课复习资料，什么笔记，个人觉得没有必要买。如果你觉得非要想买
的话，可以买一些在那里上的研究生师哥师姐提供的资料。千万别买什么华文，说什么学校都有，什么专业都有，有笔记，复习题，讲义什么的，都是骗人的，当时我买了发现那根本就不是我们学校指定教材的复习资料，都是骗人的。华文教育骗了我300元呢，一想就心疼，我觉得这是我最没必要的一项投资了，因为当时也曾给他们反映过他们提供的资料与南师的所考书目不符，可他们收钱之后就不管了。无论你怎么争取都没实质性的回应。太让人气愤了。
1、必备的专业课复习资料是所考取学校的历年真题（如果有条件最好是十年以上真题，因为十年真题几乎可以涵盖所有要考的知识点），专业课课本，根据科目的需求或许需要一些论文或者与实事相关的资料。
2、时间安排：我专业课分为三个阶段，整体上可以说复习了四遍，时间大致如下：
8月——9月中旬：第一遍整体了解，全面复习阶段；
9月中旬——10月底：第二遍真题分解，重点掌握阶段；
10月底——11月底：第三遍总结重点，为记忆背诵总结精华；
12月到考试前主要是背诵记忆，尽可能把这些知识点牢记在心。
3、每一遍的主要侧重点：
第一遍一定要准备一个笔记本，因为有好多专业课的书我们根本没学过，所以第一遍最需要耐力了，一定要非常全面的进行每个知识的总结，当时我看了好几本比较权威的书，对一个个知识点进行尽可能全面的了解，把每一个知识点变成一个个问题总结出来，这是按照课本顺序的第一遍总结，一定要全面，每一个知识都要顾及到，这一遍不用太研究真题，注重理解，对整本书的大概情况，对所有知识点都有了解和一定的认识。一定要坚持和总结，不能怕累，也不能烦，当这一遍完成时，你的本上应该有每个知识点的比较全面的总结（当然有些科目的书写量很大，不适合每一个题的题目和答案都写在本上，这时你可以把每一个知识点你要提问的问题标在一段的边上，把答案有几点用特殊的笔和符号标清楚，但我建议最好能总结到本上）。这一遍的效果是把所有知识点都过一遍，理解一遍。
第二遍主要是还是按章节依次进行研读，但这一遍要结合真题，研究真题在每一章所占的比例，将真题分解，再仔细的看一遍，对真题考察过的知识点重点理解，并尽可能把真题的答案按照自己理解总结出来。这一遍达到效果是心里大致知道哪一章很重要，哪一节考的机率很大，每一章一般都以什么方式考察，并且对重点章节加深了印象，能对整本书的结构比较了解。
第三遍对真题进行深入研究，据我研究发现不同的科目考察规律不太不一样，有的学科知识点比较少，考试时考察重复知识点的概率很大，有些学科可以考察的知识点很多，所以会故意避开往年所考知识点，有些科目比较注重书本知识的掌握，而还有一些与事实结合的很紧。针对这几种情况，我们要有的放矢，在第二遍对真题有了大致的认识后，我们心中大
概就有了对各科目特点的定位，下面就每一类，我想谈谈该如何应对。
重复考察类：这种的科目的特点是不管是什么参考书，讲的大概内容都差不多，可考的东西还是挺固定的。这种科目的应对方法是一定要把真题所考察过的所有题目的答案总结成一本小精华，并且对所考察过的知识了如指掌。复习第三遍时先把重点考察的章节掌握，把考过的知识点都牢记在心，等掌握了重点之后，我们心里有了底气，再对其他地方进行掌握。这里还要说的是，只掌握重点是远远不够的，一定要在自己心目中有自己的衡量标准，从自己认为最重要到重要到次重要甚至是不太重要，因为得看自己的时间来定，想要全部掌握是不可能的，但这个顺序不能乱。
不重复考察类：这一类的特点是可考察的知识点很多，一章就能考个十年八年不带重复的，并且你们学校年年出题虽然有一部分重复的，但还是很喜欢避开前几年考过的。这样的科目首先把真题上的题目都掌握，把每一章已考过的做上记号，考的次数越多，记号越多。把所考的掌握了以后，一定还要高度重视没考过的可能考成题的地方，把还没考过的知识也作为重点复习。
重点考查课本类：如果一个科目很注重考查课本，那么就以课本为重点进行复习，稍微结合点热点即可。
结合时事类：有的科目考察与实事结合很紧密，所以要多多关注近期的一些大事，尽量多思考它们与所学学科的结合点，那些既重要又能与时政结合的知识考察的机率会很大。关注热点可以多上网看看，必要时下载一些论文，看一些报纸，这些对自己拓宽思路还是有帮助的。这里我想强调一点，我认为无论考察的题目多么灵活，看起来多么不贴近课本，课本都是一个纲，都是我们的根本，我们绝不能把课本扔了只顾着去查资料。就这么说吧，如果你实在没时间的话，你可以不下载论文，不过多的关注其他的，但课本一定还是要好好看看的，这就是万变不离其宗。
当然在实际中，一个科目常常具备好多特点，我们要认清每一个科目的特点，做到心中有数。其实这一边的主要任务是总结出来一个适合背诵的精华。这个精华要尽可能的全（知识点全，答案要点全），准（答案精准）。
到了12月就基本进入了攻坚冲刺阶段，前20天把所有知识识记一遍，整本书的知识架构牢记在心，一定要沉下心来，不急不躁，一点一点制定好计划并且去认真实施。背诵时一定要采取反复重复式，今天在背诵新内容前把昨天的内容在熟悉一遍，尽量把知识多熟悉几遍。我都是归类检验，比如今天记了几个名词，我就会只把题目写在本子最后几页的背面的名词解释区，第二天我就从第一个名词解释开始回忆，如果有哪个忘了就赶紧翻看，有的名词一看就背了好多遍到了想吐的地步时，就可以放过它了，要不明天还得接着重复。对于简答照样这样，对于大型的论述题，总结的答案一定要尽可能的全，以理解记忆为主。要记住有几点，每一点的主要意思是为了表达什么，实在不能用原话表述也没事，但大概意思一定要写对并且点要全。整个记忆过程很痛苦，一定要坚持下来，记忆时可以动动笔，也不太建议大声背诵，宜以默背为主，多思考，把主要关键词记清楚，而不是完全死记硬背。
最后还有将近半个月，当我背完一遍时，发现前面有好多知识又忘了，别害怕，这时我
们就用最快的方法来让我们回忆，把真题当成从没做的卷子开始做，看一道题就开始回忆，如果不太熟悉就再背一遍，如果涉及到什么知识我们就再搞一遍那个地方，用一个题带动一节甚至一章的回忆，每一章每一节讲的是什么，哪个地方考过，哪个虽没考过但可以考成一个题，再认真思考记忆一下，这样的过程大约需要一星期吧。最后几天就可以从书的第一页开始再认真看一遍，把认为可能考的地方都背一下，还可以通过看自己的本子最后那几页按类的归纳的题目结合自己总结的精华背一些重点，看一下论文什么的，我希望专业课在考前那两天不要太放松，还要重复背诵，多看。
我觉得我专业课之所以可以考的比较理想，总结成几个字就是：深究真题，得其规律；严密布防，疏而不漏；理解记忆，善于重复；心态平稳，坚持到底。
其实在考研的过程中我也曾一度失落，也曾一看书就想呕吐，也曾眼睛疲劳到恶心，也曾连哭的时间都没有。但是就是一个简单信念的使我一直在坚持，那就是相信自己，痛苦只是暂时的，坚持到最后的人必定会有所收获，但现在就放弃现在就得宣告我失败了，再坚持一下，再坚持一下，再坚持一下……
我觉得我专业课方法适用于那些背诵性科目的专业课的。理科性质（物理化学等等）的科目大体适用，但每一遍的具体任务可能会有所差别。所以希望大家根据自己的情况酌情参考。
根据教育部《南京师范大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行公布。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段
第一章：绪论 1，阐述GIS定义： 地理信息系统（GIS）是由计算机硬件、软件和不同方法组成的系统，该系统设计用来支持空间数据采集、管理、处理、分析、建模和显示，以便解决复杂的规划和管理问题。 2、GIS在信息系统中的地位与分类。 由于地球是人类赖以生存的基础，所以GIS是与人类的生存、发展和进步密切关联的一门信息学科与技术，受到人们越来越广泛的重视。 GIS按其范围大小可以分为全球的、区域的和局部的三种。 3、简述GIS与相关学科的关系。 1）GIS与CAD,CAM之间的关系： ◆坐标参考系统； ◆处理图形、非图形数据； ◆空间对象空间相关关系的建立和处理； ◆CAD不能建立地理坐标统和完成地理坐标 ◆变换； ◆CAD处理多为规则图形，而GIS为非几何图形； ◆CAD图形功能强而属性处理能力若，而GIS图形与属性的操作比较频繁，且 专业化特征比较强； ◆GIS的数据量比CAD大得多，数据结构、数据类型复杂，数据之间联系紧密； ◆CAD不具备地理意义上的查询和分析能力。 2）GIS与管理信息系统的关系：υ对属性数据进行管理和处理； ?对图形数据进行存储； ?GIS对图形和属性数据共同管理、分析和应用； ?MIS一般只处理属性数据，对图形数据以文件形式进行管理，图形要素不能分解、查询，图形与数据之间没有联系； ?管理地图和地理信息的MIS不一定就是GIS，MIS在概念上更接近DBMS。3）GIS与遥感信息处理系统的关系： ●遥感强调信息提取，是GIS的重要信息源，； ●反之，GIS可以为遥感数据的分类等处理提供参考依据； ●遥感图象信息处理系统是专门用于对遥感数据进行处理的软件，主要强调 对遥感数据的几何处理、灰度处理和专题信息提取，具有较强的制图功能，可设计丰富的符号和注记，虽有空间叠置分析空能，但由于缺少实体空间关系的描述，难以进行空间实体的空间关系查询、属性查询及网络分析等；?面向位置的特征?遥感图象处理系统不能看作是GIS。 4） GIS与机助制图，地图数据库的关系： ?CAC是GIS的主要技术基础；λ强调空间数据的处理、显示与表达；
历年南京师范大学各专业考研分数线 ——南京师范大学考研需要多少分才能上？ 2019考研在即，许多考生在决定报考南京师范大学时，总在烦恼需要考多少分才能够进入该专业的复试环节？每年又有多少人进入南京师范大学的复试？近几年的分数是升了还是有所下降？仙林南师大考研网将为即将参加2019南京师范大学考研的各位同学，整理南京师范大学考研各学院各专业往年进入复试的人数及最低分数线，希望考生能够根据往年数据，提前做好准备。欲知更多南京师范大学考研详情，请点击进入【南师大考研真题】，也可报名（南师大考研辅导），考研成功，快人一步！ 2018南师大各学院考研复试人数及分数线汇总 https://www.doczj.com/doc/be9183982.html,/zhaosheng/details.aspx?id=4111
2018南京师范大学教师教育学院考研进入复试分数线
2018南京师范大学能源与机械工程学院考研进入复试分数线
2018南京师范大学音乐学院考研进入复试分数线 专业代码专业名称可用 计划 复试 人数 复试 最低总分 是否实践考核 专业 备注 130200 音乐与舞蹈学18 13 339 否 135101 音乐专业学位（全 日制） 32 46 335 否 135101 音乐专业学位 （非全日制） 20 10 335 否
计划最低总分考核专业071000 生物学不分方向95 147 324 是071300 生态学10 15 350 否090801 水产养殖 5 8 261 是100705 微生物与生化药学8 25 307 否085235 制药工程15 1 290 否095108 渔业发展15 7 284 是
地理信息系统名词解释 1地理信息系统: 地理信息系统是由计算机硬件、软件和不同方法组成的系统，该系统设计来支持空间数据的采集、管理、处理、分析、建模和显示，以便解决复杂的规划管和管理问题。 2地理信息地理信息是地理数据所蕴含和表达的地理含义。地理数据是与地理要素有关的物质的数量、质量、分布特征、联系和规律等的数字、文字、图像和图形等的总称；它属于空间信息，具有空间定位特征、多维结构特征和动态变化特征。 3.地理信息科学（南大98、南师99）与地理信息系统相比，它更加侧重于将地理信息视作为一门科学，而不仅仅是一个技术实现，主要研究在应用计算机技术对地理信息进行处理、存储、提取以及管理和分析过程中提出的一系列基本问题。地理信息科学在对于地理信息技术研究的同时，还指出了支撑地理信息技术发展的基础理论研究的重要性。（邬伦，《地理信息系统原理、方法和应用》） 4地理数据地理数据是与地理要素有关的物质的数量、质量、分布特征、联系和规律等的数字、文字、图像和图形等的总称；它属于空间信息，具有空间定位特征、多维结构特征和动态变化特征。 5数据是通过数字化或记录下来可以被鉴别的符号，用以定性或定量地描述事物的特征和状况。 6网络（中科院04）是一个由点、线的二元关系构成的系统，通常用来描述某种资源或物质在空间上的运动。 7四叉树数据结构是将空间区域按照四个象限进行递归分割n次，每次分割形成2n*2n个象限，直到子象限的属性值相同为止，该子象限就不再分割。凡数值都相同的子象限，不论大小，均作为最后的存储单元。 8拓扑关系凡具有网状结构特征的地理要素都存在节点、弧段和多边形之间的拓扑关系，拓扑关系就是明确定义这种空间关系的数学方法。类型：拓扑邻接、拓扑关联、拓扑包含。 9 栅格数据结构（基于栅格模型的数据结构简称为栅格数据结构，是指将空间分割成有规则的网格，在各个网格上给出相应的属性值来表示地理实体的一种数据组织形式。 10矢量数据结构矢量数据是用欧式空间的点、线、面等几何元素来来表达地理实体几何特征的数据。 11非空间属性数据：非空间属性数据是关于空间实体自身的名称、种类、数量等特征的数据。
南京师范大学考研真题清单 南京师范大学考研真题清单学院001文学院专业往年真题610文学基础2017 文学理论基础与文学评论写作2013-2016 文艺学综合基础2010-2016 文艺学中国古代文学史2013-2017 中国现当代文学史1999-2017 外国文学史2000-2017 801文艺学专业写作2010-2017 611汉语综合2017 现代汉语基础2016 语言学及应用语言学现代汉语2001-2016 古代汉语2007-2016 802语言学基础2017 语言学概论2002-2017 611汉语综合2017 现代汉语基础2016 汉语言文字学现代汉语2001-2016 古代汉语2007-2016 803语言学概论2002-2017 语言学基础2017 611汉语综合2017 现代汉语基础2016 中国古典文献学现代汉语2001-2016 古代汉语2007-2016 文献阅读基础2013-2016 804中国古典文献学
2011-2017 中国古代文学610文学基础2017 2017年新考试科目2013科目为外国文学评论写作2010-2012科目为综合基础，部分年份整理版部分年份整理版2010-2012科目为专业写作2007-2012科目为语言学与古代汉语缺2003，2007-2012科目为语言学与古代汉语2007-2012科目为语言学与古代汉语缺2003，2007-2012科目为语言学与古代汉语2007-2012科目为语言学与古代汉语2017年新考试科目25元40元40元20元40元20元40元20元40元备注总价格1 考研咨询、更多南京师范大学考研信息请关注新浪微博：南京师范大学考研百事通文学理论基础与文学评论写作2013-2016 文艺学综合基础2010-2016 中国古代文学史2013-2017 中国现当代文学史1999-2017 外国文学史2000-2017 805中国古代文学阅读与写作2013-2016 610文学基础2017 文学理论基础与文学评论写作2013-2016 文艺学
南京师范大学全日制教育硕士考研难度 攻略 想要考南京师范大学全日制教育硕士考研究生，应该理解难度问题。今天，凯程老师给大家详细介绍一下南京师范大学全日制教育硕士考研难度，考研应该从哪里复习，改怎么复习，希望以下内容可以帮到广大学子。 一、南京师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，南京师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年南京师大全日制教育硕士专业招生人数254人，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。 据凯程从南京师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、南京师大全日制教育硕士就业怎么样？ 南京师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。 三、南京师大全日制教育硕士专业方向介绍 2015年南京师大全日制教育硕士学费共计2万元，学制两年。 南京师大全日制教育硕士专业方向及初试科目如下： 教育管理招生人数5人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④832学校管理学 现代教育技术招生人数16人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④833计算机综合 小学教育招生人数25人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④834小学课程与教学 科学与技术教育招生人数6人
3D ＧIS 地理信息系统解决方案 一、立项的背景和意义 (一）背景 地理信息系统（GeｏｇｒaphyＩnformatioｎＳｙstem)是整个地球或部分区域的资源、环境在计算机中的缩影,反映了人们赖以生存的现实世界,是在计算机软件和硬件支持下,以一定的格式输入、存储、检索、显示和综合分析应用的技术系统。 GIS作为计算机和空间数据分析方法作用于许多相关学科后发展起来的一门边缘学科，由于能及时地抓住当今世界计算机技术飞速发展,各国政府对地理、资源和环境信息日益重视这一时代特点,加上许多相关技术(如GPＳ、DPS、RＳ等）为它提供了强有力的地理空间信息获取手段，使得ＧIS己经成为各国政府部门、商业公司、科研机构和高等院校极为关注的热点领域。特别是进入2０世纪90年代以来,GIS己在全球范围内形成产业规模，并将进一步深入到各行业乃至人们的日常生活之中。 二维地理信息系统始于二十世纪六十年代的机助制图，今天己深入到社会的各行各业中，但二维地理信息系统存在着自身难以克服的缺限，它本质上是基于抽象符号的系统,不能给人以自然界的三维真实感受。三维地理信息系统是在二维平面的基础上模拟并处理现实世界上所遇到的三维现象和问题。地理信息三维可视化系统是对具有三维地理参考坐标的空间信息进行输入、存储、编辑、查询、空间分析和模拟的计算机系统。二维地理信息系统与三维地理信息系统的本质区别在于数据的分布范围,在于高程是被看成空间数据还是属性数据。三维ＧIS的根本目标是多维时空现象的三维表示。相对于二维GIS而言，三维ＧIＳ具有三个显著的特点: 1、直观性：直观性是三维ＧIS的最显著的特点,通过三维可视化技术,用户将得到更好的人机交互接口,更少的训练时间,以及更多的空间信息。 2、巨大的数据量:三维GIＳ应用通常具有海量数据(可达数百Ｇ),这种巨大的数据量使得三维ＧIＳ需要得到数据库的有效管理,具有高效的数据存取性能。 3、复杂的数据结构：三维ＧIＳ不是对二维GIS的简单扩展,三维空间中增加了许多新的数据类型,空间关系变得更加复杂。
2018南京师范大学学科教学语文考研初试经验 这篇文章真的下笔很难，虽然想说的话太多，每一条时间线上都有好多的故事和经验要分享，但是总觉得之前一切都没有定局不敢分享，还有一个直接的原因是我一直没想好这篇文章的题目（总觉得取一个好的标题是一件有仪式感的事，这可能是处女座的完美主义病） 虽然昨天也知道了自己的综合成绩，南师大学科教学（语文）专业综合成绩第7，可以圆梦南师大了，但今天的录取通知下来才让我真正松了一口气，一年多备考过程也在2018年3月29日这一天取得了令我开心的结果。也不知道现在正在看这篇文章的对象会是谁，但是我还是想说，只要你有了追求的目标，就一定为之努力、为之坚持，不为之后悔。 先从我的考研原因说起吧： 二本大学，非985/211，本科是小学教育，南师大一直都是我理想的学校，所以我从一开始就定了我的报考学校一定是南师，虽然中途也换过一次选择的专业，但是还是庆幸最后找到了我感兴趣的专业。选择学科语文是因为本身就热爱文字，再加之大三下实习期间一些的触动，更让我坚定走老师这条路，但是本科毕业的我觉得自己没有这个能力去担当一名合格且优秀的老师，所以我选择了考研，专业上也让我从原来选择的南师的学硕换成了学科语文。 再来说说我的备考过程吧： 一、第一阶段：基础阶段：大三下开学至暑假放假前 我是从大三上到下的那个寒假开始的，但是那个寒假现在想想也是浪费掉了，因为定不下心来看书，所以也就买了书，一本都没看完。 真正开始的是从大三下的开学，加上我的舍友早就开始了自己备战华东师范大学的准备，所以也就激励了我要好好静下心来学习了，也很幸运和舍友一年来都一路陪伴，共同为了自己梦想而奋斗。 【说说英语】 因为自己本身是英语菜鸟，而且英语是一个长期学习才有提高的学科，所以准备的最早，甚至早期的很多专业课看书的时间我都让给了英语。 英语备考的话一开始阶段需要的书：单词书、英语97-01的真题及解析 1、首次我是从单词入手，每天都背单词。我是买了红宝书，也有很多人买恋恋有词，新东方，我认为是都可以，毕竟都是单词书。但是背单词也是有技巧
南京师范大学心理学考研复试经验 离29号复试完，已经过去大半个月了。浪也浪完了，钱也花完了。回到家里，终于可以安安静静的把这次复试经验好好的写下来，分享给18.19.20届的学弟学妹们……只希望自己的这些只言片语可以帮助到大家。 ……………………………………………………… 一、关于我 本人是一枚二战的妹子，两年考的都是南师大发展与教育心理学，今年终于如愿以偿~其实查成绩的时候心情还是特别的紧张的，生怕自己没书读，哈哈哈~还好，给了我想要的结果。下面呢，就说说这次复试的经验。 ………………………………………………………… 分三个阶段: [第一阶段]:初试成绩出来后（今年是2.15号公布） 需参照南师大往年的分数线，估计自己能否通过南师大的复试线。这里分两种情况:①若能通过，则需要按照要求着手开始准备复试（笔试+面试）；②若不能通过，则需参照往年国家线，再次估计自己的情况，着手准备调剂或者工作或者选择再战。 [第二阶段]:准备笔试和复试（2.15-3.27） 这个阶段的准备时间其实是很充足的，最主要的是重拾看书的状态和效率。 关于笔试:每个方向在复试都有规定的复试科目。比如:发展与教育心理学方向主要是看《儿童发展心理学》和《教育心理学》两本书；应用心理学方向是看《社会心理学》；基础心理学方向考的主要还是初试时的科目，会相对综合一些。在这个时候，历年复试真题尤其重要，无论如何都要弄到来！因为只有分析真题才能大致了解考试方向。
关于面试:主要准备的就是中英文的自我介绍以及口语听力方面的适当练习，在家可进行模拟面试场景，把自我介绍背熟，做到语言表达清晰。并且，学会控制自己的紧张情绪，避免失误。 [第三阶段]:进行笔试和复试 首先，是说说今年的情况。今年复试不同于往年，它是把面试放到了上午，把笔试放到了下午。这是和往年很大的不同。 其次，说说我在面试过程中的情况。我们面试是这样的，早上八点半之前到达候场室，那边会有学姐在那，进去后先签一个是否服从调剂的表，填完之后就是进行抽签决定面试顺序。决定好顺序好，一号进行面试，二号则是在外面候场，以此类推。候场过程中，可以再看看专业课或者建议下英语口语。分散下注意力，不要太紧张了。 再次，当一位同学出来以后，可以主动上前了解一下情况，比如英语方面，专业课方面，一般小伙伴都是会回答的。这样可以熟悉一下里面的情况。毕竟南师每年的形式都不一样，没谱的话会比较紧张。我今年面试忘记带准备好的英文自我介绍了，好在问了下其他的同学，其中是有英文自我介绍的，然后临时又凭印象再写了一份。 最后，轮到我候场时其实是很紧张的，所以我也没再看书或者背自我介绍了，就拿出手机在拿玩，分散了一下注意力。进去的时候，一共有五个老师，今年都是男的，我认识的有陈庆荣、邓铸，其他三个不知道。场景安排是，老师和自己相差大概2米，各自前面都有桌子。进去的时候，老师先会让你坐下，然后简单介绍流程“面试分两个环节，口语能力和专业知识，那首先我们先测试口语能力”~然后就由陈庆荣用英文问了我一个问题，是关于我有没有做什么研究课题的，然后我
南京师范大学心理学专业347专业课考研经验贴 回想起能被南京师范大学心理学院拟录取，心里其实挺激动的，因为我本人本科是三本院校，高考后发挥失常没有进入我想进的学校但又担心复读失利，最后选择了考研这一条道路，过程漫长但充实，好在我一直都不忘自己的初心。 自我介绍一下，本科一个三本院校，名字就不说了，慕名南京师范大学心理学专业很久很久了，再者对于心理学这个专业我也一直都很渴望去接触，这其实是一直都是我想学的一门科目，觉得心理学学得好也是很牛逼的，目前正在热播的《在远方》里面田晓鸥就是我想成为的那样一位女强人，他就是学习心理学，洞察普众，觉得特别厉害，所以我也希望能够在心理学这一领域能够有所发展吧。 说在前面部分，就是南京师范大学专硕考研分了方向的哦，不再是以前那样不分方向，考完后再分，所以预报名或者正式报名前应该想清楚到底选择哪个方向。 考研经验，初试专业课考347心理学专业基础综合，由于考研初期缺乏一些考试的经验教训，所以这也是我写这篇稿子的目的，初期我就看网课看得我都停不下来，因为心理学是门很有意思的学科，我就当做一部很好看的记录片一样看上瘾了，每天也都过得特别充实，在这一阶段，建议大家要尽量弄明白心理学是啥，还要去做笔记，因为学习任何一个学科你是不可能完全看懂的，人家教授也要与时俱进，教学相长呢，更何况我们这些普通得不能再普通的学生？ 参考书目简介：《认知心理学》，这是北京大学心理学教材，北京大学出版社，汪安圣编著，还有347心理学考研相关书目资料，比如《人格心理学》黄希庭编著，《发展心理学》，《心理与教育测量》，《社会心理学》，《社会心理学》，《实验心理学》等等。 以上是大家都可能会去看的，还有各种其他辅助性参考资料《心理学考研知识大全解》、《347应用心理专硕基础知识解析》 专业课的复习：3月是打基础阶段，我们应该收集好相关考研资料，包括参考书，这个时候可以关注各个方向动态，尤其是目标院校的相关信息； 5月份开始是提升阶段了，可以把官网提供的心理学教材和其他参考书，例如上面所罗列的参考书都是要广泛涉及的，多看还有就是多背了，初试这块，专业课应该拔得头筹，英语和政治这块就等下讲，专业课拉分相对而言是比较大的，所以我看完书我就开始进行背诵工作了； 6月份开始背，背到8月份，这就是强化阶段，最好可以找得到一个直系学长学姐打探下消息或者帮忙给辅导一下，当然，如果更早能找到直系学长学姐辅导更好，免得走弯路。在这期间呢开始第二遍背诵，这就比较快了，因为有了基础，那个时候每天背个几十页不成问题，当然了有学长学姐愿意给你提供考试重点是再好不过的了，还记得到12月份的时候，天气很冷很冷，为了刺激自己的学习，天天待在教学楼外面站在那里背书，有时候天气不错，出太阳了就有很幸福的感觉。 其中在整个复习过程当中，我们都应该密切关注目标院校或者你有想法的学校，以便及时调整自己的复习规划。这些时效对我们考生来说特别有用的信息只有找学长学姐了，现在学长学姐一般都在新祥旭考研做辅导老师，我就是在新祥旭了解到的，这个机构还是挺成熟完善的，安排的学长学姐给我带的专业课，给我很大的帮助，有需要的同学可以去了解下。 上面说的是初试的干货，接下来我简单说说复试的情况。 考研有初试也有复试，对于综合排名靠后的考生，复试是毫不留情的，我们应该把重视初试那样的激情用在复试上。这几年复试分数线都在360分左右，复试笔试考应用心理学专业综合，这里就还是得把初试的那些书拿出来好好看，复习建议同初试吧； 英语和专业课面试差不多，英语面试口语不难，专业课面试有自我介绍，本科经历还有
3D GIS 地理信息系统解决方案 一、立项的背景和意义 （一）背景 地理信息系统（GeographyInformationSystem）是整个地球或部分区域的资源、环境在计算机中的缩影，反映了人们赖以生存的现实世界，是在计算机软件和硬件支持下，以一定的格式输入、存储、检索、显示和综合分析应用的技术系统。 GIS作为计算机和空间数据分析方法作用于许多相关学科后发展起来的一门边缘学科，由于能及时地抓住当今世界计算机技术飞速发展，各国政府对地理、资源和环境信息日益重视这一时代特点，加上许多相关技术(如GPS、DPS、RS 等)为它提供了强有力的地理空间信息获取手段，使得GIS己经成为各国政府部门、商业公司、科研机构和高等院校极为关注的热点领域。特别是进入20世纪90年代以来，GIS己在全球范围内形成产业规模，并将进一步深入到各行业乃至人们的日常生活之中。 二维地理信息系统始于二十世纪六十年代的机助制图，今天己深入到社会的各行各业中，但二维地理信息系统存在着自身难以克服的缺限，它本质上是基于抽象符号的系统，不能给人以自然界的三维真实感受。三维地理信息系统是在二维平面的基础上模拟并处理现实世界上所遇到的三维现象和问题。地理信息三维可视化系统是对具有三维地理参考坐标的空间信息进行输入、存储、编辑、查询、空间分析和模拟的计算机系统。二维地理信息系统与三维地理信息系统的本质区别在于数据的分布范围，在于高程是被看成空间数据还是属性数据。三维GIS 的根本目标是多维时空现象的三维表示。相对于二维GIS而言，三维GIS具有三个显著的特点： 1、直观性：直观性是三维GIS的最显著的特点，通过三维可视化技术，用户将得到更好的人机交互接口，更少的训练时间，以及更多的空间信息。 2、巨大的数据量：三维GIS应用通常具有海量数据(可达数百G)，这种巨大的数据量使得三维GIS需要得到数据库的有效管理，具有高效的数据存取性能。 3、复杂的数据结构：三维GIS不是对二维GIS的简单扩展，三维空间中增
南师大考研复试指导：面试最常见5个问题 考研初试基本上已把专业理论考完了，复试主要考大家的综合素质，即情商！它是一场情商高低的决战，如果你准备好了就可以获得最终的胜利，反之，就算你分数很高，也将可能被其他低分者打败。一起看看体现你情商的几个复试常见问题。更多考研的问题可以去南师大复试群，里面有学姐可以详细解答。 1：你为什么选择我们学校？ 可能大家已经猜到这个问题就是给你个机会好好夸赞目标院校，首先从它的较强的专业实力、优秀的师资力量或浓厚的学习氛围展开，还可以加上校园特色风景，建筑风格等！ 2：为什么选择跨考xxx专业？ 千万不能脱口而出这个专业很好就业，容易学习，为了解决户口等等！可以从个人兴趣开始展开，而且你要引申到你即使跨专业也是有能力的，更多的凸显你报这个专业的最大优势。老师问此问题并不是为难学生，而是看学生有没有自己的规划，有没有明确目标等等。 3：我们几位导师，你提前有了解过么？想选择哪位当你的导师？ 这个心机很重的问题，稍不注意就会沉入考官为你设计的陷阱里面。第一个问题，一定要回答有，并且也至少要知道一些研究方向，所以下一问就可以不用明显的点到某个导师的名字，可以表示对某个研究方向的兴趣！以避免提到一位导师，而伤到其他导师的心！ 4：未来三年你有什么规划？ 这个问题一定要仔细的准备一下，这是很多导师喜欢问到的问题。主要从你原来的一个状况出发，说一下自己在研究生期间的学生生活打算怎么做，学业上有一个什么样的成就，最好具体说出学业上的论文发表、所看书籍等等，甚至是能达到一个什么样的效果与前程。最后对自己未来有一个什么样的展望，具体自己达到一个什么样的目标与目的。总体来说还是根据自己情况出发谈学习、谈生活、谈未来，具体怎么做是关键。
南京师范大学考研参考书目 620 新闻与传播学理论: 《新闻学概论（第四版）》李良荣著，复旦大学出版社，2011年版；《传播学教程》（第二版）郭庆光著，中国人民大学出版社，2011年版。 812 新闻与传播学史: 《中国新闻史》，方晓红著，南京师范大学出版社，2009年版；《外国新闻传播史》，郑超然等著，中国人民大学出版社，2000年版；《中国广播电视史教程》，赵玉明等著，中国广播电视出版社，2009年版。 F014 新闻实务： 《新闻评论教程》（第五版），丁法章著，复旦大学出版社，2012年版；《新闻采访学新论》，罗以澄著，武汉大学出版社，2002年版。 611 现代汉语: 《现代汉语通论》（第二版），邵敬敏主编，上海教育出版社，2007年1版；《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，1997年版。 612 计算机应用基础: 《计算机基础》，王爱民、徐久成著，高等教育出版社，2009年版。 802 语言学概论: 无。 803 程序设计语言: 《C程序设计》，谭浩强著，清华大学出版社，2005年版。 F002 语言学简史： 《中国语法学史》，龚千炎著，语文出版社，1997年版；《简明语言学史》，罗宾斯著，中国社会科学出版社，1997年版。 F003 中文信息处理基础： 《现代汉语自动分析—Visual C++实现》，北京语言文化大学出版社，2000年版。 F004 语音学基础： 语音学教程》，林焘、王理嘉著，北京大学出版社，1992年版；《语音学教程》（第五版），彼得·赖福吉著，张维佳译，北京大学出版社，2011年版。 611 现代汉语: 《现代汉语通论》（第二版），邵敬敏主编，上海教育出版社，2007年1版；《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，1997年版。 804 古代汉语: 《古代汉语》，王力主编，中华书局。 613 文献阅读基础: 《古代汉语》，王力主编，中华书局，1995年版。 805 中国古典文献学: 无。 614 中国古代文学史:
《地理信息系统》课程设计 一、课程设计目的 课程设计二是在学完GIS原理后，按照教学大纲所进行的一次重要实习。围绕有关GIS的空间数据获取、管理、分析、设计、开发和应用等工作，在教师指导下，按照GIS的原理完成实习内容。目的在于进一步巩固对GIS基本原理的掌握，锻炼对GIS基本技能的运用，培养学生应用GIS解决实际问题的能力。 课程设计的基本要求有以下几点： 1. 熟练运用GIS软件进行空间数据的采集与编辑处理，结合数据的类型、数量 与质量，建立空间数据库。 2. 掌握GIS空间查询与空间分析的方法，运用GIS软件针对具体问题设计解决 方案与操作步骤，并运用GIS软件输出设计成果。 3. 掌握GIS统计分析的方法与专题图制作方法，运用GIS软件设计一幅专题地 图，并进行排版输出。 4. 掌握地理信息可视化的基本方法，运用GIS软件实现三维景观图的制作。与 专题图的制作GIS空间数据的获取和处理的基本方法； 5. 任选任务进行GIS设计，写出课程设计报告并提交电子版成果资料。 二、课程设计任务 （一）．专题图制作 1. 总体设计：明确制图目标，搜集专题图制作相关资料与数据，制定专题图技 术路线与流程，要求技术路线完整，实施性强； 2. 详细设计： 1）专题图制作所需数据的收集与整理，要求数据的现势性好，精度高； 2）地理地图的制作，要求符合国家基本比例尺地形图的要求，内容完整、符合制图规范； 3）专题属性信息的整理与编辑，要求信息丰富，现势性好，数据完整准确； 4）专题地图的设计与制作，要求制图设计方案合理，颜色协调、符号分级明确；
5）专题图的布局与整饰，要求布局合理，要素完善，配置协调。 3. 设计报告编写：内容完整，图表清晰、编号一致，心得体会较深。（二）．空间分析的应用 1. 分析问题，应用GIS空间分析功能设计解决方案； 2. 收集必要的数据，进行数据转换、编辑与重分类； 3. 依据空间分析模型进行数据的各项空间分析，包括数据查询与分类、缓冲区 分析、叠置分析、统计分析、分级分析等。 4. 输出地图、图例及图表等可视化成果； 5. 不同分析模型间的成果分析与比较； 6. 撰写课程设计报告。 三、技术设计方案 （一）.专题图的制作 1.设计来源：考虑到现在雾霾对大家的生活影响很大，是人们谈论的热点。因 此想做一个关于河北省各个市雾霾污染程度的专题图，来让大家了解所在的廊坊和河北其他地区的对比，更好的了解现在环境问题，提倡保护环境。 2.设计思路：首先要找到河北省的比较完整清晰的栅格格式的地图图片，以及 河北各个市的经纬坐标，用来配准。然后到河北环保厅里搜索有关的数据，进行数据收集。最后利用supermap进行专题图的制作，包括地图的修饰等。 （二）.空间分析的应用 1.设计来源：上海的小李要在上海购买一套房子，在选择时遇到了很多限制因 素，需要方便快捷地找到最适合自己的位置。寻求的区域应满足以下条件（按优先级排序）： 1）.离主要交通要道（线属性：RoadCenter_L）150m之内，方便出行。 2）.离医院(点属性：Hospital_P)500m。 3）.距离名胜古迹等旅游景点(点属性：Tour_P) 500m以外，避免人多嘈杂。 4）.离公园(面属性：Park_R)500m。 5）.喜欢看电影，距离影院(点属性：Cinema_P) 500m以内。
https://www.doczj.com/doc/be9183982.html,/?fromcode=9822 2019南京师范大学翻硕考研经验分享 两年的工作让我对自己有了一个新的认识，偶然间了解到了南京师范大学翻译硕士，觉得这个专业无论与自己的特长还是爱好都比较适合，而我也一直有一个继续读研的梦，再加上国有企业人浮于事的工作氛围越来越坚定了我的想法，于是我决定跨考MTI。 各科备考情况 1、翻译硕士英语 翻译硕士英语难度较大，难点在于词汇语法题和作文，阅读相对简单。单选基本上都是词汇题，只有4-5道语法题，词汇题难度较大，多为形近义近词，语法题比较简单，但也要注意陷阱。 阅读还算比较中规中矩，但今年逆天的出现了四篇原题，所以真题很重要，阅读我用的是研途宝的《南京师范大学英语语言学基础知识与翻译2010-2017考研真题及答案解析》，后期还做了考研英语的历年真题。阅读不在多在精，确保每篇的每个单词和段落意思都搞明白，每天两篇即可，冲刺阶段可进行模拟练习，一口气做五篇。 作文是最难的部分，作文基本是与翻译相关的，给你一段话，然后根据这段话阐述观点。 2、英语翻译基础 （1）词条互译，英译汉5个，汉译英10个，中规中矩，但分值大，容易失分，内容集中在当年的政治社会热点中。 （2）英译汉10句，汉译英5句，翻译部分南师的题相对来说比较简单了，不是段落翻译，而是长难句。翻译题主要是人文社科类的，没有太难的词，但往往考查简单词的深层含义，所以平常看单词的时候要多注意单词的其它意思。 3汉语写作与百科知识 （1）单选，20个，单选考查的范围变化不大。建议复习参考书，还有就是看新闻，这一部分的复习策略是不求精而求广，每天抽出半个时间学习即可。 （2）名词解释，5个。首师的这一部分还是有规律可循的，每年基本考查的是：翻译家，翻译理论，中西方文学家，重大的历史事件等。 （3）应用文在把握常规格式的基础上，了解冷门格式。常规格式有会议通知、活动通知、讲座海报、翻译竞赛通知、征文通知、翻译招聘广告等。大作文还是跟翻译有关的，不会考很难的翻译理论，但基本的应该了解。 人生的大起大落说明了你的现状并不代表你的未来，有梦想就要勇敢追寻。我是比传说中的三跨考生还要多一跨的四跨考生，我是从工科跨考至文科、跨度最大的考生，所以有考研意愿的同学，希望你们能珍惜机会，犹豫留下的只有遗憾。
考研：历年南京师范大学考研复试真题 汇总 考研专业课真题：历年南京师范大学考研复试真题汇总 2010年南京师范大学传播学复试试题 一、名词解释(每题3分，共24分) 1、纪录片 2、CBS 3、电视金三角 4、拟态环境 5、窄播 6、大众 7、文学电视 8、格里尔逊模式 二、简答(每题4分，共16分) 1、人类的传播活动经历了哪几个阶段? 2、简述电视新闻和报刊新闻的异同。 3、大众报纸(廉价报纸)的特点是什么? 4、为什么说人际传播是一种相对自由和平等的传播活动? 三、论述(每题20分，共60分) 1、试述如何强化电视的传播效果。 2、有人说电视是艺术，如何评价这句话? 3、在媒介的参与下，当代文化正在经历哪些重大变化? 南京师范大学：2004年传播学复试试题A卷 一、名词解释(每题3分，共24分) 1、纪录片 2、CBS 3、电视金三角 4、拟态环境 5、窄播 6、大众 7、文学电视 8、格里尔逊模式 二、简答(每题4分，共16分)
1、人类的传播活动经历了哪几个阶段? 2、简述电视新闻和报刊新闻的异同。 3、大众报纸(廉价报纸)的特点是什么? 4、为什么说人际传播是一种相对自由和平等的传播活动? 三、论述(每题20分，共60分) 1、试述如何强化电视的传播效果。 2、有人说电视是艺术，如何评价这句话? 3、在媒介的参与下，当代文化正在经历哪些重大变化? 以上是历年南京师范大学考研复试真题汇总。 小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。加油！
1.为了完成城市道路拓宽改建分析，论述需要那些空间数据，并描述在GIS支持下的分析流程。 利用建立缓冲区、拓扑叠加和特征提取,计算一条道路拓宽改建过程中的拆迁指标。 （1）明确分析的目的和标准 目的是计算由于道路拓宽而需拆迁的建筑物的建筑面积和房产价值，道路拓宽改建的标准是： a）道路从原有的20m拓宽至60m； b）拓宽道路应尽量保持直线； c）部分位于拆迁区内的10层以上的建筑不拆除。 （2）准备进行分析的数据 需要涉及两类信息，一类是现状道路图；另一类为分析区域内建筑物分布图及相关信息。 （3）进行空间操作 首先选择拟拓宽的道路，根据拓宽半径，建立道路的缓冲区。 然后将此缓冲区与建筑物层数据进行拓扑叠加，产生一幅新图，此图包括所有部分或全部位于拓宽区内的建筑物信息。 （4）进行统计分析 首先对全部或部分位于拆迁区内的建筑物进行选择，凡部分落入拆迁区且楼层高于10层以上的建筑物，将其从选择组中去掉，并对道路的拓宽边界进行局部调整。 然后对所有需拆迁的建筑物进行拆迁指标计算。 （5）将分析结果以地图和表格的形式打印输出。 2、已知一伐木公司，获准在某区域采伐，为防止水土流失，规定不得在河流周围1公里内采伐树木。另外，为便于运输，决定将采伐区定在道路及河流周围2公里之内，坡度小于15度区域。现已知所选择的区域内，既有河流又有道路。（10分） 请回答下列问题： （1）解决该问题，需要什么数据源？ （2）解决该问题需要使用GIS空间分析中哪几种方法？ （3）解决符合上述条件采伐区图的步骤？ 答题要点： （1）数据源：研究区河流数据、道路数据以及采伐区的地形数据。（1分） （2）空间分析方法：多边形叠置分析，缓冲区分析（1分） （3）解题步骤（6分） 1）采集河流、道路数据，以及采伐区内坡度小于15度的地形数据 2）创建两个缓冲区。其中一个表示距河流1公里以外的区域，一个表示距道路和河流2公里以内的区域。（2） 3）图形叠置分析：将第2部得到的河流和道路缓冲区图层叠置，进行逻辑交运算，得到一个新的图层。新图层要同时满足在河流周围1公里外和道路及河流周围2公里之内的条件。
2013年南师大考研国家线 学科门类(专业)名称A类考生* B类考生* 单科 (满 分 单科 (满分 单科 (满 分 单科 (满分总分 =100 分) >100 分) 总分 =100 分) >100 分) 哲学280↓38 57 270↓35 53 经济学340 49↓ 74↓330 46↓ 69↓法学315 42 63 305 39 59 教育学(不含体育学) 310↑40 120 300↑37 111 文学350↑54↑ 81↑ 340↑51↑ 77↑ 历史学295↑40↑120↑285↑37↑111↑理学290 39↑ 59↑280 36↑ 54↑ 工学(不含工学照顾专业) 295↑40↑ 60↑ 285↑37↑ 56↑农学255 33 50 245 30 45 医学(不含中医类照顾专业) 290↓38 114 280↓35 105 军事学295↓40↓ 60↓ 285↓37↓ 56↓管理学345↑51↑ 77↑ 335↑48↑ 72↑艺术学320↑34 51 310↑31 47 体育学265 34 102 255 31 93 工学照顾专业* 280↑37 56 270↑34 51 中医类照顾专业* 275↑36↑108↑265↑33↑ 99↑享受少数民族政策的考生* 245↑30 45 245↑30 45 报考少数民族高层次骨干人才计划考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于245分。 2013年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本 要求(专业学位类) A类考生* B类考生* 专业学位名称 总分单科 (满 分 单科 (满分 总分 单科 (满 分 单科 (满分=100 分) >100 分) =100 分) >100 分)
2007南师各专业报名人数、过线人数、录取人数 发布时间：2008-3-24 内容：学院代码专业代码专业名称报名人数上线人数录取人数 000 000000 总计 11534 2924 2070 001 000000 合计 1467 281 244 001 040102 课程与教学论 32 8 5 001 040180 教育硕士—学科教学（语文） 0 0 8 001 050101 文艺学 176 39 30 001 050102 语言学及应用语言学 165 21 18 001 050103 汉语言文字学 260 42 26 001 050104 中国古典文献学 50 9 10 001 050105 中国古代文学 221 45 39 001 050106 中国现当代文学 204 41 35 001 050108 比较文学与世界文学 131 36 25 001 050121 影视文学 21 0 5 001 050122 中国文学与文化 25 6 9 001 050124 应用文体学 4 1 3 001 050405 戏剧戏曲学 12 7 7 001 050406 电影学 166 26 24 002 000000 合计 731 85 61 002 050301 新闻学 280 20 25 002 050302 传播学 257 25 22 002 050407 广播电视艺术学 194 40 14 003 000000 合计 676 296 160 003 010103 外国哲学 15 4 5 003 010105 伦理学 39 22 24 003 010108 科学技术哲学 30 15 10 003 030202 中外政治制度 42 21 11 003 030203 科学社会主义与国际共产主义运动 31 18 15 003 030204 中共党史 29 16 10 003 030206 国际政治 21 9 7 003 030501 马克思主义基本原理 14 6 11 003 030503 马克思主义中国化研究 9 4 5 003 030504 国外马克思主义研究 0 0 3 003 030505 思想政治教育 112 41 15
地理信息：表征地理圈或地理环境固有要素或物质的数量、质量、分布特征、联系和规律的数字、文字、图像和图形等的总称。具有区域性、多为结构特性和动态变化的特性。 地理数据：各种地理特征和现象间关系的符号化表示，包括空间位置，属性特征及时态。 地理信息的特性：区域性、多维结构特性、动态变化特性。 地理信息系统的概念： 1、一门学科，是描述、存储、分析和输出空间信息的理论和方法的一门新兴的交叉学科。 2、一个技术系统，一地理空间数据库为基础，采用地理模型分析方法，适时提供多种空间的和动态的地理信息，为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。 GIS的特征： 1、具有采集、管理、分析和输出多种地理信息的能力，具有空间性和动态性。 2、由计算机系统支持进行空间地理数据管理，并由计算机程序模拟常规的专门的地理分析法，作用于空间数据，产生有用的信息，完成人类难以完成的任务。 3、能够快速，精确，综合的对复杂的地理信息系统进行空间定位和过程动态分析。 GIS的类型：1.根据研究范围：全球性信息系统和区域性信息系统。 2、根据研究范围：专题信息系统和综合信息系统。 3、根据使用的数据类型：矢量信息系统、栅格信息系统和混合信息系统。 GIS工具或GIS外壳：是一组具有图形图像数字化，存储管理、查询检索、分析运算和多种输出等，地理信息系统基本功能的软件包。 GIS的基本组成：系统硬件、系统软件、空间数据、应用人员和应用模型。GIS的基本功能：数据采集、数据存储、查询、分析、显示、输出。 GIS应用的四个层次：事物处理系统、管理信息系统、决策支持系统、专家系统GIS与地理学的关系： 1、地理学的理论学习方法为GIS提供了有缘空间分析的理论与方法，成为地理信息系统的理论依据。 2、GIS的发展为地理问题的解决提供了全新的技术手段，并使地理学研究的数学得到充分发挥。 GIS与地图学的关系： 1、从历史看，GIS是脱胎于地图，并成为地图信息的又一种新的载体模式。它具有分析、存储、显示和传输功能。 2、地图学理论与方法的GIS的发展有着重要影响。 3、地图是地理信息系统中主要的空间数据来源，也是他最终输出的一种主要形式。 4、计算机制图为地图特征的数字表示，操作和显示提供了成套方法，为GIS的图形设计提供了技术支持。 5、差别：地图强调数据的符号化与显示，而GIS则注重于分析。 Roger Tomlinson从1963年开始创建世界上第一个地理信息系统即加拿大地理信息系统（CGIS）。Tomlinson被誉为地理信息系统之父。1964年哈弗实验室，GIS实现的摇篮。