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福建省福州第一中学2016-2017学年高一上学期期中考试化学试题解析(解析版)

福建省福州第一中学2016-2017学年高一上学期期中考试化学试题解析(解析版)
福建省福州第一中学2016-2017学年高一上学期期中考试化学试题解析(解析版)

(测试时间:100分钟满分:100分)

可能用到的相对原子质量:H=1 O=16 C=12 N=14 S=32 Cl=35.5 Na=23

将选择题的答案填涂在答题卡上。

1.下列说法正确的是()

A.摩尔是国际七个基本物理量之一B.阿伏伽德罗常数是没有单位的

C.氮气的摩尔质量是28g D.1molH2O约含有6.02×1023个水分子

【答案】D

【解析】

试题分析:A.物质的量是国际七个基本物理量之一,摩尔是其单位,A错误;B.阿伏伽德罗常数是有单位的,单位是mol-1,B错误;C.摩尔质量地单位是g/mol,C错误;D.1molH2O约含有6.02×1023个水分子,D正确。故答案D。

考点:考查物质的量及其单位。

2.关于分散系和胶体的说法正确的是()

A.胶体、溶液、浊液都是分散系B.分散质粒子的半径:浊液>溶液>胶体

C.可见光通过溶液时,产生丁达尔现象D.胶体都不透明,且稳定性极强

【答案】A

【解析】

试题分析:A.分散系根据粒子直径的大小分为浊液、胶体和溶液,故A正确;B.浊液的粒子直径大于100nm,胶体的粒子直径介于1nm与100nm之间,而溶液的粒子直径小于1nm,故粒子的半径:浊液>胶体>溶液,B错误;C.丁达尔现象是胶体的性质,C错误;D.胶体是透明的,且稳定性一般,D错误。故答案A。

考点:考查分散系的分类与性质。

3.下列四位科学家都对原子结构的认识起到过重要的推动作用,其中首先提出原子核外的电子在一系列的轨道上运动的是()

A.汤姆生B.道尔顿C.波尔D.卢瑟福

【答案】C

【解析】

试题分析:A.汤姆生在研究阴极射线时发现了电子,并确认电子是组成原子的成分,A错误;B.英国科学家道尔顿首先确立了原子学说,B错误;C.波尔提出了波尔原子理论,C错误;D.卢瑟福发现了质子,提出了原子的核式结构模型,D错误。故答案C。

考点:考查化学史。

4.医学上对血液中毒最常用的净化手段是血液透析。透析时,病人的血液通过浸在透析液中的透析膜进行循环和透。血液中的蛋白质和血细胞不能透过透析膜,血液内的毒性物质则可以通过,由此可以判断()

A.蛋白质、血细胞不溶于水,毒性物质可溶于水

B.蛋白质以分子形式存在,毒性物质以离子形式存在

C.蛋白质、血细胞的粒子直径大于毒性物质的粒子直径

D.蛋白质、血细胞不能透过滤纸,毒性物质能透过滤纸

【答案】C

【解析】

试题分析:由于血液中的蛋白质和血细胞不能透过透析膜,血液内的毒性物质则可以通过,因此蛋白质、血细胞的粒子直径大于毒性物质的粒子直径,故答案C。

考点:考查分散系、胶体与溶液的概念与关系。

5.下列物质中属于纯净物、化合物、无机化合物、盐、钙盐的是()

A.石灰石B.Ca(OH)2C.CH4D.CaCO3

【答案】D

【解析】

试题分析:A.石灰石属于混合物,A错误;B.Ca(OH)2属于碱,不是盐,B错误;C.CH4是有机化合物,C错误;D.CaCO3是纯净物,并且属于无机化合物,还是钙盐,D正确。故答案D。

考点:考查物质的分类。

6.下列物质中,属于电解质的是()

A.氯化钠溶液B.液态氯化氢C.二氧化硫D.铁

【答案】B

【解析】

试题分析:电解质是在熔融状态或水溶液里,能够导电的化合物;非电解质是在熔融状态和水溶液里都不能导电的化合物。A.氯化钠溶液是混合物,既不属于电解质,又不是非电解质,A错误;B.液态氯

化氢是电解质,B正确;C.二氧化硫是非电解质,C错误;D.铁是单质,既不属于电解质,又不是非电解质,D错误。故答案B。

考点:考查电解质与非电解质。

7.下列叙述不正确的是()

A.石墨有较好的导电性,不是电解质

B.CaCO3、BaSO4都难溶于水,但它们都是电解质

C.实验测定冰醋酸、固体KNO3均不能导电,所以CH3COOH、KNO3均是非电解质

D.酒精(即乙醇,纯净物)在水溶液和熔融状态下均不能导电,所以酒精属于非电解质

【答案】C

【解析】

试题分析:A.石墨有较好的导电性,但石墨是单质,因此既不是电解质,又不是非电解质,A正确;B.CaCO3、BaSO4都难溶于水,但它们都是电解质,B正确;C.实验测定冰醋酸、固体KNO3均不能导电,但是在水溶液中二者均可导电,因此CH3COOH、KNO3均是电解质,C错误;D.酒精(即乙醇,纯净物)在水溶液和熔融状态下均不能导电,所以酒精属于非电解质,D正确。故答案C。

考点:考查电解质与非电解质。

8.下列变化必须加入还原剂的是()

A.HCO3-→CO

2

B.FeO

→Fe

3

O4

C.KClO3→KCl D.MnO

4

-→Mn2+

【答案】D

【解析】

试题分析:必须加入还原剂才能实现,说明物质发生的是得到电子,化合价降低的还原反应。A.各元素的化合价不变,不是氧化还原反应,A错误;B.Fe元素化合价升高,需要要氧化剂,B错误;C.无需加入还原剂,加入催化剂,自身即可发生氧化还原反应生成KCl,C错误;D.Mn元素化合价降低,需要加入还原剂才可实现,D正确,故答案D。

考点:考查氧化还原反应。

9.下列各物质中所含有的分子数最多的是()

A.标准状况下11.2L氢气B.常温常压下20g氨气(NH3)

C.1.204×1023个H2O分子D.含0.8mol原子的氦气

【答案】B

考点33 洛伦兹力 带电粒子在磁场中的运动 (考点专练)-备战2021年高考物理考点微专题

考点33 洛伦兹力带电粒子在磁场中的运动 一、单选题 1.(2020·江苏高三月考)笔记本电脑机身和显示屏对应部位分别有磁体和霍尔元件。当显示屏翻开时磁体远离霍尔元件,电脑正常工作,当显示屏合上时磁体靠近霍尔元件,屏幕熄灭,电脑进入休眠状态。如图所示,这是一块长为a、宽为b、高为c的半导体霍尔元件,元件内的导电粒子是电荷量为e的自由电子,元件中通入方向向右的恒定电流。当显示屏合上时,元件处于垂直于上表面且方向向下的匀强磁场中,元件的前、后表面间产生电压U,以此来控制屏幕的熄灭。则元件的() A.前表面的电势低于后表面 B.前、后表面间的电压U与a的大小有关 C.前、后表面间的电压U与b的大小有关 D.前、后表面间的电压U与c的大小有关 【答案】D 【详解】A.电流方向向右,电子向左定向移动,根据左手定则判断可知,电子所受的洛伦兹力方向向里,则后表面积累了电子,前表面的电势比后表面的电势高,A错误; BCD.稳定后,后续电子受力平衡可得 U e evB = b 根据电流的微观表达式可知 I neSv nebcv == 解得 BI 1 =? U ne c 所以前、后表面间的电压U与c成正比,与a和b无关,BC错误D正确。 故选D。 2.(2020·广东高三专题练习)关于电场和磁场、电场线和磁感线,下列说法正确的是() A.电场和磁场都是假想的,不是客观存在 B.在电场中的电荷一定受到电场力的作用,在磁场中的运动电荷一定受到磁场力的作用

C.电场线和磁感线是为了形象描述场的强弱和方向而人为引入的 D.电场线发源于正电荷,磁感线发源于N级 【答案】C 【详解】A.磁场和电场一样,都是客观存在的真实的物质,是一种特殊的物质形态,故A错误;B.在电场中的电荷一定受到电场力的作用,在磁场中的运动电荷不一定受到磁场力的作用,要看磁场的方向与电荷运动的方向是否有一定的夹角,故B错误; C.电场线和磁感线是为了形象描述场的强弱和方向而人为引入的,是虚拟的,故C正确; D.电场线发源于正电荷或无穷远,磁感线发源于N级,故D错误。 故选C。 3.(2020·浙江杭州市·高三月考)假如高速电子流以与地球表面垂直的方向射向赤道上空的某一点,则电子流在进入地球周围的空间时,将() A.稍向东偏转B.稍向西偏转 C.稍向北偏转D.竖直向下沿直线射向地面 【答案】B 【详解】地磁场在赤道附近由南到北,电子带负电,由左手定则判断得将相对于预定点稍向西偏转,故B 正确,ACD错误 故选B。 4.(2020·全国)武汉病毒研究所是我国防护等级最高的P4实验室,在该实验室中有一种污水流量计,其原理可以简化为如下图所示模型:废液内含有大量正、负离子,从直径为d的圆柱形容器右侧流入,左侧流出,流量值Q等于单位时间通过横截面的液体的体积.空间有垂直纸面向里的磁感应强度为B的匀强磁场,下列说法正确的是() A.带电粒子所受洛伦兹力方向是水平向左 B.正、负粒子所受洛伦兹力方向是相同的 C.污水流量计也可以用于测量不带电的液体的流速

2020第一学期福建省福州一中高一物理期中试卷必修一

福州一中高一物理期中考试 班级:____________ 姓名:___________ 座号:__________ 成绩: 一、单项选择题(以下每题中只有一个选项是正确,每题4分,共36分) 1、下列关于速度和加速度的说法中正确的是() A.物体的速度变化越大,其加速度一定越大 B.物体的加速度大于零,物体一定做加速运动 C.加速度的方向保持不变,速度的方向也保持不变 D.物体的速度变化率大,加速度一定大 2、火车在平坦的大草原上向前行驶,坐在车上的旅客看到两边的树木和庄稼都向车后面退去,旅客所选参考系应该是() A. 两边的树木 B. 铁轨 C. 大平原 D. 火车 3、以下计时数据,指时间的是() A. 中央电视台的新闻联播节目每晚19:00准时开播 B. 小明今天早晨9:00才到校,只能赶上上第二节课 C. 计时开始后第5s末,我答出了这道题 D. 这种电池的使用寿命能超过12h 4、一短跑运动员在100m竞赛中,测得7S末的速度是9m/s,10S末到达终点时的速度是10.2m/s,则运动员在全程内的平均速度是() A. 9m/s B. 9.6m/s C. 10m/s D. 10.2m/s 5、关于重力,下列说法中正确的是() A. 地球上的物体只有静止时才受重力 B. 物体受到的重力与地理纬度及离地面高度有关,与物体是否运动无关 C. 物体只有在落向地面时才受重力 D. 重心是物体所受重力的作用点,所在重心一定在物体上 6、如图所示,物体放在水平桌面上,在水平方向上共受三个力作用,即F 1、F 2 和摩 擦力作用,物块处于静止状态,其中F 1=10N,F 2 =2N,若撤去F 1 ,则物块受到的摩擦

初三化学期中考试试卷分析

初三化学第一次月考试卷分析 一、试题特点 1.本次试卷的命题是以义务教育化学课程标准及义务教育课程标准教科书《化学》的有关内容为依据,重点考查学生化学基础知识和基本技能、基本方法和情感态度价值观,以及对化学、技术和社会之间相互关系的理解,运用化学知识解决简单实际问题的能力等。 2.试卷在重视考查基础知识的同时,加强对学生科学素养(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)的考查,引导学生改变学习方式。如选择题第8、9题,填空题最后一道和综合应用第一题,学生在解答这类开放性问题时,思维应该是发散的,富有创造性和个性的,同时也会明白许多科学道理,并受到潜移默化的教育。这类试题考查的不再是课程中单一的知识点,而是学生能否灵活运用所学的化学知识,分析解决实际问题的能力,同时也培养了学生的创造性思维能力。这些做法体现了初中化学课程新理念,对素质教育的推进具有导向作用。 3.体现学科渗透,融合科学精神和人文思想,也是本试题的一个特点。生活和生产中的问题大多数为学科间渗透的综合,打破学科界限,培养和提高学生解决实际问题的能力是社会、学科和学生自身发展的需要。这些综合性试题,注意学科间知识的相互渗透,体现了要培养学生综合运用各科知识分析解决实际问题能力的导向。 二、答卷中主要问题的原因分析 1.基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义表述不清;对化学反应的量的关系不能正确理解;对物质的分类混淆不清;计算能力非常薄弱;对化学用语的表达含义不能准确理解;不会书写化学反应的表达式等等。 2.实验基本技能差。不会组合正确的实验装置和排列合适的实验操作顺序等。 3.能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差,对化学学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习;根据现象总结结论的能力较差。 4.用化学知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境,结合自身体验来思考问题,寻求解决问题的方法。 5.语言表述不清楚,逻辑性较差,缺乏条理性。表现在不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象,或对反应现象叙述不清;回答问题不能抓住重点问题去阐述,不能答出关键点。 6.计算能力薄弱。表现在根据化学式计算元素的质量分数和元素的质量比,以及化学反应中有关量的计算。 三、教学建议 1.增强质量意识

高一年级期中考试化学试卷

高一年级期中考试化学试卷.1.21 出题教师陈自钦 考试时间:90分钟 第Ⅰ卷选择题(共51分) 可能用到的相对原子质量: H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 Al—27 S—32 Cl—35.5 Cu—64 Br—80 一、选择题(本题包括17小题,每小题3分,共51分。每小题只有一个 ....选项符合题意)1.下列说法正确合理的是: A.造成光化学烟雾的主要因素是SO2 B.酸雨的形成主要是因为森林的乱砍滥伐 C.黄河水是由浊液、胶体、溶液组成的混合体系 D.工业上用硅制造光导纤维 2.以下有关氧化物的各项叙述中正确的是 A.酸性氧化物一定能和水反应B.非金属氧化物肯定是酸性氧化物 C.氧化铝是两性氧化物D.金属氧化物肯定是碱性氧化物 3.下列物质中,见光不易分解的是 A.HClO B.AgBr固体C.MgCl2D.浓HNO3 4.下列试剂的保存方法中,不正确的是 A.少量的钠常保存在煤油中 B.将浓硝酸保存在棕色玻璃瓶中 C.烧碱溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中 D.盛液溴的试剂瓶里应加水液封 5.下列说法中(N A代表阿伏加德罗常数的值),不正确的是 A.0.01molMg在空气中完全燃烧生成MgO和Mg3N2,转移电子数目为0.02N A B.标准状况下,22.4L氦气与11.2L氯气所含原子数均为N A C.0.5molAl与足量氢氧化钠溶液反应转移电子数为0.5N A D.常温常压下,32 g O2与O3的混合气体中含有的氧原子数为2 N A 6.下列元素中,在自然界中不能以游离态形式存在的是 A.Si B.S C.N D.Fe 7.下列选项的括号内是除去杂质所用的试剂,其中错误 ..的是 A﹒二氧化氮中混有NO(水) B﹒石英中混有石灰石〔盐酸〕 C﹒氯气中混有水蒸气(浓硫酸) D﹒氨气中混有水蒸气(碱石灰) 8.下列反应的离子方程式书写中,正确的是 A.硫酸与氯化钡在溶液中反应:Ba2++SO42BaSO4↓ B.用Cl2将苦卤中的Br—氧化:Cl2+Br—=Cl—+Br2 C.小苏打和氢氧化钠溶液反应:HCO3—+OH—=CO2↑+H2O D.用FeCl3溶液腐蚀铜箔制造印刷电路板:Fe3++Cu=Fe2++Cu2+

福建省福州一中2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题含答案

福州一中2019---2020学年第二学期第四学段模块考试(期末) 高一语文学科必修3、4模块试卷 (完卷120分钟满分150分) 一、默写(26分) 1.请按提示补写出下列名篇名句的空缺部分。(每小题2分,共26分) (1)同是天涯沦落人,。(《琵琶行》) (2),则知明而行无过矣。(《劝学》) (3)位卑则足羞,。(《师说》) (4)为善的受贫穷更命短,。(《窦娥冤》) (5)云树绕堤沙,,天堑无涯。(《望海潮》) (6)《蜀道难》中,李白以夸张的手法写出峡谷中水石相激、声响巨大的两句是: “,。” (7)《登高》一诗中表现杜甫年老多病、霭泊异乡的两句是: “,。” (8)《过秦论》结尾用一个盲简意賅的句子高度概括秦亡的历史教训,这个句子是:“。” (9)苏轼在《定风波》上阕中用“”一句结尾,表达对一生坎坷遭遇的乐观坦然的态度。 (10)《醉花阴》一词中,李清照用陶渊明采菊的典故,写自己中秋饮酒赏菊的一句是:“”。 (11)蘭相如不愿与廉颇相争的根本原因是:“________________。”(《廉颇蔺相如列传》) 二、课内基础(9分) 2.下列字词的读音和字形完全正确的一项是(3分) A.斧钺(yuè)弩马锲(qì)而不舍贻(yí)笑大方 B.凝噎(yè)冠冕鲸(jīng)鲨弃甲曳(yè)兵 C.骐骥(jì)箫瑟度(dù)长絮大羽扇纶(guān)巾 D.玉簪(zān)料峭乍暖还(huán)寒扪参(shēn)历井 3.下列对课文内容的分析理解不正确的一项是(3分) A.在《寡人之于国也》中,孟子运用比喻说理,如用“五十步笑百步”比喻梁惠王所谓“尽心于国”不比邻国之政好多少,使文章形象而富有说服力。

(word完整版)高一化学期中考试试卷分析

武陟一中2011-2012学年上期高一期中考试化学试卷分析 一、试卷结构 1、试卷结构 本次期中考试共分Ⅰ、Ⅱ两卷,Ⅰ卷1—18题为选择题,分值54分,Ⅱ卷19、20、21为填空题,22、23题为推断题,24题为计算题,分值46分,共计100分。 2、试卷评价 试题难度适中,知识覆盖面大,基本上覆盖了期中考试前所学的所有知识,突出主干知识、基础知识、基本技能和基本方法的考查,同时也对学生运用知识的要求有一定要求,整套试卷无难题、怪题、偏题,主要目的是考查学生对最基本的知识理解和掌握情况。 二、试卷分析 选择题主要是考查学生对基础理论、概念辨析以及重要元素化合物等知识的掌握。涉及化学用语、阿伏伽德罗常数、离子共存、电解质溶液、氧化还原反应等。学科特色浓郁,知识层次鲜明,既有描述性知识又有迁移性和创新性知识,各层次的考生都有一定发挥的空间。 第12题和第14题 命题意图:本题考查溶液中的电荷守恒,要求学生能够熟练的运用物质的量和物质的量浓度来表示溶液中的电荷守恒。 试卷中反映出的主要问题:学生得分情况不是太好,经分析和调查后主要问题在于学生运用所学知识的能力较差。 第17题 命题意图:本题考查氧化还原反应中氧化性和还原性的判断,是氧化还原反应中很基本的要求,也是命题时常考的题型之一,要求学生能准确找出氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物,并能熟练比较其氧化性和还原性强弱。 试卷中反映出的主要问题:大部分学生能准确的找出氧化剂和还原剂,但是不能找出氧化产物和还原产物,导致出错。 相应措施:引导学生从两条线的变化来理解氧化还原反应,即在氧化还原反应中氧化剂得到电子,化合价降低,发生还原反应,得到还原产物;还原剂失去电子,发生氧化反应,得到氧化产物。 第20题

高一上学期期中考试化学试卷及答案

2019-2010学年上学期期中考试 高一化学试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷5至8页。满分100分,考试时间90分钟。 相对原子质量:H 1 C 12N 14O 16Na 23Al 27S 32Cu 64 Cl 35.5 第Ⅰ卷(选择题共50分) 注意事项: 1. 答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、考号、试卷类型、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2. 每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。 一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个 ....选项符合题意。) 1.对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠溶液应选用的标志是 A.B.C.D. 2.下列关于物质的元素组成或分类的说法正确的是 A.碱都含氢元素B.酸都含氧元素 C.盐都含金属元素D.漂粉精、液氯、干冰均为混合物 3.下列是关于氯水的叙述,正确的是( ) 和HClO分子 B.新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色A.新制氯水中只含Cl 2 C.光照氯水有气泡冒出,该气体为Cl D.氯水放置数天后,pH值将增大 2

4.某国外化学教材中有一张关于氧化还原反应的插图:由图可知,在该反应中是 A.还原剂 B.氧化剂 C.氧化产物 D.还原产物 5.下列说法正确的是 A.在标准状况下,1mol水的体积是22.4 L B.1mol H 2 所占的体积一定是22.4L C.1 L0.5 mol·L-1的 MgCl 2 溶液中,含有Cl-的个数为0.5N A(N A为阿伏加德罗常数) D.在标准状况下,总质量为28 g的N 2 和CO的混合气体,其体积约为22.4 L 6.0.8 g某物质含有3.01×1022个分子,该物质的相对分子质量约为 A.8 B.16 C.64 D.160 7.下列说法中,不正确 ...的是 A.可以利用丁达尔效应区分胶体和溶液 B.胶体中分散质微粒直径通常大于100 nm C.根据分散质微粒直径大小,可将分散系分为溶液、胶体和浊液 D.向沸水中逐滴加入1mol·L—1FeCl 3溶液,煮沸至液体呈红褐色,制得Fe(OH) 3 胶体 8.现有NaOH、 Na 2CO 3 、 Ba(OH) 2 三种溶液,选用一种试剂把它们一次鉴别出来,可选用() A.稀盐酸 B.稀硫酸 C.BaCl 2溶液 D.Na 2 SO 4 溶液 9.下列离子检验的方法不正确的是() A.某溶液中加入硝酸银溶液生成白色沉淀,说明原溶液中一定有Cl-离子 B.某溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液生成白色沉淀,说明原溶液中可能有SO 4 2-离子C.某溶液中加入氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀,说明原溶液中一定有Cu2+离子 D.某溶液中加入稀硫酸溶液产生无色气体,说明原溶液中可能有CO 3 2-离子 10.下列反应的离子方程式书写正确的是 A.氯化铜溶液与铁粉反应:Cu2++Fe=Fe2++Cu B.稀 H 2SO 4 与铁粉反应:2Fe+6H+=2Fe3++3H 2 ↑ C.氢氧化钡溶液与稀 H 2SO 4 反应:Ba2++SO 4 2-=BaSO 4 ↓ D.碳酸钙与盐酸反应:CO 32-+2H+=H 2 O+CO 2 ↑ 二、选择题(本题包括10小题,每小题3分,共30分。每小题只有一个 ....选项符合题意。)

2020-2021学年福建省福州一中高一下学期2月检测物理试卷

2020-2021学年福建省福州一中高一下学期2月检测物理试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶,发动机功率为P.快进入闹市区时,司机减小了油门,使汽车的功率立即减小一半并保持该功率继续行驶.下面四个图像中表示从司机减小油门开始,汽车的速度与时间关系的是() A. B. C. D. 2.某运动员推铅球的过程简化如图:1为铅球刚出手的位置,2为铅球在空中的最高点位置,3为铅球落地的位置.铅球运动过程中,() A.铅球由位置1到位置2的过程,推力做正功 B.铅球由位置2到位置3的过程,重力做负功 C.球由位置1到位置3的过程,机械能减少 D.铅球由位置1到位置3的过程,动能先减少后增加 3.如图,一长为L的轻杆一端固定在光滑铰链上,另一端固定一质量为m的小球。一水平向右的拉力作用于杆的中点,使杆以角速度 匀速转动,当杆与水平方向成60°时,拉力的功率为

A .mgL ω B mgL ω C .12 mgL ω D ω 4.如图所示,一轻弹簧左端固定在长木板M 的左端,右端与小木块m 连接,且m 、M 及M 与地面间接触光滑,开始时,m 和M 均静止,现同时对m 、M 施加等大反向的水平恒力F 1和F 2,从两物体开始运动以后的整个运动过程中,弹簧形变不超过其弹性限度.对于m 、M 和弹簧组成的系统,下列说法正确的是( ) A .由于F 1、F 2等大反向,故系统机械能守恒 B .当弹簧弹力大小与F 1、F 2大小相等时,m 、M 各自的动能最大,此时系统机械能最大 C .在运动的过程中m 、M 动能的变化量加上弹性势能的变化量等于F 1、F 2做功的代数和 D .在运动过程中m 的最大速度一定大于M 的最大速度 5.如图所示,将一轻弹簧固定在倾角为30°的斜面底端,现用一质量为m 的物体将弹簧压缩锁定在A 点,解除锁定后,物体将沿斜面上滑,物体在运动过程中所能到达的最高点B 距A 点的竖直高度为?,已知物体离开弹簧后沿斜面向上运动的加速度大小等于重力加速度g .则下列说法不正确的是( ) A .当弹簧恢复原长时,物体有最大动能 B .弹簧的最大弹性势能为2mg? C .物体最终会静止在B 点位置 D .物体从A 点运动到静止的过程中系统损失的机械能为mg? 6.如图所示,重10N 的滑块在倾角为30°的斜面上,从a 点由静止下滑,到b 点接触

2020-2021学年福建省福州一中高一上学期期中考试数学试题

福州一中2020—2021学年第一学期第一学段模块考试 高一数学学科 一、单项选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求. 1.命题“存在0R x ∈,0 2 0x ≤”的否定是( ) A.对任意的x R ∈,20x ≤ B.对任意的x R ∈,20x > C.不存在0R x ∈,0 2 0x > D.存在0R x ∈,20x ≥ 2.幂函数的图象过点12,4?? ?? ? ,则它的单调增区间是( ) A.(,0)-∞ B.(0,)+∞ C.[0,)+∞ D.(,)-∞+∞ 3.若集合{ } 2 120A x x x =--≤,101x B x x ?+? =>,0c d <<,则一定有( ) A. a b d c > B. a b d c < C. a b c d > D. a b c d < 5.设0.60.6a =, 1.50.6b =,0.61.5c =,则a ,b ,c 的大小关系是( ) A.a b c << B.a c b << C.b a c << D.b c a << 6.设函数|| ()2x f x =,则下列结论正确的是( ) A.(1)(2)(f f f -<< B.((1)(2)f f f <-< C.(2)((1)f f f <<- D.(1)((2)f f f -<< 7.若221x y +=,则x y +的取值范围是( ) A.[0,2] B.[2,0]- C.[2,)-+∞ D.(,2]-∞- 8.已知()1 ()121(0)x a f x x x -??=--> ??? ,则“1a =”是“()0f x ≤恒成立”的( )

高一化学学科试卷分析

宿州市十三所重点中学2020-2021学年度第一学期期中质量检测 高一化学学科试卷分析 灵璧一中高一化学学科组 一、试卷结构 1、试卷结构 本次期中考试共分Ⅰ、Ⅱ两卷,Ⅰ卷1—16题为选择题,分值48分,Ⅱ卷17、18为填空题,19题为推断题,20题为实验题,21题为计算题,分值52分,共计100分。 2、试卷评价 试卷有一定的区分度,试卷总体难度稍偏难,抽样分析难度系数在0.6左右。试卷能结合教材注重基础知识的考查,偏重于化学基础知识和化学实验运用的考查,较好体现在新课标的三维能力考查的要求。整套试卷无难题、怪题、偏题,主要目的是考查学生对最基本的知识理解和掌握情况,但试卷中基础偏易题相对较少,试卷适合对将来选修化学学生的知识和能力的考查,不太适合将来不选修化学学生学习兴趣和学习信心的培养。 二、试卷分析 1、整体分析

满分有3人,90-99有92人,80-89有187人,70-79有260人,60-69有320人,不及格有1249人,从及格以上来看符合正态分布,数据合理。 从考试情况来看,第4、9、11、12、13和20题得分率较低 选择题主要是考查学生对基础理论、概念辨析以及重要元素化合物等知识的掌握。涉及化学用语、阿伏伽德罗常数、离子共存、电解质溶液等。学科特色浓郁,知识层次鲜明,既有描述性知识又有迁移性和创新性知识,各层次的考生都有一定发挥的空间。 第4题

命题意图:本题考查分散系的相关知识,要求学生知道溶液、胶体和浊液的 区别和联系,知道肢体与其它分散系的本质区别,还要了解胶体中胶粒概念。 试卷中反映出的主要问题:学生得分情况不是很好,主要是学生不了解胶粒 的概念,误以为1molNaCl中有1mol胶粒。 第9题和第11题: 命题意图:考查物质的量相关概念。 试卷中反映出的主要问题:学生审题不清,误把原子数看成分子数做题导致 错误较多。对于气体摩尔体积与温度和压强有关,质量是物质的固有属性,不能 很好掌握标准状况和气体与22.4的关系。 第12题和第13题 命题意图:本题考查电解质的概念与离子方程式的书写,溶液中的离子共存, 要求学生能够熟练的判断离子方程式,以及运用离子共存条件判断溶液中的离子 共存情况。 试卷中反映出的主要问题:学生得分情况不是太好,经分析和调查后主要问 题在于学生运用所学知识的能力较差。 第18题 命题意图:本题是一道溶液配制的填空题。以一定物质的量浓度溶液的配制 为载体,涉及具体考点有实验仪器的使用、实验误差的判断、电解质和非电解质 的判断、物质的量浓度的相关计算等。 试卷中反映出的主要问题:1、回答言语不够严谨,如在第(2)小题中很多学生都回答出了量筒,但没有指明量筒的规格,导致失分;2、第(4)小题得分情况很不好,不理解溶液配制的具体顺序;3、误差分析中仰视与俯视导致的误差容易颠倒。 相应措施:训练学生严谨的解题习惯,化学用语要规范,不丢三拉四。 第19题 命题意图:本题为离子推断题。重点考察通过物质之间反应时的不同现象来 推断离子,特别突出常见反应的考察。 试卷中反映出的主要问题:1、不会书写离子方程式,氢氧化镁不知道写沉 淀符号。2、离子共存条件不熟练,不会根据现象判断何种离子在反应。3、离子 检验不熟悉,检验氯离子时只知道加入硝酸银而不知道加入硝酸来检验。 相应措施:离子共存和离子检验是高考的必考内容,应进行专题讲练,使学 生在熟练掌握基础知识的基础上能够准确书写离子方程式。 第20题 命题意图:本题主要考查物质探究的过程与实验顺序。 试卷中反映出的主要问题:学生对物质探究不熟悉,心生胆怯。对化学反应 实验装置看不懂,不知道各种装置的作用,不会从对比实验中得出结论,还有审 题不清,从而得出相反的结论。

高一第一学期期中考试化学试卷含答案

高一第一学期期中调研试题 化学 说明: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试时间为90分钟,满分100分。 2.答题前请将答题卡上有关项目填、涂清楚。将第Ⅰ卷题目的答案用2B铅笔涂在答题卡上,第Ⅱ卷题目的答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡的相应位置上,写在试卷上的答案无效。 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 K39 Fe 56 Ba137 第Ⅰ卷(选择题共51分) 选择题(本题共16个小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 烟火璀璨耀首都,火树银花庆国庆。在新中国成立70周年国庆联欢晚会上,最后的烟花表演用璀璨的焰火点亮了北京的夜空,惊艳了无数国人。这与高中化学中“焰色试验” 知识相关,下列说法中正确的是 A.焰色试验是化学变化 B.利用焰色试验可区分NaCl与Na2CO3固体 C.焰色试验均应透过蓝色钴玻璃观察 D.用稀盐酸清洗做焰色试验的铂丝(镍丝或铁丝) 2. 中国传统文化对人类文明贡献巨大,古代文献中充分记载了古代化学研究成果。我国晋代《抱朴子》中描述了大量的化学反应,其中有:①“丹砂(HgS)烧之成水银,积变又还成丹砂”;②“以曾青涂铁,铁赤色如铜”。下列有关叙述正确的是 A.①中水银“积变又还成丹砂”说明水银发生了还原反应 B.②中反应的离子方程式为2Fe+3Cu2+===2Fe3++3Cu C.水银温度计打破后可以用硫粉覆盖水银,防止中毒 D.水银能跟曾青发生置换反应生成单质铜 3.下列制备实验中的酸,既表现出酸性又表现出还原性的是 A. Zn+H2SO4= ZnSO4+H2↑ B. 4HCl(浓)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O C. 3Cu+8HNO3(稀) =3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O D. CaCO3 +2HCl=CaCl2+H2O +CO2↑ 4. 某国外化学教材中有一张关于氧化还原反应的插图,由图可知:在该反应中 A.被氧化,做氧化剂 B.化合价升高,发生氧化反应 C.被还原,做氧化剂 D.化合价升高,发生还原反应

福州一中高二上期中物理试卷及答案

福州一中高二上期中物理试卷 一、选择题(本题共12小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,第1-8题只有一项符合题 目要求,第.9.-.12..题有多项 ..符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。) 1、以下说法正确的是( ) A.电容器A的电容比B的大,说明充电完全后电容器A所带的电荷量比B的多 B. 由C=Q U 知,电容器的电容与两极板间的电压成反比,与所带的电荷量成正比 C.为了防止外电场的影响,电学仪器应该放在封闭的绝缘体壳中 D. 超高压带电作业的工人穿戴的工作服,要用包含金属丝的织物制成 2、物理学中常用两个物理量的比值定义一个新的物理量,如速度是用位移与时间的比值来定义的, 即v=x t .下面四个物理量的表达式不属于比值定义的是:( ) B. 电势φ= E P q C. 电容C=Q U D. 电流I=q t A.电流 3、欧姆不仅发现了欧姆定律,还研究了电阻定律,有一个长方体的金属电阻,材料分布均匀,边长分别为a、b、c,且a>b>c。电流沿以下方向流过该金属电阻,其中电阻值最小的是() A. B. C. D. 4、如图所示电路中,三个相同的灯泡额定功率是40 W,在不损坏 灯泡的情况下,这三个灯泡消耗的总功率最大不应超过( ) A.40 W B.60 W C.80 W D.120 W 5、如图,三个固定的带电小球a、b和c,相互间的距离分别为ab=5 cm,bc=3cm,ca=4cm。小球c 所受库仑力的合力的方向平行于a、b的连线。设小球a、b所带电荷量的比值的绝对值为k,则() R U I

A.a 、b的电荷同号, 16 9 k= B.a、b的电荷异号, 16 9 k= C.a、b的电荷同号, 64 27 k= D.a、b的电荷异号, 64 27 k= 6、平行金属板中带电质点P处于静止状态,不考虑电流表和电压表对电路的影响,当滑动变阻器R4 的滑片向a端作动时,则下列判断正确的是() A. 电压表读数减小 B. 电流表读数增大 C. 质点P将向下运动 D. R3上消耗的功率逐渐增大 7、如图所示,实线表示某电场的电场线(方向未标出),虚线是一带负电的粒子只在电场力作用下的运动轨迹,设M点和N点的电势分别为φM、φN,粒子在M和N时加速度大小分别为a M、a N,速度大小分别为v M、v N,电势能分别为E pM、E pN.下列判断正确的是( ) A.v M

福州一中2015-2016第一学期-高一期期中考试数学试卷

福州一中2015-2016第一学期期中考试 高一数学(必修1)模块结业考试 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1. 函数()2 f x x =-的定义域为( ) A. {|1}x x > B. {|1}x x ≥ C. {|12}x x x >≠且 D. {|12}x x x ≥≠且 2. 图中阴影部分所表示的集合是( ) A. ()U A C B B. ()U C A B C. ()U C A B D. ()U C A B 3. 已知函数1,2()2(3),2 x x f x x f x x +?>?=-??+≤?,则()f x 的值等于( ) A. 4 B. 3 C. 2 D. 无意义 4. 已知全集{1,2,3}U =且{2}U C A =,则集合A 的真子集共有( ) A. 1个 B. 3个 C. 4个 D. 7个 5. 函数1()ln f x x x =-的零点所在的区间是( ) A. (0,1) B. (1,2) C. (2,3) D. (3,4) 6. 下列大小关系正确的是( ) A. 30.440.43log 0.3<< B. 30.440.4log 0.33<<

C. 30.44log 0.30.43<< D. 0.434log 0.330.4<< 7. 下列函数中,满足“()()()f xy f x f y =?”且为单调递增函数的是( ) A. ()3x f x = B. 3()log f x x = C. 1()f x x -= D. 3()f x x = 8.已知函数()()()f x x a x b =-- (其中a b >),若f (x )的图象如右图所示,则函数()x g x a b =+的图象是( ) 9. 已知函数2 12,1()21,1x x ax x f x a x ?+-≤?=??->?在(0,)+∞上是增函数,则实数a 的取值范围是( ) A. (1,2] B. (1,2) C. [2,)+∞ D. (1,)+∞ 10. 已知两条直线1:l y m =和24:(m 0)l y m =>,1l 与函数2log y x =的图像从左至右相交于点A ,B ,2l 与函数2log y x =的图像从左至右相交于点C, D 。记线段AC 和BD 在x 轴上的投影长度分别为,a b ,当m 变化时,b a 的最小值为( ) A.32 B. 16 C. 132 D. 116 二、填空题(本大题共4小题,每小题3分,共12分) 11. 幂函数()f x 的图像经过点(2,8),则(1)f -的值为_________. 12. 在同一平面直角坐标系中,函数()y g x =的图像与12x y ??= ??? 的图像关于直线y x =对

高二化学期中考试试卷分析

在反思中 -----高一化学期中检测质量分析 矿务局中学刘花 一、试题的整体结构与难度: 1、试题的结构: 试题范围包括了化学选修4《化学反应原理》中第一章《化学反应与能量》与第二章《化学反应速率与化学平衡》的内容。 2、试题的难度及特点: 本试题难度适中,考查的虽然都就是基本知识与实验,但就是比较灵活。试卷体现了新课标的教学理念,能注重基础与能力,注重考查学生知识的应用性、解题的规律性、思维的灵活性,体现了新高考对能力与素质的要求。试题既较好的检测了学生化学基础知识掌握情况,又对学生学习起到了一定的诊断、指导与激励作用。 二、试卷结构与特点 1.试卷结构 第一大题选择题1—15题共45分。第二大题填空及简答题16—19题共31分。第三题实验及探究性题20题共12分。第四题计算及分析题21题共8分。卷面分4分。本次试题总分为100分。 2.试卷特点 (1)坚持了对化学主干知识的考查 ①试卷的结构及各知识块的赋分及试题难度比例与《考试大纲》的要求基本保持一致,试卷长度适中,题量恰当,答案的书写量也较为合适,给学生留有较多分析与思考的时间。 ②化学能量与反应、化学反应速率与化学平衡等。 (2)提高了对化学学科内综合知识的考查 本份试卷不管从内容还就是形式上都有一种高考试卷的风格,试题的质量、试题的新颖度、对考点的要求、对学生能力点的要求以及对学生情感态度价值观的渗透等做的均比较到位。 3.试题分析 1、单项选择题1、 2、 3、5、8做得相对好些。 4、7、10、12、14做得较好。 5、9、11、13、15做得较差。第5小题考查同一反应中不同物质表示其反应速率的大小比较,学生算错的较多。第9题考察化学键断裂时需要吸收能量的多少。11题考察外界条件改变对可逆反映的影响。13题同11题考察内容一样形式不同。15题图像的方式考察外界条件的改变可逆反应的影响。 2、非选择题答题情况比较差。

高一化学期中考试试卷

高一化学期中考试试卷内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

高一年级 化 学 可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 Cu:64 Zn:65 一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分。每小题只有一个正确选项) 1、下列说法正确的是 ( ) A. 凡是放热反应的发生均无需加热 B .凡是需要加热后才能发生的反应是吸热反应 C .伴有能量变化的物质变化都是化学变化 D .物质发生化学反应都伴随着能量变化 2、下列说法中正确的是 ( ) A 、原电池是把电能转为化学能的装置 B 、原电池中电子流出的一极是正极,发生氧化反应 C 、原电池两极均发生氧化还原反应 D 、原电池中的阳离子向正极移动 3、某些建筑材料含有放射性元素氡( 22286 Rn ),会对人体产生一定危害。该原 子中中子数和质子数之差是 ( ) A .136 B .50 C .86 D .222 4、下列说法中,正确的是 ( ) A .周期表中的主族都有非金属元素 B .周期表中的主族都有金属元素 C .周期表中的非金属元素都位于短周期 D .周期表中的非金属元素都位于主族和0族 5、反应4NH 3(g)+5O 2(g) 4NO(g)+6H 2O(g),在5L 密闭容器中进行,半分钟 后,NO 的物质的量增加了,则此反应的平均速率为( )

A v(O 2)=0,01mol/(Ls) B V (NO )= mol/(Ls) C V( H 2O)= mol/(Ls) D V(NH 3)= mol/(Ls) 6、下列关于元素化合价的叙述错误的是( ) A .IIIA 族的 B 和Al 都能形成+3价的化合物 B .IVA 族的 C 和Si 都能形成+4价的化合物 C .VA 族的N 和P 都能形成+5价的化合物 D .VIA 族的O 和S 都能形成+6价的化合物 7、下列各组化合物中化学键类型不同的是( ) A .NaCl 和HNO 3 B .H 2O 和 NH 3 C .CaF 2和 CsCl D .CCl 4和H 2S 8、下列各组微粒具有相同的质子数和电子数的是( ) A. CH 4、NH 3、H 2 B. OH -、F -、Ne C. H 3O +、NH 4+、Na + D. O 2-、F -、Mg 2+ 9、下列关于化学键的说法正确的是 ( ) A .构成单质分子的微粒一定含有共价键 B .全部由非金属元素组成的化合物不一定是共价化合物 C .非极性键只存在于双原子单质分子中 D .不同元素组成的多原子分子里的化学键一定都是极性键 10、 如图所示,在铁圈和银圈的焊接处,用一根棉线将其悬在盛水的烧杯中,使之平衡;小心的向烧杯中央滴入CuSO 4溶液,片刻后可观察到的现象是( ) A. 铁圈和银圈左右摇摆不定 B. 保持平衡状态 C. 铁圈向下倾斜,银圈向上倾斜 D. 银圈向下倾斜,铁圈向上倾斜

初中到高中的学习变化

高中是面临人生的又一个新考验,不管是孩子主观方面,还是客观环境和承担的学习任务,较之初中阶段学习有大幅度的变化,能适应的则前进,否则可能掉队,家长要了解孩子到了高中阶段身心发展可能出现的新特点,帮助孩子过好初、高中衔接关。 中学生心理发展一般特征可概括为“四性”、“四高峰”。“四性”即敏感性、社会性、动荡性、闭锁性。敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性,思想活跃,易接受新事物、新信息。社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣,对很多事物都有自己独立的见解。动荡性是指情绪容易激动对事既积极热情,又焦虑不安。闭锁性是指开始有了自己的“小秘密”,不再轻易地表露自己的内心世界,有些内敛。“四高峰”即生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。生理变化高峰是指学生生理发育迅速变化,性发育成熟。智力发展高峰是指此时的孩子的智力发展、记忆力、判断力和动作反应力及速度都已达到人体的最高水平。如果以100作为智力发展的最高水平,初中到高中,记忆力从95逐渐达到100,判断力从80达到100,动作及反应速度从90达到100。社会需求高峰是指孩子对爱情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。创造高峰是指这个阶段是孩子一生中最具有活力和创造性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望,其独立思考能力大大提高,不轻易相信别人的意见,常持分析和批判态度,很反感家长把他们看成小孩子,甚至会产生逆反心理。高中阶段孩子的自尊心特别强烈,最怕别人看不起自己,他们力图在各个领域有较出色的表现,想争取在集体中赢得适当的地位,得到好评和重视。 高中学科的特点 一、是知识量大。高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多,但每一门学科的知识量比初中要增加若干。如数学要学习立体几何、解析几何等。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段,每一学期所学内容的容量都很大。二是难度大。表现在初中和高中知识上有些跨度,这一跨度不可能细嚼慢咽,对把握知识带来一定困难,而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。三是学习进度快。如果跟不上进度,往往出现“消化不良”或“负债”现象。四是综合性强。要解决一个问题,往往需要综合应用各科知识。五是系统性强。六是能力要求高。如观察能力、表达能力等,特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。七是理解要求高。要理解概念、法则的本质,形成某种理念、方法,才能把知识学到手。 高中教学对学生的学习较为放手,不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做,而是要求学生能独立完成各个环节的任务,如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等,孩子的自理能力、学习能力很重要,孩子应寻找适合自己学习的方式方法。如果不了解这些,还是用初中老一套办法远远不够,学习成绩也会下降的。家长要指导孩子变被动学为主动学,变死记为活用,孩子能举一反三,触类旁通,学以致用。

福州一中高一必修四模块考试试卷

福州一中2007—2008学年第二学期数学模块考试 高一数学试卷(必修4) (完卷时间100分钟 满分100分) (请将选择题和填空题的答案写在答案卷上) 一、选择题(每小题4分,共40分) 1.的值是 () °780tan A .33? B .3 3 C .3? D .3 2.的值是 () cos15cos 75°°A .14 B .12 C .34 D .32 3.把函数6 2sin()(π+=x x f 图像上所有点向右平移6π 个单位长度,再把所 得图像上每一个点的横坐标扩大到原来的2倍(纵坐标不变)。则所得 图像的函数表达式为 () A .)6sin(π ?=x y B .x y sin = C .6 4sin(π ?=x y D .x y 4sin = 4.下列函数中,图像的一部分如右图所示的是 () A .6sin(π+=x y B .62sin(π ?=x y C .)34cos(π?=x y D .)6 2cos(π ?=x y 5.已知函数)3 cos()(π ω+=x x f (0>ω)的最小正周期为π, 则该函数的图像 () A .关于点)03 (,π对称 B .关于直线4π =x 对称 C .关于点)04 (,π对称 D .关于直线3π =x 对称 6.函数)26 sin(2x y ?=π ([]π,0∈x )为增函数的区间是 () A .?????30π, B .??????12712ππ, C .??????653ππ, D .??????ππ ,6 5 7.若54 2sin ?=x ,5 32cos =x ,则x x x x x x tan tan cos cos sin sin ++的值为 () A .1 B . C .3 D . 1?3?

期中考试化学试卷质量分析

期中考试化学试卷质量分析 针对我校本次期中考试试卷及学生答题情况,本组教师进行了认真分析,具体情况如下: 一、得分率及通过率 符合哈尔滨市试题题型和难度要求,试题既有利于建立科学的化学教学评价体系,又能发挥考试的选拔功能,具备较好的层次与区分度。 二、答题中体现出的教师的教学和学生学习方面的成就 1、基础知识扎实,知识掌握准确 从统计结果看第1、2、6、10题得分率和高超过了90%,第3、4、5、7、8、9、13、14题得分率比较高,超过了80%。这些题主要考察了学生对基础知识和基本技能的掌握的情况,学生的成绩较为理想,反映出学生在平时学习过程中对“双基”的掌握情况达到了课标的要求,试题将双基的考察置于问题情境中。试题注重从学生日常生活、社会生产和新闻报道的社会热点问题中提取素材,生成问题,图文并茂使学生感到亲切,增强了学生对自然和社会的责任感。 2、学生具有收集和处理信息的能力,化学语言表达能力,达到了课程改革目标之一。例如:第34题B到C 过程中气球由小变大,再由大变小图示信息提炼出镁与稀盐酸反应为放热反应,这个信息的获取,再结合理化知识来解释A到B过程中现象产生的原因,培养了学生的科学素养。 3、注意审题、思路清晰,体现出热爱祖国、热爱社会,关爱他人的积极情感。 第31题第(1)增大煤粉与氧气的接触面积,供给燃烧充足的氧气,使煤粉充分燃烧,提高燃料的利用率,在烟囱上安装净化过滤装置,建议有的同学使用清洁能源,采用脱硫没技术,风力发电,太阳能发电等。第35提连接成一个五角星,体现了公平、公正和希望,实现了知识性和思想性的结合。体现了热爱祖国的积极情感。 第29题从微观的角度解释魔术中的奥秘,体现了学生具有宏观与微观、具体与抽象的思维的结合能力,并能用较准确的化学语言来表达一个化学变化发生的实质过程。 4、学生运用知识的能力、逻辑思维能力、探究能力逐渐提高 第36题:表格部分 5、具备一定的计算能力 试卷中的第15题和37为计算题,第15题的难度不大,通过率为57%,第37题最后一问有一定的区分性,通过率为25.7%,体现了平时教学中注重了学生基本计算能力的培养,达到了考试说明的要求,学生的过程计算、综合司思维能力得到发展。 三、答卷中发现的问题与今后的对策 在成绩的背后还存在着一些问题,为全面提升学生的各项能力,更好地服务于今后的教育教

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