1.家庭电路基本思路：学习目标：
知识与能力：
1、知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用.
2、了解火线、零线，试电笔的构造及使用。
3、了解触电类型及触电急救的简单方法。
过程与方法：培养学生解答电学问题的良好习惯。
情感态度与价值观：体验探究的快乐
重点：熟练掌握家庭电路的主要组成
突破措施：通过实验活动进行掌握。
难点：会连接家庭电路
突破措施：讲解典型例题
教法：讲授法、讨论法
学法指导：实验探究法、讨论法.
教具: 多媒体电脑课件等。
教学过程：
预习导学：
1、家庭电路的组成有：、、、及灯座。
2、进户的两条线中，一条，叫。另一条叫，
俗称。
3、用可以辨别火线和零线。它由笔尖金属体、、、笔尾金属体组成。
4、给带有金属外壳用电器供电要用和。可防止用电器因漏电而造成触电事故。为防止万一漏电造成事故，电路中大多装有。
5、家庭电路中两种触电类型是：以及
。
6、如果发生触电事故，要立即，或用绝缘的物体挑开电线。
深入探究:1、家庭电路组成：
如右图1，家庭电路是由(起电源作用的) 、、、、
、、组成。其中电能表用来。总开关用来。保险盒内的保险丝可以在
时，自动，新型的保险装置是。所有的灯座和插座并联在供电线路上，分别给电灯和其他用电器供电。
5．触电的急救
(1)迅速。(2)用挑开电源线，迅速使触电人脱离电源。
(3)发生电火灾时，务必先，再泼水救火。
(4)必要时应该对触电者进行。2、火线和零线
(1).进户的两条线中，一条已经与相连，叫做零线，它与地面间的电
压为；
(2).另一条线叫做端线，俗称线，它与地面间有电压。
(3).要分辨是零线还是火线就要利用一种工具——（如下图2），
3、三线插头和漏电保护器
4.两种类型的触电
(1)触电原因：家庭电路触电事故，都是人体直接或间接与连通造成
的。
图1
(2)触电形式：①双线触电：（如
图3）。
②单线触电：人站在地上，（如
图4）。
(3)安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
图2
图3 图4
板书设计：
课后反思：
当堂达标
1．小明把台灯插头插人插座，当他闭合台灯开关时，室内其他电灯全部熄灭。检查发现保险丝熔断。造成这一故障的原因可能是（）
A．灯座短路 B．插座短路 C．插头短路 D．开关短路
2．小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮。为了找出故障原因，他用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中两个孔都能使测电笔的氖管发光。故障原因可能是（）
A．进户线火线上的保险丝烧断 B．进户线零线断了
C．电路发生了短路 D．书桌边的插座与火线断开
3.学校集体宿舍中的保险丝是按规格安装的，但经常被烧断，从而造成断电，发生这种现象的原因可能是下列各项中的哪一个( )
A.有一只灯泡的灯丝烧断了
B.开关里的两个键相碰了
C.有的宿舍经常使用大功率电炉
D.某个宿舍的电路发生了断路
4．如图6所示，把带有开关的电灯、三孔插座正确地连入家庭电路中。
人教版九年级物理电路练习含详解一 专题：电路 题一 题面：如图所示的电路中，哪一个电路会烧坏电源（） 题二 题面：如图所示的电路中，三个灯泡不属于并联关系的是（） A． B．C．D． 题三 题面：在如图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都能发光的是（） 题四 题面：如图，把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点。 （1）在连接电路时，开关必须断开；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到另一灯熄灭现象； （2）在串联的两个小灯电路中再串联一个小灯，闭合开关后可观察到两灯都变暗现象； （3）以上两个现象都说明了串联电路各用电器相互影响（选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点； （4）开关闭合并且两灯都发光时，使其中一个灯泡短路，可观察到被短路的灯泡不亮，另一个灯泡的亮度变亮 题五 题面：电路中有三个灯泡，开关一闭合，它们都发光，开关一断开，它们都熄灭，这三个灯泡的连接方式为（）
A．一定串联 B．一定并联 C．一定混联 D．以上说法均不对 题六 题面：抽油烟机装有照明灯和排气扇．使用中，有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工作。如图所示的四个电路中，你认为符合上述要求的是（） 题七 题面：如图所示的电路中，下列操作中能使两盏灯都有电流通过的是（）A．只闭合开关S1 B．只闭合开关S2和S3 C．只闭合开关S2 D．开关S1、S2、S3都闭合 题八 题面：某单位保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个电键），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。图所示几个电路图中，符合要求的是（） 题九 题面： （1）（2013·湖南岳阳）与所示实物图相对应的电路图是下图中的（） （2）下列与图甲电路图相对应的实物电路是（） A．B．C．D． 题十 题面：请画出楼梯路灯控制电路的电路图，用文字简要说明一下该楼梯路灯的工作原理。 课后练习详解 题一 答案：B 解析：B电路没有经过用电器直接把电源的正、负极连接起来，这种情况就是电源短路。由于电路中电流过大，会烧坏电源。
画电路图、连接实物图练习1． 2． 3． 4． 5． 6．
7．8．9．10．
11．12．13．14．
15． 16．根据右边的实物连接图，在左边的虚线框内画出对应的电路图。 17．根据右边的实物连接图，在左边的虚线框内画出对应的电路图。 18．根据右边的实物连接图，在左边的虚线框内画出对应的电路图。 19．根据左边的电路图，连接好的右边的实物图。（导线不允许交叉） 20．为探究并联电路中电流的特点（或规律）小明同学设计了如下图左边所示的电路（干路中的电流越为1.2A，支路中的电流约为0.5A）。请你帮他把下图右边的实物用笔画线代替导线连接起来。
21．画出电路图，并将右边的实物连接好。要求：1L 和2L 并联，电流表1A 测通过2L 的电流，电流表2A 测量通过1L 的电流。（已知1A 的示数约为0.8A ，2A 的示数约为0.9A ） 22．画出电路图，并将右边的实物连接好。1L 和2L 并联，电流表1A 测通过1L 的电流，电流表2A 测量通过2L 的电流。 23．根据左边的电路图，将右边的实物连接好。 24．用笔画线代替导线，将下图甲所示的电路元件连接起来，要求1L 、2L 串联，电压表测2L 两端的电压（估计在 2V~3V 之间） ，并在右侧的方框内画出电路图。 25．用笔画线代替导线，将下图所示的电路元件连接起来，要求1L 、2L 串联，电压表○V 测1 L 两端的电压（估计在2V~3V 之间），电压表○V2则2 L 两端的电压（估计在2V~3V 之间），并在右侧的方框内画出电路图。 26．根据右图左边的电路图，将下图右边的电路元件连成实物电路。
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 初中物理家庭电路专题练习 一．选择题（共18小题） 1．（2015?十堰一模）人们生活水平逐渐提高，家用电器不断增多，在家庭电路中，下列说法正确的是（）A ． 家中用电器与插座是串联的 B ． 使用测电笔时，不能用手接触到笔尾金属体 C ． 在更换灯泡之前应首先断开开关 D ． 家庭电路电压是安全电压 2．（2015?郑州二模）某家庭电路的部分电路如图所示，其中甲、乙两处分别装用电器和开关．对此电 路，下列说法正确的是（） A ． 火线上的保险丝应该改装到零线上 B ． 甲处应装开关，乙处应装用电器 C ． 使用试电笔辨别火线和零线时，手指不可以碰到笔尾金属体 D ． 当保险丝熔断后，可以用铜丝代替 3．（2015?四川校级模拟）下晚自习回家后，刻苦努力的小俊同学想用台灯照明继续看书学习．当他把台灯的插头插入插座后，闭合开关时，室内所有用电器全部停止工作，再用测电笔测双孔插座的两个孔时，氖管都不发光，则故障可能是（） A ．插座短路B ． 灯座短路C ． 干路零线断 路 D ． 台灯灯丝熔 断 4．（2015?鄂州模拟）某家庭电路的电度表标有“220V 10A”字样，家中正在使用的电器有一台100W的电冰箱，两个40W的日光灯．此时需要再用一个20W的台灯，可每当台灯的插头插进插座时，空气开关就“跳闸”，发生这种现象的原因可能是（） A．用电器的总功率过大B．日光灯管断路 C．插头或台灯短路D．电冰箱的功率突然增大
物理练习（电路图与实物图） 班级： 姓名： 一、识别串并联电路，认识开关的作用 1、如图所示的电路中，当开关 闭合， 断开时，L 1、L 2两灯串联；当开 关 闭合， 断开时，L 1、L 2两灯并联；同时闭合开关 是绝对不允许的。 第1题 第2题 第3题 第4题 2、如图所示的电路，下列分析正确的是（ ） A ．S 1断开，S 2、S 3闭合，L 2发光，L 1不发光 B ．S 3断开，S 1、S 2闭合，L 1发光，L 2不发光 C ．S 3 、S 1、闭合， S 2断开，L 1、L 2并联 D ．S 1闭合，S 2、S 3断开，L 1、L 2串联 3、如图所示电路中，开关S 1、S 2和S 3原来都是断开的。要使灯L 1 、L 2组成并联电路，应闭合的开关是 ；若要使灯L 1 、L 2组成串联电路，应闭合的开关是 ；当同时闭合开关S 1、S 2、S 3时，电路会发生 现象。 4、在图示的电路，只闭合 S 2时，L 1和L 2___________连接；闭合S 1、S 3，断开S 2时，L 1和L 2_________连接；同时闭合S 1、S 2、S 3，将会发生_________现象。 5、如图所示的电路中,当S 1、S 2都闭合时，则 ( ) A ．L 1、L 2 串联 B. L 1、L 2并联 C. 灯L 1被短路 D. 灯L 2被短路 二、根据电路图连接实物图，要求导线不能交 第5题
6. 7. 8.
三、根据实物图将对应的电路图画在该实物图的下方。
四、电路改错、设计电路 1、L1和L2串联,请在下面左图中错误之处打上“×”，加以改正，并在右边空白处画出正确的电路图。 2、L1和L2并联,请在下面右图中错误之处打上“×”，加以改正，并在右边空白处画出正确的电路图。 3、王刚同学想设计一个电路，他想用开关S 1控制灯泡L 1 ，用开关S控制L 1 、L 2 ，请你帮他把 电路图设计在下面的方框内，同时根据你设计的电路图将右边的实物图连接正确。
第1节家庭电路 【知识点一】家庭电路的组成：进户线→电能表→总开关→保险装置→用电器。 （1）进户线：进户线有两条，一条是端线，也叫火线，一条是零线。 （2）电能表：用来显示所消耗的电能，通常安装在户外干路上，或输电线进户后首先接到电能表上。（3）总开关：安装在电能表的后面，常用闸刀开关或空气开关，起到控制室内全部电路通断的作用。（4）保险装置：通常安装在总开关的后面。常见的保险装置有熔丝和空气开关，当电流过大时，熔丝会熔断，空气开关会自动断开，切断电路，从而起到保护电路的作用。 （5）用电器和插座：在电能表、总开关、保险装置之后，可以连接用电器、开关和插座。 【知识点二】火线和零线 （1）火线和零线之间的电压是220V。火线与地面间的电压为220V。正常情况下，零线之间和地线之间的电压为0V。 （2）用电器并联在电路中，每一个用电器有一个开关与其串联连接在火线与用电器之间，保证每个用电器的通断都不影响其他用电器的使用，这样就可以保证正常情况下，每个用电器的电压都是220V。 （3）测电笔： ①作用：辨别火线和零线，检查电器设备的外壳是否带电。 ②结构：试电笔分钢笔式和螺丝刀式两种。 ③使用：用手接触笔尾的金属体，用笔尖接触被测的导线，若氖管发光，说明被测导线是火线；若氖管不发光，说明被测导线是零线。当试电笔的笔尖接触被测导线时，绝不允许用手或身体的其他部分再去接触笔尖。 ④注意：若手没有接触笔尾的金属体，即使笔尖接触火线，氖管也不发光。 【知识点三】三脚插头和漏电保护器 （1）插座 ①作用：连接家用电器，给可移动的家用电器供电 ②种类：两孔插座、三孔插座 ③安装：并联在家庭电路中 ④接线： 两孔插座：左零右火 三孔插座：左零右火上接地 （2）三脚插头
【人教版初三物理《家庭电路》知识点】初三物理电路图讲解 1、家庭电路的组成部分：低压供电线(火线与零线)→电能表→总开关→保险装置(保险丝或空气开关)→插座、用电器、开关等(箭头表示先后次序)。 2、家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与插座是并联的，控制各用电器工作的开关与用电器是串联的。 3、家庭电路的各部分的作用： (1)低压供电线(进户线)：相当于电源。进户线两根，是给用户提供家庭电压的线路。提供220V交流电压。 a.进户线两根分为火线和零线。 b.火线：也叫端线，俗称火线;零线：在发电厂或在户外就已经和大地相连; c.火线和零线之间有220V的电压;火线和接地线之间也有220V的电压，正常情况下，零线和接地线之间电压为0V; e.用测电笔来辨别火线和零线。火线发光，而零线不发光。 (2)电能表： a.电能表的用途：计量用户消耗电能(电功)的多少的仪表; b.电能表的安装：安装在家庭电路的干路上。原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能。 c.电能表的铭牌：所标的电压U是“额定电压”;所标的电流I是“允许通过的最大电流”;UI 是“电能表后能接用电器的最大功率”;如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值，电能表的计数会不准确，甚至烧坏。 d.单位是千瓦时(kWh)，两次读数之差就是这段时间消耗电能的多少。 (3)总开关(空气开关)： a.总开关的作用：控制整个电路的通断，方便检测室内电路或更换设备，以保证安全(空气开关、漏电保护器还能起到保险作用)。 b.总开关的安装：安装在家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电源线。 c.新建的楼房里，连接客户的总开关上大多装有漏电保护器，如果站在地上的人触电，电流经过人体流入大地，漏电保护器会迅速切断电流，保护人身安全。如果用电器外壳带电，电流经接地线流入大地，漏电保护器也会迅速切断电流。 (4)保险装置：保险丝(盒)：电流过大时熔断，切断电路;空气开关：电流过大时跳闸，切断电路。 a.保险丝材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成; b.保险原理：当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用; c.保险装置的电路符号： d.保险装置的连接：保险装置与所保护的电路串联，且一般只接在火线上; e.保险丝的选择：选择保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流; f.保险丝的规格：保险丝越粗，额定电流越大; g.注意：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替保险丝。因为铜丝的电阻小，产生的热量少，且铜的熔点高，不易熔断。 h.应用举例：☆某家庭需要使用10A保险丝，可只有5A和15A保险丝。如何分别来代
新人教版初中物理电流 和电路教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
电流和电路 一、教学目标 1、知识与技能 （1）初步认识电流，电路和电路图。 （2）知道电源和用电器。 （3）从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2、过程与方法 （1）经历简单的电路连接，观察实验现象，得出学科知识。 （2）连接电路，认识电路和电流，体会“从生活走向物理”的科学探究方法。 3、情感态度与价值观 （1）感受物理学习经历的循序渐进、不断提升的过程。经历实验、类比等方法分析问题，体会科学方法、锻炼探究能力。 （2）用符号表示电路中的元件，绘制简单的电路图，领悟物理学科知识的美。 二、重点与难点 1、教学重点：知道电流和电路，会画简单的电路图。 2、教学难点：电流的形成和方向。 三、教学用具准备 1、教具：多媒体设备、课件、电池、小灯泡、开关、导线、小电风扇； 2、学具：（2人一组）电池，小灯泡、开关、导线、二极管、小电风扇。 四、教学过程设计 1、创设情境，引入新课 课件展示：夜景图片。
分析：通过夜景图片唤起学生对本节课内容学习的积极情感，通过师生交流逐步引入关于电的课题《电流和电路》。 2、活动探究，新课教学 （1）活动1 让小灯泡亮起来 ①教师出示一只小灯泡，提出问题：“你们能使小灯泡亮起来吗？” 分析：连接电路是学生要掌握的基本技能，初二学生的心理特点可能会让学生在直接体验中被一些有趣的现象所吸引，而忘记了探究的目的和对象，不深入思考问题的本质，这是探究成功的最大阻力。因此，通过小组比赛的活动调动学生的活跃思维是探究成功的保证。 ②学生动手连接电路，小组互相合作。 分析：学生亲身体验，感受实验带来的乐趣。同时及时对学生实验进行评估，有效的评估是实验的重要环节，不仅让学生顺利形成知识，更有利于培养学生的实验能力和良好的实验习惯。在实验过程中提倡那些先让灯亮起来的小组帮助灯没亮起来的小组，体现了合作、互助的精神。 （学生连接可能有不同的方案，如果有，针对学生的生成，组织学生交流讨论。） ③以学生连接的电路为例，引导学生得出电路的组成 和各元件的作用。 分析：电路元件学生有充分的感性认识，电路元件的 作用学生也有一定的体验，因此本节内容稍作引导学生能 自主掌握。 ④引导学生思考建立电流的概念。
………………装……………………………订………………………………线…………………………………… （认识电路）测试卷 题 次 一 二 、 三 四 总 分 得 分 【 1、 在图4-1所示的四个电路图中，符合电电路路基本组成条件且连接正确的（ ） 图4-1 : A 、甲图 B 、乙图 C 、丙图 D 、丁图 2、对于图4-2中错误的是（ ） A 、开关掷于1是开路 B 、开关掷天2是通路 C 、开关掷于3是通路 D 、开关掷于3是短路 图4-2 3、在下图4-3所示的电路中，开关S 能控制电灯和电铃的 正确电路是（ ） ] 图4-3 4、如图4-4所示的电路中，属于两灯串联的是（ ） 图4-4 5、小张家的卫生间按如4-5图所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们（ ） - A ．只能各自独立工作，而不能同时工作 B ．只能同时工作，而不能各自独立工作 C ．工作时通过的电流一定相等 D ．工作时两端的电压一定相等 图4-5 6、如图4-6是一把既能吹冷风、又能吹热风的简化电路图，其中M 是吹风机，R 是电热丝。由电路图 可知（ ） : A 、只将开关S 1闭合，吹出的是热风 B 、M 和R 是串联在电路中的 C 、将S 1和S 2都闭合，吹出的是热风 D 、开关S 2可以控制整个电路 图4-6 7、如图 4-7所示，三个灯泡连接情况为（ ） A 、L 1和L 2、L 3均为串联 B 、L 1和L 2、L 3均为并联 C 、L 1和L 2并联后再和L 3串联 | D 、L 2和L 3并联后再和L 1串联 图4-7 8、两只相同的灯泡组成的电路中，如果一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然正常发光，那么这个电路（ ） A 、一定是串联电路 B 、一定是并联电路 C 、可能是串联，也可能是并联 D 、条件不足无法判断 9、如图4-8所示，开关S 闭合时可能发生的现象是（ ） A 、L 1的灯丝全烧断 B 、L 2的灯丝全烧断 C 、L 1和L 2的灯丝都全烧坏 D 、电池会烧坏 10、如图4-9所示在“组成串联电路”的学生实验中，当 " 开关S 闭合时，灯L 1、L 2均不亮，某同学用一根导线去检查电 图4-8 路的故障：他将导线并接在灯L 1两端时发现灯L 2亮，灯L 1不 亮；并接在灯L 2两端发现两灯均不亮，由此可以判断（ ） A 、灯L 1短路 B 、灯L 1断路 C 、灯L 2短路 D 、灯L 2断路 二填空题（每空1分共40分） 11、用电来工作的设备，都叫做 。常见的有 、 、 和 。 % 12、所谓电路，就是的把 、 、 用 连接起来组成的电流路径。 13、如图4-10所示，当开关S 1、S 2都断开时，电路处于 学校 班级 姓名 座号 图4-9
家庭电路作图题训练 姓名： _____________班级： _____________ 1、把带有开关的电灯，三孔插座正确地连入如图的家庭电路中． 2、一间教室要安装 2 盏“ 220V 40W”的电灯和一个插座，要求开关S 控制两盏灯，且每盏灯都能正常发光，请按以上要求将图中元件用笔画线代替导线连接起来． 3、请同学们将图连成符合安全用电原则的照明电路。 4、（ 2015 ?洪湖市一模）请用笔画线代替导线，将如图中的电灯、开关和插座（插座准备接大功率用电器）接入家 庭电路中． 5、将如图所示电水壶的 3 条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上．
6、请将带开关的螺丝口灯泡和带熔丝的三孔插座，正确接入图中所示的电路中。 7、声控开关在静音时处于断开状态，在接收到一定响度的声音时会自动闭合一段时间；某地下通道两端的入口处各装有一个声控开关来控制同一盏电灯，为确保行人不管从那端进入，电灯都能接通电源发光；请用笔画线代替导线，在答题卡上按题意要求将图中的电路连接完整。 8、下图是家庭电路的示意图。请把该图连接完整（ 4 分） 9、小宝想在卧室安装一盏照明电灯，请在图中帮他把灯和开关接入电路。
10、如图所示 , 甲为一个“一开三孔”开关 ( 即一个开关和一个三孔插座连在一起 ) 的实物图 , 乙为背面接线示意图 ,“ A”“ B”是从开关接线柱接出的两根导线 , 请你将图乙中的电路连接完整 , 使开关控制电灯 , 又不影响插座供其他电器使用。 , 使护士看见L1 灯亮知道 1 号病房有人呼叫, 看见L2 灯亮知道 2 11、请在图中的虚线框内设计一电路图：连接导线 号病房有人呼叫。( 虚线框内导线不许交叉) 12、为节约电能，地下通道电动扶梯只需在白天且有人时才开启，利用红外线自动开关 S1（现场有人， S1 闭合；现场无人， S1 断开）以及可见光自动开关 S2（白天， S2 闭合；夜间， S2 断开）控制电路，可达到目的．请完成电路连 接． 13、如图所示的家庭电路, 将开关、两盏灯和插座连入电路中, 要求开关同时控制两盏电灯，插座单独使用。
专题21 欧姆定律的动态电路分析 一、动态电路的定性分析 1.对于任何一种电路，在分析动态变化情况时，可总结为“一个不变，两个关键，一个整体”。 （1）一个不变：电路中总电压不变。 （2）两个关键：一是串联电路中，串联的电阻越多，总电阻越大，并联电路中，并联的支路越多，则总电阻越小。二是对于由两部分电阻串联或并联而成的电路，若其中一部分是定值电阻，而另一部分为可变电阻，则总电阻大小的变化情况与可变电阻大小变化情况一致。 （3）一个整体：分析电路时必须考虑整个电路中各物理量的变化情况，然后由整体到部分，由定值到变值的顺序进行分析。 2.解题顺序：电源电压不变→局部电阻如何变化→总电阻如何变化→总电流如何变化→电阻不变部分的电流、电压如何变化→电阻变化部分的电流、电压如何变化→各电表示数如何变化。 二、动态电路的定量计算思路 关键是分别抓住电路变化前后所处状态，分析电路中的变化量和不变量，运用有关电学规律和电路特点建立状态方程，联立求解。总之，只要掌握正确的解题思路和方法，常见电路的计算问题都能迎刃而解。解题思路如下结构图： 明确变化前后电路连接情况 1.连接方式 2.电流表、电压表测量对象 分析电路中的变量和不变量 1.用电器：电流、电压、电阻 2.全电路：电流、电压、电阻 运用有关电学规律和电路特点建立状态方程 【例1】如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P自中点向b端移动的过程中，下列关于电表示数变化情况判断正确的是（）
A.电流表A1变小，A2变小，电压表V不变 B.电流表A1变小，A2不变，电压表V不变 C.电流表A1变小，A2变小，电压表V变大 D.电流表A1不变，A2变大，电压表V变小 【答案】B 【解析】CD.由电路图可知，R1与R2并联，电压表V测电源的电压，电流表A1测R2支路的电流，电流表A2测R1支路的电流，因电源电压保持不变，所以，滑片移动时，电压表V的示数不变，故CD错误； AB.因并联电路中各支路独立工作.互不影响，所以，滑片移动时，通过R1的电流不变，即电流表A2的示数不 变，当滑动变阻器滑片P向右移动的过程中，接入电路中的电阻变大，由 U I R 可知，该支路的电流变小，即 电流表A1的示数变小，故B正确，A错误。 【例2】“道路千万条，安全第一条；行车不规范，亲人两行泪。”酒后不开车是每个司机必须遵守的交通法规。甲图是酒精测试仪工作电路原理图，电源电压U=6V；R1为气敏电阻，它的阻值随气体中酒精含量的变化而变化，如乙图所示。气体中酒精含量大于0且小于80mg/100mL为酒驾，达到或者超过80mg/100mL为醉驾。使用前通过调零旋钮（即滑动变阻器R2的滑片）对测试仪进行调零，此时电压表示数为U1=5V，调零后R2的滑片位置保持不变。 （1）当电压表示数为U1=5V时，求R1消耗的电功率 （2）当电压表示数为U1=5V时，求R2接入电路中的阻值 （3）某次检测中，电流表示数I1′=0.2A，请通过计算，判断此驾驶员属于酒驾还是醉驾。 【答案】（1）0.5W （2）10Ω （3）此驾驶员为酒驾.
. . . . 九年级物理电路图与实物图 一．选择题（共3小题） 1．（2014?宝坻区一模）图为一实物电路连接图，图中是某同学所画出其对应的电路图，正确的是（）A．B．C．D． 2．（2013?）与所示实物图相对应的电路图是下图中的（） A．B．C．D． 3．（2013?）在图中的四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（） A．B．C．D． 二．解答题（共27小题） 4．（2014?）根据图1所示的实物连接图，在图2的框中画出电路图． 5．（2014?）用笔画代替导线完成图中电路的实物连接．要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量通过L1、L2的总电流，导线不能交叉．
6．（2014?徐汇区一模）在图中所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线连接电路，要求：L1和L2并联，电键S控制L1，电流表测L2的电流．并请标出电源的“+”、“﹣”． 7．（2014?金山区二模）在图中的〇里填上适当的电表符号，当电键闭合时电路能正常工作． 8．（2014?江津区模拟）根据图1的电路在图2的方框画出电路图． 9．（2014?甘谷县模拟）根据实物图画出电路图 10．（2014?临清市二模）如图1所示，是“滑动变阻器改变电路中的电流”的实物图，请您在图2虚线方框画出与实物图相对应的电路图．
11．（2014?资阳模拟）根据实物图，画出相应的电路图． 12．（2014?海城市模拟）画出如图对应的电路图． 13．（2014?澄海区模拟）根据如图所示的实物连线图，在右边虚线框画出对应的电路图．（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观） 14．（2014?番禺区一模）在如图所示的电路中，尚有几根导线未连接，请用笔画线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S后，灯L1和L2都能发光，且电流表测量通过灯L2的电流． 15．（2014?静安区一模）在如图所示的电路中，请用笔线代替导线在图中连接，使灯L1和灯L2并联，电流表只测量灯L1的电流．
初三物理《家庭电路》教案
教学目标 知识目标 1.理解、掌握家庭电路的组成. 2.懂得火线、零线的概念. 3.理解保险丝的作用. 4. 了解插座及家用电器的接地. 5. 了解测电笔的构造及使用方法. 能力目标 会解决有关家庭电路的简单问题. 情感目标 树立理论联系实际的思想. 教学建议 教材分析 本节课主要阐述家庭电路的组成，各个组成部分是什么，起什么作用，它们是怎样连接在一起的. 教材介绍了家庭电路的组成及各部分的作用.教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识，根据家庭电路的特点.指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联接入电路的.然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，使学生认识家庭电路.再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连
2.在讲述电能表时，应让学生观察表盘上的铭牌，从而计算出电能表允许安装的家用电器的最大功率.并举出数字实例让学生分析许多大功率用电器同时使用，电能表是否能安全工作?这样可以使学生获得较深刻的印象. 3.保险丝的作用和原理在本节课里是重点内容.可以从以下几个方面讲解. (1)保险丝的作用，在电路中的电流增大而超过线路设计的允许值前，能立即自动切断电路，串联在电路中的保险丝就可以起到这种自动切断电路的作用.以保证电路的安全，避免发生事故. (2)保险丝为什么能在电路中的电流过大时，自动切断电路呢?这是因为选做保险丝的材料必须具备两个条件：①电阻率大.这样电流通过保险丝时发热多，温度能迅速上升;②熔点低.电流过大，温度上升到熔点时能及时熔断，使电路切断. (3)保险丝的实际应用，这里可以简要说明，保险丝越粗，熔断的电流就越大;实际中应根据电路设计的安全电流，选择合适的保险丝. (4)保险丝熔断实验，为了使学生对保险丝的作用获得具体的感性认识，可利用示教板演示保险丝的作用. 4.插座的作用是本节的又一要点时，演示家用电器是怎样插到插座上的.三孔插座和三脚插头的作用及家电的金属外壳接地的问题，应该用实物、挂图或幻
义务教育基础课程初中教学资料 等效电路训练题 1画出等效电路图 2画出等效电路图 3当闭合开关S 0、S 1，断开开关S 2时 当闭合开关S 2，断开开关S 0、S 1时 4当S 1、、S 2 均闭合且滑片P 滑到a 端时 当S 1、S 2 均断开且滑片P 在a 端时 图12 图39
5当闭合开关S1，断开开关S2和S3， 当闭合开关S1、S2，断开S3时 当闭合开关S3，断开S1、S2时 6、1、S2闭合，滑动变阻器的滑片P在a端时当S1、S2都断开，滑片P在b端时 S 7、合开关，滑动变阻器的滑片P在最左端时 3 S 只断开开关，滑片P移至最右端时 1 S 只闭合开关，滑片P在最右端时 1 8滑动变阻器的滑片P置于中点M，且只闭合开关S1时；动变阻器的滑片P置于B端，断开开关S1，闭合开关S2时；滑动变阻器的滑片P置于A端，闭合开关S1和开关S2时
图 25 9滑动变阻器的滑片P 在B 端，只闭合S 2时 滑片P 在B 端，开关都断开时 当滑片在A 端，只闭合S 1时 10所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片P 在中点c 和端点b 时，电压表的示数之比为3：2，求：（1）滑动变阻器的滑片P 在中点c 和端点b 时，电路中电流之比； （2）R 0与R ab 的比值。 11所示， 电源电压不变，电灯L 的电阻不变。开关S 闭合时，滑动变阻器的滑片P 在中点c 和端点b 时，电压表的示数之比为3：4。求：（1）滑动变阻器的滑片P 在中点c 和端点b 时，电路中电流之比（2）.电灯L 的电阻与滑动变阻器ab 间的总电阻的比值等于多少？ a c b
九年级物理家庭电路教案 写教案是每个教师备课活动的最终成果,那么你知道物理教案该怎么写了吗?今天就与大家分享：九年级物理家庭电路教案，希望对大家有帮助! 九年级物理家庭电路教案设计：教学准备 教学目标 1.理解、掌握家庭电路的组成. 2.懂得火线、零线的概念. 3.理解保险丝的作用. 4. 了解插座及家用电器的接地. 5. 了解测电笔的构造及使用方法. 教学重难点 理解、掌握家庭电路的组成。 教学过程 一、提问引入 (1)大家可能有过这样的经历：冬天家里开着电暖器，微波炉也正在工作，突然冰箱启动制冷，结果家里所有电器一下子都停止了工作.有时当你打开台灯准备做功课时，灯泡闪了几下便灭了，但其它电器却仍能正常工作.为什么有时所有电器一起停止工作，而有时某个电器坏了却不影响其它电器的工作呢? (2)如果你家中所有的电源插孔都被占满了，但又添置了新电
器，怎样做才能使新电器也能工作起来? 若能准确回答上述问题，则需要知道我们家庭电路的组成. 二、新课教学 演示家庭电路组成板. 进户线有两极，如图1中所示A和B.其中一根是火线，一根是零线，家庭电路中的零线一般是接地的，因此零线与大地(地线)之间不存在电压;但火线与零线之间存在220V电压，只是一会儿电流由火线经用电器流入零线，一会儿电流又由零线经用电器流入火线，如此按一定频率变化，即我们家庭电路使用的是交流电. 为了保证某个电器发生故障后不影响其它电器的工作，各个电器都应是一端接在火线上，另一端接在零线上，即这些电器之间是并联关系，一个支路发生故障其它支路仍能工作，所以台灯坏了，并不会影响电视机等其它电器的工作. (2)保险丝(如图1中的D). 提问：现在生活水平日益提高，越来越多的人有能力购买各种电器，但我们能否无限制地增加家用电器呢? 讲解： 由于各个电器是并联的，同时使用的电器越多，干路(即进户的火线和零线)上的电流就越大.但进户线是有一定规格的，只能允许某个值以下的电流通过，若通过的电流超过此值，就会使电线过热，有可能引发火灾，造成生命财产的危险.在火线和零线上分别串入两根保险丝，就可以在电流超过进户线的允许值时，保险丝自动熔断，切
电路和电路图练习 1．将下列元件用导线连接起来 使小灯泡能够发光，并在右边 方框中画出相应的电路图。 2、根据实物图，在下边方框中画出相应的电路图（1）（2）（3） 3.根据电路图连接实物图 （1）（2） 4、试指出下面电路有什么错误，并改正。
5、一个开关能够控制3个灯泡，试画出连接方式。 [电流强度] 1 电流强度：1秒内通过导体横截面的电量。简称电流。 电流计算公式：I=Q/t Q为电量单位库，t 为时间单位秒。 2 1安培的规定：如果在1秒内通过导体横截面的电量为1库导体中的电流就是1安培。安培是法国的科学家。 3 1安培＝1000毫安(mA) 1毫安＝1000微安(μA) 4 测量电流的仪表是电流表。符号A 5 使用电流表的注意事项：1 电流表要串联在电路中2 电流要从"+"接线柱入，"-"接线柱出。3 被测电流不能超出电流表的量程。 4 绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连在电源两极上。 6 串并联电路的电流特征：串联电路中电流处处相等。 并联电路中干路中的电流等于各支路中电流的和 [电压] 1 电压的作用：电压使电路中形成电流。电源是提供电压的装置 2 电压的单位：伏特，简称伏. 另外还有千伏、毫伏、微伏 1伏特＝1000毫伏1毫伏＝1000 微伏 3 测量电压的仪表是：电压表 4 电压表的使用注意事项：1 电压表要并联在电路中 2 电流要从"+"接线柱入，"-"接线柱出。3 被测电压不能超出电压表的量程。5串并联电路的电压特征：串联电路的总电压等于各用电器的电压和 并联电路的电压等于各支路中的电压并且等于电源电压。
[电阻] 1电阻：导体对电流的阻碍作用的大小(不同的物体电阻一般不同) 2 电阻的单位：欧姆(Ω) 千欧、兆欧1兆欧＝1000000欧姆 3 1欧姆的规定：如果导体两端的电压是1伏，通过的电流是1安则这段导体的电阻就是1欧姆。 4 决定电阻的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。大多数电阻温度升高，电阻增大。 5 滑动变阻器的作用：改变电路中的电流强度。 工作原理：改变电阻线的长度从而改变电阻，达到改变电流 使用时的注意事项：不能使电流强度超出它允许的最大电流 种类：滑动变阻器和旋盘式电阻箱。 电阻线的材料：用电阻率较大的合金丝制成 6 半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间的物体。常见的有硅锗砷化镓 7 三种半导体元件的特点：压敏元件：受压力后电阻发生较大变化。热敏电阻：受热后电阻随温度的升高而迅速减小的电阻。光敏电阻：在光照下电阻大大减小的电阻。 8 超导现象：一些金属或合金当温度降低到某一温度时，电阻变为零的现象 9 超导体：具有超导现象的物体叫超导体。 10 超导转变温度(超导临界温度):物质电阻变为零时的温度。Tc [欧姆定律] 1 19世纪的德国物理学家欧姆得出了欧姆定律： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 I=U/R 2 伏安法：利用电压表和电流表测定电阻的方法叫伏安法。 3 串联电阻：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。 4 并联电阻：并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。 5 电路中串联的电器越多，电流越小每个电器的电压越小串联分压限流并联的电器越多，总电流越大，各电器的电压不变。
初中物理九年级家庭电路作图题专项训练 1．如图甲所示，是小明家常用的一个插线板。他在使用中发现:插线板上的指示灯在开关闭合时会发光，插孔正常通电；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电。根据上述现象，在图乙中画出插线板中开关、指示灯和三孔插座的连接方式，并与电源线接通。 2．请将如图中的元件连接成符合安全用电要求的家庭电路。 3．科研人员制成“光控开关”（能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开）和“声控开关”（能在有声音发出时自动闭合，无声时自动断开）。请将如图中的光控开关、声控开关、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计出只有在天黑且有声音时，灯才亮的自动控制安全电路。 4．如图，要求开关控制螺旋灯泡，将图中元件分别正确连接到电路中。 5．如图所示的插座和电灯（带开关）是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将它们分别正确地接入电路。
6．要在教室内安装2盏“220V 40W”的电灯和1个插座，要求开关S只控制两盏灯，且每盏灯都能正常发光。其中部分电路已经连接，请你用笔画线代替导线将电路连接完整。 7．把图中的三孔插座、灯泡与控灯泡的开关接到电路的火线和零线上。 8．请在如图所示的家庭电路中，以笔画线代替导线，将各元件正确接入电路，其中开关只控制灯泡，三孔插座带保险盒。 9．小明用两个单刀双掷开关、一个LED 灯和若干导线，设计一个楼梯灯电路，无论是楼上或楼下都可以任意开灯、灭灯，既可以在楼下开灯到楼上灭灯，又可以在楼上开灯到楼下灭灯，请你根据小明设计的意图，用笔画线代替导线完成电路图．
九年级物理家庭电路专项训练题 参考答案 1． 2． 3． 4． 5．见解析 6．
九年级上册复习教案 第一章分子动理论与能 考点一：分子动理论 1.基本容： 物质是由大量分子组成的，分子都在不停地做无规则运动，分子间存在着引力和斥力2.分子运动： （1）一切物体的分子都在不停地做无规则运动 （2）物体大量分子的无规则运动叫热运动 （热------温度高------分子运动越剧烈） 3.扩散： （1）定义： 由于分子运动，不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散 （2）扩散现象说明: A.分子之间存在间隙 B、分子在不停地做无规则运动 注意： 固体、液体、气体之间都可发生扩散 扩散速度与温度有关 4.分子间的作用力 引力和斥力同时存在 考点二：能 1.定义： 物体所有分子的动能和分子间互相作用的势能的总和，叫做物体的能 说明：物体在任何情况下都有能 2.影响物体能大小的因素 （1）温度：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高，物体能越大 （2）质量：在物体的温度、材料、状态相同时，质量越大，物体能越大 （3）材料：在物体的温度、质量、状态相同时，材料不同，物体的能可能不同
（4）状态：温度、材料、质量相同时，状态不同，能可能不同 3.改变能的方式 （1）做功 （2）热传递 区别：A做功是能与其他形式能的相互转化，能的形式改变，热传递是能的转移，能的形式不变。 B从状态，做功者应处于运动状态，而热传递无论是传递着或被传递着，整体处于静止状态 考点三：热值 1.定义： 燃料完全燃烧放出的热量Q与燃料的质量m的比，叫做这种燃料的热值 2.单位：J/kg 或J/m3 3.公式：q=Q/m 或q=Q/v 4.计算燃料燃烧放出的热量 Q=qm 或Q=qv 说明： A物理意义：酒精的热值3.0×107J/kg B热值是物质的一种特性，只与燃料的种类有关，与其状态、质量、体积、燃烧情况均无关 考点四：比热容 1.定义： 质量为m的某种物质从外界吸收热量Q，温度升高△t，则Q/m△t即是这种物质的比热容 C=Q/m△t 2.单位：J/(kg. ℃) 3.物理意义： 由课本第15页比热容表引出： 如：水的比热容：4.2×103J/(kg. ℃) 其物理意义是什么？ 4.应用：计算物体吸收（放出）的热量----热传递过程中 Q吸=cm（t—t0）Q放=cm（t0—t） 说明： A、比热容是物质本身的一种特性，其与物质的质量、形状、温度以及吸热或放热多少无关，只与物
九年级物理家庭电路测试题及答案 第一节家庭电路习题 一、是非题 1.家庭用的熔丝是由电阻率大、熔点高的铅锑合金制成。( ) 2.在电器设备的金属外壳上接上零线，能防止因设备漏电而造成触电事故( ) 3.只要有电流通过人体，就一定会发生触电事故。( ) 4.发现有人触电时，应迅速使触电人脱离电源，立即用正确的人工呼吸法进行现场抢救。( ) 二、填充题 1.家庭电路的主要设备由___、___、___、___、___、___、___等组成。 2.家庭电路中电能表的作用是____________________，闸刀开关的作用是_________________，安装进户线应先接到 _____上。 3.家庭电路的电源是从户外的__________的两根进户线上引进的，一根叫做_____，一根叫做_____;两线之间的电压是_____伏。 4.3.6度电=_____千瓦时=_____焦。 5.家庭电路中的火线和零线可以用来鉴别，能够使氖管发光的一根导线是_____。 6.若用户的熔丝盒内安装的是额定电流为2.5安的熔丝，则
该户的各种家用电器的功率总和不应超过_____瓦，才能够长期正常地工作。 7.一只3安的单相电能表，最多能够安装220V，25W的电灯_____盏，1度电能够供两盏220V，40W的电灯正常工作_____时。 8.如图1所示，该仪表是_____表，下面是该仪表在月初和月底的两次示数，用户在这段时间内用电_____度;该仪表上所标的电压值是指_____，所标的电流值是指_____。 三、选择题 1.电路中发生短路，这里短路是指[ ] A.很短的电路; B.电流没经过用电器而直接构成回路; C.开关闭合，用电器工作; D.电路不通，没有电流。 2.关于熔丝，下列说法中正确的是[ ] A.电路中有了熔丝，就能起到保险作用; B.选用额定电流越小的熔丝，就越安全; C.选择适当规格的熔丝，才能够既不妨碍供电，又能起保险作用; D.以上说法都有问题。 答案 一、1.2.3.4.
初中电学知识总复习提纲 、电荷 1带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法： <定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 ①摩擦起电< 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上 '能量的转化：机械能--电能 ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。 ：实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：J 规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。 1 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器：「构造：金属球、金属杆、金属箔 J作用：检验物体是否带电或者带电多少。L原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量：电荷的多少；单位：库仑（C）。 7、元电荷（e）: 一个电子所带的电荷量， e =1.6 x 10-19C &异种电荷接触在一起要相互抵消。 9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。拓展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中 和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体 显不出电性。 二、电路 1. 电流的形成：电荷的定向移动形成电流.（任何电荷的定向移动都会形成电流）。 2. 电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。 3. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置。 4. 电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能 转化为电能。 5. 电路中有持续电流的条件：① 有电源②电路闭合 6. 导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。 导体容易导电的原因：导体内部有大量的自由电荷。 7. 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。 绝缘体不容易导电的原因：绝缘体内部几乎没有自由电荷。 8. 电路的基本组成：由电源，导线，开关和用电器组成。