实习报告
走进蔚蓝的海洋——记东海实习
在学生时代可能感受最深的就数实习了，实习具有其他课业所不能代替的作用，因为只有在实习中才能理解课本上学到的知识，也只有在实习中才能感受到知识的真正含义，也只有在实习中才能得到新的启发。我们08级海洋渔业科学与技术专业全体学员就在今年这个夏天进行了实习。
实习地点：东海舟山渔场。
我们所在的渔船是船老大为林合平的浙普渔34170号，主要在舟山渔场作业。舟山渔场是我国最大的近海渔场，渔民习惯按各作业海域,把舟山渔场划分为大戢渔场、嵊山渔场、浪岗渔场、黄泽渔场、岱衢渔场、中街山渔场、洋鞍渔场和金塘渔场。舟山渔场自开发以来，一直为沿海渔民共同捕捞场所。地理位置：舟山渔场位于北纬29°3O′～31°OO′，东经121°3O′～125°00′，东侧为舟外渔场，南连渔山渔场，北接长江口渔场,面积约5.3万平方公里。海底以粉砂质软泥和粘土质软泥等细颗粒沉积混合物为主，是东海大陆架的组成部分。水深一般在20～40米。自北向南80米等深线距岸宽280～150公里。水温要素：舟山渔场地处长江、钱塘江、甬江入海口，沿岸流、台湾暖流和黄海冷水团交汇于此。大陆泾流每年平均入海近1万亿立方米，形成强大的低盐水团,水色混浊，春夏向外伸展，秋冬向沿岸退却。台湾暖流高温高盐，水色澄清，春夏自南向北楔入，直抵沿岸水域，冬季偏离沿岸，向南退缩。黄海冷水团南下，随台湾暖流强弱的变化，秋冬季似舌尖状伸入渔场，初夏逐渐向北退缩，形成南北带状逶迤的水团混合区。渔场潮流属正规半日潮区，外侧岛屿连线以东海区，流向以顺时针方向呈回转流，以西海区，岛屿列布，往复流转突出。渔场水温，夏季表层月平均最高28℃～29℃，冬季8℃以下。渔场盐度，外侧海区月平均29～34‰。内侧海区因受大陆泾流影响，变化较大，夏低冬高。生物资源：大陆江河泾流源源不断的注入，为渔场带来大量浮游生物，与海水营养盐类相结合，促使其迅速生长繁殖。近海渔场的磷、硅含量,分别为30～40毫克/立方米和2000～3000毫克/立方米。浅海水域浮游植物有151种，其中浮游硅藻占90%以上。水体中浮游植物年平均含量为107×104个/立方米，夏高冬低。浮游动物有123种，平均年含量87.7毫克/立方米，夏季最高达1633毫克/立方米。
我们主要作业对象为鲐鱼。而鲐鱼指鲐鱼和蓝圆鲹两种，有的年份有较多的大甲进入渔场，统称青黄鲇。作业渔场从长江口到鱼山一带海域，汛期7～10月。1968年福建渔民在浪岗、洋鞍渔场用大围网捕捞，产量达3.55万吨。1970年起，舟山渔民始用光诱围网捕捞，当年产732吨。1971～1977年，年均产1576吨。1978年起，光诱围网技术提高，投产船组增加，捕捞渔场逐步扩大，产量成倍增加。1978～1987年，年均产24735吨，1988年达58629吨。鲐鱼资源丰富，蓝圆鲹有年间变动，迄今以近海捕捞为主，外海捕捞的不多。
实习时间：2011年8月7号—2011年8月16日。
我们从实习那天开始，就一直待在船上，渔船也很少靠岸。这十几天的海上生活，我们与船员们相互了解。我们有不懂的东西就向他们请教，从而学到了很多学校学不到的东西。海上的这十几天将是我永生难忘的记忆。
实习内容：十几天的实习，让我们走进蔚蓝的海洋，真正地了解东海的渔业
资源情况，以及熟悉和掌握了灯光围网作业的原理和方法。
我们四个人分配到浙普渔34170号上的。这条渔船是蚂蚁岛乡最大的渔船，同时船老大还是共产党员，我也遇到了自己的同志。这艘船长45米，宽7米，总吨位200吨。船上主要的设备有AIS终端、雷达、HR-633B、磁罗经、探鱼仪、无线电通讯设备。它主要进行灯光围网作业，捕捞对象是鲐鱼。8月8号我们从蚂蚁岛的一个加油的码头起锚开始这一阶段的航行。我们先后在197/6、197/8、198/9、181渔区进行作业。
作业的整个过程大概可以分为以下几个部分。
寻找渔场：寻找鱼群不是每个人都懂的，寻找渔场是船老大的独门绝技，可以说是无所不用其极了。也许你会说现在设备这么先进，把探鱼仪打开直接去找就可以了嘛。其实，这也只对了一半。首先，这样有种盲目性，可能会遇到鱼群，但在现在渔业资源减少的今天，这种方法只会增加捕捞作业的成本。林老大，他首先是去的传统的鲐鱼作业渔场。这样就是有的放矢了，再根据以往的作业经验就可以比较简单地找到鱼群了。其次，就是经常跟周围的渔船相联系，了解他们那里的鱼群情况。这也是课本上提到的方法，也是在海上还是比较实用的方法之一。我们的船老大就是这方面的高手，他经常跟他熟悉的船老大联系，了解他们的作业情况、鱼群的大小、效益的好坏等等。第三，那就是注意附近渔船的动态。看看它们是在继续前进还是在准备开始诱鱼。这也是非常有用的方法。我们有几次都是船老大看到其他渔船在开始诱鱼的时候，迅速前往那个海域，再探鱼最终达到捕捞的目的。
灯光诱鱼：由于鱼类具有喜光性，所以在晚上可以通过光照使鱼类得到集中，然后迅速围捕，这就是灯光围网作业的原理。其实灯光围网作业的关键步骤就是诱鱼了。但是灯诱有它作业的限制条件，那就是在农历的十五前后晴朗的夜晚就不怎么适合灯诱。因为月光太强烈了，灯光很难引起鱼类的注意。
在渔场寻找到并具有捕捞效益，而且天色已暗的时候就可以开始灯光诱鱼了。首先，把小艇（副灯船）从甲板上放到大海里，同时主灯船（本渔船）开始慢慢地与小艇拉开距离。此时，主灯船停止前进，即螺旋桨不在工作。然后就只有船的发动机在运转，人就可以暂时休息了。大约四十分钟左右，从探鱼仪上可以看出鱼类大量的集中在主灯船附近。此时，小艇也开始渐渐地向主灯船移动，把它诱集到的鱼群送到主灯船附近。这个过程中诱鱼灯也会逐渐降低亮度，也可以减少灯的数目。当小艇距主灯船三四十米的时候，关闭主灯船所有的诱鱼灯，把它们从海水里拉到船上。小艇再渐渐地远离主灯船，一段时间之后，主灯船迅速放网，将小艇包围在中间。灯光诱鱼阶段结束到此结束。
起围网：围网将鱼群及小艇包围在中间之后，马上收绞底纲防止鱼从网的下面逃窜。然后就开始受上纲了。整个过程需要很长时间，但基本上是机械化了。船老大在驾驶室操着舵，指挥着整个收网过程，同时也是为了防止出现作业事故。当网收到本船附近的时候，就可以用船上专门用来捞围网内鱼的大抄网从包围的鱼群里一网一网地把鱼转运到船的冷冻仓。一个大抄网一般需要六个人来操作，两个人负责抄网的柄，两个人在网口那里，一个人专管网底打结解结，另外还有一个人操作起重机。下抄网的时候，先把网底打活结，网口的两个人将抄网用力伸到围网底部，以抄起更多的鱼。然后起吊，负责柄的两个人掌握抄网的方向。等网底移动到船冷冻舱口的时候，管打结的解开活结，就这样鱼就从围网运到船舱了。
重复这样的步骤，直到剩下不多的鱼，将鱼集中到网囊部分，然后人力把网
拉到船的甲板上。然后全部将鱼运转到仓库里。最后将小艇吊起来，放到原来的位置，安置好。
这一过程结束之后，就该到仓里整理渔获物，为下次转运渔获物做好准备。另外，在甲板上的围网，也需要整理整齐，以方便下次放网。等这所有的一切都完成之后，就开始新的捕鱼过程。一般一个晚上可以围捕两次，等完成任务之后就可以休息了，船也不再前进。等天亮之后，就开始整理各种工具，检查各种工具。围网也在这个时候开始修补。
实习心得：出海实习的十几天，不仅仅是对海上生活的体验，而是对我国海洋渔业的真实了解，对海洋生态环境的担忧，对舟山渔业发展思考。
在船上的这些天，从船老大那里也了解到一些海洋渔业资源的残酷现状。目前，在近海寻找鱼群已经不是那么的容易了，即使有先进的捕鱼设备。可见，渔业资源的严重衰退。从渔获物也可以看出一些端倪。我们的渔获物当中几乎全部是鲐鱼，很少有其他别的种类的鱼。这说明鱼类资源的多样性很低，整个生态系统的稳定性就不是很好。还有，单一的不一种鱼，也有可能造成生态系统的失去平衡。这可能也与我们作业海域的水文环境有一定关系，不过这个问题是值得去探讨的。
对资源的保护来说，目前我国是实行的禁渔区、禁渔期、人工渔礁、控制网目尺寸等方式，可这些并没有看到明显的效果。究竟是什么原因呢？就我个人来看，首先，国家采取的这些措施没有错，关键就在于落实的情况。就我从网厂实习从厂长那里了解到，目前有的网网目是相当的小，甚至可以捕捞到蟹类的卵。这就是我国渔政管理部门执法力度不够，惩罚力度不够。还有一些案例，比如今年渤海湾康菲公司石油泄漏事件，也充分显示了国家有关部门反应缓慢，惩罚力度太轻等。其次，像人工渔礁等项目是属于那种周期较长的项目，如果捕捞力度得不到控制，这个项目也只是在浪费资金。
另外，就是海洋环境也不容乐观。白天在航行的时候，在外瞭望时，就可以随处可以看到漂浮着的垃圾。这与船员整体的海洋环境意识有密切的关系。靠山吃山，靠海吃海。我们处在东海之中，就必须保护好海洋环境，只有这样才能够保证鱼类资源的良好恢复。再者，政府相关主管部门也应加强对海洋污染（包括垃圾污染）的监督管理。同时，在海上活动的船只也应有处理自身垃圾的相关规定。像矿泉水瓶、塑料等可以回收的物品，应该收集起来等靠岸卖掉，或者运输船也可以负责一些回收这些物件的业务。
我们穿上的船员大部分都是外省的人员，只有船老大、大副等主要的人员是舟山本地人。并且那些船老大等的子女都没有从事渔业捕捞的想法，这也就给舟山本地渔业发展带来了转变。再加上目前资源的衰退、柴油价格的上涨、工人工资的提高、各种捕捞设备成本的提高都给发展带来了困难。因此，在国家大力发展渔业“走出去”的规划下，舟山渔业也应开始转型，发展多样性渔业。比如，休闲型渔业，将那些无人岛发展为可供观光旅游休闲的场所，加工型渔业等。以后从事渔业捕捞的人员，有可能内地人越来越多，因此，政府也以开放的眼光去尝试让外地人从事捕捞作业（外地人船老大）。
总之，这次实习让我受益匪浅。从刚上船的第一天开始，就感觉这次航行注定不平凡。看到大海，领悟到了大海的胸襟博大，感受到了波涛汹涌的壮观。经历了这次实习，不仅锻炼了我坚强的意志，而且还更加坚定了我努力奋斗、自强不息的决心。我想这是我一生无法估算的财富。
澳洲留学特色海洋科学专业介绍 一、研究方向 海洋资源的开发与保护越来越重视，但我国海洋科学专业人才数 量较少。澳大利亚四面环海，对于海洋科学研究有着悠久的历史， 海洋科学专业也成为澳大利亚留学新兴热门专业。澳大利亚海洋科 学专业研究领域主要包括海洋生物学和生态学、海洋与沿海管理、 以及海洋学。澳大利亚海洋学专业在研究过程中将海洋水生生物的 知识和对物理环境的扎实理解结合在一起。通过体验设计与研究， 你将学习去认识海洋生态系统中发生的复杂相互作用。 二、就业前景 澳大利亚对于海洋保护非常重视，毕业生可以进入各州或联邦的 渔业和海洋保护机构、咨询公司、资源行业、捕鱼行业、研究机构、 大学等雇佣。因此海洋科学专业就业面还是比较广阔的，毕业生主 要可以从事海洋科学家、海洋预报员、海洋污染专家、海洋导航员 等工作。 1.塔斯马尼亚大学 2.西澳大学 西澳大学（TheUniversityofWesternAustralia，简称UWA）创 校于1911年，于1913年首次招生，是世界知名研究型大学，世界 100强名校。西澳大学获AACSB和EQUIS两大国际顶尖商学院认证，其本科金融专业受CFA协会认证，会计专业受澳洲会计师公会（CPAAustralia）认证。 西澳大学是澳洲六所砂岩学府之一，是澳大利亚八校联盟、世界 大学联盟、昂宿星大学联盟核心成员。西澳大学是澳洲最具历史、 代表性和实力的著名顶尖研究型大学之一。其坐落于西澳大利亚州 首府珀斯（多年被评为经济学人杂志“全球最宜居城市”，2017年
位列全球第七）。西澳大利亚州以工矿业闻名世界，是只有澳大利 亚11%人口，却创造并支撑全澳经济近50%的奋进之州。 西澳大学是澳洲八大名校和QS排名世界18所超五星级大学之一。在最新世界大学排名中，QS世界大学排名世界第93名，ARWU世界大学学术排名世界第91名，USNews世界大学排名世界第95名。在2016年QS世界大学专业排名中，西澳大学海洋科学位列世界第30位，采矿工程第33位，土木工程与结构第37位，农业与林业第38位。另外如化学工程、会计与金融、生物科学、医学、法律、电气 工程等专业也均进入世界100强。
海洋科学专业论文参考文献 海洋科学是研究海洋的自然现象、性质及其变化规律，以及与开发利用海洋有关的知识体系。下面是整理的海洋科学专业论文参考文献，欢迎阅读。 [1].陈华锋;海洋科学考察可视化航次设计研究及应用[D].浙江大学.2009 [2].刘峰;基于网络的海洋大气地理信息平台可视化系统架构设计与算法实现[D].中国海洋大学.2009 [3].李树华;面向海洋数值模拟的数值可视化信息系统设计与实现[D].中国海洋大 学.2013 [4].李庚泽;海洋环境参数与港口信息可视化查询系统关键技术研究与实现[D].西北大学.2012 [5].李文亭;机载合成孔径雷达海洋场景仿真系统设计与可视化实现[D].上海交通大学.2010 [6].耿丽丽;海洋环境空间数据管理及网络可视化系统设计与实现[D].浙江大学.2010 [7].孟娟;海洋数据平台数据可视化查询与展示子系统设计与实现[D].中国海洋大 学.2013 [8].王良武;海洋科学综合考察船升降鳍板系统设计研究[D].武汉理工大学.2011 [9].周杲;地质科学计算可视化软件系统研究一地质科学计算可视化系统组件的设计与研究[D].成都理工大学.2002 [10].金海丰;船舶与海洋工程管理信息系统数据库优化研究[D].天津大学.2012 [11].秦勃;海洋环境信息可视化网格平台关键技术研究[D].中国海洋大学.2008 [12].宋转玲;国家自然科学基金青岛海洋资料共享服务系统设计与实现[D].国家海洋局第一海洋研究所.2008 [13].赵丹;基于黄河三角洲海洋地理信息数据仓库的数据挖掘与可视化技术研究[D].中国海洋大学.2005 [14].王加亮;基于云计算的海洋环境信息可视化平台技术研究[D].中国海洋大学.2013 [15].赖剑菲;海洋水文气象信息可视化表达的若干关键问题的研究[D].武汉大学.2005
《浙江省科学技术奖推荐书》填写说明 《浙江省科学技术奖推荐书》（以下简称《推荐书》）是浙江省科学技术奖评审的基本技术文件和主要依据，必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。 《推荐书》要严格按规定格式打印或铅印，大小为 A4 开本（高 297 毫米，宽 210 毫米）竖装。文字及图表应限定在高257毫米、宽170毫米的规格内排印，左边为装订边，宽度不小于 25 毫米，正文内容所用字型应不小于 5 号字，推荐书及其指定附件分别装订成册，其大小规格应一致。装订后的《推荐书》勿另附封面。 《推荐书》要严格按浙江省科学技术厅当年推荐通知的要求报送材料。 注意事项 1. 《推荐系统》下载地址：http:xxx 。各推荐单位从上述网站下载、安装“浙江省科学技术奖励推荐系统”。 2. 每个项目推荐书附件一“项目详细技术内容”不超过 30 页，其它附件（申报书中第十部分）内容也不超过 30 页。 3. 项目申报包括两部分内容： （ 1 ）网络推荐，推荐书由《浙江省科技奖励项目推荐系统》导出后，形成的 DAT 格式文件，通过网络上报；附件一“项目详细技术内容”直接上传 word 电子文档 ( 不超过 30 页、 3MB 大小 ) ，其它附件通过扫描上传（ JPG 格式），每页不超过 150KB 。 （ 2 ）书面推荐，包括推荐书和附件，推荐书递交数目详见当年申报通知，推荐书必须用《浙江省科技奖励项目推荐系统》“打印推荐书”功能打印；附件只提交一份。 一、项目基本情况 《专业评审组名称及代码》按照以下所列填写推荐项目所属专业评审组名称及代码。专业评审组名称及代码如下所列： 101、机械 102、电子 103、材化 104、城建 105、轻工 106、农一 107、农二 108、医卫 109、中医药 110、软科学 111、基础理论 《项目类别》分类如下： ①基础理论②技术发明③技术开发④社会公益⑤重大工程⑥软科学 类
学科知识介绍：海洋科学与技术发展现状及趋势 2009-03-26 10:43:29 作者：匿名来源：宣传部浏览次数：489 一、海洋科学与技术 海洋科学是研究陆-海-气相互作用，海水运动、海床、生态过程等各界面之间的物质和能量循环、人类活动对海洋的影响，以及生物圈、水圈、地质层发展变化的一门学科。包括物理海洋学、海洋生物学、海洋地质学、海洋化学、海洋气象学等基础学科。海洋在调节全球气候变化、维持海洋-大气-陆地之间物质和能量循环、生态平衡等方面发挥着决定性作用。海洋是地球生命的起源和支持系统，是研究地球演化和生命起源的主要依据。海洋科学的发展有助于探寻地球系统的长期变化，监控并预测地圈―水圈―生物圈系统的演化及其变异。 海洋技术是海洋科学、应用海洋学的工具和手段，包括海洋环境立体监测技术、海洋生态环境保护与修复技术、海洋灾害预报技术、海洋水声技术、海洋信息技术、海洋能利用技术、海洋资源勘测与开发技术等。 目前人类社会正面临着人口、资源、环境三大全球性问题，海洋被认为是解决这些问题的希望所在。海洋资源已成为国际社会竞相争夺的热点领域，也是世界各国战略、政治利益竞争十分激烈的重要领域。控制海洋战略性资源和开发空间，已成为世界海洋强国发展海洋战略的主要目标。 二、海洋科学与技术国内外发展现状 近年来，海洋科学与技术围绕着全球气候变化、资源与环境等重大科学问题，组织了一系列全球性的合作研究计划，取得了许多重大研究成果：
1、热带海洋和全球大气实验计划和大洋环流实验计划的实施，揭示了厄尔尼诺-南方涛动的海气耦合机制，实现了厄尔尼诺事件的可预报性，发现海洋内波混合在生态环境效应中的重要作用。 2、全球海洋通量联合研究计划、全球上层海洋-低层大气生物地球化学与物理过程耦 合研究计划、海岸带海气相互作用研究计划和全球海洋生态系统动力学研究计划的实施，带动了以生态环境效应为主的海洋生物地球化学的快速发展，对生源要素在生态系统中的结构、动力学循环、时空分布有了深入的认识。 3、大洋钻探计划的实施，发现了古气候变化的记录和极端环境条件下的生命现象。 4、海洋卫星遥感技术和信息技术的快速发展，使海洋观测已发展成为一个以遥感、遥测、遥控、自动化和电子技术等为基础的海洋探测系统，包括从空间对海洋表面的遥感技术、走航观测、海洋浮标技术、深潜技术、声学探测技术、海底监测网络技术等，构成了全天候、实时、立体监测网络。 我国政府从“九五”开始，围绕着海洋资源、环境、生态及气候变化等重大热点问题，开展了一系列研究和攻关计划，取得了一批有显示度的研究成果，如创立了海浪-环流耦合理论，揭示了中国近海环流形成和变异机理；在古气候演化研究中，证明了热带驱动和碳循环的重要性，修正了经典的碳循环理论；在对中国近海生物种类结构、资源分布、生态习性及初级生产力水平有了较全面的认识；在深海大洋、极地研究成果突出，举行了首次横跨世界大洋的环球海洋科学考察，发现了新的海底热岩活动区，抓取完整的海底硫化物样本。在南海天然水合物资源调查中，成功获取了天然水合物样品，使中国成为继美国、日本、印度之后成功获取深海海底天然水合物样品的国家；在海洋卫星遥感技术、深海载人深潜器、深海半潜式钻井平台技术等方面取得突破性进展。
第28卷第6期2008年11月 海 洋 测 绘 H Y D R O G R A P H I CS U R V E Y I N G A N DC H A R T I N G V o l .28,N o .6 N o v .,2008 收稿日期:2008-04-21;修回日期:2008-09-25基金项目:国家自然科学基金项目(40774002);国家杰出青年科学基金项目(40125013)。作者简介:段慧娟(1984-),女,湖北宜昌人,硕士研究生,主要从事海洋测绘、卫星导航等研究。 基于G o o g l e E a r t h 的海洋物理场数据可视化研究 段慧娟,边少锋 (海军工程大学导航工程系,湖北武汉 430033) 摘要:G o o g l e E a r t h 是一款强大的三维地图软件。首先介绍了G o o g l eE a r t h 的发展现状及基本原理,随后在G o o g l e E a r t h 的环境下,引入了海底地形图,并对海底地形和重力异常值进行了标注,为实现海洋物理场数据的科学管理和可视化提供了有效的方法,最后论述了G o o g l e E a r t h 在海洋测绘和海洋水文学中的应用前景。 关键词:G o o g l e E a r t h ;图形载入;数据标注;可视化 中图分类号:P 208 文献标识码:B 文章编号:1671-3044(2008)06-0036-04 1 引 言 自2005年6月G o o g l e 推出G E (G o o g l e E a r t h )系 列软件产品以来,G E 已成为互联网上最流行的地图软件之一。G E 一共有四个版本,普通版、插件版、加强版和企业版,其中只有普通版是免费的。它高清晰度的卫星照片以及逼真的三维立体效果,比一般的电子地图更胜一筹。G E 上的全球地貌影像的有效分辨率至少为100m ,通常为30m (例如中国大陆),而针对大城市、著名风景区、建筑物区域会提供分辨率为1m 和0.6m 左右的高精度影像。对于一些重点核心城市,G E 还能提供精确的导航线路,给行车带来极大的方便。更重要的是,G E 提供基于J a v a S c r i p t 的A P I ,免费提供给程序员进行二次开发[1] 。 然而,G E 对于海底地形却没有那么细致的影像描述。在海洋视图区域,很大一部分都只有浩瀚的蓝色海洋,从中获取不了任何相关的海底地形及导航信息。这对于海洋学研究无疑是一个遗憾。近几年来,以G E 为平台的技术开发日益完善,比如基于G E 的海域使用管理信息平台 [2] 、以G E 为基础的水 利工程的应用[3] 等,这些技术极大地推动了G E 在 海域的应用和发展。 本文将海底地形数据库及重力垂直梯度值导入G E 系统,实现了在G E 环境下的海洋物理场数据的可视化,提出了进一步发展G E 在海洋测绘中应用的想法,具有一定的可行性。2 基本工作原理与系统设计2.1 基本工作原理 在G E 环境下,可以导入影像图和G o o g l e S k e t c h U p 3D 模型。比如利用气象卫星图更新某个地区的天气变化情况;制作仿真三维模型标注特殊 的地形特征;嵌入城市交通图以完善出行查询功能等。图像可来源于本机或者网络,叠加到G E 的地形图或影像图的格式必须为:J P G 、B M P 、G I F 、T I F F 、T G A 、P N G 。P N G 和G I F 格式的图片支持某些不需要的区域(如图片的边界)透明。来自于网络的图片需要输入图片的U R L 来链接。叠加的影像图必须经过简单的圆柱投影转换至W G S 84坐标系,使之具有一个北方向,之后即可载入地图。 同时,在G E 环境下还可对地球上任一点进行标注。G E 中可以展示经纬度格网,并且随着图形的放大,格网的分辨力也会变得越来越细。标注内容相当广泛,包括文字、数据、图片以及动画等。比如在对E i f f e l T o w e r 的标注中就包括名称和文字说明。标注方法有两种:一种是手工标注;一种是采用地标文件。而地标文件则有K M L 和K M Z 两种格式[4] 。从G E 直接下载的地标文件通常是K M Z 格式的,经解压即可获得K M L 格式。K M L 文件可在网上传输和共享,方便各部门查阅和管理[2] 。 此外,G E 中还可以载入直线及多边形,这对海洋测绘和导航有重要意义。利用惯导系统提供的经纬度信息将潜艇的航点、航迹在G E 上标注出来,将这些数据处理、保存,就能获得水下导航的定位信息库。一旦整个海洋的海底信息都被标记完成,海底也就不再神秘莫测了。由于G E 逼真的三维效果,这种方式还将使导航变得更加可视化和人性化[5] 。 鉴于G E 的各种功能及特点,利用它实现海洋物理场数据的可视化具有一定的可行性。
泉州市海洋与渔业行政执法法律法规汇总 海洋类 一、法律 中华人民共和国领海及毗连区法（1992年2月25日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过，1992年2月25日中华人民共和国主席令第五十五号公布施行）中华人民共和国专属经济区和大陆架法（由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第三次会议于1998年6月26日通过，1998年6月26日中华人民共和国主席令第六号公布施行） 中华人民共和国海域使用管理法（由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议于2001年10月27日通过，中华人民共和国主席令第六十一号公布，自2002年1月1日起施行） 中华人民共和国海洋环境保护法（由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议于1999年12月25日修订通过，现将修订后的《中华人民共和国海洋环境保护法》公布，自2000年4月1日起施行。） 中华人民共和国海岛保护法（由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议于2009年12月26日通过，2009年12月26日公布，自2010年3月1日起施行。） 二、行政法规 中华人民共和国涉外海洋科学研究管理规定（1996年6月18日国务院令第一九九号发布，自1996年10月1日起施行。） 中华人民共和国海洋石油勘探开发环境保护管理条例（于1983年12月29日国务院公布实施。） 中华人民共和国对外合作开采海洋石油资源条例（于1982年1月30日由中华人民共和国国务院发布；根据2001年9月23日《国务院关于修改〈中华人民共和国对外合作开采海洋石油资源条例〉的决定》第1次修订；根据2011年1月8日《国务院关于废止和修改部分行政法规的决定》第2次修订；根据2011年9月30日《国务院关于修改〈中华人民共和国对外合作开采海洋石油资源条例〉的决定》第3次修订，2011年9月30日国务院令第607号公布。该《条例》分总则、石油合同各方的权利和义务、石油作业、附则4章27条，自2011年11月1日起施行。） 铺设海底电缆管道管理规定（于1989年1月20日国务院第三十二次常务会议通过，1989年2月11日国务院令第27号发布，自1989年3月1日起施行。） 中华人民共和国海洋倾废管理条例（于1985年3月16日国务院颁布，自1985年4月1日起施行。） 建设项目环境保护管理条例（于1998年11月18日国务院第10次常务会议通过，1998年11月29日发布施行。） 防治海洋工程建设项目污染损害海洋环境管理条例（于2006年8月30日国务院第148次常务会议通过，2006年9月9日公布，自2006年11月1日起施行。）防治船舶污染海洋环境管理条例（于2009年9月2日国务院第79次常务会议通过，2009年9月9日公布，自2010年3月1日起施行。） 三、地方性法规 福建省海域使用管理条例（2006年5月26日福建省十届人大常委会第23次会议通过，根据2012年3月29日福建省十一届人大常委会第29次会议通过的《福建省人民代表大会
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 中山大学海洋科学专业就业前景 引导语：海洋科学专业学生具有坚实的数学、物理学及海洋科学方面的基 本理论和基本知识，受到海洋科学研究方面的基本训练。下面是小编为大家精 心整理的关于中山大学海洋科学专业就业前景简介，欢迎阅读! 中山大学海洋科学专业就业前景简介 海洋科学专业就业前景： 国家对于海洋科学采取积极支持发展的政策，也大力发展海洋科学的教育。如今海洋科学专业的毕业生一般采取自主择业、双向选择的就业政策。当下来 随着行业的发展，如今该专业的毕业生就业状况较佳，特别是海洋资源开发、 海水养殖、海洋生物医药、海上运输、海洋油气开发和食品工业等部门吸收人 才最多。近几年，我国在海洋科学上取得了巨大的成绩，尤其是在海洋资源利用、海底石油勘测、海产品生产等方面，已经达到世界领先地位。因此本专业 就业形势良好，由于本专业工作环境的特殊性和国家的政策倾斜，从业人员的 收入状况良好，且有持续增加趋势，特别是本专业的高级人才供不应求，所以 行业制定优惠政策以吸引人才。 在世界各国普遍重视开发利用海洋资源，不遗余力地加紧海洋科学的研究 和应用的大气候之下，我国随着综合国力的逐渐增强，特别是经济实力飞速提高，也迫切需要开发新兴资源，以便能在以后的国际竞争中立于不败之地。我 国的海洋科学发展较晚，客观来讲，如今的水平比起一些开发海洋较早的国家 如美国、俄罗斯等还有一段距离，为了尽快赶上世界先进水平，除了利用当下 已有的空间技术、生物技术优势，继续保持和加强之外，在如今落后的领域， 会增加研究和开发的资金和力量。在今后，海洋科学领域的专业人才将存在持 续大量的需求，特别是海洋科学涉及的相关学科非常广泛，所以本专业学生的 就业选择范围非常自由，加上国家一贯的扶持政策，相信有志之士一定能在海 洋科学领域找到自己的位置。 海洋科学专业在专业学科中属于理学类中的海洋科学类，其中海洋科学类 共5个专业，海洋科学专业在海洋科学类专业中排名第3，在整个理学大类中 排名第38位。截止到 201X年12月24日，39132位海洋科学专业毕业生的平 均薪资为5320元，其中应届毕业生工资3443元，6-7年工资4000元，0-2年 工资4415元，3-5年工资5359元，10年以上工资6359元，8-10年工资12221
地球科学数据共享材料八 海洋科学数据库建设规 （讨论稿） 中科院海洋科学研究所 地球科学数据共享政策与规研究组 2004年5月
目录 1．前言 (2) 2．海洋科学数据库建设总体要求 (2) 2．1 海洋科学数据库总体框架构建 (2) 2．2 具体的数据库的建库规 (2) 2．2．1 术语定义 (2) 2．2．2 具体数据库的建库流程 (3) 2．2．3 具体数据库建设目标 (3) 2．2．4 数据库文档 (3) 海洋数据库建设规实例：中国近海和西北太平洋温盐声密数据库建设规 (4) 1．前言 (4) 2．中国近海和西北太平洋温盐声密数据库建设规 (5) 2．1适应围 (5) 2．2引用标准 (5) 2．3技术术语定义/解释 (5) 2．4 编码、属性表命名规则 (7) 2．5 元数据标准 (8) 2．6 文档格式 (8) 2．7 数据库建设流程 (8) 2．8 数据质量控制 (10) 2．9 数据库汇交（集成）（汇交至的方法和途径等） (13)
1.前言 海洋科学是一门综合性的学科，涵盖物理海洋学、海洋地质学、海洋生物学、海洋化学等多个学科，研究工作中所涉及、积累的数据也是多种多样各不相同，如物理海洋方面水文数据是记录着某一经纬度、某一时间、某一航次、某一深度的海水温度、盐度和密度信息；海洋地质方面基础地质数据记录着某一区域海底深度及海底地貌等信息；而海洋生物方面又可能是某一物种或某一标本的属性等，因此各方面的数据库建设也各不相同，建设规也就各不相同。 根据这种情况作为海洋科学数据库的建库单位，一方面我们对整体的数据库建设有建设规（总体要求）；另一方面，要求每一个具体的数据库要通过建库的工作确定各自的规和标准，这个规、标准是代表海洋所水平的，基本也就是代表科学院水平的，而且要求进行必要的鉴定工作成为国家水平的。 2.海洋科学数据库建设总体要求 2．1 海洋科学数据库总体框架构建 海洋科学数据库可以粗略地分成海洋水文子库、海洋地质子库和海洋生物子库三个部分，每个部分又包含了自成系统的多个具体的数据库。确定海洋科学数据库的整体框架，（从总结中摘录），使海洋科学数据库建和服务设成为日常性的工作。 2．2 具体的数据库的建库规 2．2．1 术语定义 源数据集：具体数据库建库的数据来源，不拘于数据格式的、不断增长的数据集合。 标准数据集：产生于源数据集，经过数据格式的统一，经过数据排重和质量控制后产生的数据集合，最直接的入库数据。 排重：在数据集中排除重复数据的过程。
2019海洋技术专业就业方向与就业前景 1、海洋技术专业简介 海洋技术专业培养具备海洋科学、遥感与信息处理和水声学的基本理论和基本技能，能在海洋和信息处理技术及相关领域，从事海洋基础研究、海洋资源开发、声学技术研发及应用、信息系统开发管理及数据处理等工作的高素质应用型人才。毕业生可从事海洋资源调查与开发，海洋环境监测、海洋资源管理、海洋探测、海洋信息处理技术等工作。 2、海洋技术专业就业方向 本专业学生毕业后可在水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等工作。 从事行业： 毕业后主要在新能源、通信、计算机等行业工作，大致如下：1新能源 2通信/电信/网络设备 3计算机软件 4建筑/建材/工程 5仪器仪表/工业自动化 6计算机服务(系统、数据服务、维修) 7机械/设备/重工 8通信/电信运营、增值服务
从事岗位： 毕业后主要从事销售经理、销售工程师、技术工程师等工作，大致如下： 1销售经理 2销售工程师 3技术工程师 4产品经理 5仿真技术支持工程师 6区域销售总监 7海洋技术工程师 8电气工程师 9结构工程师 工作城市： 毕业后，深圳、上海、北京等城市就业机会比较多，大致如下： 1深圳 2上海 3北京 4广州 5青岛 6杭州 7天津 8武汉 3、海洋技术专业就业前景怎么样
海洋技术专业在面对陆地资源一步步枯竭的今天，成为了一门越来越热火的专业，就业前景也越来越好。毕业生可从事海洋资源调查与开发，海洋环境监测、海洋资源管理、海洋探测、海洋信息处理技术等工作或者可在水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等工作。 海洋技术专业在专业学科中属于理学类中的海洋科学类，其中海洋科学类共5个专业，海洋技术专业在海洋科学类专业中排名第1，在整个理学大类中排名第26位。 按海洋技术专业相关职位统计，海洋技术专业就业前景的地区是：上海。在"海洋科学类"中排名第1。截止到2013年12月24日，111447位海洋技术专业毕业生的平均薪资为3925元，其中应届毕业生工资2914元，0-2年工资3638元，2-3年工资4638元，3-5年工资4629元，6-7年工资7999元，8-10年工资8757元。
自主招生推荐信范文八篇 【内容摘要】 【篇一】 ，×××同学是×××以优异成绩直升进入省重点中学的优秀学生，该生学习主动性、自主学习潜力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛，该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望，该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考，出于对生物学的浓厚兴趣，该生已确定了立志在生物学科有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动，校图书馆常能留下他翻阅生物学科书藉的身影，业余时间也常能见他在潜心阅读生物学科方面的资料，×××同学是一个有理想有抱负的学生，在他的眼神里，我看的是执着，看到的是坚毅，看到的是他对未来的无限憧憬，鉴于以上状况，我们认为×××同学基本素质分优秀，是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子，我力荐×××同学参加贵校保送生选拔，【篇二】 。 【篇一】 ×××同学是×××以优异成绩直升进入省重点中学的优秀学生。两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作
职责心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。 该生学习主动性、自主学习潜力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。个性是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，查阅了很多资料，花了不到一年的时间就取得了苏州市第一、江苏省名列前茅的骄人成绩。物理竞赛虽然参加时间短，也取得了省二等奖的好成绩，显示了该生学习方面的不凡实力。 该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。作为班级文娱委员，组织的班级大合唱获得全校第一，集中体现了他的组织潜力和奉献精神;哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和职责心，能够说把工作交给他是再放心但是了。 该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。校园研究性学习汇报 中表现突出，班级热点问题讨论总少不了他的身影。由于他的音乐特长，在校园活动、班级历史剧中都有上佳的表现，其扮演的“国王”的领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此出色的表现，在进入高中学习的两年多来，每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。 出于对生物学的浓厚兴趣，该生已确定了立志在生物学科有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动，校图书馆常能留下他
海洋科学（海洋生物科学与技术方向）专业人才培养方案 一、专业介绍： 进入21世纪以后，全人类特别是我国面临着“人口、资源、环境”三大问题的巨大压力，而解决这一压力的可能的根本途径在于海洋，在于海洋科学技术和海洋教育的发展和进步。河北省环绕京津，面临渤海，是我国重要沿海省份之一。河北大学生命科学院自2001年开始招收海洋科学专业本科生，本专业研究地球上海洋的自然现象、性质及其变化规律，以及如何开发与利用海洋，它由物理海洋学、生物海洋学、海洋地质学和化学海洋学等四大基本学科及众多分支学科组成。我校海洋科学的专业特色是海洋生物资源的开发和利用。我院与海洋科学本科专业相关的学科有水生生物学、水产养殖硕士点和动物学博士点的水产动物学方向。与本专业相关的实验室包括河北省无脊椎动物系统学与应用重点实验室，水生生物研究室，生态学、海洋生物学、细胞生物学实验室。设备较为先进、齐全。图书资料丰富。师资队伍学历层次高、年龄构成合理。 二、培养目标： 本专业培养具有坚强的海洋科学理论基础，又有较全面的海洋学、海洋生物学和海洋化学基本知识和基本技能可从事海洋科学研究与考察、水产养殖、海洋制药、海洋资源开发与利用以及海洋科学教育、海洋经济研究和管理工作的专门人才。 三、培养基本规格： 按照培养目标要求,本专业学生主要学习海洋科学方面基本理论、基本知识、受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较高的、从事海洋科学综合研究、海洋生物学和海洋资源开发的教学及科研能力。 四、学制：四年 五、主要课程：高等数学、普通物理学、无机化学与分析化学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、海洋科学导论、生物海洋学、海洋地质学等。 六、主干学科： 海洋学、生物海洋学、海洋地质学 七、授予学位及毕业学分要求： 本专业的学生，在校期间必须修满本培养方案所规定的 163.5 学分方能毕业。其中必修课121.5学分，专业选修课16学分，其它选修课26学分（其中包括全校公共选修课10学分）。 符合国家学位规定和河北大学学位授予条件者，授予理学学士学士学位。
毕业论文（设计） 题目 学院学院 专业 学生姓名 学号年级级 指导教师 教务处制表 二〇一三年三月二十日 海洋科学毕业论文题目 本团队专业从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、仿真编程、数据统计、图表绘制以及相关理论分析等。 海洋科学毕业论文题目： 海洋平台结构损伤诊断方法研究 基于可持续发展的海洋化工企业管理创新机制研究 基于嵌入式技术的海洋环境在线监测系统的设计与实现 湛江霞宝工业城填海工程对海洋环境影响的研究 我国海洋环境损害民事赔偿责任与赔偿制度研究 海洋大气卫星遥感数据管理与共享中的若干问题探讨 海洋波浪的动态可视化研究与实现 海洋环境监测和信息系统规范化设计
船舶溢油对海洋生态损害评估研究 中国海洋权益的现状与维护 长江口附近海域海洋地理信息系统总体框架设计与关键技术研究 黄河三角洲滨浅海区晚第四纪沉积地层结构与海洋地质灾害研究 我国海洋经济研究的回顾与展望 大连沿海公众海洋环境意识调查分析 妊娠妇女进食海洋鱼类情况对其机体Hg暴露的影响 海洋类高校定位问题研究 海洋工程地质环境综合信息系统及其在埕岛油田的应用研究 浙江省海洋经济产业面局研究：理论、现实、对策 海洋船舶类复杂产品供应链协作机制研究 基于ArcEngine的海洋浮标管理信息系统的设计与实现 三株海洋细菌的多相分类研究 An Ecocritical Study of John Steinbeck's the Grapes of Wrath 松江鲈（Trachidermus fasciatus）热应激蛋白及相关蛋白的cDNA克隆与原核表达 海洋平台舱室通风系统进气滤清器性能研究 基于ArcGIS Engine的南海海洋动力环境应用服务系统的设计与初步实现面向海洋机器人的浮子式波浪能发电装置研究 实时海洋浮游生物目标智能识别系统设计 生态审美视域中的《我们周围的大海》 基于ARM内核μC/OS-Ⅱ操作系统的15ppm舱底水监测系统的设计与实现四角蛤蜊多糖材料学特性及其药物微载体研究 OPC技术在海洋环境观测系统中的应用研究 海洋王公司核心员工激励体系改进研究 海洋沉积物中磷化氢的释放及其对微藻生长影响初探 具有实时通信功能的新型海洋观测浮标的结构优化与控制系统研究 导管架平台结构构件可靠度的生活质量指标优化决策 温州创业文化和硅谷创业文化的社会交际模式的比较研究
年海洋渔业科技攻关与研发
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2017年海洋渔业科技攻关与研发 方向资金项目申报指南 为做好2017年海洋渔业科技攻关与研发方向资金项目申报管理、组织实施等工作，根据《广东省人民政府关于修订广东省省级财政专项资金管理办法的通知》（粤府〔2015〕34号）等专项资金管理的有关规定，结合我省实际情况，制定本申报指南。 一、目的意义与绩效目标 （一）目的意义。 切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,坚持创新发展，发挥科技创新在全面创新中的引领作用。以科技攻关与研发带动一批重点的、紧迫的、关键的海洋与渔业科技项目的实施，突破支撑海洋与渔业产业发展的关键共性技术，形成一批具有自主知识产权的海洋与渔业科技创新成果。通过对海洋与渔业科技成果的示范推广，促进海洋与渔业科技成果的应用转化，推动科技成果持续转化为现实生产力，提高科技创新对海洋与渔业产业持续发展的支撑力和海洋与渔业经济的贡献率。 （二）绩效目标。 通过5年的实施，重点解决10项海洋与渔业产业发展关键技术，取得省级以上科技成果20项，申请专利50项以上，形成一批具有自主知识产权的海洋与渔业科技创新成果。
二、基本原则 （一）坚持突出重点的原则。充分发挥财政资金的引导作用，以提升海洋与渔业科技自主创新能力为核心，重点支持开展科技攻关与研发等。 （二）坚持公平公正的原则。通过公开申报、专家评审、信息公开等程序，择优确定扶持项目。 （三）坚持依法依规的原则。项目申报、专家评审、资金安排等必须按规定程序运作，规范资金管理，确保资金使用规范、安全、高效。 三、申报对象 广东省境内（包括中央驻粤单位）具有独立法人资格的海洋与渔业及相关领域的科研院所、高等院校、企事业单位等，鼓励大中型企业的科技研发中心、技术研究所等开展产业化技术研发。 四、项目设置与资助额度 以提升海洋与渔业科技自主创新能力为核心，以良种-良法-产业化为主线，突破一批制约海洋生物等战略性新兴产业发展的核心和重大技术，加强产学研紧密结合，开展科技攻关与研发。项目设置重点项目和一般项目： 1.重点项目。重点支持各科研单位的技术团队，解决海洋与渔业产业发展的关键共性技术问题，为推进产业化提供技术支撑。每个项目资助额度为100万元，实施年限为2年。为鼓励集中优势力量，每个大专院校、科研院所、省直单位或地级
2018级海洋科学专业培养方案 培养目标 本专业旨在为国家培养具备海洋科学基本理论、知识及研究和实际应用能力的高级复合型人才，满足国家海洋战略以及海洋新兴产业发展对海洋科学高素质人才的迫切需求【目标 1】；学习物理海洋、海洋地质、海洋生物、海洋化学等基本理论和基本知识，接受物理海洋、海洋遥感、海洋天然产物、海洋生物及海洋地球化学等方面的基本训练，具备海洋科学的专业实践和综合应用能力【目标 2】；能够胜任海洋科学领域的基础研究【目标 3】和应用研究【目标 4】；了解海洋科学研究所需要的海洋技术基础【目标 5】；自学能力强，具有创新意识和国际视野【目标 6】。 毕业要求 1.掌握数学、物理、化学和生物等方面的基本理论和基本知识。 2.掌握海洋科学尤其是物理海洋、海洋生物学、海洋化学、海洋地质及海洋地球化学领域的基础理论、基础知识和基本实验技能，具有从事海洋调查和研究的基本能力，具有初步评价海洋科学问题解决方案对环境、社会、法律、文化领域影响的能力。 3.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件 ，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 4.了解国际海洋科学研究的理论前沿、应用前景和最新动态；了解海洋技术、海洋遥感、海洋环境科学、海洋生态学等专业的原理和知识；了解海洋环境监测、评估、保护和修复的基本知识与技能。 5.了解海洋科学和海洋技术管理与经济决策方法，具有在多学科环境中应用的能力；了解国家海洋科学技术政策、知识产权、安全条例等有关政策和法规。 6.具有人文社会科学素养、社会责任感、团队合作素养，能够在海洋科学专业实践中理解并遵守职业道德和规范 ，履行责任。 专业主干课程 物理海洋学 海水分析化学 海洋化学分析 海洋化学及实验 海洋环境化学 海洋科学概论 海洋生态学及实验 海洋生态学及实验 海洋生物学与实验 海洋天然产物化学及实验 海洋微生物学及实验 海洋遥感技术与应用 流体力学物理海洋实验与观测 细胞生物学及实验方法 有机地球化学 推荐学制 4年 最低毕业学分 150+6+8 授予学位 理学学士 学科专业类别 海洋科学类 交叉学习： 辅修：完成带*的课程（三个方向的专业必修课程至少完成其中之一） 课程设置与学分分布 1.通识课程 69.0+6学分 (1)思政类 14+2学分 课程号课程名称学分周学时建议学年学期 371E0010形势与政策Ⅰ+1.00.0-2.0一(秋冬)+一(春夏) 551E0010思想道德修养与法律基础 3.0 2.0-2.0一(秋冬)
海洋渔业安全生产工作简报 一、开展安全生产巡查 3月23日通州湾示范区海渔局沿三夹沙围垦区海堤进行了安全巡查。南侧海堤外侧海域未发现“浮子筏”和捕捞鳗鱼苗船只;在北侧海堤发现涉嫌从事捕捞鳗鱼苗的渔民，巡查人员现场对其进行了安全教育，明确告知其不得下海生产。 二、加强涉外渔船管理 按照涉外渔船管理工作会议的要求，通州湾示范区海渔局立即开展涉外渔船排查工作，根据北斗定位系统，做好相关渔船的摸排工作;对在敏感水域附近作业的渔船通过卫星电话、短信等全部通知到位，严禁越线作业，同时要求做好安全生产工作。 三、协调安全生产监管 3月22日，通州湾示范区海渔局与如东县海渔局就两局在安全生产监管中存在的一些交叉事宜进行会商，双方在责任主体的落实、下海人员的培训等方面达成一致意见。 四、浮子筏专项整治 迫于示范区对涉渔浮子筏持续打击的压力，渔民新村一些涉嫌从事海洋捕捞的浮子筏业主请求将浮子筏放进闸内。在浮子筏业主承诺确保进闸安全、不再从事违法违规活动、尽快将浮子筏自行拆解的基础上，经协调相关部门，将8艘浮子筏从团结新闸放进内河。 五、本周其他工作
1.下发《关于进一步落实海洋渔业安全生产责任的通知》，要求用海人必须及时落实安全生产责任，落实未到位的不予办理用海证件的续签，造成的后果自行承担。 2.通过询问相关人员、调取相关资料，细化对原通州籍的捕捞渔船的补助方案、大马力渔船异地停靠的补贴方案。 3.组织人员参加省海监执法实务培训。 六、下周工作计划 1.推进腰沙下海卡口等安全基础设施建设。 2.开展企业安全生产主体责任落实情况检查。 3.完善应急救援预案。 4.开展东凌港渔船专项整治。 5.与如东县东凌中队进行海上联合执法。 一、开展海上联合检查 2月6日，通州湾示范区海渔局安排2名工作人员联合市渔政监督支队开展海上渔业安全生产检查，检查范围为三夹沙--腰沙--小庙洪航道水域。检查过程中，中国海监5030船只指导员廖建对一月份有关检查情况进行了通报。通报主要反映出近海养殖船存在出海不携带证书、主要职务船员擅自离岗的现象。 此次海上渔业安全检查过程中发现：张网渔船普遍存在灭火器救生衣不按规定放置穿戴、救生筏不按规定安装、渔船四周及筏顶有渔网等杂物。另外，有近百条外地内河及三无船只在遥望港至小庙洪水道从事捕捞鳗鱼苗作业生产，有的居家在船，船上人员存在无保险
1：什么导致了地球的大地水准面？ 地球旋转离心力带来了地球的椭球面，不规则的海底地形导致了重力的局地变化，大地水准面与海表面不同，因为海洋不是静止的，海表面与大地水准面之间的偏差被定义为海表面地形 2：怎样测量海洋表面和底部地形？ 由于地球重力（形状）空间变化，地球的大地水准面有不规则性，大地水准面可以反映海底地形特征，我们一般用测深绳，回声测深仪以及雷达高度计来测量海底以及海表面的地形，同时也可以基于重力场的不规则性（重力与海底地形的关系）来计算海底地形 3：海洋地形为何如此的重要？ 海洋地形影响海流路径、影响全球热量的输送、影响潮汐的能量混合和消散、影响自然灾害的发生，比如海啸等，在实际中会影响石油与天然气的开采、地质研究 4：海平面变化的原因： 大洋洋盆形状的改变：板块构造学说（海洋地壳以及海底沉积物的变化，陆地地壳分布的变化）、泛大陆的形成（陆地海洋面积比例减小，海平面降低），大陆裂解，洋中脊扩张效应； 海洋中水体总量的变化：水循环导致的海平面变化，热力所致的海平面变化 海平面变化地质代表：有孔虫的氧同位素珊瑚可以用于古海平面的重建 从短时间尺度上来说，海平面变化的主要原因是海洋的增暖和热力膨胀，以及陆地冰的融化 格陵兰冰盖平均厚度达1500米，南极冰盖厚度达2000到2500米 5：海水的性质 水深，海水压强，海水温度（计算时通常用K做单位），海表面温度，盐度（每千克海水溶解物质的克数，平均一千克海水中35克盐，盐度的计算？）现在一般用电导率来计算盐度，电导率主要与温度有关，对盐度的依赖稍弱，主要消除温度对于电导率的影响我们就可以得到盐度 6：跃层：垂直方向上物理性质快速变化的深度区间 温跃层：
上海海洋大学信息化数据管理办法（试行） 第一章总则 第一条为加强学校信息化数据的统一规划与管控，建立有效的数据共享、管理与保障体系，保证信息化数据的完整性、规范性和一致性，为学校教学、科研、管理和持续发展提供准确、权威、及时、安全的数据与信息服务，制定本办法。 第二条本办法中的信息化数据是指学校各类信息系统所覆盖的相关数据，包括各类信息系统中的业务数据、系统数据、教学资源、档案资料及用户服务支持系统中的相关数据。 第三条本办法中的信息化数据管理是指学校各项业务过程中与数据处理相关联的工作，包括与数据相关的标准规范、规章制度、工作流程的制定完善以及与数据采集、录入、运维、存储、应用等活动相关的其他事项。 第四条信息化数据管理原则： （一）统一标准原则。信息化数据的格式及管理应符合国家、教育部、学校等制定的相关标准和制度。 （二）全程管控原则。建立数据从产生、处理到维护、应用的全面管控体系，重点加强数据质量、安全和使用等方面的管理。
（三）安全共享原则。在保证数据安全的前提下，实现 数据与信息的共享、应用以及衍生服务，为学校发展提供决 策支持。 第五条信息化数据管理目标： （一）保障数据完整准确：按照数据质量管理规范，实 行数据质量核查机制，保障数据在各个环节的规范性、完整 性和准确性。 （二）保证数据安全可靠：按照数据安全管理规范，建 立数据的分级管理与备份、容灾和恢复机制；明确数据的所 有权和管理权限，保证数据更改的可追溯；根据国家和学校 的要求，做好数据保密工作。 （三）提升数据服务质量：按照数据服务管理规范，全 面提高数据质量和提升管理服务水平，充分发挥数据在学校 发展中的重要战略作用。 第六条根据学校业务划分，信息化数据分类及数据所 涉及部门如下： （一）人力资源域：包括教职工基本信息、人员招聘、 入职离校、职称评审、职务任免、考核管理、培训管理、薪 资管理、党团工作、出国证件管理、出国出访以及离退休等 相关数据。主要涉及部门包括各学院、党委组织部（党委统 战部）、人事处、外事处（港澳台办公室）、财务与资产管理处、后勤管理处等。
附件４： 《国家级教学成果奖推荐书》等填报说明 《国家级教学成果奖推荐书》（以下简称《推荐书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。 封面 1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。 2．成果完成人、成果完成单位:按《2005年高等教育国家级教学成果奖励办法》（以下简称《奖励办法》）的有关规定填写。集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右，从上到下顺序排列。 3．推荐等级建议：指成果推荐单位按《奖励办法》的有关规定给推荐成果所定的特等奖、一等奖、二等奖建议。 4．推荐单位：指省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门或国家有关部门教育管理机构。 5．推荐时间：应为推荐单位决定推荐国家级奖的时间。 6．成果所属科类：按下条《成果所属科类代码》中的规范要求填写。 7．代码：组成形式为：abcdef，其中： ab：成果所属科类代码：哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—
09，医学—10，管理学—11，军事学－12，其他（包括：政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究与应用等）—13。 *科类代码(规范)与教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》（教高[1998]8号）的学科代码（规范）一致。填写科类代码一般应按成果所属学科归类。 c：成果完成人为一个人填1，两个人填2，三个人填3，四个人填4，五个人填5，其它填0。 d：成果属普通教育填1，继续教育填2，其它填0。 e：成果属高职高专教育填1，本科教育填2，研究生教育填3，其它填0。 f：成果内容属教书育人填1，教学改革填2，教学建设填3，教学管理填4,其它填0。 *填写编码时,不得少填、多填或错位填写，若编码中某一项无法填写，请在这一位填W。 8.序号:组成形式为abcdef，其中: abc为省（部）代码(详见下表); def为省（部）推荐成果的顺序号。 例如：序号“911001”为北京市推荐的、编号为001的成果，其中911为推荐单位：北京市的代码，001为推荐国家级教学成果的顺序号。 省（自治区、直辖市）代码