实验规则
为了确保CCD应用技术实验的顺利进行，保障人身安全，避免设备损坏，并且达到实验目的，要求学员必须严格遵守实验规则，在指导教师的指导下有秩序、按步骤地进行实验。
为此，规定如下：
1、在实验前，学员必须首先阅读实验指导书及必要的参考资料。明确实验目的，了解实验内容和步骤，达到要求后方能进行实验。
2、实验进行过程中，应严格按照指导教师规定的步骤进行实验，不得自己随意进行；否则，损坏的元器件及设备要负责赔偿。
3、要爱护仪器设备与元器件。不许动用与本实验无关的仪器设备。
4、实验时应集中精力，认真实验；遇到问题时，应找指导教师解决；不许串组讨论，更不许高声谈笑；保持实验室的卫生，不许乱扔纸屑，不许随地吐痰。
5、一旦发生意外事故或出现异常现象时，应立即切断电源，并如实向指导教师汇报情况。故障排除之后才可继续实验。
6、实验结束后，应将实验装置恢复原状，排列整齐，经指导教师检查允许后，方可离开实验室。
7、在进行CCD实验过程中，不允许带电插拔CCD器件，否则会造成CCD器件的损坏。
8、不允许用带电的烙铁焊接任何与CCD有电气连接的导线、元件。必须焊接时，应将烙铁的电源拔下来，利用烙铁的余热焊接，或者将CCD芯片拔下来后再焊接。
实验一CCD驱动器实验
一、实验目的
通过对典型CCD驱动器的实验，达到如下目的：
1、掌握用双踪迹示波器观测二相线阵CCD驱动器各路驱动脉冲的频率、幅
度、周期和相位关系的测量方法。
2、通过测量CCD驱动脉冲之间的相位关系，掌握二相线阵CCD的基本工
作原理。
3、通过测量典型线阵CCD的输出信号与驱动脉冲的相位关系，掌握CCD
的基本特征。
二、实验所需仪器设备
1、双踪同步示波器(20MHz以上)。
2、CCD多功能实验仪-III（基本配置）。
三、实验注意事项
1、凡用于CCD测量用的仪器设备均须良好的接地。
2、在进行CCD实验的过程中，禁止用带电的烙铁焊接任何连线。必须焊接
时，一定要将烙铁电源插头拔下来，利用烙铁的余热焊接，或者将CCD芯片拔下来后再焊接。
3、在加有电压的情况下，千万不要插拔CCD芯片。
4、在实验的过程中若遇到意外故障，应先关闭电源，并如实向指导教师反
映出现故障的情况，待故障排除后方可继续实验。
5、电压调整好后，不要再私自调整，否则一切后果自负。
四、试验仪面板示意图及TCD2252D的基本工作原理
图1-1 CCD多功能实验仪-III面板示意图
TCD2252D的外形和管脚分布如图1-2所示，管脚定义如表1-1所示。
TCD2252D 的基本工作原理如图1-3所示，时序图如图1-4所示。
图1-2 TCD2252D 的外形和管脚分布
OS2OS3SS Φ2B
SS
NC SH3
Φ2A2
Φ1A2
SH2
OS1OD Φ1B
V DD
SH1
Φ2A1
Φ1A1
SS
SS RS
SP CP
图1-3 TCD2252D 的电路原理图
OS1
Φ2B
CP
RS
SS
SS
Φ1B
SP
SS
SS
Φ1A2
Φ2A2Φ1A1
Φ2A1
SH1
OD
SH2
SH3
OS2
OS3
S H
时序图
D 0D 9D 11D 1D 2D 3D 4
D 10D 12D 13D 14D 15
D 59D 60D 61D 62D 63S 1S 2S 3
S 2699S 2700D 64D 65D 66D 67
D 73D 74D 71D 72D 75
Φ1A ,B
R S
C P
Φ2A ,B
图1-4 TCD2252D 的工作时序图
五、实验内容及步骤
注意：使用示波器检测信号时，示波器与CCD多功能实验仪-III应共地。
1、打开CCD多功能实验仪-III的电源开关，观察积分时间显示窗口和
驱动频率显示窗口的显示数据，并用积分时间设置按钮调整积分时间为1档（按红色按钮为加，绿色按钮为减），用频率设置按钮调整频率为0档。然后打开示波器的电源开关，用双线示波器检查CCD驱动器的各路脉冲波形是否正确（请参考时序图）。如符合，则继续进行以下实验；否则，应请指导教师进行检查。
2、驱动频率和积分时间的测量：
（1）打开示波器电源开关，将Y1和Y2的扫描线调至适当位置，将示波器同步选择器开关调至Y1位置（用Y1作同步信号）。
（2）将CCD多功能实验仪-III的电源接好，打开电源开关。
（3）用Y1探头测试转移脉冲ΦSH，并调节使之同步，使ΦSH脉宽适当以便于观测。
（4）用探头Y2分别测试Φ1、Φ2等信号。观察各信号的相位是否符合图1-4所示的波形（特别要注意各信号之间的相位关系）。
（5）用探头Y1测试Φ1并使之同步。用Y2分别测试Φ2、ΦR等信号。看其是否符合图1-4所示的波形（尤其是幅度是否满足TCD2252D
驱动的要求，一般要满足0.3~4.5V）。
（6）驱动频率的测量：分别测出Φ1、Φ2、ΦR的周期、频率、幅度，填入表1-2中。改变频率选择开关，再测出Φ1、Φ2、ΦR的周期、
频率、幅度，也填入表1-2中。
表1-2
（7）积分时间的测量：做完以上实验后，将频率设为0（档），积分时间设为1（档），用Y1观测SH脉冲周期，并将ΦSH的周期（即积分
时间），填入表1-3中。改变积分时间的档位，分别测出不同档位
下的积分时间。再改变驱动频率，测出不同档位的积分时间，填
入表1-3中。
注意：CCD多功能实验仪-III上所显示的积分时间大于16的数字无效。
3、视频输出信号U0的测量：
打开实验仪的电源开关，用Y1探头测量ΦSH并使之同步，用Y2测量CCD 输出信号U0，观测ΦSH与U0的关系；将Y1换置到ΦC，观测ΦC与U0的关系，并讨论两种情况的区别。
4、关机结束
A、关闭多功能实验仪的电源。
B、关闭示波器电源。
5、写出实验总结报告，注意说明TCD2252D的基本工作原理，ΦR的作用，
输出信号与Φ1或Φ2周期的关系。
实验二CCD特性的测试实验
一、实验目的
通过对典型线阵CCD（TCD2252D）在不同驱动频率和不同积分时间情况下输出信号的测量，进一步掌握CCD的有关特性，掌握积分时间的意义，以及驱动频率与积分时间对CCD输出信号的影响。
二、实验所需仪器设备
1、双踪同步示波器。
2、CCD多功能实验仪-III（基本配置）。
三、实验内容及步骤
1、打开示波器电源，将示波器的地线与CCD多功能实验仪-III的地线接好。
2、打开CCD多功能实验仪-III的电源，将积分时间设置在1档，驱动频率
设置在0档，触动实验仪前方左侧的红色按钮使之变亮。
3、Y1测量ΦSH，并以ΦSH同步示波器，用Y2测量CCD的输出信号U0，用不
透光或半透光的物体遮挡CCD入射窗口，改变CCD像敏面的照度，观测视频输出信号U0的波形变化，测出它的最大输出幅度U0m，再将其输出信号的幅度调整到小于二分之一U0m（通过调整CCD像敏面的照度来调整）。
4、驱动频率设置为1档，观测其输出信号U0的幅度变化，再将其输出信号
的幅度调整到小于二分之一U0m。
5、将积分时间设置为2档，观测其输出信号U0的幅度变化。
6、在积分时间档位不变的情况下，改变驱动频率，积分时间也随之变化，
输出信号U0的幅度也随之变化。在驱动频率不变的情况下，改变积分时
间的档位，积分时间也随之变化，输出信号U0的幅度也随之变化。
7、分析上述现象，说明积分时间与输出信号的变化关系。
8、关机结束
（1）关闭多功能实验仪-III的电源。
（2）关闭示波器电源。
写出实验总结报告，注意说明TCD2252D的基本工作原理，说明CCD输出信号U0与驱动频率、积分时间的关系。
实验三 线阵CCD 输出信号的二值化处理
一、实验目的
通过该实验，进一步掌握CCD 的基本特性，了解运用CCD 进行物体位置测量的方法。
二、硬件二值化原理
CCD 输出的信号中涵盖了线阵CCD 各像元的照度分布E X 和像元位置信号，这在物体位置（物体边缘信号位置）检测中显得十分重要。
图3-1
在如图3-1所示的情况下，当物体A 下落进入视场时，在CCD 的像面上形成照度的强对比分布，CCD 输出信号的波形如图3-2所示。而且，随着物体的下落，输出信号的变化边沿继续向右移动，这样，CCD 就可以检测到物体下落的瞬时位置和下落时的速度。而要想以数字方式描述物体下落的瞬时位置和速度，可以采用二值化的方法方便的将物体边界检测并描述出来，例如采用如图
3-3所示的阈值法检测电路。在该电路中，电压比较器的+输入端接CCD 驱动器输出的信号U 0，而其另一端接电位可调整的电位器上，这样，便构成了可调阈值电平的固定阈值二值化电路。将CCD 输出信号U 0送到如图3-4所示的二值化数据采集电路中，便可以得到物体边沿的二值化数据，并通过数码管显示出来。
CCD像敏面
U 0
首像元
末像元
图
3-2
D
图3-3
图 3-4
三、实验所用仪器设备
1、计算机（带ISA总线）。
2、CCD多功能实验仪-III（基本配置）。
3、AD103GH-AT数据采集卡。
四、实验内容与步骤
注：本实验采用软件二值化方法
1、在计算机电源关闭的情况下，将AD103GH-AT数据采集卡插到计算机ISA 总线上，用专用连接线连接好CCD多功能实验仪-III和AD103GH-AT数据采集卡。
2、将CCD多功能实验仪-III与计算机电源打开。
3、执行实验仪软件。进入到二值化窗口。
2、用带黑条的半透明板物体挡住CCD，使CCD输出如图3-2所示的波形图。最简单的方法是用手作被测物体，用实验仪软件观测CCD的输出信号U0。观测到如图3-2所示的波形后，输入阈值（大于0，小于4095），最好位于信号值的中间左右。看到CCD输出信号U0的二值化波形U D，记录二值化边界的数据值，按公式L=Nl0算出物体的边界在CCD像敏面上的位置。或用ΔL=ΔNl0算出物体的边界在CCD像敏面上的位置变化。
3、写出实验报告，说明实验方法，并讨论适用于二值化测量的领域。。
实验四 线阵CCD 的AD 数据采集
一、实验目的
通过用AD 数据采集卡AD103GH-AT 对典型线阵CCD （TCD2252D ）进行同步数据采集实验，达到如下目的：
1、掌握线阵CCD 的AD 数据采集卡的基本功能和特性。
2、进一步掌握线阵CCD 的积分时间与光照灵敏度的关系。
3、学会利用AD 数据采集卡进行有关物理量的测量。
4、学会基本数据采集软件的编写和应用。
二、线阵CCD 的AD 数据采集原理
线阵CCD 的AD 数据采集种类和方法很多，这里我们只介绍应用最普遍的一种12位AD 数据采集的基本工作原理。
采用AD1672构成的12位AD 数据采集线阵CCD （TCD2252D ）的原理框图如图4-1所示。
图4-1
图中以AD1672器件为核心，完成12位的AD 模数转换，以SRAM628512作为12位数据存储器，它的地址产生器由PLD 构成。计算机软件通过读、写地址及地址译码器对同步控制器发出各种操作命令；如清零，使地址计数器及内部同步控制器等均处于初始状态，等待CCD 驱动器的ΦC 脉冲上升沿的到来，ΦC 脉冲的上升沿使与CCD 像元信号同步的SP 采样脉冲通过同步控制器启动AD1672，对当前的输入信号U 0进行A/D 转换。A/D 转换完成后，AD1672将转换的12位数据送到输出缓冲器时，会产生一个转换完成的信号，将这个信号送入同步控制器中，同步控制器将产生一个写脉冲送入SRAM628512,这时，静态存储器将AD1672缓冲器上的数据写入它当前的地址空间，写入完成后，同步控制器产生一个脉冲，使地址计数器加1；之后，第二个SP 信号到来，同步控制器控制AD1672将线阵
φC SP
CCD的第二个像元信号继续进行A/D转换，在转换完成时产生第二个转换完成信号，并将所转换的数字信号送到存储器当前的地址空间，再将地址计数器加1，……一直存储到2048个像元，对一行信号存储完成后（该数据采集卡AD103GH-AT即设定存储12位数据2K空间），产生标志信号，计算机查询到标志信号后，软件发出读指令，将静态存储器所存的数据读到计算机内存中。再用适当的显示方式，显示出A/D转换一行的各个像元的数据，或以波形方式显示一行周期内各个像元的数字波形。
三实验所需仪器设备
1．计算机一台(带有ISA总线)。
2．双踪迹同步示波器一台。
3．AD103GH-AT数据采集卡一块。
4．CCD多功能实验仪-III（基本配置）一台。
5．条纹板一个。
6．50mm镜头模块1个
四、实验内容及步骤
1．在计算机电源关闭的情况下，将AD103GH-A T数据采集卡插入计算机的ISA插槽内。将CCD多功能实验仪-III用电缆线与AD103GH-A T数据采集卡的插头接好，将镜头的光圈关闭或将镜头盖盖好。打开计算机。
2．将实验仪软件装入计算机。
3．运行TESTER.EXE文件，即进入CCD实验仪的软件界面，用鼠标单击“采集”图标，即开始数据采集。
4．根据需要，可将当前数据存成数据文件，可用Windows系统自带的记事本打开该文件。也可用实验仪软件打开该文件。
5．在运行实验仪软件时，改变驱动频率、积分时间和镜头光圈，观察CCD 输出信号的变化规律。
五、写出实验报告，总结规律
实验五 线阵CCD 用于物体外径尺寸测量
一、尺寸测量的原理
图5-1
图5-1为物体外径尺寸测量系统的光学系统原理图。由照明灯的灯丝经远心照明光学系统（L1和L2）形成远心照明光束，远心照明光束均匀照射被测物体AB ，经成像物镜（L ）成像在CCD 像敏面上，即A ’B ’。由于被测物体的成像面上的光的照度不同，CCD 像敏面上的 照度分布也就不同，因此CCD 中包含有被测物体的外径尺寸信号，CCD 输出信号U 0的波形如图5-2所示。
如何从CCD 输出信号U 0中检取被测物体的尺寸信号是CCD 尺寸测量的关键。从CCD 输出信号U 0中检取被测物体尺寸信号的方法很多，例如固定阈值二值化方法、浮动阈值二值化方法、微分法和AD 数据采集软件检取法等。本实验采样12位AD 数据采集计算机软件检取被测物体外径尺寸的方法。通过计算机软件检取被测物体外径尺寸的方法也很多，可以采用固定阈值的方法，即
比较输出信号U 0的值是否大于（或小于）某一值，产生N A 像元的位置数，而在另一个边界产生N B 像元的位置数，考虑到成像物镜的光学放大倍率，被测物体的直径应为：D = (N B -N A )*l 0 /β
其中l 0为所用CCD 的像元中心距 、β为光学系统放大倍律。
二、实验目的
通过本实验，使学生掌握用线阵CCD 测量物体外径尺寸的基本工作原理，理解基本公式，并从实验中分析出影响测量范围、测量精度的主要因素，掌握用计算机软件进行二值化处理数据的方法，从而实现检取物体外径尺寸的目的。
三、实验所用仪器设备
1、计算机一台（带有ISA 总线）。
灯丝2y
L 1
L 2
L
2y '
像元或时间
图5-2
2、CCD数据采集卡一块（AD103GH-AT）。
3、双踪迹示波器一台。
4、CCD多功能实验仪-III一台。
5、配件（50mm镜头模块、光源、测径台）1套
5、卡尺或千分尺一把。
6、被测钻头1～3支。
四实验内容及步骤
1、将AD103GH-AT数据采集卡插入计算机的ISA总线插槽，并将其与CCD多
功能实验仪-III用专用线连接好，打开计算机和实验仪的电源开关。
2、用示波器观测CCD多功能实验仪-III上预留的驱动器工作脉冲和输出信
号脉冲的波形是否符合实验一、实验二的要求。观测CCD输出信号U0，是否输出幅度太低，或是已进入饱和状态。正常的输出信号U0应处于接近饱和的状态（此步骤不用示波器观测，而直接运行数据采集软件通过显示器直接观测U0信号）。
3、先用卡尺测出被测物体的直径值，然后将其放到测径仪的被测物体支撑
架上。
4、执行实验仪软件TESTER.EXE,按计算机界面上的提示进行操作。
（1）首先设定基本参量：设置阈值，如设置成2000等；设置光学放大倍率β，β的设置要根据光学系统的物像关系来定（缺省值为1）。
（2）进入测量：显示屏显示出所测的CCD输出信号曲线，阈值电平直线，并以数字形式显示N A与N B的值，计算出被测物体的外径尺寸。根据所显示的波形曲线，适当地调整前面所设定的参数，使波形曲线和阈值电平线适当，并使测量值接近卡尺或千分尺所测量的值。
（3）进行多次平均测量：界面提示多次平均测量的选项，选中后按回车键，输入你所要进行的多次测量的次数，便可以计算10次以内的多次测量的平均值。通过测量结果，分析仪器的稳定性和测量精度。
（4）分别单独改变二值化阈值电平和设置的光学系统放大倍率，观测测量结果的变化，分析这些因素对这种测量方式的测量精度和测量稳定性的影响。
五、实验结果分析
将所设定的参数和测量结果列入表中（自己作），分析测量结果与各种参数之间的关系。
六、试编写物体外径测量的软件（自选）
这一项是为有条件的同学提出的要求。在软件编写过程中，利用编程语言调用数据文件，以选取最大斜率的方式（软件微分方法）找到二值化电平值，用此电平值做二值化数据采集，计算出被测物体的外径值，并将其测量结果与上述软件得到的结果相比较。
七、写出实验报告。
实验六用线阵CCD检测物体的振动
一、实验目的
用线阵CCD检测物体的振动，即检测物体振动的振幅、相位和频率。通过这一实验进一步掌握CCD的特性，掌握它的积分特性和信号输出特性，扩展CCD 应用技术的广度。
二、实验原理
用线阵CCD检测物体的振动的原理方框图如图6-1所示。为了测量方便，常在被测物体上涂上黑白分明的标志，用直流光源照明被测物体上的标志，并将其通过成像物镜成像在CCD光敏面上，CCD在驱动器的作用下将被测物体上的标志信号输出，经数据采集接口送给计算机内存。
图6-1
当物体的振动频率远远小于线阵CCD的行频时（通常要求F物≤F行/10），在物体振动的一个周期内，CCD至少采集出10个点的振动状况；在测量时，常取物体振动的N个周期的数据，并将这些数据通过相应的软件计算出物体像方的振动幅度、频率和相位，此时要注意由于采用了成像物镜，计算物体的振幅时要考虑物镜的光学放大倍率β，即M物＝M像/β。物体的振动频率和像的振动频率相同，而初相位则恰好是反相的。
在用线阵CCD测量物体振动时，常采用二值化数据采集计算机接口电路（或卡），这是因为二值化数据采集卡采集行，所采的数据量少、速度快，数据处理简单。二值化数据采集计算机接口卡的工作原理方框图如图6-2所示。其工作波形如图6-3所示。在一个行周期中，线阵CCD输出的信号如图6-3中的U0所示，其二值化后输出的信号如图6-3中的U D和U DF所示；显然，U DF为U D的反相。如果图6-2中的锁存器为上升沿锁存的，那么，U D的上升沿对应于视频信号的前沿，而U DF的上升沿对应于视频信号的后沿，于是用U D作前沿检取信号，用U DF作后沿检取信号，分别对应锁存器2锁存前沿N1值和锁存后沿N2的值。将锁存器1、锁存器2的数据挂到计算机的数据总线接口上，并在一个行周期的末端将锁存器所存的数据N1和N2值分别送到计算机内存中。并在下一个周期开始时，启动计算机软件，算出一行的光斑中心位置数N0，N0＝（N1＋N2）/2，将N0送到事先准备好的地址单元中去，并将该地址单元的地址加1，再去接收下一个行送来的数据……一直送到M行（M值可由软件输入），M可根据测量物体振动的问题设置，M值越大，所测得的振动波数越多。
图6-2 图6-3
将M 行数据存储完毕后用绘图软件将所存的M 个中心点位置的数据在以时间为横坐标的坐标轴上标出，便可得到被测物体的振动曲线，由振动波形曲线很容易算出被测物体振动的幅度、周期、频率和初相位。 三、实验所用仪器设备
1、计算机一台(带ISA 总线)。
2、AD103GH-AT 数据采集接口卡一块。
3、CCD 多功能实验仪-III 一台。
4、双踪迹示波器一台。
四 实验内容及步骤
1、先用双踪迹示波器调整好多功能实验仪，使其处于正常工作状态后，设定实验仪的驱动频率和积分时间，并用示波器准确地测出其行周期（ФC 的周期）。
2、将AD103GH-AT 数据采集卡插入计算机ISA 总线插槽内，注意一定要在关闭计算机的情况下插卡。
3、将AD103GH-AT 数据采集卡与CCD 多功能实验仪-III 用专用线接好，注意要在关闭计算机的情况下连线。
4、打开计算机的电源开关，先进入尺寸测量实验程序，测出实验板的缝宽，2mm 或3mm 。
5、进入物体振动实验程序。进入程序后，请按菜单提示要求进行操作，首先设置所要测量的波形的测量点数（或行数）M ；再设置二值化阈值电平U th 之后，用手沿平行于多功能实验仪CCD 入射窗的方向摆动实验板窄缝，产生振动的光信号。然后执行振动测量程序，经过一段时间的采集后，计算机将自动地显示实验板窄缝的振动波形，从波形上可以分析计算出其振幅、频率和初相位。
五 实验结果及实验报告
实验完成后，将计算机所测得的数据打印出来，以时间为横坐标，以1048像元值为纵坐标的零点，将测得的每个数据标在这个坐标轴上，便可得到所测得的振动波形，再与计算机画出的波形相比较。
写出这个实验的心得体会。
U
U U D
实验八面阵CCD实验
面阵CCD是当前应用最广泛的CCD器件，它常被用于监控系统、保安、防范、交通指挥、摄录像和数码照相等领域。面阵CCD常有四种基本类型：帧转移型、隔列转移型、线转移型和全帧转移型等。本实验将以应用最为广泛的隔列转移型面阵CCD为例来研究面阵CCD的基本工作原理，面阵CCD的视频输出信号等。
一实验目的
通过此实验使学员进一步理解和掌握隔列转移型面阵CCD的基本工作原理；掌握面阵CCD的各路驱动脉冲波形和各路驱动脉冲的功能；掌握面阵CCD输出的视频信号与PAL电视制式。
二实验仪器及设备
1．面阵CCD实验仪一台。
2．双踪迹（或四踪迹）同步示波器一台。
三实验内容与步骤
1．驱动脉冲波形的测量
（1）将四踪迹（或双踪迹）同步示波器的四个输入线调整好，幅度调整到2V/格上，并将4个输入线分别接到面阵CCD实验仪的φV1、φV2、φ和φV4输出端（双踪迹示波器两两比较实验仪φV1、φV2、φV3和φV3
的输出端），比较其相位关系，并将其驱动脉冲的幅度、频率与周期V4
记录下来，有条件的将各路驱动脉冲波形图画下来。
（2）再用示波器的探头测量φH1和φH2的波形，比较φH1和φH2的位相关系，测量φV与φH频率及周期，包括大周期和小周期。
（3）用示波器的探头测量SH和RS的幅度、频率和周期。
2．视频输出信号（VIDEO）的测量
面阵CCD输出的视频信号为全电视视频信号，它包括行、场同步脉冲和视频图像灰度信号。测量时先测场周期、场频，再测行周期、行频。
在行同步的情况下再观测视频信号。作此实验时要求测出场正程时间，
场逆程时间，行正程时间，行逆程时间。观察在行正程期间和行逆程期
间内，图像灰度的变化情况和φV1、φV2、φV3和φV4的脉冲变化。
四实验结果与实验报告
通过以上实验，用自己的语言，结合所观测的驱动脉冲波形图说明隔列转移面阵CCD的基本工作原理，写出心得体会和实验报告。
《数据库技术与应用》上机实验报告 目录： 一、概述 二、主要上机实验内容 1.数据库的创建 2.表的创建 3.查询的创建 4.窗体的创建 5.报表的创建 6.宏的创建 三、总结 一、概述 （一）上机内容： 第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作 1. 熟悉Access的启动，推出，界面，菜单，工具栏等； 2. 练习使用向导创建数据库、创建空数据库； 3. 练习创建表结构的三种方法（向导、表设计器、数据表）、表中字段属性设置； 4. 练习向表中输入不同类型的数据； 5. 练习创建和编辑表之间的关系； 6. 练习表的维护（表结构、表内容、表外观） 7. 练习表的操作(查找、替换、排序、筛选等) 第八周：练习创建各种查询 1．选择查询（单表、多表、各种查询表达式） 2．参数查询 3．交叉表查询 4．操作查询（生成查询、删除查询、更新查询、追加查询） 第十周：练习创建各种类型的窗体 1．自动创建纵栏式窗体和表格式窗体； 2．向导创建主|子窗体
3．图表窗体的创建 4．练习通过设计器创建窗体 5．练习美化窗体 第十三周：练习创建各种类型的报表 1．自动创建纵栏式报表和表格式报表； 2．向导创建报表（多表报表、图表报表、标签报表） 3．练习通过设计视图创建报表（主|子报表、自定义报表） 4．练习在报表中添加计算字段和分组汇总数据 第十五周：综合应用 1．了解Access数据库系统开发的一般方法； 2．课程内容的综合练习； 3．编写上机实验报告、答疑 （二）上机完成情况 第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作 完成了创建表，向表中输入不同类型的数据，创建和编辑表之间的关系，进行了表的维护，修改了表的结构、内容、外观，最后进行了表的操作，查找、替换、排序、筛选等。 已完成 第八周：练习创建各种查询 练习选择查询、参数查询、交叉表查询，然后练习并操作查询，生成查询、删除查询、更新查询、追加查询等。 已完成 第十周：练习创建各种类型的窗体 自动创建纵栏式窗体和表格式窗体，向导创建主|子窗体和图表窗体，练习通过设计器创建窗体，美化窗体。 基本完成 第十三周：练习创建各种类型的报表 自动创建纵栏式报表和表格式报表，向导创建报表，练习通过设计视图创建报表，在报表中添加计算字段和分组汇总数据。 已完成 第十五周：综合应用
数据库原理与应用实验2-3
实验2.3 视图的定义和操作 一、实验目的： 理解视图的概念，掌握视图的使用方法。 二、实验过程 1．对应HRM 数据库，参照前面实验中完成的查询，按如下要求自行设计视图： 1）基于单个表按投影操作定义视图。举例：定义一个视图用以查看所有员工的编号、姓名和出生日期。 CREATE VIEW Departments_View AS SELECT* FROM Departments 2）基于单个表按选择操作定义视图。举例：定义一个满足sex=’true’的员工的所有信息的视图。 CREATE VIEW Employee_view AS SELECT * FROM Employee WHERE Sex = 'TRUE'
3）基于单个表按选择和投影操作定义视图。举例：定义一个视图用以查看部门号码为‘2’的所有员工的姓名、电话和邮件地址。 CREATE VIEW Employee_view1 AS SELECT Name, PhoneNumber, EmailAddress FROM Employee WHERE DepartmentID = '2' 4）基于多个表根据连接操作定义视图。举例：定义一个视图用以查看所有员工的姓名、部门名及工资。 CREATE VIEW Employee_Departments_Salary_View(Name, Department, Salary) AS SELECT https://www.doczj.com/doc/b08417736.html,,b.DepartmentName,c.Income-c.OutCome FROM Employee a, Departments b, Salary c WHERE a.EmployeeID = c.EmployeeID AND a.DepartmentID = b.DepartmentID;
电工电子实验中心 实验指导书 电力电子技术实验教程
二零零九年三月
高等学校电工电子实验系列 电力电子技术实验教程 主编王利华周荣富
攀枝花学院电气信息工程学院电工电子实验中心
内容简介 本书是根据高等院校理工科本(专)科的电力电子技术实验课程的基本要求编写的。 全书包含三个部分。第一部分对基本实验的目的、内容、原理、实验仪器和实验方法进行了阐述。第二部分对DKSZ-1电机控制系统实验装置进行了简述。第三部分是对实验装置控制组件介绍。 本书可作为我校电类和非电类专业本科生、专科生实验教学用书，还可作为从事电力电子技术的工程技术人员的参考书。
前言 电力电子技术是电气工程学科的基础课程，由电力电子器件、电力电子电路、电力电子系统及其控制三部分组成，是电力电子装置、开关电源技术、自动控制系统、变频调速应用、柔性输电系统等课程的先行课程。同时，也是电气信息类其他相关专业的重要基础课之一。 电力电子技术作为21 世纪解决能源危机的必备技术之一而受到重视。本书依据应用型人才培养目标，遵循“面向就业，突出应用”的原则，注重教材的“科学性、实用性、通用性、新颖性”，力求做到学科体系完整、理论联系实际、夯实基础知识、突出时代气息，具备科学性及新颖性，并强调知识的渐进性，兼顾知识的系统性，注重培养学生的实践能力。本书着重讲授各种电能变换电路的基本工作原理、电路结构、电气性能、波形分析方法和参数计算等。通过对本课程的学习，学生能理解并掌握电力电子技术领域的相关基础知识，培养其分析问题、解决问题的能力，了解电力电子学科领域的发展方向。 本书由三部分组成。
数据库应用技术及实践》 实验指导书 郑州轻工业学院 电子信息工程教研室
2013年5 月
实验一服务器、数据库及表的基本操作 一、实验目的、内容及步骤 1.理解SQL Server2005的软件体系结构，掌握 SQL Server2005 的常用 管理工具组件的使用方法； 2.理解SQL Server2005中SQL Server服务（器）的概念，并掌 握SQL Server服务（器）的启动、暂停和停止； 3.理解SQL Server2005中SQL Server服务（器）注册的概念， 并掌握利用管理控制平台新建、编辑、删除 SQL Server 服务（器） 注册； 4.理解SQL Server2005中数据库的概念，并掌握利用管理控制平台新 建数据库的方法； 5.掌握利用管理控制平台管理数据库的方法，如“附加与分离”、 “压缩”、“更名”、“删除”、“备份与复原”等； 6.理解SQL Server2005中表的概念，并掌握利用管理控制平台新建表 及管理表的方法； 7.理解数据完整性的概念和SQL Server 实现数据完整性的机制，掌握 使用管理控制平台定义数据完整性的方法，重点掌握主键、外键、检查、唯一和默认值等约束的定义和使用的方法；
二、实验任务 1、利用管理控制平台创建一个管理学生信息的数据库，具体要求如下： （1）数据库名称为“学生成绩管理系统” （ 2）主要数据文件：逻辑文件名为“学生成绩管理系统”，物理文件名为学生成绩管理系统.mdf”初始容量为3MB，最大容量为 100MB ，递增量为 1MB； （3）次要数据文件：逻辑文件名为‘学生成绩管理系统 Data2'，物理文件名为学生成绩管理系统Data2 .ndf”初始容量为1MB , 最大容量为10MB，递增量为1MB ; （4）事务日志文件：逻辑文件名默认，初始容量为1MB ，最大容量为20MB，递增量为10%; （5）将所有的文件保存于一个便于查找的物理路径下，以备后用。 2、利用管理控制平台在上述数据库创建表，包括班级表、学生表、课程表、成绩表，具体要求如下： （1 ）表名称分别为“学生”、“班级”、“课程”、“教师” （2）列要求如下
实验5 索引和视图 1．实验目的 （1）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE INDEX创建 索引的方法。 （2）掌握使用SQL Server管理平台查看索引的方法。 （3）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句DROP INDEX删除索 引的方法。 （4）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE VIEW创建 视图的用法。 （5）了解索引和视图更名的系统存储过程sp_rename的用法。 （6）掌握使用Transact-SQL语句ALTER VIEW修改视图的方法。 （7）了解删除视图的Transact-SQL语句DROP VIEW的用法。 2．实验内容及步骤 （1）分别使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句为studentsdb数据库的student_info表和curriculum表创建主键索引。 （2）使用SQL Server管理平台按curriculum表的课程编号列创建唯一性索引。（3）分别使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句为studentsdb数据库的grade表的“分数”字段创建一个非聚集索引，命名为grade_index。 CREATE INDEX grade_index ON grade(分数) （4）为studentsdb数据库的grade表的“学号”和“课程编号”字段创建一个复合唯一索引，命名为grade_id_c_ind。 CREATE UNIQUE INDEX grade_id_c_ind ON grade(学号,课程编号) （5）分别使用SQL Server管理平台和系统存储过程sp_helpindex查看grade 表和student_info表上的索引信息。 sp_helpindex grade （6）使用SQL Server管理平台对grade表创建一个聚集索引和唯一索引。（7）使用系统存储过程sp_rename将索引grade_index更名为grade_ind。 sp_rename 'grade.grade_index','grade_ind','INDEX' （8）分别使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句DROP INDEX删除索引grade_ind。再次使用系统存储过程sp_helpindex查看grade表上的索引信 息。 DROP INDEX grade.grade_ind （9）在studentsdb数据库中，以student_info表为基础，使用SQL Server 管理平台建立名为v_stu_i的视图，使视图显示学生姓名、性别、家庭住址。（10）在studentsdb数据库中，使用Transact-SQL语句CREATE VIEW建立一个名为v_stu_c的视图，显示学生的学号、姓名、所学课程的课程编号，并利用 视图查询学号为0003的学生情况。 （11）基于student_info表、curriculum表和grade表，建立一个名为v_stu_g 的视图，视图中具有所有学生的学号、姓名、课程名称、分数。使用视图v_stu_g 查询学号为0001的学生的所有课程与成绩，如图1-9所示。 图1-9 学号为0001的学生的视图信息 （12）分别使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句修改视图v_stu_c，
《数据库原理及应用》课程实验报告
980304 4 95 3．先建立数据库engine，在此数据库中，建立供应商、零件、工程、供应关系四表，并输入数据，请注意要求： 建库、建表、建立表间联系。可以不用Create Table 语句。 为各表中字段选择合适的数据类型。 定义必要的约束。 示例如下： （1）供应商表S（SN，Sname，City）其中SN为供应商代号，Sname为供应商名字，City为供应商所在城市，主键为SN。 （2）零件表P（PN，Pname，Color，Weight），其中PN为零件代号，Pname为零件名字，Color 为零件颜色，Weight为零件重量，主键为PN。 （3）工程表J（JN，Jname，City），其中JN为工程编号，Jname为工程名字，City为工程所在城市，主关键字为JN。 （4）供应关系表SPJ（SN，PN，JN，QTY），其中SN、PN、JN含义同上，QTY表示提供的零件数量，主键为（SN、PN、JN），外键为SN，PN，JN。 以下举例表中部分数据： 供应商表S SN SNAME CITY Sl SN1 S2 SN2 S3 SN3 S4 SN4 S5 SN5 零件表P： PN PNAME COLOR WEIGHT P1 PNl 红12 P2 PN2 绿18 P3 PN3 蓝20 P4 PN4 红13
S5 P3 J4 100 S5 P4 J4 200 4．将你的数据库做好备份（方法见实验一），以备下次上机时使用。 四、实验结果与分析 1创建表的语句：create table S(Sno char(10) primary key,Sn char(10),Sex char(2) check(Sex in('男','女')),age int check (age between 16 and 30),dept char(10)); create table C(Cno char(10) primary key,Cn char(10) not null,Cpno char(10),CT int check(CT>=1)); create table SC(Sno char(10),Cno char(10),Score int check(Score>=0 and Score<=100),primary key(Sno,Cno),foreign key(Sno) references S(Sno),foreign key(Cno) references C(Cno)); S表中的容: C表中的数据： SC表中的数据：
课程名称：数据库原理与应用 实验编号 实验一SQL Server基本操作系别计科系 及实验名称 姓名学号班级 实验地点实验日期2011年4月5日实验时数8 指导教师同组其他成员无成绩 一、实验目的及要求 1、掌握SQL Server2000系统的数据库创建方式。 2、掌握SQL Server2000系统的数据表的创建方式。 3、掌握SQL Server2000系统的数据编辑的基本方式。 二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等） 1、计算机操作系统要求在windows XP以上。 2、并要求SQL Server软件2000以后版本。 三、实验内容及要求 1、数据库创建 使用对象管理器创建一个数据库Student，具体要求如下： （1）数据库文件： a）逻辑名：学生信息；b）操作系统名称：d:\学生数据\Student_data.mdf； c）起始大小：10MB；d）最大文件大小：50MB；e）每次递增大小：5MB （2）日志文件： a）逻辑名：学生信息日志；b）操作系统名称：d:\学生数据\Student_log.ldf；c）起始大小：5MB； d）最大文件大小：20MB；）每次递增大小：2MB 2、表的创建 假设有如下一个教学信息关系模型 stu（SNo,SName,Sex,Age,Nation,Native） course（CNo,CName,Pubcompany,TName,Period） grade（SNo,CNo,Grade） 请根据下面的表中字段类型（即域）的定义，在student数据库中使用对象管理器来创建各个表。 stu表
四、实验步骤及结果（包含简要的实验步骤流程(分步书写各步的SQL语句)、结论陈述） 1、关系图 2、分步书写各步的SQL语句 数据库的创建： create database student on ( name=student_data, filename='d:\学生数据\Student_data.mdf', size=10mb, maxsize=50mb, filegrowth=5mb) log on ( name=student_log, filename='d:\学生数据\Student_log.ldf', size=5mb, maxsize=20mb, filegrowth=2mb) 表的创建： create table stu ( SNo char(8)not null constraint SNo_key primary key(SNo), SName char(24)not null, Sex char(1)not null, Age int, Nation char(20), Native char(20), ) create table course ( CNo char(3)not null constraint CNo_key primary key(CNo), CName char(20)not null, Pubcompany char(20), TName char(24)not null,
第一部分常用电子测量仪器的使用 本部分主要涉及实验要用到的三种仪器：数字示波器、信号发生器和稳压电源。学生在自学了《电子技术应用实验教程综合篇》（后称教材）第一章内容后，填空完成这部分的内容。 一、学习示波器的应用，填空完成下面的内容 示波器能够将电信号转换为可以观察的视觉图形，便于人们观测。示波器可分为模拟示波器和数字示波器两大类。其中，模拟示波器以连续方式将被测信号显示出来；而数字示波器首先将被测信号抽样和量化，变为二进制信号存储起来，再从存储器中取出信号的离散值，通过算法将离散的被测信号以连续的形式在屏幕上显示出来。我们使用的是数字示波器。 使用双踪示波器，能够同时观测两个时间相关的信号。信号通过探头从面板上的通道1 和通道2 端送入，分别称为CH1和CH2。 在使用示波器时，需要注意以下几点： （1）正确选择触发源和触发方式 触发源的选择：如果观测的是单通道信号，就应选择该信号作为触发源；如果同时观测两个时间相关的信号，则应选择信号周期大（大/小）的通道作为触发源。 （2）正确选择输入耦合方式 应根据被观测信号的性质来选择正确的输入耦合方式。如图1.1所示，输入耦合方式若设为交流（AC），将阻挡输入信号的直流成分，示波器只显示输入的交流成分；耦合方式设为直流（DC），输入信号的交流和直流成分都通过，示波器显示输入的实际波形；耦合方式设为接地（GND），将断开输入信号。 0U 1V 5V （A） 0U 1V 5V 图1.2 被测信号实际波形 t 0 U （B） t 0 U -2V 2V （C） DC 图1.1 输入耦合开关示意图 图1.3 不同输入耦合方式时的波形
《数据库技术及应用》课内上机实验指导书 实验一：SQL SERVER的可视化操作 一、实验目的 1、了解SQL Server2000的功能和基本操作方法，学会使用该系统。 2、了解在该系统上如何创建和管理数据库。 3、通过观察系统中的数据库，初步了解数据库的组成。 二、实验内容 1、学习启动SQL Server2000。 2、用SQL Server企业管理器建立SQL Server注册及注册属性的修改。 3、熟悉SQL Server的操作环境，了解主要菜单命令的功能和窗口，如新建 数据库，数据库表的建立，导入、导出数据等。 4、在某个已注册实例中，认识与体会SQL Server的体系结构。 5、在某个已注册实例的数据库范例中，认识数据库的组成。 三、实验步骤 1、启动本机的SQL Server服务； 2、利用企业管理器，在本地创建名为edu_d的数据库，并在edu_d数据库 中添加学生信息表STU_INFO，并随意在表中添加数据。 3、通过查询分析器，查询步骤2中添加的数据。 4、将本地master库中的表syscharsets导出，再导入到edu_d中。 5、进一步熟悉企业管理器以及查询分析器的其它相关操作。 实验二：用SQL实现单表查询 一、实验目的 1、熟练掌握单表查询属性列信息 2、掌握查询各种条件组合的元组信息 3、掌握各种查询条件的设定，以及常用查询条件中使用的谓词 二、实验内容
1、对已有的数据库pubs中的表完成以下查询功能： a)查询jobs表中所有属性列信息 b)查询employee表中的雇员号和雇员名信息 c)查询employee表中雇员工作年限信息 2、对employee数据表完成以下查询 a)查询名字首字母为F的雇员信息 b)查询工种代号为11的所有雇员信息 c)查询雇佣年限超过5年的雇员信息 d)查询工种代号在5~8的雇员信息 e)查询名字为Maria的雇员信息 f)查询姓名中包含字符sh的所有雇员信息 3、查询sales表中1993-1-1前订货的订单信息 4、查询authors表中以下相关信息： a)Johnson white的电话号码 b)住在oakland的所有作者的姓名以及住址 c)住在10932 Bigge Rd作者的详细信息 实验三：连接查询 一、实验目的 1、掌握多表之间的连接查询 2、掌握使用集函数完成特殊的查询 3、学会对查询结果排序 4、联系数据汇总查询 二、实验内容 1.从edu_d数据库中的stu_info、xk、gdept、gfied、gban、gcourse表 中做以下查询： a)查询信息科学与工程学院的学生的学号、姓名、性别 b)查询成绩在85分以上的学生的学号、姓名、课程名称 c)查询学号的前4位是＇2001＇的学生的学号、姓名、学院名称
南京晓庄学院 《数据库原理与应用》 课程实验报告 实验二数据库的创建、管理、备份及还原实验 所在院(系):数学与信息技术学院 班级：11软工转本2 学号： 1130708 11130710 姓名：马琦乔凌杰
1.实验目的 (1)掌握分别使用SQL Server Management Studio图形界面和Transact-SQL语句创建和修改 数据库的基本方法； (2)学习使用SQL Server查询分析窗口接收Transact-SQL语句和进行结果分析。 (3)了解SQL Server的数据库备份和恢复机制，掌握SQL Server中数据库备份与还原的方 法。 2.实验要求 (1)使用SQL Server Management Studio创建“教学管理”数据库。 (2)使用SQL Server Management Studio修改和删除“教学管理”数据库。 (3)使用Transact-SQL语句创建“教学管理”数据库。 (4)使用Transact-SQL语句修改和删除“教学管理”数据库。 (5)使用SQL Server Management Studio创建“备份设备”；使用SQL Server Management Studio对数据库“教学管理”进行备份和还原。 (6)SQL Server 2005数据库文件的分离与附加。 (7)按要求完成实验报告 3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果 (1) 总结使用SQL Server Management Studio创建、修改和册除“TM”(教学管理）数据库的过程。 新建数据库如下图所示： 进入sql server management studio 主界面，选择数据库右击新建数据库。 如何修改数据库 进入sql server management studio 主界面，选择数据库右击属性即可看到数据库信息，可更改数据库基本信息。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 第一部分常用电子测量仪器的使用 本部分主要涉及实验要用到的三种仪器：数字示波器、信号发生器和稳压电源。学生在自学了《电子技术应用实验教程综合篇》（后称教材）第一章内容后，填空完成这部分的内容。 一、学习示波器的应用，填空完成下面的内容 示波器能够将电信号转换为可以观察的视觉图形，便于人们观测。示波器可分为模拟示波器和数字示波器两大类。其中，模拟示波器以连续方式将被测信号显示出来；而数字示波器首先将被测信号抽样和量化，变为二进制信号存储起来，再从存储器中取出信号的离散值，通过算法将离散的被测信号以连续的形式在屏幕上显示出来。我们使用的是数字示波器。 使用双踪示波器，能够同时观测两个时间相关的信号。信号通过探头从面板上的通道1 和通道2 端送入，分别称为CH1和CH2。 在使用示波器时，需要注意以下几点： （1）正确选择触发源和触发方式 触发源的选择：如果观测的是单通道信号，就应选择该信号作为触发源；如果同时观测两个时间相关的信号，则应选择信号周期大（大/小）的通道作为触发源。 （2）正确选择输入耦合方式 应根据被观测信号的性质来选择正确的输入耦合方式。如图1.1所示，输入耦合方式若设为交流（AC），将阻挡输入信号的直流成分，示波器只显示输入的交流成分；耦合方式设为直流（DC），输入信号的交流和直流成分都通过，示波器显示输入的实际波形；耦合方式设为接地（GND），将断开输入信号。 已知被测信号波形如图1.2所示，则在图1.3中， C 为输入耦合方式为交流（AC）时的波形， A 为输入耦合方式为直流（DC）时的波形， B 为输入耦合方式为接地（GND）时的波形。 （3）合理调整扫描速度 调节扫描速度旋钮，可以改变荧光屏上显示波形的个数。提高扫描速度，显示的波形少；降低扫描速度，显示的波形多。在实际测试时，显示的波形不应过多，以保证时间测量的精度。 （4）波形位置和几何尺寸的调整 观测信号时，波形应尽可能处于荧光屏的中心位置，以获得较好的测量线性。正确调整垂直衰减旋钮，尽可能使波形幅度占一半以上，以提高电压测量的精度。为便于读数，一般我们调节Y轴位移使0V位置位于示波器显示窗口中的暗格上。 数字示波器中被测信号0V标志位于示波器屏幕显示区的左侧。 在使用示波器前，需要检查示波器探头的好坏。简述检查的方法。 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
《数据库原理与应用》 实验报告书 （2011—2012学年第二学期） 班级： 学号： 姓名： 教师：郑先容 医药信息工程学院·数据决策 2012年2月
目录 实验一利用ACCESS创建数据库及熟悉SQL Server开发环境 (2) 实验三数据库、表的创建 (6) 实验五连接查询和嵌套查询 (12) 实验七数据的插入、修改、删除 (18) 实验九SQL Server数据库的安全性控制 (21) 实验十一熟悉Power Designer数据库设计软件 (24) 实验十三Transact-SQL编程 (27) 实验十五存储过程的使用 (30) 第十章数据库的恢复技术作业 (33)
实验一利用ACCESS创建数据库及熟悉SQL Server开发环境 一、实验目的 1、熟知机房用机安全规则和实验报告的书写。 2、掌握SQL Server 2005的安装,卸载以及相关服务的启动、退出。 3、熟悉SQL Server Management Studio环境。 4、掌握创建服务器组合注册服务器。 5、初步了解数据库的概念； 6、初步了解SQL Server联机丛书的使用。 7、用ACCESS创建数据库，体会数据库的功能。 注意：每次实验的指导视频，上课所需要的软件、数据库还有ppt。都可以在ftp://10.81.40.222的“数 据决策”->“数据库”->“2011-2012（2）”文件夹下找到，以后每次实验相关的文件和数据库，老师上课的课 件，sql2005安装环境，都可以在这个ftp上寻找。 二、实验内容 1、上网搜索能够正常安装的SQL Server2005的软件。或者在ftp上下载，有条件的同学，课后可在个人电脑上安装SQL Server2005，建议XP操作系统安装个人版，Server操作系统安装企业版。SQL Server2005的安装说明见《SQL Server 2005精简版的安装》或上网搜索相应电子教程。安装过程请参看实验指导或者相关视频。 2、观看视频“数据库概念.swf”，了解数据库的相关概念。 3、参看实验指导或者视频“使用SQL Server Management Studio.swf”，通过实践初步了解使用SQL Server Management的使用。 4、观看视频“SQL Server联机丛书.swf”，了解如何通过系统本身来学习使用SQL Server。 请根据联机丛书查询如何“创建数据库”，查询内容包括创建数据库前的准备工作，创建数据库的命令，以及数据库文件的组成。请把你的结果写在下面。
学号： 班级： 姓名： 数据库实验报告 实验报告1 – SQL SERVER数据库的基本操作 实验目的 了解SQL SERVER数据库管理系统的基本功能 实验内容及要求 启动SQL SERVER数据库服务器,熟悉服务管理器、企业管理器、查询分析器的操作方法和主要功能 在初步熟悉服务管理器、企业管理器、查询分析器操作方法的基础上，配合理论讲解，理解数据库系统的体系结构。 实验步骤及结果 1.1启动数据库服务器 第1步：查看“SQL SERVER 程序组”。图如下： 第2步：运行“服务管理器”。图如下：
1.2查看数据库组成及存储结构 第1步：运行企业管理器。启动企业管理器后，通常会出现如下图所示界面 第2步：查看系统数据库组成。用鼠标点击“控制台根目录”下的“+”号，从下图可以看出，SQL SERVER具有master,model,msdb,tempb等4个系统数据库和Northwind,pubs两个缺省安装的用户数据库。 第3步：查看master数据库的组成。用鼠标选择”master”或点击左端的”+”将其展开，在右侧或master下可以看到master数据库对象（包含着表、视图、存储过程等内容） 第4步：查看master数据库的存储位置。右击”master”---“属性”,在master的属性窗口中可以得知其数据文件默认存储于”c:\program files\microsoft sql server\mssql\data”,文件名为”master.mdf”，但如果在安装SQL SERVER程序时修改了路径，那此时显示出来的就是安装时所选择的盘符了。 第5步：查看master包含的表。在第3步的基础上，双击右侧的“表”或者单击master下的“表”，界面右端都会显示出其包含的所有的表 第6步：查看某张表的内容。在第5步的基础上，在某张表名上右击选“打开表---返回所有行”，都能看到此表的所有内容，如下图 1.3 查询分析器的基本使用方法
电子技术应用实验 实验报告（九） 一、实验项目名称 交通控制灯 实验内容：设计并实现一个十字路口的交通控制灯。 具体要求： 以4个红色指示灯、4个绿色指示灯和4个黄色指示灯模拟路口的东、西、南、北4四个方向的红、绿、黄交通灯。控制这些指示灯，使它们按下列规律亮和灭： 1、东西方向绿灯亮，南北方向红灯亮。东西方向通车，时间30秒； 2、东西方向黄灯闪烁，南北方向红灯亮，时间2秒； 3、东西方向红灯亮，南北方向绿灯亮，南北方向通车，时间30秒； 4、东西方向红灯亮，南北方向黄灯闪烁，时间2秒； 5、返回1，继续运行。 设计提示： （1）黄灯闪烁可通过连续亮0.5秒，灭0.5秒实现； （2）设计中的时钟信号可由555多谐振荡器及分频电路产生。 二、实验时间计划表 主要任务计划学时数实际学时数完成情况 设计电路22顺利完成 22顺利完成 M u l t i s i m电路连接 M u l t i s i 11顺利完成m仿真调试 填写报告11顺利完成 三、方案论证 根据上述设计要求，交通灯共有4种状态如表1所示。该电路根据东西、南北方向的灯亮时间T e、T s和T y产生这些状态并对它们进行有序的控制。相应的状态转换图如图所示。 状态东西方向南北方向时间（s） S0绿灯亮红灯亮T e S1黄灯亮红灯亮T y S2红灯亮绿灯亮T s S3红灯亮黄灯亮T y
四、电路原理简介 1、由555多谐振荡电路产生20H z信号，再由74x92构成的模十计数器进行十分频，产生2H z时钟信号。由Q D输出的信号为2H z的方波信号。 2、计数器的作用：一是根据主干道和副干道车辆运行时间以及黄灯切换时间的要求，进行30s、2s两种方式的计数；二是向主控制器发出状态转换信号，主控制器根据状态转换信号进行状态转换。 3、主控制器的4种状态分别要控制主、支干道红、黄、绿灯的亮与灭。设灯亮为1，灯灭为0，可得灯控函数逻辑表达式。根据灯控函数逻辑表达式，可画出由与门和非门组成的状态译码器电路。将状态控制器，与三色信号灯相连接，构成三色信号灯逻辑控制电路， 五、单元电路设计 1、时钟信号电路： 2、模128计数电路：
实验8 存储过程和触发器 1．实验目的 （1）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE PROCEDURE 创建存储过程的方法和步骤。 （2）掌握使用Transact-SQL语句EXECUTE执行存储过程的方法。 （3）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句ALTER PROCEDURE 修改存储过程的方法。 （4）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句DROP PROCEDURE 删除存储过程的方法。 （5）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE TRIGGER 创建触发器的方法和步骤。 （6）掌握引发触发器的方法。 （7）掌握使用SQL Server管理平台或Transact-SQL语句修改和删除触发器。（8）掌握事务、命名事务的创建方法，了解不同类型的事务的处理情况。2．实验内容及步骤 （1）在查询设计器中输入以下代码，创建一个利用流控制语句的存储过程letters_print，该存储过程能够显示26个小写字母。 CREATE PROCEDURE letters_print AS DECLARE @count int SET @count=0 WHILE @count<26 BEGIN PRINT CHAR(ASCII('a')+ @count) SET @count=@count +1 END 单击查询分析器的“执行查询”按钮，查看studentsdb数据库的存储过程是否有letters_print。 使用EXECUTE命令执行letters_print存储过程。 （2）输入以下代码，创建存储过程stu_info，执行时通过输入姓名，可以查询该姓名对应的学生的各科成绩。 CREATE PROCEDURE stu_info @name varchar(40) AS SELECT a.学号,姓名,课程编号,分数 FROM student_info a INNER JOIN grade ta ON a.学号= ta.学号 WHERE 姓名= @name 使用EXECUTE命令执行存储过程stu_info，其参数值为“马东”。 如果存储过程stu_info执行时没有提供参数，要求能按默认值查询（设姓名为“刘卫平”），如何修改该过程的定义？ （3）使用studentsdb数据库中的student_info表、curriculum表、grade表。 ①创建一个存储过程stu_grade，查询学号为0001的学生的姓名、课程名称、分数。
. . .. .v .. .. 第一部分 常用电子测量仪器的使用 本部分主要涉及实验要用到的三种仪器：数字示波器、信号发生器和稳压电源。学生在自学了《电子技术应用实验教程 综合篇》（后称教材）第一章内容后，填空完成这部分的内容。 一、学习示波器的应用，填空完成下面的内容 示波器能够将电信号转换为可以观察的视觉图形，便于人们观测。示波器可分为 模拟示波器 和 数字示波器 两大类。其中， 模拟示波器 以连续方式将被测信号显示出来；而 数字示波器 首先将被测信号抽样和量化，变为二进制信号存储起来，再从存储器中取出信号的离散值，通过算法将离散的被测信号以连续的形式在屏幕上显示出来。我们使用的是 数字示波器 。 使用双踪示波器，能够同时观测两个时间相关的信号。信号通过探头从面板上的 通道1 和 通道2 端送入，分别称为CH1和CH2。 在使用示波器时，需要注意以下几点： （1）正确选择触发源和触发方式 触发源的选择：如果观测的是单通道信号，就应选择 该信号 作为触发源；如果同时观测两个时间相关的信号，则应选择信号周期 大 （大/小）的通道作为触发源。 （2）正确选择输入耦合方式 应根据被观测信号的性质来选择正确的输入耦合方式。如图1.1所示，输入耦合方式若设为交流（AC ），将阻挡输入信号的直流成分，示波器只显示输入的交流成分；耦合方式设为直流（DC ），输入信号的交流和直流成分都通过，示波器显示输入的实际波形；耦合方式设为接地（GND ），将断开输入信号。 0U 1V 5V （A ） t U 1V 5V 图1.2 被测信号实际波形 t U （B ） t 0U -2V 2V （C ） DC 图1.1 输入耦合开关示意图 图1.3 不同输入耦合方式时的波形 已知被测信号波形如图1.2所示，则在图1.3中， C 为输入耦合方式为交流（AC ）
Oracle数据应用技术实验指导书 湖南工程职业技术学院
(刘静) 2010年3月 实验1 Oracle入门（2学时） 一、目标 1.能够使用Oracle Enterprise Manager Console 2.能够创建表空间和用户账户 3.能够使用Oracle Net Configuration Assistant配置网络服务名 4.能够用SQL *Plus 连接Oracle服务器 二、实验内容及要求 1.实验内容 （1）使用Oracle Enterprise Manager Console 熟悉Oracle企业管理器控制台，能够通过图形化的用户界面查看Oracle 数据库的物理组件和逻辑组件，加深对Oracle体系结构的理解。 分析：要熟悉Oracle数据库，必须先安装Oracle服务器软件，或者安装客户端软件，再通过网络配置链接到一个远程的Oracle服务器。假定已经在本机上安装了Oracle数据库，用户可以使用Oracle Enterprise Manager Console 来管理数据库。使用企业管理器控制台可以执行各项任务，如管理Oracle实例、创建表空间、用户账户、表和同义词等。用户需要以管理员身份登陆到Oracle 数据库进行练习。 （2）创建表空间 GITM公司想要在数据库总存储员工信息、工资记录、部门信息和产品信息，这些信息将存储在不同的表中。为了与其他建立在此数据库上的应用系统实现存储空间的独立，需要建一个名为GITM的表空间，此应用系统的中的表都应该存储在此表空间中。 （3）创建用户账户 在数据库中已创建GITM表空间用于存储公司员工和部门信息表。现在需要一个特定用户，该用户能够访问相关信息，并可创建数据库对象，如表、视图和索引等。要求创建一个用户，并向其授予连接数据库、创建模式对象和使用表空
XX大学数学与计算科学学院 学生实验报告 专业班级姓名学号 实验 日期 2014 年5月1 日至2014 年6 月2 日实验 项目数据库技术及应用实验报告 实验内容与要求一、数据库习题部分 书上习题P72-3,P97-11 二、数据库应用系统设计 从以下二个选题中选取其一，进行相应的系统设计 1) 本专业毕业生信息管理系统设计（2010-2013） 要求最少建立一个不少于30个人的基本信息表数据库，建立完全的个人信息，设置一个超级管理员，3个二级用户帐号，3个三级权限用户帐号。 2) 班级电子资源管理系统 模拟电子图书馆的图书管理系统设计班级电子资源数据库系统，提供资源上传、下载、查询等功能数据操纵。 指 导 教 师 意 见 成绩：签名： 2014 年6 月日备 注
数据库习题部分 习题3 操作环境：Mysql , Navicat for My sql 一、建立关系表Supplier、project、part、spp /* 选择对应数据库，并建立名为supplier的table，需要注意的是图
上的credit在截图定义为int型了(以为会是信用评分)，后用alter命令改为了varchar(20) */ 二、用insert语句插入数据 /*因为insert的繁琐，实际的数据录入是以图形化Mysql工具Navicat 进行操作的,如下图*/
三、 1.从supplier中查询下列信息，结果按升序输出 2.列出项目负责人名字，不重复 3.查询以J开头或以L结尾的项目名称
4.查询项目经费高于500万元的项目负责人名字，查询结果包含负责人，项目名称，项目经费，并降序列出项目经费 5.列出信誉为优的供应商及所在城市 6.列出项目经费在500~2000万元之间的项目号和项目名
广州航海高等专科学校 数据库应用技术实训报告 系 (部) 计算机系 专业班级 学号姓名 实训基地(实训室) 实训项目人力资源管理系统 实训日期 2012.12.10-2012.12.16 实训成绩 指导教师
《数据库应用技术》实训任务书
人力资源管理系统 人力资源管理系统的基本概念 人力资源管理信息系统( Human Resource Management Information system ，简称HRMIS)是将以计算机为基础的管理信息系统应用于人力资源管理而形成的一种现代化的人力资源管理方法和手段，是对信息技术与人力资源管理技术结合的最佳定义。 人力资源是企业的第一资源，如何有效地管理、利用和开发这一资源，是摆在每一位管理者面前必须重视的大事。人力资源管理工作可分为建立规章制度的基础性工作、基于标准操作流程的例行性工作、人力资源规划等战略性工作以及企业文化建设、职工职业生涯设计等开拓性工作。其中，大量的例行性工作往往占据了人力资源管理工作人员的大部分时间。如果能建立起人力资源管理信息系统，把这部分工作分离出来，用计算机来进行管理，必将能大大提高人力资源管理人员的工作效率。同时，利用人力资源管理信息系统中存储的大量历史信息，建立起企业人力资源决策支持系统，可为领导决策提供有用的参考信息。 系统总体设计的原则 (1) 信息分级共享的原则 信息系统的设计，其中一个最主要的目标就是要保证信息的一致性、共享性。使得企业各部分的数据保持一致的同时，能够及时的了解企业的最新动态信息。所谓分级就是出公司不同级别的员工所了解的信息内容是不同的。 (2) 安全性的原则 信息的共享一般来讲，应该有一定的范围，这就涉及到安全性的原则，首先，企业的内部资料是属于企业私有的，有一部分是属于不能对外公布的，要防止恶意破坏者的侵入，另一方面，由于企业的资料的保密程度也是分等级的，处于公司不同级别的员工所能获取的信息也是不同的。所以必须有严密的安全控制机制，使得信息在客观上是安全的。 (3) 可扩充原则 随着公司规模以及管理规范的不断发展，系统的应用必须有一定的应变能力，以适应管理的需要，能灵活地升级或进行二次开发，以满足日益膨胀的数据和服务。 设计目的 随着计算机技术的飞速发展，计算机在企业管理中应用的普及，利用计算机实现企人事信息的管理势在必行。人事管理是现代企业管理工作不可缺少的一部分，是适应现企业管理尺度的要求、推动企业劳动人事管理走向科学化、规范化的必要条件。规范业务运作流程，增强人力资源管理的透明性，畅通信息交流渠道，加强部门之间及部门内部的信息交流，实现对人力资源管理业务快速正确的管理,减少人为的工作失误，全面提高人力资源管理效率及服务质量，使得人力资源管理人员得以摆脱繁重的简单例行性工作，更好地进行人力资源的发展和规划，为企业的决策层提供准确、精细、迅速的人力资源信息，实现“公平、公正、合理”的企业管理原则，发现和培育人才，留住人才。同时，使得领导层准确地认识到企业的人才资源状况，从而更好的实现“以人为本”的管理方式、更有效地利用人才资源，做到“人尽其才，物尽所用”、更加科学地节省运营成本，强健地打造企业的核心竞争力奠定了坚实的基础! 系统功能模块划分 本系统从功能上主要分为5个模块，分别是部门信息表、员工信息表、员工任职表、考勤信