关于开展2010年度校外专项奖助学金评选工作的通知（一）
各学院：
根据工作部署，现开始本学年部分本科生校外专项奖助学金评选，现就评选工作做如下通知说明：
一.评选对象和条件
奖学金参评对象为2009-2010学年表现突出的优秀本科学生；助学金参评对象为家庭经济困难，自强不息的本科生，参评学生基本条件及程序参见《南京工业大学校外专项奖助学金管理及评选办法（试行）》（南工学[2010]48号），其他条件根据各奖助学金具体要求。
二.名额分配（单位：名）
序号学院
深
圳
国
企
王
水
成
巴
斯
夫
寰
球
工
程
厚
勤
年
喜
亚什兰
江苏圣
奥塞
拉
尼
斯
总
计
备注
普通
学生
奖学
金
实践创
新就业
创业奖
学金
奖
学
金
助
学
金
1 化工
学院
1 2 10 3 2 5 5 30 58
其中巴斯夫奖学金推荐1人为参评特
别奖学金；寰球工程奖学金要求申报
学生为化工专业。
2 材料
学院
1 1 1 10 1 4
2 20
其中巴斯夫奖学金推荐1人为参评特
别奖学金，必须为高材专业学生。
3 机械
学院
1 1 4 1
2 1 1 1 12
其中寰球工程奖学金要求申报学生为
控制专业。
4 生工
学院
10 1 2 2 3 3 21
5 药学
院
1 1 1 1 4
6 食品
学院
1 1 10 1 1 14
7 信息
学院
1 1 1 1
2 1 7
8 自动
化学
院
1 1 1
2 1 1 1 8
9 建筑
学院
1 1 1 1
2 1 7
其中巴斯夫奖学金推荐学生应为建筑
学或城规专业。
10 艺术
学院
1 1 10 1 1 14
11 能源
学院
1 1 1
2 5
12 土木
学院
1 1 1 1 10 1 3 1 19 其中寰球工程奖学金要求工管专业。
13 城建
学院
1 1 1 10 1 1 1 16 其中寰球工程奖学金要求安全专业。
14 环境
学院
1 1
2 2 6
15 理学
院
1 1 1
2 2 7
其中亚什兰奖学金推荐学生水处理专
业方向至少1人。
16 经管
学院
1 1 1 1 3 1 8
17 法政 1 1 10 2 1 15
学院
18 外语
学院
1 1 1
2 1 6
19 交通
学院
1 1 1 1
2 1 7
20 测绘
学院
1 1 1 1 4
21 国教
学院
1 1 1 1 4
22 浦江
学院
1 10
2 1 14
合计20 10 10 13 90 15 40 28 10 10 30 276
三.各奖助学金说明：
1、深圳国企奖学金共20名，奖励金额为1000元/人。
2、王水成奖学金共10名，奖励金额为1000元/年，奖励对象为公办二年级及以上学生。
3、巴斯夫奖学金共20名，奖励对象为10名优秀二年级理工类硕士研究生和10名优秀三年级理工类本科生，其中16名学生（研究生、本科生各8名）为巴斯夫研究生/本科生奖学金，奖励金额分别为3000元/人和2000元/人；4名学生（本科生、研究生各2名）为巴斯夫特别奖学金，参加巴斯夫上海工业夏令营。参评“巴斯夫本科生奖学金”要求1、学习优秀；2、CET-4或CET-6在425分以上；3、积极参加社团组织和学校组织的各项学生活动。参评特别奖学生要求：1、学习成绩优异，具备一定科研能力；2、对化工行业感兴趣，有志于在化工领域发展；3、英语口语流利，CET-6成绩在425分以上；取得口语证书者或通过中高级口译者在同等条件下优先考虑；
4、积极参加学校社团活动并担任职务；
5、开朗，沟通能力强，有团队合作精神。（需另附英文简历，中英文简历需通过奥兰发资助办。）
4、寰球工程奖学金共26名，其中获奖学生研究生所占比例在50%以上，本科生奖励对象为二年级及以上学生。共设特等奖1名，奖金10000元/人；一等奖3名，奖金4000元/人；二等奖6人，奖金2000元/人；三等奖16人，奖金1000元/人，最终由设奖单位确定候选学生获奖等级。
5、厚勤奖学金共90名，奖励对象为后勤集团共建学院的优秀学生，奖励金额为500元/人。（申请需使用给定表格）
6、年喜奖学金共15名，奖励金额为2000元/人。
7、亚什兰奖学金共50名，其中40名为普通学生奖学金，奖励二年级及以上公办学生，设一等奖10名，奖学金4000元/人，主要奖励化工、能源、环境、生工及材料学院的学生；二等奖10名，奖学金2000元/人；三等奖20名，奖学金1000元/人，最终由设奖单位确定候选学生获奖等级。10名为奖励在实践创新、就业创业等活动中取得突出成绩的本科生，奖
励二年级及以上全体学生，奖学金2000元/人，要求上一学年在实践创新、就业创业等方面取得突出成绩（含在校级以上专业学科竞赛中获奖、公开发表专业论文、申请专利等），并参加学校差额评选。（申请实践创新、就业创业等活动中取得突出成绩奖学金的，请在申请表“备注”中注明）。
8、江苏圣奥奖助学金共30名，奖助对象为化工学院、生工学院、机械学院和自动化学院所有专业公办本科三年级及研究生在籍学生。其中10名为优秀本科生奖学金，10名为优秀研究生奖学金，10名为本科生助学金，奖助金额分别为3000元/人，5000元/人，2000元/人。其中申请优秀本科生奖学金的要求为：1、学习优秀，学习成绩综合排名同年级同专业前20%；2、CET-6成绩在425分以上；3、思想品德优秀，诚实进取，自强不息，有良好的团队合作精神，积极参加学校和社会的各种实践活动，热心公益事业4、毕业后有到江苏圣奥化学科技有限公司工作的意愿。申请本科生助学金条件：1、家庭经济条件特别困难，是学校认定的特困生（须提供学生家庭所在乡镇或街道办事处出具的家庭经济状况书面证明）；2、自强不息，品学兼优。奖学金和助学金不可同时兼得。（申请助学金需使用给定表格）
9、塞拉尼斯卓越工程师奖学金共30名，奖励化工学院二、三、四年级有意向从事工程师职业的本科生，设特等奖2名，奖金6000元/人；一等奖6名，奖金3000元/人；二等奖8人，奖金2000元/人；三等奖14人，奖金1000元/人。申报塞拉尼斯卓越工程师奖学金学生需提交对10月26日塞拉尼斯之周研讨会内容的看法与感想文章一篇，并参加公司组织的考核与面试，最终由设奖单位确定30位候选学生获奖等级。
三、上报材料
1、各奖助学金均需学生递交1000字以上申请书；
2、奖学金申请表。其中厚勤奖学金、江苏圣奥助学金请使用给定表格，其他奖学金使用《南京工业大学校外奖学金申请表》。给定格式请不要随意改变，申请表需打印，但所有签名必须手签，不得打印。巴斯夫奖学金除填写《南京工业大学校外奖学金申请表》和中文申请书外，需另附英文简历，中英文简历需通过奥兰发资助办。申报亚什兰奖学金中实践创新、就业创业奖学金的请在备注中注明。各申请表可在奥兰文档资料中下载，也可到学生资助网上下载。
3、其他证明材料：包括一学年成绩复印件；全国大学英语或外语专业等级成绩单复印件、计算机等级证书复印件；发表论文期刊封面、目录及文章复印件；学科竞赛、科技创新活动获奖证书复印件；文体活动获奖证书复印件；学院、学校要求提供的其他证明材料等。
4、《南京工业大学2010年度校外专项奖助学金申报学生汇总表》：请各学院将申报学生汇总后填写此表，纸质材料签字盖章后附其他申请材料报资助办，电子表通过奥兰发资助
办。
四、评选时间和要求
请各学院对照评选要求，认真做好推荐、选拔工作，指导学生按要求填写相关材料，并做好材料的审核工作，在材料报送学校前将初定获奖学生名单在院内公示三个工作日。各奖学金材料请于11月19日（第十二周周五）前送至学生处学生资助工作办公室。
处资助办备案。其他各学院联系设定的校外奖助学金请各学院自行组织评比发放，并及时通报学生
颜店镇屯二小学学生课后服务工作 实施方案 一、指导思想 开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难的重要 举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民 生工程。为满足学生课后服务的需求，完善服务体系，解决学生家长实际困难，根据省市区《关于做好中小学课后服务工作的指导意见》精神，结合学校实际， 现就港沟实验小学开展学生课后服务工作制定如下实施方案。 二、实施原则 学校利用在管理、人员、场地、资源等方面的积极优势，对监护人确有困 难无法按时接送需要早到或晚走的学生，在早间、午间和下午放学后等时段， 主动承担起学生课后服务责任。课后服务坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校委托”的原则，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。建立家长申请、签订课后服务委托协议、班级审核、学校统一实施的工作机制。 三、工作程序和办法 1、成立课后服务领导工作小组 学校成立以校长为组长，教务主任副组长，全体教职员工为成员的工作机构，同时邀请家长委员会代表参加，参与具体工作的组织和实施。 领导工作小组主要做好以下工作内容： （1）制订活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求； （2）根据实施情况及时总结，及时调整有关活动小组；
（3）每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使活动小组活动开展的富有成效。 2、课后服务时间和项目 早间以巡视看护为主，开展晨间诵读活动；午间以午休为主，开展课业辅导工作；下午放学以后以作业辅导为主，开展自主阅读和小组活动。 3、成立服务组 学校成立以各班级为单位的服务组，各班主任为负责人的服务组织机构，具体负责班级的课后服务工作。 4、学生自愿申请 有需求的学生在家长的指导下，填写《屯二小学学生课后服务申请表》，由家长签字认可后，提交学校工作小组。 5、签订服务委托协议 学校与申请服务的家长签订课后服务委托协议，明确家长、学校职责，明晰双方权利和义务。课后服务委托协议每学年签订一次，学校做好备案。 四、保障机制 1、完善安全管理制度 明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。学校争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。 2、完善工作管理制度
海迅公司企管部 2010 年度工作总结 重庆海迅机械制造有限公司于2010年1月18日成立以来，在公司领导的正确领导和高度信任下，在各部门的大力支持和配合下，我们团结一心、努力学习、积极开拓进取、扎实勤奋工作、认真履行职责、深化内部管理，克服种种困难，从建立健全管理制度、狠抓内部管理作手，使员工队伍从几人发展到贰百多人，付出了艰辛努力，各项工作取得了一定成绩，为2011年的工作奠定了坚实基础。现将2010年工作情况汇报如下： 一、建立各种管理制度 在筹建公司初期，企管部狠抓公司制度建设，建立健全公司内部规章制度，运用科学的管理机制推进公司建设发展。 编制各部门运行制度及考核办法、公司财务管理制度、部门职责、岗位说明书等各种相关制度116个，将具体工作及责任进行细化，明确到相关部门，落实到相关责任人。使公司逐步迈向正规化、程序化的管理。 二、人力资源工作 落实人本管理，强化人事工作。公司目前尚处于创业阶段，随着业务领域的不断扩大，员工队伍的充实与稳定，公司才有发展局面，因此，在人员招聘方面存在较大困难，我们通过各方面的努力，建立了网络、人才市场、报刊媒体发布、张贴海报等人材招聘渠道，并与5所职业学校及相关大专院校进行了协商，到学校进行宣传，讲解公司发展优势，同时还派专人到原乾皓公司宣讲企业精神、公司文化和理念，公司领导也高度重视，组织原乾皓公司全体员工利用新华印刷厂会议室召开了动员大会。为此，我部门全年人事工作开展的核心就是落实人本化管理，让员工的价值得以充分体现。 （一）人员招聘工作 配备人员，我部门共组织了50次新员工招聘、办理入职人员287人，培训、上岗156人，办理离职手续80人次；充实并优化了员工队伍。 内部提拔管理人才，我部门组织完成调试人员、多能工的选拔，组织相关部门对调试人员、多能工进行培训考试；
中等职业学校国家助学金申请书 您好! 我是计算机系07级应用一班的一名学生，家住**市合川区。家里有爸爸，妈妈，姐姐和我。父母都是个老实的农民，家里有五亩地，全家人的生活都靠它，在农闲时候，爸爸也会去离家不远的工地上打工，赚取点生活费，常年的超负重农活也让父母的身体一日不如一日。 虽然改革开放以来，农民的生活水品显著提高，但是这只是对于一般家庭来说，那位父母不希望自己的子女成才，尤其是在我们那一个贫困的农村。要想过上好的生活，唯一的办法就是努力学习，考上好大学，找到好工作，也正是这样我和姐姐两人都努力的学习。姐姐提前两年上了市里的一所出名的中专学校，昂贵的学费让全家都踹不过气来，后东凑西借总算把姐姐和我上初中的学费凑齐，两年后姐姐以优秀的成绩中专毕业，我也以优异的成绩考上了市重点中学。 本以为以后靠姐姐在外工作，应该能够解决家里经济难题，
可是意想不到是事发生了，三个月后，在外工作的姐姐被检查出患有乙肝，顿时这个消息冲淡了我全家因为我是重点高中学生的喜悦，姐姐回到家中接受治疗，而我则继续在高中学习，经过一年的治疗，姐姐的病情得到了控制，但是全家的债务也多出了许多。 我曾经有过放弃读书的念头，很想为家里减轻一些负担，后来在同学的劝说下才继续完成高中的学业，本来成绩很好的我，以后成绩也很难再向前进一步，最终高考失利，本来想放弃志愿填报，在偶然的时机里了解到了蓝天，知道蓝天有国家的奖助学金和学院自己的各种奖助学金，于是就填报了学校，蓝天给我寄来录取通知书的时候，全家是高兴的也是痛苦的，高兴的是自己家终于出了位大学生了，痛苦的是高昂的学费对于全家的收入来说无疑是难上加难! 看到学校的收费，虽然很高，但是我知道在民办大学中算是比较少的了，即使这样我想全家也不可能拿出那将近一万的学杂费啊!不过我不知道的是父亲为了我以后能够上大学，平时是节约再节约，暗自帮我上大学第一年的学费准备
校内课后服务工作的实施方案 一、指导思想 认真落实《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》（沪教委基〔2019〕13号文件）的精神，进一步回应家长对小学生放学后延时看护等需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难，满足家长的实际需求，以进一步促进社会和谐发展。现根据从我校实际出发，就做好我校小学生校内课后服务工作。 二、看护原则 遵循家长申请、学校审核、统筹安排、有限服务的原则，为放学后学生看护确有困难的家庭解决后顾之忧；服务以保障学生安全为主，不作为学校教学的延伸，不进行集体补课或举办各种兴趣班；不向学生家长收取任何费用。 三、看护对象： 放学后家庭看护确有困难的本校学生。 四、看护人员： 本校教职员工 五、看护时间： 工作日下午放学后至18:00。 六、工作要求： 1、成立工作小组： 成立由校长为组长，全面负责课后服务工作，并成立由全体行政、全体年级组长为组员的课后服务工作小组，落实服务责任制，明确岗位职责，建立健全课后服务各项制度和机制，组织宣传让教职员工充分认识做好这项工作的必要性，增强服务意识，转变工作作风，提升服务水平，进一步满足家长的合理诉求，确保课后服务工作的安全与有序，而且为此项工作的开展提供各类保障。 2、健全制度和机制： 根据市教委有关《上海市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知》（沪教委基 [2014] 8号）、《上海市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》（沪教委基 [2017] 37号）、《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》等文件要求制定《徐汇区华泾小学学生放学后看护工作制度》。见附件1 学校总务处落实安全责任和管理制度，完善应急预案，切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患，大队部、班主任加强安全知识和安全技能教育，德育处建立相应的学生伤害应急处理机制，教导处制定并落实考勤制度和人员的安排。 3、加强宣传，增进共识 加强对课后服务工作的宣传，组织教职员工学习市教委有关《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》等文件，进一步领会精神，增强服
国家助学金申请书500字 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：助学金申请书500字第二篇：国家助学金申请书1000字第三篇：国家助学金申请书(1200字模板)第四篇：国家助学金2000字申请书申请材料第五篇：国家助学金申请书怎么写更多相关范文 正文第一篇：助学金申请书500字助学金申请书500字尊敬的院系领导： 你们好！我叫**海超，是我校应用电子系电子09 2班的学生。很荣幸成为我校的一名学生。在过去两年的生活中，我严格遵守纪律，和同学搞好关系，努力学习在各个方面都取得了很大的提高。 我来自**市**县的一个普通农民家庭，家中有五口人。奶奶年纪大了经常有病，爸爸妈妈都没工作，家里全靠父亲一个人外出打工挣钱。由于家里的经济条件不好，姐姐去年辍学外出打工。家里的贫困让我有了比其他同学更强烈的求知之心。不管在学校还是在家里，我一直不断提高自己的专业技能和动手能力。今年暑假在新校参加了单片机培训，在那里我学会了单片机编程与电路制作，并用单片机为主作处理别具一格的电子产品完成了暑假作业。在过去的两年里，我每周都摆出维修桌为同学们免费维修
电子产品，同时也不断提高自己的维修能力，希望在以后的两个学年里能够参加全国电子设计大赛。最终就是为了毕业后能够找到一份好工作，让父母回家好好歇歇享享福，以报答父母这么多年供我上学所受的苦受的累。 在学校期间，获得了”文明大学生”荣誉和校内奖学金；在技能方面获得了电子设计大赛一等奖，电子技能大赛二等奖；在学习方面，我一直要求自己做到一点’学过的专业知识就得会应用’，我个人认为学过的专业知识不会运用到实际中等于没学；在卫生方面，作为寝室长我严格抓好宿舍卫生，使我们寝室成为了我们院的标准间，并且在上次宿舍卫生评比中获得了全系第一。 为了减轻家里的负担，完成我的学业，有更多的钱买电子元器件制作更多的电子产品，以更好的提高我的专业技能。特向领导申请国家助学金，望能批准。 此致 敬礼 申请人： 电子系09【2】班**海超2020年8月31日 第二篇：国家助学金申请书1000字尊敬的领导： 你们好！我是xx系xx专业xx班的学生xx，来自xx。我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。
校内岗位津贴实施方案 （试行） 二0一三年七月
为了进一步深化我校人事分配制度改革，充分调动全体教职员工的积极性和创造性，提高学校整体办学质量与效益，构建充满活力、稳定和谐的校园环境，根据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《关于当前深化高等学校人事分配制度改革的若干意见》等精神，结合我校的实际情况特制定《郑州师范学院校内岗位津贴实施方案》。 一、指导思想 坚持以人为本，落实科学发展观，以学科专业建设为龙头、以教师队伍建设为核心、以提高教育教学质量为宗旨，进一步建立和完善稳定人才、吸引人才、激励人才的校内岗位津贴分配制度和管理机制，充分体现向教学一线和高层次人才倾斜，优化学校资源配置，最大限度地调动和发挥学校各级、各类人员的积极性、创造性，为把我校办成合格本科院校，实现学校“三步走”发展目标奠定良好基础。 二、基本原则 1．公正公平，合理合规。依照高等教育的基本规律，最大限度的做到公平公正，各院（系、部）制定具体分配方案时要依照相关程序进行。 2．以岗定责，量化考核。岗位和工作量是方案制定的基础，各院（系、部）制定具体分配方案时也必须以岗位和工作量为基础。 3．两级管理，分类指导。学校提出指导性原则和工作量要求，各院（系、部）负责具体分配。学校明确岗位类别，各单位负责日常管理。 4．统筹兼顾，逐步完善。充分考虑学校目前的具体实际，同时为学校今后的发展打好基础，在实施过程中不断总结并加以完善。 三、实施范围 校内岗位津贴实施的范围：学校正式在编在岗工作人员（含政府购买专业技术岗位人员）。 四、岗位设置及工作量标准 （一）岗位设置
根据学校实际，我校现有岗位设置为六类：教学科研岗、科研教学岗、教学辅助岗、辅导员岗、党政管理岗、工勤岗。 1．教学科研岗包括教授、副教授、讲师、助教岗。该类岗位主要设置在教学单位。 2．科研教学岗包括教授、副教授、讲师、助教岗。该类岗位主要设置在经学校批准成立的科研机构。 3．教学辅助岗包括正高级专业技术、副高级专业技术、中级专业技术、初级专业技术、员级岗。该类岗位主要设置在除教学、科研之外的专业技术系列。 4．辅导员岗包括一级、二级、三级、四级岗。该类岗位主要设置在学校专职辅导员岗位。 5．党政管理岗包括正校级、副校级、正处级、副处级、正科级、副科级、科员岗。该类岗位主要设置在党政机构及群团组织。 6．工勤岗包括技师、高级工、中级工、初级工、普通工岗。 （二）岗位工作量标准 1．依照各类人员的岗位职责，并对其进行量化，按照合格工作量标准进行考核。工作量核算单位是“分”，教学中的1个标准课时为1分，其他工作量均参考此标准确定。各岗位合格工作量标准如下： （1）教学科研岗位（单位：分） （2）科研教学岗位（单位：分）
中小学生校内课后服务工作方案（区县） 校内课后服务的迫切需求,解决学生课后托管难问题，促进学生身心健康和安全成长，做好我区学生校内课后服务工作，按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔2017〕2号)及《xx省教育厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》（x 基教〔2018〕16号）要求，结合xx校内课后服务工作实际，制定本方案。 一、指导思想 校内课后服务是指学校在非教育教学时段受学生家长或指定监护人的委托所提供的服务。开展学生校内课后服务,是培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力,使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。 各单位要高度重视学生校内课后服务工作，要从“办人民满意的教育”的高度出发，不断创新校内课后服务模式，积极开展学生校内课后服务工作，根据学生身心发展特点和家长需求，提供丰富多样的校内课后服务。 二、基本原则 （一）公开服务事项，主动接受监督。开展校内课后
服务的学校要公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。 （二）坚持自愿选择，健全工作机制。学生是否参加校内课后服务，由学生家长自愿选择。学生选择在校外参加课后服务的，学校要引导家长选择合法合规、安全有保障、服务质量高的有证校外托管机构。 （三）坚持公益普惠，量力而行开展。校内课后服务坚持公益普惠性,采取政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不得以营利为目的。 三、服务内容和形式 （一）服务时间。校内课后服务时间是指正常上课日的中午、下午课后至18:30止，各学校可根据实际情况调整下午的课后托管服务时间。 （二）服务对象。校内课后服务对象为本校在读的学生，要优先保障残疾儿童、进城务工人员随迁子女、留守儿童、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需校内课后服务学生群体，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。 （三）服务内容。 1. 在校午餐服务：结合我区实际，由区教育局以公开招投标的方式引进两家有合法资质的集体配餐企业对东、西两个片区的中小学午餐进行集体配送。
监理员2010年度个人工作总结 随着时间的推移，面对即将成为过去的2010年，回首过去，展望未来，我带着收获的喜悦，同时也带着急切期望的心情，欣喜的是我完成了本年度公司交给我的监理工作任务，急切期望的是我深深明白了在今后从事监理工作当中努力学习的方向，更懂得了如何去学习、逐步提高和不断完善自己。 作为一名刚步入社会参加工作的大学生，我深深体会到工作的艰辛和现实生活的来之不易，我很珍惜现在的生活，也很热爱这份工作。通过半年时间的努力学习和亲临施工现场的工作，在总监和同事们的关怀和指导下，我除了做好本职工作外还学习了不少相关专业方面的知识，重要的是能够将理论知识与实践相结合。 大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的。短短半年的工作时间，让我学会了很多知识，在自己的岗位上脚踏实地的努力工作、学习，摆正自己的心态，从初涉社会工作的被动状态转变到开始适应社会的主动状态，以放松的心情，充沛的精力继续投入紧张的工作。参加工作这段时间让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，真正置身于社会，给自己准确定位，才是提高自身综合素质的必然选择。
通过这段时间的工作、学习，我发现了自己原来是那么的渺小和无知，我明白了许多道理，感谢公司给我提供这次机会以及发展的平台，我体会的到：监理对于我们应届毕业生来说是很锻炼人，但是做一个合格的、具备过硬专业知识和现场管理能力的监理人员却不容易。 在这年终岁末之时，回首过去一年的工作，静下心来，总结自己的工作成绩和收获，从而找出不足，以利于今后更好的工作。总结过去一年的工作，诚恳希望领导对总结不当之处给予提示，对我来说是莫大的帮助。在公司、项目监理部领导的悉心关怀和同事们的帮助下，通过自身的努力，我在各方面都取得了很大的进步，能够较好地完成自己的本职工作。在工作中我始终认真坚持公司“诚心诚意为顾客服务”的企业理念，牢固树立“以优秀的团队、先进的技术、丰富的经验、坚持不懈的努力，成为赢得信赖的合作伙伴，为顾客提供满意的服务”的企业宗旨，尽心尽职，努力工作。 为总结经验，反思自身不足，提高自己的监理业务水平，成为公司更好更快发展过程中的一员，现就本年度监理工作情况总结如下：一、服从领导的安排，认真履行本职工作 我于2010年6月8日来到公司贵州开阳化工项目监理部，在项目监理部领导的合理安排下，我担任了资料员一职。刚开始，我对资料员这一工作的概念还不是太清楚，以为只是收、发资料或完成项目部的一些文字处理等工作。但随着工作的进展、自已不断的学习、探索使我逐渐明白了资料员的基本职责：
学校助学金申请书范文2000字 高校实施国家助学金制度,目的是使家庭困难学生上得起大学,帮助他们顺利入学和完成学业,促进教育公平。下面由爱汇网小编为你整理学校助学金申请书范文2000字的相关资料，希望能帮到你。 您们好!由于家处农村，父母都是农民而且年纪比较大，加之没有特长只能做靠务农为生。母亲在数年之前，生了一场大病，现在只能做一些轻巧的家务活，生活的重担落在了父亲一人的肩上。随着年岁的逐增，父亲也因常年的劳累落下了胆结石和肩周炎，因经常病发需吃药控制。高中的学杂费和父母所需的医药费是家庭陷入贫困。在20年我考入大学的时候，家乡又遭遇了特大旱灾，导致当年颗粒无收，家庭更是雪上加霜。当地政府根据我家的实际情况为我办理了低保，每月有一百余元的低保添补家用。受惠与学校开展的绿色通道，助学贷款圆了我的大学梦。今年年初外祖父突然病势，家里不得不再次借债安葬了外祖父，家庭更加贫困。 过去两年半我中我担任了土木0604班团支部书记，组织委员，生活委员，土建学院学生勤工助学分中心干事, 土建学院学生勤工助学分中心副主任，现担任勤工助学中心大三年级组长。现在作为一名大三学生，作为一名中共党员，从入校至今我严格要求自己，打下坚实的专业基础理论知识。我知道作为一名优秀的学生，不仅要工作努力，学习也要优秀。在大二学年中我学习成绩名列前茅，取得了智力测评83.535，综合测评83.94 (班级第2)，年6月被评为勤工助学先进工作者。在大一下半学期，我顺利通过了国家cet-4考试，08年4月份顺利通过四川省计算机二级考试。大二下学期我顺利通过全国普通话二级测试。我很荣幸能够有机会向您们呈上这份申请材料。我真诚的提出我的申请，并对个人资料汇报如下： 诚然，今天我以西科为荣，明天西科以我为荣，这既是一种使命，也是一种责任。作为一名西科学子，这是我想的，我也是这么做的。在过去的近一年里，我踏踏实实走好每一步，始终坚持在其位，谋其政。认真做好每一件事的工作、
泉州海洋学院 校内勤工助学岗位管理办法 为了进一步增强学生的劳动观念，提高学生自我服务、自我管理、自我教育能力，培养学生自立、自律、自强精神，鼓励学生参加社会实践，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，拟在全校范围内设立勤工助学岗位。 一、受聘对象及要求 1、全日制在籍家庭贫困学生； 2、遵守国家法律和校规校纪，道德品质良好； 3、身体健康，能够适应勤工助学岗位的要求； 4、责任心强，具有相应的工作能力。 二、岗位设置要求 1、本着必要的原则，因人设岗； 2、各用工单位设立的勤工助学岗位不能违反国家法律和校规校纪； 3、各用工单位设置的勤工助学岗位，应以确保学生安全为前提，不得组织学生参加有毒、有害和危险的生产作业或超过学生身体承受能力、有碍学生身体健康的劳动； 4、各用工单位设置的勤工助学岗位，其工作时间应尽量安排在学生的课余时间或休息日，以不影响学生正常学习生活为前提。参加勤工助学的时间，原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。 三、设岗程序 1、由拟设岗的单位提出申请，并填写《泉州海洋学院勤
工助学岗位设置申请表》，经学生处审核批准后方可设立岗位； 2、未经学生处审核批准擅自以勤工助学名义设立的岗位，学生处不予承认，责任自负。 四、勤工助学岗位人员聘用程序 1、根据推荐人数组织有能力、有责任心、被界定为家庭贫困的学生报学生处备案； 3、学生处从推荐的勤工助学学生名单中聘用符合岗位需求的学生； 4、受聘学生名单汇总至《泉州海洋学院勤工助学工资发放单》由学生处备案。 五、勤工助学岗位的考核 1、校内各用工单位须设专人负责本单位勤工助学学生的管理工作，定期对本单位参加勤工助学的学生进行教育培训并及时向学生处反馈本单位用工情况； 2、学生处不定期进行抽查学生上岗情况，一旦发现违纪情况，将取消其参加勤工助学的资格。 3、学生处不定期抽查校内用工单位设岗情况及工时使用情况，对存在虚假设岗或虚报工时的用工单位，取消设岗并上报学院党政领导，进行全院通报。 六、校内勤工助学岗位酬金标准 1、原则上一般岗位按8元/小时计算； 2、固定岗位酬金按月计算，每月200元。
小学生校内课后服务工作的实施方案为贯彻落实党的十九大和全国、全省教育大会精神，积极回应当前广大家长对课后服务的迫切需求，努力办好人民满意的教育，按照省市工作安排及我县实际，特制订本方案。 一、重要意义 开展校内课后服务，建立弹性离校制度，是适应社会发展新形势，顺应教育发展新趋势，满足群众新需要的重要举措，是综合施策减轻中小学生过重课外负担、促进学生健康成长的重要途径，是进一步提高教育服务能力、增强人民群众获得感和幸福感的民生工程。各部门要提高政治站位，充分认识做好小学生校内课后服务工作的重要性和紧迫性，积极创造条件、加大投入、完善政策，强化学校在课后服务中的主渠道作用；学校要为有刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务，把好事办好，让家长放心。 二、工作原则 坚持公益普惠，免费开展服务。免费对有需求的小学阶段在校学生开展校内课后服务，所需经费不向学生家长收取。 学校为主实施，家长自愿选择。校内课后服务的实施主体是学校，学生是否参加校内课后服务，由学生、家长自愿选择。学校要事先充分征求家长意见，并签订自愿服务协议书。 公开服务事项，主动接受监督。开展校内课后服务的学校要公开服务时间、服务方式、服务内容、安全保障措施等，主动接受学生、家长和社会监督。 发展学生素质，规范服务内容。学校要遵循教育规律和学生成长规律，围绕培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质，科学合理确定服务内容与形式。 三、组织实施 （一）服务对象。为刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务，优先保障双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体。 （二）服务时间。一般为周一至周五（寒暑假和法定节假日除外）中午饭后至下午上学前、下午放学后至18∶00前两个时段。具体服务时间由各学校结合本校实际制定本校服务时间。 （三）服务内容。学校要立足本校实际，围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服务，主要是安排学生做作业、自主阅读，参与各种兴趣小组或音体美劳活动，观看适宜儿童的影片等。要充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场馆等资源场所开展相关活动。对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。防止将校内课后服务变为集体教学或集体补课。 （四）服务方式。有校内课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经学校审核后统筹安排、统一组织。学校要充分利用管理、人员、
2010年度工作总结 科学技术发展研究院 （2010 年12 月30 日） 2010年度我校科技工作继续坚持顶天立地”的指导方针，在学校党政的坚强领导下，通过全校师生员工的共同努力，科技工作再创佳绩，在承担科研项目、成果产出、基地建设、服务三农”等方面硕果累累，十一五”目标超额完成，为“十二五”科技工作再创辉煌奠定了坚实基础，为加快建设世界一流农业大学”步伐发挥了引领作用。 一、一年来开展的主要工作、特色与创新 1、科研管理机制创新 为更好适应国家有关科技管理形势变化，在总结科研院运行经验的基础上，在不增加岗位编制的前提下，对科研院科室设置 和工作职能分工进行了调整，进一步加强了科技信息与服务、科技推广等工作。在此基础上，按照学校统一部署和安排，暑假前完成了科研院行政管理人员的新一轮全员聘任工作，部分科室人员进行了岗位调整，半年来运行规范、有序、高效。 2、科技管理制度建设 为规范学校校外基地的建设，制定了《中国农业大学校外科研教学基地管理办法》，已经学校发文实施。2010年还重点开展了院内管理制度建设，为推进民主决策、提高管理效率和服务
质量，依据学校有关规定，制定了一系列院内管理制度，如院务会制度、处长分头联系专业学院制度、 3、开展科技发展规划制定 为了加强和提高学校科研战略研究，适应国家现代科技规划，做好学校十二五”科技布局，科研院组织专家开展“十二五” 科技创新发展规划、科研基地规划、校外试验基地规划、人文社科振兴计划二个规划的编制工作。现已经完成初稿，正在进一步讨论完善。 4、科研项目全程管理 组织了各类科技项目的申报、合同签订、组织实施、检查评 估、验收等全程管理和实施工作，特别是在重要科技项目的筹划、组织、协调方面进行了积极探索。特别是与财务处合作，加强了对重大项目申报中的预算管理，有效避免了无效申报和经费扣减。2010年完成了400多项科技项目的验收工作。 5、科研基地建设 开展了科研基地调研和规划，组织申报科技部、教育部等科研基地项目，组织了一批科研基地的验收和认可评审，保障已建科研基地良好运行。重点开展了校级校外试验基地的规划、建设工作。 6、知识产权管理和转化 协助教师做专利申请和维护、新品种保护、科研成果鉴定、科技奖励的申报工作。探索成果转化、推广的途径和模式，同时与各地方政府、高校、企业等开展了多种形式的合作。
学校课后服务工作方案 为满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系,解决好学生家长实际困难，根据教育部《关于规范中小学生课后服务工作的指导意见》及省市区相关文件精神，现结合我校实际，就开展中学生课后服务工作制定本方案。 一、指导思想 开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。我校高度重视，充分认识到做好课后服务工作对解除家长后顾之忧、保障学生健康安全的重要意义，强化担当意识和责任意识，回应家长关切，立足工作实际，积极创造条件做好学生课后服务工作。 二、工作原则 遵照《盘锦市教育局关于规范中小学课后服务工作的实施意见》我校在课后服务工作中会坚持“立足服务、家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。 第一，充分尊重家长、学生的需求和意愿，在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面申请，班级和学校审核，并向区教育局报备。 第二，课后服务安排在校园内进行。学校无偿提供教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第三，学生课后服务收费在学校指导下由家长委员会实施，所需成本，由政府、学校及参加课后服务的学生家长共同分担，接受教育局、物价局、学生家长监督。 三、目标要求 1、树立“安全第一”的意识，确保学生在校安全； 2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供优质服务； 3、达到“高效服务”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序有效，让学生满意，家长满意。 四、实施程序 1、成立家长委员会。 家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。（班级家长委员会名单附后） 家长委员会履行学生课后服务的组织、运作、服务费用收支、效果评估等重要职责。 2、成立王家学校课后服务工作小组: 组长： 副组长： 组员： 3、确定服务项目。
写助学金申请书 写助学金申请书 第一篇： 国家助学金申请书怎么写 篇一： 国家助学金申请书申请书 尊敬的各位院系领导： 你们好！我叫**，是**级中文系5班，新闻专业的一名学生。我来自山西省晋中市一个比较偏远的小县城，昔阳县。 我们家现有四口人，妈妈下岗多年，还有一个同样在上学的弟弟，家里仅靠爸爸一人微薄的工资维持。妈妈原在百货公司卖东西，在我很小的时候，公司就已申请破产，被个人买下成为私营企业，妈妈又继续承包了一个柜台，可是只赔不赚，赚的钱还不够交租金的，而且还得半夜挤车去进货，后来由于颈椎病等一系列原因，妈妈一直待业在家，成了家庭主妇，她没有了任何经济来源。 爸爸在县药材公司上班，前几年公司效益还行，可是随着近几年的发展，街上越来越多的私人药店开起来，几乎走几步就有一个，还有几家是紧挨着的。公司效益越来越差，有的分门市部连基本的营业额都保证不了，每月只有几十块钱收入，爸爸虽然在总公司赚各个门市部的平均工资，可近几年每月也只有几百块钱收入而已，很难维持一家四口人的正常开销。有人开玩笑说，还不如别要这份工作，全家办个低保来的钱多呢
现在，公司已经难以维持，已经开了几次大会要申请破产，转为个人承包的私营公司，可是家里的情况根本不允许爸爸考虑承包公司，哪怕几个人合伙也不行。爸爸考虑自己在外面租个店面吧，也困难重重，位置不好的没人买，位置好的租金太贵。家里现在连进点药的钱都没有，这个计划自然泡汤了。 弟弟出生时被罚了好几万，为了给他办户口，又花了不少钱，已经欠债累累。他现在还在上学，需要花钱的地方还很多。而我，每年的学费，住宿费等就药4000元，已经够给家里负担了，所以我从不买零食，能省的钱一定药省下。 爷爷已经八十高龄了，经常生病，而且只有爸爸一个儿子，大部分的重担自然就落到爸爸身上了。姥姥，姥爷身体也不好，药不离身，我们自然也要分担一部分。当然，我们没有任何埋怨，老人身体健康就是我们最大的愿望了，祝愿老人们健康长寿。 我能获得国家助学金，能替家里分担一些感到很高兴，我想我现在能做的就是好好学习不辜负任何对我有期望的人，将来做一个对国家，对社会有用的人，尽自己所能来回报所有帮助过我的人，回报社会。 此致 敬礼！！ 申请人： *** 申请日期： **** 篇二：
小学生校内课后服务工作的实施方案学校课后服务方 案 精品文档，仅供参考
小学生校内课后服务工作的实施方案学校课后服务 方案 实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。下面是本站为大家带来的小学生校内课后服务工作的实施方案，希望能帮助到大家! 小学生校内课后服务工作的实施方案 为贯彻落实党的十九大和全国、全省教育大会精神，积极回应当前广大家长对课后服务的迫切需求，努力办好人民满意的教育，按照省市工作安排及我县实际，特制订本方案。 一、重要意义 开展校内课后服务，建立弹性离校制度，是适应社会发展新形势，顺应教育发展新趋势，满足群众新需要的重要举措，是综合施策减轻中小学生过重课外负担、促进学生健康成长的重要途径，是进一步提高教育服务能力、增强人民群众获得感和幸福感的民生工程。各部门要提高政治站位，充分认识做好小学生校内课后服务工作的重要性和紧迫性，积极创造条件、加大投入、完善政策，强化学校在课后服务中的主渠道作用;学校要为有刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务，把好事办好，让家长放心。 二、工作原则 坚持公益普惠，免费开展服务。免费对有需求的小学阶
段在校学生开展校内课后服务，所需经费不向学生家长收取。 学校为主实施，家长自愿选择。校内课后服务的实施主体是学校，学生是否参加校内课后服务，由学生、家长自愿选择。学校要事先充分征求家长意见，并签订自愿服务协议书。 公开服务事项，主动接受监督。开展校内课后服务的学校要公开服务时间、服务方式、服务内容、安全保障措施等，主动接受学生、家长和社会监督。 发展学生素质，规范服务内容。学校要遵循教育规律和学生成长规律，围绕培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质，科学合理确定服务内容与形式。 三、组织实施 (一)服务对象。为刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务，优先保障双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体。 (二)服务时间。一般为周一至周五(寒暑假和法定节假日除外)中午饭后至下午上学前、下午放学后至18∶00前两个时段。具体服务时间由各学校结合本校实际制定本校服务时间。 (三)服务内容。学校要立足本校实际，围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服务，主要是安排学生做作业、自主阅读，参与各
2010年工作总结范文2010年度个人工作总结 个人工作总结2014年工作即将告一段落，2014年是我人生旅途上的一个重要转折点。离开学校步入社会的大门，我的人生有了新的起点、新的开始和新的目标。湖南双达科技有限公司给了我一个把理论运用到实际的实践机会。让我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质与才能。在此我向公司的领导、同事致以最衷心的感谢，因为有你们的关心、帮助才能使我在工作中更加的得心应手，也因为有你们的帮助，才能令我在公司的发展更上一个台阶。下面我将这几月的工作总结如下： （一）工作收获在这几个月，我作为质量检验员，认真学习公司质量管理控制流程，根据岗位职责的要求主要有以下几点收获： 一、装配：1、按照公司各项生产计划，完成各项生产任务。2、严格按照工艺流程进行装配，发现问题及时反馈，做好各项装配记录。3、完成各项装配任务后，根据装配记录进行复检，完成出厂交付。 二、检验部分：1、根据公司对各项机械产品零件的检验要求配合张工进行各项指标的检验。2、做好各项检验记录的登记工作，发现问题及时反映。3、做好检验期间的各项零部件的保养防护，保证检验工作顺利开展。 检验工作是一项精细的检验过程。“细节决定成败”，在试验的过程中我本着严谨的工作态度做每一项试验。目前我已掌握了所有原辅料的检验方法及步骤。这要感谢我的师傅及我的同事们，是你们教会我了这些. 三油漆检验部分：1做好喷漆前的准备工作。2监督油漆工喷漆过程。3对做完油漆的工件进行严格检验，发现不足及时要求返工。 四采购部分：1、根据物流部给出的采购计划准确及时的完成采购工作，从未出现计划延误、失误，做到了及时高效，保证了生产装配任务的顺利开展。 2、配合各部门用车与车辆的保养维护工作，使车辆保持在最佳行驶状态。 （二）感想及体会1、态度决定一切。 工作时一定要一丝不苟，仔细认真。不能老是出错，有必要时检测一下自己的工作结果，以确定自己的工作万无一失。工作之余还要经常总结工作教训，不断提高工作效率，并从中总结工作经验。虽然工作中我会犯一些错误，受到领导的批评，但是我并不认为这是一件可耻的事，因为我认为这些错误和批评可以让我在以后的工作中避免类似错误，而且可以让我在工作中更快的成长起来。在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。 2、勤于思考岗位的日常工作比较繁琐，而且几天下来比较枯燥，这就需要我们一定要勤于思考，改进工作方法，提高工作效率，减少工作时间。 3、不断学习要不断的丰富自己的专业知识和专业技能，这会使我的工作更加得心应手。一个人要在自己的职位上有所作为，就必须要对职位的专业知识熟知，并在不断的学习中拓宽自己的知识面。我就像一张白纸，刚进公司纸上一个字没有，到现在，纸上工整的写满了字迹。离开学校，单位是我的第二课堂。学无止境，工作是另一种学习方式。经过几个月在化验室的学习，现在我已达到了正式员工的工作水平。 （三）自身的不足1、工作中偶有因为马虎而造成工作失误，给工作带来不必要的麻烦。以后我会以严谨的工作态度仔细完成本职工作。 2、在于别人打交道中由于个性原因，不够主动。为了以后能更完美的完成工作，我会
关于对教师岗位校内津贴等级重新确认的通知 各单位： 我校从2005年起实施的校内津贴分配方案，为鼓舞宽敞专业技术人员主动投身教学与科研工作起到了主动的作用。按照方案规定，现对教师岗位校内津贴等级进行重新确认，重新确认后，所有教师岗位人员均按新的等级发放校内津贴。 一、执行条件 此次教师岗位校内津贴等级确认仍执行“中国医科大学教师岗位津贴等级分级条件”及《中国医科大学评聘专业技术职务的暂行规定》（医大人字[2006]4号）及“关于2008年评聘专业技术职务工作安排的通知”。 二、申报与审核程序 ⒈申请教授岗位二级以上津贴、副教授岗位一级津贴、讲师岗位一级津贴人员依据“中国医科大学教师岗位津贴等级分级条件”中“享受各级岗位津贴条件”所列条款，填写“中国医科大学教师岗位津贴等级申请表”，并提供业绩佐证材料，报所在院系部。业绩材料时限界定以正式批准日期或出版日期为准。 教授岗位： 2004年底往常聘任者，提供2005年1月1日至2008年12月31日间取得的业绩材料。 2005年1月以后聘任者，提供任现职后至2008年12月31日间取得的业绩材料。 副教授岗位：提供任现职后至2008年12月31日间取得的业绩材料。 讲师岗位：提供学历、学位证明或任现职后至2008年12月31日间取得的业绩材料。 ⒉各院系部对申请人的业绩材料审核后，填写“中国医科大学教师岗位津贴等级一览表”，报学校人事处。 ⒊经学校校长办公会议讨论通过后，公布中国医科大学教师岗位津贴等级名单和津贴发放安排。
三、时刻安排 10月21日至10月31日为布置工作和个人预备材料时期； 11月1日至11月15日为各院系部审核时期； 11月16日至11月30日为学校最后确认时期。 四、从现在起至年底之间取得的业绩材料，暂不做认定，等材料出来后，再汇总确认各岗位津贴等级。 中国医科大学人事处 二〇〇八年十月二十日
小学校内课后服务工作实施方案 一、指导思想 认真贯彻沪教委基〔2014〕8号《关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知》、（沪教委基〔2017〕37号《关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》，以及沪教委基〔2019〕13号《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》等一系列文件精神为指导，结合本校原有的工作基础与资源条件，进一步地做好校内课后服务工作。 二、内容与安排 本校的校内课后服务由“小不点社团活动”与“分段晚托看护”两部分组成。 1.“小不点社团活动” 我校自2011学年起就开始在课后开展“快乐社团”的探索，2016学年申报成为闵行区首批“快乐30分”试点学校。根据学校多年的实践基础，本校的社团活动的时间安排与组织方式如下： 服务时间：周一-周三放学后，社团活动时间1-2节课 服务对象：在现有师资与科目的资源条件下，尽量满足学生的参加意向。 服务方式：期初学生自主报名，分科目编班后，在教师指导下开展艺科体育等科目的活动；每学期的社团活动一般自第3周开始。 2.“分段看护晚托” 学校多年来始终坚持为“确有困难的家庭”提供看护晚托的服务。现根据最新文件做相应的完善与调整： 服务时间：周一-周五放学后； 普通看护至16:20结束；延长看护最晚至18:00结束。 服务方式：由教务处根据申报人数，做混龄编班的方式进行编班与管理；确定师资与地点，确保学生在老师的看护下开展作业、自习、课外阅读等活动；每学期的看护晚托一般自第二周开始。 申请流程：家长提出口头申请—班主任初步审核—发放《申请表》—家长填写，加盖单位证明章—学校审核确认 管理步骤：确定名单—编班造册—巡查并记录落实情况 备注说明：除申请参加看护晚托以外的学生，个别学生家长临时提出的看
2010年度个人工作总结 许中正回顾刚刚过去的2010年，感慨万千，这一年既是我们党和国家经受各种考验、迅猛发展、取得辉煌成就的一年，也是学校不断进步的一年，同时也是我个人努力拼搏、辛勤工作、思想工作水平得到进一步提升的一年。现将一年来思想工作汇报如下 : 一、思想上追求进步，作风上讲求严谨 一年来，我的思想过硬，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。认真学习毛泽东思想和邓小平理论，努力践行三个代表重要思想和科学发展观理论体系，特别是5月底开展“创先争优”活动以来，严格按照上级党委的要求，认真学习相关文件，并组织学校党员教师积极参加创先争优活动。紧跟时代步伐，与时俱进，积极宣传并在自己的岗位上贯彻党的科学发展观理论，不断提高思想素质，关注国内外大事，在思想和行为上始终与党中央保持高度一致，抵制各种不良思想侵蚀，严于律己，时时刻刻以学校工作大局为重，不断提升自己，完善自己。 育人必先修德。一个合格的教师首先应是一个品德高尚的教师。在教育教学及教育管理中，我任劳任怨、无私奉献，热爱学生，关心群众，想教师所想，急教师所急，努力为教师办实事，解决教师的实际困难。作风严谨，廉洁奉公，工作中我做到了敬业奉献，以身作则，为人师表，以德服人，注重言传身教，示范育人，赢得了师生的一致肯定。 二、教育教学管理工作方面，兢兢业业，不断提高 能够积极认真学习党和国家的方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，依靠广大教职工，共同努力、团结拼搏、不断进取，全面推行素质教育。 1、坚持“以人为本”的管理理念。学校管理的起点和归宿是人，学校管理的动力和核心也是人，学校管理的成功与失败也取决于人。学校管理归根到底是对“人”的管理。因此，在平常管理工作中，坚持在思想上与老师们多交流、在生活上多关心、在工作上多帮助。特别是对年轻教师在管理上做到“宽”、“严”结合，在工作中既严格要求又耐