公开阅读2009年普通高考重庆卷各科试卷基本结构及有关说明

2012年全国高考模拟参考部分

2009年普通高考重庆卷各科试卷基本结构及有关说明

今年高考重庆卷的试题结构和考试说明一目了然，下面进行解读。

语文：

（一）考试内容、题量及赋分情况 1.语言知识和语言表达，8题，28分 2.文学常识和名句名篇，1题，6分 3.古诗文阅读，5题，25分 4.现代文阅读，7题，31分 5.写作，1题，60分 （二）各类题型分值比例 1.单项选择题 30分 占20% 2.古文理解翻译题 3.填空题 4.简答题 5.写作题

（三）古诗文背诵篇目 古文（9篇）

劝学（节选：从“学不可以已”到“用心躁也”） 《荀子》 过秦论（节选：从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”） 贾 谊 兰亭集序 王羲之 归去来兮辞 陶渊明 滕王阁序(节选：从“时维九月”到“声断衡阳之浦”) 王 勃 师说 韩 愈 阿房宫赋 杜 牧 六国论 苏 洵 前赤壁赋 苏 轼 诗词曲（28首）

氓 《诗经》 离骚（节选：从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾道夫先路也”） 屈 原

孔雀东南飞（并序）（节选：从“鸡鸣外欲曙”到“二情同依依”，

从“府吏闻此变”到“千万不复全”）汉乐府

迢迢牵牛星《古诗十九首》短歌行曹操归园田居（少无适俗韵）陶渊明山居秋暝王维蜀道难李白梦游天姥吟留别李白将进酒李白蜀相杜甫登高杜甫登岳阳楼杜甫石头城刘禹锡琵琶行（节选：从“寻声暗问弹者谁”到“唯见江心秋月白”）白居易李凭箜篌引李贺过华清宫（长安回望绣成堆）杜牧锦瑟李商隐虞美人（春花秋月何时了）李煜雨霖铃（寒蝉凄切）柳永桂枝香（登临送目）王安石念奴娇（大江东去）苏轼鹊桥仙（纤云弄巧）秦观声声慢（寻寻觅觅）李清照书愤（早岁那知世事艰）陆游永遇乐（千古江山）辛弃疾扬州慢（淮左名都）姜夔长亭送别（节选：【正宫】【端正好】）王实甫变化解读：今年语文科目的试题结构与去年基本无异，目前可能有变数的是标点符号和虚词这两个方面是否会考。去年没有考标点符号，而虚词在前不久的联考中却有涉及，到底这两个内容考不考，还是未知数。

复习建议：

作文类似于去年

离高考还有80多天了，考生们复习的时候需要注意三个方面。首先要抓基础和规范，现在各个学校对语文的知识点复习已结束了，考生们需要学会把学到的东西准确地在试卷上体现；其次，要在自己的头脑中建立起一个知识体系，语文试卷中题与题的关联看似不大，但知识是紧密相关的；最后，要学会总结经验

取巧，特别是做题技巧，从感性的角度增加经验和技巧，才便于在考试中宏观地把握。

今年的高考作文预计还是写话题作文，不会像前年，可能类似于去年，会给考生提供更多想象和发挥的空间。“写作文时一定要主题正确、清晰和扣题，逻辑思维要清楚，同时还要保证有比较丰富的内容，不能全是口水话，最重要的是要有文采，这样才能吸引阅卷老师。”只要做到了以上几个方面，高考作文得到48分以上几乎没有问题。

数学：

（一）题型、题量及赋分情况

（二）试卷难度设臵

试卷中容易题、中等难度题、难题三种试题的分值比例约为3:5.5:1.5。

（三）关于试卷结构的说明

试卷包括选择题、填空题和解答题三种题型。选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不写出计算步骤或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题，解答题应写出文字说明、演算步骤或推理过程。

变化解读：今年数学科目最大的变化就是文理科的试卷结构统一了，总题量都是21道，比以前少了一道。不能小看这减少的一道题，总的题目数量减少了，给学生思维的时间增加了，是有利于发挥的。

对于文科学生来说，少了两个选择题，多了一个填空题，理科数学少了一道填空题，但是，现在分值更重了，以前是4分一个，现在是5分一个了。

复习建议：首先要归类复习

填空题主要考查基础知识和技能，要应对今年数学题目的变化，就要加强基础知识的训练。第一轮复习已经结束了，同学们对高考的题型应该有了一个了解，接下来，同学们首先要做的是归类复习，熟悉每种类型的题型，以适应高考的考法，平时多加强综合训练。后面的大题主要是涉及到三角函数、概率、数列、立

体几何、函数等方面，同学们可以就这些内容进行专项的训练。

在训练过程中，同学们也要总结应试技巧，比如，做选择题时，如果遇上确实做不来的，是否可以通过提供的选项采用排除法、特殊值法来解决。在最后这个阶段，正是抓分的重要阶段，抓好基础，尽量把自己能得的分抓住，把自己的能力发挥出来。

金融危机可能成高考热点

英语：

（一）试卷结构

试卷包括听力、英语知识运用、阅读理解、写作四个大题。

一、听力

本大题共三节，测试考生理解英语口语的能力。

第一节：共5小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。

每段录音材料仅读一遍。

第二节：共12小题，每小题1.5分。要求考生根据听到的4段对话或独白，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。

每段录音材料读两遍，每遍之间停顿2秒。

第三节：共3小题，每小题1.5分。要求考生听1段对话或独白，用所听到的材料中的词或数填空，每空限填一个词或一个数。

本段录音材料读两遍，每遍之间停顿10秒。

听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分第三节结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂或转填到答题卡上。

本大题所需时间约为20分钟（含转涂和转填时间）。

二、英语知识运用

本大题共两节，测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。

第一节：共15小题，每小题1分。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

第二节：共20小题，每小题1.5分。在一篇不少于250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

本大题所需时间约为25分钟。

三、阅读理解

测试考生阅读理解书面英语的能力。

共20小题，每小题2分。要求考生根据所提供短文的内容（不少于1300词），从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

本大题所需时间约为35分钟。

四、写作

本大题共两节，测试考生的书面表达能力。

第一节：共10小题，每小题1分。本节给出一篇约100个单词的短文，其中标有题号的每一行均有一个错误，要求学生找出并改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。

第二节：满分25分。要求考生根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。

本大题所需时间约为40分钟。

变化解读：今年的试卷结构说明没有变化，总的来说，仍侧重语言知识和语言技能的考查，突出语言的综合运用能力的测试。今年新增了词汇，可能会在阅读难度上有所体现，但从近几年高考英语难度来分析，阅读的难度不会陡增。

复习建议：

每天听一套听力题

建议同学们可每天听一套听力题，一定要训练对前5题的关注度，一般来说，前5题做好了，自信增强，听后面的题，感觉会更好。

语法学习要系统化，形成框架，知识点面结合，重点考点心头要有数。

每天做2到3篇阅读，每周作一次归纳总结，查找自己在哪些方面错得多。

现在要提高写作还有机会。同学们要多背范文、记好句子，保证作文时能信

手拈来。训练时，句型词汇要丰富、要有过渡词体现逻辑。这段时间，同学们可以每周一练，请老师评分，如果没得到20分以上，要检查问题出在哪里，建议再反复写。

文综：

（一）内容比例

地理、历史、政治三科的内容比例为1：1：1。

（二）题型、题量及分值

（三）试卷难度设臵

试卷包括容易题、中等难度题、难题三种试题，以中等难度题为主。

（四）关于试卷结构的说明

试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，综合题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一题型中的试题原则上按由易到难的顺序排列。

政治

时事考去年4月至今年3月

变化解读：考试范围基本稳定。经济学57个考点，没有变化；2008年宏观调控就被改为宏观调控的目标和手段。哲学66个考点，没有变化。政治学44个考点，只有一处变动，将“贯彻…三个代表?重要思想”改成“中国特色社会主义理论体系”。国内外重大时事时间限定为2008年4月至2009年3月。

复习建议：

可从历史角度分析

复习热点时，不仅可以从政治学科的角度分析，而且可从历史、地理学科的角度分析。应关注应对金融危机、扩大内需的方针；“三农”问题；加快社会保障体系建设，扩大就业，促进再就业；食品安全；科学发展观；全国“两会”等。

历史

以中难度考题为主打

变化解读：今年历史科目的内容与去年相比，保持稳定。同样强调中难度题为主，重点考查学生的知识运用能力。

复习建议：

不要过分追求热点

很多高三的同学喜欢大量做历史题，但往往会陷入题海而麻木。她认为，同

学们复习时要紧扣教材，增强记忆。

不要过分追求热点和焦点，从近几年高考历史的特点来分析，比较关注人类社会的发展和国家的发展方向。所以，同学们在复习时，可以多从这些角度进行分析。

地理

题型、难易度和去年一样

变化解读：今年地理科目的试卷结构题型、难易程度、题量都没有变化，重点考查知识框架的构建、知识点之间联系、知识点运用、迁移发散以及分析解决问题的能力。

复习建议：

自然、人文地理相结合

建议同学们以自然地理为主线，通过理解运用发散到人文地理。比如，全球金融危机作为热点问题，既可以从自然地理也可以从人文地理来进行考查。同学们可以以欧美地区自然地理特征的复习为主线，进而以金融危机为载体全方位考查同学们地理、政治，甚至历史知识。

理综：

（一）内容赋分比例

物理、化学、生物三科所占分值比例分别约为全卷的40%、36%、24%。

（二）题型、题量及分值

全卷由两部分构成。第一部分为单项选择题，共21题，共126分，其中物理8题、化学8题、生物5题；第二部分为非选择题，共10题，共174分，其中物理4题，化学4题，生物2题。

（三）试卷难度设臵

试卷中容易题、中等难度题、难题三种试题的分值比例约为3:5:2。

（四）关于试卷结构的说明

试卷编排顺序：选择题部分依次为生物、化学、物理，非选择题部分依次为物理、化学、生物。

非选择题部分一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。

物理

试题分值结构有变化

变化解读：今年的试题会稳中求变，基本结构与去年一致，8个选择题、一个实验题、三个计算题。今年的变化主要体现在试题的分值上，去年实验题和三个计算题的分值分别为17分、16分、19分和20分，今年高考则会将最后两道计算题的分值各减1分，加到了实验题上，这样一来，这几道题的分值就分别变为了19分、16分、18分和19分。

复习建议：

主干知识要注意深度

考生应注重基础知识的复习，其中，主干知识要注意深度，非主干知识要求广度。由于实验题的分值加重，复习时还要多注意实验基本技巧，注重对物理学科的综合训练。综合科目考的是心理素质，只要考生正常发挥即可。

化学

可能增4个板块内容

变化解读：“今年的考试形式、时间及分值分配没有变化。”前几年，化学平衡、晶体结构、无素及化合物、化学计算等知识板块内容涉及较少，预计今年会增加相关内容。

复习建议：

不能盲目搞题海战术

复习时要查漏补缺、回归教材，对典型实验的设计原理、操作要特别留意。复习时不能盲目搞题海战术，适当做近3年的高考题。

生物

选择题信息量可能很大

变化解读：“从试题结构和说明来看没有太大变化。”在生物科目上，整体难度可能与前两年相同，难度适中。选择题的信息量可能非常大，去年5个全考判断，没有明确的主题，所以今年的考题可能还会出现类似情况。

复习建议：

应特别注意实验题

今年高考生物科目内容可能会出现某一章内的内容较多，新陈代谢、遗传等知识点都可能涉及。考生们应特别注意实验与操作技巧。

年重庆物理卷高考试题及答案解析

2009年高考理科综合物理试题（重庆卷） 14．密闭有空气的薄塑料瓶因降温而变扁，此过程中瓶内空气（不计分子势能） A ．内能增大，放出热量 B ．内能减小，吸收热量 C ．内能增大，对外界做功 D ．内能减少，外界对其做功 15．同一音叉发出的声波同时在水和空气中传播，某时刻的波形曲线如图所示。以下说法正确的是 A ．声波在水中波长较大，b 是水中声波的波形曲线 B ．声波在空气中波长较大，b 是空气中声波的波形曲线 C ．水中质点振动频率较高，a 是水中声波的波形曲线 D ．空气中质点振动频率较高，a 是空气中声波的波形曲线 16．某科学家提出年轻星体中核聚变的一种理论，其中的两个核反应方程为113 712611N C H Q +→+， 12 151一下判断正确的是 A ．X 是He 3 2，Q 2>Q 1 B ．X 是He 4 2，Q 2>Q 1 C ．X 是He 3 2，Q 2f b B ．相互排斥，f a >f b C ．相互吸引，f a

普通高中新课程改革高考方案

贵州省普通高中新课程改革高考方案 我省从2010年秋季普通高中新生入学开始，全面实施普通高中课程改革。 根据《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》（教学〔2008〕4号），结合《贵州省普通高中课程改革实施方案（试行）》以及普通高等学校招生考试工作实际，特制定本方案。 一、基本原则 （一）坚持以人为本的教育理念，遵循国家教育法律、法规和政策，维护教育公平。 （二）坚持有利于促进素质教育实施和创新人才培养。 （三）坚持有利于各类高等学校科学公正地选拔人才，有利于扩大高校招生自主权。 （四）坚持有利于保持社会稳定，稳步推进高考改革。 二、高考科类和科目设置 考生报考科类分为文史、理工、体育、艺术。 我省普通高等学校招生统一考试科目设置为：“3+文科综合／理科综合”。 “3”指语文、数学、外语三个科目，是所有考生必考科目。其中，数学分为文科数学和理科数学。 文科综合包括思想政治、历史、地理三个科目；理科综合包括物理、化学、生物三个科目。 报考体育类和艺术类的考生还应参加全省统一组织的专业考试。 报考外语、外贸类院校及英语专业的考生，应参加全省统一组织的英语口语考试。 三、考试时间与分值

高考总分750分。 语文考试时间150分钟，分值150分。 数学（文、理）考试时间120分钟，分值150分。 文科综合和理科综合考试时间150分钟，分值各300分。 2013年、2014年英语笔试考试时间100分钟，分值135分，使用教育部考试中心统一命制的分值为120分试卷，按考生卷面成绩乘以135除以120记入考生英语科成绩；听力考试时间20分钟，分值15分，使用教育部考试中心统一命制的分值为30分试卷，按考生卷面成绩乘以15除以30记入考生英语科成绩。 2015年及以后英语笔试考试时间100分钟，分值120分；听力考试时间20分钟，分值30分。 英语听力在全国英语等级考试（二级）听力部分中进行，考生可在高中第三学年第一学期9月和第二学期3月参加听力考试，若考生参加两次考试，以考生最高成绩记入高考英语科目成绩。 其他外语语种（含听力）考试按教育部考试中心统一规定执行，考试时间为120分钟，分值150分。 四、命题及考试范围 我省普通高等学校招生统一考试试题由教育部考试中心统一命制。 高考命题依据教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》、语文等9学科《普通高中课程标准（实验）》，以及教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》。 考试范围为《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（课程标准实验版）》中规定的必考内容和选考内容（见附件）。 五、招生录取

2009年重庆市高考数学试卷(文科)答案与解析

2009年重庆市高考数学试卷（文科） 参考答案与试题解析 一、选择题（共10小题，每小题5分，满分50分） 1．（5分）（2009?重庆）圆心在y轴上，半径为1，且过点（1，2）的圆的方程为（）A．x2+（y﹣2）2=1 B．x2+（y+2）2=1 C．（x﹣1）2+（y﹣3）2=1 D．x2+（y﹣3）2=1 【考点】圆的标准方程． 【专题】计算题；数形结合． 【分析】法1：由题意可以判定圆心坐标（0，2），可得圆的方程． 法2：数形结合法，画图即可判断圆心坐标，求出圆的方程． 法3：回代验证法，逐一检验排除，即将点（1，2）代入四个选择支，验证是否适合方程，圆心在y轴上，排除C，即可． 【解答】解法1（直接法）：设圆心坐标为（0，b）， 则由题意知， 解得b=2，故圆的方程为x2+（y﹣2）2=1． 故选A． 解法2（数形结合法）：由作图根据点（1，2）到圆心的距离为1易知圆心为（0，2）， 故圆的方程为x2+（y﹣2）2=1 故选A． 解法3（验证法）：将点（1，2）代入四个选择支， 排除B，D，又由于圆心在y轴上，排除C． 故选：A． 【点评】本题提供三种解法，三种解题思路，考查圆的标准方程，是基础题． 2．（5分）（2009?重庆）命题“若一个数是负数，则它的平方是正数”的逆命题是（）A．“若一个数是负数，则它的平方不是正数” B．“若一个数的平方是正数，则它是负数” C．“若一个数不是负数，则它的平方不是正数” D．“若一个数的平方不是正数，则它不是负数” 【考点】四种命题． 【专题】常规题型． 【分析】将原命题的条件与结论进行交换，得到原命题的逆命题． 【解答】解：因为一个命题的逆命题是将原命题的条件与结论进行交换， 因此逆命题为“若一个数的平方是正数，则它是负数”． 故选B． 【点评】本题考查四种命题的互相转化，解题时要正确掌握转化方法． 3．（5分）（2009?重庆）（x+2）6的展开式中x3的系数是（） A．20 B．40 C．80 D．160 【考点】二项式定理． 【专题】计算题． 【分析】利用二项展开式的通项公式求出通项，令x的指数为3求出展开式中x3的系数．

2016年高考改革方案

2016年高考改革方案：《2014-2016年高考高招框架方案》 【摘要】高考英语改革成了北京高考现一阶段热门的话题，而且，在改革中指出，高考英语分降到100等于没考，针对这一现象，小编为您整理了2016年高考改革方案：《2014-2016年高考高招框架方案》一文，供您参考! 为贯彻落实党的十八大报告提出的“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”的要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于“按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则”和“完善高等学校招生名额分配方式和招生录取办法，建立健全有利于促进入学机会公平、有利于优秀人才选拔的多元录取机制”的精神，根据我市教育发展的实际，制定本方案。 一、指导思想 (一)适应创新型国家建设和北京国际化大都市建设的需要，完善人才选拔机制，促进创新人才培养。 (二)适应高等教育普及化、多样化的需求，为更多的学生提供公平接受高等教育的机会，让多样化的高等教育选拔更多的适合培养的学生。 (三)适应高中新课程改革的需要，积极引导基础教育坚持育人为本，减轻学生过重课业负担，推进素质教育。 (四)适应社会发展的需要，充分考虑社会的接受程度和方案的可操作性，稳妥推进，分步实施。 二、命题原则 高考命题要以科学、公平、准确、规范为目标，依据普通高中课程标准和高等学校人才培养需求，坚持素质教育导向，体现基础教育向高等教育的过渡与衔接，体现首都基础教育整体质量和学生个性化发展水平，体现中学教育在学生终身发展中的重要作用。 高考命题要在多年积累的经验基础上更加重视学习借鉴发达国家的经验，运用先进教育测量理论、命题技术，结合北京实际，命制出能更好地考查学生素质、促进学生能力提高的试题。在现有高考试题资源库基础上，采取更大范围向社会征题的方式，集思广益，群策群力，进一步丰富充实高考试题资源库。 命题采用学生熟悉的背景材料和语言，避免人为设置障碍和繁难偏怪，使学生能用熟悉的思维方式进行思考。关注学生接受基础教育期间所积累的基础知识，促进知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维课程目标的实现。 语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，引导学生思考、领悟和汲取蕴含其中的民族精神和民族智慧，形成现实生活与优秀传统文化的互动;引导学生具有国际视野，在了解世界多元文明的基础上，感悟中华文明魅力，深化对祖国的感情;充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系;发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。作文命题要处理好开放与限制的关系，既要有利于不同水平学生的发挥，又要注意防止套作、宿构和模式化写作的倾向。 数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查;突出主干知识，考查基本的数学思想、方法，强调通性通法;注意数学应用，考查学生利用数学概念、原理和方法，结合数据分析、图像解析等内容，解释现实世界中的现象，解决生产生活中的数学问题;考查学生分析、解决综合问题的能力。 英语学科要突出语言的实际应用，回归到英语学科应有的位置上，降低英语学科分数在高考招生中的权重，实行社会化考试，一年两次考试。英语学科的考查限于基础知识和基本能力，体现课程标准的基本要求。 文科综合要注重考查学生运用所学的基础知识、基本原理、基本观点和基本方法从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力，贴近社会现实，引导学生紧密结合与自己息息相关的政治、经济、文化生活，进行深入思考;以人类历史的发展演变和重大事件为主，培养学生的民族自豪感与历史使命感，形成开放的世界意识与深厚的人文情怀;引导学生关注身边的事物和现象，认识其发生、发展过程，探究其成因、原理与规律;重视发展学生参与社会生活的能力，促进正确的情感、态度和价值观形成。 理科综合要从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，以学生在日常生活和实验探究中所接触的科学事物和现象为基本内容，考查学生利用学科知识、学科思想和方法解决实际问题的能力;通过生产、生活中的一些真实情境和实验观察、自然体验，考查学生联系实际深化、应用知识的策略和学科素养。 三、举措及时间规划 (一)2014年 1. 坚持2013年命题方向 2014年高考命题要坚持2013年命题方向，继续调整试卷结构，把握好学科间的平衡，确保在2013年的基础上稳定、持续、深化发展，使考试内容改革成效随时间显现更加充分。 2. 调整志愿设计及投档方式 从2014年起，本科志愿填报实行本科批次平行志愿组填报方式，即：对本科一批、二批、三批的志愿设置由原来的4所学校扩大到5所学校，具体为：每批次第一志愿为2所平行的学校;第二志愿为3所平行的学校。第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投档方式。在每个批次一志愿和二志愿录取完成后，公布未完成的招生计划，再进行征集志愿填报及录取。 高考本科志愿仍在考前填报。 (二)2015年

2009年高考英语试题及答案(重庆卷)

2009年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷） 第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）请阅读下面短文，掌握其大意，然后从36~55各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该选项的标号涂黑。 People often fall ill because of me. 36 , they can hardly blame me; it is largely their own 37 . A tired person may get 38 , especially when he goes to crowded places with polluted air. A sudden change in 39 is another factor. In hot summer, people turn on the air-conditioner upon returning home. They will catch a cold easily. My latest victim is an energetic student. After school, he played football hard for two hours. Though 40 . He still went to the cinema. Then he got back home and took a cold shower immediately. I seized this golden chance to 41 him. He reacted, trying to 42 me, but I was already 43 deep in his throat. He kept sneezing(打喷嚏) and his nose was running. 44 he put on some warm clothes, it didn't work, for there were too many of us. Besides, his sore throat kept 45 him, and he developed a cough to force me and my family out, but 46 . The next day he couldn't go to 47 .He had lost his

初中说明文阅读练习及答案

初中说明文阅读练习 高科技触手可及 ①40多项国际、国内第一，103项技术专利，65项新工法，国产化率达到98%，工程验收一次合格率100%，13项关键建设指标全部达到世界一流……正式投运的北京大兴国际机场，高科技让人称奇。 ②大兴机场距离北京市中心比较远，到天安门的直线距离46公里，距离北京城市副中心、雄安新区50多公里。这么远的距离，交通还便捷吗？ ③高铁、城际、快轨、地铁、高速公路，记者体验了乘坐不同交通工具前往大兴机场。最快的当属打“高的”。旅客可以乘坐设计时速350公里的京雄城际铁路到达机场，大兴机场也因此成为世界上首个高铁下穿航站楼的机场。还有时速160公里的地铁大兴机场线、廊涿城际同步投入使用。 ④到达航站楼地下层后，可以看到16条轨道交通在此汇集设站，换乘十分高效。乘坐站厅内的大容量扶梯，能直接抵达航站楼的出发层。航空旅客换乘其他交通工具的区域控制在约500米宽、100米进深的范围内，缩短了换乘距离。 ⑤进入出发层，美轮美奂的“凤凰展翅”内部空间一览无余。支撑航站楼的不是普通的直立柱，而是曲线曼妙的C形柱。柱顶是多面玻璃构成的透明采光面，柱身是与屋顶一致的金黄色，8根C形柱撑起了核心区18万平方米的屋面。阳光从柱顶倾泻下来，即使在无人工照明的情况下，整个候机楼也被照得亮堂明净。 ⑥航站楼占地70万平方米，这么大的空间，办理各种手续会不会很吃力？有“黑科技”助阵，全流程办理更加便捷。 ⑦虚拟人像机器人“小兴”满场跑，通过语音交互对话帮旅客自助查询航班信息和机场商业信息。 ⑧值机、托运、安检、登机，旅客仅凭“一张脸”就能办好。大兴机场配备了400余台自助值机和自助托运设备，自助覆盖率达到80%，刷脸就能通关，全过程无纸化自助化。自助托运行李后还能通过绑定电子行李牌实时查询行李状态。 ⑨大兴机场安检通道每小时通过能力达260人，比传统安检通道提升40%。智能旅客安检系统实现了行李信息与旅客信息的准确绑定，可在3秒之内准确查询某个旅客过检信息，更快捷，也更安全。自助安检分流系统能明显提升安检判图质量，确保需要开包检查的行李实现100%开包检查。 ⑩到了登机口，乘客不用出示任何证件、纸质登机牌或者电子登机牌，刷脸即可登机。 ?炫酷和便捷的体验背后，是一个个智能系统各司其职又集成协作。 ?最核心的当属大兴机场的“智慧大脑”——以智慧机场为目标的信息系统。这一综合系统以云计算、大数据、物联网平台为基础，搭建航班生产运行、旅客运行服务、空侧运行管理、综合交通管理、安全管理、商业管理、能源管理、货运信息管理、环境信息管理等九大业务平台，包括19个平台、68个系统。 ?这一系统协同运转起来，成就了大兴机场的种种“智慧”表现：通过统筹减少航班各节点等待时间，提升航班正常率；通过大数据精准画像提供私人定制服务；通过智能标签实现行李全流程追踪；通过智能视频分析主动识别安全风险…… ?再看“神经中枢”——大兴机场空管系统世界领先。先进的空管助航设备使大兴机场低能见度保障能力跻身世界先进水平。大兴机场还配备了目前国际上等级最高的高级地面引导系统。据研制方、中国电科28所所长毛永庆介绍，该系统实现了对机场场面的监视、控制，还具备自动路由规划和灯光引导功能，极大提高了机场场面安全和场面运行效率。 1.大兴机场的高科技体现在哪些方面？ 2.第⑨段划线句运用了哪些说明方法？有什么作用？ 3.本文的语言既生动形象又准确严密，结合第?段内容各举一例加以分析。 【答案】1.①交通便捷，航站换乘十分高效。②虚拟人像机器人可帮旅客自助查询信息。③自助托运，从值机到登机刷脸完成。④快捷安全的智能旅客安检系統。⑤以智慧机场为目标的信息系统。⑥先进的机场空管系统。⑦等级最高的高级地面引导系统。2.列数字、作比较。(2分)运用具体的数字，并将大兴机场安检通道与传统安检通道作比较，具体准确地说明了大兴机场全流程办理十分便捷的特点。3.【示例】“再看＇神经中枢’一一大兴机场空管系统世界领先”一句，把“空管系统”＂比作“神经中枢”，生动形象地说明了“空管系统”的重要程度，体现了

重庆市新高考方案解读(正文及附件)

重庆：新高考方案解读 2012年11月26日 一、新高考方案实施背景及新变化 1.什么是“新课改”？ “新课改”是新一轮基础教育课程改革的简称，新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。高中新课改以2003年教育部颁发的《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准（实验）为标志，2004年各省（市、区）根据实际情况逐步开始进行试点，我市于2010年正式进行试点。 2.我市新高考方案制定背景及过程如何？ 新高考方案是为了适应新课程改革需要和进一步促进职业教育发展而制定实施的。为了科学制定出重庆市新高考方案，市招委、市教委和市教育考试院本着“科学性、适用性、可操作性”的原则，立足重庆实际，在深入调查研究、广泛征求意见、充分学习借鉴、专题研讨论证的基础上，数易其稿，最终形成新高考方案，上报市政府。2011年2月，经市政府上报教育部审批备案。2012年11月8日，教育部下达了《关于重庆市2013年普通高考方案的批复》（教学函[2012]8号），正式批准我市从2013年起实施新高考方案。

3.新高考方案有哪些新变化？ （1）选拔模式三位一体。实行普通高中学生学业水平考试、综合素质评价和统一高考“三位一体”的多元化的招生考试评价体系。 （2）分类分层设置考试科目。在原有文科、理科、艺术、体育等分类的基础上，实施本科、专科分层统一考试。本科分为普通本科、对口高职本科两类，专科分为普通高职专科、对口高职专科两类。 普通本科类实施语文、数学（文/理）、外语+综合（文/理）科目组合；对口高职本科类实施语文、数学、英语科目组合；普通高职专科类实施语文、数学（文/理）、外语科目组合；对口高职专科类实施语文、数学科目组合。 注：从2013年起，原“三校生”（中专、职高、技校）、职教师资类统称为“对口高职”。 （3）部分科目分值权重变化。在普通本科类理科综合300分中，物理由原来的120分调整为110分、化学由原来的108分调整为100分、生物由原来的72分调整为90分；对口高职本科、专科中语文、数学分值均由原来的150分调整为200分。 （4）部分考试科目设置选做题。理科数学和理科综合的物理学科设置选做题，其分值控制在该学科总分数的10%。 （5）英语听力两次考试。英语听力采取PETS-2级听力考试，考生可在高三学年度参加2次考试，以最好PETS-2级听力考试成绩计入高考总分。

2009年全国高考重庆卷英语试题答案

2009年高考统一考试重庆英语试题及答案 英语试题卷共16页。满分150分。考试时间120分钟。 一、听力（共三节，满分30分） 做题时，请先将答案划在试题卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试题卷上的答案转涂或转填到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 请听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt？ A. 19.15. b. 9.15. c. 9.18. 答案是B。 1.Where is the woman from? A.Japan. B.England. C.Australia. 2.How many children does the woman have? A.Two. B.Three. C.Five. 3.What does the woman suggest? A.Going to town. B.Seeing a movie. C.Having a meal. 4.What is the woman going to do? A.Stay for tea. B.Buy some fruits. C.Go back home. 5.What is the conversation mainly about?

A.The woman’sstudy. B.The woman’sfriend. C.The woman’strouble. 第二节（共12小题；每小题1.5分，满分18分） 请听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 请听第6段材料，回答第6至8题。 6.In which season does the conversation take place? A.The spring. B.The summer. C.The autumn. 7.What is the man going to do next？ A.Go for a walk. B.Take pictures. C.Eat food. 8.What is the relationship between the two speakers? A.Couple. B.Friends. C.Classmates. 请听第7段材料，回答第9至11题。 9.What is the purpose of this talk? A. To talk about the exem. B. To introduce a professor. C. To explain the arrangement. 10.When is the talk probably given? A. At the beginning of the term. B. In the middle of the term. C. By the end of the term. 11.What will professor Brown do next Thursday?

(完整版)说明文阅读答题技巧及专题训练

说明文阅读答题技巧 说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读考题做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。” 先读原文，完成3个任务：(1) 给段落标上序号。 (2) 了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。(3)给重要句子和关键词语做上记号。其次，再读题很重要，要给重要词语做上标记。第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。 1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。 2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。 3、说明文的类型： ①按说明的对象来分：分为事物说明文和事理说明文。 ②按说明文的语言风格：分为平实的说明文和生动的说明文。 。 事物说明文以事物作为说明的对象，重点在于说明事物是“怎样”的，介绍事物的性质、特征，把一种事物和另一种事物区分开来。 事理说明文以事理作为说明的对象，重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的，把抽象的、难于理解的 事理说得清楚明白。 1、常见的说明方法有： 举例子、列数字、作比较、引资料、打比方、分类别、画图表、下定义、作诠释 2、常见说明方法的作用： ①举例子：通过列举……事例，具体形象的说明了事物的××特点。 ②列数字：科学准确具体的说明了该事物的××特点，使说明更有说服力。 ③打比方：把……比作……，生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ④作比较：将……和……加以比较，突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤引资料：通过引用……使说明的内容更具体、更有说服力。 A、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 B、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是增强说明的趣味性。 引用放在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 ⑥、分类别：条理清晰地说明了事物的××特点。 ⑦．画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑨、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 要区分“下定义”与“作诠释”的区别，前者是精确的科学定义，后者是对事物的某一方面作解释。 1、时间顺序：说明事物的发展、演变，一般都有明确的时间标志。 2、空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。 3、逻辑顺序:主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别概括—具体、整体—局部等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。 ①说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。②介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。 ③介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。 常见的形式有：“总—分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。 A、准确； B、形象生动或简明平实。 答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。 反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。 答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。 （见说明方法） 答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。 不能调换：原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。或：总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。 1、对整篇文章语文的品析：一般从两个角度谈：A、准确； B、形象生动或简明平实。 “准确”是一般说明文的共同特点。 “形象生动或简明平实”是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈。 答题格式如下： 这篇文章充分体现了语文准确 ．．/生动形象 ．．．．/简明平实 ．．．．的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理。

江苏高考方案概述

江苏高考方案概述 江苏省普通高等院校招生全国统一考试（高考）自2008年开始实行“3 + 学业水平测试 + 综合素质评价”考试方案。 （1）“3”含科目语文、数学、外语三门。 （2）“学业水平测试”含科目政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息七门。 考生报考科类分为文科类、理科类、艺术类、体育类四类，报考艺术类、体育类的考生可以兼报文科类或理科类。考生在高考报名时根据自己拟参加的专业加试情况确定报考科类。 文科类或理科类考生设选修测试科目两门，必修测试科目五门。文科类考生选修测试科目除必考历史科目外，可在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。理科类考生选修测试科目除必考物理科目外，可在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。 艺术类、体育类考生除必须参加全部七门科目学业水平测试外，还需参加艺术或体育专业测试。如兼报文科类或理科类，应按文科类或理科类考生的相关要求确定学业水平测试科目；如不兼报文科类或理科类，七门学业水平测试可均选择必修测试科目。 学业水平测试选修科目成绩当年有效，必修科目成绩从应届高考之年算起三年有效。 （3）“综合素质评价”包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。 考试科目及成绩处理 普通高等院校招生全国统一考试科目 考试科目为语文、数学、外语（其中英语听力使用全国卷一听力） 统考科目满分480分。 其中：语文160分（选修科目必测历史的考生有40分加试题）；数学160分（选修科目必测物理的考生有40分加试题）；外语120分。 学业水平测试（选修科目）科目 选修测试科目各科原始满分120分。按考生原始分成绩排名划出等级，前5%为A+级，6%～20%为A级，20%～25%为B+级，26%~50%为B级。51%~90%为C级，91%及其以下为D 级。 学业水平测试（必修科目）科目 必修测试科目各科原始满分100分。按考生原始分成绩划出等级100分～90分为A 级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。

说明文阅读训练3篇含答案

说明文阅读训练3篇含答案 芯片国产化任重道远 ①2019年5月15日，美国对华为的一纸禁令闹得满城风雨。禁令中包括停止供货，终止进行中的订单等多种措施。一时之间，“芯片”成为人们热议的话题。 ②芯片是怎么被造出来的？为什么我们造芯片难度那么大？要回答这些问题，就得从芯片的工作原理说起。 ③众所周知，只要是电子产品，就离不开芯片。芯片通常分为两种：一种是功能芯片，比如我们常说的中央处理器（CPU），就是带有计算功能的芯片；另一种就是存储芯片，比如电脑里的闪存（F lash），是一种能储存信息的芯片。 ④这两种芯片，本质上都是载有集成电路的硅片。怎么理解呢？就是我们在一片硅片上，按照设计刻出一些凹槽，在凹槽里填充一些介质，从而使硅面上形成许多晶体管、电阻、电容和电感，让这片硅成了复杂的电路，得以实现一些特定的功能。所以，我们才会看到芯片放大图上有那么多弯曲、平行的凸起和纹路。 ⑤听起来不难，做起来可要命。芯片的诞生分三个步骤，分别是设计、制作和封装，难度依次减弱。现在全球芯片设计基本集中在美国，制作集中在中国台湾地区和韩国，中国大陆大部分承担的是封装工作，也就是把芯片装到板上拿出去卖。可以说，在芯片的电路设计这个领域，中国的竞争力远不如美国和韩国。 ⑥设计难，制作也不简单。我们来看具体过程。首先，需要提取纯硅，就是把二氧化硅（其实就是沙子）还原成硅单质，把硅打成硅锭切片，就得到了硅片——这相当于芯片的地基。这个步骤简单，我们的技术做得很不错。 ⑦有了硅片后，就要在上面涂上一层胶，名为“光刻胶”。这是一种感光胶状物，当用紫外线加透镜去照射某一个部位，胶面会发生变化，之后利用化学原理进行腐蚀，光照过的部分就会被腐蚀掉，留下凹槽。此时，往凹槽里添加硼、磷等介质，就会出现一个半导体或者电容。以此类推，我们再涂一层胶，再照，再腐蚀，再掺入……不断重复，像搭房子一样搭出一个复杂的集成电路，也就是芯片的核心部分。 ⑧然而，以上说的只是光刻技术的基本原理，实际操作起来要复杂得多，还会涉及波长等问题。光刻最主要的器械就是光刻机，这项技术长期被荷兰、日本、德国垄断，一台机器要花七八亿元人民币，而且他们只优先提供给中国台湾、韩国等地的大客户。中国大陆也有自己的光刻机，但是和世界先进水平比，差距还很大。 ⑨现在看来，中国要真正做出自己的芯片，顶层设计和光刻技术是两大难题。但我们也有理由相信，以中国的科研实力和技术积累，突破这两个难关只是时间问题。 （1）根据文章，请你分析第①段有什么作用。 （2）请你概括芯片国产化道路中，我们中国需要面对什么困难。 （3）请简要分析第⑦段画横线的句子运用了什么说明方法，有何作用。 （4）根据文章内容请分析，⑤⑥⑦三个自然段可以调换顺序吗，为什么？

普通高考分类考试实施方案

普通高考分类考试实施方案 Implementation plan of classified examination for general colle ge entrance examination 汇报人：JinTai College

普通高考分类考试实施方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，逐步建立分类考试、综合评价、多元录取的教育考试招生制度，根据《江西省普通高考改革方案》，江西省普通高考从20xx年起，实行分类考试。为稳妥实施分类考试，制定本实施方案。 一、考生报考类别 考生可以选择单独报考本科、单独报考高职（专科），也可以选择本科兼报高职（专科）。 二、考试科目设置 1、单报本科（含兼报艺术、体育类） 考试科目：3+文科综合/理科综合。 2、单报高职（专科）（含兼报艺术、体育类） 考试科目：3+技术（信息技术和通用技术）。

3、本科兼报高职（专科） 考试科目：3+文科综合/理科综合+技术（信息技术和通用技术）。 以上3指语文、数学、外语三个科目，本科、高职（专科）同卷。 兼报艺术、体育类的考生须参加相关专业的术科考试。 各科目考试成绩均以原始成绩呈现。 三、考场编排及考试时间 1、考场编排 ⑴文化科目考试，单报本科和本科兼报高职（专科）类统一编排考场；单报高职（专科）类另外编排考场。 ⑵技术（信息技术和通用技术）科目考试，单报高职（专科）和本科兼报高职（专科）类统一编排考场。 2、考试时间 ⑴语文、数学、外语、文科综合/理科综合以教育部规定的`全国普通高等学校招生统一考试的时间安排为准。

2011年重庆高考《语文》真题

2009年高考《语文》真题-重庆卷—第5题 海潮无垠的海洋似乎是永远也不会干涸的。大海中的水是怎么来的呢？ 有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大曹的水蒸气通过火山喷发来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的“初生水”。 为了探寻地球水的渊源，人们还把目光投向了宇宙。科学家托维利提出假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气。而是一种微粒流或带电质子流。根据托维利的计算。从地球形成至今，地球已从太阳风中吸收了17亿亿吨的氢，若把这些氢和地球的氧结合，就可产生153亿亿吨水。 科学家路易斯?弗兰克也提出了一个新理论：地球上的水有可能来自迄今为止还来观测到的由冰组成的小彗星。他在分析卫星图片时发现了一些黑色小斑点，而这些黑斑是高层大气中大量分子聚集而形成的气体水云。他认为，小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注入大气，形成彗星云团，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而这一高度恰好是此类彗星可能徘徊的地带。1990年，一块冰体从天而降，落在中国无锡梅村乡。我国专家潜心研究后认为，此冰块就是来自彗星。弗兰克理论还为一些未解之谜提供了解释。例如可能就是有大量的小彗星倾泻而下，造成地球气候剧变，才使恐龙及其他一些物种灭绝。1998年美国科学家打开了一块来自彗星的预石，结果竟在里面发现了少量的盐水水泡！不久又发现另一块陨石里布满了奇怪的紫色晶体，这些晶体里竟然有水！对于小彗星是否为地球带来过大量降水，科学家们正在不断地观察、不断地试验。 5．下列对“所谓的‘初生’”表述准确的一项是 A．存在于炽热的地心中的水蒸气 B．存在地下岩石中的结构水、结晶水 C．大气层中以气体形式存在的水分 D．由火山喷发的水蒸气冷却后形成的水

说明文阅读题及答案

说明文阅读题姓名 1、菊花 ①俗云：“赏菊之趣在于赏花。”菊花的颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。黄的如“黄昏弄月”，金光灿烂，华贵雍容；红的像“金背大红”，绚丽夺目，热情奔放；白的有“白西施”，淡妆素裹，清洁怡雅；紫的是“紫玉莲”，苍劲有力，凝重浑厚。还有一种叫“绿牡丹”的，花呈绿色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名贵。另有“墨荷”的黑紫堪称花中一绝；更有那“碧玉勾盆”，粉碧兼备，娇而不艳；“凤凰振羽”，红黄相间，娇娆多姿。各种颜色，应有尽有，令人眼花缭乱，目不暇给。 ②菊花的花形也是千姿百态，风貌迥异。这是由于花瓣的千姿百态所致。瓣分挂瓣、匙瓣、平瓣、管瓣四种。每一种又有内曲、反卷、龙爪、毛刺等形态。各种花瓣以一定规律进行组合，形成一种保持机体均衡、疏密相间的参差美，并由此构成了龙、凤、狮、虎四种栩栩如生的优美造型：龙类若舞若飞，潇洒俊逸，花儿内部短瓣紧抱，外部长瓣飘洒，像“龙盘蛇舞”；凤类亭亭玉立，婀娜多姿，花儿内部花瓣疏松或紧密内抱，外部花瓣自然下垂，如“天女散花”；狮类威武雄壮，魁伟挺秀，花儿大部分为匙状花瓣，且长短不一，相互重叠，排列参差，变化多姿，如“醒狮图”；虎类则刚劲沉稳，充盈丰满，舌状花瓣回心而抱，呈层瓦复叠状，似虎爪捕食，如虎啸长天。 ③菊花不仅娇艳多姿，而且用途广泛。不仅它的花序是一味名贵中药材，其嫩茎、叶、根亦可供药用。此外，还能做成各种精美的佳馔，如菊花肉、菊花羹、菊花酒、菊花糖等。这些菊花食品不仅香味俱佳，而且营养丰富。再者，杭菊还是驰名中外的清凉茶饲料。至于那自古就有“虫见愁”之称的除虫菊，则是效力极高的天然杀虫剂。菊花还有保护环境、净化大气的奇异功能，被人们赞为“空气的卫士”。 ④菊花既有很高的观赏价值，又有广泛的实用价值，确是一种值得大力发展的珍贵花卉。 1、本文说明的对象是什么？

重庆高考改革实施方案(全文).doc

重庆高考改革实施方案（全文） 为深入贯彻党的十八届三中全会精神，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)，结合我市实际情况，制定本方案。 一、总体要求 (一)指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，协调推进“四个全面”战略布局。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，主动适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于科学选拔人才、实施素质教育、引导教育均衡协调发展、维护社会公平出发，深化我市教育考试招生制度改革，为办好人民满意的教育、建设人力资源强市提供有力保障，为大力实施五大功能区域发展战略、实现“科学发展、富民兴渝”提供强有力的人才支撑。 (二)基本原则 遵循教育规律。充分发挥教育考试招生制度的导向作用，着力扭转应试教育倾向，深入推进素质教育，促进学生全面发展、个性发展和可持续发展。 坚持公平公正。把促进公平公正作为考试招生制度改革的基本价值取向，完善义务教育、高中阶段教育和高等教育入学机会公平机制。保障考试招生秩序规范、程序公开、结果公正，社会监督有效。

注重系统设计。整体设计基础教育到高等教育考试招生制度改革，强化各阶段教育的关联性。促进普通教育、职业教育、继续教育之间的衔接，着力拓宽入学通道、提升人才成长发展空间。为终身学习、人人成才提供多样的学习选择和成长途径。 体现科学高效。增加学生选择权，促进科学选才，提高选拔水平，确保考试招生工作高效、有序实施。 加强统筹协调。统筹推进入学考试制度、招生制度和监管体制综合改革，坚持统一考试与多元评价相结合，坚持转变政府管理方式与落实学校招生自主权相结合，切实解决一考定终身弊端。 (三)总体目标 2015年启动我市教育考试招生制度改革，重点完善并深入推进义务教育免试和就近入学制度。逐步建立以初中学业水平考试成绩为主要依据的高中阶段教育考试招生制度。2018年建立依据全国统考科目成绩和高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价结果的高校考试招生制度，从当年入学的高中一年级新生开始实施。2021年基本建成分类考试、综合评价、多元录取的教育考试招生基本模式，健全考试与招生相对分离、学生多次选择、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的人才成长“立交桥”。 二、主要任务和措施 (一)完善招生计划分配方式

2009年重庆市高考理综(物理)试卷及答案(精美解析版)

2009年重庆市普通高等学校招生考试 理科综合物理部分 第一部分（选择题 共126分） 14.密闭有空气的薄塑料瓶因降温而变扁，此过程中瓶内空气（不计分子势能） A ．内能增大，放出热量 B 内能减小，吸收热量 C ．内能增大，对外界做功 D 内能减小，外界对其做功 答案：D 解析：不计分子势能，空气内能由温度决定、随温度降低而减小，AC 均错；薄塑料瓶因降温而变扁、空气体积减小，外界压缩空气做功，D 对；空气内能减少、外界对空气做功，根据热力学第一定律可知空气向外界放热、B 错。 15.同一音叉发出的声波同时在水和空气中传播，某时刻的波形曲线见题15图，以下说法正 确的是（ ） A ．声波在水中波长较大，b 是水中声波的波形曲线。 B ．声波在空气中波长较大，b 是空气中声波的波形曲线 C ．水中质点振动频率较高，a 是水中声波的波形曲线 D ．空气中质点振动频率较高，a 是空气中声波的波形曲线 答案：A 解析：同一音叉发出的声波,声源相同,频率f 相同、周期T 相同（CD 均错）；又声波在水中传播的传播速度比在空气中快、速度V 大，根据波长λ＝VT 可知声波在水中波长较大；由题15图波形曲线可知b 比a 的波长长，b 是水中声波的波形曲线，A 对、B 错。 16.某科学家提出年轻热星体中核聚变的一种理论，其中的两个核反应方程为 11H +12 6C → 137 N +1Q 11H +157N →12 6C +X+2Q 方程式中Q 1、2Q 表示释放的能量，相关的原子核质量见下表： A X 是3 2H e ，21Q Q > B. X 是4 2H e ，21Q Q > C, X 是3 2H e ，21Q Q < D. X 是4 2H e ，21Q Q < 答案：B 解析：1 121316 7 H C N + → 中质量亏损为Δm 1＝1.0078＋12.0000－13.0057＝0.0021, 根据根据电荷数守恒和质量数守恒可知1 131217 6 H N C X + → +中X 的电荷数为2、质量数为 4，质量亏损为Δm 2＝1.0078＋15.0001－12.0000－4.0026＝0.0053，根据爱因斯坦的质能方程可知Q 1＝Δm 1C 2、Q 2＝Δm 2C 2，则Q 1＜Q 2。