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| You have to believe, there is a way. The ancients said:" the kingdom of heaven is trying to enter". Only when the reluctant step by step to go to it 's time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it.
-- Guo Ge Tech 高人分析英语阅读不看题就能得分的技巧！
——仅供参考
首先，我们得逞清一个认识，考研阅读考察的都是些什么文章。记叙类文章肯定没有，这个大家都知道，记叙文的命题深浅不好把握，命题者
还不至于在这儿下毒手，这么多年来，还从来没有从哈里波特或者廊桥遗梦等西方小说中选一段来考大家。现在的问题是有人居然说考研英语
多考说明文，我实在不知道这些人有没有一点文学常识，我把从96到现在10多年考研阅读所选取的文章做了一个分类，大家看一下。96-10年间共
考了65篇文章，我们可以按照提出一种观点，揭示一种现象的原因和影响。介绍社会对于某个事务的反应，提出一种新的研究结论，书评，对
某个主题分观点论述型，分为六类。
提出一种观点，比如06年第一篇，美国社会总体上是和谐的。第四篇，应该正确的看待艺术与幸福的关系。
揭示一种现象的原因和影响，如06年的第二篇。莎士比亚的故乡斯特拉福镇两个产业上的争论，00年的第一篇。美国经济的转折及其影响。
提出一种观点，比如06年第一篇，美国社会总体上是和谐的。第四篇，应该正确的看待艺术与幸福的关系。
揭示一种现象的原因和影响，如06年的第二篇。莎士比亚的故乡斯特拉福镇两个产业上的争论，00年的第一篇。美国经济的转折及其影响。
介绍公众对于某个事务的反映，如04年的第三篇各方对美国经济减缓的反应。97年的第一篇，各方对安乐死法案通过的态度。
提出一种新的研究结论型。如06年的第三篇，一个新的研究结论；渔场中的大型食肉类动物正在迅速减少。05年的第一篇，一个新的研究结
论:猴子同样会反对不公平。
书评型。如05年的第四篇，书评--正式英语的衰落是必然的。96年的第五篇。关于一本反对神创论的书。
对某个主题分观点型。如02年的第一篇，如何进行幽默，2001年第三篇，新闻媒体失去公信力的原因。
我们可以看到，无论是提出一种观点，提出一种新的研究结论还是介绍公众对于某个现象的反映还是书评，这些文章有一个总体的特征就是
不只是对事物加以简单的描述而要通过描述表达某种或者某些观点，看法和态度。因此这些都可以归结为大类的议论文。有些同学在说，我
怎么感觉经常在考科技类的说明文阿，错误，科技类的文章是在考，但是从来不考说明文，考研选用的文章从来都不是对某个科技事物作说
明而只是在介绍它的意义影响，属于科技类议论文。比如1998.第五篇5关于地质学的一个概念热区研究的选文，这篇并没有在介绍热区研究的
内容或者热区是什么之类的东西，而是在论述热区研究对于地球板块移动学说的意义。
从测试学的角度来说，阅读理解试题无非就是考察我们的阅读理解能力，而阅读理解能力就是提取有效信息的能力，所以阅读理解题目的设计
无论怎么千变万化有多少美女画皮，最根本的目的就是在考察我们能否把文章的有效信息找出来，而我们知道，议论文的有效信息就是文中表
达的观点，论点，主论点，分论点以及作者的感情倾向和态度，这些就是考研命题的出题点所在。说到这儿，有些同学可能感觉有些疑惑，
说，不对吧，我怎么感觉考研阅读考得都是细节性具体的东西呢？这些同学其实一般是中了下面两种毒害导致产生判断失误。第一，应付四六
级给大家留下的心理定势。四六级英语阅读考试考查的重点是考生定位查找具体信息的能力，而考研则更侧重于综合归纳抽象能力的考查，因
为毕竟研究生是国家高水平研究得主要群体，所以，研究生入学考试的考察水平不会那么低端。第二个原因，就是这些同学没有认真地研究真
题，受大量的模拟试题的毒害。对于市面上充斥着的大量的题集，出于对大家负责，我想说一句，真正有水平的不多，绝大多数都是在拼凑，
即使真的有水平也实在难以达到考研真题的高度和命题的思路，你如果真正从这些拼凑的某某某多少篇中找出规律来，反而是一件很恐怖的事
情，估计编书的人都会疯掉，请考研战士们记住，考研英语阅读理解的规律有，但是规律要从历年的考研真题中去找。这样分析下来，大多数
的考研阅读试题中，正确的选项其实就是文章中观点论点主论点和分论点态度等有效信息的直接表达或者变形表达，而这类观点性有效信息的
表达，与记叙文说明文的有效信息相比，有两个重要特征，第一，表述上不能太绝对要留有余地四平八稳，不能带有过于强烈的感情色彩和倾
向。一个表述上极端的论点是站不住脚的，很容易受到攻击，对不对，这是议论文的常识。所以从这儿可以推知，考研阅读题目的正确选项与
非正确选项相比，有两个重要特征，第一表述上不能太绝对要留有余地四平八稳，不能带有过于强烈的感情色彩和倾向。到底是不是这样呢？
我们用真题来验证一下。
第一条:正确选项表述上不能太绝对要留有余地四平八稳，不能带有过于强烈的感情色彩和倾向
2005年第34.题
题干34. Cartwright seems to suggest that
是凯特似乎在暗示:
[A] waking up in time is essential to the ridding of bad dreams
及时醒来对于控制噩梦非常重要。
visualizing bad dreams helps bring them under control
想象噩梦对控制噩梦有帮助。
[C] dreams should be left to their natural progression.
梦应该被自然推进。
[D] dreaming may not entirely belong to the unconscious
梦可能并不完全的是无意识的。
我们来看，哪个语气更为委婉？
a及时醒来对于控制噩梦非常重要。
B想象噩梦对控制噩梦有帮助。
C梦应该被自然推进。
D梦可能并不完全的是无意识的。
是不是d ?
答案选d
2004年第50题
题干50. Which of the following is true according to the text?
根据原文下面哪个是正确的？
[A] People with surnames beginning with N to Z are often ill-treated
姓氏首字母是n到z之间的人经常受到虐待
VIPs in the Western world gain a great deal from alphabetism.
西方社会的重要人物从字母顺序排序中获益非浅。
[C] The campaign to eliminate alphabetism still has a long way to go
消除按字母顺序排序的运动是一项长期的任务。
[D] Putting things alphabetically may lead to unintentional bias
按字母顺序排列事务可能会导致意想不到的偏见。
A姓氏首字母是a到z之间的字人经常受到虐待,语气肯定吗？肯定，那是相当肯定。b西方社会的重要人物从字母顺序排序中获益非浅。。C消除
按字母顺序排序的运动是一项长期的任务。肯定吗？D按字母顺序排列事务可能会导致意想不到的偏见。的语气呢？是不是很委婉？这就是答
案。
2001年第65.From paragraph 4 we can infer that _________.
题干是从第四段中我们可以推断出
［A］ the increasing concentration is certain to hurt consumers
日益增多的兼并必然会损害消费者的利益。必然，这种词，都是文化大革命时的语气。太肯定了
B］WorldCom serves as a good example of both benefits and costs
无论是对于收益还是成本来说，WorldCom都是一个很好的例子。
c.the costs of the globalization process are enormous
全球化过程的成本巨大。
d.the Stanard Oil trust might have threatened competition
美孚石油信托公司可能曾经威胁过竞争。
这个我就不讲了，我再读一遍，大家看答案选哪个？
a日益增多的兼并必然会损害消费者的利益。
B无论是对于收益还是成本来说，WorldCom都是一个很好的例子。
C全球化过程的成本巨大。
D美孚石油信托公司可能曾经威胁过竞争。
选哪个，恭喜你答对了，当然是选d。
1999年第70. The author implies that the results of scientific research__
作者暗指科研结果
[A]may not be as profitable as they are expected
科研结果可能并不像预期的那样有效益。
can be measured in dollars and cents
科研结果的价值能够用美元来衡量。
[C] rely on conformity to a standard pattern
科研结果的价值取决于与标准模式的一致性。
[D]are mostly underestimated by management
科研结果的价值被管理层极大的低估了，
答案选哪一个.a可能并不像预期的那样有效益。明显的语气更为委婉。。。。。。。。
上面是从我们选文体裁对命题者命题思路的限制上进行的分析。其实，考研阅读既然选用议论文，既然想考察我们从文中提取有效信息的能力
，就不得不如此命题。下面我们进入命题者的内心，在他们的处境上看一下他们命题的心理。从测试学的角度来说，任何考试都是命题与反命
题的博弈，都是应试者和命题者在心理智力上的较量，考试得高分的过程其实也就是逐步的认清命题者的思路把命题者拉下神坛揭开他们面纱
的过程，因此首先我们自己要破除一个心理，大家不要感觉命题者像东邪西毒一样多么深不可测，喜怒无常，不受任何制约.------不好意思，
做个广告，很抱歉，这儿我省略了不少，我发的这些是我整个讲义的一小部分。我的全套讲义共上下两部分，第一部分象我们在网上发布的那
样，主要是对阅读理解命题规律的总结和阐述，并用历年的真题加以例证。除了阅读的两个基本规律五个命题区分方法外，还包括对作文的命
题规律的解析以及记忆单词的最有效的一些方法。最重要的是，在讲义中，我将告诉你短期内打好英语基础，提高综合英语应试能力的最有效
的办法---精读，精读这个词大家都很熟悉，但是如何去在应对考研的压力下，什么叫精读，精读什么，怎样去精读。。。很多同学却未必明白
，在讲义中我将详细解释这些。考研英语的备考真的没必要背那么多的单词，做那么多的题，搞那么累。。。第二部分是用用我总结的阅读理
解的全套技巧对96-06年所有阅读理解真题的解析。在这一部分里，用全套方法对在完全略去文章的情况下，对11年来每一个题目和选项都作
了解析。当然我不能保证全部的题都能分析出来，但是每套12个左右基本上能做到，3-4个可以排除掉两个选项，看完之后，保证你将永远不
再惧怕考研阅读！全套讲义71页a4纸。共98元。不在南京的同学需要邮购。英语最关键的还是在于自己的努力与体会，但是方法和规律是存在
的，如果我的资料能够在考场上帮大家省几分钟的时间，。(我的联系方式---q-q；5-4-7-0-8-5-7-3-8.邮箱zongzhengch@https://www.doczj.com/doc/b87616248.html,）多得一两
分，我会很高兴，很多时候，可能这一两分钟，一两分就会决定你的命运，我相信我所给您的绝对不止于这些。。想购买的同学可以按照下面
的qq号码---5-4-7-0-8-5-738联系我。不诚勿扰－－其实他们再强也与我们差不多，都有差不多的心理，并且作为考研这种关乎百万人命运几
千万人关注的特大型考试的命题者，他们有一个最根本的心理底线就是在保证试题具有足够的迷惑性以区分良莠的同时又要尽量的避免争议，
保证迷惑行就是要制造错觉，比如他往往把一些错误选项写得非常正确或者非常复杂而把答案写的很简单来诱惑你上钩，制造错觉。从另一个
方面来讲，要想避免争议就得使正确选项与非正确选项之间有着相当的区别度，前者是要实现考试的目的，后者是出于自我保护的目的，否则
一旦题目出现争议，一个人一口唾沫就能能把命题者淹死，所以命题人的日子并不好过，很多时候是在凌空走钢丝，偏左不行，偏右也不行。
－－而一个人一旦出现自我保护的意识，那就意味着他存在容易被别人攻击的缺陷，练就金刚不坏之身的武林高手是不用考虑如何保护自己的，
对不对，考研命题者目前还做不到金刚不坏，他们在命题上同样存在着一些致命的命脉。------不好意思，做个广告，很抱歉，这儿我省略了
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题的解析。在这一部分里，用全套方法对在完全略去文章的情况下，对12年来每一个题目和选项都作了解析。当然我不能保证全部的题都能分析出
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来分析这些命脉，从根本上说，正确选项和非正确的所有的区别都必须在文章之中找到支撑，但是仅仅依靠文章很多时候是不够的，。因为我们知道，
考研阅读所选用的文章都是议论文而不是记叙文或者说明文，议论性文章关注的内容本身往往就具有较大的争议性，并且，议论性文章，带有很强的
主观色彩，对同一篇文章，不同的人读过往往会有不同的见解，所以，单靠文章来区别正确选项与错误选项并不充分，很多时候是危险的，所以在依托
文章内容区别选项的同时，其实命题者还在选项本身
的表述和设置上做了一些区分。这就是命题者的命脉所在，也是我们一招制敌的法宝，经过对近十年考研英语阅读试题的长期分析，我们可以
总结出命题者常用的以下五种区分方法
第一，选项话题范围的区分。
有三个选项在谈论同一类别或者范围内的话题，而第四个正确选项的话题离这个范围要远一些，这样答案出现争议的可能性就相对减小。比如
2004年54. Why can many people see “silver linings” to the economic slowdown?
为什么很多人会看到经济衰退的银边？
[A] They would benefit in certain ways.
人们会通过一定的方式获益
The stock market shows signs of recovery.
股市显示出复苏的迹象。
[C] Such a slowdown usually precedes a boom.
这样的经济下滑通常是高涨的前兆。
[D] The purchasing power would be enhanced.
购买力将会被增强。
b股市显示出复苏的迹象。
C这样的经济下滑通常是高涨的前兆。
D购买力将会被增强。
这个三个选项明显都在谈经济领域的话题，而a人们会通过一定的方式获益。这个选项则未必能归结到经济领域中，距离前三个选项的分类就要
远一些。答案选a
再看2000年
51.The U.S.achieved its predominance after World War Ⅱbecause_____ .
美国二战后获得了主导权是因为
［A］it had made painstaking efforts towards this goal
他已为实现这一目标付出了艰苦的努力
［B］its domestic market was eight times larger than before
其国内市场是以前的八倍
［C］the war had destroyed the economies of most potential competitors
战争摧毁了多数潜在的竞争国的经济
［D］ the unparalleled size of its workforce had given an impetus to its economy。劳动力数量的空前的规模促进了经济的发展
我们看abd他已为实现这一目标付出了艰苦的努力, 其国内市场是以前的八
倍, 劳动力数量的空前的规模促进了经济的发展,这都可以归结为国
内的因素，而c战争摧毁了多数潜在的竞争国的经济则明显的属于外部因素，不在一个范围内。
这种话题范围的区分在每年的考试中都会三至四个，但是有些时候会和第二种区分话题层次的区分联合起来命题。
两个规律，5个区分技巧，这就是我所说的对付阅读理解的不看文章也能找出正确答案的方法，我敢保证，你如果对上面我讲的能够领悟的比较
好的话，考场上有12-15个左右的阅读理解题目不用看文章就能够把答案找出来。当然，让大家在考场上不看文章是不可能的，对于大多数情况
来说，这套方法只是给你提供一种思路，何一个备用的手段，平时大家还是要注重打牢基础。平时在研究真题时有意识的训练一下思路就行。
考场上当正常的手段穷尽之后，就可以用这个，比如，这篇文章你就是一个字也读不懂或者根本没有时间去读了，你说怎么办，那就用这最后
的保命招数，这总猜硬币抓阄好吧，当然我并不反对你猜硬币抓阄，但是建议你先推断一下再扔，通常的情况下，你还可以把这个当成一个检
验你的答案，排出错误选项的依据。如果在考试中你即能读懂文章的大意，又能领悟这套方法，那么英语阅读根本就不用担心了。
直接从选项中入手研究解题方法，著名的王若平老师曾经作了一些开创性的工作，对正确选项的特征作了一定的归纳，但是缺乏理论上的支撑
和程序上的保障，现在随着这套方法的提出，这个问题可以说已经解决了。这套方法即是我多年来学习经验的总结，也是对日益苛刻日益艰难
的考研英语命题趋势的一种反抗。就我本身来说，其实我是不喜欢这种纯粹技巧性的东西的，但是实在没有办法，当年看到身边那么多的好朋
友付出了那么多的努力但是因为英语差了一两分就被拒之门外，真的感到很难过.
对于考研英语这种限定性的考试来说，他的命题都是有规律可循的，阅读是这样，完型，翻译，新题型，作文同样有一整套的出题套路和应对
方法.
当然大家在平时还是应注意打好基础，英语是一个很综合的东西.它绝对不止包括单词和做题.更重要的是一种语言的整体感觉，但是只要掌握
方法，短期内这种综合的感觉绝对是可以提高的.可以想一下，我们身边那些汉语学的好的人，他们是不是去对着汉语词典背过呢 ,还是大量的
做过什么汉语阅读理解的题目,其实没有,汉语学的好的那些人，最重要的原因是他们在以往的生活经历中有意无意的体会感悟进而积累了很多
东西,很多语言上的东西，这些包括，好的词汇，好的句型结构，好的篇章段落的布局,等等，这些综合起来就构成了他的整个汉语语感和他的
汉语水平,英语也是这样，如果你达到了这个水平，什么考试，什么试卷都不成问题，如果不到这个水平，那就很麻烦,那你观察一下周围的人
比如英语或者汉语考试，成绩好的往往就是好,80多份就是80多分 ,50多分就是50多份,所以要提高成绩，就得向上突破你所在的那个语言水平
,而这种突破绝对不止是做题和背单词就行的 ,它需要你去体会，去积累，去感悟,
是要综合的去学英语,。举例一下,比如good morning这个短
语,我们刚接触的时候，会感觉到很别扭，为什么是good morning而不是morning good 呢？在那个时候，我们如果在阅读理解中遇到这个短
语，反应起来就会慢一些 ,而就是你这样一点一点地慢，在最终在考试的时候，影响了你的做题速度，拖了你的成绩。但是经过这些年的学习
与接触，good morning这个短语我们现在就可以很自然的去说，去写,去用，现在我们所要做的就是集中起来，把英语核心的短语，核心的词
汇，核心的习惯用法，核心的句型结构,反复的体会理解和感悟，最终比较纯熟的掌握他们 ,其实英语核心的东西就那么多,就那么几千个常用
单词 ,几百个习惯用法，几百的短语，和几十个句型，大家不要觉得漫无边际。我再举个例子,比如我们刚开始做初中或者高中层次英语的阅
读理解,有很多文章和句子我们当时会感觉到很难理解 ,但是现在我们再回过头来看这些文章,就会发现其实很简单,为什么呢,单词还是那些单
词，句子还是那些句子,主要是我们的英语水平比那个时候提高了很多层次,这显然不是单纯记单词的结果，因为在那个时候我们通过字典查完
单词之后仍然会感到很难理解某些句子或者文章,也显然不是做题的缘故,因为当时明明有些题目我们都做对了，结果还是对文章不甚明了。本
来学语言的过成应该是很自然很简单的，无意中，渐进的进行的 ,但是我们在汉语的语境下学英语,并且主要是面临着考试的压力,这样我们就
需要把这种不自觉地过程变成一个自觉地过程,有意识的去体会，去积累，去感悟.
英语阅读理解最新详解-如何应对阅读理解中的细节题和推理题 一、做细节事实题的方法 在阅读理解题目中，有相当一部分是考查细节和事实的题目。这类题目相对容易一些。这些题目有两个共同特点：(1) 凡属针对特定细节的考题，其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证。这一部分可能是一个词或短语，也可能是一个句子或相关的若干句子，但句式、用词和表达方式不同。(2) 干扰项往往是主体思想与细节混杂，正确答案细节和非正确答案的细节混杂，甚至真假混杂。因此，要做好阅读理解中的确定细节和事实的题目，一要在文章中找出相应的信息点，二要排除干扰项。 二、做推理判断题的方法 所谓推断，就是根据阅读材料中所提供的信息，推断出未知的信息。即把有关的文字作为已知部分，从中推断出未知部分。据以推断的有关文字可能是词或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。中考英语试题中的推断题主要有以下几种： 1．事实推断 这种推断常常针对某一个或几个具体细节，是比较简单的推断。进行这种推断，要首先在文章中找出据以推断的有关文字，然后加以分析，尤其要悟出字里行间的意思。例如：According to the passage, which of the following can you most possibly watch on TV? A. You often play football with your friends after school. B. Your teacher has got a cold. C. A tiger in the city zoo has run out and hasn't been caught. D. The bike in front of your house is lost. 在阅读材料中，有这样一段文字： Secondly, a news story has to be interesting and unusual. People don't want to read stories about everyday life. As a result, many stories are about some kind of danger and seem to be "bad" news. 根据这段文字，我们可以推断：电视报道的新闻故事必须是有趣的和不平常的。因此，正确答案应为C。 2．指代推断 确定代词的含义和指代对象是阅读理解题常见的题目。要确定指代词所指代的对象，关键在于对所在上下文的正确理解。指代名词的指代词，其单复数形式英语被指代的词一致，因此数的形式可作为识别指代对象第一个辅助标志。 3．逻辑推断 这类题目往往是要求根据文章所提供的背景，人物的表情，动作和语言来推断出人物的态度或感觉。 4．对作者的意图和态度的推断 这一类考题大都要求考生就作者对论述对象持什么样的态度做出推断，如作者对所陈述的观点是赞同、反对，还是犹豫不定，对记述或描写的人、物或事件是赞颂、同情、冷漠，还是厌恶。作者的这种思想倾向和感情色彩不一定直接表述出来，而往往隐含在字里行间。因此，进行这种推断时，我们既要依靠短文的主题思想作为推力的前提，又要注意作者的措辞，尤其是形容词一类的修饰语。 阅读理解10篇 Many children use the Internet to get useful knowledge and information, and to relax in their free time. But some of them are not using in a good way. Here are some rules to make sure you are safe and have fun on the Internet.
考研阅读技巧 一、考研阅读的整体解题思路与步骤 时间分配：每篇16分钟最佳，最多可延长至20分钟左右。 第一步：快速划出段落序号以及各段首句0.5分钟 第二步：阅读首段，了解文章主题（Theme）1-2分钟 宏观把握，随机应变，根据第一段内容，才能更好的给定位打下基础。 第三步：扫描题干，尽量找出题干能够提供的信息（Key Words）1分钟 定位词的优先考虑顺序: 1、首先标出明确告诉位置的题目所在（某段某行） 2、专有名词优先，包括人名、地名、书名以及带引号的词等 3、数字、时间、时段（包括某些介词短语） 4、较长、较复杂的词组（名词动词词组优先） 5、重要的动词、形容词或副词等实词 6、条件词、因果词、比较词等虚词（往往起到辅助作用） 第四步：变速浏览原文，抓住中心7-8分钟 注意把握三个阅读原则： 原则一：首段原则（文章的第一段逐字读明白，可以反复和回读） 原则二：首末句原则（其余各段的首尾句要细读，其他各句正常阅读即可） 原则三：“路标”原则。所谓路标词，就是表示作者思想衔接和转折的功能词汇。 1、中心词 2、转折词 3、态度词 4、例证词 5、列举词 （具体请见第四部分）
第五步：仔细审题，定位原文3-5分钟 原则一：关键词定位原则 原则二：自然段定位原则 原则三：长难句定位原则 注意一：关键词在原文可能是原词本身，也可能是关键词的同义词。 注意二：问原因的问题，一般问主要原因（major reason） 注意三：“邪恶的眼睛”（in the eyes of），注意问的是谁的观点和态度。 第六步：重叠选项，斟酌答案。3-5分钟 原则：不能仅凭借印象做题，考研阅读的干扰项干扰性巨大，除了理解原文，分辨正确和错误的选项也是一种重要的基本功。一般对原文进行同义替换的是答案： 同义替换的手段有：a)关键词替换b)句型替换c)正话反说d)语言简化（总之，换汤不换药！） 原则一：选最佳答案而不是正确答案（四个选项都要认真看，不能偏心）。 原则二：不放过任何一个选项，仔细读每个选项，鉴于强干扰性，要求必须记住：选一个选项应有选的理由，不选一个选项也应有不选的理由。 原则三：每个选项都当成生命中最重要的句子，其中每个单词哪怕是时态、冠词都有可能引起错误。 二、考研阅读的猜题技巧及救命法则 1、“体现中心思想的选项往往是答案” 考研文章中所有的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨，所以考细节的题目，虽然不是主旨题，但能体现中心思想的选项是答案的可能性要远远大于其他选项。 2、“不看文章时，看似极其合理的选项不是答案；看似不太合理的选项往往是答案”
英语阅读理解解题技巧-解题步骤 在做阅读理解时，可遵循三部曲的原则，即：快速阅读短文;认真逐题作答;复查校对答案。 第一步，快速阅读短文;通读测试题，明确考查点。 先读题，明确题目要求，弄清考点，然后带着问题去读文章，这种方法在英语中称为scanning，就是寻读。快速阅读一遍弄清段落大意，对全文有一个整体了解，阅读时从宏观入手，掌握中心意思，注意哪些用以说明中心意思的主要事实和细节，抓住关键词，弄清作者写此篇文章的目的及意图。如遇到生词，应先跳过，继续通读全文，切忌长时间死扣生词，因为有些生词并不影响对全文的理解，还有一些词可以通过上下文推测含义。 第二步，认真逐题作答。 看完短文后，对整篇短文的内容有了大致的了解，然后马上看后面的问题，带着问题去找答案。如果属于客观信息题，就可直接在短文中找到出处。如果是主观判断题，则应迅速再读全文，仔细分析思考，将近似的答案对照原文反复比较，推敲，选出最佳答案。 第三步，仔细校对所选答案。 做完所有题目后，再读一遍短文，逐一检查所有答案是否有误。如果有拿不定主意的答案，不要随意更改。一定要从原文中找到依据，方可更正。 -阅读技巧 ①要快速浏览全文，掌握主旨和大意，特别注意文章的主题句，理出作者的写作思路。(What is the idea?What are facts?)
②要尽快浏览课文后的思考题，尽量带着问题读; ③完成事实细节题时，要找到定位句; ④要把有关WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面内容用笔圈画出来。 ⑤遇到推理判断题时，要注意作者的态度和命题人的意图，不可从个人的经验出发。 “做英语阅读理解时，答题也有讲究。如果同学们具备一定的答题技巧，那么最终将事半功倍。”王老师说，做猜测词义题、细节理解题、主旨归纳题、推理判断题都有一定的技巧。 英语阅读理解解题技巧一、猜测词义题 阅读理解经常会遇到生词，这些生词怎么解决呢?这就需要一些猜词的技巧。 (一)根据生活常识猜测词义 Children are always boasting.They say things like“My Dad's car is bigger than your Dad's，”“My Mom is smarter than yours.”and“My family has more money than yours.” The word“boasting” means __B___ A.骄傲 B.吹牛 C.顽皮 D.幼稚 Many plants and animals are going extinct.Mammoths，which are related(有关联的) with Asia elephants，are now extinct.There are no mammoths in the world today. 1.A mammoth is a kind of _C___. A.plant B.bird C.animal D.tree 2.The word extinct means _C_ A.出现 B.危险 C.灭绝
对小学英语考试常见题型的讲解及做题技巧，失分薄弱环节的讲解 1.针对四年级学生知识或能力系统和学生的认知规律确定易错题。 2.试题包括基础知识和能力题两大类。 3.每道题包括“典题呈现”“解题分析”“参考答案”“变式突破”四个方式 4.易错题型来源于平时的教学实践，注重所选易错题例的典型性和针对性，对 学生有启发和帮助。 5.注重所选易错题型应呈现的多样性。 小学英语考试的目的是什么？考的方式与内容与课程设置理念有无相悖？如果每个人能多思考这样的问题，我想无论从教学思想上还是评价体系上更上一层楼，即使是在应试教育的大气候下也能把握些许平衡 [学生要通过大量做卷子，过分钻研题型本身，那考试就失去意义了] 听力： 辨音： 这种题型考察的目的是什么？我一直很疑惑。（有同行说这些题目以后不考了，但总要思考下吧） 如果是考察学生对单词是否读准了，那告诉你，10个有8个是没问题的，exercise这个单词有点复杂，也许有很多学生对里面的单个音吃不准，但是要整体认读对，是不难的，但问题也就在这里，有很多学生会读整个单词，但不知道具体每个字母在这个单词里读什么音，这点也许那些高中，大学老师觉得很不可思议，但是小学老师绝对深有感触，我在训练直拼的时候就发现有几个很有这样问题的学生，我就问他big种的I到底发什么音，但是在他嘴里出来的是莫名其妙[e]；
如果这个不能说明问题的话，那举个th的例子是最能说明问题，几乎每个学生都能在单词里读对这个音，我就不相信有学生会把there种的th读成清音——词汇互译 这是一个基本功问题，即便是从过去侧重语言知识考察转变为知识技能、综合运用能力考察，这还是少不了的。如果一个学生连最起码的几个单词都不背或者没能力背的话，那谈什么素质教育？说到这个，我感觉应试教育虽然大行其道，千夫指，但是说实话，有些东西我们是绝对不能放弃的，难道素质教育的教学就是应该轻松的吗？不下苦功的学习永远是肤浅的 用单词的适当形式填空 有的题目是直接考词性变化比如sun (同音词) do (过去式), 也有的是放 在句子里让学生根据语境写适当的形式。前者这种形式慢慢被淘汰了，我觉得这是一个英明的举动。不放在语言环境里是没什么意义的，而且缺乏语境是还造成大量学生不会做的原因，比如你要学生默写“听见”，即使有点忘了的学生只要有I’m sorry to hear that的语感提醒，那还是会知道hear这个单词的，你要学生默写“来这里”的“这里”，也是不难的事情here. 但是你要猛的问here的同音词是什么？学生也许就怎么也想不出来了——here ( 同音词)________。这就是一件可悲的事情了，这被扣的一分又能说明什么呢？这得的一分除了表现这个学生的记忆好，根本没什么意义，因为那只是一个孤立的单词而已。 选择 选择题考些什么，大致分为两类，一类是语法题，第二类是运用性题目（包括语用题），其实大多数情况都是考前者，其实，至少说在小学里，我认为考语法应该以语感辅之分析为主，类似Does he…? Are you…? Is your father….?等都应该是在口语熟练下的水到渠成，也就是通常人常说的语感，有这样的语感铺垫，
考研英语阅读理解试题解题方法及步 骤 考研可以说是人生的一个转折驿站，一次改变命运的艰辛历练。作为考研路上的重要科目--英语，也成为不少考生脚下的牵绊石，而占分数比重的阅读理解，自然也是考试中的重头戏，能否巧妙的用对技巧，灵活应答，成为考生研路中的棘手问题，下面我们就层层推进，分析一下阅读的方法技巧和步骤攻略，揭开这层久未露面的神秘面纱。 一、阅读方法 阅读文章基本方法有3种，一是略读，二是精读，三是寻读。略读是一种快速阅读方法，在非常短的时间内浏览全文获得文章的中心思想和主要事实。精读则是仔细阅读每句话，理解分析其含义，弄清句与句之间的逻辑关系，进而理解整个段落的意思。而寻读则是通过目光扫视，迅速确定你所期望得到的信息的位置。考试中3种基本方法可以用在不同的情况。 通过略读，我们可以了解材料的结构安排和主要信息，利用精读我们可以针对考题中的某些信息或难点做具体细致的解析，而寻读则在解题过程中起着一个定位的作用。 二、阅读步骤 第一步：略读短文把握方向 用尽量短的时间扫视短文，特别留意每段的第一句和末段的最后一句。因为各段的主题句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括总结。略读的目的是掌握短文的主旨大意，做到对全文的内容心中大致有数，有一个思考的方向。 第二步：浏览问题有的放矢 浏览5个问题，揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相关部分。由于对所问问题及文章主旨都已了解，在阅读时自然会知道哪些地方得细读哪些地方可一带而过甚至跳过不读。
所有问题都是根据文章内容提出的，基本反映并覆盖了文章的主要内容。先阅读问题再阅读全文，这种方法的优点是：可在较短的时间内有针对性地阅读相关内容，便于给相关问题定位，有的放矢，事半功倍。 第三步：分析判断确定答案 在完成上面两步的基础上，对5个问题逐一解答。需要注意的是：要是文章内容涉及自己熟悉的题材和知识范畴，在选项时绝对不能单凭自己的主观判断解决问题。因为文章考的是你对该篇的阅读理解能力，而不是你的某种知识，因此选项不能脱离文章的题意。 对于英语水平相对较低，阅读速度较慢的考生来说，我们建议不妨直接从第二步开始：先浏览所有5道题的题目，对文章所涉及的内容有个粗略的估计或了解，然后逐一解答。先寻读文章的相关部分，然后选择正确答案。如遇到有关文章主旨大意或需要推理的题，可先放一放，等做完其他题再做这类题。先难后易，各个击破。 另外，在阅读过程中，不妨在自己认为比较重要的某些句子或词语（主题句，关键词）下面划线，标上符号，这样有助于突出重点，活跃思维，同时也便于阅读，节省时间，使阅读更加积极，并且对于记忆力稍差的考生而言，记住几个重要句子和信息要比记住全文容易得多了。所以，我们建议对阅读文章中的主要句子和关键词标出记号并重点阅读。 总之，英语水平的提高在于日积月累，冰冻三尺，非一日之寒，一分耕耘就有一分收获！考生一定要多探索，选择适合自己的学习方法，以便更快更全面的提高自己的知识容量及做题方法，从容应对，你就是最后的赢家。
教你“五个绝招”破解英语阅读理解 阅读是增长知识获取信息的主要途径，阅读能力是英语教学的重点。近年来，注重对初中生阅读理解能力的考核已成为中考的一大趋势。阅读理解能力影响并制约听、说、读、写能力的形成和发展，中学英语教学大纲也把培养阅读能力作为一个主要的教学目标。要做好阅读理解，应从以下几方面入手。
部编五年级【英语】小学英语阅读答题技巧 小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段，对学生的终生学习起着重要的作用。如果小学 英语教师能灵活巧妙地渗透、运用英语阅读技巧和策略，帮助小学生有效地学习和阅读英 语故事或短文，将会为他们今后的英语学习奠定良好的基础。下面是小学英语阅读 一、先看问题，再读原文 先看问题，带着问题去原文里找答案，这样比较有目的性。现在问题的形式也比较灵活， 有单选，有判断正误。先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才更有针对性寻找 答案。小学阶段的阅读理解相对来说还是比较简单的，很多问题可以在原文里直接找到答 案，当然这主要是针对单选和判断来说的。先读问题，在阅读原文的时候有的问题一下子 就出来了，节约了很多时间。 二、通读全文，抓住重点 在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解，这样做会影响对整篇文章的 理解和认识。如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。读完一遍能够大概明 白文章讲了一件什么事。在阅读的过程中还要注意抓住重点，即出现了哪些人物，提到了 什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些关键词最好能用笔在原文中做个记 号，因为后面的问题一般都和这些关键词相关。 三、大胆猜词，掌握意思 说阅读理解题难很大程度上是因为句子中有些单词不知道是什么意思，这在理解文章意思 的时候就会加大难度。但是我们可以通过猜测单词的意思对通篇文章进行理解，可以根据 上下文的意思进行猜测，还可以根据单词的构成进行猜测，比如说我们知道happy是“高兴的”，那么unhappy就是“不高兴的”。当然这就需要学生在平时注意单词的构成。 四、反复阅读，深刻理解 做阅读理解题一般需要读两到三遍，这样对理解全文是非常有帮助的。第一次阅读把那些 能够直接找出答案的题做出来，第二遍阅读就要明白原文具体说了一件什么事情，面白了 这个时候对后面一些需要理解能回答的问题这时候就可以解决了。第三遍通读全文，对所 做出的答案再确认一遍。 二、阅读理解 2．阅读理解阅读短文，判断正误 Today is Sunday. It's Betty's birthday. She is twelve years old. She is at home with her parents now. They're going to have a birthday party. Her father is decorating the house. Her mother is making the birthday cake. Betty is washing some apples, pears and grapes. All of them are very busy. The party will start at seven o'clock in the evening. Betty's friends, Kate, Joan, Mike, Tom, Rose and Jack will come to the party. They will give Betty some presents. The children are going to sing and dance at the party. Betty's mother will play the piano for them. Betty's father will take photos of them. I think they will have a good time at the party. （1）Today is Betty's birthday. （2）Betty's father is making the birthday cake now.
高考阅读理解之细节理解题 姓名：______________ 班级：____________________ 提醒语： 1．确定题干，到原文快速搜索相关信息，对信息进行处理！ 2．忌主观臆断！ 3．细节题是高考考查的重点，占阅读的50%，应重视。 【考例分析1】For many parents, raising a teenager is like fighting a long war, but years go by without any clear winner. Like a border conflict between neighboring countries, the parent-teen war is about boundaries: Where is the line between what I control and what you do? （2010·湖北卷·B篇） Why does the author compare the parent-teen war to a border conflict? A. Both can continue for generations B. Both are about where to draw the line C. Neither has any clear winner D. Neither can be put to an end 【考例分析2】The researchers studied cultural differences in the recognition of facial expressions by recording the eye movements of 13 Western Caucasian and 13 East Asian people while they observed pictures of expressive faces and put them into categories: happy, sad, surprised, fearful, disgusted, angry, or neutral. They compared how accurately participants read those facial expressions using their particular eye movement strategies. （2010·湖南卷·C） What were the people asked to do in the study? A. To make a face at each other. B. To get their faces impressive. C. To classify some face pictures. D. To observe the researchers? faces. 【考例分析3】Confucius suggested Rule as a principle for the conduct of “Do not do to others what you would not want others to you. ”He assumed that all men were equal at birth, though some potential than others, and that it was knowledge that set men apart. Socrates focused on individual, and thought that the greatest purpose of man was to seek wisdom. He believed that some had more potential to develop their reason than others did. Like Confucius, he believed that the superior class should rule the inferior(下层的)classes. （2010·江西卷·C）Socrates shared with Confucius the idea that . A. all men were equal when they were born B. the lower classes should be ruled by the upper class C. the purpose of man was to seek freedom and wisdom D. people should not ask others to do what they did not want to 【考例分析4】Since Beijing's first ski resort was opened ten years ago, the sport has enjoyed astonishing increase. There are now more than a dozen resorts. Clothes markets in the city have added bright colored ski suits to their winter collections. Mr. Wei, a manager of a newly-opened ski resort in Beijing, sees the growth of an industry that could soon lead Chinese to head for the ski resorts of Europe. In recent years ski resorts offering natural snow have opened in China. But many are in faraway areas of the country and can't really match the equipment and services of some ski resorts in Europe. （2010·全国卷II·C） Why are some Chinese likely to go skiing in Europe? A. To visit more ski areas. B. To ski on natural snow. C. For a large collection of ski suits. D. For better services and equipment. 【考例分析5】He longs for conversations with an editor who will help him turn his good ideas into great ones.
考研英语阅读理解:56点解题技巧 阅读理解解题技巧，仅供参考。要想考出理想的成绩，还是要脚踏实地，一步一步扎扎实实的钻研。 1、原句重复出现，200%错。正确的都是有改动的，即同意替换。 2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。 3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的(要有这个意识)。 4、就一般而言，some people，表作者不认同的观点。few people，表作者的观点。 5、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。200%错。(要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力)。 6、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。 7、有的时候，一句话可以设2个问题。不过这种情况很少出现了，非常少。 8、文章基本以5段为主(也有6段、7段的)，要把握每段之间的关系。一般来说，一段一个题，只是一般来说喔。 9、一篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。所以，长难句必须要拿下! 10、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。 11、若文章首段以why为开头的，这里若设题的话，选项里有because的，往往就是正确选项。不过这种类型的题，很少见了。 12、有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。而在第2或3句以后，会出现对比或者转折。一般来说，转折后面的是作者的态度。你要注意的是，作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。 13、在应该出现答案的地方，没有答案，接着往下读。答案可能会在下一段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。这和7选5的技巧有些相似。不过这种情况并不多见。 14、一个长句看不懂，接着往下看，下一句可能是这个长句的解释说明。是的话，这种地方可能会出题。出的话，答案就在这附近。而实际情况是，文章在谈论某个问题或提出某个观点时，有时会再做进一步的解释说明。这种情况下，这里往往会设问题。不过这种情况很少见。 15、有些句子仅仅是解释补充，或者是起过渡作用的。这样句子的特点是，句子比较短。注意，答案一般不会在这儿出现。选项中出现，肯定是干扰项。你要知道的是，同意替换的句子，大都是长难句。一些作为过渡的句子，不可能是答案。在你读不懂的情况下，要有这个判断力。 16、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历年的所有真题，都是同意替换!!就看你能不能找得到。考研英语，考的就是这个!那个关键词，就看你找没找得到，不管是什么类型的题。 17、每一个问题，在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅读理解考的就是这个“中心句”。 18、选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，有时看上去很舒服，注意，干扰项。还有从不同的段落里的词拼凑到一起的，直接排除。总之，选项的单词是拼凑的，肯定错。 19、一定要注意文章中句子的宾语部分，尤其是长难句中主干的宾语。上面说了，考研英语大都是长难句里设题。你要知道的是，长难句里，最可能是出题的就是句子的主干部分!
六年级小学英语阅读答题技巧 小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段，对学生的终生学习起着重要的作用。如果小学英语教师能灵活巧妙地渗透、运用英语阅读技巧和策略，帮助小学生有效地学习和阅读英语故事或短文，将会为他们今后的英语学习奠定良好的基础。下面是小学英语阅读 一、先看问题，再读原文 先看问题，带着问题去原文里找答案，这样比较有目的性。现在问题的形式也比较灵活，有单选，有判断正误。先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才更有针对性寻找答案。小学阶段的阅读理解相对来说还是比较简单的，很多问题可以在原文里直接找到答案，当然这主要是针对单选和判断来说的。先读问题，在阅读原文的时候有的问题一下子就出来了，节约了很多时间。 二、通读全文，抓住重点 在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解，这样做会影响对整篇文章的理解和认识。如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。读完一遍能够大概明白文章讲了一件什么事。在阅读的过程中还要注意抓住重点，即出现了哪些人物，提到了什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些关键词最好能用笔在原文中做个记号，因为后面的问题一般都和这些关键词相关。 三、大胆猜词，掌握意思 说阅读理解题难很大程度上是因为句子中有些单词不知道是什么意思，这在理解文章意思的时候就会加大难度。但是我们可以通过猜测单词的意思对通篇文章进行理解，可以根据上下文的意思进行猜测，还可以根据单词的构成进行猜测，比如说我们知道happy是“高兴的”，那么unhappy就是“不高兴的”。当然这就需要学生在平时注意单词的构成。四、反复阅读，深刻理解 做阅读理解题一般需要读两到三遍，这样对理解全文是非常有帮助的。第一次阅读把那些能够直接找出答案的题做出来，第二遍阅读就要明白原文具体说了一件什么事情，面白了这个时候对后面一些需要理解能回答的问题这时候就可以解决了。第三遍通读全文，对所做出的答案再确认一遍。 二、阅读理解 2．阅读理解读下两这封信，回答问题 Dear Mum, How are you? Every day I had fun with my cousins. On Monday we went to a restaurant. We ate good food. On Tuesday we went to a park. We sang and danced. On Wednesday we played ping-pong. On Thursday we climbed a mountain. We took many pictures. Tomorrow I'll be back home! Miss you and dad. Love. John
高一英语阅读专题：细节题 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 阅读专题：细节题 二. 重难点讲解 在高考阅读的四个题型中，该题型难度最小、得分率最高，所占比重也较大，但随着英语试题难度的加大，近几年得分率呈下降的趋势。其常见的提问方式有以下几种： 1. 针对文章的某一细节对具体内容提问，如： How was the fire put out according to the text ?（NMET 1995） We learn from the text that on 24 May（）.（NMET1998） 2. 要求针对文章的某一细节进行正、误判断，如： Which of the following statements is true according to the text ?（NMET 2001，北京2003） Which of the following is NOT TRUE according to author’s description of the disaster in 2094?（上海 2002） 3. 要求针对文章的某一细节进行简单的计算，如： At a place where surface temperature is 15℃,how deep do you have to dig so as to get a temperature of 75℃?（NMET 1994） How long did the power failure last?（NMET 2000） 4. 要求针对文章的某一细节进行识图，如： Which of the following drawings shows the right way to get geothermal energy?（NMET l994） Which of the four pictures below is the closest to the igloo hotel as described in the text?（NMET 2001） 5. 要求针对文章的某一细节进行排序，如： Which of the following shows the right order of what happened to the diary?（NMET 1999） Choose the right time order of the following events in Thomas’s life.（北京2002） 从以上的提问方式我们可以看出，事实细节题型是针对文章某一细节进行提问，一般来说答案都可以在文中直接找到。这就要求考生在解题时，在初步了解了文章大意的基础上，能够根据问题迅速地抓住提问的关键词，搜索相同的信息，做出选择。 【典型例题】 Amy Johnson was born on July 1, 1903, in Hull Yorkshire and lived there until she went to Sheffield University in 1923 to read for a BA. After graduating, she moved on to work as a secretary to a London solicitor（律师）where she also became interested in flying. Amy began to learn to fly at the London Aeroplane Club in the winter of 1928-1929 and her hobby soon became an all-consuming determination, not simply to make a career in aviation（航空）,but to succeed in some projects, which would demonstrate to the world that women could be as competent（能干）as men in hitherto（迄今为止）male dominated field.
考研英语阅读做题技巧 考研英语阅读做题技巧 阅读的答题步骤 第一遍：拿到一篇阅读真题，先以考试的时间和要求做一遍，做的过程中标记出你判断的每个题的出处。做完之后对答案，搞清楚每个题：对是为什么对，错又是为什么错。 第二遍：仔细阅读文章，划出生词和难句，查出并标记生词的`词义。对长难句进行分析，理顺每句话的意思。要做到文章中没有生词，没有不懂的句子。 第三遍：理顺整篇文章的逻辑构架和写作思路，再次回到题目上来，查看每一个题目的出题点在哪，以及选项是如何设置的，包括正确选项的设置和错误选项的设置。 五种基本类型： A．主旨题： 根据文章中心思想或作者的态度语调做出提问，标志词为 title,topic,idea,purpose,tone,attitude等。 答题策略：做题之前，先将后面五道题目浏览一遍，让自己的头脑中形成一个文章的mainidea，带着问题去看文章，并在阅读过程中将每一段的keysentence,即主旨句划出来，（这里尤其注意首末两段和每一段的首末两句。如果出现在段落中间，必须在转折意义的but,however,surprisingly,virtually,indeed,infact,yet或now的后面。）最后综合每一段的主旨句确定此题答案。 B．细节题：
根据文章中具体细节信息提出问题，围绕5W和1H （WHO,WHAT,WHEN,WHERE,WHY,HOW）而展开。 答题策略：学会定位！将题干信息在文章对应段落中定位并确定相关信息句，便可以准确进行判断并确定答案， C．结构题： 根据文章具体事例推测该事例所证明的段落主题，标志词为show,explain,prove,illustrate,justify等。 答题策略：将具体事例回归到原文所对应的信息句中，如果此信息句前后相邻的句子为此段主题句，即可据此推测答案，若不是， 就根据前后相邻段落的主题句来确定。 D．识词题： 根据文章中的生词、短语或短句提问并判断其含义。通常会用引号或括号在文中标注。 答题策略：将需识别的词汇、短语或句子回归到段落中去，并根据其逻辑的关系词来定位相关信息句，比如thatis,冒号、破折号，这些都表示解释说明意义；再比如and,but,平行结构，可根据这种 相同平行关系来推测答案。 E．推断题： 根据文章中的具体细节、句子信息、或段落信息提问并且推断作者的言外之意。
高中英语阅读理解的答题方法和技巧 一、先看题干，带着问题读文章。 即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。 二、速读全文，了解大意知主题。 阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。 三、详读细节，理顺思路与文章脉络。 文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用"画图列表法"，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。 四、逻辑推理，做好深层理解题。 在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一