最新版湘鲁版小学英语三年级(下册)教学案全册Unit1 Welcome back!
第1课时
授课日期：教学目标
1.用所学词语和句型讨论回校这个话题。
2.听懂会用所学句型welcome back!进行问答对话，掌握生词。
教学内容
词汇:door open window close句型:Good to see you again.
Welcome back!
教学过程
1. warm up
师:先前学过的句型hi, nice to meet you!开问
生:Nice to meet you, too.巩固和复习以前所学内容，并引出回校话题。
2.任务1
(1)看look and listen的教学内容。
对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容,将有关生词写到黑板上。
（2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。
(3)播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。
(4)通过多种形式让学生朗读录音内容。比如:跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。
(5)分小组角色扮演。
3.任务2
(1)看listen，circle and say的教学内容
最新版湘鲁版小学英语三年级(下册)教学案全册
带领学生朗读door open window close这些单词。
(2)播放录音。
先让学生仔细听，注意动词。
(3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
教学反思：
第2课时
授课日期：教学目标
1.用所学词语和句型讨论回校话题。
2.听懂会用所学句型Good to see you again.进行对话和交流。教学内容
句型:Good to see you again.
Welcome back!
教学过程
1.任务3
(1)看look, listen and try的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
(2)播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。
(3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
2.任务4
(1)看listen and tick的教学内容
浏览，了解大意和要求。
(2)播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。
(3)根据录音内容，选择正确的打钩。最新版湘鲁版小学英语三年级(下册)教学案全册
(4)学生互相检查，看是否正确。
教学反思：
第3课时
授课日期：教学目标
1.用所学词语和句型谈论新学期回校的话题。
2.听懂会用所学句型Good to see you again. Welcome back!进行对话和交流。
教学内容
词汇:quiet touch
句型:Good to see you again.
Welcome back!
教学过程
1.任务5
(1)看play a game的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
(2)两人一组，仿照look, listen and try的教学内容，仿照句型Good tosee you
again.进行对话练习。
(3)朗读短文内容。
可跟读、带读、齐读
2.任务6
(1)看listen and number的教学内容。
浏览，了解大意和要求。最新版湘鲁版小学英语三年级(下册)教学案全册
(2)播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。
(3)根据录音内容，标出正确的先后顺序。
(4)学生互相检查，看是否正确。
教学反思：
第4课时
教学目标
1.用所学词语和句型表述学生回校的内容。
2.注意观察生活和媒体中的简单英语。
教学内容
词汇:quiet touch glad Close window
句型:Close the window, please.
Open your books, please.
教学过程
1.任务7
(1)看look and match的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
(2)根据所学内容，将句子表达的意思与具体情景连线。
(3)学生互相检查，看是否正确。
2.任务8
(1)放录音listen and sing。
放两遍，学生跟读
(2)黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。
3.任务9授课日期：最新版湘鲁版小学英语三年级(下册)教学案全册
(1)两人一组，就本单元学习的句型进行对话练习。
(2)情景模拟表演比如
Good to see you again. Thank you.
(3)学生听door open window close等词的录音，并跟读。将每个单词在练习本上抄写3~5遍。
教学反思：
Unit2 She is a new pupil!
第1课时
授课日期：教学目标
1.用所学词语和句型讨论身份话题。
2.听懂会用所学句型who is she? She is a new pupil.进行问答对话，掌握生词。
教学内容
词汇:pupil mum dad friend句型:Who is she?
She is a new pupil.
教学过程
1. warm up
师:先前学过的句型good morning!开问
生:Good morning!
巩固和复习以前所学内容，并引出本节课内容。
2.任务1
(1)看look and listen的教学内容。最新版湘鲁版小学英语三年级(下册)教学案全册
对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容,将有关生词写到黑板上。
(2)简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。
(3)播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。
(4)通过多种形式让学生朗读录音内容。比如:跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。
(5)分小组角色扮演。
3.任务2
(1)看listen，circle and say的教学内容
带领学生朗读pupil mum dad friend这些单词。(2)播放录音。
先让学生仔细听，注意生词。
(3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
教学反思：
第2课时
授课日期：教学目标
1.用所学词语和句型讨论人物身份和喜好。
2.听懂会用所学句型Who is she?进行对话和交流。
教学内容
句型:Who is she?
She is my new friend.
教学过程
1.任务3
最新版湘鲁版小学英语三年级(下册)教学案全册(1)看look and try的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
(2)播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。
(3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
2.任务4
(1)看look and talk的教学内容
浏览，了解大意和要求。
(2)播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。
(3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
教学反思：
第3课时
教学目标
1.用所学词语和句型讨论人物身份和喜好。
2.听懂会用所学句型Who is she?进行对话和交流。
教学内容
词汇:cats horse
句型:What does she like?
She likes cats.
教学过程
1.任务5
(1)看listen and tick的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
(2)播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。授课日期：最新版湘鲁版小学英语三年级(下册)教学案全册
(3)根据录音内容，将正确的打钩。
(4)学生互相检查，看是否正确。
2.任务6
(1)看look, listen and try的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
(2)播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。
(3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
教学反思：
第4课时
授课日期：教学目标
1.用所学词语和句型表述人物身份和喜好。
2.注意观察生活中的简单英语。
教学内容
词汇:pupil mum dad friend
句型:What does she like?
She likes …
教学过程
1.任务7
(1)看draw, write and talk的教学内容。浏览，了解大意和要求。
(2)根据对话内容，先将句子补充完整，再画画。
(3)学生互相检查，看是否正确。
2.任务8
(1)放录音listen and chant。最新版湘鲁版小学英语三年级(下册)教学案全册放两遍，学生跟读
(2)黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。
3.任务9
(1)两人一组，就本单元学习的句型进行对话练习。
(2)情景模拟表演比如
What does she like? She likes …
He likes…
(3)学生听pupil mum dad friend等词的录音，并跟读。将每个单词在练习本上抄写3~5遍。
教学反思：
Unit3 I like running.
第1课时
授课日期：教学目标
1.用所学词语和句型讨论爱好这个话题。
2.听懂会用所学句型I like running.进行问答对话，掌握生词。
教学内容
词汇:run jump read write句型:what do you want to do?
I like running.
教学过程
1. warm up
说说自己的爱好，引出话题。
2.任务1
(1)看look and listen的教学内容。最新版湘鲁版小学英语三年级(下册)教学案全册
对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容,将有关生词写到黑板上。
(2)简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。
(3)播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。
(4)通过多种形式让学生朗读录音内容。比如:跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。
(5)分小组角色扮演。
3.任务2
(1)看listen，circle and say的教学内容
带领学生朗读run jump read write这些单词。
(2)播放录音。
先让学生仔细听，注意动词。
(3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
教学反思：
第2课时
授课日期：教学目标
1.用所学词语和句型讨论爱好话题。
2.听懂会用所学句型Do you like reading? Yes, I do.进行对话和交流。
教学内容
句型:Do you like reading?
Yes, I do.
教学过程
1.任务3
最新版湘鲁版小学英语三年级(下册)教学案全册
(1)看look and try的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
(2)播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。
(3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
2.任务4
(1)看listen and match的教学内容
浏览，了解大意和要求。
(2)播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。
(3)根据录音内容，完成练习。
(4)学生互相检查，看是否正确。
教学反思：
第3课时
授课日期：教学目标
1.用所学词语和句型谈论个人爱好。
2.听懂会用所学句型Do you like reading? Yes, I do.进行对话和交流。教学内容
词汇:reading jumping writing running
句型:Do you like reading?
Yes, I do.
No, I don’t.
教学过程
1.任务5
(1)看的教学内容。最新版湘鲁版小学英语三年级(下册)教学案全册浏览，了解大意和要求。
(2)完成表格
2.任务6
(1)看look，listen and try的教学内容。
(2)播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。
(3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
教学反思：
第4课时
授课日期：教学目标
1.用所学词语和句型表述个人爱好。
2.听懂会用what does she like? She likes reading.进行对话。
教学内容
句型:What does she like?
She likes reading.
教学过程
1.任务7
(1)看look and talk的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
(2)两人一组，互相问答。
(3)学生互相检查，看是否正确。
2.任务8
(1)放录音listen and chant。
放两遍，学生跟读
最新版湘鲁版小学英语三年级(下册)教学案全册
(2)黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。
3.任务9
(1)两人一组，就本单元学习的句型进行对话练习。
(2)情景模拟表演比如
What does she like? She likes reading.
(3)学生听run jump read write等词的录音，并跟读。将每个单词在练习本上抄写3~5遍。
教学反思：
Unit4 what’s your favorite food?
授课日期：第1课时
教学目标
1.用所学词语和句型讨论食物这个话题。
2.听懂会用所学句型what’s your favorite food? I like noodles. 进行问答对话，掌
握生词。
教学内容
词汇:rice bread noodle food句型:what’s your favorite food?I like noodles.
教学过程
1. warm up
师:先前学过的句型I like…开问
巩固和复习以前所学内容，并引出话题。
2.任务1
最新版湘鲁版小学英语三年级(下册)教学案全册
(1)看look and listen的教学内容。
对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容,将有关生词写到黑板上。
(2)简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。
(3)播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。
(4)通过多种形式让学生朗读录音内容。比如:跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。
(5)分小组角色扮演。
3.任务2
(1)看listen，circle and say的教学内容
带领学生朗读rice bread noodle food这些单词。
(2)播放录音。
先让学生仔细听，注意动词。
(3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
教学反思：
第2课时
授课日期：教学目标
1.用所学词语和句型讨论食物话题。
2.听懂会用所学句型My favorite food is noodles. Do you like bread?Yes, I do.进
行对话和交流。
教学内容
句型:My favorite food is noodles.
最新版湘鲁版小学英语三年级(下册)教学案全册
Do you like bread?
Yes, I do.
教学过程
1.任务3
(1)看look, listen and try的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
(2)播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。
(3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
2.任务4
(1)看listen and match的教学内容
浏览，了解大意和要求。
(2)播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。
(3)根据录音内容，选择正确的打钩。
(4)学生互相检查，看是否正确。
教学反思：
第3课时
授课日期：教学目标
1.用所学词语和句型谈论最喜欢的食物话题。
2.听懂会用所学句型what’s your favorite fo od? I like noodles.进行对话和交流。
教学内容
词汇:rice noodle bread句型:What’s your favorite food?
I like noodles.
最新版湘鲁版小学英语三年级(下册)教学案全册
教学过程
1.任务5
(1)看tick and talk的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
(2)两人一组，仿照look, listen and try的教学内容，仿照句型What’syour favorite food?进行对话练习。
(3)完成练习。
2.任务6
(1)看look, listen and try的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
(2)播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。
(3)两人一组，仿照look, listen and try的教学内容，仿照句型进行对话练习。
教学反思：
第4课时
授课日期：教学目标
1.用所学词语和句型表述最喜欢的食物。
2.听懂会用What’s your favorite food? I like noodles. 进行对话。
教学内容
词汇:a bag of piece box句型:What’s your favorite food?
I like noodles.
教学过程
1.任务7
最新版湘鲁版小学英语三年级(下册)教学案全册
(1)看write and talk的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
(2)两人一组，仿照图片进行对话练习。
(3)完成填空。
(4)学生互相检查，看是否正确。
2.任务8
(1)放录音listen and sing。
放两遍，学生跟读
(2)黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。
3.任务9
(1)两人一组，就本单元学习的句型进行对话练习。
(2)情景模拟表演比如
What’s your favorite food? I like noodles.
(3)学生听rice bread noodle food等词的录音，并跟读。将每个单词在练习本上抄写3~5遍。
教学反思：
Unit5 pass me the milk, please.
第1课时
授课日期：教学目标
1.用所学词语和句型讨论请求帮助这个话题。
2.听懂会用所学句型pass me the milk, please～Here you are.进行问答对话，掌握
生词。最新版湘鲁版小学英语三年级(下册)教学案全册
教学内容
词汇:milk ice-cream water box
句型:pass me the milk, please～
Here you are.
Thank you!
教学过程
1. warm up
师:先前学过的句型can you help me?开问
生:yes.
巩固和复习以前所学内容，并引出话题。
2.任务1
(1)看look and listen的教学内容。
对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容,将有关生词写到黑板上。
(2)简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。
(3)播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。
(4)通过多种形式让学生朗读录音内容。比如:跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。
(5)分小组角色扮演。
3.任务2
Unit1 Welcome back! 第1课时 授课日期： 教学目标 1.用所学词语和句型讨论回校这个话题。 2.听懂会用所学句型welcome back!进行问答对话，掌握生词。 教学内容 词汇:door open window close 句型:Good to see you again. Welcome back! 教学过程 1. warm up 师:先前学过的句型hi, nice to meet you!开问 生:Nice to meet you, too. 巩固和复习以前所学内容，并引出回校话题。 2.任务1 (1)看look and listen的教学内容。 对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容, 将有关生词写到黑板上。 （2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。 (3)播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。 (4)通过多种形式让学生朗读录音内容。比如:跟录音读，跟教师读，角色扮 演朗读。 (5)分小组角色扮演。 3.任务2 (1)看listen，circle and say的教学内容
带领学生朗读door open window close 这些单词。 (2)播放录音。 先让学生仔细听，注意动词。 (3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。 教学反思： 第2课时 授课日期： 教学目标 1.用所学词语和句型讨论回校话题。 2.听懂会用所学句型Good to see you again. 进行对话和交流。 教学内容 句型:Good to see you again. Welcome back! 教学过程 1.任务3 (1)看look, listen and try的教学内容。 浏览，了解大意和要求。 (2)播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。 (3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。 2.任务4
期末考试 时间：60分钟总分：60分得分：___________ 一、写出英文26个字母的大小写。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、写出下列单词的完全形式。 1.what's =____________ 2.he's=______________ 3. she's=_____________ 4.it's=_______________ 5.let's=______________ 6.isn't=______________ 7.I'm=_______________ 8. where's=__________ 9. don't=_____________ 10. dosen't=____________ 三、单项选择 ( )1. --Good morning, Zhou Lin. --______________________. A.Good morning, Wang Li. B. Good afternoon, Wang Li. C. Good evening, Wang Li. ( )2. --What's this? --______________________. A.It's a cat. B. This is a cat. C. That is a cat. ( )3. --What's that? --It's ____ egg. A.a B. an ( )4. --Is this your ruler? --_______________________.
精心整理 精心整理 湘鲁版英语四年级上册 一单元姓名：得分 一、慧眼识珠。（20分） ()1.一 一Icanseeabigdog! A.Wherearethey? B.Whatcantheysee? C.Whatcan yousee? A,NoB.YesC.no ()9.Theretwoblackboards intheclassroom. A.isB.amC.are ()10.--Whatcansee? Shecanseeamonkey. A.ZhouLinB.theyC.MsLi 二、情景交际。（10分） （）1.想要把你们的新教室介绍给别人，你应说： A.?Thisisyournewclassroom. B.?Thisisourn ewclassroom. （）2.?想知道对方看见了什么，你应问 A.Whatcanyousee? （）2.AturtleB.birdC.two （）3、https://www.doczj.com/doc/b66314261.html,puter （）5、A.Z00B.monkeyC.dog 四、连词成句。（10分） 1.new,classroom,This,is,our(.) 2.see,I,a,blackboard,can(.)
精心整理 精心整理 3.you,What,see,can(?) 4.four,can,He,monkeys,see(.) 5.there,computer,Is,a(?) 五、给下列句子排序。（14分） ①Icanseeapanda. A.is B.are C.can D.isn't E.Is F.big G.Is H.an （）1.Thisournewclassroom. （）2.–Whatyousee? Icanseepanda. （）3.thereamonkey?一-No ，there. （）4.Buttheretwosnakes. （）5.Icanseeeraser. （）6.ThereisturtleintheZ00. 八．看图补全句子。（12分） 1.--Whatcanyousee? -Icanseea 2.一-Istherea 一Yes ，thereis.
三年级上册 Unit1 hi / hello / I / too / Ms / my / be / am / is / are / it / pen / book / bag / pencil / goodbye / bye / a / an Unit2 touch / nose / mouth / eye / ear / look Unit3 in / guess / toy / turtle / no / have / has / big / panda / long / arm / and / leg / monkey / yes / dad / head / small Unit4 who / she / new / teacher / ruler / eraser / desk / that / pupil / he / Mr / our Unit5 go to school / OK / where / on / the / table / red / chair / colour / blue Unit6 egg / apple / please / green / yellow / mum / There are Unit7 look at / cake / for / card / gift / beautiful / basketball / they / draw Unit8 PE / like / me / shoot / goal / English / Chinese / Music Unit9 fish / ugly / cool / cat / cute / dog 三年级下册 Unit1 close / door / open / window / sit down Unit2 classroom / great / friend / Miss / horse Unit3
三年级英语试卷 班级____________ 姓名__________ 分数_____________ 听力 一．选出你所听到的单词。(10分) （）1. A. coat B. boat C. goat D. can （）2. A. glass B. glasses C. class D. grass （）3. A. train B. tree C. read D. red （）4. A. Kate B. kite C. cat D. give （）5. A. fly B. fun C. flower D. bird 二．听句子，选出正确的答语。(10分) ( ) 1. A. I’m 10. B. I have a pen. C I’m fine, thanks. ( ) 2. A. Her name is LiHua. B. His name is LiHua. C. My name is LiHua. ( ) 3. A. Yes, it is. B. Yes, it isn’t. C. No, they aren’t. ( ) 4. A. It is on the tree. B. They are on the tree. C .It is a tree. ( ) 5. A. Sure. B. You are welcome. C .Good idea. 笔试 三.我会写.(按顺序默写26个字母)(16分) 四、把下列单词补充完整。（10分） 1、b＿g 2、b＿＿k 3、t＿＿cher 4、fr＿＿＿d 5、p＿＿cil 包书教师朋友铅笔6、p＿p＿＿l 7、r＿ler 8、g＿＿l 9、c＿t 10、b＿y 小学生尺子女孩猫男孩五、从B栏中选出A栏问句正确的答句，将序号填入题前的括号里。（14分） A栏B栏 （）1 Do you have a pen？A、His name is Mike. （）2、Where is my seat? B、I’m 8. （）3、What colour is this bag？ C、Yes, I do. （）4、What is his name？ D、It is near the door. （）5、How old are you？ E、It is orange. （） 6 .How many English books ? F、She is my sister. （）7、Who is she？G. Five. 六、选一选。（30分） ( )1、---Nice to meet you. ---______________. A. Hello. B. Nice to meet you，too. C. I’m fine. ( )2、如果你早上碰到老师或同学应说: _______. A. Good afternoon. B. Good morning. C. Good bye .
四年级英语月考试卷 听力部分 一、选出你所听到的单词，将正确答案的序号写在题前的括号内。（10分）（）1.A. can B. fun c. fast （）2.A.ruler B. desk c. blackboard （）3.A.see B. give c. use （）4.A.dog B. monkey C. turtle （）5. A. banana B. orange C. sweet 二、听句子，然后连线。（10分） 6. Andy A. play ping-pong 7.Zhou Lin B. play football 8.Li Xiao C. run fast 9.Amy D. swim 10.Ms Li E. play basketball 二、选出你所听到的句子，将正确答案的序号写在题前的括号内。（10分）（）11.A. Good afternoon. B. Good morning. C. Good evening. （）12.A. Nice to meet you. B. Thank you. C.I am Wang Li. （）13 A. How many apples? B. How are you? C. How old are you? （）14.A. It’s on the table. B. It’s in the desk. . C. It’s on the chair. （）15.A. I can see a dog. B.I can see a desk. . C. I can see a computer. 笔试部分 四、选择最佳答案完成句子，将正确答案的序号写在题前的括号内。（20分）（）16.字母D的小写字母是：__ A.b B. d C. p ( )17. ——Goodbye！ ——____.
湘鲁版四年级上册期末质量检测英语试卷 一、根据汉语意思，补全下列单词。（10分） 1、pl ne （飞机） A. a B. e C. i 2、cr on（蜡笔） A. ay B. iy C. ey 3、sy（容易的） A. ea B. ee C.ae 4、fr t（水果） A. ue B. ui C. uo 5、h gry（饥饿） A. an B. un C. en 二、选出对应的单词。（10分） （）1、窗户 A. window B. door C. classroom （）2、胶水 A. glue B. pencil C. pen （）3、游泳 A. swim B. play C. run （）4、桔子 A. plum B. apple C. orange （）5、榴莲 A. coke B. coffee C.durian 三、单项选择。（20分） （）1. Would you like some ? A. milk B. milks C. milkes （）2. Have bread.
A. some B. an C. a （）3.---Do you like grapes? --- . They are sweet. A. Yes, I do. B.No, I don’t. C. Yes, I don’t. （）4. —What’s your favourite food? —My favourite food______ pizza. A. are B. is C. am （）5. How many are there in the classroom? A.desk B. erasers C. mop （）6. John can play basketball. A. 不填 B. the C. a （）7. ―――Can you play ping-pong? ―――. A.No, I can’t. B. Yes, I can’t. C. No, I can. （）8. May I your pencil? A. use B. to use https://www.doczj.com/doc/b66314261.html,es （）9. Here is desk. A. I B.me C. my （）10. Look the TV. A. to B.in C. at 四、情景交际。（15分） （）1、当你想知道对方能看到什么时，你应该问：
三（上） Unit 1 Nice to meet you! 一、: pen 笔book bag 包pencil 笔 hello (hi)喂 ,你好I 我you 你nice 令人愉快的meet 遇 too 也Ms女士Mr. 先生what 什么my 我的 your 你的name 名字be (am, is ,are ) 是it 它 goodbye (bye)再 a (an) 一（个，本?.）this 个 二、重点句子 Hello! I ’m Andy. 你好，我是安迪。 Nice to meet you. 到你很高。 --- Nice to meet you, too! 到你也很高。 What’s your name ? 你叫什么名字？ --- My name is Wang Li. 我的名字叫王。 What’s this? 个是什么？--- It ’s a book. 是一本。 三、 Andy :Hello! I ’m Andy. What’s your name? 喂，你好，我叫安迪，你叫什么？ Wang Li : Hi! My name is Wang Li. Nice to meet you! 你好，我叫王。很高你。 Andy: Nice to meet you, too! 我也很高你。 Wang Li ： What’s this ? 个是什么？ Andy: It ’s an English book. 是一本英。 三（上） Unit 2Let ’s play a game! 一、 eye 眼睛nose 鼻子ear 耳mouth 嘴巴 good 好morning 上午class 班、同学Good morning. 早上好！ 1
三（上）Unit 1 Nice to meet you! 一、单词: pen钢笔 book书 bag包 pencil 铅笔 hello (hi)喂,你好 I 我 you 你 nice 令人愉快的 meet 遇见 too 也 Ms 女士 Mr. 先生 what 什么 my 我的 your你的 name名字 be (am, is ,are ) 是 it 它 goodbye (bye)再见 a (an) 一（个，本….） this 这个 二、重点句子 Hello! I’m Andy. 你好，我是安迪。 Nice to meet you. 见到你很高兴。--- Nice to meet you, too! 见到你也很高兴。 What’s your name ? 你叫什么名字？--- My name is Wang Li. 我的名字叫王丽。 What’s this? 这个是什么？ --- It’s a book. 这是一本书。三、对话 Andy : Hello! I’m Andy. What’s your name? 喂，你好，我叫安迪，你叫什么？ Wang Li : Hi! My name is Wang Li. Nice to meet you! 你好，我叫王丽。很高兴认识你。 Andy: Nice to meet you, too! 我也很高兴认识你。 Wang Li： What’s this ? 这个是什么？ Andy: It’s an English book. 这是一本英语书。 三（上）Unit 2 Let’s play a game! 一、单词 eye 眼睛 nose鼻子 ear耳朵 mouth嘴巴 good 好 morning 上午 class 班、同学们 Good morning. 早上好！ how 怎么样 are 是 fine 好的 I’m fine. 我很好。Thank you. = Thanks. 谢谢你。Let’s = let us 让我们… play 玩、耍 game 游戏 touch 触摸 look 看 one 1 two 2 three 3 four 4 二、重点句子 How are you ? 你好吗？ —— I’m fine, thanks. 我很好，谢谢。 Let’s play a game! 让我们一起玩游戏吧。 Touch your nose. 触摸你的鼻子。 三、对话 Ms Li: Good morning, class! Class: Good morning, Ms Li! Ms Li: How are you ? Class: I’m fine, thanks. Ms Li: Let’s play a game.
Units4-6测试卷姓名 一圈出画线部分读音不同的一项。(5分) . fight B. swim C. wind ( ) . sun B. buy C. study ( ) 3. A. when B. what C. who ( ) . buy B. umbrella C. study ( ) . go B. do C. hello ( ) 二、看图写单词。（4分） 三、连线（12分）四、选出不同类的单词。(5分) sunny ( ) . cool B. cold C. book cloudy ( ) B. Chinese C. Friday rainy( ) . cloudy B. rainy C. supermarket foggy ( ) B. hot C. weather windy ( ) B. sun C. wind snowy 五、英译汉（8分） pool home basketball books favourite sport and sunny Saturdays to the supermarket 六、选词填空（8分） is am are 1.What the weather like 2.I going to watch TV. 3.They going to swim. 4.Jack going to study English. 5.What day it today 6.Where John and Amy going 7. You going to the park 8.I reading. 七、仿照例子，写一写。（5分） 例：sun----sunny 1.cloud---- 2.snow---- 3.fog---- 4. ------windy 5. ------rainy 八、用动词的适当形式填空。（20分） (go)to school at seven o’clock. ’s 6 o’clock .They are (eat)supper. usually (get)up at 7:00. (live)in Beijing. (be)singing now. 6. (be)there a book on the table father (watch)TV every evening. father is (make)toys now. 9 Amy (like)apples sometimes (go)to the park with her sister.九连词成句（15分） 1.you,are,do,to,this,evening,going,what() 2.my,clean,going,room,am,to,I(.) 3.to,am,I,going,the,zoo(.) 4.visit,is,going,he,aunt,his,to(.) 十、单项选择（6分） （） are you going to do this weekend I am going my grandmother and grandfather. A .visit B. to visit C. visiting ( ) 2. I’m going to the park. A.Where are you going B. Where are you going to ( )3. I ususlly play football. A.What are you going to do B. What do you do on Staturdays 十一、根据要求写句子（12分） I am going to the library. 改为一般疑问句： 作肯定回答： 作否定回答： 对画线部分提问：
四（上）Unit 1 What can you see ? 一、单词: classroom 教室computer 电脑blackboard 黑板see 看见can 能够bear 熊car 小汽车 二、重点句子 What can you see? 你能看见什么? I can see …我能看见… Is there a/an … ? 有一个…吗？ Yes, there is. 是的，有。/ No, there isn’t. 不，没有。 三、对话 Andy : This is our new classroom. Wang Li : Andy .What can you see ? Andy: I can see a blackbord. Wang Li：What can you see? Andy: I can see many desks. Wang Li: Is there a computer ? Andy : Yes, there is. 四（上）Unit 2 May I use your crayon? 一、单词 lesson 课程story 故事notebook笔记本give给 may 可以use 使用sure 当然email 电子邮件 picture 图片good friennds 好朋友二、重点句子 May I use your … ? 我能用你的… ? Sure. Here you are. 当然。给你。 Sorry. I don’t have a/ an / any .. 对不起，我没有… Let’s write a story. 让我们写一个故事吧。 Let’s make a card. 让我们做一张卡片吧。 三、对话 A: Let’s write a story. B: Ok. Do you have a notebook? A: Yes, I do. B :May I use your pen? A: Sorry, I don’t have a pen. B: May I use your caryon ? A: Sure. Here you are. B: Thank you. 四（上）Unit 3 I can run fast. 一、单词 play 玩，打football 足球play football 踢足球swim 游泳easy 容易fast 快的fun 有趣的can’t= can not不能 二、重点句子 Can you … ? 你能… ? Yes, I can. 我能/No, I can’t. 我不能。 Can he/ she …? Yes, he/she can. / No, he/ she can’t. It’s easy/ fun! 它很容易/有趣! 只供学习与交流
三年级上学期英语期末测试卷 一、为下列图片选择相应的单词。 1. A. pen B. pencil 2. A. nose B. mouth 3. A. panda B. tiger 4. A. chair B. table 5. A. egg B. apple 二、选出不同类的一项。 6.选出不同类的项（） A. B. F C. g 7.选出不同类的项（） A. big B. small C. long 8.选出不同类的项（） A. eye B. arm C. toy
9.选出不同类的项（） A. red B. new C. green 10.选出不同类的项（） A. my B. she C. he 三、将单词补充完整。 11.g__ft A. o B. e C. i 12.g__ __ss A. ue B. eu C. ea 13.mon__ __ A. iy B. ey C. ay 14.c__te A. a B. u C. e 15.yell__ __ A. aw B. ou C. ow 四、找出下列短语对应的意思。 16.找出下列短语对应的意思。 ⑴play a game ________ A. 上学 ⑵PE teacher ________ B. 一个生日蛋糕 ⑶go to school ________ C. 在椅子上 ⑷a birthday cae ________ D. 体育老师 ⑸on the chair ________ E. 玩个游戏 五、单项选择。 17.—Nice to meet you! —____! A. Good morning B. Hello C. Nice to meet you, too 18.What's ____ name? A. you B. your C. she 19.Loo! It's a cat. It has four ____. A. legs B. mouth C. ears 20.____ in the bag? A. what's B. What C. What's
湘鲁版小学四年级上册英语第一、二单元测试题学校_______ 姓名________ 班级________ Ⅰ、听力题。20分 一、选出你所听到的单词。（10分） （）1. A. candy B. crayon C. computer （）2. A. bread B. black C. bird （）3. A give B. game C. glue （）4. A. pet B. partner C. picture （）5. A. sure B. snake C. sit 二、选出你所听到的句子。（10分） （）1. A. May I speak to Grandma? B. May I speak to Grandpa ? （）2. A. I can see a new computer B. I can see a new classroom. （）3. A. May I use your crayon? B. May I use your glue? （）4. A. Pass me the milk, please! B. Pass me the coffe, please! （）5. A. What can he see? B. What can she see? Ⅱ.知识运用。（60分） 一、单项选择题。（20分） （）1. ______ there a computer? A. Does B. Has C. Is （）2. There ______ two snakes A. is B. are C. have （）3.What _______ you see? A. can B. would C. may （）4.Sorry ,I ____ have a pen. A. no B. not C. don’t （）5. Sorry , I _____ have a pen. A. no B. not C. don’t （）6. — Do you have a notebook? —Yes, I __________ A. can B. have C. do （）7. Please pass _____ the ruler? A me B. I C. my
湘鲁版英语四年级上册 一单元姓名：得分 一、慧眼识珠。（20分） ( )1.一 一I can see a big dog! A. Where are they? B. What can they see? C. What can you see? ( )2. They're home. A. in B. on C. at ( )3. I can see birds. A. a B. two C. an ( )4. This our new school. A. am B. is C. are ( )5. Ms Li can see . A. a classroom B. a cars C. three apple ( )6. He can see seven . A. turtle B. dog C. pupils ( )7. can you see? I can see some bears. A. Where B. What C. What is ( )8. Is there a pencil? ,There is a pen. A, No B. Yes C. no ( )9. There two blackboards in the classroom. A. is B. am C. are ( )10. - -What can see? She can see a monkey. A. Zhou Lin B. they C. Ms Li 二、情景交际。（10分） （）1.想要把你们的新教室介绍给别人，你应说： A. This is your new classroom . B. This is our new classroom . （）2. 想知道对方看见了什么，你应问 A. What can you see? B. I can see a computer. （）3.你想告诉别人，你看到了一块黑板时，你应说: A.I can see many desks. B. I can see a blackboard. （）4. 你想知道对方的新教室里有没有一台电脑，你应问: A. Is there a computer? B. Yes ，there is. （）5、你想知道桌子上有一块橡皮吗？你应问： A.Is there an eraser in the desk? B.Is there an eraser on the desk? 三、选出不同类的一项。（8分） . word可编辑 .
一、读一读，选出画线部分读音不同的一项。（5分） ( ) B. island C. take ( ) B. uncle C. umbrella ( ) B. leaf C. sea ( ) B. fight C. river ( ) B. rose C. see 二、按要求写单词（6分） (复数) (复数) (复数) （第三人称单数） (现在分词) (现在分词) 三、英汉互译（9分） 1.列清单 2.踢足球 3.乘上（车和船等） a photo about 6. take does she need? need a coat. What about you ? sheep is sleeping. 四、连线。（6分）五、看图写单词（10分） sunflowers grass tree flower bamboo potato 六、在适合句意的图片下方的括号里打对，并将相应的单词填在空格里。（12分） （）（） want to play football .We need . （）（） is windy. Why not take ? ( ) ( ) is raining. We need . ( ) ( ) want to have a picnic .They need . 七、用所给单词的恰当形式填空（10分） (be)an orange tree in my garden. (be)many flowers. 3. (be)there any snakes in your garden? (be)no snakes. 5. (be)there any bamboo? 八、用所给动词的恰当形式填空。（16分） is (sleep). the birds (fight)? are (play). the rabbit (jump)? is (run). are they (do)? Wang Li( take)a photo? she (cry)? 九、根据中文意思填空。（16分） 1.他需要什么？ What he ? 2.他需要一个足球。 He a football. 3.有水吗？ there any water? 4.他在睡觉。 He . 十、阅读对话，判断正（T）误（F）.
湘鲁版四年级上册英语期末测试题（一） 学校_______ 姓名________ 班级________ Ⅰ、听力题。20分 一、选出你所听到的单词。（10分） 一、选出你所听到的单词。（10分） （）1. A. fast B. fruit C. food （）2. A. easy B. email C. eat （）3. A blackboard B. bookshop C. backpack （）4. A. story B. sorry C. shirt （）5. A. train B. ticket C. tomato 二、选出你所听到的句子。（10分） （）1. A. There are two snakes. B. There are’t two snakes. （）2. A. I can see a new computer. B. I can see a blackboard. （）3. A. May I use your crayon? B. May I use your glue? （）4. A. What do they want to see? B. What do they want to do? （）5. A. May I see your dress? B. May I see your shirt? Ⅱ.知识运用。（60分） 一、单项选择题。（20分） （）1. It ______ long arms and long legs. A. has B. is C. have （）2. —______ is it ? — It’s red. A. What time B. what colour C. where （）3.—May I speak to Lily? —____________ . A. I’m Lily B. OK C. Speaking
【章节训练】Unit 5 Where is your book? 参考答案与试题解析 一．选择题 1．table（） A．椅子B．桌子C．书包 【分析】table桌子． 【解答】本题考查单词翻译。table译为"桌子"．"椅子"用chair表示，"书包"用bag表示。 可知B是正确翻译。 故选：B． 【点评】学习单词除了多写，多背，还可以读一些简单的英语文章，通过文章记忆单词比单纯的背诵单词要记的深刻。 2．colour（） A．颜色B．蓝色C．黑色 【分析】颜色colour． 【解答】该题考查单词翻译．颜色colour．蓝色blue；黑色black． 故选：A． 【点评】解答该题的关键是记忆常见的英语单词． 3．-Where is his book？（） -It is___ his bag． A．in B．on 【分析】他的书在哪里？ 它在他的包里． 【解答】本题考查介词的用法．in 在…里；on 在…上；根据句意"它在他的包里。" 故选：A． 【点评】平时多积累介词的用法，并结合句意，正确选择． 4．"我的钢笔是红色的。"应翻译为（） A．My pen is blue．B．My pen is red． 【分析】My pen is red． 【解答】本题考查汉语词汇的英语表达。我的my，钢笔pen，是is，my pen作主语，be
动词用第三人称单数，红色的red； 故选：B． 【点评】做翻译选择题，首先要了解汉语表达的意思．其次结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答．最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配． 5．red（） A．黄色B．绿色C．红色 【分析】red红色． 【解答】该题考查单词翻译．黄色yellow；绿色green；红色red． 故选：C． 【点评】解答该题的关键是记忆常见的英语单词． 6．My chair is blue．（） A．B． 【分析】我的椅子是蓝色的． 【解答】该题考查看图识词．"My chair is blue"译为我的椅子是蓝色的；图示A为椅子； B为桌子． 故选：A． 【点评】在理解图示含义的基础上对选项进行正确的分析与判断． 7．如果你的书在桌上，应说（） A．My book is on the chair． B．My book is on the table． 【分析】My book is on the table．我的书在桌子上． 【解答】该题考查交际用语．My book is on the chair．我的书在椅子上；My book is on the table．我的书在桌子上；根据"你的书在桌上"可知B符合题意． 故选：B． 【点评】这里考查日常交际用语，要注意平时的语言习惯，明白各个选项的含义及用法，根据现有句子选出正确选项． 8．如果你想和同学一起去上学，应说（） A．Let's go to school．B．Lets go school．
湘鲁版四年级下册英语复习资料单词 Unit1 need ( ) coat ( ) take ( ) umbrella ( ) kite ( ) cloud ( ) cloudy ( ) shoe ( ) library ( ) cold( ) camp ( ) tent ( ) Unit2 garden ( ) grass ( ) tree ( ) flower ( ) tell ( ) about ( ) plant ( ) uncle ( ) sunflower ( ) bamboo ( ) potato ( ) rose ( ) leaf ( ) kid ( ) Unit3 river ( ) fight ( ) island ( ) boat ( ) sheep ( ) Unit4 weather ( ) different ( ) city ( ) sun ( ) sunny ( ) hot ( ) rain ( ) rainy ( ) snow ( ) snowy ( ) wind ( ) windy ( ) fog ( ) foggy ( ) world ( ) cool ( ) humid ( ) warm ( ) Unit5 Monday ( ) Tuesday ( ) Wednesday ( ) Thursday ( ) Friday ( ) Saturday ( ) Sunday ( ) week ( ) day ( ) study ( ) Maths ( ) also ( ) Art ( ) when ( ) day ( ) usually ( ) sport ( ) Unit6 supermarket ( ) lake ( ) buy ( ) Unit7 should ( ) know ( ) sweater ( ) trousers ( ) skirt( ) scarf ( ) watch ( ) him ( ) Unit8 shorts ( ) schoolbag ( ) blouse ( ) drink ( ) Unit9 summer ( ) hometown ( ) village ( ) live ( ) farm ( ) visit ( ) aunt ( ) grandpa ( ) grandma ( ) building ( ) house ( ) pig ( ) Seasons :Spring ( ) Summer ( ) Autumn ( ) Winter ( ) Months :January ( ) February ( ) March ( ) April ( ) May ( ) June ( ) July ( ) August ( ) September ( ) October ( ) November ( ) December ( )