初一上英语语法
UNIT1
1.Canada名词，意为“加拿大”。Canadian名词，意为“加拿大人”；形容词，意为：加拿大（人）的”。
E.g. I am Canada.我在加拿大。
拓展：U.S.A./America美国American美国人
Australia澳大利亚Australian澳大利亚人
China中国Chinese中国人
Japan日本Japanese日本人
4.both代词，意为“两者，两者都”。All意为“全部”，all表示三者或三者以上都。
短语：both...and...意为“...和...两者都”。
E.g. Both Lily and Lucy are good friends.莉莉和露西两人是好朋友（仅限两者）
All of us are good friends.我们都是好朋友。（至少为三者）
5.be from意为“来自”，相当于come from。后面跟地点名词
E.g. I am from Harbin.=I come from Harbin.我来自哈尔滨。
6.same形容词，意为“同一的，相同的”；same还可作代词，意为“同样的人或物”。
E.g. He sits on the same chair every day.他每天都坐在同一把椅子上。（same 在此做形容词）
Do you do the same？你做同样的事情吗?(same在此做代词）
注意：same作形容词，意为“相同的“时，其反义词为“different（不同的）”。
8.everyone为不定代词，意为“每个人，人人”，everyone在句中作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。
E.g. Everyone in our class works hard.我们班每一个人学习都很努力。
辨析everyone与every one
1）everyone用来指人，相当于everybody
E.g. Everyone in my family likes music.我家的每个人都喜欢音乐。
2）every one既可指人又可指物，可与of连用
E.g. Every one of our class has a computer.我们班的每个人都有一台电脑。
9.“welcome to +地点”意为“欢迎来到某地”，如果表示地点的词是here ，there ，home等副词时，就要把介词to省略。
E.g. Welcome to my house.欢迎来我家。
Welcome home.欢迎回家。
10.No.+基数词，表示“第几号”，其中No.是number的缩写形式。
11.glad形容词，意为“高兴的（表示人的内心情绪）”。Be glad to do sth.与be happy to do sth.都表示“高兴做某事”。
E.g. I’m glad to do something for you.
=I’m happy to do something for you.
我很高兴能为你做点事
12.given name意为“名字”，等同于first name。Family name意为“姓氏”，等同于last name。
13.introduce oneself意为“自我介绍”。
E.g. It’s your turn to introduce yourself.
现在轮到你介绍自己了。
14.反身代词：
单数：myself我自己yourself你自己himself他自己
herself她自己itself它自己
复数：ourselves我们自己yourself你们自己themselves他们/她们/它们自己
15.一般疑问句是对一件事情或某种情况是否真实而提出疑问的句子。
16.call sb.称呼某人
UNIT2
1.history名词，意为“历史”，是课程名称。
E.g. He like history.他喜欢历史
课程名称：Chinese语文math数学English英语P.E.体育music音乐art美术science科学geography地理physics物理chemistry 化学biology生物politics政治
2.favorite形容词，意为“最喜欢的，最喜爱的”，相当于like...best。
E.g. My favorite fruit（水果）is oranges.= I like oranges best.我最喜爱的水果是橘子。
favorite作可数名词，意为“最喜欢的人或物”，其复数形式是favorites。
E.g. These clothes are my favorites.这些衣服是我最喜欢的。
Play favorites意为“偏心”，常用在美式英语中。
3.like及物动词，意为“喜欢”。
E.g. He doesn’t like tomatoes.他不喜欢西红柿。
like+sb./sth.表示“喜欢某人/某物”。
E.g. She likes apples a lot.她非常喜欢苹果。
like doing sth.表示“喜欢做某事”侧重于经常性地喜欢做某事。
E.g. Mary likes reading.玛丽喜欢阅读
like to do sth.表示“喜欢做某事”侧重于具体的、一次性的动作或行为，也表示偶然喜欢做某事。
E.g. I like playing football，but I like to play basketball today.
我喜欢踢足球，但我今天喜欢打篮球。
4.play sports意为“做运动”，相当于do sports。
E.g. He often play sports in the morning.他经常在早上做运动。
5.want及物动词，意为“需要，想要”。具体用法如下：
1）want sth.意为“想要某物”
E.g. I want a book.我想要一本书。
2）want to do sth.意为“想要做某事”。
E.g. I want to buy a book.我想要买一本书书。
3）want sb.to do sth.意为“想要某人做某事”。
E.g. I want you to buy a book.我想要你买一本书。
6.hope动词，意为“希望”，其后接动词不定式做宾语，构成hope to do sth.，意为“希望做某事”。
E.g. I hope they can help us.我希望一切顺利。
hope可接宾语从句。
E.g. I hope they can help us.我希望他们能帮助我们。
hope可用在简略回答中，其后接so表示“希望如此”，接not表示“希望不如此”
E.g. Tomorrow will be fine ,won’t it?明天天气会很好对么？
I hope so.希望如此
hope作名词时，意为“希望”
E.g. He hope is to be a teacher.他的希望是当一名老师。
7.fun不可数名词，意为“乐趣；娱乐”。
E.g. Your new friend is great fun！你的新朋友很有趣！
funny形容词，意为“有趣的，滑稽的”。
E.g. My English teacher is very funny.我的英语老师很有趣。
have fun = have a good time = enjoy oneself意为“玩得高兴；过的愉快”。E.g. Do you have fun in the park？你们在公园里玩得开心吗？
have fun doing...意为“做...很愉快”。
E.g. We have fun learning English.我们愉快地学英语。
8.difficult形容词，意为“难的，不容易的”。其反义词是easy，意为“容易的”。名词形式是difficulty，意为“困难”。
E.g. It’s difficult for me to learn English well.学好英语对我来说很难。
9.interesting形容词，意为“有趣的”。作表语时，主语通常是物。作定语时，即可修饰人，也可修饰物。
E.g. The story is very interesting.（作表语）
这个故事很有趣。
This is an interesting book.（作定语）
这是本有趣的书。
1）interest用作不可数名词时意为“兴趣”；用作可数名词时意为“爱好”；用作动词时意为“使（人）产生兴趣”。
E.g. He has no interest in books.他对书没有兴趣。
His interests include reading and playing basketball.他的爱好包括读书和打篮球。
His story interests me.她的故事引起了我的兴趣。
2）interested形容词，意为“感兴趣的”。主语通常是人。常用于短语
be/get/become interested in，意为“对...感兴趣”，后接名词、代词或动名词作宾语。
E.g. He is interested in toy cars.他对玩具小汽车感兴趣。
He is interested in playing football.他对踢足球感兴趣。
10.You look happy now.你现在看起来很高兴。
look happy意为“看上去高兴”。Look在此作连系动词，意为“看上去，看起来”，
后面可以跟形容词作表语。
E.g. They look happy today.他们今天看起来很高兴。
She looks beautiful.她看起来很漂亮。
类似这样可以做连系动词的还有：feel摸起来smell闻起来sound听起来taste尝起来
11.I want to become an artist.我想成为一名艺术家。
become连系动词，在此意为“成为”，相当于be动词
E.g. The weather become warm in spring.春天天气变暖。
12.art + ist →artist艺术家
tour + ist →tourist游客/参观者
piano + ist →pianist钢琴家
violin + ist →violinist小提琴家
13.What’s up？怎么了？这句话用在不同的语境中会有不同的意思。询问对方有什么事情发生，可以是好的事情，也可以是不好的事情。当然它还可以询问对方近况如何，作打招呼用语。
14.What is...like？......怎么样？Like在此作介词，意为“像......一样”。用于描述某人或某物，或发表意见。
E.g. What is your sister like？你的姐姐是什么样的人？
15.be worried about意为“对...感到担心”，worried是worry的形容词，意为“担心的，发愁的”。表示担心某人或某物时，在about后面直接加上某人或某事。worry about意为“为...担心”。
E.g. He is worried about his son.
= He worries about his son.他担心他的儿子。
16.grade可数名词，意为“成绩”。
E.g. He often gets a grade A in English.他英语经常得A。
grade作可数名词还可以意为“年级”。
E.g. My brother is in the sixth grade.我的弟弟在六年级。
get a good grade意为“取得好成绩”。
E.g. They all get a good grade.他们都取得了好成绩。
17.because连词，意为“因为”，其后接从句，陈述原因或理由，常用来回答“why”引导的问句。
E.g. Why are you late for class?你为什么上课迟到？
Because I don’t catch the bus.因为我没有赶上公共汽车。
注意：because和so不能同时使用
18.enjoy及物动词，意为“喜欢，享受”。它后面不能跟不定式，只能跟动词ing 形式，意为“喜欢做...”。
E.g. He enjoys working in this city.他喜欢在这个城市工作。
后面不能跟不定式，只能跟动词ing形式的动词还有：practice，finish等。practice doing sth.练习做某事
finish doing sth.完成做某事
19.have 1）动词，意为“有；拥有”
E.g. I have a new book.我有一本新书。
2）动词，意为“吃，喝”
E.g. Have breakfast/lunch/supper吃早饭/午饭/晚饭
3）动词，意为“进行”
E.g. have a look看一看have a walk散步
4）动词，意为“具有（某种外表、特性或特征）”。
E.g. She has dark hair.她有一头黑发。
20.too副词，意为“也”用于肯定句中，位于句末，一般用逗号与前面部分隔开。
E.g. He is a worker. I am a worker,too.他是一名工人。我也是一名工人。
Too作副词，还意为“太、非常”，表示程度。在口语中相当于very，用于修饰形容词或副词。
E.g. I’m too happy.我太高兴了。
辨析：too，also与either（三者都可表示“也”，但用法不同）
too：用于肯定句中，多用于口语，通常置于句末，前边一般用逗号与其他部分隔开。
also：用于肯定句中，较正式用语，通常置于句中。
either：用于否定句中，常置于句末，前边一般用逗号与其他部分隔开。
21.play（玩）→player（运动员）
teach（教）→teacher（老师）
work（工作）→worker（工人）
read（读）→reader（读者）
write（写）→writer（作家)
drive（驾驶）→driver（司机）
wait（等）→waiter（服务员）
act（扮演）→actor（演员）
visit（参观）→visitor（参观者）
22.practice不及物动词，意为“练习”
E.g. He always practices very hard.他总是很努力地训练。
practice还可作及物动词，意为“练习”。
1）practice + n.意为“练习...”。
E.g Lucy often practices the piano.露西经常练习钢琴。
2)practice + v.ing意为“练习做...”。
E.g. He practices speaking English every morning.他每天早上练习说英语。
practice还可作名词，意为“练习”。
E.g. John is at baseball practice.约翰在进行棒球练习。
23.hard副词，意为“辛苦地，努力地”。副词修饰动词。
E.g. We must study hard.我们必须努力学习。
24.辨析too much 、much too 、too many
1）too much意为“太多”，常用来修饰不可数名词
E.g. He does too much work every day.他每天要做太多的工作。
2）much too意为“太...”，much用在too之前加强语气，常用来修饰形容词或副词
E.g The shirt is much too small for him.对他来说这件衬衫太小了。
3）too many意为“太多”，常用来修饰可数名词复数
E.g I have too many things to do.我有太多的事情要做。
UNIT3
1.各种“看”
1）watch及物动词，意为“观看；注视”。侧重“观看”，多用来指看一些活动画面可数名词，意为“手表”，复数“watches”
watch TV看电视watch a game看比赛watch a patient照看病人
2）see指“看到;看见”see a film看电影
3）read books读书read newspapers看报纸（读书、看报纸只能用动词read）4）look强调“看”的动作，后接宾语时，需要加介词at look at the blackboard
看黑板
2.Let’s是Let us的缩写形式，后面跟动词原形，表示建议，意为“让我们...吧”。Us意为“我们”，是we的宾格，放在动词let后作宾语。句型结构为“Let sb. do sth.”，意为“让某人做某事”。肯定句回答一般用“OK.”“All right.”“Yes，let’s...”等；否定回答一般用“Sorry，I...”等。
E.g. Let’s play soccer.让我们踢足球吧。
OK.好的
Let’s go shopping.让我们去购物吧。
Sorry，I can’t.对不起，我不能。
辨析：let’s与let us
1）let’s包括说话者和听者双方，其反义疑问句的附加部分应使用shall we
2）Let us不包括听者一方，具有请求允许的意味，其反意疑问句的附加部分应用will you。
3.buy及物动词，意味“买”，其反义词为sell（卖）。
E.g. He buys a pen.他买一支钢笔。
短语：buy sb.sth. = buy sth.for sb.意为“给某人买某物”
E.g. My mother often buys some books for me.
= My mother often buys me some books.我妈妈经常给我买些书。
4.some意味“一些”，既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。一般用于肯定句
中。在否定句和疑问句中，通常用any表示“一些”
E.g. I have some apples.我有一些苹果。（修饰可数名词）
He has some milk.他有一些牛奶。（修饰不可数名词）
当问句表示建议或请求，并希望对方给予肯定回答时，句中用some而不用any。
E.g. How about some banana？一些香蕉怎么样？
https://www.doczj.com/doc/b37573956.html,st for + 一段时间，意为“持续...”，last不及物动词，意为“持续，延续”。它可以表示某件事情一直在持续进行。如果要表达所持续的时间。通常用“介词for + 一段时间”。
E.g. The music lasts for half an hour.音乐持续半个小时。
6.cheer for意为“为...加油”。
E.g. They are all cheering for me！他们都在为我喝彩！
7.What about？意为“...怎么样？”，这是一种提建议的说法，其后跟名词、代词或动词ing形式。在用法上相当于How about...？
8.基数词与名词之间加了连字符，这种词形称为复合形容词，直接修饰名词。连字符后的名词用单数形式。
E.g. 800-meter意为800米。
He is an eight-year-old boy.他是一个八岁的男孩。
9.one...，the other...意为“一个...，另一个...”它仅限于指两个人或物。
E.g. I have two pens.One is black，and the other is blue.我有两支钢笔。一支是黑色的，另一支是蓝色的。
10.辨析：wear，put on，dress与be in
1）wear表状态，意为“穿着”
E.g. He is wearing a blue shirt.他正在穿着一件蓝衬衫。
2）put on表动作，“穿上”
E.g. He often puts on the coat and takes a walk.他经常穿上外套去散步。
3）dress表动作，后面接人作宾语，意为“给...穿衣服”
E.g. The boy isn’t old enough to dress himself.这个男孩太小不能自己穿衣服。4）be in表状态，后面接颜色或衣服，意为“穿着，穿戴”
E.g. She is in red.她穿着红色的衣服。
UNIT4
1.have to + 动词原形，意为“不得不做...”。
E.g. I have to do my homework.我不得不做作业。
2.be patient with sb.意为“对某人有耐心”。patient作形容词时，意为“耐心的”；作名词时意为“病人”，是可数名词。
E.g. The teachers are patient with the students.老师对学生有耐心。
There are many patients in the hospital.在医院里有许多病人。
3.feel like意为“想”，feel是动词，like是介词，故后接名词、代词、或动词ing 形式。
E.g. I feel like a good meal.我想美美地吃一顿。
feel like相当于want。
feel like doing sth. = want to do sth.想要做某事
UNIT5
1.There be + 某人（某物)+某地（某地），表示在某地（某时）存在/有某人（某物）。句中的be与后面所跟名词在数的方面保持一致。如果对句中的数字提问，要用“how many”。如果作为主语的某人（某物）并列若干个，be的单复数变化依据“就近原则”，即与其最近的一个主语保持一致。
E.g. There is a bed and two desks in the room.房间里有一张床和两张桌子。
There are two desks and a bed in the room.房间里有两张桌子和一张床。
2.在年份、月份前面用in：in June在六月，in 2012在2012年
在具体日期前用on：on June 1st在6月1日
在星期几前用on：on Monday在星期一
在上午、下午、晚上前用in：in the morning在早上
在具体某一天的上午、下午、晚上，则要用on：on Monday morning在星期一早上；在morning，afternoon，night，evening前有限定词时也要用on
在时刻（几点几分）前用at：at 7o’clock在七点钟。
3.drive及物动词，意为“驾驶，开车”。
E.g. He often drives a car to the town.他经常驾车去城镇里。
drive sb.to + 地点，意为“开车送某人到某地”。
E.g. She drives Anna to Beijing.她开车送安娜去北京。
4.no意为“无”，其后接名词，接可数名词复数或不可数名词时，相当于not any；接可数名词单数时，相当于not a/an。
5.a picture of sb./sth.一张某人/某物的照片（照片里的内容就是某人/某物）
a picture of sb.’s某人的一张照片（这张照片属于某人）
6.be different from意为“与...不同”，其反义短语为be the same as，意为“和...
相同”
UNIT6
1.3 years younger than意为“比...小3岁”。其中3 years younger构成了“数词+名词+形容词比较级”结构。这一结构不仅可以用来比较年龄，还可以用来比较身高、体重、倍数、时间早晚等。
2.but不能与though/although（意为“虽然”）同时出现在一个句子里。
3.be good with在表示“擅长...”之意时，与be good at同义。be good with还有
“与...相处得好”的意思。
be good for意为“对...有好处”
be good to意为“对...友好”
4.help sb.with sth.意为“在某事上帮助某人”，介词with之后常跟有关“工作、学习”之意的名词。
help sb.with sth.还可以和help sb.（to）do sth.（帮助某人做某事）相互转换
5.tell sb.sth. = tell sth.to sb.意为“把某事告诉某人”
tell sb.to do sth.意为“告诉某人做某事”。
tell a joke讲一个笑话
tell a story讲一个故事
tell a lie撒谎
tell the truth讲实话
https://www.doczj.com/doc/b37573956.html,ugh at意为“因...而发笑”。还可以意为“嘲笑”。
7.very much = a lot意为“非常”
8.the sun太阳，the sun月亮；它们前的定冠词不能省略，世界上独一无二的事物前要加定冠词the。如：the earth地球，the universe宇宙
UNIT7
1.close及物动词，意为“关闭（门、窗、箱子、盒子等）”，反义词为open。Turn on意为“打开（开关）”，常用于指打开电器（如电视、电脑、电灯等）、煤气开关、水龙头等。反义短语为turn off（关闭）。另外，turn up意为“调大（音量）”，turn down意为“调小（音量）”。
2.look for意为“寻找”，强调动作。
3.It’s time to do sth.意为“到了做某事的时候”
It’s time for sth.意为“到了...时间了”
4.数词+ more + 名词= another + 数词+ 名词表示在原有基础上，另外/再多出多少...。常译成“再...，还...”。
E.g. I want to eat two more apples.我还想再吃两个苹果
在“数词+ more + 名词”这一结构中，数词可以改成some，many，a little等。
E.g. There are some more people in the room.在房间里还有几个人。
5.hurry动词，意为“使赶紧，匆忙”。hurry up意为“快点，赶快”。
E.g. Hurry up.We will be late.快点，我们要迟到了。
hurry还可作名词，意为“匆忙，急忙”。in a hurry“赶快，匆忙”
E.g. He has to leave in a hurry.他不得不赶快离开。
6.show及物动词，意为“展示，出示，给...看”。常用短语：show sb.sth. = show sth.to sb.意为“向某人展示某物，把某物展示给某人看”。
7.辨析family，home，house
1）family意为“家，家庭”，它指的是家庭成员，如父母、子女、妻子、丈夫、兄妹等，一般不涉及房屋。
2）home指“家，住所”是指家庭成员所居住的那种环境或与房屋有关的“家”。home有感情色彩，有团聚、思念之含义，是可以变动的。
3）house指“房子，住宅”，是指居住的建筑物（房屋、住宅）。强调房屋所在处的地点是不能迁移的。
8.sometimes频度副词，意为“有时候”，等于at times。常放在句首；也可放在be动词之后，实义动词之前；也可用在句末。
9.辨析on the wall与in the wall
1）on the wall指在墙的表面上，如画、黑板、风筝等。
E.g. There is a blackboard on the wall.墙上有一块黑板。
2）in the wall指在墙的里面，如门、窗、钉子、洞、孔等
E.g. There are two doors in the wall.墙上有两扇门。
10.辨析above，over与on
1）above只表示在上方或位置高出，不一定在垂直的上面
E.g. A lamp hangs above us.在我们上面悬挂着一盏灯。
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
1. They are good at swimming, _______ I am not. A. and B. but C. so D. or 2. The old woman can’t read ________ write. A. and B. or C. but D. and can 3. _________ John felt tired, ________ he still went on working. A. Because; so B. Although; but C. /; so D. /; but 4. He is rich, ________ he isn’t happy. A. but B. and C. or D. so 5. Lucy has seen the film, ________ Lily hasn’t. A. and B. or C. but D. so 6. –Would you like to go to the cinema with me? -- I‘d like to, _____ I ‘m afraid I have no time. A. so B. or C. and D. but 7. Jenny, put on your coat _________ you will catch a cold. A. but B. and C. or D. so 8. Last night I went to bed late, ________ I am really tired now. A. so B. or C. but D. Because 1、Look! He _____their mother do the housework. A. is helping B. are help C. is help D. is helpping 2 、_____are the boys doing ? They are singing in the room. A. Who B. How C. What D. Where 3、Don’t talk here. My mother _____ . A. is sleeping B. are sleeping C. sleeping D. sleep 4、Danny ______. Don’t call him. A. is writeing B. is writing C. writing D. writes 5、---- When_____ he_____back? ----Sorry, I don’t know. A.does, come B. are coming C. is come D. is coming 1. Will you go for a walk after _________ dinner ? a. a b. an c. the d. / 2. —Carl, why not go and help your sister water the flowers there ? —Why ________ ? I’m busy myself. Jack is lying on the grass doing something. a. me b. I c. him d. he 3. My cousin is always busy with his work, He has ________ time to read newspaper . a. little b. few c. a little d. a few 4. There is ________ sugar in my coffee. It’s too sweet . a. too much b. too many c. too few d. too little 5. Alice looked ______the room, but saw no one . a. around b. for c. at d. up 6. Ben:What did Peter drop _________ the river ? Alice:Maybe a stone. a. in b. into c. on d. onto 7. It’s time ________ all of us to get ready for the quiz.
七年级上册英语语法 1．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 3．these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。 4．名词＋’s所有格 单数名词后直接加“ ’s ”： Jim’s coat 吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈 以s结尾的复数名词，只加“’”
人教版七年级（上册）英语知识点 第一块国际音标 国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音： ／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音： ／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音： 成对的清浊辅音： ／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音： ／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则： 辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。 ／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：
七年级上册英语语法 1.介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床上 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2.冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。 1）不定冠词有两个形式，即a和an。 a用在以辅音音素开头的词前，如a book； an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 2）定冠词the the可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3、名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式： 1）一般情况下在词尾加"'s"。例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友 2）如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏 3）如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节 4）表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸 5）动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语
课时一教学任务 一、重点语法 1.动词be（am,is,are）的用法： be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。 ①第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析：I am+… ②第二人称(You)配合are使用。句型解析：You are+… ③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。句型解析：She(He, It) is +…… ④人称复数(we /you/they)配合are使用。句型解析：We (You, They) are +…… 例句We are in Class 5,Grade 7.They are my friends.You are good students. 用法口诀： 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 一. 用括号中适当的词填空。 1. I ________(am, are, is) from Australia. 2. She _______ (am, are, is) a student. 3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends. 4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day. 5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York? 6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news? 7. There _____ (be) some glasses on it. 8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us. 一、用be 动词的适当形式填空 1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not. 2. The girl______ Jack's sister. 3. The dog _______ tall and fat. 4. The man with big eyes _______ a teacher. 5. ______ your brother in the classroom? 6. Where _____ your mother? She ______ at home. 7. How _______ your father? 8. Mike and Liu Tao ______ at school. 9. Whose dress ______ this? 10. Whose socks ______ they? 11. That ______ my red skirt. 12. Who ______ I? 13.The jeans ______ on the desk. 14.Here ______ a scarf for you. 15. Here ______ some sweaters for you. 16. The black gloves ______ for Su Yang. 17. This pair of gloves ______ for Yang Ling. 18. The two cups of milk _____ for me. 19. Some tea ______ in the glass. 20. Gao shan's shirt _______ over there. 第二课时（1）英语人称代词和物主代词 一、人称代词 表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。 人称代词有人称、数和格的变化，见下表： I am a teacher. You are student. He is a student, too.
初中英语专题训练题 专题一：词汇部分（名词、数词、冠词） A：名词专项 可修饰名词的常用词： 1）修饰可数名词与不可数名词：some, any, a lot of, lots of, plenty of 2）饰可数名词的有：many, (a)few, a large (great) number of 3）只修饰不可数名词的有：much, (a)little, a great deal of 2、难点 1）名词所有格的归纳 1、a student's room, students' rooms, father's shoes。 2、Children's Day 3、a friend of my father's 4、a twenty minutes' walk，ten miles' journey，a boat's length，two pounds' weight, ten dollars' worth。 （说明：表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家等名词的所有格要用's）5、a map of China，the end of this term，the capital of our country, the color of the flowers。 （说明：无生命名词的所有格则必须用of结构） 6、Li Lei and Wang Fei's bedroom, an hour and a half's talk （说明：表示两个名词共有一样东西时，在第二个名词后面加's） 7、Jim's and Peter's desks; Joe's and David's books （说明：表示两个名词各有的东西时，在各个名词后都加's。） 2）名词词语辨析 区别部分名词词语辨析： I.voice, noise, sound, music II.home, house, family, country III.place , floor, room , ground IV.work, job 3、易错点 1）Help yourself to _________. A. some chickens B. a chicken C. some chicken D. any chicken 答案: C (选择A的同学要注意chicken当鸡肉讲时不可数) 2)________ it is today! A. What fine weather B. What a fine weather C. How a fine weather D. How fine a weather
初一上册英语语法大全集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
初一上册英语语法大全 一. 动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 二. this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 三. these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。
初一英语语法知识点大全 一、初一英语语法——词法 1、名词 A)、名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, fax es 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, du ty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomat oes西红柿, potatoes马铃薯 五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员
语法专题 第一部分词法 专题I 名词、冠词 一、名词的分类 (一)可数名词：单数和_____数。 A、可数名词单数变复数：将下列名词变成复数形式，并总结一下可数名词单数变复数的规律。 1.glass/box/watch/wish___ 2.(1) radio/zoo/kilo/photo/piano_____ (2) Negro(黑人)/hero/tomato/potato______ 3.country/city/dictionary/strawberry______ 4.key/boy/holiday_____ 5.leaf/half/-self/knife_____ B、记住：少数名词的复数形式比较特殊： 1.man---______woman---_________policeman---____________German---_______ 2.child---_______ 3.foot---________ tooth---_________ mouse----_________ 4.Chinese---_________Japanese---__________people---_________sheep---_______ fish(指鱼的条数)---________ deer---________ (二)不可数名词：是指不能以数目来计算，不可分成个体的概念、状态、品质、感情或物质材料的东西。如：friendship, love, milk, tea, fun等，它一般没有复数形式，只有单数形式，但它的前面不能用a/an。如果要表示它的个体意义时，其表示法：“数词+ 单位（s/es）+of+不可数名词” 二、名词所有格（...的...） 1.有生命的名词（人）：---’s(单数), ---s’(复数), 如： 玛丽的书： 母亲节：________________; 教师节：____________________ 2.无生命的名词（物）：--of---, --- to---，如： 一张中国地图：___________________ 一张全家福：_____________________ 这个问题的答案：_________________ ....的秘诀：________________________ 三、冠词：1. 分类：不定冠词（___/___）和定冠词（____）2.用法：放在名词前修饰或限定名词。 Exx:(1) ____UFO ____useful book_____university_____European country (2)____eight-year-old girl ____unusual day ____hour ____honest boy (3)____Great Wall ____second language ____longest river _____rich/poor I received a gift on New Year’s Day. ____ gift is very beautiful. 专题II 代词
初中英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词 动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主、谓、宾、定、状、表、宾补。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。 间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你
初一英语上册各单元知识点总结 Unit 1 My name’s Gina 【语法看点】 语法探究一：常见的打招呼的问候语 人际交往中，最常用的语言是打招呼的问候用语。在不同的 国家里，打招呼和问候的方式是不同的。中国人喜欢用“吃了吗？”“你干什么去？”作为打招呼的开场白，而在欧美国家的人 们是怎样打招呼或问候呢？ 1．熟人打招呼： —Hello! /Hi! —Hello! /Hi! 2．不同时段的问候： —Good morning/afternoon/evening/night! (Morning!／Afternoon!／Evening!) —Good morning!／afternoon!／evening！ 3．熟人间关心的问好： —How are you? —Fine. thank you. And you?(I'm fine,thank you.／I'm OK. /Not bad.) 4．晚上睡觉前的告别语： —Good night!晚安！ —Good night!晚安！ 语法探究二：打电话用语 我们经常打电话，但你知道怎样用英语给别人打电话吗？ 1.This is...(speaking)．我是…… 2.Who is that? 你是准？或Is that...(speaking)? 你是……吗？ 3.May I speak to...，please? 我可以跟…说话吗？ 4.He's in (out)．他在家（不在家）。 5.Can I take a message for you? 我可以为你捎信吗？ 6．Can I leave a message? 我可以留个信儿吗？ 7．Hold on，please．稍等。 Unit 2 This is my sister 【语法看点】 语法探究一：介绍和自我介绍 “介绍和自我介绍”是新课程标准中的话题之一。学会向外人介绍自己的家人是中学生日常用语常用的语言，也是中考中交际英
初一英语语法大全 构成语言的三要素：语音，词汇，语法。英语也是由这三个要素组成的，缺一不可。没有语法只能传达很少的信息，因为词汇知识一个个孤立的组成部分，没有语法的词汇就如没有树干和树枝的树叶，知识一片零散的叶子。 语法，顾名思义，就是语言的法则和规律。 英语毕竟不是我们的母语，和汉语史完全不同的语言体系，因此这两种语言之间的差距十分巨大，在西关表达和思维方式上在很多时候都相差甚远。 如，我们中国的学生在表达中经常会出现一些这样的错误： 1，I very like English. (违背了英语语法规则，副词修饰动词要放在动词后面) 2，I live in a large house has garden. I like play computer games. (违背英语语法规则：一个英语句子中不能出现两个谓语动词) 3,iI have three pen. (违背英语语法规则：可数名词复数要变成相应的复数形式) 好多同学在使用英语时常发生忽略英语名词的单复数，不注意动词的时态变化，而且在搭配上常发生搭配错误。 语法是组织字词句段的关键。好的语法可以使英文文章写的更流畅，有亮点，思路清晰，不容易产生歧义。而且就我的感受来说，语法好从某种意义上来说也影响你的英语口语，是你的语言更具逻辑性，辩证性，所以英语语法的学习对我们整个英语知识的掌握和运用都有着现实的意义。 初一英语语法大全，其中包括 主要掌握几种时态 1，一般现在时 2，一般过去时 3，一般将来时 4，现在进行时 还有几种词 1，名词 2，代词 3，形容词 4，动词 5，冠词
初一英语语法 一、词类 学习词类的重要性 在学习英语单词时必须同时掌握单词的"音、形、义、类、用"。 "音"就是读音， "形"就是拼法，即"spelling"， "义"就是词义， "类"就是词类， "用"就是用法、搭配习惯。 单词的词性往往决定了它的用法，也就是决定了它在句子当中所起的作用。 学习名词的时候，要关心它是可数名词或是不可数名词；学习动词的时候， 要关心它是及物动词还是不及物动词，它是延续性动词还是短暂性动词； 等等。正如上面所述。一个词常常兼有不同的词类，而辨别词类只能在句 子当中进行。所以在掌握单词的时候最好结合例句进行效果往往更好。 根据语法功能，词可以分为十类：名词、代词、数词、形容词、副词、动词、冠词、介词、连词和感叹词。 1、名词 名词指用来表示人、事物、地点、时间、事件及抽象概念等名称的词。 A、名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 一、规则变化： 1.在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 2.x, sh, ch, s, tch后加es。如： box-----boxes glasse-------glasses dress-----dresses
初中英语语法专项习题1-名词 01 She was very happy. She in the maths test. A. makes a few mistake B. made a few mistakes C. made few mistakes D. makes few mistake 02 We need some more____. Can you go and get some, please? A. potato B. potatos C. potatoes D. potatoe 03 _____are____for cutting things. A. Knife/used B. Knives/used C. Knife/using D. Knives/using 04 What big____ the tiger has! A. tooth B. teeth C. tooths D. toothes 05 Please remember to give the horse some tree___. A. leafs B. leaves C. leaf D. leave 06 -Can we have some ___? -Yes, please. A. banana B. oranges C. apple D. pear 07 On the table there are five____. A. tomatos B. piece of tomatoes C. tomatoes D. tomato 08 They got much ___ from those new books. A. ideas B. photos C. information D. stories 09 He gave us____ on how to keep fit. A. some advices B. some advice
一、动词be(is，am,are）得用法 我（I)用ａm, 您（you)用ａre,is跟着她（he)、她(ｓhe）、它（ｉt)。单数名词用is，复数名词全用arｅ。变否定，更容易,bｅ后noｔ加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 二、ｔｈiｓ,thａt与iｔ用法 （1）ｔhiｓ与that就是指示代词，iｔ就是人称代词。 (２）距离说话人近得人或物用thｉs，距离说话人远得人或物用that。如: Ｔｈis ｉs a ｆloｗｅr、这就是一朵花.（近处） Ｔhat iｓ a ｔree、那就是一棵树.(远处） (3）放在一起得两样东西，先说tｈis，后说ｔhaｔ。如: This ｉｓａ pｅｎ、 That is ａ pencil、这就是一支钢笔。那就是一支铅笔。 （４)向别人介绍某人时说This ｉｓ…，不说Tｈat is….如：Ｔhｉｓ is Helen、 Hｅleｎ， this iｓ Tom、这就是海伦。海伦,这就是汤姆。 (5）This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如:Ｔhis iｓ a ｂikｅ、 Tｈａt’s a car、这就是一辆自行车。那就是一辆轿车。 (6）打电话时,介绍自己用ｔhiｓ，询问对方用thａt。如： -Ｈeｌlｏ！ Iｓ thaｔ MisｓＧreｅn? 喂,就是格林小姐吗? —Ｙes, this is、Ｗho’s that？就是得,我就是，您就是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”与“您"，但英语中打电话时绝不可以说:I am…, Are you…？/Who are ｙoｕ？ (7)在回答this或tｈａt作主语得疑问句时, 要用ｉｔ代替ｔｈis或ｔｈat.如: ①—Is thｉs a noｔebooｋ？这就是笔记本吗？ —Yes， iｔ is、就是得,它就是。 ②—Whaｔ’s ｔｈaｔ? 那就是什么? —Iｔ’sａ kiｔe、就是只风筝。 三、tｈese与tｈosｅ用法 tｈｉs， tｈat， theｓe与thosｅ就是指示代词，these就是ｔｈiｓ得复数形式，指时间、距离较近得或下面要提到得人或事；thosｅ就是ｔｈat得复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过得人或事物。 ①Thiｓ is my bed、Ｔhat iｓ Lｉly's ｂｅd、这就是我得床.那就是莉莉得床. ②These picｔｕｒｅｓａre ｇｏod、那些画很好。