Unit 3 Lesson17 Who won?
教案1
一、教学目标：
1、知识技能目标：
(1) 能在听录音的过程中从语句中辨别出单词：point，team，thirty-six，got，other，fifty，thirteen，twenty，seventeen以及数字1-100。
(2) 能在句子中正确使用单词：point，team，thirty-six，got，other，fifty，thirteen，twenty，
seventeen以及数字1－100。
(3) 能在图片提示下、跟着录音在语句中正确朗读单词：point，team，thirty-six，got，other，
fifty，thirteen，twenty，seventeen以及数字1-100。
(4) 掌握短语与句型。
2、情感态度目标：
教育学生多看别人的优点，同学之间应该互相团结友爱。培养学生关心他人、互相关爱的情感，并通过游戏活动，增进学生间的友谊，同时使英语学习更加贴近学生的实际生活。
二、教学重难点：
1、一般过去时。
2、会用got表达过去的得分。能完成一般过去式选词填空的练习：They got seventy points yesterday.（get/got）
3、学生能描述发生的事情并与别人谈论、问答，表达自己的想法。
4、肯定句式。一般过去时的肯定句式由“主语+动词过去式+其他”构成。be作为主要动词应用时，在主语是第一人称单数和第三人称单数的情况下，用过去式was；其余人称情况下，用过去式were。
5、否定句式。一般过去时的否定句式由：“主语+动词过去式+ not+其他”构成。be在不同的人称形式下，变化与在肯定句式下相似。
6、疑问句式。一般过去时的疑问句式把动词be放在句首或在句首加助动词did构成。be
在不同的人称形式下，变化与在肯定句式下相似。
三、课前准备：