YD/T 1762.3-2008 TD-SCDMA/WCDMA数字蜂窝移动通信网通用用户识别模块(USIM)与终端间Cu接口技术要求第3部分：通用用户识_2>
TD-SCDMA/WCDMA数字蜂窝移动通信网
通用用户识别模块(USIM)与终端间Cu接口技术要求
第3部分：通用用户识别模块应用工具箱(USAT)特性
7.3.2.16 SET UP EVENT LIST
UICC通过SET UP EVENT LIST指令向终端提供一组事件列表，终端收到此指令后，将用指令中的事件列表替代终端的原有的事件列表，如果终端能成功地替换或清空事件列表，则应通过TERMINAL RESPONSE（OK）通知UICC；如果终端不能成功地替换或清空事件列表，应通过TERMINAL RESPONSE（Command beyond ME's capabilities）通知UICC。
表22 SET UP EVENT LIST 指令结构
终端应监视列表中的事件，一旦有任一事件发生，终端应通过事件下载机制将事件的详细信息发送给UICC。
如果终端关机或UICC被拔出或复位，终端中的事件列表应被清空。
7.3.2.17 PERFORM CARD APDU
A 类USAT 终端应支持此功能。
表23 PERFORM CARD APDU 指令结构
UICC 通过通过PERFORM CARD APDU 请求终端发送一个APDU 指令给终端中的其他卡片，这个指令包括读卡器标识（在设备标识中）和APDU 命令。终端收到此指令后，首先判断是否能够执行该指令。
如果UICC提供的读卡器标识非法，终端应拒绝执行该指令，并通过TERMINAL RESPONSE (MultipleCard command error - Card reader not valid)通知UICC。
如果没有读卡器，终端应通过TERMINAL RESPONSE (MultipleCard command error - Card reader removed or not present)通知UICC。
如果目标卡片已经被拔出，终端应通过TERMINAL RESPONSE (MultipleCard command error –Card removed or not present)通知UICC。
如果目标卡片正处于忙的状态，终端应通过TERMINAL RESPONSE (MultipleCard command error -Card reader busy)通知UICC。
如果目标卡片尚未加电，终端应通过TERMINAL RESPONSE (MultipleCard command error –Card powered off)通知UICC。
如果终端收到的C-APDU格式非法，终端应通过TERMINAL RESPONSE (MultipleCard command error - C-APDU format error)通知UICC。
如果终端能够发送C-APDU给目标卡，终端应向目标卡发送C-APDU，从目标卡获取R-APDU。
如果目标卡无响应，终端应通过TERMINAL RESPONSE (MultipleCard command error - Card mute)通知UICC。
如果因传输错误导致指令执行失败，终端应通过TERMINAL RESPONSE (MultipleCard command error - Transmission error)通知UICC。如果终端由于目标卡的协议导致指令执行失败，终端应通过TERMINAL RESPONSE (MultipleCard command error - Protocol not supported)通知UICC。如果指令执行成功，终端应通过TERMINAL RESPONSE通知UICC，并在其中包含目标卡返回的R-APDU。
7.3.2.18 POWER OFF CARD
A 类USAT 终端应支持此功能。
表24 POWER OFF CARD 指令结构
UICC 通过此指令请求终端关闭与其他卡片的会话，终端收到此指令后，首先判断是否能够执行该指令。
如果UICC提供的读卡器标识非法，终端应拒绝执行该指令，并通过TERMINAL RESPONSE (MultipleCard command error - Card reader not valid)通知UICC。如果没有读卡器，终端应通过TERMINAL RESPONSE (MultipleCard command error - Card reader removed or not present)通知UICC。如果目标卡片已经被拔出，终端应通过TERMINAL RESPONSE (MultipleCard command error - Card removed or not present)通知UICC。如果目标卡片正处于忙的状态，终端应通过TERMINAL RESPONSE (MultipleCard command error - Card reader busy)通知UICC。
如果指令执行成功，目标卡应被去激活。
7.3.2.19 POWER ON CARD
A 类USAT 终端应支持此功能。
表25 POWER ON CARD 指令结构
UICC 通过此指令请求终端启动与其他卡片的会话。终端收到此指令后，首先判断是否能够执行该指令。
如果UICC 提供的读卡器标识非法，终端应拒绝执行该指令，并通过TERMINAL
RESPONSE(MultipleCard command error - Card reader not valid)通知UICC。如果没有读卡器，终端应通过TERMINAL RESPONSE (MultipleCard command error - Card reader removed or not present)通知UICC。如果目标卡片已经被拔出，终端应通过TERMINAL RESPONSE (MultipleCard command error - Card removed or not present)通知UICC。如果目标卡片正处于忙的状态，终端应通过TERMINAL RESPONSE (MultipleCard command error - Card reader busy)通知UICC。
如果指令执行成功，且目标卡处于去激活状态，终端应激活目标卡，如果目标卡处于激活状态，终端应对目标卡进行热复位操作，并在热复位成功后通过TERMINAL RESPONSE通知UICC，其中包含目标卡返回的ATR；如果目标卡没有返回ATR，终端应通过TERMINAL RESPONSE (MultipleCard command error - Card mute)通知UICC。
7.3.2.20 GET READER STATUS
A类USAT终端应支持此功能。
表26 GET READER STATUS 指令结构
UICC通过此指令获得所有接口或终端与其他卡片的接口的信息，包括读卡器状态和读卡器标识。终端收到该指令后通过TERMINAL RESPONSE将终端和其它卡片接口的信息反馈给终端。
7.3.2.21 TIMER MANAGEMENT
UICC通过TIMER MANAGEMENT指令请求终端管理终端中运行的定时器，与定时器相关的操作有：启动定时器、去激活定时器、获取定时器的当前值。UICC和终端可以并行管理8个不同的定时器，定时器的定时范围从1秒到24小时，分辨率为1秒。当终端关机或UICC复位时，终端内的所有定时器去激活。
表27 TIMER MANAGEMENT 指令结构
当UICC请求终端启动某定时器时，不论该定时器当前是否已启动，终端应采用UICC提供的定时值启动该定时器，并通过TERMINAL RESPONSE (OK)通知UICC该定时器已成功启动。
当UICC请求终端去激活某定时器时，如果该定时器当前正在运行，终端应去激活该定时器，并通过TERMINAL RESPONSE将该定时器当前值通知UICC；如果该定时器已经去激活，终端应通过TERMINAL RESPONSE (action in contradiction with the current timer state)通知UICC。
当UICC请求终端获取某定时器的当前值时，如果该定时器当前正在运行，终端应通过TERMINAL RESPONSE将该定时器的当前值通知UICC；如果该定时器已经去激活，终端应通过TERMINAL RESPONSE (action in contradiction with the current timer state)通知UICC。
当某个定时器中止时，终端应采用定时器中止机制将定时器标识和当前时刻与定时器启动时刻的时间差送给UICC，并去激活定时器。
7.3.2.22 SET UP IDLE MODE TEXT
UICC通过此指令向终端提供在空闲模式下显示的文本串。
表28 SET UP IDLE MODE TEXT 指令结构
终端收到SET UP IDLE MODE TEXT指令后，如果指令中文本非空且此前已保存有空闲模式文本，应用指令中的空闲模式文本代替以前的空闲模式文本；如果指令中是空的文本，终端应清除终端中的空闲模式文本。终端成功替换或清除空闲模式文本后，应通过TERMINAL RESPONSE通知UICC 指令执行成功(OK)；若终端不能成功替换或清除空闲模式文本，应通过TERMINAL RESPONSE通知UICC指令超过终端能力(Command beyond ME's capabilities)。
终端应在空闲模式下显示UICC设定的空闲模式文本，且在显示空闲模式文本时应不影响网络名称和服务名称的显示。如果空闲模式文本与其他信息在显示区域发生冲突，终端应优先显示其他信息，当其他信息不需要继续显示时，终端恢复空闲模式文本的显示。
如果终端关机、UICC复位或拔出、在初始化或复位时进行REFRESH操作时，终端应清除保存的和当前显示的空闲模式文本。
7.3.2.23 RUN AT COMMAND
B 类USAT 终端应支持本功能。
表29 RUN AT COMMAND 指令结构
UICC 可以通过此指令发送AT 指令给终端，终端应通过TERMINAL RESPONSE 将AT 响应返回给终端。
如果UICC不支持此功能或终端不支持RUN AT COMMAND指令，当网络要求USAT应用执行此功能时，USAT应用应给网络返回错误报告。
作为可选项，UICC 可在此指令中提供字符标识。
若UICC 提供非空字符标识，终端除了用该数据通知用户外，不再给用户提供任何其它信息；如果UICC 在指令中没有包含字符标识，终端可以通知用户有关信息，表明当前的进展；若UICC 提供一空值字符标识，终端不给用户提供任何信息。
作为可选项，UICC 可在此指令中提供图标标识。
如果UICC在指令中包含图标标识，则终端可以在用户通知中包含图标标识或用图标标识代替字符标识。
7.3.2.24 SEND DTMF
呼叫成功建立后，UICC在呼叫释放前的任意时刻都可通过SEND DTMF指令请求终端发送DTMF 串。终端收到此指令后向网络发送DTMF串，不应在本地产生可听得见的DTMF 声音向用户播放，该DTMF串只用于当前激活的呼叫。终端在成功将DTMF串发送到网络后，通过TERMINAL RESPONSE通知UICC。如果终端在空闲模式收到指令或在DTMF串完全发送到网络之前呼叫已经被中止或保持，终端应通过TERMINAL RESPONSE（Not in speech call）通知UICC。
如果终端在发送DTMF串的过程中，用户指示要中止该指令，终端应停止发送DTMF串并通过TERMINAL RESPONSE (Proactive UICC application session terminated by the user)通知UICC。
指令中可以包含字符标识或图标，终端对指令中字符标识及图标的处理过程同7.3.2.11节相关描述。
表30 SEND DTMF 指令结构
7.3.2.25 LANGUAGE NOTIFICATION
UICC通过此指令通知终端当前在主动式指令或封装指令响应中的文本串所使用的语言，语言通知有两种类型：特定的语言和非特定的语言。通知采用的语言在卡片的会话结束前或下一次的LANGUAGE NOTIFICATION指令前有效。如果USAT应用不清楚当前采用的语言，或没有采用特定的语言，或者采用了多种语言，UICC可以通知终端没有采用特定的语言，终端收到这样的指令后应清除上次的通知内容。终端不论是否能够识别通知的语言，均应返回TERMINAL RESPONSE (OK)给UICC。
表31 LANGUAGE NOTIFICATION 指令结构
7.3.2.26 LAUNCH BROWSER
C 类USAT 终端应支持本功能。
UICC 通过此指令要求支持浏览器的终端解释某个URL 的内容。终端收到此指令后，判断是否能执行该命令。
表32 LAUNCH BROWSER 指令结构
如果浏览器正忙和不可用，终端应拒绝该指令，并通过TERMINAL RESPONSE (ME unable to process command - browser unavailable)通知终端。如果终端不支持指令中的承载，终端应通过TERMINAL RESPONSE (ME unable to process command - bearer unavailable)通知终端。如果终端能够执行，则通过TERMINAL RESPONSE 通知UICC 该指令已成功执行，UICC 应结束USAT 会话，终端用URL 解释网页的内容。
如果指令中包含非空的网关地址或承载对象，终端应使用这些参数请求网页的内容；如果指令中包含的网关地址、承载对象、备用文件引用、浏览器标识或URL 为空或丢失，终端应使用缺省值。
当终端收到LAUNCH BROWSER指令，且该指令要求已存在的浏览器会话连接到到一个新的URL，或中止当前的浏览器会话时，如果指令中包含字符标识或图标，终端应用其来通知用户并获得用户的确认。
7.3.2.27 OPEN CHANNEL
7.3.2.27.1 基于CS 承载的OPEN CHANNEL
e类USAT终端应支持此功能。
表33 OPEN CHANNEL 指令结构
UICC 通过OPEN CHANNEL 指令请求打开一个信道，UICC 应指示终端是立即建立一个链路还是按需建立链路（在收到第一块传送的数据时才建立链路），并提供链路建立所需的参数列表。UICC 可以请求使用自动链路重建机制，并可以规定最长的重建时间，在这种情况下，终端至少应尝试一次链路重建。UICC 还可以规定的无数据传送导致链路自动释放的最长时间。
终端收到该指令后将判断是否能够执行该指令。
如果UICC 要求立即建立链路，但终端不能用UICC 提供的参数建立信道，终端应使用它所支持的最佳参数建立信道，并通过TERMINAL RESPONSE （Command performed with modification）通知UICC信道标识和修改的参数。
如果UICC 要求立即建立链路，但终端不能用UICC 提供的参数与网络建立链路，终端应通过TERMINAL RESPONSE （Network currently unable to process command）通知UICC，UICC 应放弃该操作。
如果UICC 要求按需建立链路，但终端不能用UICC 提供的参数建立信道，终端应使用它所支持的最佳参数建立信道，并通过TERMINAL RESPONSE （Command performed with modification）通知UICC信道标识和修改的参数。
如果终端因没有多余的信道来满足UICC 要求的承载能力，终端应拒绝执行该指令，并通过TERMINAL RESPONSE (Bearer independent protocol error) 通知UICC，UICC 应放弃该操作。
如果用户不同意建立信道，终端应通过TERMINAL RESPONSE (User did not accept the proactive command)通知UICC，UICC 应放弃该操作。
如果用户要求中止该USAT 会话，终端应通过TERMINAL RESPONSE (Proactive UICC session terminated by the user) 通知UICC，UICC 应放弃该操作。
如果终端能够执行，但正在忙于一个其他呼叫，则通过TERMINAL RESPONSE （ME unable to process command - currently busy on call）通知UICC，UICC应放弃该操作。
如果终端能够执行，但正在忙于一个SS 事务，则通过TERMINAL RESPONSE （ME unable to process command - currently busy SS）通知UICC 终端目前不能处理该指令，UICC 应放弃该操作。
如果终端不能用UICC提供的参数建立信道，终端应使用其所能支持的最适合的参数建立信道并通过TERMINAL RESPONSE (Command performed with modification)通知UICC建立的信道标识以及修改的参数。
如果UICC要求立即建立链路，终端成功执行该指令，按照UICC提供的参数分配缓存、建立链路后，应通过TERMINAL RESPONSE (Command performed successfully)将链路标识通知UICC。如果UICC要求按需建立链路，终端成功执行该指令，按照UICC提供的参数分配缓存后，应通过TERMINAL RESPONSE (Command performed successfully) 将链路标识通知UICC。
如果终端能够在服务网络中建立信道，终端应该像来电一样提醒用户，如果UICC提供非空的字符标识或图标，终端应使用这些信息通知用户，如果不提供或提供空的alpha-identifie，终端也可以通知用户。
如果用户接受，终端应建立该信道；如果用户不接受或拒绝，终端应通过TERMINAL RESPONSE(user did not accept the proactive command)通知UICC，UICC放弃该操作；如
果用户结束当前的主动式UICC会话，则终端应该发送TERMINAL RESPONSE (Proactive UICC session terminated by the user)通知UICC，UICC放弃该操作；
可选的，在呼叫建立过程中，终端可以通过音频或者显示提示用户。
如果第一次链路建立尝试不成功，且UICC不要求终端重建链路，则终端通过TERMINAL RESPONSE (network currently unable to process command)通知UICC，且不再尝试链路重建；如果UICC要求终端重建链路，终端可以自动重建链路，在链路重建过程中，终端应不发送指令的执行结果给UICC，如果终端不再进行链路重建或超出了UICC规定的重建时间，终端应通过TERMINAL RESPONSE (network currently unable to process command)通知UICC。如果用户在收到网络的结果前中止了链路建立或重建过程，终端应通过TERMINAL RESPONSE (user cleared down call before connection or network release)通知UICC。
终端不应将OPEN CHANNEL 指令中的号码与FDN 列表中的号码比较，也不应将号码保存到EFLND文件中。
7.3.2.27.2 基于GPRS 承载的OPEN CHANNEL
e类USAT终端应支持此功能。
表34 OPEN CHANNEL 指令结构
UICC通过OPEN CHANNEL指令请求建立基于GPRS的信道，并提供激活分组数据业务所需的参数列表，要求终端立即激活分组数据业务或者按需激活分组数据业务（在收到第一块传送的数据时）。
终端收到该指令后将判断是否能够执行该指令，如果能够，终端至少应尝试一次分组数据业务激活。
如果UICC要求激活分组数据业务，终端不能用UICC提供的参数建立信道，终端应使用其所能支持的最适合的参数建立信道并通过TERMINAL RESPONSE (Command performed with modification)通知UICC建立的信道标识以及修改的参数。
如果UICC要求立即激活分组数据业务，但终端不能用UICC提供的参数与网络激活分组数据业务，终端应通过TERMINAL RESPONSE （Network currently unable to process command）通知UICC，UICC应放弃该操作。
如果终端因没有多余的信道来满足UICC要求的承载能力，终端应拒绝执行该指令并通过TERMINAL RESPONSE (Bearer independent protocol error) 通知UICC，UICC应放弃该操作。
如果用户不同意建立信道，终端应通过TERMINAL RESPONSE (User did not accept the proactive command).通知UICC，UICC应放弃该操作。
如果用户要求中止该USAT会话，终端应通过TERMINAL RESPONSE (Proactive UICC session terminated by the user) 通知UICC，UICC应放弃该操作。
如果B类终端正在忙于一个呼叫，则通过TERMINAL RESPONSE （ME unable to process command -currently busy on call）通知UICC，UICC应放弃该操作。
如果终端能够执行，但正在忙于一个SS事务不能同时激活PDP上下文，则通过TERMINAL RESPONSE 通知UICC终端目前不能处理该指令，放弃本指令。
如果UICC要求立即激活分组数据业务，终端成功执行该指令，按照UICC提供的参数分配缓存、激活分组数据业务，并通过TERMINAL RESPONSE (Command performed successfully) 将建立的信道标识通知给UICC。
如果UICC要求按需激活分组数据业务，终端成功执行该指令，按照UICC提供的参数分配缓存，并通过TERMINAL RESPONSE (Command performed successfully) 将建立的信道标识通知给UICC。
如果终端能够在服务网络中建立信道，终端应提醒用户：如果UICC提供非空的字符标识或图标，终端应使用这些信息通知用户；如果不提供或提供空的alpha-identifie，终端可以通知用户。
如果用户接受，终端应建立该信道；如果用户不接受或拒绝，终端应通过TERMINAL RESPONSE(user did not accept the proactive command)通知UICC，UICC放弃该操作。
如果用户结束当前的主动式UICC会话，则终端应该发送TERMINAL RESPONSE (Proactive UICC session terminated by the user)通知UICC，UICC放弃该操作；
可选的，在呼叫建立过程中，终端可以通过音频或者显示提示用户。
如果用户在收到网络的结果前中止了分组数据业务激活尝试过程，终端应通过TERMINAL RESPONSE (user cleared down call before connection or network release)通知UICC。7.3.2.27.3 基于本地承载的OPEN CHANNEL
e类和f类USAT终端应支持此功能。
表35 OPEN CHANNEL 指令结构
UICC通过此指令使用本地承载（Bluetooth，IrDA，RS232，USB）建立连接，UICC应指示终端是立即建立一个链路还是按需建立链路（收到第一块传送的数据才建立链路），并提供链路建立所需的参数列表。UICC扮演服务器或客户端，如果UICC扮演服务器，UICC只能在收到终端的本地连接事件后才能执行OPEN CHANNEL。
UICC可以请求使用自动链路重建机制并可以规定最长的重建时间，在这种情况下，终端至少应尝试一次链路重建。UICC还可以规定的无数据传送导致链路自动释放的最长时间。
终端收到该指令后将判断是否能够执行该指令。
如果终端不能用UICC提供的参数建立信道，终端应使用其所能支持的最适合的参数建立信道并通过TERMINAL RESPONSE (Command performed with modification)通知UICC建立的信道标识以及修改的参数。
如果UICC要求立即建立链路，但终端不能用UICC提供的参数与网络建立链路，终端应通过TERMINAL RESPONSE （Network currently unable to process command）通知UICC，UICC 应放弃该操作。
如果终端因没有多余的信道来满足UICC要求的承载能力，终端应拒绝执行该指令并通过TERMINAL RESPONSE (Bearer independent protocol error) 通知UICC，UICC应放弃该操作。
如果用户不同意建立信道，终端应通过TERMINAL RESPONSE (User did not accept the proactive command).通知UICC，UICC应放弃该操作。
如果用户要求中止该USAT会话，终端应通过TERMINAL RESPONSE (Proactive UICC session terminated by the user) 通知UICC，UICC应放弃该操作。
如果终端能够执行，但正在忙于一个其他呼叫，则通过TERMINAL RESPONSE （ME unable to process command - currently busy on call）通知UICC，UICC应放弃该操作。
如果终端能够执行，但正在忙于一个SS事务，则通过TERMINAL RESPONSE （ME unable to process command - currently busy on SS transaction）通知UICC终端目前不能处理该指令，放弃本指令。
如果UICC要求立即建立链路，终端成功执行该指令，按照UICC提供的参数分配缓存、建立链路后，应通过TERMINAL RESPONSE (Command performed successfully)将链路标识通知UICC。如果UICC要求按需建立链路，终端成功执行该指令，按照UICC提供的参数分配缓存后，应通过TERMINAL RESPONSE (Command performed successfully) 将链路标识通知UICC。
如果终端能够在UICC要求的本地承载上建立信道，终端应提醒用户，如果UICC提供非空的字符标识或图标，终端应使用这些信息通知用户，如果不提供或提供空的alpha-identifie，终端可以通知用户。
如果用户接受，终端应建立该信道；如果用户不接受或拒绝，终端应通过TERMINAL RESPONSE(user did not accept the proactive command)通知UICC，UICC放弃该操作；如果用户结束当前的主动式UICC会话，则终端应该发送TERMINAL RESPONSE (Proactive UICC session terminated by the user)通知UICC，UICC放弃该操作；
如果第一次链路建立尝试不成功，且UICC不要求终端重建链路，则终端通过TERMINAL RESPONSE (network currently unable to process command)通知UICC，且不再尝试链路重建，如果UICC要求终端重建链路，终端可以自动重建链路(depending on its configuration capabilities)，在链路重建过程中，终端应不发送指令的执行结果给UICC，如果终端不再进行链路重建或超出了UICC规定的重建时间，终端应通过TERMINAL RESPONSE (network currently unable to process command)通知UICC。
可选的，在呼叫建立过程中，终端可以通过音频或者显示提示用户。
如果用户在收到网络的结果前中止了链路建立或重建过程，终端应通过TERMINAL RESPONSE(user cleared down call before connection or network release)通知UICC。
7.3.2.27.4 基于缺省承载的OPEN CHANNEL
本部分只适用于等级"e" 。
终端接收到该命令之后应决定是否执行该命令。UICC应指示终端是否应该马上建立链路或一旦接收到第一个发送的数据（根据要求）。
终端应负责提供建立连接必要的参数(如：GPRS的APN，CSD的地址，等).
一旦接收到该命令，终端应决定它是否能够执行该命令。
终端应使用TERMINAL RESPONSE通知UICC命令已被成功执行：
●如果要求即时连接（链路建立或PDP上下文激活），终端分配缓冲区，建立链路或激活PDP上下文（基于连接的类型），通知UICC并使用TERMINAL RESPONSE (Command performed successfully)报告信道标识；
●如果请求的是ON DEMAND连接（链路建立或PDP上下文激活），终端分配缓冲区，通知UICC 并使用TERMINAL RESPONSE (Command performed successfully)报告信道标识；
如果终端能够在服务网络上建立信道，终端应根据选择承载的不同选择其操作坊式。
7.3.2.28 CLOSE CHANNEL
e类USAT终端应支持此功能。
表36 CLOSE CHANNEL 指令结构
UICC通过此指令请求终端关闭指令中信道标识对应的信道。终端收到该指令后将判断是否能够执
行该指令。
如果UICC请求关闭的信道标识非法，终端应通过TERMINAL RESPONSE (Bearer independent protocol error)通知UICC。
如果UICC请求关闭的信道处于故障状态，终端应通过TERMINAL RESPONSE (Bearer independent protocol error)通知UICC。
如果终端能够执行该指令，终端应停止数据传送，丢弃剩余的数据，并通过TERMINAL RESPONSE 通知UICC指令成功执行。
如果UICC提供非空的字符标识或图标，终端应使用这些信息通知用户，如果不提供或提供空的alpha-identifie，终端可以通知用户。
7.3.2.29 RECEIVE DATA
e类USAT终端应支持此功能。
表37 RECEIVE DATA 指令结构
UICC通过此指令要求终端从指定的信道返回一定字节的数据给UICC，终端接收到此指令后，应判断是否能够执行该指令。
如果UICC指定的信道已经关闭，终端应通过TERMINAL RESPONSE (Bearer independent protocol error)通知UICC。
如果用户要求中止USAT会话，终端应通过TERMINAL RESPONSE (Proactive UICC session terminated by the user)通知UICC。
如果终端能够执行该指令，且能够从指定信道的接收缓存器中取出相应字节数的数据，终端应通过TERMINAL RESPONSE通知UICC该指令成功执行，并返回UICC请求的数据以及缓存器中剩余数据的字节数。
如果由于APDU的长度限制不能返回UICC请求的全部数据，终端应通过TERMINAL RESPONSE 通知UICC该指令成功执行，向UICC返回APDU最多能容纳的数据并通知缓存器中剩余数据的字节数。
如果终端不能从指定信道的缓存器中取到相应字节的数据，终端应立即通过TERMINAL RESPONSE (Command performed with missing information)通知UICC该信道缓存器中现有的字节数。如果指定信道采用分组或数据报传送，终端每次在缓存中只能放一个完整的SDU，此时UICC每次也最多只能从终端获得一个SDU的数据。
如果UICC提供非空的字符标识或图标，终端应使用这些信息通知用户，如果不提供或提供空的alpha-identifie，终端可以通知用户。
7.3.2.30 SEND DATA
e类USAT终端应支持此功能。
表38 SEND DATA 指令结构
UICC通过此指令要求终端通过此前建立的信道发送一定字节的数据，并指明是要求立即发送还是先保存在发送缓存中。
终端接收到此指令后，应判断是否能够执行该指令。
如果UICC指定的信道已经关闭，终端应通过TERMINAL RESPONSE (Bearer independent protocol error - channel identifier not valid)通知UICC。
如果终端不能建立链路或链路断开，终端应通过TERMINAL RESPONSE (Bearer Independent Protocol error - channel closed) 通知UICC。
如果指定信道暂时不可用，终端应通过TERMINAL RESPONSE（ME currently unable to process command)通知UICC。
如果缓存中没有空间容纳要发送的数据，终端应通过TERMINAL RESPONSE (Bearer Independent Protocol error)通知UICC。
如果用户要求中止USAT会话，终端应通过TERMINAL RESPONSE (Proactive UICC session terminated by the user)通知UICC。
如果终端能够执行该指令，且发送缓存器中有足够的空间容纳要发送的数据，终端应通过
TERMINAL RESPONSE通知UICC该指令成功执行以及缓存器中剩余空间的大小。
终端在接收到“立即发送”指令后才将最近接收到的数据和先前保存在发送缓存器中的数据作为一个SDU包含在一个PDU中发送出去，并清空缓存后通过TERMINAL RESPONSE通知UICC可以发送新的数据。
如果指定信道采用分组或数据报传送，USAT应用的的SDU的大小将受终端外部接口上分组PDU 的大小的限制，终端需要等UICC通过一个或多个SEND DATA指令将整个SDU送到终端的发送缓存器后，才能通过一个分组PDU将完整的SDU发送出去，终端不应破坏SDU的结构。
如果UICC提供非空的字符标识或图标，终端应使用这些信息通知用户，如果不提供或提供空的alpha-identifie，终端可以通知用户。
7.3.2.31 GET CHANNEL STATUS
e类USAT终端应支持此功能。
表39 GET CHANNEL STATUS 指令结构
UICC通过此指令请求终端返回指定信道的状态信息，终端收到此指令后应通过TERMINAL RESPONSE返回相应信道的状态信息。
7.3.2.32 DECLARE SERVICE
f类USAT终端应支持此功能。
表40 DECLARE SERVICE 指令结构
UICC通过此指令在终端的服务数据库中添加一个新的服务或删除一个已有的服务。如果是添加一个新的服务，UICC应在指令中包含一个服务记录，终端将用来在本地的服务数据库中注册。如果是删除一个已有的服务，UICC应在指令中提供要删除的服务标识。
终端收到该指令后，首先判断是否能够执行该指令。
如果终端正忙于一个呼叫，终端应通过TERMINAL RESPONSE (ME unable to process command -ME currently busy on call)通知UICC。
如果终端没有足够的空间用于存储服务记录，终端应通过TERMINAL RESPONSE (Bearer Independent Protocol Error - Requested buffer size not available)通知UICC。
如果是删除已有服务且服务标识非法，终端应通过TERMINAL RESPONSE (Bearer Independent Protocol Error - Service identifier unknown)通知UICC。
如果终端在执行该指令时修改了服务记录的部分参数，终端应通过TERMINAL RESPONSE (command performed with modification)通知UICC。
如果终端按照指令成功执行，则应通过TERMINAL RESPONSE (command performed successfully)通知UICC。
如果用此指令进行删除服务时，如果UICC提供的服务标识不同于'FF', 终端应该忽略该参数，继续处理命令。.
7.3.2.33 SERVICE SEARCH
f类USAT终端应支持此功能。
表41 SERVICE SEARCH 指令结构
UICC通过此指令在终端中查找可用的服务。如果指令中包含设备过滤器，终端中只有属于设备过滤器指定范围的设备才能响应SERVICE SEARCH指令；如果指令中不包含设备过滤器，终端应不限制可以响应的设备。如果指令中提供服务搜索参数，则终端中只有支持这些参数的设备才能响应SERVICESEARCH指令。
终端接收到此指令后，应判断是否能够执行该指令。
如果终端正忙于一个呼叫，终端应通过TERMINAL RESPONSE(ME unable to process command – ME currently busy on call)通知UICC。
如果指令中指定的承载不可用，终端应通过TERMINAL RESPONSE(ME unable to process command- bearer unavailable)通知UICC。
如果终端能够执行该指令，则应收集所有收到的设备的响应，并通过TERMINAL RESPONSE (command performed successfully，Service Availability)通知UICC。
如果终端中没有无线设备支持指令请求的业务，终端应通过TERMINAL RESPONSE (Bearer independent protocol error - Service error)通知终端。
如果终端中所有设备均不可及，终端应通过TERMINAL RESPONSE (Bearer independent protocol error - Remote device is not reachable)通知终端。
7.3.2.34 GET SERVICE INFORMATION
f类USAT终端应支持此功能。
表42 GET SERVICE INFORMATION 指令结构
UICC通过此指令查找与某个服务相关的完整的服务记录，从而获得确切定义服务所需的全部信息。UICC在OPEN CHANNEL指令中可以使用这些信息，如果USAT应用已经获得相关信息，则可以在OPENCHANNEL中直接使用这些信息。
终端收到该指令后，首先判断是否能够执行该指令。
如果终端正忙于一个呼叫，终端应通过TERMINAL RESPONSE (ME unable to process command -ME currently busy on call)通知UICC。
如果指定的承载不可用，终端应通过TERMINAL RESPONSE (ME unable to process command -bearer unavailable)通知UICC。
如果能够执行该指令，终端搜索服务的详细记录，并通过TERMINAL RESPONSE (command performed successfully，Service Record)通知UICC，其中包含服务的记录。
如果终端的所有设备均不可及，终端应通过TERMINAL RESPONSE (Bearer independent protocol error - Remote device is not reachable)通知UICC。
7.4 TERMINAL RESPONSE
终端在尝试执行某一主动式指令后，应通过TERMINAL RESPONSE 将指令的执行结果反馈给UICC，执行结果分为三种类型：执行成功、存在临时问题、存在永久问题。UICC 应根据终端的反馈结果来决定后续的操作。（执行下一个指令、重复该指令、不再重试该指令）。
7.4.1执行成功
终端成功执行主动式指令包括以下几种情况。UICC收到后，可以执行其他指令。
●主动式指令成功执行，没有任何问题。
终端目前不能处理该指令，如终端正在处理SS 事务、USSD 操作或网络禁止该接入控制类。
●命令部分理解地执行。在这种情况下，终端收到带有一个或多个不能识别或意外的
SIMPLE-TLV 数据对象的命令，所有这些命令均没有设置“理解需求标识”，但BER-TLV 数
据对象仍含有执行命令所要求的SIMPLE-TLV 数据对象的最小集合。
●指令执行成功，终端收到信息域的最小集合，但是没有收到所有必须的信息域。
●执行了REFRESH 指令，并读取其他文件
●执行REFRESH，但相关的USIM 没有激活
●指令执行成功，但要求显示的图标没有能够显示出来
●但指令中的请求类型被CC 更改，更改后的指令执行成功。
●终端不能按照指令中的参数严格执行，但终端修改参数后指令执行成功
●指令执行成功，业务受限
●执行REFRESH，但相关的USIM 没有激活
7.4.2临时问题
●导致终端执行主动式指令存在临时问题的原因包括以下几种，UICC应根据终端反馈的原因决定重复该指令或稍后重复该指令。
●终端目前不能处理该指令，如终端正在处理SS事务、USSD操作或网络禁止该接入控制类。
●网络目前不能处理该指令，在USAT 环境中，特定的原因值由网络给出（参见3GPP TS 24.008）。
●用户不批准：终端在处理某些主动式指令前需要请求并得到用户的批准后才能执行，如果用户没有批准，终端应不执行该指令并通过TERMINAL RESPONSE 指令通知UICC 用户不接受该指令。●用户清除呼叫：用户在呼叫接通或网络释放呼叫之前，主动释放了呼叫。
●操作与定时器的当前状态冲突：当UICC 请求多某个定时器进行操作，但该定时器的状态不允许终端执行该操作。
●终端中的CC 改变了主动式指令的操作请求类型，但CC 请求的操作又遇到临时性的问题。
●未知原因
7.4.3永久问题
●导致终端执行主动式指令存在永久问题的包括以下原因，UICC在本次会话中应不再重复该指令。
●命令超出终端的能力。
●终端不能理解的命令类型。
●终端不能理解的命令数据。
●错误，所需数据丢失。
●SS 返回错误：针对前一个SS 指令，网络返回SS 错误。
●USSD 返回错误：针对前一个USSD 指令，网络返回USSD 错误。
●SMS RP-ERROR：针对终端发送短消息的指令，网络返回RP-ERROR 错误。
●USIM 控制的短消息交互问题：USIM 控制的短消息不允许主动式指令相应的操作，或呼叫控制改变了主动式指令的USIM 控制的短消息操作类型，但呼叫控制请求的操作又遇到永久性问题。
●特别原因：操作不允许，请求类型改变。
系统接口规范以及常见的接口技术概述 一、基本要求： 为了保证系统的完整性和健壮性，系统接口应满足下列基本要求： 1.接口应实现对外部系统的接入提供企业级的支持，在系统的高并发和大容量 的基础上提供安全可靠的接入； 2.提供完善的信息安全机制，以实现对信息的全面保护，保证系统的正常运行， 应防止大量访问，以及大量占用资源的情况发生，保证系统的健壮性； 3.提供有效的系统的可监控机制，使得接口的运行情况可监控，便于及时发现 错误及排除故障； 4.保证在充分利用系统资源的前提下，实现系统平滑的移植和扩展，同时在系 统并发增加时提供系统资源的动态扩展，以保证系统的稳定性； 5.在进行扩容、新业务扩展时，应能提供快速、方便和准确的实现方式。 二、接口通讯方式： 接口基本采用了同步请求/应答方式、异步请求/应答方式、会话方式、广播通知方式、事件订阅方式、可靠消息传输方式、文件传输等通讯方式： 1.同步请求/应答方式：客户端向服务器端发送服务请求，客户端阻塞等待服 务器端返回处理结果； 2.异步请求/应答方式：客户端向服务器端发送服务请求，与同步方式不同的 是，在此方式下，服务器端处理请求时，客户端继续运行；当服务器端处理结束时返回处理结果； 3.会话方式：客户端与服务器端建立连接后，可以多次发送或接收数据，同时 存储信息的上下文关系； 4.广播通知方式：由服务器端主动向客户端以单个或批量方式发出未经客户端 请求的广播或通知消息，客户端可在适当的时候检查是否收到消息并定义收到消息后所采取的动作；
5.事件订阅方式：客户端可事先向服务器端订阅自定义的事件，当这些事件发 生时，服务器端通知客户端事件发生，客户端可采取相应处理。事件订阅方式使客户端拥有了个性化的事件触发功能，极大方便了客户端及时响应所订阅的事件； 6.文件传输：客户端和服务器端通过文件的方式来传输消息，并采取相应处理； 7.可靠消息传输：在接口通讯中，基于消息的传输处理方式，除了可采用以上 几种通讯方式外，还可采用可靠消息传输方式，即通过存储队列方式，客户端和服务器端来传输消息，采取相应处理。 三、接口安全要求： 为了保证系统的安全运行，各种接口方式都应该保证其接入的安全性。 接口的安全是系统安全的一个重要组成部分。保证接口的自身安全，通过接口实现技术上的安全控制，做到对安全事件的“可知、可控、可预测”，是实现系统安全的一个重要基础。 根据接口连接特点与业务特色，制定专门的安全技术实施策略，保证接口的数据传输和数据处理的安全性。 系统应在接入点的网络边界实施接口安全控制。 接口的安全控制在逻辑上包括：安全评估、访问控制、入侵检测、口令认证、安全审计、防恶意代码、加密等内容。 四、传输控制要求： 传输控制利用高速数据通道技术实现把前端的大数据量并发请求分发到后端，从而保证应用系统在大量客户端同时请求服务时，能够保持快速、稳定的工作状态。 系统应采用传输控制手段降低接口网络负担，提高接口吞吐能力，保证系统的整体处理能力。具体手段包括负载均衡、伸缩性与动态配置管理、网络调度等功能：
第二单元流程与设计 流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。包含环节与时序。 对生活工作：提高工作和学习的效率，使我们生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障。 （例：洗衣、煮饭与烧菜的流程安排、碘盐和味精佐料的加放流程、青霉素注射流程等） 对生产：运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、 保证安全生产、保护环境等。 （例：自动流水生产线的发明、农业庄稼的种植流程） 流程中工序的作业方式——串行和并行。 上一道工序完成之后才能进入下一道工序——串行。几项工作同时进行——并行。 ⑴时序：过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。这种时间顺序关系，称为时序。（例：买票→候车→检票→上车。） ⑵环节：活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为环节。
流程图有文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示等。 识读流程图的要点：⑴找流程的环节，明确每个环节的功能和作用；⑵弄清流程中时序的体现与特征；⑶流程是技术的核心概念之一。 不同的流程，产生的效益往往不同，“理解流程就是质量”、“流程就是效益”等。 总体上：流程设计应该要研究内在属性与规律。 具体的：流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员和资金、环境等。 材料：不同的材料有不同的加工处理方法。 工艺：不同产品的工艺要求各异，流程设计也不同。 设备：生产设备的水平往往决定了流程的自动化水平。 人员和资金：不同的技术水平和必要的资金影响生产的过程、质量和周期。 环境：关注生产过程对环境的污染以及环境对生产的反作用。
【教学设计】 设计中的人机关系 一、教材分析 本节课教材是苏教版通用技术教科书《技术与设计1》第二章技术世界中的设计，第二节的内容。 从本节课教学内容在教材中的地位与作用来分析，它是接着“技术与设2019年高考政治复课研讨报告会课件计的关系”展开讨论的，讲的是在设计中，需要把握好人与机的关系，阐述了设计过程中需要遵循的一般规律和原则，继而引入人体工程学这一个概念。它属于理解、运用、识记的内容，作为基础知识掌握的，因而这一节内容是为后面的学习进行铺垫和打基石的，是要学生了解设计中的人机关系，让学生树立技术设计以人为本的价值观。 二、设计思想 根据学生实际，我将本节课的基础知识，从平时生活中的实例与教材相结合入手，形象，生动，直观的将人与机的关系诠释清楚；通过案例分析，分组讨论的方法让学生多积极主动地思考怎么样的人机关系是我们要实现的目标，从而让学生自主的掌握“以人为本”的人机关系是什么样的，有怎么样的好处，如何实现。这样既丰富了课堂的气氛，营造了师生互动，生生互动的氛围，为提高学生的技术素养，培养学生创新精神打下良好的基础。 三、学情分析 1、学生原有的知识架构 学生刚刚开始学习通用技术，对于通用技术的不是很了解，通过第一章的学习，学生刚刚初步了解了技术的价值、性质、未来的革新以及技术与设计之间的关系，对于通用技术的态度和情感尚未完全建立。所以我在加强对已掌握的初步掌握的知识进行复习，同时还注重提高学生学习的兴趣，让学生积极参与到课堂中来。 2、本节课的内容设置 对于本节内容学生对人机关系这一概念是陌生的，但是平时使用各种各样的产品，对接触使用过程中的一些心得和体会还是比较深刻和广泛的。因此，我设计通过简单而熟悉的事例来分析，让学生
新课标高中通用技术地质版第二章第三节《设计与技术的关系》导学练 课型新授主备人审核人时间 班级姓名小组评价等级 1．知识与技能 （1）理解技术与设计的辩证关系 （2）学会分析设计在技术发明和革新中的作用，了解技术更新对设计产生的重要影响，培养动手操作能力，提高操作技能。 2．过程与方法 （1）分析设计在技术发明和革新中的作用，激发创新设计欲望。 （2）培养辨证思维，学会多角度地思考问题 （3）培养自我表达能力，培养发现问题、观察问题的能力。 3．情感态度价值观 （1）增强对设计在技术发展中的重要地位的认识，感受技术更新对设计产生的重要影响。 （2）提高技术素养，增强问题意识、创新意识和实践能力。 设计对技术发展的作用 理解技术与设计的辩证关系 题记： 技术世界因设计而愈加精彩，设计是技术发展的关键。技术世界中的设计以满足人的需要为最终目的。 复习回顾： 什么是技术？什么是设计？请分别举例说明。从概念中你能看出两者之间有什么关系吗？先从概念上尝试思考两者之间的关联。 一、设计对技术发展有什么作用？ 我们已经对设计有了一些初步的了解。那么，设计在技术发展中有什么作用？设计与技术之间存在着怎样的关系呢？ 1. 设计是推进技术发展的重要驱动力
阅读课本P52图2-29和下面一段文字思考： 书写工具 1884年，英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢笔。此笔的端部可以卸下，用一个小的滴管即可将墨水注入毛细管。这样，钢笔就可以自由吸水了。钢笔的设计是对鹅毛笔吸水技术的改进，而用小圆珠代替笔尖的设计则使得圆珠笔技术得以诞生。如此，制笔技术又向前推进一步。 电动剃须刀 电动剃须刀发明之初体积很大，携带不方便。于是，有人设计出一种小巧、便携式的电动剃须刀，这一设计推动了电机微型化技术的发展。 （1）从交通工具发展变化来看，设计是怎样的一种活动？ （2）从交通工具的发展历程看，交通工具设计的发展变化促进了造车技术发展变化，这说明了设计与技术有什么关系？ （3）设计促进技术发展的例子还有很多，你能想到哪些？ 知识补充： 2.设计是技术成果转化的桥梁和纽带。通过设计，可把技术的潜在价值发挥出来，使科技成果更贴近人们的生活，更好地为人类服务。如：环保餐具的设计。 3.设计促进技术的革新。富有创造性特征的设计使产品具有新的品质，这种新品质的实现可能要求更先进的技术予以投入和支持，从而使技术在实现设计方案的过程中得以发展，使人类的可持续发展成为可能。 得出结论： 二、技术发展对设计创新有什么作用？ 1. 技术是设计的平台 现代的轿车，美观、舒适、性能卓越。可是人类经历了几千年，直到近代才设计出这种优良的交通工具，为什么以前没有设计出来呢？ 达·芬奇的飞行器 早在16世纪文艺复兴时期，意大利艺术家达·芬奇就设想了飞行器等交通工具，敏锐
通用技术2 本试题卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间60分钟。 请考生按规定将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 一、选择题（本大题共24小题，每小题3分，共72分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1、随着时代的发展，越来越多的交通工具如高铁、飞机等慢慢进入人们的视野，这些交通工具方便了人们的出行，加快了人们的生活速率。从技术对人的价值角度分析，对于人们来说新型交通工具可以（） A、保护人 B、解放人 C、发展人 D、方便人 2、有一款应用了高空风力发电技术的“风筝”式发电装置。与常规风力发电装置相比，它建造成本低、生产效率高，为开发新能源提供了新途径。下列关于该技术的说法中不正确的是（） A、利用高空稳定风力资源体现技术的创新性 B、建造成本低、生产效率高体现技术的综合性 C、开发新能源体现技术的目的性 D、利用风力资源符合可持续发展理念 3、3D打印技术是以粉末状金属或塑料等金属为材料，通过逐层打印等方式来制造物品的技术。应用该技术的3D打印机能快速地将计算机中的设计转化为模型，可以大大缩短设计周期。下列相关说法不合理的是（） A、3D打印技术使设计不受任何限制 B、3D打印机使得设计手段更加丰富 C、3D打印技术有利于提高设计效率 D、3D打印技术需要信息技术的支持 4、如图所示是一款“漏电保护插头”，当该插头所接的电器出现漏电时， 能瞬间自动切断电源。该设计主要实现的人际关系目标是（） A、安全 B、高效 C、健康 D、舒适 5、手持搅拌器可以搅拌各种肉、水果、蔬菜等。以下不是主要考虑人机关系的是（） A、手柄绝缘、防滑 B、搅拌头有防护设计，可防止刀片伤人 C、可搅拌多种类型的食物 D、可直接在杯子、碗、盆中快速搅拌 6、如图所示的连接件中，两金属片需要经常拆装，以下金属片设计方案中合理的是（） 如图所示是一款利用太阳能和风能供电的新能源路灯，太阳能和风能 的利用主要体现了设计的（） A、美观原则、经济原则 B、技术规范原则、经济原则 C、经济原则、可持续发展原则 D、道德原则、技术规范原则 试题卷第1页共5页
接口标准规范 目录 接口标准规范 (1) 第1章概述 (3) 第2章基本要求 (4) 2.1信息通讯安全 (4) 2.1.1 安全评估 (4) 2.1.2 访问控制 (4) 2.1.3 防恶意代码 (4) 2.1.4 加密 (5) 2.2支持高并发 (6) 2.3可监控 (6) 2.3.1 日志全覆盖 (6) 2.4系统资源的动态扩展 (6) 2.5异常处理机制 (7) 2.6业务扩展 (7) 第3章接口通讯方式 (7) 3.1同步请求/应答方式 (7) 3.2异步请求/应答方式 (7) 3.3会话方式 (7) 3.4广播通知方式 (7) 3.5事件订阅方式 (7)
3.7可靠消息传输 (8) 第4章传输控制要求 (8) 4.1负载均衡 (8) 4.2伸缩性与动态配置管理 (8) 4.3网络调度 (9) 4.4充分理由 (9) 4.5单一职责 (9) 4.6高内聚低耦合 (9) 4.7状态及消息 (10) 4.8控制数据量 (10) 4.9禁止随意拓展参数 (10) 第5章接口技术 (10) 第6章接口规范 (11) 6.1域名规范 (11) 6.1.1 http接口 (11) 6.1.2 webservice接口 (11) 6.2 API路径规范 (11) 6.2.1 http接口 (11) 6.2.2 webservice接口 (11) 6.3版本控制规范 (12) 6.3.1 http接口 (12) 6.3.2 webservice接口 (12) 6.4 API命名规范 (12) 6.4.1 新增方法 (13) 6.4.2 删除方法 (13) 6.4.3 修改方法 (13) 6.4.4 获取方法 (13) 6.4.5 获取列表方法 (13)
高中通用技术地质版第二章第二节流程分析练习题 一、选择题 1.小明同学生活在北方某缺水城市，他所在的校园内有多处景观池，他想把校园内生 活污水处理后给景观塘和喷泉池使用。他设想的污水处理和供水流程如下图所示，下列分析中不合理的是 A. 该污水再利用的设计需要研究流程的内在机理 B. 沉淀池处理和回料池处理是串行环节 C. 设计集水池的容量不需要考虑过滤池的过滤效率 D. 经过沉淀池、厌氧池等处理，实现生活污水的有效利用 2.如图所示是某工厂的自来水处理工艺流程图。以下有关该工艺流程的说法中合理的 是 A. 补加氯可以和加氯、加碱合并为一处 B. 回用水池与中间提升属于并行环节 C. 絮凝沉淀池环节的反冲排水可再次进入絮凝沉淀池 D. 排泥水处理对自来水水质无影响,可省去该环节 3.在设计“中学生使用的台灯”过程中,以下设计环节先后顺序正确的是 进行稳定性、绝缘性能等方面试验
通过设计分析,制订并筛选出最佳设计方案 制作台灯原型 对各班进行问卷调查,包括同学们喜欢的造型、色彩、附加功能等 A. B. C. D. 4.下列对流程方框图的说法不正确的是（） A. 方框表示每个事项或活动，称为环节 B. 单向箭头表示时序不可以颠倒，双向箭头表示时序可以颠倒 C. 串行框表示须依次进行，称为串行环节 D. 并行框表示可由多人或在多个地点同时进行，称为并行环节 5.在通用技术实践课上，学生们用直径16mm的铝棒加工成如图 所示的螺栓．加工螺栓需要下列环节：①划线；②套外螺纹； ③锯割；④锉削；⑤倒角．合理的加工流程是（） A. ①⑤②③④ B. ①③④②⑥ C. ①②⑤③④ D. ①③④⑤② 6.一位学生发现家中灯泡不亮，于是对线路进行检修。由于没有切断电源，导致触电。 根据这个案例，下列说法中错误的是（） A. 人切断电源和检修线路是流程中的两个环节 B. 减少切断电源环节，优化了流程的工期 C. 切断电源和线路检修的先后顺序是流程的时序 D. 本案例中流程的时序是不可颠倒的 7.如图所示是某制药厂的废水处理流程图。下列对该流程的分析中正确的是( ) A. 过滤和焚烧环节是串行工序 B. 注人空气与回流是并行工序
第一单元结构与设计单元练习 1、下列结构是受自然界事物结构启发而产生的（） A、口杯 B、衣服 C、飞机 D、手表 2、我们所用的板凳属于（）结构。 A、实心结构 B、框架结构 C、空心结构 D、壳体结构 3、悉尼歌剧院的外壳属于（） A、实体结构 B、框架结构 C、壳体结构 D、混合结构 4、分析下列物体的结构类型，判断哪个不属于壳体结构。（） A、头盔 B、圆形陶瓷饰品 C、贝类 D、金字塔 5、体操运动员在单杠上做大回环姿势时，会使杠体产生（）变形。 A、拉伸 B、弯曲 C、压缩 D、断裂 6、上刀梯是是湘西苗族的传统活动，表演者为保证脚不受割伤，必须力求脚面垂直落在刀刃上，绝不滑动。此时脚面承受（）。 A、拉力 B、压力 C、剪切力 D、弯曲力 7、我国塔式建筑的结构一般都是由上到下越来越大，这主要是考虑它的（）。 A、稳定性 B、强度 C、美观性 D、经济性 8、走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是（） A、美观 B、重心低 C、保护 D、支撑 9、可以用受力结构的稳定性来解释的事实是( ) A、拔河的绳子断裂 B、鸡蛋在某种情况下可以承受很大的外力 C、广告牌被台风吹倒 D、耳机与电脑主机的插口接触不良，听不到音乐 10、以下哪一个结构是不属于利用不稳定的结构实现某些功能的。（） A、游乐设施的跷跷板功能结构 B、房间门口的活页功能结构； C、学校运动场的篮球架结构 D、圆珠笔的笔嘴结构。 11、影响结构稳定性的因素有（）。 ①物体的形状②材料③支撑面积大小④物体重心的位置 A、①②③ B、②③ C、①④ D、① ②③④ 12、我们常用的A形梯不采用铅合金片，而是采用长方形截面的构件，这说明以下（）因素影响着结构的强度？ A、材料 B、形状 C 、构件 D、连接方式 材料：人们最早利用混凝土的时候，只是把它当作人造石材。作为人造石材的混凝土与一般石材一样，虽然有较好的耐压性能，但是经不起拉力。但是它有一个重要的性质，那就是它的膨胀系数与钢材很接近。因此，它可以与钢材紧密结合起来。当人们把混凝土跟钢材结合起来做梁后发现：这样的梁既能受压，也能受拉，其强度比用混凝土做成的梁的强度大得多。回答13、14题。 13、钢筋混凝土梁中比无钢筋的水泥梁的（）强度更强。 A、抗弯 B、抗压 C、抗拉 D、抗剪 14、在下列的钢筋混凝土桥梁中，哪种结构最好（） 15、在一根竹杆和一根同样尺寸的脆性塑料杆上不断加挂相同质量的重物，竹杆比脆性塑料杆能挂更多重物而不会断裂，说明了（）影响结构的强度。
流程的优化 教材：（凤凰国标教材）普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修2） 文档内容：流程的优化 章节：第二单元流程与设计第三节流程的优化 课时：第1课时 作者：根据海南省海南中学叶朝晖老师教学设计案例改编 一、教学目标 1. 知识与技能目标 (1) 熟悉流程设计和优化的一般过程和方法。流程优化涉及到工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等优化指标。 (2) 能对生活中和学习中的简单事项进行流程的设计和优化。 2. 过程与方法目标 (1) 经历流程设计和优化的一般过程。 (2) 学会流程设计和优化的一般方法。 3. 情感态度和价值观目标 (1) 积极参与小组活动，感受交流的快乐。 (2)积极参与小组活动，感受交流的快乐，培养不满足现状、富于想象、敢于表现、勇于创新的个性品质及良好的合作交流态度。 二、教学重点 培养学生能对生活中和学习中的简单事项进行流程的设计和优化的能力。 三、教学难点 组织好学生活动,让每一位学生都积极参与到活动中，并培养良好的合作交流态度。 四、教学方法 教授、任务驱动、小组合作。 五、设计思想 1. 教材分析 本节内容是《技术与设计2》第二单元“流程与设计”的内容，是在学生初步认识了流程，并对流程设计和优化的方法和步骤有了一定的了解的基本上，让学生进行综合实践的部分，是学生把理论应用于实践的部分。 2.教学思路设计
在整个教学过程中，贯彻以下理念： 让学生在活动中提高实践能力，在交流中开发创造潜能
。 生活中处处有流程。 不满足现状是一种动力，流程需要我们不断优化。 3. 学情分析 流程优化涉及到生产生活中工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等优化指标。学生对工农生产及企管理中的流程不是很熟悉，要他们对这些流程进行设计和优化是非常困难，但学生对与他们学习和生活有关一些事项却比较了解，并感兴趣，所以这节课让学生进行设计和优化的选题都是与学生生活和学习密切相关的由学生自己在上一课时提出的一些问题。 六、教学准备 为了吸引学生,激发学生的学习兴趣, 培养学生对技术的情感, 本课时收集不同类型的丰富的经典结构图片通过投影机播放让学生鉴赏，引导学生赏析具有典型人文意义的结构，拓展学生对结构设计的技术和文化特性的理解和评价。 七、教学过程
第一章走进技术世界 ※知识点：技术的价值 （一）技术与人 ①技术的产生和发展能更好地满足人们的需求 （1）印刷技术传播知识的需求 （2）制冷技术保存食品的需求 （3）纺织技术穿衣的需求 （4）建筑技术挡雨、避寒的需求 （5）Ｂ超技术治疗疾病的需求 （6）摄象技术视频传播、保留珍贵的视频等的需求 ②技术具有保护人、解放人和发展人的作用 （1）技术解放人以人的体力解放为例，随着蒸汽动力、电力、核动力等技术的发展， 人的体力得到了愈加高效的解放。 （2）技术发展人案例：技术上的创造和发明使爱迪生得到终身的发展和自我价值的实现 （二）技术与社会 （三）技术与自然 ①利用技术，人类可以利用和改造自然例如：古有“都江堰”，今有“长江三峡” ②人类利用技术来改造自然应有合理的尺度例如：漫室效应、荒漠化加剧、白色污 染…… 一、选择题 1．通用技术在本课程中是指（） A．信息技术 B．体现信息性和专业性的技术C．体现基础性和通用性的技术 D．专业技术 2．技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚等身体器官，拓展了活动空间，提高劳动效率。下列技术的发展解放了人的体力的是（） A．B超技术 B．摄像技术 C．电视技术D．蒸汽动力 3．1912年，在电灯发明50周年的时候，包括美国总统在内的500多名社会名流在华盛顿隆重集会庆祝。爱迪生在经久不息的掌声中出场，他激动的说“倘若我做的工作给这个社会哪怕只带来一丝的幸福，那我也就因此而更加满足了……”这说明（） A．技术解放人 B．技术具有两面性 C．技术活动能实现自我价值 D．技术改变世界 4．海口万绿园是海口市政府利用填海造绿地的方式，将一片泥泞的海滩建造成一个园林式的供海口市民工作之余游玩休息的好去处。这一庞大工程体现了技术对下边哪方面有影响作用（） A．对人 B．对社会 C．对自然 D．以上都有 5．技术的发展，尤其是能源技术的发展，应以什么为目标。（） A．可持续发展 B.快速发展 C．稳步发展 D．缓慢发展
第三节技术试验及其方法 学习目标
一、什么是技术试验 1．定义：技术试验是技术活动中为了某种目的所进行的________、________等探索性实践活动。 2．重要性 (1)技术试验不仅是对技术成功与否的验证，更是发现问题、探究规律、________________的关键； (2)技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，对技术应用的实现起到了有力的________作用； (3)通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，将设计的________和________降到最低。3．分类 (1)对技术试验，根据应用范围不同进行分类，可分为农业试验、________试验、________试验、科学技术试验等。 (2)对技术试验，根据目的不同进行分类，可分为性能试验、________试验、预测试验、________试验等。 二、技术试验的常用方法 1．________试验法：运用数理统计的方法，选定若干次典型意义的试验，逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果。 2．________试验法：通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法。 3．________试验法：利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验。 4．________试验法：通过扩大和强化试验对象的作用，以提高试验效率的方法。 5．________试验法：在相互具有差异的事物之间，将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验。 三、简单技术试验的设计与实施
1．技术试验实施包括制定试验计划、________________、________________、分析数据、得出结论等几个步骤。 2．技术试验报告的项目包括试验目的、试验准备、________________、试验记录、试验总结。 例
中国电信PON EMS北向接口功能及技术规范 （V1.0） 2010年12月
前言 本标准主要参照相关国际标准、国内行业标准、企业标准，现有的PON设备、PON EMS及PON EMS北向接口技术资料，结合PON EMS与OSS系统对接的实际情况和具体要求编制而成。本标准主要用于规范PON EMS 与OSS系统间的北向接口功能、参数、协议及对相关系统的技术要求等内容。本标准包括四部分：（1）PON EMS北向接口功能及技术规范——业务开通分册 （2）PON EMS北向接口功能及技术规范——综合测试分册 （3）PON EMS北向接口功能及技术规范——综合告警分册 （4）PON EMS北向接口功能及技术规范——综合信息查询分册 本标准由中国电信集团公司组织制定。 本标准包含中国电信的专利等知识产权，相关厂商需经中国电信授权方可使用本标准。 本标准起草单位：中国电信北京研究院 目录 1 范围 (44) 2 规范性引用文件 (44) 3 术语、定义和缩略语 (44) 3.1 术语和定义 (44) 3.2 缩略语 (55)
4 接口规范概述 (66) 4.1 业务开通接口规范（I1接口） (77) 4.2 综合告警接口规范（I2接口） (77) 4.3 综合测试接口规范（I3接口） (77) 4.4 综合信息查询接口规范（I5接口） (77)
1范围 本标准规定了PON EMS与OSS系统之间的北向接口功能要求、接口参数、接口协议、对相关系统的技术要求等内容， 本标准适用于PON网络网管系统（EMS）,用于指导PON EMS与OSS系统北向接口的设计、开发和测试。2规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 3术语、定义和缩略语 3.1术语和定义 下列术语和定义适用于本部分。 1）自动激活系统： 是中国电信业务的后端运维支撑系统（也可以作为独立的逻辑模块存在于其他系统中），所有网元统一由自动激活系统接入，包括SS、SHLR、AS、AAA、IPTV平台、视频监控平台、ONU、OLT，实现业务自动开通。 2）综合测试系统： 是电信业务的后端运维支撑系统（也可以作为独立的逻辑模块存在于其他系统中），由该系统发起PON接入网的测试，通过接入PON EMS或无源光网络集中测量系统等手段，实现对设备、线路等网络故
苏教版高中通用技术必修1第二章练习题（无答案） 一、选择题 1.3D打印技术是以粉末状金属或塑料等为材料，通过逐 层打印等方式来制造物品的技术．应用该技术的3D 打印机能快速地将计算机中的设计转化为模型，下列 相关说法不合理的是（） A. 3D打印机使得设计手段更加丰富 B. 3D打印技术有利于提高设计效率 C. 3D打印技术需要信息技术的支持 D. 3D打印机使设计不受任何制约 2.如图所示是某款扫地机器人，能代替人工完成清洁地 面等工作。从技术的角度分析该款机器人，下列说法 中正确的是 A. 能自由出入各个角落，清洁效果比人工更好，体 现了技术发展人的作用 B. 能适应瓷砖地板、木地板、毛毯等多种地面环境，体现了技术的综合性 C. 应用了多种传感器技术，体现了技术是设计的平台 D. 一些复杂的犄角旮旯清洁效果却较差，体现了技术的两面性 3.根据国家统计局的数据，2017年中国市场工业机器人 （如图所示）产量达到了13.1万台，同比增长68%， 核心产业规模持续增长。下列说法中不．恰．当．的是 A. 工业机器人可替代工人从事高强度体力工作，体现 了技术具有解放人的作用 B. 工业机器广泛应用于医药、冶金及印刷出版等众多行业，体现了技术的综合性 C. 工业机器人提高了企业的生产效益，体现了技术具有促进社会生产发展的作用 D. 未来的工业机器人将具有独立行走和多种感知能力，这需要技术的不断创新 4.家用扫地机器人能代替人工完成清洁地面的工作，从技术的角度分析，下列说法中 正确的是（） A. 能自由出入各个角落，清洁效果比人工更好，体现了技术发展人的作用 B. 能适应瓷砖地板、木地板、毛毯等多种地面环境，体现了技术的综合性 C. 应用了多种传感器技术，体现了技术是设计的平台 D. 一些复杂的犄角旮旯清洁效果却较差，体现了技术的两面性 5.“盲人防溢水杯”的设计者是在看到他的一个盲人朋友倒水时，用手指插进杯里试 探水的高度，他认为这样既不方便也不卫生，从而发明“盲人防溢水杯”。有关该设计以下说法错误的是
移动网O M C北向接口技术规范大数据量配置管理接口功能需求v 公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]
中国移动通信企业标准 QB-╳-╳╳╳-╳╳╳╳ 移动通信网网络管理接口技术规范 -- 大数据量配置管理接口功能需求 N e t w o r k M a n a g e m e n t I n t e r f a c e S p e c i f i c a t i o n f o r M o b i l e C o m m u n i c a t i o n N e t w o r k --B u l k C o n f i g u r a t i o n M a n a g e m e n t I n t e r f a c e F u n c t i o n R e q u i r e m e n t s 版本号：3.0.0 20××-××-××发布20××-××-××实施 中国移动通信有限公司发布
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前言 本规范是《移动通信网网络管理接口技术规范》系列标准中的第二项的子项。该系列标准预计分为三部分：基本原则、厂商网元管理系统北向接口部分和直连网元部分，其中，每一部分又包含若干项，其结构及名称预计如下： 1）移动通信网网络管理接口技术规范-基本原则 2）移动通信网网络管理接口技术规范-功能需求 3）移动通信网网络管理接口技术规范-分析 4）移动通信网网络管理接口技术规范-资源模型 5）移动通信网网络管理接口技术规范-CORBA设计 6）移动通信网网络管理接口技术规范-文件格式 7）移动通信网网络管理接口技术规范-DN和Filter的约定 8）移动通信网网络管理接口技术规范-补充说明文件 9）移动通信网网络管理接口技术规范-接口性能指标 10）移动通信网网络管理接口技术规范-直连网元 本规范为《移动通信网网络管理接口技术规范大数据量配置管理接口功能需求》，是参考国际电信联盟－电信标准部（ITU-T）的相关建议、3GPP 相关建议以及对象管理组织OMG的有关规范，并依据中国移动通信有限公司的移动通信网网络管理需求编制而成的。 本规范由中国移动通信有限公司网络部提出并归口 本规范起草单位：中国移动通信有限公司网络部，北京邮电大学 本规范主要起草人：李冶文、王烨、徐海东、熊宙实、魏丽红 李文璟、芮兰兰、姚羿志 本规范解释单位：中国移动通信有限公司网络部 本规范由中国移动通信有限公司XXX号文发布
2020年新课标高中通用技术地质版第二章第三节《设计与技术的关系》精品教案精 品版
新课标高中通用技术地质版第二章第三节《设计与技术的关系》精品教案 一、教学目标 1、知识与技能 1）.理解技术与设计的关系，能从技术发展的角度说明设计的作用。 2）.了解技术发展对设计产生的重要影响。 2、过程与方法 通过各种案例及素材的分析和亲历设计过程，理解技术与设计的关系 3、情感态度与价值观 在活动中体验合作学习和创新设计成功的喜悦，初步培养学生设计创新的意识。 二、教学重、难点 重点：理解技术与设计的辩证关系；激发学生的创新设计愿望。难点：培养学生对技术设计的情感；培养学生设计创新的意识 三、课时：1课时 四、教学方法 图片展示，实验探究，学生自主思考、合作讨论等多种教学方法相结合。 五、教学过程 兴趣导入：
圣诞节马上就要到了，你是否收到圣诞礼物了？教师出示圣诞贺卡，学生回答你喜欢哪一种圣诞贺卡？说明理由。并作为礼物送给学生。依据学生的回答，教师总结：无论是哪一款贺卡，都经过设计者精心设计，再通过技术加工而成的。也就是说通过设计，人们可以把自己或他人的创造性想法具体化，制定出可供实施的具体技术方案。那什么设计？设计和技术之间存在什么关系？这就是我们书本第二章《技术世界中的设计》第一节《技术与设计的关系》要共同讨论的内容。 一.技术的定义 【小试验】变形金刚------小面团 每组分一部分面团，学生自己制作喜爱的变形。并展示。 教师：鼓励学生，心灵手巧。点出刚才大家的制作就是设计 ★设计的定义:基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 设问：是不是经过我们的大胆设想，设计，制作出来的产品都深受大家喜爱，并赢得市场呢？ 引入设计与技术的关系 二、技术发展为设计创新提供了条件 教师：分析面团变形，一个‘娃娃’和一个‘四不像’。大家都是经过了设计，为什么有的同学作出了美丽的变形，有的同学的却‘四不像’呢？ 学生：。。。。技术不行 教师：嗯，看来这“心灵”了还不行，还要“手巧”也就是技术得过关。
主题：铁塔集团、B接口规范、铁塔B接口规范 中国铁塔动环监控系统 统一互联B接口技术规范 （试行） 版本：V1.0 中国铁塔股份有限公司 2014年12月
目录 1．范围 (4) 2．规范性引用文件 (4) 3．定义 (4) 3.1 集中监控中心－Supervision Center（SC) (4) 3.2 现场监控单元－Field supervision unit（FSU) (4) 3.3 通信协议—Communication Protocol (4) 3.4 B接口—B Interface (5) 3.5 监控对象—Supervision Object(SO) (5) 3.6 监控点—Supervision Point(SP) (5) 3.7 数据流接口 (5) 4．接口 (5) 5．B接口互联规范 (6) 5.1 B接口互联 (6) 5.2 B接口报文协议 (6) 6．FTP接口能力 (39) 7．FSU初始化能力 (40) 8．FSU自动升级能力 (40) 9．SC心跳功能 (40) 10．门限值配置 (40)
前言 为加强中国铁塔动力环境集中监控系统（以下简称动环监控系统）建设，实现集团监控中心对全国铁塔动力设备和环境的统一监控、统一派单的目标，特制定中国铁塔动环监控系统统一互联B接口技术规范。本规范明确了动环监控系统互联B接口互联规范、B接口定义、互联协议、报文协议及数据库协议。本规范作为动环监控系统的建设标准，同时也可作为接入中国铁塔动环监控系统平台的各动环厂家软、硬件技术设备的技术参考依据。
1．范围 B接口规定了动环监控系统在监控中心（SC）与现场监控单元（FSU）互联的数据传输规范。 以上图中右侧单位称为“接出方”，左侧单位称为“接入方”。 2．规范性引用文件 下列文件对本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 YDT1363.2-2014 通信局（站）电源、空调及环境集中监控管理系统第2部分：互联协议 中国铁塔动环监控系统统一编码及命名规范V1.0 中国铁塔动环监控系统统一信号字典表V1.0 3．定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 集中监控中心－Supervision Center（SC) 面向多FSU管理的高级监控层次，即集团监控平台，通过开放的数据协议，连接全国的FSU。 3.2 现场监控单元－Field supervision unit（FSU) 监控系统的最小子系统，由若干监控模块和其它辅助设备组成，面向直接的设备数据采集、处理的监控层次，可以包含采样、数据处理、数据中继等功能。 3.3 通信协议—Communication Protocol
姓名：班级：学号： 第二章技术世界中的设计 一、选择题（每题3分，共60分） 1、关于技术与设计的关系，下列说法不合理的是（） A．技术的发展离不开设计 B．技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间 C．设计是技术的平台，没有设计基础，技术将难以表现和实现 D．技术进步促进人们设计思维和手段的发展 2、技术设计侧重于（） A．欣赏B．审美C．感觉D．工艺 3、早前，电路图都是手工绘制的，绘图工作繁琐且易出错。随着电子技术，尤其是电脑的发展，人们逐渐使用专门的电路图设计软件代替原先的纸和笔来设计电路图。这样不仅操作方便，而且还可以进行仿真测试，大大提高了设计的便利性和科学性。该案例说明了（） A．电子技术的发展为电路设计提供了条件B．电子技术的发展离不开设计C．电路设计促进了电子技术的发展D．电子技术与电路设计没有关系4、下列产品的设计更侧重于艺术设计的是（） A．电饭煲的设计B．候车亭的设计 C．新型风扇的设计D．雕像的设计 5、网络技术的发展催生了多媒体工具的出现，而手机电视等多媒体工具的出现，对信号传输提出了更高的要求，促进了网络技术的进一步发展。该案例说明（） A．设计创新与技术发展有紧密联系B．设计创新与技术发展无关 C．设计创新阻碍了技术发展D．设计发展阻碍了设计创新 6、2008年北京奥运会“水立方”工程，采用了超大规模的大功率LED照明系统，造就了世界第一的水立方LED艺术灯光景观。下列说法合理的是（） A．水立方的设计需要考虑当前LED技术的发展 B．LED技术的发展离不开水立方的设计 C．LED技术发展了，水立方的设计就很容易了 D．水立方的设计与LED技术的发展无关 7、聚丙烯材料被研制出来后，设计师充分利用了该材料较好的可塑性， 设计出了如图所示造型独特的椅子，该案例说明（） A．该设计使聚丙烯具有可塑性 B．新材料为设计提供了更广的发展空间 C．该设计促进了聚丙烯技术的革新
通用技术技术与设计２（地质版） 第二章流程与设计 第三节流程设计应考虑哪些基本因素 教材分析 一、本节内容在课标及教材中的地位 在通用技术课程标准中，《技术与设计2》必修模块包含四个主题：结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计。流程与设计的教学重点是第二节流程分析，第三节流程设计应考虑哪些因素。第三节流程设计应考虑哪些因素作为本章的重要内容，课标中对其规定的内容标准为：能分析流程设计中应考虑的基本因素，并画出流程设计的框图。本节课是在理解流程概念和分析流程的基础之上，对如何确定流程的环节和时序、如何把握流程线索的进一步分析，是后两节“流程是怎样优化的”和“我们也来做流程设计”的前提和基础，也是学生开始进行流程设计的起步。 二、本节教学目标及要求 （一）知识与技能 1．知道流程中的环节有显性和非显性之分。 2．理解研究内在属性与规律是流程设计应考虑的基本因素，掌握画流程设计框图的一般方法。 3．能画出简单的流程设计框图。 （二）过程与方法 1．能够根据事物的内在属性、规律等相关因素，把握好流程设计的环节，对简单流程设计进行分析。 2．各小组经讨论后能画出简单流程设计的框图。 （三）情感态度和价值观 1．体验深入分析和掌握事物内在属性与规律对设计科学、合理的流程的重要性，养成先深入分析问题，再解决问题的良好习惯。 2．经历画流程设计框图的过程，促使学生能按照事物的流程思考、分析问题的流程意识和习惯的形成。 三、对教材内容的分析与理解 本节课的内容包含两方面：一是流程设计应考虑的基本因素；二是学画流程设计的框图。 “流程设计应考虑的基本因素”教材通过流程设计的两种情形让学生认识到流程中的环节与时序存在显性与非显性之分．对显性的环节与时序因流程的进行和发展的规律比较容易看出，所以比较容易确定和描述。如：医院看病的流程。而非显性环节与时序的确定则需要经过大量的试验和较长的研究后才能得到它的内在属性和规律，从而得出流程应包含的基本环节和时序，设计出科学、合理的流程。如合成氨工艺流程的得出过程。让学生通过案例分析，体会到合成氨工艺流程的环节的时序的得出完全依赖于对合成氨内在属性和规律的探索、
“数字教育城”接口技术规 （——） （征求意见稿） 市教育局编制 年月 ．关于本文档
．围 本部分主要用于“数字教育城”信息系统规划与建设，将分散、异构的应用和信息资源进行整合，通过统一的访问入口，实现各种应用系统的无缝接入和集成。本接口规用于指导软件开发商对接入“数字教育城”的系统进行单点登录整合、用户基础数据下发及同步。 本技术规由三部分组成： （）单点登录接入规 （）用户基础数据下发规 （）伪单点登录接入规 本规适用于所有接入到“数字教育城”的区域教育信息化应用系统，需要获取“数字教育城”基础用户数据的所有应用，包括市全市性的教育信息化应用系统以及各区（县级市）自行建设的教育信息化应用系统，凡在此围的应用，均需要按照本规进行开发。．术语和定义 凭证： 用户在通过单点登录验证后获得，包含用户的基本信息，如唯一标识、登录名、凭证的有效期等。规文档中以表示凭证。 凭证标识： 用户在通过单点登录验证后获得凭证的唯一标识。 区域教育信息化应用系统： 指以提供教育信息化服务为目的的在较大围（如中等以上城市或者大型城市的某个区）使用的信息化应用系统，具体包括教育管理系统，教育资源共享系统等。 单点登录：
英文全称，简称为，是目前比较流行的企业业务整合的解决方案之一。的定义是在多个应用系统中，用户只需要登录一次就可以访问所有相互信任的应用系统。 伪单点： 又称模拟单点登录，应用漫游，代填口令等等。指用户访问一个应用，例如某，首次访问时，伪单点系统会提示输入的用户名和密码，并替保存到数据库中，同时将将用户名和密码填充到动态表单，使用动态生成的表单提交，从而实现自动登录。当用户再次访问该系统时，伪单点登录系统将自动提交表单，实现单点登录。 ： 是指一类新型的应用技术，特征在于能使得运行在不同机器上的不同应用无须借助附加的、专门的第三方软件或硬件，就可相互交换数据或集成。 分发： 指的是数据生产者通过各种方式将数据传送到消费者的过程。．作用 通过“数字教育城”接口技术规，可以实现：（）接入到教育城的所有应用系统共享用户基础数据；（）让用户在一次输入用户名密码验证登录后，访问所有应用系统而不需要再输入用户名和密码进行验证；（）用户在一次注销后，即可在所有应用系统实现注销。 ．服务逻辑 单点登录技术机制 单点登录（，）是一种统一认证和授权机制，指访问同一服务器不同应用中的受保护资源的同一用户，只需要登录一次，即通过