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党的群众路线教育实践活动对照检查材料副校长3

对照检查材料

(送审稿)

xxx县第xxx学副校长

根据县党的群众路线教育实践活动的总体部署,在这次党的群众路线教育实践活动中,本人认真学习了中央八项规定和自治区十条规定;对照学习弘扬焦裕禄精神和“三严三实”的要求;认真学习了第二次中央新疆工作座谈会相关精神。这既是一次用群众观点、群众立场审视自我、解剖自我、提高自我的大好机会,更是让自己进一步增强群众立场、提高自身素质。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,紧密联系个人思想、工作、生活实际和成长进步经历,进行对照检查,按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的总思路,我从政治坚强和“四风”方面存在的突出问题,认真思考,重点查找,深入剖析,现将个人对照检查情况汇报如下:

一、政治上不够坚强的具体表现

一是政治坚定性不够强。对于“三股势力”及新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足,重视程度不高。对民族分裂主义和宗教极端思想认识不清、底气不足、发声不够,对影响民族团结的言行不能进行坚决斗争,带头维护民族团结作用发挥不明显。如:对近期发生的暴力恐怖活动没有在第一时间表明观点、深入揭批,特别是对学校教职工的警示教育工作主动性不够、办法不多、力度不够大,对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论,抵制和斗争不够坚决。

二是政治敏锐性不够强。对新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足,缺乏长期作战和艰苦斗争的准备。对反暴力、讲法制、讲秩序的必要性、紧迫性认识不深,产生麻痹思想

和厌战情绪。不能从政治上观察思考问题、不能透过现象看本质。对境内外民族分裂势力利用宗教信仰、民族情感搞渗透破坏活动,警惕性不高、敌情观念不强。如:对当前新疆处于暴力恐怖活动的活跃期、反分裂斗争的激烈期、干预治疗的“阵痛期”、“三期叠加”的复杂严峻形势理解不深,大局意识、责任意识、忧患意识不强,维稳值班带头示范作用不明显,领会和把握政策不准。

三是政治鉴别力不够强。对马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的学习教育,不能入脑入心、自觉遵循,如:在组织学习时,只是对学习的文件内容简单记记,没有认真领会真正含义,对党的民族宗教政策的理解不深不透,对一些政策界限把握不准,片面执行,对意识形态领域反分裂斗争的重大意义认识不到位,对当前面临的反恐维稳形势认识不清,估计不足,思想麻痹松懈,盲目乐观。

四是政治纪律不够强。对非法宗教活动、宗教极端思想渗透的危害性认识不足,反渗透、防渗透意识不强,思想松懈、麻痹大意,对围绕社会稳定和长治久安抓各项工作理解认识不够。如:在落实学校预防暴力恐怖、“反三非”方面存在打折扣现象,缺乏对分管的后勤工作人员的监督,在政治学习、值班工作中存在不在岗现象。

五是政治执行力不够强。在维护社会稳定工作上,时间久了,也出现了思想上阶段性放松的现象,有时存在麻痹思想和厌战情绪。如:在学校的落实公务用车管理、办公用品采购和会议经费开支管理不够规范,没有完善相关可操作性的制度,细化工作流程,并定期公示,存在监督管理空白。抵制和防范宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教思想向学校渗透的力度不大。

需要说明的几个具体问题:

1、不信教,不参加封建迷信活动,不参加并主动检举揭发邪教组织活动。

2、没有利用职权为亲友、身边工作人员谋取私利、不当利益。

3、从不允许父母、配偶、子女和身边工作人员参与修道班、神学班等活动。

4、对编造、散播谣言、虚假信息或者其他对社会有害信息的行为都能做到第一时间制止和上报。

二、“四风”方面存在的突出问题

(一)形式主义方面

一是坚持学习还不够自觉。学习的系统性不强,存在“实用主义”倾向。如:作为学校主管后勤校长,本人比较重后勤管理,忙于事务性工作,对政治学习相对放松。虽然能自觉学习党的政治理论和先进思想,但是存在着思考问题浅尝辄止,浮于表面的毛病,理论和实践不能深入的结合。在学习贯彻落实党的十八大精神、习近平总书记重要讲话精神、党的十八届三中全会精神,对所学内容理解不够透彻、不够深入

二是有时抓工作不注重深入实际,抓落实力度不够。自担任副校长之后,狠抓后勤工作,但在学校制度建设方面不够,民主治校和依法治校不够,落实推进和精细化管理上不够,虽然对各部门的情况基本了解,但习惯召开会议,方案在会上研究,任务在会上交办,深入实地监督、调研的时间少,导致很多工作没有很好地落实。如:我分管食堂,平时检查只是看食堂开餐情况是否正常,食品是否安全可口,就没想到过问问学生们对食堂供应的食品有什么意见和建议,直到有一天陪校长一起深入食堂调研,我才发现其实食堂食品供应还是有些问题,比如,好几名同

学反映早餐品种较为单一,花色品种不多,可选择余地不大;再者食堂对就餐人员没有进行详细摸底,买的同学排起十余人的长队,可到还剩5、6名同学时,全部卖完,才到13:50分,食堂所有的食品全部售完,当时尚有20余名学生排队没买到吃的,只能到校外去购买,加重了学生的负担。

(二)官僚主义方面

一是深入一线教师、职工调研时间少,交流上与学生有距离。深入师生关心师生实际困难较少,倾听教职工意见不够,对教职工反映的问题不能及时解决。如:对学生的情况了解主要通过班主任,虽然积极参与学校活动,但深入接触学生还是不够。没有定时召开学生、家长座谈会,了解学生、倾听学生还不够,主动下班级、访学生的行动还不足。

二是责任意识不强。对待工作标准不高得过且过,有时不敢担当、不敢负责、推诿扯皮,履职能力不强。如:接到基建维修等较为紧急的工作任务,有时首先想到的是如何早日完成,而不是怎样做到高质量的完成,特别是任务多、压力大的时候更是如此,有时存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。再如:在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓,认为具体工作手下做,有抓大放小的思想,并且在落实抓大不放小、学生面前无大小的工作方针不够彻底。

三是安全隐患消除不够彻底。抓学校安全工作和安全教育工作落实不力,拖拖拉拉,特别是自己分管的安全、后勤工作安排多,抓落实少。如:校园来往人员复杂、门岗管理难、校门外摊点多、学生饮水的安全隐患等问题不能及时处理。

(三)享乐主义方面

一是精神懈怠,进取心不足,存在消极情绪,存在追名逐利

的想法。在工作中,安于现状,不思进取,缺少动力和激情。不愿劳心费力,害怕承担责任,缺乏干事创业、勇于担当的精神。思想上存在“求稳多、求进少”倾向,还存在着考虑个人事情多,考虑单位工作少的现象,有“干累了,歇口气”的想法。如:平日的工作中,自己不能合理的安排好学校后勤工作和个人教学工作的关系,不能合理安排好时间,当学校相关工作多了的时候,个人的教学工作便有所懈怠,有时候存在作业批改不及时,督促学生改错不到位等消极现象,有时候因为外出开会而需要调课,便不能按课表给学生上课,违背了学生学习的科学规律,有时候,看着身边同学、朋友的生活条件、收入等高出自己很多,便或多或少的影响到自己的工作,有些停留在应付的层次上,存在不思进取的不良倾向。

二是在管理上,坚持原则不够。管理制度虽然有了,但存在“挂在墙上,喊在口上”的现象,执行起来紧一阵松一阵。存在重业务轻管理的现象,只强调把自己的业务工作搞好,而忽视其他方面的管理。还存在着对出现问题的同志教育督促不够和迁就照顾,有得过且过的思想,有“好人主义”心态,制度执行力不强。如:环境卫生差、教学常规不落实等,看到大家不吱声,又不是自己的责任,碍于情面,就往往睁只眼闭只眼,少过问,不问责。

(四)奢靡之风方面

一是公务接待标准把握不准。特别是在中央八项规定出台之前,在与外单位尤其是上级单位的交往中,为了表示对来宾的重视,为学校争取到发展机会和空间,有公务接待、招待现象。

二是艰苦奋斗、勤俭节约的意识有所淡化,制度执行不严、监督管理不力。如:学校审批传阅材料文件大多还是纸质化办公,

纸张浪费较多,空调温度不按要求进行设置,夏天低于26摄氏度,有的班级多媒体中午、下午放学和周末未使用时不关闭,造成资源浪费,这些现象时有发生,但没有及时去检查、处理。

三是公车管理不够严格。公车管理方面还存在漏洞,在使用上有公私不分的现象,公事、私事、“带一脚”的现象仍然存在。在使用管理上没有严格采取审批制度,领导干部用车缺乏有效的监督,在一定程度上影响了领导干部在群众中的形象。

需要说明的几个具体问题:

1、关于住房情况:(在xxx县第xxx学文苑小区有1套住房、是集资房、住房面积为97平方米。);

2、关于办公用房情况:(3个人使用约28平方米);

3、关于公务用车情况:(无);

4、关于亲属和子女从业情况:女儿于9月上高三

5、没有配备秘书;

6、没有操办过婚丧喜庆事宜情况;

7、没有“三公经费”、“人情消费”、“职务消费”情况;

8、从来没有出入过私人会所和收受过会员卡,以后也不会出入私人会所,也不会收受会员卡。

三、产生问题的原因分析

一是理想信念淡化。受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响,思想容易产生波动,加之理论学习和修养不足,造成中国特色社会主义和共产主义理想信念有所淡化,一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升,导致了“四风”问题的存在。坚定共产主义理想信念的自觉性不强。主要表现在:一是政治理论学习缺乏自觉性,抓得不紧。平时忙于日常业务,很少抽时间系统地学习政治理论。学风比较漂浮,缺乏持之以恒和扎扎实实的学风。

二是重业务学习轻理论学习的问题较比较突出,存在着用什么学什么的问题。平时为应付工作只注重业务学习,很少进行相关政治理论学习来提高政治素养。

二是宗旨意识有所减弱。宗旨意识不扎实、不牢固,深入群众、深入基层、深入实际不够,到了基层只注重了解想要了解的问题,直接听取基层群众意见少,没有真正和群众打成一片,没有把群众当朋友,把情况交给群众,“从群众中来、到群众中去,一切为了群众、一切依靠群众”的思想在具体落实上有偏差。“四风”问题的产生,归根到底是宗旨意识淡薄、群众意识淡化的问题。有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下,产生了从众心理和攀比心理,随波逐流、思想滑坡,出现讲享受的现象。言行举止还没有做到一以贯之。还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄,看不到群众的首创精神,指导工作主观意志成份多,为群众想的少、做的少,服务群众,缺乏真功夫。

三是党性修养的自觉性不强。缺少争先创优的劲头,缺少改革创新的勇气,精神状态不够振奋,奋斗意识有所弱化。一是工作目标要求不高。工作繁重、压力大的时候,首先想到的是怎样尽快完成任务,只讲速度和效率,不讲质量和标准,降低了工作标准和要求;二是制度执行的力度还不够果断,实际运用中检查和监督不到位。以事务工作代替政治和党性锻炼,使自己的党性修养减弱了,对自己要求放松了,考虑个人的荣辱进退多了,考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入,我主要负责后勤和财务工作,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

四是政治纪律性不够强。受社会不良风气的影响,对照党章

的要求和党的政治纪律十不准,发现自己在有些方面做得不够或不好。个人在政治纪律上有所弱化,在工作和生活上放松对自己的要求,满足于已经取得的成绩,淡化了自己的政治身份和政治责任,对自己要求不严,工作上只求过得去、不求过得硬,标准上只求不违规、不求作表率,生活上讲吃讲穿,思想上严防死守,令行禁止的意识不够深入,政治纪律松懈的思想有所抬头。

五是“三严三实”落实不力。最近,习近平同志提出了“严以修身,严以用权,严以律己”、“谋事要实,创业要实,做人要实”。由于理想信念弱化,一些工作推进不务实,以会议落实会议,调研不实,抓工作不力。工作主动意识不强,怕吃苦出力,缺乏担当担责的勇气,直接影响了“三严三实”精神的贯彻与践行。

六是道德修养有待提高。切实转变作风。坚持发扬艰苦奋斗的优良传统,从自身做起,倡导朴素、节俭之风,工作高标准、生活低要求。严格学校财务管理,最大限度地压缩不必要支出;对上不搞超标准接待,对下不接受超标准安排。严格遵守廉洁自律,管好自己和身边工作人员,提高自我约束和警省能力,坚决抵制物欲横流的诱惑,筑牢拒腐防变的思想防线。坚持秉公用权、谨慎用权,严守党的组织原则,严格按党的政策规定办事,绝不以权谋私。带头遵守“八项规定”、廉洁自律等各项制度规定,从严要求自己,“用做出样子代替喊破嗓子”,自觉率先垂范。

七是担当精神不够。担当精神不足。深感学校工作任务重、责任大,辛苦,加之存在不愿得罪人的思想,有时明明发现中层干部存在的一些“四风”问题,也睁一只眼闭一只眼,随波逐流。说到底,党性原则不强,为人情所困、为关系所累是主要原因,也说明自己还缺乏“心底无私天地宽”的思想境界,没有完全做

到党的事业第一、党的原则第一、人民利益第一。

四、今后努力方向和改进措施

一是进一步加强理论学习,努力提高自身素质。继续把学习作为提高自身素质的第一途径,静心阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等经典理论,潜心阅读有关教育工作的各种书籍,在多看中多思,在多思中多做,并理论联系实际,将学到的理论知识切实运用到学校的实际工作中。主动钻研,主动学习,进一步提升自己的理论素养和理论水平。继续坚持原有的干部学习制度,通过推荐书目、推荐文章、专题讲座、专家报告等形式,和教师队伍共同在学习中进步,同时对自己严格要求,在进步中提升。

二是要进一步改进工作作风,增强宗旨意识,树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想,树立为党为人民无私奉献的精神,把个人的追求融入党的事业之中,坚持党的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性,正确对待权力、金钱、名利,在生活上艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受;在工作作风上,要深入实际,联系群众,倾听群众意见,想群众之所想,急群众之所急,忙群众之所需,同群众建立起水乳交融的关系;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物,不断完善和提高自己,脚踏实地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服务水平。加强党性修养,做创先争优的表率。始终坚持按照《党章》对党员的要求,严格要求自己,不断校正自己的世界观、人生观、价值观。进一步增强纪律观念,自觉加强党性煅炼,遵纪守法,廉洁奉公,做

到为民、务实、清廉,在工作上争创一流业绩,在生活上方方面面起到表率和带头作用。

三是进一步加强联系群众,始终保持务实作风。时刻牢记密切联系群众,继续坚持与全校师生的交流谈心,继续坚持对离退休教师和生活困难教师的关心帮扶,继续坚持一学期一次的学生座谈会,继续坚持开座谈会、问卷调查、个别访谈、案例剖析、群众测评、等工作形式,积极听取年级组长、备课组长、党委委员、支委委员、工会委员、普通群众、离退休教职工的意见和建议,确保工作的务实、求实和踏实。

四是进一步加强自律意识,自觉接受群众监督。“善禁者,先禁其身而后人。”按照学习理论与投身实践统一、党性锻炼与人格修养统一、自我修养与制度约束统一的要求,我将继续坚持自重、自省、自警、自励,做好勤政廉政的表率,并积极接受群众的监督。如:继续认真参加党内政治生活,积极开展批评与自我批评,接受群众的公开评议;继续自觉执行民主集中制的各项制度规定,严格按照规范“三重一大”决策程序,推进依法民主科学治校;继续严格遵守各项规章制度,以实际行动贯彻领导廉政准则;继续做好实施校务公开、严守招生录取政策、杜绝收费违规违纪、严管基建维修工程、完善财务工作程序等,自觉接受党和人民群众的监督。

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