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微课在小学英语阅读课中的灵活运用
作者：冯颖欣
来源：《当代商报·理论与创新》2017年第44期
摘要：随着现代科技的发展，信息技术取得了较大的突破，互联网等的全面普及，人类的社会进入到了迅速发展的信息时代，不仅改变人们的生活习惯和生活方式，对教育教学方面也产生了巨大的影响。在这种背景下微课应运而生，对传统的课堂教学带来了希望和挑战。文章旨在研究微课在小学英语阅读课中的灵活运用，为新时代的教育教学工作提供了新的思路和发展方向。
关键词：微课：小学英语：阅读课目
微博、微信等的兴起，使得人们进入到一种“微”时代，思想观念发生了翻天覆地的变化。这种席卷式的浪潮，必然也会在我国的教育事业当中产生较大的浪花。在英语课堂上，教师的教学方法是影响学生学习方法的关键因素，在很大的程度上影响着学生学习的效果。所以作为英语教师，在课堂如何灵活的应用多种教学方法就显得十分的重要。微课的出现，给正处于困境中的英语教学带来了生机。
1微课的含义
微课是指在教学设计思想的基础上，利用多媒体技术，在短时间内根据某一个知识点进行针对性讲解的一个多媒体片段。通过微课教授的知识点通常情况下都是以“点”的形式来呈现的，将一个完整的知识碎片化，以此将来解读教材、进行某一题型的精讲以及考点的归纳等。
2微课应用的优势
微课作为课堂教学的重要辅助形式，在实际应用中的优势更是再明显不过了。首先，微课的使用满足了这个时代对教育教学提出的要求，适合于现阶段对移动性强、全面性覆盖化的学习时代的知识传播特点；其次，微课自身短小精悍，活动又不失乐趣，这一点与小学生好动、活泼的年龄特征相符合，而且小学生的注意力集中时间较短，正好契合了微课的时间段；然后，微课画面比较动感、有趣，又十分的简明易懂，便于小学生理解。微课的时效性长，它不像一节课讲完了下课了就结束了，它可以反复的观看、学习，将微课上传到网上，便于学生在课后和假期进行复习和回顾；最后，微课的使用有效的提高了课堂教学的效率，调动了小学生的学习兴趣，节约了重难点知识晦涩讲解的时间，提高了课堂的互动性，同时也有利于学生发散思维的培养，从根本上改变了传统课堂的单一模式。
3微课在教育教学领域当中的应用现状
微课的教学方式自盛行那天开始，就得到了广大一线教育工作者亲睐，被广泛应用到各个年龄阶段的学生群体当中，一时间风靡课堂。，微课在教育教学当中的应用确实给教育活动注