当前位置:文档之家› 标准韩国语1~15课(Word版)

标准韩国语1~15课(Word版)

标准韩国语1~15课(Word版)
标准韩国语1~15课(Word版)

?12????第十二课双收音

?,?,?,?,?,?

一、发音方法

1.?[m]:双收音只发右边的而不发左边的。例如,的实际发音为,

2.?[k]:双收音,也是只发右边的而不发左边的。例如的实际发音为.

3.?[p]:双收音,但只有时只发右边的而不发左边的,例如只发左边的而不发右边的。例如的实际发音为,

4.?[p]:双收音,只发右边的而不发左边的,由于收音的发音与相同,所以实际发音为。例如的实际发音为。5.?[n]:双收音,只发左边的而不发右边的。但某些辅音在后面与之相拼时发音会发生变化,具体变化如下:

①辅音?,?,?,?在后面时,其发音为?,?,?,?。

②辅音?在后面时,不发音。

③元音在后面时,不发音。

6.?[l]:双收音也和一样,只发而不发。其后面连接的辅音与元音也相应发生变化,其变化规律与相同。

二、书写方法

?: ? ... ? ... ? ... ?

?: ? ... ? ... ? ... ?

?: ? ... ? ... ? ... ?

?: ? ... ? ... ? ... ?

?: ? ... ? ... ? ... ?

?: ? ... ? ... ? ... ?

?: ? ... ? ... ? ... ?

?: ? ... ? ... ? ... ??: ? ... ? ... ? ... ?

三、单词

???(形)不错,不要紧??(形)厌烦???(形)斯文??(他)弄断??(自)生病??(形)对,正确??(形)不愿意??(自)沸腾

??(自)饿,不吃,没吃??(形)宽

四、练习

1.朗读下列音节

?… ?… ????… ???… ??

?… ?… ???… ??… ???

?… ?… ???… ??… ???

?… ?… ???… ??… ???

?… ?… ???… ??… ???

?… ?… ???… ??… ??

2.书写下列音节

? ... ? ... ?? ... ? ... ?

? ... ? ... ?? ... ? ... ?

? ... ? ... ?? ... ? ... ?

? ... ? ... ?? ... ? ... ?

? ... ? ... ?? ... ? ... ?

3.朗读下列单词

??… ??… ??… ??… ???

??… ??… ??… ??… ???

??…??…??…??…???

??…??… ??… ??… ???

??…??…??… ??… ???

??… ??… ??… ??… ???

??…??…??…??… ???

??… ??… ??… ??… ???

4.朗读下列常用语

????????? 作业多吗?

????????. 作业不多。

?13???(????)

一、课文

(1)听课文1mp3单击此处:

??: ?????? ???????.

你好?我是王丹。

???: ?????? ????????.

你好?我是李世民。

??: ?????????????

李世民先生是韩国人吗?

???: ?, ???????. 是的,韩国人。

???????????? 王丹是中国人吗?

??: ?, ?????????. 是的,我是中国人。

(2)听课文2mp3单击此处:

???: ??????????. 你好?许正姬。

???: ??????????. 你好?陈文洙。

??????????? 陈文洙先生是学生吗?

???: ?,?????????. 是,我是北京大学的学生。???: ????????????. 我是汉城大学学生。?????????. 专业是韩国历史。(3)听课文3mp3单击此处:

???: ??????????????. 你好?我是金永浩.

??: ??????????????. 你好?我是王龙.

????????. 很高兴见到你。

???: ????????. 很高兴见到你。

??: ??????????? 金永浩先生是学生吗?

???: ????.?????????. 不是。我在公司上班。

?????????? 王龙先生是学生吗?

??: ?,????????. 是的,我是大学生。

二、单词

??(名)问候,打招呼????(词组)自我介绍

?????? (常用语)您好?(代)我

-?(助)表示陈述的主体-???(词尾)是……

????(名)韩国人

?(感)是,是的(回答呼唤及要求时的敬

-?(后缀)先生,氏????(名)中国人

??(名)学生????(名)北京大学

?????(名)汉城大学??(名)专业

???(名)韩国历史???????(常用语)您好

???

?????.(常用语)见到您很高

???(形)不,不是

???

???(词组)在公司工作

???(名)大学生

[发音]

???[???] ???[???]

??[ ??] ????[????]

三、基本语法

1.韩国语的结构

韩国语与汉语的语序不同,一般是“主语+宾语+动词”(SOV)。即:

?????

我新闻读

在韩国语的句子中,体词(名词、代词、数词)后面接助词,谓词(动词、形容词)后面接词尾。

?????

????????.

?????

2.-???(开)/???(闭)

“-???,-???”是陈述式终结词尾。用于谓词词干后面,表示一种尊敬的语气。(在韩语中,动词、形容词都以“?”结尾。“?”前面的部分称为词干)当听话者比说话者年纪大,或听话者是说话者的上级,听话者与说话者不很熟悉时,使用“-???/-???”,这是表示尊敬的格式。词干为开音节时,用“-???”,词干为闭音节时,用“-???”,。

例如:??: ?+ ???--> ???. (去)

??: ?+ ???--> ????.(吃)

又如:(1)??--> ???. (看)

(2)??--> ???. (来)

(3)???--> ????.(见)

(4)??--> ???. (做)

(5)??-->????. (听)

(6)??--> ????.(读)

(7)??-->????. (好)(8)????--> ??????.(有趣)

3.-???(开)/???(闭)

“-???/-???”是疑问式终结词尾,接谓词词干后,也表示一种尊敬的语气。词干为开音节时,用“???”,为闭音节时,用“???”。

例如:??: ?+ ???? --> ???? (去吗?)

??: ?+ ???? --> ?????(吃吗?)

又如:

(1) ?:???? (去吗?) ?:?,???.( 是的,去。)

(2) ?:?????(好吗?)?:?,????.(是的,好。)

(3) ?:???????(有趣吗?)?:?,??????.(是的,有趣。)

(4)?:??????(学习吗?)?:?,?????.(是的,学习。)

4.-??

谓语由动词、形容词或其他词组成。韩国语中体词不能直接做谓语,体词做谓语时,必须在体词后面加“??”,使体词变为具有谓语动词的性质。“??”是转换体词为谓语形态的唯一动词,相当于汉语的系动词“是”。体词为开音节时,“?”可以省略。

例如:??+??-->????. 是学生。

??+ ??--> ??(?)?. 是男子。

体词接“-??”后,其语法功能与谓语相同,可以有各种活用变化。“?”前的体词+“?”可以看作是一个词干。

例如:??: ???+ ???--> ?????. 是学生。

???+???--> ?????? 是学生吗?

又如:(1)?: ?????? 是学生吗?

?:?,?????. 是的,是学生。

(2)?:??????? 是老师吗?

?:?,??????. 是的,是老师。

(3)?:???????? 是韩国人吗?

?:????.???????. 不是,是中国人。

(4)?:?????? 是学生吗?

?:????.??????. 不是,在公司工作。

5.-?/?

“-?/?”表示主语,接于体词后表示它所陈述的主体。开音节后面用“?”,闭音节后面,用“?”。

例:?: ?+ ?--〉??... 我

????:????+ ?--〉?????... 韩国人

又如:

(1)????????. 我叫李世民。(2)???????. 我叫王丹。(3)????????. 我们是学生。(4)????????????. 金永浩先生在公司工作。(5)???????????????. 陈文洙先生是汉城大学的学生。(6)???????????? 王丹先生是中国人吗?

四、练习

1.仿照例子,将下列单词转换成陈述式和疑问式。

例如:??--〉???. ????

(1)??(7)??

(2)??(8)??

(3)??(9)????

(4)??(10)??

(5)??(11)??

(6)???(12)????

?14???

一、课文

(1)??: ?????? ???.

??: ?????? ???.???????

??: ??????.

??: ???????????.

(2)???: ????. ?????????

???: ?????????.

???: ??????????????

???: ?????????????????????.

(3)

?????.

????.

??????.

??????.

??????.

??????.

???????.

??????

????????

二、单词

- ???(惯用型)去????(副)那么

??(副)一起-???(词尾)表示,…吧

??(名)近来,最近-?(助)表示行为的客体

???(名)韩国语??(代)哪儿

??(他)写?(副)好

????(他)跟着做?????(词组)提问,质疑

?????(词组)回答??(名)黑板

-??(助)在……,表示活动的场所

-(?)???(词尾)表示命令,请…?????? (常用语)知道吗?明白吗?

????????(常用语)有问题吗?

[发音]

??[??] ???[???]

?????[?????] ?????[?????]

三、基本语法

1.-?/?

“-?/?”为目的格助词,接在名词后面,使这一名词成为句中的宾语。开音节后用“?”,闭音节后用“?”。

例如:?????. 买面包。

??????. 买苹果。

在韩语中,要询问“谁,什么时候,在哪儿,什么,怎么,为什么”等情况时,只需要把陈述句中可以回答这些提问的单词上与其对应的疑问词即可、词序不变。当被问的对象是物时、用“??”,是人时,用“??”。

例如:??????? 买什么?

??????. 买苹果。

????????? 遇见谁了?

??????????. 遇见陈文洙。

例如:

(1) ?: ??????? 干什么呢?

?: ??????. 看报纸。

(2) ?: ??????? 干什么?

?: ??????. 看书。

(3)?: ???????? 吃什么?

?: ??????. 吃饭。

(4)?: ???????? 见谁?

?: ???????. 见朋友。

(5)?: ???????? 喝么呢?

?: ??????. 喝茶。

(6)?: ??????? 看书吗?

?: ???.??????. 不,写信。

2.-???

接在表示场所的名词后,表示“去某处”。询问场所时,用“??”。

例如:(1)?: ??????? 去哪儿?

?: ??????. 去学校。

(2)?: ??????? 去哪儿?

?: ??????. 去食堂。

(3)?: ??????? 去哪儿?

?: ???????. 吃饭。

(4)?: ??????? 去哪儿?

?: ??????. 去茶馆。

(5)?: ??????? 去哪儿?

?: ??????. 去小商店。

(6)?: ??????? 去哪儿?

?: ??????. 去市场。

3.-??

用在表示场所的名词后,表示动作进行的场所。相当于汉语的“在(某处)”。例如:

(1) ??????????. 在学校学习。

(2) ????????. 在公司工作。

(3) ???????????. 在图书馆借书。

(4) ??????????. 在食堂吃饭。

(5) ???????????. 在茶馆见

(6)??????????. 在小商店买点心。

4.-(?)???

“-(?)???”为共动式终结词尾,接动词词干后,表示共动语气。相当于汉语的“吧!”词干为开音节时,用“-???”,闭音节时,用“-???”。

例如:??: ?+???→ ???. 去吧。

??: ?+???→ ????. 读吧。

又如:(1) ??????. 去茶馆吧。

(2) ????????. 在学校见面吧。

(3) ??????. 看电影吧。

(4) ???????. 见朋友吧。

(5) ???????. 读报吧。

(6) ???????. 听音乐吧。

5.-(?)???. –(?)??

“-(?)???.

–(?)??”为命令式终结词尾,接在动词词干后,表示命令。两者都表示一种尊敬语。其中前者较后者更为尊敬。相当于汉语的“请”。词干为开音节时,用“-???”,闭音节时,用“-????”

例如:??: ?+???→ ????. 请看。

??: ?+????→ ?????. 请读。

又如:(1) ??????.?????. 请喝茶。

(2) ??????.?????. 请明天来。

(3) ???????.??????. 请读书。

(4) ?????.????. 请坐。

(5) ??????.?????. 请给点水。

(6) ????????.???????. 请稍等。

?15???????叙述过去

(1)

???:???.?????????? 王龙先生,昨天做了什么???:??????????. 在家读书了。

????????????? 李世民先生做了什么?

???:??????????. 我见了朋友。

??:????????? 见谁了?

???:??????????. 见了朴民洙先生

??:????????????? 和朴民洙先生做了什么????:???????. 看了电影。

?????????????. 然后聊天了。

(2)

???: ???, ???????????????

洪丹,昨天去了景福宫和博物馆吗?

??:????????. 去了景福宫。

?????????????. 但是没能去博物馆。

???:???????????

为什么没能去博物馆?

??:????????. 没有时间。

???????????

金智英做了什么?

???:??????????.

我在家打扫了卫生。

?????????.

然后稍微休息了。

二、单词

??????(词组)传述过去

??(名)昨天

-?/?(助)和,同

???(副)还有

???????(词组)聊天

???(名)景福宫

????(连)但是

???(名)博物馆?(副)不能,没能

?(代)为什么

?????(词组)没时间

?(代)???的简略形

?????(词组)打扫卫生

?(副)一点,稍微

??(自)休息

[发音]

????[????] ???[???] ???[???]

????[????] ?????[?????]

三、基本语法

1. -?/????

“-?/?”用于谓词词干与词尾之间,表示过去时制。与陈述形词尾相连则为“-?/????”。与疑问形词尾相连为“?/????”。词干以“?,?”结尾时,其过去时制为“????(??)”,其他情况为“????(??)”。以“”结尾的谓词采取“”的形式。

例如:??: ?﹢????→?????. 好

??: ?﹢????→?????. 吃过了

??: ?﹢????→?????/????. 做过了

当词干的元音与“-?/????”之间没有收音时,两个元音往往紧缩为一个音节。

例如:??: ?﹢????→????. 走了

??: ?﹢????→????. 来了???: ??﹢????→?????. 喝了又如:

(1)?: ?????????? 昨天干什么了?

?: ??????????.在家看书了。(2)?:?????????.?????????.

昨天看电影了,非常有趣。

?:?????????

在哪儿看的?

(3)?:???????.

去市场了。

?:????????????

在市场买了什么了?

(4)?:?????????

遇见谁了?

?:??????????.

见到金老师了。

(5)?:?????????

吃午饭了没?

?:?,?????.是的,

吃过了。

(6)?:?????????????

爷爷曾经是老师吗?

?:?,????????.

是的,曾经当过老师。

2.?, -???

在谓词前用否定副词“?”,或在谓词词干后加“-???”,便可构成否定句。(?的原型是??,-???的原型是-?

????)。相当于汉语的“不…”,“没…”。但“体词+??”这种形式后则不能用“?”或“-???”来否定。

例如:????????→ ?????????,

??????????.没看报纸。

又如:

(1)?: ??????? 今天忙吗?

?: ???, ?????. 不,不忙。

(2)?:???????? 喜欢狗吗??:??????.?????????. 不喜欢,喜欢猫。

(3)?:???????????

昨天见朋友了吗?

?:??????. 没见。

(4)?: ???????

打扫卫生了没?

?:???????. 还没有。

(5)?:????????? 明天去公司吗?

?:???.??????. 不,不去。

(6)?:???????? 吃午饭了吗?

?:?????????. 还没吃。

3.-?/?,-??

用于表示人的名词或代词之后,表示“与该人共同…”。开音节后用“-?”,闭音节后用“-?”。在口语中常用“-??”。相当于汉语的“和…一起…”。

例如:

(1)?:?????????? 昨天干什么了?

?:??????????. 和朋友一起去剧场了。(2)?:?????????? 自己吃的午饭吗?

?:????.???????????.

不,和世民一起吃的。

(3)?:????????????

和谁一起去旅行?

?:???????????.

和弟弟一起去旅行。

(4)?:?????????

和谁一起生活?

?:????????.

和家里人一起过。

(5)?:???????????.

明天和我一起看戏去吧。

?:????.

好吧。

(6)?:???????????????

善英和谁结婚了?

?:???????????.

和英俊结婚了。

4.???

连接两个句子的连续副词,表示顺接关系。相当于汉语的“还…”。

例如:

(1)?????????. ????????????. 我喜欢狗,也喜欢猫。

(2)??????????. ???????????. 看了电视,还听了音乐。

(3)????????????. ???????????????.

在图书馆学习了,然后和朋友一起去看了戏。

(4)????????. ??????

????. 很早就起来了,还锻炼了身体。

5. ????

“????”为接续副词,连接两个句子,表示转折关系。相当于汉语的“但是…”,“…,而…“。

例如:

(1)?????????. ????????????????.

我喜欢狗,而弟弟却喜欢猫。

(2)????????. ????????????.

昨天去学校了,但今天没去。

(3)???????. ???????????.

去书店了,但没买书。

(4)????????. ???????????.

哥哥结婚了,而我却没有结婚。三只熊歌词

????

1. ?????????????, ???, ???.

???????.

???????.

?????????.

???????.

2. ?????????????, ???, ???.

???????.

???????.

?????????.

???????.

??红豆

??????????????

你还在那里吗,别转身离开

???????????????

我正一步一步地走向你

??????????????

不要你再为我付出任何的东西

???????????????

该我要为你付出了

???????????????

再也不要这样地爱

????????????????给我全世界都不会变的心

???????????????

就算所有的事一点一滴地被遗忘

???????

但只这份红色炙热的爱

???????????**

会停留在我心中

??????????????

不要再忆起已经过往的人们

????????????????让你独自受苦,我很抱歉

??????????????

不要想未来的事???????????????

为我永远停留在这一刻吧

???(张娜拉)- ???????(一个人也可以)

???????

????????????

????????

??????????

???????

????????????

?????????????

???????????

????????

??????????

????????

??????????

?????????????

???????

????????????

????????????

???????????

????????

??????????

???????

??????????

?????????????

???雪之花

?????????????

何时开始追随着渐长的影子

????????????????

在漆黑的夜幕里与她同行

?????????????

牵着手无论到何时

???????????????

都会为在一起而流泪

???????????????????

就像风渐冷一样冬季也渐近了

?????????????????

渐渐地这条街也迎来了]

??????

送走她的那个季节

?????????????

现在忚着今年的初雪花瓣

???????????????????在一起的这一个瞬间想将我所有的一切都给亲爱的你??????????

这份心情她可知晓

?????????????????????我不是一直都弱不禁风我是如此地深爱着她???????????

只不过有我的心如此而已

?????????????

如果是在她的身边无论是什麼事情

????????????????

就有什麼都可以为她做的心情

?????????????

过了今天无论到何时

???????????????

都在祈祷着我们的爱可以永久]

???????????????????如果风吹动着我的窗也唤醒着黑夜

?????????????????

我会连她痛苦的记忆都一同抹去

??????

用灿烂的微笑]

?????????????

不停地飘落的白色雪花

???????????????????不知何时将我们走过的这条街变白了

??????????

闪着明亮银光

???????????

我是为了某一个人而活着

??????????

无论什麼都想为她去做

标准韩国语第一册课后练习答案

13课 1. (1)???. ???? (2)???. ???? (3)????. ????? (4)????. ????? (5)????. ????? (6)????. ????? (7)???. ???? (8)????. ????? (9)?????. ?????? (10)????. ????? (11)?????. ?????? (12)???????. ?? ?????? 2. (1)?????. (2)??????. (3)????. (4)??????. (5)???????? (6)???????? 3. (1)?(2)? (3)? (4)? (5)? (6)? 4. (1)???????. (2)??????????. (3)???????????. (4)????????????. (5)???????. 5.(1) ?: ?????? ???????. ?: ?????? ??? ?????. ?: ?????????? ?: ???????. ?: ?????????? ?: ?????????. ?: ??????? ?: ????????. (2) ?????, ????????. ???????????

????. ???? ?????. 6.(1)????. ???? ??????????. (2)??????. (3)?, ?????????. (4)?, ??????. 7. (1)?????? ???????. (2)???????????? (3)????????????. (4)?????????????? (5)??????? ?, ??????. 8.(1) ??: ??? ??: 18? ??: ?? ????: 1987?5?19? ??: ?? (2) ?????? ?? ??????. ???18??? ????????. ??1987?5?19???????????. 14课 ? (2)? (3)? (4)? (5)? (6)? 2. (1)? (2)? (3)?, ? (4)?, ? (5)? (6)?, ? 3. (1)???????. (2)?????? (3)??????. (4)?????? (5)??????. (6)??????.

标准韩国语2课文翻译

第1课紫禁城 (1) 陈文殊:你去过紫禁城吗? 朴智英:没,还没去过呢.但在照片和电影里看过几次. 陈文殊:一定要去次啊. 朴智英:紫禁城是哪个时代的王宫呢? 陈文殊:是明清2代的王宫.现在一部分是博物馆用于绘画,陶瓷等的展示.(2) (在紫禁城) 朴智英:这幢建筑真是雄壮啊.是什么地方啊? 陈文殊:这幢紫禁城最雄壮的建筑叫太和殿.是皇帝登基大典和国家主要活动的地方. 朴智英:好象很悠久了啊.是什么时候建造的呢? 陈文殊:1406年之1420年建造的. 朴智英:建筑里面可以进去吗? 陈文殊:当然可以.进去看看吧. (走进太和殿) 朴智英:在这里照张像吧. 陈文殊:建筑里面不准照相.去外面拍吧. 第2课预订 (1) 职员:你好.大韩航空. 洪丹:本月15号去济州岛的飞机票可以预订吗? 职员:下午的票已经买完了,只有上午的了. 洪丹:都有几点票呢? 职员:有早上8点,9点,10点的票. 洪丹:那么,请给预订10点的票吧. 职员:回来时打算怎么办呢?购买往返票的话,会便宜一些哦. 洪丹:那么,请给预订17日下午5点左右的吧.可是,要怎么购买飞机票呢?职员:15日早点来机场购买,或者,那之前去旅行社,航空社买都可以.(2) 职员:谢谢.济州新罗饭店. 洪丹:我想预订下周星期六,星期天两天住的房间. 职员:想要几个人住的房间呢? 洪丹:我一个人住的. 职员:请说下姓名,住所. 洪丹:名字是洪丹,住所在汉城市钟路区贯铁洞12-15号. 职员:预订好了. 洪丹:因为想看大海,可能的话,请给预订窗临大海的房间. 第3课将来计划 一.课文 (1) 洪丹:晶喜,你小时候的梦想是什么啊?

标准韩国语第1册课文翻译

第13课1. 你好?我是王丹。 你好?我是李世民。 李世民先生是韩国人吗? 是的,韩国人。王丹是中国人吗? 是的,我是中国人。 2. 你好?许正姬 你好?陈文洙。陈文洙先生是学生吗? 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好?我是金永浩 你好?我是王龙,很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗? 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗?是的,我是大学生。 第14课1. 你好,王丹 你好,洪丹。去哪里? 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生,最近忙什么? 学习韩国语。 在哪里学韩国语?

在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗? 有问题吗? 第15课1. 王龙先生,昨天做了什么? 在家读书了。李世民先生做了什么? 我见了朋友。 见谁了? 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么? 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹,昨天去了景福宫和博物馆吗? 去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆? 没有时间。金智英做了什么? 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。

第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗? 是的,有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里, 多少钱? 950元。 2. 大叔,这苹果多少钱? 500元。 那苹果多少钱? 那个是800元。 要那个苹果5个。 4000元。 给您钱。 慢走。请再来。 再见。 第17课 一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。

标准韩国语第一册全部课文翻译

标准韩国语第一册课文翻译 第13课 1. 你好?我是王丹。 你好?我是李世民。 李世民先生是韩国人吗? 是的,韩国人。王丹是中国人吗? 是的,我是中国人。 2. 你好?许正姬 你好?陈文洙。陈文洙先生是学生吗? 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好?我是金永浩 你好?我是王龙,很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗? 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗? 是的,我是大学生。 第14课 1. 你好,王丹 你好,洪丹。去哪里? 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生,最近忙什么? 学习韩国语。 在哪里学韩国语? 在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗? 有问题吗? 第15课 1.

王龙先生,昨天做了什么? 在家读书了。李世民先生做了什么? 我见了朋友。 见谁了? 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么? 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹,昨天去了景福宫和博物馆吗? 去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆? 没有时间。金智英做了什么? 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。 第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗? 是的,有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里, 多少钱? 950元。 2. 大叔,这苹果多少钱? 500元。 那苹果多少钱? 那个是800元。 要那个苹果5个。 4000元。 给您钱。 慢走。请再来。 再见。 第17课 一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。在图书馆认真学习。一般晚上6点左右回到寄宿房。晚上给朋友们写信。然后听音乐。11点睡觉。

《标准韩国语》第一册教案

教案 20 ~20 学年第二学期 学院(系、部) 教研室(实验室) 课程名称 授课班级 主讲教师 职称 使用教材《标准韩国语》第一册 二○年月

教案(首页) 课程名称韩语二外(一)课程编号 总学时 64 讲课:64 学时 听力:学时 上机:学时学分数 4 课型必修课(√)选修课()理论课()实验课() 任课教师职称授课对象专业班级: 基本教材和主要参考资料1.《标准韩国语》学生用书(第一册) 2.《韩国语实用语法》教师用书 3.《初级韩国语上下册》教师用书 教学目的和要求 (一)韩国语的基本知识 使学生了解韩国语的文字创制原理、韩国语和朝鲜语的名称及差异、韩国语的 基本知识,了解韩国,树立学好韩国语的信心。 (二)语音阶段 使学生了解基本的语音知识,讲授韩国语字母(辅音19个、元音21个、韵尾 27个)的发音部位和发音方法,矫正发音偏误。使学生掌握各种语音变化及 语调、语气。学习600多个单词。 (三)课文 1. 巩固已学600多个单词,讲授600多个单词、130个语法项目。要求掌握 其中的1000个左右单词的意义及用法,会运用100个左右的语法项目。 2. 熟读课文,并背诵课文的主要段落。朗读速度为每分钟130-150音节左右,能复述课文内容。到期末根据所学内容能写出300字以上的作文。 (四)练习 1. 根据课文内容充分做好课后练习,达到巩固课文知识的目的。 2. 利用课后阅读文,使学生接触课文以外的词语,提高阅读能力。 教学重点、难点教学重点: 1.教学大纲要求的核心词汇及短语、句型结构等语言点及基础知识 2.培养学生的听力、阅读、写作和口语交际能力 教学难点: 1.篇章结构的分析及写作技巧的掌握 2.学生的口语交际能力的培养

标准韩国语课文翻译1

标准韩国语课文翻译 第一册 第13课问候(自我介绍) 一、课文 (1) 王丹:你好,我是王丹。 李世民:你好,我是李世民。 王丹:李世民,你是韩国人吗? 李世民:是的。我是韩国人。王丹,你是中国人吧?王丹:是的,我是中国人。 (2) 陈文殊:你好啊,徐晶喜。 徐晶喜:你好,陈文殊。你是学生吗? 陈文殊:是的,我是北京大学的学生。 徐晶喜:我是汉城大学的学生。主修韩国史。 (3) 金永浩:你好,我是金永浩。 王龙:你好,我是王龙。很高兴见到你。 金永浩:很高兴见到你。 王龙:金永浩是学生吗? 金永浩:不是。我在公司上班的。王龙你是学生吧?王龙:是的,我是大学生。 第14课学校 一、课文 (1) 洪丹:你好,王丹。 王丹:你好,洪丹。去哪里啊? 洪丹:去学校。

王丹:这样啊,我们一起去吧。 (2) 金永浩:陈文殊,最近忙什么呢? 陈文殊:在学韩国语呢。 金永浩:在哪里学习韩国语啊? 陈文殊:在汉城大学语言研究所学习韩国语呢。(3) 请朗读。 请写。 认真听。 请跟着做。 请提问。 请回答。 请看黑板。 知道了吗? 有问题吗? 第15课叙述过去 一.课文 (1) 李世民:王龙,昨天忙什么呐? 王龙:在家里看书。李世民,你(昨天)忙什么?李世民:我(昨天)见朋友去了。 王龙:见谁? 李世民:见朴民秀。 王龙:和朴民秀一起都忙些什么? 李世民:看电影,还有聊天。 (2) 金志永:洪丹,昨天去景福宫和博物馆了吗? 洪丹:去景福宫了,但没去博物馆。 金志永:为什么没去博物馆?

洪丹:没时间。金志永,你都忙什么了? 金志永:我在家里打扫卫生,还有,稍微休息了下。第16课买东西 一.课文 (1) 店主:欢迎光临。 顾客:(给我)面包和牛奶。 店主:好的。 顾客:2个面包,1瓶牛奶。 店主:给你(拿好)。 顾客:多少(钱)? 店主:950元。 (2) 顾客:大叔,这种苹果多少(钱)? 店主:500元。 顾客:那种苹果多少(钱)? 店主:那种800元。 顾客:那种苹果我买5个。 店主:共4000元。 顾客:给你钱。 店主:再见(请慢走)。欢迎再惠。 顾客:再见(请留步)。 第17课一天的生活 一、课文 (1) 王丹早上6点起床。 先做晨练。之后,洗漱。 8点吃早饭。 8点半去上学。

标准韩国语课文翻译第三册

第三册翻译 第1课自我介绍 (1) 王丹:智英,从你自己做饭来看,你是来自地方的吧. 李智英:是啊.庆尚北道安东是我的故乡.我一直住在那里呢,直到高中毕业.王丹:那么,方言几乎不会说吧. 李智英:一开始很严重,但经过努力,已经改了很多了呢. 王丹:是吗?那么,父母亲还在故乡吗? 李智英:是的 妹玫艿苊且苍谀抢锷涎 兀?br> 王丹:这样啊.智英最近老是泡在图书馆看来,是在做求职准备吧. 李智英:是的.在做求职准备呢,忙得不可开交. 王丹:打算去哪里求职呢? 李智英:运用一下专业,想去贸易公司求职呢. 王丹:可是,听说最近求职很困难啊? 李智英:是的.好象渐渐的更难了.所以说最近我也清晨去英语会话学院听课,晚上去计算机学院听课呢. (2) 大家有和韩国人见面问候交谈的经验吗?这样的经验有的外国人中,韩国人因为会问很私人的问题,所以总是搞得情形很是慌张. 韩国人会问初次见面的人很多各种各样的个人的问题.一般从姓名开始,到年龄,居住地,家庭情况,是否结婚,有没理想的朋友,兴趣等.为了了解那个人的必要,会问更多的问题.被问到这种问题的外国人,会变得很是慌张.因为这个,韩国人很容易被认为是很不礼貌的. 可是,被问到这种问题的外国人,请不要认为(韩国人是)很不礼貌的.这是韩国人向对方表示关心的方式.特别地,韩国人对于初次见面的人,问年龄这样的事是为了正常地运用韩国语的敬语式,因为互相知道年龄是必需的. 第2课天气预报 (1) 王丹:天气很热吧? 秀美:是啊.什么鬼天气嘛,不知道为什么这么热.但是,比昨天好多了.昨天因为实在是太热了,只能坐在电风扇前一动不动.中国夏天也这么热吗? 王丹:是啊,也很热.但是国家很大,不是全国都热的呢. 秀美:我要是能住在没有夏天的地方就好了.梅雨天也很讨厌,很热的天气也讨厌,还有,出很多汗的天气就更是讨厌了. 王丹:这样啊?我夏天的时候喜欢在海里游泳,水果也很多,很好呢.那么,秀美,又没有下雨,你为什么带着雨伞出来啊? 秀美:早上乌云密布,看起来好象要下雨,所以就带雨伞出来了,可是没下雨呢.王丹:早上天气预报收听了,今天不下雨.只是早上有点阴沉,已经逐渐晴朗起来了. (2)

标准韩国语第一册(修订本)翻译

前言:自学标韩过程中,发现网上修订本翻译几乎没有。我虽然可以看懂课文,但近来想用学英语的方式背诵课文,然而对于早过而立之年的我,臣妾做不到啊,所以尝试根据中文翻译成韩语。对于补充段落的翻译全程手打,谢谢支持! 第13课 1. 你好?我是王丹。 你好?我是李世民。 李世民先生是韩国人吗? 是的,韩国人。王丹是中国人吗? 是的,我是中国人。 2. 你好?许正姬 你好?陈文洙。陈文洙先生是学生吗? 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好?我是金永浩 你好?我是王龙,很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗? 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗? 是的,我是大学生。

第14课 1. 你好,王丹 你好,洪丹。去哪里? 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生,最近忙什么? 学习韩国语。 在哪里学韩国语? 在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗?

有问题吗? 第15课 1. 王龙先生,昨天做了什么? 在家读书了。李世民先生做了什么?我见了朋友。 见谁了? 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么? 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹,昨天去了景福宫和博物馆吗?去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆? 没有时间。金智英做了什么? 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。 3. 昨天去教保文库(书店)了吗? 是的,去教保文库(书店)了。

怎么样去的书店? 在家前面的地铁上车到钟阁站下车。 在书店做了什么? 买了几本韩国语教材,还买了电子词典。 第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗? 是的,有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里, 多少钱? 950元。 2. 大叔,这苹果多少钱? 500元。 那苹果多少钱?

标准韩国语第一册语法汇总

标准韩国语第一册语法汇总 ① -??? 接在表示场所的名词后表示去某处, 询问用????????? 去哪儿? ??????. 去学校. ② -?? 场所名词后=在某处(做什么) 表示动作进行的场所??????????. 在学校学习. ③ -?/??? 谓词后共动式终结词尾 =吧表示尊敬共动语气???走吧./ ????.读吧 ④ -(?)??? 动词后命令式终结词尾=请 . -(?)??表示尊敬语气,前者更尊敬????. / ???. 请看?????. / ????. 请读 ⑤?,-??? 谓词前,后=不,=没表示否定?????????没看报纸?????????? / ⑥ -?/? 名词代词后 =和… 一起 -??口语常用表示与人共同… ??????????和朋友一起去剧场了?????????和我一起去剧场吧①63 ???连接副词=还… 连接两个句子,表示顺接关系?????????. 我喜欢狗, ????????????. 也喜欢猫. ⑦???? 接续副词 =但是…,而… 连接两个句子,表示转折关系??????????. 昨天去学校了, ????????????. 但今天没去. ⑧ -?/?…??/?? 名词后 =有/没有表示存在与否 =在/不在???????? 有词典吗? ??????? 有谁在? ⑨数词有两种数词: 固有数词和汉字数词根据后面量词种类,选择使用固有词或汉字词 100以下-根据量词选; 100以上-用汉字数词固有数词-??20/??30/??40/?50/ ??60/??70/??80/??90 ⑩量词与汉字数词搭配 -????元分层号使用的量词????年月日周与固有数词搭配 -?????名次个头使用的量词????岁月时卷?????杯碗瓶张与量词连用时,固有词??/ ?/?/ ?/ ??需要转成?/ ?/ ?/ ?/ ?? 2005-8-15(?????????)2005年8月15 3:45’ (??????) 3点45分 3F# (??) 3层 / 20???(???) 20路巴士????. 3个苹果. / ???. 30遍. ①74 ?,?,?

新标准韩国语第一册语法

新标准韩国语(初级1)—语法总结 ①叙述形终结词尾 名词+???.(格式体-书面语)名词+???∕??(非格式体-口语)动词∕形容词+???.∕+???.(格式体-书面语) 动词∕形容词+??∕??∕??.(非格式体-口语) ②疑问形终结词尾 名词+????(书面语)名词+???? ∕???(口语) 动词∕形容词词干+???? ∕????(书面语) 动词∕形容词词干+??? ∕??? ∕???(口语) ③命令形终结词尾 动词词干+(?)???(书面语)动词词干+(?)??(口语) ④过去时制词尾 动词∕形容词词干+?∕?+???.(书面语) ??系列动词 -????.(书面语) 动词∕形容词词干+?∕?+??.(口语) ??系列动词 -???.(口语) ⑤将来时制词尾 动词∕形容词词干+?+???.(书面语) 动词∕形容词词干+?+??.(口语) ⑥尊敬阶词尾 现在时-(?)???∕(?)??.过去时- (?) ????∕(?)???. 将来时- (?)?????∕(?)????.

⑦询问听者意见的终结词尾 1-动词词干+(?)????《表示说话者征求听者对自己行动的意见》回答——+(?)??. 2-动词词干+(?)????《表示说话者建议听者一起行动》 回答——+(?)???. ????(询问他人对某事情、某个物体或某个人的意见口语用) ??????(书面语) ⑧否定形式 名词+?∕????. ?+动词∕形容词词干+???.∕??\??\?? +?????.∕???. ⑨指示代词 事物——??∕??∕??方向——?∕?∕?+名词 场所——??∕??∕?? ⑩助词 主格助词——?∕?∕??宾格助词——?∕? 处所格助词——?连接助词——??\??(口语) 位格助词——???????.(从家里来、表示起点) 对比助词——?∕?接名词后表示主语(话者想讨论的话题或者特定话题) 方向格助词——??(也)助词——?时间副词格助词——?

标准韩国语第二册笔记(整理版)

《标准韩国语》(第二册)学习笔记 第1课???(紫禁城) 一、发音提示 1、补充单词里的“???”要变音为“???” 二、“(没)做过某事”的表达:-?/??????/?? 1、网上教程里曾学过-?/????的句型,与此表达的意思一样 2、?是??这个动词做重句修饰名词时的过去式,?本意是“……时候”,因此直译是“(没)有做过某事的时候”,与日语中“……たことがある”的句型类似 三、“好像……”,表不确定的推测:-??? 1、?是一个形式体言,前面要跟重句。根据重句的结尾是形容词还是动词,以及时态的不同,连接方式也不同,遵循的规则是《标准韩国语》第一册最后一课中关于重句修饰名词的小结,详情请看以下帖子的第一点:https://www.doczj.com/doc/bc6452882.html,/337439111/blog/1259721720 2、??是一个形容词,因此后面如果使用??之类的句尾时,适用“????”的形式 四、-?的用法 1、属于“和型”的句式(详情请看《韩语语法分类记忆(2):“和”型》的帖子),即动词去掉词尾后直接跟? 2、?后面一定跟名词,因此可以理解为?是一个过去时态的形容词,修饰后面的名词 3、这个句型与过去时的区别 (1)表示过去多次、反复发生的动作,在这方面很像西班牙语中的过去未完成时 (2)表示从过去一直持续到现在还未结束的动作,带有回忆往事的色彩 五、其它(网上教程已经学过的句型,不再详细讲解,放在这里) 1、-?/????:属“谓词句简体型”,详情请看《韩语语法分类记忆(3):谓词句简体型》的帖子 2、-(?)????:属“请型”,详情请看《韩语语法分类记忆(5):“请”型》的帖子 六、需要解释的其它句子 1、课文中的“1406???1420????”——这句里的“……??……??”是指“从……至……之间”。这里不能用??,是因为不是在整段时间内都持续地发生。通常这种“时间+???”的情况是时间不确定或在该时间段内发生了类似的事情 2、语法中的“???”是指“小时候”,是???+?,?前面的谓词要加韵尾? 第2课????(预约) 一、表“在……的时候”:? 1、前面是名词时,直接跟? 2、前面是谓词时,适用“将来时型”的句式(详情请看《韩语语法分类记忆(6):将来时型》的帖子),即(1)元音结尾时,元音加?的韵尾 (2)辅音结尾时,后加? *这时?前面其实是一个重句,如果要强调主句是发生在重句里的动作已完成时,则重句用过去时,即用?/??连接。但是要注意,并不是重句的动作发生在过去就用过去时,如果重句里的动作虽然是发生在过去,但表示的是正在进行的动作或正处于某种状态里,重句并不使用过去时(如例句中的(5)和(7),虽然重句发生在过去,但并不使用过去时)。 二、??的用法: 1、表“只”,后面一定要跟否定句,如??/?(??)/?(??)/???等,分别表示“只有”、“只做”、“只能做”、“只知道”。其用法相当于日语中的しか 2、与?的区别:?后面不需要跟否定句,类似于日语中的たけ 三、??:或者 1、句型属于“和型”(详情请看《韩语语法分类记忆(2):“和”型》的帖子),即谓词去掉词尾后直接跟?? 2、第一册里已经学过-(?)?的句式,其实跟这里是同一种用法,都表示“或者”,只是-(?)?用于连接两个

标准韩国语第一册课文翻译

第13课 1. 你好?我是王丹。你好?我是李世民。李世民先生是韩国人吗? 是的,韩国人。王丹是中国人吗?是的,我是中国人。2. 你好?许正姬 你好?陈文洙。陈文洙先生是学生吗?我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好?我是金永浩 你好?我是王龙,很高兴见到你。金永浩先生是学生吗? 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗?是的,我是大学生。 第14课 1. 你好,王丹 你好,洪丹。去哪里?去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生,最近忙什么?学习韩国语。 在哪里学韩国语?在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读请写请认真听请跟着做请提问请回答请看黑板知道了吗?有问题吗? 第15课 1. 王龙先生,昨天做了什么? 在家读书了。李世民先生做了什么?我见了朋友。见谁了?见了朴民洙先生和朴民洙先生做了什么?看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹,昨天去了景福宫和博物馆吗?去了景福宫。但是没能去博物馆。为什么没能去博物馆?没有时间。金智英做了什么? 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。 第16课买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗?是的,有

要两块面包和一瓶牛奶。在这里,多少钱?950元。 2. 大叔,这苹果多少钱?500元。那苹果多少钱?那个是800元。要那个苹果5个。4000元。给您钱。慢走。请再来。再见。 第17课一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。 谢谢. 20. 季节和天气 (1) 韩国的春天美丽. 天空是蓝的. 天气也温和. 开很多迎春花和杜鹃花. 人们去赏樱花. (2) 王丹喜欢什么季节? 我喜欢冬天. 是吗? 我也喜欢冬天. 北京冬天的天气怎么样? 冬天很冷. 王丹, 看窗外. 哎呀, 下雪了. 雪真漂亮. 我们出去打雪仗吧. 好. 我们还要堆雪人. (3) 斯蒂文, (你的)故乡是哪里? 我的故乡是夏威夷. 夏威夷的天气如何? 天气很好. 夏威夷也下雪吗? 夏威夷不下雪. 总是夏天的天气. 想尽快回到故乡. 21. 顺序 (1) 洪丹, 什么时候来韩国的? 两个月之前来的.

标准韩国语第一册(初级) 单词表

1.??名小孩 2.??名弟弟 3.??副怎么 4.??名黄瓜 5.?副峰拥貌 6.?名牙齿 7.?????您好 8.??????再见,请走好 9.??名傻瓜,傻子 10.?名雨 11.??名寻呼机 12.??名(小孩语)爸爸 13.?名葱 14.?名血 15.?名萝卜 16.?名苗 17.??名我们(补充) 18.???名父亲(补充) 19.??名母亲,妈妈(补充) 20.???名(泛指很亲切的)母亲(补充) 21.??????再见 22.????再见 23.??名树 24.??名腿,桥 25.?副又 26.??名鸭子 27.??名头 28.??名蝴蝶 29.???名西红柿 30.???名橡子 31.??他摘,采 32.?名梨;船 33.???名小树 34.???他压 35.???他集拢,聚集 36.?名麻布 37.??名沙子 38.??名蚕 39.?名胃;上面 40.?名后 41.?名脑 42.??自成为 43.???他叫;唱歌 44.??副始终;一直 45.????副金碧辉煌貌;森严貌 46.??名海(补充) 47.??名苹果(补充) 48.?名钱(补充) 49.?????(见到您)很高兴 50.????请坐 51.?????谢谢 52.??名地球 53.??名裤子 54.??名裙子 55.??名马车 56.??他蒸 57.??形咸 58.??名狮子 59.??名勺、筷子 60.???名叔叔 61.??名射击 62.??熬(粥,药) 63.?名铁 64.??名根 65.?名罪 66.??自输,败 67.???比赛输了(补充) 68.??自,他休息 69.??名喙 70.?名崔 71.??自睡觉 72.??名技能,才能 73.??名蚂蚁 74.???名济州岛 75.??名蜘蛛 76.??堆 77.??名虾米 78.??数,停车,厉害 79.?名后 80.??名数数 81.?名老鼠 82.??名处理 83.??名霜 84.???名未结婚的年轻女性(补充) 85.??形便宜(补充) 86.??名下(补充) 87.???????您喝咖啡吗? 88.?,?????好的,谢谢 89.??名皮鞋 90.??名歌手 91.??名喜鹊 92.???名大象

标准韩国语第一册(1-30)

第十三课 课文: (一) ??:?????? ???????. ???:?????? ????????. ??:????????????? ???:?,???????. ???????????? ??:?, ?????????. (二) ???:?????? ????. ???:?????? ????. ??????????? ???:?, ?????????. ???:????????????. ?????????. (三) ???:?????? ????????. ??:??????? ???????. ????????. ???:????????. ??:??????????? ???:????. ?????????. ?????????? ??:?, ????????. 单词: 发音: 补充单词:

2.主语:动作发出者 谓语:动作 宾语:被作用的对象. (例题:胡娜喝水. 胡娜是主语,喝是谓语,水是宾语) 代词包括有你,我,他,他们,它等等 状语有时间状语,地点状语 比如: 在5点钟,胡娜喝水. 在5点钟是时间状语 词尾=词的结尾 语法: 1、“主语+宾语+动词” 记法:我吃饭在韩国=我饭吃 例:?(我)??(报纸)??(读) 2、韩语中,体词后接助词,谓词后接词尾。 例:?(?) ??(?) ???(?+???) 3、“~???, ~???”是陈述式终结词尾(表肯定)。用于谓词词干后面,表示尊敬语。 (动词、形容词都以“?”结尾,“?”前面部分称为词干)。词干为开音节时用“~???”,词干为闭音节时用“~???”(此语法可以说成是把词语改装句子的一种手段) 例:??:?+???= ???(去) ??:?+???= ????(吃) PS:闭音节就是下面有收音的,开音节就是没有收音的!!! 例: 4、“~???, ~???”是疑问式终结词尾(表疑问),词干开音节时用“~???”,闭音节时用“~???”例:??:?+???? = ????(去吗?) ??:?+???? = ?????(吃吗?) 例: ?:???? ?:?, ???.(去吗?是的,去。) ?:????? ?:?,????. (好吗?是的,好。) ?:??????? ?:?, ??????. (有趣吗?是的,有趣。)

标准韩国语第一册全部课文翻译

标准韩国语第一册课文翻译第13课 1. 你好?我是王丹。 你好?我是李世民。 李世民先生是韩国人吗? 是的,韩国人。王丹是中国人吗? 是的,我是中国人。 2. 你好?许正姬 你好?陈文洙。陈文洙先生是学生吗? 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好?我是金永浩 你好?我是王龙,很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗? 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗?是的,我是大学生。 第14课 1. 你好,王丹 你好,洪丹。去哪里?

去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生,最近忙什么? 学习韩国语。 在哪里学韩国语? 在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗? 有问题吗? 第15课 1. 王龙先生,昨天做了什么?

在家读书了。李世民先生做了什么?我见了朋友。 见谁了? 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么? 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹,昨天去了景福宫和博物馆吗?去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆? 没有时间。金智英做了什么? 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。 第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗? 是的,有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里,

多少钱? 950元。 2. 大叔,这苹果多少钱? 500元。 那苹果多少钱? 那个是800元。 要那个苹果5个。 4000元。 给您钱。 慢走。请再来。 再见。 第17课 一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。在图书馆认真学习。一般晚上6点左右回到寄宿房。晚上给朋友们写信。然后听音乐。11点睡觉。

标准韩国语第1册1-15课

? 1 ???第一课元音 ????? 一、发音方法 1.?[a]:发音时,口自然放开,下巴向下伸,舌尖也随之向下,嘴唇自然放松,即可发出此音. 与汉语(a)的发音方法很相似。 2. ?[?]:发音时,比发口张得小一些,舌要稍微抬起。汉语中没有和此音对应的音,但<玻(bo),破(po),摸(mo)中的(o)与它有些相似。 3.?[o]:发音时,口稍微张开,双唇向前拢成圆形,舌后部自然抬起。要注意双唇拢成圆形后应保持不动,否则容易发成汉语的(ou),变为二合元音。 4.?:发音时,口比发时张得更小些,双唇拢成圆形。与汉语的(u)较相似。 5.?[ i ]:发音时,口稍微张开,舌面抬起贴近上腭,双唇向左右自然拉开。它与汉语的(i)有些近似。 二、书写方法 韩文为音位为文字,但书写时以音节为单位。书写元音音节时需在其左侧或上部画一个圆圈。这个圆圈没有任何音值,只是使字形看起来更整齐美观。因此元音(?,?,?,?,?)应书写成(? ,?,?,?,?)。 三、单词 ??(名)小孩??(名)弟弟 ?? (副) 怎么??(名)黄瓜 ? (副) 蜂拥貌?(名)牙齿 四、练习 1.朗读下列元音 ?……??…… ??……? ?……??…… ??……? ?……??…… ??……? ?……??…… ??……? ?……??…… ??……? 2.朗读下列单词 ?????? ????? ????? 3.书写下列各字 ?,?,?,?,? ?, ?,?,?,? 4.朗读下列常用语 ?? ! 您好! ????? ! 您好! ?????? . 再见,请走好。 ? 2 ???第二课辅音

?,?,?,? 一、发音方法 1.?[p](b): 发音时双唇紧闭,然后用气流把双唇冲开,爆发成音。与汉语的辅音(b)相似。 2.?[p'](p): 发音方法与辅音基本相同,只是发时,需要送气。与汉语的辅音(p)相似。 3.?[p(上面有一小圆点)]: 发音时,口形与相同,但声门要紧闭,使气流在喉腔受阻,然后冲破声门而出,产生挤喉现象,由于汉语中没有与之相应的音,所以辨别和模仿起来都有一定难度。 4.?[m]: 发音时,先紧闭双唇,然后使气流从鼻腔中泄出,同时振动声带,并使双唇破裂成音。 二、书写方法 韩语文字以音节为单位,所以它必须与元音结合才能构成音节。(书写笔顺省略) 三、单词 ??(名)傻瓜?(名)雨 ??(名)寻呼机??(名)(小孩语)爸爸 ?(名)葱? (名)血 ?(名)萝卜?(名) 苗 四、练习 1.朗读下列音节 ?……??……??……? ?……??……??……? ?……??……??……? ?……??……??……? 2.朗读下列单词 ????? ????? ???? 3.书写下列音节 ???? ???? 4.朗读下列常用语 ??????. 再见! ????. 再见! ? 3 ???第三课辅音 ?,?,?,?,? 一、发音方法 1.?[t](d):发音时,先用舌尖抵住上齿龈,然后舌尖离开上齿龈,使气流冲出而成音,它与汉语辅音(d)相似。 2.? [t'](t): 发音方法与基本相同,只是发时要送器。它与汉语的(t)发音相似。

《标准韩国语》第一册 学习笔记

《标准韩国语》(第一册)学习笔记 第13课:??(????)[寒喧(自我介绍)] 1、?和?的区别 (1)网上教程中出现的“我”是用?,这是下对上时使用谦称。 (2)本书出现的“我”是用?,这是平辈之间或上对下时使用。 2、敬体的动词谓语结尾:-?/??? (1)网上教程的简体中,动词谓语结尾时,根据其词干最后一个字母的不同分为四种情况-??类动词,?变音成?后以?结尾 -元音是?、且无韵尾时,直接以?结尾 -元音是?,或元音是?、但有韵尾时,加?后以?结尾 -其它情况,加?后以?结尾 (2)本书的敬体中,动词谓语结尾时,根据其词干最后一个字母是元音还是辅音,分为两种情况 -元音结尾时,给元音加上?的韵尾后,以??结尾(注:??类动词适用这一种情况)-辅音结尾时,加?后,以??结尾 (3)例句: -?????. -?????. -????. 3、敬体的判断句:??(???) (1)网上教程的简体中,体言结尾(即判断句)时,根据其词干最后一个字母是元音还是辅音,分为两种情况 -元音结尾时,加?后以?结尾 -辅音结尾时,加??后以?结尾 (2)本书的判断句里,一律加?后以?结尾,但词干最后一个字母时元音时可以省略?。使用敬体结尾时,??还进一步变成??? (3)例句: ????(?)?. 或???????. ????. 或?????. 4、敬体的疑问终助词:? (1)网上教程的简体中,疑问句时不需要使用特别的疑问终助词,仍是使用陈述句中的?,只是语调向上拉升即可。 (2)本书的敬体中,疑问句有特别的疑问终助词?,以区别于陈述句中使用的?。 (3)例句: -判断句:???????????? -谓语动词句:???????????

标准韩国语1-3册电子书序

下载包里是我搜集的标准韩国语1-3册的电子书与MP3。由于标韩的课文正文部分是没有翻译的,所以再添加一个,是三册的正文部分翻译。 第一册内容 第一课~第十二课介绍元音,辅音,发音方法,收音,双收音等。十三课开始进入课文。第十三课问候(自我介绍) 第十四课学校 第十五课叙述过去 第十六课购物 第十七课一天的生活 第十八课位置 第十九课订餐 第二十课季节和天气 第二十一课顺序 第二十二课介绍家庭成员 第二十三课药店 第二十四课乘车及交通 第二十五课打电话 第二十六课相貌,服装 第二十七课爱好 第二十八课问路 第二十九课近况 第三十课邮局 最后索引 第二册内容 第一课紫禁城 第二课预订 第三课将来计划 第四课春节 第五课道歉 第六课游览万里长城 第七课制定计划 第八课周口店 第九课人物介绍 第十课机场 第十一课饮食,味道 第十二课济州岛 第十三课打电话2 第十四课买东西2 第十五课颐和园 第十六课银行

第十七课美容院,理发店 第十八课金刚山 第十九课天坛 每二十课暑假 最后索引 第三课内容 第一课自我介绍 第二课天气预报 第三课家事 第四课长江,中国最大的母亲河 第五课兴趣与业余活动 第六课物品交换 第七课韩国的节日 第八课北京旅行 第九课结婚 第十课道歉与辩解 第十一课招待与访问 第十二课桂林 第十三课韩国 第十四课预约 第十五课运动 第十六课孔子的故乡 第十七课申师任堂 第十八课成绩 第十九课外貌 第二十课秦始皇陵兵马俑 第二一课汉城 第二二课韩国的生活 第二三课丝绸之路——东西方文明的桥梁 第二四课兴夫与游夫 第二五课环境问题 最后索引 如果打开电子书发现需要密码。密码为第一册:heheheiheihahakaka 第二册:haha 第三册:xixi 不知道以前的还能不能下.现在开始重新供源.由于前个电脑被偷所以无法提供课文翻译部分.但重新整理了MP3部分.现在(标韩1-3册MP3.rar)这个是比较完整且和书配套的.另外推荐一个网上比较流行,本人觉得不错的另版标韩第一册(这书是有课文翻译的.).

标准韩国语第2册课文翻译[1]

标准韩国语第2册课文翻译[1]

第1课紫禁城 (1) 陈文殊:你去过紫禁城吗? 朴智英:没,还没去过呢.但在照片和电影里看过几次. 陈文殊:一定要去次啊. 朴智英:紫禁城是哪个时代的王宫呢? 陈文殊:是明清2代的王宫.现在一部分是博物馆用于绘画,陶瓷等的展示. (2) (在紫禁城) 朴智英:这幢建筑真是雄壮啊.是什么地方啊? 陈文殊:这幢紫禁城最雄壮的建筑叫太和殿.是皇帝登基大典和国家主要活动的地方. 朴智英:好象很悠久了啊.是什么时候建造的呢? 陈文殊:1406年之1420年建造的. 朴智英:建筑里面可以进去吗? 陈文殊:当然可以.进去看看吧. (走进太和殿) 朴智英:在这里照张像吧. 陈文殊:建筑里面不准照相.去外面拍吧. 第2课预订 (1) 职员:你好.大韩航空. 洪丹:本月15号去济州岛的飞机票可以预订吗? 职员:下午的票已经买完了,只有上午的了. 洪丹:都有几点票呢? 职员:有早上8点,9点,10点的票. 洪丹:那么,请给预订10点的票吧. 职员:回来时打算怎么办呢?购买往返票的话,会便宜一些哦. 洪丹:那么,请给预订17日下午5点左右的吧.可是,要怎么购买飞机票呢?职员:15日早点来机场购买,或者,那之前去旅行社,航空社买都可以. (2)

职员:谢谢.济州新罗饭店. 洪丹:我想预订下周星期六,星期天两天住的房间. 职员:想要几个人住的房间呢? 洪丹:我一个人住的. 职员:请说下姓名,住所. 洪丹:名字是洪丹,住所在汉城市钟路区贯铁洞12-15号. 职员:预订好了. 洪丹:因为想看大海,可能的话,请给预订窗临大海的房间. 第3课将来计划 一.课文 (1) 洪丹:晶喜,你小时候的梦想是什么啊? 晶喜:我小时候想成为像施魏策儿博士一样出色的医生. 洪丹:那么,为什么没去医科大学,怎么去国语国文专业了呀? 晶喜:那段时间希望改变了好几次.想当记者,也想当老师. 洪丹:那么,现在你想当什么呢? 晶喜:现在想去广告公司或电视台求职,做制作广告,电视剧这样子的工作.有创造性的工作好象和我的性格很合适. 洪丹:去广告公司或是电视台求职的话,得做很多准备的吧? 晶喜:是的.所以今年我好象更忙碌了. (2) 钟浩:世民,你大学毕业了后想做什么事情呢? 世民:能去研究生院进一步学习的话,就最好了. 钟浩:打算学习什么呢? 世民:虽然还没有确切地确定,但是我想学习古代韩国史.钟浩,你以后打算怎么办呢? 钟浩:我打算等这个学期结束了后去参军呢.等退伍了之后,用心地学习外国语,想去贸易公司求职呢. 世民:钟浩,你积极活跃的性格好象很适合做这种工作啊. 第4课春节 一.课文

《标准韩国语》第一册课文全部翻译

《标准韩国语》第一册课文全部翻译第13课 1. 你好?我是王丹。 你好?我是李世民。 李世民先生是韩国人吗? 是的,韩国人。王丹是中国人吗? 是的,我是中国人。 2. 你好?许正姬 你好?陈文洙。陈文洙先生是学生吗? 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好?我是金永浩 你好?我是王龙,很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗? 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗? 是的,我是大学生。 第14课 1. 你好,王丹 你好,洪丹。去哪里? 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生,最近忙什么? 学习韩国语。 在哪里学韩国语? 在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗? 有问题吗? 第15课 1. 王龙先生,昨天做了什么? 在家读书了。李世民先生做了什么? 我见了朋友。 见谁了? 见了朴民洙先生

和朴民洙先生做了什么? 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹,昨天去了景福宫和博物馆吗? 去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆? 没有时间。金智英做了什么? 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。 第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗? 是的,有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里, 多少钱? 950元。 2. 大叔,这苹果多少钱? 500元。 那苹果多少钱? 那个是800元。 要那个苹果5个。 4000元。 给您钱。 慢走。请再来。 再见。 第17课 一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。在图书馆认真学习。一般晚上6点左右回到寄宿房。晚上给朋友们写信。然后听音乐。11点睡觉。 2. 李世民: 王丹,你去哪里? 王丹: 去图书馆 李: 今天晚上有空吗? 王: 今天有点忙。明天有韩国语考试。 李: 考试什么时候结束? 王: 12点结束。 李: 那么明天1点见面吧。一起去看电影吧。 王: 好的。在哪里见面好呢? 李: 在学校前面的书店见面吧。文洙和正姬也打算来。

相关主题
相关文档 最新文档