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工作学习化,学习工作化
作者：张玉梅
来源：《科技资讯》2012年第08期
教育部教高[2006]16号文指出:要大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革,融“教、学、做”为一体,强化学生能力培养。近些年来,我国的上千所高职院校在国家的重视和大力扶持下,在办学理念、办学特色、办学规模等方面出现了
前所未有的发展势头。与此同时,基于工作过程导向的课程教学改革也在高职院校如火如荼的
进行着,“工作学习化,学习工作化”的新口号也唱响了大江南北的高职校园,可真正能彻底做到基于工作过程的课程又有多少呢？
1明确工作过程的概念
所谓的工作过程是在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序。从这个定义中我们可以看出工作过程的最终目标是获得工作成果,这个工作成果是某些
像货物、作品等得具体的产品。在整个工作过程中,要完成最终的产品就必须完成多个工作过
程所组成的典型工作任务。
课程教学如果是基于工作过程的必须首先进行整体化的岗位需求分析,然后根据岗位需求
开发相应的典型工作任务,形成本课程的学习领域,再根据工作过程的需要进行基于教学论的组合和序列化,最终形成课程的教学内容体系。该教学内容体系可以采用各种教学方法和教学组
成形式来进行,但必须坚持“行动导向”的基本原则,按照“资讯—计划—决策—实施—检查—评估”完整的“行动”方式来进行教学。
2将工作学习化,学习工作化
高职教育的目标是为社会经济发展培养高端的技能型人才,因此高职院校在教学中应该紧
紧围绕工学结合来进行。教学的内容要经过认真调研,结合企业实际需求,坚持理论与实践相统一的原则。传统的教学方式显然已不利于当今高职人才的培养,而基于工作过程为导向的教学
方式,使学生在工作任务的制作过程中掌握了相应的知识,大大提高了学习效率。这种“做中学,
学中做”的教学方式也使学生真正的成了学习的主体,而教师则由主导的地位转变为启发、引导的位置。根据以“工作过程”为导向课程理念,我们专业对相应的课程进行了改革,下面以《CI企业形象设计》课程为例来讲解一下我们在此课程所做的基于工作过程方面的改革。
2.1 教学项目设计
结合工作实际，如何做一名合格共产党员 今年2月，中共中央办公厅印发了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案，对强化自身党性修养，全面提升党员素质，做一名合格的共产党员提出了新标准、新要求。结合工作实际，如何做一名合格的共产党员，我认为做到以下几点： 一、遵守规矩是前提。无规矩不成方圆。一名合格的共产党员首先应做到的就是要听党话、一心向党，遵守党的纪律与规矩。学习党章党规和习总书记系列讲话精神能够锤炼我们的党性意识，提升自身修养，时时刻刻保持党员的先进性，为我们为人、做事划定了准线。 二、认真干事是重心。一名合格的共产党员应该是平常时候能看得出来，关键时刻能冲上得去，危急关头能豁得出去。在工作中始终做到吃苦在前、享受在后，始终保持勤奋工作、甘于奉献的心态，保持干事创业的激情。具体在我的本职工作上，应该做到：一是饱含责任心。工作中讲求效率和质量，领导交办的任务，要尽最大努力在规定时间和期限内完成。无论什么工作，事前都要做充分的考虑，力求把工作做细，同时精益求精，力求在本职岗位上多出成绩。二是讲求团结协作。工作中以诚待人，与同事间相互支持、相互帮助、相互协作处理相关事务。工作中出现问题时，多从自
己身上找原因，不埋怨他人。多看他人优点，多向他人学习。三是勤于思考。在工作中理清思路，尽量将事情分清轻重缓急、合理安排。不断摸索工作规律，增强工作的灵活性。在遇到工作任务多、时间紧的情况下，静心思考，妥善处理。从每一次大小事项的处理中，不断培养自己的思考能力，提升综合协调能力，积累办事经验。四是加强学习。写好材料是办公室工作的基本功。文秘涉及面广、与部门接触多、对材料的要求高，因此，要提升文稿质量，必须加强学习，把功夫下在平时，多动笔，多请教、多积累，不断培养信息收集、整合和写作能力，使自己在今后的工作中能够进一步做到得心应手，应付自如。
校园信息化建设的实践与探索 摘要：随着信息时代的到来，信息技术已越来越深刻地影响着我们的工作与生活方式，同时也引起了教育的巨大变革，使传统的教育理念、体制、模式、方法、手段等发生了变化，以信息化促进教育现代化成为各国教育改革的重要战略，我国教育部制定的2010年教育发展目标中就明确提出“以信息化带动教育现代化，努力实现基础教育跨越式的发展。” 关键词：信息化；校园网；教育信息化 中图分类号：g637 文献标识码：a 文章编号：1671-0568（2012）12-0094-04 校园的信息化，就是在一个开放式信息平台基础上，实现教育资源优化与共享，进行教学、科研、管理、服务等活动的现代教育环境，使得整个学校的事务和活动建立在数字化的基础上，实现资源共享、管理高效，达到整个教育过程全面信息化的目的。这不只是信息技术在校园中的应用，还要全面建立起信息时代的教育理念、教育体制和教学模式。在互联网上，建立起虚拟校园，实现现实校园在时间和空间上的扩展与延伸，扩大办学规模，增强办学效益。校园信息化建设是一项涉及学校各方面工作的系统工程，是一个需要长期建设、不断完善的过程。 下面将XX省XX市观澜中学（简称我校，下文同）在信息化建设的应用与管理中的做法和体会归纳如下，借此与同行交流。 一、领导重视，理念先进，着眼未来，科学规划
我校的信息化建设起点低，起步晚。2002年，全校才一间电脑室，每个年级两台教师电脑，正是在这种几乎一穷二白的条件下，得到了各级领导的高度重视与大力支持，学校成立了信息化建设小组，明确分工，责任到人。多次邀请区信息部领导、专家来我校指导工作，并组织教师到信息化建设走在前列的学校去参观、学习，经常召开行政会进行专题研究讨论，结合我校的实际情况，排除一切困难，做出科学规划。短短两年时间，我校的信息化建设发生了巨大的变化，“千兆主干，百兆到点”的高速校园网，方便快捷的网上办公系统；每个功能室、教室都配有“三机一幕”多媒体教学平台，教师人手一台办公电脑，新增了电脑室、电子阅览室……教师们积极进行信息技术与课程整合的研究，在国家、省、市、区等各级论文、课件、说课比赛中都取得了令人瞩目的成绩。学生信息技术活动形式多样，成效显著。2004年，我校被评为XX宝安区信息化示X学校，XX省一级学校，XX省现代教育技术实验学校。 “创建学习型学校，致力内涵式发展。立足教学工作，大力推进校园信息化建设”，我校的五年发展规划为我校信息技术教育工作指明了前进的方向。教育信息化建设是一项长期工程，如果不注重规划、管理与应用，再先进的设备也只是一堆摆设，我们必须要充分利用现有的设备和资源，最大限度的发挥人和物的作用，将信息技术有效的应用到教学管理中去，进一步提高教育信息化的效益和效能，真正实现教育的信息化。正是有了学校和领导的把舵导航，我校的信息化建设工作才能在先进理念的指导下，着眼未来，科学
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 个人工作学习情况总结 对一年来的学习工作情况进行回顾总结，特别是检查存在的问题和不足，很有必要。相信，这次民主生活会，对加强班子的政治思想建设，提高自身的党性修养很有必要，很有意义，必将增进团结，推动工作。 一年来，我从各方面严格要求自己，努力提高自己，特别是作为副职，在民主集中制问题上，我能够服从领导、服从组织，思想上摆正位置，行动上顾全大局，工作上积极主动，较好地履行了职责。 一是自觉与党中央保持一致。这是对一个共产党员的基本要求。无论是在思想上，还是在工作中，我都能够坚持做到。这一点，我始终坚定自觉，没有任何含糊和动摇。 二是注意加强学习．努力提高理论水平。重点学习了“xxxx”重要思想，认真学习了“七一”讲话，并以此武装头脑、指导实践。同时，努力拓宽知识面，了解掌握其他多方面的知识，总的来讲，学习的时间多些，应酬的时间少一些。 三是尽心尽力做好工作。作为部领导班子成员，我有较强的事业心和责任感。在部务会的领导下，对所分管处室，认真抓好分管业务，使有关工作得到了加强。理论工作方面，“xxxx”重要思想的学习宣传，不断深入，各级党委中心组的学习得到了重视，在全区范围内开展了“xxxx”重要思想的宣讲活动，共进行了56场，并召开了学习 1 / 9
经验交流会．文化艺术工作进步繁荣，组织“心连心”演出，群众性歌会；信息调研工作取得了一些新的成果，稿件采用率处在西部各省市前列。 四是认真贯彻民主集中制。自觉遵守党章党纪，服从组织，服从领导。个人与组织的关系处理得比较好。日常工作中，重要的事情，及时向主要领导请示汇报，主动与班子其他成员沟通，重大事项能够提请部务会集体讨论决定。 民主生活会，总结工作是一方面，查找不足是主要方面。对照“xxxx”重要思想找差距，对照宣传思想工作的发展找差距。 这段时间，自己反思，征求意见，感到差距很大。 一是学习上的差距。虽然能够安排一些时间学习，但主要是为了完成上级布皿的学习任务，或者是为了写材料，为了准备平时会议发言而学习，没有把学习看作是提高自己思想政治素质的需要、改造主观世界的需要，仅是一种被动的、应付性的学习，学习不深入，缺乏系统性，没有计划，零敲碎打，对一些重大理论问题理解掌握得不够。学习内容不平衡，时事理论、宣传思想业务关注得多一些，对与宣传思想工作联系不多的知识兴趣不大，对科技、法律、经济知识少一些，在意识形态领域工作中，我们接触的文化人、知识分子比较多，与他们交往，由于自己知识面窄，缺乏沟通和交谈的话题，在一定程度上也影响了工作。 二是工作上的差距。自己阅历不深，经验不足，能力与需要不相适应。工作按部就班，缺乏创新。习惯于布皿啥干啥，能做多少做多
结合工作实际，如何做一名合格共产党员 结合工作实际，如何做一名合格共产党员 今年2月，中共中央办公厅印发了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案，对强化自身党性修养，全面提升党员素质，做一名合格的共产党员提出了新标准、新要求。下面我想结合工作实际向各位领导汇报一下自己一些粗浅的认识，不到之处请陈书记、各位领导批评指正。 1、遵守规矩是前提。无规矩不成方圆。一名合格的共产党员首先应做到的就是要听党话、一心向党，遵守党的纪律与规矩。学习党章党规和习总书记系列讲话精神能够锤炼我们的党性意识，提升自身修养，时时刻刻保持党员的先进性，为我们为人、做事划定了准线。 2、认真干事是重心。一名合格的共产党员应该是平常时候能看得出来，关键时刻能冲上得去，危急关头能豁得出去。在工作中始终做到吃苦在前、享受在后，始终保持勤奋工作、甘于奉献的心态，保持干事创业的激情。 具体在我的本职工作上，应该做到： 一是饱含责任心。工作中讲求效率和质量，领导交办的任务，要尽最大努力在规定时间和期限内完成。无论什么工作，事前都要做充分的考虑，力求把工作做细，同时精益求精，力求在本职岗位上多出成绩。 二是讲求团结协作。工作中以诚待人，与同事间相互支持、相互帮助、相互协作处理相关事务。工作中出现问题时，多从自己身上找原因，不埋怨他人。多看他人优点，多向他人学习。 三是勤于思考。在工作中理清思路，尽量将事情分清轻重缓急、合理安排。不断摸索工作规律，增强工作的灵活性。在遇到工作任务多、时间紧的情况下，静心思考，妥善处理。从每一次大小事项的处理中，不断培养自己的思考能力，提升综合协调能力，积累办事经验。 四是加强学习。写好材料是办公室工作的基本功。涉及面广、与部门接触多、对材料的要求高，因此，要提升文稿质量，必须加强学习，把功夫下在平时，多动笔，多请教、多积累，不断培养信息收集、整合和写作能力，使自己在今后的工作中能够进一步做到得心应手，应付自如。
加强教育信息化建设,创建数字化校园
加强教育信息化建设创建数字化校园 顺德区杏坛梁銶琚中学刘伏奇 杏坛梁球銶中学是伴随着全区基础教育的蓬勃发展而诞生的城市现代化学校。建校以来，学校历届领导都十分重视教育信息化工作。近几年，伴随着全区教育信息化建设工程的实施，学校以教育信息化为手段，促进了学校可持续发展。主要体现在教育信息化工作的组织与管理、信息网络环境建设、教学资源建设与管理、师资培训与队伍建设，网络与信息技术的应用和研究五个方面 一、教育信息化工作的组织与管理 伴随着全区教育信息化工作的开展，我们深深的认识到，教育信息化建设工作对促进学校发展，提高核心竞争力，提高办学水平具有重要作用。因此，我们始终把教育信息化建设工作作为促进学校可持续发展的重要工作来做。学校成立了教育信息化领导小组，由学校刘伏奇校长任组长，具体负责学校教育信息化建设工作的规划和管理。在具体工作层面，由电教专业人员、信息技术专业教师和在教师中聘请的兼职电教助理人员组成了教育信息化工作小组，开展具体工作。在抓好队伍建设的基础上，学校结合实际，制定了教育信息化发展规划和年度及学期计划，确定了明确的工作目标和实施措施。为学校信息化建设工作的开展建立了工作机制，创造了工作条件。 二、信息网络环境建设 我校信息化教学环境建设一直本着科学规划、循序渐进、因地制宜、量力而行的原则进行。近几年，我们一是注重了校园网络建设，在上级教育主管部
门的大力支持下，投入资金300多万元，建设了学校网络中心机房，配备服务器3台套；建成了千兆校园网络系统，全校共有400余个网络接口，校园网宽带接入顺德区教育信息网，将学校的局域网与英特网相联，满足教育信息化工程宽带高速的要求。二是配备学生电脑室2个，计算机性能达到规定的标准，能保证信息技术课学生一人一台微机。三是将学校教室全部配备多媒体教学设备，安装了教学平台，实现了教育信息网络班班通。在此基础上，配备1个机器人实验室，多功能电教室3个。四是给全体教职工每人配备一台电脑，将校园网络终端延伸至每间教室和办公室,学校还给每个级部和科室配备了打印机、刻录机。学校各行政办公室、学科教研组、普通教室及专用教室均设有应用终端，实现了办公和教学资料的网络化传输。目前，学校网络系统己成为学校行政办公、后勤管理和教学工作的重要资源，应用十分广泛。教师实现了电子备课，利用多媒体进行教学，学校实现了无纸化办公，利用网络资源进行校本培训等。 三、教学资源建设与管理 教学资源库建设是开展“数字校园”应用的核心。到目前为止，教学资源库建设主要从三个方面进行，一是连接顺德教育信息中心的学科资源，供教师查阅资料，交流学习。二是学校通过有效形式组织各教研组利用网络集体备课、主题教研等形式积极开发校本教育教学资源，积累了大量的学科教学素材，形成了丰富的学科教学资源。三是积极倡导教师在教学实践中，特别在新课程的实施过程中积累案例，撰写案例，积累素材，建立教育教学应用素材库。到目
第一篇、化验员心得 学习心得人工化 化验员心得 随着科技的日新月异，在社会的各个方面人工化正在向自动化、智能化转变着。对于化验员而言，我们的工作同样也变化着。现今的化验室，拥有着许多智能化的仪器，通过使用这些仪器，化验员可以迅速，准确的得出结果。这使得工作效率大大的提高。但是，我们决不能因为有了科学技术的辅助就不去学习、训练我们的专业技能。现今，对于样品的检测有一部分是通过仪器完成，速度快，且准确度高。但是对于样品的预处理，溶剂的配制、滴定分析等一系列的工作都需要化验员身体力行。那些工作是仪器无法取代了。 化验员在平时应当不断学习，不断进步。将自己的化验水平提高到一个新的起点。尤其注重对基本功的学习训练，这是必不可少的。因为基本功是我们一切实验的基础，只有基础扎实了，我们的后续实验工作才会有保障，最终的结果才能有精密度和准确度。平时的练习与学习，不能按部就班，应当勤思考，多练习，仔细观察实验中的现象，细心的记录实验的结果。不仅仅要熟知每个实验的过程，还要对实验中出现的问题，以及实验结果有一定的分析解决能力。对实验中的仪
器，无论是简单的玻璃仪器，还是科技含量很高的检测仪器，化验员都应该正确的使用、娴熟的操作。 每一个岗位，都是一个舞台。在化验这个舞台上，化验员只有“心到”，“手到”，“眼到”后，才能带来一场精彩的 节目。 化验车间 刘克宏 第二篇、物化学习心得 学习心得人工化 物理化学学习心得与总结 经过一学期的学习，物理化学终于学完了，说实话这门课着实难学，所以应该算是“啃完”了两本物理化学的书，但是说到吸收，又是一个未知数。在这个过程中有迷惑亦有释然。
学习的目的在于运用，在于指导实际工作，在于提升自身综合素质。大学生村官工作在一线，服务在农村，平时任务重、时间紧、压力大，工作之余不但要加强学习，而且还要善于学习。然而，很多大学生村官把工作和学习看成是时间与精力分配的一对矛盾，是难以兼得的“鱼”和“熊掌”。笔者认为，工作和学习是相互促进的，是可以兼顾兼优的。 与个人发展相结合，解决好学习的动力问题。对于大学生村官自身来说，不管是选择留村任职，还是考录公务员，抑或是自主创业，都是为了谋求好的出路，追求好的发展前景。我们不管选择什么，都希望自己在成长的道路上能够施展才华，建功立业，实现人生价值。要达到这个目标，唯一的途径就是学习。因此，大学生村官必须将自身的学习与个人的发展结合起来，缺什么补什么，想干什么就学什么，努力学深、学透、学全面。 与岗位职责相结合，解决好学习的重点问题。对大学生村官来说，学习是工作进步的必要条件，只有不断给自己“加压”、“充电”，才不会出现“知识恐慌，本领恐慌”，才能在农村工作中游刃有余，取得理想成绩。可是在学习问题上，部分大学生村官有思想认识误区，把学习与工作割裂开来，认为二者不可兼顾，平时工作忙没有时间学习，导致既没有统筹好工作，也没有规划好学习。实际上，学习不仅是岗位职责的要求，也是自身进步的重要渠道。大学生村官要拿出足够的时间，采取有效措施抓好学习，丰富知识结构，为干好工作提供智力支撑。同时，对于大学生村官来说，不管你是今后选择什么样的出路，参加什么样的考试，都是有益的、并能起到很大的帮助作用。 与农村实际相结合，解决好学习的方法问题。学习贵在坚持，贵在刻苦，贵在恒心。面对农村新形势、新变化、新任务，大学生村官只有不断加强学习，通过学习提高自身素质，才能承担起建设社会主义新农村的重任。学习不但是做好农村工作是需要，更是自己成功的基石。大学生村官一定要增强学习的自觉性，把学习与农村实际结合，并作为一种觉悟、修养、境界和责任，挤时间多读书，多思考问题，多积累知识。只有认识到了这一点，我们大学生村官才能认真学习、仔细研读、潜心研究，才能带着问题去读、带着思考去学，使先进文化、先进思想、先进理念入脑入心，成为思想进步和政治成熟的催化剂、添加剂。这样，你才会学精、学通、学成行家，才能取得工作、学习的双丰收。
党支部标准化规范化建设工作手册 1、党支部工作计划、总结：不用写多，可以逐项写具体安排。 2、“三会一课”记录 （1）支委会（记录）：党支部研究社区本月之内工作活动。（2）党小组会（开展学习、落实支部工作情况） （3）党员大会每季度一次，包括发展党员（定积极分子、预备党员）、学习讨论、组织生活会。 （4）党课（党课讲稿、会议记录、照片） 活动纪实写清：时间、地点、活动内容 3、党建（党日）活动记录：以表格样式，时间、地点、内容写50—100字，内容下附照片。党日活动每月一次，其他活动放到活动记录中。 4、组织生活会（内容：实施方案、签到表、主持词、班子对照检查材料、个人发言材料、相互批评材料、会议记录、照片） （1）个人发言材料就是三部分：1、写自身存在问题。2、写产生这些问题原因。3、下步整改措施。组织生活会参加人员正常范围：支委会全体成员、社区工作者中的党员，有行动能力参加社区活动的老党员。支委会中的老党员和能参加社区活动的老党员，他们个人发言材料可以手写，以实为实，字数多少不限。
（2）互批材料：根据社区实际情况，完全可以以党小组为单位开展互批，这样党员在写互批材料时，不用全写。 5、民主评议党员：年末与组织生活会一起召开（主持词、自评材料、互评材料、评议表、支部认定并通知本人）（1）、自评材料要求写三部分：简要写党员个人一年来的工作总结，再写缺点不足，最后写整改措施。（2）、互评材料：同上。（3）、支部认定并通知本人：我们在召开民主评议党员时，也可以以党小组为单位，填票，一定要切记评议优秀党员的数额不能超过总数三分之一，最后党支部在大家选出的结果后，结合社区实际情况，支委会专题召开会议研究后，确定最终社区优秀党员的人选。评议结果写全，优秀率30% 出评议报告。 6、发展党员：（1、）提交申请书半年到一年开会支委会定积极分子一年以后开党委会定预备党员发展党员必须票决80%通过入党必须无正式工作在户籍所在地大学生预备党员转到社区到期通知自己写转正申请社区居民入党必须证明无工作转入学生、退休人员、退休基本工资收入证明转出开介绍信到街道暂定党籍的两年内党员大会恢复党籍写说明材料本人签字社区出调查材料正面正确评价。因为发展党员，社区必须召开支委会，所以支委会记录必须要写上。2017年6、7月份省委巡视组到银州区巡查后，指出党支部在发展党员或预备转正时，必须票决，社区要发展的党员必
学校信息化建设方案 为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，锤炼学校信息化办学特色, 在全体教职员工的共同努力下，争取学校信息化工作有新的跨越，特制定学校信息化建设发展规划： 一、指导思想 学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。但是，就目前而言，课堂教学，或者说有意义的接受学习仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道，因此我们将积极探索学校正规课程与信息技术有效整合的作用，同时也将研究学生活动与信息技术整合的新领域。 二、主要任务 1、进一步改善校园信息化环境，重点在局域网的优化配置。采用适用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。在部分楼层、办公室构建无线网接入设备，逐步提升校园信息化环境。 2、结合编写“学校员工手册”，通过健全、完善学校现有的校园网络、信息技术设备管理等管理办法和制度，形成学校齐全、规范的信息化实验规章制度，编入《学校信息化实验管理手册》。 3、进一步发挥我校的办学特点，创设学生主动学习的网络环境，探索实现“立交桥”教学的办学模式。根据二期课改推进的需要，完成实验化学、实验物理、生命科学等数字实验室、远程教育实验室的建设及TI技术教学的推广。 4、建立一个学校的教育资源平台，把现网站的教育、教学、科研资源重建整理，逐步充实教学资源。形成师生共建、能和“心通互动教学平台”整合，具备校本特色，为广大师生青睐的资源网站。在现有电子图书馆的基础上发展图书馆信息化资源库藏，优化组合学校现有的多媒体、音视频资源信息储存，争取和学校教育平台整合，为师生提供快速查询下载的服务。 5、在完善更新学校数学学习网站、信息科技学习网站、摄影学习特色网站的同时，再建设几个主题学习网站和班级主页、个人网页的链接（以市、区学科带头人为主的学科网站）。为改善目前学校网站信息更新慢的状况，尝试在年级和学科中培养一批老师及学生在信息中心的统一协调指导下，对网站相关模块的信息更新，加快更新频率。 6、建设校长管理平台，通过相应的管理模块，实现学校各管理部门利用网站后台管理，及时发布、更新学校各类管理信息，提供学校公共基础数据查询、信息检索等服务，初步实现学校教育行政管理自动化，提高协作效率。
个人学习工作总结 XX年xx月xx日至xx月xx日，我受学校委托参加了西宁市教育局组织的第二批中小学校长及骨干教师共25人到上海徐汇区进行为期一至二个月的学习培训活动。我有幸被分配到上海市徐汇区第四中学跟班学习。该学校创办于1867年，是一所具有“崇德、启明”优良传统的百年老校和创新发展理念的实验基地学校，该学校，先后成为中国创造学会创造教育专业委员会实验学校、上海市“十一五”家庭教育指导实验基地、上海市中小学二期课改实验基地、上海市生命教育试验基地、上海市中小学心理辅导协会试验学校等。xx年学校被评为“区级实验性示范性学校”。该学校地处徐家汇市区，共有两个校区，占地23465平方米，学校主教学楼“启明楼”建于1916年，为徐汇区不可移动文物，另有一栋初中楼“崇德楼”。学校现有初、高中五十一个教学班（其中25个已配备多媒体设备），2100多名学生，189名在册教师，专用教室（理、化、生实验室，电化教室、电脑、语音、艺术体操、音乐、管乐、射击训练房，健身房、劳技室）21个，多媒体教室2个，电子阅览室1个，图书馆2个，还有排球馆、闭路电视中心各1个，能充分满足教学需要。学校现任校长、书记张云。该学校的最大办学特色是每个班都有鲜明的主题，主要有： 预初年级：适应中学生活，培养孩子的良好学习习惯，树立端正的学习动机；
初一年级：培养孩子学习兴趣与方法，提高学习效率； 初二年级：要让孩子顺利地渡过青春期，正确对待自己的身心变化； 初三年级：要为孩子创设一个好的家庭学习氛围，缓解考试压力； 高一年级：要培养孩子的独立人格和意识，搞好人际关系； 高二年级：正确指导孩子选好科目，尊重孩子的选择； 高三年级：让孩子树立信心，努力实现自己的奋斗目标。 期间，我分别听取了华东师范大学博士生导师李春生教授，上海徐汇区教育局王懋功局长，徐汇区教育局沈韬副局长，著名专家沈建华,孙占林,刘金海等校长的报告，参加了徐汇区教育学院所组织的信息技术,教育教学理论培训和读书学习活动，实地考察了市二中，七宝中学，闸北八中和位育中学等名校.学习期间，参训的校长及骨干师们还进行了多次小组讨论交流，一次全体总结交流活动。 上海之行，使我对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。此次学习培训内容丰富，既具超前性，理论性又具实践性。通过
党支部规范化 工作手册 （试行） 总则 为进一步加强基层党组织建设，提高基层党支部工作水平，依据《党章》和相关文件精神，结合鹿城镇党建工作实际，制定《鹿城镇党支部规范化建设工作手册》。 党支部规范化建设，要以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕加强党的先进性和执政能力建设这条主线，以“围绕经济抓党建，抓好党建促经济”为工作思路，通过开展创建标准化党支部活动，明确职责和任务，健全完善基本工作制度、基本工作程序和基础资料，使基层党支部工作进一步制度化、规范化和标准化。 党总支部下设党支部参照此标准开展创建活动。 规范化党支部工作内容 一、党支部的主要任务 1、宣传和执行党的路线、方针、政策，认真贯彻落实党中央、上级党组织和本级党组织的决议。 2、与行政班子共同解决本单位各项业务工作中的重要问题，保证完成本单位所担负和确定的各项任务，积极为本单位发展出谋献策。 3、加强班子自身建设，加强和改进新形势下党组织的工作和活动的方式方法，不断增强党支部的凝聚力和战斗力。 4、围绕党在各个时期的中心工作，深入开展多种形式的“创先争优”活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
5、加强对党员的教育、管理和监督。提高党员素质，增强党性，监督党员切实履行义务，保障党员权利不受侵犯。 6、组织好政治理论、科学文化、业务知识的学习。 7、加强党组织自身建设，做好党员教育管理和发展党员工作，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 8、加强思想政治工作，增强工作的针对性和实效性，建设“四有”干部职工队伍。 9、加强四个文明建设，认真组织各项活动并取得成效。 10、加强对本单位群团组织的领导，支持这些组织依照法律和各自章程独立自主地开展工作，充分发挥群众组织的桥梁纽带作用。 11、主动加强与辖区单位党组织的沟通联系，密切联系群众，维护群众的正当权利，鼓励和支持群众在鹿城改革、发展和稳定中贡献自己的聪明才智,促进全镇各级党组织协调发展。 12、负责实施对党员的监督，执行党的纪律，加强本单位党风廉政建设，对违反党章有关规定的党员进行处理。 痕迹要求：党建工作计划（上报）、半年（一年）工作总结（上报）、学习记录、学习心得体会（农村、社区党支部至少“两委”班子成员每人1年不少于2篇）、调研文章（每年上报1至2篇）、党建信息(每月不少于1篇)、其他需要上报的材料。 二、党支部书记的基本工作职责 1、负责召集、主持支部委员会和党员大会，传达贯彻上级党组织的决议和指示，讨论研究本单位四个文明建设中的重要问题，并负责检查贯彻落实的情况。 2、组织班子学习，按时召开民主生活会，抓好班子的自身建设。
谈新常态下发挥企业党建工作的重要作用 党的十八大以来，在落实习总书记提出的“四个全面”战略部署、加快经济社会全面进步新常态的大背景下，谋划如何做好企业党建工作，更好地完成“服务中心、建设队伍”两大核心任务，促进企业生产经营持续、稳定、健康的良性发展，是一项意义重大的现实课题。 标签：新常态；党建工作；重要作用 新常态的党建工作最重要的就是要坚持“全面从严治党”要求，进一步改进和加强企业党建工作，并在加强中不断创新企业党建工作的具體方式方法，始终坚持企业党建工作和生产经营工作两手抓，努力提高党务工作水平，使企业党组织在职工群众中充分发挥政治核心作用和经济建设的促进作用，为企业持续健康发展创造良好的内部环境。 第一，要发挥党组织的政治核心作用[1]。企业党组织的政治核心作用要体现在： 一是要认真贯彻落实党中央的决策部署。企业党组织必须加强对党中央系列方针政策的学习、领会，把握中央政策的精神实质，把中央的决策部署与企业经济工作结合起来，并把中央决策贯彻在具体的经济工作之中。让党的方针政策统领我们具体的经济工作，让我们的经济工作不背离党的方针政策。党组织必须参与经济工作，不能形成党建和经济工作“两张皮”，不能各行其是，要统筹谋划、统筹运作，协调发展。 二是要实现党建工作的制度化和规范化。党建工作是企业的重要工作，不是可有可无的，也不是想起来就抓一抓，工作忙了就忘了的工作，而是要列入企业重要议事日程，用制度的形式真正落实下来，要有规划、有措施、有检查、有落实。上级党组织要对下级党组织有明确的要求，有定期的检查，有阶段性考核，实现党建工作制度化和规范化。 三是要坚持群众路线。企业党建工作要深入基层“接地气”，要贴近实际、贴近职工、贴近生活，倾听群众的呼声，切实增强思想政治工作的针对性和时效性。要贯彻落实“以人为本”的理念[2]，要围绕企业职工关心的实际问题来开展有针对性的工作，通过党建工作为企业职工创造良好的工作、学习氛围，在群众中树立很好的威信和影响力，还要发挥党组织团结群团部门的优势，为企业稳定、和谐、化解矛盾做好工作。这是党组织核心作用的基础。 第二，要发挥党组织的经济促进作用。要使企业党建工作融入到企业的中心工作当中，促进经济工作的开展，首先必须要十分清醒的认识党建工作和中心工作两者之间的关系。在一个企业的范围内党建工作和中心工作这两者是唇齿相依的命运共同体，是利害相连的连体兄弟，是以确保党的坚强领导为核心，以推动生产经营工作为中心的相互依存、相辅相成的关系。如果在一个国有企业里对“核
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/bf5889226.html, 推动学校教育信息化工作的几项措施 作者：宋永兴 来源：《电脑知识与技术》2017年第27期 摘要：学校教育信息化工作肩负着落实上级部门要求、推动学校教学改革、促进教师专业发展等重要职责。学校电教部门的负责人，是推动学校教育信息化工作的具体实施者，也是为校领导出谋划策的“智囊”，了解推动学校教育信息化工作的具体措施是十分必要的。该文结合多年的工作经验总结出推动学校教育信息化工作的几项措施，可以为其他学校和电教人员提供借鉴。 关键词：教育信息化；电教工作；网络管理；教师培训 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）27-0112-01 作为教育信息化工作的“最后一公里”，学校教育信息化工作肩负着落实上级部门要求、推动学校教学改革、促进教师专业发展等重要职责。学校电教部门的负责人，是推动学校教育信息化工作的具体实施者，也是为校领导出谋划策的“智囊”，了解推动学校教育信息化工作的具体措施是十分必要的。笔者结合多年的工作经验总结出推动学校教育信息化工作的几项措施，可以为其他学校和电教人员提供借鉴。 1 做好学校教育信息化发展规划 学校教育信息化如何发展？怎么发展？发展目标是什么？这些都是学校教育信息化发展规划需要回答的问题。很多学校校长对教育信息化不了解，信息化领导力水平很低，导致学校教育信息化工作盲目进行，处于“走一步看一步”的状态。学校电教部门工作人员应认真学习国家教育信息化基本理论与政策，认真学习教育部在2014年12月印发的《中小学校长信息化领导力标准（试行）》，具备一定水平的校长信息化领导力，才能正确、有效地推动学校教育信息化工作，做好为校领导出谋划策的“智囊”，提高校长的信息化领导力、教师的信息技术应用能力。 2 做好网络管理与维护 网络是学校基础环境之一，也是学校教育信息化工作的基础。作为学校教育信息化工作的重要组成部分，网络管理肩负着“铺路搭桥”的重要任务。网络管理员的工作不仅仅限定在网络技术上，还涉及教学、管理、服务、宣传、后勤等学校工作的很多方面。学校的网络管理工作包括网络建设、网络管理和网络宣传三部分，其中网络建设包括规划网络发展、组建局域网、新增或升级网络设备；网络管理包括网络设备配置、网络实名制管理、无线网络管理、网络故障检测与维修、防病毒管理、软件平台管理；网络宣传包括网站宣传和新媒体平台宣传等。 3 做好电教设备的管理与维护
学做结合知行合一 所谓“知行合一”，不是一般的认识和实践的关系。“知”，主要指人的道德意识和思想意念。“行”，主要指人的道德践履和实际行动。因此，知行关系，也就是指的道德意识和道德践履的关系，也包括一些思想意念和实际行动的关系。知行合一给我们的启示是，所有的成功都来自行动，只有行动才能改变你自己。 首先，坚持知行合一有利于知识的掌握。学习了一个理论、知识便迫不及待地要把它付诸实践，这样有利于知识的理解和掌握。其次，坚持知行合一是连接理论和实际的桥梁。在学习中如果做不到知行合一就不能将理论应用于实践。最后，坚持知行合一是认识发展的前提。如果不能让自己的认识和行为保持一致性，第一就相当与否定了认识的作用；第二就不能判断认识的真理性。这样认识就会止步不前。 在基层一线,必须学做结合、知行合一，用心把控每个工作层面。既要“促发展”又要“保稳定”,准确锁定重点突破方向。既要“琢磨事”又要“琢磨人”,精熟运用有效工作方法，形成共治共管共享的良好局面。在学习中坚持知行合一的原则有很重要的意义。坚定执着追理想，不是一句空口号，必须从自身做起，从当下做起，竭尽全力干好本职工作，一步一个脚印朝着理想前进。无论身在什么岗位，干工作都一定要倾注心力，精心谋划，在实践中勤于学习、砥砺磨炼，不断提升工作能力，积极努力创业创新；同时要多像优秀党员学习，
要发扬敬业精神，甘于淡泊而又不失锐意进取，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。 常听人这样说“这些道理我都懂，可是……”，这便是没有做到知行合一。“知行合一”不是人的本能，而是需要培养的。在学习中要自觉地将理论与实际相联系，努力使自己的思想同自己的行为相一致。长此以往，必定能够练就知行合一的好品质。 马克思说过：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在这两个字之中：奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。”我们青年人要将自己的全部热情投入到社会主义的建设中去，更好的结合自身去实践社会主义核心价值观，让自己成为一个勤学，修德，明辨，笃实的社会主义新青年。 张晓敏
厦门实验中学信息化建设整体规划 此整体规划是两年前（2013年）我在进入厦门实验中学之前做的整体规划，目前正在一步步实施推进！后一篇是我现在根据自己学校信息化建设发展的现状做的一个中长期发展的具体规划。欢迎各位领导专家同行指导！ 初步设计：阮静 一.前言----校园信息化建设的思想概念 学校的信息化建设，是以学校为对象的信息化、网络化、可视化和智能化的信息集成与应用系统，它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过信息化和计算机处理，并最大程度地集成和利用各类信息资源，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的信息化。 在当前新形势下，校园的信息化建设是指将传统校园逐步转换为数字校园。为适应这一需求，为了校园的信息化建设，我们需要以满足教育教学需要为基本出发点，根据校园的实际情况，总体规划，分段实施。 二.需求分析-----校园信息化建设思路与规划目标 校园信息化建设思路：校园信息网络是学校信息化建设的一项基础设施，其规划建设应与学校的其它基础设施建设同步进行。校园信息化系统的设计、实施，除了根据学校资金的实际情况，还需要遵循一定的原则，信息化建设应应考虑以下几点： 1、校园信息化具有怎样的功能： （1）满足教学科研、行政办公需要，提供各种教学、办公工具和支撑平台，并提供丰富的教学资源。
（2）具有完善的办公事务处理能力，包括电子公文传递、电子公文管理、电子邮件、等无纸办公自动化功能。 （3）满足信息情报交流的需要，方便学校各级领导和教学科研人员对各种信息资料、教学情况的检索和查阅，包括Ｗeb 查询、电子公告等。 （4）具有远程通信能力，借助internet等通信手段，方便地实现远程互联，跨越地域限制，满足学校要求，加强各组各单位之间的业务联系和信息资源共享。（5）具有收集、处理、查询、统计各类信息资源的能力，充分利用原有数据资源，为学校领导提供准确、快捷的数字信息，实现数据化管理和智能化决策。（6）校园网络系统要确保整个网络系统的可靠性、安全性，容错能力强，还应该有后备保障系统，确保信息处理安全保密。 （7）校园信息化系统要保证技术先进和操作简单实用，便于非计算机专业人员使用，并能不断满足学校未来业务发展的需要，具有很强的扩展能力。 2、校园信息化建设所需要的应用系统的建设 校园的信息化建设目的主是为了应用，从而提高学校的办事效率、教学效率，所以要特别注重应用系统的建设，应用系统的覆盖范围相当广泛，功能需求应该包括以下几个方面： ●行政办公系统 包括网络会议、网络文件管理、通知公告、网上审批、申请购物、申请用车、网上报修、专用教室（场馆）预定、网上工资签单、各种信息的网上传输等； ●教学支持系统 包括学生成绩网上管理、网上作业、网上备课、网上教案课件管理与浏览、网上课程管理、网上试卷管理、网上课表管理、网上调课、网上考评等等； ●德育管理系统 包括网上心理健康教育、安全纪律管理、生活指导、网上心理咨询、学生素质综合评价等。 ●科研管理系统 包括教育科研活动安排管理、课题管理等，学校教科研管理通过网络，更大程度上实现了自动化，而且从“管”更多地转向协调服务，及时准确地提供各
学习工作与玩的最佳结合 玩就是学，学就是玩。之所以把学习可以称作是玩，是因为学出了乐趣。同样也可以应用在家长身上。心理学有一种观点“不会玩的人，是不懂得享受生活，享受自由的人”当然不是什么事情都能尽如人意的。所以我们要通过改变心态。来让孩子喜欢学习。 1、有心 父母有心的话，会懂这个道理，为了让孩子玩得更好，可能会付出更多的辛苦和关注。有心的父母还知道，玩就像个万花筒，随时都可以变化，所以具有变通性和灵活性，在孩子兴趣转移时，不会强行让他接着玩，而是善于用各种新鲜的招数来吸引宝宝，比如用废包装箱，几块地垫拼搭起来，把棉被卷成筒，完成“寻宝”任务等花样使孩子爬着玩的乐趣大增。 2、用心 我们要用心陪伴孩子玩，用心给孩子营造一个能玩得尽兴的环境。用心的父母，一定会适时地帮助孩子玩得更好，而不是做旁观者或指导者，而应该是自由玩耍舞台的搭建者、孩子兴趣的调动者和实时调试者。但是，也千万别把“用心”变成“别有用心”。因为，一旦玩有了功利性，孩子可能就不会再玩得那么痛快了。我们可以了解某些玩法背后的意义，但是不必照搬和强行让孩子玩。让孩子随着自己的兴趣玩、自由地玩，其实对他的帮助会更大。 3、童心 回想我们自己的童年，没有那么多的玩具，没有那么好的物质条件，几片树叶，一根铁丝，一打烟盒，几个玻璃球……都能让我们玩出那么多的花样。为什么现在好像不带玩具出门宝宝就没得玩呢?!寻找一下自己的童心吧!有了童心，我们就能知道孩子喜欢玩什么，孩子喜欢怎么玩。有了童心，我们也会跟他玩得更投入。有了童心，我们就不会再只关注有没有给他买新玩具，而是能把生活中的任何物品变成玩具有创意地玩。虽然我们不能再回到自己小时候那种充满野趣的童年，但是相信，只要童心在，依然可以让孩子玩得够尽兴。 3、耐心 有时候我们可能会觉得跟孩子玩很幼稚，跟孩子混在一起没有个大人样，这种时候谁都会有，重在坚持。我们不仅要耐心的教孩子玩，还要耐心的陪着孩子玩。或者默默
党支部标准化规范化建设工作总结 按照省、市委推进党支部建设标准化工作的部署要求，XX紧扣“推进党建标准化建设、推动党建高质量发展”这一主线，牢牢把握“强化政治功能、提升组织力、建强战斗堡垒”这个根本，以标准化为抓手，以做成事为标准，采取“八字推进法”，扎实推进农村党支部建设标准化工作，催生了以组织振兴引领乡村振兴的生动实践。 一、主要做法 1.领导联系“抓”。坚持把政治建设摆在首位，精心制定农村党支部建设标准化工作推进方案和推进计划，建立市级领导联系乡镇指导党支部建设标准化工作制度，落实组工干部每人蹲点包抓1个乡镇、2-3个村基层党组织工作机制，将党支部建设标准化工作融入“两学一做”学习教育、“铁人精神”主题教育、“三会一课”，采取集中培训、以会代训、专题辅导、流程复述、现场答疑等方式，引导农村基层党支部对标学标、对标整改、对标争创，确保农村党支部建设标准化工作推进有力。 2.跟踪指导“推”。精心选取党建基础比较好、发展业绩比较突出的4个乡镇，布设党支部建设标准化监控点8个，选定18个农村党建示范点，制定党支部建设标准化工作流程
图、推进表，细化党支部建设标准化目标任务、推进措施、时限要求和责任主体，全市成立8个工作组，重点深入农村监控点、示范点抓培训、抓指导。联系乡镇的组工干部、乡镇党委领导班子成员、包村干部、第一书记，点对点指导抓推进，实打实全程跟进抓提升。 3.查漏补缺“改”。坚持问题导向、实用导向，组织部牵头成立调研组，查清摸准农村党组织战斗力，重点对9个建档立卡贫困村和10个移民村班子进行综合分析研判，优化调整设置村级党组织36个，专项部署研究解决农村党员人数超过100人的较大党支部6个。全市59个行政村党组织以标准化为标尺，对照7个方面42个具体规范，逐项对标查漏补缺，逐项建立问题整改清单和整改措施，集中解决了部分党支部“三会一课”等基本制度落实不规范、组织生活不严肃、党务干部业务不精、党建与乡村振兴“两张皮”等6个方面的突出问题。 4.对标规范“做”。各乡镇党委采取“一周一学、一学一做、一做一规范”的办法，明确党支部建设标准化工作做什么、怎么做和做到什么程度，严格按照各项具体规范对标立标，对已经规范的制度标准、活动标准、程序标准，以制度形式固定下来，常态化抓好规范落实;对暂时未达到标准的具体规范，建立工作台账，一项一项盯上补齐工作短板，有力推动了“三会一课”、抓党建促脱贫攻坚、“四议两公开”工作法、发展党员
推进信息化建设“十三五”规划 （2016—2020年） 根据学校《“十三五”发展规划》，结合我校信息化基础建设实际情况，为满足“十三五”期间我校教育教学管理工作信息化的需要，紧密契合国际国内教育信息化发展的大势，特制定我校信息化建设“十三五”专项规划。 一、指导思想 以党的十八大和十八届五中、六中全会精神为指针，深入贯彻科学发展观，全面落实《国家教育信息化十年发展规划（2010-2020）》战略部署，依据《山东省人民政府关于贯彻国发〔2014〕19号文件进一步完善现代职业教育政策体系的意见》文件精神和上级主管部门要求，以理念创新为先导，以优质教育资源和信息化环境建设为基础，以学习方式和模式创新为核心，以组织建设、制度建设和队伍建设为保障，推进信息化建设长足发展。 二、规划目标 以“全国职业院校数字化校园实验学校”建设为抓手，以山东省示范校专项建设为契机，到2020年，实现千兆网络覆盖全校，建成运行通畅、功能齐全的校园网络平台，实现优质资源班班通、网络学习空间人人通。 所有教学场所配足配齐多媒体网络教学设备，有线和无线网络并行覆盖校园，有线网络实现万兆进楼、千兆进室、百兆到桌面；完成“沃校通”工程所有规划功能建设；建成学校信息云系统：包括学生实训云系统、云教室教学系统、云教学办公系统；建设完善优质数字化教学资源库，建设学校数字化教学平台；大幅提高教师信息技术应用能力，教师
参加各级各类信息化教学大赛获取奖项，提高教师运用信息化技术组织管理、备课教学、评价考核等水平。 三、建设内容 学校目前已经建有校园网和数字化校园平台，建有学校门户网站、OA办公、教务管理、教学资源管理、学籍与学生管理、学校资产管理等应用和管理系统，建有4个仿真实训室、一个全自动录播教室、一个64座云教室、一个超大型多媒体学术报告厅等。现有的信息化设施能够满足目前的教育教学使用，但在配置方面还有很大的提升空间，在格局上还有一些不足，如还存在几处信息孤岛、网络覆盖不全、网络速度有瓶颈、设备滞后于软件技术、信息化技术人才缺乏、信息资源库不丰富等，这些问题制约了信息化发展步伐。为此在未来五年内，我们必须抓住机遇，加大信息化建设力度，抓好基础设施建设、信息资源建设、信息人才建设。 1、升级服务器，改造网络线路，提升网络速度。基于现有的基础设施状况，学校进一步加强网络硬件升级改造，按规划功能建设云服务器，实现云服务器集群化；增加一台流控服务器，加强师生上网行为管理；增加一台核心交换机；改造现有网络线路，从中心机房到各教学楼铺设万兆主干光纤，最终实现万兆进楼、千兆进室、百兆到桌面的格局，合理布置全校网络信息点，克服困难完成全校网络覆盖，消灭综治办、焊接实训车间等信息孤岛。 2、建成全校信息云系统。现有14个网络微机室分批分期进行改造，建成学生实训云系统，彻底改善机房软件的管理方法，配备先进的电子教学软件，改善教师的教学习惯，为学生实训提供最大的便利；教师办公室全部增设有线网络，实现百兆到桌面，依托教师云服务器集群，建成云教学