大众传播法规重点
一、题型：
一、填空，二、名词解释三、判断（10分）四、简答（10分）
五、论述（20分）六、案例分析（18分）
二、重点：
1、世界两大法系：
大陆法系（民法法系），以德法为代表，我国属于大陆法系
海洋法系（英美法系），也叫普通法系，以英美为代表。
法系：指相同或相近的传统原则、制度和特征因素的法的融合。
2、我国的立法体制：立法权限的划分，立法机关的设置，立法权的行使的制度这最集中体现在我国的《立
法法》
法律位阶：
宪法：根本大法，由全国人民代表大会制定和修改；
法律：全国人民代表大会及其常务委员会制定和修改
法规：分为1）、行政法规：立法主体是国务院制定
2）、地方性法规：有立法权的地方人民代表大会及常委会制定
部门规章：国务院下民各个部位和具有行政管理部门的直属机构
3、法律体系（了解）：一个国家或地区的法律构成或组织，一个国家或地区全部法律规范按照一定规范和
要求划分为若干体系。我国法律共分为七大门类：
宪法及其相关法律、民商法（规范民事和商事的法律）、行政法（规范行政管理活动的法律）、社会法（劳动关系、社保、社会福利、特殊群体利益保障）、经济法（从宏观利益出发调节市场经济活动的法律）、刑法、诉讼和非诉讼程序法（如何审理案件、法院法官审理案件时遵循的一定程序）。
4、大众传播法体系：
1】、宪法；2】、普通法（如，诽谤法，信息法，是调整整个是会生活或某一重要方面社会生活的社会关系的法律）；3】、专门法（如《广播电视法》《新闻法》《报刊法》）；4】、国际条约和国际惯例；5】、自律规则
新闻法的核心是保护新闻自由和防止滥用新闻自由。
新闻法调整的三大对象：新闻传播和国家的关系、新闻传播和社会的关系、新闻传播和公民个人的关系。
5、曾格案：1733年。曾格创办的《纽约新闻周刊》发表抨击殖民地当局的文章，1734年当地政府以煽动
闹事的罪名逮捕曾格，汉密尔顿出庭为曾格辩护，曾格最终无罪释放。
意义：1】、确立了陪审团在案件审理中的决策权（否定权）。
2】、诽谤如何认定的问题，对人的名誉的诽谤只建立在虚假的基础上，对新闻自由的确立提供了一些原则：
A、诽谤必须是捏造事实，陈述事实不是诽谤
B、指控诽谤要有事实虚假的证据，不能凭空指控
C、判定出版物是否诽谤必须由陪审员裁决，不能由法官个人做决定。
1798年宪法第一修正案颁布，从此全面确立了美国新闻自由制度。（填空）
6、当前新闻立法的困境即我国新闻法不能很快出台的原因：
1】、刚性与弹性的矛盾。成文法的刚性和意识形态的弹性。
2】、权利的普遍性和等级差异的矛盾。新闻法规定权利的普遍性与传媒按行政等级划分导致传播工作者存在着等级差异。
3】、稳定性与随机性的矛盾。新闻法的稳定性与舆论导向的随机性。
4】、禁止性少与宣传纪律多的矛盾。新闻法里的禁止性规定少与现实中的宣传纪律多。
报刊登记证：若是期刊，则有两个刊号：国内统一刊号和国际标准刊号
若是报纸，则只有国内统一刊号
1】、国际统一刊号（又称国际标准刊号）：ISSN……。
国内统一刊号：表示方法：CN * *—* * * * 。其中CN：中国；* *是区号（如北京：11；湖南：43；广东：44）；* * * *是序号（0001到0999是报纸序号；1000到4999是期刊序号，5000以上暂不使用）如《潇湘晨报》的报刊登记证（刊号）是：CN43—0057；
2】、若是期刊，后面好要加图书分类号，表示方法：CN * *—* * * */ *，其中“*”指分类号（如文学是I，文化是G）。例如《新闻战线》的刊号是：CN11—1337/G2
3】、不在社会公开发行的刊号会加相应字母再加括号。
如湖南师范大报刊号：CN43—0806（G）
4】、书号不能一号多用
5】、国际图书形式刊号：ISBN；港台发行物无CN标志。
8、非法出版的管理
1】、未经批注就出版报刊。如报纸随意为周末版
2】、假冒出版；3】、转让刊号和出版权；4】、违反程序出版，主要指涉及到变更的程序。
9、我国规定电视台播出境外电视剧的时间不得超过电视剧总播出时间的25%，18：00——22：00境外电视剧不得超过总播出时间的15%。
10、管理互联网最高位阶的法律是2000年的《维护互联网安全的决定》
11、2000年《互联网从事登载新闻业务管理暂行规定》与2005年的《互联网新闻信息服务管理规定》两者比较起来有何发展？(这个的答案实在是找不到，我已经核对了五个人的笔记了，要是谁有，就跟大家分享下吧，谢谢啦！！！)
12、国外互联网管理模式和趋势（给我们的启示和思考）：
1】、严格控制模式
自由度较低的国家：朝鲜；自由度高而采用严格控制模式的国家：新加坡（担心外来文化冲击本国）2】、自律模式
对互联网的管理主要靠经营者自身，而不是政府
只有很好的自律才拒绝了政府管理的口实，才能争取更多的新闻自由
自律越好，新闻自由度越高，如英国，意大利，香港
通过行业组织发挥作用，方式：A、对外开设热线，接受公众投诉（首先诉于行业组织）；B靠技术，设立内容分级和过滤系统，如PICS(网络内容选择平台)
3】、言论宽松模式（宽容模式）
典型国家：美国。
制衡的四个方面：多党制，联邦制，非政府组织发达，媒体发达。
ACLU：公民自由联盟，反对法律管理网络
CDA：《通讯精华法案》克林顿政府颁布，后因ACLU发对而废止。
总之，总趋势是政府干预越来越少，充分利用自律，充分利用技术力量。
13、新闻与广告的关系（了解）
不同：1】、新闻讲求客观的真实，而广告是一种承诺观念，不是真实事实，往往借助于一种修辞来实现而新闻少用形容词；
2】、新闻报道与金钱分开，广告是一种付费的行为；
3】、新闻讲求新鲜，广告却重视重复，反复诉求；
4】、新闻的受众十分广泛的，而广告是有明确诉求对象的；
5】、新闻的所借助的媒介相对比较小，而广告的媒介渠道更多，更重创新是用媒介。
联系：两者可以互相促进和推动，广告创意产生新闻，好的广告创意和广告活动可以引发新闻报道，从新闻中也可以产生广告效益。如巴勒斯坦以伊拉克在20世纪90年代签订和平协议时使用派克笔。
14、煽动定义：煽动是一种言论方式，可以通过口述（讲演），文字，影视，戏剧，书画等方式来实现，但又不同于一般言论，它在表达方式，内容，目的，对象方面有其特点，表述方式：非理性；内容：非
15、注意区分煽动与错误性言论：——煽动罪的构成要件：罪与非罪、煽动罪与政治观点错误及学术问题、情节轻与重、言论性犯罪与“思想犯罪”。如《航机报》事件。
16、1】、1988年全国人大通过《保守国家秘密法》
2】、国家秘密是关系国家的安全和利益，依照法定程序确定，在一定时间内只限一定范围内人员知悉的事项。内容涉及国家重大决策、国防建设和武装力量活动、外交外事活动、国民经济和社会发展、科学技术、国家安全和追查刑事犯罪活动等方面的秘密事项。
3】、国家秘密的分级：绝密、机密、秘密
国家保密局确定绝密。省级保密局确定机密，省、自治区、直辖市所在区市或大城市保密局确定秘密，档案解密期限为30年。
拓展——
“泄露”的认定：使国家秘密被不应知悉者知悉；使国家秘密超出了限定的接触范围，而不能证明未被不应知悉者知悉。
故意、过失都应承担法律责任。
2、新闻单位的保密制度
(1)主要泄露现象和内容
四种现象：窃取经济技术秘密；外贸洽谈中无意或有意泄露秘密；
通过电子邮件泄秘；在报刊上刊登了不该刊登的秘密。“多发区”：
（2）具体制度
审查制度、内部参考制度、批准制度、新闻发布制度
3、法律责任
（1）泄露国家秘密罪。渎职罪
（2）为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪。危害国家安全罪
（3）非法获取国家秘密罪和非法持有国家秘密、机密文件、资料、物品罪。妨害社会管理秩序罪
17、1】、淫秽和色情的区别：（大家自己总结下吧，谁要是整理出更好的了就跟大家分享下吧，呵呵）
A、“淫秽出版物”系指“在整体上宣扬淫秽行为，具有下列内容之一，挑动人们的性欲，足以导致普通人腐化堕落，而又没有艺术价值或者科学价值的出版物：（一）淫亵性地具体描写性行为、性交及其心理感受；（二）公然宣扬色情淫荡形象；（三）淫亵性地描述或者传授性技巧；（四）具体描写乱伦、强奸或者其它性犯罪的手段、过程或者细节，足以诱发犯罪的；（五）具体描写少年儿童的性行为；（六）淫亵性地具体描写同性恋的性行为或者其它性变态行为，或者具体描写与性变态有关的暴力、虐待、侮辱行为；（七）其它令普通人不能容忍的对性行为的淫亵性描写。”
B、“色情出版物”系指“在整体上不是淫秽的，但其中一部分有第二条（二）至（七）项规定的内容，对普通人特别是未成年人的身心健康有毒害，而缺乏艺术价值或者科学价值的出版物。”
C、“夹杂淫秽内容的出版物”即“夹杂淫秽色情内容、低级庸俗、有害于青少年身心健康的”出版物，“是指尚不能定性为淫秽、色情出版物，但是具有下列内容之一，低级庸俗，妨害社会公德，缺乏艺术价值或者科学价值，公开展示或阅读会对普通人特别是青少年身心健康产生危害，甚至诱发青少年犯罪的出版物：（一）描写性行为、性心理，着力表现生殖器官，会使青少年产生不健康意识的；（二）宣传性开放、性自由观念的；（三）具体描写腐化堕落行为，足以导致青少年仿效的；（四）具体描写强奸、通奸、淫乱、卖淫细节的；（五）具体描写与性行为有关的疾病，如梅毒、淋病、艾滋病等，令普通人厌恶的；（六）其他刊载有猥亵情节，令普通人厌恶或难以忍受的”。
D、处罚
对于第一二类，取缔；对于第三类，区别对待：有艺术价值的文艺作品，经新闻出版局审批，限量、限范围出版；低级庸俗者取缔。
2】、淫秽内容的本质特征是诲淫性；
3】、构成淫秽出版物必须具备三个条件：A、整体上宣扬淫秽行为；B、挑逗性C没有艺术和科学价值18、人格权是法律赋予自然人和法人所固有的为维护自己的生存和尊严所必须具备的人身权利。依照我国法律规定，法人作为拟制人，享有名誉权、名称权等人格权。人格权是人权的重要内容。人格权属于绝对
关于保护人格权，《宪法》第三十八条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。”
19、新闻侵权行为特指在新闻传播活动中发生的侵害他人（自然人、法人）人格权的行为。适用民法调整。广义的新闻侵权行为包括了侵害名誉权、隐私权、肖像权、姓名权（名称权）、荣誉权等一切可能发生的行为，狭义的新闻侵权行为只指侵害名誉权，并将隐私权纳入名誉权范围内加以保护。
新闻侵权行为的构成要件：
（一）有损害事实
1、作品已经发表
在法理和司法实践上都把侵权作品已经发表（刊登或播放）作为大众传播侵权行为的损害事实的依据。言论性的侵权行为必须有受害人之外的至少第三人知悉。
不一定有损害结果，如名誉损害、精神痛苦、财产损失。
2、具有特定指向，泛指不算。
大致的几种情况：
1】、以真实姓名（名称）描写真人真事真单位的文学作品。
2】、虽然没有写明真实姓名，但是“事实”是写特定人的。
3】、采用真实姓名（名称）、地点而虚构的小说等文学作品。
4】、虽然没有采用特定人的真实姓名，但是有足够多的情节同特定人真实情况相同，使人们足以将作品中人物等同于特定人。
5】、影射。
3、提供证据，谁主张谁举证。
（二）行为人主观上有过错
过错包括故意和过失。
故意有直接故意和间接故意之分。
过失包括疏忽大意的过失和过于自信的过失。
（三）作品有侵害他人人格权的违法性质
按我国法律，被明文禁止的行为主要有诽谤、侮辱，以及宣扬隐私。
诽谤是最常见的侵权方式。
（四）行为与损害结果之间有因果关系
20、1】、名誉（reputation），是对特定人（包括自然人和法人）的社会评价。
名誉权（right of reputation）就是公民、法人享有应该受到社会公正评价的权利和要求他人不得非法损害这种公正评价的权利。
2】、侵害名誉权的对象：自然人法人非法人组织死者
3】、我国把侵害名誉权行为分为诽谤和侮辱两种方式。
司法实践中的三个层次：
（1）主观上出于过失的诽谤行为，通称为侵害名誉权行为；
（2）主观上出于故意的侮辱和诽谤行为，情节一般的，承担民事责任；
（3）主观上出于故意并且情节严重的侮辱和诽谤行为，构成侮辱罪和诽谤罪，承担刑事责任。
（一）诽谤
诽谤行为的特点：第一，陈述虚假事实。第二，有关的虚假事项涉及特定人的社会评价。
第三，严重失实或基本内容失实。
（二）侮辱
侮辱是从语义上说，就是使人蒙受耻辱。侮辱的方式包括暴力方式、口头方式和书面方式。
新闻媒介发生的侮辱是书面方式的侮辱行为，按国际惯例，广播、电视的内容都算做书面。
4】、侮辱和诽谤的区别：
侮辱是辱骂和丑化，用的是粗鄙下楼的言辞，不讲道理的，造成轻蔑，给人的印象是一目了然的，必须是敌意的。
诽谤是陈述虚假，可能用的是规范言辞，理性的，造成憎恨的，真假难辨的故意和过失。
5】、侵害名誉权的排除：（三者只要有一个就可以了）
公正评论：事实真实可靠、诚意、与公共利益有关、意见与事实分开
特许权：绝对特许权、有限特许权（三原则：公正准确、与公共利益有关、不具恶意）
21、隐私和隐私权
1】、隐私（privacy）隐私权（the right to privacy）
定义在《民法通则》中无具体提及，只在司法解释中有。隐私权定义：个人有依照法律规定保护自己隐私权不受侵害的权利。
2】、隐私的分类：1私人信息 2 私人活动 3 私人空间
3】、隐私权和名誉权的区别：
A、隐私权和名誉权的保护客体不同：前者是个人的隐私事项，后者是神会评价；
B、保护范围不同：前者是信息不公开的范围，后者保护范围为真实和公正；
C、构成要件不同：前者涉及有关事项主体的主观，后者虚假事实，虚假陈述；
前者可褒可贬，后者社会评价降低，对当事人形成一种贬义；
D、承担责任不同：前者民事，行政处罚，后者民事，形式，行政处罚。
4】、侵害隐私权的排除
（侵扰，公开，占用，不当曝光——美国对侵害隐私权，名誉权行为的四种界定。）
A、公共利益
B、当事人同意（明示、暗示）（不适用于未成年人）
C、使之不可辨认
22、肖像和肖像权（了解）
肖像是特定自然人外貌形象的固定形态（fixation）
肖像的重要特征：1 可辨认性 2 专属性 3 财产性
肖像权是公民对于自己肖像享有的专有权。
制作权使用权
23、第五节新闻侵权的责任和救济中五个案例，做案例分析：（具体案例我也不知道，大家相互问问吧）拓展——（本章内容无需记忆，只需了解）
一、新闻侵权行为的责任主体
作者、表达者、新闻单位、重述者、新闻源、"内参" 、印刷者、发行者
互联网信息服务提供者
二、新闻侵权行为承担责任的方式
（一）更正与答辩
更正，就是新闻单位发现新闻差错以后，及时发表公告，对差错作实事求是的纠正。
答辩，是新闻报道和其他作品的相对人对于涉及自己的内容提出的公开说明或异议。
（二）精神抚慰
1 停止侵害。
2 消除影响、恢复名誉。
3 赔礼道歉。
（三）赔偿损失
对精神损害赔偿的全面规定
1 规定请求精神损害赔偿的主体只能是自然人。
2 重申赔偿精神损害只是辅助的责任方式。
3 对确定精神损害的赔偿金额,规定了六项因素：过错、具体情节、后果、获利情况、经济能力、受诉法院所在地平均生活水平
案例分析：（不确定，按老师的意思是这里有五个案例，但是我没有，看谁有大家一起努力啊！！！）
偷拍偷录化名与不可辨认性精神损失赔偿名誉权与隐私权
《寻根的渡船》化名不是免除责任的必胜法宝，信息的真假与隐私无关，越真隐私侵害越大，偷拍偷录要见机行事。
已经公开的个人隐私事项，媒体去发布时，仍须征得当事人的同意
肖像的合理使用：
?具有新闻价值的人物
?司法中因要件需要强制使用的
?特定场合出席特定活动的肖像
?维护肖像权的利益而使用的肖像
?基于科学研究和文化教育方面而使用的肖像
24、新闻传播与著作权
1】、著作权（copyright），即版权，是指公民、法人依照法律规定对于自己的科学或文学、艺术等作品所享有的专有权利，是知识产权的重要组成部分。
2001年《著作权法》
2】、作为著作权客体的作品必须具备的两个条件：
?独创性(originality)，或称原创性、初创性。是一种个性特征。
?可复制性。依附于一定的物质形态，可感知和使用
?只保护表现形式不保护思想。
?不予保护的作品。时事新闻
3】、著作权主体就是指著作权所有者，即作品的著作权人。著作权人包括：
1作者。2法人或其他组织。如社论。
3不是作者的自然人或组织。如“继受著作权人”，只享有财产权。4国家。
4】、多个主体的著作权的归属即谁对作品具有著作权：
?职务作品的著作权人。
?演绎作品的著作权人。
?汇编作品和其中被使用作品的著作权人。
?合作作品的著作权人。
?委托作品的著作权人。
5】、著作权的人身权
?发表权，即决定作品是否公之于众的权利。
?署名权，即表明作者身份，在作品上署名的权利。
?修改权，即修改或者授权他人修改作品的权利。
?保护作品完整权，即保护作品不受歪曲、篡改的权利。
25、著作权和公共利益的平衡
1】、不适用著作权法保护
?时事新闻不适用著作权法保护，这是国际社会的惯例。
?《著作权法实施条例》把“时事新闻”界定为“通过报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体报道的单纯
事实消息”，同“消息”、“动态新闻”的含义相同。（著作权只保护形式不保护内容）
新闻教科书里所说的“新闻”能否得到著作权法的保护？新闻作品不一定受著作权保护，要区别去谈。2】、合理使用
使用人根据著作权法的规定，在一定范围内，不经著作权人的许可，不支付报酬，基于正当目的而使用他人作品。
?“合理使用”的几个原则：
第一，合理使用必须有法律依据。
第二，合理使用的作品必须是已经发表的。
第三，合理使用必须出于正当目的，主要是为了个人学习研究和出于信息传播、教育、科学等社会公共利益的需要，并非以营利为目的。
第四，合理使用必须说明作品的名称、作者的姓名和作品的出处。
第五，合理使用不得损害作者的其他权益，如不得对作品进行歪曲、篡改等。
3】、“合理使用”的情况
（三）其他公益使用（四）免费表演（五）特定群体使用
适当引用与剽窃
4】、、法定许可使用
?《著作权法》关于法定许可使用的规定：
（一）报刊相互转载法定许可（二）电台、电视台播放法定许可
（三）录音制作者法定许可（四）教科书出版法定许可（五）网络传播法定许可
?《信息网络传播权保护条例》还设立了两项法定许可：
一是为发展教育设定的法定许可。
二是为扶助贫困设定的法定许可。
5】、法定许可使用与合理使用的区别，并分析案例：与合理使用不同的是要支付报酬。（这的案例我还是没有，兄弟们啊！！）
合理使用是指，使用人可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当在指明著作权人姓名、作品名称，并且不侵犯著作权人依法享有的合法权利的情况下对著作权人的作品进行使用的行为，该行为为法律所许可。
法定许可是指，除著作权人声明不得使用外，使用人在未经著作权人许可的情况下，在向著作权人支付报酬，指明著作权人姓名、作品名称，并且不侵犯著作权人依法享有的合法权利的情况下进行使用的行为，该使用行为为法律所许可。
综合二者的区别就是，合理使用不需支付报酬，而法定许可必须；合理使用不需在著作权人没有声明不得使用的前提下进行，而法定许可必须。
合理使用与法定许可这两个概念，在90年的著作权法的实施过程中，理论界就已经开始使用。在新的著作权法颁布实施，改变了原著作权法对合理使用以及法定许可范围的规定。现归纳如下，以备平时之需：
26、群众参与播出的节目的管理？（第四章结尾处，结合了几个人的笔记都没有找到）
1. 大众传播学的概念 专业的媒介组织，运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上 一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播 2. 五大先驱贡献与方法 拉斯韦尔（1）提出5W 模式 （2）内容分析法 （3）大众传播的三功能说 拉扎斯菲尔德（1）形成传播学的“哥伦比亚学派”（2）实地调查法 卢因（1）研究群体对于个体的影响 （2）提出来“把关人”的概念 霍夫兰 从心理学的角度切入传播学领域 “耶鲁学派” （1）控制实验法 （2）找到影响劝服效果的诸多因素 施拉姆 创办了第一批被称为“传播”的大学教学机构 3. 经验学派和批判学派两大学派的区别①研究内容 如何传播VS 为何传播 ②研究方法： 经验事实VS 价值判断、思辨全面 ③研究取向： 只知拜佛VS 只想拆庙 5. 人类传播的基本原则 准确性 有效性 传播渠道与媒介的多样性 适时性 针对性 6. 人类传播的基本模式 5W 模式 香农—韦弗的数学模式 发射器接收器 讯息 讯息 信 的 信源 信宿 噪源 号接收到信息
德福勒的互动过程模式 7.人内传播的作用人类一切传播活动的前提和基础 8.人际传播（罗洛夫观点）罗洛夫观点：人际传播是一种社会交换 物品 金钱 服务 信息 地位 爱 自然需求 社会需求 9.大众传播功能 拉斯韦尔的观点： 1948年《传播在社会中的结构和功能》 1、监测环境 2、社会协调 3、传承遗产 10. （斯蒂芬森的“游戏说”）美国学者斯蒂芬森在《传播的游戏理论》中 工具性的传播——个人工具 游戏性的传播——充实情绪 赖特”四功能说” 1、大众传播的监测社会功能 2、大众传播的协调、解释和规定功能 3、大众传播的社会化功能 4、大众传播的娱乐功能 拉扎斯菲尔德负功能：“麻醉精神”大众传播的负功能 1、麻醉精神，取消行动能力 (1)电视人（2）沙发土豆（3）容器人 2、拟态环境与刻板形象 拟态环境定义：所谓拟态环境，换一种说法，就是新闻媒介所营造的舆论氛围. 人类生活在两个环境里，一方面是现实环境，一方面为虚拟环境。前者是独立于人的意识体验外的客观世界，后者是人类意识到的或体验到的主观世界。大众媒介的出现和发达，使得虚拟环境的比重越来越大，人类认识真实世界的可能性越来越小
学校年度重点工作总结 **大学附属实验中学是隶属于教育部直属全国重点大学——中南大学的一所综合性完全中学，XX市优秀级子弟中学，至今已有44 年的办学历史。学校下设中学部和小学部，校园环境优美，占地亩，总建筑面积万平方米，现有34个教学班（小学部15个，中学部19个），学生1431人（小学部730人，中学部701人），教职工104名（小学部37名，中学部67名）,其中，中学高级教师30名，占中学教师总数的 %，小学高级教师28名，占小学教师总数的%。学校遵循“全员育人、发展特长、教研先导、质量强校”的办学思路，十分关注学生的个性差异，特别强调学生的主体发展，着力培养学生的综合能力，全面实施素质教育，重点强化现代教育技术与学科教学的整合，一贯倡导“一切为了学生，为了一切学生”的服务理念，努力实践着“质量就是兴校之本”的管理宗旨。一年来，学校各项工作取得突破性进展,现总结如下：二、卧薪尝胆行政管理谱写新篇章学校的行政管理工作本着务实、创新、改革、发展的宗旨，积极探索，不断开拓，与时俱进，在改革中求发展，在创新中求突破，进行了一系列卓有成效的工作： 1、明确学校发展的规划与近期的主要目标：学校党政一班人以务
实的态度，以对事业和学校发展高度负责的政治觉悟，分析了我校的优势与制约学校发展的瓶颈以及困难，充分发动群众，群策群力，确定了我校建设的“四步走”的奋斗目标，即：苦练内功打好基础，奋勇争先打造品牌，特色立校打开市场，全面整合创建一流。近期的目标是：以创建XX市现代教育技术实验学校为契机，促进学校硬件建设上台阶；以创建XX市文明单位和XX市红旗大队，强化德育建设为载体，提升校园文化品位；以特色项目基地建设为方式，构建学校发展品牌；以全面提高教学质量为突破口，创建XX市重点中学和XX区示范小学，全面提升学校的社会地位。 2、坚持“以人为本”的工作方针，积极开展教师的教育理论与现代教育技术以及新课程改革的培训工作，在有关主管单位组织的考试中，我校教师的合格率列各校的前茅。在普教中心的领导下，学校积极参加了高考，中考，小教的教学研讨会，达到了相互学习，共同研究，共同进步的良好效果。 3、积极开展了创优争先，岗位建功立业活动，通过学习，交流，教学比武等方式开展工作。在此项工作的推动下，涌现了一大批先进集体和优秀个人，学校教育教学工作的质量有了迅速提高，受到普教中心表彰的优秀管理能手，优秀教学能手，优秀班主任，优秀课件设计能手达18人；在各级教学比武中，有24人次获奖；教学研究方面的论文数逐年攀升，课题研究开始启动：目前我校有国家级课题1
1、传播的定义和特点 ①定义：社会信息的传递或社会信息系统的运行。 ②特点：一种信息共享活动；在一定的社会关系中进行，又是一定社会关系的体现；一种双向的社会互动行为；传播双方须有共通的意义空间；一种行为、过程、系统。 1、传播学的定义 研究社会信息系统及其运行规律的科学。是社会科学和应用科学。 1、社会传播的类型 人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播 2人类传播经历的发展阶段：口语传播时代、文字传播时代、印刷传播时代、电子传播时代 2、信息社会的定义和特点 ①定义：信息成为与物资和能源同等重要甚至更重要的资源，整个社会的政治、经济、文化以信息为核心价值而得到发展的社会。 ②特点：a.社会经济主体由制造业转向以高新科技为核心的第三产业，即信息和知识产业占据主导地位；b.劳动力主体不再是机械的操作者而是信息的生产者和传播者；c.贸易不局限于国内，跨国贸易和全球贸易成为主流；d.交易结算不再主要依靠现金，而是信用。 3、符号的定义和基本功能 ①定义：信息的外在形式或物质载体，信息表达和传播中不可缺少的基本要素。 ②基本功能：a.表述和理解（人与人之间的传播活动首先表现为符号化和符号解读的过程）；b.传达（作为精神内容的意义只有转换为一定物质形式的符号才能在时空中得到传播和保存）；c.思考（即引发思维活动，思考首先要有对象及关于对象的知识，而这些都以符号形式存在于人的头脑中）。 4、传播过程的直线模式 A拉斯韦尔的传播过程模式 ①（美）Ｈ.拉斯韦尔《传播在社会中的结构和功能》。又称拉斯韦尔模式或五W模式。
②五Ｗ：（谁）；（说了什么）；（通过什么渠道）；（向谁说）；（有什么效果） 5W模式中五个要素后来还扩展为传播学的五个重要研究领域：控制研究、内容分析、受众研究、媒介研究、效果研究。 ③内容：谁（传播者）—说什么（讯息）—通过什么渠道（媒介）—对谁说（受传者）—有什么效果（效果） 4、香农-韦弗数学模式 ①（美）C.香农和W.韦弗《传播数学理论》 ②内容：信源——发射器——□——接收器——信宿 ③评价：a.意义：导入噪音概念，表明传播过程内外的障碍因素对讯息的干扰；提高传播学者对信息科技在传播过程中的作用的认识；b.不足：直线单向过程，缺少反馈环节和角色互换（作为电子通信过程并无不妥）。 5、人内传播的定义和性质特点 ①定义：个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动，也称内向传播、自我传播、自在传播。 ②性质特点：a.过程不孤立，与外部环境（自然的和社会的）保持衔接关系；b.本质上是对社会实践活动的反映，具有鲜明的社会性和实践性；c.对外部世界积极能动的反映，不是消极反映；d.其他一切传播活动的基础。 5、人内传播的主要环节（要素）：感觉、知觉、表象、概念、判断、推理 5、米德的“主我与客我”理论 ①自我是“主我”（I）与“客我”的统一。主我是个人的主体意识，通过个人围绕对象事物从事的行为和反应具体体现；客我是从周围观察到的他人对自己的态度、评价和角色期待，是自我意识的社会关系的体现。“主我”是形式，“客我”是内容，“客我”促使“主我”发生新变化，“主我”反过来改变“客我”，二者通过有意义的象征符在不断的互动中形成自我。 ②自我的形成是个人的社会化过程，即个人适应社会的过程，但形成后的自我反过来也会积极地
第一章习题 一、填空 1、传播学的两大阵营包括：传统学派和批判学派。 2、传播学的定量研究方法主要有：调查研究法、内容分析法和实验法以及个案研究法。 3、传播学的四位奠基人是：政治学家哈罗德〃拉斯韦尔、心理学家库尔特〃卢因、社会学家保罗〃拉扎斯菲尔德和心理学家卡尔〃霍夫兰。 4、被称为“传播学之父”的学者是威尔伯〃施拉姆。 二、名词解释 1、两级传播论 1940年，拉扎斯菲尔德等人通过伊里调查发现，信息从大众媒介到受众，经过了两个阶段，首先从大众传播到舆论领袖，然后从舆论领袖传到社会公众。他们提出的理论称为两级传播论。两级传播论认为人际传播比大众传播在态度改变上更有效。是一种有限效果理论。 2、施拉姆 威尔伯〃施拉姆（1907-1987），美国传播学者，被称为“传播学鼻祖”、“传播学之父”。他将传播学作为一门单独的学科提出来，并力图使之系统化、正规化、完善化。他创立传播学的标志是1949年编纂的第一本权威性传播学著作《大众传播学》的出版。他一生中著有《报刊的四种理论》、《大众传播媒介与国家发展》、《男人、女人、讯息和媒介：人类传播概览》等30余本著作，创立了衣阿华民意调查中心、伊利诺伊大学传播研究所、斯坦福大学传播研究所、夏威夷大学东西方研究中心传播研究所等四所研究机构，培养了许多学生，是传播学历史上最重要的人物之一。 三、简答 1、传播学为何在20世纪初的美国兴起？ 作为资本主义阵营中最为发达的美国，之所以能成为传播学诞生的摇篮，除了具备基本的社会、学科前提条件以外，还有其独特的社会、学科条件。 首先，在美国，传媒一直在政治生活中至关重要。美国的政治家重视利用传播媒介宣传自己的政治主张、树立形象、争取支持。另外在战争时期, 政治家对传播媒介的依附更凸显出来。 其次，在经济上，美国是资本主义阵营中唯一的在两次世界大战中加强经济实力的国家。一方面，美国自由市场经济条件下，经济发展需要垄断资本家向国内、国际市场扩展，须对广告、公关、消费者以及媒介的经营与竞争进行研究。另一方面，美国的大众传播业在两次大战之中和以后日益壮大。大众传播业客观上和主观上都需要进一步研究传播规律，改进传播行为，扩大传播效果。 再次，在社会上，美国的大众传播与社会生活的关系日益密切。互动中媒介给社会生活带来的负面作用也显现出来。一方面手中可以从更多的渠道获取信息，促进社会繁荣；另一方面，媒介内容中的暴力、色情等严重影响着受众，特别是少年儿童。 （最后，在学术基础上，许多欧洲学者流亡美国，造成各种人文社会学科和领域的繁荣，如新闻学、社会学、心理学、“三论”、政治学、语言学、文化研究、统计学、符号学等等，直接导致了传播学这个边缘学科的诞生。） 2、试述传统学派与批判学派的差异。 传播学的批判学派与传统学派存在着一定的差异。集中在研究目的、研究焦点及研究方法三个方面。 研究目的的差异：美国的传统学派的研究目的是要维护现在的社会制度和传播制度，因而实用性、经验性明显。而欧洲的批判学派是将传播活动臵于社会系统中加以考察，从哲学、社会学质化分析的角度探讨传播与社会结构各要素之间的关系、矛盾与冲突。利用对现存传播状况的研究改变既存事实、促进社会变化，因而要对现有的状态进行分析、批判。 研究焦点的差异：由于传播学传统学派研究目的在于维护，在于实用，因而它的研究焦点就放在了传播效果与受众上。批判学派着重点在于宏观的传播体制的研究、传播者和传播与社会结构各要素的关系上。这与它希望找到变革的社会原因和根本动力的出发点不无关系。 研究方法的差异：传播学传统学派强调定量分析，注重实证、经验、微观。批判学派强调定性分析，注重思辩、
第三章 理论和研究范式 3.1 复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、理论与范式 1．理论 （1）含义 理论，是指为解释某个现象，按照一定的规范所抽象出来的概念体系。 （2）特点 ①理论的目标是对某个现象做出解释。 ②理论是一个概念体系。理论由两个部分组成，一是概念，二是概念之间的联系。概念 理论 理论与范式 库恩和范式理论 三种范式对比 大众传播理论的三种范式 客观经验主义范式 诠释经验主义范式 批判理论范式 理论研究的逻辑 理论研究的程序与工具 实证研究的程序 关于因果性 获取数据的具体方法 一般评估标准 如何评估理论 客观经验主义范式的评估标准 诠释经验主义范式和批判理论范式的评估标准 理 论 和研 究 范式
是为帮助人们思考而对某些现象或现象的集合所赋予的标签。 ③理论的建立必须遵循规范的程序。 （3）概念 一类是具体的概念，一类是抽象的概念。 ①具体的概念，是指人们能够直接观察到的，比如身高、商品购买等。 ②抽象的概念，是指无法直接观察的现象，比如智商、态度等。 （4）命题 命题是对概念之间的关系的判断。概念之间的关系很多，比如相关、因果关系等。 （5）假说 在没有得到完全证明之前，这些命题只能称为假说。假说是提出来供人们思考的命题，有关其真与假的判定要到这种思考完成后才能做出。 2．库恩和范式理论 （1）范式的概述 ①含义 库恩把不同的学者之间所持有的，这种不可通约的研究范例称为范式。 ②特点 a．它是指导一个学术群体中大部分成员的范例和前提假设，它指导人们发现问题、解决问题。 b．范式是一个学术共同体公认并共享的世界观，围绕着某个范式会形成“无形的学院”。范式本身没有绝对的优劣之分，如果一个范式的拥护者压倒多数，那么这个范式会成为主流范式。 c．不同学术共同体之间的范式不可通约，它们相互矛盾、针锋相对。
市经济开发区年度重点工作总结 （一）招商引资。2015年，经济开发区创新招商方式，通过设立驻天津、北京招商办事处和鼓励招商人员走出去的方式，开展招商活动10余次，先后有10余家企业主要负责人来我市进行考察，了解我市发展环境、招商政策等，招商成果显著。通过积极协调，促成兰天大诚与中澳环球有限公司的合作，项目落地开发区；通过以商招商，开发区与商务局共同引进北京裕罗电气装配有限公司汽车线束项目，为我市首家韩资企业；通过以情招商，成功签约北京德风广行有限公司，项目正在做规划。 （二）项目建设。泰山草坪项目18000平厂房再扩建项目9月份实现投产；国强建筑五金产业园已完成拆迁征地，正在办理证照手续；大型马铃薯联合收割机及全程马铃薯机械生产项目已完成征地50亩，正在进行厂区规划；德州赛阳大气式燃气锅炉项目厂房已建成；热电联产及城区供热管网改造项目已投产；山东俊强博纳五金门窗项目已投产；首家韩资企业北京裕罗电气已经完成招工，正在建设厂房，预计年底前完工；中澳环球快建房新型建材生产项目主体框架已完工，正在进行试生产；北京德风广行建材项目已签约，正在做规划。 （三）园区建设。根据国家、省关于发展“一区多园”的政策，开发区申请建设市科技创新创业园，现已完成环境影响评价和园区规划。（四）电子商务。近几年，开发区电子商务发展迅猛，先后有60余家企业开展电子商务。农村淘宝方面成功获批2个服务站，为农村淘宝
的发展奠定基础。 （五）民生保障。一是稳步推进五合小区安置。全市重点民生项目五合小区已经完成配套设施建设，成立了五合小区物业办公室，小区完全达到入住标准。根据新拆迁政策，按照拆迁先后顺序，石家一期、314省道北侧拆迁户通过自主选房，已完成分房24户,宋油坊村完成拆迁，拆迁安置146户。下一步，计划12月份完成对石家村的拆迁安置。二是扎实开展乡村文明建设。共投资490474元，在道路硬化、村庄绿化、街道亮化、庭院净化、环境美化上下功夫，重点培树了贾庵、七里店等典型先进村，其中，贾庵村先后获市（县）级“美丽家园”、“优秀党支部”等荣誉；着力抓好便民服务中心、各村便民服务室、文化健身广场、农家书屋、“四德榜”建设、移风易俗等惠民项目，完善广场已建成村的文体设施配套，使广大群众的精神面貌、生活环境焕然一新。三是积极完成养老保险征收和新农合筹资。2015年养老保险和新农合征收均达到90%以上，2016年新农合征收刚刚开始，现已完成80%。四是认真做好育龄妇女查体和社会抚养费征收工作。计划生育工作在全市名列前茅。五是全力应对社会维稳工作。建成了开发区社会治理信息平台，以贾庵村为试点，建立了村级信访调解室，实现了“两会”、枣博会等重大时间节点的安全稳定。六是圆满完成清贷工作。利用20天时间，累计清收17户，清收率达到100%。 （六）基层党建。一是扎实推进农村党建。全面推行农村党员星级化积分管理制度，切实提升农村党员整体素质；启动“双百”工程，确定贾
传播学概论 第一章：传播学的对象和基本问题 第一节：从传播的定义看传播学的研究对象 所谓传播，实质上是一种社会互动行为。 介质：是作为意义和符号、精神内容和物质载体之统一体的信息。 传播三要素：信源、讯息、信宿 信息定义：信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。 传播的定义和特点： 定义：所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 特点： ①一种信息共享活动 ②在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现 ③它又是一种双向的社会互动行为； ④传播成立的重要前提，传受双方必须要有共同的意义空间； ⑤传播是一种行为，也是一种过程，也是一种系统 第二节传播学是研究社会信息系统及其运行的科学 一、社会传播的系统性 社会传播的五种基本类型： 1.人内传播：人体本身就是一个完整的信息系统 2.人际传播：由两个个体系统的互相连接所形成的新的信息系统 3.群体传播：群体传播不仅存在着许多个体系统的活动，有机结合还产生了新的输出物— —群体意识、群体规范和群体价值 4.组织传播：企业传播与企业管理 5.大众传播：专业传播者、广泛受众、专业技术手段 二、社会信息系统的特点 ①社会信息系统是一个开放性系统 ②社会信息系统是有各种子系统相互连结、相互交织而构成的整体 ③社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统（传受双方都存在着不确定性） ④社会信息系统是一个自我创造、自我完善的系统 三、社会信息系统的运行与社会发展 传播障碍——结构与功能障碍 传播隔阂——无意曲解、有意曲解 传播障碍和传播隔阂的存在是社会信息系统的一个必然现象，会造成社会成员的认知、判断、决策和行动的混乱，带来一系列的社会问题，这些问题如果不及时妥善地解决，必会影响社会的和谐和正常发展。 第三节精神交往理论与马克思主义传播观 ·研究传播学的重要前提：必须从辩证唯物论和历史唯物论的立场出发，树立科学的传播观·马克思和恩格斯精神交往理论的几条重要原则： 一、在人类交往活动的大系统中把握传播 二、在物质交往和精神交往的辩证关系中把握传播
大众传播学复习提纲 题型： 一、名词解释（3, X6） 二、填空（2 ' X 6 ） 三、简答（10' X 3 ） 四、论述（20' X 2 ） 主要考点： 1、人类传播的几个阶段（P23—27） （1）口语传播阶段（局限性：转瞬即逝、距离限制、失真、中断、能量有限） （2）文字传播阶段 （3）印刷传播阶段 （4）电子传播阶段 2、传播学四大先驱： 政治学家拉斯韦尔：《社会传播的结构与功能》5W模式五个研究领域：控制研究内容研 究媒介研究受众研究效果研究三大功能说：环境监视联系社会传承遗产 心理学家卢因：团体动力学把关人理论 社会学家拉扎斯菲尔德：《人民的选择》舆论领袖二级传播 社会心理学家霍夫兰：研究传播效果 3、传播学的集大成者：施拉姆（传播学之父传播学的创立） 4、拉斯韦尔5W模式（P5O）（直线模式） who （谁）、Says what （说了什么）＞in which channel （通过什么渠道）、to whom （向谁说）、what effect （有什么效果） 直线模式的缺陷：容易把传播者与受传者的角色、关系和作用固定化；缺乏反馈的要素或环节（没有揭示人类社会传播的双向性和互动性） 5、米德的“主我与客我”理论（P44 P65） 自我是主我与客我的统一 （1）主我：意愿和行为主体，通过个人围绕对象事物从事的行为和反应具体体现出来。（2）客我：他人的社会评价和社会期待，是自我意识的社会关系性的体现。 人的自我意识就是在这种主我与客我的辩证互动的过程中形成、发展和变化的。
6、趋同心理/行为（P82） 又称“从众心理”指个人的观念或行为由于群体的引导和压力而产生的一种合群倾向，这种心理使得个体产生放弃与群体意见或规范相抵触的意识倾向，作出与自己本来意愿相反的行为，向与多数人相一致的方向变化的现象。 群体压力：群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的压力。 7、集合行为（P84） 定义：在某种刺激条件下发生的非常态社会聚集现象。（集合行为多以群集、恐慌、流言、骚动的形态出现，往往会造成对正常的社会秩序的干扰和破坏。） 集合行为产生的3个基本条件：结构性压力；触发性事件；正常的社会传播系统功能减弱, 非常态的传播机制活跃化。 8、大众传播（P99） （1）大众传播的概念 专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。 （2）大众传播的特点 %1大众传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。 %1大众传播是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息的活动。 %1大众传播的对象是社会的一般大众，用传播学术语来说即“受众”。 %1大众传播的信息既有商品属性，又具有文化属性。 %1从传播过程的性质来看，大众传播特别是以报刊、广播、电视为代表的传统大众传播，属于单向性很强的传播活动。 %1大众传播是一种制度化的社会传播。 9、大众传播的社会功能（P100） （1）拉斯韦尔的“三功能说” %1环境监视功能自然与社会环境是不断变化的，只有及时监控、了解、把握并适应内外环境的变化，人类社会才能保证自己的生存和发展。在这个意义上，传播对社会起着一种“瞭望哨”的作用。 %1社会联系与协调功能社会由各不同部分组成，是一个建立在分工合作基础上的有机体，只有实现了社会各组成部分之间的联络、协调和统一，才能有效地适应环境的变化。
大众传播理论 绪论 1.传播的定义：社会信息的传递或社会信息系统的运行。（结合社会学和信息科学的视 点）构成要素： ①传播者：又称信源，指的是传播行为的引发者，在社会传播中，传播者既可以是人，也可以是群体或组织。 ②受传者：又称信宿，即讯息的接受者和反应者，传播者的作用对象。作用对象一词并不意味着受传者是一种完全被动的存在，相反，他可以通过反馈活动来影响传播者。 ③讯息：讯息指的是由一组相互关联的有意义符号组成，能够表达某种完整意义的信息。讯息是传播者和受传者之间社会互动的介质，通过讯息，两者之间发生意义的交换，达到互动的目的。 ④媒介：又称传播渠道、信道、手段或工具。媒介是讯息的搬运者，也是将传播过程中的各种因素相互连接起来的纽带。 ⑤反馈：指受传者对接收到的讯息的反应或回应，也是受传者对传播者的反作用。获得反馈讯息是传播者的意图和目的，发出反馈讯息是受传者能动性的体现。反馈是体现社会传播的双向性和互动性的重要机制。 2.人内传播：内向传播、内在传播、自我传播。指个人接受外部信息并在人体内部进行 信息处理的活动。 人际传播：个人与个人之间的信息传播活动，也是由两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统。（两个行为主体之间的信息活动）
群体传播：群体传播就是将共同目标和协作意愿加以连接和实现的过程，形成群体意识和群体结构，并反过来成为群体活动的框架。 组织传播：指组织所从事的信息活动。包括两个方面，一是组织内传播，二是组织外传播，这两个方面都是组织生存和发展必不可少的保障。 3.群体压力：群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的压力。在面临 群体压力的情况下，个人和少数意见一般会对多数意见采取服从态度。 趋同心理：也叫做遵从性，指的是个人希望与群体中多数意见保持一致，避免因孤立而遭受群体制裁的心理。很多情况下，个人被迫接受群体意见，正是出于这种担忧。 美国经验主义传播学 1.四大先驱（传播学四大奠基人）： 拉斯韦尔宣传与传播研究美国现代政治科学的创始人之一 宣传分析研究： 1927年《世界大战中的宣传技巧》此书刺激了两次大战之间的宣传研究，使之成为当时学界和社会各界关注的热点。 传播过程研究：1948年《传播在社会中的结构和功能》此书中拉斯维尔最早总结了社会传播的三项基本功能并提出了传播基本过程的五个主要环节和要素。这个过程模式虽然具有单向性和直线性的缺陷，但它明确勾勒出了传播学研究的五个主要领域（控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究和效果研究），对形成传播学的理论体系的基本框架具有重要意义。 卢因“把关人”研究德国社会心理学家
课后练习（二） 单项选择题及参考答案 在下列每小题四个备选答案中选出一个正确答案或最佳答案，并将其字母标号填入题干的括号内。每小题1分，共10分 1.“企业文化”的概念及理论是建立在何种传播层次上的（C ） A.人际传播 B.群体传播 C.组织传播 D.大众传播 2.受众对大众传播的社会控制，主要是通过（C）来实现的 A.抵制B .来电、来函C .反馈D .质询 3.（B）事实上是传播研究的最集中的领域之一 A.传播媒介B .传播效果C .传播对象D .传播发展 4.控制研究是对“ 5W'模式中第几个因素的研究和探讨（A ） A. 一 B.二 C.三 D.四 5.“把关人”这个概念是由美国社会心理学家（A）首先提出的
A.卢因 B.德弗勒 C.施拉姆 D.波特 6.媒介中的广告对媒介而言属哪种控制形式（B ） A.政治控制 B.经济控制 C.文化控制 D.受众控制 7.（C）是所有传播活动的基础即最基本的层次 A.人际传播 B.群体传播 C.人内传播 D.大众传播 8下列（D）属于循环化的传播模式 A.施拉姆模式B .申农——韦弗模式 C.守门人模式D .奥斯古德与施拉姆模式 9.传播学的集大成者是（D ） A.拉斯韦尔 B.卢因 C.拉扎斯菲尔德 D.施拉姆 10.传播学“五个W公式的创始人是（C）。 A .卡尔?霍夫兰 B .拉扎斯菲尔德 C.哈罗德?拉斯韦尔 D .施拉姆 11.广义的传播学以人类（B）为研究对象 A.社会 B. 一切传播行为 C .心理D .信息交流
12.赖特对传播社会功能的重要补充和阐述是（A） A.娱乐功能 B.文化传递功能 C.授予地位功能 D.麻醉精神的功能失调 13.“议程设置功能”假说暗示的媒介观是（B ） A.“镜子”式的反映 B.从事“环境再构成作业”的机构 C.权利的工具 D.群众的喉舌 14?“沉默的螺旋”理论认为大众传播通过营造（B）来影响和制约舆 论。 A.意见领袖 B.意见环境 C.议程设置 D.两级传播 15.拉扎斯菲尔德在传播学领域的代表作是（C ） A.《理解媒介》B .《舆论学》 C.《人民的选择》D .《传播与说服》 16.在《传播在社会中的结构与功能》一文中，总结出传播的三种主要社会功能的学者是（A ） A.拉斯韦尔B .赖特
麦奎尔大众传播理论笔记整理 第一部分理论 第一章早期理论 一、大众媒介的重要性 大众媒介是对以大规模的方式运作,在或多或少的程度上能够触及并影响社会中每一个人的传播方式的简称。 尽管新媒介日益进步，大众媒介并没有处于衰落中，相反，为了顺应新媒介的出现，大众媒介也正在调整、扩展，以迎接挑战。 大众媒介的重要性 一是在政治层面上，大众媒介逐渐成为民主政治过程的基本要素；成为权力行使的手段，政治人物和政府机构凭借优先的媒介使用权，进行广泛宣传使它们所拥有的权力合法化。 二是在文化层面上，成为社会现实的定义者与形象构成的主要来源，以及社会认同的主要表征；二是成为人们闲暇生活中最大的聚合场所，为人们提供共享的文化环境； 三是在经济层面上，随着媒介产业的成长，媒介在市场中的权力呈现多样化与稳固化。 二、媒介与社会的关系 媒介依照自身的法则和实践，在社会内部建构一种单独的社会以机构，但媒介在本质上仍然是依赖社会的。 三、方法的基本差异 批判理论：试图揭露隐藏在媒介实践之下的问题，并且根据某些特定的价值，将这些问题与广泛的社会议题联系起来。 实用性传播理论：通过对传播过程的研究来解决实际问题，让大众传播的运用更有效率。 另两个层面的理论取向：媒介中心与社会中心；文化主义者与唯物主义者，并由此区分出四种主要方法。图见书P6页 四、不同类型的理论 社会科学理论：对媒介和其他相关因素进行系统、客观地观察的基础上，对大众媒介的性质、运作和影响做总体阐述。 规范性理论：在特定的社会价值下，检查并规定媒介应如何运作。 操作理论：指媒介从业者在其工作中积累和运用的实践思想。 日常理论：从我们自己与媒介接触的经验中得出的知识。 四、传播科学和大众传播研究 传播的层次：根据传播发生的不同社会组织层次，大众传播可以被视为社会层面诸传播过程的一部分，而且它位于其他传播过程金字塔式分布的顶层。见图P9 在全社会这一层次下，还有一些不同类别的传播网络。一种是在地区、城市、乡镇层次下所建立的媒介机构；一种是在公司或行业组织内的传播网络；三是传播网络通过一些机构表现出来：政府机构、教育机构、司法机构等。 五、不同的分析传统：结构分析、行为分析、文化分析 结构分析：主要来源于社会学。出发点是社会中心论，其首要关注目标包括媒介系统和组织，以及它们和社会的关系。焦点集中在社会结构和媒介系统对内容的影响上。
XX年第一季度重点工作总结 016年第一季度重点工作总结 今年以来，我们深入贯彻落实区委八届七次全会精神，围绕区委区政府现代化滨水品质新城建设要求，严格按照“五抓五推进”统一部署，积极抓好各项重大工作落实。现将有关工作情况汇报如下： 一、年度重点工作计划制定及责任任务分解细化情况 1、加强谋划，明确目标。围绕街道发展实际，我们通过召开专题班子会议、中层会议等会议加强研究，深刻认识新常态，找准发展定位，把“五区”建设作为街道当前及今后一段时间的发展目标。即：转型升级的先行区、城市北拓的样板区、美丽乡村的示范区、共建共享的和谐区和攻坚克难的引领区。 2、精心部署，落实责任。进一步完善街道重点工作项目化管理实施办法，制定并下发《庄桥街道XX年工作要点》，把全年工作分成五大方面25个项目，明确责任领导、责任科室和具体责任人，确保“任务到岗、责任到人”。4月初，我们召开了街道年度工作会议，全面部署了XX年城市建设、农业农村、民生事业、平安稳定、党的建设等各项工作。同时，我们将于近日召开街道XX年经济工作会议。把街道上下全体党员干部的思想和行动统一到中心工作上来，全力以
赴建设“五区”，推进新型城市化。 3、完善考核，强化执行。进一步完善作风效能监督问责机制，把干部的工作实绩与评先评优、选拔任用相结合，突出治庸治懒、“无为”问责等制度设计，切实加强党员干部工作执行力。同时，在村级层面，突出环境卫生等考核重点，积极调整考核内容，制定完善了行政村干部目标管理考核实施办法和行政村执政能力专项奖实施办法，并专题出台了关于提升农村环境管理工作的实施细则，进一步发挥好考核“指挥棒”作用，力促街道上下一贯，合力推进重点工作。 二、街道一季度重点工作推进情况 坚持早谋划、早部署、早行动，努力争取一季度各项工作实现“开门红”。实现财政总收入 4.69亿元，同比增长28.22%；公共财政预算收入3.93亿元，同比增长48.96%。主要体现在以下五个方面： 1、招商引资势头不减。一是项目增资方面：一季度浙商回归资金完成巨大，完成年度任务的35.69%。大市外内资注册资金一季度完成巨大，完成年度任务的34.77%。二是推地招商方面：西邵工业开发用地正在办理土地出让前期手续；远洲大酒店南侧地块（袁陈王家）正在与客商积极对接，争取年底前出让；李宁体育园用地指标已批复。三是税源招商方面：坚持资源控税，围绕闲置资源盘活和低产地改造等重点工作，一季度重点引进xx送变电建设有限公司，目前
大众传播学考试复习内容 1.什么叫传播？【名词解释】 所谓”传播”即传受信息的行为(或过程) 2.什么叫信息？【名词解释】 信息是传播学的基本概念之一。 ①事物(物质和能量)的存在方式(运动状态)以及对这种方式(状态)的直接或间接的表述。 ②与物质与能量并列,构成世界的三大要素之一。 ③能够用来消除或减少不确定性的东西。 3.什么是符号？【名词解释】 所谓“符号”，就是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。 一个符号具有三个基本特征：它必须具有某种物质形式、它必须指自身之外的某种东西、它必须被人们作为某种意义使用与承认。 4.什么是沉默的螺旋？【名词解释】 所谓沉默的螺旋就是说，大众传媒所表达的优势意见和对异常意见的人际支持逐渐减少，合并形成了沉默的螺旋，其中表达优势意见或不愿表达异常意见的人数日益增加。 5.传播效果研究经历哪些阶段？ 第一阶段：从20世纪初到40年代初，被称为“强效果论”时期； 第二阶段：从20世纪40年代初至60年代初，被称为“弱效果论”或“有限效果论”时期； 第三阶段：始于20世纪60年代末，被称作“回归强效果论”或“多元效果论”时期。
6.麦克卢汉提出的提论是什么？【简答题】 ①媒介即讯息。他认为，每一种“媒介”发出的“讯息”，都代表着或是规模、或是速度、或是类型的变化，所有这些，无不介入人类的生活。因此，这里的“讯息”，也就是技术特征。 ②媒介是人体的延伸。富有想象力的麦克卢汉认为，技术的任何进步，都使人类更有效地生活和劳动；媒介的任何发展，都能延伸人类五官的功能。 ③冷媒介与热媒介。所谓“热媒介”，就是具有“高清晰度”（指充满资料数据的状态）和“低参与度”（对受众而言）的媒介；“冷媒介”则相反。发展中国家是“冷”的，发达国家是“热”的；农村是“冷”的，城市是“热”的。 ④地球村。他指出，电视和卫星等技术的出现，使地球“越来越小”，人类已跨越空间和时间的限制，使信息在瞬息之间即可传送到世界的每一个角落，因而，地球已变成了一个小村庄。任何国家都不可能与世隔绝而有利于地球村之外。 7.媒介的四种理论是什么？（书P108表格）（施拉姆） 这一著作由四篇相对独立而又相互关联的论文组成，总结比较了有史以来先后出现的媒介体制，试图研究“当今世界不同类型的传媒背后的哲学和政治学原理或理论”，并在此基础上概括了四种媒介理论，即威权主义理论、自由主义理论、社会责任理论和苏维埃全权主义理论。 自第二次世界大战结束以来，世界发生了重大变化，许多媒介体制已不适用于传统的报业四种理论的分类了，特别是在那些发展中国家。不仅如此，自80年代以来，在社会主义国家，媒介功能和对媒介的控制也发生了显著而且连续不断的变化。 目前，就媒介的运行体制而言，世界各国的大众媒介大致可以划分为私有制、公有制和国有制三种所有制形式。媒介体制不同，采用的管理模式也有所不同。 通常，私有媒介采用股份制和董事会形式；公有媒介采用社会化管理方式；国有媒介采用政府领导方式。
街道年度各项重点工作总结和工作计划 今年以来，在区委区政府、高新区工委管委会的正确领导下，盘城街道紧紧围绕“四个生态”建设要求，主动适应经济社会发展新常态，积极作为、扎实苦干，街道各项工作有序推进，取得了较好的成绩。 2015年工作总结 一、突出转型升级，优化经济发展结构 街道紧盯全年目标，以转变发展方式为主线，紧抓项目推进、园区提档升级、优化企业服务等重点环节，想方设法谋发展，主要指标按时序进度推进，完成情况总体良好。 1、主要经济指标完成良好。预计2015年完成地区生产总值17.15亿元，完成计划的100.66%，同比增长9.21%；完成公共财政收入2.37亿元，完成计划的87.22%，同比增长0.3%；全社会固定资产投资30.84亿元，完成计划的100.29%，同比增长9.24%；规模工业总产值12.85亿元，完成计划的100.43%，同比增长5.36%；社会消费品零售总额8.2亿元，完成计划的101.2%，同比增长8.82%；农民人均纯收入19809元，完成计划的100.46%，同比增长10.5%；出口创汇970万美元，完成计划的101%。 2、坚持以项目带动发展。突出班子领导挂钩重大项目，实行“一月两会”、季度形势分析会制度进行集中会办，提高项目服务针对性，及时破解要素瓶颈，全力推进美丽乡村建设附属配套设施项目、葡萄庄园、
环境综合整治项目、鑫港大厦商务中心项目、盘城二号地块、安置房四期及盘城中学地块等6个区级重点项目开工建设，预计完成投资8.36亿元。其中鑫港大厦商务中心、环境综合整治等重点项目已顺利竣工。并加快推进鑫港大厦商务中心正式运营，努力打造集餐饮、商贸、休闲为一体的商贸集聚圈。 3、坚持以转型推动发展。以节地提效、节能降耗为抓手，强化倒逼机制，完成嫁接租赁企业4家，追加投资企业5家，协议回购企业7家，盘活低效和闲置工业用地约200亩。深入落实领军型科技创业人才扶持政策，注重引进与盘城经济产业相结合的人才团队，全年完成引进“321”领军型科技创业人才2人。以高新盘城科技创业中心为平台，高效推进招商引资，成功签约亿元以上项目2个，引进注册型企业31家。加快园区提档升级，完成园区排水系统疏通建设，制定园区环境保护管理制度，实行分片包干负责制，强化园区环境整治，营造良好生产经营环境。 二、突出功能品质，塑造宜业宜居环境 坚持高起点定位、高标准建设、精细化管理，加大城市管理力度，进一步提升区域综合环境整体形象。 1、提速基础设施建设。坚持建设与管理并重、功能与品质并举，大力协调推进汤盘公路、万家坝路西延、永新路等一批主干道建设，优化盘城交通路网结构。进一步完善城市功能配套，加快盘城垃圾中转站选址搬迁。启动实施盘城新街、万家坝路口等2个景观提升工程，努
一、议程设置 议程设置的中心思想是：大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。 作为一种效果理论，议程设置假说具有三个特征： 1. 认知层面的效果 2. 长期、综合、宏观的效果 3. 暗示了一种媒介观，即，传媒是一种从事“环境再构成作业”的机构。 意义与问题 1、重新揭示了大众传媒的有力影响，为效果研究摆脱“有限论”的束缚起了重要的作用。 2、揭示了大众传播过程背后的控制问题。 3、没有涉及反映社会议题的一面。 E. 属性议程设置 二、沉默的螺旋（The spiral of silence）——诺依曼 理论内涵 ?个人意见的表达是一个社会心理过程。也就是说，人作为一种社会动物，总是力图从周围的环境中寻求支持，避免陷入孤立状态，这是人的社会天性。为了防止受到孤立，避免社会惩罚，当发现自己属于多数或优势意见时，他们便倾向于积极大胆的表达自己的观点，而当发觉自己属于少数或劣势意见时，一般人会屈于环境压力而转向沉默或附和；
?意见的表达和沉默的扩散是一个螺旋式的社会传播过程，一方的沉默造成另一方意见的增势，形成螺旋式的过程和舆论一边倒现象； ?大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。诺依曼认为，影响人们判断周围意见分布的信息源有两个，一是社会群体，二是大众传播，其中大众传播的影响尤其大，包括了类似的共鸣效果、同类信息持续与重复传播的累积效果、传播范围广的遍在效果等，重新提出了大众传播的强效果论。 ?舆论形成包括了三个要素： ?（1）舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对意见环境认知心理三者相互作用的结果； ?（2）经大众传播强调提示的意见由于具有公开性和传播的广泛性，容易被当作多数或优势意见所认知； ?（3）这种环境认知所带来的压力或安全感，会引起人际接触中“劣势意见的沉默和优势意见的大声疾呼”的螺旋式的扩展过程，并导致社会生活中压倒优势的多数意见——舆论的诞生。 ? 三、培养分析（cultivation analysis）,又称教养分析、涵化分析。传播学者格伯纳主要对电视对受众的传播效果进行研究的理论。 研究表明，电视节目与暴力犯罪没有必然的联系，但暴力内容对人们对现实环境的危险程度的判断产生了较大影响，即，电视节目中充斥的暴力内容增大了人们对现实社会环境危险程度（遭遇犯罪和暴力侵害的概率）的判断，而且，电视媒介接触量越大的人，这种社会不安全感越强。 理论影响：传播与社会的关系阐释 （1）社会存在与发展需要成员共识； （2）传播培养与社会共识有很大关系。媒介时代，大众传播代替了教育和宗教，
一、填空 1、传播学的两大阵营包括：传统学派和批判学派。 2、传播学的定量研究方法主要有：调查研究法、内容分析法和实验法以及个案研究法。 3、传播学的四位奠基人是：政治学家哈罗德·拉斯韦尔、心理学家库尔特·卢因、社会学家保罗·拉扎斯菲尔德和心理学家卡尔·霍夫兰。 4、被称为“传播学之父”的学者是威尔伯·施拉姆。 2、传播的四种基本类型包括：自我传播、人际传播、组织传播和大众传播。 3、人类传播的历史演进可分为六个时代：符号与信号时代、说话和语言时代、文字时代、印刷时代、大众传播时代和网络传播时代。 1、控制论的创始人维纳说：“信息就是信息，不是物质，也不是能量。”它们是构成客观世界的三种基本要素。 2、“三论”指的是：信息论、控制论和系统论。 1、内向传播，或称自我传播、自身传播，是发生在主我（I）和客我（me）之间的信息交流活动。 2、人际传播的动机包括：认识自我、协调关系、控制环境和沟通情感。 3、大众传播的四种基本社会功能是：传播信息、引导舆论、教育大众、提供娱乐。 1、拉斯韦尔的五W指的是：谁、说什么、通过什么渠道、对谁以及取得什么效果。 2、丹尼斯·麦奎尔将传播模式分为五种类型，即基本模式、个人影响、扩散和大众传播对个体的影响模式、大众传播对文化与社会的影响模式、受众中心模式和大众媒介的体系、制作、选择与流动模式。其中基本模式又包括线性传播过程模式、控制论传播过程模式和系统传播过程模式。 传播模式与其所属的模式类别连起来：施拉姆模式：控制传播论过程，拉斯韦尔5W模式：线性传播过程模式，卡茨的使用与满足模式：以受众为中心的模式，赖利夫妇模式：系统论传播模式。 1、最早提出“把关人”概念的学者是库尔特·卢因。 2、《报刊的四种理论》中总结的人类四种传播制度是：集权主义传播制度、自由主义传播制度、社会责任论传播制度和社会主义传播制度。
一传播学的早期学术思想源流 1两个方面：欧洲源流美国源流 2现代传播学在美国的诞生 3（1）拉斯韦尔开创了从内部结构上分析传播过程各要素的道路。他认为，一般的传播过程都包含了五个相互衔接的环节，即“5w’模式。（2）卢因最先提出“守门行为”和“守门人”概念。（3）拉扎斯菲尔德提出了传播过程中的普遍现象：两级传播以及“领袖舆论”概念（4）施拉姆1948年编辑出版了《现代社会的传播》，这是传播学领域的的一本教科书。 二 1 传播定义：传播是人类通过符号和媒介交流信息以期发生相应变化的活动。 2．人类信息传播历史与发展：（1）口头传播时代（2）文字传播时代（3）印刷传播时代（4）电子传播时代（5）网络传播时代 三 1。符号定义：符号就是指代、指称另一种事物的事务。2符号的形式被成为“能指”，符号内容为“所指”。美国符号学创始人皮尔斯把符号分为图象符号、标志符号和象征符号三种类型。（1）图象符号中能指和所指关系表现某种性质的共同性，即看起来或听起来具有某种相似性。（2）象征符号中的“能指”和“所指”之间没有自然、必然联系，它之所以成为某种对象的再现体，完全由于某种规则或约定俗成的惯例。 3．图象符号。标志符号又称信号。 4．符号主要特性：任意性、约定性、组合性、传授性、跨越性 5．符码分为：（1）逻辑性符码（2）表现型性符码（3）再现性符码（4）呈现性符码 四语言符号系统 1。语言与实际矛盾：语言是静态的，实际是动态的；语言是有限的，实际是无限的；语言是抽象的，实际是具体的。 2新闻语言的陈述方式：报道、推论、判断。 3。语言传播的原则：(1)目的性原则（2）对象性原则（3）情景性原则（4）时代性原则 五非语言符号系统 1。体语：体语是以身体动作表示意义的信息系统。体语包括：动态体语和静态体语。（1）表情和眼神（2）姿态和动作（3）触摸行为 2．视觉非语言符号：包括个人服装、化妆、使用物品，环境摆设和一些特殊图形等，这里指人体动作以外的视觉符号 3．听觉非语言符号：听觉非语言符号包括类语言和音响等类别。所谓类语言是指类似语言的符号，包括声音要素和功能性发声。（1）声音要素：涉及音调、音量、节奏、变