2015下半年中小学教师资格考试
教育教学知识与能力（小学）试题
注意事项：
1、考试时间为120分钟，满分为15分。
2、请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
在每小题列出的四项选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自（）
A.、《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《师说》
【答案】B. 专家解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自于《论语》为政的第5句。
2.马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）
A.脑力劳动与体力劳动相结合
B.智育与体育相结合
C.知识分子与工人农民相结合
D.教育与生产劳动相结合
【答案】D. 专家解析：马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3.小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）
A.道德情感不深
B.道德意志不强
C.道德认识不足
D.道德自律不够
【答案】C. 专家解析：小学生好心办坏事主要的原因具备道德情感，但道德认识不足造成的。
4.我国首次颁布《中国人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育时间为（）Ａ．１９８２年
Ｂ．１９８６年
Ｃ．２０００年
Ｄ．２００６年
【答案】Ｂ．专家解析：首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是１９８６年，第二次修订版是在２００６年。
5.优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）
Ａ．创造性
Ｂ．长期性
Ｃ．示范性
Ｄ．复杂性
【答案】Ｂ．专家解析：长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
6.在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（０
Ａ．显性观察
Ｂ．参与性观察
Ｃ．隐性观察
Ｄ．非参与性观察
【答案】Ｃ．专家解析：隐蔽观察是指被调查者没有意识到自己的行为已被观察和记录。研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，被观察者就没有意识到自己的行为已经被观察和记录。
７如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）
１．立即打开门窗，给房间通风２．给中毒者饮水，防止口渴
３．给中毒者盖上衣服保暖４．将中毒者移至空气流通的地方
Ａ．１２
Ｂ．１４
Ｃ．２３
Ｄ．３４
【答案】Ｂ．专家解析：煤气中毒的主要原因是一氧化碳中毒，一氧化碳中毒是含碳物质燃烧不完全时的产物呼吸道吸入引起中毒，因此，首先要采取的措施是：及时开窗通风换气，迅速将病人转移到空气新鲜的地方，卧床休息，保持呼吸道通畅。
8.在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是（）
Ａ．感觉适应
Ｂ．感觉后像
Ｃ．感觉补偿
Ｄ．感觉对比
【答案】Ｂ．专家解析：不同颜色粉笔写出来的字，可以引发学生会的感觉同时对比，那些彩色粉笔写的字更吸引学生的注意。
9.小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）
Ａ．双趋式冲突
Ｂ．双避式冲突
Ｃ．趋避式冲突
Ｄ．双重趋避冲突
【答案】Ｂ．专家解析：写作业和教师的惩罚都是学生力图回避的威胁性目标，产生的双避冲突。
８．小学生学习了四边形后，再学生平行四边形，这种学习属于（）
Ａ．上位学习
Ｂ．下位学习
Ｃ．归属学习
Ｄ．并列学习
【答案】Ｂ．专家解析：谢伟学习是指将概括程度或包括范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或者包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或者新命题的意义，平行四边形是四边形的下位概念，先学习四边形，再学习平行四边形属于下位学习。
10.儿童道德发展是一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是（）
Ａ．罗杰斯
Ｂ．皮亚杰
Ｃ．埃里克森
Ｄ．弗洛伊德
【答案】Ｂ．专家解析：皮亚杰通过对偶事故法，研究得出儿童道德发展是一个他律到自律的过程。科尔伯格通过道德两难故事法。研究得出儿童道德发展的三水平六阶段理论。
９．对小学进行减压团体进行心理辅导时，采用是冥想放松方法主要属于（）
Ａ．行为疗法
Ｂ．艺术疗法
Ｃ．认知疗法
Ｄ．精神分析疗法
【答案】Ｄ．专家解析：冥想放松方法属于自我暗示的方法之一。它属于精神分析疗法。
１０．按照美国心理学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构，学术团体和专家提出的课程属于（）
Ａ．理想的课程
Ｂ．正式的课程
Ｃ．领悟的课程
Ｄ．运作的课程
【答案】Ａ．专家解析：美国著名课程专家古德莱德认为课程分五个层次，一是理想的课程，二是正式课程，三是领悟的课程，四是运作的课程，五是经验的课程。
１１．陶行知曾用松树和牡丹比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的原则是（）
A.直观性亚原则
B.因材施教亚原则
C.启发诱导原则
D.循序渐进原则
【答案】 D. 专家解析：陶行知的比喻用在教学中，是指要根据学生的不同特点进行因材施教，体现的是因材施教原则。
15.张老师《匆匆》一课进行教学设计时，将：“体会时间的宝贵”作为教学的目标之一。这目标属于（）
A.知识性目标
B.过程型目标
C.技能型目标
D.情感性目标
【答案】 D. 专家解析：体会时间的珍贵，并懂得珍惜时间属于情感性目标。
16.综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生的发展阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容，这种课程的组织形式是（）
Ａ．垂直组织
Ｂ．横向组织
Ｃ．纵向组织
Ｄ．螺旋组织
【答案】Ｂ．专家解析：指按照知识的逻辑序列，从已知道未知，懂具体到抽象等，先后顺序组织编排课程内容，横向组织是指打破科学的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展阶段。以学生发展阶段需要探索的，社会和个人最关心的问题为依据，组织课程内容，构成一个一个相对独立的专题。
１７．教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（）
Ａ．教材
Ｂ．教案
Ｃ．教参
Ｄ．教科书
【答案】Ａ．专家解析：教材是教师和学生据以进行学习活动的材料，包括教科书、讲义等。题干所描述的教学资源属于教材。
１８．教学任务目标与任务是选择教学方法的重要依据，有利于实现技能，技巧教学目标的教学方法是（）
Ａ．陶冶法
Ｂ．讨论法
Ｃ．练习法
Ｄ．讲授法
【答案】专家解析：；练习法还是学生在教师的指导下运用所学的知识独立进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。练习法有利于实现技能、技巧性教学目标的实现。
１９．以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定，这种属于（）
Ａ．绝对评价
Ｂ．相对评价
Ｃ．总结性评价
Ｄ．个体内差异评价
【答案】Ｄ．专家解析：个体内差异评价是对被评价者的过去进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较，以身作则为参照标准，对不同的时期的进步程度进行评价属于个体内差异评价。
２０．贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程，这种课程属于（）
Ａ．科学课程
Ｂ．活动课程
Ｃ．隐性课程
Ｄ．显性课程
【答案】Ｃ．专家解析：课表本身是一种“隐蔽的课程”它向学生传递着一些社会所需要的价值观念。
二、简答题（本大题共３题，每小题１０分，共３０分）
简述知觉的一般特性。
【参考答案】知觉的一般特性包括：
选择性：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。
整体性：知觉的对象是由不同部分和属性组成的，人在知时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总把知觉为统一的整体。
理解性：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识知觉对象的特征。
恒常性：在不同的物理环境中，从不同的角度，不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然知觉对象的物理属性（大小、形状、明度、颜色等）受环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性，知觉的这种特性，称为知觉的恒常性。
２２．简述学校产生的基本条件。
【参考答案】学校教育产生的条件包括以下几点：
第一，社会生产力水平有了一定程度的提高，能为社会提供相当数量的剩余产品，使社会上有一部分人可以脱离生产劳动而专门从事教育学的活动；
第二，脑力劳动和体力有了明显的分工，出现了专门从事科学文化活动的积极分子，是人类间接经验有了相当的数量和程度的积累，为学校的产生提供了必要的教学内容。
第三，文字的出现。
２３．简述《小学教师专业标准（试行）》所提供的基本理念。
【参考答案】
小学教师专业标准所提出的基本理念包括：
（一）学生为本
尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生活泼学习、快乐成长。
师德为先
热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长
的指导者和引路人。
能力为重
把科学知识、教育理念与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
终身学习
学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素养，具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
三、材料分析题（本大题共２个小题，每个小题２０分，共４０分）阅读材料回答问题。材料：
某小学四（３）班语文老师要求用“如果、、、就、、只能、、、”的句式来谈谈自己的理想，学生甲“妈妈常对我说，“如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，就只能去当清洁工”学生乙：“我爸爸教育我，“如果不好好学习，就考不上大学，考不上大学，就只能像我一样去打工”学生丙“老师经常告诉我们、、、、”全班大多数学生的理想都是“好好学习，考上大学”，像电脑设置的固定答案一样。
问题：
（１）你如何看待“好好学习，考上大学”成为绝大数学生唯一理想的现象？
（２）针对这一现象，应如何对小学生进行思想教育？
【参考答案】
理想教育是小学生德育的重要内容，帮助学生树立正确的理想是学校、家庭和社会共同的责任。材料中学生认为好好学习考上大学这一种唯一理想是片面的，是不科学的。
造成这种理想的原因有很多，首先是社会大环境的影响，中国传统的文化观念认为劳心者治人，劳力者治于人，认为体力劳动要低于脑力劳动者，这样的观念影响下必须考上大学才能有一个体面的工作，才能成为人上人，其次学校教育的影响下，再传统应试教育的影响下，学校只以分数作为评价学生的唯一标准，考试成绩，升学档次成了衡量孩子有没有出息的标准尺度，最后家庭的教育方式，在社会和学校的双重压力下，家长不得不强迫孩子学习考上大学。
这样片面的理想会对学生产生很多不良的影响：首先繁重的课业要求超出孩子的心理发展水平和承受能力，孩子天真浪漫的童年丧失，其次很多儿童无法对自己及时作出调整，并予以适当反映，到导致自身情绪易产生剧烈变化，最终导致心理失调，最后儿童只能成为学习和升学的机器。不能全面健全的发展。
针对这一现象对学生进行理想教育应从以下几个方面着手：
第一，了解分析，因势利导，帮助学生树立正确的、全面的理想。
教师要了解和分析学生理想的现状和成因，学生的理想总是通过一些具体事情的向往或态度表示出来的，教师要了解学生的各种态度和倾向，加以梳理，因势利导，帮助学生树立正确的理想。
第二，从高到低，循序渐进，促进学生朝着理想不断奋进。
由于学生年龄、经历和文化水平的差异，因而对理想的认识也有差别，教师要以高处着眼，从现实基础入手，积极地促使学生朝着远大的理想而奋进。
第三，动之以情，晓之以理，避免板起面孔谈理想。
教师在进行理想教育的时候，可以采取形式多样的教育活动形式，提高学生的认知，激发学生的情感，帮助学生树立健康的理想。
第四，以德启智，德智相长，在日常生活中，渗透理想信念教育的理想。
教师要在日常的教学工作中，把理想前途教育与各科教学紧密的结合起来，为学生渗透积极向上，正确的理想。
２５．材料一：
小学数学教材中有这样一个问题：一个服装厂计划做６６０套衣服，已经做了５天，平均每天做７５套，剩下的要３天做完，平均每天要做多少套？
为了让学生积极参与，孙老师把这道题目改编为：“六一”儿童节要到了，我们三年级要参加表演，需要演出服装１６０套，爱心服装厂已经做了５天，平均每天做２０套，现在离六一儿童节还有２天，请你帮忙算算每天需要完成多少套？巧妙的设计激发了学生浓厚的学习兴趣。。。。
问题：
（１）对孙老师成功的教学情境创设进行评析。（１０）
（２）阐述老师处理材料内容的基本要求。（１０）
【参考答案】
教学情境是指在课程教学环境中，作用于学生而引起学生积极的学习情感反应的教学过程，在教学中老师可以采用编造故事和问题创设教学情境的创设，教师可以通过创设生动的故事，在激发学生学习兴趣，同时通过故事的引导和一定的问题情境联系，激起学生的求知欲，根据教学内容，创设新奇的、独特的教学情境，有效的激发兴趣，培养的创新和探究能力。
材料中，孙老师把枯燥乏味的数学题目，利用学生感兴趣的六一儿童节的故事激发学生的兴趣，同时根据教学内容提出教学问题，这样新奇巧妙的设计激发了学生的学习兴趣和欲望，是值得我们学习的。
教师在处理教材内容时，应做到以下几点：
第一。深入了解学生，找准教学的起点。教学设计的对象是学生，教学设计的成效如何，取决于对学生情况的了解程度。教师在处理教材时，要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的已有的知识和生活经验设计富有情趣的教学活动。
第二，教师在处理教材是应注意结合学生的生活实际，激发学生的学习积极性与好奇心，向学生提供充参加活动的机会。帮助他们在自主探索和合作交流的过程中理解知识，解决问题。
第三，合理地确定教学内容的广度和深度，一节课的信息量过大，知识点过多，学生难以接受，而一节课的信息量过小，知识点过少，则浪费时间，不利于调动学生的积极性，不容易激发学生学习兴趣，教学的难度过大，容易挫伤学困生和中等生的学习积极性，符合学生“最近发展区”的合适的难度由利于学生自信心的。
教学设计题。
26请认真阅读下文，并按要求作答。
材料一四年级写作课“说说心里话”的教学内容
在自己的成长过程中，你是不是很多心理话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！列如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心，对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩子看，对邻居叔叔说，谢谢您多年对我们家真诚的帮助，对小伙伴说，我们不再互相起外号了，这样不文明。。。。总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作向对方说一说。说句心里话，就一定到真实，要说出内心的想法，写完后可以读给对方听，根据别人的意见改一改。
材料二某小学生的习作
我很想很想变成爸爸，你知道为什么吗？因为当爸爸的话，生气就可以随便打儿子或者打女儿，他们都不可以还手，不然他被说不尊敬长辈，而且天天穿西装皮鞋多帅啊！如果上班当
了领导就好了，可以叫别人做这个做那个，那种感觉可真爽啊，如果儿子要求我帮他买玩具可以傲慢的说不买，他会一直求着我帮他买的时候。他才会停下来求我，当爸爸好处真多啊！我再告诉当爸爸嘴壶一个好处就是.......可以随便买东西，想买什么就买什么，当儿子的话什么都不可以买，我想到了还可以当妈妈，我们家爸爸最怕妈妈。不过，我还是很想当爸爸。
根据上述材料完成下列问题：
（1）设计本次写作课的教学目标。（15分）
（2）分析学生完成该写作内容的难点。（15分）
（3）为上述学生的习作写一则100字左右的评语。（10）
【参考设计】
教学目标
知识与技能：能够通过恰当的语言和具体的事例来表达内心的真实情感，能够正确使用冒号、引号等标点符号。
过程与方法：在交流中学会倾听、学会倾诉，尊重别人独特的内心感受，提高自己的认识，通过观察、讨论和回忆等形式发现自身的真实感受，学会与生活实际相结合的写作方法。
情感态度价值观：乐于书面表达，愿意与他人分享内心的真实感受，感受习作的快乐并增强习作的自信心，逐步养成留心观察勤动笔的写作习惯。
难点
教学难点：能够敞开心扉，真实地说出内心的想法，表达真实的感情。
分析：习作在引导学生学习用诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，因此习作要求学生能敞开心扉以书面的形式表达自己最想说的心理话。做到内容真实，言语真诚。
这一学段的儿童经过低年级写话训练后，以有一定的言语基础，有参与习作的愿望，但儿童受先见思维定式的影响，会觉得无话可写，或者一味表达烦恼，不满灰色信息，倾诉对象也容易局限身边熟悉的人等较为陈旧的题材。因此，教学中应积极创设一吐为快的宽松环境，调动学生是生活储备，激发表达欲望，启发思维，打开思路，在表达方式和内容上给学生以充分的自由。促进其易于动笔，乐于表达。
评语
这般丰富的内容真是出乎老师的预料，说明平时一定非常注意观察爸爸，这么多感叹句也让老师能够感受到你内心强烈的渴望。但当爸爸有没有什么坏处呢，是不是还要照顾你啊，另外还要注意错别字哦。在和再的区别还记得吗。
27请认真阅读下列材料，并按照要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）什么是模型思想？指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。（10分）
（2）若指导中年段小学生学习，试着拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简洁说明理由。（20分）
【参考设计】
模型思想
教学模型是用数学语言概括地或近似地描述现实世界事物的特征。数量关系和空间形式的一种数学结构。数学的模型思想是一般化的思想方法，数学模型的主要表现形式是数学符号表达和图表，因此它与符号化思想有很多相通之处，同样具有普遍的意义。
本课属于乘积模型，小学数学中的数量关系有两个基本模型：一共总体等于部分的和，就和的模式，部分+部分=和；另一个模型是乘积模型，总价=单价×数量和路程=速度×时间，这两个常见的数量关系是乘积关系的模型。
数学目标
知识与能力：初步掌握三位数乘两位数的笔算方法，类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法，初步培养迁移的能力。
情感态度价值观：学生子啊解决具体问题的过程中，应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯，感受到数学在生活中的应用。
教学环节
一情景导入
出示例题情景：
图片：特快列车每小时可行160千米，普通列车每小时可行106千米
问题：它们30小时各行多少千米？
学生根据题意，独立写出解题算式，独立进行计算。
出示课题：因数末尾0的计算
出示学习目标：我能口算、尾算因数末尾0的乘法。
（设计理由：创设了一个生活中学生比较熟悉的情景，希望学生能主动投入到估算中来，让学生通过估算，试图培养学生的数感，同时也使学生明确的解决的问题，用已有的知识来解决问题是数学学习的重要方法，让学生估算，在尝试笔算，实现了估算。
、笔算的有机结合。同时，允许不同层次的学生采取不同的方法，较好的体现了“关注差异、因材施教”的教学原则）
反馈（1）题：请不同算法的学生说一说。
重点围绕竖式的简便写法和积进行讨论
写竖式时，如何处理0和非0数字的对位问题
怎么样确定积的末尾零的个数
反馈（2）题：重点围绕竖式的简便写法
因数末尾有0如何列竖式简便？应该注意什么？
两个因数末尾都有0的简便算法，先把0前面的数相乘，再看两个末尾一共有几个0，则在积的末尾添写几个0.
因数中间有0，计算时应该注意什么？
乘数中间有0的乘法，用0乘以这一步可以省略，但是要注意用乘数哪一位上的数乘，乘得的数的末位就要和哪一位对齐。
（设计理由：让学生通过对不同的方法比较，算法之间的内在联系的深入分析，从逐步体验到竖式计算简洁明白、通用、易查的优越性，体验到竖式计算的优越性和学习竖式的价值，在这个过程中，注重引导学生在自主探索。合作交流中体验各种算法。感悟和选择出最优的方法）
巩固练习：
尝试完成课后练习
学生独立完成，全班讨论订正
（设计理由：通过练习和方法比较让学生进一步掌握因数有0的三位数的算法。）
全课小结
总结这节课我们学习了什么？我们是怎么学会这些新知识？
同学们喜欢看课外书？前几天老师买了一套少儿百科全书，付了128元，如果买2套付多少钱呢？5套呢？学校图书室要买12套，你能算出要付出多少钱吗？
（设计理由：通过总结归纳让学生感受知识的学习过程，通过延伸题目引导学生思考，为下一节课打好基础）
28请认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：
（1）简述英语游戏教学的作用。（10分）
（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标，（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节游戏活动并说明理由（20分）
29请认真阅读下述材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要分析歌曲的特点。（10分）
（2）如指导低年级小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分）
30.请认真阅读下列教材，并按要求作答、
脚背内侧传球
动作方法斜线组跑，组跑方向与出球方向成45度，支撑脚以脚掌外侧积极着地，踏在球的后侧方20-25厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜，支撑脚着地同时，踢球腿以膝关节为轴，有大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体向初秋向膝关节摆置接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆。脚尖稍微外传，指向斜下方，脚面绷直，脚趾紧扣，用脚背内侧击球的后中部，击球后，踢球腿继续前摆。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要说明”脚背内侧传球”是教学重点。难点。（10分）
（2）如何知道水平三的学生练习，试着拟定教学目标。(10分）
（3）一句拟定的教学目标，涉及不少于三种8220，脚背内侧传球8221的练习方法并说明理由。（20分）
31请认真阅读下列材料，并按要求作答。
巧用瓶盖
小小瓶盖别丢掉，排列组合多巧妙。
妙用以后就知道，变费为美真奇妙。
请根据上述材料完成下列问题：
（1）什么是美术设计中是“排列组合”？（10分）
（2）如何指导低年段小学生学习，试着拟定教学目标（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。（20分）
2015年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解析 一、单项选择题(本大题共 29 小题。每小题2 分，共 58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。 1、在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有() A. 全面性 B. 阶段性 C. 独立性 D.片面性 [答案]： 2、下列说法中正确的是() A. 只有成绩优良的学生才是好学生 B. 学生在教学中处于从属的地位 C. 成绩差的学生也有可能获得成功 D.头脑笨的学生怎么教都教不好
[答案]： 3、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是() A. 教学态度 B. 教学方式 C.教学目的 D.教学条件 [答案]： 4、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该() A. 引导小虎仔细思考 B. 安排小虎多做作业 C. 批评小虎思考不认真 D.对小虎举手置之不理 [答案]：
5、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行() A. 县(区)域内教师、校长交流制度 B. 镇(乡)域内教师、校长交流制度 C. 省(区)域内教师、校长交流制度 D.地(市)域内教师、校长交流制度 [答案]： 6、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是() A. 校长 B. 学校 C. 书记 D.教育行政部门 [答案]： 7、某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法()
中小学结构化试题 1.结合教师工作岗位。说一下你自己有什么优势和不足? 【答题策略】 回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答．不要胡乱吹嘘或贬低自己。以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神．面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。 一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引发了他们的购买欲。那么如何才能做到成功的自我介绍呢? 巧妙而自然的介绍顺序。是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍不可或缺的。那么又如何达到巧妙而自然的效果呢? 第一，突出重点。考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。也就是说。考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。这就要求考生做一个有心人。在作自我介绍的时候，做到重点突出0一些与考试无关的内容。即使是你引以为荣的强项．也要毫不客气地舍弃。 第二。层次分明。进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。直接表述缺点，显得非常突兀。 2.教师要耐得住寂寞、清贫。教师要守住这片净土。你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗? 【参考答案】 教师是一份清贫的职业．比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。但是既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。因为我们工作的对象是我们的下一代．祖国未来的建设者，我们有责任教育好我们的孩子。培育好祖国的花朵，就是爱国主义的具体表现。 我会选择教师职业主要有以下几个原因； 首先．我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的学生，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上可能是贫乏的．但是在精神上却是富裕的。把自己的知识传授给学生们，看着他们一天天的进步，很欣慰．也很高兴，和他们一起去研究讨论问题，我觉得很愉快。 其次．我选择教师这个行业是受家庭氛围的影响和熏陶。我生长在一个教师之家，我的父亲就是一名教师．父母的教诲以及和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。 第三．我觉得教师职业有着自己的优势，善用教师职业优势，教师一样有精彩幸福的人生。比如教师．与许许多多高风险的职业相比，老少无碍，具有很高的稳定性。也许在许多人眼里太稳定的生活让人觉得单调寂寞．但是有位哲人说“真正的财富，是健康的身体、简单的生活和心情上的海阔天空。”教师要善待稳定。心平气和地工作与生活。所谓善待，一是珍视“现在”，享受工作乐趣；二是不断进步，与时俱进。这样就不再会觉得寂寞。。 我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。还有我的性格更适合做老师，我有耐心，并且做事认真，最主要的是我很喜欢孩子们。我想我是不会
2015年执业药师考试最新模拟试题及参考答案 最佳选择题:题干在前，选项在后。有A、B、C、D、E五个备选答案，其中只有一个为最佳答案，其余选项为干扰答案，考生须在五个选项中选出一个最符合题意的答案。 1、下列所列术语中，最正确描述"现代药学发展史上的第三阶段的特征"的是 A、药物创新 B、剂型改革 C、实施药学服务 D、参与临床用药 E、保障特殊患者用药 正确答案：C 2、下列药学服务的对象中，属于服务的重要人群是 A、患者 B、广大公众 C、药品消费者 D、医药护人员 E、特殊体质者、小儿、老年人、妊娠及哺乳妇女等 正确答案：E 3、下列药学服务的几项具体工作中，做好药学服务的关键是 A、处方调剂
C、药物信息服务 D、参与临床药物治疗 E、药物不良反应监测和报告 正确答案：C 4、下列药学服务的几项具体工作中，作为药师联系和沟通医师、护师和患者的重要纽带的是 A、处方调剂 B、治疗药物监测 C、参与健康教育 D、参与临床药物治疗 E、药物利用研究和评价 正确答案：A 5、下列药学服务的重要人群中，特殊人群是指 A、小儿、老人、妊娠及哺乳妇女 B、药物治疗窗窄、需要做监测者 C、用药后容易出现明显不良反应者 D、用药效果不佳、需要重新选择药品或调整用药方案者 E、患有高血压、糖尿病、需长期联合应用多种药品者 正确答案：A 6、下列药学服务工作中，是"药师参与临床药物治疗、提供药学服务的重要方式和途径"的是
B、治疗药物监测 C、参与健康教育 D、药物信息服务 E、药物不良反应监测和报告 正确答案：B 7、下列与药物使用有关的内容中，属于患者用药咨询的主要内容是 A、自我保健 B、新药信息 C、药品适应证 D、治疗药物监测 E、注射剂配制溶剂、浓度 正确答案：C 8、下列与药物使用有关的内容中，属于医师用药咨询的主要内容是 A、合理用药信息 B、注射剂配制溶剂、浓度 C、用药后预计起效时间、维持时间及疗效 D、首次剂量、维持剂量以及每日用药次数、间隔与疗效 E、所用的药品近期发现不良反应或药品说明书有相关修改
振兴2015年事业编招聘考试真题及答案解析【整理版】-事业单位真题 1：下列各句中，有语病的一句为（）。 单项选择题 中方呼吁乌克兰有关各方通过对话和谈判寻求政治途径解决分歧，维护地区和平稳定。 怎样才能使改变风气的一时成效转为常态化、长效化，似乎是一个永恒的课题。 凯恩斯说，市场的非理性比理性的寿命还长。 红嘴鸥被授予“春城”昆明的“荣誉市民”，每年秋冬季节都会来到昆明越冬，与昆明市民人鸥同乐，其乐融融。 2：公民甲失踪已满15年，其配偶、父母、子女和甲所在单位领导研究一致同意申请宣告其死亡，根据法律规定，应当由（）向人民法院提出该申请。 单项选择题 其配偶 其父母 其子女 甲所在单位 3：文中[]处的“同命”一词指的是（） 单项选择题 细胞核里携带大量的DNA 被其他生命分享着，租用着，占有着 从一个单一细胞演化而来 原始细菌大量地涌进人体真核细胞 4：直觉其实是一种无意识的本能反应，不经思考快速地自发产生，不受人的心理状态的影响。但直觉往往具有欺骗性，经常给出错误答案。在中国农村推行计划生育的一大阻力是重男轻女的观念，有许多地方为此作了让步，实行“一胎半”政策——第一胎是男孩的不能再生，是女孩的可以再生一个。这样的做法给人的直觉便是女孩越来越多，男孩越来越少。其实，由于生男生女的概率相同，那么不管采用什么生育策略，都不会改变男女比例。这个结论违反了人的直觉，许多人无法接受，但事实确实如此。最适合这段文字的标题是（）。 单项选择题 直觉往往靠不住 生育策略的理性选择 对“一胎半”政策的误读 崇尚理性，排斥直觉 5：关于相对真理和绝对真理，下列表述错误的是（） 单项选择题 它们是真理的两种属性 它们同人的认识能力的至上性和非至上性是不相联系的 它们之间没有不可逾越的鸿沟
2015上半年小学教师资格证考试《综合素质》真题(文字版) 一、选择题。(共29题，每题2分，共58分) 1.【题干】平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑，该老师做法?() A.合理，有助于促进学生自主学习 B.合理，有助于鼓励学生反思 C.不合理，教育体现对学生的尊重 D.不合理，歧视学生的生理缺陷。 2.【题干】孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是()。 A.孙老师以分数作为评价标准 B.孙老师关注学生的知识掌握 C.孙老师关注学生的学业水平 D.孙老师关注学生的学习效果 3.【题干】某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是()。 A.进修培训 B.同伴互助 C.师德结对 D.自我研修 4.【题干】焦老师积极参加备种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其还用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是()。 A.体现了终身学习的自觉性 B.有利于师生的共同发展 C.推动了学校的校本教研 D.有助于增进学校合作 5.【题干】某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法： A.给予行政处分 B.给予行政拘留 C.责令其悔过 D.责令其赔礼道歉 6.【题干】某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是()。 A.人身权 B.财产权 C.隐私权 D.名誉权 7.【题干】小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是()。 A.收养教育 B.强制劝退 C.开除学籍
4) 2015 教师资格证国考幼儿《保教知识与能力》模拟试题及答案( 一、单项选择题 1. 支架教学就是( )。 A. 为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持 B. 尽可能周全地照顾幼儿的一日活动 C?减少幼儿学习和生活上的困难与挫折 D.控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划 2. 教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。 A. 按规定不能用 B. 小班幼儿年龄小，语言理解能力弱 C .说否定句有损教师形象 D .容易造成幼儿的逆反心理 3. ( )是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。 A. 采用讲故事形式对儿童进行教育 B. 模仿游戏 C. 老少相随，以老教小 D. 宗教仪式 4 .有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于( )。 A. 关键期 B. 敏感期 C. 最佳期 D. 危机期 5. ( )岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。
A. 3 ?4
)对于儿童发展 ( ) 方式 B. 1 ?2 C. 3 D. 4 [page] 6 .当代心理学家布朗芬 ?布兰纳关于儿童发展的 “生态系统学理论 ”认为， ( 的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。 A. 学校 B.环境 C 傢庭 D.社会 7. 示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用 较好。 A. 相向示范 B. 围观示范 C. 顺向示范 D .三种结合 8 .适合初生至 2 个月婴儿的玩具有 ( )。 A. 娃娃、小碗 B.积木、拼图 C .不倒翁、拨浪鼓 D .摇篮上挂一些色彩鲜明的小球，提供听的材料 (音乐或小铃 ) 9 .幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持 ( )。 A. 负面教育的原则 B. 全面教育的原则 C. 侧面教育的原则
执业药师考试 《药学专业知识(二)》精准试题 一、单项选择题（每题1分） 第1题 下列关于热原检查法的叙述错误的是（） A.《中国药典》规定热原用家兔法检查 B.鲎试验法对革兰阴性菌以外的内毒素不够灵敏 C.鲎试验法可以代替家兔法 D.鲎试验法特别适用于某些不能用家兔进行热原检测的品种，如放射性药物肿瘤抑制剂等 E.鲎试验法检查特别适用于生产过程中的热原控制 正确答案：C, 第2题 以下有关盐酸美西律的叙述不正确的是（） A.在水中易溶 B.化学结构与利多卡因类似，但稳定性更好 C.在肝脏内代谢较快 D.代谢物经肾脏排出 E.疗效及不良反应与血药浓度有关 正确答案：C, 第3题 按化学结构分阿司匹林应为哪一类解热镇痛药（） A.芳基烷酸类 B.水杨酸类 C.芬那酸类 D.乙酰苯胺类 E.吡唑酮类 正确答案：B, 第4题 制备口服缓(控)释制剂可采取的方法不包括（） A.制成微囊 B.以蜡类为基质做成溶蚀性骨架片 C.以PEG类为基质制备固体分散体 D.将不溶性材料作为骨架制备片剂 E.将EC包衣制成微丸，装入胶囊 正确答案：C, 第5题
以下有关泮库溴铵叙述正确的是（） A.黄色结晶 B.微臭 C.无味 D.有引湿性 E.易溶于水 正确答案：D, 第6题 以下哪个是米非司酮的化学结构特征（） A.11β位为4-二甲胺基苯基，17位为α丙炔基 B.1位为羰基，17α位为丙炔基 C.11β位为4-二甲氨基苯基，17α位为乙炔基 D.1β位为羟基，17α位为乙炔基 E.11位为羟基，17α位为丙炔基 正确答案：A, 第7题 关于药物制剂配伍变化的错误叙述为（） A.配伍变化包括物理化学与药理学方面的变化 B.药理学方面的配伍变化又称为疗效配伍变化 C.药物配伍后在体内相互作用，产生不利于治疗的变化，属于疗效配伍禁忌 D.物理配伍变化往往导致制剂出现产气现象 E.易产生物理配伍变化的药物制剂若改变制备条件可防止配伍变化的发生 正确答案：D, 第8题 下列关于常用固体分散物制备方法的叙述错误是（） A.溶剂-喷雾干燥法适用于液态药物，也可以用于剂量小于50mg的小剂量药物 B.凡适用于熔融法的载体如PEG和泊洛沙姆188均可采用溶剂-熔融法 C.溶剂-喷雾干燥法是将药物和载体共溶于适当的溶剂中，再喷雾干燥，即得固体分散物 D.冷冻干燥法制得的固体分散物的分散性优于喷雾干燥法，尤其适用于对热不稳定的药物 E.研磨法是将药物与较大比例的载体材料混合，强力持久地研磨一定时间，借助机械力降低药物的粒度，或使药物与载体之间的氢键结合，形成固体分散物 正确答案：A, 第9题 近年来离子导入超声波和电致孔等物理方法亦被用来促进水溶性大分子药物的经皮吸收．以下关于离子导入这一新方法的说法正确的是（） A.离子导入是在电磁场的作用下，使离子型药物通过皮肤的过程 B.离子导入系统有两个基本组成部分，即电源和药物贮库系统 C.药物性质生理因素对药物的经皮离子导入转运无影响 D.皮肤的最大可耐受电流密度不超过1．0mA／ E.药物分子的质量越小浓度越高表面电荷越多，离子导入量越大 正确答案：E, 第10题 关于吐温类表面活性剂的错误叙述是（） A.吐温类又称为聚山梨酯 B.化学名称为聚氧乙烯失水山梨醇脂肪酸酯 C.吐温类是常用的助溶剂
2015 上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案 一、单项选择题(共 29 题，每题 2 分，共 58 分) 1、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有()。 A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识 2、以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师()。 “一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再 调整策略。” A.善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.善于引导学生 D.缺乏问题意识 3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前 60 名学生是红色 衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法()。 A.正确，便于分清教学 B.正确，利于激励学生
C.不正确，不能促进学生个性发展 D.不正确，不能平等对待所有学生 4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有()。 A.全面发展理念 B.和谐发展理念 C.长善救失意识 D.课程开发意识 5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法()。 A.不符合统一城乡教师编制的准备要求 B.不符合教师资格证定期登记制度的规定 C.不符合统一中小学教师职称条例的规定 D.不符合严格实施教师准入制度的要求 6、被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。 A.向当地党委提出申诉 B.向当地纪检部门提出申诉 C.向当地法院提出诉讼 D.向当地教育部门提出申诉 7、为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经
2015年教师资格证真题 语文学科知识与能力试题（初级中学） 一、单项选择题（本大题共15小题每小题三分，共45分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1、教学孟浩然《过故人山庄》，教师要求学生回顾学过的五言律诗，下列符合要求的是（） A.常建《题破山寺后禅院》 B.李商隐《夜雨寄北》 C.白居易《观刈麦》 D.陆游《十一月四日风雨大作》 【答案】A 2、期末考试前，教师引导学生总结文言文词语“古今异义”下列符合的是（） A.与友期行《陈太丘与友期》 B.罔不因势象形《核舟记》 C.乃不知有汉，无论魏晋《桃花源记》 D.衣食所安，弗敢专也《曹刿论战》 【答案】C 4、写完过时后，老师让学生对古诗词整理，下列全部表达离别情绪的是（） A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观的《卜算子》（水是横波） B.陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》 C.王维《送元使安西》和李贺《雁门太守行》 D.崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》 【答案】A 5、教师指导学生练字时，向学生介绍不同字体的特点，下列字体中具有“点画替代”“笔画简省”“笔顺改变”“方圆兼备”等特征的是（） A.篆书 B.行书 C.楷书 D.隶书 【答案】B 6、事物的正确答案不止一个，有这样一道课后练习“创造性思维有那些必需的
要素？只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈看法。”对编者的意图分析正确的是（） A.明确论题 B.梳理行文思路 C.区分观点与材料 D.把握论点及过程 【答案】D 7、作文课上，教师告诉学生写说明文应注意的问题，下列说法不恰当的是（） A.突出说明对象的特征 B.说明条理清晰明了 C.借用场景渲染气氛 D.讲究语言精确并恰当 【答案】C 8、教师向学生推荐几本传记作品，下列不合适的是（） A.《骆驼祥子》（老舍） B.《童年》（高尔基） C.《我生活的故事》（海伦凯勒） D.《忏悔录》（卢梭） 【答案】A 9、教师引导学生总结古文中年龄的称谓的诗句，下列解释正确的是（） A.黄发垂髫，并怡然自乐《桃花源记》垂髫：婴儿一两岁 B.束发读书轩中《项脊轩志》束发：少年十七八岁 C.豆蔻梢头二月初《赠别》豆蔻：女子十五岁 D.既加冠，益慕圣贤之道《送东阳马生序》加冠：男子二十岁 【答案】D 10、某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准（2011版）》围绕“课程评价建议”展开讨论，下列观点不恰当的是（） A.语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习。改善教师教学 B.语文课程评价应以考察学科本身每个知识点落实情况为基准 C.关注学习过程的形成性评价和关注结果的终结性评价相结合的多元评价 D. 教学环节的设计以学生的自我体验为主线 【答案】B 11、阅读一则有关写作的教学叙事（节选）按要求答题（） 为了让学生尽快提高写作水平，我要求所有学生每日每周写篇500字以上的作文，
执业药师考试 《中药学专业知识（二）》真题精华卷一、单项选择题（每题1分） 第1题 甲苯法测定水分适合于 A.大黄 B.牛膝 C.党参 D.黄柏 E- 丁香 正确答案：E, 第2题 测定中药灰分温度应控制在 A. 100 ~ 105°C B. 25 - 300°C C. 300 ~ 400°C D. 400 ~500°C E. 500 - 600° C 正确答案：E, 第3题 每个维管束周围均有内皮层的药材是 A.绵马贯众 B.大黄 C.何首乌 D.牛膝
正确答案：A, 第4题 单子叶植物根类中药维管束类型是 A.有限外韧型 B.无限外韧型 C.周韧型 D.周木型 E.辐射型正确答案：E, 第5题 威灵仙的药用部位是 A.根 B.块根 C.根茎 ,D根及根莲 E-块茎 正确答案：D, 第6题 具“狮子盘头”特征的药材是 A.防风 R银柴胡 C.太子参 D.羌活 E.党参 正确答案：E, 第7题 川乌和附子为 A.同科不同属植物 B.同属不同种植物 C.同种植物药用部位不同 D.同种植物产地不同 E.不同科植物 正确答案：C,
下列哪项不是板蓝根的性状特征 A.根头部略膨大 B.根头部可见暗绿色的叶柄残基 C.质坚实，不易折断 D.皮部黄白色，木部黄色 E.气微，味微甜而后苦涩 正确答案：C, 第9题 粉末中无草酸钙结晶的药材是 A.甘草 B.黄芪 C.商陆 D.人参 E.太子参 正确答案：B, 第10题 杭白芷根上部的形成层呈 A.圆形 B.近方形 C.多角形 D.三角形 E.波状 正确答案：B, 第11题 蓼大青叶的气孔轴式多为 A. 一不等C.直轴式 D.平轴式 E.环式式 B.不定式 正确答案：D, 第12题 药材浸水中，水被染成黄色，柱头呈喇叭状，内侧有一短缝的是A.西红花 B.红花
2015年上半年中小学教师资格考试302《教育知识与能力》真题（中学） 一、单选题(共21题，每题2分，共42分) 1、【题干】国外最早的教育学着作是()。 A.《理想国》 B.《政治学原理》 C.《论雄辩家》 C.《论演说家的教育》 2、【题干】在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.xx D.xx 3、【题干】教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。 A.是否有目的的培养人 B.是否促进人的发展 C.是否促进社会发展 D.是否具有组织性和系统性 4、【题干】古希腊斯巴达教育目的是培养()。 A.演说家 B.智者
C.军人和武士 D.全面和谐发展的人 5、【题干】“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论()。 A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.儿童学理论 6、【题干】在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有()。 A.政治功能 B.经济功能 D.文化功能 D.人口功能 7、【题干】我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是()。 A.甄别与鉴定 B.选拔与淘汰 C.促进学生分流 D.促进学生发展与改进教学实践 8、【题干】教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。 A.感知与评价
B.理解教材 C.巩固知识 D.运用知识 9、【题干】教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视()。 A.传授知识 B.发展能力 C.培养个性 D.形成品德 10、【题干】王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()。 A.xx认识水平 B.xx情感水平 C.道xx水平 D.xx水平 11、【题干】班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于()。 A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感xxxx D.品德评价法
药学综合知识与技能真题+答案 一、最佳选择题(共40题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1、书写药历是药师进行规范化药学服务的一项工作，下列内容一般不作为药历内容的是D A患者基本信息 C.临床诊断要点 D.用药记录 E.患者知情同意书 2、下列中药、化学药联合应用，不存在重复用药的是B A.新痛片+唠噪美辛胶囊 B.曲克芦丁片+维生素C片 C.脉君安片+氢氯曝凑片 D.消渴丸+格列本脉片 E.珍菊降压片+氢氯噻嗪片 3、在处方适宜性审核时，应特别注意是否有潜在临床意义相互作用和配伍禁忌。下列药物合用会有不良相互作用的是D A.阿莫西林和克拉维酸钾 B.头抱呱酮和舒巴坦 C.节丝腆和左旋多巴 D.甲氧氯普月安和氯丙口秦 E.亚胺培南和西司他丁钠 4、下列药物属于肝药酶诱导剂的是D A丙沙星B胺碘酮 C.氟康唑 D.卡马西平 E.西咪替丁 5、下列药品宜冷处贮藏但不应冷冻的是B A.氯化钠注射液 B.双歧三联活菌制剂C前列甲醛剂D甘露醇注射剂 E.葡萄糖注射液 6、欲用95%乙醇和蒸馏水配制70%乙醇1000m1，所取95%乙醇体积约为D A.5OOmI B.665m1 C.700m1 D.737m1 E.889m1 7、患者因扁桃体炎给予头抱拉定治疗，服用4小时后，面部出现皮疹，无其他不适，停药后皮疹消失，排除其他疾病可能，该病例用药与不良反应因果关系评价结果是B A.肯定 B.很可能 C.可能D可能无关E无法评价 8、治疗类风湿关节炎时，必须提醒患者每周用药一次，避免用药过量造成再生障碍性贫血等药源性疾病药物是E A来氟米特B.泼尼松C.雷公藤多营D.白芍总普E.甲氨蝶吟 9、药师在指导合理用药时应正确的交代给药途径和给药方法，下列交代的内容错误的是D A.活菌制剂不能用超过40C的水送服 B.肠溶片要整理吞服，不易咀嚼服用 C.栓剂是外用制剂，不可口服 D.泡腾片是可以溶解于温开水后服用，也可以作为咀嚼片服用 E.骨架型缓释片服用后，会随粪便排出类似完整的药品制剂骨架，告知患者不用疑惑 10、妊娠期使用某些药物可能导致胎儿发育异常，其中最易受到药物影响，可能产生形态或者功能上异常而造成胎儿畸形的阶段是B A.妊娠期1-2周 B.妊娠3-12周C妊娠13-27周D妊娠28-32周E妊娠33-44周 11、老年人使用可导致甲状腺功能异常、肺毒性或Q_T间期延长，不宜作为心房颤动一线D 用药的是 A.福辛普利 B.地高辛 C.美托洛尔 D.l安碘酮 E.华法林 12、下列关于肾功能不全患者给药方案调整方法，错误的是D A肾功能不全首选肝胆代谢和排泄的药物 B肾功能不全而肝功能正常者，选用双通道（肝肾）血栓的药物 C.肾功能不全又必须使用明显肾毒性的药物时，可以延长给药间隔或减少给药剂量 D.肾功能不个又必须使用明显肾毒性的药物时，可以同时j报用碳酸氢钠来碱化尿液，以促进药物排泄，防止药源性疾炳 E.使用治疗窗窄的药物，应进行血药浓度监测，设计个体化给药方案 14、治疗药物评价的内容，一般不包括的项目是D A.有效性 B.安全性 C.经济性 D.依从性 E.药品质量
李永新主编天津市事业单位公开招聘工作人员考试专用教材 严格依据天津市事业单位招聘考试大纲编写 职业能力测验+综合知识【历年真题汇编详解】 北京·广州·上海· 西安
天津市事业单位公开招聘工作人员考试专用教材·职业能力测验+综合知识·历年真题汇编详解主编:李永新 责任编辑:夏丹高玉雪 装帧设计:中公教育图书设计中心 出 版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发 行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)销 售:各地新华书店印 刷:三河市华骏印务包装有限公司开 本:787mm ×1092mm 1/16印 张:12字 数:288千版次:2013年12月第1版2014年11月第2次印刷 ISBN 978-7-5100-7042-6 定 价:42.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据 职业能力测验+综合知识历年真题汇编详解/李永新编.—北京:世界图书出版公司北京公司,2013.10(2014.11重印) 天津市事业单位公开招聘工作人员考试专用教材ISBN 978-7-5100-7042-6 Ⅰ.①职…Ⅱ.①李…Ⅲ.①行政事业单位-招聘-考试-中国-题解Ⅳ.①D630.3-44中国版本图书馆CIP 数据核字(2013)第249842号
中公教育核心研发团队 李永新中公教育首席研究与辅导专家 毕业于北京大学政府管理学院,具有深厚的公务员考试核心理论专业背景,具有十多年公务员考试辅导与实战经验,对中央国家机关和地方各级公务员招考有博大精深的研究,主持研发了引领公考领域行业标准的深度辅导、专项突破等全系列教材和辅导课程,讲课系统、全面、有效,备受考生欢迎和推崇,是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。 张永生中公教育首席研究与辅导专家 中公教育资深专家,顶级辅导教师。多年来潜心致力于公务员考试的教学研究,参与编撰了中央国家机关及各省公务员录用考试专用教材,实践中充分体现了培训针对性强、真题命中率高的特点,成为深受考生信赖的实力派讲师。 邓湘树中公教育首席研究与辅导专家 北京大学政府管理学博士,曾在组织部门工作多年,熟悉公务员考试录用工作,对中央国家机关和各省公务员考试有博大精深的研究,具有丰富的公务员考试面试经验。辅导课程思路清晰,条理清楚,深入浅出,幽默生动,深受广大学员欢迎。 李琳中公教育首席研究与辅导专家 中公教育研发团队核心成员,对行政职业能力测验有着系统深入的研究,对公务员考试命题趋势把握极其准确。在授课过程中,兼顾解题方法技巧的传授和学员基础能力的提升,帮助无数考生在短期内大幅提升了考试成绩,于众多竞争者中脱颖而出。 张红军中公教育首席研究与辅导专家 北京大学政府管理学院博士,具有深厚的公务员考试核心理论专业背景,对中央国家机关和地方公务员考试有深入的研究,讲授深刻、系统、精彩,深受考生欢迎。 刘辉籍中公教育首席研究与辅导专家 中公教育研发团队核心成员。全国特级教师、教授,享受国务院特殊津贴,从事教学及教育管理工作多年。曾长期担任国家公务员职务、市级公务员招考面试考官,深入研究公务员面试考试,对面试教学作出重大革新,其先进的教学思想和丰富的教学经验深受广大学员欢迎。 王学永中公教育首席研究与辅导专家 北京大学政府管理学院公共管理硕士,理论基础扎实。有着丰富的备考经验和技巧,特别是对公务员考试的难点(演绎推理部分)有深入的研究,将理论与实战很好地结合起来,形成了最新成果,能让学员在备考过程中得到显著提高。 史广帅中公教育资深研究与辅导专家 对各省公共基础知识的考试特点有深入的研究。在教学实践中,善于从小角度切入理论核心,使学生能够快速掌握理论核心和框架,洞悉考试规律,并给学生制定个性化的提高方案。 赵金川中公教育资深研究与辅导专家 对公务员及事业单位考试行政职业能力测验部分有深入而透彻的研究,教学经验极其丰富,授课极具特色,讲解清晰明了,对待学员耐心细致,广受学员欢迎。 李晓中公教育资深研究与辅导专家 毕业于中国政法大学,对行政职业能力测验和教资综合素质有着深入的研究,能够逻辑清晰地讲解考试整体脉络和知识点。课堂气氛活跃、亲和力强,重视师生互动,使学员在愉悦的氛围里掌握相对枯燥的理论知识。白丽丽中公教育资深研究与辅导专家 主讲公务员、事业单位申论及写作。具有多年的公职类考试研究与辅导经验,从教多年,积累了丰富的教学经验。对公务员、事业单位申论、综合写作命题规律、命题趋势有深入研究。教学深入浅出、方法实用,严谨有条理,帮助学生切实提高作答能力。 王健中公教育资深研究与辅导专家 教学多年,具有丰富而又深刻的公务员考试实战经验,在潜心研究申论命题机理的基础上,善于总结申论的命题及答题规律并能准确把握命题方向,对公务员考试申论考试有深厚的研究并形成自己其独到的见解。授课轻松幽默,注重鼓励学员参与课堂活动,气氛活跃,致力于培养学员形成灵活的思维方式和开阔的答题思路,深受学员们的喜爱。 中公教育研发团队其他成员介绍详见tj.燥枣枣糟灶援糟燥皂
2015年上半年教师资格考试《中学综合素质》真题及答案 一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分) 1、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有()。 A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识 2、以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师()。 “一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。” A.善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.善于引导学生 D.缺乏问题意识 3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法()。 A.正确，便于分清教学 B.正确，利于激励学生 C.不正确，不能促进学生个性发展 D.不正确，不能平等对待所有学生 4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有()。 A.全面发展理念 B.和谐发展理念 C.长善救失意识 D.课程开发意识 5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法()。 A.不符合统一城乡教师编制的准备要求 B.不符合教师资格证定期登记制度的规定 C.不符合统一中小学教师职称条例的规定 D.不符合严格实施教师准入制度的要求 6、被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。 A.向当地党委提出申诉 B.向当地纪检部门提出申诉 C.向当地法院提出诉讼
2015年上半年中小学教师资格考试 综合素质试题(幼儿园) (科目代码：101) 注意事项： 1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.【题干】平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法( )。 A.合理，有助于促进幼儿自主学习 B.合理，有助于激发幼儿主动反思 C.不合理，没有体现对幼儿的尊重 D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷 2.【题干】老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水
珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗?”该教师的做法()。 A.保护了幼儿自主探索的兴趣 B.保护了幼儿自主游戏的活动目标 C.忽视了幼儿仔细观察的需求 D.培养了幼儿的动手能力 3.【题干】某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是()。 A.进修培训 B.同伴互助 C.师徒结对 D.自我研修 4.【题干】焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是()。 A.体现了终身学习的自觉性
B.有理于幼师的共同发展 C.推动了幼儿园的园本教研 D.有利于增进家园合作 5.【题干】某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法()。 A.给予行政处分 B.给予行政拘留 C.责令其限期悔过 D.责令其赔礼道歉 6.【题干】某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作流程》的规定，家长委员会的主要任务是( )。 A.负费与社会的联系和合作 B.组织交流家庭教育经验 C.管理园舍、设备和经费 D.监督指导幼儿园管理工作
执业药师考试 《药学专业知识（一）》模拟真题一、单项选择题（每题1分） 第1题 副作用是由于 A.药物剂量过大而引起的 B.用药时间过长而引起的 C.药物作用选择性低、作用较广而引起的 D.过敏体质引起 E.机体生化机制的异常所致 正确答案：C, 第2题 葡萄糖的主要转运方式 A.属于简单扩散 B.属于被动转运 C.属于主动转运 D.属于滤过 E.需要特殊的载体 正确答案：E, 第3题 药物与血浆蛋白结合后，药物 A.作用增强 B.代谢加快 C.转运加快 D.排泄加快 E.暂时失去药理活性 正确答案：E, 第4题 与阿托品比较，东莨菪碱的特点是 A.中枢镇静作用较强
B.对有机磷中毒解救作用强 C.对眼的作用强 D.对胃肠道平滑肌作用强 E.对心脏作用强 正确答案：A, 第5题 能引起心率加快、收缩压上升、舒张压下降的药物是 A.去氧肾上腺素 B.酚妥拉明 C.肾上腺素 D.去甲肾上腺素 E.普萘洛尔 正确答案：C, 第6题 普萘洛尔属于 A.选择性β1受体阻断药 B.非选择性β受体阻断药 C.选择性α受体阻断药 D.非选择性α受体阻断药 E.α、β受体阻断药正确答案：B, 第7题 利多卡因 A.对室上性心律失常有效 B.可口服，也可静脉注射 C.肝脏代谢少，主要以原形经肾排泄 D.属于Ic类抗心律失常药 E.为急性心肌梗死引起的室性心律失常的首选药 正确答案：E, 第8题 巴比妥类药物急性中毒致死的直接原因是 A.肝脏损害 B.循环衰竭 C.深度呼吸抑制 D.昏迷 E.继发感染 正确答案：C, 第9题 丙戊酸钠的严重毒性是 A.肝功能损害 B.再生障碍性贫血 C.抑制呼吸 D.口干、皮肤干燥 E.低血钙 正确答案：A, 第10题
1 . 下面对“贝币的产生和最初使用可能要归功于远古的妇女们”的依据判断错误的一项是（） A:远古时代海贝因人们的喜爱而成为贵重的装饰品 B:《说文》：“婴，颈饰也。” C:我国古代原始贸易的主要参加者是妇女 D:用海贝串成的“项链”是古代妇女佩戴的贵重装饰品 2 . 有人断言：“近日股市可能会上涨。”下列哪项判断的意思和该人判断最为相近？（） A:近日股市必然上涨 B:近日股市必然不上涨 C:近日股市必然下跌 D:近日股市不必然不上涨 3 . 构思：写作：发表() A:点火：燃烧：熄灭 B:播种：耕耘：收获 C:改革：试验：创新 D:设计：生产：销售 4 . 孳息：是相对于原物的概念。原物是指依自然属性或法律规定产生新物的物，孳息是原物产生的物。根据以上定义，下列选项属于孳息的是（）。 A:供热管道输送的热力 B:牛肉制成的牛肉干 C:果树所结的果实 D:龙眼树上发出的新芽 5 . “脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是（）。 A:王羲之B:张旭C:颜真卿D:柳公权 6 . (1)拒绝治理(2)污染环境(3)引起重视(4)新闻曝光(5)勒令停产（） A:4—1—2—3—5 B:4—2—1—3—5 C:2—1—3—4—5 D:2—1—4—3—5 7 . 职业社会化是指个体按社会需求选择职业，掌握从事某种职业的知识和技能，以及从事某种职业后进行知识、技能更新再训练的过程。根据上述定义，下列属于职业社会化的是：（） A:食堂管理员张某看到很多领域急需翻译人才，利用业余时间学习并取得翻译资格证后到某公司任职 B:青年张某参军后被分配至汽车班，学得精湛的修车技艺，退役后自己开了一间修理铺C:某公司会计李某热爱厨艺，业余时间参加了一个培训班，学习营养知识，提高烹饪技艺 D:下岗女工陈某在抚育孩子期间，积累了丰富的知识和经验，后在朋友建议下开办了一所幼儿园 8 . 领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正（）民情。 A:体察 B:体恤 C:体贴 D:体验 9 . 下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）。大乡绅的仆人可以指挥警察区区长，可以________招摇过市———这都是民国五六年的事，并非前清君主专制时
2015年中学语文教师资格证考试学科知识与教学能力试题及答案 注意事项： 1．考试时间为120分钟，满分为150分。 2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1．教学茅盾“农村”三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》时，教师要求学生归纳一下“中外不同作家的‘三部曲”’，以下不合适的是（）。 A．巴金“爱情”三部曲：《家》《春》《秋》 B．高尔基自传体三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》 C．郭沫若“女神”三部曲：《女神之再生》《湘累》和《棠棣之花》 D．巴尔扎克“幻灭”三部曲：《两个诗人》《外省大人物在巴黎》《发明家的苦难》 2．教学盛唐时期两大诗歌流派时，教师要求学生回忆其代表人物，下列不合适的是（）。A．王维 B．孟浩然 C．韦应物 D．高适 3．教学曹禺笔下的陈白露时，教师说她“是中国现当代文学中的‘新女性’形象”，要求学生列举出其他“新女性”形象，探究她们在女性解放道路上的求生情结，下列不合适的是（）。 A．鲁迅笔下的子君 B．丁玲笔下的莎菲 C．茅盾笔下的静女士 D．巴金笔下的瑞钰 4．学习完《木兰辞》后，教师让学生谈谈对文言文修辞手法的认识，以下各位同学对文言文修辞手法的分析错误的是（）。 A．《马说》：“千里马常有，而伯乐不常有”借“千里马”喻人才，借“伯乐”喻慧眼识人才的领导。《秋浦歌》：“不知明镜里，何处得秋霜”借“秋霜”喻白发 B．《出师表》：“臣本布衣”借“布衣”代老百姓。《岳阳楼记》：“居庙堂之高，处江湖之远”借“庙堂”代朝廷，借“江湖”代被贬往的地方 C．《木兰诗》：“归来见天子，天子坐明堂。”“出门看伙伴，伙伴皆惊忙。”运用顶针的修辞手法。《孟子二章》：“天时不如地利，地利不如人和”也是顶针 D．《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长。”把“愁”比喻成“头发”，“满面尘灰烟火色”用“烟火色”比喻像烟火一样的脸色 5．学习《伤仲永》时，教师要求学生注意“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”一句中“利”字的用法特点，并从文中找出同类字词用法。几位学生的说法正确的一项是（）。 A．邑人奇之 B．父异焉 C．稍稍宾客其父 D．并自为其名 6．学习完初二下册最后一篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“通假”现象。下列语句中没有包含“通假字”的是（）。 A．河曲智叟亡以应。(《愚公移山》) B．苔痕上阶绿，草色入帘青。(《陋室铭》) C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。(《木兰诗》) D．日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》) 7．学生们学完《威尼斯商人》后，对戏剧产生了浓厚的兴趣并请教师补充相关知识。教师的下列说法中，不正确的是（）。