2011年福建省普通高中毕业班质量检查
语文
本试卷分五大题，共12页。满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答题使用0．5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并在答题卡上填写所选题目的序号。
5．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇。(6分)
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)此中有真意，。(陶渊明《饮酒》)
(2)云销雨霁，。(王勃《滕王阁序》)
(3) ，枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)
(4) ，故国不堪回首月明中。(李煜《虞美人》)
(5)寄蜉蝣于天地，。(苏轼《赤壁赋》)
(6)香远益清，。(周敦颐《爱莲说》)
(二)文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成2-5题。
书杭检讨遗事
[清]洪亮吉
杭检讨，名世骏，钱塘人。少举于乡。乾隆元年，以鸿博科官翰林院检讨。先生性伉爽①，能面贵人过，同官皆严惮之。乾隆中叶，上思得直言及通达治体者，特设阳城马周科⑦试翰林等官，先生预．焉。日未中，已得数千言，语过戆直，
末又言：?满洲人官督抚者过多。?触上怒，抵其卷于地者再，已，复取视之。时先生试毕，意得甚，方趋同官寓邸食，忽内传片纸出，言罪且不测。同官恐，促先生急归。先生笑曰：?即罪当伏法，有都市在，必不污君一片地也，何恐??寻得旨放归。
先生家故不丰，以授徒自给。主扬州安定书院者几十年，以实学课．士子，暇
即闭户著书，不预外事。又疏懒甚，或频月不衣冠。性顾嗜钱，每馆俸所入，必选官板之大者，以索贯．之，积床下，或至尺许。其幺么③破碎及私铸者，方以市
物，两手非墨污即铜绿。然先生虽若有钱癖，尝见一商人获罪鹾使④，非先生莫能解，夜半走先生所乞救，并臵重金案上，先生掷出之，不顾。
最不喜读邸报⑦，里居二十年，同岁或积官至大学士、尚书、总督，先生不知也。岁戊子，刘文定纶适服阕，特旨以吏部尚书协办大学士内召，过扬州访先生。先生见其服冠，诧曰：?汝今何官??曰：?不敢欺，参预阁务者已数年矣。?先生谑之曰：?汝吴下少年耳，亦入阁办事耶??哄堂笑，乃别。
先生一岁必两归钱塘，归后无事，或携钱数百，与里中少年博左近望仙桥下。时钱文敏维城视学浙中，词馆后进也。一日盛暑，张盖往访先生，头⑤踏过桥下，文敏已从舆中望见先生，短葛衣，持蕉扇，与诸少年博正酣。文敏即出舆揖曰：?前辈在此乎??时先生以扇自障，业．知不可掩，即回面语曰：?汝已见我耶??文敏曰：?正诣宅谒前辈耳。?曰：?吾屋舍甚隘，不足容从者。?文敏固欲前，先生固却之，始寻道反。文敏去，诸少年共博者始从桥下出，惊问曰：?汝何人?学使见敬若此。?曰：?我衙门中后辈耳。?遂不告姓名去。(选自《虞初续新志》) [注]①伉爽：刚直豪爽。②阳城马周科：选取直言御史的考试(马周，唐代监察御史，以直言名)。③幺么：微小。④鹾(cuó)使：盐运使。⑤邸报：朝廷官报。
⑥头：临近。
2．下列句子中加点词的解释，不正确
．．．的一项是(3分)
A．先生预．焉预：准备
B．以实学课．士子课：教授
C．以索贯．之贯：穿连
D．业．知不可掩业：已经
3．下列句子中，全部表现杭世骏“伉爽”性格的一组是(3分)
①能面责人过
②末又言：“满洲人官督抚者过多。”
③两手非墨污即铜绿
④先生掷出之，不顾
⑤最不喜读邸报
⑥时先生以扇自障
A．①②④B．①③⑤C．②④⑥D．③⑤⑥
4．下列对文章的理解与分析，不正确
．．．的一项是(3分)
A．杭世骏参加选取直言御史考试，指出朝廷重满轻汉政策的弊端，惹了笔祸，同僚替他担心，他竟不以为意。
B．杭世骏放归以后，长期在扬州安定书院教授学生，养家糊口，闲暇时闭门写书，平时还喜欢积藏铜钱。
C．杭世骏性格刚直，恃才傲物，对与他同榜登科的人做了朝廷大官进行挖苦嘲讽，借以发泄心中的不平。
D．杭世骏回钱塘，有一次与年轻人玩赌博游戏，被去拜访他的钱文敏碰上，杭世骏借口家居狭窄，拒绝了他的要求。
5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)触上怒，抵其卷于地者再，已，复取视之。(4分)
(2)文敏去，诸少年共博者始从桥下出。(2分)
(三)古代诗歌阅读(6分)
6．阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)
晨起
[元]张养浩
恋枕嫌多梦，开帘曙色迷。鹤寒依户立，猿馁近厨啼。
蹴石泉鸣屋，吞烟树隐堤。村居真可喜，触处是诗题。
[注]元至治元年(1321)，张养浩因上《灯山疏》批评皇帝奢侈而触怒了元英宗，为避祸辞去参议中书省事职务，归隐故乡。
(1)请简要分析诗人晨起前后不同的心情。(2分)
(2)请简要赏析颔联和颈联景物描写的手法。(4分)
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
7．下列各项中对作品内容的表述，不正确
．．．的两项是(5分)
A．宁教我负天下人，休教天下人负我。
曹操杀了吕伯奢后，面对陈宫的指责，他说了上面这句话。(《三国演义》)
B．可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的。这是古人曾说的：?百足之虫，死而不僵。?必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地。
贾府抄检大观园时，凤姐说出上面的话。(《红楼梦》)
C．我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来!
觉慧翻着《前夜》，念着上面这句话。(《家》)
D．人生就是一件交易。
骗取了女儿的继承权后，葛朗台说出上面这句话。(《欧也妮·葛朗台》) E．不错，在眼下的俄国，一个正直的人的唯一的体面的地方就是监狱!
玛斯洛娃得知诉状被驳回，心里冒出了这样的想法。(《复活》)
8．简答题。(任选一题，100字左右)(5分)
(1)与赵伯韬在公债市场作最后的较量时，吴荪甫是怎样做的?结果如何?请简述这个情节。(《子夜》)
(2)爱斯美拉达死后，加西莫多做了哪些事?最后去了哪里?请简述。(《巴黎圣母院》)
答第( )题
(二)文化经典阅读(6分)
9．阅读下面《孟子》选段，回答问题。(6分)
徐子曰：?仲尼亟①称于水，曰‘水哉，水哉!’何取于水也??
孟子曰：?源泉混混②，不舍昼夜，盈科而后进③，放乎四海。有本者如是，是之取尔④。苟为无本，七八月之间雨集，沟浍⑤皆盈，其涸也，可立而待也。故声闻过情⑥，君子耻之。?(《孟子·离娄下》)
[注]①亟：屡次。②混混：水不断涌出的样子。③盈科而后进：注满洼坑后继续前进。④是之取尔：“取是尔”的倒装句，“取这个罢了。”⑤浍：田间
水道。⑥声闻过情：声望名誉超过了实际情况(实际的学养)。
(1)请简要概括“有本之水”和“无本之水”的特点。(2分)
(2)请简要分析孟子以水为喻所阐述的观点。(4分)
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字，完成10—12题。
?怎么说?与?说什么?血肉相连，难解难分。不同的表达方式常使同一表达对象具有不同的内涵、意蕴。
好文章往往都有独特的语言表达方式，它?怎么说?确实值得我们细细品味。其中有的独特表达方式表现了作者对事物独特的感知、把握。苏珊。朗格说：?当一个诗人创造一首诗的时候，他创造出的诗句并不单纯是为了告诉人们一件什么事情，而是想用某种特殊的方式去谈论这件事情。?((艺术问题))无视这种?特殊的方式?，就等于拒绝诗人的全部创造。此其一。
其二，有些独特的表达方式表现了作者独特的感情色彩。?我没亲见，听说她——刘和珍君那时是欣然前往的。?与鲁迅先生在<记念刘和珍君)中的原句?我没亲见，听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的?相比，只不过少了三个逗号，就?说什么?这一点看毫无二致，但是鲁迅先生体现在他的表达方式中的强烈的悲愤之情却全然不见了。所谓?文不逮意?之?意?也包括了情，情、意往往密不可分。
其三，有些独特的表达方式往往透露出它所特有的言外之意，同一对象如果采用别的表达方式那言外之意也就随之消失了。柳宗元的(段太尉逸事状)中有一句?吾戴吾头来矣!?《新唐书)转录时删去后一?吾?字，林纾以为删得无理，虽然表达的内容一样。因为被删的那一?吾?字富于言外之意：?一则哂全军之不武，一则示一身之有胆。?如果只知其?说什么?，不问其?怎么说?，可就辜负了作者遣词造句的一片苦心，当然也不可能学得如何遣词造句的本领。
当然，语言表达的问题不止是这些。
语言大师老舍在《人物、生活和语言》中谈到这样一个例子：?有个戏，写国民党统治时期，两个小学教员谈话，一个说：‘看这群孩子多可怜，个个面如菜色!’我觉得‘面如莱色’就不够通俗。不如说成‘看看孩子们多可怜，个个
面黄肌瘦!?更通俗些。只有观众听懂了，才能打动他们的心。假如把这话再改一下，改咸‘看看孩子们的脸!’这样观众不仅听得懂，还会引导他们去想，就更有力量。?写戏中人物的台词如此，一般说话作文也不例外。
(摘自王尚文《“说什么”与““怎么说”》，有删改)
10．下列对“独特的语言表达方式”的理解，不符合
．．．原文意思的一项是(3分) A．可以反映作者对事物独特的感知、把握。
B．可以表达作者的意思和他独特的感情色彩。
C．可以表达言外之意且难以用别的方式替代。
D．能够独立于内容之外而产生独特的价值。
11．下列对文章有关内容的表述，不符合
．．．原文意思的一项是(3分) A．同一表达对象由于表达方式的不同，其内涵、意蕴也就可能产生变化。
B．诗人创造一首诗所运用的某种特殊的表达方式也是他全部创造的一部分。
C．哪怕只是几个标点符号的变动，作者所要表达“情”、“意”就完全发生变化。
D．阅读要思考文章“怎么说”，才能体会作者语言表达的苦心并学得这方面的本领。
12．文章引用老舍在《人物、生活和语言》中的例子，论证了什么道理?(3分) (二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)
本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。
(甲)文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字，完成13—15题。
坑道口外，有一棵桃树
石英
尽管只是一棵普通的桃树，恐怕也够得上如今电视栏目中的《天下奇观》。
只可惜，它是在近六十年前，而且是在异国的土地上。但就是那样，也引得坑道内一个连战士们的好奇：?这是棵啥树呢?是棵神树吧??也难怪，将近半个月的时间，敌方的炮弹满地倾泻，空中的飞机饱和轰炸，山头削掉了足有一两尺，
哪里还有树木，就连一棵草芽也寻不到踪影。一到战斗的空闲时间，同志们就禁不住走出坑道口，回头看看所在的793高地，天生爱开玩笑的三班战士小卫一伸舌头说：?咦，老美的‘油挑子’飞机把我们的高地都剃成和尚头了!?却就在这时，一排长董军敏锐地发现：就在坑道口左首三十米处，有一棵不大不小、不高不矮的桃树，这时还冒出不少花骨朵。说是他的?敏锐发现?，一点儿也不夸张。长达半个月的血战，一个连队只剩下六十多人，同志们两眼除了盯着前方，手里的枪口除了盯着敌人，哪里还顾得上左顾右盼，所以就连平时不爱说话的?大知识分予?赵文书也连声说：?一排长，伟大发现!?大伙惊喜之余，也不禁纳闷：一切有生命的植被都被敌人毁灭了，为啥这棵桃树能逃过残酷的命运?难道是敌人的飞机和炮火还有一星半点的?仁慈?，来个?网开一面??才不会呢!出国作战两年来，同志们可算领教了他们灭绝人性的无所不用其极，就连老鼠、跳蚤、蜈蚣、臭虫都用上了，到处散布致命的细菌。这样的主儿，还能对一棵桃树手下留情?为了揭开这个谜底，大伙七嘴入舌，小卫说：?就是因为这棵桃树命大。?曾经读过<三国演义》等小说的一排长董军又加了一个注脚：?旧小说里常有这么句话：合当命不该绝。?赵文书有时偷偷写诗，他的话有点文绉绉一时听不大懂：?这说明桃树是美好生命永不灭绝的象征。?一场最白热化的激战暂告一段落，我前沿指战员仍在不懈地注意敌人的动静。但就在这时，坑道口外桃树上的骨朵就像插空儿展示自己的荚，一股脑地开启了花瓣，在小雨中，在朝阳东升中，粉扑扑、嘟噜噜地挤满了枝头．成为整个阵地上的一个奇观，炊事员老魏一面抽着小旱烟袋，一面笑眯着眼睛瞅着这盛装的桃树，对身边的小卫说：?就像当日我那新媳妇的红盖头。?如在平常，爱开玩笑的小卫肯定又要逗上几句，但现在却啥也没说，他明白老魏必是触景生情，想起久别的老婆孩子了。
但在桃花还没全谢时，部队移防至西海岸，这里由友军部队守备；停战协定生效后，我们这支部队奉命回国，那已经是夏秋之交的季节了。在列车跨过鸭绿江大桥时，小卫还跟一排长提起了那棵桃树，他想象着说：?现在一定结了好多的桃子，也不知是啥味儿。?
排长的表情挺深沉，反问了他一句：?你说呢??
能是啥味道呢?反正是桃子味儿吧；哦，不，如果吃起来，会不会也带着硝
烟味儿呢? (摘自(新华文摘》2010年第24期，有删改)
13．下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是(5分)
A．别的战土都盯着前方的敌人，一排长董军能注意观察周围的景物，率先发现了桃树，说明他比普通战士具有更高的战术素养。
B．炊事员老魏触景生情，眼中的桃花像新媳妇的红盖头，这是通过一个普通战士的独特感受，来突出文章念亲思乡的主旨。
C．对神奇的桃树，小卫、董军和赵文书等三个战士有不同的理解，这也体现了三人不同的性格特点和文化修养。
D．文章画线部分运用了拟人、排比的修辞手法，写出了桃花盛开的场景和可爱形象，也给险恶的环境增添了亮色。
E．文章由神奇的桃树写到美艳的桃花，再由美艳的桃花写到想象中的桃子，实写和虚写相结合，意蕴丰富。
14．请简要分析作品中战士群体形象的特点。(4分)
15．文章以“坑道口外，有一棵桃树”为标题有什么作用?请谈谈你的看法。(6分)
(乙)实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成13—15题。
张友鸾：报纸岂可无风趣
张伟
张友鸾终生坚持报纸应该?有趣?。
1953年他本已脱离报界，安心摆弄着古典文学研究，然而1957年的一次谈话上，他终于坐不住。他批评当时某些新闻写得公式化，?好像有一个套子?。而更令他恼火的是，报纸的标题刻板僵化，?今年是‘五一’盛况几十万人游行，明年还是‘五一’盛况几十万人游行，年年都是‘五一’盛况几十万人游行?。
这番言论显然不是凭空而发。张友鸾本人，在近三十年的报界从业经历中，设计标题历来是以用心、精致著称。即使一则普通气象新闻，他所取标题也别有趣味。一次，南京连日阴雨，张友鸾听完气象预报，提笔写出新闻标题：?潇潇雨，犹未歇，说不定，落一月?，令许多人过目难忘。
一则讽刺国民党官员的新闻，他拟标题为?前方吃紧，后方紧吃?。而他最
为人称道的标题，则是抗战结束后，郁达夫在南洋逝世，夫人王映霞不久却嫁给某轮船公司经理，他将两件事同在《新民报》刊出，并加标题：?王映霞买舟东下，郁达夫客死南洋。?，
在《新民报》任总编辑时，他对社会新闻、大小消息都十分在意。?九．一八?事变后，群众要求政府抗日，他拟标题为?国府门前钟声鸣，声声请出兵?。政府为士兵募集冬衣，他题为?西风紧，战袍单，征人身上寒?。而报道贫富差距，他又取标题叫?难民不能求一饱，银耳参茸大畅销?。
同时代人把他称为?最有风趣的报人?。时人评价，张友鸾?熟知民国史事及掌故轶闻，夜间编务之暇，一烟在手，濡笔为文?，?情韵连绵?，?妙语如珠?。他记事怀人，文章虽小，却?令人忍俊不禁；于笑声中每有所得?。
生活处世，张友鸾也有这种风趣。抗战时重庆房价极贵，张友鸾一家近十口人，靠报社周济，才在附近一处空地搭起3间?捆绑房?。墙用竹片编成，和上泥巴，屋顶用茅草覆盖。有人给这3间茅屋取名曰?惨庐?，他也因此被人称作?惨庐主人?。不过，如此窘况，张友鸾却?精神高昂乐观?，依然经常吟诵陆游的诗。
他主持过的报纸，先后有4家被查封，他自己也曾经遭到地方当局驱逐，稿件被扣，报纸?开天窗?也是家常便饭，他却一概?倜傥不拘?。从照片里看，他?银髯飘飘，有世外之致?，虽然历尽坎坷，却?总带着睿智而宽容的微笑?。
不过，这种风趣有时也会失语。一次遭受批斗，有人质问他为什么取?胡予长?的笔名，他灵机一动，说：司马迁叫司马子长，我叫胡子长有什么不可以?不料对方大喝一声：?你这就是用资产阶级、封建人物做榜样!?风趣一生的张友鸾，顿时?哑口无言?。
1953年调人民文学出版社任古典文学编辑，张友鸾自此与报纸无缘。这位力求报纸?有风趣?的总编辑，渐淡渐远，即使新闻专业学生，也不再知晓他的名字。直到即将辞世，家人回忆，他已失明的眼睛忽然显得明亮起来，?时而喃喃自语，时而拈须大笑，似乎在同老友倾谈?。这时，离开报业已近四十年的这位?办报全才?，嘴里依稀说着?新闻?、?发稿?、?出版?等词语，却已讲不出连贯的句子。
(摘自(中国青年报)2006年10月11日，有删改)
[注]张友鸾(1904—1990)：安徽安庆人，历任北平<世界日报》、上海(立报)、南京《民生报)、(新民报》、(南京人报》总编辑。
13．下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是(5分)
A．张友鸾从事新闻工作近三十年，关注社会民生，熟知史实及掌故，所写文章虽短，但往往官拎人有所得。
B．抗战期间，张友鸾身居“惨庐”，却经常吟诵陆游的诗句，体现了他老骥伏枥、壮心未已的高风亮节。
C．面对批斗人士的反驳，张友鸾哑口无言，因为他觉得那些人毫无幽默感，不屑与他们多加分辩。
D．虽已离开报业近四十年，但新闻始终是张友鸾魂牵梦萦的，弥留之际念念不忘的仍是“新闻”等词。
E．本文以大量史料上的评论为主，以事件的叙写为辅，展现了“办报全才”张友鸾的精神风貌。
14．根据文章简要分析张友鸾的主要性格特点。(4分)
15．文章以“张友鸾：报纸岂可无风趣”为题有什么作用?请谈谈你的看法。(6分)
四、语言文字运用(13分)
16．阅读下面材料，按要求回答问题。(3分)
①西方谚语?条条大道通罗马?，②有学者认为起源于古罗马时代，③而今被赋予了新的含义，④寓意做事情不要墨守陈规，⑤可以运用尝试不同的方法或多种途径来达到目的。⑥这条谚语与汉语的?，?有异曲同工之妙。
(1)请在横线上补出一个恰当的成语。(1分)
成语：
(2)文中有—个错别字，请找出并更正。(1分)
错别字：，更正：
(3)文中第⑤处有语病，请改正。(1分)
改正：。
17．阅读下面材料，回答问题。(10分)
所谓?纠客?是一群到处找BUG①的民间高手。他们在意细节，爱较真，因
此能发现常人所不知或忽略的错误。他们各有所长，有的专纠《百家讲坛》里国学大家所犯的低级错误，有的专攻影视剧中的?穿帮?镜头。一旦发现错误，就会毫不留情地通过网络公之于众。作为一个找错群体，纠客行使的是公众对公共事务的批评权。
[注]①BUG：英文本意是“臭虫”，后来人们用来指隐藏着的未被发现的缺陷或错误，也可译为“穿帮”，主要指影视作品中镜头内容前后不连贯，人物道具变动违反逻辑，影视器材、人员被拍入镜头等。
(1)“纠客”是一个什么样的群体?依据上述材料，请简要概括。(3分)
(2)你对“纠客”有什么看法?请简要阐述。(150字左右)(7分)
五、写作(70分)
18．阅读下面一段文字，按要求写作文。
古人有云：?不为无益之事。?当人们在工具上刻下第一道花纹时，无实际作用的花纹恰恰是文明的象征；非专业棋手下棋，不是为了生计，而是表明生活有闲暇，这种闲暇不也正是?无益??
请以“有益与无益”为标题，写一篇文章。
要求：(1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭，不得套作。
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2011年福建省普通高中毕业班质量检查
语文参考答案及评分标准
1．(6分) (1)欲辨已忘言(2)彩彻区明(3)连峰去天不盈尺(4)小楼昨夜又东风(5)渺沧海之一粟(6)亭亭净植(一处1分，错、漏、添字的该处不给分)
2．(3分)A(参与)
3．(3分)A(③⑤⑥项不属杭世骏“伉爽”的性格)
4．(3分)C(文中无“挖苦嘲讽”和“发泄心中的不平”之意)
5．(6分)
(1)(他的话)触怒(了)皇上，(皇上)两次把他的卷子扔到地上，随后，又拿来看。(4分。意思对、语句通顺1分；“抵”、“于”译对，补出“皇上”各给1分) (2)钱文敏离去后，那些一起赌博的年轻人这才从桥下走出。(2分。意思对、语句通顺1分；“去”译对1分)
6．(6分)
(1)诗人晨起前，处于“恋枕”与“嫌多梦”的矛盾中，透露出些许烦恼和不平静；晨起后，发现村居环境充满诤隋画意，喜悦之情油然而生。(2分。意思对即可)
(2)颔联写鹤立与猿啼，一静一动；颈联“泉鸣屋”动中有静，“树吞烟”静中有动。景物描写动静结合，突出了清晨山村的清新幽静，流露出诗人归隐田园后怡然自得的心境。(4分。从“炼字”等手法分析，言之成理亦可。手法1分，分析1分，效果1分，语言表达1分)
7．(5分)BE(B项“凤姐”应是“探春”。E项应是聂赫留朵夫回到莫斯科后，在前往监狱医院看望玛斯洛娃的途中冒出了这样的想法)(答对一项给3分，答对两项给5分)
8．(5分)
(1)要点：①与赵伯韬在公债市场作最后的搏杀时，吴荪甫恳请姐夫杜竹斋做他的“攻守同盟”，②一起做空头。③在吴荪甫认为胜券在握的时候，杜竹斋却见利忘义，④临阵倒戈，暗中将钱全部买成多头，⑤吴荪甫彻底破产。
(2)要点：①爱斯美拉达被绞死后，加西莫多断定是副主教克罗德出卖了爱斯美拉达，②便把他从钟楼上推下去摔死了，③而后从圣母院消失。④他去了停
放爱斯美拉达尸体的地方(鹰山地窟)，⑤怀抱着爱斯美拉达的那具尸体殉情而死。
(每点1分，答出4点即可，语言表达1分。由于版本不同，外国文学部分人物译名可酌情放宽。)
9．(6分)
(1)有本之水：源源不断，奔流不息。无本之水：来得快，来得大，易于涸。(2分。意思对即可)
(2)答案示例：以“源泉”和“雨集”喻指两种相反的为学态度和方法，强调为学要务本求实，不要追求虚名；要不断进取，循序渐进，不要急于求成。(4分)
10．(3分)D(既违背常理，也不符合文本“‘怎么说’与‘说什么’血肉相连，难解难分”的说法)
11．(3分)C(“作者所要表达情、意就完全发生变化”的说法有误，文中说“就‘说什么’这一点看毫无二致”，可见作者所要表达的“意”并没有发生变化)
12．(3分)语言表达要顾及观众和读者，才能感动和启发他们。
(意思对即可。如有其他说法，言之成理亦可)
(甲)
13．(5分)CE(人“更高的战术素养”文中无依据；B．不是为了“突出文章念亲思乡的主旨”；D．没用排比)(答对一项给3分，答对两项给5分) 14．(4分)战士们在敌人的狂轰滥炸中毫不畏惧、坚守阵地，体现了他们的英勇顽强；战地桃花成为战士们言谈的焦点，体现了他们的乐观风趣。(言之成理即可·)
15．(6分)答案示例：坑道口借指战争，桃树呈现的是柔美的形象，两者对比强烈，构成独特的景观，引发读者思考，激发阅读兴趣；桃树在战火中顽强生存，象征美好的生命永不灭绝，象征战士们美好的心灵和坚强的意志。(言之成理即可)
(乙)
13．(5分)A D(B．“老骥伏枥、壮心未已”原文找不到根据；C．原因在
于张友鸾认为与蛮横无理的批斗人士分辩是无意义的；E．应是以事件的叙写为主) (答对一项给3分，答对两项给5分)
14．(4分)张友鸾设计的标题精致、巧妙，尽显风趣睿智；生活中，他是一个幽默、乐观、宽容的智者。(如从“耿直、认真、执着”等角度分析，言之成理亦可)
15．(6分)答案示例：标题既点明文章写作对象，又强调了张友鸾坚持报纸应该“有趣”的主张；标题采用反问句式，语气强烈，巧妙地表达出作者对张友鸾主张的认同与肯定。(言之成理亦可)
16．(3分)(1)(1分)答案示例：殊途同归(2)(1分)错别字：陈。更正：成。(3) (1分)改正：可以运用不同的方法或尝试多种途径来达到目的。
17．(10分)(1)纠客是一个能发现电影电视等公共事务中常人所不知或忽略的错误并予以公布的民间群体。(3分。“能发现错误并予以公布”，1分；“电影电视等公共事务中常人所不知或忽略的”，1分；“民间”，1分。只答：“纠客是一群到处找BUG的民间高手”或“纠客是一个找错群体”，给1分)
(2)答案示例一：“纠客”是在捍卫学术、艺术的严肃性。他们以敏锐的目光、细致的思考和过硬的专业知识，捕捉专家错误，揪出“穿帮”镜头，一方面，有利于受众甄别和鉴赏水平的提高；另一方面，对专家、学者，对提供影视服务的有关人士，也多少会引发一些触动和反思，可能促使他们改进工作，这在一定程度上会有利于公共事务质量的提升。
答案示例二：“纠客”找茬，意义不大。捕捉专家错误，需要翻检大量资料，找出“穿帮”镜头，需要花费很多时间，为了确认和公布，还要花费大量的心思和精力，公布了于事也未必有益，专家讲话覆水难收，影视作品木已成舟，就算找到的是真正的错误，也改不了什么，即使能获得短暂的快乐，但付出太多，所得太少，得不偿失。(7分。观点明确2分；阐述内容3分；阐述简明、连贯2分)
18．参照2010年福建省高考作文评分标准。
[参考译文]
(—)
杭检讨，名世骏，钱塘人。年轻时乡试中举。乾隆元年，凭鸿博科考(成功)
在翰林院任检讨之职。先生性格刚直豪爽，能当面责备他人过错，同僚都畏惧他。乾隆中期，皇上想得到能说正直话和通晓治国之道的人，特设阳城马周科考，选取正直的御史翰林等官员。先生参加了考试。太阳没到正中，(先生)已经写好了几千个字，言语过于刚直，最后又写道：?满洲人做督抚的过多。? (此话)触怒(了)皇上， (皇上)两次把他的卷子扔到地上，随后，又拿来看。当时先生答考完毕，很得意，刚要到同僚寓所吃饭，突然廷内传出纸片，说他获罪将有不测。同僚很害怕，催促先生马上回家。先生笑着说，?就算是犯了罪应当伏法，都城中有集市(刑场)在，一定不会弄脏你们的一片地，你们怕什么呢??不久得到圣旨，(他)被释放回去。
先生家本来不富有，以教授弟子养活自己。主持扬州安定书院几十年，用实学教授弟子，闲暇时就关门写书，不参预外面的事务。(他)还很疏懒，有时连续数月衣冠不整。他生性只喜欢积藏铜钱，每次领到馆俸的钱，一定要选出大的铜钱，拿绳子穿起来，积攒在床下，有时有一尺来高，那些细小的、破碎的和私家铸造的铜钱，他才拿去买东西，两只手不是墨污就是铜绿。然而先生虽然好像有积钱的癖好，曾见到一个商人获罪盐运使，没有先生就不能解救(出来)，(商人)半夜跑到先生那里求救，并把重金臵放在桌上，先生将它扔了出去，看也不看。
杭世骏先生最不喜欢读朝廷官报。在家乡住了二十年，与他同榜登科的有的官做到了大学士、尚书、总督，先生是不知道的。戊子年，刘文定刚刚脱下孝服穿上官服，(皇上)特下圣旨，他以吏部尚书协办大学士的身份被召见，路过扬州拜访先生。先生看他的衣帽，诧异地说：?你现在是什么官??刘文定说：?不敢骗你， (我)参与内阁事务已经几年了。?先生开玩笑地说：?你不过是吴郡的一个年轻人罢了，也进了内阁办事吗??众人哄堂大笑，这才分别。
先生每年一定要回钱塘两次，回去后没事，有时带上几百枚铜钱，与家乡年轻人在附近的望仙桥下赌博。那时钱文敏(维城)到浙中任视学，(他)是(先生)翰林院中的后辈。一个酷暑天，钱文敏张起车盖(正式)去拜访先生，将走过望仙桥下时，他已经从车中看见先生穿着短葛衣，拿着芭蕉扇，与几个年轻人赌得正酣。钱文敏马上走出车，拱手作揖说：?前辈在这里吗??当时先生用扇子遮住自己，已经知道遮掩不了，就回过脸说：?你已经看见我了吗??钱文敏说：?正准备登门拜访您呢。?先生说：?我的屋子太狭窄，不够容纳你跟随的人。?钱文敏
执意想前往，先生执意阻止他，钱文敏这才原路回去了。钱文敏离去后，那些一起赌博的年轻人这才从桥下走出，惊讶地问道：?您是什么人?学使大人(竟然)如此尊敬您。?先生说：?他是我衙门中的后辈罢了。?于是(他)没有告诉姓名就离开了。
(二)
徐子说：?孔子多次称赞水，说道‘水啊，水啊!’对于水，孔予取它哪一点呢??
孟子说：?源头里的泉水滚滚涌出，日夜不停，注满洼坑后继续前进，最后流入大海。有本源的事物都是这样，孔子就取它这一点罢了。如果没有本源，像七八月间的暴雨那样，下得很集中，虽然也可以一下子灌满大小沟渠，但也会一下予就干涸枯竭。所以，声望名誉超过了实际情况(实际的学养)，君子就会感到羞耻。?
2010年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷） 语文 一、古代诗文阅读(27分) （一）默写常见的名句名篇（6分） 1．补写出下列名句名篇中空缺部分。（6分） （1）既见复关。（《诗经·氓》） （2）吾尝终日而思矣。（荀子《劝学》） （3）伏清白以死直兮。（屈原《离骚》） （4）人非生而知之者，。（韩愈《师说》） （5）挟飞仙以邀游，。（苏轼《赤壁赋》） （6）满地黄花堆积，憔悴损．。（李清照《声声慢》） 解析：本题考查考生默写常见名句名篇的能力（能力层级一一为A）。六句话都是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。《诗经》《离骚》《劝学》《师说》《赤壁赋》是出题频率较高的篇章。这就要求考生在平时备考中一定要重视重点篇目。 误区警示：考查识记能力，需要一字不错，考生失误在于记忆不准或书写出现错漏。 答案：（1）载笑载言（2）不如须臾之所学也（3）固前圣之所厚（4）孰能无惑（5）抱明月而长终（6）如今有谁堪摘 2．文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，回答2—5题。 周维城传 （清）张惠言 嘉庆元年，余游富阳，知县恽侯请余修县志，未及属．稿，而挥侯奉调，余去富阳。富阳高傅占，君子人也，为余言周维城事甚具．，故为之传，以遗后之修志者。周丰，字维城，其先绍兴人，徙杭州，世为贾，有资。父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳。重章富家子，骤驰不问生产，遂大困，寻．死富阳。丰为儿时，当天寒，父中夜自外贫，抑郁无聊，益跅① 肆，与之语，归，又无所得食，辄引父足怀中以卧。十余岁，父既卒，学贾。晨有老人过② 奇之，立许字以女。。丰事母，起坐行步，尝先得其所欲；饮食必亲视，然后进。事虽剧， 脱有不当意，或端坐不语，丰大惧，皇必时时至母所，视问辄去，去少顷，即又至，母③ 皇然若无所容，绕膝盘旋，呼“阿母”不已，声悲慕如婴儿。视母颜色怡，乃大喜；又久之，然后退。其子孙逮见者，言其寝将寐，必呼“阿母”，将寤又如之，殆不自觉也……丰贾致富，有子三人、孙六人年八十四卒。 丰于乡里，能行其德，有长者行。尝有与同贾者归，丰既资之，已而或检其装，有丰肆中物，以告丰。丰急令如故藏，睫勿言，其来，待之如初。
2016年福建省漳州市中考英语质检试卷 一、Ⅰ.听力测试（每小题1分，计30分）A．听句子，从所给的兰幅图中选出与你所听到的句子情景相同（相近）的图画．（每小题读两遍） 1．（1分） 2．（1分） 3．（1分） 4．（1分） 5．（1分） B．根据你所听到的对话内容，选择最佳选项回答问题．（每段对话读两遍）第一节 6．（5分）听下面6段短对话，回答第6至11小题．
6．Where does the woman want to go？ A．The bookstore． B．The post office． C．The station． 7．What's Jack doing？ A．He's flying a kite． B．He's taking a photo． C．He's riding a bike． 8．What color are Tom's pants？ A．White． B．Black． C．Blue． 9．How often does the boy write to his parents？ A．Every day． B．Once a week． C．Once a month． 10．What's the relationship between the two speakers？ A．Mother and son． B．Husband and wife． C．Boss and worker． 11．Why didn't the man answer the phone？ A．He wasn't in． B．He was washing his hair． C．He didn't want to answer it． 第二节听下面三段长对话，每段对话后各有三个问题，选择最佳选项回答问题．12．（3分）听第1段长对话，回答第12至14小题． 12．Where did Darren meet Rose？ A．In France． B．In China． C．In Germany． 13．Who is Rose？
2012年福建省普通高等学校招生全国统一考试 语文试题解析 一、古代诗文阅读(27分) (一)默写常见的名句名篇(6分) 1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1) ，三岁食贫。(《诗经·氓》) (2)群贤毕至，。（王羲之《兰亭集序》) (3)风急天高猿啸哀，。(杜甫《登高》) (4) ，孰能无惑？(韩愈《师说》) (5) ，郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》) (6)浩荡离愁白日斜，。(龚自珍《己亥杂诗》) 【命题立意】本题考查考生默写常见名句名篇的能力（能力层级为A） 【解析】六句话都是教材中的句子，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。从时间来看，涉及了先秦、东晋、唐、宋、清五个时期，诗、文各占一半。今年考试说明中新增加的两篇古诗文《岳阳楼记》和《己亥杂诗》在考试中均有体现。近几年来，每年都有适当增加考试篇目，考生必须特别注意。值得一提的是，今年考查的句子并非全部都是名句名篇，这就告诉未来的考生不要偷工减料，仅背名句名篇，一定要扎扎实实背诵全文，这才是考试的初衷。本题考查识记能力，需要一字不错，考生失误在于记忆不准或书写出现错漏。 【答案】(1)自我徂尔（2)少长咸集 (3)渚清沙白鸟飞回 (4)人非生而知之者 (5)岸芷汀兰 (6)吟鞭东指即天涯 (二)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文，完成2一5题。 游龙鸣山记 【明】陶安 游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。 至元丙子二月甲午．厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。从蓝溪东南行五六里，两山峙如双蠲，相距百步，绵亘东趋。中夹石田，田右小路，随两山势深宵曲折。行三四里，隘不宜田，仅可为路。又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。山外崇峰复嶂，杳无穷极。少焉，峭壁对立，状若华表，松杉万章①，夹路北转。涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。僧舍雄丽，榜日“禅寂”。门外独松古秀，大连数抱。修篁干霄，森列门内。寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处”。其西有“听松轩”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。其北有“甘露室”。又北，上为“招云亭”，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。同游者疲于跻攀，于是止焉。 予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。地势斗峻，褰裳②。援萝，履苍莽中。上有天池沆瀁③，其水下飞潮音岩，引以给庖。其西绝顶，巨石雄坦，可坐
2018年福建省高中地理质检试卷 一选择题 “明修栈道,暗渡陈仓”中的“栈道”是指褒斜古道。此道始建于殷周,是古代关中通往汉中、蜀地最著名的交通要道,也是中国最早在悬崖峭壁上开凿的道路之一。东汉永平年间,工匠采用“火焚水激”法在此道上开凿穿山隧洞。图1示意褒斜古道线路。据此完成1-3题 1.与“火焚水激”法相似的外力作用是 A.风化作用 B.侵蚀作用 C.搬运作用 D.堆积作用 2.在甲地修路时,古人采取的对策是 A.沿河成路 B.陡峻盘旋 C.岭横越垭 D.险绝而栈 3.古代褒斜道修通的地理意义是 A.乙地发展为区域经济文化中心 B.方便成都与长安间的钱粮运输 C.连接了八百里秦川与四川盆地 D.增加通往汉中的交通运输方式
图2为南非某省最大水库的蓄水量占总库容比重的变化曲线图，图3为南非区域图，据此完成4-5题。 4.图2所示的水库,可能位于图3中的 A.甲省 B.乙省 C.丙省 D.丁省 5.2014年以来,该省多处水库出现与图2所示蓄水量相似的变化趋势,最有可能的原因是 A.气候异常,降水大幅减少 B.蒸发加强,水分大量丧失 C.经济发展,淡水需求增多 D.管理混乱,淡水浪费严重 将各类食物产量折算成人类生存所需三大营养成分(热量、蛋白质和脂肪)的数量,用于研究我国食物供给和可供养人口数量的相关性,对保障食物营养安全具有重要意义。表1示意我国三大生态系统、净进口食物供给数量和根据小康水平标准换算成的可供养人口数量。据此完成6~8题。 6.表1中甲、乙、丙三大类生态系统分别是 A.草地农田水域 B.农田水域草地 C.农田草地水域 D.水域草地农田 7.我国各类食物提供的热量和蛋白质总量大,但仍大量进口,是因为 A.饮食习惯的影响大 B.食物需求的多样化 C.绿色食物需求增大 D.人口数量大幅增长
2010年福建高考语文试题 一、古代诗文阅读(27分) （一）默写常见的名句名篇（6分） 1．补写出下列名句名篇中空缺部分。（6分） （1）既见复关。（《诗经·氓》） （2）吾尝终日而思矣。（荀子《劝学》） （3）伏清白以死直兮。（屈原《离骚》） （4）人非生而知之者，。（韩愈《师说》） （5）挟飞仙以邀游，。（苏轼《赤壁赋》） （6）满地黄花堆积，憔悴损．。（李清照《声声慢》） 解析：本题考查考生默写常见名句名篇的能力（能力层级为A）。六句话都是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。《诗经》《离骚》《劝学》《师说》《赤壁赋》是出题频率较高的篇章。这就要求考生在平时备考中一定要重视重点篇目。 误区警示：考查识记能力，需要一字不错，考生失误在于记忆不准或书写出现错漏。 答案：（1）载笑载言（2）不如须臾之所学也（3）固前圣之所厚（4）孰能无惑（5）抱明月而长终（6）如今有谁堪摘 2．文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，回答2—5题。 周维城传 （清）张惠言 嘉庆元年，余游富阳，知县恽侯请余修县志，未及属．稿，而挥侯奉调，余去富阳。富阳高傅占，君子人也，为余言周维城事甚具．，故为之传，以遗后之修志者。周丰，字维城，其先绍兴人，徙杭州，世为贾，有资。父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳。重章富家子，骤贫，驰不问生产，遂大困，寻．死富阳。丰为儿时，当天寒，父中夜自外归，又抑郁无聊，益跅① 肆，与之语，奇之，无所得食，辄引父足怀中以卧。十余岁，父既卒，学贾。晨有老人过② 立许字以女。。丰事母，起坐行步，尝先得其所欲；饮食必亲视，然后进。事虽剧，必时时 脱有不当意，或端坐不语，丰大惧，皇皇然若无至母所，视问辄去，去少顷，即又至，母③ 所容，绕膝盘旋，呼“阿母”不已，声悲慕如婴儿。视母颜色怡，乃大喜；又久之，然后退。其子孙逮见者，言其寝将寐，必呼“阿母”，将寤又如之，殆不自觉也……丰贾致富，有子三人、孙六人年八十四卒。 丰于乡里，能行其德，有长者行。尝有与同贾者归，丰既资之，已而或检其装，有丰肆中物，以告丰。丰急令如故藏，睫勿言，其来，待之如初。 高傅占言曰：富阳人多称丰能施与好义，然丰尝曰：“吾愧吴翁、焦翁。”吴翁者，徽 嘿臵其户中，不使知也。焦翁者，江州人，贾于富阳。每岁尽，夜怀金走里巷，见贫家，④
2016年福建省高中语文质检（4月）名校优秀作文范例及名师点评 【编者按】2016年福建省高中语文质检（4月）已落下帷幕，为帮助考生深入理解考题、理清写作思路，加强对优秀作文范例的欣赏和学习，福建省语文学会、海峡语文网特别邀请福建省九地市的名校名师，分享优秀考场作文。以下精选的各地市省质检优秀作文，皆为考生考场作文，经过精心挑选，质量上乘，可供欣赏学习。同时，福建省语文学会还邀请名师对作文进行点评，分析、总结每篇作文的优点和特色，在促进各地市作文教学交流的同时，切实帮助学生提高写作能力。更多名家指导性文章，优秀作文案例和名师点评，请关注海峡语文网微信公众号。 2016年福建省高中语文质检（4月）作文题目 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为此，学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。 对于以上事情，你怎么看？请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“小林”为写信人，不得泄露个人信息。 优秀作文展示 1．致校长的一封信 尊敬的校长： 您好！ 关注到贵校教学楼是否拆除的问题，我对校方抉择艰难表示理解。一方面是实际需要，一方面是特殊的历史记忆价值，经过熟思，我更支持拆除。 这座建于上世纪50年代末的教学楼见证了一批批优秀人才的成长，是学校历史记忆价值的承载者，这正是校方、校友及其他相关人士最为不舍与纠结的一点。诚然，这份感情令人感动，但不可否认的是，世上任何一座建筑都有其记忆与情感的牵连与价值，除非是具有非凡意义的建筑文物不可拆除，倘若我们总拘泥于情感中，我们如何进行新时代城市现代化的建设？ 况且这座教学楼的矮小、简陋与老旧确实已经不能满足学校现代化发展的需要。
2018福建省高三质量检测地理试题（含答案） 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 “明修栈道，暗渡陈仓”中的“栈道”是指褒斜古道。此道始建于殷周，是古代关中通 往汉中、蜀地最著名的交通要道，也是中国最早在悬崖峭壁上开凿的道路之一。东汉永平年 阃，工匠采用“火焚水激”法在此道上开凿穿山隧洞。图1示意褒斜古道线路。据此完成l —3题。 1．与“火焚水激”法相似的外力作用是 A．风化作用 B．侵蚀作用 C．搬运作用 D．堆积作用 2．在甲地修路时，古人采取的对策是 A．沿河成路 B．陡峻盘旋 C．岭横越垭 D．险绝而栈 3．古代褒斜道修通的地理意义是 A．乙地发展为区域经济文化中心 B．方便成都与长安间的钱粮运输 C．连接了八百里秦川与四川盆地 D．增加通往汉中的交通运输方式 图2为南非某省最大水库的蓄水量占总库容比重的变化曲线图，图3为南非区域图。据 此完成4-5题。 4．图2所示的水库，可能位于图3中的 A．甲省 B．乙省 C．丙省 D．丁省 5. 2014年以来，该省多处水库出现与图2所示蓄水量相似的变化趋势，最有可能的原因是 A．气候异常，降水大幅减少 B．蒸发加强，水分大量丧失 C．经济发展，淡水需求增多 D．管理混乱，淡水浪费严重 将各类食物产量折算成人类生存所需三大营养成分（热量、蛋白质和脂肪）的数量，用于研究我国食物供给和可供养人口数量的相关性，对保障食物营养安全具有重要意义。表l示意我国三大生态系统、净进口食物供给数量和根据小康水平标准换算成的可供养人口数量。
据此完成6—8题。 6．表l中甲、乙、丙三大类生态系统分别是 A．草地农田水域 B．农田水域草地 C．农田草地水域 D．水域草地农田 7．我国各类食物提供的热量和蛋白质总量大，但仍大量进口，是因为 A．饮食习惯的影响大 B．食物需求的多样化 C．绿色食物需求增大 D．人口数量大幅增长 8．合理利用我国有限的土地资源前提下，为保障食物营养供给可采取的措施是 A．挖掘湿地潜力，提高水域的生产力 B．调整产业结构，发展农产品加工业 C．保护我国耕地资源，提高粮食单位面积产量 D．提高牲畜养殖技术，适度增加油料作物种植 我国某地推广面向国内外市场的蔬菜大棚农业。由于高强度的土地利用，大棚内的土壤逐渐退化。图4示意某大棚内不同连作年限的土壤有机质含量和酸碱度变化。据此完成题。 9．连作八年时，大棚内表层土壤退化的主要表现为 A．土壤酸化 B．土壤沙化 C．土壤盐碱化 D．土壤有机质减少 10.为减缓大棚内土壤退化速度，可采取的措施是 A．采用滴灌技术 B．适量掺沙改造 C．增施速效肥料 D．及时深耕土壤 Il.该大棚可能位于 A．珠江三角洲 B．长江三角洲 C．黄淮海平原 D．塔里木盆地 36.阅读图文资料，完成下列要求。（22分） 从里海东岸到河西走廊的丝绸之路是东西方文明交流的重要通道。公元前4000年以来，沿线的环境演化和农业文明变迁明显。通过考古发现的不同年代相关证据，可用于探索丝绸之路沿线东西方物质交流和文化融合及其进程。丝绸之路沿线的粮食作物主要是粟黍、大麦和小麦。粟黍原产于我国黄河流域，大麦、小麦是西亚驯化的生物。丝绸之路沿线的新疆巴里坤湖是东天山北麓的高原湖泊，面积最大时达800多平方公里。图7示意不同年代丝绸之路沿线小麦、粟黍出现的
福建福州三中2010年高考语文考前最后一卷 高三 2010-05-28 10:08 福建福州三中2010年高考语文考前最后一卷 本卷满分150分考试时间150分钟 一、古代诗文阅读(27分) (一)默写常见的名句名篇(6分) 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1) 雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，。(苏轼《念奴娇》) 四十三年，望中犹记，。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (2) ?只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》) ，不能十步；驽马十驾，功在不舍。(荀子《劝学》) (3) 是故，无贵无贱，无长无少，——，师之所存也。(韩愈《师说》) 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，。(杜牧《阿房宫赋》) (二)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文，完成2--5题。 李白传 李白字太白，兴圣皇帝①九世孙。其先隋未以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道”，不应。苏颈为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂来山，日沉饮，号“竹溪六逸”。 天宝初，南入会稽，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也!”乃解金龟换酒，终日相乐。言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与
徒醉于市。帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉，左右以水靧②面以稍解，援笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，摘其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之、汝阳王琏、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒八仙人”。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘月与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。 安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王磷辟为府僚佐。起兵，逃还彭泽；败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。 李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。 [注]①兴圣皇帝：即西凉武昭王李暠，唐玄宗二年追谥。②有道：唐时选举科目之一。③靧(hui)：洗脸。 2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分) A．苏颞……见白异之异：特别 B．帝爱其才，数宴见。数：多次 C．论当世事，奏颂一篇奏：进献 D．永王磷辟为府僚佐辟：征召 3．下面句子都表现李白傲视权贵的一组是( )(3分) ①既长，隐岷山，州举有道，不应②喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重 施③日沉饮，号“竹溪六逸”④白尝侍帝，醉，使高力士脱靴⑤与知章为“酒中八仙人”⑥益骜放不自修⑦著宫锦袍坐舟中，旁若无人⑧恳求还山，帝赐金放还 A．①③⑤ B．②④⑦巳④⑥⑧ D．①⑥⑦ 4．下列对文章的分析和概括，不正确的一项是( )(3分) A. 李白年轻时就才华出众，益州长史苏颋见到他惊为“天才英特”，认为“少益以学”完全能赶上汉代的司马相如。 B．李白和吴筠关系友好，吴筠被诏进京他也到了长安；后经吴筠引荐得玄宗赏识，进而供奉翰林。 C．李白生平爱酒，在任城时为“竹溪六逸”之一，居长安时长在街市饮酒，成为“酒中八仙人”之一。
2016年福建省普通高中毕业班质量检查 理综试卷化学试题 7．中国丝绸有五千年的历史和文化。古代染坊常用某种“碱剂”来精炼丝绸，该“碱剂”的主要成分是一种盐，能促进蚕丝表层的丝胶蛋白杂质水解而除去，使丝绸颜色洁白、质感柔软、色泽光亮。这种“碱剂”可能是 A．食盐B．火碱C．草木灰D．胆矾 8．茅台酒中存在少量具有凤梨香味的物质X，其结构如右下图所示。下列说法正确的是A．X难溶于乙醇 B．酒中的少量丁酸能抑制X的水解 C．分子式为C4H8O2且官能团与X相同的物质有5种 D．X完全燃烧后生成CO2和H2O的物质的量比为1∶2 9．W是由短周期元素X、Y、Z组成的盐。X、Y、Z原子的最外层电子数依次增大，Z原子最外层电子数是内层电子数的3倍；X、Y原子最外层电子数之和等于Z原子的最外层电子数；Y、Z同周期且相邻，但与X不同周期。下列说法一定正确的是 A．三种元素的最高正化合价中，Z的最大 B．W溶液显碱性或中性 C．原子半径：X＞Y＞Z D．Y的最高价氧化物对应的水化物是强酸 10．一定条件下，实验室利用右图所示装置，通过测电压求算 K sp(AgCl)。工作一段时间后，两电极质量均增大。下列说法 错误 ．．的是 A．该装置工作时化学能转化为电能 B．左池中的银电极作正极 C．总反应为Ag+(aq) ＋Cl?(aq)AgCl(s) D．盐桥中的K+向右池方向移动 11．室温下，0.1 mol·L?1 NaHCO3溶液的pH = 8.31，有关该溶液的判断正确的是A．c(Na+) > c(OH?) > c(HCO3?) > c(CO32?) > c(H+) B．K a1(H2CO3)·K a2(H2CO3)< K w C．c(H+) + c(Na+) = c(OH?) + c(HCO3?) + c(CO32?) D．加入适量NaOH溶液后：c(Na+) = c(H2CO3) + c(HCO3?) + c(CO32?) 12．用下图所示装置进行实验，能得出相应实验结论的是 甲乙
2006年普通高等学校招生全国统一考试语文（福建卷） 第 I 卷（选择题，共24分） 一、（6分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—2题。 李普曼认为，公众舆论的形成不仅基于现实利益，而且更大程度上为公众自身的信念所左右。在他看来，公众的舆论是建立在长期生活中逐渐形成的牢固的信念之上，这种信念在极大程度上受到新闻报道和新闻舆论的影响；换句话说，是报刊等大众媒介通过经年累月的报道和宣传，塑造出一种与现实世界不同的另一种知觉模式，从而在公众头脑中植入一整套“固定的成见”——公众在无意识中受到这种刻板成见的支配，以媒体的立场和视角去现察世界并形成舆论。他说；“对于大多数事物，我们是先想象它们，然后经历它们的。如果不是教育使得我们已敏锐地意识到这一点的话，那么这些先入之见会深深地支配整个知觉过程，这些先入之见把某些事物划分为熟悉的或陌生的，强调了这种区别，所以，看到了有一点熟悉的东西就像是很熟悉；有一点生疏的东西，就像是非常陌生。”他认为，固定的成见是我们每个人都难以避免的，它会妨碍人们对真实世界的了解，让人们生活在一种虚幻的“拟象”之中，“当成见的体系已牢固地形成时，我们都会注意那些能支撑成见的事实，而不去注意那些与成见相矛盾的事实，但是，固定的成见并不总是偏见和错误的观点，事实上常常是有条理的、能够自圆其说的信念体系，是一种社会心理的自我防御机制，对于社会意识的统一和公共价值的认同具有积极的意义。一言以蔽之，固定的成见就是看不见的社会习俗和对传统的维系力量。 1．下列对李普曼的“固定的成见”的理解，不恰当的一项是 A．固定的成见会妨碍人们对真实世界的理解，使人们生活在一种虚幻的“拟象”之中。 B．固定的成见不总是偏见和错误的观点，事实上，它是有条理并能自圆其说的信念体系。 C．固定的成见是一种社会心理的自我防御机制，对统一社会意识、认同公共价值有积极意义。 D．固定的成见是我们每个人都难以避免的，它是看不见的社会习俗和对传统的维系力量。 2．下列理解不符合原文意思的一项是 A．公众舆论的形成不仅建立在现实利益基础之上，而且在更大程度上受制于公众自身的信念。 B．公众舆论是公众在无意识中受到刻板成见的支配，以媒体的立场和视角观察世界而形成的。 C．人们对大多数事物的先入之见会深深地支配整个知觉过程，并妨碍人们对真实世界
地理参考答案 1.D 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.D 8.C 9.B10.A11.D 36.（24分） （1）（5分）热带沙漠气候，全年高温，晴天多，太阳辐射强（2分）；降水少，淡水不足（2分）；海域环境复杂，地下水盐度高（1分）。 （2）（5分）城市发展需要更高等级的商业中心及其配套设施（2分）；老港区的人流量大，市场服务范围广（1分）；水陆交通便利，土地升值空间较大（1分）；老港区位于市中心，知名度较高，原有基础设施相对较好（1分）。 （3）（6分）老港区面积狭小，功能混杂，交通、环境问题突出，发展受限（1分）；随着中方技术和资金的注入，本国政策的支持，为城市拓展提供保障（2分）；西郊沿海地区建港条件好，可开发土地面积大，便于向西部拓展布局新国际贸易区（2分）；完善了城市内部空间结构，提高了港口城市的国际竞争力（1分）。 （4）（8分）吉布提市原有的经济基础薄弱、结构单一（2分）；“前港”货物吞吐量大，物流周转速度快，效率高（2分）；“中区”的设立促进招商引资，加快产业化进程，促进产业结构优化升级（2分）；“后城”为新城市中心，促进高端服务业的发展（1分）；“前港-中区-后城”各功能区分工协作好，加快经济发展（1分）。 37.（22分） （1）（6分）甲地距湖泊较远，水汽较少，位于西北风的背风坡，降水较少（3分）；甲地处于逆温层中，温度较高，蒸发较强（2分）；生长环境比较干燥（1分）。 （2）（6分）凹地底部地面不平整（2分），低洼处易积水，土层含水量和地下水较丰富，容易形成冻胀丘（2分）；凹地中相对低洼地面积大小不一，分布杂乱（2分）。 （3）（10分）与甲地相比，乙地：坡面地形更开阔（2分）；离湖泊更近，水汽更充沛（2分）；位于西北风的迎风坡，降水更多（2分）；植被覆盖广，腐殖质层分布较广，土层含水量较多，冻土发育较好且分布较广（2分）；地下水较多，容易形成面积较大的冰层（2分）。 43.（10分） 原因（4分）：原生态的村落面貌保存较好（1分）；生活成本低（1分）；艺术创作者之间的创作交流氛围较好（1分）；村庄的知名度越来越高，吸引更多艺术创作者（1分）。 作用（6分）：创意阶层租用古寨建筑，在保护农耕文化和传统建筑风貌中起积极作用（2分），创意阶层聚集在古寨中生活和创作，吸引游客参与，形成创意旅游空间（2分）；举办艺术节和各种艺术活动，营造创意旅游氛围，增强旅游者艺术体验（2分）。 44.（10分） 原因（4分）：昂赛乡海拔在适宜雪豹生存的范围内（1分），植被茂盛，生态良好（1分），野生动植物资源丰富，雪豹食物来源较稳定（1分）；人口较少，人类活动对雪豹影响小（1分）。 积极影响（6分）：降低环保监测成本（2分）；增加牧民收入，提高牧民保护野生动物的积极性（2分）；减少对野生动物的捕杀（2分）。
2016年福建省普通高中毕业班质量检查 文科综合能力测试 本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第1卷1至9页，第Ⅱ卷10至16页，共300分。 第1卷(选择题共140分) 本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 我国某城市城区轻轨穿过大楼，并在大楼中设有站台。图1为“穿楼轻轨”景观素描。读图完成1-2题。 1、图1反映该地（） A．河网密度大B．地壳不稳定C．平地面积 小D．雷雨天气多 2、该轻轨站设立后，周边地区（） A．久绿地面积增加B．工业用地增多C．住房价格下跌D．商业活 动增强 水培蔬菜是指大部分根系生长在营养液中，通过营养液提供养分、水分等进行 栽培的蔬菜，其生产管理主要是对营养液加液时间和次数进行调节。图2示意某 管道式水培蔬菜种植。读图完成3-4题。 3．城市居民在屋顶种植蔬菜，采用图2方式的主要目的是（） A．获取更多光照 B．便于施肥浇水 C．充分利用空间 D．利于通风透气 4．正常年份6月中下旬，下列城市中蔬菜生长旺盛期加液次 数最少的是（） A．天津B．合肥 C．西安D．广州 图3示意我国部分城市四季多年平均天数，图中的季节是 依据候(连续平均气温的高低为指标来划分的。读图完成5—7 题。5．下列城市中，最早进入春季的是（）
A．武汉B．上海 C．郑州D．青岛 6．北京秋季起始日期大约为（） A．8月中旬 B．9月上旬 C．9月下旬 D．10月中旬 7．福州冬季天数远少于南昌的最主要原因是（） A．纬度位置较低 B．海拔高度较低 C．受海洋调节明显 D．冬季风影响较弱 图4示意我国某河段河谷横剖面，T1-T4为不同时期形成的阶地(一种阶梯状地貌)该阶地是原为洪水位下的河床或河漫滩，后经地壳运动演变形成的。读图完成8~9题。 8、图示阶地的形成过程是（） A．流水沉积－地壳下降－流水侵蚀B．流水侵蚀－地壳下降－流水沉积 C．流水沉积－地壳上升－流水侵蚀D．流水侵蚀－地壳上升－流水沉积 9、该河段在阶地形成过程中（） A．河谷不断拓宽变浅B．水流速度呈变快趋势 C．东南岸以沉积为主D．不受风力侵蚀的影响 美国是一个移民国家，1850年起人口增长迅速，对土 地的利用影响明显。图5示意1850—2000年荚国耕地 面积、草地面积和人均耕地面积的变化状况。读图完 成10题。 10、图中a、b、c三条曲线依次表示（） A．耕地面积、草地面积、人均耕地面积 B．耕地面积、人均耕地面积、草地面积 C．人均耕地面积、耕地面积、草地面积 D．人均耕地面积、草地面积、耕地面积 11、下列四个时段中，人口数量增加最少的是 （） A．1860-1890年B．1890-1920
7、2015年高考福建卷语文试题及答案解析word版 一、古代诗文阅读（27分） （一）默写常见的名句名篇（6分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） （1）入则无法家拂士，______________，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （2）师者，______________。（韩愈《师说》） （3）宁溘死以流亡兮，______________。（屈原《离骚》） （4）____________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （5）____________，家书抵万金。（杜甫《春望》） （6）夕阳西下，____________。（马致远《天净沙·秋思》） （二）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成2～5题。 与王昆绳书① [清]方苞 苞顿首：自斋中交手，未得再见。接手书，义笃而辞质。虽古之为交者，岂有过哉！苞从事朋游间近十年，心事臭味相同，知其深处，有如吾兄者乎！ 出都门，运舟南浮，去离风沙尘埃之苦，耳目开涤。又违膝下色养②久，得归省视，颇忘其身之贱贫。独念二三友朋，乖隔异地，会合不可以期。梦中时时见兄与褐甫③辈抵掌今故，酣嬉笑呼，觉而怛然增离索之恨。 苞以十月下旬至家，留八日，便饥驱宣、歙，间入泾河。路见左右高峰刺天，水清泠见底，崖岩参差万叠，风云往还，古木、奇藤、修篁郁盘有生气。聚落居人，貌甚闲暇。因念古者庄周、陶潜之徒，逍遥纵脱，岩居而川观，无一事系其心。天地日月山川之精，浸灌胸臆，以郁其奇，故其文章皆肖以出。使苞于此间得一亩之宫、数顷之田，耕且养，穷经而著书，胸中豁然，不为外物侵乱，其所成就，未必遂后于古人。乃终岁仆仆，向人索衣食，或山行水宿，颠顿怵迫，或胥易技系④，束缚于尘事，不能一日宽闲其身心。君子固穷，不畏其身辛苦憔悴，诚恐神智滑昏，学殖荒落，抱无穷之志而卒事不成也。 苞之生二十六年矣。使蹉跎昏忽，常如既往，则由此而四十、五十，岂有难哉！无所得于身，无所得于后，是将与众人同其蔑蔑⑤也。每念兹事，如沉疴之附其身，中夜起立，绕屋彷徨，仆夫童奴怪诧不知所谓。苞之心事，谁可告语哉！吾兄其安以为苞策哉！ 吾兄得举，士友间鲜不相庆，而苞窃有惧焉。退之⑥云：“众人之进，未始不为退。”愿时自觉也。苞迩者欲穷治诸经，破旧说之藩篱，而求其所以云之意。虽冒雪风，入逆旅，不敢一刻自废。日月迅迈，惟各勖励，以慰索居。苞顿首。 （选自《四部丛刊》本《方望溪先生全集集外文》）
2010年福建高考语文试卷分析 今年的语文试卷在结构编排上较去年稍有变化，即按“古代诗文阅读”、“文学名著和文化经典阅读”、“现代文阅读：论述类和文学类、实用类文本阅读(选考)”、“语言文字运用”、“写作”共五大块顺序排列，这样的编排顺序有利于考生厘清答题思路和水平的发挥。试卷充分考虑到了整卷的阅读量、书写量，今年的阅读量和书写量与去年基本持平。“写作”部分错别字扣分，由原来的最多扣3分改为最多扣5分，引起对语文基础知识教学的重视。 从2010年高考试卷来看，重视对语文基础知识掌握和实际运用的考查。今年的试题稳中求新、中规中矩，与省质检的题目以及考试说明中的样题基本保持一致，唯一感觉较难的是作文。 从题型设置上看，有一些变化：文言文多了一道对人物性格评析的客观选择题，主观翻译上少了3分；诗歌鉴赏题过去是两道主观题，现在是一道填空题，一道选择题，再加一道主观题；论述文阅读，去年是一道选择题、两道主观题(共12分)，而今年则是两道选择题、一道主观题(共9分)，少了的3分分配到了“时文短评”上，对时政材料的评述，原来7分，现在增加到了10分。 在“语言运用”部分，所选材料是我国与欧美国家之间的节日文化的交融，引导学生关注生活、关注文化。材料可引发考生从多角度进行思考，形成自己的观点；试题要求用150个字加以阐述，注重考查思维和表达能力。 文言文阅读部分设置了“内容信息筛选”题，这种题型难度不大，但要求考生从总体上把握文本的内容，根据需要对信息进行筛选和整合，这种“信息阅读”能力(包含论述类文章阅读、科普文章阅读)是信息社会中一种重要的能力 试卷对“文学名著”和“文化经典”的测试形式做了探索。为了保持学生课外阅读的积极性，保证阅卷评分的可操作性，“文学名著”的考查仍然定位于检测学生是否“读书”，评分标准作了适当的改革，答案要求宜粗不宜细。“文化经典”的阅读考查则根据广大师生的建议，适当降低了难度，旨在考查考生了解经典文化的情况。 试卷的优点是符合考纲要求，符合考试说明的理念；但也有遗憾。 如：“文言文阅读”出现陈题。还有一点值得提出的是这次语文试卷中的“文言文阅读”，有不少学生看到原题，其中有几个问题几乎是一模一样的，张老师认为在这么重大的考试中应该尽量回避试题的雷同。再如题型设置区分度不高. 原本这题是试卷中最难的诗歌鉴赏题。最能拉开差距，虽然只有6分，却最能综合体现学生古典文学素养和对文学作品的基本鉴赏能力，语言的表述能力。但这一次的考试中选择题部分基本可以通过简单的判断得出正确的结论，不需要对诗歌有更深的理解。 今年高考语文卷引起社会最大关注的还是作文题目。今年的高考作文题很活，是个开放性题目，对考生来说也是个富有挑战性的题目。刚一接触这个题，考生可能一下子不明白材料说的是什么，这就需要考生深入思考用心提炼。这样的题目不容易套题，可以检测出考生审视材料、分析材料内容、善于提炼材料立意的水平和能力。 想要写出高分，首先要读懂材料。这则材料到底有何寓意？《格林童话》产生于19世纪初，它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。《格林童话》以丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇浪漫的童话故事。想不到经典之作，却是“无心插柳”而成，格林兄弟起先是为了研究人类历史而搜集的，埋头研究却没有成果，而他们的朋友却因此编了故事、出版了名著。 从格林兄弟的角度可以说永不言弃，是金子总会发光，人生总能找到自己的定位，写成“努力与机遇”、“努力与成功”，似乎都可以，因为有时候成功还是需要点运气和际遇的。 从格林兄弟本很想弄懂民间故事与历史的关系，最终放弃了，可以写成“欲速则不达”，“机遇青睐于有准备的人。” 从格林兄弟放下该事转而干别的事，他的朋友反而成就了经典。可以写成凡事不可强求，换个角度思维等等。 从格林兄弟为证明民间童话和历史是否有联系，最后却求证不了，只好把文稿束之高阁，他的朋友发现并且出版了他的作品，《格林童话》成为了经典名著，可以写成要做生活的有心人。 从《格林童话》最终成为了经典名著的角度，“收集了很多传说，整理出一本厚厚的文稿”，做好充分准
一、选择题 涅瓦河三角洲地区原为大片丛林和泥潭，平均海拔仅1～2 m。1703年，彼得大帝在兔子岛上建设军事碉堡——彼得堡罗要塞，此后克服重重障碍，逐步扩建为圣彼得堡市(位置如下图所示)。随着城市的发展，城区修建了多条水渠。读图完成下列各题。 1. 军事碉堡选址于兔子岛是因为该岛 A. 地质稳固，便于建设防御工事 B. 资源丰富，适于布局大量兵力 C. 气候适宜，适于长期屯兵驻扎 D. 四面环水，便于抵御外敌入侵 2. 除泥潭广布外，圣彼得堡市政建设的推进过程中还需克服的障碍有 A. 土层冻融 B. 地形复杂 C. 风大浪高 D. 丛林繁茂 3. 18世纪末图示水渠开凿的主要目的是 A. 减轻水运压力 B. 缓解城市内涝 C. 营造旅游景观 D. 便于城区用水 【答案】1. D 2. C 3. B 【解析】 1. 彼得大帝在兔子岛上建设军事碉堡，军事碉堡选址于兔子岛是因为该岛四面环水，便于抵御外敌入侵，所以D正确。 2. 涅瓦河三角洲地区原为大片丛林和泥潭，平均海拔仅1～2m，除泥潭广布外，圣彼得堡市政建设的推进过程中还需克服的障碍有风大浪高，所以C正确。 3. 该地区随着城市的发展，城区修建了多条水渠，水渠开凿的主要目的是缓解城市内涝，所以B正确。米粉的生产工序主要有浸泡、蒸煮、打揉、压条，经数日晒制而成。福建沿海某村生产的米粉口感独特，畅销国内外。下图示意该村局部等高线分布。读图完成下列各题。
4. 正常年份，该村最适合晒米粉的月份是 A. 1月 B. 4月 C. 8月 D. 11月 5. 晴朗的下午，下列四个地点中最适合晒米粉的是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 6. 近年来该村米粉生产企业到广东、江苏等地设厂，这有利于 A. 获取优质原料 B. 提高市场竞争力 C. 增强集聚效应 D. 降低劳动力成本 【答案】4. D 5. C 6. B 【解析】 4. 米粉的生产工序主要有浸泡、蒸煮、打揉、压条，经数日晒制而成，正常年份，该村最适合晒米粉的月份是11月份，所以D正确。 5. 米粉的生产工序主要有浸泡、蒸煮、打揉、压条，经数日晒制而成，晴朗的下午，最适合晒米粉的是丙，所以C正确。 6. 福建沿海某村生产的米粉口感独特，畅销国内外，近年来该村米粉生产企业到广东、江苏等地设厂，这有利于提高市场竞争力，所以B正确。 【点睛】工业区位是在多种因素的综合作用下形成的，因此不仅需要综合分析多种成本因素，还要对工业在一定区位集聚的效益、对区域社会经济发展的宏观效益，以及政策、行为等因素进行综合分析。 某红壤区坡耕地面临严重的土地退化问题。下图示意该地采用不同农耕措施下的地表径 流量变化。读图完成下列各题。 7. 图中农耕措施①、②、③依次表示 A. 顺坡农作、等高草带、等高土埂 B. 等高土埂、等高草带、顺坡农作 C. 等高土埂、顺坡农作、等高草带 D. 等高草带、等高土埂、顺坡农作 8. 与6月相比，该地7月坡耕地径流量较小的主要原因是 A. 农作休耕 B. 农业用水多 C. 蒸发旺盛 D. 降水量较少
2010年高考语文试题详细解答（福建卷） 新高考新题目 2010-06-10 1458 2010年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷） 语文 一、古代诗文阅读(27分) （一）默写常见的名句名篇（6分） 1．补写出下列名句名篇中空缺部分。（6分） （1）既见复关。（《诗经·氓》） （2）吾尝终日而思矣。（荀子《劝学》） （3）伏清白以死直兮。（屈原《离骚》） （4）人非生而知之者，。（韩愈《师说》） （5）挟飞仙以邀游，。（苏轼《赤壁赋》） （6）满地黄花堆积，憔悴损．。（李清照《声声慢》） 解析本题考查考生默写常见名句名篇的能力（能力层级为A）。六句话都是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。《诗经》《离骚》《劝学》《师说》《赤壁赋》是出题频率较高的篇章。这就要求考生在平时备考中一定要重视重点篇目。 误区警示考查识记能力，需要一字不错，考生失误在于记忆不准或书写出现错漏。 答案（1）载笑载言（2）不如须臾之所学也（3）固前圣之所厚（4）孰能无惑（5）抱明月而长终（6）如今有谁堪摘 2．文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，回答2—5题。 周维城传 （清）张惠言
嘉庆元年，余游富阳，知县恽侯请余修县志，未及属稿，而挥侯奉调，余去富阳。富阳高傅占，君子人也，为余言周维城事甚具，故为之传，以遗后之修志者。周丰，字维城，其先绍兴人，徙杭州，世为贾，有资。父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳。重章富家子，骤贫，抑郁无聊，益跅不问生产，遂大困，寻死富阳。丰为儿时，当天寒，父中夜自外归，又无所得食，辄引父足怀中以卧。十余岁，父既卒，学贾。晨有老人过，与之语，奇之，立许字以女。。丰事母，起坐行步，尝先得其所欲；饮食必亲视，然后进。事虽剧，必时时至母所，视问辄去，去少顷，即又至，母有不当意，或端坐不语，丰大惧，皇皇然若无所容，绕膝盘旋，呼“阿母”不已，声悲慕如婴儿。视母颜色怡，乃大喜；又久之，然后退。其子孙逮见者，言其寝将寐，必呼“阿母”，将寤又如之，殆不自觉也……丰贾致富，有子三人、孙六人年八十四卒。 丰于乡里，能行其德，有长者行。尝有与同贾者归，丰既资之，已而或检其装，有丰肆中物，以告丰。丰急令如故藏，睫勿言，其来，待之如初。 高傅占言曰富阳人多称丰能施与好义，然丰尝曰“吾愧吴翁、焦翁。”吴翁者，徽州人，贾于富阳。每岁尽，夜怀金走里巷，见贫家，置其户中，不使知也。焦翁者，江宁人，挟三百金之富阳贾。时江水暴发，焦急呼渔者，拯一人者，与一金。凡数日，得若干人，留肆中饮食之，俟水息，资遣之归，三百金立罄。二人者，今以问富阳人，不能知也。丰又尝言“吾生平感妇翁知我。” 呜呼！市巷中固不乏士哉！ 【注】①跅（tuò）弛放荡，不守规矩。②肆店铺③脱偶尔④嘿(mò)悄悄地 2．对下列句子中加点词的解释不正确的项是(3分) A．未及属稿属撰写 B．为余言周维城事甚具具完备 C．遂大困，寻死富阳寻不久 D．挟三百金之富阳贾贾商人 解析本题考查理解常见文言实词和虚词在文中含义的能力。需要结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。A、B、C三项符合均符合原文意思；Ｄ项“贾”解释做名词“商人”在文中讲不通，在本句中应该解释为动词“做生意”。 误区警示本题的误区在于考生对文言实词的把握过于僵化，不能和语言环境结合起来理解，而误认为Ｄ项正确 答案D 3．下列句子中，全部体现周维城美好德行的一组是 (3分) ① 引父足怀中以卧②立许字以女③事虽剧，必时时至母所