高中同步测试卷(三)
第三单元向封建专制统治宣战的檄文
(时间：90分钟，满分：100分)
一、选择题(本大题共14小题，每小题3分，共42分)
1．《独立宣言》第一行写道：“……在世界各国之间依照自然法则和上帝的意旨，接受独立和平等的地位……”；最后一行写道：“为了支持这篇宣言，我们坚决信赖上帝的庇佑，以我们的生命、我们的财产和我们神圣的名誉，彼此宣誓。”这主要表明( ) A．北美人民信仰上帝B．《独立宣言》体现天赋人权思想
C．天主教统治着北美大陆D．英国对北美大陆实行宗教迫害
2．通过民主运动的推动和传播，民主理论变成法律，是近代民主化的一般历程。以法律文献形式体现民主思想的积极意义不包括( )
A．认可和保留民主运动成果B．为实现民主提供法律保障
C．实现民主思想理论制度化D．完全实现民主理论的设想
3．1763年，英国政府颁布法令，宣布北美殖民地的阿巴拉契亚山以西的广大地区(如下图)为英王室的私有财产，任何移居开垦都以“非法占地”论罪。这将意味着( )
A．英国对北美西部的控制合法化B．世界市场的一体化程度加深
C．北美人民与殖民政府矛盾加深D．法令得到北美资产阶级支持
4.1886年落成、位于美国纽约的自由女神像(右图)是法国人民赠给
英国人民的礼物。女神右手高擎象征自由的火炬，左手紧抱一个巨大的书
板，上面刻有“1776.7.4”字样。自由女神像左手紧抱的书是( )
A．《独立宣言》B．1787年宪法
C．《人权宣言》D．《权利法案》
5．美国《独立宣言》序言指出：“美洲十三合众州全体一致宣告……解消一群人民与他群间之政治捆缚，并视其地位——基于自然法与造物主之赐——于尘世诸政权间为互不隶属且相互平等，适切尊重人类宣告独立的目标理想之需求。”该序言强调宣布独立的主要理由是( )
A．自然法律和政治理想B．政治平等和自然权利
C．不平等的政治隶属关系D．自然法和造物主的恩赐
6．由“原则民主”向“程序民主”演进，是近代美国民主政治制度的突出特点。为美国“原则民主”(指自由、平等原则)奠定思想基础的文件是( )
A．《人权宣言》B．《权利法案》
C．《独立宣言》D．“至尊法案”
7．美国1787年宪法规定“国会可以以三分之二多数通过总统否决的法律”；《中华民国临时约法》规定参议院可以弹劾总统。上述条文所体现的共同目的是( ) A．加强中央集权B．建立内阁制度
C．防范个人独裁D．打击封建势力
8．美国《独立宣言》中原有这样一段文字：英王乔治三世“侵犯了一个从来没有冒犯过他的远方的民族的人身神圣的使命和自由的权利，俘虏了他们并把他们作为奴隶卖到另一个半球去，使许多黑人惨死于运输途中”。后来却把这一段删掉了。其原因是( )
①它具有煽动黑人反抗白人种族歧视的意味
②它不利于美国人民团结一致对付英国
③它指责英王犯下了侵犯人权的罪行
④北美存在着黑人奴隶制，而这段文字替黑人申辩
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①②③④
9．“朕即国家”这句话据说是路易十四发明的。这典型体现了路易十四( )
A．以国为家B．穷奢极欲
C．笃行专制D．好大喜功
10．法国大革命爆发后，制宪议会实际上成为法国革命的领导机关和国家立法机关。在制宪议会中起主导作用的是( )
①自由派贵族②大资产阶级③小资产阶级
A．①②③B．①②
C．②③D．①③
11．法国大革命中制定的《人权宣言》成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器，它在政治和法律领域带来了根本性的变化。这一“变化”是指( )
A．否定了封建等级制度
B．以法律为基础的资产阶级权利取代封建特权
C．将启蒙思想用法律形式固定下来
D．《人权宣言》成为法国1791年宪法的序言
12．《人权宣言》颁布后，成为资产阶级革命的纲领性文件。其与启蒙思想的关系是( ) A．《人权宣言》与启蒙思想在内容上是一样的
B．《人权宣言》将启蒙思想发扬光大，并用法律形式固定下来
C．《人权宣言》与启蒙思想没有关系
D．《人权宣言》的制定者就是启蒙思想的代表人物
13．对《中华民国临时约法》的评论，正确的是( )
①体现了启蒙思想家的学说
②是中国历史上第一部资产阶级民主主义性质的宪法
③体现了孟德斯鸠的政治主张
④规定了总统制政体
⑤具有反对封建专制的进步意义
A．①③⑤ B.①③④⑤
C．①②④⑤D．①②③⑤
14．电视剧《东方》中毛泽东在起草1954年宪法时说：“民国元年的《中华民国临时约法》在那个时期是一个比较好的东西……带有革命性、民主性。”其“革命性、民主性”最主要体现在( )
A．推翻了封建制度B．实行了三权分立的政治体制
C．确立了资产阶级民主共和国D．使民主共和观念逐渐深入人心
共58分)
15．阅读材料，回答问题。
……人们愈来愈认识到，在这篇文献中，属于杰斐逊自己的东西并不那么出色，而出色的东西并不是来自他。……它以华丽的措辞宣称所有人“生来就是自由和独立的”。这份宣言认为人的权利包括“享有生命和以各种手段获取和占有财产及追求和获得幸福之自由”。宣言把这些权利与某种神意的、自然的和人民的根源结合在一起。
——(法)雅克·索雷《18世纪美洲和欧洲的革命》
(1)据材料，指出《独立宣言》中“出色的东西”，并说明这些“出色的东西并不是来自他”的依据。(6分)
(2)据材料并结合所学知识，分析说明《独立宣言》“把这些权利与某种神意的、自然的和人民的根源结合在一起”的意图，并据此说明《独立宣言》的历史地位。(8分)
16．阅读下列材料，回答问题。
材料一《独立宣言》已宣布：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”于是，美国人民在革命期间和革命之后，通过了旨在使这一宣言不仅在纸面上而且在生活中得到实现的种种法律。他们没收并分配了亲英分子的大地产，将公民权扩大，所有成年男子(但不包括妇女)都拥有了选举权。已建的教会被废除，宗教信仰自由成为国家的法律。十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法。
材料二合众国公民的选举权，不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
(1)据材料一，美国是如何实现《独立宣言》所宣扬“人人生而平等”的？(6分)
(2)据材料二，指出美国公民选举权的变化。你对此有何认识？(8分)
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一在路易十四的回忆录中，他说：“上帝任命国王为大众福利的唯一守护者”，因而他们是“上帝在尘世的代理人”，为有效地行使这项天赋的功能，他们需要无限的权威……
路易十四要塑造一个真正一统的法兰西，他希望整个法兰西只听到他——太阳般的路易王的声音，他希望他的命令没有任何人敢违背。
——《大国崛起·法国》材料二第二条任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第三条整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。
第六条法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参预法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。
——法国《人权宣言》(1789年)
(1)根据材料一概括路易十四的基本主张。(5分)
(2)材料二体现了哪些理念？它们对法国民主实践有何重大意义？(10分)
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一《临时约法》的最大不足是缺乏“妥协精神”。参议院又无实际力量来确保临时大总统(袁世凯)服从约法，而袁世凯又决非是中国的华盛顿，这不免成为后来约法屡被践踏的一大因素。民主宪政应在各方力量的支持下稳步推进，与其制定不切实际的完美规则，不如先制定各方都可接受的条文。否则，对权力的划分和制约都难免成为一纸空文。
——孙夏冰《〈临时约法〉与美国宪法的比较阅读》材料二(辛亥革命前，孙中山)对推翻清朝后的制宪进程作过合理的安排，准备循序渐进，分三期完成……见让位于袁，便另订《临时约法》，集权于责任内阁，限制总统权力，且要袁立行宪政；这种罔顾国情、视人立法、以国家大法为政治斗争武器的行为，有违客观、公正的立法精神。综观民初政情，《临时约法》成了总统与内阁、政府与议会、中央与地方、军事与民政诸多冲突的根源，最终导致孙袁决裂、二次革命和护法战争。其后，南北混战，武夫称雄，《临时约法》，终成废纸。
——范福潮《〈临时约法〉为什么会成为废纸》
(1)根据材料并结合所学知识比较《临时约法》和1787年宪法的异同点。(9分)
(2)据材料一、二归纳《临时约法》缺乏“妥协精神”的表现与影响。美国1787年宪法如何体现了“妥协”的智慧？(6分)
参考答案与解析
1．[导学号35890016] 【解析】选B。依据题干中关键信息“独立和平等的地位”“上帝的意旨”等可知，该材料强调的是我们独立、平等的地位，是上帝赋予的，B正确；A、C、D都不是材料所表明的主要内容，故选B。
2．【解析】选D。民主思想理论包含着一定的理想成分，这就导致一定时期内不可能完全实现民主理论的设想，故D项符合题意。A、B两项属于直接意义，C项属于深远意义。
3．【解析】选C。本题考查北美的独立。根据题干“英王室的私有财产”信息分析，体现了美国与美利坚民族的矛盾。A项错误，北美属于英国的殖民地。B项史实错误，世界市场的初步形成是19世纪中期第一次工业革命后。D项错误，该法令颁布后限制资产阶级的
市场范围扩大。
4．【解析】选A。1776年7月4日，第二届大陆会议通过了《独立宣言》，宣告了美利坚合众国的诞生。
5．[导学号35890017] 【解析】选B。材料中的“基于自然法与造物主之赐”是指自然权利，而“于尘世诸政权间为互不隶属且相互平等”则是指政治平等，故只有B符合题意。
6．【解析】选C。《独立宣言》指出，人生而平等，人类的生命权、自由权和追求幸福的权利是不可转让的。《独立宣言》为美国的“原则民主”(指自由、平等原则)奠定了思想基础。
7．【解析】选C。可从材料信息读取，美国1787年宪法与《中华民国临时约法》都提及国会对总统有监督、制约作用，是资产阶级三权分立思想的体现，对防止个人独裁有积极作用。故选C。
8．[导学号35890018] 【解析】选C。本题难度较大，需要先看懂题目与教材知识点之间的联系才可以得出正确答案。主要以《独立宣言》所体现的历史局限性作为切入点。删掉反对奴隶制的内容主要是为了防止黑人与白人之间矛盾深化，与英国殖民统治无关，因此排除含③的选项。故选C。
9．【解析】选C。“朕即国家”即国王代表了国家的一切，体现了其君主专制的思想。
10．【解析】选B。在制宪议会中起主导作用的是代表大资产阶级和自由派贵族利益的君主立宪派。
11．【解析】选B。本题主要考查学生的再认再现能力。《人权宣言》以法律的形式确定了资产阶级的权利，它改变了以前通过君主个人意志获得封建特权的状况，说明其在政治和法律领域带来了根本性的变化。
12．【解析】选B。启蒙思想主要是理论上的论述，《人权宣言》则是国家法令，将启蒙思想上升为国家法律。
13．[导学号35890019] 【解析】选D。①正确，《中华民国临时约法》体现了启蒙思想家的学说，宣扬自由平等；②⑤正确，《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级民主主义性质的宪法，具有反对封建专制制度的进步意义；③正确，《中华民国临时约法》体现了孟德斯鸠“三权分立”的政治主张；④不正确，宪法规定了责任内阁制而非总统制政体，因此排除。
14．【解析】选C。题干强调的是《中华民国临时约法》的作用或影响，而A项本身表述不对，辛亥革命包括《中华民国临时约法》只是推翻了封建君主专制制度，不能说其推翻了封建制度，革命后中国仍是半殖民地半封建社会。三权分立是其政权组织原则，体现了分权和制衡，和题干“革命性、民主性”没有直接关系。D项没有体现“革命性”，所以答案为C。
15．【解析】第(1)问第一小问据材料回答，从“它以华丽的措辞宣称所有人‘生来就是
自由和独立的’”，可以得出其宣扬天赋人权；第二小问承接前一小问，天赋人权的思想来自欧洲的启蒙思想，因此并非来自杰斐逊。第(2)问第一小问分析《独立宣言》的意图，应该结合其发表的历史背景进行分析，得出为进行独立战争提供理论依据的结论；第二小问承接前一小问，注意从北美和世界两个角度分析其地位即可。
【答案】(1)“出色的东西”：宣称天赋人权。
依据：天赋人权的思想来自欧洲的启蒙思想。
(2)意图：为美利坚民族反抗英国的殖民枷锁，进行独立战争提供理论依据。
历史地位：是北美独立战争的旗帜；是世界上“第一个人权宣言”。
16．[导学号35890020] 【解析】(1)根据题干要求，本问主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，归纳、概括材料，给予历史事物正确认知和准确判断的能力。此问比较简单，根据材料关键信息“他们没收并分配了亲英分子的大地产”“将公民权扩大”“宗教信仰自由成为国家的法律”等展开，重点注意凸显“没收地产；扩大公民权；用法律保障宗教信仰自由和人权”。(2)根据题干要求，本问主要考查学生解读材料，获取有效信息，并结合所学知识给予正确认知和解读的能力。本问需要学生具备一定的分析、认知以及知识迁移和灵活运用的能力，具有一定难度。关于第一小问的“变化”，比较简单，根据材料二信息，即可直接归纳、概括得出。关于第二小问的“认识”，要注意从总体上把握材料关于美国资产阶级代议制的认识，避免“答非所问”。结合材料总体立意，应该凸显资产阶级代议制度的优越性，即把握住美国资产阶级代议制的不断完善，民主制度的不断健全，人民权利的不断扩大等。
【答案】(1)实现：没收和分配大地产；扩大公民权；用宪法和法律保障宗教信仰自由和人权。
(2)变化：取消了选举权在种族、肤色和奴隶身份上的限制；取消了选举权在性别上的限制。认识：美国的选举制度日趋完善，人民权利的不断扩大等。(言之成理即可) 17．【解析】第(1)问从材料概括“上帝任命国王为大众福利的唯一守护者”“他希望整个法兰西只听到他——太阳般的路易王的声音，他希望他的命令没有任何人敢违背”可知路易十四宣扬君权神授，主张加强专制集权；第(2)问结合《人权宣言》内容分析，体现了天赋人权、自由平等、主权在民、法治等观念，成为法国大革命的思想武器，体现了摧毁封建君主专制的要求。
【答案】(1)君权神授；加强专制集权。
(2)理念：天赋人权；自由平等；主权在民；法治。
意义：否定了等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，成为法国大革命和实施民主政治的思想武器。
18．[导学号35890021] 【解析】(1)本题主要考查学生结合所学及材料分析比较的能力。比较异同点要从不同点和相同点两个方面进行回答。相同点可以从两部宪法的性质、原
则等角度进行回答，不同点可以从《临时约法》既学习了美国的1787年宪法的内容，同时又参照了英国的责任内阁制的原则，同时还要从二者的实施结果上进行比较。(2)本题主要考查学生结合所学及材料分析归纳总结历史问题的能力。美国1787年宪法被称为美国历史上一个伟大的妥协，主要体现为中央和地方的妥协、南方和北方的妥协、大州和小州的妥协，所以美国1787年宪法稳定了美国的政治局势，而中国辛亥革命之后的《临时约法》一个非常大的缺点和弊端就是缺乏“妥协精神”，主要体现在该约法仅仅是维护革命派的利益，而忽略了其他派别的利益，未能真正制衡权力，所以，必然会遭到其他派别的抵制，《临时约法》很快也就名存实亡。
【答案】(1)相同点：都属于资产阶级性质的宪法；都体现了民主的原则；都体现了对权力的监督与制衡。不同点：《临时约法》实行责任内阁制，1787年宪法实行总统制；《临时约法》并没有起到维护共和，保障民主的作用，1787年宪法维护了美国的民主制度，促进了资本主义经济的发展。
(2)表现与影响：《临时约法》未充分体现资产阶级革命派以外其他社会阶层的利益和要求，造成《临时约法》执行困难，遭遇巨大阻力，未能真正制衡权力，名存实亡，并成为民国初年政治冲突的根源。体现：1787年宪法调和了中央与地方、大州与小州、南方与北方的矛盾。
高中历史必修三专题八测试题 1．以《渔光曲》为代表的中国早期左翼电影关注社会底层，将他们凄惨的生活艺术化地展现在世人面前。作为中国最早的有声影片之一，《渔光曲》上映后颇受欢迎，曾经创造了连续放映84天的记录。下列作品与《渔光曲》艺术风格一致的是（） A.《巴黎圣母院》 B.《蓝色的多瑙河》 C.《马拉之死》 D.《安娜·卡列尼娜》2．“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”是19世纪英国诗人雪莱在《西风颂》中的名句。其文学流派属于( ) A.古典主义文学 B.浪漫主义文学 C.现实主义文学 D.现代主义文学 3．俄国大文豪列夫·托尔斯泰倡导贵族平民化思想，他的作品遵循着忠实于现实生活的原则，在作品中反映出了许多重大的社会问题，因此，他的作品被列宁誉为( ) A.“社会百科全书” B.“俄国革命的镜子” C.“两个世纪的文化的一座桥梁” D.“一本非常及时的书” 4．2012年南非世界杯期间，世界各国众多的电视台对世界杯进行了现场直播，并对南非各比赛场地的天气也作了及时预报。这说明电视最重要的功能是( ) A．展示世界各地的优秀艺术品 B．娱乐功能 C．传播资讯 D．开展远程教育 5．浪漫主义乐派是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派，它产生在19世纪初。代表古典主义音乐终结和浪漫主义音乐开端的伟大音乐家是( ) A．海顿 B．德彪西 C．莫扎特 D．贝多芬 6．恩格斯说：“当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的”。下列文学作品体现这一观点的是( ) A．《安娜·卡列尼娜》 B．《老人与海》 C．《大卫·科波菲尔》 D．《巴黎圣母院》 7．某作家被评论为“史诗传统最重要的继承人”。这一结论的有力证据是（）A．《等待戈多》B．《人间喜剧》C．《战争与和平》 D．《西风颂》 8．在某一流派的美术作品中，我们可以感觉到艺术家表现了人们(包括艺术家们自己)的精神创伤和变态心理，感觉到他们对现实生活消极、悲观和失望的情绪，感觉到他们思想中强烈的个人主义和虚无主义。材料描述的美术流派特征属于( ) A．现代主义B．印象主义 C．现实主义D．浪漫主义9．19世纪初，世界文学艺术领域兴趣了浪漫之风，艺术家、文学家们期望通过以自己的创作来抒发情感、表达理想。以下属于这一类型作品的一组是( ) A.《巴黎圣母院》、《伏尔加河上的纤夫》 B.《唐璜》、《田园交响曲》 C.《英雄交响曲》、《战争与和平》 D.《田园交响曲》、《日出·印象》10．“她走在美的光彩中，象夜晚皎洁无云而且繁星漫天；明与暗的最美妙的色泽在她的仪
教科版科学六年级下册第三单元过关检测密卷(B卷)（含解析） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . （）的运动变化导致日食和月食现象。 A．太阳B．流星C．地球D．月球 2 . 天鹅座主要星排列得很像一个大十字架，所以过去也称（） A．“北十字”B．“南十字”C．“东十字”D．“西十字” 3 . 月球公转形成了（）。 A．昼夜变化 B．月相变化 C．四季变化 4 . 秋季时北斗星的斗柄指向（）方。 A．东B．南C．西D．北 5 . 最早登上月球的宇航员的国籍是（）。 A．美国人B．英国人C．苏联人D．中国人 6 . 看见闪电后3秒钟听到雷声，表明闪电离你约（） A．1公里左右B．3公里左右 C．5公里左右D．2公里左右 7 . 在月球上留下第一个足迹的人是（） A．阿姆斯特朗B．伽利略C．杨利伟D．爱因斯坦 8 . 当月球运动到太阳和地球中间，三个天体正好处在一条直线上时，月球会挡住太阳射向地球的光，地球的部分地区会观察到现象。
A．月食B．日食C．满月 9 . 月球直径大约是地球的（）。 A．六分之一 B．四分之一 C．六倍 10 . 发生月食时，（）在中间。 A．太阳B．地球C．月球 11 . 为了了解完整准确的月亮变化规律,我们在观察月亮时应做到（）。 A．有的时候可以猜测B．要坚持至少一个月的连续观察,实事 求是 C．只需集中在某几天仔细观察 12 . （）认为，环形山是长期流星陨石撞击形成的。 A．“撞击说”B．“火山说”C．“地震说”D．“神话说” 13 . 以下不可以用来证明地球是球体的证据是（）。 A．人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后再看到船身 B．月食时，人们观察到地球投射在月球的影子总是圆形的 C．观察船模在球面和平面上的移动现象，有所不同 二、填空题 14 . 通常人们将（_____）、（_____）和牛郎星称之为“夏季大三角”。 15 . 目前人类在探地研究中达到的最深深度是（______）。 16 . 早晨上学时看见月亮刚好落山，此时应该是（）。 A．农历上半月B．农历十五C．农历下半月 17 . 银河系的直径约（_____）。太阳系位于距银河（______）的旋臂上。 18 . 手电筒放置的距离越远，光斑越______，亮度越________。 三、判断题
高二历史必修三一至四单元测试题 一、选择题（每小题3分，共60分） 1．有关春秋战国时期“百家争鸣”的描述，正确的是： ①形成中国的传统文化体系②奠定中国奴隶社会的经济基础③中国历史上第一次思想解放运动④是该时期生产力发展的反映 A．①②③④B．①②③ C．②③④D．①③④ 2．孔子、孟子、荀子思想的共同点是： A．认为教育可以兴国 B．具有唯物主义的观点 C．重视民意 D．认为统一是民心之所向 3．某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生：“The river can carry a boat, yet, it can turn the boat as well.”这句话反映的思想，最早见于中国古代哪一位思想家的著作？ A．Kong Qiu B．Zhuang Zhou C．Meng Ke D．Xun Kuang 4．汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期： ①教育为儒家所垄断②兴办太学拓宽了人才选拔渠道③初步建立了地方教育系统④私学兴盛 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 5．“奉天承运，皇帝诏曰”常常出现在古代皇帝的诏书中，这一现象最早出现应该是在 A、战国时期 B、秦朝 C、西汉 D、唐朝 6．下列有关宋时期程朱理学的描述，错误的是： A．是儒、道、佛三家思想融合的产物 B．二程的理学学说有唯心的一面 C．适应了统治阶级的政治需要 D．成为北宋起长期居于统治地位的官方哲学 7．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指： A．天体运行法则 B．社会发展规律 C．封建道德规范和等级秩序 D．“天人感应”理论 8．下列对中国传统文化主流思想──儒家思想的阐述，有误的是 A．春秋战国时期产生了我国的早期儒学 B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊 C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新 D．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者
咼二上学期期末试卷 一、选择题（共25题，每小题2分。） 1、孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。”墨子曰：“兼相爱，交相利。”“爱无差等”。 造成这种分歧的根源是（） A. 二人所处的时代不同 B.代表的阶级利益不同 C.学术思想不同 D.谈论的问题不同 2、太学是中国古代国家培养政治管理人才的官立学校。汉代太学中教学的主要内容有（） ①《诗》②《书》③《墨子》④《春秋》 A. ①② B.③④ C.①②④ D.①②③④ 3、荀子是战国时期的著名思想家，他广泛吸收各学派思想的精华。下列各项中，属于荀子 提出的主张是（） A. “弱者道之用” B. “民为贵，社稷次之，君为轻” C. “天行有常”、“制天命而用之” D. “不期修古，不法常可” 4、在《红楼梦》第二回中，贾宝玉发表了自己离经逆道的独到见解：“凡山川日月之精秀 只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。”“我见了女儿便清爽，见了男子便觉得浊 臭逼人。他的这种叛逆精神与下列哪位人物的思想主张是一致的。（） A. 孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.李贽 5、中国的书法艺术具有特殊的审美价值。如果你想临摹“书圣”王羲之的行书作品，应该 选择下列哪一字帖（）
6、在伯恩斯所著的《教会至上与教皇至上》一书中，我们可以看到的内容有 猎 潯疋■< 朋％ 連迩特H 洋-r ?心或耳刖妙 賢開沢图I A.图1 图2 B.图2 C.图3 图4 D.图4 r
①罗马教廷有至高无上的权力 ②教皇和教会是西欧最大的土地所有者 ③教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱 ④教会和教皇重视自然科学的研究 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7、下列历史人物与历史贡献的连线搭配，不正确的是（） A孔子一一创立儒家学派，对后世产生深远影响 B.郑成功一一收复台湾，对亚洲其他国家起到间接保护作用 C.穆罕默德一一创立基督教，宣扬对人类的博爱 D.莱特兄弟一一成功制造出人类历史上第一架飞机 &中国儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景有何主要不同 （） A. 讨论主题不同 B.诞生的政治氛围不同 C.价值取向不同 D.所处的历史阶段不同 9、马丁?路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任 何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修女，世俗权力都有权来管他。 该材料集中体现了马丁?路德的哪一主张（） A. 教权高于王权 B.教士是由教徒选举出来的公仆 C.世俗统治者的权力应当高于教权 D.国家权力为神所授 10、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮 流，它们在历史作用上的一至性主要表现在（） ①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展 A. ①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①② 11、下列各选项中，中外名著创作于同一世纪的是（）
过关测试密卷 二、写同音字组成词。 shèng fá yì kù ( )下 ( )木洋( ) 残( ) ( )利 ( )味有( ) 水( ) ( )开 ( )款友( ) 短( ) 三、写出下列句子中加粗词的近义词和反义词。 1．孩子们的欢笑使花园增添了春意。 ( )( ) 2．看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。 ( )( ) 3．她显得那么谦虚、美丽、善良。 ( )( ) 4．中外童话是一座巨大的宝库。 ( )( ) 四、给下面词语中加粗的字选择正确的意思。 1．鲜花盛开( ) ①炽烈②丰富③深厚④兴旺，繁盛 2．冰雪融化( ) ①固体受热变软或变为液体②融合③流通 3．训斥( ) ①责备②多，广③使退去，使离开 4．诧异( ) ①不相同②特别③惊奇④另外的 五、选词填空。 凝视注视环视 1．司机叔叔的眼睛始终( )前方。 2．小男孩用他那会说话的眼睛( )着巨人。 3．警察( )了一下四周，就大步朝前走去。 即使……也……无论……都……虽然……但是…． 4．有些国家对保护森林立法很严，( )是谁，( )不能擅自砍伐树木，( )有的树木枯死了，( )不能砍了拿回家。 六、按要求改写句子。 1．这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢？（改为陈述句） _______________________________________________ 2．喂！你赶快滚出去！（改为礼貌用语） ________________________________________ 3．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句） __________________________________________________________________ 4．在数学考试中，大家遇到了很多难题，非常着急。（改为比喻句） ______________________________________________________________ 5．小女巫说：“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。” (1)改为提示语在后面：_______________________________
2018－2019必修三二轮复习检测 第Ⅰ卷选择题（本卷共30小题，每小题2分，共60分。） 1.战国后期，荀子访问秦国归来，称赞秦国官吏“肃然”“恭俭”“敦敬”“忠信”，可谓“古之吏也”；称赞秦国土大夫“出于其门，入于公门，出于公门，归于其家”，可谓“古之土大夫也”。这一良好的吏治，缘于秦国 A.遵循古礼 B.推行德政 C.体制创新 D.人才荟萃 2.董仲舒在《王道通三》中写道:“古之造文者，三画而连其中，谓之王。三画者，天、地与人也；而连其中者，通其道也……王者，孰能当是？”据材料推断，董仲舒意在 A.宣扬君权神授 B.解释天人感应 C.劝君主行仁政 D.强调教化民众 3.董仲舒在评论一件寡妇改嫁的案例时指出，依《春秋》大义，“夫死无男，有更嫁之道也”，故寡妇改嫁“皆无罪名，不当坐”。这折射出汉代 A.司法判案“重情轻法” B.妇女的整体社会地位较高 C.婚姻受礼教束博相对较小 D.妇女拥有婚烟自主的权利 4.隐士是古代远离权力中心的特殊群体，或洁身自好，守道不仕，或逍遥山林，与世无中。钱钟书在评价历代统治者对待隐士的态度时认为，“为政者亦识隐士装点山林，其作用每胜于趋跄廊庙”。下列观点与之相似的是 A.“举逸民，天下之民归心焉” B.“天下英雄，人吾彀中矣” C.“圣代无隐者，英灵尽来归” D.“重贞退之节，息贪竞之风” 5.唐宋很多皇帝各种宗教都提倡。如唐玄宗亲自对《孝经》、《金刚经》和《道德经》三部书进行注释，并将注本颁行天下；南宋孝宗的《三教论》说:“以佛修心，以道养生，以儒治世”。上述现象说明 A.儒学已经丧失其正统地位 B.理学的社会基础薄弱 C.三教合一成为中国传统文化的主流 D.统治者注重宗教的实用功能 6.汉代只有孔子被神化，称为“圣人”,孟子和荀子尚为等而下之的“仁人”。宋代以后,孟子也被视之为圣人，被尊称为“亚圣”。这一现象的出现是因为 A.宗法血缘制度的瓦解 B.仁政理念深入人心 C.程朱理学思想的影响 D.陆王心学日益兴起 7.明中叶以前，商人在文学作品中多被描述为见利忘义、骄奢淫逸之徒；此后，秉性端庄、诚信有义的商人形象在明清小说中却屡见不鲜。商人形象的变化反映出 A.重农抑商政策名存实亡 B.商业道德伦理水准超越前代 C.士人主流价值取向改变 D.社会经济变动冲击传统观念 8.明朝万历十二年（1584年），意大利传教士利玛窦在广东肇庆知府的支持下，刻印了中国第一幅依照西洋方法绘制的世界地图。随后，根据这一地图的形制重新刻印的地图不断创新，甚至万历皇帝也令人绘制了《坤舆万国全图》，这批地图 A.冲击了中国士人的思想世界 B.动摇了天朝上国的陈腐观念 C.带动了中西文化的长期交流 D.诱导了对外政策的根本转变 9.公元前6世纪古希腊哲学家提出:“认识既然是由我们的感觉与自然交互作用而产生，所以因人而异，视个人的感觉官能而有所不同。任何超人性的真理，连同宗教的真理都是不存在的。”由此推断该哲学家 A.肯定人的尊严 B.否定神灵存在 C.强调理性至上 D.推崇绝对真理 10.《百科全书》由哲学家狄德罗、数学家达郎贝尔、博物学家布丰、政论家卢梭和孟德斯鸠等共同参与编撰。他们将零散的知识系统地整理，再以通俗的方式介绍给公众。这体现了A.自然科学逐渐摆脱神学束缚 B.理论研究与技术应用的融合C.人文精神和科学精神的结合 D.科普教育与科学救国的统- 11.1895年，李鸿章评价李提摩太译作《秦西新史概要》一书时说: “我邦自炎农唐虞以前，以天下为公；嬴秦而降，以天下为私。以天下为公则民主之，以天下为私则君主之……至我大清，海禁大开……殆将复中国为天下大公之局。”这表明李鸿章 A.对世界大势了然于胸 B.对西方近代民主有所认识 C.试图以古制治理当世 D.认为民主实践已刻不容级 12.1898年，总理各回事务衙门制定奖励意程，凡发明军用器械者颁特赏，专利50年；发明日用新器者，给工部郎中实职，专利30年；伤造西器之制法未传入中土(内陆)者，给工部主事职，专利10年，据此推断，该章程 A完善了专利保护制度 B.消除了官本位思想的影响 C.顺应了实业救国的呼声 D.反映了技术立国的趋向 13.“以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员，以为这些人掌握着权力，千方百计运动这些人来赞助革命”，如今“上层的社会力量显得何等的做不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。”中国部分先进知识分子认识上的这种转变，直接促成了 A.新文化运动的蓬勃兴起 B.五四运动的爆发 C.马克思主义的广泛传播 D.北代战争的发动 14.从哥白尼到牛顿，再到爱因斯坦，欧美科学家信仰基督教的案例为数不少。这表明 A.基督教教义蕴含着理性精神 B.西方启蒙运动的不彻底性 C.基督教会推行宗教宽容政策 D.科学伦理离不开上帝指引 15.南宋理宗对朱熹的儿子说：“卿先卿《四书》注解，有补于治道，朕读之不释手，恨不能与之同时。”宋理宗此言，主要是基于《四书章句集注》 A.通过儒学神秘化以尊崇君权 B.宣扬了“天理纲常”的永恒性 C.为科举考试提供了命题素材 D.恢复了孔孟儒学的正宗地位 16.程颐在给程颢撰写的墓表中说“周公没，圣人之道不行。盂轲死，圣人之学不传……(先生)得不传之学遗经”。王阳明认为宋儒格物致知误导世人很久，“致良知”才真的阐明了“千古圣圣相传的骨血”。达说明程颐和王阳明都 A.主张改造理学 B.重书本轻实践 C.注重道统权威 D.强调学术创新 17.从“中体西用”到“进化论”，再列“阶级斗争论”，反映了中国社会对近代科学文化的理解和选择。这一选择一以贯之的主题是 A.否定儒家正统思想 B.进行反帝反封建斗争 C.弘扬科学与理性精神 D.探索国家独立与富强 18.在清末民初编写的历史教科书中，编译的亡国史占了相当比重。有学者统计，仅1901年至1910年间，单行本就有30余种，其中朝鲜亡国史达7种，印度、埃及亡国史各为4种，波兰亡团史3种。编译者们旨在 A.激发国人民族意识 B.丰富国民史学知识 C.宣传反清革命思想 D.培养国人全球视野 19.1868年，针对倭仁等人抨击学习西法是“舍中法而从西人”，恭亲王奕忻以“西学中源”回应，认为西学源自中国，中西本是一家，西法就是中法，只是中国创其法，西人推陈出新而已。奕诉的这一认识 A.固化了中学的正统地位 B.强调了西方制度的先进性 C.揭开了西学东渐的序幕 D.对西学传播具有双重影响 20.近代以来，一些中国人纷纷主动翻译外国报刊、书籍。有学者统计，1868-1879 年，江南制造总局共出版译西书98种，销售达31111部。这一现象 A.推动了新思想的萌发 B.有助于洋务运动开展
新人教版高中历史必修三上学期期末试题及答案 高中历史（人民版必修Ⅲ）试卷 本卷分选择题和非选择题两部分，满分为150分，考试时间90分钟。 第一部分选择题（90分） 本大题30小题，每小题3分，共计90分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、“苛政猛于虎”（《礼积·檀弓下》）这句话体现了孔子 A．“仁”的思想 B.“礼”的思想 C．“天行有常”的思想 D.“君轻民贵”的思想 2、历史上有一群儒者，他们讲学的容偏重义理，以性、命、天理为问题中心，强调圣外王。这群儒者所处的朝代是 A．汉朝 B.南北朝 C.唐朝 D.宋朝 3、我国书法艺术源远流长，千姿百态，形式多样。请判断下列书法的种类 王羲之《兰亭序》（唐人摹本）颜真卿《多宝塔碑》怀素《自叙帖》 A．隶书楷书小篆 B.行书隶书草书 C. 行书楷书草书 D.隶书楷书草书 4、宋人《夜行》：“孤村到晓犹灯火，知有人家夜读书。”从该诗中我们可以得到的信息是： ①宋代科举制度完备，许多人走科举取仕的道路②宋人耿于诗书，忘记了中原的沦陷③宋代教育事 业有了较大的发展④宋代科举制严重束缚了知识分子的思想 A．①② B. ①③ C.③④ D. ②④ 5、“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”郭沫若赞誉的是下面哪位诗人的作品？ A．白 B.白居易 C.杜甫 D.轼 6、与隋唐相比，；两宋城市居民的文化生活出现的新景象有 ①人们除了创作和欣赏散文、诗外，词也非常流行 ②人们竞相购买阅读小说《三国演义》和《西游记》 ③人们可以欣赏到风俗画 ④人们在瓦肆欣赏滑稽戏、讲唱戏以及杂技武术 A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7、元朝杂剧《窦娥冤》：“地也，你不分好歹和为地！天也，你错堪贤愚枉做天！”此句体现了关汉卿剧本的特色是 ①反封建②揭露封建统治的黑暗③对受封建压迫的人民的同情④呼吁解放妇女 A．①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 8、“诗中有画，画中有诗”反映的是哪一中国画的特点？ A．工笔画 B.花鸟画 C.文人画 D.风俗画 9、“没有一个帝国、没有一个教派、没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”英国人培根所说的这三种机械发明分别指中国的 A.造纸术针灸指南针 B.造纸术印刷术指南针 C.造纸术印刷术火药 D.印刷术火药指南针 10、仔细阅读下列言论，用发展的观点从低到高排列，正确的一项是 ①“尽收外国之羽翼为中国之羽翼，尽转外国之长技为中国之长技。” ②“立国之道当以礼仪人心为本……天文算学只为末议，即不讲习，于国家大计也无损。” ③“中国数千年来，都是君主专制政体。这种政体，不是平等自由的国民所堪受的。”
人教版三年级语文第三单元过关测试密卷 考试时间：90分钟 满分：107分 姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________ 1、填写答题卡的内容用2B 铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡 (选出下列画线字的正确读音)（共6题；共3 ．画师把三个徒弟召( ) (0.5分) A 、zhào B 、zhāo 2．更赢更( )加得意了。 (0.5分) A 、gēng B 、gèng 3．我拿起担( )子，担了满满两桶水。 (0.5分) A 、dān B 、dàn 4．他在地上画了个圈儿，笑着说：。“这就是羊圈( )。” (0.5分) A 、quān B 、juàn 5．郑国人笑得( )很开心，但他不晓得宝珠比盒子更贵。 (0.5分) A 、de B 、dé 6．这儿有多少数( )目的杨桃，你能数清吗? (0.5分) A 、shù B 、shǔ 2题；共4分） jiē fang（ ____________ ） quàn gào（ ____________ ） gū dān shī qún（ ____________ ） (2分) dīng zhǔ（ ____________ ） bēi cǎn（ ____________ ）
yán sù（____________ ）hé yán yuè sè（____________ ）(2分) 2题；共5分） F. 恼 G.晌 H.响 I.诲 J.悔 宝（____________）（____________）子（____________）筋（____________）午后 （____________） (2.5分) 弓（____________）（____________）阵烦（____________）（____________）亮教 （____________）(2.5分) 5题；共5分） (填序号) 熟：①(食物)加热到可以食用的程度；②熟练；③因常见或常用而知道得清楚；④程度深。(1)我的妈妈把饭做熟了。（____________）(1分) (2)她经常绣花，所以能做到熟能生巧。（____________）(1分) (3)他每次睡觉都睡得很熟。（____________）(1分) (4)提起杨桃，大家都很熟悉。（____________）(1分) 2：“白”的意思中有“徒然，没有用”这一义项。你能根据这个意思写几个跟“白”有关的词语吗? 白跑一趟____________________________________ (1分) 3题；共3分） ）（____________）（____________）（____________）(1分) 2．南辕北辙(含反义词的)（____________）（____________）（____________）（____________）(1分) 3．若隐若现
高中历史（必修一）第三单元测试题 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1.近代西方资产阶级民主政治的一般特点有 ( ) ①法律至上②议会主权③分权制衡④代议制民主 A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④ 2.1830年7月27～29日，法国议会将路易·菲利浦推上最高权力宝座，史称“光荣三日”。“光荣”的含义源自英国“光荣革命”，据此可以推断“光荣三日” ( ) A．推翻了拿破仑帝国B．在法国建立共和国 C．没有发生大规模流血冲突D．第一次建立了君主立宪制 3.英国人普遍认为沃波尔是一个大恶棍，但是，他却成了内阁大臣，还常常主持内阁会议，这一历史现象最能说明英国政治发展的哪一特点？ ( ) A．英国君主立宪制下的政治十分腐败B．实际上是国王指定他做上了枢密大臣 C．国王不再参加内阁会议成为惯例D．多数党领袖担任首相并组建内阁 4.观察下面反映中西政治体制的图示，对其异同分析最为准确的是 ( ) A.相同的是都属于三权分立的民主政体，不同的是首脑称号 B.相同的是都体现了分权，不同的是主权的归属 C.相同的是都体现了专制集权，不同的是权力的分配 D.相同的是都体现了制衡，不同的是元首的权力 5.汉密尔顿针对美国建国初期的状况说：“现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。”文中的“建筑物”是指 ( ) A．总统制B．联邦制C．共和制D．邦联制 6.以下是洪仁玕在《资政新篇》中对各国国情的描述，其中与史实有明显出入的是 ( ) A.“英吉利即俗称红毛邦……于今称为最强之邦，由法善也” B.“日耳曼邦内分十余邦，不相统属……信奉天父上帝、耶稣基督尤甚” C.“花旗邦即米利坚……邦长七年一任，限以俸禄，任满则养尊处优，各省再举” D.“佛兰西邦亦是信上帝、耶稣基督之邦，但其教多务异迹奇行，而少有别” 7.2010年5月18日《新京报》报道：“英国没有成文宪法。按传统，虽然议员任期 5年，但首相可以在任何他愿意的时候去女王那里提出解散议会申请。卡梅伦说：‘我是英国历史上第一名主动提出放弃这一权力的首相，这是对首相权力的妥协，但我觉得是件好事。’英国新任首相卡梅伦认为，这一传统过于随便，给下院带来诸多不稳定因素，‘现在是时候让我们寻求一个固定任期议会了’。”这段话的意图是（）
新人教版高中历史必修三试题及答案 一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1．某人到青岛崂山旅游，看到岩石上刻有老子的《道德经》。石刻上会出现的内容是A．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 B．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 C．己所不欲，勿施于人 D．人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？ 2．秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，两者共同的根本着眼点是A．压制知识分子 B．区别对待古代文化 C．完善法治机制 D．加强君主专制统治 3．顾炎武、黄宗羲、王夫之对君主专制的批判反映出 ①封建专制制度的腐朽②知识分子对国家、民族的责任感 ③商品经济的发展④资产阶级民主革命思想的产生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.①②③④ 4．文艺复兴时期许多美术作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息，充满生机和活力。主要是由于A．绘画技术的发展 B．绘画内容的改变 C．人文主义的影响 D．宗教束缚的削弱 5．洛克在《政府论》中说：“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是 A．三权分立 B．主权在民 C．民主共和 D．君主立宪 6．人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有①打电话拜年②乘公共汽车上班③在日光灯下读书④网上聊天 A．①③④B．①②③ C．①②④ D．②③④ 7．在中国率先举起社会主义旗帜的著名学者写了下列哪篇文章 A．《法俄革命之比较》 B．《敬告青年》 C．《狂人日记》 D．《文学改良刍议》8．中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在 A.过渡时期 B.十年探索时期 C.“文革”十年时期 D.改革开放时期 9．近代文学艺术不同派别的发展变化，从根本上反映了 A.政治经济生活的变化 B.作家的天赋和个人的努力 C.不同的阶级利益 D.不同的地域特点10．假如你生活在19世纪20年代的英国，你可以 A．去西班牙观赏毕加索的画展 B．去德意志欣赏贝多芬的作品音乐会 C．通过电视观看奥运会的比赛 D．去电影院看奥斯卡金像奖获奖电影 11. 人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧等并存问题。早在1988年， 世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上就发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须退回2540年，去汲取孔子的智慧。”此中“智慧”是指 A．“兼爱”和“尚贤” B．“仁”和“德治” C．“克己复礼” D．“有教无类” 12．儒家思想曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，这主要是挖掘和改造了儒家思想中的A．富于人文精神的政治观 B．主张渐进改良的历史观 C．躬行有教无类的教育观 D．强调贵贱有序的阶级观 13．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡 A．仁者爱人，理解和体贴他人 B．克已复礼，人们应贵贱有序 C．政在爱民，国君要严于律已 D．忠孝有道，人际关系要和谐 14．1964年10月16日，《人民日报》的头版新闻可能是 A.中国第一颗原子弹爆炸成功 B.人造地球卫星东方红1号发射成功 C.毛泽东正式提出“双百”方针 D.杂交水稻南优二号首次培育成功 15．一人生活在明朝时，下列有关他的说法有可能发生的是
2019年人教版三年级上册数学第三单元过关测试密卷 一、填空。 1. 一头猪大约重90( )。这只小鸟高( )厘米( )毫米。 一辆货车载重量大约是5( )。这支铅笔长( )厘米( )毫米。 2．4厘米=( )毫米7分米=( )厘米 2000米=( )千米10000千克=( )吨 1吨300千克=( )千克9100米=( )千米( )米 800毫米=( )分米30米=( )分米 ( )千克=3吨1米2分米=( )厘米 3．一根木材长3米，第一次锯掉8分米，第二次锯掉2分米，这根木材短了( )米。4．一袋洗衣粉重500克，2袋这样的洗衣粉重( )千克。 5．绕运动场跑一圈是400米，小凡每天早上跑2圈，他每天跑( )米，再跑( )米就是1千米。 6．把78厘米、1米18厘米、8分米、90毫米、30分米、2千米按从长到短的顺序排列。( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 二、选择。（把正确答案的序号填在括号里） 1．一辆汽车每小时行72( )。 A．千米B．米C．分米D．毫米 2．如果一头大象重4吨，一头牛重500千克，那么一头大象的体重相当于( )头牛的体重。A．6 B．7 C．8 D．9 3．1千克和1千米比较( )。 A.1千米大B．同样大C．无法比较 4．一辆坦克大约重20( )。 A．千克B．吨C．克 5．公共汽车相邻两站之间的距离约为500( )。 A．千米B．毫米C．厘米D．米 三、判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1．1吨棉花比1吨铁轻。( ) 2．一辆汽车载重3千克。( ) 3．一支粉笔长8毫米。( ) 4．芳芳身高135分米。( ) 5．一颗小药丸大约重1克。( ) 四、在○里填上“＞”“＜”或“=”。 5080千克○5吨8千克600厘米○60分米 7吨9千克○7008千克5900米○6千米 10毫米○2分米4米○39分米
高二历史（必修3）第六单元测试题 一、选择题（每小题3分，共60分） 1.历史学家把康有为、孙中山、陈独秀三位先进的中国人掀起的运动称为近代化运动，主要是 基于他们要求（） A.民主与科学 B.实行资产阶级民主政治 C.彻底废除旧制度 D.发扬新思想，弘扬民主与科学 2.1912年9月《时事画报》发表了漫画《中华民国将来之希望》，图中的火车满载货物。认真 观察图片，作者的意图可能是（） A.赞美辛亥革命提高了人民的生活水平 B.反映辞职后的孙中山投身民生建设 C.赞扬在孙中山领导下中国不断前进 D.希望孙中山领导人民推翻清朝统治 3.孙中山说：“共和国家成立以后，是用谁来做皇帝呢？是用人民来做皇帝，用四万万人来做 皇帝。”孙中山的思想实质是 ( ) A.资产阶级民权主义的思想 B.封建专制思想 C.人民当家作主的思想 D.君主立宪思想 4.孙中山认为：“可说民生就是人民的生活——社会的生存、国民的生计、群众的生命。”“民 生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心”。在此孙中山强调 ( ) A.解决民生问题是国家之根本 B.应通过合理分配社会财富改善民生 C.民生主义是三民主义的核心 D.民生问题的解决就是政治问题的解决 5.四位同学对新三民主义进行讨论，形成下列四种观点，其中不正确的是（） A.新三民主义是国共两党合作的政治基础 B.新三民主义推动了国民革命的发展 C.新三民主义是资产阶级民主革命性质的纲领 D.新三民主义就是三大政策 6.右图影片描绘了一代伟人书写的一幅中国近代史的真实画卷、一首壮丽的 诗史。下列说法不能证实这一诗史的是（） A.推翻了中国两千多年的封建君主专制制度 B.有利于中国资本主义的发展 C.改变了中国人民的悲惨命运 D.使民主共和国观念深入人心 7.毛泽东在总结新民主主义革命的经验教训时指出：“我们党开始也是不懂得农民工作的重要 性，把城市工作放在第一位，农村工作放在第二位。”此处的“开始”是指（） A.国民革命时期 B.国共对峙时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期 8.“军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级……是我们的敌人，工业无产阶级是我们革命的领导 力量。一切半无产阶级、小资产阶级，是我们最接近的朋友。”上述文字有可能出现于（） A.《中国社会各阶级的分析》 B.《论联合政府》 C.《论人民民主专政》 D.《论十大关系》 9.毛泽东思想的形成大致经历了国民革命时期、土地革命时期与抗日战争时期三个阶段。毛泽 东在第一阶段的杰出理论贡献在于（） A.分析中国社会形态和阶级状况，坚持无产阶级领导权和依靠农民进行革命斗争创造性提出 B.“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路和工农武装割据思想
高中历史必修一单元测试题第三单元 一、选择题(本大题共25小题，每个小题2分，共50分) 1.美国耶鲁大学教授保罗·肯尼迪曾说：“有一群社会贵族精英，他们说，改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们该被换掉了，但不是通过流血的方式。”这里说的“不是通过流血的方式”而实现了“换掉了”目的的历史事件是（） A.国王与议会之间爆发内战 B.处死国王成立共和国 C.“光荣革命” D.承认美利坚民族独立 2.下图是英国女王及丈夫菲利浦亲王在伦敦白金汉宫会见奥巴马夫妇的情景。当今， 英国女王已处于“统而不治”的地位，英国历史上“在选举政府方面，不管我们的宪法在理论上授予维多利亚女王多么大的自由，在实践中这种自由是不存在的”。 这表明 ( ) A．国王无权参与国家政治生活 B．英国国王可以任意组成内阁 C．英国历史上出现了责任内阁 D．国王在政治生活中没有实权 3.伏尔泰赞扬英国的政体：“一个受人尊敬二富裕的国王，有无限的权力做好事，却无 力为非作歹，……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”这段材料反映的政治体制是（）A．君主制 B．共和制 C．贵族制 D．君主立宪制 4.1762年，英国议员约翰·威尔克斯主持的《苏格兰人报》刊出谴责政府对外政策并 攻击国王乔治三世的文章，英王授意政府将其逮捕并指使下院通过决议剥夺其议员资格。英王的做法 A．受到社会各界的普遍支持B．违背了《权利法案》规定 C．正当行使了英王的权力D．维护了英国政府的权威 5.下图为英国政治制度机构示意图，关于该示意图的解读，不正确的是（） A.首相是政府首脑 B.国王是国家“统而不治”的国家元首 C.国家的权力中心是首相 D.内阁全体成员对议会负责，与首相共进退 6.中国明朝的内阁与英国的责任制内阁在性质上的区别是 ( ) A.决策机构、咨询机构 B.咨询机构、决策机构 C.首辅有决策权、内阁大臣拥有建议权 D.皇帝的内侍机构、行政机构
高中历史必修三第一单元测试题时间： 90 分钟满分： 100 分 一、（每小1．西方学者，公元前2 分，共 48 分） 6—公元前 3 世是人文明的“ 心代”（ Axial Age），“人 意” 首次醒，理性思所造的精神文化决定着其后民族的文化走向。在当的中国，最具典型意的象【】 A．子并立，百家争B．以法教，焚坑儒 C．黜百家，独尊儒D．崇儒尚佛，兼收并蓄 2．春秋国期学派林立，学点异彩呈，然“天下一致而百，同而殊途”。子百家关注的共同点是【】 A．人与自然的和B．关注社会C．人与社会的和D．关注人的价3．思想家在世往往是孤独和寂寞的，据《史?孔子世家》，周游列国推自己思想 并“知其不可而之”的孔子受到了多同代人的嘲笑和刺，如“四体不勤，五谷 不分??自腰以下不及禹三寸。累累若家之狗”等。致扎子如此尬局的主要原因是 【】 A ．他的宣方式不得法B．他的主不符合当侯争霸的需要 C．他的思想不利于治固治D．他的思想念相旧保守 4．“《礼》者，法之大分，之也??隆礼至法国有常，尚使能民知方??”“君人者隆礼尊而王，重 法民而霸??”下列点中与材料中所体的主符合同一思 想家的是【】 A．犬之声相，民至老死不相往来 B．民，社稷次之，君 C．君者舟也，庶人者水也。水舟，水覆舟 D．利用大臣，以的威来震臣民 5．“天下之人皆不相，不弱，众不劫寡，富不侮，不敖，不欺愚。凡天下 怨恨，可使毋起者，以相生也”。以上言出自【】 A．孔子B．墨子C．孟子D．老子 6．儒家典著作之一《尚》中最早提到“民主”一，：“天惟求民主，乃大降 于成。”含暴君夏桀残民以逞；不配做民之主，推翻夏桀的成才是民主。此理解 不正确的是【】 A．文中的“民主”，即作民之主，与君主同 B．肯定了成革命是推翻暴虐之政的正 C．明早期儒家已有“天人感”思想 D．“主在民”，人民有推翻治者 7．“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征侯者，以其威也。”下列各中，与一政 治思想属于同一学派的是【】 A. “天地之人，众人之中王本” B.“不期修古，不法常可” C.“从道不从君，从不从父” D.“有力者疾以助人，有者勉以分人”8．右《三教》。此佛、道、儒三教的始人迦牟尼、老子、孔子三人于一
人教版高中历史必修三期末复习测试题（含答案） 一、单选题 1．更多地使用象征、隐喻、颠倒时空顺序的自由联想;注重表现瞬间的、复杂多变的情绪,善于采用荒唐、怪诞、反理性、反逻辑的写作手法。符合这一作品风格的是( ) A．《西风颂》 B．《人间喜剧》 C．《战争与和平》 D．《等待戈多》 2．《愚人颂》的作者劝人们做“愚人”，任性而为、无所顾忌。他说：“只要你能自我赞美，又何必害怕世人的讥讽嘲笑？愚蠢是打开快乐之门的唯一钥匙。”从思想来看，这种文学作品应该属于 A．人文主义代表作B．现实主义代表作 C．浪漫主义代表作D．理性主义代表作 3．中国近代奇女子张幼仪在三岁那年（1903年）被迫缠脚三天，但最终在二哥“现在再也没人觉得缠脚好看了”的劝说下得以幸免。张幼仪的这一经历反映了 A．向西方学习的思潮深人人心 B．中国已经出现不同程度的觉醒 C．男尊女卑的陋习被逐渐打破 D．社会习俗发生翻天覆地的变化 4．有学者就19世纪某重大科学成就称：“它的要义不能被当时的人们理解，但它在科学领域以外却产生了革命性的影响，其程度甚至远远超过了原有领域的影响。”由此推断，该学者评价的是 A．日心说B．进化论C．电磁感应现象D．细胞学说 5．在宋朝，李清照、岳飞、陆游、辛弃疾等创作了大量以忧国、爱民、誓死抗金为主题的词作。从元代以后，曾经难以登大雅之堂的元杂曲、话本、白话小说为代表的市井文化却得到流传，并表现出诸多非议理学的倾向。上述材料从侧面反映了 A．文学家对社会动乱的感伤情怀 B．理学对宋元社会的影响至深 C．宋元时期兼容开放的学术氛围 D．民族关系成为文学表达的主题 6．书法是体现中华民族文化特色的一种艺术形式。下列书体中属隶书的是
高一历史第三单元教案设计 ： 本课是近现代历史开篇，英国一系列制度创新为人类政治文明做出了重大贡献，学习本课具有重要的历史意义和现实价值。课标要求为了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。所以在教学中应当注意把握本课主线君主立宪政体历程，感受制度创立的艰辛。设计中应当注意线索贯穿、重点突出。 学习目标/重点： 1.了解议会形成的历程以及在发展进程中的转变和巨大作用。 2.通过史料教学和情境创设引导学生分析《权利法案》和君主立宪制 度内涵，感受资产阶级代议制度是人类政治文明史上的重大进步。 教学难点： 1.重点：《权利法案》、君主立宪制特点. 2.难点：君主立宪制特点. 单元课时分配: 1.第一课2个课时 2.第二课1个课时
高一历史必修一第三单元复习提纲 （一）、前提：英国资产阶级革命的胜利（1640~1688年） 1、原因： 2、完成：1688年“ ”，标志着英国资产阶级革命结束。 （二）、确立：1689年的《 》 1、内容：限制国王的权利，保证议会的立法权、财政权等权力。 2、意义：该宪法使封建时代的君权神授遭到否定，君主权力由 法律赋予，受到法律严格制约， 的权力得以保障， 标志着英国的 制确立起来。 （三）、内容： 1、国王：国王作为国家元首，是国家统一的象征，处于 “ ”地位；同时，也是英联邦首脑，起着维系英联 邦的纽带作用； 2、议会：国家权力中心，国家的最高 机关。议会掌握 的权力、 和决定重大的经济政策 的权力。 产生：国王任命在议会大选中获胜的多数党领袖为首相 职能：掌握国家的 大权和 权 3、首相：（英国第一位首相是 ） 4、内阁：内阁首脑是首相。内阁成员集体负责，与首相共进退， 内阁及首相对 负责，体现 原则。 （四）、特点：①议会权力至上，是国家权力中心；②国王是国家 元首，是国家统一的象征，处于“统而不治”的地位。 （五）、作用及影响： 1、君主立宪制为英国资本主义的发展提供了有力保障； 2、有利于避免暴力冲突，稳定社会秩序；（各派可通过议会竞争 实现自己的政治主张，如1832年英国议会改革，工业资产阶级获 得更多席位。） 3、使英国走上资产阶级政治民主化的道路； 4、为其他国家树立了一种政体模式。 一、美国1787年宪法 （一）、建立原因和条件： 1、前提条件：美国独立战争的胜利 2、主要原因：独立之初的美国的邦联制使形势很严峻（中央权力 较弱，各州的权力很大，有权征兵、征税和发行货币，财政政策 更是各行其是。邦联制使美国政治、经济、文化、外交受阻。） 3、理论来源： 受启蒙思想家 的“三权分立”学说 的影响 （二）、制定：1787年在 召开 制定了 1787年宪法。 （三）、内容： 1、中央与地方的关系：实行 制 A.联邦政府拥有 、 、 、 大权， 有利于加强中央集权，有利于资本主义的发展。 B.地方有一定的自治权，避免过度集权，有利于发挥地方积极性， 有利于资本主义的发展。 2、国家权力的分配 （1）、立法权—— 行使 ①国会实行两院制 ： 每州2名，任期 年，每两年改选1/3 ： 按各州人口比例由选民直接选出 ②国会通过的法案，须经 批准后才生效 ③国会除有立法大权外，还拥有 权和 权， 参议院有对总统 和 的审批权 （2）、行政权—— 行使 ①总统由选民 产生，任期 年 ②总统是 、 和 ③总统可任命政府官员和大法官，但须经 同意 ④总统可对国会通过的法律行 权 （3）、司法权—— 行使 ①最高法院法官由 任命，但须经 批准 ②最高法院拥有 权，并有权 （四）、原则：1787年宪法体现了 原则 （五）、评价： 1、积极意义： ①1787年宪法是世界上第一部比较完整的 ，奠定了美国政治制度的法律基础，并对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用； ②加强了国家的权力，又体现了分权与制衡原则，保障了资产阶级民主制度； ③地方自治权与中央政权形成和谐统一的关系，有利于资本主义的发展。 ④维护了独立战争的重大成就，使政府建立在民主原则的基础上，带来美国长期稳定。 2、局限性： ①没有真正解决人权问题，承认 的存在，留有种族歧视的烙印； ②妇女地位低下，印第安人、黑人无选举权。 （六）、实践： 1789年， 当选为美国第一任总统。他两届任满后，坚持不再参选，开启了美国总统任期一般不超过 届的先例。 二、两党制的形成与发展