2015届赴咸阳彩虹中学学习体会和感悟
高二年级部汪海
2013年11月24日至27日，学校组织2015届高二年级部八位老师到咸阳彩虹中学考察学习。彩虹中学分为校本部、南校区、国际部、秦宝分校四部分（2013年1190人参加高考，二本上线1050人，600分以上83人）。该校虽然占地面积仅70亩，建校历史仅33年，但其办学理念、办学特色、课程体系、教学管理、教学模式、教学成果等方面都充分展示了首批省级示范高中的风采，是名副其实的咸阳第一校。
该校提出了“走内涵式发展道路，办精致教育，创精品学校”的办学思路，遵循了“精诚敏毅，大气开放”的校训，形成了“敬、静、净、竞”的文明校风，“严、精、细、活、实”的严谨教风和“勤奋、乐学、善思”的良好学风。探索了“一体两翼三建设”的特色德育模式，打造了“五步自主高效课堂”模式，创建了“1—2—3—4—5”特色校本教研模式，其最大特点是教学管理精细化，把管理渗透到学生学习、教师教学的全过程，着重抓落实，在细、实、严上下功夫，非常值得借鉴学习，现针对我校实际及学习所见所闻谈一下感悟和体会，不妥之处请领导和老师们批评指正：
一、我校学习和借鉴的五个方面：
1、构建新课程管理体系：
面对新课程改革，该校构建了新课程管理体系：教师培训
体系。课程体系，课堂教学体系，德育体系，评价体系。制定了《新课程实施方案》、《新课程文件汇编》、《推进课堂教学改革指导意见》等一系列教改教学管理制度，为教学工作的顺利开展和课堂教学改革的深入提供了制度保证。
坚持教学精细化管理，把管理渗透到学生学习、教师教学的全过程，着重抓落实，在细、严、实上下功夫。如实行听课人和授课人互相签字规定，杜绝假听课和上课不带教案现象。再如实行领导推门听课制，领导带头深入课堂，坚持听课、评课，关注教师教学情况，了解学生学习情况，从理论学习到一线教学，时刻狠抓落实。中层以听课记录由主管教学的副校长亲自检查、及时签字。
2、打造“五步自主高效课堂”模式：
该校精心打造的课堂教学模式具有大容量、快节奏、好方法、高效率四大特点，始终紧扣三个目标即打造自主课堂、打造活力课堂、打造高效课堂，通过探索形成了“五步自主高效课堂’模式，其五个环节是：
（1）创设情境，激发兴趣。运用新知识、新材料、新手段，贴近生活，贴近实际，贴近时代，创设符合中学生知识、心理和生活的情景，激发学生的学习兴趣。（2）问题引导，自主学习。教师根据情境设计有思维含量的问题，以问题为引导，让学生自主学习，自主思考，自主质疑，自主展示，自主评价。这一环节要取得成功，关键在于老师的问题设计，问题设计必
须体现教学重点、难点和疑惑点，要能够拨动学生的心弦，激发学生的思维，过易过难都不好。（3）合作探究，加深认识。对于有一定难度的问题，学生个体学习无法解决，还需要安排合作探究。合作探究要合理分组，教师要指导学生探究，把握探究的方向，防止跑题、吵闹或流于形式。（4）解决问题，得出结论。学生在自学中产生疑问和问题，老师点拨引导、拓展思维、释疑解惑、得出结论。（5）验证结论，当堂训练。老师提供练习题，学生当堂训练。习题要精选，要选有代表性的典型题。学生每人备有一个课堂练习本，老师要巡查、督促、指导学生做题，使人人动手，把训练落实到位。
五个环节不是固定模式，课堂只要较好地体现“启发教学，自主学习，当堂训练”三个要素，做到“连续讲授不准超过十分钟”，效果良好，就是好的课堂。“三要素一不准”，以学定教、以学促教、以学评教，是该校课堂教学改革始终坚守的教学理念。该校课改有模式但不唯模式。他们认为模式具有共性，教师的风格是个性，只有把共性和个性有机结合起来，才能产生良好的效果。
3、创出“1—2—3—4—5”校本教研模式：
一个理念：科研兴校、科研促进教师专业化发展；两个观察：课堂观察教师的教，课堂观察学生的学；三个教研：备课教研——集体备课，课例教研——听说讲评，网上教研——教师office；四个途径：讲述自己的故事——教育叙事，总结教
育的经验——教育教学论文的撰写，反思教学的过程——教学案例，探索解决的方法——课题研究。五个活动：教师博客之星评比活动、青年教师赛教活动、校本教研成果评比活动、学生科技创新活动、学生研究性学习活动。
4、构建德育工作理念和特色德育模式：
该校依据“为每个孩子创造成功人生奠定基础”的核心理念，经过多年的摸索、探究、实践、修正，形成了精心而又特色的德育模式：一体两翼三建设。
1、一体，即以素质教育为中心，凸现学生的主体性，构建学生自我管理，自主发展教育体系，促进学生全面发展。学生自我管理体系包括：日常文明监督岗、学生干部竞选、学生会和学生社团活动、校园节日等大型活动安排。
2、两翼，即养成教育和励志教育。为配合养成教育，该校开展了“感恩教育、爱心教育、诚信教育、礼仪教育”四项活动，开展了“创建诚信校园，塑造诚信形象”系列活动，设立了“诚信与我同行”无人监考试场。
3、三建设，即“三风”建设，校园文化建设、德育课程建设。
三风建设即“校风、教风、学风”建设。校园文化建设即学校每年的四大节日。德育课程建设包括社会实践、社区服务和研究性学习。
该校始终坚持“成才先成人”的理念，提出了“四育”德
育工作理念，即人人育人、事事育人、时时育人、处处育人。通过“四育”，用严格的纪律管理学生，用真诚的爱心感动学生，用正确的思想引导学生，帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。
5、扎实抓好高三复课工作：
（1）成立高三复习备考领导小组。组长由校长担任，组员为主管教学的副校长、教学处主任、学生处主任、高三年级主任。
（2）实行领导包班蹲点制度，明确责任。领导小组成员坚持“八个一”，即每天下班巡查一次，每天同班主任交流一次，每周听一节课，每周同学生谈话一次，每周同任课教师谈话一次，参加毕业班指导工作小组会一次，每两周参加集体备课活动一次，每周协助班主任检查作业、试卷分析与纠错一次。
（3）因材施教，实行分层辅导。辅导要有针对性，把尖子生和踩线生分配到人，重点辅导。根据学生的弱项，配备科任老师指导；每次模考后帮助学生分析考试得失，制定改进措施；教学处督促指导教师切实履行职责，加强检查和考核。
（4）实行高考三级目标管理，即学校目标、班级奋斗目标、学生个人奋斗目标。学生目标包括名校录取率目标、一本上线率目标、突破600人大关目标等。各班依据本班情况制定班级显性和隐性目标。显性目标，即高考各批次上线人数分解目标（一本、二本上线人数）。隐性目标，即学习态度、学习作风、
学习习惯、学习状态等。
二、综合管理的特色和特色活动
1、该校从2011年起长期聘用外籍教师在高一、高二开设外语口语课，提高学生的外语交流水平。从2013年起引入美国AP课程，成立了国际课程班，学校致力于建设具有国际视野的开放性学校。
2、该校每年举办四大节日：校园文化艺术节（一周）、体育健康节（每年10月、3至4天）、科技节（一个月）、读书节（一个月）。
3、该校设有体育艺术部，组建各种运动队、兴趣活动表演队、体育艺术社团等20多个，体育、艺术竞赛成绩在全省名列前茅。
4、认真落实“阳光体育”，坚持师生每天锻炼一小时，上午第2节课后35分钟做广播体操；下午第2节课后25分钟跑操。
5、教学楼每个楼层设有一个规模较大的读书角，学生自主管理，早读要求学生无论坐读还是站读，都以45○方式双手拿住课本；高三复习课，每节课前2—3分钟学生站立读、背、记公式、概念、定理等。
6、每学期评选三好学生和学生各类之星；“五四青年节”举行新团员入团仪式暨德育表彰大会；举行“高三师生百日誓师大会”；举行高三毕业典礼暨十八岁成人仪式。
7、坚持每学期召开两次以上德育工作专题会，由优秀班主任进行经验介绍。坚持每学期举办“家长学校”，每学年召开四次家长会（学校两次、年级一次、班级一次）。
8、该校非常注重宣传和对外的交流，宣传信息科负责《彩虹中学报》月报、《彩虹家长通讯》季刊，教学处负责《教育教育论文集》、《教研信息》，学生处负责《学生成长记录》、《主题班会案例》等宣传资料编印。
9、南校区精细化的封闭式管理。制定了《学生一日作息规范》、《学生十大禁令》、《住宿生一日常规》、《学生宿舍管理规定》等一系列制度并严格落实执行。
10、该校一直用企业管理的思路引领学校发展，全体教职员工有非常强的危机意识，充分认识到学校不发展就无法生存，不勇于面对竞争就要被淘汰。中层以上领导能率先垂范，团结务实，和谐高效，执行力强。如各年级质量分析会主管教学副校长必须参加;周六、节假日的课，学校领导不定时推门听课;校级领导每学期做一次专题报告;学校领导、名师、教学能手每学期带头上公开课等。
2013年12月3日
赴咸阳彩虹中学学习体会和感悟
高二化学备课组成含勤
11月24日至27日，高二年级八位教师在汪主任带领下赴咸阳彩虹中学进行为期三天的交流学习。这次去咸阳彩虹中学，主要是带着德育工作创新、年级管理、自主学习和自主管理、优生培养等方面的问题而去的，我们八位教师全天候地全程跟踪学习，与校领导、年级管理人员、备课组长和部分老师都进行了广泛的交流。通过看、听、问、感等方式，深入而细致地进行了交流学习。当然感触最深的是他们对尖子生的培养、学生综合发展和全体老师求真务实、积极创新的教学氛围。
咸阳彩虹中学创建于1980年，起初为彩虹厂子校，2006年划归秦都区教育局管理，2010年12月被授予陕西省普通高中示范性学校，为咸阳市首批四所省级示范高中之一，彩虹中学分为校本部、南校区、国际部、秦宝校区四部分。现高中在校学生四千多人。多年以来，咸阳彩虹中学领航秦都区高中教育的航标，多次夺得市文理科状元，多名学生考入清华、北大、香港中文大学等国内一流名校。尤其是近几年高考取得优异成绩，从2010到2013连续四年高考二本上线率达90%以上。2012年600分以上考生166名，文科620分以上考生16人，理科650分以上考生18人。558人上一本线，比2011年增加101人，二本上线人数已统计至914人（不含艺术生），实现较大幅度增长。2013 年600分以上考生达到83人，居咸阳市第一。一本线以上689人，比2012年增加131人，二本上线人数首次突破千人大关，达到1152人，比2012年增加194人。校本部
应届生一本上线率69.5%，二本上线率达到94.1%。彩虹中学南校区高考再创佳绩，2013届考生当年中考入学平均成绩为392分，高考平均成绩459分，一本上线率30.2%，二本上线率70.6%。不仅高考成绩突出，而且在各学科竞赛、大型体育比赛、科技创新竞赛、文艺演出等各方面都取得了优异成绩。
这些成绩与学生基础、家长和社会的支持有关，更重要的是与学校一切以教育教学活动为中心，办精致教育的理念以及务实精神密不可分。有很多方面值得我们学习借鉴。
一、坚持教学精细化管理，努力打造高效课堂
1.坚持教学管理精细化，把管理渗透到学生学习、教师教学的全过程，着手抓落实，在细、严、实上下功夫。实行听课人和授课人互相签字杜绝假听课，实行领导随机推门听课，领导带头深入课堂，坚持听课、评课，关注教师教学情况，了解学生学习情况，从理论学习到一线教学，时刻狠抓落实。
2.形成“五步自主高效课堂”模式：
（1）创设情境，激发兴趣。运用新知识、新材料、新手段，贴近生活，贴近实际，贴近时代，创设符合中学生知识、心理和生活的情景，激发学生的学习兴趣。
（2）问题引导，自主学习。教师根据情境设计有思维含量的问题，以问题为引导，让学生自主学习，自主思考，自主质疑，自主展示，自主评价。这一环节要取得成功，关键在于老师的问题设计，问题设计必须体现教学重点、难点和疑惑点，
要能够拨动学生的心弦，激发学生的思维，过易过难都不好。
（3）合作探究，加深认识。对于有一定难度的问题，学生个体学习无法解决，还需要安排合作探究。合作探究要合理分组，教师要指导学生探究，把握探究的方向，防止跑题、吵闹或流于形式。
（4）解决问题，得出结论。学生在自学中产生疑问和问题，老师点拨引导、拓展思维、释疑解惑、得出结论。
（5）验证结论，当堂训练。老师提供练习题，学生当堂训练。习题要精选，要选有代表性的典型题。学生每人备有一个课堂练习本，老师要巡查、督促、指导学生做题，使人人动手，把训练落实到位。
五个环节是固定模式，我们通过听课发现教师课堂上并不拘泥于模式，尤其是基础好的班级。只要较好地体现“启发式教学，自主学习，当堂训练”三个要素，做到“连续讲授不超过十分钟”，效果好，就是好课堂。“三要素一不准”，以学定教、以学促教、以学评教。
二、创新德育工作
依据“为每个孩子创造成功人生奠基”的核心理念，该校经过多年的探索、探究、实践、修正，形成了精心而又特色的德育模式：一体两翼三建设。
1、一体，即以素质教育为中心，凸现学生的主体性，构建学生自我管理，自主发展教育体系，促进学生全面发展。学生
自我管理体系包括：日常文明监督岗、学生干部竞选、学生会和学生社团活动、校园节日等大型活动安排。
2、两翼，即养成教育和励志教育。为配合养成教育，该校开展了“感恩教育、爱心教育、诚信教育、礼仪教育”四项活动，开展了“创建诚信校园，塑造诚信形象”系列活动。
3、三建设，即“三风”建设，校园文化建设、德育课程建设。
三风建设即“校风、教风、学风”建设。校园文化建设即学校每年的四大节日。德育课程建设包括社会实践、社区服务和研究性学习。
该校始终坚持“成才先成人”的理念，提出了“四育”德育工作理念，即人人育、事事育人、时时育人、处处育人。通过“四育”，用严格的纪律管理学生，用真诚的爱心感动学生，用正确的思想引导学生，帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。
在实际操作中我们可借鉴的如“学生成长手册”的设计，每次大型考试（含周考、月考、期中期末）后学生自己填写成绩记录表、绘制成绩曲线图、年级名次、班级名次曲线图，不仅关注了考试成绩，还更加关注学习成绩的变化趋势。学生定期进行阶段性学习总结，填写师生谈话记录、与家长谈话记录，填写成长大事记，使每个学生能正确认识自己的学习现状，从而制定切实可行的长短期目标。
三、班级文化建设
彩虹中学的班级文化建设以班级精神和价值取向为核心，本着净化教室、美化教室的原则，在保持班级良好的卫生状况的同时，发动学生精心设计、巧妙布臵，着重体现班级管理的细化特点，注重实用，以激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生信心培养，奋发向上，增强班级的凝聚力。
在教室的具体布臵环节中，分区域布臵班级发展目标、班级文化宣传内容等。在班级发展目标展示模块，展示的主要为班级自主制定的纪律、卫生等相关公约守则、班级的发展目标和核心文化精神。在班级文化宣传内容上，更多的选择性放弃了传统的名人名言及伟人照片等，而是以班级学生自己的照片作为主体，充分展示班级学子的风采，充分体现了学生在学习生活中的主导地位。在教室的四周的条幅中出现的励志语句以学生自我的感悟、对班级先进的表彰及相关科目的学法为主体，各班采用不同的形式进一步体现了新一代中学生的创新、想象和时代特征，也充分体现各班级自己的特色。同时在班级内也展示出了教师对班级、对学生的寄语，体现融洽的师生关系。各模块展示有层次、有目的，但又出自学生，激发学生。
总而言之，彩虹中学的班级文化建设切中实用，体现学生、关注学生、凝聚学生。
崛起在危机之中，发展于课改之际
——赴咸阳彩虹中学学习体会和感悟
高二语文备课组姜顺明
带着对高效课堂建设的诸多困惑，带着对现代班级管理实施中的诸多困扰，带着对备课组活动开展中产生的诸多问题，带着2016年高考改革将对高中语文教学改革的诸多猜测，怀着对咸阳彩虹中学近几年教育教学辉煌成就的万分憧憬，2013年11月24日至2013年11月27日，在学校校长助理、德育处汪主任的带领下，我们高二年级部一行8人，到咸阳彩虹中学进行了为期四天的学习考察。2013年11月25日中午14:00，彩虹中学热情的接待化解了堵车的煎熬、路途的困顿，我们一行8人迅速投入听课、交流工作中。
一、学习行程报告
具体学习安排如下：
11月25日：下午（校本部）
14:30—16:00听课
16:20—18:00听学校发展报告
（高增荣副校长主讲）
19:00—21:00交流座谈（高校长主持）11月26日：上午（校本部）
07:30—08:10早读观摩
08:20—10:00听课
10:00—10:30课间操观摩
10:40—12:00交流座谈
11月26日：下午（南校区）
14:30—16:00听课
16:20—18:00交流座谈
19:00—21:00归纳总结、整理笔记
在本次学习交流中，我共听课6节（高一语文2节、高二语文2节、高三语文1节、高二政治1节），参加高一高二语文备课组交流活动各一次，参加校本部交流、南校区教学交流各一次，并认真听取了高校长做的学校发展报告。通过本次参观学习活动，收获颇多，感触也颇丰。现简要归纳如下几点：
二、成功秘诀探源
咸阳彩虹中学1980年由彩虹集团公司创办，2015 年咸阳彩虹集团公司倒闭，学校被迫于2006年7月移交秦都区政府。倒闭的企业，降级的待遇，并没有阻碍学校“在危机中谋崛起、在困境中求发展”的道路。自2007年实施新课改以来，学校强化教学管理，全面实施新课改，渐渐由小到大、由弱到强，不断发展壮大，发展为今天咸阳市的“明星”学校。我们且看咸阳彩虹中学2010年以来教学方面的成就：
2010年，彩虹中学2010年参加高考考生人数为862人。理科650分以上人数为16人（居于陕西省前1000名），文科630分以上人数4人（居陕西省前200名）；600分以上157人，比2009年净增109人，其中应届生占138人。一本上线366人，上线率为42.5%，其中应届生占272人；二本线以上
780人，比2009年净增254人，上线率90.5%，其中应届生560人；从外地返回在我校报名考试的116名考生中，上线73人。
彩虹中学2010年高考有四大突破：
一、是600分以上人数高居咸阳市榜首，名校生将有大幅度增长；
二、是一本上线人数首次突破300人大关；
三、是本校培养的应届生优势明显，成绩不俗，成为学校的骄傲；
四、是二本上线人数一年冲破600和700两个大关，逼近800人大关，上线率首次突破90%大关。
这四项都创造了学校高考新的历史记录。
2011年，理科最高分李涛同学679分；文科最高分黎娇同学636分。650分以上11人，600分以上129人。2011年高考我校一本线上线457人，比2010年净增91人，其中应届生397人，应届生上线率57.3%；二本线以上872人（含艺术生），比2010年净增92人，其中应届生654人，应届生上线率94%。
2012年，赵玥辉同学以659分夺得咸阳市文科状元（陕西省第17名），陈嘉翔同学以683分夺得咸阳市理科状元（1名西安归来考生除外）。李洁同学以649分位居咸阳市文科第二名（2名西安归来考生除外）。600分以上考生166名，文科620分以上考生16人，理科650分以上考生18人。558人上一本线，比2011年增加101人，二本上线人数已统计至914人（不
含艺术生），实现较大幅度增长已成定局。
2013 年，咸阳彩虹中学600分以上考生达到83人，居咸阳市第一。刘元杰同学以627分夺得咸阳市文科状元，，王毅超同学以669分取得咸阳市第三名的好成绩。一本线以上689人，比2012年增加131人，二本上线人数首次突破千人大关，达到1152人，比2012年增加194人。校本部应届生一本上线率69.5%，二本上线率达到94.1%。
咸阳彩虹中学南校区高考再创佳绩，2013届考生高考平均成绩459分，一本上线率30.2%，二本上线率70.6%。
近几年来，咸阳彩虹中学为清华、北大、香港、人大、浙江大学、中国科大、南京大学、武汉大学、上海交大、西安交大等数百所院校输送人才6000余名。在国家、省、市级各种学科竞赛中，成绩优异。近5年来，数、理、化、生、英等科竞赛成绩一直居咸阳市前列。先后荣获陕西省文明校园示范单位、陕西省标准化高中、陕西省未成年人思想道德教育先进单位、全省中小学德育工作先进集体、陕西省基础教育科研兴校明星学校、咸阳市示范中学、咸阳市高中文科综合研究基地、陕西省素质教育实验学校、陕西省现代教育技术实验学校、陕西省基础教育科研项目学校、陕西省联合国科教文组织俱乐部协会会员单位、陕西省咸阳市中学生物理培训基地等荣誉。香港卫视中文台、陕西电视台、咸阳电视台、彩虹电视台、咸阳教育电视台、《中国科技日报》、《华商报》、《陕西日报》、
《三秦都市报》、《彩虹报》、《咸阳日报》等多家媒体相继报道我校的办学事迹，引起人们普遍关注。
学校之所以能取得如此辉煌的成就，得益于以下几个亮点：亮点一、先进的办学理念。
高擎“大气开放”的校训，秉持“精进”的学校精神，坚守“为每个孩子创造成功人生奠定基础”的办学理念和“教好一个学生，幸福一个家庭；办好一所学校，造福一方社会”的办学思想及“办精致教育，创精品学校”的办学目标，不断开拓进取，创新实践，致力于办精致教育：打造精干高效的管理队伍，精英化的教师队伍，精细化的教育教学管理，精美的学校环境，精诚的学校文化，精心而有特色的德育，精湛的课堂教学艺术，精华的教育教学成果，精品的学校品牌。
亮点二、具有彩虹特色的德育模式
一体：素质教育为中心，凸现学生的主体性，构建学生自我管理、自主发展教育系统，促进学生全面发展。
两冀：养成教育和励志教育。开展了“感恩教育、爱心教育、诚信教育、礼仪教育”的四育活动、“创建诚信校园，塑造诚信形象”系列活动：设立了“诚信与我同行”无人监考试场。开办家长学校，定期发行《彩虹家长通讯》，使家庭教育与学校教育成为一体。每年召开励志报告会，彩虹学子回访母校报告会、坚持三会制度（主题班会、晨会、校会），开展互
帮互学一帮一活动，开展鼓励学生读好书的“书香校园”活动，让好的书籍启迪学生的智慧和理想，影响学生的一生。
三建设：“三风”建设、校园文化建设、德育课程建设。弘扬“崇德、博学、弘志、笃行”的文明校风，坚持“学高、身正、严谨、创新”的严谨教风和“勤学、善思、谦逊、进取”的优良学风。为配合校园文化建设，学校每年有四个节日：校园科技节、校园文化艺术节、体育健康节、读书节。环境文化建设、制度文化建设、班级文化建设、学校社团活动、艺术教育与活动都容纳于四个节日中。
彩虹中学的“一报三刊”：《彩虹中学报》、《彩虹教研信息》、《彩虹家长通讯》、新竹文学社社刊《新竹》，为学生、家长及教师，展示才华、学习进步搭建了良好的交流平台。
彩虹中学对学生承诺的七个百分百：100%的学生可以组织开展研究性学习，100%的学生可以上为期一周的外教课，100%的学生可以选择参加各个学生社团、100%的家长每学期都可以参加两次以上家长学校， 100%的学生每年参加两次以上主题教育活动，100%的学生都可以在学校阅读课外杂志书刊，100%的学生上游泳课。
学校坚持“美化、净化、人文化”的建设标准，突出庭园特色，坚持“人育花草，花草育人”的理念，开展“给树木挂牌”、“绿地认养”等活动,使一草一木，一砖一瓦都成为知识的载体；学校加强了人文环境建设，“古今中外教育家文化长
廊”让教育启蒙人生，“世界文化遗产长廊”让文化影响思想，“科学与艺术文化长廊”让科学与艺术共舞，“华夏历史名人文化长廊”让历史告诉未来……让墙壁说话，让花草发声，使自然景观和人文景观协调一致。营造一流校园，创造彩虹文化，培养艺术才华，彰显青春风采，以文化立校，用文化育人，创建富有时代气息的校园文化生活，让师生臵身于一种无言的彩虹中学文化特有的氛围之中。
亮点三、积极实施课程改革，大力推行高效课堂建设。
学校形成“五构建”新课程管理体系：构建教师培训体系、构建课程体系、构建课堂教学体系、构建德育体系、构建评价体系。
学校提出了“从有效”――“到实效”――“到高效”的教学思路，以实现打造民主课堂、打造活力课堂、打造高效课堂的三个目标。要求教师要达到常规精细化、教学个性化、工作学习化、手段现代化、课堂开放化，以新课程改革为契机，以有效教学为突破口，以更新教师教学理念为起点，以关注学生学习过程、帮助学生改进学习方法为手段，以不断改进教学方法和评价方式为平台，把新课改与我校实际相结合，坚持课堂教学的五个环节：学案导学，自学感知——情境导入，激发兴趣——质疑探究，参与体验——启发解惑，指点迷津——训练反馈，巩固提升。开展“教学开放日”活动，已经形成了具
有我校特色的“大容量、快节奏、好方法、高效率”的课堂教学特点。
学校还实施了旨在培养青年教师的“一三五八”工程，即一年站稳讲台、三年达标成为一个合格教师、五年崭露头角、八年成为教学骨干。在青年教师中开展讲一口流利的普通话、写一份优质的教学设计、做一个成功的多媒体课件、上一节优质课、组织一节成功的主题班会“五个一基本功竞赛”。青年教师“希望杯”优质课大赛已成为彩虹中学一道亮丽的风景。通过“优质课竞赛”、“中高级教师示范课”、“一课一反思”、“开好自己的选修课”等丰富多彩的教科研活动提高教师队伍整体水平，鼓励教师教学教研两条腿走路……《彩虹中学教育教学论文集》、《彩虹教研信息》、《彩虹中学报》等校本刊物及“教师博客”为教师展示才华搭建了良好的平台。
自陕西省推广新课改以来，学校率先建立了完善的新课程管理制度，选派10余人参加国家级新课程培训，20多人参加省级培训，全员参加市、区级培训。对所有任课老师从推广新课改后全员配备新教材，定期召开新课改研讨会，已形成了学生是发展的人、学生是教育活动的主体、实施有效教学的新的学生观；形成了教师应是学生学习的促进者，教师是学生人生的引路人，教师是教学的研究者、建设者与开发者的新的教师观；用尊重、赞赏、帮助、引导、合作来指导我们的教学。彩虹中学对新课程的充分理解和有效实施，将会用更加科学、更
2020-2021学年第一学期第三次月考 高一年级历史试题 第I卷（选择题共50分） 一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共计50分） 1．柳宗元在《封建论》中写道：“周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后，布履星罗，四周于天下，轮运而辐集，合为朝觐会同，离为守臣扞(捍)城。”周初的这一做法( ) A．有利于维护等级秩序 B．容易形成割据势力 C．有利于稳定统治 D．有利于加强中央集权 2．传国玉玺是王朝宫廷珍宝，国之重器，由秦始皇下令镌造，正面刻有“受命于天，既寿永昌”八个字。自秦以后，传国玉玺在帝王中不断传承和争夺，五代时消失于战乱中，虽历代不懈搜寻，但最终还是下落不明。在帝王眼中，玉玺的价值在于( ) A．证明皇位正统合法 B．体现专制独尊权力 C．保证皇位世代永续 D．震慑割据篡权企图 3．自秦朝推行郡县制以来，为强化地方管理，汉代置州，唐代置道，宋代置路，元代置省。纵观这一现象，据此可知( ) A．中央对地方的管理纷繁杂乱 B．疆域扩大导致管理难度上升 C．县制是中央集权的坚实基础 D．中央集权遭遇地方挑战倍增 4．有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。”科举制度“具有永久的生命力”的理念是( ) A．公平竞争 B．以文治国 C．分科考试 D．学而优则仕 5．有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦、不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是( ) A．秦代宰相作为百官之首，帮助皇帝处理政事 B．唐代三省的长官都是宰相 C．宋代设置参知政事为副相，分割宰相的财权 D．明代初年，明太祖废宰相，皇权、相权矛盾终结，君主专制进一步强化 6．清朝在东北、西北、西南的边疆地区广泛建立了台站、卡伦、哨所、塘汛，并派兵驻守，并以驿站连接，形成遍布边疆的交通网络。其深远意义是( ) A．这些地区开始纳入中央政府的有效管理 B．推动了“改土归流” C．巩固了统一的多民族国家 D．巩固了专制主义中央集权7．1792年，英国借口给乾隆皇帝祝寿，派出以马戛尔尼为首的访华使团来到中国，并趁机提出
陕西咸阳彩虹中学北师大版八年级上数学期中试卷及答案 一． 精心选一选（共30分） 1.下列各组图形，可以经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是（） A B C D 2.和数轴上的点诚意一对应关系的数是（） A . 自然数 B. 有理数 C. 无理数 D. 实数 3.下列说法正确的是（） A . 1/25 的平方根是±1/5 B. -9是81的一个平方根 C. 16的算术平方根是 D. 327 =-3 4.估计24的大小应在---范围内。（） A . 3---4之间 B.4---5之间 C.5---6之间 D.6---7之间 5.下列性质中，平行四边形不一定具备的是（ ） A . 对角相等 B. 对角互补 C.邻角互补 D.内角和是360° 6.如图平行四边形ABCD 中，EF//BC,GH//AB,GH 与 EF 线交于点 O ，则图中共有平行四边形的个数是（） A . 6 B. 7 C. 8 D. 9
7.如图，延长正方形ABCD 的一边BC 至E ，使CE=AC ，连接AE 交CD 于F ，则∠AFC 的度数是（） A . 112.5° B. 120° C. 122.5° D.135° 8.三角形各边长度如下，其中不是直角三角形的是（） A .3,4,5 B. 6,8,10 C. 5,11,12 D. 8,15,17 9.正方形具而有菱形不一定具有的性质是（） A . 对角线互相垂直 B. 对角线互相平分 C. 对角线相等 D. 对角线平分一组对角 10.甲乙丙丁四位同学到木工厂参观时，一木工师傅要他们拿尺子帮助检测一个窗户是否矩形，他们各自做了如下检测：检测后，他们都说窗框是矩形，你认为最有说服力的是（） A . 甲量的窗框两组对边相等 B. 乙量的窗框对角线相等 C. 丙量的窗框的一组临边相等 D. 丁量的窗框的两组对边分别相等且两条对角线相等 11.耐心填一填（3X5=15分） 11.实数-4，0 ， 22/7 ，3 125，0.1010010001……（两个1之间一次多一个0）,3.0， π/2中，无理数有：---------------------------------------- 12.如图，有一圆柱，其高为12CM ，它的底面半径为3CM ，在原著下底面A 处。有一只蚂蚁，它想得到上面B 的食物，则蚂蚁经过的最短距离为-----CM 。（π取3） 13. 5的相反数是------；-33的绝对值是-----。 14正方形是轴对称图形，它的对称轴共有------条， 15.正方形的面积是2CM 2，则其对角线长为-----CM 。
九年级第三次月考题 一、选择题(每题2分，共30分） 1、在下图所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是 A． B. C. D. 2、冲洗照片用的“曝光箱”内有红白两个灯泡，箱外有两个开关S1，S2，根据需要，当先闭合S1时，只有红灯L1发光，再闭合S2时红灯L1和白灯L2均发光；并要求在S1闭合前，即使先接通S2，L2也不发光．根据上述要求设计的下列电路中正确的是 A. B. C. D. 3、下列说法正确的是 A、只要电路中有电源，就一定有电流。 B、只要导体中有自由电荷，就一定有电流。 C、只要导体两端有电压，导体中就会形成电流。 D、只要电路中有电源，用电器两端就一定有电压 4、在如图所示的电路中，当开关S闭合后，两灯均正常发光．若某一时刻，灯L1 的灯丝突然烧断后，下列说法中正确的是 A 、两只电流表示数均变小 B 、两只电流表示数均变大 C 、两只电流表示数变成相等 D 、两只电流表示数均不变 5、如图所示的四个电路图中，当开关S闭合后，三盏灯属于并联的电路是 - A. B. C. D. 6、小李在一幢老式楼房中看到楼梯照明电灯安装在两层楼之间，楼上和楼下各有一个控制开关，拨动任何一个开关，都可以改变电灯的发光或熄灭状态．他把这个现象告诉了小张，小张画出了如图所示的四种电
路连接方式．其中连接正确且符合安全用电要求的是 A. B. C. D. 7、小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好了电路，合上开关S 后，发现两灯均不发光．为检测出电路故障，他将电压表接到L1两端来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是关 A 、灯L1短路 B 、灯L2断路 C 、电流表烧坏了 D 、灯L1断路 8、下列关于欧姆定律（ I=U/R ）说法不正确的是 A.由I=U/R 可知，当导体电阻R 一定时，导体中电流I 跟两端电压U 成正比 B.由I=U/R 可知，当导体两端电压U 一定时，导体中电流I 跟电阻R 成反比 C.由I=U/R 变形可得R=U/I ，说明导体的电阻跟其两端电压成正比，跟通过它的电流成反比 D.由I=U/R 变形可得R=U/I ，说明导体的电阻R 在数值上等于U 跟I 的比值，但由于电阻是导体本身的属性，其大小跟U 、I 无关 9、现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路（图中小灯泡规格相同），其中不可行的是： 10、在探究电路的电流规律实验时用了如图所示的某个电路，已知R1＝R2＜R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A 、A2为0.15A 、A3为0.45A ．测量时的电路图应是 11、 如图所示的四种电路中，电源电压恒定，电阻R0为已知，当通过闭合或断开电路中的不同开关时，不能测算出未知电阻Rx 阻值的电路是 A ． B. C. D. 12、关于滑动变阻器在不同实验中的作用，下列说法不正确的是 A ．在“探究电流与电压的关系”实验中的主要作用是：改变灯泡两端的电压 B ．在“探究电流与电阻的关系”的实验中的主要作用是：保持电阻两端的电压不变
一、单项选择题 古人利用“竹木围篱”技术，从沼泽地分离出河流与耕地，其中南北向的河流称为溇港，河道形态南宽北窄。在每条溇港与太湖交汇处建有一道水闸，水闸启闭是控制太湖南部灌溉与排水、排淤与防沙的关键。太湖溇港现已载入世界灌溉工程遗产名录。图甲为溇港形成示意图，图乙为太湖流域简图。据此完成1～3题。 1.古人利用“竹木围篱”技术修建溇港的主要原因是 A．当地的竹子和木头原料更丰富 B．竹子和木头筑墙更加结实耐用 C．竹子和木头墙体便于水土分离 D．竹子和木头质量轻，便于运输 2.关于水闸启闭的时间及原因，叙述正确的是 A．该地盛行西北季风时启闸，利于排出溇港泥沙 B．该地盛行东南季风时闭闸，利于防止泥沙倒灌 C．太湖南部进入雨季时启闸，防止洪水冲毁良田 D．太湖南部进入伏旱时闭闸，防止溇港水位过高 3．关于溇港南宽北窄的原因，叙述正确的是 A．有利于获得更多的灌溉水源 B．旱季减少水流对堤岸的冲刷 C．可创造别具一格的观赏景观 D．建造圩田，增加耕地的面积 下图示意某地质勘探队在局部区域实施钻探作业获得的资料。图中阴影部分是露天煤矿区。据此完成4～6题。 4.该区域的构造地貌是
A.背斜谷 B.向斜谷 C.背斜山 D.向斜山 5.图中开采露天煤矿的最佳地点是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 6.山峰与甲地最大温差可能是 A. 0.8℃ B. 1.1℃ C. 1.4℃ D. 1.7℃ 下图为中国某河流域不同土地利用类型的单位面积日蒸发量和日蒸发总量(某土地利用类型的面积与其日蒸发量的乘积)。据此完成7～8题。 7.该河流域最广泛的土地利用类型是（） A. 耕地 B. 草地 C. 建设用地 D. 未利用地 8.该河最有可能是（） A. 塔里木河 B. 松花江 C. 淮河 D. 珠江 9.该河流域各种土地利用类型中，水体单位面积日蒸发量大，但日蒸发总量小的主要影响因素是（） A. 太阳辐射 B. 水体深度 C. 气候条件 D. 水体含沙量 读下图，完成10～11题。 10.下列关于三地自然地理特征的叙述，正确的是( ) A. 三条河流的汛期在季节上不一致 B. 三地均受季风气候的影响 C. 三地河口处均地势低平，土壤肥沃 D. 三地的自然带均是亚热带常绿阔叶林带 11.关于三地人文地理特征的叙述，正确的是( )
英语试题 本试卷分为第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。满分150 分，考试用时120 分钟。 第一部分: 听力（共两节，满分30 分） 第一节（共 5 个小题, 每小题 1 分，满分 5 分） 听下面5 段对话。每段对话后有一道小题，从每题所给的A B C三个选项中选出最佳选项，并 标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 第二部分：阅读理解（共两节，满分40 分） 第一节（共15 小题, 每小题 2 分，满分30 分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。并在答题卡上将 该选项涂黑。 A P e r u o ff e r s a va r i e t y o f ex p e r i e n ce s f r o m a n c i e n t r u i n s a nd ce n t u r i e s-o l d Sp a n i s h v ill age s t o t h i c k f o r e s t s,h i g h m o un t a i n s a nd d e s e r t coa s tli n e.T RAV E L P E RU o ff e r s t o u r s f o r a ll age s a nd t a s t e s. T h e f o ll o w i n g t o u r s a r e b a s e d a t C u z co,t h e s it e o f t h e a n c i e n t c a p it a l o f t h e I n ca c i v ili z a ti o n. Tour 1 E x p e r i e n ce t h e j un g l e a nd it s d i ve r s e w il d lif e c l o s e up.D u r i n g t h i s f o u r-d ay w a l k i n g t o u r,yo u w ill b e a m a z e d b y m o un t a i n s ce n e r y a nd t h e a n c i e n t r u i n s w e p a ss o n o u r h i k e.O n t h e l a s t d ay,w e a rr i ve a t t h e r u i n s o f M ac hu P i cc hu i n ti m e t o s ee t h e s un r i s e o ve r t h e A nd e s.S p e nd t h e d ay v i s iti n g t h e r u i n s o f t h i s a n c i e n t I n ca c it y b e f o r e c a t c h i n g t h e t r a i n b ac k t o C u z co. Tour 2 A f u ll-d ay t r i p b y r oa d f r o m C u z co t o P un o w it h f a n t a s ti c v i e w s o f t h e h i g h l a nd co un t r y s i d e.F r o m P un o,w e t r ave l b y b oa t a c r o ss L a k e T iti caca,s t o pp i n g o n t h e w ay a t t h e fl oa ti n g i s l a n d s o f t h e U r o s p eo p l e.T h e s e fl oa ti n g i s l a nd s a nd t h e U r o s I nd i a n's h o u s e s a r e m a d e o f t h e w a t e r p l a n t s t h a t g r o w i n t h e l a k e.A f u ll-d ay s t ay w it h a l oca l f a m il y g i ve s yo u a n o pp o r t un it y t o l ea r n m o r e a b o u t t h e i r l if e. R e t u r n t o P un o o n t h e f o u r t h d ay f o r y o u r f li g h t b ac k t o L i m a. Tour 3 Sp e nd f o u r d ay s h i g h i n t h e A nd e s a t C u z co.L ea r n a b o u t it s h i s t o r y a nd v i s it t h e m u s e u m s.A d m i r e t h e Sp a n i s h a r c h it ec t u r e,e n j oy s o m e exce ll e n t Sp a n i s h c u i s i n e a nd t a k e s o m e ti m e t o b a r ga i n f o r s o m e p r e s e n t s a t t h e co l o u r f u l m a r k e t s.T a k e t h e t r a i n up t o M ac hu P i cc hu f o r a g u i d e d t o u r o f t h e r u i n s a nd t h e r oya l t o m b o f t h e I n ca k i n g. Tour4 A s h o r t fli g h t f r o m C u z co t a k e s yo u f r o m t h e A nd e s i n t o t h e l o w l a nd s o f t h e A m a z o n J un g l e.F r o m h e r e yo u'l l t r ave l b y b oa t t o yo u r acco mm o d a ti o n i n a f o r e s t r e s e r ve,w h i c h h o l d s t h e r eco r d f o r t h e m o s t b i r d s i g h ti n g s i n o n e a r ea.
2019-2020学年陕西省咸阳市西北工大启迪中学九年级（上）第一次 月考数学试卷 一、选择题（本大题共10小题，共30.0分） 1.下列各组线段的长度成比例的是() A. 3cm，6cm，7cm，9cm B. 1.1cm，1.2cm，1.3cm，1.4cm C. 20m，40m，60m，80m D. 0.3cm，0.6cm，0.9cm，1.8cm 2.下列说法正确的有() (1)两组对边相等的四边形是矩形； (2)两条对角线相等的四边形是矩形； (3)四条边都相等且对角线互相垂直的四边形是正方形； (4)四条边都相等的四边形是菱形． A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3.如图，已知直线a//b//c，直线m，n与a，b，c分别相交于点A， C，E，B，D，F，若AC=4，CE=6，BD=3，则DF的值是() A. 4 B. 4.5 C. 5 D. 5.5 4.如果3a=2b(ab≠0)，那么比例式中正确的是() A. a b =3 2 B. b a =2 3 C. a 2 =b 3 D. a 3 =b 2 5.如图，在△ABC中，如果DE与BC不平行，那么下列条件中， 不能判断△ADE∽△ACB的是() A. ∠ADE=∠C B. ∠AED=∠B C. AD AB =DE BC D. AD AC =AE AB 6.已知点M将线段AB黄金分割，则下列各式中正确的是() A. AM∶BM=AB∶AM B. AM=√5?1 2 AB C. BM=√5?1 2 AB D. 都不对
7.如图，在?ABCD中，若BE：EC=4：5，则BF：FD=()． A. 4：5 B. 4：10 C. 4：9 D. 5：9 8.关于x的一元二次方程(a?1)x2+2x?1=0有两个实数根，则a的取值范围为() A. a≥0 B. a<2 C. a≥0且a≠1 D. a≤2 且a≠1 9.如图，D，E分别是△ABC的边AB，AC上的点，DE//BC，若DE：BC=1： 3，则S△AED：S△BCA的值为()． A. 1 3B. 1 4 C. 1 9 D. 1 16 10.如图，正方形ABCD的边长为2，点E在AB边上．四边形EFGB也为正 方形，则△AFC的面积为() A. 2 B. √2 C. 3√2 2 D. 与BE长度有关 二、填空题（本大题共6小题，共18.0分） 11.若x 3=y 4 =z 5 ≠0，则x+y x?2y+3z =______ ． 12.如果在比例尺为1：1000000的地图上，A、B两地的图上距离是3.4厘米，那么A、B两地的实 际距离是_________千米． 13.如图所示，已知四边形ABCD与四边形A′B′C′D′相似，则∠B′=_____．
陕西省省级标准化高中名单（248所） （截至2010年11月） 西安市（74所） 西安中学西安市第八十九中学西安高级中学西安市第二十六中学西光中学西安市第一中学 西安铁三中西安铁一中 西安市第八十五中学西北大学附中 黄河中学西安市第六中学 庆安中学西北工业大学附中 西安市第三十四中学华清中学 西安市第八十三中学西飞一中 西安航天中学西安高新一中 西安交通大学附中西安市第三中学 陕西师范大学附中五环中学 西安电子科大附中长安一中 惠安中学西安远东一中 博迪中学西安田家炳中学 西安市育才中学周至中学 户县第一中学东方中学 长安二中庆华中学 西安市第三十八中学西安市第七十中学 西安市第八十二中学高陵县第一中学 西安市第三十中学 西安市航空发动机（集团）有限 公司第一子弟中学 西安市第六十六中学西安市车辆厂中学 蓝田县城关中学远东教育集团第二中学
西安市建筑科技大学附属中学西安市第八中学 阎良区关山中学西安市第四十四中学 西安市华山中学西安市第十中学 西安市四棉中学西安交通大学第二附属中学 西安市第六十四中学长安区第四中学 长安区第六中学临潼中学 户县第二中学西安铁一中国际合作学校（2009）西安交大阳光中学（2009）西安市英才中学（2009） 西安市昆仑中学（2009）户县第四中学（2009） 长安区第五中学（2009）周至县第六中学（2010） 西安市西电中学（2010）高陵县第三中学（2010） 长安大学附属中学（2010）周至县第二中学（2010） 西安市第19中学（2010）陕西师范大学锦园中学（2010）临潼区雨金中学（2010）长安区第七中学（2010） 宝鸡市（22所） 宝鸡中学宝鸡石油中学 宝鸡渭滨中学宝鸡长岭中学 凤翔中学眉县槐芽中学 扶风高中眉县中学 虢镇中学烽火中学 斗鸡中学岐山高级中学 陇县中学千阳中学 凤县中学金台高级中学 岐山县蔡家坡高级中学凤翔县西街中学 陈仓区西城高级中学（2009）岐山县益店高级中学（2009） 扶风县法门高中（2009）眉县城关中学（2009） 咸阳市（32所）
陕西省咸阳市实验中学2018—2019学年度第二学期 八年级下册期末语文自查试题 （考试时间120分钟，总分100分） 一、积累和运用（18分） 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）(2分） A.瞳仁(tóng) 翩然(piān) 山麓(lù) 震耳欲聋(lóng) B.敦实(dūn) 趋势(qū) 难事(nàn) 阳奉阴违(wéi) C.沟壑(hè) 束缚(shù) 漩涡(xuán) 三头六臂(bèi) D.眺望(zhào) 翡翠(fěi) 告诫(jiè) 络绎不绝(luò) 2.下列词语中没有错别字的一项是（）(2分） A.穹顶褪色海枯石烂瞬夕万变 B.懈怠犹豫不知所措如丝如缕 C.静穆横溢相辅相承前呼后拥 D.拙劣豁然多多溢善风云变幻 3.请从括号里所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分） （1）楼观古镇位于周至县楼观台风景区内的田峪河景区，南仰连绵不绝的秦岭山脉，北接宽阔的环山旅游公路，东倚（欣欣向荣水光山色郁郁葱葱）的秦岭植物园，西靠道文化的发源地楼观台，一条蜿蜒曲折的田峪河从旁流过。 （2）（清澈清脆清冽）的青春，鲜艳、娇美如花。你可以听到青草从大地的皮肤奔突而出的声音，那声音就像年轻的骨头在年轻的身体里响动一样动听。 4.下列表述不正确的一项是（）(2分） A.庄子，是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。他创立了华夏重要的哲学学派庄学，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物，是道家学派的主要代表人物之一。 B.《礼记》相传为西汉经学家戴圣所编，是中国古代一部重要的典章制度选集，主要记载了先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想，是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。 C.《马说》是唐代文学家韩愈的一篇自传体文章，这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。
咸阳彩虹中学第十七届校园文化艺术节 活动方案 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，拓展德育内涵，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园氛围，充分展示彩虹学子的青春风采和精神风貌，帮助同学们树立正确的审美观念，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发同学们的创新意识和创造能力，加强校园精神文明建设，建设积极的校园文化，为构建和谐校园，创建省级名校作出贡献。 二、主题：相聚五月共享青春 三、组织机构： 主任：高记平 副主任：高增荣、王勇军 策划：刘宏涛、任鹏程、宋建军、尚腾（学生会主席） 领导小组成员：孟冬郑丽张效燕张争趣李金娥 刘公权陈金凤王尊胜何军元冯小骥 李小平高辉苏南李卫 宣传报道组：胡荣安常鸿鸣安旭李西平赵西宁 学生会成员：雷喆魏欣彤蒙雨常佳鸣 四、活动进程： （一）准备阶段（5月14日——20日） 1、5月15日艺术节筹备会。 2、5月16日——19日，完成艺术节各项活动报名及安排。 （二）文艺汇演5月28日 16:00——18:00 （三）分项活动实施阶段 5月17日——19日，主持人大赛校园达人秀预赛 5月23日——25日，各主题活动实施阶段。 五、分工及协助事项： 体艺部、团委负责文化艺术节各项活动的策划和开展； 教学处负责安排艺术节期间课程调换（艺术节期间活动安排基本在下午两节课后）；
学生处负责安排组织学生积极有序参与； 财务处对于活动资金予以审核和保障； 总务处负责各项活动的奖品、场地安排和安全； 校办、宣传信息部负责营造氛围、宣传报道，扩大活动效果和影响。 各年级组协助各项活动的落实。 学生会根据学校总策划方案组织学生干部策划并实施各个活动，要充分发挥学生的主体作用，力争做到自我服务、自我管理、自我提高、自我发展。 六、活动内容及时间安排： 1、主持人大赛（5月14日——20日） 负责领导：宋建军 负责人：李小华李蓉段嘉骏周娟卢佳昒 学生会：蒙雨王心雨（高一8班）孙培森（高一6班） 地点：五楼电教室 要求：每名选手带5名本班学生参与。 备注：获胜前4名同学推荐主持学校文化艺术节文艺汇演。 2、校园达人秀（5月14日——20日） 负责领导：任鹏程 负责人：薛小萍安旭宋建军文佳 学生会：雷喆李朵（高一2班）王鑫（高一11班） 地点：五楼形体教室 比赛内容：（1）自我介绍：每名选手有不超过30秒时间做自我介绍。（2）选手自选自己的表演方式及表演内容（唱歌、表演、脱口秀、走秀、相声、特殊才艺均可）除钢琴外器具自备。（3）时间为3分钟以内。 备注：学校文化艺术节开幕式进行决赛展示。 3、艺术节文艺汇演（5月28日） 负责领导：刘宏涛、任鹏程 负责人：宋建军文佳薛小萍刘小云（新校区） 地点：彩虹俱乐部 舞台：高飞田帅（国旗班仪仗队） 主持人：建议由主持人大赛获奖前4名同学主持。
数学试题 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分） 1. {} 2x M y ==y , {} 1N y x ==-+y ，则 M N ?= ( ) .A (){}0,1 .B M .C N .D Φ 2．函数x x x f 2log 1 )(+-=的一个零点落在下列哪个区间 ( ) .A )1,0( .B )2,1( .C )3,2( .D )4,3( 3. 将抛物线22y x =向左平移1个单位,再向上平移3个单位得到的抛物线,其解析式 是( ) A ()2213y x =-- B ()2213y x =++ C ()2213y x =+-. D ()2 213y x =-+ 4. 下列式子中，成立的 是 （ ） A . 0.40.4log 4log 6< B . 3.4 3.51.01 1.01> C .0.3 0.33.5 3.4< .D 76log 6log 7< 5．已知函数2log ,0()3,0 x x x f x x >?=?≤?，则1 (())8f f =（ ） A ．1 8 B ．1 16 C ． 1 9 D ． 127 6. 下列函数图像与x 轴均有交点，但不宜用二分法求函数的零点的是( )
7. 函数()212 log 231y x x =-+的递减区间为（ ） A ． （1，+∞） B ．（-∞，43］ C ．（21，+∞） D ．（-∞，2 1 ］ 8. 设21,2,,33 α? ?∈-??? ? ，则使函数y x α =的定义域为R ，且为偶函数的所有α的值为（ ） .A 1,3- .B 1,2- .C 1,3,2- .D 22, 3 9. 函数41 ()2 x x f x +=的图像 ( ) .A 关于原点对称 .B 关于直线y x =对称 .C 关于x 轴对称 .D 关于y 轴对称 10. 指数函数 ()()0,1x f x a a a =>≠且,对任意,x y R ∈,恒满足 ( ) A ．()()()f x y f x f y +=+ B ．()()()f xy f x f y =+ C ．()()()f x y f x f y += D ．()()()2f x y f x f y xy +=+- 11．函数() 2lg 65y x x =-+-的值域为（ ） .(0,lg 4]A [].0,lg4B .(,lg 4]C -∞ D . [lg 4,)+∞ 12. 函数()y f x =在()0,2上的单调递减的,且函数()2y f x =+是偶函数,那么( ) ()51.322A f f f ???? << ? ????? ()15.322B f f f ???? << ? ????? ()15.322C f f f ????<< ? ????? ()51.322D f f f ????<< ? ????? 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 13．函数 y = 的定义域为 . 14. 若函数)(x f 满足,f x =则)(x f =__ _.
2013年高考喜报 2013年06月26日20:47:12 来源:陕西省咸阳彩虹学校【字体：大中小】 喜报 -------咸阳彩虹中学再创高考佳绩2013 年高考成绩已经揭晓，咸阳彩虹中学再续辉煌，特向全市人民报喜： 在今年高考试题难度较大，全省600分以上考生人数减半的情况下，我校600分以上考生达到83人，稳居咸阳市第一。刘元杰同学以627分夺得咸阳市文科状元，，王毅超同学以669分取得咸阳市第三名的好成绩。目前，一本线以上689人，比2012年增加131人，二本上线人数首次突破千人大关，达到1152人，比2012年增加194人。校本部应届生一本上线率69.5%，二本上线率达到94.1%，再创历史新高。持续大面积提高的教学质量，使越来越多的孩子享受到优质教育，使越来越多的家庭得到了实惠。 我校南校区高考再创佳绩，2013届考生当年中考入学平均成绩为392分，高考平均成绩459分，一本上线率30.2%，二本上线率70.6%。 一份耕耘，一份收获。一年来，彩虹中学全校师生在社会各界的大力支持下，在秦都区委、区政府及市、区教育局的坚强领导下，满怀信心，奋力拼搏，向着更高目标坚定前行。坚持以教学为中心，不断加强精细化管理，狠抓课堂教学改革，有效地保证了教学质量的稳步提升，全校师生兢兢业业，勤奋努力，辛勤汗水终于浇灌出累累硕果。在今年高考试题难度较大情况下，一本、二本线以上人数仍大幅提高，优异的成绩是我校“教好一名学生，幸福一个家庭；办好一所学校，造福一方社会”办学思想的生动体现，也更加坚定了我们努力办让秦都人民满意的教育，让咸阳市人民满意的教育的决心和信心。 带着成功的喜悦，满怀胜利的豪情，我们诚挚地向一直关心和支持彩虹中学发展的社会各界人士表示衷心的感谢！向一年来辛勤耕耘
2017年陕西咸阳中考特长生招生工作方案 根据《咸阳市2017年普通高中考试招生工作方案》，特制定本方案。 一、指导思想 以推动普通高中教育特色发展为目标，坚持“严格规范、公平公正”的原则，为建立高水平的中学生体育、艺术后备队奠定基础，促进中小学校体育、艺术教育蓬勃开展。 二、组织实施 2017年全市普通高中招生特长生专业课考试，在市教育局的统一安排和指导下，由各县市区教育局具体负责实施。西咸新区划转区特长生考试由原县市区组织。 三、考试时间 2017年普通高中招生特长生专业课考试时间由各县市区教育局确定。各县市区务必于2017年7月10日前将特长生专业课考试成绩光盘报市教育局。 四、考试项目及分值 体育艺术特长生专业课测试分体育、音乐和美术三类，每类测试项目满分为100分。 1.体育专业课考试项目：100米短跑和立定跳远，考生参加全部两项测试，综合后得分; 2.音乐专业课考试项目：分声乐、器乐、舞蹈三类，考生任选其中一类参加测试; 3.美术专业课考试项目：素描。 五、工作要求 1.加强组织领导。各县市区要高度重视特长生专业课考试工作，加强对此项工作的组织与领导。要成立主要领导负总责的考试领导组织机构，制定详细的考试工作方案和专业课考试细则，落实每一环节的工作责任，确保考试工作有序进行。5月底前，各县市区要将特长生考试工作实施方案报市教育局。 2.严格招生管理。各县市区教育局要根据辖区内普通高中学校的办学条件、师资水平等，确定具备体育艺术特长生招生资格的学校。不具备招生资格的学校不能招收体育艺术特长生。体育艺术特长生招生比例不能超过学校总招生计划的5%，招生范围为所在县市区内。体育艺术特长生具体招生计划由县市区教育局确定，报市教育局备案公布。 3.实行阳光考试。各县市区要督促有关初中及时将专业课考试的项目、形式及时间、地点等重要信息告知学生及家长，确保每一名考生按时参加考试。要加强对考生的诚信教育，教育学生遵守考试规则，服从考点安排，杜绝弄虚作假、代考替考等违规行为。要设立举报咨询电话，主动接受社会监督，及时回应和处理考生及家长的疑问和矛盾。要健全监督机制，
陕西省咸阳市实验中学2019-2020学年高一上学期第二次月考数学试题 一、单选题 1. ，，则（） A ． B ． C ． D ． 2. 函数的一个零点落在下列哪个区间（） A．（0，1）B．（1，2）C．（2，3）D．（3，4） 3. 将抛物线向左平移1个单位，再向上平移3个单位得到的抛物线，其解析式是（） A ． B ． C ．. D ． 4. 下列式子中成立的是（） A．log76＜log67B．1.013.4＞1.013.5 C．3.50.3＜3.40.3D．log0.44＜log0.46
5. 已知函数，则= A．B．C．D． 6. 下列函数图像与x轴均有交点，但不宜用二分法求函数的零点的是（） A．B． C．D． 7. 函数y=log (2x2-3x+1)的递减区间为（） A．（1，+）B．（-，］C．（，+）D．（-，］ 8. 设，则使函数的定义域为，且为偶函数的所有的值为（） A．B．C．D． 9. 函数的图象 A．关于原点对称B．关于直线y=x对称C．关于x轴对称D．关于y轴对称
二、填空题三、解答题10. 指数函数，对任意，恒满足（ ）A ．B ． C ． D ． 11. 函数 的值域为（ ）A ．B ．C ．D ． 12. 函数 在 上的单调递减的，且函数是偶函数，那么（ ）A ．B ． C ． D ． 13. 函数f （x ）的定义域为_____． 14. 若函数满足，则=_______. 15. 函数的零点个数为________. 16. 函数的定义域是 ，值域是 ，则_____.
17. 设全集，，，求，的值. 18. 计算： （1）； （2）； （3）. 19. 已知函数． （1）若时，求在区间上的最大值和最小值； （2）若的一个零点小于，另一个零点大于，求的范围. 20. 某市出租车收费标准如下：起步价元，起步历程为（不超过按起步价付费）；超过但不超过，超过部分按每千米 元收费；超过时，超过部分按每千米元收费；另外每次乘坐需付燃油附加费元. （1）写出乘车费用（元）关于路程（千米）的函数关系式； （2）若某人一次出租车费用为31.15元，求此次出租车行驶了多少千米? 21. 设, （1）画出函数的图像； （2）求的单调增区间； （3）集合的方程有三个不等实根},求 22. 已知函数是奇函数，. （1）求a的值
2020年陕西咸阳中考最低录取分数线 陕西省咸阳市2020年中考最低录取控制线已经公布 一、咸阳2020年最低录取分数线 1、全市统招最低控制线 全市统一招生最低控制线为660分。 招生学校为咸阳市实验中学，彩虹中学，三原南郊中学，兴平西郊中学，泾干中学，武功普集中学，礼泉一中，咸阳中学，乾县一中，秦汉中学和西工大咸阳启迪中学。凡初中学业水平考试成绩达到全市统招最低控制线的考生，可填报咸阳市实验中学、西工大咸阳启迪中学、秦汉中学或考试报名所在地县市区以外的学校，每个考生可填报1-2个志愿。 2、市实验中学面向全市农村薄弱初中定向招生最低控制线 市实验中学面向全市农村薄弱初中定向招生最低控制线为630分。凡初中学业水平考试成绩达到市实验中学定向招生最低控制线的生源地初中生，均可填报市实验中学定向招生志愿。 3、县市区招生最低控制线 秦都区573分 渭城区540分 兴平市468分 武功县460分 三原县500分 泾阳县500分 礼泉县473分 乾县479分 永寿县473分 彬州市470分
旬邑县504分 淳化县420分 招生学校为各县市区所属公办普通高中，考生可填报1-2所学校。 4、民办普通高中招生最低控制线 民办普通高中在秦都、渭城两区招生的最低控制线为520分，在其他县市招生的最低控制线为418分。 达到民办学校招生最低控制线的考生，可填报全市范围内1-2所民办学校。 5、特长生最低控制线 体育艺术特长生文化课最低控制线为县市区招生最低控制线的70%。依据专业课成绩与初中学业水平考试成绩之和，从高到低依次录取。 二、2019年咸阳中考录取分数线 1、全市统一招生最低控制分数线：585分。 2、市实验中学面向全市农村薄弱初中定向招生最低控制分数线：555分。 3、县市区招生最低控制分数线 秦都区493分 渭城区469分 兴平市402分 武功县421分 三原县435分 泾阳县462分 礼泉县427分 乾县427分
英语试卷 本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分150分，考试用时120分钟。 第一部分: 听力（共两节，满分20分） 第一节（共5个小题, 每小题1分，满分5分） 听下面5段对话。每段对话后有一道小题，从每题所给的A B C三个选项中 选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时 间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 第二部分：阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题, 每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中, 选出最佳选项。并在 答题卡上将该选项涂黑。 A Thanks for signing up for the 2014 Black Friday Turkey Trot! This email will provide some basics about the race and some great news! First, your race packet (参赛物品包) is ready and can be picked up at the Fleet Feet Sports Tulsa location you've specified during registration. Hours for pickup. Tuesday, 10 am to 8 pm (Fleet Feet Kings Point) Tuesday, 10 am to 7 pm (Fleet Feet Blue Dome) Wednesday, 10 am to 5 pm (both stores, closing early for Thanksgiving) Packets can also be picked up on the race day at BOK Center, beginning at 8:30 am. Race Start Times 1) 5 mile, 8:30 am 2) 1 mile fun run, 9:30 am Parking There is surface parking to the east of the BOK Center, and some surface parking to the west of the Convention Center. Many lots will be pay-lots. Please pay attention to the signs. We suggest arriving early to find parking. Racing Timing The 5 km run will be timed using the BIB-TAG system. Your race number will have a timing device attached to the back of the race number; don't remove or bend this device. Simply wear the Bib on the front of your body on the outside of your clothing so it is visible and facing forward. You don't need to return the Bib, which is disposable.
初一语文教学心得 发表时间：2019-03-15T15:43:39.253Z 来源：《中小学教育》2019年3月4期作者：李娟荣 [导读] 本学期是学生由小学进入初中的第一个学期,是小学阶段和初中阶段的一个衔接点,也是学生学习的一个转折点,更是一个关键的学期。 李娟荣（陕西省咸阳市西北工业大学启迪中学陕西咸阳 712000） 【摘要】本学期是学生由小学进入初中的第一个学期,是小学阶段和初中阶段的一个衔接点,也是学生学习的一个转折点,更是一个关键的学期。学生由小学的语文学习到适应初中语文学习的要求,要经历大的跨度。初一年级识字不是教学的重点,但生字学习对一部分学生有困难;阅读应该是学习的重点,但学生对问题的理解不够深入,阅读学习的“度”很难把握。因此,本学期我在注重加强语文课堂教学效果基础上,把激发学生学习语文的兴趣,培养学生良好的语文学习习惯,倡导学生多读书勤练笔作为教学的重点。现就这一学期的教学工作进行如下反思。 【关键词】初中语文；反思 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2019）03-120-01 语文在各门学科中的作用是举足轻重的,在生活、工作中的作用更为重要。但是,教学中,我发现有些学生,读书的时间越久,语文学习的热情越低,尤其是到了初中,更是轻视语文学习,表现出种种消极心理。现在我结合多年的语文教学实践,对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析,并试图找到解决问题的方法。 1 表现 1.1 漠视语文。漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度,常常是上课想听就听,不想听就不听;课后作业有时间就做,没时间就不做或想做就做,不想做就不做。特别是语文基本功较好的学生,认为语文过去学得不错,可以先放一放,临上阵前再搞突击,于是,语文就被他们打入了“冷宫”。他们认为语文可学可不学,因为学得再认真,在中考中也考不到数理化那样的高分,不认真学,分数也低不到哪儿去。 1.2 应付老师,平衡自己。这些学生迫于考试和老师的压力,对语文的态度比冷漠型要积极些,但也只是应付,没有明确的学习目标和学习计划,只是满足于上课听讲,课后完成老师布置的书面作业,满足于老师问起时,有“我已认真学过了”的回答;扪心自问时,也可以“我已努力过了”聊以自慰。他们从不对学习中出现的问题作积极的思考,从不对学过的知识进行系统的归纳和总结,更谈不上读一些课外书籍,学习始终处于被动状态。 1.3 担忧焦虑却不知所措。这类学生对学习语文的重要性有充分的认识,但由于基本功差和学习方法不当等原因,尽管在语文学习上付出了一定的努力,但考试成绩不见提高甚至出现倒退,于是,他们便对语文学习失去了信心,怕上语文课,怕碰语文书,对能否学好语文存在忧虑。随着考试的临近,心情极度紧张;考试时不能集中注意力,知觉范围变窄,思维刻板,情绪慌乱,时刻担心失败,并想象失败后的情境,无法发挥正常水平。这样几个轮回之后,他们有种一筹莫展的感觉,不知道该怎么办才好。 1.4 投机取巧。有些学生不是不能学好语文,也不是不知道语文重要,而是认为初中语文不考课本,试题全部来自课外,抱着投机取巧的心理,大搞题海战术,今天一套资料,明天一套试题,见题就做,企图能够“碰”上中考试题,对老师提出的紧扣课本、多读文章、培养语感的要求充耳不闻。还有一些学生,题目也不做,他们抱着“我聪明”、“我运气”的心理,等到考场“超常发挥”。这是一批最典型的投机取巧者。 2 调控措施 2.1 变语文教学目标为学生的主体需要。心理学研究表明,人的需要能生成目的,目的能推动行动,行动能优化心态。初中学生学习语文之所以出现种种消极心理,很大程度上是部分同学认为凭着以前积累的老底够了,“我不需要学了”,如果能让他们自己发现知识上的“空洞”,产生“我想学,我要学”的心理,他们就能付诸行动。笔者曾在学生中搞过一个试验,让学生分析、提炼、积累课本中的作文素材。把班级分成6个组,一个小组负责一单元课文和读本的内容,每个小组指定一个组长,组长负责把本单元里的重要课文分配到人,然后收集整理的资料,并加工处理,如修改、装订等。准备工作做好后,班上组织交流。最后教师收齐,装订成册,作为一个学生课题来处置。这样,原来不够重视课本的人,懂得了课本的价值;原来感到作文无料可写的人,也大有收获。因而,他们再也不小看课本,这以后,有一些学生还自觉梳理所有课本里的知识材料,他们再也不认为课本无用了。因此,教者要善于把教学目标转化为学生的需求,因为学生是学习的主体,离开了主体的积极性和主动性,效果当然不会很理想。 2.2 分解大目标,让学生感受成功的喜悦。俗话说,“信心是成功之舟”。自信心是人们完成任何一项工作的重要心理因素。一件很容易完成的工作,往往只是因为缺乏足够的自信心而导致失败,这在生活中司空见惯。自信心对于初中学生更为重要。学生考试频繁,情绪波动大,一旦哪门学科有两次考试“滑坡”,马上就自暴自弃,这时,帮助他们树立信心、改善学生作为学习者的自我概念是非常有必要的,不妨搞一些小的专题性的及时表扬和奖励,因为教师的“表扬和奖励”代表着一种“权威”的认可,它能够使学生的自尊心得到极大的满足,使学生的自信心得到极大的增强。学生学语文,最怕的有作文、现代文阅读和诗歌鉴赏。在开始进入诗歌鉴赏复习阶段,我采用了分解法教学:了解诗歌的常识——鉴赏诗歌的形象——灌输诗歌的表达方式和表现手法,训练答题步骤——品味诗歌语言——最后,每人上交一篇关于谈诗歌鉴赏技巧的小论文。经过几周的训练,学生觉得“诗歌鉴赏也就这么回事情嘛,没有什么好怕的”。但是,有一个普遍现象值得重视——他们的阅读量有限,他们的鉴赏水平太低,必须强调他们多做练习。否则,理论并不能很好地指导他们的实践——准确鉴赏诗歌,这才是真正的难点。但无论怎样,我通过做这样的分解工作,使大部分学生排除了畏惧心理,这一点仍然是有效的。心理学研究也表明,“奖励可以提高学习效果,至少不会降低其效果”,“奖励是人的一种本能性的追求”。这样学生在阶段学习中有了收获感、成就感,尝到了学习的甜头,他们学习语文的胃口就会增加。