篇一：师资队伍建设经验交流汇编
江苏省师资队伍建设经验交流
材料汇编
江苏省教育厅
二○○九年九月
目录
践行科学发展观加强高素质师资队伍建设………………………苏州市教育局寻求内涵发展打造一流师资………………………………………南通市教育局创新教师队伍建设机制推动教育又好有快发展…………………南京市教育局加强师资队伍建设打造苏北教育强市……………………………徐州市教育局容大爱养大气育大师——镇江市教师队伍建设“三三三”工程巡礼…………………镇江市教育局摆在突出位置铸造一流师资……………………………南京市玄武区教育局立足高起点构筑新优势全面加强鼓楼师资队伍建设………南京市鼓楼区教育局队伍高素质教学高质量科研高水平………………………南京市江宁区教育局办人民满意的教育做人民满意的教师……………………………南京市雨花台区创新师训工作打造教师专业发展新平台……………………无锡市滨湖区教育局积极进取锐意创新切实加强教育人才队伍建设…………无锡市锡山区教育局构建教育人才高地办好人民满意教育……………………无锡市南长区教育局加强师资队伍建设构筑教育人才高地………………………无锡市惠山区教育局惠师、强师之路…………………………………………………………沛县教育局努力建设一支品德好、业务精、素质高的教师队伍………徐州市泉山区文教体局切实加强师资队伍建设构筑推进教育现代化人才高地…………铜山县教育局以教育高位均衡为核心积极推动师资队伍建设…………………金坛市教育局深化改革创新机制优化结构提升内涵……………………………常州市钟楼区创新思路求真务实大力推动中小学教师继续教育的进程常州市武进区教育局以人为本深化改革优化管理为建设教育强市提供优质的师资…溧阳市教育局着力创新均衡发展建设高素质师资队伍…………………………太仓市教育局抓机遇，全力抢占师资队伍建设制高点求实效，全面开创吴中教育发展新局面…苏州市吴中区教育局
贯彻落实科学发展观推进教师队伍现代化……………………张家港市教育局为建设现代教育名城构筑人才高地…………………………………常熟市教育局大力加强师资队伍建设不断提升教师整体素质…………………海门市教育局寻求教师群体专业成长的有效途径——海安县师资队伍建设回眸海安县教育局因地制宜不断创新全面提升教师队伍整体素质………………如东县教育局强化观念创新措施扎实有效推进师资队伍建设工作…………赣榆县人民政府强化乡村师资建设推动教育均衡发展……………………………东海县教育局以队伍建设为抓手加快推进教育强区步伐………………淮安市清河区教育局以制度建设为抓手切实加强教师队伍建设………………………洪泽县教育局重视内涵发展重抓队伍建设在改革创新中争优…………淮安市楚州区教育局加强继续教育打造一流师资推进教育事业持续健康稳盐城市亭湖区教育局全力打造一流师资努力提升教育品位……………………………建湖县教育局实施人才强教战略提升教师整体素质………………………………东台市教育局重抓全员培训优化人事管理全力提升区域师资队伍建设水……大丰市教育局加强师资队伍建设激发教育发展活力为建设现代化教育名区奠定坚实基础………扬州市广陵区人民政府
不断加大师资队伍建设力度促进城乡师资均衡发展、协调发展……………………江都市教育局
紧扣“发展、质量、形象”三大主题紧抓“队伍、管理、教科研”三大支撑………………
宝应县教育局
整体推进高位运行努力提高师资队伍建设水平………………丹阳市教育局推进制度创新强化队伍建设………………………………………扬中市教育局打造一流队伍提升教育品位………………………………………姜堰市教育局集聚一批高素质创造性人才建设一支高素质教师队伍……靖江市教育局提高教育品位提升教师素质…………………………………………泰州市海陵区全面贯彻科学发展观切实强化师资队伍建设………………………泰兴市教育局建设高素质师资队伍奠定教育现代化基础…………………………宿迁市宿豫区以人为本以学立教为教育事业再上新台阶而努力奋斗…………泗阳县教育局大力实施人才强校战略努力创建世界一流大学…………………南京大学围绕“人才强校”战略全面提升学校综合实力…………………………东南大学大力实施人才强校战略创新人才工作体制和机制……………南京航空航天大学突出重点扎实工作着力开创师资队伍建设新局面………………南京理工大学创新工作思路提升队伍素质………………………………………南京农业大学实施人才强校战略全面推进内涵发展………………??…………南京邮电大学立足培养积极引进为教师成长、成才营造良好环境…………………南京林业大学加强师资队伍建设促进有特色高水平大学建设……………………南京工业大学坚持用名师塑名校促进教师素质整体提升…………………………南京财经大学引进与培养相结合建设一流师资队伍………………………………南京医科大学努力进取求真务实大力加强学校的师资队伍建设……南京森林公安高等专科学校
加大力度努力建设一支高素质高水平“双师型”的师资队伍……………………南京工业职业技术学院
认真落实科学发展观扎实加强师资队伍建设…………南京化工职业技术学院以提升质量为重点大力建设与高水平示范性高职学院相适应的师资队伍…………江苏经贸职业技术学院
健全发展机制促进教师成长………………………………南京信息职业技术学院坚持人才强校全面提高师资队伍建设水平………………南京铁道职业技术学院以教学团队建设为重点大力加强师资队伍建设………………无锡职业技术学院大力加强师资队伍建设切实推进人才强校战略……………………徐州师范大学针对高职瞄准示范建设高水平师资队伍………………徐州建筑职业技术学院打造“高峰”夯实“高原”努力建设与高水平大学要求相适应的师资队伍………江苏大学
“三依托三结合”加强双师素质教学团队建设…………江苏农林职业技术学院持续加强高水平师资队伍建设不断提升教师资源核心竞争力…………扬州大学加大师资队伍建设力度促进学校跨越式发展………………南通大学地方高职院校的强校路……………………………………南通职业大学
大力实施人才强校战略努力建设高水平的师资队伍…南通航运职业技术学院坚持“三化”实践建设具有国际化视野的“双师”教师队伍………………………苏州工业园区职业技术学院
大力实施人才强校战略努力打造一流师资队伍……………………盐城师范学院科学规划强化内涵实现师资队伍跨越式发展………………淮阴师范学院
铸造高职师魂打造专业品质努力建设一支高素质特色化师资队伍…………………淮安信息职业技术学院
加强师资队伍建设促进学校全面发展……………………淮海工学院
实施人才强校战略提升师资队伍建设水平………………江苏技术师范学院树高职特色铸一流师资……………………………常州信息职业技术学院
践行科学发展观
加强高素质师资队伍建设
苏州市教育局
近年来，我市以科学发展观为指导，以“办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位教师”为核心，以“遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量”为导向，以加强师德师风建设、提高教育教学能力为重点，以完善教师继续教育制度、深化教育人事制度改革为突破口，全力打造一支适应素质教育要求、满足教育现代化建设需要的师德高尚、业务精湛、结构优化、配置均衡、勇于创新、充满活力的师资队伍。
一、坚持解放思想，战略地位实现新提升
我市师资队伍建设始终坚持在解放思想中更新观念、拓宽思路、破解难题，把各级政府、各有关部门领导的思想和行动统一到坚定不移地优先加强师资队伍建设、构筑教育人才高地上来。
一是优先谋划师资队伍建设。改革开放以来，苏州始终坚持将“科教兴市”和“人才强市”作为经济社会发展的主体战略之一，坚持把师资队伍建设作为教育工作的重中之重，最大限度地调动各方力量，形成政府统一领导、教育行政部门牵头总抓、有关部门各司其职、社会广泛参与的良好局面。2006年，市政府转发的《苏州市教育事业“十一五”规划及中远期发展规划》中明确指出：“以教师为本，全面提高教师的素质和专业化水平，培养一批具有国内领先水平的学科带头人和一大批具有创新能力和发展潜力的骨干教师，努力为教育发展提供人才保障。”
二是科学安排师资建设经费。各级政府按照“三增长”的原则，不断加大教篇二：关于教师队伍建设情况的汇报材料
关于教师队伍建设情况的汇报材料
高素质的教师队伍，是提高教书育人质量和全面推进素质教育的保证。几年来我校本着“以改革促管理，向管理要质量，向质量要效益”的工作思路，大力加强教师队伍建设，培养造就了一批师德高尚、业务精湛、教育教学能力和水平突出的优秀教师。现把有关情况汇报如下：
一、基本情况
我校位于西丰县城南端，东临西丰高中，南依西丰火车站，北靠小南路。学校创建于1970年，占地面积16146m2,建筑面积5460m2,现共有教学班20个，其中七年八年各7个班，九年6个班；学生1270名，其中七年426名，八年414名，九年430名；教职员工112名，其中领导班子成员10人，专任教师105人，45周岁以上的专任教师有25人，30周岁以下的专任教师17人。高级教师38人，中级教师53人，男教师42人。编制数102人，不缺编，无代课教师。学历都已达到大专以上学历，本科教师为64人。现到农村支教9人，省级骨干教师1名，市级骨干教师8名，县级骨干教师10名，校级骨干教师13名。县以上优秀教师18名，县以上优秀班主任13名。
二、主要做法
1、精心组织，加强管理，确保教师素质提高有效落实
为加强教师队伍建设，学校成立了由校长刘学仁任组长的领导小组，工作中领导班子成员具有强烈的责任意识，工作主动，全局观念强，经常深入调查研究，科学决策，认真解决教师在实际工作中遇到的热点、难点问题。学校建立了规范的规章制度、岗位职责、考核细则和评估标准，在实施上做到“三保证、三落实”，即保证人员、保证内容、保证时间；落实计划、落实考核、落实奖惩。
2、解放思想，更新观念，为教育教学改革奠定思想基础
解放思想，开拓创新是做好各项工作的前提，“思路决定出路，观念决定命运”，我们始终要
求领导和教师树立“以人为本”、“育人为本”的基本信念，改变教师中心观，树立师生互动、交往的平等观、学生自主发展的活动观、评价促发展的发展观、面向每一个学生的全体观。学校邀请市县专家学者到校讲学，派领导到洋思、衡水、杜郎口、许衡等中学“盗取真经”，派教师到外县市学校学习，举办校本研训。领导和教师们耳濡目染，经常被教育新理念、新思想不停地冲击，切身感受到了先进教育思想的力量，很快转型，成为素质教育中的佼佼者。
3、强化学习，不断汲取，掌握教育教学理论和学科基本知识
学校采取集体学习与个人自学相结合的学习方式和教师论坛、骨干教师及名师讲座等办法，组织教师认真学习现代教育教学理论、教育法律法规、各科教材教法、本学科的有关知识、基本方法和发展前沿理论知识，使广大教师能在教育科学理论的指导下从事教育实践，遵循教育规律，把握教育改革的脉搏，以新课改崭新的理念来武装自己的头脑并转化为自己的具体教学行为，进而形成在新的教育观念下的教学风格。
4、增强师德意识，提高师德修养，努力提升教师职业道德素质
学校经常采取会议、学习和活动等教育形式，积极开展家长评教评校，学生评教，校长热线电话、“做学生喜爱的教师”等活动，狠抓热点，消除疑点，解决难点，杜绝乱补课、乱发行、乱收费的现象。我们还注重加强教师间的和谐发展，每个班级教师的安排都是经验丰富的教师和经验缺乏的教师结合，知名度高的教师和知名度相对低的教师结合，精力充沛的和精力不足的结合，老教师和新教师结合，对教师业绩考核中有一项是年级所有教师集体的成绩。目前，我校教师已达到以事业心为基础，以热爱学生为核心，以虚心为动力，以为人师表为准则的良好师德，并形成一股积极、进取、创新的合力，营造出“爱岗敬业、爱生乐业、献身勤业”的良好氛围，形成了二中人精神（即不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的敬业精神、和谐发展的协作精神）。
5、以校本培训为载体，进行岗位大练兵，提高教师业务能力和教学水平
校本培训是教师主动学习和自我发展的有效途径，我们采取“走出去，请进来”、“四会三课”、“红烛工程”以及各种竞赛活动等形式，突出自我反思、同伴互助、专业引领的校本培训特点，开展“铸师德、练师功、磨师艺”的校本培训，全面提高教师业务能力，提升教师教学水平提升教师教学水平，达到具有使学生“一讲就懂，一学就会，一用就灵”的能力。
6、加强青年教师的培养力度，为青年教师的快速成长搭建平台
青年教师的培养，是学校发展的长远之计。我们一是实施“青蓝工程”，加强完善拜师带徒工作，充分发挥师带徒作用，跟踪听课、评课。二是开展“青年教师教育基本功大赛”活动（内容包括：上好一堂好课、设计一份经典教案、说课、写一篇教学经验总结或论文、典型个案、主题班会、展示一次专业特长等）、“青年教师教育教学研究会”活动，尽最大可能提供展示教学水平的舞台和给予优秀的青年教师提供更多的外出学习的机会，让他们尽快脱颖而出，担当学校教育教学的重任。
三、存在问题
1、教师的综合素质有待提高。有些教师业务能力不高，敬业心、责任感不强，工作不负责任，只教书不育人。有些教师全局观念不强，不够团结，不注意自身修养、形象。相当一部分教师教多科的能力弱，不适应新形势发展的要求。
2、师资结构不合理。中青教师缺乏，男教师严重偏少。
3、管理体制制约学校发展。校长没有用人权，教师干多干少一个样，聘用制流于形式。
4、办学经费明显不足。近几年，由于一费制的实施，教育经费没有及时到位，学校资金明显不足，教学设备的改善跟不上课程改革的需要，严重阻碍了学校的发展。
几年来，经过努力，我校逐步形成了一支有学识、有能力、合作力极强，“攻无不破，战无不胜”的高素质教师队伍。学校校先后获得省课改工作先进集体、市精神文明单位和县控辍保学先进校等多项荣誉，学校教学成绩年年都排在全县第一名，在县里的各项比赛中我们均进
入前三名，2007的中考我们也取得了全县个人成绩最好、考取总人数最多、团体平均分最高、升学率第一的骄人战绩。成绩只代表过去，今后我们还将乘着素质教育的东风，在上级有关部门的领导和支持下，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，大力实施素质教育，推动我校教育事业持续、快速、健康发展，使我校逐步向校风优良、教风严谨、学风端正、校园文化丰富多彩、学生个性特长得到充分发展、享有较高社会声誉的育人摇篮迈进！
二○○八年六月十六日篇三：教师队伍建设发言稿
加强教师队伍建设，促进学校持续发展
尊敬的各位领导，各位同仁：
今天我要汇报的主题是《加强教师队伍建设，促进学校持续发展》，选取这个主题主要是基于两方面的思考：一方面是，教师队伍的重要性，著名教育学者顾泠沅说，如果一所学校拥有一流的教师，即使是在破庙里，也能办成一流的学校，可见教师在办学过程中的极端重要性。另外一方面是，对学校下一阶段的思考，近年来，在县教育局的关心支持下，学校办学条件和环境发生进一步，显然教师队伍素质已成为现阶段制约学校可持续发展最大的瓶颈，借此机会对这块工作进行一个梳理和思考。而不是因为我校在教师队伍建设上取得了什么突破，所以还希望各位领导给予指导。
一、教师队伍问题分析
1.教师数量
目前班级数11各，专任教师35名，其中代课教师5名，而且代课教师基本上为非师范类学科专业和流动性大不稳定的特点，给教育教学造成了很大的冲击。
2.队伍结构
（1）年龄结构不合理。30岁及以下教师21人，30-40岁6人，40岁及以上8人，处于30-40岁间年富力强，有教育教学经验的学校骨干缺乏，教师队伍青黄不接，中级以上职称率只有43%。40岁教师观念落后、教法陈旧，年轻教师经验不足、缺乏引领，但不得不承担教育教学重任，成为学校“主力部队”。
（2）学科结构不合理。教师专业结构不科学，比如学校没有一名专业的计算机教师、美术教师多1名任教计算机、音乐教师多1名任教语文。
3.职业期望
4.专业素质
（1）教育教学能力：被动参加培训是教育教学能力提高的主要方式，效果不理想，大部分教师凭借个人的直观经验开展工作，教学方法陈旧，教学效果不佳。
（2）教育科研的参与：多数教师参加过教育科研项目，但研究流于形式，科研的问题解决和自我提升意识不强。
（3）现代教育技术的运用：新教师普遍掌握基本技能，会使用多媒体教学，而老教师使用较少。
5.人际关系
部分老教师不求上进，不但不能起带头、示范、辐射作用还倚老卖老，对年轻的新教师进行负面影响。
二、明确教师队伍建设目标
2011我校明确提出“建设一支爱生、精业的教师队伍”的建设目标，爱生、精业这是对教师教育教学行为规范的要求。
爱生，即热爱学生，就是要对学生尊重、理解、赏识、信任。我认为：只有老师树立热爱学生、诲人不倦的道德情感，全面建立起适应时代发展的新型师生关系，才能缩短师生之间的情感距离，真正实现“相信人人有才，帮助人人成才”。我校是寄宿制学校，师生朝夕相处，在管理学生时，都把学生当作自己的孩子，当他们在学习生活上遇到困难的时候，我们不抱
怨，不放弃；当他们违反纪律时，我们不迁怒与他们的不懂事，而进行和风细雨的说教和长期的教育。精业，即精湛的业务能力。源自韩愈《进学解》：“业精于勤而荒于嬉”，意蕴教师要尽心于所从事的职业，精通本专业的业务。希望每个老师都是满腹经纶，运用恰当的教学方法、教学手段将知识以易于学生接受的方式传授下去，做到深入浅出。这样也势必要求教师进行补充、更新专业知识，针对学生情况研究调整教学的方法，同时还会与时俱进使用先进教学手段。
三、理清教师队伍建设的战略举措（分为以下四个方面）
首先我们来第一方面
（一）加强教师师德建设
在师德建设中，既会有刚性的一面，也会有弹性的一面，所以师德建设贵在“刚柔相济”，这也是我们学校师德建设中遵循的基本原则。所谓刚性策略是指“制度约束”策略，所谓柔性策略是指“过程内化”策略。
1.过程内化是师德建设的主要渠道
教师道德修养不仅是一个理论问题，而且也是一个实践问题。要使教师道德原则和规范内化为教师的行为的准则，必须依靠学校师德环境的有效营造和教师自己长期不懈的努力，在良好的外部环境下自觉地进行修养和锻炼。因此，过程内化应该成为学校师德建设的主要渠道。（分三个方面第一方面是）
（1）注重组织精神的建构
古人云：“近朱者赤，近墨者黑”；“蓬生麻中，不扶而直”，它们强调了外部环境对人的发展所起到的重要的作用。在师德建设中，学校的文化底蕴和组织精神，对教师良好的职业道德的形成发生着潜移默化的作用。学校发展应抓住各种机会促进组织精神形成。如学校的办学理念、教风、学风、发展目标等的构建，直接影响和熏陶着全体师生的意志，这些显性文化的构建，能使全体师生形成对主流价值观的认同。如我校
教育教学管理核心的理念（办学理念）是：以生为本，育德育能；
教师基本要求（教风）是：爱生，精业；
学生基本要求（校训）是：勤劳朴实，勤奋好学；
标志性的物体（校花）：仙人掌；
师生要达成的共同愿景（发展目标）：打造丽水市农村教育特色品牌。
（2）注重双向有效的沟通
从“以人为本”的管理理念出发，我们决不能忽视人的存在。作为校长，每一种计划和设想的出台以及管理策略和手段的运用，都要关注人的思想信念和态度情感。校长工作在很大程度上是在处理关于人的问题，是关于改造人的信念体系的问题。因此，校长与教师开展沟通并促进认同，是学校成功管理的起点。校长与教师只有开展有效沟通，促进广泛认同，形成共同愿景并达成共识（办学理念、学校精神的提炼、校标的设计），这样才能真正唤起教师的道德自觉，提高他们的道德认识，激发他们的道德情感，坚定他们的道德信念，提升他们的道德素养。
双向沟通还体现在师生上，每学期我校组织一次家访活动，看一组照片，通过家访让教师去了解学生在学校的另外一面，走进学生家庭，了解学生生活，从而激发自身的责任意识。（3）注重榜样典型的引领
先进教师是存在于社会之中，生活在教师队伍里的活生生的人，它能够以直观形式启发教育和感染教师，进而影响教师的思想和行为，监督和促使他们以先进人物为榜样，取长补短，提高道德修养水平。一是校长模范引领（这是打造团队精神的关键）。人们常说：“一个好校长，就是一所好学校。”虽然这句话有些绝对，过高的估计了校长的价值，但它表明了校长在学校中的主要地位和重要作用。校长是打造团队精神的核心，校长的言行无时无刻不在影响
着教师。因此，团队精神的打造校长必须模范引领。
二是校内模范教师引领。他们生活在自己身边，看得见、摸得着，影响更直接、更深刻、更快捷。每所学校，都有一批具有高尚师德和教育业绩的模范教师，获得了各级各类的荣誉称号，比如县级先进工作者、县优秀班主任、县教育教学质量奖、优秀共产党员、优秀青年团员等等，我觉得我们要有一种认识，这些荣誉的取得，不是仅仅个人的成果收获更是一个学校的荣誉，每一张荣誉证书是体现了这位教师对学校做出的巨大贡献，前几天，被授予朝鲜“共和国英雄”称号朝鲜女交警在领奖时的声嘶力竭，嚎啕大哭，给我们感受很深刻，这样的激动心情我们可能不太能体会,但是,这样的殊荣让人们致敬，这样的民族也让人致敬。三是校外模范典型引领。如为救学生双腿截肢的“最美教师”张丽莉，在生命的最后40秒忍痛完成停车确保乘客安全的杭州“最美司机”胡斌，还有经常会刊登全国和省内外的一些优秀教师的成功事例和感人事迹，我校每个学期都要定期组织教师们分组学习讨论，谈感想、谈收获、谈理想，让这些优秀教师的高尚师德时时处处启发和激励着学校老师的思想和行为。榜样的力量是无穷的，这些身边的模范教师，让更多的教师“学有榜样、行有方向、干有力量”，让更多的教师快速地成长起来。
2.制度约束是师德建设的主要保障
马克思主义道德观认为，法律和道德都是调节人们之间关系的行为规范。法律的实施是靠国家强制力保证的；而道德是依靠舆论的力量来维持的。师德建设不仅应当大力营造遵守师德为荣、不讲师德可耻的舆论氛围，更要深化教育改革，健全人事、考核、分配、奖惩等方面的制度，形成对教师行为有效的激励和约束机制。在师德建设中，如果只靠“软”的疏导而没有“硬”的制约，那么师德建设往往会陷入事倍功半的怪圈。制度约束是师德建设的根本保障，制度约束机制可以从以下三方面加以着手：师德水平与职称评聘挂钩；师德水平与分配奖惩挂钩；实行师德问题一票否决制，教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生，以教谋私，弄虚作假、抄袭剽窃等不端行为等等。针对这些问题，学校制定了严厉的处罚规定，使之成为全体教职工不可触摸的“高压线”。
师德建设是一项系统工程，是学校管理工作的灵魂，师德建设抓到位，才能使学校各项工作开展得卓有成效。师德建设既是一门管理科学，又是一门管理艺术，而“刚柔相济”则是科学和艺术的最佳结合点，实践证明，以“柔”为主导，以“刚”辅之，则能使师德建设取得明显的实效。
（二）提高教师教学水平
教师只有满腔教育热情是不够的，还需要有较高的业务素质。我们学校在培养教师素质，提高教师的教学能力方面这主要采取以下几种方法：1.自我反思（个人）
美国心理学家波斯纳指出“一个教师如果仅仅满足于获得而不对经验进行深入的思考，他可能永远只停留在一个新手型教师的水准上。”我国著名心理学家林崇德也提出：优秀教师＝教学过程＋反思。教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。我们学校要求教师每天坚持上课后在备课本上写教后记，教后记内容主要为：教师教的情况、学生学的情况、教师感想体会、学生同伴的建议等，要求做到及时记、恒久记、记有价值的内容；每两周根据教后记内容，选取其中一个问题写一遍教育教学反思，要求有深入思考、上升到教育教学理论的高度，每学期学校评选优秀教学反思，汇编成册，进行资源共享。
2.同伴互助（教研组）
加强教师互助合作，加强教师之间的专业切磋、互助合作，可使教师个人少走弯路，在同伴互助中更好地成长。因此，我校将集体备课作为同伴互助的重要载体，在集体备课中，教师的不同教育思想、观念、教学方式、方法能在集体备课中得到讨论、交流，提高教师的课堂教学能力。集体备课上要求，一是教师要认真地研讨教材与课标，带着问题和反思参加研讨；二是教师要备好学生，根据学生学习的实际情况，科学地设计教学策略；三是教师的教学设
计应体现有效教学，每个教学环节应注重教学效果，做到“以学定教”。教师通过集体备课，加强了同伴互助，共同发挥集体的智慧，取长补短，使教师提高课堂教学的实效性。
3.集中学习（全校）
每学期学校围绕一个主题，选取一本教育教学著作，开学初下发人手一本，有组织的进行系统性的学习。上学期我们主要学习《2011年义务教学课程标准》，本学期我们主要学习《课堂观察—走向专业的听评课》，教师在课余时间进行自学，再由各教研组教师进行分章节主讲交流，给教师提供了一个很好的锻炼机会和平台，同时将教研交流、课堂观摩、论坛演讲、专家讲座等活动融入其中，丰富学习载体，提高学习实效。
4.骨干引领（新教师）
学校年青教师多，初入茅炉，其教学经验比较欠缺，但干劲十足。为此，我校将学校骨干教师与年轻教师进行师徒结对，做好新老教师传、帮、带工作，开展“青蓝工程”活动，让年轻教师尽快实现“三个转化”：从学生型到教师角色型，从模仿教学型到自主创新型，从偏于“双基”型到注重能力型。由于骨干教师少，所以在我们也向育英借力，利用他们优质的教师资源，把我们学校一分部教师与他们学校骨干教师进行结对。
5.外出学习
由于教师长期封闭在学校内，教育信息资料看的不多，好课看的不多，孤陋寡闻。加之教师由于日常教学任务比较繁重，他们对于社会上的新鲜事物感到陌生，对先进教育教学思想的学习与运用常常感到力不从心，无暇顾及。所以有时他们自己也感到课堂教学举足不前，教育教学研究能力不足。一方面积极组织教师参加5年一轮的教师专业发展培训，另一方面学校组织教师在县内学校交流学习外，还主动到县外、市外学校去学习，到学科优胜学校学习。我校分别在2008-2010年和2011年-2015年与桐乡洲泉中学和宁波北仑江南中学进行教育资源对口支援结对，借助发达地区的优质资源，通过资源共享、师生互派等多种形式开展实质性的教育管理与学术交流，促进我校教学管理体制和运行机制的改革，为学校增添全新的活力。
6.课题牵动
利用科研课题来拉动教师学习，也是提高教师业务素质的重要方式。教师通过选择课题—立项—课题实施—课题总结，通过查找资料，学习理论，对自身的基本素质的提高有不可忽视的作用。科研能兴校，科研也能兴师，这条路是许多教师的成才之路，会使他们成为优秀教师，骨干教师。
（三）关心教师工作生活有这样一句流行语：“领导把我当人看，我把工作拼命干；领导把我当牛看，我与领导对着干。”教师是学校教育的关键，学校的各项任务最终都要靠每位教师积极主动创造性的劳动得以实现，光靠给教师压力而忽视教师自身生活条件的改善，会使广大教师失去工作的积极性、主动性、创造性，使他们被动地为规章制度而工作，他们会疲于应付，同时也不利于学校的稳定。张文质的《教育的十字路口》一书里有这样一句话：“只有学校善待老师，确定老师第一的管理理念，实施老师第一的理念，教师才可能真正地善待学生”。因此，对于校长来说关心老师们的生活实质就是实现“一切为了学生，为了学生一切”的过程。
1.关心教师工作
（1）工作减负增效。改变“给教师加压，给学生减负”的观点，改进教学管理，减轻教师额外负担。取消无效材料的书写，能不写的就不写，从重数量转向质量，提高实效性；精简会议，能不开的会就不开，能开短会的就开短会。
（2）搭建展示平台。鼓励教师积极参加各级优质课评比、名师申报、论文评选和学术主题报告，鼓励教师指导和辅导学生参加各级各类比赛，力求通过这些平台让教师积极为学校做出贡献，从而达到教师“自我实现”的需要，这是美国心理学家马斯洛需求层次理论五种需要
里的最好层次，此时教师会感觉到自己存在对学校很有价值的，也会焕发出巨大的潜能。（3）实现民主管理。加强校务公开，进一步规范公开程序，提高公开质量。加强全校师生的参与度，凡属学校改革与发展的重大问题和关系师生员工切身利益的重要政策和举措都征求广大教职工的意见。加强上下沟通，按照尊重知识、尊重人才的原则，高度重视教师在学校管理中的决策建议作用，支持他们建言献策，建立起采纳良言的工作机制。在课程改革中我校正在实施的分层走班教学和周周清都是我们教师建言献策的成果，而且也激发了他们的工作热情。
2.关注教师生活
（1）提高福利待遇。在不违反政策的前提下，学校坚持用好每一分可用于教师福利待遇上资金，坚持教师生日送蛋糕、节日送祝福、生病探望、健康查体、帮助教师解决乘车、生活等困难，使教师感受到学校的亲情与关怀。
（2）开展丰富活动。以工会为依托，每学期组建1个教工兴趣社团，本学期我校组建了气排球社团，而且坚持周一至周四傍晚开展活动。同时，另外在开展2-3次教工活动，如三八节拔河比赛、教职工趣味运动会、景宁自驾游、青田自驾游、紧水滩仙牛烧烤、丽水东西岩烧烤、野外踏青等活动，丰富了教师的课余生活，让教师感到集体的温暖，让情感留人。（四）健全教师管理制度在队伍建设中，我们认为，教师是学校的主人，但教师主人翁意识的确立不只是靠宣传和教育，更重要的是要靠相应的机制支撑，才能保证教师队伍的和谐与稳定。
1.注重绩效评价机制。绩效工资实施目的是改善教职工的工作表现，如何根据学校的具体情况，合理、有效、科学对教职工评价并产生积极的作用，是每个管理者不可回避的问题。因此，在教师队伍建设中，我们要充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，制定科学、规范、到位的操作方案，并集体讨论通过。实施绩效结构工资制度，要实现“拉大距离，多劳多得，优质优酬”的分配目的。
2.加强教师年度考核机制。在学校管理工作中，学校对教师的德、勤、能、绩等进行建立学校评价、学生评价、同伴互评、自我评价相结合的综合性的评价制度，评价结果与教师的评优评先、职称晋升、干部选拔等相联系，这不但对教师个人专业发展和工作积极性具有很好促进作用，而且对整个教师队伍也具有很好的导向激励作用。对考核不合格的教师建立问责机制。
各位领导，当教师在工作中得到了发展、获得了理解、感受了成功、体现了价值，那么也就找到了“幸福感”。一旦教师有了一点“幸福感”，就不会把工作仅仅看成谋生的手段，而是作为自我发展的有效途径，是一项值得付诸奋斗、努力的事业。当这种主动性和创造性得到充分发展时，教师才能真正感受到职业中的幸福。一支师德优良、业务精湛的教师队伍
教师队伍建设经验交流材料 篇一：学校加强师资队伍建设经验材料 加强师资队伍建设促进学校全面发展 国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。学校发展的快慢很大程度上取决于师资队伍建设的水平。只有从长远的发展的角度来规划师资队伍建设、精心营造教师健康成长的人文环境、积极创设和谐的校园工作氛围、坚持不懈地加强师德师能建设，才能全面提高教师整体素质，形成“名师效应”，铸造“名师品牌”，从而提高学校发展的整体水平。几年来，我校在这方面做了有益的探索和实践，取得了一些成效，也从中得到了一些启示。建设高素质师资队伍，目标明确是关键 教师是培养人才的人才，是学校在市场竞争中的核心竞争力，因此，小河职中领导班子充分认识到建设高素质师资队伍的重要性和必要性，并形成了师资队伍建设明确的目标，那就是努力建设一支以本科生为主体、以研究生为导向、以学科带头人为核心、以中青年学术骨干为中坚，结构合理、勇于创新、师德高尚、治学严谨的双师型教师队伍，以确保学校各项事业的可持续发展。 建设高素质师资队伍，多措并举是途径 在社会转型，教育观念、方法不断更新的时代，教师本身的发展不但是教师立业之本，更是学校教育质量的根本保
证、教育内涵不断提升的动力之源和学校可持续发展的。 估机制的形成和实施，在教师队伍中形成了“班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展”、人人“创新争优”的良好局面。 注重引进人才，优化师资结构 按需求不断引进高层次人才，高质量使用人才，是我校师资队伍建设又一举措。近几年来，学校坚持德才兼备的标准，遵循按需设岗、按岗聘用、严格考核、公平竞争、择优录用、合理规划的原则，从川师大、贵州师大、西华师大等高等院校引进优秀本科生20余人，外聘了中国农大、西南大学及我县黄羊专家王维春、贾正贵等为兼职教师，优化了学校教师队伍结构，促进了学术思想的交流、融合以及知识、科技创新，推动学校的教学、科研和专业建设，保持了学校可持续发展的后劲。 构建和谐校园，确保教师发展 教师个人能力的发展、社会地位的提升、经济待遇的改善、个人价值的实现，关键在于通过行实之有效的管理手段构建和谐的校园环境，尊重每位教师的个人价值，理解每个教师所起的作用，给予教师更多的人性关怀，注意营造一种宽松和谐的环境，让教师心情舒畅、工作愉快、生活幸福，确保了学校教师无一例上访、信访。我们具体做法是：第一，关爱教师构建和谐环境，激励教师发展。
教师队伍建设三年规划 教师队伍建设三年规划；一、队伍建设目标：；建立一支有现代学校管理理念和能力、德才兼备的干部；二、师资建设的思路：；秉承传统，立足现状，力行愿景；三、队伍建设主要措施：；1、努力提升教师的品位，这是学校兴衰的生命线；①要提升教育理念，提高人文修养；②要提升教学艺术和教学水平，探索实验经常搞，论文；③要提升对外交往的品位；④共同培育和推出不同类型、不同层次的“名 教师队伍建设三年规划 一、队伍建设目标： 建立一支有现代学校管理理念和能力、德才兼备的干部队伍，一支精于教育、长于教学、乐于奉献凝聚力强的教师队伍。力争在五年时间内使有能力的青年教师脱颖而出，成为教学骨干，教师队伍中有60％左右的教师具有某方面的教育教学特长，培养出一定比例的学科带头人和骨干教师，发挥骨干教师以及“三名一带“的作用。努力实现师资队伍的可持续发展，发挥好辐射作用。 二、师资建设的思路： 秉承传统，立足现状，力行愿景。在秉承求真务实优良传统的基础上与时俱进，制订学校师资队伍建设规划，坚持走内涵发展的道路，在学校内部形成一套完善的队伍建设“造血机制”。发扬实中“求实”精神，与人相处求真实，教育科研求务实，教学过程求实效，使这种“求实”的精神成为教师不断进步专业提升的内在动力。 三、队伍建设主要措施： 1、努力提升教师的品位，这是学校兴衰的生命线。 ①要提升教育理念，提高人文修养。中青年教师要努力把新的教育理念转化为平时生活的语言与思维，转化为日常工作的常规习惯。 ②要提升教学艺术和教学水平，探索实验经常搞，论文总结经常写，研讨交流定期办。
③要提升对外交往的品位。积极而适度地参与对外交流，展示个人风采，得体与人交往。 ④共同培育和推出不同类型、不同层次的“名师”，依据“名师”为“名校”。 ⑤提升教师“一专多能”的本领，提升外语水平，电脑水平与 信息素养，掌握开设三类课程的基本技能。 2、加强师德建设是提高队伍素质的首要任务。 要提高师德建设的针对性和有效性，提升气质风度的品位，提高思想境界，讲究修养、教养、涵养。 （一）日常教育。 （1）严格执行教师仪表规定。 （2）教育教学常规考核，责任到人，捆绑到组。 （3）营造师生共振双赢氛围，共建民主平等、和谐合作的新型师生关系。 （4）每学期坚持征集“献爱心”、“爱差生”、“促转化”的个案。 （5）学习先进理念，不断更新观念，培育学校精神。 （6）向身边人、同龄人学习――推出校内先进榜样。 （二）集中学习。 （1）群众自我教育的群言堂――大会交流发言、总结体会与心得。 （2）典型个案的全校性分析与研究――充分利用反面教材，认真反思总结。 （3）处事待人的思想方法指导――提高教师品位、心理自我调节、化解矛盾的能力。 3、形成“立体式”培训体系，促进持续发展。
坚持师德为先注重以德化人 ——在全县依法治教年动员会议上的发言 xx 中心校 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好!受县教体局领导的抬爱和信任，我将简要介绍一下我们的一些做法和取得的效果。其实，江集中心校在师德师风建设方面做得远不如兄弟学校好，既然推到前台，我们就共同探讨和交流，期待各位领导和同仁提出宝贵意见和建议，以便我们更好地改进工作。 最近，国务院办公厅印发了《乡村教师支持计划（2015—2020年），提出了八个方面的举措，第一条就是全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平，并提出了“师德为先，以德化人”的基本原则。由此可见，加强师德师风建设已经摆在非常重要的位置。“师者，人之模范也。”师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。一流的学校必须要有一流的师德和师风!加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。近年来，我校紧紧围绕努力办人民满意的教育这一宗旨，以打造作风过硬、师德
高尚的教师队伍为目标，以活动为载体，以教育为先导，多措并举，切实加强师德师风建设，有力地提高了广大教师的职业道德水平和教学质量。具体做法如下： 一、高度重视，切实把师德师风建设工作摆在突出位置 我校历来重视师德师风建设，把师德师风作为提升教师队伍素质，促进教育教学质量提高的一项根本性的工作，长期摆在突出位置。中心校每年都把该项工作列入年度工作计划，摆在重要议事日程。专门成立了由校长任组长、中心校成员和各校校长为成员的领导小组。全体教师人人有责，且人人都是责任主体。研究制定师德师风建设活动方案，部署师德师风建设活动。每项活动，学校领导都做到心中有数，指导到位。确保了师德师风建设工作的顺利开展。 二、创新活动形式，保持师德师风建设的生机和活力 为跟上教育发展节奏，使师德师风建设工作具有时代特色，更好地服务服从于教育教学大局，我校开展了丰富多彩的师德师风建设活动，极大地推动了工作的进展。 １、深入开展师德师风建设活动。按照教体局加强师德师风建设的活动安排，我们认真抓宣传，抓学习，抓查摆，抓制度，抓落实。抓与教育教学的结合，抓与教师培养的结合，开展师德师风建设大讨论，切实把讨论的过程转化为受教育的过程，使活动开展的有声有色，取得了明显的阶段性成果。
强化管理，提高执行力，创新服务水平 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！ 今天很荣幸能和大家在相聚，感谢工作会议，为我们提供了相互交流和学习提高的机会。面对新形势，办公室如何做到科学服务、和谐服务，是摆在我们面前的一个重要课题。下面，我将结合我院综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。 一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水平 综合工作部现有员工人（其中司机４人），是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和服务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。为此，我们把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要内容，大力推进工作规范化，既降低了经营管理成本，又提高了工作效率，为全院职工提供了比较满意的服务。 1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进行。 通过近两年来的企业标准化建设，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企业标准化建设的90%。《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。管理的流程化、规范化，对综合部的职责进行了量化细化，使每位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作计划进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂
钩，激励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。 2、完善协作机制，形成工作合力。 综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力。为此，我们重点做好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。通过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。 二、创新服务意识，丰富工作内涵, 创造性地开展各项工作 我们的服务理念是“服务永无止境”，我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位，马后不掉队”是远远不够，为了适应形势变化，就需要不断创新,做到全方位提高服务品位和服务水平。 １、想尽一切办法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。 为了尽快改善员工工作、生活环境，院工作部积极努力，开展了大量的前期工作。经过全面深入的调查了解，通过公开拍卖，成功竞得市区一块土地的使用权，基地建设迈出了关键的一步，并迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建设的步伐，广大员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待；今年，在完成了员工定岗定级岗位系数调整的基础上，进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。落实员工休假和体检制度，不断改
全市政法队伍建设工作会议经验交流材料 着眼稳定抓队伍创建平安构和谐 *** 两年多来，在市委、市人民政府的正确领导下，在市委政法委的具体指导下，我们坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，按照全国、全区、全市政法工作会议精神和“八个上新台阶”、“七个不发生”的部署和要求，坚持从巩固党的执政地位和维护社会长治久安的战略高度，牢固树立“稳定是硬任务，是第一责任；发展是政绩，稳定也是政绩”的理念，认真处理好改革发展稳定的关系，把政法队伍建设作为一项突出的工作来抓，使全县政法各部门领导班子得到切实加强，政法队伍的整体素质明显提高，政法队伍的创造力、凝聚力和战斗力得到显著增强。在实际工作中，我们的主要做法是： 一、提出三个要求 当前，**和全国各地一样，正处于“推动科学发展，促进社会和谐，深化改革开放，全面建设小康社会”的关键历史时期，新形势、新任务对政法队伍提出了新的更高的要求。为进一步加强政法队伍建设，我们建立了政法队伍建设例会制度，县委常委会定期或不定期召开会议，专题研究政法队伍建设工作。并出台了《关于进一步加强政法队伍建设的意见》、《关于在全县政法系统中开展社会主义法治理念教育的决定》和《关于在全县政法队伍开展集中教育整顿活动的实施意见》等三个文件，切实加强县委对政法工作的绝对领导。县委主要领导亲自部署、亲自过问政法工作，并经常听取工作汇报，研究解决政法队伍建设中遇到的困难和问题，对政法工作在政策、人力、物力、财力上给予重点倾斜，为政法工作的顺利开展创造了良好的条件。“政治路线确定之后，干部是决定因素。”政法队伍是党和国家治国理政的主要力量，要完成时代赋予政法机关的神圣使命，必须加强这支队伍的建设。因此，我们结合**的实际，对政法队伍提出了三个方面的要求。 1、从思想建设上对政法队伍提出了新要求。强化正面教育和灌输，坚持用现代理论知识武装头脑、指导实践、推动工作，增强政
人才队伍建设经验交流材料 没有一流的人才支撑，发展现代化党政事业将成为空中楼阁，在新形式下的党政工作，必须始终坚持党管人才、以人为本的原则，结合实际，树立正确的人才观，突出抓好管、育、引、用四个环节，为推动经济社会又好又快发展提供坚强的人才保障和智力支撑。现以赫章县党政人才队伍建设为例，谈谈抓好抓好党政人才对队伍建设的几点做法。 问渠哪得清如许，为一源头活水来。为使干部队伍充满生机和活力，富于创造力和战斗力，根据我县 __发展的需要，建立了一下人才需求指标体系： 一是严格标准选人。党政工作具有极强的政治性、高度的责任心和鲜活的系统性，从事党政工作的人员要整治强、业务精、作风正、工笔硬、懂技术、会管理。坚持革命化、年轻化、知识化、专业化方针和德才兼备原则，精挑细选、宁缺毋滥。 二是放宽视野选人。除了通过公务员渠道招收新的年轻干部外，我县还采取很多特殊的办法引进引进急需的新型人才，将更多优秀、年轻的外单位干部和高效毕业生纳入视野，多渠道、多层次的选人，初步形成了以个滚动性发展的党政干部后被人才库，保证持续发展的人才需求。
玉不琢，不成器，再优秀的人才如果不注重后续教育和实践锻炼，很快就会能力弱化，甚至会淘汰出局，对此，我县采取了以下有力措施，狠抓党政人才能力建设： 一是抓好新人培训。新进入 __的干部，让一丰富经验的老同志对他们进行“传帮带”，着力加强党政工作优良传统和作风培养，采取轮岗培训的方式，让新进干部了解不同岗位的高中性质及职责，尽快适应整个党政部门的大环境。 二是抓好全员培训抓好全员培训。针对党政工作发展方向，建立健全干部教育培训体制和机制，对全体人员分层次进行扎扎实实的培训，大幅度提高干部素质。 三要抓好个人自学。学习是心灵的铸造师，是成功的奠基石。每位年轻干部应深刻认识到，学习不仅是党和人民事业的需要，也是自身发展的需要，时刻都要有“知识恐慌”、“本领恐慌”的危机感，要牢固树立不断学习、终身学习的理念,不断提高解决实际问题的能力。 四要抓好实践锻炼。始终坚持干部下基层、基层出干部的用人导向，提倡和鼓励党政干部到改革和建设的第一线去，到艰苦和困难多
师德建设经验交流材料 以师德建设为抓手构建阳光和谐校园 江门恩平市恩城第一小学
以师德建设为抓手构建阳光和谐校园 江门恩平市恩城第一小学 近年来，在各级党政的正确领导下，我校以科学发展观为指导，围绕“师生稳定，质量提高”的工作目标，坚持开展“立高尚师德，树一小新风”活动，突出抓好教师的职业道德教育，提高教师的政治思想水平，强化教师的事业心和社会责任感，取得可喜的成绩：学校先后被评为广东省中小学教师培训实践基地、省外语教研工作示范学校、省模范职工小家、江门市书香校园、江门市红领巾示范校、江门市未成年人工作先进集体、江门市先进女教职工委员会、恩平市师德建设先进单位、恩平市德育先进单位、恩平市教书育人先进单位、恩平市健康校园示范学校等。岑运洪校长被评为广东省师德标兵，黄伟敬老师被授予“夫妻恩爱?幸福永远——广东百名现代好丈夫”荣获称号，陈英梅老师被评为江门市行业文明礼仪之星，何丽娴、岑华雁等多位老师被评为江门市教书育人先进工作者、市优秀班主任，吴雪玲老师参加江门、恩平市的“师德演讲比赛”分获一、二等奖，唐倚仪、黎冠锐等老师撰写的论文参加江门市、恩平市“以身立教，为人师表”师德征文评选活动分别荣获一、二等奖；梁艳凡、范永彬等老师参加市“诚信立德廉洁修身”硬笔书法比赛，分别荣获教师组二、三等奖，有8位老师参加江门、恩平市的各类学科竞赛分获一、二等奖，教师撰写论文在市以上发表或获奖的有60多篇，学生获省、地市级奖励的有20多人次，学校在教育教学的大道上稳步、健康、持续发展。 辉煌的成绩离不开一支师德高尚、业务精良的教师队伍。一直来，
我们坚持抓好教师的职业道德教育，提高教师思想政治水平，促使教师发扬“追求卓越，永争第一”的一小人精神，兑现“做一名优秀一小人”的承诺，以下是我们的一些做法： 一、强化政治学习提高师德修养 我校坚持把师德师风建设作为诸工作的重中之重，坚持每周组织教师进行一次政治学习，每学期多次召开党支部大会、工委会和科组长会开展学习，组织全体教师学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教师做到有学习计划、有学习笔记、有学习总结、有心得体会。开办师德师风建设专题讲座，开展师德演讲比赛、座谈、专题讲座、观看录像、听先进事迹报告等活动，并每学期出版一期师德建设专刊。近年来，我们还重点开展了“立高尚师德，树教育新风”“、三热爱、五做到”、“以身立教，为人师表”等一系列职业道德教育活动，把树立社会主义荣辱观与职业道德教育活动、纠正行业不正之风结合起来，通过有组织、有系统的理论学习，总结成绩，找出差距，整肃纪律，改进作风，使教师们逐步树立了正确的人生观、世界观和价值观，提高了师德修养，增强了对教师职业的光荣感、责任感和使命感，以满腔的热情，全身心地投入到教育教学工作中去。 二、狠抓队伍建设塑造高尚师德 1、抓领导班子建设。“火车跑得快，全靠车头带”，建设一支政治理论水平高、业务过硬、团结务实、廉政勤政、作风民主、开拓创新的领导班子，是办好一间学校的前提。我校除了经常组织行政班子
以人为本强化管理严格要求努力推进调查工作上水平 ——xxx经验交流材料 Xxx自建队以来在xxx党组的正确领导下，以科学发展观为统领，认真学习贯彻党的十七届四中全会精神，全面贯彻落实全区统计调查工作会议精神，严格落实各项工作制度，继续加强基层基础建设、业务建设和思想建设，锐意进取、勇于创新，不断加大工作力度，各项工作得到统筹兼顾和协调发展，较好地完成了各项目标任务，开创了xx县调查工作的新局面。 一、以标准化建设为引领，全面提升调查基层基础工作 建队以来我队严格按照总队的要求，采取多项措施加大夯实统计调查基础工作，基层基础工作的水平得到了全面提升。 （一）全面完成了各项定期调查工作任务。 全队同志克服了人员少、工作量大、时间紧的诸多困难，加班加点工作，高质量的完成了建队以来各项调查工作任务。按照自治区统计调查工作会议的安排部署狠抓各项工作措施的落实，较好的完成了全年各项常规定期统计调查工作任务。 （二）订制度，抓流程，调查工作有章可循 随着调查业务工作量的不断加大，对业务工作规范化的要求越来越高，我队在夯实基础上下功夫，为每个专业都制订了比较详细、全面的工作流程示意图，工作流程化减少了工作遗漏的发生，确保了调查工作高标准、高质量地扎实推进。 （三）创优办公条件，工作环境焕然一新 一是设置档案和图书阅览室，把档案资料统一管理以利于各位职工的查阅，并通过广大干部职工捐书和单位订阅书刊两种方式充实了图书阅览室。二是努力改善办公条件，办公室全部更新了文件柜和办公桌椅，电脑实现液晶化，购置了鲜花，配置了崭新的窗帘，购买了饮水机和电风扇，办公环境焕然一新。三是硬件设施进一步优化，购置了新的打印机复印机，并且配置了新的车辆，基本满足了各种会议及调查工作的需要。 二、以提高数据质量为中心，确保调查数据真实可信 统计调查数据质量贵在真实，建队以来，我队始终把提高数据质量作为调查工作的出发点和落脚点。 （一）在思想认识上下功夫 将调查制度和新《统计法》等法规制度制作成版面上墙，加大宣传实务制度、《统计法》和《处分规定》的力度，着力营造抓实务制度建设，提高数据质量的氛围。通
干部队伍建设经验交流材料 XX公司干部队伍建设经验交流材料 为适应国家电网公司“两个转变”带来的管理变革，安徽固镇XX公司党委理清工作思路，抓住干部管理这个关键环节，推出一系列改革举措，在“配、管、育、评”四点发力，营造出干部队伍想干事、敢干事、会干事、善共事、不出事的良好氛围，达到了以点带面，推动全局的预期效果。 配——竞争与择优双剑合璧 强化干部管理的前提是配好干部。在干部选拔配备中，应始终坚持把服务发展作为干部选拔任用工作的首要任务，坚持为发展选用干部，在发展中选用干部，选用发展型干部；坚持用好的作风选人，选作风好的人。要特别注重在差额比较、公开竞争中，考察、识别、使用和淘汰一批干部，从而提高选人用人的质量。 固镇XX公司中层干部换届调整。在此之前，由于劳动定员的限制，公司部分员工被分流到多经企业和乡镇XX所工作。为了防止分流人员的回流，公司主业、多经、乡镇XX所三者之间的人员流动相对封闭。虽然早在即制定了《竞争上岗实施办法》，但仅在小范围实施，没有扩展到主业用工的关键岗位。经过多方调研，公司班子成员认为：引入竞争机制，实行竞争上岗是符合现代企业管理的用工选拔模式，既拓宽了选人视野，广开了进贤之路，又实现用制度制约权力，有效防止用人上的不正之风。经过周密的酝酿，公司党委对原有的选人用人制度进行了大刀阔斧的改革，主业用工的所有中层岗位及管理岗位一律面向全体员工实行“公开竞聘为主、直接调任为辅”的选拔机制。 为了最大限度地保证竞聘工作的公平公正性，公司在竞争上岗中，
坚持定性考评科学化、定量考评最大化的原则，根据竞聘岗位的不同特点，尽可能的将竟聘人员的基本条件、德才表现、政治素质、年龄、学历、专业对口情况、工作履历、技术等级、测试成绩等按照岗位特点分别量化为分值，以保证竟聘的科学性。在决定竞聘结果的最后一个环节中，还引入公示制和试用制。即：在一定范围内公布拟定人选，广泛听取意见，在一定期限内对各方面的看法和意见进行分析研究，符合“群众公认”后，再决定竞聘结果。试用制是对竞聘胜出人员开出一定的试用期，期满经民主测评和考核合格后方能正式任命。 经过大范围、多层次、有步骤的考核与调整，中层干部队伍更趋向于年轻化、专业化和知识化，一批专业能力强、工作责任强的年轻同志走上中层岗位；出台了退二线干部管理规定，既开辟了年轻干部上升的通道，又最大限度地发挥退居二线干部的管理经验；通过中层干部岗位交流，干部队伍综合阅历和综合素质得到进一步提高。 管——制度与廉政三位一体 如何管好干部是企业永恒的课题。电力企业要注重结合干部监督、经济责任审计、效能建设以及遵纪守法等事项，构建完整的干部监督体系，形成干部监督的强大合力。围绕国家电网公司“干事、干净”的廉政理念，固镇XX公司在相继出台了《中层干部管理办法（试行）》、《中层干部重大事项请示、报告制度》、《中层领导干部问责暂行规定》等一系列约束性文件，按照教育是基础，制度是保证，监督是关键的思路，在廉洁从业工作中着力构筑“三道防线”。 加强教育，构筑一道“不想腐败”的防线。一是引导广大干部树立强烈的责任意识，培养对工作认真负责的态度，做到对工作、对同事既热情关心又积极监督，营造齐心协力、有错必纠、共同提高的健康氛围。二是开展“算帐”活动，即：算好政治账，算好经济帐，算好事业帐，算好名誉帐，算好亲情帐。从各个角度剖析贪污受贿分子
《工作经验交流材料》 工作经验交流材料（一）： 宣传工作经验交流材料 20xx年，我局狠抓信息报送质量，在审计信息工作中坚持服务大局，不断提升审计信息工作的综合效应，努力采取用心措施，信息采用率和批示率大幅度提升，取得了明显成效。全年共编发简报57期380篇，被各级报刊、网站等采用411篇次，比去年同期增长71.2%。其中审计署网站采用102篇，江苏审计网站采用239篇。值得一提的是，《xx对名人故居开展绩效审计》一文还被《xxx》第xxx期采用。我局2009年度的审计信息宣传被《xxx》及时代出版社评为先进单位，通联工作被《中国审计报》评为优秀单位，获xx市委市政府党政信息二等奖，省审计厅审计信息三等奖。 一、领导高度重视，统一思想认识 在局主要负责同志的强力推进下，我局构成了信息宣传工作齐抓共进的良好局面。克服了以往信息宣传工作以少数人为主多数人为辅的现象，只求数量、不讲效果的做法。全市各级审计机关切实把信息与宣传工作作为检验审计质量的重要标准，作为审计成果转化的重要资料，作为服务领导决策的重要途径。各市(县)区局都先后构成了一套比较科学合理和相对稳定的信息考核、奖惩机制，做到认识到位、职责到位，确保每个层面、每个环节都有明确的信息宣传工作目标和相关措施，真正构成全员参与、人人动手的良好氛围。 近年来，我局始终把审计信息宣传工作摆在重要位置。审计信息宣传工作在我局是一把手工程，局长要求全局统一思想认识，充分认识信息与宣传是整个审计工作的重要组成部分，是体现审计工作成果的重要载体。局领导经常透过各种会议强调信息宣传的重要性，对上级发放的信息刊物做到每期必看，对各类审计宣传媒体做到每一天必看，并经常作出批示，要求办公室瞄准先进，确保全局信息宣传工作的质量和水平。局主要负责同志还经常听取审计信息宣传工作汇报，不定期为信息人员出题目、理思路，并亲自把关、亲自修改。 二、加强队伍建设，构成整体合力 审计信息宣传队伍的思想理论水平、分析问题的潜力以及文字综合潜力，直接关系到审计宣传的质量。为此，我们抓住三个关键，切实加强审计信息宣传队伍建设，构成整体合力。 一是健全队伍。各县区局，市局各处室明确一名文字基础较好的同志担任信息宣传员，加强审计宣传工作中的沟通与协作。办公室信息宣传人员主动与县区局和市局处室挂钩联系。各县区局和市局处室有重要审计项目或活动，及时与信息宣传员联系，沟通状况，寻求宣传方面的支持和帮忙。信息宣传员主动与挂钩的单位、处室持续紧密联系，一方面注意发现、挖掘和采写审计中有价值的信息，另一方面及时修改、编发其报送的宣传稿件，对存在问题提出意见和推荐，对基础比较薄弱的，经常带给帮忙和服务，促进审计宣传工作均衡发展。 二是抓好培训。今年，我局采用专门培训和以会代训相结合的方法，抓好信息宣传人员的培训，不断提高信息宣传人员的思想政治素质和业务工作潜力。安排信息宣传员参加市里组织的理论学习和培训，定期召开审计信息宣传工作会议，让审计人员在学习中提高，在交流中进步。举办兵教兵式的培训，由办公室信息员根据工作实际，准备制作审计信息写作的课件，深入各县区局，宣讲信息宣传工作的重要性，同时讲解信息写作的重点和思路，对报送的信息宣传稿件进行点评，基层审计局普遍反映良好。下半年，拟邀请省厅办公室、市委政策研究室、
教师队伍建设学习心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文是小编精心编辑的教师队伍建设学习心得体会，希望能帮助到你！ 教师队伍建设学习心得体会篇一加强教师队伍建设夯实教育发展基石——****学校“教师队伍建设年”工作总结 我校在南安市教育工委、教育局的正确领导下，高度重视教师队伍建设。一学年来，学校班子团队团结协力，带领全体教职员工贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、结合《南安市人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》，以实施“四大工程”为载体，深入开展“教师队伍建设年”活动。努力提升教师队伍职业思想和业务能力，全面实施素质教育、全面提高教育质量，促进义务教育均衡发展、实现教育公平公正，办好新形势下人民满意教育，取得了显著成效。一、主要工作措施： 强化班子建设，发挥模范带头作用。 学校行政班子成员首先从自身抓起。在行为上，一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，时时严格规范自己的言
行，处处率先垂范凡要求教师做到的自己首先做到，勤政敬业，和教师“心贴心”，不计报酬无私奉献。在工作中，每位成员都是学校教学骨干，负责部门管理工作同时，多数担任主要学科教学工作，每位同志承担的工作任务重，工作量饱满。除出色完成自身教学工作外，他们能站在课程改革最前沿，引领全校教师投入教育教学。他们主动听课，组织、参加教研活动。和教师一起研讨教育教学规律，把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。行政成员每学期听课均达30节以上，参加教研活动20余次。 加强师德建设，塑造师表风范 教师的师德修养，是教师职业的核心，是教书育人的灵魂，它决定着教师个人的职业发展方向，决定着学校的办学质量。 我校组织教师认真学习了新《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等一系列与教育教学相关的法律法规和制度，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。相继制定完善了《教师行为十不准》、《师德师风建设实施方案》、《加强师德师风建设的计划》、《教师廉洁从教二十条》等一系列规章制度，与教师签订了“师德承诺书”，责
师德师风建设经验交流材料 重师资培训 促教师成长妹冢中学始终把青年教师的培训作为重中之重，充分利用学 校的人力、物力、财力，把培训、教学、教研融为一体，实施“一、二、三、四、五”培训计划，经过努力，打造了一支团结和谐、工作务实、业务能力强、具有一定科研水平的教师队伍。一、抓观念转变、拟师培计划面对新课 程改革，面对全新的课程实施，面对教师队伍的充实，面对教师流动大这四 大问题，学校全体班子成员，深刻的认识到：名师创造名校，名校造就名师，全面加强教师队伍建设，促进教师专业成长是新课程改革的保证，是提高教 育教学质量的根本，是学校兴旺的良方。哪怕教学工作再紧张，哪怕学校行 政亲自代课，也不放过任何一次培训机会。学校成立了师资培训领导小组， 制定出了切实可行的规划。在具体实施中，学校经费优先安排教师培训和教 研活动，把教师的培训工作摆上了重要的议程。二、强师德培训、促职业修 养为了提高教师的职业道德修养，学校利用周前会实行间周进行一次师德学习。倡导“缘分、功德、换位、平安、和谐、发展”，倡导教师树立正确的 人生观、事业观、金钱观、价值观，珍惜来之不易的职业，树立爱岗敬业的 崇高品质。学校充分发挥共产党员的先锋模范作用，由学校工会牵头，每年 举办一次师德师风演讲活动。开展了“执政为民，服务发展，办人民满意教育”的教师演讲比赛；组织学习了《新教师职业道德规范》，以及每人____ 字以上的心得体会，通过这些活动的开展，促进了师德师风的建设，“校兴 我荣，校衰我耻”的大局观念已形成。三、抓校本培训、促教师成长一是注 重年轻教师的培养。学校首先重视年轻教师的培训。对年轻教师的培训主要 采取了一是送培，二是校本培训。即凡有外出培训学习的机会先派年轻教师
公司人才队伍建设经验交流材料 找文章到更多原创- () ×集团有限公司作为国内汽车零部件骨干企业,坚持“精强主业、多元发展、走向国际”的发展思路，以“建设中国燃油喷射系统最大的研发基地、生产基地、出口基地、科研中心和人才中心”为目标，多年来始终抓住人才这个企业发 展之源，把握住吸引、培养、用好这三个环节，不断深化人才工程建设，以人才领先实现技术领先，变人才优势为企业发展优势，从而为企业持续高效发展提供了强大的人 才保证和智力支撑。 一、加强人才队伍建设，为企业的改革和发展提供智 力资源。 进入新世纪，××公司之所以能实现持续高效发展，关键是有一支高素质的人才队伍。公司从实际出发，在引才、育才、用才上狠下功夫，使人才队伍不断壮大。目前，公司各类工程技术人员1108人，有含教授级高工在内的高级技术职称人才188人，本科以上学历的有498人，高级技师、技师和高级技工2052人，有5人成为江苏省“333工程”培养对象。到目前，公司已基本形成一个门类齐全、结构合理、素质优良的人才队伍,有力地支持了公司的改革
和发展，加快了企业融入国际市场的进程。 1、高层次引进人才。公司注重引进国内行业知名专家，又积极参加海外引智活动，并利用博士后工作站平台，加强校企合作，吸引高层次人才从事公司科研项目，同时，到知名院校开专场招聘会，吸引优秀大学生来企业，以增加人才的厚度。另外，公司还将通过与高校建联 合实验室，支持创新项目与设立专项奖学金，将人才的选择、引进与联合培养放到一个科学合理的动态平台上来。公司不但注重引进目前专业需要的人才，而且超前引进和储备“十一五”期间产品研发人才，使引进人才工作始终处于 主动和有利的地位，目前公司已拥有各类专业技术人员一 千多名。初步实现了公司在人才队伍上“扩大总量，改善结构，提高素质”的目标。 2、高素质培养人才。在高标准、高层次引进人才的同时，全力构筑起一个“高起点、多层次、广渠道”的人才培养体系。一是依据“重点人才重点培养，优秀人才优先培养，紧缺人才抓紧培养，青年人才全面培养”的方针，进行多层面系统培养。几年来我们在基层管理骨干和科技人员中，采取“走出去、请进来”的方法，对450多人进行了从大专、本科到硕士研究生、博士研究生等多个层面的系统培养，并选送500多人次出国学习培训和考察，每年投入培训、出国费用650多万元。二是对公司技术骨干采用“离校不离
三一文库（https://www.doczj.com/doc/bf4105935.html,）/总结报告/情况报告 教师队伍建设年工作开展的情况汇 报 建设一支高素质的教职工队伍是教育发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。人是生产力中最活跃的因素，教育教学质量的提高根本的是教师队伍建设，本学年我校在管理中紧紧抓住这个根本，在师德建设和业务素质上狠抓教师队伍建设，我校近几年来快速发展，办学水平不断提高，就得益于此。下面就学校开展“教师队伍建设年”工作情况，汇报如下： 一、制定计划为教师建设导航 计划贯彻“三个全面”，实现“三个还给”，即全面建设合格学校、全面贯彻课程方案、全面培育合格学生;把时间还给孩子、把健康还给学生、把能力还给学生。追求教育教学以及管理水平的规范化、科学化、逐步建成一支务实高效、精干、开拓的教师队伍。 二、师德建设引领发展方向
能否把学生培养成对社会有用的人，能否让学生获得全面而健康的发展，关键是教师自身是否有正确的人生价值观和高尚的品德修养。教师的师德修养，是教师职业的核心，是教书育人的灵魂，它决定着教师个人的职业发展方向，决定着学校的办学质量。 加强师德建设，一是始终不渝地加强对教师的信念教育，树立正确的教育观、职业观，着重解决把教育当事业还是当饭碗的问题，被动工作与主动工作的问题。在当前市场经济的形势下，多元化的人生观、价值观和生活方式，给了人们多种选择，面对社会上非主流意识的影响，学校必须保持育人环境的圣洁，教师必须保持精神家园的高尚，牢记教书育人的使命。为此，我们通过常年开展师德教育、保持共产党员先进性教育、发扬优良教育传统，创先争优等系列活动，培养教师敬业爱岗、无私奉献的精神，发挥骨干教师、党员和各类先进人物的榜样作用，通过实施“青蓝工程”“名师工程”，积极鼓励教师建功立业，从教育教学的工作中体验人生的幸福，从本职工作中实现自身的价值；学校注重教师的个人修养，倡导广大教师淡泊名利，修身励志，建立科学的人生价值观，树立抵制各种不良文化侵袭的思想道德防线。二是加强法制教育、制度建设，以国家有关的各种教育法规为依据，以学校的规章制度为准则，规范教师的教育教学行为，为此，我们对建校以来的规章制度进行的系统的完善，形成了学校管理的规范体系。同时，加大管理和监督力度，落实目标责任，
学校师德师风建设工作汇报材料 近年来，在xx市教育体育局的领导下，我中心校紧紧围绕努力办人民满意的教育这一宗旨，以打造作风过硬、师德高尚的教师队伍为目标，以活动为载体，以教育为先导，多措并举，切实加强师德师风建设，有力地提高了广大教师的职业道德水平和战斗力，为新时期教育教学工作的开展提供了坚强的师资保障。有关情况如下： 一、高度重视，切实把师德师风建设工作摆在突出位置 我中心校历来重视师德师风建设，把师德师风作为提升教师队伍素质，促进教育教学质量提高的一项根本性的工作，长期摆在突出位置，确保有地位，有人管，有人问。中心校长每年都把该项工作列入年度工作计划，摆在重要议事日程，作为考核各学校年度工作的一项重要指标。中心校专门成立由一把手任组长、负总责的领导小组，各学校也相应的成立由校长任组长，并作为本校该项工作第一责任人的领导小组，全体教师人人有责且人人都是责任主体，形成了一级抓一级，人人抓落实的良好工作格局，确保了师德师风建设工作的顺利开展。二、强化学习，切实提高教师的思想境界和师德水平。
育人者必先育已，育已必先学习。我中心校从未放松抓教师的学习，采取定期不定期、集中与分散相结合的形式，强化教师教书育人意识，坚定工作信念。先后引导和组织教师学习了《教师职业道德学习读本》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德建设十项规范》、xx、xx的重要讲话等内容。今年7到8月份，中心校结合上级的师德师风大讨论活动，领导全体教师进行暑假学习，并做到“三有”：有学习内容、有学习笔记、有心得体会。教师每天学习时间不少于半小时，学习笔记不少于200字，心得体会不少于8篇，每篇不少于500字，另外集中学习每月不少于8次，以学校为单位一周一小结，一月一总结。校长带头完成规定动作。每位教师都能按中心校要求，做到在学习中实践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合起来，创造性的贯彻执行师德方面的各项要求，不断提升思想境界和师德水平。使学习不走形式，不摆花架子，收到了实效。我们还在学习过程中，穿差进行了座谈会、经验交流等，把学习教育活动进一步引向深入，使广大教师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义，切实提高了他们加强思想、道德作风建设的自觉性，为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。 三，加大约束力度，切实规范教师的从教行为。
公司人才队伍建设 经验交流材料 文档仅供参考，不当之处，请联系改正 公司人才队伍建设经验交流材料 找文章到更多原创- () X集团有限公司作为国内汽车零部件骨干企业，坚持“精强主业、多元发展、走向国际”的发展思路，以“建设中国燃油喷射系统最大的研发基地、生产基地、出口基地、科研中心和人才中心”为目标，多年来始终抓住人才这个企业发展之源，把握住吸引、培养、用好这三个环节，不断深化人才工程建设，以人才领先实现技术领先，变人才优势为企业发展优
势，从而为企业持续高效发展提供了强大的人才保证和智力支撑。 一、加强人才队伍建设，为企业的改革和发展提供智力资源。 进入新世纪，XX公司之因此能实现持续高效发展，关键是 有一支高素质的人才队伍。公司从实际出发，在引才、育才、用才上狠下功夫，使人才队伍不断壮大。当前，公司各类工程技术人员1108 人，有含教授级高工在内的高级技术职称人才188 人，本科以上学历的有498 人，高级技师、技师和高级技工2052 人，有5 人成为江苏省“ 333 工程”培养对象。到当前，公司已基本形成一个门类齐全、结构合理、素质优良的人才队伍, 有力地支持了公司的改革和发展，加快了企业融入 国际市场的进程。 1、高层次引进人才。公司注重引进国内行业知名专家，又积极参加海外引智活动，并利用博士后工作站平台，加强校企合 文档仅供参考，不当之处，请联系改正 作，吸引高层次人才从事公司科研项目，同时，到知名院校开专场招聘会，吸引优秀大学生来企业，以增加人才的厚度。另外，公司还将经过与高校建联合实验室，支持创新项目与设立专项奖学金，将人才的选择、引进与联合培养放到一个科学合理的动态平台上来。公司不但注重引进当前专业需要的人才，而且超前引进和储备“十一五”期间产品研发人才，使引进人才工作始终处于主动和有利的地位，当前公司已拥有各类专业技术人员一千多名。初步实现了公司在人才队伍上“扩大总量，改进结构，提高素质”的目标。 2、高素质培养人才。在高标准、高层次引进人才的同时，全力构筑起一个“高起点、多层次、广渠道”的人才培养体系。一是依据“重点人才重点
2018——2019学年度教师队伍建设实施计划沙河镇镇北小学 在全市推行素质教育齐心协力狠抓教育内涵发展的新形势下，我校努力创建一支优秀的教师队伍，积极推动教育现代化，提高教育教学质量，不断提高教师的专业素质，全力推进教育教学沿着“科研兴教”之路内涵发展。 一、创建一支优秀的教师队伍，关键是转变教育教学理念。 积极开展读书活动，组织教师进行教育理论学习和业务学习，要求各教师除了读好三卷书外，多读一些与本学科教学有关的教学杂志、期刊等。做好读书笔记、业务笔记，及时写好心得体会，全方位了解国内外的教学理念和教学模式，累积教学营养，并将学到的理论、教学经验与自身的教学实际相比较，创建符合自己教学实际的具有个性特色的优质高效的教学模式，努力使先进的教学理念转化为学校的管理行为和教师的教学行为。 二、在新课程的理念下，积极参与外出培训和校本培训。 积极参加上级有关部门组织的各种业务培训，通过培训切实提高领导和教师的理论水平和业务水平，努力实现教师的教学理念和知识结构的更新。 学校规定，凡外出培训的领导和教师，返校后必须召开会议内容涉及范围内的教师会，做好传达，并写出学习心得，上交存档。搞好远程研修方面的校本培训，领导、教师全员参与，各学科分管领导、组长具体落实，严格考勤，规范程序，加强学科教师间的交流与研讨，认真完成作业，积极参加专家研讨，发表评论，交流心得与感悟，确保出成效。通过不断地学习和培训，教师要达到教学理论会应用，教学经验会总结，教学模式会提练，教学观摩会评析，教学风格会创造，教学专题会研究。特别要有加强教师的基本功训练和增强教师的科研意识，要练习好通用基本功，强化学科基本功，提高教师的专业素质和学科教学能力。努力引导教师由教书型向研究型、学者型转变，由经验型向科研型迈进。三、积极组织骨干教师外出参观学习
[经验交流]建设过硬政法队伍经验材料 XX省围绕如何建好、管好、用好政法队伍，从四个方面认真贯彻落实全国政法队伍建设工作会议和中央（以下简称）精神，取得了初步成效。 一是丰富形式载体，铸就绝对忠诚的政治品格。按照提出的“女台终把思想政治建设摆在第―位，确保政法干警忠诚可靠”“增强思想政治工作的时代性、感召力”等要求，着力在创新思路、改进方式上下功夫。探索建立“1+×”主题教育模式，紧贴形势任务每年确定1个教育主题，分系统、分地区、分层次组织 X项具体教育实践活动。在“两学―做”学习教育中，以“做合格党员、当忠诚卫士”为主题，组织全省政法系统开展先进事迹报告会、知识竟赛、“忠诚卫士”评选等系列活动，先后举办“XX最美警嫂”推选活动、“重温经典、追梦未来”红色经典交响管乐主题文化活动、“忠诚绽放”主题晚会等，使广大干警在形式新颖、喜闻乐见的教育实践中不断锤炼政治品格。今年，以“政法干警永远忠于党”为主题，以服务保障“两聚一高”创新实践为主要内容，部署开展文艺汇演、书画摄影展、主题演讲、主题征文、党性教育实践等六项活动，激励全省干警立足岗位争创业绩，迎接和庆祝党的十九大胜利召开。 二是科学规划引导，探索政法人才发展新的路径。按照提出的“加强政法专门人才队伍建设”等要求，着眼于解决XX省政法人才资源总量不足、高层次人才缺乏，专业化人才培养、选拔、使用和综含保障机制不完善等突出问题，省委政法委制定出台政法人才发展规划并纳入全省“十三五”人才发展总体规划。推动实施高层次人才引领工程、急需紧缺人才引进工程、优秀青年人才成长引导工程、社会化人才引智工程等重点人才六项工程，探索建立健全符合政法人才成长规律的培荞开发、引进使用、评价发现、激励保障、流动配置等五项制度。5年内，计划新培养引进100名政法领军型人才、400名专家型人才、500名青年后备人才、2000名急需紧缺人才。目前，省委政法委已组织省政法部门对重点 任务进行细化分解，逐项明确责任单位和时序进度。年内，重点抓好省级政法人才库建设，推动实施优秀青年干警双向互派“百人计划”，督促省政法各部门做好相关配套人才项目推进实施工作。 三是织密监督网络，扎实推进纪律作风建设。按照提出的“完善权力监督机制”“建立党委政法委纪律作风督查巡查机制”等要求，进―步增强深化司法体制改革新形势下监督工作的科学性，不断创新监督制约机制。加强对办案人员、办案组织及重点岗位、关键环节的监督制约，总结推广省司法厅建立廉洁执法风险防控信息系统的做法，运用大数据等技术在重要执法司法环节设置审核关口，实现执法司法工作网上管理、网上监督、全程留痕。加强规范司法办案行为制度