华中科技大学网络学院
《液压传动与气压传动》试卷（4）（开卷）
标准答案及评分标准
一、填空题（每空1分，共30分）
1．液压传动装置由液压泵、执行元件、控制元件、液压辅件和工作液等组成。液压系统的工作压力取决于负载。
2．按照我国国家标准规定：牌号为“N46”液压油，“46”表示是该种类的液压油在_40_℃时的运动粘度是46(cSt),换算成动力粘度约为_0.0414_(Pa . s)。（假定油的密度为900kg/m3）3．液压泵常用的型式有齿轮泵、叶片泵和柱塞泵。
4．液压装置的执行机构通常有_液压马达_和_液压缸_。
5．节流调速回路用定量泵供油，用流量阀即_节流阀_或_调速阀_改变进入执行元件的流量使之变速。依据流量阀在回路中的位置不同，分为_进油节流调速_、_回油节流调速_和_旁路节流调速_等三种回路。
6．通过改变泵或马达的排量来进行调速的方法称为_容积调速回路_, 这种调速方法主要优点是没有_节流_损失，也没有_溢流_损失。
7．_容积节流_调速的工作原理是：用排量可以自动改变的压力补偿泵供油，用_流量控制阀_调节进入缸或缸流出的流量来调节活塞的运动速度。
8．不含水蒸气的空气为__干空气_，含水蒸气的空气称为_湿空气_，所含水分的程度用__湿度_和__含湿量__来表示。随温度的降低，空气的含湿量_降低_。
二、简答题（每小题8分，共32分）
1、何谓变量泵? 变量叶片泵、轴向柱塞泵和径向柱塞泵是如何变量的？
排量可以调节的泵称变量泵。变量叶片泵和径向柱塞泵是通过改变定子和转子的偏心量来改变排量的，轴向柱塞泵是通过改变斜盘的倾角来改变泵的排量的。
2、从阀实现的控制功能、控制压力油来源、主阀口的状态和泄漏油的回油方式等几个方
面比较溢流阀和顺序阀的差别(列出图形符号)。
溢流阀是保持进口压力恒定的压力控制阀，其控制压力取自阀的进口，主阀口常闭，泄油方式为内泄。
顺序阀是当进口压力达到某一设定值时主阀口开启，其控制压力取自阀的进口（内控）或系统其他的部位（外控），主阀口常闭，泄油方式可为外泄或内泄。
3、单向阀所应该具备那些的基本性能？
正向导通时压力损失要小，反向截止时内泄漏量要小，工作要平稳无撞击和噪声，动作灵敏。
4、分析说明液压传动的优缺点。
在同等功率的条件下，体积小、重量轻，运动惯性小、反应快，可以出大力或力矩，可实现大范围的无级调速。容易实现过载保护、自动控制、直线运动、机件的润滑和便于机器零部件的设计布局。不足的有：液压油泄漏，污染环境和引起火灾；机件之间的机械阻力和粘性阻力、流体流动阻力和泄漏，导致液压系统的总效率降低；液压油工作性能受温度的影响，很高和很低温的条件下工作困难；液压油的泄漏和可压缩性，得不到严格的传动比；液压元件的制造精度要求高；液压介质易受污染，导致机件运动易卡阻。
三、 分析题（共12分）
在图示回路中，实现了“快进-工进-快退-原位停止（泵卸荷）”工作循环，请列出电磁铁动作表（通电示为“+”，失电示为“-”）
四、计算题（第1小题16分，第2小题8分，共26分）
1． 图示回路中的变量泵为限压式变量泵,背压阀的调定压力p 2为0.4MPa ，液压缸的有杆腔作用面积和无杆腔的作用面积分别为A 2=25×10-4 m 2和A 1=50×10-4 m 2，设定合适的调速阀最小工作压差和限压式变量泵的特性曲线(如图所示)，不计回路管道的压力和容积损失。在液压缸运动速度为1m/min 时，求：（1）液压缸能推动的最大负载力；（2）如要推动4kN 的负载力，其他条件不变，应将泵的特性曲线调成何种形状（在图上另外绘出特性曲线）回路效率最高，并求此时的回路效率、调速阀的节流损失和背压阀损失各为多少？
解：（1）给定速度下的泵工作压力的确定：
通过调速阀的流量为：L/min 51010501341p =???==-vA q （计2分）
通过查图可以得出泵的工作压力为：
5MPa 2p .p =（计1分） 调速阀的最小工作压差5MPa 0min .p =?（计1分）
故能推动的最大负载为（p 2为背压阀调定压力）：
9000N 101025401050105)05(2)(64462
21min p max =???-???-=--=--...A p A p p F ?（计2分）
（2）在给定条件下，泵的工作压力为： 5MPa 1100.510
50102510404000F 6446min 122p ..p A A p p =?+????+=++=--? （计2分） 当泵的工作压力取上值时，泵的特性曲线应作上图双点划线所示调整（作图2分），以取得最大的回路效率。此时回路效率为： 53.3%100%10
510511104363P P =??????==-.q p Fv η（计2分） 调速阀节流损失：7W 4160
11051050P 36p min ..q p =????==-?调（计2分） 背压阀的损失：7W 1660
105100.40.5P -3612P 2.A A q p q p =????=?==背背背??（计2分）
计算题1解答图
2. 在图示简易压力机回路中，液压缸无杆腔面积A 1=80×10-4m 2，有杆腔的面积为A 2=40×10-4m 2，活塞与运动部件的自重为G=8000N ，活塞运动时的摩擦阻力为F f =1500N 。向下运动有空载匀速快速下行和负载慢速下移两种工况，负载阻力（方向向上）F L 在10000~40000N 之间变化；向上空载快速退回。问：（1）溢流阀合适的调整压力应为多少？（2）顺序阀合适的调整压力为多少？
解：
（1）向下运动匀速快速下行时确定顺序阀合适的
调整压力为：
受力分析（省略）计1分
625MPa 110
401500800042sh .A F G p f =?-=-=-（计4分）
（2）向下运动承受最大负载时确定溢流阀合适的
调整压力为：
受力分析（省略）计1分
5MPa 10
801040101.62515008000400004-4612s y =????++-=?++-=-A A p F G F p f max L （计4分）
华中科技大学专业排名 华中科技大学专业排名华中科技大学各专业在全国排名本一级学科学科整体水平得分学科在全国排名机械工程941光学工程891公共卫生与预防医学911电气工程902生物医学工程853动力工程及工程热物理855公共管理835新闻传播学815基础医学807建筑学739水利工程749船舶与海洋工程709临床医学819计算机科学与技术7710城乡规划学7310社会学7310电子科学与技术7711材料科学与工程8212物理学7612教育学7612中西医结合7312信息与通信工程7913管理科学与工程7814风景园林学7115生物学7516理论经济学7316口腔医学6516药学7316力学7217土木工程7517护理学7217哲学7318工商管理7722软件工程7223化学7323应用经济学7324环境科学与工程7226统计学7226数学7228法学7029生态学7130马克思主义理论7431中国语言文学7232外国语言文学7037中国史6453 华中科技大学比较好的专业有：新闻学、信息安全、电子科学与技术、软件工程(设2个专业方向)、临床医学、机械设计制造及其自动化、热能与动力工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、工程力学、预防医学、生物技术、材料成型及控制工程、自动化、通信工程、广播电视新闻学、光信息科学与技术、药学、物流管理、经济学、材料科学与工程、城市规划、公共事业管理、临床医学、数字媒体技术、公共事业管理、交通
工程、会计学、思想政治教育、信息与计算科学、工程管理。 华中科技大学部分专业学费标准：英语专业--4500元德语专业--4500元 社会工作专业--4500元 法学专业--4500元 广告学专业--4500元 工商管理专业--4500元 新闻学专业--4500元 汉语言文学专业--4500元 国际商务专业--5750元 城乡规划专业--5850元 工程管理专业--4500元 药学专业--4500元 公共事业管理专业--4500元 口腔医学专业--4500元 交通工程专业--4500元 交通运输专业--4500元 土木工程专业--4500元 工程力学专业--4500元 物流管理专业--4500元 数字媒体技术专业--4500元 传播学专业--4500元 给排水科学与工程专业--4500元 环境工程专业--4500元
华中科技大学本科生课程考试试卷（A卷） 课程名称：计算机网络课程类别：专业课考试形式：闭卷 学生班级考试日期 2012.05 学生所在院系控制系 学号姓名任课教师 一、填空题（每题2分，共30分） 1、计算机网络的混合模型分为层，其中网络层的主要功能是。 2、居民区网络用户接入计算机网络的方式有多种，请给出至少2中接入方式、 。 3、物理层协议的四个重要特性分别是、、和。 4、TI标准可以同时传输路音频信号，传输的数据速率为Mb/s。 5、物理层常用的信道复用技术有多种，常用的四种分别为、、 和。 6、数据链路层成帧（帧同步）的主要方法有四种，分别是、、 和。 7、若待发送的数据比特序列为“110111011”，采用CRC编码技术对其进行抗干扰编码，生成多项式为1011，则抗干扰编码为。 8、一个电话话路的频带范围为900Hz-4000Hz，信道的信噪比为30分贝，根据香农公式，该信道上的最大传输速度为bps。 9、在TCP/IP环境下，ICMP协议允许主机或路由器提供差错或异常情况的报告，ICMP报文的类型可以分报文和报文。 10、某单位分配到一个IP地址，其网络号（Net-ID）为：213.15.74.0，根据该单位的具体情况，需要划分六个子网，则其子网掩码应为。 11、IEEE802标准将数据链路层划分为一个子层和一个子层。 12、互联网上自治系统内部常用的路由协议有和。 13、在HDLC协议中，数据比特串011111011111010装帧后实际发出去的比特串为。 14、IPV6的地址是位，其地址类型有三类，分别是、和。 15、滑动窗口协议中发送窗口中的编号代表。
网络教育： 网络教育是指以计算机网络、卫星通信网络和电信通信网络为介质，在以多媒体网络课程为核心的学习资源构建的网络教育环境中展开教学与学习活动进程的教育组织形式。 网络教育应用 是研究网络教育现象和规律以期对网络技术应用于教育过程提供全面指导的一门课程。它是网络技术、教学论、学习论相互交叉形成的一门边缘学科，涉及到计算机科学、通讯技术、教育学、心理学、教育技术学等诸多的学科领域，体现出了明显的跨学科性。 网络教育应用是从属于教育技术学的，从其研究内容看网络教育应用是为了促进教学和学习而对网络教育资源和网络教育过程进行设计、开发、应用、管理与评价的理论与实践。 网络的教育技术学本质属性 1.教学媒体观-网络是一个多人管理的混合型媒体 2.学习资源观-网络从本质上讲就是一个支持教与学的资源库 3.认知工具观-网络属于外部认知工具 4.学习环境观-网络是一种潜在的学习环境 网络教育的学习理论基础 在网络教育应用学科形成的过程中，有两条线索清晰可见： 起推动作用的计算机及网络技术 起引导作用的学习理论、教学设计理论和计算机辅助教学（CAI）理论 认知灵活性理论关于学习的基本观点： 1.认知灵活性理论重要指导建构主义思想的定义：“建构主义假设每一个学习者必须个别地、有选择地去建构自己的知识，每个学习者都有一个用来建构知识的‘工具箱’以便解决现实环境中所出现的各种问题。而其他学习者或教师的角色是提供有关的环境、提出挑战及提供有关的支持以便能够帮助学习者进行知识的建构。 2.认知灵活性理论对知识领域的划分 认知灵活性理论是基于认知学习理论设计学习环境的一个概念模型，它的目的是促进复杂或非良构领域的高级知识的获取。 美国心理学家斯皮罗根据知识的复杂性，将知识划分为良构领域（Well-structured Domain）的知识和非良构领域（Ill-structured Domain）的知识。 良构领域的知识，是指有关某一主题的事实、概念、规则和原理，它们之间是以一定的层次结构组织在一起的。 非良构领域的知识则是将良构领域的知识应用于具体问题场景时而产生的，即有关概念应用的知识。非良构领域的知识具有以下两个特点： 一.概念的复杂性二.实例的不规则性 3.认知灵活性的含义 认知灵活性理论继承了建构主义关于学习的基本观点，即学习是学习者在一定的社会文化背景中以自己的方式主动建构内部心理表征的过程。 认知灵活性是指学习者通过多种方式同时建构自己的知识，以便在情景发生根本变化的时候能够做出适宜的反应。这个定义的含义是学习者在学习复杂和非良构领域的知识时，要通过多维表征的方式才能够完成对知识意义的建构，才能够
华中科技大学管理学院 2013年接收外校推荐免试攻读硕士学位研究生说明 一、接收专业 1、学术型：管理科学与工程、企业管理、会计学、技术经济及管理、知识产权管理、经济法学 2、专业型：会计硕士、资产评估硕士、审计硕士、物流工程、工业工程领域工程硕士（知识产权管理方向） 二、申请条件 1、申请推免生应获得本科所在学校的推荐免试生资格。 2、全国985及211高校管理科学与工程、企业管理、会计学、技术经济及管理、知识产权管理、经济法学、工业工程、数学、计算机等相关专业的大四本科生（2013届毕业生）, 欢迎理工科背景的同学申请。 2、学习成绩优秀，前三年总体成绩排名在本专业15％以内； 3、有志于从事学术研究工作，有较强或潜在的研究能力； 4、英语通过6级，具有良好的英语写作与表达能力； 三、申请材料和程序 1、申请人在“华中科技大学研究生招生网”（）下载《华中科技大学2013年接收推荐免试攻读硕士学位和直接攻读博士学位研究生申请表》。 2、请于2012年10月7日前，将以下材料（统一用A4纸，所有材料恕不退还）直接寄（送）到华中科技大学管理学院研究生教学管理办公室（邮编430074）。接收推荐免试复试小组联系电话：027－，研招办联系电话：。
①《华中科技大学2013年接收推荐免试攻读硕士学位和直接攻读博士学位研究生申请表》一份，并由本科所在学校或院系教务部门加盖公章。 ②本科正式成绩单一份，并由本科所在学校或院系教务部门加盖公章，装入自备信封密封，并由本科所在学校或院系教务部门在信封封口骑缝处加盖公章。 ③国家英语六级考试合格证书或成绩单复印件一份。 ④各种获奖证书复印件各一份。 ⑤由本科所在学校教务处出具申请人获得本校推荐免试资格的证明信一份（若确因推荐学校时间关系，可延至复试时提交）。 四、选拔考核 1、我院考核小组审核申请人的报名资格和申请材料，确定面试名单。 2、我院复试考核小组确定复试的时间、地点后，将通知申请人复试。 3、复试合格者将体检表（本科所在学校校医院或华中科技大学校医院的体检表）寄（送）到管理学院教学管理办公室。 4、复试、体检合格者，即获得被我校接收为推免生的资格。 五、录取及入学 1、获得推免生资格的学生须按教育部的要求办理正式的硕士报名手续，持华中科技大学接收函，到本科所在学校教务处领取推免生网报校验码，在教育部规定的时间内办理网上报名，并现场确认等。未获得推荐免试网报校验码及未办理正式报名手续的推免生，不予录取。 2、我校将及时寄发拟接收通知书，正式录取通知书将在政审后，于2013年6月中旬寄发本人。 六、其他事项 推免生应占本科所在学校推免生指标。
《计算机网络与通信》作业 姓名：毛春翔 学号：U201211804 班级：电气1204班 1.试比较电信网络和Internet：他们有什么相似之处，又有哪些不同？ 答：相同：都是传输数据的网络。 不同：电信网络：电路交换、面向连接、实时性好、有QoS； Internet：分组交换、面向非连接、实时性不好。 2.数据链路层的目标是什么？为了实现这些目标，数据链路层采用了哪些方 法？ 答：该层要解决的问题是如何在有差别的线路上进行无差别传输。 数据链路层采用了差错控制，透明传输和寻址的方法。 3.试证明：当用n比特进行数据帧的编号时，若接收窗口等于1，则仅在发送 窗口不超过时（单位为帧），连续ARQ协议才能正常运行。 证明：连续ARQ协议采用边传边等的方式，最坏的结果是每一帧数据都出现问题，每次出现问题时需从错误处重传次，累加则得到发送窗口最大数。 4.以太网的目标是要解决什么问题？采用的是什么方法？以太网从出现至今， 已发生了巨大的变化，请简述：变的是什么，不变的又是什么？
答：以太网的目标是寻找简单的方法把一些距离不太远的计算机互相连接起来，使他们可以很方便和很可靠地进行较高速率的数据通信。采用CSMA/CD方法。变的是速率，不变的是其最短有效帧长为64字节（数据字节最短为46字节），字段不超过1518个字节，采用星形拓扑结构，MAC地址不变。 5.对于目前的IP网络来说，IP地址不足是一个非常现实的问题。就你所知，目 前有哪些方法用于解决这一问题？ 答：有无类别域间路由技术和网络地址翻译技术。 6.综合所学内容，请简述计算机网络中采用了哪些方法实现可靠数据传输。 答：数据链路层采用了差错控制，透明传输和寻址的方法。TCP协议其自身提供机制保证数据的可靠性传输。 7.试比较RIP和OSPF协议。 答： 一从网络结构看： RIP的拓扑简单，适用于中小型网络。没有系统内外、系统分区、边界等概念，用的不是分类的路由。每一个节点只能处理以自己为头的至多16个节点的链，路由是依靠下一跳的个数来描述的，无法体现带宽与网络延迟。 OSPF适用于较大规模网络。它把AS（自治系统）分成若干个区域，通过系统内外路由的不同处理，区域内和区域间路由的不
校教〔2010〕52号 (2010年7月19日公布) 为了维护学校正常的教育教学秩序，树立明德厚学、求是创新的严谨校风，培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》和教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合学校实际，制定本细则。 第一章入学与注册 第一条按照国家招生规定，经我校录取的新生持华中科技大学录取通知书和相关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期报到者，应当以信函的形式并附乡镇或街道一级行政机关的证明，向学校招生办公室请假，请假时间不得超过2周。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第二条学生办理入学手续后，学校在3个月内按照国家和学校招生规定对其入学资格进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍；经复查不符合入学条件者，学校根据具体情况予以处理，直至取消入学资格。凡在入学各环节中有舞弊行为者，一经查实，取消学籍，退回原户籍所在地，并将处理结果报上一级教育主管部门。 第三条新生经体检复查发现患有疾病、学校医院诊断认为1个月内可康复者，由本人申请，学校批准，可回家治疗1个月，医疗费自理，不享受在校生待遇。1个月后经复查仍未康复需继续治疗者，由本人申请，学校批准，可保留入学资格1年，回家治疗，医疗费用自理。保留入学资格者不具有学籍。保留入学资格的学生，必须在第2学年度开学前，持二级甲等以上医院病愈诊断证明和体检表以及居住地单位证明，向学校申请，并经本校指定的二级甲等以上医院诊断合格，方可重新办理入学手续。复查仍不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第四条每学期开学时，学生须持本人学生证按时到所在院(系)办理报到手续，并申请注册，以取得该学期的学习资格。因故不能如期注册者，事先须提交有关证明，向学校注册中心申请办理暂缓注册手续。逾期2周不注册而又无正当事由的学生，学校取消其当学期的学习资格。 家庭经济困难的学生可以申请贷款或其它形式资助，经学校学生管理部门确认，办理相关手续后申请注册。 第二章学习纪律 第五条学生应当按照各专业培养计划的要求，认真学习各门课程，完成各个教学环节，参加学校规定的各项活动。 第六条学生应当按所选课程和学校的安排上课，上课时应遵守课堂纪律，不得迟到、早退；考试（考查）时应当遵守考试纪律。 第七条除节假日外，学生不得擅自离校。有事、有病须离校者，应当到所在院(系)办理书面请假手续。一学期内请事假连续3天以内由院（系）学生工作管理部门负责人批准；3天以上（含3天）至2周以内由院（系）主管教学负责
《网络教育应用基础》课程2013-2级期末大作业 题目以及参考答案 友情提醒：本课程考试为大作业——提交纸质作业。请先下载作业题保存，打印在A4纸上，使用黑色墨水手写完成作业，在期末考试时提交给学习中心） 要求独立完成。对于出现的雷同卷及打印卷一律记“ 0 ”处理！！！ 学习中心专业层次学号姓名 _成绩 __ 一、单项选择题：（10%） 1．下列不是网络学习资源的是：（） A中国数字图书馆 B纸质教材Ｃ中国期刊网Ｄ网上报纸 2、远程教育的一个特征表现在师生处于（）状态。 A、通信 B、教学 C、相对分离 D、讨论 3、在网络上实现所谓的“网上学校”属于网络教育的（） A、虚拟功能 B、共享功能 C、检索功能 D、服务功能 4．在20世纪早期和中期，远程教育技术（如收音机和电视）的特征是（）。 A、单向传输，师生交流少 B、双向传输，师生交流频繁 C、单向传输，师生交流频繁 D、双向传输，师生交流少. 5．E-mail地址的格式是（）
（A）https://www.doczj.com/doc/b93966036.html, （B）网址?用户名 （C）账号@邮件服务器名称（D）用户名?邮件服务器名称 二、简答题：10% 1、网络课程的定义是什么？（2%） 答：网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和， 是信息时代条件下课程新的表现形式。它包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。网络课程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征。 2、远程教育定义可概括为?（2%） 答： 3．讨论区有哪几个模块及各自的作用。（2%） 答：
导论 1.现代电机常用的E级和B级绝缘，分别对应的温度限值为（）℃和（）℃。 A.120，130 2. 一个带有铁芯的电感，增加线圈的匝数，其电感大小会（）。 B.变大 1.磁滞损耗和涡流损耗是是什么原因引起的？它们的大小与哪些因素有关？ 答案：铁磁材料在交变磁场的作用下，磁畴之间相互摩擦产生的能量损耗成为磁滞损耗。当交变磁通穿过铁磁材料时，铁磁材料会感应出电动势，产生涡流，涡流产生的焦耳损耗称为涡流损耗。磁滞损耗和涡流损耗合起来一起称为铁耗。在铁磁材料重量一定的情况下，比号的大小与磁场交变的频率fβ(1.2小于β小于1.6）成正比，和最大磁通Bm2成正比。 2.自感系数的大小与哪些因素有关？有两个匝数相等的线圈，一个绕在闭合铁芯上，一个绕在木质材料上，哪个自感系数大？哪一个自感系数是常数？哪一个自感系数是变数，随什么变化？ 答案：自感系数L等于N2Λm，自感系数和线圈匝数N的平方及自感磁通所经过的磁路的磁导Λm成正比。 由于铁磁性材料的磁导率远大于非铁磁性材料的磁导率，铁磁性材料存在饱和现象，其磁导率是非常数。因此，在匝数相等的情况下，铁芯线圈的自感系数大于木芯线圈的自感系数。木芯线圈的自感不变。铁芯线圈的自感随铁芯饱和程度的提高而减小。 3.电机运行时，热量主要来源于哪些部分？ 答案：电机运行时，热量主要来源于以下三个部分：(1)电路中的电阻损耗；(2)铁芯中的磁通密度交变产生的铁耗；(3) 运动部件产生的摩擦、通风损耗(机械损耗)。 4.电机和变压器的磁路常采用什么材料制成？这些材料各有哪些主要特性？ 答案：电机和变压器的磁路主要采用硅钢片制成。硅钢片具有良好的导磁性能，其磁导率极高，能减小电机或变压器的体积。同时由于硅钢片加入了半导体硅，增加了材料的电阻率，从而能够有效降低材料在交变磁通作用下产生的磁滞损耗和涡流损耗。 5.什么是磁饱和现象？ 答案：当铁磁材料中的磁通密度B达到一定程度之后，随着外加磁场H的增加，B的增加逐渐变慢，磁导率逐渐减小，这种现象称为磁饱和现象。
《网络教育应用基础》课程2014-1级期末大作业 学习中心学号姓名_总成绩_ 一、单项选择题：（10%） 1、网络教育的一个特征表现在师生处于（）状态 A通信B教学C分离D讨论 2．在20世纪早期和中期，远程教育技术（如收音机和电视）的特征是（）。 A、单向传输，师生交流少 B、双向传输，师生交流频繁 C、单向传输，师生交流频繁 D、双向传输，师生交流少. 3．下列不是网络学习资源的是（） A、中国数字图书馆 B、纸质教材 C、中国期刊网 D、网上报纸 4．下面关于现代远程教学的说法，不正确的是（）。 A、它既保留了传统电教的形象生动、也有不受时间空间限制的等特点。 B、它有相互访问、直接双向交流的特点。 C、它的教学内容、题材和手段更广泛。 D、它只满足社会上需要再教育的各类人员的需要。 5．网络教育过程中包含的因素可以分为：（） A、教育者、学习者、计算机网络 B、教育者、学习者、教育信息
C、教育者、学习者、计算机网络、教育信息 D、网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统 二、填空（10%） 1、每门网络课件分为___ ___版和____ _____版，两个版本的课件内容大致相同，区别在于：一是____ ； 二是_ 2、按照网上讲授形式划分，讲授模式可以分为和 两种。 3、网络教育可分成三类。第一类是____，第二类是_，第三类是_______。 4、网上教育是利用因特网来开展的远程教育，它结合了__ 如多媒体技术、数据库技术、网络技术等，是因特网在教育上的一个重要应用。 三、简答题：（10%） 1．远程教育定义可概括为?（2%） 答： 2．请写出福建师大网络教育学院远程教学平台域名、电子邮件服务系统域名。（2%） 答：
管理科学与工程博士研究生培养方案 （学科、专业代码：1201，授管理学学位） 一、培养目标 1．培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新求实精神和良好的科研道德； 2．具有坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识； 3．在本学科或专门技术上做出创造性的成果； 4．具有独立从事科学研究工作的能力。 二、本学科设置如下研究方向 1．现代管理理论与方法2．信息管理与知识管理 3．商务智能与电子商务4．生产运作管理 5．物流与供应链管理6．网络优化决策 7．管理系统模拟8．金融工程 9．工程管理 三、学习年限 本学科、专业博士生的学习年限一般为4-5年。可以延迟答辩，但最长不得超过8年。硕博连读、直攻博研究生的学习年限一般为5-6年。 四、学分要求 已获硕士学位博士生总学分要求≥31学分（非定向≥36）。硕博连读、直攻博研究生总学分要求≥60学分。
以同等学力报考博士生按硕博连读、直攻博研究生的要求培养，符合课程免修规定的，可申请免修。 五、课程设置及学分分配 管理科学与工程专业博士研究生课程设置（硕博连读、直攻博贯通设置）
六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求 1．博士研究生的培养实行导师负责制，组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组，负责博士研究生的培养和考核工作。 2．对跨一级学科课程的限定 （1）跨一级学科课程指管理科学与工程学科外的研究生（博士或硕士）课程，且必须跟班听课并同堂参加考试。 （2）所选的跨一级学科课程不得与硕士期间所修的课程相同或相近。 3．专业课程说明 专业课程6学分，具体分配为：《管理研究方法论》课程2学分、专业方向前沿课程2学分、Seminar研讨课2学分。博士生应在导师确定的专题领域，选修专业方向前沿课程。Seminar研讨课要求至少参加八次学院和系组织的学术讲座，并提交总结报告；以及要参加导师组织的学术研讨，提交研讨报告，方可取得学分。 4．博士生专业基础理论课综合考试 从2009级开始非定向博士生必修从高级微观经济学、计量经济学、高级统计学、随机过程、现代管理理论中，选修其中的二门，并于第二学期期末或第三学期期初参加综合考试。允许参加至多三次综合考试，没有通过综合考试的博士生不得开题并进入论文阶段。 5．研究环节说明 从2013级博士开始，博士课程《英语强化训练》取消，为加强博士生英语学习，经讨论决定，对博士生研究环节课程《参加国际学术交流或国内重要学术会议并提交论文》（1学分）作出规定，必须满足以下要求之一方可记录学分：1在读期间参加一次国际会议，并用英文提交会议论文，附会议接收函；2、在读期间向国际期刊提交一篇英
注意事项： ●作业提交截止时间：11月30日。三次考试作业成绩共占最后课程总成绩的60%，请大 家认真完成，并按照要求提交。 ●作业提交注意事项： ?直接给出题号和答案序号（A、B、C、D）即可，不需要提交答题步骤，也不要将原 题目放上去。 ?作业不要以附件形式提交，否则作业将不予批改，没有成绩。 ?有些同学反映作业提交不成功，这很可能是因为提交时内容过多。提交内容只需如 下所示的1行：1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 X 7 X 8 XXXX 9 XXXX 10 XXXX（X为答 案序号，即A、B、C、D之一）。由于有多选题，为避免答案混淆而影响作业批改， 一定要写题号。在答题界面中输入答案后单击界面上方的“发送”按钮即可。 ?作业提交完毕后，请务必检查该作业是否提交成功（可点击自己的作业标题进入查 看），如果由于网络问题提交不成功（如内容为空等），务必要重新提交。若因为提 交不成功而导致作业答案为空，作业将被判为0分。 ?在作业提交截止时间（11月30日）之前，若自己的作业尚未被批改，可对作业进 行修改。 ?作业提交截止时间（11月30日）之后，教师会在公告栏处公布作业的答案。 ?由于学生人数较多，教师需要一定的批改时间，若自己的作业暂时没有批改，请不 要在答疑区催促老师批改作业。符合要求的作业都会被批改。 ●如果另有疑问，在提问前可先查看公告栏和答疑区，公告栏上对大家的共性问题会给出 回答，答疑区中可能有类似问题的回答。这样可避免大家对相同问题的反复询问。注意：操作环境为Windows 7+Office 2010 单选题（每个10分，共70分） 1. 某文件的大小为58MB，其中的58MB是指（A ）。 A.58×1000×1000个字节 B.58×1024×1024个字节 C.58×1000×1000×8个字节 D.58×1024×1024×8个字节 2. 在Internet中，主机的IP地址与域名的关系是（A ）。 A.IP地址和域名是等价的 B.域名是IP地址中部分信息的表示 C.IP地址是域名中部分信息的表示 D.IP地址和域名分别表达不同含义 3.用Outlook Express接收电子邮件时，收到的邮件中带有回形针状标志，说明该邮件（A ）。 A.有附件 B.有病毒 C.有木马 D.有黑客 4. 下面关于计算机病毒的说法中正确的是（C）。 A.都破坏EXE文件 B.有些病毒无破坏性 C.都具有破坏性 D.不破坏数据，只破坏程序
1. 下列属于引起合同法律关系变更的事件的是（）（2分） A.战争； B.业主违约； C.图纸错误； D.双方协商延长工期； 标准答案： A 2. 某施工单位法定代表人授权市场和约部经理某参加某工程招标活动,这个行为属于( ) （2分） A.法定代理 B.委托代理 C.指定代理 D.表见代理 ★检查答案 标准答案： B 3. 根据《合同法》的规定，一方以欺诈.胁迫的手段订立合同,但不损害国家利益，则该合同（）。（2分） A.无效 B.有效 C.可撤销或变更 D.据具体情况确定 标准答案： B 4. 有关法定抵销与约定抵销说确的是（）。（2分） A.两者的标的物品质一定要相同 B.两者都需要当事人协商一致 C.法定抵消具有双方性 D.约定抵消体现了当事人意思自治的原则 标准答案： C 5. 在采用格式条款的合同中，提供格式条款一方可能造成人身伤害而（2分） A.有效 B.无效 C.经公证后有效 D.被拒绝后无效 标准答案： B
6. 缔约过失责任有别于违约责任的最重要原因是（）（2分） A.当事人有损失 B.当事人有过错 C.合同尚未成立 D.过错与损失之间的因果关系 标准答案： C 7. 在下列关于评标委员会的规定中，正确的是：评标委员会（）。（2分） A.成员的在中标结果确定之前应 B.技术.经济专家为五人以上单数 C.必须参考标底对投标文件进行评审 D.专家均采取随机抽取方式确定 标准答案： A 8. 施工招标中确定中标人后，招标人与投标人应以（）作为合同价。（2分） A.标底价； B.投标价； C.评标价； D.标底修正价； 标准答案： B 9. 不属于委托监理合同监理人义务的容是（）。（2分） A.在委托的工程围负责合同的协调管理工作 B.负责建设工程外部协调工作 C.按合同约定派驻人员 D.不得泄露申明的秘密 标准答案： B 10. 监理人可以发出终止监理合同通知的条件是（）。（2分） A.暂停监理业务超过三个月； B.在应当获得监理酬金之日起30日未受到支付单据；
华中科技大学管理学院 研究生课程教学日历 课程名称：财务管理课程代码：MB30010 主讲教师：陈君宁教师编号：0000281 电话： 电子邮件 一、课程概述 研究企业资金运动及其规律的一门学科。主要研究在比较成熟的资本市场条 件下，企业融资和投资决策活动的基本方法及内容。? 二、教学目的 1、了解财务管理在企业经营中的重要性，把握财务管理与企业其它职能管理(生产、 营销、人力资源等)之间的关系； 2、全面了解企业财务管理的主要内容； 3、了解财务管理今后的发展趋势与新挑战； 4、学会运用财务管理的方法分析解决实际问题。 三、教学方法 文献阅读、课堂讲解、案例分析与讨论、个人与小组书面报告等。 四、课程参考资料 [1]??? 教材：《公司理财》，夏新平编着，华中科技大学出版社， [2]??? 参考书：Basic Financial Management(Seventh Edition) 美 Arthur David F. Scott John D. Martin Jay William Petty 朱武祥译清华 大学出版社 1997 五、考核方法 课堂参与： 20% 课程结束考试： 80% 六、教学日程安排（32学时） 1. 财务管理基本知识：4学时。主要内容有：财务管理的概念、管理 目标、内容框架与体系、财务管理的发展沿革与今后的发展趋势等； 2. 资金的时间价值与资金时间价值的计算：4学时。主要内容有：资金时间价值 的含义、资金的等值计算、财务管理的本质是对价值的描述等重要理念； 3. 金融市场与长期融资工具：4学时。主要内容有：金融市场的概念与一般特征、常见的金融交易方式、债券的一般特征、可转换债券、债券的附加条歀、优先股 和普通股的一般特征等；
ID号姓名考室座号成绩 说明：①请将本作业题目用A4纸打印出来，并用手工书写完成(答案用打印、复印的，作业成绩以0分计); ②请在现场集中考试结束后，将本作业随同考卷一并提交; ③课程的作业成绩与考试成绩均要取得60分以上，该课程的综合成绩方能取得合格。 一、单项选择题（每题2分，共30分） １.以下哪种幕布素材最适合多人观看？（A） A、白塑 2.多功能一体机的功能有哪些（D） D、打印，扫描，传真 3.网络教育资源中，（B ）是核心。 B、 4.MOOC对“理想课程”的重现，没有体现在以下哪个方面：（D） D、课堂免费 5.移动学习的本质特征是：（D） D、是 6.移动学习（Mobile Learning）是一种在移动设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的：（A ） A、双向交流 7.下面那个不是制作网页的技巧？（D ） D、页面字数要少 8.Dreamweaver中，插入直接打开邮箱的超链接的代码为（D）。 D、Mailto 9.教育设备采购应该注意的内容，不包括下面那个选项（C ）。 C、尽量买好的 10.一名中学生物老师在上课时想要直观的给学生展示一个青蛙标本，请问他需要用到哪种教育技术设备（C ）。
C视频展台 11．在使用Dreamweaver时，在浏览器中调试或预览的快捷键是：（D ） D、F12 12.网络教育的一个特征表现在师生处于（C ）状态 C、分离 13.在Dreamweaver中，下面关于拆分单元格说法错误的是：（D ） D、拆分单元格只能是把一个单元格拆分成两个 14．MOOC的特点不包括（(略)C） C、高通过率 15．一张幻灯片文字一般应该为几行？（(略)C ） C、5-7行 二、名词解释（每题3分，共24分） 1.网络教育 1、以现代教育思想和学习理论为指导，计算机网络、卫星通信网络和电信通信网为介质，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。 2.数字化学习（e-learning） 2、数字化学习是一个将数字化传递的内容同（学习）支持和服务结合在一起而创建的有效学习过程，也是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。 3.MOOC 3、MOOC 是英文Massive Open Online Course 的首字母缩写，字面意思是“大规模在线开放课程”，中文称为“慕课”。 4.移动学习 4、是一种在移动设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。 5.网络教育的优势 ①教学时空的立体化 ②学习资源共享化 ③学习方式个性化 ④学习活动合作化 ⑤教学管理自动化
华中科技大学远程与继续教育学院学分制人才培养计划 【工商管理专业】网络教育专升本 一、培养目标 本专业培养适应中国社会主义现代化建设和信息化社会需要，德、智、体、美全面发展，具有较高文化素养和良好的心里品质，掌握本专业必须的理论知识和专业技能，具有较强实际工作能力及必须的基本素质，能在企业、事业单位及政府部门从事管理工作的高级应用型人才。 二、基本规格要求 本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基础理论和基本知识，受到企业管理与技能方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 本专业毕业生应获得以下方面的知识和能力： 1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的理论和基本知识； 2、掌握运作管理、组织理论与设计、人力资源管理、财务管理、会计学、财政学、市场营销学等多方面的专业知识和技能； 3、具有较好的组织领导能力、好的人际沟通能力，适应复杂管理环境的应变能力； 4、熟悉我国企业管理的有关方针、策和法规以及国际企业管理的惯例和规则； 5、具备实际运用管理技术的能力，包括定量分析能力、算机应用能力和英语应用能力 等； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 三、参考学程年限 2.5～5学年 四、计划总学分与毕业学分 计划总学分：97 理论课学分：85 占总学分的比例：88% 其中：必修课程学分：68 占总学分的比例：70% 选修课程学分：17 占总学分的比例：18% 实践环节学分：12 占总学分的比例：12% 毕业学分：80 其中：理论课学分：68 实践环节学分：12 五、学位与学位课程 授予学位：管理学学士 学位课程：大学英语管理学人力资源管理市场营销学 六、主干课程 管理学人力资源管理市场营销学组织行为学财务管理战略管理管理经济学运作管理
物理学院 华中科技大学物理学院是在1983年成立的原华中理工大学物理系的基础上逐渐发展、演变而来。经过近三十年广大教职工发扬“探物穷理创新，自信自强争先”的精神，埋头苦干，艰苦创业。现已发展成为具有多个有突出特色的学科研究方向，在国内外有一定影响的物理学院系之一。多年来，为国家培养输送应用物理专业本科生12800人，硕士博士研究生520余人，并接受了世界多个国家的留学研究生。目前在读的本科生有近600多人，博士和硕士研究生300余人。 物理学院拥有物理学一级学科博士后流动站；物理学一级学科博士及硕士学位授予权（其中含理论物理，凝聚态物理，无线电物理、等离子体物理、光学、精密测量物理、材料物理与化学七个二级学科博士点），该学科获评为湖北省一级重点学科。 物理学院下设“理论物理中心”、“凝聚态与材料物理中心”、“光学中心”、“引力中心”、“等离子体物理中心”、“地球物理研究所”以及“大学物理中心”、“物理实验中心”和“物理专业教学中心”。建有科技部“引力与固体潮国家野外科学观测研究站”、“引力与量子物理”湖北省重点实验室、“基本物理量测量”教育部重点实验室、“重力导航”教育部重点实验室（B类）；“引力实验与理论”国家基金委创新研究群体；并参与武汉光电国家实验室(筹)、脉冲强磁场实验装置和磁约束核聚变(ITRE)计划平台的建设；物理实验教学中心获准建设国家级实验教学示范中心。 学院现有教职工116人，其中中国科学院院士3人（含双聘院士两人），博士生导师25人，教授33人，副教授28人；973首席科学家1人；有3人获“长江学者特聘教授”称号；１人获“湖北省优秀中青年专家”称号；4人获“国家杰出青年基金”资助；1人获中科院“百人计划”项目资助；1人被评为“全国首届高等学校教学名师奖”；1人获“第五届全国科普作品奖”一等奖；2人获“全国百篇优秀博士论文指导教师”的称号，指导3位博士生获得“全国百篇优秀博士论文”；2人入选国家百千万人才工程；6人获教育部跨/新世纪优秀人才资助，１人入选湖北省楚天学者；获国家自然科学奖二等奖1项，湖北省/教育部自然科学奖一等奖、二等奖十余项。 学院积极开展国际交流与合作，与国际学术界交往频繁，每年都有多人次出国进修、合作研究、参加国际学术会议和讲学；并多次邀请国外学者来学院访问与讲学。分别与美国、德国、意大利、俄罗斯、澳大利亚、以色列、香港、台湾等国家和地区的著名大学和科研机构建立了良好的联系与合作关系。 科学学位硕士研究生奖学金评定和助学金、贷款资助等办法按学校有关规定实行。2012年在招生计划总数下，拟接收校内外硕士推免生约占30%，统招生约占70%。
7、简述题:在网络教育过程中，教师和学生之间的互动过程可以通过哪几种方式来完成？ 网络教学过程中，教学互动方式主要包括师生互动，生生互动，和学生与资源之间的互动。 师生互动的方式具体可以包括发布作业、点评作业、问卷调查、问题解答、论坛交流、Email交流几种。教学过程中，虽然细节的考虑不可或缺，但教师更为关注的应该是整个教学设计的框架结构和问题的开放性，应该尽力营造一个开放的、宽容的学习交流环境，鼓励学生进行互动。师生互动过程中，教师的角色不是教学信息资源的垄断者、知识的传授者和教学过程的主宰者，更多的是学生获取学习资源的导航者、学生发展认知能力的帮助者、学生自主学习的指导者、教学资源的合作开发者。 （1）加强对网络课堂学习过程的控制，以免偏离学习目标。 当学生在应用网络时，由于信息太多，不容易进入学习角色，容易被网页繁多的内容所干扰。网络中过多的信息大大超过了师生可接受的程度。为了防止学生会被其他信息转移学习的注意力，要加强对网络课堂学习过程的控制。 （2）加强在网络教学过程中教师的作用 在网络教学过程中，需要教师搜集、处理、整合来自各方面的信息资源，设计、制作专题网页学生浏览网页、练习作业、通过网络交流意见等，都必须较熟练地掌握计算机和网络操作的技术，所以教师的信息素养制约着网络教学的发展而且要求教师要正确定位自己的角色，根据教学内容寻找网络教学的切入点，让实践活动既轻松活泼又卓有成效。通过了解学生对网络自主、互动学习的意见和要求，了解教师对组织网络教学的体会、经验，为了减少网络环境对教学的负面影响，激发学生自主学习的兴趣，提高学习者利用网络来进行交流互动的技能，需从多方面进行改善，既要重视师生与计算机交互，也要重视学生与教师、学生与学生的交互。在自主探索与网上协作环节中注重师生传统的语言和情感交流，才能极大地促进了课程教学中师生多维互动。 （3）改变教学模式，重视师生之间情感的交流和互动性 教学模式的选择和培养也是教师培训的一项内容。首先对信息技术本身进行培训，提高操作技能另外学生在课堂上接受的不仅是知识本身，更重要的是信息素养和创造能力的养成。 以《安全科技概论》课程为例，我们采取的是以下的互动教学方法，提高与学生在网络环境下的互动教学。利用多媒体的演示系统帮助强化理论知识的学习。通过案例进行分析，就事故原因进行讨论，制定预防措施。随时接受学生的反馈信息，通过调查问卷、答疑讨论、邮箱答疑等方式，重视师生之间情感的交流，让学生分析发生在自己身边的事情，减少网络课堂给学生带来的枯燥感。适量布置作业及时批改，掌握学生对所学知识的理解程度。定期发布在线测试，了解学生学习的进度，及时调整教学模式。坚持写教学笔记，教师们共同对网络教学的实践进行探讨和总结。
院发[2013]1号 ★ 管理学院学术期刊分类办法 为鼓励学院教师发表高质量的学术论文，不断增强学院的学术影响力，院学术委员会研究决定在学校2008年期刊分类的基础上，根据期刊的学术水平和最新影响力，结合学科的发展，对管理类及相关学术期刊的分类进行动态调整。为规范学术期刊的分类，制订本办法。 一、英文期刊的分类 根据SCI/SSCI期刊的影响因子，结合UTD24和FT45，将英文期刊分为T、A、B、C和D五类。 1.T类期刊 美国德克萨斯大学达拉斯分校发布的24种期刊，简称UTD24,见附件一。 2.A类期刊 A类英文期刊包括以下两类： （1）不属于T类期刊，但属于《金融时报》界定的45种学术期刊，简称FT45，见附件二； （2）不属于UTD24、FT45，但其影响因子排名属某类主题（Subject categories）前25%的SCI/SSCI期刊。 3.B类期刊 B类英文期刊包括以下两类： （1）不属于T类、A类，但其影响因子排名属某类主题前50%的SCI期刊； （2）SSCI收录的其它期刊和A&HCI收录的期刊。 4.C类期刊 C类期刊包括SCI收录的其它期刊。 5.D类期刊 ABI收录的英文期刊和EI Compendex收录的英文期刊。
二、中文期刊的分类 中文期刊分为A、B、D三类，分类原则如下： 1．国家自然科学基金委管理科学A类、B类重要学术期刊分别被认定为中文B类、D类期刊；（见附件三） 2．其它中文期刊的类别可参照学校其它院系的期刊分类来认定；（见附件三） 3．ABI收录的中文期刊论文和EI Compendex收录的中文期刊论文为中文D类论文。 4．全国MBA“百篇优秀教学案例”视同中文B类论文； 5．国家级、省部级主要领导批示的政策建议分别视同中文B 类、D类论文。 分类原则1-2具有优先顺序。在学校期刊分类的基础上，根据原则1-2确定的中文期刊分类见附件三。 三、几点说明 1、UT/DALLAS和金融时报界定的期刊均依据最新出版年份确定, SCI/SSCI期刊的排序根据JCR期刊最新影响因子确定。 2、党务人事办公室每年年底考核时确认英文期刊的类别。 3、英文论文类别的确定以论文发表年度的期刊类别为准。一旦确认不随期刊类别的变化而变化。 4、参照学校标准，所有期刊上的短文、短论、专家笔谈、书评类文章一律不予统计；论文摘要、科普性文章、译文等一律不予统计。 5、本办法从2013年开始实施。 6、本办法由学院学术委员会负责解释。 附件一：UT/DALLAS Top 24 Journals 附件二：Financial Times Top 45 Journals 附件三：中文期刊分类 华中科技大学管理学院 二○一三年一月十八日 主题词：期刊分类办法 华中科技大学管理学院 2013年1月18日印发
《网络教育学习指导》练习作业5-6参考答案 作业5 华中科技大学远程与继续教育学院的网络教育学习方式是怎样的？ 答：1．请以个人身份登陆到我院平台（以学号为用户名，身份证号码为初始密码），在“我的课程”里点击“进入课件”，可以点播课件听教师讲课，并结合教材进行自学（以课件、老师串讲内容和考前模拟题为主，教材和参考资料为辅）。 2．请在网上“我的课程”里点击“进入交流园地”，网上“在线作业”区交作业和进行辅导答疑（登陆平台学习和网上交作业等计入课程成绩，总分10分）。 3．请在我院网站首页面上公布的实时串讲课表中的时间内点击“视频会议”栏可以在线接收教师实时串讲课程，如错过时间也可进入ftp://221.232.133.124/下载课程内容。 4．请点击我院首页面登陆区下面“考试系统”按钮，可以进行相应的课程考前模拟题在线自测练习。 作业6 学生应如何申请课程再修？ 答：1．学生通过重修后考试仍不及格或已经及格的课程希望提高考试成绩，可申请再修。再修须经教务部门批准并办理有关手续。 2．凡办理再修手续的学生，应按规定时间参加再修课程的考试，无故不参加者，均按自动放弃考试。 再修（重考）课程考试的卷面成绩为该课程的总成绩。对于在正常毕业年限内考试不及格的学生，可以申请补修该门课程的学分，参加所选课程的学习，重考手续在每学期开学后第二周到学习中心办理，第三周由学习中心从平台将《重修报名汇总表》报到我院教务部网络教育办公室。学生应及时通过自己的学号和密码登录上网查询自己的考试成绩，如果对成绩有疑问，应于每学期开学后两周内向学习中心递交成绩复查表，第三周由学习中心汇总报到我院教务部网络教育办公室，收到汇总表后两周内由网络教育办公室答复。