东财《组织行为学》在线作业二（随机）
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：80
单选题多选题
一、单选题（共15 道试题，共60 分。）得分：40V 1. 推动组织变革与发展的动因是多层次的，以下哪些不包含在内：A. 环境
B. 组织目标
C. 组织管理
D. 市场
正确答案：D 满分：4 分得分：4
2. （）组织结构设置了两套系统，一套是按照命令统一原则设立的直线指挥系统，另一套是按专业化原则设立的职能管理系统：A. 直线职能型
B. 事业部制
C. 矩阵制
D. 多维立体制
正确答案：A 满分：4 分得分：0
3. 下列哪项不属于途径-目标理论中提出的领导方式：A. 支持型领导方式
B. 参与型领导方式
C. 权威型领导方式
D. 指导型领导方式
E. 以成就为目标的领导方式
正确答案：C 满分：4 分得分：4
4. 以下（）不属于组织学习的过程：A. 考察
B. 创造
C. 更新
D. 生产和推行
正确答案：C 满分：4 分得分：0
5. 在工作人性化的质量方案中，通常包括参与性管理和弹性工作制相关内容和：A. 工作的重新设计
B. 社会责任感的培养
C. 敏感性训练
D. 团队建设
正确答案：A 满分：4 分得分：0
6. 霍曼斯认为，群体存在的唯一标准和群体的本质特征是：A. 群体成员之间的相互作用
B. 群体成员的心理认同感
C. 群体成员的团结一致
D. 群体成员共同遵守的规范
正确答案：A 满分：4 分得分：4
7. 下列对沟通含义理解正确的是：A. 沟通必须要有两个以上的人参加
B. 信息传递给对方就算是沟通的实现，理解与否并不重要
C. 语言和文字是沟通的常用手段，但不是全部
D. 对于独立工作和生活的人而言，沟通并不重要
正确答案：C 满分：4 分得分：4
8. 成员们通过群体内的沟通来表达自己的挫折感和满足感，这体现了沟通的：A. 控制功能
B. 激励功能
C. 情绪表达功能
D. 信息传递功能
正确答案：C 满分：4 分得分：4
9.
由于可以扩展管理幅度和减少管理层次，使管理人员的数量减少，组织因此降低管理费用；沟通得以改进；给员工以更多的自主权这些优点，变革倡导者更倾向于：A.
扁平化的
B. 高耸的
C. 虚拟的
D. 无边界的
正确答案：A 满分：4 分得分：0
10. （）是创立组织文化过程中最关键、最费时间，既复杂又具有广泛影响性的阶段：A. 调查分析阶段
B. 总体规划阶段
C. 传播执行阶段
D. 巩固发展阶段
正确答案：C 满分：4 分得分：4
11. 在组织变革中，子系统中（），可能会因更大系统的问题而趋于失效：A. 结构惯性
B. 有限的变革点
C. 群体惯性
D. 对已有的资源分配的威胁
正确答案：B 满分：4 分得分：0
12. 在领导方格图理论中，领导者很少甚至不关心生产，而只关心人的是哪一种：
A. 贫乏型的管理
B. 任务型的管理
C. 俱乐部型的管理
D. 团队型管理
正确答案：C 满分：4 分得分：4
13. 在组织变革理论的发展历程中,促成了系统的组织变革方法的是：A. 科学管理
B. 霍桑试验
C. 产业心理学
D. 调查反馈
正确答案：A 满分：4 分得分：4
14. 观众效应是指：A. 在一些场合，有别人在场或与别人一起工作，工作效率会有明显地提高
B. 当一个人工作时，其他人也在一旁作同样的工作
C. 当一个人工作时，有一个或若干旁观者在一旁观察他的行为
D. 当一个人工作时，别人在场作同样的工作，工作效率会降低
正确答案：C 满分：4 分得分：4
15. 当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时就会有较大的激励作用，这种理论称为：A. 双因素理论
B. 效用理论
C. 公平理论
D. 强化理论
正确答案：C 满分：4 分得分：4
东财《组织行为学》在线作业三（随机）
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：42
单选题多选题
一、单选题（共15 道试题，共60 分。）得分：24V 1.
组织对员工需求做出反应的一种过程，即组织通过建立一定的机制，使员工充分参与到有关的决策中来，对他们自己的工作进行设计，这是指：A.
自我管理的工作团队
B. 工作人性化的质量
C. 社会技术系统
D. 工作定义
正确答案：B 满分：4 分得分：0
2.
某大学计算机系的系主任王教授对新来系里工作的刘博士说：“下周一上午我们谈谈，我想请你介绍一下你的硕士论文的选题及博士论文的研究情况，还有研究专长和学术兴趣，这样我们可为你安排合适的教学和科研工作。”从王主任的话来判断，他所表现出来的管理风格最接近于下列哪一种：A.
5.5中间型
B. 9.9团队型
C. 1.9俱乐部型
D. 9.1任务型
正确答案：B 满分：4 分得分：0
3. 群体产生的主要原因是为了完成任务。有许多工作必须通过协同努力才能完成。这体现了个体在群体中的：A. 安全需要
B. 情感需要
C. 沟通的需要
D. 完成任务的需要
正确答案：D 满分：4 分得分：0
4. 在一个工作岗位上横向地扩大工人的工作范围，使工人所做工作种类更为多样化,是哪种可选方案的定义：A. 工作专业化
B. 工作轮换
C. 工作扩大化
D. 工作丰富化
正确答案：C 满分：4 分得分：0
5. 霍桑实验中的照明实验采用的就是：A. 实验法
B. 案例分析法
C. 调查法
D. 历史分析法
正确答案：A 满分：4 分得分：4
6. 下面哪种说法不能反映群体参与决策的情况：A. 一个好汉三个帮
B. 众人划桨开大船
C. 三个和尚没水喝
D. 十根筷子折不断
正确答案：C 满分：4 分得分：4
7. 组织行为学研究的对象突出的是：A. 以任务为中心的管理
B. 以结构为中心的管理
C. 以技术为中心的管理
D. 以人为中心的管理
正确答案：D 满分：4 分得分：4
8. （
）组织结构通过减少公司内部的垂直界限和水平界限，消除公司与客户及供应商之间的外部障碍，且组织所寻求的是减少指挥链，对管理幅度不加以限制，取消各种职能部门，代之以授权的团队：A.
虚拟型
B. 无边界
C. 矩阵制
D. 多维立体制
正确答案：B 满分：4 分得分：4
9. 解决问题速度最慢的沟通网络是：A. 轮式
B. 全通道式
C. 环式
D. 链式
正确答案：C 满分：4 分得分：0
10. 行为成功则归于自己的努力，行为失败就推诿给环境承担。这类偏见就叫：A. 防御性归因偏见
B. 因果关系的强加
C. 偶发事件的过高估计
D. 某种因素的过分强调
正确答案：A 满分：4 分得分：4
11. 组织的环境包括对组织有直接影响的外部（）和因素：A. 条件
B. 动态环境
C. 人员
D. 利益相关者
正确答案：D 满分：4 分得分：0
12. 观众效应是指：A. 在一些场合，有别人在场或与别人一起工作，工作效率会有明显地提高
B. 当一个人工作时，其他人也在一旁作同样的工作
C. 当一个人工作时，有一个或若干旁观者在一旁观察他的行为
D. 当一个人工作时，别人在场作同样的工作，工作效率会降低
正确答案：C 满分：4 分得分：0
13. 下列对沟通含义理解正确的是：A. 沟通必须要有两个以上的人参加
B. 信息传递给对方就算是沟通的实现，理解与否并不重要
C. 语言和文字是沟通的常用手段，但不是全部
D. 对于独立工作和生活的人而言，沟通并不重要
正确答案：C 满分：4 分得分：0
14. 学习型组织的支持者认为，它可用于诊治传统组织固有的三个基本毛病：条块分割、不合理竞争以及：A. 学习速度慢
B. 治标不治本
C. 团队意识差
D. 竞争力低下
正确答案：B 满分：4 分得分：0
15. 群体给个人提供了称赞和认可的机会，使他们感到自己的重要性。这指的是：
A. 安全需要
B. 情感需要
C. 尊重和认同需要
D. 完成任务的需要
正确答案：C 满分：4 分得分：4
东财《组织行为学》在线作业三（随机）
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：0
单选题多选题
一、单选题（共15 道试题，共60 分。）得分：0V 1. 在组织变革的勒温模式中，变革三步骤中不包括以下的：A. 解冻
B. 再冻结
C. 改进
D. 变革
正确答案：C 满分：4 分得分：0
2. 在组织发展中，任务－技术型干预手段包括社会技术系统、工作人性化的质量和：
A. 工作的重新设计
B. 变革组织文化
C. 敏感性训练
D. 团队建设
正确答案：A 满分：4 分得分：0
3. 决策是工作和日常生活中经常要进行的活动，但人们对其含义的理解不尽相同，你认为以下哪种理解较完整：A. 出主意
B. 拿主意
C. 既出主意又拿主意
D. 评价各种主意
正确答案：C 满分：4 分得分：0
4. 几乎所有的当代动机理论都承认员工并不是完全相同的，他们在需要、态度、个性及其他重要的个人变量上各不相同，所以管理人员在进行激励时要：A.
个别化奖励
B. 弹性工作制
C. 认清个体差异
D. 进行人与工作的匹配
正确答案：C 满分：4 分得分：0
5. 走动管理是一种有助于克服何种局限性的管理和沟通方法：A. 地位效应
B. 语义不清
C. 空间距离
D. 不了解接收者情况
正确答案：A 满分：4 分得分：0
6.
歪曲事实使变革更具有吸引力，封锁不合乎需要的消息，制造谣言使员工接受变革。但是如果这种策略一旦被识破，变革倡导者就会威信扫地，这描述的是：A. 操纵
B. 参与
C. 协商
D. 强制
正确答案：A 满分：4 分得分：0
7. 每位员工的需要不同，因此对某人有效的强化措施，并不一定适合于其他人。管理者应当充分了解员工的差异并对他们实施：A. 个别化奖励
B. 弹性工作制
C. 员工持股计划
D. 进行人与工作的匹配
正确答案：A 满分：4 分得分：0
8. 激励过程的复杂性集中表现在（）的变化上：A. 动机
B. 需求
C. 需要
D. 行为
正确答案：A 满分：4 分得分：0
9. 在组织变革理论的发展历程中,促成了系统的组织变革方法的是：A. 科学管理
B. 霍桑试验
C. 产业心理学
D. 调查反馈
正确答案：A 满分：4 分得分：0
10. 销售组织、房地产公司、连锁店、办公设备生产厂等是具有（）的组织文化：
A. 硬汉式
B. 玩命工作—拼命享受
C. 攻坚
D. 过程
正确答案：B 满分：4 分得分：0
11. 事业部制的组织结构可以是（）的部门化的形式：A. 功能性部门化
B. 决策性部门化
C. 产品性部门化
D. 顾客性部门化
正确答案：C 满分：4 分得分：0
12. （
）组织结构是在总公司的领导下，按照产品或地区划分为多个事业部，总公司只保留预算、重要人事任免和重大问题的决策等权力，其他权力则尽量下放给事业部：A.
直线职能型
B. 事业部制
C. 矩阵制
D. 多维立体制
正确答案：B 满分：4 分得分：0
13. 哪一项是对现实的稳定态度和习惯化的行为方式：A. 感受
B. 性格
C. 习惯
D. 兴趣
正确答案：B 满分：4 分得分：0
14. 组织变革过程中，克服变革阻力的策略多种多样，其中不包括以下的：A. 教育和沟通
B. 参与、促进和支持
C. 协商、操纵、收买和强制
D. 妥协
正确答案：D 满分：4 分得分：0
15. 组织环境特点的评估主要可以从复杂性和（）两个方面展开：A. 动态水平
B. 平稳性
C. 变化程度
D. 持续水平
正确答案：A 满分：4 分得分：0
一、单选题（共15 道试题，共60 分。）得分：32V 1.
由组织正式文件明文规定的，群体的成员有固定的编制，有规定的权利和义务，有明确的职责分工的群体是：A. 正式群体
B. 非正式群体
C. 开放群体
D. 封闭群体
正确答案：A 满分：4 分得分：4
2. 在组织设计的决策因素中，（）程度反映了组织的权力因素：A. 部门基础的同质
B. 专业化的高低
C. 控制下属的多少
D. 集权与分权
正确答案：D 满分：4 分得分：4
3. （）是创立组织文化过程中最关键、最费时间，既复杂又具有广泛影响性的阶段：A. 调查分析阶段
B. 总体规划阶段
C. 传播执行阶段
D. 巩固发展阶段
正确答案：C 满分：4 分得分：0
4. 任何一个在组织或其成员的活动中有利益或者有利害关系的人都是企业的：A.
B. 投资者
C. 管理层
D. 股东
正确答案：A 满分：4 分得分：4
5. 将组织变革为不断进取的学习者，成为有效的学习组织，可以遵循以下（）除之外的步骤：A. 制定战略方案
B. 重塑组织文化
C. 认清建立学习型组织的障碍
D. 构建适宜组织学习的组织架构
正确答案：B 满分：4 分得分：0
6. 违犯隐含的游戏规则的政治行为是：A. 合法的政治行为
B. 非法的政治行为
C. 一般行为
正确答案：B 满分：4 分得分：4
7. 绩效工资一般又称为：A. 分红
B. 奖励工资
C. 知识工资
D. 总奖金
正确答案：B 满分：4 分得分：4
8. 在组织环境中，存在许多环境因素、因素之间没有相同性、因素基本保持不变这种情况属于：A. 同质－稳定
B. 异质－稳定
C. 同质－不稳定
D. 异质－不稳定
正确答案：B 满分：4 分得分：4
9.
小组成员聚在一起并置身于一个自由而开放的环境中，一起讨论他们自己以及他们互相交往的过程。这种通过无结构小组的互相作用来改变人们行为的方式称为：A.
工作的重新设计
B. 社会责任感的培养
C. 敏感性训练
D. 团队建设
正确答案：C 满分：4 分得分：0
10.
一家公司的价值观重视个人的首创精神和企业家精神。所有的新雇员都要参加关于风险行为的课程，在课堂上他们被告知去追求实现自己的理念，即使这意味着冒犯自己的上司。这说明该公司的组织文化是：A.
适应型/企业家型
B. 使命型
C. 小团体式
D. 官僚制
正确答案：A 满分：4 分得分：0
11. 领导者的根本宗旨是：A. 管理
C. 当官做老爷
D. 激励
正确答案：B 满分：4 分得分：0
12. 敏感性训练的小组讨论在行为科学家一定的指导下进行，这种过程是（）型的，个人通过观察和参与来学习，而不是被告知去学什么：A. 提示
B. 规范
C. 强制
D. 引导
正确答案：D 满分：4 分得分：0
13. 这三种组成因素中哪种成分是主要的：A. 认知
B. 情感
C. 反馈
D. 行为
正确答案：B 满分：4 分得分：0
14.
能根据外部环境因素调整行为方面表现出很强的适应性，他们对环境线索十分敏感．能根据不同情境采取不同行为，并能够使公开的角色与私人的自我之间表现出极大差异，这描述的是：A.
高自我监控者
B. 低自我监控者
C. 外控者
D. 内控者
正确答案：A 满分：4 分得分：4
15. 网络化，虚拟化组织结构逐渐兴起的原因为：A. 信息技术的改变
B. 全球化管理的需要
C. 多元化文化和伦理问题
D. 利益相关者的考虑
正确答案：A 满分：4 分得分：4
一、单选题（共15 道试题，共60 分。）得分：56V 1.
在组织发展中，改变人们的实际工作，或者是对人们完成工作所需要的工具和技术流程进行改革的手段属于：A. 结构型干预
B. 任务－技术型干预
C. 以人为主型干预
D. 强制型干预
正确答案：B 满分：4 分得分：4
2. 当组织变革阻力的产生是由于信息误导或缺乏沟通时，较为有效地是采取哪种策略加以克服：A. 教育和沟通
B. 参与、促进和支持
C. 协商、操纵、收买
D. 强制
正确答案：A 满分：4 分得分：4
3. 群体产生的主要原因是为了完成任务。有许多工作必须通过协同努力才能完成。
这体现了个体在群体中的：A. 安全需要
B. 情感需要
C. 沟通的需要
D. 完成任务的需要
正确答案：D 满分：4 分得分：4
4. 人际知觉的管理者一般采取用什么管理方式：A. “人群关系”管理方式
B. 责任制管理方式
C. “应变”管理方式
D. “自我实现"管理方式
正确答案：A 满分：4 分得分：4
5. 群体给个人提供了称赞和认可的机会，使他们感到自己的重要性。这指的是：A. 安全需要
B. 情感需要
C. 尊重和认同需要
D. 完成任务的需要
正确答案：C 满分：4 分得分：4
6. 非理性决策具有下面哪个特征：A. 知识完备
B. 价值观一致
C. 优中选优
D. 信息有限
正确答案：D 满分：4 分得分：4
7. 决策是工作和日常生活中经常要进行的活动，但人们对其含义的理解不尽相同，你认为以下哪种理解较完整：A. 出主意
B. 拿主意
C. 既出主意又拿主意
D. 评价各种主意
正确答案：C 满分：4 分得分：4
8. 矩阵制的组织结构是除了（）的部门化的组合形式：A. 功能性部门化
B. 区域性部门化
C. 产品性部门化
D. 顾客性部门化
正确答案：D 满分：4 分得分：4
9. 在组织环境中，存在许多环境因素、因素之间没有相同性、因素基本保持不变这种情况属于：A. 同质－稳定
B. 异质－稳定
C. 同质－不稳定
D. 异质－不稳定
正确答案：B 满分：4 分得分：4
10. （
）组织结构通过减少公司内部的垂直界限和水平界限，消除公司与客户及供应商之间的外部障碍，且组织所寻求的是减少指挥链，对管理幅度不加以限制，取消各种职能部门，代之以授权的团队：A.
虚拟型
B. 无边界
C. 矩阵制
D. 多维立体制
正确答案：B 满分：4 分得分：0
11. 不解决组织中的具体问题，而是作为向导和教练，在过程上提出建议，帮助管理者解决自己的问题，这说的是：A. 执行
B. 监督
C. 过程
D. 手段
正确答案：C 满分：4 分得分：4
12. 社会技术系统的观点认为，任何成功的设计都必须同时满足工作在社会和（）两方面的需要：A. 群体
B. 个人
C. 认知
D. 技术
正确答案：D 满分：4 分得分：4
13. 管理者可能与下属之间存在三种类型的关系，其中不包括以下的那一项：A. 个人直接关系
B. 横向关系
C. 直接群体关系
D. 交叉关系
正确答案：B 满分：4 分得分：4
14. 从决策的主体看，可将决策分为：A. 集体决策和个体决策
B. 初始决策和追踪决策
C. 战略决策和战术决策
D. 程序化决策和非程序化决策
正确答案：A 满分：4 分得分：4
15. 推动组织变革与发展的动因是多层次的，以下哪些不包含在内：A. 环境
B. 组织目标
C. 组织管理
D. 市场
正确答案：D 满分：4 分得分：4
二、多选题（共10 道试题，共40 分。）得分：18V 1. 绩效管理包括哪些内容：A. 设定目标
B. 绩效评价
C. 奖励体系
D. 惩罚措施
正确答案：ABC 满分：4 分得分：0
2. 下列说法中错误的是：A. 人们在群体中的行为远比个人单独活动的总和要复杂
B. 人们在群体中的行为就是个人单独活动的总和
C. 人们在群体中的行为和个人单独活动没有关系
D. 人们在群体中的行为远比个人单独活动的总和要单一
正确答案：BCD 满分：4 分得分：4
3. 菲德勒提出，对一个领导者的工作最有影响作用的有哪些方面：A. 职位权力
B. 任务结构
C. 上下级关系
D. 外部环境
正确答案：ABC 满分：4 分得分：4
4. 权力是由下列的相连接的环节提供的：A. 信息环节
B. 供给环节
C. 支持环节
D. 了解内部网络是了解组织如何开展工作的关键
正确答案：ABCD 满分：4 分得分：2
5. 下列属于交易型领导理论的是：A. 俄亥俄州立大学的研究
B. 费德勒模型
C. “途径一目标”理论
D. PM型领导模式
正确答案：ABCD 满分：4 分得分：4
6. 下列说法正确的是：A. 有效果的沟通一定有效率
B. 有效果的沟通不一定有效率
C. 有效率的沟通一定有效果
D. 有效率的沟通不一定有效果
正确答案：BD 满分：4 分得分：0
7. 信息技术的发展，使地球正在变小，组织结构正在变得：A. 简单化
B. 分散化
C. 复杂化
D. 多样化
正确答案：AB 满分：4 分得分：0
8. 根据霍夫斯塔德的研究结果，下列说法正确的是：A. 美国是集体主义的
B. 印度是低权力距离的
C. 瑞士人是低不确定性规避的
D. 日本人注重生活数量
正确答案：CD 满分：4 分得分：0
9. 组织内部关系有哪些形式：A. 团队
B. 联合
C. 外包
D. 直线
正确答案：ABC 满分：4 分得分：0
10. 下列哪些描述的是简历特征：A. 工作
B. 绩效
C. 经验
D. 成熟度
正确答案：ABCD 满分：4 分得分：4
二、多选题（共10 道试题，共40 分。）得分：0V 1. 要想提高组织的有效性和工作质量，需要：A. 提高管理者及员工的工作绩效
B. 改善员工满意度
C. 履行社会责任
D. 增强员工组织生活的动力和兴趣
正确答案：ABD 满分：4 分得分：0
2. A对B拥有的权力的大小取决于下列那些因素：A. 重要性
B. 稀缺性
C. 不可替代性
D. 可替代性
正确答案：ABC 满分：4 分得分：0
3. 影响降低不协调愿望的三个决定因素分别是：A. 导致不协调因素的重要性
B. 个人的影响程度
C. 可能产生的后果
D. 产生的时间
正确答案：ABC 满分：4 分得分：0
4. 下列说法中错误的是：A. 人们在群体中的行为远比个人单独活动的总和要复杂
B. 人们在群体中的行为就是个人单独活动的总和
C. 人们在群体中的行为和个人单独活动没有关系
D. 人们在群体中的行为远比个人单独活动的总和要单一
正确答案：BCD 满分：4 分得分：0
5. 上题所选答案共同具备的行为特征包括：A. 自发的
B. 有原因的
C. 有目的的
D. 系统的
正确答案：ABC 满分：4 分得分：0
6. 把组织中的人看作为理性的经济人，一切均按事先规定好的规章制度、原理和原则来办事的是：A. 韦伯
B. 泰罗
C. 麦格雷戈
D. 劳伦斯
正确答案：AB 满分：4 分得分：0
7. 发挥作为阶段指的是：A. 群体成员彼此相互依赖、能很好地相互合作，彼此能进行顺利的沟通
B. 群体成员明确了解自己对群体应尽的职责和所起的作用
C. 群体的主要精力从相互认识和了解进入到完成当前的工作任务上
D. 群体发展了凝聚感，成员们互相产生好感
正确答案：ABC 满分：4 分得分：0
8. 环境对我们的人格形成外部压力的因素包括：A. 我们成长的文化背景
B. 早年的生活条件
C. 家庭、朋友和社会群体的规范
D. 内在的基因特点
正确答案：ABC 满分：4 分得分：0
9. 下列说法中哪些不是迈尔顿的观点：A. 群体成员有经常的相互作用
B. 相互作用的人把自己确定为群体的成员
C. 群体存在的主要功能在于使群体成员团结一致以应付环境的威胁
D. 一个群体的独特之处至少在于其成员具有某些共同的规范
正确答案：CD 满分：4 分得分：0
10. 管理者的目标包括：A. 公司价值最大化
B. 商品或服务有价值和使用价值
C. 组织生活和谐
D. 工作绩效的实现
正确答案：ABCD 满分：4 分得分：0
二、多选题（共10 道试题，共40 分。）得分：18V 1. 政治行为的引发因素包括：
A. 个人因素
B. 人际间来源
C. 权力的结构来源
D. 组织因素
正确答案：AD 满分：4 分得分：0
2. 人性化管理意味着：A. 管理更贴近人性
B. 提升人的工作潜能
C. 人作为知识、智慧的主体变得越来越重要
D. 宗旨是为了克服员工的单调感
正确答案：ABC 满分：4 分得分：4
3. 绩效管理包括哪些内容：A. 设定目标
B. 绩效评价
C. 奖励体系
D. 惩罚措施
正确答案：ABC 满分：4 分得分：4
4. 自我知觉和对他人的知觉有较大的区别，包括：A. 主客体是否统一
B. “以人度己”“以己度人”
C. 知觉信息的多少
D. 是否是社会知觉
正确答案：ABC 满分：4 分得分：4
5. 组织行为学面临的挑战有：A. 工作中技术与人性成分不可分的混在一起
B. 员工影响到组织内的工作及用于评价工作的标准
C. 组织结构图不再能够反映工作场所特性的影响和关系网络
D. 人们更重视工作和生活的质量
正确答案：ACD 满分：4 分得分：0
6. 下列说法中错误的是：A. 人们在群体中的行为远比个人单独活动的总和要复杂
B. 人们在群体中的行为就是个人单独活动的总和
C. 人们在群体中的行为和个人单独活动没有关系
D. 人们在群体中的行为远比个人单独活动的总和要单一
正确答案：BCD 满分：4 分得分：4
7. 影响态度形成的因素有：A. 遗传
B. 团队
C. 经历
D. 父母
正确答案：ABCD 满分：4 分得分：2
8. 合理地对工作进行设计和再设计可能使工作具有：A. 激励性
B. 意义性
C. 建设性
D. 同一性
正确答案：ABC 满分：4 分得分：0
9. 找出和离职率明显相关的选项：A. 婚姻状况
B. 年龄
C. 家庭住址
D. 职业
正确答案：AB 满分：4 分得分：0
10. 下列属于A型文化的特点的是：A. 短期雇用
B. 迅速的评价和升级
C. 对员工实行长期考核和逐步提升制度
D. 个人负责，任何事情都有明确的负责人
正确答案：ABD 满分：4 分得分：0
二、多选题（共10 道试题，共40 分。）得分：36V 1. 对组织行为学有贡献的学科包括：A. 心理学
B. 人类学
C. 考古学
D. 政治学
正确答案：ABD 满分：4 分得分：4
2. 人的行为具有自发性，指的是：A. 人的行为是自动自发的
B. 外力能影响人的行为，但无法发动其行为
C. 外在的权力、命令无法使一个人产生真正的效忠行为
D. 人类行为不是盲目的
正确答案：ABC 满分：4 分得分：4
3. A对B拥有的权力的大小取决于下列那些因素：A. 重要性
B. 稀缺性
C. 不可替代性
D. 可替代性
正确答案：ABC 满分：4 分得分：4
4. 通常来说，开放性非常高的人一般：A. 富有想象力
B. 好奇、有创造性
C. 具有艺术的敏感性
D. 随和性
正确答案：ABC 满分：4 分得分：2
5. 企业的利益相关者包括：A. 内部利益相关者
B. 外部利益相关者
C. 当地社区
D. 政府部门
正确答案：ABCD 满分：4 分得分：4
6. 人格的决定因素包括：A. 遗传
B. 文化
C. 家庭
D. 财富
正确答案：ABC 满分：4 分得分：2
7. 下列属于避免责任的是：A. 美化
B. 歪曲
C. 推卸责任
D. 辩解
E. 找替罪羊
正确答案：ABDE 满分：4 分得分：4
8. 成功地变革组织文化还需要把握的要点有：A. 了解旧文化，确定创造新文化的起点和目标
B. 发现和支持员工和团队较好的文化思想和变革的愿望
C. 发掘组织中最有效的次级文化，并把其树为样板
D. 不要把抨击文化放在首位，而是要重在找出恰当的方法，帮助员工和团队更有效地做好工作
正确答案：ABCD 满分：4 分得分：4
9. 目标设定的实施步骤为：A. 诊断
B. 为目标设定进行准备
C. 设定目标
D. 回顾
正确答案：ABCD 满分：4 分得分：4
10. 下面哪种说法是错误的：A. 女性员工不如男性员工稳定
B. 女性与男性相比缺勤率更高
C. 女性员工偏好弹性工作制
D. 性别这一因素会对工作满意度有影响
正确答案：ACD 满分：4 分得分：4
二、多选题（共10 道试题，共40 分。）得分：40V 1. 在工作特征丰富化模型中，工作特征的水平会影响到三种的主要心理状态有：A.
对工作意义性的感受
B. 对工作结果所负责任的感受
C. 对工作实际结果的了解
D. 对情境因素的满意感
正确答案：ABC 满分：4 分得分：4
2. 心理能力包括：A. 算术
B. 言语理解
C. 知觉速度
D. 归纳推理
正确答案：ABCD 满分：4 分得分：4
3. 工作绩效的含义包括：A. 离职率
B. 缺勤率
C. 生产率
D. 年龄
正确答案：ABC 满分：4 分得分：4
4. 人的行为具有自发性，指的是：A. 人的行为是自动自发的
B. 外力能影响人的行为，但无法发动其行为
C. 外在的权力、命令无法使一个人产生真正的效忠行为
D. 人类行为不是盲目的
正确答案：ABC 满分：4 分得分：4
5. 领导连续流理论的提出者为：A. 坦南鲍母
B. 勒温
C. 利克特
D. 施密特
正确答案：AD 满分：4 分得分：4
6. 下列属于引发政治行为的个人因素的有：A. 高度自我监控
B. 具有内控型控制点（内控）
C. 马基雅维里主义
D. 对组织投资
正确答案：ABCD 满分：4 分得分：4
7. 管理者的目标包括：A. 公司价值最大化
B. 商品或服务有价值和使用价值
C. 组织生活和谐
D. 工作绩效的实现
正确答案：ABCD 满分：4 分得分：4
8. 哪几种处理冲突的方式经常采取分配性谈判策略：A. 竞争
B. 合作
C. 妥协
D. 回避
正确答案：AC 满分：4 分得分：4
9. 沟通能够实现的功能包括：A. 控制功能
B. 激励功能
C. 情绪表达功能
D. 信息传递功能
正确答案：ABCD 满分：4 分得分：4
10. 调查法包括：A. 面对面的谈话，以口头信息沟通的途径直接了解他人的心理状态和行为特征的方法
B. 给被调查者打电话了解有关情况
C. 运用问卷量表，让被研究者根据个人情况，自行选择答案的研究方法
D. 有目的地在严格控制的环境中或创设一定条件的环境诱发被研究者产生某种行为特征，从而进行针对性研究的方法
正确答案：ABC 满分：4 分得分：4
《组织行为学》随堂随练
第一章
1、组织行为学的内容包括：
A、组织的结构、功能、绩效
B、组织中的群体行为
C、对行为的理解、预测与管理
D、组织中的个体行为
2、组织行为学研究的对象突出的是：
A、以任务为中心的管理
B、以结构为中心的管理
C、以技术为中心的管理
D、以人为中心的管理
3、属于企业利益相关者的是：
A、社区
B、政府部门
C、管理层及员工
D、供应商
4、影响组织的有效性和工作的质量的因素不包括：
A、个体因素
B、群体因素
C、结构与过程因素
D、心理因素
5、管理者的目标包括：
A、公司价值最大化
B、商品或服务有价值和使用价值
C、组织生活和谐
D、工作绩效的实现
6、管理者通过什么职能使组织变得有效，实现利益相关者的利益：
A、计划
B、组织
C、领导
D、控制
7、要想提高组织的有效性和工作质量，需要：
A、提高管理者及员工的工作绩效
B、改善员工满意度
C、履行社会责任
D、增强员工组织生活的动力和兴趣
8、不属于组织行为和管理的基本能力的是：
A、自我管理
B、管理沟通
C、控制预算
D、跨文化管理
9、尊重每个个体与群体的特征，把其变成组织力量的潜在源泉，这一做法体现了：
A、管理沟通
B、管理差异能力
C、管理变革能力
D、控制预算
10、把组织中的人看作为理性的经济人，一切均按事先规定好的规章制度、原理和原则来办事的是：
A、韦伯
B、泰罗
C、麦格雷戈
D、劳伦斯
11、哪一种是管理科学学派的观点：
A、把组织看作是开放的理性模式，把组织管理归结为简单明了的、用数量表示
的工作目标和工作成果，提出组织结构和管理方式要服从总体战略目标
B、把组织看作为一个开放的社会性的模式。强调组织的生存价值、社会作用和性格特征，强调人是企业组织的中心
C、经理人员的关键作用是通过组织内部的各种非正式的组织，形成企业的指导思想和价值观
D、把人看作只有经济需要，而没有动态地从不断满足人的心理和社会需求方面来研究人的行为
12、对组织行为学有贡献的学科包括：
A、心理学
B、人类学
C、考古学
D、政治学
13、哪些是组织管理学的发展过程的趋势：
A、由原来的以基层管理为主发展到以高层管理为主
B、由以日常业务性管理为主发展到以经营战略管理为主
C、由原来以物为中心的管理发展到以人为中心的管理
D、由单一的管理为主发展到综合管理
14、组织行为学在研究方法方面，逐步从传统的实验室实验方法发展到：
A、现场实验
B、参与观察
C、大规模的问卷调查
D、统计分析
15、组织行为学的三种分析水平包括：
A、个体水平
B、组织系统水平
C、群体水平
D、群体决策水平
16、与组织系统水平有关的是：
A、工作团队的设计
B、工作流程
C、工作岗位的设计
D、组织中的人力资源政策
17、下列说法中正确的是：
A、组织理论倾向于比组织行为学更为宏观
B、组织行为学往往比组织发展更宏观，更具应用取向
C、组织行为学比人力资源管理更具应用取向
D、人力资源管理是组织实践的一部分
18、下列说法中错误的是：
A、人们在群体中的行为远比个人单独活动的总和要复杂
B、人们在群体中的行为就是个人单独活动的总和
C、人们在群体中的行为和个人单独活动没有关系
D、人们在群体中的行为远比个人单独活动的总和要单一
19、组织行为学常用的研究方法有：
A、实验法
B、案例分析法
C、调查法
D、历史分析法
20、霍桑实验中的照明实验采用的就是：
A、实验法
B、案例分析法
C、调查法
D、历史分析法
21、调查法包括：
A、面对面的谈话，以口头信息沟通的途径直接了解他人的心理状态和行为特征的方法
B、给被调查者打电话了解有关情况
C、运用问卷量表，让被研究者根据个人情况，自行选择答案的研究方法
D、有目的地在严格控制的环境中或创设一定条件的环境诱发被研究者产生某种行为特征，从而进行针对性研究的方法
22、下列哪些是谈话法的特点：
A、简单易行，便于迅速取得第一手资料
B、使用范围较为广泛
C、容易使被调查者产生误解
D、较短的时间内取得广泛的材料，并使结果达到数量化
23、任何一个在组织或其成员的活动中有利益或者有利害关系的人都是企业的：
A、利益相关者
B、投资者
C、管理层
D、股东
24、企业的利益相关者包括：
A、内部利益相关者
B、外部利益相关者
C、当地社区
D、政府部门
25、信息技术的发展，使地球正在变小，组织结构正在变得：
A、简单化
B、分散化
C、复杂化
D、多样化
26、导致组织行为的演变与发展的是：
A、信息技术的改变
B、全球化管理的需要
C、多元化文化和伦理问题
D、利益相关者的考虑
27、在新的环境和挑战的冲击下，决定员工的福利和薪酬方式的是：
A、员工
B、公司
C、顾客
邮政综合网两子系统 邮政综合网两子系统由邮区中心局生产作业系统和邮运指挥调度系统组成，是贯穿邮政分拣和运输两大内部处理环节的综合性生产作业及管理系统，是网运信息化建设的综合应用系统。 邮运指挥调度系统侧重于业务管理，中心局生产作业系统侧重于生产应用。指挥调度系统通过基础数据来控制中心局的生产，中心局系统则可以将这一控制的结果通过生产数据的形式真实可靠的反馈到指挥调度系统，指挥调度系统对这些数据进行科学的分析后，又可以通过合理有效地调整基础数据来更好的控制生产。从而提高业务管理的科学性与合理性。 因此，邮运指挥调度系统与中心局生产作业系统具有相互依存、密不可分的关系。两系统的信息交换是通过两子系统数据交换中心（简称全国中心）来实施的，如图一 图一：中心局生产作业系统由中心局生产子系统和调度子系统组成。 生产子系统用来完成中心局作业转运和分拣封发2大基本功能的信息处理，调度系统则用来完成中心局业务管理、统计、信息跟踪查询等功能要求。指挥调度系统主要用于网运基础信息的管理维护、网运动态调度、生产数据的统计分析等。目前，各邮区中心局生产作业系统间已经实现了信息互联互通，邮运指挥调度系统通过全国中心也与邮区中心局生产作业系统完成了信息上下贯通。一方面，中心局标准化作业和生产作业系统的正确使用将产生原始可靠的生产数据；而管理系统通过对原始数据的综合分析，可以为管理人员的动态调度、科学决策提供的依据，并通过基础控制数据的调整，反过来直接作用于生产作业系统，实现网运管理的信息化。生产作业系统的信息分布如图下图
而系统的网络拓扑结构图如图二 一、生产作业系统总包处理部分 1、中心局处理总包流程图 在生产作业系统的运用中，存在总包实物流和总包信息流，二者按照各自预先设定的流程来展开，其中勾核处理是2者的交叉点，通过比对用于确定是否单袋是否相符。总包实物流和信息流的设计即为中心局生产作业流程的设计，它们的关系图如图三。
北语网院作业答案 壹. (5分)企业在一定会计期间内使用一定量的资产创造出的全部收益减去该资产使用成本后的余额就是（） A. 平衡计分卡 B. 经济增加值（EV A） C. 投资报酬率 D. 税后利润 纠错. 得分：5 知识点：管理会计展开解析 . 贰. (5分)如果产品的单价与单位变动成本上升的百分率相同，其他因素不变，则保本销售量（） A. 上升 B. 下降 C. 不变 D. 不确定 纠错. 得分：5 知识点：管理会计展开解析 . 叁. (5分)预测方法分为两大类，是指定量分析法和（） A. 平均法 B. 定性分析法 C. 回归分析法 D. 指数平滑法 纠错. 得分：5 知识点：管理会计展开解析 . 肆. (5分)企业要想取得和保持竞争优势，就必须创新，讲求质量，缩短产品的生产周期，提高生产率，降低成本。而战略平衡记分卡把对企业内部业务流程的考核指标定位在（）、经营和售后服务上。 A. 质量 B. 时间 C. 效率
D. 创新 纠错. 得分：5 知识点：管理会计展开解析 . 伍. (5分)成本中心控制和考核的内容是（） A. 责任成本 B. 产品成本 C. 直接成本 D. 目标成本 纠错. 得分：5 知识点：管理会计展开解析 . 陆. (5分)标准成本控制主要是指对（）进行的控制 A. 产品预算阶段 B. 产品入库阶段 C. 产品销售阶段 D. 产品生产阶段 纠错. 得分：5 知识点：管理会计展开解析 . 柒. (5分)当剩余生产能力无法转移时，出现以下（）情况时，企业不应接受追加定货 A. 定货价格低于单位完全成本 B. 定货冲击原有生产能力 C. 追加定货的贡献毛益高于减少的正常收入，但余额少于追加的专属成本 D. 以上都不对 纠错. 得分：5 知识点：管理会计展开解析 . 8. (5分)某公司月成本考核例会上，各部门经理正在讨论、认定直接人工效率差异的责任部门。根据你的判断，该责任部门应是（） A. 生产部门
1、收回普通给据邮件的回执，应在回执( )处加盖当班投递日戳，随当班其它转退给据邮件一并交营业部门按给据邮件寄退寄件人。 A、收寄日戳 B、投递日戳 C、寄退日戳 D、投退日戳 2、下列不属于邮件详情单审核内容的是( )。【1分] A、收件人签收的名字及有效证件是否清晰可辩 B、收件人是否填写接收时间 C、应审核收件单位加盖邮件收发章或单位公章及收发人员名章是否清晰可辨 D、各类邮件详情单是否当班如数收回 3、我国邮政编码的( )是投递局（区）的编号。【1分] A、第六位 B、第五位 C、前五位 D、最后两位 4、下列物品中，不属于投递员上段准备的其他物品的是( )。L1分] A、支票夹 B、PDA或智能手机 C、雨具 D、苫布 5、以下不属于验单作用的是( )。 A、反映邮件处理质量 B、减少邮件处理环节 C、判明责任 D、监督改进工作 6、下列关于投递员归班前开筒工作检查方式的描述正确的是( )。[1分] A、使用更换“红蓝卡”监控的，检查是否带回卡片 B、使用“开箱试片”卡监控的，应检查是否填写取回试片时间 C、使用条码扫描监控的，应在相关系统上检查扫描操作时间 D、使用筒箱印模监控的，应检查筒箱印模是否加盖齐全，印模字迹是否清晰可辩 7、下列描述中，不符合退回邮件原因批注的是( )。[1分] A、原址查无此单位 B、收件人拒收 C、收件人外出 D、查无此地址 8、报刊投递子系统包括数据接收、报刊分发、报薄处理、余缺处理、( )、数据维护等六大操作模块。【1分】 A、报刊封发 B、数据查询 C、报刊订阅 D、集订分送 9、登录邮政投递生产子系统，应输入( )、密码、台席后，按回车键进入系统。 A、机构代码 B、四位员工工号 C、人力资源系统代码 D、用户名 10、台湾省的简称是( )。 A、甘 B、台 C、陇 D、粤 11、利用邮政投递生产子系统“邮件逐件接收”模块接收汇款通知时，按下【F10汇兑邮件接收】键后，应在【号码】栏输入( )或汇票号码。【1分】 A、汇票接收专号 B、汇款收汇日期 C、汇款兑付日期， D、汇票投递日期 12、下列描递中，不符合投递清单排刊方式相关规定的是( )。[1分] A、按投递清单所述品种、份数配刊，在刊面空白处号刊头 B、同一用户期刊较多的，认真复核后用绳子牢固捆扎 C、按投递顺序将期刊混排成一条龙 D、配好刊后的期刊投递清单与期刊一并存入 13、下列关于投交按址投递邮件的基本规定，表述错误的是( )。[i分]
校训是学校文化、精神的浓缩。她不仅反映一所学校的办学宗旨，也砥砺着一代代莘莘学子的人格品行。对内她可以引导师生的行为举止，起到无言的熏陶作用，引领学校的办学方向，形成学校的办学特色；对外她可以凸现学校的形象，提升学校的办学品位，让社会对学校有更深切的了解，产生更大的影响。 我校的校训是“勤奋、朴实、团结、进取”。 勤奋，指对学生而言，要勤于学习，勤于钻研，勤于思考，勤于实践，唯其勤，方能在学业上有所成就，这是为人学子最应具备的态度与作风。对教师而言，则要勤勤恳恳地一心扑在教育工作上，刻苦努力，奋发有为。“业精于勤”，勤奋是教育事业取得成功的必备条件。 朴实，是对人的基本素质提出的要求。它不仅是从人的生活素养而言，还包含在学习、工作中返朴归真，追求真理，尊重真理，探索真理。我校要求学生少些对物质生活的追求，衣着打扮要朴实无华，在生活上不攀比。朴实倡导的是求真务实的作风，强调脚踏实地创新创业的氛围。 团结，一个富有生命力与创造力的集体的力量和智慧的源泉。“人心齐，泰山移”。我校在学生中倡导团结合作的精神，让学生在集体生活中体会到来自他人帮助的温暖，体会到和谐集体给人带来的快乐与力量。在教师中倡导团结的精神，让工作在协作的氛围前进，让个人在团体帮助里提升。 进取，《周易》上说：“天行健，君子以自强不息”。本校训中
的进取就是取其自强不息之意，即效法宇宙运动不歇，不断完善和超越自我，进取向上，奋发有为；要求全校师生要勇于进取，开拓进取，自强不息，不断更新、充实、完善自己，在竞争中创造辉煌。 我校就目前办学时间来看，是一所相当年轻的完全中学。作为一所面上中学，在她成立之日起，她所面临的是不仅是一些重点中学所带来的压力，她还与一些有着几十年的办学经验与社会影响的老牌普通中学在同一起跑线上去竞赛。生存与发展的严峻，让我校明白唯有成绩才能让我们这样一所在夹缝中出生的新生学校在霞山区教育界站住脚。而要出成绩，唯有“勤奋”，不光学生勤奋，领导、老师也要勤奋。为了这个目标，从第一代老领导开始到现在的领导，他们是早早站在校门迎来学生，离开学校最晚的也是这些领导。到了晚修，他们不仅管好在校学习时的学生，还在学生离校时，在学校周边较复杂的路段送学生离校。在行政领导的率先垂范下，二十中的全体老师对侍工作勤勤恳恳，早出晚归已不是二十中老师的唯一特色了，许多老师都是一心扑到教育上，带病工作的事常常出现，这些年来，有多少年轻老师因为怕担误工作，今天才穿上婚纱，第二天就回到岗位上了。又有多少老师在家中亲人过世后，今天才擦干眼泪，第二天又埋头在学生的辅导工作中了。由于勤奋，学校仅用了十三年的时间，从一所名不见经传，第一次招生才招到280多学生的普通中学，越居到现在全校在读学生5428的全霞山区属中学里在读人数最多的省一级学校。而且，从1997年开始，年年评为高考、中考先进单位。无论是
网院《管理会计》试题A卷 一、填空题（每题1分，共16分） 1、管理会计受成本与效益关系约束，而财务会计受会计制度的约束。 2、成本按经济用途，可分为制造成本和非制造成本两类；按性态可分为固 定成本、变动成本和混合成本三种。 3、贡献毛益首先应补偿固定成本；补偿之后如果还有余额，即为企业的利 润。 4、假设某企业在计划年度产销乙产品10000件，若该产品的变动成本率为60%， 安全边际率为20%，单位贡献毛益为8元，则该企业盈亏临界点的销售量为8000 ，盈亏临界点的销售额为160000 。 5、企业决定上马一条先进的生产线，由于资金周转发生困难，决定暂缓一年实施， 并对全局不产生重大影响，则与该生产线相关的成本称为可延缓成本。 6、某设备系5年前购置，其账面原值为20万元，已提折旧5万元，帐面净值为 15万元，在决策的成本概念中，该设备的帐面净值属于沉没成本。 7、在是否接受追加订货的决策中，只要订货单位给定的价格略高于单位变动成 本，并能补偿专属成本，即可接受订货。 8、销售预算编制完毕，即可据以编制生产预算预算，通常是以数量表 示。 二、单项选择题（24分，每题1分） 1、通过记帐、算帐和报帐来提供信息并解释信息，这是 B 的职能。 A：管理会计B：财务会计C：成本会计D：基础会计 2、 D 上体现了管理会计与财务会计相关联的一面。 A：工作具体目标B：工作程序C：信息特征及载体D：资料来源 3、下列成本中，属于变动成本的有 B 。 A：管理人员工薪B：以生产量为计算基础的固定资产折旧 C：检验人员工资D：办公楼的折旧费 4、下列各项中，属于酌量性固定成本的有 C 。 A：厂房、机器设备折旧费B：管理人员工资C：职工培训费D：保修费 5、混合成本的特性表现为 B 。 A：成本随产量的变化而成比例增减 B：成本随产量变化而变化，但不保持严格的比例 C：不受产量变动的影响 D：随产量的增加而相应递减 6、在 B 情况下，完全成本法确认的净收益大于变动成本法确认的净收益？ A：生产量=销售量B：生产量>销售量C：生产量<销售量D：都不是 7、某厂原准备投资100万元开发一条生产线，现由于多种原因，该方案决定推迟一年执行，对全局无重大影响，则与该方案有关的成本称为 B 。 A：可避免成本B：可延缓成本C：不可避免成本D：不可延缓成本 8.预算赤字是从 B 体现出来的。 A：销售预算B：现金预算C：预计收益表D：预计资产负债表 9、在预算执行过程中自动延伸，使预算期永远保持在一年，这种预算称为 C 。 A：弹性预算B：零基预算C：滚动预算D：固定预算
百所中学校训大全 1.桂林中学:专心志、忧天下 2.从化中学:严、勤、实、活 3.东源中学：立志勤学成才奉献 4.长沙市雅礼中学：公勤诚朴 5.从化市民乐中学：严谨求实文明进取 6.郑州正始中学：人生正始，伟业我待 7.广西南宁市武鸣高级中学：走光明之路 8.莲花中学：说实话,办实事,做真人,求真理 9.燕郊开发区冶金中学：敢吃寒窗的苦，成德才兼备人 10.平冈中学：诚、信、勤、朴 11.天津市第一百中学：团结、勤奋、求实、创新 12.仙桃市沔州中学：没有借口没有不可能 13.瑞安中学：甄综术艺、以应时需 14.卢龙县中学：砺志、勤奋、谦慎、健美 15.遵义县虾子镇中学：团结、爱校、博学、尚礼 16.四川师大附中：重德，博学，务实，尚美 17.贺州市中学：教书育人勤学奋进 18.绍兴市高级中学:和而不同 19.肥西中学：纯实勤严 20.丰顺中学：勤朴仁勇 21.江油市太白中学：勤奋、严谨文明、进取 22.太平高级职业中学：创新求实团结 23.长来中学：敬业爱岗、无私奉献、爱国立学、勤奋拼搏 24.勤业上海市格致中学:格物致知，求实求是 25.东莞高级中学:励志、勤学、求实、创新 26.邢台市第六中学：团结、勤奋、求实、创新 27.城厢中学：博学、慎思、严谨、笃行 28.金陵中学：严谨,务实,创新 29.浙江天台实验中学：勤奋好学，求实创新 30.洪湖市园林中学：团结求实拼搏进取 31.湖南广益实验中学:励志笃学,荣校报国 32.北屯高级中学:公、诚、勤、实 33.四川省安岳中学:勤、弘、信、公 34.荆家镇中学:团结、诚实、勤奋、守纪 35.中山市华侨中学：自强不息敢争第一 36.徐州35中学校：求真进取 37.陕西省长安县第一中学:踏着层层台阶登攀 38.河北衡水中学:追求卓越 39.崇贤中学:崇尚贤德 40.河南省实验中学:异想天开、脚踏实地 41.永城市高级中学:团结求实拼搏进取 42.海城同泽中:明耻自强,振兴民族
校训及说明 校训：厚德崇实善学敏行 说明： 厚德：语出《易经》：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”厚德与大学精神一致。《大学》有云:“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”德是做人根本，厚德是成才的前提，也是为师的职业操守，同时惟有厚德才能包载万物，兼容并蓄，这也体现了现代大学的办学理念。 崇实：语出《论衡·定贤》：“虽文如锦绣，深如河汉，民不觉知是非之分，无益于弥为崇实之化。”崇实本意为崇尚实际、崇尚朴实。崇，有尊重、推重之意。崇实体现了“以真为本、以实为基、以干为荣”的理念，也与我校“四实”（诚实、扎实、踏实、朴实）人才培养目标一致。 善学：语出《礼记·学记》：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之。” 善学既符合传统为学精神，又能体现时代发展要求。在当今这个信息化时代，不仅要博学、勤学，更要善学，惟有善学，才能学有所得、学有成效。对从教者而言，理应“善学乐教”，惟有善学才能善教，善学是近知之道、立教之本。 敏行：语出《论语·里仁》：“君子欲讷于言而敏于行”。敏行，既符
合传统文化知行合一更重行的精神，又能体现时代要求。马克思主义注重实践，强调行动，要求行应主动、行应勇敢、行应进取、行应创新、行应有效。敏行，有利于提高人才培养质量。 中国民族器乐的历史悠久。从西周到春秋战国时期民间流行吹笙、吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴等器乐演奏形式，那时涌现了师涓、师旷等琴家和着名琴曲《高山》和《流水》等。秦汉时的鼓吹乐，魏晋的清商乐，隋唐时的琵琶音乐，宋代的细乐、清乐，元明时的十番锣鼓、弦索等，演奏形式丰富多样。近代的各种体裁和形式，都是传统形式的继承和发展。 民族器乐有各种乐器的独奏、各种不同乐器组合的重奏与合奏。不同乐器的组合，不同的曲目和演奏风格，形成多种多样的器乐乐种。各种乐器的独奏乐是民族器乐的重要组成部分。琴曲《广陵散》、《梅花三弄》；琵琶曲《十面埋伏》、《夕阳箫鼓》；筝曲《渔舟唱晚》、《寒鸦戏水》；唢呐曲《百鸟朝凤》、《小开门》;笛曲《五梆子》、
校训的文化蕴含及其作用 摘要：校训是一所学校的灵魂，它体现了一所学校的办学传统、精神风貌，代表校园文化和办学理念，是人文精神的高度凝练和办学历史的积淀。校训发展对推动校园文化建设，提升师生的思想政治素质发挥着不可代替的作用。 关键词：校训办学理念校园文化 每个学校几乎都有校训，校训是一个学校的灵魂，它体现了一所学校的办学传统，代表校园文化和办学理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。一所老牌学校的校训，规范着师生的行为，向所有师生指明了努力的方向，推动学校的文化建设与发展。 一、校训的内涵 校训乃一校之魂。不同的汉语词典对校训有着不同的解释，但万变不离其宗。《说文解字》对“训”的解释为“训，说教也”。《辞海》的解释是“学校为训育之便利,选若干德育条目制成匾额,悬见于校中公见之地,是为校训，其目的在于使个人随时注意而实践之。”在《现代汉语词典》中，校训则被解释为“学校规定的对学生有指导意义的词语”。显然，从始至终，校训都是其所属学校为实现说教训育的目的，以精粹的语言凝练办学方针、教育理念的箴言警句。 这就是说，校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，是学校文化和人文精神的精髓与灵魂。 二、我校的校训及办学理念 我校创建于1959年，至今已有56年的历史。从第一任校长魏俊山到现在的校长，共经历了11任校长。在这所老校曾涌现出以武长城同志为代表的一批优秀校长，以唐玉兰、高银兰老师为代表的一批名教师，以薛丽、秦亮为代表的优秀学生，他们为学校的发展做出了杰出贡献。学校经过多年的发展，积淀了深厚的文化底蕴。在90年代，由任职年限最长的老校长武长城，在广泛走访历任校长、听取老教师意见的基础上，总结提炼，最终确定将“严谨文明，勤奋创新”作为校训。这八个字的校训，不仅是学校对师生的期望和要求，同时反映了学校的学术传统和办学宗旨。
网络学院《管理会计》模拟试卷（3） 一、单项选择题（20分，每题1分） 1、将成本分为固定成本、变动成本和混合成本所采用的分类标志为_____。 A：成本的目标B：成本的可辨认性 C：成本的经济用途D：成本的性态 2、在应用高低点法进行成本性态分析时，选择高点坐标的依据是_____。 A：最高的业务量B：最高的成本 C：最高的业务量和最高的成本D：最高的业务量或最高的成本 3、如果本期销售量比上期增加，则可断定按变动成本法计算的本期营业利润。 A：一定本期等于上期B：本期应当大于上期 C：本期应当小于上期D：本期可能等于上期 4、本期按完全成本法计算的期末存货成本比期初存货成本多8000元，按变动成本法计算的期末存货成本比期初存货成本多3000元，则本期两种成本计算方法的税前利润相差______元。 A：110000 B：5000 C：8000 D：3000 5、在盈亏临界图中，销售总成本线与纵轴的交点为。 A：保本点B：固定成本额C：利润额D：贡献毛益 6、甲产品销售量单价为25元，本期保本销售量为1500件，实际销售收入为50000元，则安全边际率为_______。 A：50% B：25% C：20% D：33.33%
7、采用加权平均法预测销售量,各期权数的给定一般遵循_______规律。 A：近小远大B：近大远小C：各期一致D：逐期递减 8、若企业有剩余生产能力，则接受追加订货的条件为_______。 A：对方给定的价格高于单位变动成本，并能补偿专属成本 B：对方给定的价格等于单位变动成本 C：对方给定的价格高于完全成本 D：对方给定的价格小于完全成本 9、生产预算是以为基础而编制的。 A：单位生产成本预算B：现金预算 C：专门决策预算D：销售预算 10、以成本作为内部转移价格，为避免责任中心之间功过转移，应采用。 A：实际成本B：标准成本C：可控成本D：实际成本加成 二、多项选择题（20分，每题1分） 1、下列各项中，应纳入变动成本的有________。 A：直接材料B：职工的工资 C：单独核算的包装物成本D：按产量法计提的折旧 2、成本按性态分类，变动成本包括_______。 A：直接材料B：变动制造费用 C：变动推销及管理成本D：制造费用 3、变动成本法下的期间成本包括________。 A：变动管理费用B：固定制造费用 C：固定推销及管理费用D：变动制造费用
学校校训 学校的校训，可以看出一个学校的办学特色。北京大学：爱国进步民主科学 清华大学：自强不息，厚德载物 浙江大学：求是创新 武汉大学：自强弘毅求是拓新 南京大学：诚朴雄伟励学敦行 北京师大：学为人师行为世范 山东大学：气有浩然学无止境 复旦大学：博学而笃志切问而近思 南开大学：允公允能日新月异
人民大学：实事求是 北京外国语大学：团结紧张严肃活泼同济大学：严谨求实团结创新 暨南大学：忠信笃敬 厦门大学：自强不息止于至善 哈尔滨工业大学：规格严格功夫到家中山大学：博学审问慎思明辨笃行四川师大：重德，博学，务实，尚美北京邮电大学：厚德博学敬业乐群北京理工大学：团结勤奋求实创新 中国农业大学：博大精深
北京舞蹈学院：文舞相融德艺双馨 北京航空航天大学：德才兼备，知行合一中国地质大学：艰苦朴素，求真务实 中国政法大学：厚德明法格物致公 北京交通大学：知行 首都师范大学：为学为师，求实求新 北京体育大学：爱国拼搏求实创新 北京林业大学：养青松正气法竹梅风骨原北京医科大学：勤奋严谨求实创新中国民航学院：笃学精博、严谨创新 中国海洋大学：海纳百川，取则行远
石油大学：勤奋严谨求实创新 中国青年政治学院：实事求是朝气蓬勃 华东师大：求实创造为人师表 华南师范大学：艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表东北师范大学：勤奋创新，为人师表 云南师范大学：刚毅坚卓 华中师范大学：求实创新，立德树人 漳州师院校训：学高为师，德高为范 广西师范大学：学高为师身正为范 河南师范大学：厚德博学、止于至善 中国协和医科大学：严谨博精创新奉献
中南财经政法大学校训：博文明理厚德济世 西安交大：爱国爱校。追求真理。勤奋踏实。艰苦朴素 西安理工大学：祖国荣誉责任 电子科技大学：团结、勤奋、求实、创新 中国科技大学：红专并进，理实交融（应该是这个） 华中科技大学：明德厚学，求是创新 南理工：团结献身求是创新 上海交大：饮水思源，爱国荣校 大连理工：团结进取求实创新 华南理工团结勤奋求实创新 华东理工大学：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善
新教师优秀发言稿 导读：发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己 意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。下面是的新教师优秀发言稿，欢迎阅读！ 尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们： 大家下午好！ 首先请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表示诚挚的感谢。感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。 “十佳青年教师”的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，同 时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。被评为“十佳青年教师”，使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，我们应该以他们为学习的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们一定要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。 作为上外的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本人深感荣幸。我从19XX年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长，XX年我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情十分紧张。但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为“最受欢迎的老师”。 走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》，我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮助下，我成功地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务处和广大
一、单选题(共60题，每题1分，共60分) 1、2017年1月，Y市承保期交新单保费100万元。截至2018年3月底，该批保单实收二次保费80万元，退保10万元，失效10万元。请问：Y市2018年3月的13个月保费继续率为()[1分] A、100%O B、0.9 0C、0.89OD、0.8 答案：D，您所做答案是”错误”的 2、保险人的义务不包括()[1分] ●A、收取投保人保险费义务；OB、为投保人、被保险人保密义务； OC、承担赔偿和给付保险金义务；OD、说明保险合同内容义务。 答案：A，您所做答案是”错误”的 3.保监会组织开展人身保险治理销售乱象打击非法经营专项行动，重点整治保险公司、保险中介机构和保险销售从业人员将保险产品混同为 ()进行销售等问题。[1分] ●A、银行存款●B、理财产品 ●C、银行存款或理财产品●D、存款、国债、基金、信托 答案：C，您所做答案是”错误”的 4、自投保人交付首期保险费后，每次保险费到期日的次日零时起()天为宽限期。[1分] ●A、45天OB、50天 ●C、55天●D、60天 答案：D，您所做答案是”错误”的 5、根据《中国保监会关于父母为其未成年子女投保以死亡为给付保险金条件人身保险有关问题的通知》(保监发(2015)90号)父母为未成 年子女投保身故保险，10周岁以下，保额不超过_万，10-18周岁，保额不超过__万?()[1分] ●A、10；30OB、10；50 OC、20；30●D、20；50 答案：D，您所做答案是”错误”的 6、人寿核保第四次风险选择是指()[1分] A、销售人员核保● B、体检医师核保 OC、契约调查●D、核保人员核保 管案：D，您所做答案是”错误“的 7、监管规定保险公司在回访中发现存在销售误导等问题的，应当自发现问题之日起__个工作日内由()人员予以解决。[1分] OA.10，销售人员以外的OB、20，销售 ◎C、15，销售人员以外的●D、5，销售 答案，C，您所做答案是”错误”的 8、期交险种，合同效力因未缴保险费效力中止，但在宽限期内发生保险事故，保险公司[1分] ◎A、无需承担保险责任OB、无需承担保险责任，且可以解除合同 ◎C、仍需承担保险责任，理赔时无需扣除欠缴保费OD、仍需承担保险责任，理赔时需扣除欠缴保费 答案：D，您所做答案是”错误”的
办学思想： 认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展；加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长；不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化育人环境，让师生得到和谐发展。 办学宗旨： 为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础。 校训： 知识改变命运、习惯成就人生 办学理念： 夯实基础强化德育精细管理和谐发展 “夯实基础” 就是注重学生基础知识和基本学习能力的培养，为学生在更高层次上获得更加个性化的发展奠定基础，为学生终身学习、取得可持续发展学力奠定基础。 “强化德育” 落实德育为首，突出培养学生“有爱心、负责任、能选择、乐求知、会创新”，让学生活动中实践，在实践中形成良好行为习惯，提高小学生的思想品质和道德素质，为他们的终身发展奠基。 “精细管理”在常规管理的基础上，将管理不断引向深入、规范、有效。围绕学校办学目标，将管理落实到学校工作的每一个方面，每一个环节，每一个岗位，做到人人尽职，事事到位。
“和谐发展”就是让校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，使校园组织结构要素和谐、教育环境和谐、教师间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐。 校风： 文明善思好问求实 文明：指个人在言行举止上所表现出来的素质和修养这是道德的范畴，是人的精神状态和思想境界的外在反映。“文明”对教师来说就是要热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，忠诚人民的教育事业尊重他人，为人师表、关心集体、发扬奉献精神。“文明”对学生来说就是要做到心中有祖国，心中有集体，心中有他人，好好学习天天向上，逐步树立为社会主义、共产主义而奋斗的崇高理想。 善思：善于用脑，勤学思考，刻苦钻研，不断进步。坚持不懈地努力；在前进过程中，不怕艰难险阻，勇于克服困难；追求的是学习和工作的最好质量。 好问：主动学习，主动探究，大胆讨论，不懂就问，孜孜不倦。 求实：实，意为“诚实；真实，不虚假。”求实是推崇求实之意，即要努力做到做人诚实，生活朴实，工作、学习扎实，作风务实，以实干精神去取得实效和实绩。 教风：
北京师范大学教育学部钱志亮讲座讲稿 解读校训 讲座简介：解读了校训是什么之后，在分析校训由来的基础上，给出一些案例分析，结合当地情况，引导校长自己分析自己的校训。 学校的观念文化 观念文化是指学校发展中的一系列教育观念、教育思想及其教育价值所追求的集合体，是学校自主建构起来的学校教育哲学，包括学生观、教师观、教育观、学校观、价值观、质量观等等 观念文化往往反映了学校群体教育工作者的教育理论水平、教育事业追求、办学思想、教育良知甚至教育信念 其核心表达方式是校训——培养什么样的人 校训School Motto 学校为训育之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地，是校训 其目的在使个人随时注意而实践之 ——《辞海》 “德目”可以理解为今天所说的德育方面的目标与内容,即各种道德与价值领域的追求 校训最早从日本传入：西学东渐 最早的校训出现在20世纪前后 1901年由美国监理公会正式办起的东吴大学，其校训为：“Unto a Full Grown Man”（为社会造就完美的人格），后改为“养天地正气，法古今完人”
1905年，上海圣约翰大学算是最早将校训这个形式引入中国的学校。大概因为是教会学校的缘故，它的校训是将《圣经》中“上帝说要有光，于是便有了光” 的意念与科学真理，提炼为两个英文单词组合——Light Truth（光与真理）。 国人自己创办的学校中，如1914年建立的北洋大学，其校训为“事实求是”。 同年，清华大学把“厚德载物，自强不息”定为校训 校训的本质 校训是指经由学校领导提出的对全校师生的思想道德要求、行为习惯训练和进行人格、品格培养的戒训，是学校为了树立优良的校风、教风和学风而制定的要求全体教职员工共同遵守的行为准则与道德规范，所以是一个学校以后学生的缩影。 是学校富有个性、经过多年办学经验的积累、办学传统的积淀、办学特色的凝聚而产生的教育思想的高度提炼 校训是学校观念文化的最高体现和概括，是对全校师生员工在建设和发展学校过程中形成的群体意识和精神境界的总结、概括与升华，校训也是学校工作的灵魂和学校发展的根本动力 校训的价值 向社会昭示了一所学校的办学指导思想、办学宗旨和追求 体现出学校的办学特色和灵魂 体现出一所学校的文化素质和品位 对学校师生员工起着一种潜移默化、陶冶情操的教育功能和无形的鞭策激励作用。 大学校训各有千秋 清华大学自强不息，厚德载物 北京大学爱国、进步、民主、科学 复旦大学博学而笃志，切问而近思
考试科目:《管理会计》 一、填空（把答案填在题中的横线上。每空1分，共10分。） 1、管理会计的基本内容不外乎计划（决策）与控制（考核）两大部分。 2、贡献毛益率是指单位产品的贡献毛益在销售单价中所占的比例。 3、现代企业会计两大相对独立的领域是管理会计与财务会计。 4、成本习性，又称成本性态，是指成本的变动同业务量之间的内在联系。 5、本、量、利分析的实质是假定在销售单价和费用耗费水平不变的前提下，研究销 售数量与销售利润的关系。 一、填空（把答案填在题中的横线上。每空1分，共10分。） 1、新产品定价基本上采用渗透性定价法和撇脂性定价法两种。 2、差量成本等于单位变动成本乘以追加产量数，再加上由于追加生产而追加的固定成本总额。 3、市场占有率是指企业产品销量在同类产品的平均销售总量中所占比重，也称市场份额。 4、定量预测分析法可分为趋势预测分析法和因果预测分析法。 5、在企业的资本结构中，债务资本可分为长期借款和债券两大类。 一、填空（把答案填在题中的横线上。每空1分，共10分。） 1、为了制定企业战略，高层管理者必须分析企业的内外环境，明确企业的优势、劣势、 机会和威胁，简称为SWOT分析。 2、作业成本计算法，可以归纳为“作业消耗资源，产品消耗作业”。 3、采用标准成本进行帐户处理时，对产品的标准成本与成本差异应分别进行核算。 4、责任会计的主要内容可以分为责任会计制度的建立和实施两大部分。 5、企业在竞争中取胜的战略主要有低成本战略、高差异战略和集中型战略。 二、单选（选出一个正确答案填入题中的括号里。每题1分，共10分。） 1、管理会计不要求（ C ）的信息。 A、相对精确； B、及时； C、绝对精确； D、相关。 2、本、量、利分析可以进行（ A ）分析。 A、损益平衡点； B、成本差异； C、经济批量； D、责任中心业绩。 3、（ B ）是成本按其习性划分的一种成本概念。 A、有关成本； B、变动成本； C、机会成本； D、可控成本。 4、在变动成本法下，固定制造费用作为（ D ）处理。 A、直接成本； B、责任成本； C、生产成本； D、期间成本。 5、保本点上升受下列因素变动影响的是（ B ）。 A、单价上升； B、单价下降； C、单位变动成本下降； D、固定成本下降。 6、如果（D ），这时的销量称为保本销量。
世界名校校训（中英文） Let Plato be your friend, and Aristotle, but more let your friend be truth. 与亚里士多德为友,与柏拉图为友,更与真理为友. 2、杜尔大学 Drew University Freely have you received; freely give 自由地接受；自由地给予 3、夏威夷大学 University of Hawaii Above all nations is humanity 人性超越国界/人性超越种族 4、斯坦佛大学 Stanford University The wind of freedom blows 愿学术自由之风劲吹或：斯坦福：让自由之风吹拂心灵 5、约翰霍普金斯大学 Johns Hopkins University The truth shall make you free 真理必叫你们得以自由 这句话可追溯于新约圣经的约翰福音第八章32节“你们必晓得真理、真理必叫你们得以自由”英文是: “And y e (you) shall know the truth, and the truth shall make you free.” (King James version)。 6、利哈伊大学 Lehigh University Man, the servant and interpreter of nature 人类是大自然的理解者和仆人或：理解自然；服务自然（我个人认为，诠释者比理解者更贴切） 7、北达科他大学 University of North Dakota Intelligence, the Basis of Civilization 才智是文明的基础 8、麻省理工学院 MIT (Massachusetts Institute of Technology) Mind and Hand 既学会动脑，也学会动手 这真是工程院校的校训。反映了MIT的创建者的办学理想 - 教育的内容一定要有它的实践意义。 9、华盛顿大学 Washington University Strength through Truth 力量借助于真理 10、康涅狄克大学 University of Connecticut He who transplants sustains “He who transplants sustains” 也是康州的州训，它反映了当初北美的殖民者的信念：上帝(He) ，把他们从英格兰迁移(transplant) 到北美大陆，会继续帮助他们，供给(sustain) 他们。用一个长句子表达这句话，可以是：“God, who transplants us, sustain us.” Or “God, who the colon ists believed
最新2020年教师代表的发言稿 伟大的教育家陶行知有名句言“教师手中操着民族和人类的命运”。身为教师代表，一份好的发言稿是必不可少的。以下是小编为大家整理教师代表的发言稿，欢迎阅读！ 教师代表的发言稿 尊敬的各位领导、家长，亲爱的老师、同学们： 大家好！ 第一次在表彰会上作为教师代表发言，不免有些欣喜，又有些紧张。常言道“学海无涯苦作舟。”师道亦然。走入七尺讲坛犹如航海，我想我们每一位教师朋友都经历过悲喜交错，茫然无主的时候，但教海扬帆若能以爱为舟，以勤为桨，这一路上你定能收获到许多意料不到的惊喜，教学的生命苦旅也会因此变得充实和快乐。“没有爱，就没有教育”是我的座右铭。我是这样理解的： 一、爱教师这一职业。 虽然教师这一职业不是现行行业中最器重、最抢手的，但他是太阳底下最光辉的职业。虽然我们的工资不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉献。“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。”“干将心血化时雨，润出桃花片片红。”选择了教师这一职业，我们就选择了辛苦，选择了奉献，也许我们一生平凡，但我们创造了生命的价值，托起了祖国的希望。 二、爱学生。 教学的艺术不在于传授本领，而在于关心激励、唤醒和鼓舞。每个学生都是不同的思想个体，有差异。有优有劣。我信奉每个学生都有它的闪光点，尊重爱护学生，只要把他的优点扩大化，把他的缺点缩小化。给点阳光，就能换来春色满园。 一份耕耘，一份收获。几年的教学工作，让我享受耕耘的辛酸和快乐。一直以来，我们不断追求进步，被评为优秀教师，我觉得我仍有不足，我想和其他一起被评为优秀教师的朋友共勉。在今后的日子里，我们将更团结一致，聚力育人，为培养出更多优秀的人才而努力。最后，感谢校领导对我工作上的信任，成绩上的肯定；感谢许多老师对我工作的帮助和支持。谢谢大家！ 教师代表的发言稿
安徽医科大学：好学力行，造就良医安徽中医学院：至精至诚惟是惟新 北京大学医学部(原北京医科大学)：勤奋严谨求实创新 北京中医药大学：勤求博采厚德济生 蚌埠医学院：笃学、精业、修德、厚生 包头医学院：团结、敬业、求实、创新 滨州医学院：仁心，妙术 承德医学院:严谨、求实、勤奋、创新 成都中医药大学：厚德、博学、精思、笃行 川北医学院：敬业、博爱、求是、创新 大连医科大学：甚解敏行明仁济世 第二军医大学：求实创新严谨献身 第三军医大学：团结勤奋严谨献身 第四军医大学：团结求实创新献身 福建医科大学：勤奋、严谨、求实、创新
福建中医药大学：大医精诚，止于至善 复旦大学上海医学院：正谊明道 广东医学院：立志立德求真求精 广东药学院：药学中西，医道济世 广西医科大学：厚德励志，博学弘医 广西中医药大学：严谨笃学、融汇中西、光大杏林 广州中医药大学:厚德博学、精诚济世 赣南医学院：立德立行求是求新 甘肃中医学院：勤奋、严谨、继承、创新 桂林医学院：弘德善医 贵阳医学院：诚于己，忠于群，敬往思来 贵阳中医学院：厚德明志，笃学力行 海南医学院：厚德、严谨、博学、和谐 河北医科大学：行方智圆，明德博学 河南中医学院：团结奋进，求实创新 南华大学医学院（原衡阳医学院）：勤奋求实博学维康
湖北医药学院（原郧阳医学院）：厚德勤学、求实创新 湖北中医药大学：勤奋求实发掘创新 湖南中医药大学：文明求实继承创新 华中科技大学同济医学院：仰天地之正气，法古今之完人华北煤炭医学院：明德、博学、求实 黑龙江中医药大学：敬业、勤奋、求实、创新 哈尔滨医科大学：政治坚定技术优良 吉林医药学院：博学厚德扶伤济世 济宁医学院：明德仁爱博学至善 江西中医学院：惟学、惟人、求强、求精 昆明医学院:崇德、精业、团结、奉献 辽宁医学院：爱众亲仁博学济生 辽宁中医药大学：厚德博学，继承创新 泸州医学院：高尚医德精湛技术健壮体魄服务人民 牡丹江医学院：立德立行，唯实唯新 宁夏医科大学：严谨、求实、团结、奋进（德高医精）
校训大全 北京大学：爱国进步民主科学 清华大学：自强不息，厚德载物 浙江大学：求是创新 武汉大学：自强弘毅求是拓新 南京大学：诚朴雄伟励学敦行 北京师大：学为人师行为世范 山东大学：气有浩然学无止境 复旦大学：博学而笃志切问而近思南开大学：允公允能日新月异 人民大学：实事求是 北京外国语大学：团结紧张严肃活泼同济大学：严谨求实团结创新 暨南大学：忠信笃敬 厦门大学：自强不息止于至善 哈尔滨工业大学：规格严格功夫到家中山大学：博学审问慎思明辨笃行 四川师大：重德，博学，务实，尚美北京邮电大学：厚德博学敬业乐群 北京理工大学:团结勤奋求实创新 中国农业大学：博大精深 北京舞蹈学院：文舞相融德艺双馨
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