第一课向危险游戏说“不”
活动目标
1.使学生知道哪些是安全的游戏，哪些是危险游戏，并在生活中注意不模仿、不尝试做危险游戏，学会保护自己，珍爱自己的生命。
2．通过辨析、讨论等活动形式，让学生增强自我保护意识。
3．懂得危险游戏的危害，树立健康的游戏观，
活动准备
教师准备：多媒体课件、调查学生经常做的游戏活动。《怒放的生命》手语歌、向危险游戏说“不”的倡议书。
学生准备：情景剧。
内容解析：
低年级小学生对危险游戏的辨别力不高．自我保护意识不强，容易导致伤害事故的发生二冈此，本课从学生的生活实际出发，通过训练活动，让学生知道哪些游戏是不能做的．哪些危险行为是不能模仿的，帮助小学生提高对危险游戏的认识，从而减少和避免危险和伤害事故的出现。但同时又要保护学生爱玩的天性．引导学生安全游戏、健康游戏．通过活动体验培养学生健康游戏的意识和态度，提高小学低年级学生游戏的质量．
教学重点：让学生知道哪些游戏是不能做的，是危险的，培养学生的安全意识。教学难点：拒绝做危险游戏，学会保护自己，知道珍爱自己的生命。
活动过程
一、导入
案例：《涛涛的苦恼》
涛涛是小学二年级的学生，原本快乐活泼的他现在却愁眉不展，看着妈妈每天都因为他流眼泪，他后悔极了…···
今年暑假的一天，因为父母都去上班，涛涛自己留在家里玩，感觉玩什么都没意思，于是到厨房拿出了火柴在屋里玩划火柴．开始看到火柴点燃了又熄灭了，他很开心，可是万万让他没有想到的是，他不小心点燃了家里的窗帘，火越来越大，涛涛根本无法扑灭。幸好有邻居看到他家窗户往外冒烟及时地发现了险情。
救出了涛涛，扑灭了火，但这次事故将涛涛的左臂和右脚烧伤了，留下难看的伤疤。
师：听完涛涛的事情，谁能说说涛涛的苦恼是什么?
生：因为自己不小心引发了火灾，还烧伤了自己，让父母难过。
师：涛涛的苦恼是因为什么引起的?
生：独自在家玩火引起的。
师：南于涛涛在家做危险的游戏，所以给自己带来了伤害，让家人担心。在今天的生命课上，老师要和同学一起对危险的游戏说“不”。(教师在黑板书写课题)
二、活动过程
活动园
活动(一)情景剧：《异想天开“荡秋千”》
旁白：8岁的丽丽放署假后，在家呆了3天，感觉太没有意思了。于是想出了一种好玩儿的游戏。
丽丽：如果我拿窗帘荡秋千，能不能荡到对面人家的阳台上?爸爸妈妈我可以拿窗帘荡秋千吗?
(两名同学扮演父母，忙着手头的事，没有时问回答她。)
旁白：于是丽丽决定亲自做一次试验。
丽丽：她站在窗台上把窗帘拧成一股，抓住下边就要往外荡……(将情景剧场面定格)
师：同学们，你们同意丽丽这样做吗?说说自己的理由!
生：……
师：我们不同意丽丽这样做，因为太危险，会掉下去伤害我们自己的，会让父母和亲人伤心难过。在我们的学习和生活中还有哪些游戏是不能做的，哪些游戏是可以做的呢!
活动(二)游戏辨析
师：将以下活动的内容印出来发给学生。让学生想一想，并与同桌或小组交流一下，在能做的游戏后面打对号，在不能做的游戏后面打错号。
(1)爬到高处往下蹦。
(2)手拿棍子和同学互相打闹，或从同学后边互相推打。
(3)模仿电视做杀人的游戏，或模仿动画片中的人物，做空中飞人和自杀的游戏。
(4)同学一起跳绳，踢毽子。
(5)同学一起弹玻璃球、扇画片。
(6)在家玩火、电插座、拿绳子将自己缠住、用塑料袋套住自己的头。
(7)同学之间玩扔石块、扔打扫卫生的工具的游戏。
(8)模仿电视中的节目做特技表演．
(9)老鹰捉小鸡、跳飞机格、跳皮筋、滚铁环。
(10)“瞎子”摸人、捉迷藏、寻宝。
(11)在家时玩拍球、拼图游戏。
生：汇报自己或小组的辨析结果。
交流台
师：平时同学们都做过很多游戏，哪位同学愿意将自己玩过的安全有意思的好游戏告诉大家，并谈谈自己的收获。大家也比一比看谁提供的游戏既有意思，又有利于同学们的身心健康。并评选班级健康游戏小明星。
生：……
三、结束
师：同学们，安全健康的游戏可以让我们获得快乐，危险的游戏会给我们带来伤害，通过今天的学习，我希望班级的每个同学都能选择快乐，选择健康的游戏．如果你想向危险的游戏说“不”．请在老师的这份向危险游戏说“不”的倡议书上签下你的名字吧。(配合音乐，学生签名．结束本课)
第二课不怕欺负有办法
活动目标
1．掌握受到他人欺负时的解决办法一
2．知道受他人欺负时该如何保护自己。
3．培养学生自我保护的意识和热爱生命的情感，用友善平和的心态对待周围的同学，学会友好相处。
活动准备
1．网络查找校园欺负的相关资料。
2．准备歌曲《校园多美好》《小小少年》《校园的早晨》。
3．剪接《家有儿女》的片断。
4．准备影片《中小学安全教育系列片·校园安全》相关内容
内容解析
以大欺小、恃强凌弱的现象在社会生活中我们时有所见，这种现象影响了社会的安定秩序，构成社会的安全隐患。我们学校中也存在着这种同学之间的欺负现象。校园中这种欺负现象的存在不仅欺负双方都受到伤害．而且还会在校同内产生不安全因素，学生学习的安全感受到威胁，破坏校园学习环境。
欺人者多来自单亲家庭或关系紧张家庭，缺乏家人关爱带来心理上的阴影，使他们产生攻击心理、报复心理。他们不够自尊、自爱，自控能力较低，睥气急躁，容易被激怒。而受欺者由于受到攻击，自尊心和自信心受到伤害．容易产生抑郁和焦虑的心理。
那些经常受到欺负的学生，在学习上注意力分散，做事自信心不足，对周围的环境有不安全感，讨厌学校的学习生活．上课注意力分散，学习兴趣下降．学业成绩下降；反过来，因为上课不专心．精力不集中，学习成绩差，叉使他们更容易受欺负，这几乎成为一种恶性循环。同样那些经常欺负他人的学生．也存在着学业问题，他们大多数对学习缺乏兴趣．经常违反纪律，惹老师生气甚至与老师发生冲突，师生关系紧张．难以得到老师的关爱，对老师的教育听不进去，最终导致品德和学习越来越差。
通过本节课的学习，要使学生了解什么是校同欺负，当自身受到侵犯时，学会用法律武器保护自己。通过案例法，案例图片展等方式，对学生进行深入浅出
的生命教育，教给学生什么样的事该做，什么样的事不该做。学会自我保护，培养他们摆脱困境、战胜暴力与威胁的智慧和能力。鼓励学生树立较强的自我保护意识，尤其是要学会说“不”。让学生知道不要因为被施暴的对象不是自己，就漠视这种行为的发生。只有每一个人都站出来保护自己和他人，才能真正不受校园暴力的胁迫。同时，教师对孩子的一一些反常行为和受伤情况要多方了解、及时反馈．加强与家长的联系。
教学重点：学会防范校园暴力，掌握受到他人欺负时的解决方法。
教学难点：培养学生自我保护的意识，学会与大家友好相处，减少校园暴力的发生。
活动设计
一、导入
播放歌曲《校园的早晨》。
每天，明明迎着朝阳背着书包高高兴兴地上学，坐在明亮的教室里学习，或在校园中愉快地游戏，都是那样地高兴、快乐。可是今天，他却害怕去上学了，到底他遇到了什么事呢?
二、活动过程
情景剧：《明明的烦恼》
到底明明遇到了什么事呢?我们来听听他的诉说。
“小子，身上带钱没?借我点。”一个身材高大的高年级模样的人粗声粗气地说道．明明站在他的面前用恐惧的眼光看着这个大哥哥。
“我问你话你听见没?”男生再次恶狠狠地说。
“我身上没钱。”泪水挂满了明明的脸上。
“没钱，明天上学给我带来。”
明明哆哆嗦嗦地走了，他的心里非常地害怕。
讨论：大家帮明明出出主意，他该怎么做?
交流台
1．教师结合《中小学安全教育系列片-校园安全》相关内容讲解校园欺负。并让学生自由发言：在你们的学习生活中遇到过哪些受欺负的现象，预防校园欺负．我们应该注意什么?
2．播放《家有儿女》片断：《交友不慎》。
刘星穿了一条希奇古怪的自制“乞丐牛仔裤”上学，本想在同学面前炫耀．却被几个高年级男生“借”走了裤子，穿着裤头狼狈回家。刘星想要回他的裤子，一次偶然的机会认识了“一笑堂”堂主“黄飞鸿”，“黄飞鸿”帮他要回了裤子。结果，刘星整个人几乎变成了“江湖人士”。夏东海看出了其中的破绽，决定挺身而出拯救儿子。
说一说：我们能不能做个校园“小霸王”?
我们不受别人的欺负，也不能欺负别人，“小霸王”只能被大家讨厌，受到周围人的排斥，交不到真正的朋友。
智慧屋
遇到校园欺负，我们应该怎么做呢?
第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕。在自己势单力薄的情况下一定要学会保护自己。先答应他们的要求，然后看清楚对方的体貌特征，以便协助学校、家长或警方把他们抓获；遇到自己和对方力量相距不是太远时．可以考虑使用警示性的语言来劝退埘方。但要避免使用恐吓性的言语，以免反而激怒拦截者。
第二．在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告
第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的H的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声．或是不想寅扬．相反地会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺．往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。
第三，要搞好人际关系，强化自我保护意识、
第四．要慎重择友．多交品德好的朋友。
第五，提醒家长理智处理，避免引起家长问的纠纷，
小结：我们要相信学校、相信老师，自信地面对暴力事件，在学校或周边发现校外町疑人员，及时和老师通过各种方式取得联系。一旦暴力发生，要向人多的地方跑，注意保护自己、不要听信坏人的话，独自和他们到人少的地方去。出示判断题：
A．我们还小，不会有人欺负我们．所以不需要了解应对欺负的方法。( ) B．面对坏人坏事．我们应及时报警( )
c．见到坏人时不要声张，也不能告诉家长和老师。( )
D．生活中我们应该与人友好相处，所以应该多和陌生人交往。( )
三、结束
通过以上活动，同学们r解了什么是校同欺负，提高了自我保护的能力相信在以后的学习和生活中，你们会吸取教训．把安全牢记心中。希望同学们学会尊重他人，学会平等待人，树立以团结友爱为荣、以欺负他人为耻的思想。
第三课躲开腮腺炎
活动目标
1. 让学生了解流行性腮腺炎(又称“痄腮”)是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。
2. 让学生初步了解流行性腮腺炎的症状、传播途径和预防方法。
3. 教育学生消除恐惧心理，只要认真预防，养成良好的卫生习惯．就能达到防病的目的．
活动准备
1．多媒体课件。
2．图片。
3．宣传品、纸、笔。
4．搜集相关资料。
内容解析
腮腺炎是传染病的一种，腮腺炎与学生的日常生活是紧密相关的，实际上腮腺炎并不可怕，而且大多数人都会得这种病。学习有关腮腺炎的基础知识，增强
学生预防疾病的意识，增进健康，养成良好的卫生习惯，是形成良好的心理和社会适应能力的基础．是促进青少年儿童健康成长的基础。二年级的同学．理解能力还很有限。因此，本课讲解的都是基础知识．比较浅显。让学生能在有限的范丽内学到最实用的知识。
教学重点：初步掌握流行性腮腺炎的预防方法。
教学难点：腮腺炎的成因和表现。、
活动设计
一、导入
《胖胖的脸更胖了》
剧中人：胖胖、妈妈、医生、老师、同学
剧情：胖胖手托腮部作痛苦状，身背书包，无精打采地去上学并强打精神学习。同学们看见他，都问他：“胖胖你的脸怎么又胖了?”老师劝他去看病，妈妈带胖胖去看病，医生对其进行诊治。
旁白：胖胖清晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼．腮帮子也疼．并且好像还有一点点发烧似的．他以为自己感冒了。一想到今天老师要讲新课，而且还有自己喜欢的美术课，他一咬牙，对谁都没说自己不舒服．就坚持上学去了。谁知，到了第二天，他的一边腮部又红又肿，同学们看见他都说，胖胖本来就胖的脸更胖了．胖胖疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了妈妈发现胖胖病了．急忙带他去医院：医生表扬了胖胖不怕苦、爱学习的精神，但也批评了他，因为得了这种流行性传染病，是不能到集体中去的．以免传染给别人。
讨论：同学们．你们想知道胖胖的脸为什么更胖了吗?胖胖患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面的知识、
二、活动过程
活动园
1．什么是流行性腮腺炎?(出示课件)
结合课件讲解：腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。得了腮腺炎很痛苦．不仅腮部肿胀不能吃东两．而且会引起头痛、耳底疼痛等。
2．小调查
是否有过和胖胖一样的“胖脸”经历?(有谁得过腮腺炎?)
3．现身说法
请得过此病的同学讲述自己患病的经历和感受。
4．腮腺炎的传播途径(出示课件)
课件显示：流行性腮腺炎是一种由病毒引起的急性传染病、腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿．因此它传播的速度很快，范围也很大。
①腮腺炎病人?飞沫在空中飘荡?被健康人吸人?患病。，
②在腮腺炎病人的家里?健康人去探视?吸人禽有病毒的空气或触摸器具和吃东西?患病。
小结：腮腺炎是一种传染性很强的疾病，如果一个同学得了腮腺炎，那么其他同学血檄容易患病。
智慧屋
1腮腺炎预防方法(自制动画课件)
(1)预防接种。
(2)多喝开水、多吃蔬菜水果、不偏食挑食，保汪足够的运动和休息，保持个人卫生增强抵抗力。
(3)流行期间提倡戴口罩，尽量不要到人较多的公共场所去。
(4)教室、居室要做到常开窗通风。
(5)患病的同学必须隔离至腮腺炎肿完全消退后才能上学，一般应隔离三周。
(6)与患病同学密切接触的同学要注意观察，可服用板蓝根药物进行预防。 2．画一画
将所学到的预防方法用图画画出．并用简单文字写出图画内容，制作成宣传画板．曝后贴到走廊里，供其他年级的同学参考学习。
三、结束
1．情景剧续演
剧中人：胖胖、妈妈、医生、胖胖的妹妹
剧情：妈妈带胖胖去看病，医生进行了诊治并告诉了胖胖及妈妈注意事项，胖胖妈妈和医生说．胖胖还有个妹妹，并问医生应该如何预防?医生进行了回答。表演妈妈如何做好胖胖的妹妹的预防工作。
小结：在流行病多发的季节里，同学们要尽量少到人多的公共场所去，因为许多呼吸道传染病都有潜伏期，往往看似健康的人，实际上已是病毒携带者了。 2．配乐小口诀
腮腺炎腮腺炎我不怕，
症状、途径我知道，
预防方法我也会，
做起宣传我最捧!
第四课记忆小窍门活动目标
1．了解科学记忆的重要性，知道增强}己忆是有技巧的，学会有意识地培养个人的记忆能力。
2．通过活动训练、小组竞赛等方式．使学生掌握一些常用的记忆技巧。
3．培养学生积极的参与意识．让学生懂得良好记忆品质是提高学习成绩的重要途径
活动准备
1．卡片(上课教师的下机号)
2．图画一幅、田字格纸一张、图画纸一张．
3．《聪明的一休》MV
内容解析
记忆在学生的学习生活中具有非常重要的意义，低年级小学生正处于具体形象思维发展阶段．对于直观、具体、形象的事物容易记住．对于一些学科概念知识等抽象的事物不容易记住因此通过本课的教学活动，要帮助学生从小了解科学记忆的重要性，掌握科学的记忆的技巧和方法．对于提高学生准确掌握各科知识和技能，培养小学生良好的记忆品质有着重要的促进作用。
教学重点：使学生掌握科学的记忆方法
教学难点：在平时的学习和生活中自觉运用记忆的技巧以提高学生的记忆水平。
活动设计
一、导入
师：同学们，老师非常想和大家成为朋友，为了便老师和大家今后的联系，现在老师要把自己的电话号码告诉大家，看哪位同学能在10秒内将它记住。
1394507* * * * (卡片上出示自己的电话号码)。
师：谁愿意告诉同学们．我的电话号码是多少?
师：老师愿意和你成为朋友!
师：还有的同学想和我做好朋友，你记住我的电话号了么?
教师小结：有的同学记电话号码真快!没有记住老师电话的同学也别着急这节课，就让老师帮你打开记忆的门，找到记忆的小窍门!(板书课题：记忆小窍门) 二、活动过程
活动园
活动(一)小调查
★在学习生活中，你觉得最难记住的是什么
★在平时的生活中最容易记忆的是什么
★在班级中记忆力最好的同学是谁
★你对自己的记忆能力满意吗
师：组织学生填写调查卷．并分组让同学们在课上交流自己的填写内容
活动(二)分类记忆
下面共有9样东西，给学生一分钟的时间，看谁记得多、记得准。
猫轿车狗自行车床沙发鸡衣柜火车
生：学生汇报记住的词语……
师：对于记得多、记得准的学生给予贴星星或盖印章的奖励。
师：谁愿意把你记得又多又快的经验与同学们分享啊?
生：…
师：可按照事物的种类进行分类记忆。
(1)猫狗鸡
(2)轿车自行车火车
(3)床沙发衣柜
活动(三)找规律记忆
师：看谁能在一分钟内快速记住下面的这十个数字：
14 3 8 lO 9 12 l 7 16 5
生：汇报记忆的结果。
师：你能告诉同学们，为什么你把这几个数字记得又快又准么?
生：……
小结：哦，他找到了记忆的规律：1、3、5、7、9，8、10、12、14、16前五个数字是连续的五个单数．后五个是连续的双数。因此，找规律是帮助同学们记忆的又一个好方法。
活动(四)想象记忆
马 2008 草地树学校朋友玩具
师：谁能将老师给的词语在一分钟内，编成一句话或一个小故事?
师：2008年在长满树的学校里，朋友骑着马，看到狗叼着玩具在草地上玩。师：当我们看到几个词语时，可以发挥我们的想象．将几个词语连成一句话或一个小故事，帮助我们记忆。
三、结束
同学们，这节课，我们知道了将事物分类可以帮助我们记记忆．找规律可以帮助我们记忆，运用想象力将词语连成完整句子或故事也可以帮助我们记忆除此之外，同学们还有什么好办法可以帮助我们提高记忆?请记录下来，在下节课进行交流
第五课不做“胆小鬼”
活动目标
1．认识恐惧的危害。
2引导学生敢于面对恐惧，学会战胜恐惧的方法。
3．在教学过程中运用多种方法，着力创设真诚、和谐、轻松的课堂氛围．使学生勇敢地、主动自觉地参与各项活动，在活动中巩同强化战胜恐惧的方法。活动准备
1．课前下发调查问卷，了解学生害怕的事物，
2针对学生害怕的事物，准备相关罔片、模拟玩具、蒙眼布带等。
内容解析
恐惧是．种情绪反应，适度的恐惧是正常的情绪，具有一定的适应作用。但强烈的持久的恐惧是有害的，它会使儿童在正常情况下紧张起来，干扰正常的心理和生理功能一所以，通过本课学习，使学生认识到过度恐惧带来的危害．学会如何面对恐惧的方式方法．进而增强战胜恐惧的信心。
教学重点：使学生会战胜恐惧的方法
教学难点：使学生真正认识恐惧产生的原因主动进行自我心理调节
活动设计
一、导入
(播放轻松愉快乐曲，教师课前准备。)
师：伴随着熟悉的乐曲我们又将共同步入快乐的生命课堂，去探索去开启奇妙的生命之门，同学们，你们准备好了吗?
体验场
(一)观察图画，自然引入话题
师：今天．老师给大家带来了一幅罔片，想看吗?
(教师多媒体出示图片，学生观察。)
师：看看她的表情．猜一猜她怎么了?你是从哪儿看出来的?
(二)表演交流，体验害怕的危害
师：看来大家都感受到小女孩在害怕，你有没有害怕的时候?
师：你害怕时什么样？大家一起来表演一下……
师：谁愿意到前面来演一演?
师：能说说你的感受吗?
师：害怕时我们会心跳加快，会闭紧双眼，会全身发抖．大脑一片空白什么都想不起来，让我们感到特别地不舒服，还会影响到我们的健康那大家想不想战胜害怕，做一个勇敢的孩子?
(三)齐读课题，明确学习内容
师：让我们一起带着勇气读读课题吧。(多媒体出示课题)
师生齐读：不一做一胆一小一鬼。
二、活动过程
活动园
活动一：画一画、写一写
师：同学们．你们平时害怕什么东两．下面就清你在纸上画一画、写一写？最害怕的事物，开始吧，孩子们!(学生自由画一画、写一写)，
活动二：说一说、计一计
师：你最害怕什么，谁愿意来说说．
据学生汇报，教师板书班级学生中主要害怕的事物以及班级中害怕此事物的人数。
师：原来在生活中多数同学都有害怕的东西．通过刚才的统计老师发现在我们班级害怕老鼠和害怕黑的同学最多，和课前老师调查其他班级的情况差不多。那么，下面我们就一起来重点研究战胜害怕老鼠和黑的方法，好吗?
活动三：议一议、练一练
1．害怕老鼠
师：谁害怕老鼠，能说说你为什么害怕老鼠?
师：请害怕老鼠的同学起立。我们一起来看一张老鼠的图片，好吗?(多媒体出示)
师：请眯起眼睛的同学试着睁大自己的眼睛，就像老师那样看着它。
师：谁来说一说，看到它之前怎么想，看了一会儿之后你又怎么想?
师：这几位同学，你们想对图片上的小老鼠说什么?
师：你们敢于看着小老鼠的罔片说，使老师感受到了你们有战胜小老鼠的勇气了。请坐，
师：我们班里有不怕小老鼠的同学吗?请你到前面来。你在什么情况下见过老鼠?请你到老师的讲台里看看藏在那里的小老鼠，好吗?请你给同学们描述一下你看到的那只小老鼠。
师：通过他的描述，我们了解到那里藏的是一只特别像小老鼠的玩具。我们请他帮助我们拿出来，一起来看看，行吗?
师：同学们．把你的眼睛睁得大大地看着它，在自己的心里不停地默念我才不怕你呢!(看一会儿)
师：(对着拿老鼠玩具的同学)请你把它放到地上。
师：谁愿意到老师这来用你的小脚丫和小老鼠比一比，谁大谁小?踩一踩它．你有什么感觉?
师：还有谁愿意到前面来试试。说说你现在是怎么想的?
(随机为敢于尝试的学生颁发勇敢星。)
(师随机评价：你真勇敢!你敢于试一试．老师真佩服你!看看，原来你也很勇敢，)
师：让我们一起为这些勇敢的孩子鼓掌!有句俗语说得好：老鼠过街人人喊打!我们不但不害怕它，等我们长大了还要参与到除害的队伍中呢!
师：同学们，当我们画一画、看一看、说一说害怕的东西，并且又亲自踩一踩它的时候．其实我们已经敢于接近自己害怕的事物了，并感受到了它并不可怕。其实害怕只是我们自己给自己强加的一个心理印象。现在谁不怕小老鼠了?
(请不怕小老鼠的孩子到前面画个小笑脸鼓励自己)
(请不再害怕的孩子都用不同颜色的粉笔画笑脸)
2．害怕黑
师：害怕黑的同学能说一说你为什么怕黑吗?
师：谁能说说怎样才能不怕黑?
学生汇报，奖励智慧星。
方法：(1讲故事；②唱歌；③想有趣的事；④数数。
师：在 5月12日发生的汶川地震中．有这样一些孩子，他们在黑暗的废墟里有的借助手电筒照亮读书，有的一起唱着歌，有的互相说着鼓励的话，终于等来了救援的人员。多勇敢呀!
师：同学们．你们愿意试一试战胜怕黑的感觉吗?
(组织害怕黑的学生现场蒙LL眼睛体验让学生蒙上眼睛后．来回走动模拟体验)
师：请你说一说你川什么方法帮助自已战胜黑的?
(随机奖励勇敢星)
师：当我们真的去体验黑的时候．才发现并小那么可怕．我们在黑暗巾可以转移自己的注意力想有趣的事、可以数数、可以背诗等等做很多的事。谁已经不怕黑了，请你到前面奖励自己一个小笑脸吧!
(请不再怕黑的孩子都用不同颜色的粉笔画笑脸)
3．害怕其他事物
师：我们班里还有同学害怕其他的东西，谁来说一说?
(指名汇报害怕的事物以及为什么害怕?)
师：谁想到帮助他的方法了?
(学生汇报)
问被帮助的同学：他的方法对你有帮助吗?请你在课后试一试，告诉老师：师：你想出了这么好的办法来帮助同学，真不错!奖励你一颗智慧星。
师：有的时候把E{已害怕的事情讲给小伙伴听，让他帮你出注意．这样也能帮助你战胜害怕的感觉．
活动四：放飞恐惧
师：下面我们每个人都来做一架神奇的小飞机．请同学们拿出刚才写一写、画一画的纸．在纸的另一面写上解决自己害怕的方法．再把这张纸折成一架漂亮的纸飞机。开始吧!(多媒体图片)
师：请同学们站起来．我们一起来放飞这架神奇的飞机．当飞机起飞时我们要大声地跟害怕的东两说再见好．勇敢号飞机起飞了!我们害怕的东西也飞走了!
三、结束
师：其实当我们感到害怕时．我们要动脑筋想办法或者求助老师、同学去主动尝试、战胜害怕，你一定会有新的收获!希望同学们回家时向爸爸妈妈讲一讲你战胜了哪些害怕的东西．是怎样战胜的。通过本节课的学习．谁已经不是胆小
鬼了，课后请你到老师这里领一颗勇敢星。如果你还是害怕，没关系，老师请你到手拉手小屋(心理辅导室)做客，好吗?这节课我们就上到这了。
学生领取勇敢星。
活动名称：保护牙齿
活动目标：
1、知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。
2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
活动准备：
材料准备：录像资料、图片等
《安全地进行游戏》课的设计 天津市滨海新区塘沽实验学校 刘志欣 一、教学理念 依据教材内容及小学生天生好动的年龄特征设计教学， 游戏 是他们非常喜欢的锻炼身体和放松的方式， 让他们在游戏中接受 安全教育，学会健体，力求体现科学性和实用性。本课以讲故事开头，引入本课课题，采用动画视频，提高学生的兴趣，让学生看危险游戏图片与教师互动， 使学生更直观地去发现问题， 并能 准确地说出问题的重点，真正认识到安全问题不容忽视。 二、教材分析 体育游戏存在着风险，隐含着伤害，通过教学，让学生加强
防范， 学会自我保护， 切实感受到一些健康而安全的游戏带来的 益处， 但是如果游戏不当， 甚至做一些危险游戏也会给我们带来 极大的伤害。本课重点是树立安全意识，加强安全措施，防止意外伤害事故的发生，通过教学，引导学生探究学习，从具体的事例分析和学生日常生活入手，由浅到深，激发学生学习兴趣，提高学生自我保护能力。 三、学情分析 本次课的授课对象是小学二年级学生， 他们具有好玩、 好动、 爱表现， 喜欢做各种各样游戏的特点， 因此在教学中针对学生心 理、 生理的特点， 创设轻松愉快的教学环境和氛围，
采用讲故事、 看视频和看图片的形式， 同时引导学生用身边事例做对比， 让学 生通过自己的观察、思考和讨论，去发现问题、解决问题，增强安全意识，学会自我保护能力。 四、教学目标 1 、知道游戏中的一些安全常识，快速准确地判断游戏是否 具有危害性； 2 、能与同伴熟练地开展游戏，知道在游戏中注意安全，出 现意外应及时报告老师或家长； 3 、愿意参加健康有益的游戏，不玩危险游戏； 4 、增强学生安全意识，了解防范措施，提高学生自我保护
第二课 远离危险游戏 一、教学目标： 1、使学生懂得什么是健康有益的游戏，什么是危险的游戏。 2、让学生学会做安全文明游戏，培养学生自我控制的能力。 二、教学重点： 培养学生做安全文明游戏的好习惯。 三、教学难点： 了解什么是危险游戏 四、教学具准备： 相关视频、图片、资料 教学过程： 一、游戏导入： 同学们，喜欢做游戏吗？我们一起来做个游戏好不好？游戏规则是这样的。同学们认真听老师的指令，做相反的动作——我说坐下你就站起来，我说站起来你就坐下；我说举左手你就举右手，我说摸右耳朵你就摸左耳朵…看谁的反应快。准备好了吗？ 开始做游戏（起立！举左手！坐下！摸右耳朵！起立！举右手！举左手……） 同学们的反应可真快。这个游戏好玩吗？老师从你们脸上的笑 容已经感受到大家心中的快乐了。
二、讨论，认识危险游戏的危害。 1、老师想问一下大家，你在学校最喜欢玩什么游戏？为什么？指生说。 师：同学们的课间游戏可真是丰富多彩。这些有益的游戏不仅让同们从中得到了快乐，而且锻炼了身体，可谓一举两得。 2、现在请同学们看一段录像。录像中的几位小朋友也和你们一样喜欢做游戏。同学们仔细观看，看看你们看后有什么想法。 （放危险游戏视频）看完了，你有什么话要对录像中的小朋友说吗？还有什么话要对自己或身边的同学说吗？ 小结：是呀，危险的游戏往往会给自己甚至他人造成伤害，我们不 能做。 3、但是在我们的校园中也存在着不少危险的游戏。相信大家都有孙悟空一样的火眼金睛，咱们一起来找一找校园里的危险游戏吧！（1）首先请同学们以小组为单位讨论一下，你们发现了校园中存在那些危险的游戏。 （2）指名汇报交流。 （3）同学们真是有心人。老师也收集了一些同学做危险游戏的图片，想不想看？ 逐一出示图片： 谁来说说照片上的小朋友在干什么？这种危险的游戏可能会造成什么后果？（指导学生把话说完整）
开学第一课的演讲稿（集合8篇） 这篇开学第一课的演讲稿范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。 老师们、同学们： 早上好!经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀希望迎来了 20xx年新学期的到来。我真诚希望同学们重视开学第一天、第一周，把假期的心思收回来。在新学期里，我向同学们提出几点要求： 第一，学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。 第二，学会学习，培养勤奋刻苦的学习精神，掌握好的学习方法，学习成绩达到“更高、更好、更上一层楼”。 第三，加强锻炼，争取拥有强健的体魄和良好的心理素质，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。 第四，团结友爱，遵纪守法，增强集体意识，培养团队精神，为加强校风和班风建设作出贡献。 第五，讲卫生、讲文明，营造整洁、舒适、美丽的校园。以《小学生日常行为规范》为准则，严格要求自己。 第六，把安全放在首位，时时刻刻牢记“安全无小事”，不做危险的游戏，不在校园里打打闹闹。 这里我要特别对毕业班的同学说几句，这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段，希望你们能找准方向，增强信心，刻苦钻研。相信你们一定会通过自己的努力考取好的成绩，为我们学校争光!最后，祝同学们快乐成长，学习进步! 谢谢大家!
希望你能喜欢这篇开学第一课的演讲稿范文。 今天是新学期的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。今天利用开学第 一节课的时间围绕“安全”这个主题，与同学们一起交流安全问题 “保护自己，人人有责”。你们可知道全国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人数，每天平均有40多人，每天有一 个班的学生在“消失”。不要以为这些事例离我们很远，其实它就 发生在我们的身边。同学们，生命只有一次、人生不能重来。生命 安全就掌握在我们自己手中。安全不仅关系我们个人、更关系到我 们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安 全意识，让快乐与幸福伴随我们的青春。下面讲七个方面的安全问题: 一、注意校园活动安全: 各个同学要严守《小学生日常行为规范》行事，养成良好的生活行为习惯，具体而言: 1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，包括 削铅笔的小刀、水果刀也不准带进校园。 2、禁止携带火种进入校园。 3、禁止有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等 4、严禁攀坐各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤;课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时 不要拥挤，推搡，按顺序和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学，以防发生事故。 5、上下楼梯右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;。 6、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。培养坚韧、顽 强的意志，克服心理上的软弱;学会自我调解和放松，缓解过重的心 理压力，最终战胜自我，取得成功。
六年级公共安全教案 第一课不做危险的动作 教学目的:了解常用的交通法规、掌握骑车的注意事项、远离危险游戏、增强学生的安全意识。 教学过程 一、图画故事导入新课 二、安全博士 1、遵守法规《中华人民共和国道路交通安全法实施细则》第72条规定：驾驶自行车、三两轮车必须年满12周岁。第74条规定：行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 2、骑车注意事项骑车要做到七不：①不双手撒把②不多人并骑 ③不互相攀附④不追逐比赛⑤不带人⑥不戴耳机听音乐⑦不扒机动车 3、不参与危险游戏在参与极限运动时要注意：不能将运动工具当成代步的交通工具，选择专门的场地或平坦宽阔的地方，不能在车辆、行人多的地方进行。一些高难度技动作必须要经过专门训练，不能盲目模仿，安全护具必不可少。主要包括：护腕、护肘和护膝、护腿等。 第二课溜冰滑雪要自护 教学目的：掌握溜冰滑雪的防护知识预防学生在进行溜冰滑雪中的意外伤害的发生。 教学过程
一、图画故事导入新课 二、安全博士 1、溜冰自护①要去有专人维护和有负责安全的工作人员的正规场地溜冰或者去室内溜冰场过过瘾千万不要去哪些毫无保障的也冰场。②溜冰的时候身上不要带硬器如钥匙、小刀、手机等以免摔倒时硌伤自己。正确选择冰鞋①冰鞋倒拿举起刀刃朝上鞋口朝下用一只眼看刀体是否在一条直线上刀体越直越好②冰刀应很光亮表面无锈痕。③号码既不可过大也不能过小。 2、冰雪环境中防冻①戴上手套、防寒帽防寒帽最好是能护住耳朵的那种否则应戴上耳朵套。②不要在太冷或者潮湿的环境中逗留时间过长风大时要停止活动③尽量多活动一下手部或者足部如搓手、跺脚等④袜子、鞋子不可太紧保持脚部的温暖干燥脚部出汗后要换袜子 3、掉入冰窟自救五步法①脚下保持踩水泳姿千万不要惊慌。用拳头或胳膊打碎身前的薄冰直至找到足以支持体重的冰面②双手伸到较结实的冰面上双脚往后踢尽量使身体呈水平状浮起不断向前用手用力爬向冰面。③万一冰面再次破裂也不要慌张和绝望一往无前向冰面爬去怕上去后趴在冰上滚向岸边。上岸后立即找地方藏身取暖不断进行活动保持体温。如有干衣服马上换上。 4、滑雪前做好准备工作 5、安全滑雪六原则①量力而行②靠边歇停③严防互撞④不要冒险、⑤科学救人⑥安全摔倒 6、冻伤紧急处理①将患者移到暖和的地方并将衣服解开用毛巾、毛毯让全身保温不可搓揉冻伤部位②患者停止呼吸时 立刻将气道开放并进行人工呼吸。③只有手脚被冻伤时才可在
2019关于开学第一课演讲稿经典参考范文五篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 开学第一课演讲稿精选(一) 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家早上好!我是四一班的周歌。 带着对暑假生活的美好记忆，怀着对新学期新生活的美好向往，我们又回到了宁静的校园，欢聚一堂，并聚集在庄严的国旗下，此时我们的心情是高兴的。 对我们可爱的同学来说，今天是我们成长历程中一个全新的起点;对我们可敬的老师来说，今天是又一段辉煌事业的开始;对我们可亲的学校来说，它所引领的，必将是康家小学灿烂的每一天! 秋天是收获的季节，秋天从来都属于辛勤耕耘的人们。在刚刚过去的一学年里，全校师生齐心协力、辛勤工作、努力拼搏，学校在各个方面都得到稳步的发展。亲爱的同学们，成绩已经成为过去，面对新学年新的任务、新的挑战，我们要更加努力。新学期中，我们会在阳光下健康快乐的成长，会长得更高、变得更懂事。 新的一学期，为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求： 1、自我调整，按时到校，把精力集中到学习上来。新学期的开始，意味着紧张的学习已经来临，各位同学一定要努力。 2、在行为礼仪方面，要严格按照学校纪律来要求自己。我们的学校是一个大家庭，学校的一草一木都是我们大家共同的财富。我们
要身边的小事做起，当好学校的小主人。 老师们、同学们，新学期奋进的号角已经吹响，让我们一起努力，共同放飞心中的理想。 谢谢大家! 开学第一课演讲稿经典(二) 尊敬的老师，亲爱的同学们: 大家下午好! 今天我要给大家讲朗朗的故事，朗朗的人生很精彩，然而他却说，这些精彩最初都源于兴趣和热爱。他第一次对钢琴产生兴趣是在3岁的时候看的一部动画片《猫和老鼠》有一集汤姆猫穿着一件长长的燕尾服，坐在舞台中央帅气的弹着钢琴，朗朗感觉特别好，于是萌生了他人生中的第一个梦想，成为一名钢琴家。5岁和7岁连续两次获得了沈阳钢琴比赛第一名，可以说，他在中国已经小有名气。十五岁时，他毅然选择去国外学习钢琴、学习音乐，此时大家提出质疑，一个十几岁的小毛孩，能弹出什么名堂，可是朗朗执着地追求着自己的梦想，起初，他在替补席上是第六名和第七名，几乎没有机会上台演奏，可是他没有放弃玩命的练习，他说要做一个勤奋的替补，做一个时刻准备好的人。他也像许多人一样，参加了很多的面试，后来芝加哥交响音乐团给了他一个机会，让他有机会登台表演，他演奏的是柴科夫斯基《第一钢琴协奏曲》当最后一个音律演奏完毕，听众全体起立欢呼，如雷般的掌声经久不息持续了七八分钟。机会是留个有所准备的人，只要一直相信自己努力坚持就算是替补也会出彩的，这之后朗朗这个
向危险游戏说不 加区二小刘丽艳 知识目标：使学生知道哪些是安全的游戏，哪些是危险的游戏，并在生活中注意不模仿、不尝试做危险游戏，学会保护自己，珍爱自己的生命。 能力目标：通过辨析、讨论等活动形式，让学生增强自我保护意识。 情感目标：懂得危险游戏的危害，树立健康的游戏观。 教学重点: 使学生知道哪些是安全的游戏，哪些是危险的游戏。 教学难点: 通过辨析、讨论等活动形式，让学生增强自我保护意识。 课时进度一课时教学方法讲述、辨析、讨论 步骤与时间分配教学内容二次备课 一、导入 案例：《涛涛苦恼》 涛涛是小学二年级的学生，原本快乐活泼的他现在却愁眉不展，看着妈妈每天都因为他流眼泪，他后悔极了…… 今年暑假的一天，因为父母都去上班，涛涛自己留在家里玩，感觉玩什么都没意思，于是到厨房拿出了火柴在屋里玩划火柴，开始看到火柴点燃了又熄灭了，他很开心，可是万万没有让他想到地是，他不小心点燃了家里的窗帘，火越来越大，
涛涛根本无法扑灭。幸好有邻居看到他家窗户往外冒烟及时地发现了隐情。救出了涛涛，扑灭了火，但这次事故将涛涛的左臂和右脚烧伤了，留下难看的伤疤。 师：听完涛涛的事情，谁能说说涛涛的苦恼是什么？ 生：因为自己不小心引发了火灾，还烧伤了自己，让父母难过。 师：涛涛的苦恼是因为什么引起的？ 生：独自在家里玩火引起的。 师：由于涛涛在索爱做危险游戏，所以给自己带来了伤害，让家人担心。在今天的生命课上，老师要和同学一起对危险游戏说“不”。（教师在黑板书写课题） 二：活动过程 活动一、情景剧：《异想天开“荡秋千”》 找两个同学扮演角色。 老师小结：我们不同意丽丽这样做，因为太危险了。会掉下来伤害自己的，会让父母和亲人伤心难过的。在我们的学习和生活中还有哪些游戏是不能做的，哪些游戏是可以做的呢！ 活动二：游戏辨析 师：将以下活动的内容印出来发给学生，让学生想一想，并与同桌或小组交流一下，不能做的游戏后面打对号，在不能做的游戏后面打错号。
2017《开学第一课》内容介绍 2017《开学第一课》节目单 主办单位：教育部、中央电视台 播出时间：2017年9月1日21:00 播出频道：央视综合频道 开场 《第一课》 演唱：吴磊；作词：王平久；作曲：常石磊；编曲：于韵非；混音：郭飞；伴唱：加减乘除组合、叽里咕噜组合；伴舞：北京市朝阳区劲松第四小学金帆舞蹈团、王怡涵王玥涵、北京国艺少儿京剧团、龙欢杂技团 《梦想开始的地方》 演唱：吴磊；作词：上善；作曲：赵麟 时隔八年，他再次回到《开学第一课》。
今年的节目中，吴磊将作为课代表，一起和同学们聆听前辈们在传承传统文化中发生的故事，走进中国优秀传统文化，感受属于中华儿女的民族骄傲和自信。 第一课字以溯源 开题人：王宁北京师范大学文学院教授 王宁教授讲述致力于研究汉字六十余年的故事，带领我们领略汉字的魅力。追根溯源，鉴古至今，只有更好地认识过去，才能更好地拥抱未来。 讲述人：理查德·西尔斯(美国) “汉字叔叔” 理查德痴迷于汉字，对中国汉字有着巨大的热情，网友们亲切地称呼他为“汉字叔叔”。他坚持研究和传播汉字多年，在此期间遇到了很多困难，但是都没有放弃。他的故事震撼着每一位中国人，为每一位中华儿女敲响警钟。 《中国话》 演唱：任嘉伦；作词：郑楠施人诚；作曲：郑楠；编曲：于韵非；混音：顾潇予；伴舞：北京市朝阳区劲松第四小学金帆舞蹈团 在王宁教授和“汉字叔叔”结束演讲后，任嘉伦作为《开学第一课》课代表，为同学们带来了歌曲《中国话》。 【拼字游戏】董卿、撒贝宁、吴磊 在游戏互动环节中，班主任董卿带领着撒贝宁老师和课代表吴磊在现场和同学们做起了趣味满满的“拼字游戏”。几个同学组成一队，在规定时间内共同合作，用身体组成一个字，由撒贝宁和吴磊猜。随着时间减少，拼字板不断倾斜，引起现场阵阵惊呼，同学们忙前忙后的样子也让人忍俊不禁! 课堂小结 第一节课“字以溯源”为同学们讲述了前辈们为了传承、保护汉字而坚守一生的故事，我们的“汉字”已经“走出去”，并且在世界上非常流行，这就是我们的骄傲所在。
2020小学生开学第一课讲稿开学第一课的演讲稿范文5 篇 同学们，大家好，今天，我们又回到了学校，看到了熟悉的面孔。小学生开学第一课是非常关键的一课!下面是小编为大家收集关于小学生开学第一课讲稿，欢迎借鉴参考。 小学生开学第一课讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，我是xxx。 在这丹桂飘香、金风打秋风送爽的时候，我们迎来了新学年度的第一学期。新学期，新出发点，新计划，新劳绩，新学期是我们人生里程碑上又一个加油站。 今秋是一个盛载劳绩的季候，也是一个满盈盼望的季候，共有多名各年级新同学带着家长的嘱托，满怀信心的走入了我们的校门，你们为调和的校园带来了喜庆、带来了高兴、带来了芳华和盼望。我谨代表学校向你们表现热烈的接待和衷心的庆贺，接待你们成为包信中央校本部的一员，庆贺你们走上了人天生长的新阶段。 老师们，同学们，在过去的一年里，我们学校取得了不小成绩。六年级同学毕业成绩优异，同时，学校的校园面貌与环境设施得到了很大改善，这与同学们的刻苦努力，老师们的辛勤劳动密不可分。但这只能代表过去，今天的进步，是昨天追求的结果，更是明天追求的起点。新学期，作为新一届的六年级学生，我们有新的起点，新的目
标，我相信我们也一定会有新的收获。我们要用自己的智慧之花，丰硕的果实来充实我们的人生。我们要用我们辛勤的汗水，来描绘明天，创造新的辉煌，这是我们每位师生共同的心愿。 老师们，同学们，新的盼望、新的挑衅在欢迎着我们，将来的优美蓝图等候我们用勤奋和伶俐去刻画，我衷心盼望每一位老师、每一位同学都能以满腔的热情、高度的责任感、高昂的精力投入新学期的事情、学习中去。用我们的实干精力、拼搏朝上前进精力去创造学校的光辉生长。 末了，祝各位老师身材康健，事情顺遂，祝各位同学学习更上一层楼! 祝愿全体师生在新的一学期里工作顺利，学业有成! 谢谢大家! 小学生开学第一课讲稿 尊敬的各位领导、海警官兵、亲爱的家长朋友、老师们、同学们：大家好! 怀揣着对新学期的憧憬和向往，我们又相聚在一起。首先，让我们以热烈的掌声对百忙之中前来参加我们开学典礼的**及各级领导 各位官兵、家长朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时也欢迎这位一年级小朋友加入我们实验小学大家庭，祝贺你们成为光荣的小学生! 同学们，《七彩中国梦》是我们开学第一课的主题，刚刚教师、 学生、家长代表进行“七彩中国梦”诗歌朗诵更是诠释了我们七彩中国梦的内涵。作为我们实验小学的一员，我们必须从现在做起，从文
01 学无止境 告诉孩子：人生中的幸福，就是不断前进。 在天津大学卫津路校区，一场普通的毕业典礼格外受关注。 81岁的“奶奶同学”薛敏修完成了所有专升本课程的学习，在这一天拿到了天津大学现代远程教育的本科毕业证书，而为了这一刻她已经奋斗了整整四年。
薛敏修同学每天都是凌晨5点起床，先打开电脑学习一会儿，然后再洗漱、吃早点。对于“学霸奶奶”来说，“人生中唯一的幸福，就是不断前进。” 老师寄语： 人生其实是一场马拉松。孩子们，你们 要记得，不要一开始跑得飞快，但中途 就开始体力不支，最终成为一个半途而
废者。一定要明确自己学习的目的，要 稳中求进，时刻保持自己对知识的渴求。 02 坚持 告诉孩子：你的努力绝不会辜负你！
在短道速滑男子500米决赛中，中国选手武大靖夺得金牌，这也是中国代表团在平昌冬奥会收获的唯一的一枚金牌。 可就在七年前，他还只是队伍的陪练，先是领着女运动员滑，后来有能力
了，跟在男运动员队伍的队尾滑。那个时候的他，就连全国冠军都不敢想。 他说：“我觉得对于运动员的身份是一种责任，不是所有的运动员都能穿上带国旗的衣服。” 备战的这四年武大靖也曾面临着挑战，也经历着状态的起伏，上赛季初，为了减少犯规，李琰教练更改了他多年惯用的起跑姿势，这严重影响他当时的状态，在质疑自己中度过…… 这个赛季，为了提高后程能力，武大靖一直挑战着中长距离的训练。长距离是弱项，每天挑战自己，每天把自己练得筋疲力尽。每天都是重复一样的事情，可能会有一些乏味，后来仔细一想，真正能把成绩提高上来，这些也无所谓了。
老师寄语： 人贵有志，学贵有恒。 通往梦想的路上从来都不会一帆风顺，必不可少地会经历一些痛苦和怀疑，但我们只要选择自己喜欢的事情，然后 拼尽全力地去完成、去突破，咬紧牙坚 持坚持再坚持，你一定能创造属于自己 的奇迹！
精品课教学设计
小石头从高处掉落下来，正好砸在明明的头上，顿时鲜血直流。 思考：明明为什么会受到伤害？ 生答：1、他去了不该去的地方。2、他没有带安全帽。 讨论交流：为什么“进入施工现场，必须戴好安全帽”呢？ 安全帽的作用：别看安全帽平常无奇，可是，“小小安全帽，蕴藏大道理”。工程塑料安全帽光滑的表面和帽顶上一道隆起的顶筋，实际上是为了减少坠落物冲击力而特制的。帽里边连着一根扣带的网状帽箍，是安全帽的一个关键部分，它能够延迟并减少传递到头部和颈部的压力，更重要的是，它可以吸收由撞击带来的大部分能量。安全帽对人体头部受外力伤害起到了保护作用。 2、危险无处不在 （1）案例：2015年5月21日晚7时许，西安市航天基地一小区附近，一名2岁多男童不慎坠入约40米深的一口深井，井口直径仅40厘米。经近20小时奋力抢救，男童获救。 （2）案例：2014年2月22日，六名小孩在周六学校放假期间相约结伴滑冰玩耍，不慎落水导致了6名儿童溺水身亡事件的发生。其中年龄最大的11岁，最小的为5岁。 信息链接：有关调查表明，我国每年有几十万儿童因意外伤害致残，意外伤害是儿童致残的主要原因。因意外伤害造成儿童死亡的人数占儿童死亡总人数的26.1%，也就是说每100名死亡的儿童中就有26人死于意外伤害。它已成为我国14岁以下儿童的第一死因。 说一说：你有过因为大意或鲁莽而受到伤害的事吗！你看到或听到过这样的事吗？讲给大家听。 交流讨论：哪些意外伤害在威胁着我们？填写表格 看视频，了解哪些地方不能去。 小结：车祸、溺水、火灾、触电、摔伤……意外伤害每天都在发生。我们稍不留心，就会让它有机可乘，对我们造成伤害。危险每时每刻都存在，应该引起大家
开学第一课主题班会教案分享 1、通过老师和同学之间的交流，营造一个温馨舒适的老师和同学氛围。 2、通过老师和同学交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要 ___数学的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。 4、通过教材的 ___让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。 老师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起 ___吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近老师和同学间的距离，创设良好的老师和同学氛围。
讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。 听后，让学生说说想法，明白什么?老师 ___讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的.学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。 1、了解上学期成绩。 2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
远离危险游戏 教学目标： 1、使学生懂得什么是健康有益的游戏，什么是危险的游戏。 2、让学生学会做安全文明游戏，培养学生自我控制的能力。 教学重点： 培养学生做安全文明游戏的好习惯。 教学难点： 了解什么是危险游戏 教学具准备： 相关视频、图片、资料 教学过程： 一、游戏导入： 同学们，你们喜欢做游戏吗？我们一起来做个游戏好不好？游戏规则是这样的。同学们认真听老师的指令，做相反的动作——我说坐下你就站起来，我说站起来你就坐下；我说举左手你就举右手，我说摸右耳朵你就摸左耳朵?看谁的反应快。准备好了吗？ 开始做游戏（起立！举左手！坐下！摸右耳朵！起立！举右手！举左手??）同学们的反应可真快。这个游戏好玩吗？老师从你们脸上的笑容已经感受到大家心中的快乐了。 二、讨论，认识危险游戏的危害。 1、老师想问一下大家，你在学校最喜欢玩什么游戏？为什么？指生说。 师：同学们的课间游戏可真是丰富多彩。这些有益的游戏不仅让同们从中得到了快乐，而且锻炼了身体，可谓一举两得。 2、现在请同学们看一段录像。录像中的几位小朋友也和你们一样喜欢做游戏。同学们仔细观看，看看你们看后有什么想法。 （放危险游戏视频）看完了，你有什么话要对录像中的小朋友说吗？还有什么话要对自己或身边的同学说吗？ 小结：是呀，危险的游戏往往会给自己甚至他人造成伤害，我们不能做。 3、但是在我们的校园中也存在着不少危险的游戏。相信大家都有孙悟空一样的火眼金睛，咱们一起来找一找校园里的危险游戏吧！
（1）首先请同学们以小组为单位讨论一下，你们发现了校园中存在那些危险的游戏。 （2）指名汇报交流。 （3）同学们真是有心人。老师也收集了一些同学做危险游戏的图片，想不想看？逐一出示图片： 谁来说说照片上的小朋友在干什么？这种危险的游戏可能会造成什么后果？（指导学生把话说完整） 师：他们只顾沉浸在游戏的快乐中，却不知道其中的隐患。看了这些照片， 我们不由得为这些做危险游戏的同学捏了一把汗。安全游戏带来快乐，危险游戏酿成恶果。让我们一起来看一下。（屏显资料：危险游戏带来严重后果的资料。）看了这些同学做的危险游戏，了解了危险游戏带来的后果，你现在最想说什么？（指生说） 三、学会辨析。 1、同学们已经深刻认识到了危险游戏的危害，危险的游戏我们坚决不能做。但哪些是安全有益的游戏，哪些是不能做的危险游戏呢？老师想考考大家。（出示图片，辨析。） 2、师小结： 同学们都是合格的小法官。让我们向危险游戏喊停，平时做游戏时玩一些安全文明的游戏，我们不仅能够从中得到乐趣，锻炼身体，而且还能促进同学之间的团结。 四、巩固拓展： 1、我们学校正在创建安全文明校园，作为双语实验小学的一名学生，你应该怎样做呢？ 出示提示：请同学们仔细想一想，选择其中的一两项写在老师发的卡片上。也可以补充写一写，还有哪些时候，我们应该这么做。 2、学生写，写后指名读，将比较好的贴到爱心提示卡上。 3、教师总结： 相信大家只要按照我们爱心提示卡上的做法去做，我们的校园一定会成为安全文明、和谐的校园，让我们携起手来共同努力吧。
六年级安全教育备课 教学用具：课本及材料 教学方法：探究法 教学目标：知识与能力：培养学生安全意识，学会友好交往。 过程与方法：阅读课本资料.交流讨论 情感态度和价值观：使学生从自身做起，真正感悟到安全的意义和价值，认识交往在人生中的重要性。 重点难点：重点：提高学生对安全.对交往重要性的认识。 难点：养成良好的安全习惯，树立正确的人生观.价值观。 教学过程：导语：同学们，你们好！从今天开始，我就是你们的地方课程老师…… 一.真实再现 【列举我镇将王小学在暑假前两学生偷着下水而淹死了事件】 1.安全教育——课本第1页两个事例。【指导学生看后发表意见】 (a.网上看客——独行侠——孤独。b.冷战中的王芳—— 打110告了她的妈妈偷看她的日记——郁闷) 2.问题：从课本两位同学的经历中，我们能得到什么样的启示呢？ 【让学生思考并分别说一下自己有多少个朋友】 二.行动在线 １．小组内交流：自己的的人际交往能力如何？在全校师生中，你认识的 老师和同学有多少？ 【请组长先谈一谈，然后每小组再推荐两名发言】 ２．我们怎样才能建立起良好的人际关糸呢？ 【启发学生先思考回答，然后再看课本记住五点，并激发学生结合实际分别说出一点】 【1】微笑待人【真诚.友善】 【2】肯定别人【赞扬.鼓励】 【3】传递快乐的精神【积极乐观】 【4】宽以待人【以宽容的心对待别人，取长补短】 【5】做一个温和的人【帮助别人】 3．在与他人交往过程中，怎样才能做到文明交往呢？ 【1】常用的口语【请.您好.谢谢.对不起等】 【2】打招呼【点头.问候等】 【3】——【9】【指导学生自己学习并说明】
三.拓展延伸 想一想，下列人际交往行为对不对？我们应该怎么做？ 【学生思考，让学生结合图话说出自己的做法】 四.课堂小结： 1.说一下你学习这节课的收获。 【给每生下发一张有关安全知识的材料，课外阅读】 2.学会交往天地宽。只有在交往中才能完善自我，交往伴一生，一生在交往。交往——讲文明有 礼貌。我们的朋友遍天下。 板书设计： 安全——人身交往——人生环境——生命是 学会交往友好相处 怎样才能建立起良好的人际关糸？ 正确处理同学间的冲突 教学目标：学会正确处理同学之间的矛盾冲突，懂得怎样保护自己与他人。 难点：具体事件的处理。 一.复习导入 1.上节课，我们学习了《学会交往有好相处》，谁来说一下：怎样才能建立起良好的人际关系呢？ 2.可是王强与陈峰两个同学之间发生了冲突，事情是这样的： 王强最心爱的钢笔丢了，那是爸爸从香港给他带回来的礼物。王强急得到处找，刚好看到陈峰在使用 同样的钢笔。于是，他指责陈峰说：“是不是你偷了我的钢笔？”陈峰用的是自己刚买的新钢笔，他感到 很委屈，于是两个人大吵起来。 3.分析案例 【1】你认为王强错在哪里？ 【2】你认为陈峰是对还是错？为什么？ 【3】在生活中.学习中，你与同学可能发生过冲突，是怎么发生的？能勇敢的描述出来吗？ 这节课我们就来学习《正确处理同学间的冲突》 二.分析冲突发生的原因 1.你们认为同学间发生矛盾冲突的原因都有哪些呢？小组内小声的讨论，并且把讨论的原因记录下来。 要求：【1】讲究讨论的纪律与效率，一位同学陈述完毕另一位同学再陈述；注意力要集中，不能脱 离中心话题。 【2】记录时简明扼要。 【3】时间大约为五分钟。 2.小组讨论，教师巡视，了解小组讨论的情况。 3.讨论交流：同学们讨论的非常有序，谁来汇报汇报你们的讨论结果。
开学第一课的演讲稿（优选7篇） 给大家带来开学第一课的演讲稿范文，供大家参考! 各位老师、全体同学： 早上好! 严冬的余威还没有完全消退，伴着熟悉的铃声，踏着春天的脚步，一个崭新的学期已经展现在我们的面前。这是我们生活中的又一个 新起点，又一个小站，如今起航的号角已经吹响，同学们，我们已 经准备好了吗?对!我们都应该做好充分准备，适时调整，为新的学 期打下扎实的基础。开学第一课，我们准备好了么? 二是注意校园活动安全。上下楼梯靠右走，不奔跑，不追逐打闹，不互相拥挤，不在池塘边玩冰、戏水，不攀爬假山，不做危险动作 和危险游戏，注意用火、用电的安全等等。三是注意饮食卫生安全。小学生正处于生长发育阶段，各种食物中含有我们身体需要的营养 成分，要树立正确的健康饮食理念，合理搭配食物。所以我们要做 到粗细搭配、荤素结合，科学饮食，坚决做到“十个不”。每餐不 吃得过饱，不偏食，吃饭时不讲话、不谈笑、打闹，不禁食，不吃 太热和太冷的饭，不吃汤泡饭，不狼吞虎咽，要细嚼慢咽，饭后不 剧烈运动，不买三无食品，不吃过期食品。 “开学第一课”--养成习惯。一个人道德品质的确立，绝非一朝一夕之功，而在于一点一滴的养成。古希腊的哲人就曾指出：“德 是表现在行为上的习惯”。尤其是今天，养成教育更为重要。“无 规矩不成方圆”。因此，我们要善于抓住“开学第一课”的契机， 给自己定制度、立规矩，搞好行为习惯的养成。同学们，在新的学 期里，让我们每天“迎着晨风想一想，今天该怎样努力;踏着夕阳问 一问，今天有多少长进。”养成善于反思的好习惯。作为一名小学生，我们要养成良好的道德行为习惯，从规范日常行为做起，用规 范来指导自己的言行，树立切实的学习目标，锻炼自己解决问题的
第一课不做危险的动作 教学目的： 了解常用的交通法规，掌握骑车的注意事项，远离危险游戏，增强学生的安全意识。教学过程： 一、图画故事，导入新课 二、安全博士 1、遵守法规 《中华人民共和国道路交通安全法实施细则》第72条规定：驾驶自行车、三两轮车必须年满12周岁。 第74条规定：行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 2、骑车注意事项： 骑车要做到七不： ①不双手撒把 ②不多人并骑 ③不互相攀附 ④不追逐比赛 ⑤不带人 ⑥不戴耳机听音乐 ⑦不扒机动车 3、不参与危险游戏 在参与极限运动时要注意： 不能将运动工具当成代步的交通工具： 选择专门的场地或平坦宽阔的地方，不能在车辆、行人多的地方进行。 一些高难度技动作必须要经过专门训练，不能盲目模仿：安全护具必不可少，主要包括：护腕、护肘和护膝、护腿等。
第二课溜冰滑雪要自护 教学目的： 掌握溜冰滑雪的防护知识，预防学生在进行溜冰滑雪中的意外伤害的发生。课时安排： 一课时 教学过程： 一、图画故事，导入新课 二、安全博士 1、溜冰自护 ①要去有专人维护和有负责安全的工作人员的正规场地溜冰，或者去室内溜冰场过过瘾，千万不要去哪些毫无保障的也冰场。 ②溜冰的时候身上不要带硬器，如钥匙、小刀、手机等以免摔倒时硌伤自己。 正确选择冰鞋 ①冰鞋倒拿举起刀刃朝上，鞋口朝下，用一只眼看刀体是否在一条直线上，刀体越直越好②冰刀应很光亮，表面无锈痕。 ③号码既不可过大也不能过小。 2、冰雪环境中防冻 ①戴上手套、防寒帽，防寒帽最好是能护住耳朵的那种，否则应戴上耳朵套。 ②不要在太冷或者潮湿的环境中逗留时间过长，风大时要停止活动 ③尽量多活动一下手部或者足部如搓手、跺脚等 ④袜子、鞋子不可太紧，保持脚部的温暖干燥，脚部出汗后要换袜子 3、掉入冰窟自救五步法 ①脚下保持踩水泳姿，千万不要惊慌。用拳头或胳膊打碎身前的薄冰，直至找到足以支持体重的冰面 ②双手伸到较结实的冰面上，双脚往后踢，尽量使身体呈水平状浮起，不断向前，用手用力爬向冰面。 ③万一冰面再次破裂，也不要慌张和绝望，一往无前向冰面爬去，怕上去后趴在冰上，滚向岸边。上岸后，立即找地方藏身取暖，不断进行活动，保持体温。如有干衣服，马上换上。 4、滑雪前做好准备工作 5、安全滑雪六原则 ①量力而行②靠边歇停 ③严防互撞④不要冒险、 ⑤科学救人⑥安全摔倒 6、冻伤紧急处理
开学第一课，要带给学生一点梦想！ 很多老师在开学第一课选择的是给学生交流一下，消除一下陌生感，带学生熟悉一下校园。讲一讲这学期自己这门课的学习要点等等。这是一个很不错的想法，但是，更重要的是在开学第一课就要在学生的心中植入梦想。给学生描绘出本学年的美好蓝图。千万不要直接说目标。想象一下就好。 开学第一天，新的学期，新的开始，不管是老师还是学生，每个人经过一个假期的休整，都会经过一个反思期和未来规划期。特别是学生，刚升入新学校的，对新学校新老师充满了憧憬，新生当然也面临着重新分班，重新面临着新的老师。因此，什么都不确定，这时学生的首要印象非常重要，你给他什么标准，就是他今后学习的标杆。马虎不得。 开学第一课讲点什么，最好不讲学习的事情，不要讲作业什么的。最好的就是谈谈理想，或者写写梦想，描绘一下自己在本学期结束后会变成一个什么样的人。作为老师，我想我会讲三个故事。 第一个故事：我会讲《山体滑坡的故事》 一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。 需要告诉学生的是：只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往
上走，不要往下走，学习亦如此。 第二个故事：我会讲《老鹰的故事》 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！ 需要告诉学生的是：相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。 第三故事：我会讲《苏格拉底的故事》 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
现如今假期已然成为儿童事故的高发期，正值暑假期间，家长要更多的注意和预防孩子触及危险游戏。下面给大家介绍几个需要远离的危险游戏。 1、碰碰车 10岁以下儿童不宜玩碰碰车。少年儿童的肌肉、韧带、骨质和结缔组织等均未发育成熟，非常脆弱，受到强烈震动时容易造成扭伤和碰伤。 2、倒立 尽管儿童的眼压调节功能较强，但如果经常进行倒立或每次倒立时间过长，会损害眼睛对眼压的调节。 3、滑板车 8岁以下儿童不宜玩滑板车。儿童身体正处于发育的关键时期，如果长期玩滑板车，会出现腿部肌肉过分发达，影响身体的全面发展，甚至影响身高发育。此外，玩滑板车时腰部、膝盖、脚踝需要用力支撑身体，这些部位非常容易受伤，所以一定要做好防护，最好有父母陪护，并且找平坦宽敞的非交通区域玩耍。 4、拔河 拔河可能让孩子“伤心”、“伤筋”。从生理学角度来讲，儿童心脏正在发育中，植物神经对心脏调节功能尚不完善，当肢体负荷量增加时，主要是依靠提高心率来增加供血量。拔河需屏气用力，有时一次憋气长达十几秒钟，当由憋气突然变成开口呼气时，静脉血流也会突然涌向心房，损伤孩子柔薄的心房壁。拔河还可能伤到孩子的“筋骨”。儿童时期身体的肌肉主要为纵向生长，固定关节的力量很弱，骨骼弹性大而硬度小，拔河时极易引起关节脱臼和软组织损伤，抑制骨骼的生长，严重的还会引起肢体变形，影响儿童体形健美。 5、扳手腕 儿童四肢各关节的关节囊比较松弛，坚固性较差，扳手腕容易发生扭伤。另外，如同拔河一样，屏气是扳手腕时的必然现象，这样会使胸腔内压力急剧上升，静脉血向心脏回流受阻，而后，静脉内滞留的大量血液会猛烈地冲入心房，对心壁产生过强的刺激。如果长时间用一臂练习扳手腕，可能造成两侧肢体发育不均衡。 6、兔子跳 在做兔子跳运动时，人体重心所承受的重量相当于自身体重的3倍，每跳一次膝盖骨所承受的冲击力相当于自身体重的三分之一，这样对骨化过程尚未完成的孩子来讲，很容易造成韧带和膝关节半月板损伤。 7、长跑、负重
《开学第一课的演讲稿（共11篇）》 开学第一课的演讲稿由会员“柒月17”投稿精心推荐，希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1篇：开学第一课的演讲稿希望你能喜欢这篇开学第一课的演讲稿范文。 尊敬的老师，亲爱的 同学们： 大家好，我是xx。 在这丹桂飘香、金风打秋风送爽的时候，我们迎来了新学年度的第一学期。新学期，新出发点，新计划，新劳绩，新学期是我们人生里程碑上又一来了喜庆、带来了高兴、带来了芳华和盼望。我谨代表学校向你们表现热烈的接待和衷心的庆贺，接待你们成为包信中央校本部的一员，庆贺你们走上了人天生长的新阶段。 老师们，同学们，在过去的一年里，我们学校取得了不小成绩。六年级同学毕业成绩优异，同时，学校的校园面貌与环境设施得到了很大改善，这与同学们的刻苦努力，老师们的辛勤劳动密不可分。但这只能代表过去，今天的进步，是昨天追求的结果，更是明天追求的起点。新学期，作为新一届的六年级学生，我们有新的起点，新的目标，我相信我们也一定会有新的收获。我们要用自己的智慧之花，丰硕的果实来充实我们的人生。我们要用我们辛勤的汗水，来描绘明天，创造新的辉煌，这是我们每位师生共同的心愿。 老师们，同学们，新的盼望、新的挑衅在欢迎着我们，将来的优
美蓝图等候我们用勤奋和伶俐去刻画，我衷心盼望每一位老师、每一位同学都能以满腔的热情、高度的责任感、高昂的精力投入新学期的事情、学习中去。用我们的实干精力、拼搏朝上前进精力去创造学校的光辉生长。 末了，祝各位老师身材康健，事情顺遂，祝各位同学学习更上一层楼。 祝愿全体师生在新的一学期里工作顺利，学业有成。 谢谢大家。 第2篇：开学第一课的演讲稿开学第一课的演讲稿的写法与格式是什么。请参考以下这篇范文。 各位老师、各位 同学： 大家早上好。 新的学期，机遇与挑战并存，困难与成功同在，只要我们坚持，努力，心中有明确的方向，我们师生必将迎来春华秋实枝满头的丰硕成果。 开学第一天，向全体师生提出几点希望，共勉： 1、安全意识常驻心间。认真，严格遵守学校关于安全的各项规章制度，拒绝陌生人进校园，拒绝校园暴力等等，以安全为保障，互相监督，互相学习，争取将xx市平安校园的牌匾悬挂在我们的正厅。 2、孝道文化走进校园。这将是贯穿我们学习生活的重要内容。弟子规的诵读理解，二十四孝故事和新二十四孝的内涵，我们要全面
（推荐）开学第一课的演讲稿3篇 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 踏着九月的金色阳光，我们迈进了xx中学的大门。成了要中的初一新生，我们倍感 自豪。我是一名来自初一（1）班的学生，今天，我有幸代表初一新生在这发言，心里更 是无比激动。值此教师节即将来临之际，我谨代表所有学生向我们辛勤的园丁道一声：老师，您辛苦了！ 我们要中校园虽然不大，但这里有“办规范加特色学校，铸胜任加特性教师，育合格 加特长学生”的先进办学理念；有“立志、立德、立业”的校风；有“求真、求实、求新”的教风，他们甘于吃苦，乐于奉献，诲人不倦；有“好学、好思、好问”的学风，他们精 神饱满，好学上进，求实创新。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初一新生的幸运。这里，绿色的校园是那么的吸引人，五彩缤纷的花坛，绿草如茵的操场，似乎都在向 我们招手。在明亮的教室中，与可亲的同学一直学习，知识的大门向我们敞开。 xx中学是我们同学快乐的大家园，国有国法，校有校规。作为一名新时代的中学生，我们要养成良好的道德行为习惯，为此我们必须认真学习《中学生日常行为规范》，要从 规范日常行为做起，用规范来指导自己的言行，热爱祖国，树立远大理想，正确的人生观，自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。学做品德高尚的人，诚实守信，尊敬老师，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课， 上课专心听讲，勤于思考，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德，关心集体，爱护 公物，坚持体育锻炼，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持 心理健康。作为中学生还要自强自立，我们不能象小学生那样，事事要父母操心，我们应 当自己来管好自己的生活，我们还要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的 书籍，在书海中遨游。 同学们，知识在于积累，天才在于勤奋。我们清楚地知道：学习是取得成功的基础， 只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是 取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。奋斗是取得成 功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。在这一点上，我们要向初三的大哥哥大姐姐们学习，学习他们刻苦钻研奋力拼搏的精神。 同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，都会有收获。相 信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定 会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份 合格的答卷。