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专插本的一点小建议

专插本的一点小建议
专插本的一点小建议

专插本建议

一、首先在选择学校与专业之前要结合自己的实际情况和学校、专业的相关信息进行选择,

不要盲目选定。如果觉得自己可以考得很好,自己可以克服寂寞以及可以很努力地全心去学习,你可以选择热门的学校,如深圳大学,如果觉得有点冒险,可以选择仲恺、湛江师范等,如果觉得可能只是上线,就可以选择韩山师范、韶关、嘉应等。做好第一步的选择是非常重要的,可以会增加你的成功机会。(而我就选择了湛江师范,以所报专业第二名的成绩考进去了,比分数线高50多分。)

二、接着就要时刻关注有关专插本的信息:

(一)书本的购买(可以上淘宝进行购买,比较便宜;另外我建议购买由光明出版社出版的专插本考试应试专用教材,特别是英语,里面有知识点又有练习,学习起来比较有重点)

(二)报名与考试时间:一般都是3月中旬考试两天的,不过2011年就提前了。1月份是要网上报名以及确认报名的,12月份的时候要准备好相关的资料和进行体检。(可以见“须知”这个文档)

(三)更详尽的信息可以到https://www.doczj.com/doc/b83423263.html,进行查询,上面的信息很齐全的。

三、进入学习的状态:

(在学习之前,要知道大纲要求以及真题的题型,对应着学习。)

虽然说,越早学习可以准备得更充分,不过除非你一直可以坚持这一年内不断地学习,而且可以越学越好,不然的话,我是不建议太早开始准备的。我是离考试还有5个月的时候才决定要报专插本的。所以,开始看书是有三个月的时间,因为还有期末考试,学校的作业等等的事情,就算每天都有抽出时间来学习,还是不足以真正的学会,只是大概地翻阅一下书本。到了放假的时候,又是新年之类的事情了,书本一放下,再拿起基本上是没有任何印象。真正地开始学习,是最后的两个月的时间。我在两个月内学习五本书,在我看来,最重要的是坚持和计划。每天要计划好学什么,要捉住每一秒的时间。另外不可以忽视的是,在这两个月内,关键是坚持,因为这个过程真的非常痛苦,没有人会帮助你,要会自己想办法学好。所以,每天必须做好学习计划。

政治:我建议把“政治资料每章学习”的资料打印出来,每一课的学习之前,先把它看一次,再自己看一次书本画出重点,再听“政治培训”录音,在“政治资料每章学习”中结合自己的情况做一些整理,然后把“政治资料每章学习”记一次(要做到合上书本,可以很连贯地说出知识点,越分析、越详细)。学习下一课之前把前一次的知识点再记一次,不断这样循环。最好可以每学习一课做一些练习,大题也一定要练习,不然的话,到时候考试你会发现自己什么都写不出来。(另外,要注意书本一些重要的时间,要记住;时事可以到时候在专插本网下载最新的,到时候就看那几页就够了,我当时是利用去广州坐车的时间把那六页时事看了几次,考试的时候基本都是在那里出现的。)

英语:如果你不想购买专插本要求的书本,可以只购买一本由光明出版社出版的专插本招生考试应试专用教材。里面有知识点和练习还有两个命题预测和一个真题,每天根据自己的情况进行安排练习。语法要边学边练,阅读、完型填空每天坚持练习一篇,作文可以几天一篇。但是重点不是只是为了练习而练习,关键是找出方法。要知道为什么错,错在哪里,这里为什么对了,对在哪里。要做到,就算整篇文章我都看不懂,但是我就是可以找到正确答案,这是方法。作文要学会信的各种写作格式,基本上是记住模板,平时要学会运用好词好句,做到句子流畅。如果不确定这是对还是错,就不要用,你不写错,他没法扣你的分,

只是一直运用简单的句子,分数不太高而已。

另外,所有的专业课都最好购买真题,在淘宝上面基本都有的,真题的前面是大纲,所有的科目根据大纲去学习,就已经足够了。每天都坚持学习与练习,会事半功倍。

努力总是会有收获的,除了之前两个月的拼命之外,记得要注意身体健康。注意去考场的考试以及住宿,很多人考试那两天都没有睡好,到考试的时候又没精神,所以那两天除了要住宿的环境要良好、吃得要健康卫生,还要保持自己良好的心境。

在这里祝师弟师妹们身体健康,可以考上自己理想中的学校!!

专插本专升本《管理学》必背知识点(领导)

广东省专插本《管理学(周三多第四版)》必背知识点(四) 考试形式及试卷结构 一、考试形式: 闭卷,笔试,考试时间为120分钟,试卷满分为100分。本科目使用答题卡。 二、试卷内容比例: 总论部分占23%,决策与计划部分占20%,组织部分占20%,领导部分占25%,控制部分占12%。 三、试卷题型比例:选择题占45%,非选择题占55%。 单选题25题,每题1分,共25分;多选题10题,每题2分,共20分;名词解释5题,每题3分,共15分;简答题4题,每题5分,共20分;论述题1题,10分2-3小题;案例分析题1题,10分,2小题;四、试题难度比例:容易题占30%,中等难度题占50%,难题占20%。 注:以蓝红色标注的是必背的名称解释。例:信息的定义:数据经过加工处理就成了信息; 以粉红色标注的人名可能会出单选题。例:泰罗 纯红色分小点考简答、论述和案例的概率较高。例: 以上大纲笔记皆为本人在2020年参照指定书籍(管理学.周三多.第四版)、参考书以及收集资料按大纲整理的知识点,虽经多次修订但仍需不断完善。由于个人水平有限,时间紧迫,笔记可能存在疏漏与不足之处,恳请广大考生们批评指正。

第四部分领导 (一)领导概论 1.领导的内涵领导:是管理的一项职能。领导就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。 (1)领导和管理 管理者的本质是依赖被上级任命而拥有某种职务所赋予的合法权力而进行管理,被管理者往往因追求奖励或害怕处罚而服从管理。领导者的本质就是被领导者的追随和服从,它完全取决于追随者的意愿,而并不完全取决于领导者的职务与合法权益。 (2)领导权力的来源 领导的核心在权力。领导权力:通常就是指影响他人的能力,在组织中就是指排除各种障碍完成任务,达到目标的能力。1法定性权力:由个人在组织中的职位决定2奖赏性权力:个人控制着对方所重视的资源而对其施加影响的能力3惩罚性权力:通过强制性的处罚或剥夺而影响他人的能力4感召性权力:由于领导者拥有的个性、品德、作风而引起人们自愿地追随服从5专长性权力:知识的权力,因为人在某一领域所特有的专长而影响他人 (3)组织文化的功能与塑造途径1组织文化的功能1)整合功能(自我内聚功能)2)适应功能(自我改造功能)3)导向功能(自我调控功能)4)发展功能5)持续功能2组织文化的塑造途径1)选择合适的组织价值观标准组织价值观是整个组织文化的核心和灵魂,因此选择正确的组织价值观是塑造组织

2018年专插本政治理论复习资料(汇编)

2018年专插本政治理论复习资料 —、单项选择题 1.近代中国最基本的国情是()。 A.我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后生产力之间的矛盾 B.我国还处于社会主义初级阶段 C.半殖民地半封建性质的社会 D.建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 2.党的十三大第一次比较系统地提出和论述了() A.社会主义本质理论 B.社会主义市场经济理论 C.社会主义初级阶段理论 D.中国特色社会主义理论 3.邓小平认为社会主义最大的优越性就是() A.解放和发展生产力 B.共同富裕 C.坚持四项基本原则 D.保证人民当家作主 4.坚持维护社会公平正义是夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求之一。公平正义是中国特色社会主义的() A 根本原则 B 本质属性 C 必然选择 D 内在要求 5. 1978年12月,邓小平在中央召开的工作会议上发表了重要讲话,讲话的题目是() A.解放思想,实事求是,团结一致向前看 B.坚定不移地走社会主义道路 C.坚持四项基本原则,建设有中国特色的社会主义 D.“两个凡是”不符合马克思主义 6.贯彻“三个代表”重要思想,本质在() A.坚持与时俱进 B.保持党的先进性 C.坚持执政为民 D.保持同人民群众的密切联系

7.社会发展和变革的先导是在实践基础上的() A.制度创新 B.文化创新 C.科技创新 D.理论创新 8.我国自改革开放以来,对市场经济认识的重大突破是()A.市场经济是法制经济 B.市场机制对资源配置起基础性作用 C.市场经济不属于社会基本制度范畴 D.市场经济是离不开国家宏观调控的经济 9.当前,党制定路线、方针和政策的根本依据是() A.改革开放 B.解放思想,与时俱进 C.社会主义初级阶段的基本国情 D.四项基本原则 10.构建社会主义和谐社会的重点是() A.建设和谐文化,巩固社会和谐的思想道德基础 B.完善社会管理,保持社会安定有序 C.加强制度建设,保障社会公平正义 D.解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题 二.多项选择题 1.邓小平理论是发展了的马克思主义,是指邓小平理论()A.没有教条地对待马克思主义 B.用一系列新思想、新观点把马克思主义推到一个新的发展阶段C.是马列主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的理论成果D.被公认是指导当代社会主义国家改革和发展的科学理论 2.“三个代表”重要思想创造性地回答了() A.什么是社会主义的问题 B.怎样建设社会主义的问题 C.建设什么样的党的问题 D.怎样建设党的问题

关于专升本的有关信息

关于专升本的有关信息 师弟师妹们: 你们好!欢迎大家加入口岸商贸学院的大家庭!并祝同学们身体健康、学业有成! 开学之后,有很多新同学来咨询“专升本”的相关问题,看得出来,大家对“专升本”抱有极大热情,希望通过这样一种学习模式来提高自己的学历和竞争力。确实,在同学们成长的新阶段和激烈的社会竞争中,同学们都已经明白,专科毕业远远满足不了社会发展的需要,同时也满足不了个人发展的需要。在严峻的就业形势面前,我们只能依靠“知识改变命运”。提高学历层次,丰富知识体系,提高自身综合素质,已成为大专生缓解就业压力,增强就业优势刻不容缓的问题,所以继续深造是大专生的必由之路。下面我就大家知道的几种专升本的形式给大家做了介绍,希望对大家有所帮助! 首先说专插本。专插本是专科生踏入本科学校深造的一种途径,一般是指即将毕业的专科生或应届专科毕业生参加教育部门统一组织的专插本考试,通过选拔录取后直接进入本科院校学习,最后颁发的学历是普通高等教育(与全日制本科基本相同),含金量很高。专插本考试一般设于每年的3月下旬,大概是第三个星期六日,考试时间为两天。考试科目一般为三科公共课加两门专业科,因学校不同略有差异。很多同学说专插本难其实不是难在考试,而是难在被录取。专插本的录取原则是择优录取,简单的讲,谁的分最高录取谁,加之教育部现在在逐渐压缩专插本的招生规模,因此专插本录取率一直以来都是很低。一般总体超不过15%,大部分学校在5%-7%,部分学校部分专业可能更低,有很多参加过专插本的同学坦言:专插本比高考考本科还难。同时,可以接纳专插本学生的学校一般是二本及以下院校,一本名校一般没有专插本。除此之外,专插本一般需要专业对口,不可跨专业报读。 但因为专插本的文凭和全日制本科的文凭相差无几,所以还是有很多学生选择去搏上一搏,但结果还是仁者见仁智者见智了。总之,专插本强在文凭,难在录取。 再来说说专升本,传统的专升本是指专科同学毕业以后参加全国统一的成人专升本考试,录取后参加半脱产学习,最后获得成人本科文凭。但随着新的专升本形式的出现,传统的专升本已日渐冷落。 自学考试本科对接高职高专的专升本是现在最具代表性和特点的一种专升本形式。自学考试专升本是指专科学生在读期间参加自考本科的学习,参加一年四到六次的自学考试,成绩全部合格后,等专科毕业时就能申请本科毕业。这一种专升本模式的最大特点就是免试入学和“专本同读”,免试入学是说只要大家想提高自己的学历都可以参加自考专升本的学习,接纳程度高,包容性强。“专本同读”是指大家在专科学习的同时在本校就可以学习本科,专科毕业的同时就能获得本科文凭,极大的节约了时间和经济成本。同时专升本考试虽然是全省或全国统考,但考试难度其实并不大,这就既保证了文凭的含金量又提高了通过率。同时,自考本科的专业都是来自名校,能跨专业报读,有第二次选择专业的机会。此外,教育部为了鼓励这种教育模式,还推出了主考高校和高职高专“相沟通”的政策,对自考本科部分专业的同学最大的好处就是可以免考公共政治课和英语。总的来说,这是在校专科生一个比较经济和稳妥的获得本科文凭的途径。

广东省专升本与专插本的区别

专插本与专升本的区别分析 1、什么是专插本? 专插本是大专生插班入本科大学继续学习从而完成本科学业的简称。专插本的本科文凭是全日制普高本科文凭,是比自考本科、成考本科、函授本科、夜校本科、电大本科等含金量都要高的本科文凭,是所有大专生能够获得的本科文凭中含金量最高的本科文凭。 2、专插本是什么时间报名、考试? 专插本报名一般是每年的12月底和1月初,先通过网上报名,再去报考学校确定报名。每年三月份是专插本考试,也称为本科大三插班生入学考试,是由广东省教育考试院统一组织的入学选拔考试。 3、参加广东省的专插本考试需要什么条件? 符合专插本考试条件的考生包括广东省境内的大专院校应届生(应届生就是考试当年暑假前后毕业的在读大专生)和往届毕业生;以及具有广东省户籍的在外省读大专的应届生和往届毕业生。应届生和往届毕业生的学校性质不限,即无论是全日制大专生还是业余的大专生、成大生、自考生、电大生、远程生、函授生等各类型大专生均可以报考。 4、专插本考试共考几门课? 专插本考试共考5门课,省出题考3门公共课,招生学校出题考2门专业课,由广东省教育考试院统一组织安排考试。 省出题考试3门公共课是: 经济管理类考:政治、英语、管理学。 理工类考:政治、英语、高等数学。 法律类考:政治、英语、民法。 文史类考:政治、英语、大学语文。

医学类考:政治、英语、生理学。 艺术类考:政治、英语、艺术概论。 英语专业考:政治、大学语文(注:英语专业公共课只考2科,但专业课考3科) 5、专插本与专升本和自考的区别是什么? (1)国家干部档案管理中的“第一学历”问题: 专插本的第一学历是普高本科(普通高等教育本科);专升本的第一学历是大专而不是本科,因为专升本是成高本科(成人高等教育本科)而不是普高本科;自考也不是普高本科故自考的第一学历也是大专。对大专生来说,改变第一学历的唯一途经就是专插本。 (2)毕业证含金量不同: 专插本因为是普高本科,所以毕业证含金量最高;自考、成考以及函授、远程、夜大、电大等等因为都是业余大学性质所以毕业证的含金量都不如专插本高。 ①“专插本”:插班生修完本科计划规定的课程,准予本科毕业,发给本科毕业生证,并授予相应的学士学位。 ②“专升本”:一般取得本科学历(若想取得学士学位,必须通过全国学位英语水平考试并所考科目必须达75分以上)。 (3)考试科目、考试性质及考试难度不同: 专插本考试共考5科,其中3科公共课由广东省教育考试院命题部命题,2科专业课由招生大学命题,并统一由广东省教育考试院考试部组织考试,专插本是省考。报考的大学是省属大学,不能报外省大学。考试的难度属于中等。 成考专升本共考3科,都是公共课,由北京教育部命题,由广东省教育考试院组织考试,是国考。成考专升本可以报全国的成人高校。成考的难度偏低。 自考要考十几科。自考分为大自考和小自考。大自考的十几门课

专插本政治理论答题技巧

专插本政治理论答题技巧 客观题: 一、选择题 1、小知识点一定要记牢,包括一些核心字眼,比如,根本、基本、首要、第一次、重点、 难点、核心、前提、依据、基础、原则、途经、方法等等。 2、一定要注意审题,不要选非所问,要选最符合题目要求的选项。 3、全凭记忆和常识,无法自由发挥,但可以适当选用排除法或者“一见钟情法”就是第 一眼看见的那个选项。 4、其中多选题:在记忆知识的时候,就要记准确是几条,哪几条,或者排除与此题无关, 说法错误的项。一般无说法错误的或者与题无关的,都可以选 主观题: 二、简答题: 1、字迹工整,字写得丑不要紧,但一定要整齐,让别人看清楚。 2.、书写要有层次,有逻辑,分条分点。 3、简要回答,不用举例子,不要一句话反复说。 4、尽量用书面语,用术语,答题题干部分一定要背下来,做到准确。 5、尽量多答,让人感觉你准备充分。 6、切记:千万不要漏题,不要标错题号,答错题。 三、辨析题 1.不要急于答题,要认真分析,确定正误之后再答题。 2.一定要明确回答正确或者错误,观点鲜明。 3.分析观点,解释说明 4.总结正确的观点是。。。。;或者重述一遍观点。 四、论述题、材料题。 1.一定要答全面,模式: (1)定义+内容+方法比如:民族精神 (2)定义+内容+意义比如:毛泽东思想 (3)内容+方法比如:科学发展观 (4)定义+特征比如:新型工业化道路 (5)定义+特征+意义比如:社会主义市场经济 (6)定义/内容+原因比如:一国两制、 (7)定义/内容+过程比如:毛、邓、三、科 (8)原因+方法/为什么、应该怎样做?比如:为什么农民收入低?如何解决?注:问哪一项就重点答哪一项,其他略答。 2. 材料题:答完理论部分还要紧扣材料,不要照抄原文。

广东专插本政治理论个重点

年广东专插本政治理论个重点

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2018年广东专插本政治理论50个必考重点 1、“五位一体”总体布局 答:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。 2、“四个全面”战略布局 答:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 3、“两个一百年”奋斗目标 答:在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 4、五大发展理念 答:创新、协调、绿色、开放、共享。 5、五种重要的思维方式 答:战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维和底线思维。 6、十八大报告提出的到2020年实现两个"翻一番”是什么? 答:国内生产总值比2010年翻一番;城乡居民人均收入比2010年翻一番。 7、十八大报告提出的“两个倍增”、“两个同步” 答:“两个倍增”,一个就是国内生产总值的倍增,一个就是城乡居民收入的倍增。两个同步,一个就是城乡居民收入水平要和经济增长同步,另一个就是劳动者报酬要和生产率提高同步。 8、一带一路

答:一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。 9、互联网+ 答:通俗来说,“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”,但这并不是简单的两者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。 10、供给侧结构性改革 答:就是从提高供给质量出发,用改革的办法推进结构调整,矫正要素配置扭曲,扩大有效供给,提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性,提高全要素生产率,更好满足广大人民群众的需要,促进经济社会持续健康发展。供给侧结构性改革的根本目的是提高社会生产力水平,落实好以人民为中心的发展思想。 11、两学一做 答:“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。 12、合格党员的“四讲四有” 答:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。 13、四个自信 答:道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 14、党面临的“四大危险” 答:精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。 15、党面临的“四大考验” 答:执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。

专插本专升本《管理学》必背知识点(控制)

广东省专插本《管理学(周三多第四版)》必背知识点(五) 考试形式及试卷结构 一、考试形式: 闭卷,笔试,考试时间为120分钟,试卷满分为100分。本科目使用答题卡。 二、试卷内容比例: 总论部分占23%,决策与计划部分占20%,组织部分占20%,领导部分占25%,控制部分占12%。 三、试卷题型比例:选择题占45%,非选择题占55%。 单选题25题,每题1分,共25分;多选题10题,每题2分,共20分;名词解释5题,每题3分,共15分;简答题4题,每题5分,共20分;论述题1题,10分2-3小题;案例分析题1题,10分,2小题;四、试题难度比例:容易题占30%,中等难度题占50%,难题占20%。 注:以蓝红色标注的是必背的名称解释。例:信息的定义:数据经过加工处理就成了信息; 以粉红色标注的人名可能会出单选题。例:泰罗 纯红色分小点考简答、论述和案例的概率较高。例: 以上大纲笔记皆为本人在2020年参照指定书籍(管理学.周三多.第四版)、参考书以及收集资料按大纲整理的知识点,虽经多次修订但仍需不断完善。由于个人水平有限,时间紧迫,笔记可能存在疏漏与不足之处,恳请广大考生们批评指正。

第五部分控制 (一)控制与控制过程 1.控制的内涵;控制:它是保障企业计划与实际作业动态相适应的管理职能。控制工作的主要内容包括确立标准、衡量绩效、纠正偏差一个有效的控制系统可以保证各项活动朝着组织目标的方向前进,而且,控制系统越完善,组织目标就越容易实现。与控制关系最密切的管理职能是计划,但两者既相互区别又紧密相连。 首先,计划为控制提供标准,是控制的前提。其次,计划中的某些内容已具控制的意义,正是从这个意义上说,计划也是一种控制。最后,控制也包含了对计划执行过程中的修订或修改,是提高计划科学性、合理性的重要手段。 明确、全面、完整的计划有利于提高控制的效率和效果,同样,科学、有效的控制有利于保证计划的顺利实施。 (1)控制的必要性 计划工作主要着眼于有效资源的合理配置,组织工作主要致力于贯彻落实,领导工作着重于激发和鼓励人的积极性,控制工作的重点则在于纠正偏差。任何组织任何活动都需要控制。控制的必要性是基于以下原因:1环境的变化2管理权力的分散(企业分权程度越高,控制就越有必要) 3工作能力的差异控制工作要达到的第一个目的(基本目的)是要“维持现状”。控制工作要达到的第二个目的是要“打破现状” 解决急性问题多是为了维持现状,而打破现状,就需要解决慢性问题。 (2)控制的基本原理1任何系统都是由因果关系链连结在一起的元素的集合,元素之间的这种关系就叫耦合(控制论就是研究耦合运行系统的控制和调节的) 2为了控制耦合系统的运行,必须确定系统的控制标准Z(控制标准Z的值是不断变化的某个参数集的函数,即Z=f(S) 3可以通过对系统的调节来纠正系统输出与标准值Z 之间的偏差,从而实现对系统的控制。企业也是一个耦合运行系统。

第1-14章 广东专插本管理学练习题

第1章管理与管理学 一.单项选择 1.管理者的首要职能是( )。 A.计划 B.控制 C.协调 D.指挥 3.八十年代,日本企业管理模式一度引起各国企业的关注和借鉴。然而,东南亚金融风暴的出现,反映了日本经济脆弱的一面。此时,许多人又下结论,日本企业管理模式已经过时,美国企业管理模式更加有效。对于这种情况,你赞同以下那种说法( ) A.对管理模式的评价必须随世界经济的发展而变 B.每种管理模式都有其自身的环境适应性与局限性 C.美国的管理模式长期以来都比日本的更优秀 D.日本的管理模式不适应知识经济时代的需要 4.企业管理的重点在经营,而经营的核心在()。 A.计划 B.决策 C.组织 D.协调 5.人们常说“管理是一门艺术”强调的是()。 A.管理的实践性 B.管理的复杂性 C.管理的科学性 D.管理的变动性 6.针对预期目标,在一定条件的约束下,从诸多方案中选择一个方案并付诸实施,这就是管理的()职能。

A、领导 B、决策 C、计划 D.组织 7.协调就是正确处理组织内外各种关系,为组织正常运转创造良好的条件和环境,促进()的实现。 A、管理目标 B、组织决策 C、管理决策 D.组织目标 8.组织是管理的基本职能之一,它是由()三个基本要素构成。 A、目标、原则和结构 B、目标、部门和效率 C、目标、部门和关系 D.目标、部门和人员 二、判断正误 1.管理是随着人类社会的发展而产生的,在原始社会是不存在管理的。 2.管理的目的在于“有效地”做出决策,提高组织活动的成效。 3.事先对未来行为所作的安排就是预测,它是人们有意识的活动。 4.经济环境对组织的生产经营活动有着直接关系,是组织行为的出发点和归宿。 第2章管理理论的形成和发展 一.单项选择 1.西方早期的管理思想中,()是最早研究专业化和劳动分工的经学家。 A.亚当.斯密 B.查尔斯.巴比奇 C.泰罗 D.大卫.李嘉图

成人高考和专升本区别

成人高考和专升本区别 一、专升本和成考区别:1、“函授”、“夜大”、“远程教育”,是成 人(高考)教育的几种不同教学形式。2、高等教育自学考试是成人(高等)教育的一种。二、专升本和成考的比较:1、文凭:成考的文凭是各大学的成教学院发的,考上了哪个大学的成教,毕业时就会盖有哪个大学的章;自考的文凭上盖有两个章,一个是主考院校的章,另一个是当地自考委的章。2、考试方式、难度不同:成考入学较严进宽出,学生只有通过国家统一的成人高考考试,才能入学就读。就像高考一样,要填志愿。自考学历文凭考试入学较宽进严出,学员入学时不需要通过考试,直接就可入学,但必须通过国家的考试且成绩及格。自考是全都是由国家出题考试,难度最大。 二、3、学习方式不同:成考的学习方式最多:有脱产全日制学 习的,有夜大学,有函授,甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性:如果有充足的精力与财力,可以选择脱产学习,体验真正的大学生活;还可以选择夜大学;也可以足不出户的学习—函授。自考,相对来说学习方式就要少点,你只能在脱产学习与业余自学之间选择(或参加自考辅导班)。4、含金量:只要能毕业,两者毕业证都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低,自考的含金量较高。专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学

习的选拔考试,是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。专升本分为两种类型:第一类是普通高等教育专升本(亦称统招专升本),考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校(统招入学)的专科应届毕业生。个别省份的命名有所差别,如河北省称为普通高校专接本,广东省称为普通高校专插本,江苏省称为普通高校专转本,其余省份皆称为普通高校专升本。第二类是成人高等教育专升本,其拥有四种途径:包括自考专升本、成人高考专升本(分业余和函授两种学习方式)、网络教育专升本(远程教育)、开放大学(原广播电视大学)专升本。

广东专插本《管理学》真题及答案(2001-2011)

目录 广东省2002年普通高等学校本科插班生招生考试《管理学》试题 (2) 管理学试题答案及评分标准 (5) 广东省2003年普通高等学校本科插班生招生考试《管理学》试题 (7) 管理学试题答案及评分标准 (11) 广东省2004年普通高等学校本科插班生招生考试《管理学》试题 (13) 管理学试题答案及评分标准 (16) 广东省2005年普通高等学校本科插班生招生考试《管理学》试题 (18) 管理学试题答案及评分标准 (22) 广东省2006年普通高等学校本科插班生招生考试《管理学》试题 (24) 管理学试题答案及评分标准 (28) 广东省2007年普通高等学校本科插班生招生考试《管理学》试题 (31) 管理学试题答案及评分标准 (35) 广东省2008年普通高等学校本科插班生招生考试《管理学》试题 (37) 管理学试题答案及评分标准 (41) 广东省2009年普通高等学校本科插班生招生考试《管理学》试题 (43) 管理学试题答案及评分标准 (47) 广东省2010年普通高等学校本科插班生招生考试《管理学》试题 (49) 管理学试题答案及评分标准 (53)

2001年本科插班考试 《管理学》参考答案 一、单项选择题 1.A 2.A 3.D 4.D 5.A 6.D 7.B 8.A 9.C 10.B 11.D 12.A 13.C 14.A 15.A 二、多项选择题 16.ABCDE 17.ACBE 18.ACD 19.ABE 20.ABCDE 21.CDE 22.CDE 23.BCDE 24.AB 25.ABCD 26.ABCE 27.BDE 28.ABC 29.ABD 30.ACDE 三、名词解释 31.霍桑试验是1924年到1932年间,由美国国家研究委员会和西方电气公司 合作,进行了一系列的试验:工厂照明试验、继电器装配试验等等,得出了职 工是社会人、非正式组织等结论。 32.管理运动是19世纪末到20世纪30年代,在美国发生的人们对管理重要性 认识的及由此而产生的对社会发展的重大影响过程,它的主要组成部分是科学 管理,为提高科学管理,为提高劳动生产率提供了一种思维和解决问题的框架。33.管理宽度也叫管理跨度和管理幅度,是指一名主管人员能够有效监督、管 理其直接下属的人数,它与管理层次成反比。 34.管理愿望是从事管理工作的欲望,是指人们从事管理工作的主管要求,一 个主管人员的工作成效与其是否有强烈的愿望有密切是关系,有着强烈的管理 愿望,才会积极学习管理实务有关的知识和技能,才能发挥他的才干。 35.管理审核是指系统地评价鉴定全部管理工作的一种控制方法,它侧重于管 理决策方面的审核,包括对组织中关于计划、工程技术、生产、营销、人事、 会计以及财务方面的审核。 四、简答题 36.(1)目标性:任何决策都包含着目标的确定性,目标体现的是组织想要获得 的结果。 (2)可行性:方案的实施需要利用一定的资源。决策过程中,决策者不仅考虑采取某种 行动的必要性,而且要注意实施条件的限制。 (3)选择性:决策是关键是选择,没有选择就没有决策。 (4)满意性:决策的原则是满意,而不是“最优”。 (5)过程性:组织的决策不是单项决策,而是一系列决策的综合。 (6)动态性:决策不仅是一个过程,而且是一个不能循环的过程。 37.部门划分遵循分工的原理,具体的原则有: (1)力求维持最少,组织机构要求精简,必须力求最少。 (2)组织机构应具有弹性,应随业务需要而增减。 (3)确定目标的实现。 (4)各职能部门的指派应达到平衡,避免忙闲不均。 (5)检查部门与业务部门分设。考核、检查业务部门人员不应隶属于其检 查的部门。

广东专插本考试管理学试题

广东省2014 年普通高等学校本科插班生招生考试 管理学》(公共课)试题 一、单项选择题(本大题共25 小题,每小题1分,共25 分。每小题只有一个选项最符合题目要求) 1. 管理的二重性是指管理的 A. 科学属性与艺术属性 B. 技术属性与人文属性 C. 自然属性与社会属性 D. 技术属性与社会属性 2. 科学管理理论着重研究的是 A. 如何建立理想的行政组织体系 B. 如何提高单个工人的生产 C. 企业的基本活动 D. 管理的基本职能 3. 法约尔认为任何企业都有六种基本活动,即 A. 生产、安全、 B. 技术、商业、财务、安全、 C. 技术、安全、财务、 D. 技术、商业、财务、安全、 4. 人际关系学说认为,人是 A. 经济人 B. 自我实现人 C. 复杂人 D. 社会人 5. 狭义的计划是指 A. 计划工作 B. 制定计划 C. 检查计划 D. 执行计划

A. 物料需求计划 B. 制造资源计划 C. 企业资源计划 D. 客户关系管理 7. 提出决策的“有限性”标准和“满意度”原则的学者是 A.杰伊?洛西 B. 赫伯特.A. 西蒙 D. 伯利?卡塔尔 8. 在决策的影响因素中,市场结构属于 A. 环境因素 B. 组织自身因素 C. 决策问题的性质 D. 决策主题因素 9. 按发生的重复性,决策可以划分为 A. 战略决策与战术决策 B. 程序化决策与非程序化决 C. 确定性决策与不确定性决策 D. 程序化决策和风险型决策 10. 集体决策中,如何对问题性质的了解程度存在很大差异或意见有较大分歧时, 可采用决策方法是 A. 头脑风暴法 B. 畅谈法 C. 名义小组技术 D. 德尔菲技术 11. “金牛”型经营单位的特点是 A. 市场占有率较高而业务增长率较低 B. 市场占有率较高且业务增长率较高 C. 市场占有率较低且业务增长率较低

专插本政治考纲整理资料

第一章:邓小平理论是当代中国的马克思主义 1.邓小平理论的形成条件(时代背景、历史背景、现实依据) 时代背景:和平与发展成为时代主题;科技革命成为时代潮流。 理论基础:马克思列宁主义、毛泽东思想。 历史依据:我国社会主义建设正反两方面的经验教训和世界上其它社会主义国家兴衰成败的演变。 现实依据:我国改革开放和现代化建设的实践。 2.邓小平理论的含义 马克思主义原理与中国具体实际性结合的第二大理论成果。这一成果形成与党的十一届三中全会前后。这一时期,以邓小平为代表的中国共产党人在总结新中国成立以来社会主义建设正反两方面经验的基础上,在改革开放的崭新实践中,开始找到了一条适合中国国情的社会主义建设道路,取得了改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就。这一时期的理论成果,是被实践证明为能够指引中国社会主义现代化建设胜利发展的中国特色社会主义理论,他的主要创立者是邓小平,中国共产党和中国人民把它称为邓小平理论。 3.毛泽东思想的含义 马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的第一大理论成果。这一理论形成与新民主主义革命时期。这一时期,以毛泽东为代表的中国共产党人经过反复探索,在总结成功经验和失败教训的基础上,找到了中国革命自己的道路,取得了新民主主义革命的伟大胜利,建立了中华人民共和国,在中国去恶例了社会主义基本制度,为社会主义经济、政治和文化事业的进一步发展奠定了良好的基础。这一时期的理论成果,是被实践证明了的关于中国革命和建设的理论原则和经验总结,他的主要创立者是毛泽东,中国共产和中国人民把它成为毛泽东思想。 4.苏联模式 用公有制取代私有制,用计划经济取代市场经济,用按劳分配取代资本剥削,用劳动者的权力取代剥削者的特权,在思想文化领域用集体主义取代个人主义。 5.建设有中国特色的社会主义命题的提出:党的十二大 6.建设有中国特色社会主义理论的提出:党的十三大 7.两个时代的不同特点 8.马克思主义同中国实际相结合由两次历史性飞跃和两大理论成果 两次历史性飞跃:我党在把马克思主义同中国实际相结合的过程中,实现了两次历史性飞跃。第一次飞跃,发生了新民主主义革命时期,以毛泽东为代表的中国共产党人经过反复探索,在总结成功经验和失败教训的基础上,找到了中国自己的革命道路,创立了毛泽东思想,指导革命取得了历史性的胜利,在我国建立了社会主义制度;第二次飞跃,发生在党的十一届三中全会前后,以邓小平为代表的中国共产党人在总结新中国成立以来正反两方面经验的基础上,在研究国际经验和世界历史的基础上,在改革开放的崭新实践中,开始找到了中国自己的建设道路,创立了邓小平理论。 9.邓小平理论形成的四个阶段 第一阶段:中国特色社会主义理论的产生。从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大,是邓小平理论初步形成、酝酿产生时期 第二阶段:中国特色社会主义理论框架的形成。从1982年党的事儿达到1987年党的十三大,是邓小平理论逐步展开并形成框架的时期。 第三阶段:邓小平理论科学体系的确立。从1987年党的十三大到1992年邓小平南方讲话和党的十四大,是邓小平理论走向成熟,形成科学体系的时期 第四阶段:邓小平理论的丰富和发展。1992年南方谈话和党的十四大到2002年党的十六大,邓小平理论得到了丰富和发展。 10.邓小平理论的时代特色

[专升本类试卷]2016年广东专插本(管理学)真题试卷.doc

[专升本类试卷]2016年广东专插本(管理学)真题试卷 一、单项选择题 1 作为资源分配者,管理者所扮演的是 ( ) (A)人际关系角色 (B)信息角色 (C)决策角色 (D)代表人角色 2 与管理的自然属性相联系的是 ( ) (A)社会环境 (B)生产力 (C)生产关系 (D)上层建筑 3 着重考察有关环境变量与各种管理方式之间联系的管理理论是 ( ) (A)行为管理理论 (B)数量管理理论 (C)系统管理理论

(D)权变管理理论 4 “做你周围的人所期望韵事”的道德发展阶段所属的道德发展层次是 ( ) (A)前惯例层次 (B)惯例层次 (C)后惯例层次 (D)原则层次 5 把“保护和增进社会福利”作为企业目标内容的企业价值观发展阶段是 ( ) (A)工业化初期 (B)工业化中期 (C)工业化后期 (D)后工业化时期 6 “个人主义或集体主义”属于全球化管理环境因素中的 ( ) (A)政治与法律环境 (B)经济和技术环境 (C)文化环境 (D)任务环境

7 由母公司开发现有的核心能力并传递到子公司的战略模式是 ( ) (A)多国组织模式 (B)国际组织模式 (C)全球组织模式 (D)跨国组织模式 8 开创了对决策的跨文化比较研究的学者是 ( ) (A)伯利.卡塔尔 (B)杰伊.洛西 (C)赫伯特.A.西蒙 (D)威廉.大内 9 在决策的影响因素中,决策群体的关系融洽程度属于 ( ) (A)环境因素 (B)组织自身的因素 (C)决策问题的性质 (D)决策主体的因素 10 信息化程度主要影响组织决策的 ( )

(A)效率 (B)效果 (C)数量 (D)质量 11 根据经营单位组合分析法,增长率高而且市场占有率低的企业经营业务状况类型是 ( ) (A)“瘦狗”型 (B)“幼童”型 (C)“金牛”型 (D)“明星”型 12 指导或沟通决策思想的全面的陈述书或理解书是 ( ) (A)使命 (B)规则 (C)政策 (D)规划 13 在公司层战略中,多元化战略属于 ( )

专插本政治大题答题重点要点

★第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 一、马克思主义中国化的提出? 1938年,毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。 ★二、马克思主义中国化的科学内涵? 马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 具体地说,就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来,使马克思主义在中国实现具体化。 1、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题; 2、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论; 3、马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国优秀文化之中。 概括地说,马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题,同时又使中国丰富的实践经验上升为理论,并且同中国的历史传统、另中国的优秀文化相结合,不断赋予中国马克思以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。 ★三、马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃? 第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想,是被实践证明了的关于中国革命和建设正确的理论原则和经验总结。第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系,包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,是马克思主义中国化最新成果。 四、马克思主义中国化的重要意义? 第一,马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利; 第二,马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱; 第三.马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风,不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 ★五、毛泽东思想的科学体系和主要内容? 科学体系:其核心和精髓就是实事求是。 主要内容:新民主主义革命理论;社会主义革命和社会主义建设理论;革命军队建设和军事战略的理论;政策和策略的理论;思想政治工作和文化工作的理论;党的建设理论。 ★毛泽东思想的活的灵魂:实事求是,群众路线,独立自主。 六、毛泽东思想的历史地位和指导意义? 1、马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果; 2、中国革命和建设的科学指南; 3、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

2017政治理论专插本考试大纲2016.12.29

2017年广东省普通高等学校专插本考试大纲 《政治理论》 Ⅰ.考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考试的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,本科插班生考试应有较高的信任度、较高的效度、必要的区分度和适当的难度。 政治理论是所有报考本科插班生考生必考的科目。 Ⅱ.考试内容和要求 一、考试基本要求 注重考查考生理解和掌握本课程的基本知识和基本理论及其运用,考查考生对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的理解和把握,考查考生对中国共产党和中国政府现阶段路线、方针、政策的理解。 二、考核知识点及考核要求 本大纲的考核要求分为“识记”,“理解”,“应用”三个层次,具体含义是: 识记:对本课程有关名词、概念和基本知识的正确记忆。 理解:在识记的基础上,理解本课程所涉及的基本概念、基本原理及它们之间的内在联系。 应用:在理解的基础上,科学地分析和解释有关经济、政治、文化、社会和生态建设等现象,运用有关理论说明现实问题。 政治理论科目考试包括时事政治和”毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”两部分。 时事政治考试范围是:2016年1月1日至12月31日国内外重大时事政治。 ”毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”考试的知识范围如下: 第一章马克思主义中国化两大理论成果 一、考核知识点 (一)马克思主义中国化及其发展 (二)毛泽东思想 (三)中国特色社会主义理论体系

(四)实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓 二、考核要求 1.识记 (1)马克思主义中国化的提出。 (2)毛泽东思想的形成和发展。 (3)毛泽东思想的活的灵魂。 (4)中国特色社会主义理论体系的形成和发展。 (5)实事求是思想路线的形成和发展。 2.理解 (1)马克思主义中国化的科学内涵和重要意义。(2013年简答) (2)马克思主义中国化的必然性。 (3)毛泽东思想的主要内容和历史地位。(2014辨析) (4)中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位。 (5)中国特色社会主义理论体系的最新成果。(2011年辨析中国特色理论体系是不断发展的开放的理论体系) (6)正确评价历史人物。 (7)实事求是思想路线的科学内涵。 (8)实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。 (9)“四个全面”战略布局。(2016年论述) 3.应用 (1)在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。 (2)马克思主义中国化两大理论成果及其关系。(2015年简答) (3)坚持实事求是思想路线,不断推进党的理论创新和中国特色社会主义事业的发展。 第二章新民主主义革命理论 一、考核知识点 (一)新民主主义革命理论的形成 (二)新民主主义革命的总路线和基本纲领 (三)新民主主义革命的道路和基本经验 二、考核要求 1、识记 (1)近代中国国情、社会性质和主要矛盾。 (2)近代中国革命的时代特征。 (3)新民族主义革命的实践基础。

专插本管理学押题卷3

普通高等学校本科插班生招生考试押题卷3 《管理学》 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分,每小题只有一个选项符合题目要求) 1. 组织变革的内容不包括 A. 人员的变革 B. 结构的变革 C. 技术与任务的变革 D. 战略变革 答案解析:D。战略变革属于组织变革的类型 考点分析:组织变革的内容 2. 组织文化的主要特征不包括 A. 超个体的独特 B. 相对稳定性 C. 融合继承性 D. 敏感性 答案解析:D。组织文化的主要特征:超个体的独特性、相对稳定性、融合继承性、发展性 考点分析:组织文化的主要特征 3. 组织文化的功能不包括 A. 整合功能 B. 适应功能 C. 凝聚功能 D. 导向功能 答案解析:C。组织文化的主要功能:整合功能、适应功能、导向功能、发展功能、持续功能考点分析:组织文化的主要功能 4. LPC的结论是,在环境较好的()和环境较差的VII、VIII情况下,采用低LPC 领导方式比较有效;在环境中等的IV、V和VI情况下,采用高LPC 领导方式比较有效。 A. I、II、III B. I、II C. IV、V D. II 、IV 答案解析:A。I、II、III表示环境较好 考点分析:菲德勒LPC评价理论 5. 领导生命周期理论的提出者是 A. 梅奥 B. 保罗?赫塞和肯尼斯?布兰查德 C. 罗伯特?豪斯 D. 道格卡斯?麦格雷戈 答案解析:B。保罗?赫塞和肯尼斯?布兰查德创立了领导生命周期理论 考点分析:领导生命周期理论 6. ()主要指人类活动的一种内心状态,是激发和鼓励人们朝所期望的目标采取行动的过程 A. 激励 B. 动机 C. 思维 D. 目标 答案解析:A。激励的概念 考点分析:激励 7. ()亦称成果控制或事后控制,指在一个时期的生产经营活动已经结束以后,对本期的资源利用状况及其结果进行总结。 A. 前馈控制 B. 反馈控制 C. 同期控制 D. 自我控制 答案解析:B。反馈控制的定义 考点分析:控制类型 8. 反馈控制的主要内容不包括 A. 财务分析 B. 成本分析 C. 风险分析 D. 职工成绩评定 答案解析:C。反馈控制主要包括财务分析、成本分析、质量分析、职工成绩评定等内容 考点分析:反馈控制的内容 9. 影响企业在一定时期经营成果的主要因素不包含 A. 获利能力 B. 环境特点和发展趋势 C. 资源投入 D. 组织的活动 答案解析:A。获利能力属于控制的重点 考点分析:企业经营成果的影响因素 10. 选择控制的重点不包括 A. 市场地位 B. 生产率 C. 管理者态度 D. 短期目标与长期目标的平衡 答案解析:C。管理者态度改成员工态度

2020年广东省专插本《管理学》考前必背知识点(组织)

广东省专插本《管理学(周三多第四版)》必背知识点(三) 考试形式及试卷结构 一、考试形式: 闭卷,笔试,考试时间为120分钟,试卷满分为100分。本科目使用答题卡。 二、试卷内容比例: 总论部分占23%,决策与计划部分占20%,组织部分占20%,领导部分占25%,控制部分占12%。 三、试卷题型比例:选择题占45%,非选择题占55%。 单选题25题,每题1分,共25分;多选题10题,每题2分,共20分;名词解释5题,每题3分,共15分;简答题4题,每题5分,共20分;论述题1题,10分2-3小题;案例分析题1题,10分,2小题;四、试题难度比例:容易题占30%,中等难度题占50%,难题占20%。 注:以蓝红色标注的是必背的名称解释。例:信息的定义:数据经过加工处理就成了信息; 以粉红色标注的人名可能会出单选题。例:泰罗 纯红色分小点考简答、论述和案例的概率较高。例: 以上大纲笔记皆为本人在2020年参照指定书籍(管理学.周三多.第四版)、参考书以及收集资料按大纲整理的知识点,虽经多次修订但仍需不断完善。由于个人水平有限,时间紧迫,笔记可能存在疏漏与不足之处,恳请广大考生们批评指正。

第三部分组织 (一)组织设计 1.组织与组织设计(1)组织设计的必要性分析组织:是两个以上的人在一起为实现某个共同目标而协同行动的集合体。组织设计涉及两个方面的工作内容:在职务设计的基础上进行横向的管理部门设计和纵向的管理层级设计。组织设计:就是对组织的结构和活动进行创构、变革和再设计。传统的组织设计建立在劳动分工的基础上。密斯认为,分工程度越高,工作效率也会越高。组织设计的目的:就是通过创构柔性灵活的组织,动态地反映外在环境变化的要求,并且能够在组织演化成长的过程中,有效集聚新的组织资源,同时协调好组织中部门与部门之间、人员与任务之间的关系,使员工明确自己在组织中应有的权力和应负担的责任,有效地保证组织活动的开展,最终保证组织目标的实现。 (2)组织设计的任务和原则1组织设计的任务组织设计的任务是设计清晰的组织结构,规划和设计组织中各部门的职能和职权,确定组织中职能职权、参谋职权、直线职权的活动范围并编制职务说明书。 组织结构:是指组织的基本架构,是对完成组织目标的人员、工作、技术和信息所做的制度性安排。组织结构的本质:是职工的分工合作关系;组织结构的核心内容: 是权责利关系的划分;组织结构设计的出发点与依据:是企业目标组织结构的特性:复杂性、规范性、集权性 组织活动可以分解为横向和纵向两种结构形式: I纵向结构设计的结果是决策的层级化,即确定了由上到下的指挥链以及链上每一级的权责关系(有明确的方向性和连续性)。II横向结构设计的结果是组织的部门化,即确定了每一部门的基本职能、每一位主管的控制幅度、部门划分的标准以及各部门之间的工作关系。 职务说明书要求能简单而明确地指出:该管理职务的工作内容、职责与权力,组织中该职务与其他职务之间的区别与联系,职务当事人所应具备的专业背景、知识结构、管理能力等基本条件。

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