北师大版语文六年级下册语文知识全复习 第一部分：中心思想 1. 《养花》：本文作者通过写自己的养花经历，切身体会到养花的乐趣，表达了对美好生活的热爱之情。 2. 《山中杂记》：本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景，写出了他们给作者带来的无限乐趣，表达了对动物的喜爱之情。 3. 《长城赞》：本文通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿，赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者浓厚的民族自豪感和对长城的赞美之情。 4. 《索桥的故事》：本文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对民间百姓善良、淳朴的爱心的赞美之情，表达了对造福百姓的人的敬意。 5. 《我站在铁索桥上》：本诗歌颂了红军英勇顽强、无所畏惧的大无畏的革命精神，从而激起我们热爱和平、珍惜今天的幸福生活。 6. 《你，浪花的一滴水》：本文以歌颂雷锋为主题，抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。 7. 《金色的鱼钩》：本文记叙了红军长征途中，一位炊事班长为了完成党交给的任务，不惜牺牲个人生命，照顾三个生病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 8. 《白衣天使》：本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记，通过讲述南丁格尔为护理学一生创下的伟大功绩，表达了作者对执着坚毅、无
私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。 9. 《野草》：本文通过写植物种子神奇的力量，赞颂了野草顽强的生命力，比喻人们要有顽强的意志，鼓励人们克服阻力，奋发向上、勇于斗争。 10. 《琥珀》：本文是一篇说明文，也是科学小品，作者用活泼、通俗易懂的文笔发挥合理 的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判断了他在科学上的价值。 11. 《矛与盾》：本文是一篇寓言故事，讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说的故事，告诉人们说话办事要实事，不要言过其实，自相矛盾。 12. 《鹬蚌相争》：本文讲述了鹬蚌互相钳制，互不相让，却让渔翁从中得利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空，一味的互相钳制，往往顾此失彼，让他人钻空子。 13. 《小抄写员》：本文通过记叙小学生叙利奥默默忍受父亲的误解责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的故事，赞扬了他关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。 14. 《大自然的秘密》：本文讲述了作者一行人在海岛上的所见、所闻、所做、所想，描写了海龟离巢后被食肉鸟啄食的惊心动魄的场面，揭示了自然生物的生存之道。 15. 《当代神农氏》：本文记叙了杂交水稻之父——袁隆平一心钻研
北师大版语文六年级下册语文综合知识 第一部分：课文中心思路 1. 《养花》：本文作者通过写自己的养花经历，切身体会到养花的乐趣，表达了对美好生活的热爱之情。 2. 《山中杂记》：本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景，写出了他们给作者带来的无限乐趣，表达了对动物的喜爱之情。 3. 《长城赞》：本文通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿，赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者浓厚的民族自豪感和对长城的赞美之情。 4. 《索桥的故事》：本文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对民间百姓善良、淳朴的爱心的赞美之情，表达了对造福百姓的人的敬意。 5. 《我站在铁索桥上》：本诗歌颂了红军英勇顽强、无所畏惧的大无畏的革命精神，从而激起我们热爱和平、珍惜今天的幸福生活。 6. 《你，浪花的一滴水》：本文以歌颂雷锋为主题，抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。 7. 《金色的鱼钩》：本文记叙了红军长征途中，一位炊事班长为了完成党交给的任务，不惜牺牲个人生命，照顾三个生病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 8. 《白衣天使》：本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记，通过讲述南丁格尔为护理学一生创下的伟大功绩，表达了作者对执着坚毅、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。 9. 《野草》：本文通过写植物种子神奇的力量，赞颂了野草顽强的生命力，比喻人们要有顽强的意志，鼓励人们克服阻力，奋发向上、勇于斗争。 10. 《琥珀》：本文是一篇说明文，也是科学小品，作者用活泼、通俗易懂的文笔发挥合理的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判断了他在科学上的价值。 11. 《矛与盾》：本文是一篇寓言故事，讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说的故事，告诉人们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。 12. 《鹬蚌相争》：本文讲述了鹬蚌互相钳制，互不相让，却让渔翁从中得利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空，一味的互相钳制，往往顾此失彼，让他人钻空子。 13. 《小抄写员》：本文通过记叙小学生叙利奥默默忍受父亲的误解责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的故事，赞扬了他关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。 14. 《大自然的秘密》：本文讲述了作者一行人在海岛上的所见、所闻、所做、所想，描写了海龟离巢后被食肉鸟啄食的惊心动魄的场面，揭示了自然生物的生存之道。 15. 《当代神农氏》：本文记叙了杂交水稻之父——袁隆平一心钻研杂交水稻，成功培育并使世界为之震惊的故事，表现了作者对袁隆平无私奉献、不计得失的科学精神感到歌颂和崇敬之情。 16. 《一个这样的老师》：本文记叙了怀特森老师利用“故弄玄虚”法教给学生“新怀疑主义”方法的故事，表现了他别具一格的教学方式对我的深远影响和对老师的敬佩之情。 17. 《詹天佑》：本文通过记叙了詹天佑修筑京张铁路的故事，表现了他杰出的才干和强烈的爱国主义精神。 18. 《可爱的中国》：本文通过对伟大祖国壮丽河山的描述和对侵略者的鞭挞，表达了一个共产党人的赤子情怀和远大抱负。 19. 《城市的标识》：本文通过描写树是城市唯一的标识，提醒人们保护我们城市的生态环境，表达了作者对树的喜爱和感激之情。
北师大版六年级下册语文期末试卷 实吧？让我们整理行装，开始今天的快乐语文之旅！ 【识字写字我能行】 一、请根据拼音，正确、工整地写出成语。（12分） bāo luó wàn xiàng zì qiáng bù xī 语文课本真是（）：我们认识了( ) qì shì páng bó jiǎo tàshí dì 的雷棣；我们游览了（）的长江；我们懂得了要（） wéi miào wéi xiào 地走好人生之路；我们品味着《秦始皇陵兵马俑》的（） wǔ cǎi bīn fēn ……语文，你是（）的万花筒！ 二、填空。（4分） 看到“热、然、熟、熬”这一组字，我猜它们的字义可能都跟_____有关。我想用音序查字法查“熟”字，应先查音序______，再查音节_______。字典里的“熟”字的解释是：①因常见而知道得清楚；②程度深；③熟练。“熟能生巧”和“熟视无睹”的“熟”分别应选第______和第______种解释。 【积累应用我最棒】 三、按要求填空。（7分） 你能根据提示分别填上由“精”字组成的词语吗？勘测线路工作（）年轻小伙工作（） 晚餐桌上碗碟（）世纪宝鼎工艺（） 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想…… 带点的成语可以换成成语______________、_______________…… 还可以换成歇后语__________________________________________________。 四、根据情境写句子。（11分） 1、光阴似箭，六年的小学生活转眼就要过去了，回首过去，六年的学习生活就像一幅幅五彩斑斓的画卷。忘不了老师对我们的谆谆教诲。老师常常用“________”(名言)教育我们要珍惜时间,老师还用《三字经》中“________”劝我们要好好学习……老师为我们呕心沥血，我想用“_________________”这句诗赞美他们。六年里，同学们之间结下了深厚的友谊，临别之际，我想对同学说 “_______________________________________。”（诗句）（每空1分，共4分） 2、上海正在举办2010年世界博览会，请你以东道主的身份写一句欢迎词，欢迎来自世界各地的朋友____________________________________________。（2分） 3、在我国文化长廊中，“梅”的文化源远流长：⑴诗句中，有梅的气节，诗人王冕在《墨梅图题诗》中用“______________”赞美梅的纯洁；⑵对联中，有梅的寓意，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”暗示我们要做像梅花一样 ________的人；⑶课文中，有梅的化身，《梅香正浓》中的________，《》的________等人，就像梅花，有梅花的秉性！（每空1分，共5分） 五、你班组织“毕业晚会”活动，你经历了以下一些事，你是怎样解决的？（3分） 1、为晚会设计背景文字。（1分） 例：“话别，依依惜别的深情” ______________________________________
北师大版小学语文六年级下册生字词
北师大版小学六年级下学期语文生字词 1-1 奇qí花huā异yì草cǎo 置 zhì之zhī不bù理lǐ 自zì生 shēng 自zì灭miè 门 mén 道dào 三sān 年nián 五w ǔ载zǎi 循xún 环huán 狂kuáng 风fēng 暴bào 雨yǔ 腰yāo 酸 suān 腿 tuǐ疼téng 1-2 杂zá兴xìng 耘 yún 田tián 绩jì麻má 1-3 温驯wēnxùn 妩媚wǔmèi 跪guì伏fú 生 分 shēngfen 狡 猾jiǎohuá 焦 躁jiāozào 婉 转wǎnzhuǎn 屏息bǐngxī 弱不禁风ruòbùjīnfēng 朦 胧ménglóng 心xīn 魂hún 俱jù静jìng 牵 挂qiānguà 稀疏xīshū 蓬松péngsōng 蹒 跚pánshān 憨hān 涩sè 觅食mìshí 藕荷ǒuhé色sè 1-4 盘 pán 算suan 信xìn 赖lài 蜥xī蜴yì 提 tí倡 chàng 恍 huǎng 恍 huǎng 惚hū惚hū 熟shú门mén 熟shú路lù 1-5 俱jù备bèi 山 shān 涧jiàn 拖tuō男nán 挈qiè女nǚ 瞑míng 目mù 石shí碣jié
合情合理héqínghélǐ 雷 同léitóng 瞩目zhǔmù 辉 煌huīhuáng 扬眉吐气yángméitǔqì 3-1 见 解jiànjiě 败类bàilèi 蹂躏róulìn 生吞活剥shēngtūnhuóbō 刻不容缓kèbùrónghuǎn 济事jìshì 国guó弊bì民mín 穷 qióng 断 言 duànyán 锁 链 suǒliàn 肃清sùqīng 汉 奸hànjiān 鸦片yāpiàn 日新月异rìxīnyuèyì 3-2 白bái 日rì曛xūn 渭 wèi 城 chéng 浥yà轻 qīng 尘chén 客kè舍shè 故gù人rén 3-3 掳掠lǔlüè 封闭fēngbì 茫 然 mángrán 无措wúcuò 克隆kèlóng 蜂拥而来fēngyōngérlái 大同小异dàtóngxiǎoyì 葱郁cōngyù 若有若无ruòyǒuruòwú 浪漫làngmàn 偌大ruòdà 婀娜ēnuó 重 重 叠 叠chóngchóngdiédié 精 致jīngzhì 喀什kāshí 坚 韧jiānrèn 浓 荫nóngyīn 熙攘xīrǎng 千姿百态qiānzībǎitài 日益rìyì趋同qūtóng 置 换zhìhuàn 馈 赠kuìzèng 3-4 有yǒu 顷qǐng 益yì怠dài 3-5 毡 靴zhānxuē 崭 新zhǎnxīn 永 世 长 存yǒngshìchángcún 娇气jiāoqì 损 坏sǔnhuài
备课本北师大版六年级下册语文 全册教案 班级______ 教师______ 日期______
第一单元乐趣 养花 教学目标 1．学会7个生字，能正确读写下列词语：工夫、臵之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。 2．有感情地朗读课文，使学生体会养花既须劳动，又长见识，能给人们带来乐趣。 3．能从课文中找出点明中心的句子，并能说出课文是从哪几个方面表现中心的。学习目标 1.我能正确读写词语。 2.我会有感情朗读课文。 3.我能理清文章脉络。 教学重点 知道课文所要表达的中心是什么及养花带来的乐趣，以及课文从哪几个方面来表现中心的，有感情地朗读课文。 教学难点 理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活、健康向上的思想感情。 课时安排 两课时 教法 讲、读、思、议 学法 质疑、小组合作讨论 教学准备 资料书、小黑板 教学过程 第一课时 一、激趣导入
你喜欢养花吗？谁说说养花有什么好处？那么我们看文中老舍先生是怎么看待养花的？ 板书：养花。 二、介绍老舍、老舍养花 本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月 12日发表在《文汇报》上的一篇散文。 老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京一个贫民家庭。在?五四?新文化运动中，他开始用白话文创作。1937年，他的代表作长篇小说《骆驼祥子》问世。在现代文学史上影响很大。还创作了《方珍珠》、《龙须沟》、《月牙儿》、《西望长安》、《茶馆》、《四世同堂》等剧本和小说。曾获?人民艺术家?的光荣称号。 关于老舍养花，是从33岁结婚组织家庭后开始的。解放以后，自己有了固定的住所，兴趣就更大了。老舍先生特别爱养菊花，经常与爱养花的朋友互相交谈，致使花的品种达到100多种。大风、暴雨来临，全家就抢救花草。到了群花盛开的时候，老舍先生总是邀请好友前来饮酒、赏花，他觉得这是非常有乐趣的事。 三、学生自学生字、词和课文 1．按生字表读准字音，记清字形，结合课文理解词义。 2．通读课文，标好自然段序号，划出不理解的词句。 3．朗读课文，想想这篇课文的主要内容。 四、检查自学情况 1．读准字音：拼读，读生字，注意纠正错误。记清字形，理解词义：有问题提出来大家讨论。讨论时查字典并结合课文理解。秉烛夜游：部首：禾或丿。笔顺：秉，与?乘?区别。词义：秉，拿。举着灯烛在夜间游赏。 纠正字音：乐趣、计较、虽然、适当、尽管、倾盆 2．多音字： 3．读课后?读读写写?中的词语。如有不理解的提出来大家讨论。 如：臵之不理，臵，放。把它放在一边不去理睬。 4．指名朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事，是从哪几方面来讲的？（整体感知） （养花给?我?带来乐趣。） 5．提出不理解的词句，质疑。（写养花的乐趣为什么还写忧？）
第一单元乐趣 单元教材分析 本组教材以“乐趣”为主线，一共入选了两篇课文：《养花》、《山中杂记》以及两首描写田园风光的古诗和两篇拓展阅读课文《爸爸带我去爬树》、《美猴王》。 《养花》这篇课文是我国语言大师老舍先生的作品，讲述了作者一家由于爱花而养花，并且在养花的过程中，感受到无限的劳动乐趣。课文层次清楚，句和句，段和段之间连接紧密，过渡自然，逻辑性很强，着重引导学生了解作者是怎样有条理地谈养花的乐趣的。逐段阅读，在理解的基础上概括每段的意思。《古诗二首》是宋代喜爱山水田园风光的著名的大诗人范成大的作品。他一生写下了大量的山水田园诗，其中最有代表性的就是《四时田园杂兴》。这两首诗，风格清新自然，语言亲切朴实，富有泥土气息，描写了紧张而又愉快的劳动场面和田园生活的美好。《山中杂记》这篇课文写了作者在山中所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情景，写出了它们给作者带来的无限乐趣，也抒发了作者对它们的喜爱之情。文章思路清晰，描写对象具体，先写马，次写小狗，再次之是小猫，重点写小鸟，一笔带过的是小虫儿们。在具体的描写过程中，表现了作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度。《爸爸带我去爬树》以一个小孩子的口气叙述了爸爸带作者去爬树的事情。文章贴近儿童，让孩子在童趣中理解“回归自然”的深刻主题。《美猴王》中的美猴王是古代神话故事《西游记》中作者热烈歌颂的一个英雄人物，也是我们喜爱的亲密朋友。他“美”在哪里？小小的猴子如何成“王”？课文向我们介绍美猴王天地生成、聪明灵巧、本事超群、有胆有识、深孚众望的特点。 单元教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗和“日积月累”中的名言警句，体会劳动之趣、田园之趣、动物之趣、游戏之趣和自然之趣，培养热爱生活、热爱自然的情感。 2、理解“秉烛夜游、狡猾”等词语在课文中的意思，积累名言警句和 古诗。 3、体会从不同方面记叙描写、按照先后顺序记叙描写的文章结构方法，体会作者是如何在记叙和描写中抒发感情的。 4、开展“感受乐趣，分享乐趣”的综合活动，在活动中培养学生观察生活的能力、口头和书面表达能力，以及与人合作的能力。 单元教学重难点： 1、写自读笔记，独立识字学词。认字13个，写字17个。 2、开展“感受乐趣，分享乐趣”的综合活动，在活动中培养学生观察生活的能力、口头和书面表达能力，以及与人合作的能力。
北师大版六年级下册语文各单元知识点归纳 第一部分：中心思想 1.《养花》：本文作者通过写自己的养花经历，切身体会到养花的乐趣，表达了对美好生活的热爱之情。 2.《山中杂记》：本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景，写出了他们给作者带来的无限乐趣，表达了对动物的喜爱之情。 3.《长城赞》：本文通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿，赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者浓厚的民族自豪感和对长城的赞美之情。 4.《索桥的故事》：本文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对民间百姓善良、淳朴的爱心的赞美之情，表达了对造福百姓的人的敬意。 5.《我站在铁索桥上》：本诗歌颂了红军英勇顽强、无所畏惧的大无畏的革命精神，从而激起我们热爱和平、珍惜今天的幸福生活。 6.《你，浪花的一滴水》：本文以歌颂雷锋为主题，抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。 7.《金色的鱼钩》：本文记叙了红军长征途中，一位炊事班长为了完成党交给的任务，不惜牺牲个人生命，照顾三个生病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 8.《白衣天使》：本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记，通过讲述南丁格尔为护理学一生创下的伟大功绩，表达了作者对执着坚毅、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。 9.《野草》：本文通过写植物种子神奇的力量，赞颂了野草顽强的生命力，比喻人们要有顽强的意志，鼓励人们克服阻力，奋发向上、勇于斗争。 10. 《琥珀》：本文是一篇说明文，也是科学小品，作者用活泼、通俗易懂的文笔发挥合理的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判断了他在科学上的价值。 11. 《矛与盾》：本文是一篇寓言故事，讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说的故事，告诉人们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。
北师大版六年级语文下册背诵资料 单元容简析 1、第一单元 《美猴王》写了群猴的自由自在、无忧无虑，美猴王勇敢、机智、快乐以及他集天地精气于一身的灵气。 《爸爸带我去爬树》课文开门见山，详细描写两次爬树的经历，情感轨迹由向往到猜测，由紧到舒畅，带动读者与作者一同亲历一次亲近自然的快乐之旅。 古诗《四时田园杂兴》第二首诗写“蜻蜓蛱蝶飞”，显得田野静悄悄的。本诗色彩明快，动静结合，画面感强烈。“童未解供耕织”一句的“解”是“懂得”的意思，又比如，“惟有蜻蜓蛱蝶飞”中“惟”是竖心旁的，它所渲染的气氛是宁静的。 《养花》老舍先生借记叙养花的小事，抒发自己热爱生活，热爱生命的情感；其趣在于感受花草成长之乐，获得培育知识之乐，享受脑体结合的身体之乐，沉浸“秉烛夜游”的分享之乐。这些乐趣中蕴含着与生命同在的快乐。 冰心的《山中杂记》，作者以女性娴静的笔触，表现博爱境界。重点写小鸟一家相亲相爱。
2、第二单元 《长城赞》是一幅对联。 《索桥的故事》是巴金的一篇散文。通过讲述都江堰上安澜桥的故事，抒发作者对“更好、更美”的东西的赞美，表达了他对“想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”的敬意。 顾工的现代诗歌《我站在铁索桥上》结合时代背景，表现红军战士大无畏精神。作者站在铁索桥上，想到红军飞夺泸定桥。 《白鹤梁的沉浮》文章语言精练生动，成语（形态各异、栩栩如生、相提并论、夜以继日、生生不息）特别多，勾画积累。 《始皇陵兵马俑》是一篇小标题式的简洁的说明文。 3、第三单元 《可爱的中国》写了方志敏同志强烈的赤子情怀和远大抱负 从文中我们感受到了祖国母亲的悲哀，体会到了作者心的愧疚以及对祖国美好未来的渴望与信心，因而作者要强烈号召全国民众为祖国的独立解放而斗争。 《古诗二首》（《别董大》、《送元二使安西》）一个豪迈，一个细腻，同是七言绝句，都是采用借景抒情的手法，来表达珍重朋友
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 重点小学六年级语文【下册】能力检测试卷 北师大版（附答案） 题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读 习作 总分 得 分 考试须知： 1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。 一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分） 1、选择合适的汉字填空。 厨 橱 震 振 ( )窗 （ ）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤 （ ）慑 2、看拼音，写词语。 3、读拼音，写词语。 4、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“∨”表示）： 1、离间（jiān jiàn）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jiān jiàn）的人彼此之间 （jiān jiàn ）产生间(jiān jiàn)隙。 2、一（yì yī ）无所有的唐东杰布，招来的只有一（yí yi ）阵哄（hōng hòng）堂大笑。 3、乱（哄哄 洪洪 轰轰）的屋子里响起了老村长（宏 洪 哄）钟般的声音。 5、解释下列句子中加点的词。 1．思援弓缴而射之。 援── 2．孰为汝多知乎？ 汝── 3．父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。 严峻── 4．当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。 见微知著── 二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分） 1、修改下列语段，注意用上准确的修改符号。（提示：错别字、标点、语序、用词不当等语病 共7处）。 为了做一名真正的升旗手，我反复把握节奏，练唱国歌。况且，坚持每天收看《新闻联 播》前那升旗的一暮，默默记下国旗班叔叔升旗时动作规范，准确有力的样子。我还特地找了 一根相同于学校旗杆两倍长的绳子，挂在树上进行摸拟练习。《功夫不负有心人》，一个月以 后，我终于有国旗班叔叔的“范儿”了。 2、选词填空。 俏丽 斑斓 优美 宁可……也…… 与其……不如…… 1、蝴蝶穿着（ ）的彩衣来了，高兴得在花丛中跳起了（ ）的舞蹈。 2、桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。 3、渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 3、按要求写句子。 1、我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改为反问句） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2、我随手把生日礼物郑重地交给妈妈。（修改病句） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3、有些战士灰心了，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”（改为第三人称转述） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4、辨析选择。 1．下面的4个句子，意思相同的一组是（ ）。 （1）王平不知道老师是在批评他。 （2）王平知道老师不是在批评他。 （3）老师不是在批评他，王平不是不知道。 （4）老师是在批评他，王平是知道的。 A ．（1）（2） B ．（3）（4） C ．（2）（3） D ．（1）（4） 2．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来：“_____________ ”……你认为最恰当的一句应是（ ）。 A ．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!
北师大版六年级下册语文生字新词及佳句摘录 第一单元 《养花》散文，记叙了自己养花的乐趣 昙花砸破浇花秧苗试验计较珍贵循环 骄傲奇花异草置之不理腰酸腿疼三年五载秉烛夜游 有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 作者介绍：老舍（1899—1966）：现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族，代表作：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等，我们学过的课文《老北京的春节》《草原》，获得“人民艺术家”的称号《古诗二首》田园诗，代表人物：陶渊明 耕耘蛱蝶蜻蜓蝴蝶傍 四时田园杂兴（一）四时田园杂兴（二） （宋）范成大（宋）范成大 昼出耘田夜绩麻，繁忙梅子金黄杏子肥，写景 村庄儿女各当家。麦花雪白菜花稀。 童孙未解供耕织，童趣日长篱落无人过，衬托 也傍桑阴学种瓜。惟有蜻蜓蛱蝶飞。（以动衬静）作者介绍：范成大：南宋诗人。它的诗作大部分反映农村生活，《四时田园杂兴》共有60首。 《山中杂记》：是冰心在美国留学期间曾因患病在山中休养所写的一组散文，本文选自第十篇《鸟兽不可与同群》。 玫瑰暂时蹒跚青涩庞大瓦罐蝴蝶瞥一眼玲珑小巧棕树狡猾玲珑鸟巢孵卵短暂贪心幕天席地 青蛙温驯怀念仰望拨弄领略彻底心魂俱静 藕荷色的小蝴蝶，背着圆壳的小蜗牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜乱唱的青蛙，在花丛中闪烁的萤虫，都是极温柔，极其孩子气的。 作者介绍：冰心（1900—1999）：现代著名作家（女），原名谢婉莹，为儿童所写作品有《寄小读者》《再寄小读者》《山中杂记》等。 《爸爸带我去爬树》按照爬树前→第一次爬→第二次爬→爬树后我的心情变化来写。↓↓↓↓作者：班马。惊讶、担心紧张兴奋温暖骄傲舒服快乐回到自然，返璞归真，找回与自然相依相偎的感觉。
北师大版小学语文六年级下册全册教案 1《养花》教学设计 古诗二首（四时田园杂兴）教学设计 《山中杂记》教学设计 《爸爸带我去爬树》教学设计 《美猴王》教学设计 《综合活动１》教学设计 2《长城赞》教学设计 《索桥的故事》教学设计 《我站在铁索桥上》教学设计 《白鹤梁的沉浮》教学设计 《秦始皇兵马俑》教学设计 《综合活动２》教学设计 3《你，浪花的一滴水》教学设计 《金色的鱼钩》教学设计 《白衣天使》教学设计 《苏武牧羊》教学设计 《南沙卫士》教学设计 4《野草》教学设计 《琥珀》教学设计之一 《蝶恋花答李淑一》教学设计 《生命奏鸣曲》教学设计 《伟大的日子》教学设计 《综合活动４》教学设计 5《寓言二则》教学设计 《小抄写员》教学设计 《大自然的秘密》教学设计 《我看见了大海》教学设计 《甘罗十二为使臣》教学设计 《综合活动５》教学设计 6《当代神农氏》教学设计 《一个这样的老师》教学设计 《詹天佑》教学设计 《床头上的标签》教学设计 《炸药工业之父——诺贝尔》教学设计 7《可爱的中国》时教学设计 《古诗二首》教学设计 《城市的标识》教学设计 《吾腰千钱》教学设计 《爷爷的毡靴》教学设计 《综合活动３》教学设计 8《学步》教学设计 《在学校的最后一天》教学设计
《我们上路了》教学设计 《万岁，母校》教学设计 《童年的朋友》教学设计 《综合活动８》教学设计 第一单元：乐趣 《养花》教学设计 【教学目的】 1．学会7个生字，能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。 2．有感情地朗读课文，使学生体会养花既须劳动，又长见识，能给人们带来乐趣。 3．能从课文中找出点明中心的句子，并能说出课文是从哪几个方面表现中心的。 【教学重点】 知道课文所要表达的中心是什么及养花带来的乐趣，以及课文从哪几个方面来表现中心的，有感情地朗读课文。 【教学难点】 理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活、健康向上的思想感情。【教学过程】 第一课时 一、课前谈话，引入本课 你喜欢养花吗？谁说说养花有什么好处？那么我们看文中老舍先生是怎么看待养花的？ 板书：13养花。 二、介绍老舍、老舍养花 本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。 老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京一个贫民家庭。在“五四”新文化运动中，他开始用白话文创作。1937年，他的代表作长篇小说《骆驼祥子》问世。在现代文学史上影响很大。还创作了《方珍珠》、《龙须沟》、《月牙儿》、《西望长安》、《茶馆》、《四世同堂》等剧本和小说。曾获“人民艺术家”的光荣称号。 关于老舍养花，是从33岁结婚组织家庭后开始的。解放以后，自己有了固定的住所，兴趣就更大了。老舍先生特别爱养菊花，经常与爱养花的朋友互相交谈，致使花的品种达到100多种。大风、暴雨来临，全家就抢救花草。到了群花盛开的时候，老舍先生总是邀请好友前来饮酒、赏花，他觉得这是非常有乐趣的事。 三、学生自学生字、词和课文 1．按生字表读准字音，记清字形，结合课文理解词义。 2．通读课文，标好自然段序号，划出不理解的词句。 3．朗读课文，想想这篇课文的主要内容。 四、检查自学情况 1．读准字音：拼读，读生字，注意纠正错误。 记清字形，理解词义：有问题提出来大家讨论。讨论时查字典并结合课文理解。 秉烛夜游：部首：禾或丿。笔顺：秉，与“乘”区别。词义：秉，拿。举着灯烛在夜间游赏。纠正字音：乐趣、计较、虽然、适当、尽管、倾盆 2．多音字：
六年级语文下册教材解读 一、教材分析 （一）教学内容 本册教材共40篇课文，其中精读课文24篇，略读课文16篇，八个综合活动，八个单元小结，四个单元中有“金钥匙”。 （二）课标要求 １、识字与写字 （1）有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 （2）硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 （3）能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。 ２、阅读 （１）联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 （２）在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。 （３）阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 （４）阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 （５）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 （６）在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 （７）背诵优秀诗文60篇（段），课外阅读总量不少于100万字。 ３、习作
（１）养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 （２）修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺、行款正确，书写规范、整洁。 （３）课内习作每学年１６次左右，40分钟能完成不少于400字的习作。 ４、综合性学习 （１）策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。 （２）对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。 （三）本册教材的体系及所处的地位 １、教材的体系 （１）本册教材仍以主题单元的形式编写，共设计了以下8个专题，分别是：“乐趣”、“遗迹”、“科学的精神”、“ 生命”、“冲突”、“英雄”、“珍惜＂、＂告别童年＂。 （２）单元构成 每个单元有５篇课文，主体课文３篇，拓展阅读２篇。每个单元有一个综合活动，一个单元小结。１、２、５、６单元中有“金钥匙”。 （３）主体课文的主要栏目： 每篇主体课文的下面，增加了要求会认、会写的字，两个思考题仍然是内容和形式两个方面的保底题。主体课文的页侧，设立了几个栏目：小资料、我的视角、日积月累。 “小资料”中的内容主要有作者的概况、课文的背景资料、以及课文重点知识的解读，这些内容的设计，一方面可以帮助学生阅读课文，另一方面可以让学生积累一些文学常识，还可以让学生树立检索资料的意识。 “我的视角”栏目，安排的是丁丁和冬冬两个人物的话，目的是引导学生独立思考的能力，让学生在自学时总结自己发现的问题、独立的见解、改进的意见、以及学习的方法和策略等等。如果老师把“我的视角”这一栏目能够引导到位、教学得法的话，我想将会大大激发学生学习探究的兴趣和创造力。
北师大版小学六年级下学期语文生字词 1-1 奇花异草置之不理自生自灭门道三年五载循环狂风暴雨腰酸腿疼 1-2 杂兴耘田绩麻 1-3 温驯妩媚跪伏生分狡猾焦躁婉转屏息弱不禁风朦胧心魂俱静牵挂稀疏蓬松蹒跚憨涩觅食藕荷色 1-4 盘算信赖蜥蜴提倡恍恍惚惚熟门熟路 1-5
俱备山涧拖男挈女瞑目石碣序齿排班合契同情 2-1 岷江头晕眼花都江堰千真万确团扇 2-2 二郎山大渡河强渡汹涌激荡 2-3 涪陵风调雨顺文人墨客形态各异蓄水栩栩如生暴露陈列相提并论复制重现期待半信半疑鬼斧神工生生不息耽误矍铄凝重迄今为止震撼紧迫夜以继日宣告 2-4 誉为巡回展出亲眼目睹气势宏伟
气势非凡规模宏大布局严密震撼首尾呼应驷马战车憨厚淳朴若有所思合情合理雷同瞩目辉煌扬眉吐气 3-1 见解败类蹂躏生吞活剥刻不容缓济事国弊民穷断言锁链肃清汉奸鸦片日新月异 3-2 白日曛渭城浥轻尘客舍故人 3-3 掳掠封闭茫然无措克隆蜂拥而来大同小异葱郁若有若无浪漫偌大婀娜重重叠叠精致喀什坚韧
浓荫熙攘千姿百态日益趋同置换馈赠 3-4 有顷益怠 3-5 毡靴崭新永世长存娇气损坏完结倒霉寿终正寝消融啁啾成群结队残余思忖 4-1 金刚超越一切致密坚固丝毫能屈能伸韧性瓦砾坚韧傲然 4-2 约摸飒飒柔嫩松脂掸去灰尘沾湿触须热辣辣前俯后仰冲刷腐烂淹没澎湃黏稠
4-3 驱使神往怀恋埋葬乘风破浪昭示搁浅斗志昂扬稳重 4-4 蠕动听诊器走调心律不齐黏膜痉挛分泌酣睡梗阻 5-1 何如曝晒相舍 5-2 累赘蹑手蹑脚灵便幸而疲倦厌倦屡次哈欠逃避懊悔啜泣维持 5-3 向导巢穴踯躅突兀企图若无其事颓丧震惊鱼贯而出愚不可及
北师大版语文六年级下册全册教案(最新) 【教学目的】 1、学会7 个生字，能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。 2、有感情地朗读课文，使学生体会养花既须劳动，又长见识，能给人们带来乐趣。 3、能从课文中找出点明中心的句子，并能说出课文是从哪几个方面表现中心的。 【教学重点】 知道课文所要表达的中心是什么及养花带来的乐趣，以及课文从哪几个方面来表现中心的，有感情地朗读课文。 【教学难点】 理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活、健康向上的思想感情。 【教学过程】 第一课时 一、课前谈话，引入本课你喜欢养花吗？谁说说养花有什么好处？那么我们看文中老舍先生是怎么看待养花的？ 二、介绍老舍、老舍养花本文是我国现代著名作家老舍先生1956 年12 月12 日发表在《文汇报
》上的一篇散文。 老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京一个贫民家庭。在“五四”新文化运动中，他开始用白话文创作。1937 年，他的代表作长篇小说《骆驼祥子》问世。在现代文学史上影响很大。还创作了《方珍珠》《龙须沟》《月牙儿》《西望长安》《茶馆》《四世同堂》等剧本和小说。曾获“人民艺术家”的光荣称号。 三、学生自学生字、词和课文。 1、按生字表读准字音，记清字形，结合课文理解词义。 2、通读课文，标好自然段序号，划出不理解的词句。 3、朗读课文，想想这篇课文的主要内容。 四、检查自学情况： 1、读准字音：拼读，读生字，注意纠正错误。 2、记清字形，理解词义：有问题提出来大家讨论。讨论时查字典并结合课文理解。 秉烛夜游：部首：禾或丿。笔顺：秉，与“乘”区别。词义：秉，拿。举着灯烛在夜间游赏。 纠正字音：乐趣、计较、虽然、适当、尽管、倾盆 3、读课后“读读写写”中的词语。如有不理解的提出来大家讨论。 如：置之不理，置，放。把它放在一边不去理睬。
一、看拼音写词语。（10分） pán shān diǎn zhuì wǔ mèi fèng xì xuě yuān ( ) ( ) ( )（ )（ ) wēi é fēng bēi bǐng zhú yè yóu zēng tiān ( ) ( ) ( ) 二、选择题。下列答案中只有一个要求，请选出来， 将序号填写在[ ]里。（3分） 1.下列各组词语中，有错别字的一组是 [ ] A.置之不理循环 B.蹒跚学步焦躁 C.恍恍惚惚镌刻 D.瞑目蹲身照化 2.将下列词语填入句子中，最适当的一个是 [ ] A.计谋 B.计量 C.计较 D.计划 我们班的同学经常把自己买的好书捐到“图书角”让大家读，从不（）得失。 3. 将下列词语填入句子中，最适当的一个是 [ ] A.强壮如牛 B.弱不禁风 C.玲珑娇小 D.庞然大物 刚长出来的菊秧（），怎经得起一夜狂风暴雨？ 二、给带点的字选择正确的读音（打√）和解释（写序号）（16分） 1、鸡犬不宁．（nínɡnìnɡ）字在词中意思是（） 宁．死不屈（nínɡnìnɡ）字在词中意思是（） ①.宁可，情愿②.安定，安静③.宁夏回族自治区简称 2、心平气和．（hé hè）（）随声附和．（hé hè）（） ①.跟着说②.配合得好③.温顺，不猛烈 3情不自禁．（jīn jìn）（）严禁．吸烟（jīn jìn）（） ①.耐，受得住②.不许③.忍住 4、随机应．变（yīnɡ yìnɡ）（）应．有尽有（yīnɡ yìnɡ）（） ①.接受，参加②.应付③.该，当 三、根据课文内容填空并回答问题：（15分） 1、“起，历，及，至，上下两千 年。”句中所填的的都是，说明了。《长城赞》采用的形式赞美长城。作者是，他是研究的专家。 2、“童孙未解，学种瓜。” “无人过，蛱蝶飞。” 这两句诗选自朝诗人的《》。 3、有有，有有， 有有，有有， 既须，又长，这就是养花的。 这是课文《》的最后一段，作者是，请 再写出他的一部代表作。 四、选词填空。（8分） 1.开导开动开发开展开采开创开辟开垦 （）道路（）荒地（）思想（）活动 （）产品（）机器（）矿藏（）伟业 2.改良改变改造改换改正改进改革改善 （）说法（）品种（）工作（）体制 （）说法（）罪犯（）错误（）生活 五、选择合适的词语填空。（9分） 不但……而且……之所以……是因为……既……又…… 无论……都……不是……就是……因为……所以…… 虽然……但是……只有……才……宁可……也…… 1、北京的气候，对养花来说不算是很好，冬天冷，春天多风， 夏天（）干燥（）大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。 2、（）你现在的学习成绩有多么糟糕，（）不应该放弃继续努力学习。 3、（）这家商店物美价廉，服务态度又好，（）经常是顾客盈门。 4、这里的花（）很多，（）没有奇花异草。 5、很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（） 会有进步。 6、他的母亲（）自己多受点苦，（）要让孩子健康成 长。 7.秦始皇兵马俑的发现，（）在军事史上有巨大的价值， （）在艺术史上、科学事实的研究也有独特的价值。 8.这样既能保护白鹤梁（）能让人观赏，（）花费少。 9.兵马俑（）栩栩如生，性情各异，是（）它的创造者具有很高的科学精神和艺术技巧。 五、连线。（8分） 阳光炽热春梅子黄时日日晴 东风拂面夏草长莺飞二月天 银装素裹秋大雪压青松 露珠晶莹冬停车坐爱枫林晚 六、排顺序。（7分） （）不好，遇到劫匪了。 （）她微笑着说：“朋友，你真会开玩笑，来推销菜刀的吧？我要一把，请进。” （）一天，玛丽打开门时，发现一个持刀男子凶狠地站在门前。 （）她让男子进屋，说：“你很像我以前的一个 邻居。请问喝点什么？” （）但她迅即便镇静了下来。 （）所谓勇敢，乃是通过自己的沉着冷静和智慧，努力做到既拯救自己，又挽救别人。 （）转身离去的一刹那，那男子说：“小姐，你将改变我的一生。”
题答要不内线封密 2018年小学毕业学业水平测试 语文试卷 （时间：100分钟满分：100分） 第一部分：基础达标（50分） 一、在下面的田字格中默写高适《别董大》的最后两句，要求没有错别字，书写规范，标点正确。（3 分） I 1 z e y oig ()明( ) Ii e c u y o ng 优（）( ) 三、我会查字典。（4分） 、读拼音，写汉字组成词语。（5分） 我是“ I ido”人，“ I血”正确的写法是（（）, 再查音节（）；用部首查字法应 共（）笔，第二笔笔画名称是（ 来到，到达；③将要，快要；④照样子模仿字画。 p o u I a 解 ( ) 毒（) w e i y J 所( ) 瘟（) ), “i用音序查字法先查大写字母 ( )部, 再查（）画；这个字一 ）。“ I字字典里的解释有：①靠近，对着；② I血”的“ I意思应选（暂时(z O n zh a n) 巡视(xi o ng x un) 欧洲（g o u oU 呼吁(y u y u) 藐视(m do mi ao) 边疆(j o g ji mg ) 五、将下面的成语补充完整，并按要求各写两个。（6分） 千（）万（）前（）后（）自（ 鹬蚌（大相（) 小心（ 形容心情愉快的成语：( )、( 形容非常壮观的成语：( )、( 出自寓言故事的成语：( )、( 六、在下面括号里填上用“简”字组成的二字词语, 不能重复。(3 分) 四、划去下面词语中加点的字不正确的读音。（4 分） 哀悼（d a o di ao） 蓬勃（p e ng p en） ）自（） ） ）； ）； ）。
何其芳在《一夜的工作》中是这样描写新中国第一位总理的：一间高大的宫殿式的房子 里，一张不大的办公桌，两把小转椅和一盏台灯，陈设极其（ ）；工作到深夜，夜 宵仅仅是（ ）的一杯绿茶和一小碟能数得清颗数的花生米。我由衷地感到，周总理 的生活多么（ ）啊！ 七、 判断下面说法是否正确。 （在后面的括号里划上“V”或“X” 5分） （1） 熬、吴、译、沫、氏”几个字的读音都是整体认读音节。 （ ） （2） 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ”是唐代诗人高适的诗句。 （ ） （3） 狼牙山五壮士 ”和小英雄雨来”的故事都发生在抗日战争时期。 （ ） （4） 《你，浪花的一滴水》这首诗歌是赞美雷锋的。 （ ） （5） 《可爱的中国》是写革命先烈方志敏故事的文章。 （ 八、 选择正确的答案，将正确的代号字母填在括号里。 （4分） （1） 下面词语中没有错别字的是（ ）。 A. 秉烛夜游、暮天席地 B.卓越功勋、奄奄一息 C.张口结舌、愚不可极 D.忧心忡忡、搬弄事非 （2） 张宏对我说： 我和郭亮今天看望了生病的老师。 ”跟这句话意思一样的是（ ）。 A. 张宏对我说： 他和郭亮今天看望了生病的老师。 ” B. 张宏对他说： 我和郭亮今天看望了生病的老师。 ” C. 张宏对我说，他和郭亮今天看望了生病的老师。 D. 张宏对我说，我和郭亮今天看望了生病的老师。 九、 按要求写句子。（6分） （1 ）将两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 ”翻译成现代文。 （2 ）把 万里长城不能不说是我国古代劳动人民智慧的结晶。 反问的语气表达出来。 （3） 把下面两句话用上关联词语，写成一句话。 王师傅干活速度快。王师傅干活质量好。 （4） 仿写句子：阅读是津津有味的美食，可以使人变得渊博； :阅读是（ ），可以（ ）。 （5） 在原句上修改病句。 五月的临洮，牡丹花盛开，五彩缤纷，满眼碧绿，美丽极了。 十、积累运用。（10分） （1） 绿水青山就是（ （2） 袁隆平是世界（ 他的故事，给你最大的启发是（ （3）（万里长城）起（ ），历（ ），及（ ），至（ ）, 上下五千年。这句话说明长城（ ）。 ”这句话分别用肯定的语气和 ）。”这句话运用了 （ ）之父，被誉为（“ ）的修辞手法。 ”）。学了