人教版七年级语文上册成语汇编
一、《散步》莫怀戚
1、水波粼粼
[读音] shuǐbōlín lín
[释义] 形容水面明净。
[字词解释] 粼粼：水十分明净。
[近义] 波光粼粼
[例句] 水波粼粼的湖面上，渔帆点点。
2、各得其所
[读音]gèdéqísuǒ
[释义]原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
[字词解释]所:位置，场所。
[近义]各取所需、各行其道
[语出] 《周易·系辞下》：“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”
[用法] 动宾式；作谓语；
[例句]全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所。
[成语故事]
汉武帝妹妹隆虑公主的儿子昭平君，是汉武帝的外甥，隆虑公主知道昭平君倚仗权势，经常为非作歹，难免要惹出大事。她担心自己死后，昭平君会犯死罪无人救他，便在病重时对武帝说：“陛下，我愿以一千斤黄金和一千万钱，为昭平君预赎死罪。”这种事没有先例，但汉武帝见她病生得很重，为了安慰她，也就点头应允了。隆虑公主死后，昭平君因没有人管束他，日益骄横。一次他酒后杀人，被捕入狱。武帝非常难过，叹息道：“我妹妹很晚才生这个儿子，死前把他托付给了我，现在要判他死罪，我实在不忍心呀!”左右的大臣们都说：“公主早已替他赎了死罪，陛下就赦免他一次吧!”武帝摇摇头说：“法令是先帝制定的，必须遵守。如果因为我的亲属而破坏法令，岂不失信于民?”最后，武帝狠了狠心，还是下诏处死了昭平君。处死了昭平君，武帝心里很难过。但是，太中大夫东方朔却向武帝祝酒说：“赏功不避仇敌，罚罪不考虑骨肉，这两点陛下都做到了。四海之内的百姓就会各如其所愿。”
二、《秋天的怀念》史铁生
3、翻来覆去
[读音]fān lái fùqù
[释义] 躺在床上来回翻转身体。形容睡不着觉；也形容事情多次反复。
[字词解释] 翻：翻转；覆：转回。
[语出] 宋·杨万里《西归集·不寐四首之二》：“老眼强眠终不梦；空肠暗响诉长饥。翻来覆去体都痛；乍暗忽明灯为谁？”宋·朱熹《朱子全书》：“横说也如此；竖说也如此；翻来覆去；说都如此。”
[辨形] 翻；不能写作“反”。
[近义] 辗转反侧辗转不寐
[用法] 多指躺在床上翻转身体睡不着觉；也形容人的动作思维活动等一次又一次的反复。一般作谓语、状语。[结构] 联合式。
[辨析] 翻来覆去与“辗转反侧”有别：“辗转反侧”只用于形容睡不着觉；不能用来形容事情重复；翻来覆去则可以用于事情多次重复。
[例句] 他把今天所发生的事情细细的想了一遍；躺在床上翻来覆去；久不成眠。
4、絮絮叨叨
[读音] xùxùdāo dāo
[释义] 形容说话罗嗦，唠叨。
[例句] 她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着......
[近义] 啰啰嗦嗦唠唠叨叨
5、喜出望外
[读音] xǐchū wàng wài
[释义] 1.指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。2.意外，感觉特别的兴奋，不在原来的意料之中。
[字词解释]望:希望，意料。
[语出] 宋·苏轼《与李之仪书》：“契阔八年；岂谓复有见日；渐近中原；辱书尤数；喜出望外。”
[近义] 大喜过望喜从天降
[反义] 祸不单行
[用法] 用作褒义。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 主谓式。
[辨析] 喜出望外和“喜从天降”；都表示意外的喜悦；但～强调“意外的高兴”；重在感情；“喜从天降”强调高兴的事突然实现；重在事情。
[例句]
①居住在台湾的爷爷终于回来了；大家真是喜出望外。
②小张今天下午才收到了他盼望已久的足球票；真叫他喜出望外。
三、《羚羊木雕》张之路
6、自作主张
[读音] zìzuòzhǔ zhāng
[释义] 指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。
[近义] 擅自做主
[例句] 很多事我们不能自作主张，不考虑别人的感受。
7、不可抗拒
[读音] bùkě kàng jù
[释义] 不能抵抗并拒绝
[例句] 百万红军进入中国的东北，这个力量是不可抗拒的。
[近义] 无法抗拒
8、形影不离
[读音] xíng yǐng bùlí
[释义] 像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。
[语出] 清·纪昀《阅微草堂笔记》：“青县农家少妇；性轻佻；随其夫操作；形影不移；恒相对嬉笑；不避忌人。”
[辨形] 形；不能写作“行”。
[近义] 如影随形寸步不离
[反义] 天各一方水火不容
[用法] 多用来形容两个人关系非常密切。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 主谓式。
[例句]
①张明和方军像亲兄弟；形影不离。
②这两个孩子成天形影不离；比姐妹还亲。
9、无可挽回
[读音] wúkě wǎn huí
[释义]无法使已成的局面好转或恢复原状
[近义]不可挽回，无法挽回，无能为力。
[例句] 只是一时的疏忽，没想到会造成无可挽回的悲剧!
六、《我的老师》魏巍
10、迷迷糊糊
[读音]mí míhūhū
[释义]（神智或眼睛）模糊不清
[近义] 恍恍惚惚
[例句] 喝了酒使他迷迷糊糊,他的嗓音也高了,有点飞扬跋扈似的。
11、模模糊糊
[读音] mómóhū hū
[释义] 事物表达的不清晰或看不清，思想上不清晰的。
[近义] 朦朦胧胧
[例句] 雨中的雪花陡然间增多了，远远近近愈加变得模模糊糊。
七、《再塑生命的人》海伦·凯勒（美国）
12、截然不同
[读音] jiérán bùtóng
[释义] 形容两件事物毫无共同之处。
[字词解释] 截然:很分明地、断然分开的样子。
[语出] 《茅盾选集·封建的小市民文艺》：“并且对于群众心理的作用上；《啼笑因缘》和《火烧红莲寺》也截然不同。”
[近义] 天壤之别迥然不同
[反义] 半斤八两一模一样
[结构] 偏正式。
[辨析] ～和“天壤之别”；都比喻“差别极大；完全不同”的意思；有时可通用。但在“天壤之别”前面要用上“有”、“有着”、“存在着”、“真有”等词语；～却不一定要用这些词语。一般作谓语、宾语、定语。
[例句] 直到近来；经过许多学者的研究；才知道孩子的世界与成人截然不同。
13、疲倦不堪
[读音] píjuàn bùkān
[释义] 形容非常疲乏，不能忍受。
[字词解释] 倦：疲倦，劳累。不堪：不能忍受。
[近义]精疲力竭
[例句] 这一趟出差弄得疲倦不堪。
14、小心翼翼
[读音] xiǎo xīn yìyì
[释义] 原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
[字词解释] 翼翼：恭敬谨慎样子。
[语出] 《诗经·大雅·大明》：“维此文王；小心翼翼。”郑玄笺：“小心翼翼；恭慎貌。”
[辨形] 翼；不能写作“冀”。
[近义] 小心谨慎谨小慎微
[反义] 粗心大意毛手毛脚
[用法] 多用来形容人的举动轻且谨慎。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 偏正式。
[辨析] ～和“战战兢兢”；都具有“小心谨慎”的意思；但～含有崇敬的意思；“战战兢兢”含有害怕的意思。
[例句]
①工作人员把运往灾区的医药用品～地搬到直升飞机上。
②在老师面前；你不必总是～。
15、不求甚解
[读音] bùqiúshèn jiě
[释义] 原指读书时不求深入；只求了解一个大概。现多指学习、办事等不认真；不求深入了解。
[字词解释]甚：过分、很、极、非常。解：了解，理解。
[语出] 晋·陶潜《五柳先生传》：“好读书；不求甚解；每有会意；便欣然忘食。”
[正音] 解；不能读作“xia”。
[辨形] 甚；不能写作“深”。
[近义] 囫囵吞枣浅尝辄止食古不化
[反义] 穷原竟委咬文嚼字寻根究底
[用法] 含贬义。多用于学习；也指了解情况不深入。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 动宾式。
[辨析] “甚”不当“甚至”讲。“解”不是“解释”的意思。
[例句] 对待学习应采取认真的态度；那种～的学习方法是不可取的。
[成语故事]
陶渊明十八岁那年为自己写了一篇文章，取名《五柳先生传》。陶渊明文章的开头是这样的：先生不知道是哪里人，也不清楚他的姓名。他的住宅旁边有五棵柳树，因而就以“五柳”作为自己的号了。先生喜爱闲静，不多说话，也不羡慕荣华利禄。很喜欢读书，似对所读的书不执着于字句的解释；每当对书中的意义有一些体会的时候，便高兴得忘了吃饭。生性爱喝酒，可是因为家里贫穷，不能常得到酒喝。亲戚朋友知道我这个情况，所以时常备了酒邀我去喝。而我呢，到那里去总是把他们备的酒喝光。
16、混为一谈
[读音] hùn wéi yī tán
[释义] 把不同的事物或人混在一起；说成是相同的，当作同样的事物谈论。
[字词解释] 混：搀杂。
[语出] 唐·韩愈《平淮西碑》：“万口和附；并为一谈。”
[正音] 混；不能读作“hǔn”；为；不能读作“wèi”。
[辨形] 混；不能写作“浑”。
[近义] 相提并论并为一谈等量齐观
[反义] 不可同日而语
[用法] 一般用于否定句或含有否定语气的句子中。一般作谓语、宾语。
[结构] 动宾式。
[辨析] （一）混为一谈和“一概而论”；都含有“不加区别地一起加以谈论”的意思。但混为一谈多指不分是非好坏；不管性质根本不同；一律看待；“一概而论”多指不论彼此；不管具体情况；笼统对待。（二）
混为一谈和“同日而语”都有“把不同的两个人或两件事物不加区别地放在一起谈”的意思。但“同日而语”是指把不同水平的两个人或两种事物既有本质差别；又往往有时间上的差异；多用于否定语气；混为一谈并不强调时间上的差别；也不限于用在否定语句中。
[例句] 《鲁迅书信集·致王志和》：“‘通信从缓和’和‘地址不随便告诉’是两件事；不知兄何以混为一谈而至于‘难受’；我是毫不含有什么言外之意的。"
17、恍然大悟
[读音] huǎng rán dàwù
[释义]形容人对某事情一下子明白过来、突然醒悟，豁然开朗。
[字词解释]恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。
[语出] 宋·释道原《景德传灯录》卷五：“（薛）简蒙指教；豁然大悟。”
[正音] 恍；不能读作“ɡuānɡ”。
[辨形] 恍；不能写作“晃”；悟；不能写作“误”。
[近义] 豁然开朗如梦初醒茅塞顿开
[反义] 如坐云雾大惑不解
[用法] 也作“豁然大悟”。可以形容人对某事突然明白过来。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 偏正式。
[辨析] 恍然大悟和“豁然开朗”；都含有“一下子明白过来”的意思。但“豁然开朗”除此以外；指“由狭窄幽暗一变而为宽敞明亮”；恍然大悟没有此意。
[例句] 这时我才恍然大悟；原来昨夜向这里奔驰时；遥望那火的城；火的海；就是这海港的闪光。18、油然而生
[读音] yóu rán ér shēng
[释义]形容某种思想感情自然而然地产生。
[字词解释]油然：自然地；不由地；生：发生；产生。多指某种感情自然而然地产生。
[语出] ①《礼记·祭义》：“则易直子谅之心油然生矣。”②宋·朱熹《朱子语类》：“所谓用；莫是孝弟之心；油然而生；发见于外。”
[正音] 而；而不能读作“ěr”。
[辨形] 油；不能写作“由”；生；不能写作“升”。
[近义] 情不自禁自然而然
[反义] 戛然而止漠然置之
[用法] 多用在好的思想自然而然地产生。一般作谓语、定语。
[结构] 偏正式。
[例句] 面对冉冉升起的五星红旗；我油然而生敬意。
19、悔恨莫及
[读音] huǐhèn mòjí
[释义]指后悔已经来不及。
[近义] 后悔莫及
[例句]这已经既成事实，他悔恨莫及
20、花团锦簇
[读音] huātuán jǐn cù
[释义] 指花朵、锦绣汇聚在一起。原指华丽高贵的服饰。形容五彩缤纷、繁华艳丽的景色。也形容衣饰华美的人群或文章辞藻华丽。
[字词解释]锦：有彩色花纹的丝织品；簇：聚集成团。
[语出] 明·吴承恩《西游记》第九十四回：“真是个花团锦簇！那一片富丽妖娆；真胜似天堂月殿；不亚于仙府瑶宫。”
[正音] 簇；不能读作“zú”。
[辨形] 锦；不能写作“绵”；簇；不能写作“旋”。
[近义] 姹紫嫣红万紫千红
[用法] 形容五彩缤纷、鲜艳华丽的景象。也作“花攒锦簇”、“锦团花簇”。可用于景物、人物或事物等。一般作为谓语、定语。
[结构] 联合式。
[辨析] ～和“万紫千红”、“姹紫嫣红”；都有“花多；色彩艳丽”的意思。但“姹紫嫣红”只用来形容花草；还可以用来比喻或形容景象、事物等。
[例句]
①上海国际服装博览会上名牌云集；霓裳潮涌；似～；喜迎嘉宾。
②节日的公园～；五彩缤纷。
21、美不胜收
[读音] měi bùshèng shōu
[释义] 形容美好的事物、景色非常多；人们一时间领略、欣赏不过来。
[字词解释]胜：尽；收：接收；领略。
[语出] 清·曾朴《孽海花》：“清词丽句；觉得美不胜收。”
[正音] 胜；不能读作“shēnɡ”
[近义] 琳琅满目应接不暇
[反义] 不堪入目
[用法] 用作褒义。一般作谓语、定语、补语。
[结构] 主谓式。
[辨析] ～和“琳琅满目”；都形容美好的事物很多；但～偏重“来不及看”；“琳琅满目”侧重在“满眼都是”。
[例句] 湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。
八、《我的早年生活》丘吉尔（英国）
22、毫无例外
[读音] háo wú lì wài
[释义] 指全部如此，没有例外
[近义] 毫不例外
[例句] 我们所有的企业必须毫无例外地实行民主管理，使集中领导和民主管理结合起来。
23、千方百计
[读音] qiān fāng bǎi jì
[释义] 想尽一切办法,用尽各种计谋
[字词解释] 方：方法；计：计谋。
[语出] 宋·朱熹《朱子语类·卷三十五·论语》：“譬如捉贼相似；须是著起气力精神；千方百计去赶捉他。”
[正音] 计；不能读作“jī”。
[辨形] 计；不能写作“记”。
[近义] 想方设法
[反义] 无计可施束手无策
[用法] 用作褒义。多用于想尽办法。①谓词性；一般作状语。②体词性；一般作宾语。
[结构] 联合式。
[辨析] ～和“想方设法”；都有“想尽办法”的意思。不同在于：～是指“用尽一切办法”；“想方设法”是“多方面想办法。”
[例句]
①为了加速积累社会主义建设资金；工人们～地增产节约。
②困难再大；我们也要～地完成任务。
24、宽宏大量
[读音] kuān hóng dàliàng
[释义] 形容度量大，心胸开阔,能容人。
[字词解释] 宽宏：度量大。
[语出] 《元曲选·无名氏〈渔樵记〉三》：“我则道相公不知打我多少；原来那相公宽宏大量。”
[正音] 量；不能读作“liánɡ”。
[辨形] 宏；不能写作“洪”。
[近义] 豁达大度宽大为怀
[反义] 斤斤计较鼠肚鸡肠器小易盈
[用法] 用作褒义。常跟“严以律己”连用。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 联合式。
[辨析] 见“宽大为怀”（584页）。
[例句] 他待人一向～；因此对于个别人的冷嘲热讽并不介意；总是一笑置之。
25、独具慧眼
[读音] dújùhuìyǎn
[释义] 能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超;能作出精细判断的(如在质量方面)。
[字词解释]慧：聪慧，敏锐。
[近义] 别具慧眼
[例句] 她独具慧眼，能够看到社会上荒唐的事情，对于社会变革的受害者寄以同情。
26、蛛丝马迹
[读音]zhū sī mǎ jì
[释义] 沿着蛛网的细丝可以找到蜘蛛的所在,按照马蹄的痕迹可以寻到马的去向。比喻细微的端绪或形迹，比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。
[字词解释] 蛛丝：蜘蛛丝；马迹：马蹄印。
[语出] 唐·杨筠松《龙经·武曲星》：“抛梭马迹；蛛丝长；梭中自有丝不断。”
[正音] 迹；不能读作“jī”。
[辨形] 蛛；不能写作“珠”；迹；不能写作“绩”。
[近义] 一望可知
[反义] 千丝万缕千头万绪
[用法] 多含贬义。一般作主语、宾语、状语。
[结构] 联合式。
[例句] 1、贪污了巨额公款的肖某；自以为得计；其实；他在干坏事时早已留下～；逃不脱人们的眼睛。
2、机敏的公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。
27、停滞不前
[读音] tíng zhìbùqián
[释义] 停留下来不继续前进。
[字词解释] 滞：滞留；停留不动；停滞：因为受到阻碍而不能顺利地前进或发展。
[语出] 毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》：“马克思主义一定要向前发展；要随着实践的发展而发展；不能停滞不前。”
[正音] 滞；不能读作“dài”。
[辨形] 滞；不能写作“止”。
[近义] 畏缩不前踌躇不前
[反义] 锐意进取马不停蹄
[用法] 用作贬义。常用于事物；较少用于人。一般作谓语、宾语、定语。
[结构] 联合式。
[辨析] ～和“畏缩不前”都有停止不前进之意。但～只指停止；不用于人；“畏缩不前”是指因害怕而不敢前进；多用于人。
[例句]
①谁骄傲自满；谁就会～。
②马克思主义一定要向前发展；要随着实践的发展而发展；不能～。
28、滚瓜烂熟
[读音] gǔn guālàn shú
[释义] 滚圆的瓜熟透了。形容朗读和背诵非常流利纯熟。
[语出] 清·吴敬梓《儒林外史》：“鲁编修因无公子；就把女儿当儿子；五六岁上请先生开蒙；读的是《四书》、《五经》；十二岁就讲书；就读文章；先把一部王守溪的稿子读得滚瓜烂熟。”
[正音] 熟；不能读作“shóu”。
[辨形] 瓜；不能写作“爪”。
[近义] 倒背如流驾轻就熟
[反义] 半生半熟吞吞吐吐
[用法] 含褒义。一般充当补语、状语、定语。
[结构] 偏正式。
[辨析] “倒背如流”和～；都能表示熟读或背诵得非常流利。但～形容读得极纯熟、极流利；“倒背如流”语义重；夸张地表示熟到了能倒背的程度。
[例句]
①考试前；同学们把复习题背得～。
②背课文；我们要求～；但这并不意味着死记硬背。
29、整装待发
[读音]zhěng zhuāng dài fā
[释义] 整理好行装，等待出发。
九、《王几何》马及时
30、哄堂大笑
[读音] hōng táng dàxiào
[释义] 指满屋子人一起大笑起来。
[语出] 宋·欧阳修《归田录》第一卷：“冯徐举其右足曰：‘此亦九百。’于是烘（哄）堂大笑。”
[正音] 哄；不能读作“hòng”。
[辨形] 哄；不能写作“轰”。
[近义] 前俯后仰捧腹大笑
[反义] 哑然失笑泣不成声涕泗滂沱
[用法] 含褒义。形容满屋人同时大笑。一般作谓语、补语。
[结构] 偏正式。
[例句]
①滑稽表演引起整个礼堂的人～。
②说得大家～；我在热烈的掌声中把讲演作结。
31、得意洋洋
[读音] déyìyáng yáng
[释义] 形容称心如意、沾沾自喜的样子。
[字词解释] 洋洋：得意的样子。
[语出] 西汉·司马迁《史记·管晏列传》：“意气扬扬，甚自得也。”
[近义] 沾沾自喜、得意扬扬
[用法] 补充式；作状语；指自鸣得意
[例句] 单道台～的答道：“忙虽忙，然而并不觉得其苦。”（清·李宝嘉《官场现形记》第五十七回）32、洗耳恭听
[读音] xǐěr gōng tīng
[释义] 洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。
[字词解释] 洗耳：擦洗耳朵；比喻很重视听对方说话；恭：恭敬地。
[语出] 元·关汉卿《单刀会》：“请君侯试说一遍；下官洗耳恭听。”
[辨形] 恭；不能写作“公”。
[近义] 倾耳细听
[反义] 充耳不闻
[用法] 原来多用作虚心听人说的客气话；现多用作讽刺或诙谐语。一般作谓语、宾语、定语。
[结构] 连动式。
[例句]
①大家对我们公司有什么意见请尽管提；我们～；虚心接受。
②对这位先生的意见；我们当然要～了。
[成语故事]
上古时代的尧，想把帝位让给许由。许由是个以不问政治为“清高“的人，不但拒绝了尧的请求，而且连夜逃进箕山，隐居不出。
当时尧还以为许由谦虚，更加敬重，便又派人去请他，说：“如果坚不接受帝位，则希望能出来当个“九州长”。不料许由听了这个消息，更加厌恶，立刻跑到山下的颖水边去，掬水洗耳。
许由的朋友巢父也隐居在这里，这时正巧牵着一条小牛来给它饮水，便问许由干什么。许由就把消息告诉他，并且说：“我听了这样的不干净的话，怎能不赶快洗洗我清白的耳朵呢！”，巢父听了，冷笑一声说道：“哼，谁叫你在外面招摇，造成名声，现在惹出麻烦来了，完全是你自讨的，还洗耳恭听什么耳朵！算了吧，别沾污了我小牛的嘴！”，说着，牵起小牛，径自走向水流的上游去了。
据《巢县志》记载，古巢城东城门有一方池叫“洗耳池”，池边有一条巷叫牵牛巷。相传5000年前，巢父在池边牵牛饮水时，批评一代圣贤许由“浮游于世，贪求圣名”，许由自惭不已，立即用池中清水洗耳、拭双目，表示愿听从巢父忠告。后人为颂扬许由知错就改的美德，遂将该方池取名为“洗耳池”，成语“洗耳恭听”的典故也由此产生。
33、持之以恒
[读音]chízhīyǐhéng
[释义] 有恒心地坚持下去。也作“持之以久”。
[字词解释] 持：保持；坚持；之：代词；指所要坚持的东西；恒：长久；指恒心。
[语出] 宋·楼钥《攻媿集·雷雨应诏封事》：“凡应天下之事；一切行之以诚；持之以久。”
[正音] 以；不能读作“jǐ”。
[辨形] 以；不能写作“已”。
[近义] 锲而不舍孜孜不倦
[反义] 一暴十寒半途而废
[用法] 多用来表示人长久不变的意志；跟“锲而不舍”；可以通用或连用。一般作谓语、状语。
[结构] 偏正式。
[辨析] 持之以恒和“锲而不舍”；都含有“有恒心；坚持到底”的意思。但持之以恒偏重于有恒心；是直陈性的；“锲而不舍”偏重于不放弃、不半途而废；是比喻性的。
[例句]
①锻炼身体必须持之以恒；不然收效甚微。
②要想在事业上取得成功；除了决心之外；还要持之以恒。
34、鸦雀无声
[读音]yāquèwúshēng
[释义] 连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容自然环境很静或形容人们默不作声；一声不响。
[字词解释] 鸦：乌鸦；雀：麻雀。
[语出] 宋·释道原《景德传灯录》第四卷：“公曰‘鸦去无声；云何言闻？’”
[正音] 雀；不能读作“qiǎo”。
[辨形] 鸦；不能写作“雅”。
[近义] 鸦默雀静万籁无声
[反义] 人声鼎沸沸反盈天
[用法] 多用来指人声消失或群众集聚的场所很安静。一般用作谓语、定语、状语。
[结构] 主谓式。
[辨析] 鸦雀无声和“万籁俱寂”；都含有“十分寂静；没有一点声音”的意思。但鸦雀无声一般形容人群或人群聚集活动的场所；指“安静”；而“万籁俱寂”多指形容辽阔的自然环境；指“清静”。
[例句] 纪念碑前人们静静地站着；整个广场鸦雀无声。
十一、《春》朱自清
35、呼朋引伴
[读音] hū péng yǐn bàn
[释义] 呼唤朋友，招引同伴。
[字词解释]引:牵引，招引。
[例句] 工作重要、学习重要，而适当的放松和休闲也很重要，春天的周末，呼朋引伴，一起去踏青、去爬山，享受大好春光，是一大乐事。
36、花枝招展
[读音] huāzhīzhāo zhǎn
[释义] 像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分漂亮。
[字词解释]招展：迎风摆动的样子。
[语出] 明·冯梦龙《醒世恒言》：“蓬步轻移；如花枝招展一般。”
[正音] 招；不能读作“zāo”。
[辨形] 枝；不能写作“支”；招；不能写作“召”。
[近义] 如花似锦姹紫嫣红花团锦簇
[反义] 朴实大方
[用法] 形容妇女打扮得十分美丽；也形容景致妩媚。一般作谓语、定语、状语、补语。
[结构] 主谓式。
[例句]
①墙边一排一排的板凳上；坐着粉白黛绿；～的妇女们；笑语盈盈不休。
②～的傣族姑娘跳起了欢快的舞蹈。
十六、《紫藤萝瀑布》宗璞
37、忍俊不禁
[读音] rěn jùn bùjīn
[释义] 不能克制自己；忍不住发笑。
[字词解释] 忍俊：原指抑制锋芒外露；后指含笑。禁：止。
[语出] 宋·释普济《五灯会元》：“僧问：‘饮光正允；为什么允拈花却微笑？’师曰：‘忍俊不禁。’”[正音] 禁；不能读作“jìn”。
[辨形] 俊；不能写作“骏”。
[近义] 喜不自胜哑然失笑
[反义] 强颜欢笑
[用法] 用作控制不住而发笑。一般作谓语、状语。
[结构] 偏正式。
[例句] 小孙在领导身后做着滑稽动作；逗得办公室里同事～；“哧哧"地笑了起来。
38、仙露琼浆
[读音] xiān lùqióng jiāng
[释义] 神仙所喝的美酒，比喻酒非常鲜美;后指极少，不多见。
[字词解释] 琼：美好。浆：酒。琼浆：比喻美酒。
[例句] 经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后，他终于发现了一片水源。这对于他来说，真可以说是仙露琼浆啊。
十七、《走一步，再走一步》莫顿·亨特（美国）
38、高不可攀
[读音] xiān lù qióng jiāng
[释义] 形容很难达到。也形容高高在上；难以亲近。
[字词解释] 攀：攀登。高得无法攀登。
[语出] 汉·陈琳《为曹洪与魏文帝书》：“且夫墨子之守；萦带为垣；高不可登；折箸为械；坚不可入。”[辨形] 攀；不能写作“樊”。
[近义] 高不可登高不可及
[用法] 形容很难达到；也形容高高在上；难以接近。一般作谓语、定语、补语。
[结构] 偏正式。
[例句] 现在，这棵槐树已高不可攀。
39、瘦骨嶙峋
[读音] shòu gǔ lín xún
[释义] 形容人或动物消瘦露骨。
[语出] 高云览《小城春秋》第十八章：“秀苇看见一个光着上身、瘦骨嶙峋的童工，提着一簸箕的泥灰，在一条悬空吊着的跳板上，吃力的走着。”
[例句] 这次，这只瘦骨嶙峋的黑狗的干嗥竟然使形神枯槁的老马也竖了一下耳朵。◎王蒙《杂色》40、心惊肉跳
[读音]xīn jīng ròu tiào
[释义] 担心灾祸临头；恐慌不安。形容心神不安；极其恐惧。
[字词解释] 跳：发抖。
[语出] 元·无名氏《争报恩》：“不知怎么；这一会儿心惊肉跳；这一双好小脚儿再走也走不动了。”
[辨形] 惊；不能写作“京”。
[近义] 心胆俱裂魂飞魄散
[反义] 神色不惊镇定自若
[用法] 形容心中极其恐惧紧张。一般作谓语、宾语、补语。
[结构] 联合式。
[辨析] 心惊肉跳和“心有余悸”；都有“心里恐惧”的意思。但心惊肉跳泛指十分恐惧或预感灾祸临头的恐惧心情；“心有余悸”专指事后还感到恐惧。
[例句]
①他早先做了坏事；现在风声紧了；自然每天～；睡不好觉。
②老鼠听见了猫的叫声；立刻吓得～。
41、头晕目眩
[读音]tóu yūn mùxuàn
[释义] 头发昏，眼发花。
[语出] 清·曹雪芹《红楼梦》第六回：“满屋里的东西都是耀眼争光，使人头晕目眩。”
[近义] 头昏眼花
[用法] 联合式；作谓语、定语；指头发昏，眼睛昏花
42、灰心丧气
[读音]huīxīn sàng qì
[释义] 因遭受挫折而意志消沉；丧失信心。
[字词解释] 灰心：心像灭了的死灰；丧气：意气沮丧。
[语出] 明·吕坤《呻吟语·下·建功立业》：“是以志趋不坚；人言是恤者；辄灰心；丧气；竟不卒功。”[正音] 丧；不能读作“sāng”。
[辨形] 灰；不能写作“恢”或“回”。
[近义] 垂头丧气心灰意懒
[反义] 意气风发踌躇满志信心百倍
[用法] 又作“灰心短气”、“灰心丧意”。用于人；多用贬义。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 联合式。
[辨析] 灰心丧气和“垂头丧气”；都有“因失败挫折而沮丧”的意思。但灰心丧气偏重指意志消沉的内心活动；“垂头丧气”偏重在无精打采的外部神情。
[例句] 小明；别灰心丧气；考不上大学；同样会有所作为。
十八、《贝壳》席慕蓉
43、一丝不苟
[读音]yīsībùgǒu
[释义] 丝毫也不马虎。形容办事极为认真。
[字词解释] 苟：苟且。
[语出] 清·吴敬梓《儒林外史》：“上司访知；见世叔一丝不苟；升迁就在指日。”
[正音] 苟；不能读作“jù”。
[辨形] 苟；不能写作“荀”。
[近义] 小心谨慎小心翼翼不苟言笑
[反义] 粗枝大叶马马虎虎
[用法] 用作褒义。一般作谓语、定语、补语。
[结构] 主谓式。
[辨析] ～和“一丝不乱”；都有“办事认真”。但～偏重于“不苟”；有一点也不马虎的意思；“一丝不乱”偏重于“不乱”；有布置或收拾得非常整齐；一点也不零乱的意思。
[例句]
①第十三车队工作～；车辆的每一个小毛病；随时发现；随时修理。
②由于他工作认真仔细；～；几次发现并避免了事故的苗头。
[成语故事]
明朝初期，明太祖朱元璋下令禁止杀牛。一天，乡绅张静斋和举人范进相约去拜访知县汤奉。汤奉设宴招待他们，席间有位老者将一些人士拼凑起来的五十多斤牛肉送给他。汤知县一向受贿，可上朝又有禁令，一时不知如何是好，于是就问张静斋：“刚才有几个人送来五十斤牛肉，要求对他们的政策放松一点，你说我收还是不收？”张静斋摇头道：“万万使不得，我们都是朝廷命官，心中应只有皇上，不能收受贿赂，即使是与自己关系密切的人也不例外。”并举例说:“洪武年间，有一次皇上到刘伯温家中造访，正巧江南张士诚送来一坛子小菜。刘伯温打开一看，发现是一坛子金子。皇上见了勃然大怒，第二天就把刘伯温贬为青田知县，不久又将他毒死。”汤奉听张静斋说得头头是道，于是急忙请教该如何处理才好。张静斋说：“你可以借此事大作文章，把这个老者和那几个人抓起来，用一副大枷锁了，把牛肉堆在枷上，并且出一张告示，说明他们胆大妄为。如果上司知道你办事一丝不苟，一定会提拔你的。”汤知县听了连连称是。
二十一、《化石吟》张锋
44、海枯石烂
[读音] hǎi kūshílàn
[释义] 形容经历极长的时间或不可能实现。多用作誓言；表示意志坚定；永不改变。也作“石烂海枯”。[字词解释] 枯：枯干；烂：朽烂。海水干涸；石头朽烂。
[语出] 元·王实甫《西厢记》第五本第三折：“这天高地厚情；直到海枯石烂时。”金·元好问《遗山文集·卷六·西楼曲》：“海枯石烂两鸳鸯；只合双飞便双死。”
[正音] 枯；不能读作“ɡǔ”。
[辨形] 枯；不能写作“涸”。
[近义] 地久天长海誓山盟地老天荒
[反义] 见异思迁朝秦暮楚朝三暮四
[用法] 可用来比喻意志坚定；也可作爱情誓言。多用于褒义。一般作谓语、宾语、分句。
[结构] 联合式。
[辨析] ～和“地久天长”；都可指时间久远。但～还有“意志坚定；永不改变”的含义；“地久天长”没有。
[例句]
①～；至死不渝的爱情一直为青年朋友们所向往。
②他俩相约；直到～；此情不变。
二十二、《看云识天气》朱泳燚
45、姿态万千
[读音] zītài wàn qiān
[释义] 原指女子的美媚，形容树木等美丽的景物形容容貌。现指姿态多种多样。
[字词解释]姿态：容貌姿态；万千：指姿态多种多样。
[近义]千姿百态
[例句] 天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着……
46、变化无常
[读音]biàn huàwúcháng
[释义] 形容事物任意变化；没有一定的规则。
[字词解释] 常：常规；准则。
[语出] 《庄子·天下》：“芴（hū；忽）漠无形；变化无常。”
[辨形] 常；不能写作“堂”。
[近义] 变化多端变化莫测变幻莫测
[反义] 一成不变原封不动依然如故
[用法] 可用于各种事物；也可形容人的情绪、表情。一般作谓语、定语。
[结构] 主谓式。
[辨析] ～和“变化多端”；都表示“变化很多；不可捉摸。”但“变化多端”形容善变；变化方式多；多用于手段；方法等；～偏重于变化没有规律；多用于天气、性情等。
[例句]
①这一段时间；她情绪不定；～；大家都为她担心。
②黄土高原的三月天就像婴儿的脸；～。
47、严严实实
[读音] yán yán shí shí
[释义] 形容非常严密整齐。
[例句]
1、她把口袋捂得严严实实，生怕人抢走她的血汗钱。
2、密密层层的枝叶把森林封得严严实实。
3、在寒冷的冬天人们穿的严严实实的。
48、丝丝缕缕
[读音]sīsīlǚlǚ
[释义]千根丝，万根线。形容一根又一根，数也数不清。
[近义]千丝万缕
[例句] 卷云像羽毛像绫纱, 丝丝缕缕地漂浮着
二十三、《绿色蝈蝈》法布尔（法国）
49、弱肉强食
[读音]ruòròu qiáng shí
[释义] 原指动物中弱者的肉是强者的食物。比喻弱者被强者欺压、吞并。
[语出] 元·胡天游《闻李帅逐寇复州治》：“惜哉士卒多苦暴；弱肉强食鸱鸮同。”
[正音] 强；不能读作“qiǎng”或“jiàng”。
[辨形] 弱；不能写作“若”。
[近义] 以强凌弱仗势欺人
[反义] 和平共处
[用法] 用作贬义。一般作谓语、宾语、定语。
[结构] 主谓式。
[例句] 在旧中国；统治阶级内部～；互相倾轧的现象十分普遍。
50、隐隐约约
[读音]yǐn yǐn yuē yuē
[释义] 指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。
[例句] 那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响
51、更胜一筹
[读音]gèng shèng yīchóu
[释义]指技艺或技能超过别人。更加超过一等。
[字词解释]筹：筹码，古代用以计数的工具，多用竹子制成。指程度；谋划。胜：指超过。
[近义] 棋高一着
[反义] 略逊一筹
[结构] 动宾式主谓式。
[用法]作谓语、宾语、定语
[例句] 绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
52、惊慌失措
[读音]jīng huāng shīcuò
[释义] 形容惊恐慌张；不知如何是好。
[字词解释] 失措：举止失去常态；不知如何是好。
[语出] 《北齐书·元晖业传》：“孝友临刑；惊慌失措；晖业神色自若。”
[正音] 慌；不能读作“huǎng”。
[辨形] 措；不能写作“错”。
[近义] 惊惶失措泰然自若
[反义] 谈笑自若处之泰然
[用法] 含贬义。一般作谓语。
[结构] 补充式。
[辨析] 惊慌失措和“惊惶失措”、“张皇失措”；都包含“慌张、举止失去常态”的意思。不同在于“惊慌”、“惊惶”和“张皇”的意思不同。惊慌失措和“张皇失措”都可与“从容镇静”相对；“惊慌失措”偏重又惊又慌；多用作口语；“张皇失措”仅仅强调“慌”；“惊惶失措”含有“恐惧”的意思；常用于书面语。
[例句] 由轻敌而发生的对于准备的放松；和由被敌人进攻所吓倒而发生的惊慌失措；都应该坚决反对。53、庞然大物
[读音] páng rán dàwù
[释义] 形容外表强大；事实上没有什么了不起的东西。
[字词解释] 庞然：高且大的样子。
[语出] 唐·柳宗元《柳先生集·三戒（黔之驴）》第十九卷：“……虎见之；庞然大物也；以为神。”[正音] 庞；不能读作“chǒnɡ”。
[辨形] 庞；不能写作“旁”。
[近义] 硕大无比大而无当
[反义] 微乎其微微不足道
[用法] 有时形容巨大；愚笨的东西。有时形容外表强大；实际中干的事物、人物或动物。一般作主语、宾语、定语。
[结构] 偏正式。
[例句] 性情温顺的大象可以说是动物中的～。
54、开膛破肚
[读音]kāi tang pòdù
[释义] 把一个事物剖开膛，刮开肚(多形容家禽)来看。形容看个究竟，弄个明白。
55、津津有味
[读音]jīn jīn yǒu wèi
[释义] 形容趣味很浓或很有滋味。
[字词解释] 津：口液；唾液；津津：兴趣浓厚的样子。
[语出] 明·朱之瑜《朱舜水集·答野节书之十七首》：“佳作愈；读愈觉津津有味；可见理胜之文；大胜他人词致美好也。”
[正音] 津；不能读作“jūn”。
[辨形] 味；不能写作“昧”。
[近义] 兴致勃勃
[反义] 味同嚼蜡索然无味枯燥无味
[用法] 含褒义。形容吃东西有滋味或讲话特别有兴趣。一般作谓语、宾语。
[结构] 偏正式。
[辨析] 见“津津乐道”（518页）。
[例句] 老师在台上讲得神采飞扬；同学们听得～。
二十四、《月亮上的足迹》朱长超
56、可望而不可即
[读音]kěwàng ébùkějí
[释义] 能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。
[字词解释]即：接近。
[例句] 在攀登科学高峰，赶上发达国家并不是～的事情。
57、昂首挺立
[读音] áng shǒu tǐng lì
[释义]抬起头，笔直地站立着。很有精神，很有气魄的样子。
[字词解释]昂 : 仰，高抬。首 :头，脑袋。
[近义] 昂首挺胸
[例句] 尽管风吹雨打，他依然昂首挺立。
58、一叶孤舟
[读音] yī yègū zhōu
[释义]形容漂泊在外面的人，孤寂的心情；形容势单力薄，很孤独。
[近义] 沧海孤舟
[例句] 飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。
59、遥遥在望
[读音]yáo yáo zài wàng
[释义] 远远地可以看到。
[字词解释] 在望：在望中；可看见。
[语出] 《左传·昭公二十五年》：“鸜鹆之巢；远哉遥遥。”
[辨形] 在；不能写作“再”。
[近义] 近在眼前鸡犬相闻近在咫尺
[反义] 远在天边天涯海角
[用法] 形容目的地已远远地可以看到了。一般作谓语、宾语。
[结构] 偏正式。
[例句] 走了这么远的山路；目的地终于遥遥在望了。
二十六、《小圣施威降大圣》吴承恩
60、木木樗樗
[读音] mùmùchūchū
[释义] 形容呆呆的样子。
[例句] 水蛇跳一跳，又变做一只花鸨，木木樗樗的立在蓼汀之上。
二十七、《皇帝的新装》安徒生（丹麦）
61、不可救药
[读音] bùkějiùyào
[释义] 病重得没法医治。比喻人或事物坏到了无法挽救的地步。也作“无可救药”。
[字词解释] 药：用药治疗。
[语出] 《诗经·大雅·板》：“多将熇熇（hè，烈火燃烧的样子）；不可救药。”
[正音] 不；不能读作“bú”。
[辨形] 药；不能写作“要”。
[近义] 病入膏肓气息奄奄
[反义] 妙手回春手到病除旭日东升
[用法] 可用来比喻人和事物坏得无法挽救。用作比喻时含贬义。一般作谓语、定语、补语。
[结构] 偏正式。
[辨析] 不可救药和“病入膏肓”；都形容病势严重；无法医治。但病入膏肓偏重在“病”；也比喻事态严重；无法挽救；“不可救药”偏重在“救”、“药”；比喻毛病很重；无法挽救；而且适用范围比病入膏肓广。
[例句]
①这些屡教不改的罪犯；简直是不可救药了。
②他虽然病得很重；但并不是不可救药。
[成语故事]
西周王朝到了后期，奴隶主贵族日益腐朽，不断搜括钱财，发动战争，压迫百姓和奴隶。周厉王即位后，对百姓和奴隶的剥削压迫更重。他贪财好利，独占山林川泽，不许百姓打猎、砍柴、捕鱼，还派人监视他们的言行；谁议论他，他就把谁杀死。人民忍无可忍，到处都有人起来反抗，周王朝的统治越来越不稳固。
眼看周王朝政权摇摇欲坠，关心国家的大臣都很痛心。忠心耿耿的老臣凡伯，极力劝谏周厉王改变暴虐的政治，力修德政，挽救国家。可是周厉王不听，一些权臣也嘲笑凡伯，说他昏庸无能，不识时务。凡伯非常气愤，挥笔写了一首长诗，表达自己焦急的心情。这首诗很长，其中有一节是这样的：“上天正在逞威肆虐，
不要这样盲目快乐。
我这老夫一片诚意，
小子们却是骄傲自得。
我进谏的并非老昏之言。
你们反倒拿来取笑戏谑。
你们的气焰炽盛如火，
真是病重到不能用药救活。”
这首诗的内容，是劝说周厉王和那些权臣千万别把忧患当作儿戏，应趁它还没有到来的时候尽力防止它。
若是忧患越积越多，就像病重一样无法治愈了。果然不出凡伯所料，公元前842年发生暴动，平民和奴隶们拿起武器，冲进王宫，周厉王仓皇逃走。西周从此哀落下去，出现了分崩离析的局面。
62、骇人听闻
[读音] hài rén tīng wén
[释义] 指使人听了非常吃惊。
[字词解释] 骇：惊吓；震惊。
[语出] 宋·朱熹《朱文公文集·答詹师书》：“浙中近年怪论百出；骇人听闻；坏人心术。”
[辨形] 骇；不能写作“赅”。
[近义] 危言耸听耸人听闻
[用法] 含贬义。多用来指惊人的坏消息或事物。一般作谓语、定语。
[结构] 兼语式。
[辨析] 骇人听闻和“耸人听闻”、“危言耸听”；都含有“使人听了吃惊”的意思。不同在于：骇人听闻重在“骇”字；“耸人听闻”重在“耸”字；“危言耸听”则重在“言”字。
[例句]
①报纸登了一条骇人听闻的消息；某地不法商贩用工业酒精制酒而致多人中毒。
②新闻媒介披露了这同一天同幢楼里发生了两起凶杀抢劫案；真是骇人听闻啊！
[成语故事]
隋炀帝杨广时，著作郎（官名）王劭常用一些荒诞言论取悦皇帝。他曾谎报说：有人抓了一只乌龟，它的腹部有“天下杨兴”四个字，预示着杨家江山兴旺长久。当皇后死时，王劭又说：皇后原是菩萨转生，她现在只是回到天上去……他这些“骇人视听”的奇谈怪论虽然遭到有识之士的鄙弃，却得到杨广的欢心。这样，王劭在著作郎的位置上坐了将近二十年。“骇人视听”现写为“骇人听闻”。
63、随声附和
[读音]suíshēng fùhè
[释义] 自己没有主见；别人怎么说；就跟着怎么说。
[字词解释] 随：跟着。
[语出] 明·许仲琳《封神演义》：“崇侯虎不过随声附和；实非本心。”
[正音] 和；不能读作“h?”。
[辨形] 附；不能写作“符”。
[近义] 随波逐流见风使舵
[反义] 独具匠心独出心裁
[用法] 一般作谓语、宾语、状语。用作贬义。
[结构] 连动式。
[辨析] 随声附和和“人云亦云”都有“没有主见；跟着别人说”的意思。但人云亦云指口头；或书面；也指当面；或背后。而“随声附和”则仅仅指当面应和别人。
[例句]
①他对每一个问题都认真进行思考；从不人云亦云；随声附和。
②会上；他没有提出新的见解；只随声附和了几句。
二十八、《女娲造人》袁珂
64、神通广大
[读音]shén tōng guǎng dà
[释义] 原是佛教指其神通法力的广大无边。现形容本领高超；无所不能。
[语出] 《大唐三藏法师取经诗话》：师曰：‘你神通广大；去必无妨。’”
[近义] 三头六臂
[反义] 梧鼠技穷束手无策
[用法] 用作褒义。也用作讽刺。一般作谓语、定语。
[结构] 主谓式。
[例句] 能符合社会发展规律的主张才有力量；否则无论你如何能～；也都是徒然的。
65、眉开眼笑
[读音] méi kāi yǎn xiào
[释义] 眉头舒展；眼含笑意。形容十分高兴的样子。
[语出] 明·吴承恩《西游记》：“孙悟空在旁闻讲；喜得他抓耳挠腮；眉开眼笑。”
[近义] 笑逐颜开
[反义] 愁眉不展
[用法] 用来形容高兴的样子。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 联合式。
[辨析] 眉开眼笑和“眉飞色舞”；都形容人高兴的样子。但眉飞色舞偏重在“得意”；“眉开眼笑”偏重于“快乐”。
[例句] 听到我考上大学的消息；一家人乐得眉开眼笑。
二十九、《盲孩子和他的影子》金波
66、情不自禁
[读音] qíng bùzìjīn
[释义] 感情激动；无法抑制自己。
[字词解释] 禁：抑制。
[语出] 宋·罗大经《鹤林玉露补遗》：“一妇人；悲歌怅饮；情不自禁。”
[正音] 禁；不能读作“jìn”。
[辨形] 禁；不能写作“尽”。
[近义] 不由自主身不由己
[反义] 不露声色无动于衷
[用法] 多用于描写人的感情。一般作谓语、状语。
[结构] 主谓式。
[辨析] 情不自禁和“不由自主”都可形容人“不能控制自己”；但情不自禁强调感情的流露；“不由自主”不限于此；还可形容人体某部分。
[例句] 当五星红旗冉冉升起的时候；他站在领奖台上；情不自禁地流下了眼泪。
67、踉踉跄跄
[读音] liàng liàng qiàng qiàng
[释义] 走路歪歪斜斜的样子。
[正音] 踉跄；不能读作“lànɡqiānɡ”。
[辨形] 踉；不能写作“浪”；跄；不能写作“呛”。
[反义] 健步如飞
[用法] 一般作状语。
[结构] 联合式。
[例句]
①你看那人走路踉踉跄跄。
②他喝醉了酒；踉踉跄跄走出屋去。
三十、《塞翁失马》
68、塞翁失马
[读音]sài wēng shīmǎ
[释义] 边塞一老人丢失一匹马；后此马归来；并带回一匹骏马。比喻虽然暂时受到损失；但从长远看；也许会得到好处。
[语出] 宋·魏泰《东轩笔录》：“鲁公有柬别之；略曰：‘寒翁失马；今未足悲；楚相断蛇；后必为福。’”[正音] 塞；不能读作“sāi”或“sa”。
[辨形] 塞；不能写作“赛”。
[近义] 失之东隅因祸得福
[反义] 因福得祸
[用法] 常跟“安知非福”连用。多用作安慰语。一般作宾语、分句。
[结构] 主谓式。
[例句] 塞翁失马；安知非福；你第一次没考好；如从中吸取教训；以后会考得好一些。
《观沧海》曹操
69、老骥伏枥
[读音] lǎo jìfúlì
[释义] 老的千里马虽然趴在槽头吃食；但仍想奔驰千里。比喻人老了仍有雄心壮志。
[字词解释] 骥：千里马；枥：马槽。伏枥：就着马槽吃食。
[语出] 三国·魏·曹操《步出夏门行》诗：“老骥伏枥；志在千里；烈士暮年；壮心不已。”
[正音] 骥；不能读作“jí”；枥；不能读作“lí”。
[辨形] 枥；不能写作“历”。
[近义] 老当益壮壮志凌云
[反义] 老气横秋老态龙钟
[用法] 含褒义。多用于形容怀有雄心壮志的老年人。常跟“志在千里”连用。一般作谓语、定语、宾语、分句。
[结构] 主谓式。
[例句] 他晚年仍在科研工作上努力钻研；真是“老骥伏枥，志在千里"！
部编人教版七年级上册成语汇总 现代文中的成语 呼朋引伴：招呼朋友，引来伙伴。(常用于鸟类招呼同伴) 花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。 淅渐沥沥：形容轻微的风声，雨声，落叶声。 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。(含贬义) 翻来覆去：睡不着觉，来回翻身，多用来形容人的动作、思维活动等一次又一次地重复。喜出望外：遇到出乎意料的喜事特别高兴。(侧重意外之喜) 各得其所：人或事得到合适的安顿。 人迹罕至：少有人来(多指荒凉偏僻的地方很少有人来过)。 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。沸，水开。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处，多用于两件事物的比较。 疲倦不堪：极度疲惫，不能忍受，多指身体因为过度劳累而无法支撑。 小心翼翼：举止谨慎，丝毫不敢疏忽(多形容人的行为、态度) 不求甚解：多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。(一般用于否定句) 恍然大悟：型形容一下子明白过来。(侧重于突然明白) 花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。簇，丛集，聚集。(也可形容文章辞藻华丽) 美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。胜，完、尽。(不能形容商品) 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的(形容不负责任) 漠不关心：对人或事物感情冷淡，不放在心上（一般用于“对……漠不关心”，含贬义) 麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉(比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心，含贬义)
精益求精：学术、技术、作品、产品等好了还求更好（含褒义，强调在原有基础上更好）见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。迁，改变(含贬义) 不毛之地：不长草木的地方。泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。 创根问底：比喻追究底细(中性词) 沉默寡言：不声不响，很少说话，指人的性格。（中性词） 参差不齐：长短不齐、好坏不一、水平不一，形容事物之间存在着各种差异。 哄堂大堂：形容众人一起大笑的样子(侧重说话的气氛好，大家都笑了) 惊慌失措：因害怕而慌张不知道怎么办才好。 畏罪潜逃：犯罪后害怕被制裁而逃走。(含贬义) 怪诞不经：离奇古怪，不合常理。 大相径庭：表示彼此相差很远。(多用于比较) 孤苦伶仃：孤单困苦，没有依靠。(指小孩，老人或单身妇女) 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发(指人面部的神气和光彩，含褒义) 不可救药：形容人或事不可挽救，比喻事态严重(含贬义) 骇人听闻：事出怪诞，令人害怕、震惊(多指社会事件，不是自然因素) 随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。(含贬义) 神通广大：原是佛教用语，指无所不能的力量，今指特别高明的本领。 灵机一动：指事前没有准备，临时想出办法。灵机：灵活而敏捷的思维能力。(含褒义) 眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。 爱慕虚荣：喜欢名利和荣耀，羡慕钱财。(含贬义) 杞人忧天：传说杞国有个人怕天塌下来，感到不安。借指为不必要忧虑的事情而忧虑。(含贬义)
部编版语文七年级上册字词汇总 第一课《春》朱自清 嗡（wēnɡ）：1.〔～子〕京二胡，胡琴的一种。 2.象声词：飞机～～响。蜜蜂～～地飞。 朗润（lǎnɡrùn）：1 明亮润泽。2 爽朗温和 酝酿（yùn niànɡ）：造酒的发酵过程，比喻做准备工作 卖弄（mài nònɡ）: 炫耀、夸耀或骄傲地显示 喉咙（hóu lónɡ）: 泛指喉腔。 应和（yìnɡhè）: 对一种言行表示呼应，附和. 嘹亮（liáo liànɡ）: 声音清晰圆润而响亮。 烘托（hōnɡ tuō）:1中国画的一种画法，用水墨或淡彩点染轮廓外部， 使物像鲜明 2陪衬，使明显突出 静默（jìnɡmò）: 1 人不说话，不出声音 2恭敬庄严地肃立，多表示哀悼风筝（fēnɡ zhēnɡ）: 一种玩具，用一张轻质材料铺粘在框架上， 通常还带一条起平衡作用的尾穗，以便在一根长线牵连下，飘扬空中。抖擞（dǒu sǒu）：形容精神振奋，饱满。 健壮（jiàn zhuànɡ）：健康强壮。 呼朋引伴（hū pénɡ yǐn bàn）：意思是呼唤朋友，招引同伴。 花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn）：招展：迎风摆动的样子。 形容打扮得十分艳丽。 第二课《济南的春天》老舍 镶（xiānɡ）：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边：～牙。～嵌。～边。单单（dān dān）：指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。 安适（ān shì）：安闲舒适。 着落(zhuó luò )：1. 事情有归宿、有结果。2. 依托；靠头；指靠。 慈善 (cí shàn )：对人关怀而有同情心;仁慈而善良。 肌肤（jī fū）：肌肉皮肤。 秀气（xiù qì）：言谈文雅，举止优美。 宽敞（kuān chǎnɡ）：宽阔;宽大。 贮蓄（zhùxù）：储存，积聚，指储存的物品， 把节约下来或暂时不用的钱存起来。 多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。 澄清（chénɡqīnɡ）：1.清亮;清澈2.显示事实真相;消除混乱或模糊之处 3.杂质沉淀下来，液体变清。 空灵（kōnh línɡ）：灵活而无法捉摸。 地毯（dìtǎn）：常由羊毛织成的一种重厚的机织或毡合织物，铺第三课《雨的四季》刘湛秋
七年级上册语文成语汇编 第一单元 1.《散步》 【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。 原句：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 2.《秋天的怀念》 【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。 原句：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。 原句：我的回答已经让她喜出望外了。 3.《羚羊木雕》 【自作主张】自己出主意，作决定。 原句：这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张送给别人呢？ 【不可抗拒】不能抵抗并拒绝。 原句：爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。 【形影不离】形容关系亲密，难以分离。 原句：我们俩形影不离，语文老师管我们叫“合二为一”。 第二单元 7.《再塑生命的人》 【疲倦不堪】疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。 原句：我不知道未来有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。 【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 原句：在雾中紧张的驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿砰砰直跳，生怕发生意外。 【不求甚解】原指读书只求理解精,不着眼于一字一句的解释,无贬义。 原句：从此，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写针、杯子、以及坐、站、行等这些词。 【混为一谈】将本质不同的事物相混淆,说成是同一事物。 原句：她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。 【恍然大悟】突然醒悟过来了。 原句：突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语 言文字的奥秘了。 【花团锦簇】形容五彩缤纷、景象十分华丽。也比喻花色繁多,华美艳丽。 【美不胜收】美景多得看不过来；艺术品太美而目不睱接。形容好的东西太多，一时接受不尽。原句：这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。 8.《我的早年生活》 【宽宏大量】形容人气量大,待人宽厚 【独具慧眼】能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。
《语文》 七年级上册 第一课《散步》 熬áo 信服x ìn f ú嫩芽n an y á分歧f ēn q í取决q ǔ ju ?拆散ch āi s àn 委屈w ěi q ū 粼粼l ín l ín 一霎时y í sh à sh í 各得其所g a d ? q í su ǒ 第二课《秋天的怀念》 瘫痪t ān hu àn 暴怒b ào n ù沉寂ch ?n j ì捶打chu í d ǎ憔悴qi áo cu ì央求y āng qi ú神色sh ?n s a敏感m ǐn g ǎn 诀别ju ? bi ?淡雅d àn y ǎ深沉sh ēn ch ?n 烂漫l àn m àn 喜出望外x ǐ ch ū w àng w ài 絮絮叨叨x ù x ù d āo d āo 第三课《羚羊木雕》 抹m ǒ攥zu àn 逮d ǎi 怦怦p ēng p ēng 仗义zh àng y ì树杈sh ù ch à脸颊li ǎn ji á寒战h án zh àn 自作主张z ì zu ? zh ǔ zh āng 不可抗拒b ù k ě k àng j ù形影不离x íng y ǐng b ù l í 第四课《散文诗两首》 匿n ì蒂d ì梗g ěng 摇摆y áo b ǎi 沐浴m ù y ù祷告d ǎo g ào 阴影y īn y ǐng 姊妹z ǐ m ai 繁杂f án z á烦闷f án m an 徘徊p ái hu ái 遮蔽zh ē b ì覆盖f ù g ài 心绪x īn x ù荫蔽y īn b ì菡萏h àn d àn 攲斜j ī xi ? 第五课《世说新语》两则 韫y ùn 不f ǒu （不，通“否”） 第六课《我的老师》 巍w ēi 芸y ún 痣zh ì褪tu ì焚f ?n 磕k ē啰luo 军阀j ūn f á榆钱y ú qi án 狡猾ji ǎo hu á存心c ún x īn 背诵b ai s ?ng 海鸥h ǎi ōu 占据zh àn j ù牵挂qi ān gu à援助yu án zh ù权威qu án w ēi 纠纷ji ū f ēn 慈爱c í ài 依恋y ī li àn
七年级上册 小心翼翼： 〖解释〗翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 〖示例〗母亲～地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。 肃然起敬： 〖解释〗肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。 忍俊不禁： 〖解释〗忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。不能与“笑”重复使用。 〖示例〗大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们～，孩子们更是笑得前仰后合。 繁弦急管： 〖解释〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。 红灯绿酒： 〖解释〗形容繁华热闹的夜生活。 玲珑剔透： 〖解释〗玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。 〖示例〗走上冈子一看，有座天，直靠在海外，如建康燕子矶一样，～，文采可观。 具体而微： 〖解释〗具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。 〖示例〗所居有池五六亩，竹数千竿，乔木数十株，台榭舟桥，～。 不可磨灭： 〖解释〗磨灭：消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
〖示例〗但是我又不知道这是～的事实。 回味无穷： 〖解释〗回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。 〖示例〗这篇文章含义深刻，使人～。 无忧无虑： 〖解释〗没有一点忧愁和顾虑。 心旷神怡： 〖解释〗旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。 〖示例〗又登海天阁，见万顷银涛，千山削翠，～。 举世无双： 〖解释〗全世界找不到第二个。 〖示例〗他说善于玩把戏，空前绝后，～，人们从来就没有看见过；一见之后，便即解烦释闷，天下太平。 多愁善感： 〖解释〗善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。 〖示例〗过去，我～，看什么都没有意思；父母对我不好，引起我对世界上一切都憎恨。 得失之患： 〖解释〗生怕失去个人利益的忧虑心情。 天灾人祸： 〖解释〗天：自然。自然的灾害和人为的祸患。也比喻害人精（骂人的话）。 突如其来： 〖解释〗突如：突然。出乎意料地突然发生。
七年级上册语文成语专题复习 1.《春》 【呼朋引伴】呼唤朋友招引同伴。 【繁花嫩叶】花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。 原句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。【花枝招展】比喻姿态优美，招展，迎风摆动。 原句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 成千成百，飞来飞去，稀稀疏疏，舒活舒活，抖擞抖擞，家家户户，老老小小，一年之计在于春 3.《雨的四季》 【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 原句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然、平静。 【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。 原句：那种清冷是柔和的，没有北风那样的咄咄逼人。 干净利落 5.《秋天的怀念》 【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。 原句：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。 原句：我的回答已经让她喜出望外了。 【翻来覆去】形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 原句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 暴怒无常，唰唰啦啦 6.《散步》 【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。 原句：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 水波粼粼 综合性学习《有朋自远方来》 海内存知己，天涯若比邻，君子之交，伯牙绝弦，割席断交，管鲍之交，八拜之交，生死之交，孤陋寡闻，生动有趣，风趣幽默 9.《从百草园到三味书屋》 【人迹罕至】少有人来。 原句：拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。 【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。 原句：于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 10.《再塑生命的人》 【疲倦不堪】疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。 原句：我不知道未来有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。 【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 原句：在雾中紧张的驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿砰砰直跳，生怕发生意外。 【不求甚解】语出陶渊明《五柳先生传》：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 原句：从此，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写针、杯子、以及坐、站、行等这些词。 【混为一谈】把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。 原句：她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。 【恍然大悟】突然醒悟过来了。 原句：突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。 【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。也比喻花色繁多,华美艳丽。簇：丛集，聚集。 【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完。胜：完，尽。
今天颜老师给大家整理了部编版初一上册的成语，一起来过一遍吧。 第一单元 1.《春》 【呼朋引伴】呼唤朋友招引同伴。 【繁花嫩叶】花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。 原句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 【花枝招展】比喻姿态优美，招展，迎风摆动。 原句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 3.《雨的四季》 【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 原句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然、平静。 【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。
原句：那种清冷是柔和的，没有北风那样的咄咄逼人。 第二单元 5.《秋天的怀念》 【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。 原句：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去,仿膳?，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。 原句：我的回答已经让她喜出望外了。 【翻来覆去】形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 原句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 6.《散步》 【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。 原句：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
第三单元 9.《从百草园到三味书屋》 【人迹罕至】很少有人到的地方。 原句：拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。 【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。 原句：于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 10.《再塑生命的人》 【疲倦不堪】疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。 原句：我不知道未来有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。 【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨 慎,丝毫不敢疏忽。
部编七年级上册成语运用 1．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) ①“严”和“爱”并不矛盾，爱学生并不等于________学生的不良行为。 ②鲁迅的文章具有深刻的思想内涵，往往一个词就________着深刻的含义。 ③既然实现了国际贸易化，就要和国际接轨，就要改掉我们管理上的种种________。 A．怂恿包涵成规B．纵容包含陈规 C．怂恿包涵陈规D．纵容包含成规 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) ①在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的________。 ②从我丈夫温和沉静的性格中我________。 ③她不愧是赏月的行家，在她眼里，月的阴晴圆缺无不各具________。 ④一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸地________在枝头。 A．装饰获益匪浅风采垂挂 B．点缀受益匪浅风韵吊挂 C．装饰收获匪浅风采垂吊 D．点缀获益匪浅风韵垂吊 3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( ) 安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式________在人们眼前，其永恒的价值，在于给人________和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的________，更在于它历经大浪淘沙后还能千古流芳，代代________且历久弥新。 A．呈现启迪熏陶传承 B．出现启发陶冶传播 C．出现启迪陶冶传承
D．呈现启发熏陶传播 4．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是( ) 幸福不是用来炫耀的，也不是用来________的，而是用来感受的。幸福如人饮水，冷暖自知，它________一个遥远的目标，________一个享受当下的过程。只要我们怀有一颗感恩的心，感恩生命、感恩生活、感恩关爱自己的每一个人，幸福就无处不在、________。记住：我们追求的是自己的幸福，而不是“比别人幸福”！ A．张扬不是而是时时伴随 B．比较虽是还是如影随形 C．展示不是只是时时伴随 D．比较不是而是无时不有 5．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是( ) 孩子们对未来的________，对生命的________，对死亡的________，对亲人的________，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执着——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。 A．恐惧憧憬呼唤喜悦 B．喜悦呼唤憧憬恐惧 C．呼唤恐惧喜悦憧憬 D．憧憬喜悦恐惧呼唤 6．下列句中加点成语使用有误的一项是( ) A．这些小姑娘们打扮得花枝招展 ．．．．的，更增添了节日欢快的氛围。 B．有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼 ．．．人．。 C．他在床上翻来覆去 ．．．．，试着强迫睡意的到来。 D．这里人迹罕至 ．．．．，连草坪都被踩烂了。 7．下列句中加点成语使用有误的一项是( ) A．他是一个喜欢随声附和 ．．．．的人，总是有很多自己的想法。 B．把他人的东西据为己有 ．．．．是一种不道德的行为。
初一上四字词语汇总 千姿百态潜移默化危言耸听密密麻麻半明半昧摇摇欲坠熙来嚷往旁若无人锱铢必较扬长而去死乞白赖说长道短刨根究底搜索枯肠历历在目记忆犹新百看不厌烟波浩淼走投无路津津有味气象万千美不胜收眼花缭乱心旷神怡五彩纷呈油然而生滚瓜烂熟鸦雀无声明察秋毫物外之趣怡然自得庞然大物白驹过隙茫然若失一视同仁谈笑风生其貌不扬罪魁祸首指手画脚不屈不挠茅塞顿开道听途说无动于衷咬文嚼字沸沸扬扬出谋划策可歌可泣鸡毛蒜皮冥思苦想心花怒放自鸣得意密密匝匝嚎啕大哭陈词滥调涕泗横流忘乎所以火烧火燎与民同乐念念有词赏心悦目邪魔鬼祟返老还童琼楼玉宇悲欢离合阴晴圆缺天涯海角海纳百川无欲则刚物华天宝人杰地灵呼朋唤友花枝招展重岩叠嶂遮天蔽日乘本御风素湍绿潭回清倒影清荣峻茂空谷传响轻飞曼舞春华秋实承前启后细滋慢长闲情逸致星罗棋布正儿八经斑斑点点漫不经心心不在焉默默无闻一劳永逸等因奉此狗血喷头天高地厚付诸行动兴高采烈窃窃私语根深蒂固孜孜不倦一事无成持之以恒不言而喻轻而易举锲而不舍茫无涯际微不足道足不出户无可奈何不亦乐乎温故知新敏而好学不耻下问学而不厌诲人不倦则善而从不愤不启不悱不发举一反三一览无余不可思议喜出望外感人肺腑近在咫尺不可救药全副精力骇人听闻 初一上文言文自学材料 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之。 及反，市罢，遂不得履。 人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。” 注释 郑——春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。 履——音吕，革履，就是鞋子。 度——音夺，忖度，这里作动词用，即计算、测量的意思。后面的度字，音杜，作名词用，就是尺子。之——文言代名词，这里指量好的尺码。 坐——同座，就是座位，这里指椅子、凳子一类的家具。 操——操持，带上、拿着的意思。 罢——罢了，完结的意思，这里指集市已经解散。 无——虚无，没有，这里是不能、不可的意思。 译文 郑国有一个人，眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧，于是准备到集市上去买一双新的。 这个人去集市之前，在家先用一根小绳量好了自己脚的长短尺寸，随手将小绳放在座位上，起身就出门了。 一路上，他紧走慢走，走了一二十里地才来到集市。集市上热闹极了，人群熙熙攘攘，各种各样的小商品摆满了柜台。这个郑国人径直走到鞋铺前，里面有各式各样的鞋子。郑国人让掌柜的拿了几双鞋，他左挑右选，最后选中了一双自己觉得满意的鞋子。他正准备掏出小绳，用事先量好的尺码来比一比新鞋的
七年级上册语文成语专题复习 第一单元 1.《春》 【呼朋引伴】呼唤朋友招引同伴。 【繁花嫩叶】花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。 原句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 【花枝招展】比喻姿态优美，招展，迎风摆动。 原句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 3.《雨的四季》 【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 原句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然、平静。 【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。 原句：那种清冷是柔和的，没有北风那样的咄咄逼人。 第二单元 5.《秋天的怀念》 【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。 原句：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。 原句：我的回答已经让她喜出望外了。 【翻来覆去】形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 原句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 6.《散步》 【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。 原句：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 第三单元 9.《从百草园到三味书屋》 【人迹罕至】很少有人到的地方。 原句：拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。 【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。 原句：于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 10.《再塑生命的人》 【疲倦不堪】疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。 原句：我不知道未来有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。 【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 原句：在雾中紧张的驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿砰砰直跳，生怕发生意外。【不求甚解】多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 原句：从此，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写针、杯子、以及坐、站、行等这些词。 【混为一谈】把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。 原句：她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。 【恍然大悟】突然醒悟过来了。 原句：突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。 【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。也比喻花色繁多,华美艳丽。
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今天颜老师给大家整理了部编版初一上册的成语，一起来过一遍吧。 第一单元 1.《春》 【呼朋引伴】呼唤朋友招引同伴。 【繁花嫩叶】花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。 原句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 【花枝招展】比喻姿态优美，招展，迎风摆动。 原句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 3.《雨的四季》 【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 原句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然、平静。 【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。 原句：那种清冷是柔和的，没有北风那样的咄咄逼人。 第二单元 5.《秋天的怀念》 【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。 原句：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。 原句：我的回答已经让她喜出望外了。 【翻来覆去】形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 原句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 6.《散步》 【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。 原句：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 第三单元 9.《从百草园到三味书屋》 【人迹罕至】很少有人到的地方。 原句：拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。
【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。 原句：于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 10.《再塑生命的人》 【疲倦不堪】疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。 原句：我不知道未来有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。 【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 原句：在雾中紧张的驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿砰砰直跳，生怕发生意外。 【不求甚解】多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 原句：从此，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写针、杯子、以及坐、站、行等这些词。 【混为一谈】把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。 原句：她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。【恍然大悟】突然醒悟过来了。 原句：突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。 【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。也比喻花色繁多,华美艳丽。【美不胜收】美景多得看不过来；艺术品太美而目不睱接。形容好的东西太多，一时接受不尽。 原句：这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。 【油然而生】形容某种思想感情自然而然地产生。 原句：井房的经历使我求知的欲望油然而生。 【截然不同】形容两件事物毫无共同之处。 原句：回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 11.《窃读记》 【威风凛凛】形容声势或气派使人敬畏。 原句：我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。 【众目睽睽】大家的眼睛都注视着。睽睽，形容注视的样子。 原句：在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出店门。
朱仙庄矿中学七年级上册语文成语专题复习 姓名：班级： . 1【】呼唤朋友招引同伴。 2【】花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。 3【】比喻姿态优美，招展，迎风摆动。 4【】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 5【】形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。 6【】形容说话啰嗦。 7【】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。 8【】形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 9【】每一个人或事物都得到合适的安顿。 10【】很少有人到的地方。 11【】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。 12【】疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。13【】多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 14【】把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。 15【】突然醒悟过来了。 16【】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。也比喻花色繁多,华美艳丽。 17【】美景多得看不过来；艺术品太美而目不睱接。形容好的东西太多，一时接受不尽。 18【】形容某种思想感情自然而然地产生。 19【】形容两件事物毫无共同之处。 20【】用来表示非常快乐的意思。21【】指人在三十岁前后有所成就。 22【】温习旧的知识，得到新的理解和体会。 23【】几个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指要虚心向别人学习。 24【】接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作。 25【】态度冷淡，毫不关心。 26【】本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。 27【】比喻已经很好了，还要求更好。 28【】看到别的事物就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。 29【】不长草木的地方。 30【】比喻追究底细，形容钻研的精神。 31【】形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。 32【】本意长短、高低、大小不一致。形容很不整齐或水平不一。 33【】形容众人一起大笑的样子。 34【】指吓得慌了手脚，不知如何是好。 35【】犯罪后害怕被制裁而逃走。 36【】将别人的东西拿来作为自己的。 37【】形容孤独困苦,无依无靠。 38【】指言语奇怪荒唐，不合常理。 39【】形容彼此相差很远。 40【】形容精神饱满，容光焕发。
七年级上册语文全册拼音复习汇总 （1 1—5课:痴ch想凝n ng成诱y厲惑hu喧xu d腾一瞬sh n d、可训诫ji 出s o n 立迂y tf回啜chu 泣纳罕h 0嶙I n峋x币头晕y 口目眩xu m晕y in车小心翼翼y落I在最后（落下、丢三落四沦落lu落I od枕颤ch no抖 d o颤zh na栗屡I次动弹t n子弹d O灰心丧s n?气骚s d扰r 0小憩q茁zhu 壮糟z d蹋t庸y o n碌l 辜g ｛负擎q ng天撼h ?地挣zh e r扎zh a 种zh o n子种zh阿植地壳qi od硬壳k 应y i n该应y ng用缝f ng隙缝f 七年级上册语文成语汇编 《散步》 【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。 原句：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 2．《秋天的怀念》 【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。 原句：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。 原句：我的回答已经让她喜出望外了。 3．《羚羊木雕》 【自作主张】自己出主意，作决定。 原句：这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张送给别人呢？ 【不可抗拒】不能抵抗并拒绝。 原句：爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。 【形影不离】形容关系亲密，难以分离。 原句：我们俩形影不离，语文老师管我们叫“合二为一”。 《我的老师》 【迷迷糊糊】使人混乱烦躁迷惑不清，神志浑浊不清。 原句：不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。 【模模糊糊】思维、语言、视觉混乱不清晰。 原句：“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。 7．《再塑生命的人》 【疲倦不堪】疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。 原句：我不知道未来有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。【小心翼翼】本是虔诚，庄严的意思，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 原句：在雾中紧张的驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿砰砰直跳，生怕发生意外。【不求甚解】原指读书只求理解大意，不着眼于一字一句的解释，无贬义。今指学习不认真，不去深刻理解或不深入了解情况，含贬义。 原句：从此，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写针、杯子、以及坐、站、行等这些词。 【混为一谈】将本质不同的事物相混淆，说成是同一事物。 原句：她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。 【恍然大悟】突然醒悟过来了。 原句：突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。【花团锦簇】形容五彩缤纷、景象十分华丽。也比喻花色繁多，华美艳丽。 第一單元 1.《春》 【呼朋引伴】呼喚朋友招引同伴。 【繁花嫩葉】花兒繁茂葉子嫩綠。形容美好の春色。 原句：鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆の喉嚨，唱出宛轉の曲子，跟輕風流水應和著。 【花枝招展】比喻姿態優美，招展，迎風擺動。 原句：春天像小姑娘，花枝招展の，笑著，走著。 3.《雨の四季》 【淅淅瀝瀝】形容輕微の風聲、雨聲、落葉聲等。 原句：它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯示出一種自然、平靜。 【咄咄逼人】形容氣勢洶洶，盛氣淩人。也指形勢發展迅速，給人壓力。 原句：那種清冷是柔和の，沒有北風那樣の咄咄逼人。 第二單元 5.《秋天の懷念》 【絮絮叨叨】形容說話啰嗦。 原句：她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒の豌豆黃兒。 【喜出望外】遇上出乎意料の好事而感到特別高興。 原句：我の回答已經讓她喜出望外了。 【翻來覆去】形容一次又一次。也形容來回翻動身體。 原句：後來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 6.《散步》 【各得其所】每一個人或事物都得到合適の安頓。 原句：我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意。 第三單元 9.《從百草園到三味書屋》 【人跡罕至】很少有人到の地方。 原句：拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜。 【人聲鼎沸】形容人聲喧鬧,像水在鼎中沸騰一樣。 原句：於是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。 10.《再塑生命の人》 【疲倦不堪】疲倦：疲憊，極度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。 原句：我不知道未來有什麼奇跡發生，當時の我，經過幾個星期の憤怒、苦惱，已經疲倦不堪了。 【小心翼翼】本是虔誠,莊嚴の意思,現在用來形容舉動十分謹慎,絲毫不敢疏忽。原句：在霧中緊張の駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去，心兒砰砰直跳，生怕發生意外。 【不求甚解】多指讀書學習只求懂得大概，不求深刻瞭解。 原句：從此，以這種不求甚解の方式，我學會了拼寫針、杯子、以及坐、站、行等這些詞。 【混為一談】把不同の事物混在一起,說成是同樣の事物。 原句：她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一談。 【恍然大悟】突然醒悟過來了。 原句：突然間，我恍然大悟，有股神奇の感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字の奧秘了。 【花團錦簇】形容五彩繽紛、十分華麗の景象。也比喻花色繁多,華美豔麗。 【美不勝收】美景多得看不過來；藝術品太美而目不睱接。形容好の東西太多，一時接受不盡。 原句：這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。 【油然而生】形容某種思想感情自然而然地產生。 原句：井房の經歷使我求知の欲望油然而生。 【截然不同】形容兩件事物毫無共同之處。 原句：回想此前和此後截然不同の生活，我不能不感慨萬分。 11.《竊讀記》 【威風凜凜】形容聲勢或氣派使人敬畏。 原句：我抬起頭，難堪地望著他——那書店の老闆，他威風凜凜地俯視著我。 【眾目睽睽】大家の眼睛都注視著。睽睽，形容注視の樣子。 原句：在眾目睽睽之下，我幾乎是狼狽地跨出店門。 2016-2017新人教版七年级语文上册成语运用（带答案） 1、下列句子中加点成语使用有误的一项是（） A、湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收 ．．．．。 B、秋游活动结束，大家回家写游记作业，可谓各得其所 ．．．．。 C、他受尽了冷淡、侮辱与饥渴，可是他并不灰心丧气 ．．．．。 D、他毕恭毕敬、小心翼翼 ．．．．地把领袖像从泥墙上揭下。 2、下列句中加点词语使用错误的一项是（） A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 ．．．．，药品市场非整顿不可。 B、沿着晃动的梯子，我小心翼翼 ．．．．地爬上了地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 C、一场春雨过后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷 ．．．．的美丽。 D、春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡 ．．．．的感觉。 3、下列加点的成语使用正确 ．．的一项是（） A、由于接到请柬比较晚，赶到小李家时，大家已经等了我好久了，我成了不速之客 ．．．．。 B、欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫 ．．．．，吸引了各国的读者。 C、我们希望日本政府妥善处理教科书问题，采取切实措施防止军国主义死灰复燃 ．．．．。 D、课间操时，同学们整整齐齐地站在操场上，鳞次栉比 ．．．．，蔚为壮观。 4、下列加点成语使用不恰当的一项是（） A、这个微型景观是重庆市的缩影，具体而微 ．．．．，一目了然。 B、李韵是语文课代表，工作认真负责，吹毛求疵 ．．．．，受到同学和老师的好评。 C、他夹在家长与老师之间，可真是左右为难，进退维谷 ．．．．。 D、只要一说起魔幻小说，他都忘乎所以 ．．．．不顾场合地开始高谈阔论起来。 5、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（） A、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁 ．．．．地笑了起来 B、刘厚守听了，怡然自得 ．．．．，坐在椅子上，尽兴地把身子乱摆，一声也不响。 C、班会课上，他夸夸其谈 ．．．．，出众的口才使大家十分佩服。 D、月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐 ．．．．。 6、下列各句中的加点词语运用不恰当 ．．．的一项是（） A、母亲小心翼翼 ．．．．地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。 B、在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁 ．．．．地大笑起来。 C、我的心在瘦骨嶙峋 ．．．．的胸腔里咚咚直跳。 人教版七年级语文上册成语： 小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼：谨慎、严肃。 瘦骨嶙峋：形容人特别瘦。 头晕目眩：头发晕，眼睛昏花。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。 擎天撼地：形容力量巨大。擎：举直起。撼：摇动。 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然：形容十分恭敬的样子。昂然挺立：仰头挺胸无所畏惧地直立着。 蜂围蝶阵：形容蜜蜂蝴蝶非常多。 忍俊不禁：忍不住笑。 仙露琼浆：形容鲜美的酒。 盘虬卧龙：回旋地缠绕像卧着的龙。虬：传说中的一种龙。 海天相吻：海天相接的地方。 可望而不可及：只能远远看见而不能接近。即：靠近，接触。 绝处逢生：在走不通的没有出路的地方找到了出路。 浪子回头：游荡不务正业的青年人悔过自新。 碌碌终生：一辈子平庸没有作为。 繁弦急管：各式各样欢快的音乐声。弦：指弦乐器。管；指管乐器。 红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。 不可磨灭：经过相当长的时期都不能消失。 玲珑剔透：形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧。 具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。 多姿多彩：形容姿态万千颜色多样。 回味无穷：从回忆里面得到很多体会。 不可磨灭：不会消失。 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 举世无双：全世界没有第二个。 心痛如割：形容心里痛苦的样子。 险象环生：危险的现象不断出现。 得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。 多愁善感：形容感情脆弱，容易发愁或感伤。 突如其来：突然发生。 异国他乡：外乡，外地（就做客的人而言）。 无忧无虑：没有忧愁。 天灾人祸：自然灾害和人为的祸患。 阴晴圆缺：指月亮的黑暗明亮、圆满缺损的自然变化规律。坚忍不拔：（在艰苦困难的情况下）坚持而不动摇。 问心无愧：于心不感到惭愧。 获益匪浅：获得不少有益的东西。匪：不。 逆来顺受：对恶劣的环境和无理的待遇采取忍受的态度。猝然长逝：突然离开人世。 繁花嫩叶：密密地开着的花和嫩绿的叶子。 呼朋引伴：指呼唤朋友，招引同伴。 抖擞精神：振作精神。 花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。 德高望重；道德高，名望重。 波光明灭：水波闪闪，一会儿看得见，一会儿看不见。 返老还童：形容越活越年轻。 七年级语文上册文学常识训练题 1、下列文学常识表述有误的一项是( ) A、《秋天的怀念》作者史铁生，北京人，当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。本文选自《史铁生作品集》。 B、《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。1913 年获诺贝尔文学奖。著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》等。 C、荷叶母亲》作者冰心，原名谢婉莹。现代作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》。本文选自《冰心全集》第一卷。 D、《世说新语》两则》一刘义庆，南宋彭城人。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 2、下列文学常识表述正确的一项是( ) A、《春》一朱自清，现代散文家，诗人，学者，字佩弦，江苏扬州人。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等，本文选自《朱自清选集》。 B、《再塑生命的人》作者海伦·凯勒，英国女作家，教育家。1964 年被授予“总统自由勋章”。本文选自《假如给我三天光明》。 C、《济南的冬天》一老舍，现代作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。主要作品有戏剧《骆驼祥子》《四世同堂》，小说《茶馆》《龙须沟》等。本文节选自《一些印象(四五六七)》(老舍全集)第十四卷。 D、《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《尚书》并称为“四书”。《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。 3、对作家作品理解有误的一项是( ) A、《观沧海》作者曹操，三国时政治家，军事家，诗人。字孟德，沛国谯县人。本诗选自《乐府诗集》。 B、《江南逢李龟年》作者杜甫，唐代诗人。 C、《天净沙秋思》一马致远，号东篱，元代著名戏曲作家。“天净沙”曲牌名，和词牌-样，是曲的音乐谱式。 D、《从百草园到三味书屋》(散文)。选自《呐喊》作者鲁迅:原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说:《狂人日记》;散文诗集:《野草》;短篇小说集:《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》;散文集:《朝花夕拾》;中篇小说:《阿Q正传》; 4、下列选项中，属于我国第一部语录体散文的是( ) A、《诗经》 B、《春秋》 C、《论语》 D、《国语》 5、古代“六艺”，是指“礼、乐、射、御、书、数”，其中“御”是指( ) A、下棋 B、种花 C、武术 D、驾车 6、诗《行军九日思长安故园》中暗含我国哪个传统节日是( ) A、元育节 B、重阳节 C、中秋节 D、端午节七年级上册语文成语汇编
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