一、单选题
1.定义逻辑源地址和目的地址，提供寻址的方法，是OSI参考模型中( A)的功能。
A.网络层
B.数据链路层
C.物理层
D.以上都不对
2.一个路由表里同时存在对同一个网段的static，rip，OSPF路由，各自采用默认的管理距离，请问在路由表里优先选择哪一种路由( A) 。
A.static
B.rip
C.OSPF
D.这三种路由负载均衡
3.工作在网络层的典型设备是( D)。
A.HUB
B.Switch
C.Server
D.Router
4.下列地址哪些是可能出现在公网上的？（B）
A.10.2.57.254
B.168.254.25.4
C.172.26.45.52
D.192.168.6.5
5.生成树协议（Spanning Tree Protocal）的主要作用是什么？A
A.防止桥接环路
B.防止路由环路
C.以上都是
D.以上都不是
6.某L2交换机有4个端口，它的广播域和冲突域的个数分别是（A)
A.1和4
B.4和4
C.1和1
D.4和1
7.根据OSI七层模型，我们将如何描述一个数据包的封装过程( )。
A.bit—frame----packet—data--segment
B.bit—packet—frame—data--segment
C.bit—frame—packet—segment--data
D.bit—packet—frame—segment--data
8.广播报文的目的MAC地址是( ) 。
A.FFFFFFFFFFFF
B.000000
C.255.255.255.255
D.0.0.0.0
9.两台以太网交换机之间使用了两根5类双绞线相连，要解决其通信问题，避免产生环路问
题，需要启用（Ｂ）技术
A.源路由
B.生成树
C.VLAN
D.聚合链路
10.路由交换机收到一个数据包时，要进行怎样的判断，来决定是进行路由处理还是进行交换处理？（C ）
A.根据数据包的目的IP地址来判断，目的IP地址和自己的IP接口属于同一网段的，进行交换，否则进行路由。
B.根据数据包的目的IP地址来判断，目的IP地址和自己的IP接口属于同一网段的，进行路由，否则进行交换。
C.根据数据包的目的MAC地址来判断，目的MAC地址和自己的IP接口MAC地址相同的，进行交换，否则进行路由。
D.根据数据包的目的MAC地址来判断，目的MAC地址和自己的IP接口MAC地址相同的，进行路由，否则进行交换。
11.以下关于端口捆绑的描述，哪些是不正确的（）。
A.端口捆绑的好处是可以增加网络链路的带宽。
B.端口捆绑的另一个好处是减少网络链路故障的恢复时间。
C.生成树将一组捆绑端口看待成一条链路。
D.在一组捆绑的端口中，每个端口可以承载不同的VLAN。
12.一个VLAN可以看做是一个（）
A.冲突域
B.广播域
C.管理域
D.阻塞域
13.ARP的作用是什么？A
A.防止路由循环
B.确定HOST 的IP 地址
C.发送一直接的广播
D.确定HOST的MAC 地址
14.一个C类地址，如果只有62台主机，那么最合适的子网掩码应该是(A )
A.255.255.255.192
B.255.255.192.0
C.0.0.0.192
D.255.255.255.62
15.交换机中继链路（trunk link）打标签所依据的标准是（A ）
A.802.1q
B.802.1D
C.802.3
D.802.5
16.在STP协议中，当根端口的开销值一致时，以下（）将被选为转发端口
A.拥有最小MAC地址的端口
B.拥有最大MAC地址的端口
C.Port id号最大的端口
D.Port id号最小的端口
17.国际上负责分配IP地址的专业组织划分了几个网段作为私有网段，可以供人们在私有网络上自由分配使用，以下不属于私有地址的网段是（）
A.10.0.0.0/8
B.172.16.0.0./16
C.192.168.0.0/24
D.224.0.0.0/24
18.Switch 可以工作在ISO/OSI参考模型的（B ）
A.网络层
B.数据链路层
C.传输层
D.物理层
19.交换机如何知道将帧转发到哪个端口（）
A.用MAC地址表
B.用ARP地址表
C.读取源ARP地址
D.读取源MAC地址
20.当端口的状态为[ 端口－down 协议－up ] 时，意味着：(E)
A.端口的链路已被断开，但是还能受到keep alive信号。
B.端口已不能够收到keep alive信号，但能正常工作。
C.端口坏了，应该换掉。
D.端口处于正常工作状态。
E.端口不可能处于这种状态。
21.在路由器上，什么命令可以用来诊断和显示完整的路由路径？D
A.routepath
B.routetrace
C.pathtrace
D.traceroute
22.网桥优先级的默认值是（C ）
A.32766
B.32767
C.32768
D.32769
二、多选题
1.以下对于缺省路由描述正确的是(C )。
A. 缺省路由是优先被使用的路由
B. 缺省路由是最后一条被使用的路由
C. 缺省路由是一种特殊的静态路由
D. 缺省路由是一种特殊的动态路由
2.距离矢量协议包括( A )。
A. RIP
B. BGP
C. IS-IS
D. OSPF
3.网络按照范围分类可分为哪几类？（ABC）
A. 局域网
B. 城域网
C. 广域网
D. 万维网
4.下列哪些是属于网络层的协议(C )
A. IP
B. TCP
C. ICMP
D. ARP
5.下列说法正确的是（）
A. HUB可以用来构建局域网
B. 一般HUB都具有路由功能
C. 一台共享式以太网HUB下的所有PC属于同一冲突域
D. HUB通常也叫集线器，一般可以作为地址翻译设备
6.关于IP报文头的TTL字段，以下说法正确的有（）
A. TTL主要是为了防止IP报文在网络中的循环转发，浪费网络带宽
B. 在正常情况下，路由器不应该从接口收到TTL=0的IP报文
C. TTL值在最大可能值是65535
D. IP包每经过一个设备，包括HUB、Switch 和路由器，TTL值都会被减去一定的数值
7.下列说法正确的是( )
A. 主机位的二进制全为“0”的IP地址称为网络地址，网络地址用来标识一个网段
B. 主机位的二进制全为“1”的IP地址称为网段地址广播地址
C. 主机位的二进制全为“1”的IP地址称为主机地址
D. 网络部分为127的IP地址，例如127.0.0.1往往用于检测计算机各层工作状态是否正常
8.用VLAN对网络进行分段，有以下哪些好处(C )。
A. 减少了广播的数据量
B. 增加了网络带宽
C. 增加了安全性
D. 增加网络的可靠性
9.下列关于链路状态算法的说法正确的是：（）
A. 链路状态是对路由的描述
B. 链路状态是对网络拓扑结构的描述
C. 链路状态算法本身不会产生自环路由
10.以下关于MAC地址的说法中正确的是（）
A. MAC地址的一部分字节是各个厂家从IEEE得来的
B. MAC地址一共有6个字节，它们从出厂时就被固化在网卡中
C. MAC地址也称做物理地址，或通常所说的计算机的硬件地址
D. 局域网中的计算机在判断所收到的广播帧是否为自己应该接收的方法是，判断帧的MAC地址是否与本机的硬件地址相同
11.以下关于链路聚合功能的描述正确的是（）
A. 使用链路聚合功能时，是为了隔离广播
B. 使用链路聚合功能可以方便的实现流量的负荷分担
C. 使用链路聚合功能时，由于网络产生回路，可能会引发网络风暴
D. 使用链路聚合功能可以成倍拓展交换机之间或者与服务器之间的通信带宽
12. STP定义的端口角色有（）
A. Root Port
B. Designated Port
C. Blocked Port
D. Alternate Port
13.下面关于以太网的描述哪些是错误的（）
A. 网络中有一个控制中心，用于控制所有节点的发送和接收
B. 所有节点可以同时发送和接受数据
C. 两个节点相互通信时，第三个节点不检测总线上的信号
D. 数据是以广播方式发送的
14.交换机的功能包括以下几点（）
A. 地址学习
B. 转发和过滤
C. 环路避免
D. 寻找路由
15.关于双绞线说法正确的是（）
A. 双绞线用两根互相绝缘的导线互相缠绕，目的是为了抗干扰
B. 双绞线有直连和交叉两种制作方法
C. 交换机与交换机之间互连用交叉线
D. 电脑和路由器之间互连用直连线
16.交换机的端口在STP中有哪些状态（）
A. Blocking
B. Listening
C. Learning
D. Forwarding
17.链路聚合的负载分担方式有以下哪几种（）
A. Source IP
B. Destination IP
C. Source MAC
D. Destination MAC
E. Source- Destination IP
F. Source- Destination MAC
18.由于IEEE 802.1Q说法正确的有( )
A. IEEE 802.1Q定义了VLAN帧格式，为识别帧属于哪个VLAN提供了一个标准的方法
B. 标记头在原始的以太帧上加入了4字节，这样使以太网的最长帧长度变成了1518字节
C. 2字节的TPID字段的值为0x8100
D. TCI中包含一个3bit的用户优先级字段，TCI中还有一个12bit的VID
19.环路可能带来的以下（）问题，严重影响网络正常运行。
A. 传输数据丢失
B. 广播风暴
C. 帧的重复复制
D. 交换机MAC 地址表的不稳定
20.生成树的路径开销值（Path Cost）是根据（）来计算的。
A. 线路的长度
B. 线路的速度
C. 线路的数量
D. 线路的时钟速率
21.路由器需要具备以下功能（):
A. 路由（寻径）
B. 交换
C. 隔离广播，指定访问规则
D. 异种网络互连
22.以下哪些属于路由表的构成（）?
A. 目的网络地址
B. 子网掩码
C. 路由信息的来源
D. 路由优先级
E. 下一跳地址
F. 度量值
23.路由决策原则有哪些（）？
A. IP地址最长匹配原则
B. IP匹配的情况下，看子网掩码是否匹配
C. 管理距离越小，路由越优先
D. 路由的度量值越小，路由越优先
24.以下关于距离矢量路由协议描述正确的有（）。
A. 路由器只向邻居发送路由信息报文
B. 路由器将更新后完整路由信息报文发送给邻居
C. 路由器只发送需要更新的信息
D. 当网络结构发生变化立即发送更新信息
E. 路由器根据接收到的信息报文计算产生路由表
三、判断题
1.多个VLAN要跨跃多台交换机,不需要设Trunk Link。错
2.路由器重新启动后，路由表不会丢失。对
3.查看路由器的ARP表的命令是show ip route。错
4. IP被认为是不可靠的协议，因为它不保证数据包正确发送到目的地。
5.生成树算法(Spanning Tree Algorithm) 通过将导致循环连接的端口设置为阻塞状态，来保证网络拓扑中没有环路存在。
6. tracert是一种用来监测网络层连通性的路由跟踪工具。
7.相对于生成树协议，快速生成树协议的改变只是为了加快生成树的收敛。
8. Console口通过modem的连接，进行远程的管理和控制。
9. "switch#"表示进入了交换机的用户模式。错
10.特权模式下可以查看、管理设备的配置信息，测试、调试。对
11.在用户模式下，只能使用少量显示信息的命令，可以对设备的配置文件进行修改。
12.启动配置文件存在内存中，断电重起不在。
13.命令“show running-config”可以查看RAM里当前生效的配置。
14. VLAN 1不能创建、删除或重命名。错
15. Trunk口发送不带标签的报文，一般与pc、server相连时使用。
16.如果整个网络只有一个广播域，那么一旦发出广播信息，就会传遍整个网络，并且对网络中的主机带来额外的负担。
17. Trunk端口传输多个VLAN的信息，实现同一VLAN跨越不同的交换机。对
18.当所有的交换机的端口都处于forwarding或blocking稳定状态时，称之为收敛。
19.当首次连接网桥或者发生拓扑结构变化时，网桥都将进行生成树拓扑的重新计算。
20.快速生成树协议RSTP(Rapid Spannning Tree Protocol)遵循IEEE 802.1d标准。对
21.路由器的核心作用是实现网络互连，转发相同网络之间的数据单元。
22.度量值（Metric）反映路由可信度，值越低，优先级越高。错
23.路由器的每个接口都必须单独占用一个网段。
24.当接口配置了网络协议地址并状态正常时，路由表中自动产生其直连路由。
25.相邻路由器的相邻端口IP地址在不同网段上。
26.同一路由器不同端口在不同网段上。
27.静态路由是由系统管理员手工设置的路由，会随网络拓扑的变化而变化。
28.动态路由需要管理员手工逐条配置，不能自动对网络状态变化作出调整。
29.缺省路由可以极大减少路由表条目，减小路由表。
30.从路由优先级最高（优先级数值最小）的协议获取的路由被优先选择加入路由表中。
31.在距离矢量路由协议中，每台路由器单独计算自己到目的地的最短路径。
32.链路状态路由协议的更新通常是由拓扑改变而引发的，收敛较快。
33. RIP协议以跳数多少选择最优路由，适用于小型同类网络。
34.每个运行RIP协议的接口必须指定属于某一个特定的区域。
四、填空题
1. VLAN TAG占用的字节数是_______字节；VLAN ID的范围是从_____至______。
2.在路由器上配置telnet时，必须首先配置______和______。
3.交换机配置中，关闭端口的命令是shutdown____，打开端口的命令是no
shutdown_________。
4.用一条命令对一组端口F0/1-10,F0/20-24统一进行配置，该命令是：____________。
5.交换机配置命令模式有______,______和配置模式。
6.______端口传输多个VLAN的信息，实现同一VLAN跨越不同的交换机。
7.划分Vlan的主要作用是____________。
8.在启用STP协议环境中，BPDU（桥接协议数据单元）缺省情况下每隔______发送一次，STP 收敛时间大约为______。
9. RIP允许一个通路最多只能包含______个路由器。
10.在网络层上实现网络互连的设备是______。
11.数据封装在物理层称为比特流______，在数据链路层称为_数据帧_____ ，在网络层称为数据包______，在传输层称为_数据段_____。
12.路由协议大体上可分为链路状态协议和距离矢量协议两种。其中OSPF属于链
路状态协议______， RIP属于距离矢量协议______。
13.在网络层上实现不同网络互连的设备是______，在数据链路层实现网络互连的设备______。
14.链路聚合就是把多个物理链路捆绑成一条______链路，好处是增加______。
15.Access port是可以承载___1___个VLAN的端口；Tagged port是可以承载__多____个VLAN 的端口。
16.静态路由在路由表中产生方式（onwer）为Static，路由优先级为______，其metric 值为______。
五、综合实验题
实验拓扑结构、PC机和路由器端口的IP地址信息如图所示，请完成如下配置步骤。要求最终提交实验.pkt和配置文档(.doc格式)。
1、设置路由器Router A的特权加密口令为abc，设置路由器Router B的特特权非密口令为xyz。（X分）
路由器Router A配置：
…..
路由器Router B配置：
…..
2、实现远程登陆：在Host A上远程登陆Switch A，设置登陆口令为123；在Host C上远程登陆Switch C，设置登陆口令为321。（X分）
Switch A配置：
Switch C配置：
3、要实现Host A和Host B的相互通信，要做哪些配置？（X分）
Switch A配置：
<1>创建vlan
<2>设置trunk
…….
Router A配置：
4、要实现Host C和Host D的相互通信，要做哪些配置？（X分）
Router B配置：
5、用静态路由方式实现全网互通，要做哪些配置？（X分）
路由器Router A配置：
<1>配置直连路由
……..
<2>配置静态路由
………
路由器Router B配置：
6、或用动态路由RIP协议（或OSPF协议）实现全网互通，要做哪些配置？（X分）
人才测评期末复习题（附答案by:RXL） 一、填空题 1.素质是个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点。 2.素质测评的理论基础，1918年，桑代克提出：凡客观存在的事物都有其数量 1939年，麦柯尔进一步指出：凡有其数量的事物都可能测量。 3.在素质测评中：信度指测验的可靠性；效度指测验的有效性。 4.测评标志的形式有：评语短句式、设问提示式、方向指示式。 5.知识考试简称考试，主要指通过纸笔测验的形式对被试者的知识广度、知识深度和知 识结构进行了解的一种方法。 6.专业知识考试又称深度考试，主要考试内容是指和应聘岗位有直接关系的专业知识。 相关知识考试又称结构考试，主要是了解应聘者对应聘岗位有关知识的考试。 7.面试是在特定场景下以面对面的交谈与观察为主要手段，由表及里测评应试者有关 素质的一种方式。 8.所谓情景模拟要求被试者处理可能出现的各种问题，用多种方法来测评其心理素质、潜 在能力的一系列方法。 9.测量的基本要素中，测量的参照点分为绝对参照点与相对参照点。 10.测评内容由测评目的与所测客体的特点决定。 11.素质测评四要素：行为样本、标准化、难度或应答率、信度和效度。 12.人格的特性：整体性、独特性、对行为的调节性、相对稳定性。(功能性、自然性和 社会性的统一) 13.知识考试的考察层次有：记忆、理解、应用。 14.情景模拟的特点是：针对性、动态性、行为性、互动性。 15.胜任特征中，知识技能是表层特征，而社会角色、自我概念、特质动机是深层特征。 16.测量就是依据一定的法则使用量具对事物的特征进行定量描述的过程。 17.测评指标是对测评对象特征状态的一种表征形式，由反映测评对象各个方面特征状态 的指标所构成的有机整体或集合，就是测评指标体系。 18.百科知识考试的目的主要是了解被试者对基本知识的了解程度,以及他掌握知识的水 平。 19.面试的特点有：对象的单一性、内容的灵活性、信息的复合性、交流的直接互动性、判 断的直觉性。 20.情景模拟的特点是：针对性、动态性、行为性、互动性。 21.测量的基本要素中，测量的单位要做到：有确定的意义、有相等的价值。 22.胜任特征中，知识技能是表层特征，而社会角色、自我概念、特质动机是深层特征。 二、简答题 1.测评与考评的区别是什么？ 答：（1）测评主要是对主体工作前条件的分析与确定；考评主要是对主体工作后结果的分析与审定。 （2）测评为考评提供起点与背景；考评为测评提供实证与补充。 （3）测评是对人与条件的测评，以任职资格为标准；考评是对事与结果的考查，主要以职责任务为标准。
马克思PPT文字版整理拓展延伸 第一章绪论 马克思主义新闻观（名词解释）：是马克思主义的重要组成部分，是马克思主义关于新闻现象和新闻传播活动的总的观点与看法，是以马克思恩格斯为代表的历代马克思主义者总结概括无产阶级新闻事业的实践经验而形成的关于新闻的属性、地位、作用、方针、原则和新闻传播规律的科学理论。 第一节新闻传播活动和新闻学 一、新闻传播活动演进轨迹（理解） 1、二百多年前，猿人出现。制造和使用工具，掌握了使用火的技术，人类文化开始了蹒跚起步，同时也开始了传播行为。 2、语言：大约始于三万五千年到四万年之前。 3、文字时代：大约五千年前。中国人和玛雅人是发明文字较早的两大人种。 4、印刷术的发明——“人类文明的杠杠”（马克思语）； 毕升，王祯，古（谷）登堡 19世纪30年代，快速印刷技术同现代报纸的基本概念相结合，第一种真正意义上的大众传播媒介才粉墨登场。 5、广播、电视、互联网的相继诞生； 6、马克思主义新闻理论的诞生； 二、新闻教育和新闻学的发展（理解） 新闻教育：是为传授新闻传播知识、展示新 闻传播规律而进行的专业教育。 它的任务有三个： 1、向社会大众普及新闻传播知识； 2、对有志于新闻传播的学子进行新闻就业训练； 3、为在岗的新闻从业者提供职业终身教育。 美国的新闻教育 密苏里大学新闻学院；哥伦比亚大学新闻学院 中国的新闻教育 （1）1918年北京大学新闻学研究会的成立，既是中国新闻学研究的发端，也是中国新闻教育的滥觞。 （2）三大著作：徐宝璜《新闻学》；邵飘萍《实际应用新闻学》；戈公振《中国报学史》。 第二节学习马克思主义新闻思想的目的和方法 一、学习马克思主义新闻思想的目的 1、通过学习马克思主义新闻思想，了解马克思主义新闻学基本原理，树立马克思主义新闻观。了解和掌握马克思主义新闻学基本原理，就掌握和坚持了社会主义新闻工作的立业之本，成功之本，不败之本。 2、通过学习马克思主义新闻思想，增强识别错误思潮和错误观点的能力，在复杂的理论斗争中坚持马克思主义新闻观。 新闻学理论研究的两种类型：
人才测评复习资料 一、人才测评：就是通过多种科学、客观的方法，对人才的知识、能力、技能、个性特征、职业倾向、动机等特定素质进行测试与评价，以判定被试者与岗位、组织的匹配程度。二、人才测评的作用：（P4-6） （1）评价作用：人才测评是通过多重科学方法，对人才的知识、能力、技能、个性特征、职业兴趣、动机等素质因素进行测试与评价的过程。分为常模评价和标准评价。（2）预测作用：在两方面有预测作用，一个是能够预测被试适合做哪些类型的工作，二是能够对被试者未来的绩效水平进行有效预测。 （3）诊断作用；在针对组织内部员工的测评过程中具有诊断功能。 （4）培训作用：在人力资源培训与开发过程中有两个作用：培训需求分析与培训方法丰富化 （5）辅助人事决策：在人力资源管理内部晋升、工作轮换、裁员等决策中发挥重要作用（6）团队配置参考：能够根据互补理论对所有对团队目标产生直接影响的人员进行系统 测评，通过分析这些成员的动机、个性、能力等特点来进行人员配 置，提高工作效率。 三、人才测评的分类： 1、按测评对象划分：（1）一个人为中心的测评；（2）以岗位为中心的测评 2、按实施者划分：（1）他人测评；（2）自我测评； 3、按实施范围划分：（1）个体测评；（2）团体测评 4、按测评形式划分：（1）笔试；（2）面试；（3）情景测试；（4）计算机测评；（5）操 作测评 5、按测评参照系统划分：（1）常模测评；（2）标准测评 四、人才测评的主要方法：（P8-9）笔试、面试、操作测评、评价中心技术、计算机测评 情景模拟（无领导小组讨论、公文筐测验、案例额分析、管理游 戏、角色扮演、摸拟面试）、 五、人才测评的原理：（P9--11） “人职匹配”思想：素质差异性；素质稳定性；素质的间接测量性；基于统计学规律 六、人才测评的流程：（1）明确人才测评的目的;(2)确定人才测评的指标；（3）设计并确定测评方法与测评题目；（4）测评方案设计与测评实施；（5）测评结果统计与撰写测评报告；（6）测评结果反馈 七、人才测评对人力资源管理所具有的七个价值（P16-19） （1）全面提升选拔准确率；（2）客观的培训需求分析方法；（3）卓有成效的培训技术；（4）显著地提升员工个体绩效水平；（5）雇员关系管理：科学决策的基础；（6）提高团队配置效率；（7）提升人力资源竞争力 八、人才测评的质量控制体系：人才测评的质量控制体系由测评指标体系和测评方法质量体系共同构成。测评指标体系主要是对测评的维度进行规定，测评方法质量体系则决定着测试方法的客观化与标准化。测评指标体系由指标名称、指标定义、指标构成要素、评价要点、评价标准及指标的权重关系来体现。测评方法质量体系由测评方法的标准化、常模、信效度等指标来体现。人才测评的质量控制体系是测评结果有效性、客观性的质量保障。 九、测评指标体系的作用（P24）：测评指标体系是在系统的工作分析或胜任特征分析的基础上形成的。 十、指标定义：利用不同的手法描述测评指标的内涵，说明测评指标的意义。
清华大学618新闻与传播史论真题(07-13)+（01-06真题） 2013年真题： 一、名词解释（5*8） 1、李普曼 2、公共领域 3、群众办报 4、张季鸾 5、Tim Berners-Lee 6、LBS 7、流动空间 8、Kevin Kelly 二、简答（10*5） 1、历史视角谈“喉舌论” 2、“网络社会” 3、微博与中国社会舆论 4、技术决定论 5、批判理论模式的波特方格的主要构成元素 三、论述（20*3） 1、举例论述新闻报道的客观性会受到哪些行业外的社会因素影响。 2、论当前人们使用社交网络进行信息传播的特点，以及对射虎产生的影响。 3、结合网络侵权事件及相关法律法规，分析中国网络著作权发展现状。
一、名词解释（5*6） 1、新闻框架（news frame） 2、媒介素养（media lieracy） 3、“第三人效果”（the third-person effect） 4、North China Daily News（《字林西报》） 5、密尔顿（John Milton） 6、中国报刊的“喉舌”功能说（历史变迁） 二、简答（15*4） 1、简述麦克卢汉的媒介观 2、“走转改”的含义是什么？简述这项活动的意义 3、简述美国新闻史上“客观性”的演变 4、述评19世纪90年代美国的两类新闻模式：故事模式与信息模式 三、论述（30*2） 1、试分析新闻与宣传的联系与区别 2、试论中国当代文化体制改革对传媒业的影响
一、名词解释（8*5） 1、韦斯特利-麦克莱恩模式 2、黄色新闻 3、《论出版自由》 4、布鲁诺的“自我互动理论” 5、“报刊的有机运动” 二、简答（15*4） 1、英尼斯对传播学的学术贡献 2、清末明初的新闻法制和自由 3、碎片化的受众 4、典型报道的历史变化 三、论述（25*2） 1、中国当代新闻媒体体制变迁 2、如何理解传播效果？传播效果和传播功能的区别 3
人事选拔与测评课程自我测试 1、单选题 1. 整个面试中最为重要的阶段是（）： A 导入阶段 B 确认阶段 C 核心阶段 D 结束阶段 正确答案：C 2. 下列关于是非判断题编写要点，说法错误的是（）： A 保持题意本身是或非的单义性 B 尽量使用“特加限制定词” C 不以安排试题的顺序来简化评分 D 避免复合句或双重判断句 正确答案：B 3. 具备安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露、注意力稳定难于转移、善于忍耐、具有内倾性特质的是（）： A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质 正确答案：C 4. 最常用的主观性题目类型是（）： A 选择型试题 B 判断型试题 C 论文型试题 D 综合性试题 正确答案：C 5. 我国的职业能力测评在（）才开始兴起： A 20世纪80年代 B 20世纪90年代 C 21世纪 D 20世纪70年代 正确答案：A 6. 在测评与选拔标准体系中，一般根据（）来规定测评内容： 点评 A 测评标准 B 测评对象 C 测评目的
D 测评形式 正确答案：C 7. 最具有影响、权威性的智力测验是（）： A 比奈——西蒙智力量表 B 自陈量表 C 主题统觉测验 D 罗夏墨迹测验 正确答案：A 8. 顺利实现某种活动的心理条件是（）： A 技能 B 知识 C 能力 D 素质 正确答案：C 9. 评价中心技术起源于（）： A 美国 B 英国 C 德国 D 日本 正确答案：C 10. 评价中心中用得最多、也是最重要的测评方法是（）： A 公文处理 B 无领导小组讨论 C 管理游戏 D 角色扮演 正确答案：A 11. 投射法起源于（）： A 临床心理学和精神病治疗案例 B 社会心理学 C 犯罪心理学 D 管理心理学 正确答案：A 12. 最先把智力测验应用于军队挑选士兵的是（）： A 泰勒 B 叶克斯、推孟 C 默里 D 摩根
《公共部门人力资源管理基础》—复习资料开卷 基本题型:选择题、判断题、问答题 一、选择题 1. 在职位分析的各个环节中，（D）是整个职位分析过程最关键的环节。D. 职位分析信息的搜集 2．人力资本理论认为( B)是人力资本的核心。B.教育 3. 作为一种常规性工具，（D）在人力资源管理和整个组织管理系统中发挥着基础性作用。 D. 工作分析 4. 影响人力资源数量的因素有多种，其主要因素有（ABC）。 A. 人口总量及其变动状况 B. 人口的年龄构成状况 C. 劳动力的参与率 5. 根据人力资源理论，"人力"是指人的劳动能力，包括（ABCD）。 A. 智力 B. 技能 C. 知识 D. 体力 6. 人力资源的质量，指人力资源所具有的（ABCD）。 A. 知识和技能的水平 B. 智力 C. 劳动者的劳动态度 D. 体质 7. 职位评价的非量化评估方法是（AB）。A. 排序法 B. 分类法 8. 下列关于职位分类的说法，正确的是（ABC） A. 职位分类首创于美国 B. 职位分类的最大特点是"因事设人" C. 是实行功绩制的一种方法和人事现代化的标志 9．公共部门人力资源的特点主要有（ACD）。A．公共服务性C、受委托性D、绩效模糊性 10. 品位分类制度的优点是( ABC)。 A. 结构富有弹性，适应性强，应用范围广 B. 比较适用于担任领导责任的高级公务 C. 有利于集中统一地领导，树立行政权威 1. 公共部门人力资源招募与选录工作只有在（B）分析的基础上，才能确定公共职位空缺的数量、结构、任职资格条件、具体的招募途径以及甄选方法等。 B. 内部环境 2．《中华人民共和国公务员法》经全国人大常委会通过，并于（B）开始施行。B. 2006年1月1日 3．对于公共部门人才所要测评的要素来说，（A）仍然是最基本的测评方式，具有重要的把关作用。A. 笔试 4. ( B )是公职人员职业生涯开始时或任新职时所经历的第一种类型的培训。B. 初任培训 5．（C）是目前公共部门人力资源培训中普遍采用的方法。C. 案例分析培训法 6. 一般来讲，公共部门在发布人员甄选与录用信息时应遵循（BCD）。 B. 地域原则 C. 面广原则 D. 及时原则 7. 评价中心不同于我们传统的纸笔测验、面试等测试工具，它主要通过（ABD）情景模拟技术，加上一些传统的测试方法，对人的知识、能力、个性、动机进行测量。A. 无领导小组讨论 C. 心理测验 D. 角色扮演 8．内部环境分析是制定招募计划过程中一项十分重要的基础性工作，主要内容包括（AC） A. 人力资源规划 C. 工作分析 9．内部招募的人员来源渠道主要有（BCD）。B．工作轮换C．工作调换D．内部晋升 10. 关于无领导小组讨论，下列说法正确的是（ABC）。 A. 是公共部门人才测评中探索并使用的一种新的适用于集体测试的方法 B. 讨论中的问题通常是以书面形式给出 C. 主要测应试者的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、处理人际关系能力和解决问题的能力 1.( C )是公务员交流最为常见的方式。C. 转任 2. 在市场经济条件下，（D）是实现人力资源优化配置的根本途径。 D.人力资源流动 3. ( B)是指从员工自己、上司、直接部属、同事甚至客户等各个角度来了解员工个人的绩效沟通技巧、人际关系、领导能力、行政能力等。 B.360度绩效评估 4. 我国现行的公务员流动是公务员制度的重要组成部分，根据我国《公务员法》规定，交流的方式包括（ACD）。
电子科技大学中山学院2019年本科插班生招生考试 新闻学概论课程考试大纲 一、课程性质和任务 （一）课程性质 《新闻学概论》是新闻学专业的一门基础课。本课程以人类社会客观存在的新闻传播现象为研究对象，研究的重点是新闻传媒和人类社会的互动关系，考察新闻传媒的产生、发展的特殊规律和新闻运作的基本规则。通过这门课程的学习，能指导学习者认识新闻传播活动特别是新闻传媒整体运作的规律和效果，为研究新闻史、掌握新闻业务技能提供帮助。 （二）课程任务 本课旨在解决三大问题：新闻是什么，新闻事业是怎样的，怎样在当代中国从事新闻事业。基于新闻学理论性强的特点，采取讲授为主的教学手段。讲授中，在使学生掌握基本理论和基础知识的前提下，根据学生的具体情况以及教学环境、教学设备、教学目标、教学内容的特点，应有针对性地采取讲授式、问答式、讨论式、启发式等相应的教学方法。本课程重点培养和提高学生理解、分析和运用新闻理论的能力，为他们将来从事新闻出版事业实践和理论研究工作打下坚实的基础。 二、教学内容和目标 绪论 重点与难点： 1、中国特色社会主义新闻理论的主要内容 衡量学习是否达到目标的标准： 1、新闻学的定义、新闻理论的定义 2、中国特色社会主义新闻理论的主要内容是什么？ 3、学习新闻理论的基本方法是什么？ 第一章新闻本源 重点与难点： 1、事实与新闻的关系 2、新闻的定义 3、文学真实与新闻真实 衡量学习是否达到目标的标准： 1、新闻的本源是什么？ 2、如何认识事实与新闻的关系？ 3、新闻的定义
4、能够辨析具有代表性的关于新闻的定义 5、新闻的基本特征 6、为什么说真实准确是新闻最基本的特征？ 7、区别文学真实与新闻真实 第二章新闻真实 重点与难点： 1、新闻真实的内涵 2、新闻的客观性与倾向性的统一 3、虚假新闻的危害及治理 衡量学习是否达到目标的标准： 1、为什么说真实是新闻的生命？ 2、在新闻报道中，对事实真实的要求是什么？ 3、如何正确理解、把握新闻真实性的内涵？ 4、如何实现新闻的客观性与倾向性两者的统一？ 5、联系实际，谈谈虚假新闻的危害及其治理对策 第三章新闻价值 重点与难点： 1、新闻价值的含义和要素 2、新闻敏感 3、如何发现新闻价值 衡量学习是否达到目标的标准： 1、新闻价值的含义 2、新闻价值的一般要素包括哪些具体内容？如何在实践中辨析和运用？ 3、新闻敏感的含义 4、结合新闻工作实际，谈谈如何敏锐地发现新闻价值？ 5、检验新闻价值的根本标准是什么？ 6、影响新闻价值取向的因素有哪些？ 第四章新闻事业 重点与难点： 1、理解新闻事业是一定社会的经济基础通过新闻手段的反映 2、理解社会主义新闻事业的性质 3、我国新闻事业的主要任务 衡量学习是否达到目标的标准： 1、决定新闻事业产生和发展的基本条件是什么？ 2、如何理解新闻事业是一定社会的经济基础通过新闻手段的反映？ 3、新闻事业有哪些基本功能？ 4、如何理解社会主义新闻事业的性质？ 5、我国新闻事业的主要任务有哪些？
新闻传媒业发展的基本规律：1政治、经济制度决定新闻体制新闻体制指的是一个国家的基本新闻制度和新闻政策，包括政府对传媒业的规制、新闻自由和新闻控制、传媒业的运作机制。中国为代表的社会主业制度国家，一般是国家所有不允许出现私人垄断，和敌对分子办新闻媒介。新闻媒介以有利于国家、人民利益为最高宗旨，同时也讲究经济效益。党管媒体是新闻媒体运行的基本原则。美国。新闻自由制度、传媒业只对法律负责。2生产力水平决定新闻传媒业的发展水平随着生产力水平的提高，整个社会的经济活动规模越来越大，分工日益精细，人们对政治、经济、军事、文化方面的需要日益增强。随着生产力水平的提高，整个社会受教育面扩大，文化水平不断提高，使受众群越来越大。广告越来越多。3传播工具的物理性能决定传播工具的特点4受众的需要促使媒体多样化5反映现实生活的需要决定新闻体裁的多样化6新闻教育适应新闻业而产生、发展新闻教育还不能适应新闻媒体发展的需要，有待改进和加强 人类传播史上的五次变革：口头传播，书写，印刷，电子，网络 广播电视传播特点：广播1传播迅速，时效性强。2渗透性好，不受空间和交通条件的限制，传播的范围大3对象广泛，群众性广泛。收听广播不受文化水平的限制，从大学教授到文盲，都可以听广播。4感染力强，语言和音响生动活泼，不足，一瞬即过，使受众难以进行仔细的研究和推敲，难以一边收听一边思考，听众的注意力只能被迫跟随广播，听众必须按照电台安排的节目顺序收听，不能自由选择。电视：1强烈的现场感，2亲切感3简洁明了不足：电视的视觉性同时带来了局限性，长于报道看得见的动态新闻，对复杂的题材作深度报道比较困难；受发射距离和设备的限制。 什么是舆论：舆论就是在特定的时间空间里，公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。 主持人含义：负责或参与节目的策划、制作、掌握节目播出进程，一个体身份出现，代表群体观念，串联节目各部分，与受众直接平等交流的新闻从业者。 新闻与宣传的联系与区别：日常生活中，许多人把宣传和新闻视为一体，人们常用新闻来进行宣传，这在中国的新闻媒介中运用的尤为普遍。但是两者还是有区别的。新闻是新近发生的事实的报，传播信息，而宣传的基本职能是传播一种观念。具体道1、出发点不同。宣传的出发点是出于宣传自身的需要，把一定的观念传播出去，让受众了解接受，从而争取受众的信任和支持。而新闻的出发点是处于受众的需要，获取信息。2、归宿点不同：宣传者传播一定的观念，最终目的是要人们理解他，接受他支持他。而新闻发布者发布新闻，除了谋利外对新闻本身没有自己的主管意图。3、传播的方式不同：宣传常常需要重复，无论是意识形态还是商品广告，为了加深人们的印象，往往以同一形式或不同形式向人们重复地宣传而不是像新闻一样，一次性的传播。4、传播的要求不同：新闻的传播要求是真实全面客观公正及时准确而宣传要求定性的准确，要求观点和材料的统一，不在乎新近的还是历史的，国内的还是国外的。 宣传与舆论功能对比：舆论的主要功能是对涉及公共事务的组织、人员的行为实行监督，进行有效的制约和限制，使服从既定的公众共同意志，符合公众共同利益。一对国家政权、政府行为的监督和制约。1对国家政府决策过程的监督制约2对决策执行过程和执行结果的监督3对于决策和执人物务行为的监督二、对公众行为的鼓舞或约束1鼓舞公众成员合乎社会公德的行为，约束制止损害公德的行为发生2 鼓舞公众符合职业道德的行为约束和制止公众成员违背职业道德的行为3公众自由表达一件的可能性和充分性。宣传是运用有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们行动的一种社会行为。 新闻媒体的正负效应：1新闻媒体把整个世界呈现在人们眼前，但新闻失实、信息污染干扰误导受众2新闻媒体连接了世界，却淡漠了人际关系3丰富了知识，却降低了思考能力4改变了人们的时空观，却诱发了个人无限的欲望5促进了人类文明的发展，却污染了社会的空气 娱乐的功能：1、提供休闲消遣2、帮助排遣宣泄3、引发审美活动 播音员工作职责：1.、播报和解说信息2、推广普通话3、对文字稿件再创造 新闻工作者修养与职业道德：应当有各方面的知识，应当有踏实、严谨、勇于深入实际的好作风和坚忍不拔的毅力，有熟练的新闻业务专业知识。职业道德：1职业观念：为人民服务是社会主业道德建设的核心，是社会主义道德的集中体现，也是我国新闻工作者的根本宗旨。2、职业态度：新闻工作必须严肃、严谨、认真、踏实。对公众忠实，是有两新闻事业的基础。3、执业纪律：只用公平的方法活的新闻照片和资料。4、职业责任：竭尽一切努力，以确保新闻的真实、全面、客观、公正。 广播电视存在的问题：1、产权不清晰2、收入来源单一3、忽视产业价值链的打造4、多元化经营存在风险5、缺少经营人才6、数字电视的推广面临巨大困难
1.人员素质测评是指根据一定目的，综合运用定量与定性的多种方法，对个体的知识水平、 工作技能、个性倾向及特征、能力以及发展潜力等实施测量和评价的活动。 2.察举制：以实际才德为依据 世袭制：以血缘关系为依据 科举制：以知识智能为依据 九品中正制：以血缘门第和现实才德表现为依据 3.素质：个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量的并能显著区分 绩效优劣的基本条件、特征和潜在特质的集合，包括知识、技能、性格、社会角色、个人动机、自我形象、态度或价值观等。 4.素质的分类：身体素质；知识、技能；能力及潜能；个体倾向性；性格特征。 5.胜任特征模型（冰山模型）是指为了完成某项工作，达成某一绩效目标，要求任职者具 备的一系列不同胜任特征的组合，其中包括不同的动机、个性与品质要求、自我形象与社会角色特征以及知识与技能水平等。 6.胜任特征模型的主要特征： （表面的）知识、技能； （潜在的）社会角色（如：客户满意）、自我形象（如：自信）、个性品质（如：灵活性）、内驱力社会动机（如：成就动机）。 7.素质测评的操作原则：1.普遍性与特殊性相结合；2.测量与评定相结合；3.科学性与实用 性相结合。 8.测评方案制定的流程：1.测评标准体系的设计；2.确定测评方法；3.选用和研制测评工具； 4.制定实施计划。 9.常用的素质测评方法：1.履历分析；2.笔试；3.心理测验；4.面试；5.评价中心。 10.测评标准体系包括：测评指标（测评要素）+测评标志+测评标度 11.测评标度分为1.等级式标度；2.数量式标度；3.符号式标度；4.数轴式标度；5.定义式标 度；6.综合式标度。 12.测评指标体系设计的具体方法1.文献查阅法；2.理论推导法；3.个案分析法；4.问卷调 查法；5.专题访谈法。 13.履历分析正是通过对评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析，来判断其对未来岗 位适应性的一种人才评估方法，是相对独立于心理测验、面试、评价中心技术的一种人才评估技术。 14.履历表的种类：（以使用范围分类）通用型履历表和专用型履历表； （以项目的内容和呈现方式分类）表格式履历表和传记式履历表。 15.通常人们只是对具有重要职能或招聘量比较大的岗位进行履历分析。 16.测评者能够验证核实的项目，如学历、年龄、家庭情况、资格证书等；不能验证核实的， 如述职报告、自我工作总结等自我报告的内容。 17.面试的特点： 1.对象的单一性； 2.内容的灵活性（面试时间30min左右，问题10个左右）； 3.信息的复合性； 4.交流的直接互动性； 5.判断的直觉性。 18.依据面试内容结构化（标准化）程度的不同分为结构化面试、非结构化面试、半结构化 面试。 19.依据面试者数量分为单独与集体面试 20.依据面试官数量分为一对一面试与主体面试 21.根据面试内容设计重点的不同分为行为性面试、情景性面试。 22.STAR模式，Situation情景、Task任务、Action行动、Result结果。
‘2第一章绪论 新闻学是研究新闻现象的本质和揭示新闻活动规律的一门独立的社会科学。 2.《论出版自由》），主要观点是（“观点的自由市场”和“自我修正过程”） .弥尔顿的《论出版自由》的新闻自由口号是一个伟大的口号。 4。 5 6 7），（1924年）出版的美国著名教育家（约斯特的《新闻学原理》）标志世界新闻学的成熟 8 9 梁启超：从１９０１年到１９１１年，发表了多篇新闻专论，阐述了许多深刻的新闻学术问题。他提出了著名的报纸监督政府和国民向导两大天职说，认为报纸“非政府之 隶属，而与政府立于平等之地位”；他提出了比较全面的舆论观；还提出了衡量报纸好坏的标准，倡导一系列宣传方法。 ， 研究和新闻教育正式开始。 三本书：１９１９年, 1923 1927 12 13 14 15. 16从1998年起， 17
18 的理论体系反映新闻现象的本质及其活动规律 19 业发展的规律应用新闻学既含应用理论，也含应用技术，它所研究的是新闻学传播业务过程的操作方法和一般规律 20 早期新闻学以报纸为唯一的研究对象，因此早期新闻学又称为报学。报学最初侧重于业务技术探讨，直接为培训从业人员服务。1845年德国普尔兹的《德国新闻事业史》出版，标志着新闻学开始超越单纯业务研究的微观视野。 《解放日报》改版前后党中央提出一系列新闻宣传主张，集中解决了马克思主义新闻学的若干重大原则问题 中国共产党领导的第二次改革：1956年7月，以《人民日报》改版为标志的新闻工作改革全面启动，改革中的报纸和通讯社以清新的面貌出现在公众 面前。其主要内容：a 力求突出受众的多样性需要，扩大报道范围，多发新闻，发多方面的新闻 b 开展自由讨论， 可以发表不同观点的文章，通过群众性讨论把社会见解引向正确道路 c 杜绝党八股，努力改进文风 力求突出受众的多样性需要，扩大报道范围，多发新闻，发多方面的新闻 b 开展自由讨论，可以发表不同观点的文章，通过群众性讨论把社会见解引向正确道路c 杜绝党八股，努力改进文风 洪仁玕、王韬、梁启超、孙中山。 洪仁玕是第一个较为系统地论述新闻问题的中国政治家，他的《资政新篇》提出了设立报馆、出版报纸和新闻论著等一系列主张；最早在近代报刊上公开发表办报主张的中国人是王韬和郑观应； 梁启超是改良派新闻思想的集大成者，也是中国资产阶级新闻思想的开拓者，他提出了著名的报纸监督政府和国民向导两大天职说； 以孙中山为代表的资产阶级革命派的办报思想倾向于西方资产阶级新闻学说中反对封建的民主内涵，具有资产阶级上升时期的革命性和战斗性。 1919年徐宝璜的《新闻学》出版，是我国第一部理论新闻学著作；1923年邵飘萍的《实际应用新闻学》出版，是我国第一部业务新闻学著作；1927年戈公振的《中国报学史》出版，是我国第一部历史新闻学著作。 陆定一发表了《我们对于新闻学的基本观点》，毛泽东发表了《对晋绥日报编辑人员的谈话》，刘少奇发表了《对华北记者团的谈话》。这些著作集中解决了马克思主义新闻学的若干重大原则问题：1）确立了辩
<新闻学原理>复习参考题（2010-2011春季学期） 第1讲 ●名词解释 《论出版自由》 《中国报学史》 星法庭（star chamber） 美国宪法第一修正案 《解放日报》延安整风 ●问答 简述政党报刊与大众报刊的特点。 简述无产阶级报刊理论的发展脉络和主要思想。 ●论述 新闻学产生的历史条件及其与政治学的密切关系。 第2讲 ●名词解释 “意媒”与“质媒” “新闻欲”说 马克思恩格斯的交往理论 地球村 马歇尔·麦克卢汉（Marshall McLuhan） ●问答 简述人类新闻传播发展的四个阶段及各阶段信息传播的特点。 简述麦克卢汉的媒介理论。 ●论述 新传播技术的发展带来了哪些问题？可能的解决之道有哪些？ 第3讲 ●名词解释 陆定一的新闻定义 新闻的起源与本源 新闻要素 “硬新闻”与“软新闻” “正面新闻”与“负面新闻” ●问答 依据不同标准，新闻可以被分为哪些类型？ 简述新闻的社会属性。 ●论述
如何理解李普曼的“拟态环境”理论？ 第4讲 ●名词解释 新闻价值 怀特的“把关模式” 新闻选择操作的三个前提 公共新闻价值 市民新闻 ●问答 简述受众及其他外部压力对新闻选择的制约。 简述新闻价值的五项一般要素及对应的新闻价值规律。 ●论述 媒介内在因素对新闻选择的制约。 第5讲 ●名词解释 新闻真实 整体真实 新闻报道的客观性原则 新新闻主义 平衡报道 ●问答 新闻失实的表现有哪些，如何防止新闻失实？ 新闻报道的公正性要求有什么具体含义？ ●论述 媒体在进行新闻报道时，都应该坚持哪些原则？ 第6讲 ●名词解释 新闻媒介的双重含义 拉斯韦尔的媒介“三功能”理论 赖特的“四功能”理论 新闻媒介的属性 新闻媒介的社会公器属性 ●问答 简述新闻媒介的三种主要属性及其对传媒活动的制约。 从马克思主义交往理论来看，新闻媒介都有哪些属性？ ●论述 论述施拉姆的媒介功能理论。
人事测评 填空题： 1、测评指标的种类： （1）、测评标志表达的内涵——客观式、主观评价式和半客观半主观式； （2）、测评标志表述的形式——评语短句式、问题提示式和方向指示式； （3）、测评指标的操作方式——测定式标志、评定式标志。 2、确定测评指标权重的方法 主观加权法；专家加权法；德尔菲咨询法；简单比较加权法；对偶比较法；回归分析法。 3、人事测评的步骤 （1）、准备阶段——确定测评目标、收集必要的测评数据、成立强有力的测评小组、制定测评方案； （2）、实施阶段（测评数据获取阶段）——测评前动员、测评时间和测评环境的选择、测量数据阶段； （3）、测评结果分析阶段—— （4）、测评结果反馈阶段—例—跟踪工作绩效、计算预测效度、专家或群众判断、考察员工的满意度； 4、面试者根据面试中双方关系的类型分为：虚张声势者、怀疑者、沉默型、朋友型。 5、面试STAE技术中： S：情境（situation）——试说明一情境，你必须动员你的下属做某件事。 T：任务（task）——你当时的角色是什么？ A：行动（action）——你是怎样动员他们的？ R：结果（result）——效果呢，你成功了吗？ 6、平衡计分卡（BSC）的内容：企业财务数据、客户、内部过程、员工技能发展。 7、完整的人事测评指标是：多位参加者、多方法、评估者小组、基于行为的工作分析、共享数据。 名词解释： 压力面试(情景压力测验) 事先制造紧张气氛，使被试处于紧张与进退两难的境地 考察机智程度、应变能力、心理承受能力、自我控制能力等 关键事件法critical incident method 主管人员将每一位下属雇员在工作活动中所表现出来的非同寻常的好行为或非同寻常的不良行为（或事故）记录下来。然后在每6个月左右的时间里，主管人员和其下属人员见一次面，根据所记录的特殊事件来讨论后者的工作绩效。 胜任力 competency（资格，能力）胜任力 competence（能力）胜任特征 中文译名：“能力”、“胜任力”、“胜任特征”、“胜任特质”、“职能”、“素质”、“胜任素质”、“资质”、“才能”、“受雇用能力”、“资格”等
第三章真实性是新闻的本质规定 3.1复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、新闻真实性的含义和要求 1．新闻真实性的含义和要求 新闻真实性是指在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际，即表现在新闻报道
中的时间（when）、地点（where）、人物（who）、事情（what）、原因（why）和经过（how）都经得起核对。坚持新闻真实性是新闻工作的起码要求，也是最高要求，新闻必须真实，是新闻工作的第一信条。 2．与新闻真实直接相关的几组概念 （1）新闻真实和事物之间的相互联系 新闻报道要真实地反映一个事件，必须注意它上下左右的联系。这就要求新闻工作者从事实的全部总和中去抽取事实，而不是带着固定的观点到现实中找例子，或者孤零零地表现一个事件。 （2）单个真实和整体真实（微观真实和宏观真实） 新闻真实性，不但要求每篇新闻都真实，而且要通过连续不断的新闻报道反映出整个现实的真实。这要求新闻工作者尤其是新闻媒介的负责人，从整个现实出发审时度势，决不漏报、瞒报重大新闻事件，力图做到新闻报道的平衡。 （3）新闻真实和本质真实 “本质事实”不能成为新闻真实性的衡量标准。新闻报道的真与假只有一个标准：是否符合客观实在。 （4）真实与真相 报道真实的新闻不易，揭示事情的真相更难。真相隐蔽在事件背后，错综复杂，扑朔迷离。“离我们最近的是真实，离我们最远的是真相”。 （5）真实性与客观性 新闻报道的客观性，是指传播主体在报道自身以外的对象时，不能用自己的意识、意志、情感等改变对象本来的面目。客观性的具体内涵主要体现在两个方面：一是作为新闻报道的
客观理念，即传播主体在报道新闻事实时，要超越自己的爱好和兴趣，特别是自己的利益需要，将新闻事实的实际面目反映出来；二是作为新闻报道操作规范的客观方法，其核心原则是把事实和意见相分离。客观性原则是实现新闻真实的基本途径。 认识的客观性是历史的、具体的、相对的；确立客观的有限性观念，是一种实事求是的态度，也是科学的、符合新闻传播实际的态度。 二、真实性是新闻的生命 1．真实性是新闻工作的职业要求 新闻业承担着向社会提供信息的职责，这是人们决策的前提。没有真实可靠的信息，人们就无法即时、全面、准确地了解客观世界，做出恰当的决策。因此，坚持新闻真实性是新闻工作的起码要求，也是最高要求，新闻必须真实，是新闻工作的第一信条。 2．在我国坚持新闻真实的极端重要性 （1）只有坚持真实，才有助于党和人民正确认识客观世界，更好地改造客观世界。 （2）只有坚持真实，才能坚持真理，我们的宣传报道才会有力量，人民才会跟着共产党走。 （3）只有坚持真实，才能切实加强党和人民的联系，才能使人民和党心连心。 （4）只有坚持真实，才能使我们的新闻事业取信于民，赢得人民的尊敬和信任，我们的新闻媒体才能具有权威和公信力。 （5）只有坚持真实，才能“让中国了解世界，让世界了解中国”，营造有利于中国发展的良好国际氛围。
人员素质测评理论与方法复习资料——2015年4月历年汇总复习题—(题库) 一、单项选择题 1.具体的测评过程就是测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息（行为事实），再采用科学的方法针对某一测评的目标系做出数量的表征值与价值判断，或者直接从表征信息中引发和推断某些结论。显然，前一部分主要是“测”的工作，而后一部分主要是“评的工作。 2.这里的认识不是仅凭测评主体的感性经验，而是积极地借助于一定的测量评价工具，把最终的比较和判断建立在对客观的行为事实与特征信息的收集、测量和分析上，并且把分析判断的结果，采用语言或分数的形式进行定性或定量的转化与解释，由此反映被测评者有关特性的客观情况。具体的方法有(直接调查；问卷调查；抽样调查；比较分类；因果关系分析；因素分析；典型分析；理论分析；黑箱分析；移植分析；仿真分析；工作分析；强度测定；疲劳没定；定员定额；效益测量等) 3.配置性测评中所谓针对性主要体现在整个测评的（中心与目的）上。 4.配置性测评中所谓客观性主要体现在测评的（标准上）。 5.配置性测评中所谓严格性主要体现在测评的（标准和组织实施中）。 6.配置测评中所谓准备性主要是指此类测评是在人事管理过程的初始阶段进行的，在整个工作系统流程中有准备工作的性质。 7.在人事测评活动中，最常用的就是把被测评者的（特征行为）与某种标准进行比较，以确定其（素质水平）。 8.（人事测评）是了解个体特征的最有效方法。 9.提前收集的测评数据包括（测评对象的基本信息），还有以前（已测得的信息）或个体档案中可以为当前测评提供参考的信息。 10.要预先确定本次人事测评应在（机构改革、人员配置和变动、员工激励、人力资源开发、）制度建设等诸方面起到哪些具体的作用。 11.准备阶段具体要做的工作主要包括（确定测评目标；收集必要的测评数据；成立测评小组；制定测评方案） 12.制定测评方案要考虑以下几个方面（确定被试范围；设计和审查人事测评项目的构成体系；编制或修订人事测评参照标准；选择测评人员；选择相应的测评方法和测评辅助工具。） 13.测评人员，也称主试，是测评工作的具体实施者，测评结果的好坏除了与（测评项目结构、测评标准、测评方法）以及一些其他组织保证有关外，很大程度上还取决于广大主持测评的工作人员的质量和数量。 14.根据观察时是否借助观察仪器可将观察法分为（间接观察和直接观察）。直接观察不借助任何（仪器和手段）而只凭人的（感觉器官）进行观察；间接观察则借 助（眼动仪、高速摄像机、采访机）等仪 器进行观察记录。 15.投射测验主要用于对（人格、动机） 等内容的测量。投射测验要求被试对一些 模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激 做出描述或反应，通过对这些反应的分析 来推断被试的某些心理或行为方式的特 性。 16.（角色扮演测验）就是一个典型的模 拟情景测验。 17.人事测评指标通过测评要素、测评标 志与测评标度的形式，把（测评对象）物 化为指标内容或条目式要素，把（测评标 准物）化为测评标志与标度，使测评对象 与测评标准联结下来，进行比较与评定。 18.人的心理品质的各个方面在每个人的 身上都不是任意堆积的，而是一个依据 （一定结构）组合而成的（有机整体）。 19.瑞文推理测验是由英国心理学家（瑞 文）设计的一套非文字型智力测验。 20.文书能力测验是专门了解个人打字、 速记、处理文书和联系工作的能力，适合 于科室和文职人员能力测量，常用的是 （“明尼苏达文书测验”“一般文书测验”） 两个测验； 21.通常将（评价中心）定义为通过一系 列科学测评手段对候选人的心理和行为 特点进行评价的活动和方法。 22.（评价中心的报告）正是实施评价中 心的目的所在。 23.评价中心包括一系列的模拟练习，可 能还会加上其他一些补充方法，如面试和 心理测试。其核心内容是（模拟练习）因 为只有这样参与者才有机会展示与工作 有关的行为。 24.绩效评估系统的目标就在于准确地对 组织中的各个员工的（工作业绩）进行衡 量。 25.在理想的情况下，（绩效管理系统）将 会确保组织内的所有活动都支持组织的 发展规划。 26.在绩效评估中，考察（信度）的个重 要指标是评价者间信度，即对员工的绩效 进行评价的个体之间的一致性程度。 27.绩效评估的信息来源包括（上级管理 者；同事；下属；被评价者本人；顾客） 28.绩效评估的误差包括（偏见误差；对 比误差；分布误差；晕轮误差；） 29.应试者的（生理状态；应试情绪；应 试动机；反应倾向）都会导致误差的产生。 30.从测验的题型来看，就有（是非题； 选择题；配对题；排列题；图解题；改错 题；计算题；填充题；问答题）等若干种 形式。 31.在实际操作中，我们总是选取具有典 型性和代表性的一组行为来达到代表总 体行为的目的。为了保证行为样本能够提 供足够的有价值的信息，能反映个体的心 理特征，行为样本必须具备两个条件（一 是行为样本要有足够的数量；二是行为样 本的代表性和典型性。） 32.测验的难度取决于（每个测验项目） 的难度，而测验项目的难度是通过该项目 的（百分率）来决定的。 33.在心理测量中，（施测前的准备）至关 重要。 34.心理测量的误差包括（源于测量工具 的误差；源于测量实施过程的误差；） 35.（源于应试者的误差）是最难控制的 误差。 36.（反应定势）是指应试者以某种习惯 的方式对测验项目做出反应，使得我们无 法正确判别应试者的真实能力水平。 37.（效度）是测评的有效性，指实际测 评到所要测评的实物的程度。 38.（表面效度）是指测评工具在使用者 或被评估者看来，直觉地认为它在测量什 么，是否测到了所要测量的东西。 39.测评指标量化的关键一环就是（加权 分配） 40.如何来科学直观地表示人事测评的结 果将直接关系到人力资源合理利用和（科 学决策） 41.岗位需求与心理特征之间的关系就是 人事测评所依据的“人——职”匹配理论。 42.人事测评是了解个体特性的最有效方 法。 43.绝对测评和相对测评人事测评中有 两种测评方式，即绝对测评和相对测评。 44.指标的构成一个完整的人事测评指 标应该包括三方面内容：测评要素，测评 标志和测评标度。 45.心理测验的优势心理测验在人事测评 各种方法中的优势概括起来主要有以下 四点：（敏捷性。科学性。公平性。可比 性。） 46.韦克斯勒智力测验此测验是由美国 心理学家大卫?韦克斯勒研制的成套智力 测验。编制的依据是韦氏独特的智力概 念。 47.瑞文推理测验瑞文推理测验是由巩 固心理学家瑞文设计的一套非文字型智 力测验。 48.岗位职责的来源是工作描述和分析。 工作分析和描述是进行结构化面试的必 要准备阶段。 49.在面试中如何提高面试者的听力面试 中关于“听”的黄金规则是：主考官提问 的时间为总时间的20%，听的时间为80%， 积极地听的阶段包括：①观察②记录③分 类④评价。 50.如何有效地提问要进行有效提问，主 考官应当使用一些必要的技能，这样才能 有利于获得重要信息而对应聘者做出评 价。（1）面试者要使用对方可懂的语言。 （2）封闭性和开放性的问题的选择。（3） 独特的行为方面的问题和一般的理论问 题（4）决定面试结构的主要问题（5）中 性和建议性、判断性的文本题。 51.中性问题是面试中最受欢迎的，它们 最可靠，威胁也最小。 52.主考官的问题要适合职位要求，使用 STAR的技术。S指情境，T指任务，A指 行动，R指结果。 53.施测前的准备在心理测量中，施测前 的准备至关重要。 54.源于应试者的误差这是最难控制的误 差。 55.信度的概念宽泛地说，信度是对测量 一致性程度的估计。 56.效度有四种基础类型，即内容效度， 1