当前位置:文档之家› 高二 语文 辩论赛

高二 语文 辩论赛

高二 语文  辩论赛
高二 语文  辩论赛

可论观点:

关于在学校期间穿校服的问题

第一,要求学生在校期间穿校服在一定程度上限制了学生的个性。每个人应该有自己的个性。而个性的形成是一个循序渐进的过程。在我国,学校的校服是统一的,而大部

分学校的校服是那种不分男女式,松松垮垮的运动服。如此的“统一”让彼此之间没

有区别。着装是一种文化,是一个人的自我展现,正所谓:人靠衣装马靠鞍。现在,对于学生的着装,学校也要硬性规定。这无疑是占据了学生塑造自我形象的一个空

间。失去了一次自我选择和自我定位的机会。对于个人长远发展,个人性格的形成

不利。第二,学校校服的确为学生带来了诸多不便。诸多学校的校服都是一件秋

装,或是在多出一套夏装的短袖。试问,谁能穿着两套衣服过完四季呢?学生在校

服外面又套上羽绒服,或是夏天到了学校把校服脱掉,甚至只是带着校服上学,这

样“穿校服”岂不就是一种形式。甚至是一种应付。试问如此穿校服,对方口中所说

的“统一”何在?学校教书育人,交的应该不是这种形式主义吧。第三,学校要求

学生在校期间穿校服。使学生失去了一个明辨是非,树立正确审美观念的机会。对

方辩友也许会说,学校统一校服是为了防止学生中的攀比,但我要说,攀比不是不

穿校服的错。社会上攀比之风蔓延到校园。学校应该在思想上疏导,并不应该采取

堵塞的办法。学生不再校服上攀比,可以在自行车,书包,鞋等其他方面继续攀比。

另一方面,有些有钱人家的孩子花钱进了重点高中,穿着校服到处炫耀,这是否又

是另一种形式的攀比呢?我们还是要从我方标准来说话,学生的发展,是一个长远的

过程。让学生知道攀比是不对的,比禁止学生攀比更重要。健康的发展过程,正是

一个犯错误然后改正错误,逐渐认清是非,从而明辨是非的过程。为了防止某一种

现象的发生,而限制了个性的发展。使学生在成长过程中失去了认识,塑造自我,

明辨是非的一个过程。这种做法不妥。综上所述,我方从学生发展的角度衡量利

弊,认为学校不应该要求学生在校期间穿校

我认为学校不应该要求学生每天穿校服,因为每个人都有选择穿服装的自由,并且每个人都有自身的一些因素,如胳膊腿上烫伤或皮肤病,特别是夏天,穿半节袖起不是很难看,并且我门们青少年都很在乎自己的形象,应该有权力选择包装自己,外国讲究自由发展,所以有很多人才,因为他们很自由,不像中国教育,只为赚钱[校服],影想了许多有才人事的发展,有时校服对学生来说不光是难看的问题

每个国家的学校都有自己的统一的校服,可是他们只是在重要的时候穿,他们的校服大多都是正装。

穿校服的场合如:

校庆

开学典礼

毕业典礼

重大活动

平时他们没有规定的

中国的小学,初中,高中,要求学生在校就要是校服,这种做法实在是太荒唐了,感觉是限制了学生的自由,如头发,饰品,鞋子,着装,手指甲,等等这些都是属于私人的。

学生应该张扬个性,才有利于自身发展,更好适应未来社会!展示自我的心理需要,是青春

期爱美的心理需要。更是培养自我创新思维的需要。

解脱束缚追求自由的需要。

试想:从小让孩子在严格束缚当中成长,穿的、吃得、听的、看得等等都是固定好的老套的,怎么会能培养出思想独立、想象力丰富、创造性思维的孩子呢!就跟一个小孩从小关闭在一个没有人迹的屋子里,他会变哑一样。很多东西,在他们成长时期不培养,他们的特长、天赋就会渐渐退化

1。从法律角度看,穿不穿校服是学生的一种权利(RIGHT),而非一种义务(RESPONSIBILITY) 2。从教育方面看,个性(INDIVIDUALITY)与共性的问题,当今时代更注重个性的培养

3。若规定只能穿校服,衣服的换洗方面较为不易,穿校服不符合实际(REALITY)

一、提高审美能力、提高自信心、扩大知识面,还能为以后从事这类工作积累许多经验随着物质生活的逐渐丰富,不少人开始追求时尚,在这个张扬个性的年代,追求时尚不仅可以彰显个性,更能改变个人的气质与形象。青少年们大多数都喜欢追求时尚,我们认为,只要追求的是健康的时尚,就是值得提倡的。当然,追求时尚也是要有限度的,要根据自己的实际情况而定,而不是盲目的去追求。时尚是可以追求的,但首先要分析时尚的定义,时尚是事物发展的初级阶段。有着很强的生命力。这也像我们中学生一样,处于人生事业的初级阶段,其实从另一个角度分析,青春也是一种时尚。为什么人们要去美容?就是想要自己年轻些,同时也会使自己变得时尚。青春是追求时尚的根本条件,所以追求时尚不只是那些工作了的人才有权利,中学生也有!时尚是一个综合的概念,并不仅仅指肤浅的盲目的流行,并不是奇装异服,娇媚妆容就是时尚,相反世上是在我们的价值观之内的。在正确的值得的,追求时尚是值得鼓励提倡的!

作为21世纪的“新新人类”。我们不难发现,同学们都追随着时代的脚步,随着千百万化、日新月异的新世纪往前走,例如:1、追星。在当今社会恐怕已经少有学生崇拜李世民、秦始皇了。人们更多的去追求明星,如:林俊杰、周杰伦等。在不影响学习的前提下,适当的追求一下有助于陶冶于自己对美的观念与看法。21世纪的学生,不只是单一的学习成绩好。我想,对于时尚的东西没有自己的理解与追求的所谓的“好学生”,成绩再好,也只是闭门造车。难道只有“两耳不闻窗外事,一心只读教科书”的学生才能立足于社会吗?我敢大但肯定地说:不是。2、博客。中学生中的“博客潮”是大家有目共睹的,相信现在的大多数天下都是学生博客中的一员。这个潮流,不但让我们运用电脑的能力大大提高,眼界也开阔了。有了自己的一片天地,这充分说明我们青少年有追求时尚的权利,并且可以在这份时尚中健康地成长。

在许多中学生追求时尚的过程中,虽然他们的追求方法不正确,但是那些能提高、开阔他们的审美观和视野,那也是件不错的事啊!如果不追求时尚,就代表跟不上时代的脚步而使政治腐败,试想,当外国人举枪,中国人拿剑、盾,两国开战时,中国军队将会是如何不堪一击。

谁都不想让国家重蹈清王朝的覆辙,因此,中学生应当追求时尚,在社会上立足。因为我们是祖国的未来,担负着建设祖国的使命。热爱生活,就应该追求生活,作为中学生,更是如此,不断的接受新的事物才能适应显示生活生活的节奏,不断进步,成为栋梁,青少年是祖国的未来,不应该是如此吗?人人都知道我们生活在社会之中,追求时尚是紧跟社会的脚步。学习固然重要,但也需要学习社会知识。追求时尚是一种追赶适当步伐的体现。我们只有追赶社会,学习社会。长大后才能在社会上立足。但总有一天我们会永远地追赶时尚。

时尚可体现自己的个性。社交礼仪的改变也是一种时尚。中学生应该追求时尚,否则我们为何不穿古装。父母给我们的钱是应该的,而且国家规定父母应义务教育我们,所以我们适当花钱追求时尚不为过。总之,追求时尚都是为了自己的将来。

也不只这些,有些人为了追求时尚,不惜手段去拥有,不想落在别人的后边,可是这种追求方法往往给自己带来麻烦。

在内蒙古呼和浩特市某中学生,抓到一名偷盗别人自行车的学生,经进一步调查发现,他已经多次偷盗别人的高级自行车以及高级自行车零件,他把这些东西或者用于装饰自己的自行车以及朋友的自行车,或者变卖它们,把所得的钱用于个人吃喝、打扮。当问起他为什么这样做时,他说,看到别人吃得好、穿得好呀。

事实说明,中学生是可以追求时尚的,但由于中学生的的特点,时尚的内容与大学生有区别,与成年人更是有本质不同。中学生的时尚是自然的青春活力加人为的适度修饰,学习好,身体健,品德高,守纪律,讲礼貌,可以说是中学生重要的时尚。

有人说,从一个人的仪表就能看出他的内心世界。这话很对。

在访谈过程中,我们问到一些同学。他们认为“时尚”一词在大多数人看来是与中学生格格不入的,似乎你心中一旦有了时尚的影子,你就不再是正统的学生了,甚至可能是大逆不道。而在看来,学习与时尚应该是主菜与调料的关系:在紧张的学习中偶尔打扮一下,不也是在放松生活调节情绪吗?况且花季的年龄也给了我们装饰一下自己的资本,难道要等到花谢之后再去买花瓶?当然,过多的调料也会弄巧成拙,那样的菜只会难一下咽。有的也不支持中学生追求时尚,因为,既然我们是学生,那么,我们就应该全身心地投入到学习中去,为我们的未来打下坚实的基础。现如今,我们的祖国存在着许多的时尚元素,但没有一种是长久的,这么说来,时尚就可以说是一种无限的、虚无的东西,既然如此,我们真的有必要用有限的青春去追求无限、虚无的时尚?这很显然是不划算的。有的又这样说:社会是个大熔炉,学校是个小熔炉,社会可以创造各式各样的人才,而学校送出的却是一个个棱角被磨平的“统一人才”。现在一切都应跟随适当的步伐,落后代表淘汰、失去。想要更好地融如社会这个大熔炉,就应跟上适当。认识一个人最先看到的是外表,然后才是品行。服饰、装扮并不会给学习、生活带来太大的影响,而个性则是每个人应该具有的,不是吗?

我们追求时尚的同时,要求之有度,时尚是无罪的。凡事都要有个度,超过了这个度就会有质的变化,追求时尚也是如此,过分追求时尚之后就会发生不期望的结果。

我们再次强调:真正的时尚,是时代所崇尚的事物,追求时尚就是追求美,就是追求进步,就是热爱生活的表现。时尚体现了社会发展的方向,时尚体现了与时惧进锐意进取的生活态度,时尚体现了时代精神。

同学们,让我们成为这个时代最时尚最具活力的一群。青春飞扬,个性张扬,热情昂扬,这就是我们中学生的时尚形象;歌手PK赛上我们敢于一展歌喉,青春的舞池我们敢于翩翩起舞,演讲台上我们敢于激情开讲,运动场上我们敢于一试身手,这就是我们中学生追求时尚的具体表现。

二、学生可以追求时尚,首先要分析时尚的定义,时尚是事物发展的初期阶段,有着很

强的生命力。这就像中学生一样,处于人生事业的初期阶段。其实从另一角度分析,青春也是一种时尚。为什么人们要去美容?就是因为想要自己年轻些同时也会使自

己变得时尚。青春是追求时尚的根本条件,所以追求时尚不只是那些工作了的人才

有的权利,中学生也有!时尚是一个综合的概念,并不仅仅指肤浅的盲目的流行,

并不是奇装异服,娇媚妆容就是时尚,相反时尚是在我们的价值观之内的。在正确

的指导下,这是中学生树立正确的价值观的关键之处,所以在正确的指导下,追求

时尚是值得提倡和鼓励的!

作为21世纪的“新新人类”,我们不难发现,同学们都追随着时代的脚步,随着千

变万化、日新月异的新世纪往前走,例如:1、追星。在当今社会恐怕已经少有学生崇拜李世民、秦始皇了。人们更多地是去追求明星,如:林俊杰、周杰伦等。在不影响学习的前提下,适当的追求一下有助于陶冶于自己对美的观念与看法。21世纪的学生,不只是单一的学习成绩好。我想,对于时尚的东西没有自己的理解与追求的所谓的“好学生”,成绩再好,也只是闭门造车。难道只有“两耳不闻窗外事,一心只读教科书”的学生才能立足于社会吗?我敢大胆肯定地说:不是。1、博客。

中学生中的“博客潮”是大家有目共睹的,相信在座的各位同学都是学生博客中的一员。这个潮流,不但让我们运用电脑的能力大大提高,眼界也开阔了。有了自己的一片天地,这充分说明我们青少年有追求时尚的权利,并且可以在这份时尚中健康地成长。

不追求时尚,就代表中不上时代前进的脚步,当年的清王朝就因为跟不上时代的脚步而使政治腐败,试想:当外国人举枪、中国人拿剑、矛,两国开战时,中国军队将会是如何不堪一击。

谁都不想让国家重蹈清王朝的复辙,因此,中学生应当追求时尚,在社会上立足。

因为我们是祖国的未来,担负着建设祖国的使命。

热爱生活,就应该追求生活,作为中学生,更是如此。不断的接受新的事物,才能适应显示社会生活生活的节奏,不断进步,成为栋梁,青少年是祖国的未来,不应该是如此吗?

二辩:、人人都知道我们生活在社会之中,追求时尚是在紧跟社会的脚步。

2、学习固然重要,但也需要学习社会知识。

3、追求时尚是一种追赶时代步伐的体现。

4、我们只有追赶社会,学习社会,长大后才能在社会上立足。

5、时尚在价值观内。

6、我们有一天会永远地追赶时尚。

7、时尚可体现自己的个性。

8、社交礼仪的改变也是一种时尚。

9、中学生应追求时尚,否则我们为何不穿古装。

10、父母给我们钱是应该的,而且国家规定父母应义务养育我们,所以我们行当花钱追求时尚不为过。

11、体育活动课也是一种时尚。

12、时尚存在是因为有人追求,否则不为时尚,所以我们应追求时尚。

13、青春期的我们可塑性虽很高,但在家有父母,在校有老师都可帮我们塑造正确的价值观。

14、学习是可以和追求时尚综合起来的。

15、学校制定的一些规定不是不鼓励我们追求时尚,而是让我们能正确地追求时尚,紧跟社会潮流。

16、我们应跟上朝代步伐,追求时尚。

17、追求时尚可使我们较早地掌握生活技巧,为以后的独立打好基础。

小结各位同学,在经过此番激烈的口舌之战之后,我方依然支持“中学生应该追求时尚”的观点。

现在,我们身处一个不断发展、日新月异的先进社会中,作为中学生的我们,应该应时代的潮流,在事物都飞速发展的同时,充分展示我们非凡的创造力,让这个时代因为我们的存在而大放异彩。所以:

1、我们不能单一地只做“学习好”的学生,学习是一个综合的观念,不仅包括学习好,

也包括能跟上时代的脚步,做当今人类的领头人。所以,我们应该开阔自己的视野,不断增大我们的所知所学,做祖国的合格的主人,努力建设祖国,相信,在座各位都不想让祖国因为我们缺少对时尚的追求而重演清王朝的历史。

2、我们应追求健康的、积极的时尚,而不能去追赶那些落后的、害人的时髦。因为追求时髦会大大改变中学生对美的正确认识,因而起到使学生盲目追求流行的不好的作用。但追求时尚不但能陶冶中学生对美的认识与追求,树立正确的价值关,还有助于丰富中学生的课外生活。

因此,我方支持“中学生应追求时尚”。谢谢大家。(热烈的掌声)

主席;谢谢正方一辩,下面请反方一辩作攻辩小结。

、现在的中学生只知道看书、写字、做作业,把成绩提高上去,但是在适当的情况下,追求一下时尚,有助于陶冶自己对美的观念的看法,难道这样都不可以吗?

2、上网聊天能使人丰富自己的内心世界,提高自己的内涵,使人了解更多的知识,这些利处比起怕受坏的影响,沉迷于其中的弊处,哪一个的好处更大呢?

3、据介绍,某些学校的校服在色彩上选择别具匠心、款式也颇有创意的春秋装,校服还首次设计了两面双用的内领子,平时用蓝领,迎宾时用白领。

难道这不能充分表达出中学生是可以追求时尚的吗?

4、在网上,可以敞开自己的心扉,把自己平时想说又不敢说的话痛快地说出来,网上有句名言:在网上,没人知道你是一条狗!不错,网上聊天看重的是你的思想、谈吐及内涵,面貌、财富、背景在网上都没有用的,难道这不是网上聊天的好处,追求的好处吗?

5、现在我们上网进“博客”,不仅可以增长知识、开阔视野,还能知道好友内心深处的感受,促进友谊,追求时尚不也是一件有意义的事吗?

6、热爱生活,就应该追求生活时尚,作为青少年,更应该如此,不断地授受新的事物,才能适应社会生活的节奏,不断进步成为栋梁,青少年是祖国的未来不应该如此吗?

7、中学生的“博客”也是时尚,那为什么老师也要提倡我们进入“博客”呢?

8、上网,不见得就是一件坏事,我相信,大家都知道比尔·盖茨吧,他就是因为从小也迷恋于电脑,还常常偷跑到学校的电脑室,不知被老师抓住过多少次呢,最终成为微软的创造人,还有美国在世界上的狂妄,他不就是以他军事上的高科技化和信息为后盾的吗?

9、据了解,北京市学管中心特意邀请清华美院、北京服装学院等机构的专家设计了这批中小学生新颖校服,其中领衔专家陈富美可谓国内服装设计领域的“大腕”这位原来北京服装研究所所长是我国著名的服装设计师,从1995年起,她就开始关注本市学生的校服设计。而且陈富美表示,运动装代表活泼,制式表示礼貌,两者结合才真正体现首都中小学生的形象。难道这样的时尚也不可以追求吗

四辩:

位同学,经过刚才激烈的辩论,我方仍然认为,中学生是应该追求时尚的。

我们是祖国的花朵,应该姹紫嫣红,争研斗艳,把校园点缀得像个大花园,可沉闷的学习使我们感受不到朝气蓬勃的青春气息,看不到灿烂的七彩阳光,我们的心情沉闷,我们的生活单调,我们需要追求时尚,跟上时代的脚步,让校园充满活力,这样的学习环境,同学们的学习劲儿也会越来越大,现在到公司应聘,穿着打扮,仪表风度是很重要的“综合素质”之一,而我们从小被就是只会穿校服,不知道时尚,更不知道格调,将来怎么会穿着得体,风度翩翩地走向社会呢?这不正说明了时尚是一个综合的概念,并不仅仅指肤浅的盲目的流行,并不简单地代表奇装异服,娇媚妆容,高消费等现象。

时尚是一种意识形态,和追求美是一个性质,它是一种审美的发展,不追求时尚是一种

对美的认识的不健全,而且在新的时代下,时尚在社会的发展举足轻重,中学生的追求是顺应社会发展的。时尚的产生是社会发展的必然,那么追求时尚也应该是一种必然,热爱生活,就应该追求生活,作为青少年,更应该如此,不断接受新的事物,才能适应社会生活的节奏,不断进步,成为栋梁。

追求时尚是年轻人与生俱来的叛逆本能所驱使的,我们从中发现,开始以前没这个意思,从青少年开始,我们开始成熟半成熟的时候,我们开始发现这个世界牢牢地同在成年人手里,年轻人永远是社会的弱势群体,这个社会,哪个国家都一样,总是控制在成年人手里。所以年轻人不甘心自己处于弱势的这种状态,所以他们产生强烈的反叛心理,这种心理总以某种形式发泄出来,追求时尚是其中的一种,是叛逆本领驱使的,前卫新潮是时尚,稀奇古怪是一个标志。它丰富着人们的物质文化生活,促进着经济的发展,时尚已经成为现代社会生活中不可或缺的一个部分。

人在自己的发展过程中,中学阶段是树立人生观和价值观的最重要的时期,时尚也是在价值观之风的,不过不能盲目地追求时尚,要有正确的指导,这也是中学生树立正确的价值观的关键之处,所以,在正确的十,追求时尚是值得提倡和鼓励的!

下面,我也来做一下调查,请赞同中学生应该追求时尚的请鼓掌。(掌声热烈)

莎士比亚有一句名言:“衣裳常常显示人品”,“如果我们沉默不语,我们的衣裳与体态也会泄露我们过去的经历”。衣裳能显示人品的高下,此话虽然有些绝对化,但外表打扮确实是修养、气质的一个表现。

外表打扮对人有一个重要的地位,但外表打扮之美是有多样的:既有淳朴典雅、庄重大方的民族性,又有兼收并蓄、择善而从的开放性;既有标新立异、健康活泼的创造性,又有流派送出、风流行的时代性。由于人的身份不同、文化素养和喜好的不同,外表打扮一般要符合自己的身份。凡有一定文化素养和审美观的人,他们的外表打扮一般都不模仿他人,而且要符合自己的身份。

青少年也是如此,倘若课堂上坐满服色艳丽、款式怪诞的青少年,这就不像课堂而像夜总会。青少年毕竟是学生,无论在东方,还是在西方,青少年不同于成人。至于什么是青少年外表打扮?它是有规律的,是:活泼而不轻佻,文雅又不呆板。大方富有朝气,新颖但不离奇。经常打扮得大大方方的青少年,会给人以文雅的印象,久而久之,自己会趋于文雅;倘若总打扮华丽的话,留给人的印象是轻佻,长此以往,自己也会流于庸俗。

除了大方以外青少年的外表打扮应能体现青少年的风格,应力求朴素,因为朴素的衣着更能显示青少年朴实无华而又文雅的风度。打扮活泼、自然、整洁都能表现朴素。

据调查,25%的青少年现有染发、直发或电发,47%的有想过,28%的没有想过;13%现有穿耳或文身,30%有想过,57%没有想过。可见大部分青少年对时髦也是怀者一种追求心理。

所谓时髦。是一种趋众心理虽然也有着“与众不同”的追求,但明显受着时尚的制约。近年,某市统计局对千名青少年抽样调查,持打扮要大众化观点的人占58.7%,认为应按自己特点打扮的占24.8%,认为应新颖一点但不出奇的人占15.8%等等。通过有关资料,可了解到外表打扮持“从众”心理的人仍占多数。

盲目地追时髦,并不是一件好事,它多数会让人捧腹大笑。有的男生,为了追求时髦,模仿“红歌星”的风度,衣着过于奢侈,刻意装扮,有人称这样的学生“四不像”,间接破坏了他们的内在美。盲目地追求时髦,有时会导致盲目地追求名牌,不但浪费了父母的血汗钱,还破坏了青少年的风格和形象。

外表打扮是自己“设计”的。要根据自己的个性与身型来选择,要与环境场合相符合。青少年一定要深刻理解这一点,让自己的外表打扮符合自己的个人形象。

二、完善内在

一件衣服是因为主人把它装得好看而算是漂亮。因此,本人的修养和内在尤其重要。

1、由言行举止做起

(1)语言要美语言是人的思想和感情的表现的表露。语言可以反映一个人的思想正确与否,是心灵的窗口,可窥见一个人思想境界的高低,也是一个人的道德、文化、知识水平高低的标志。“妈”字不离口,“蛋”字滚滚流的谈吐则可完全破坏个人的形象。所以,我们应注意谈吐文明,择辞雅洁,声调适度,讲究语言美。不要随便用不文明的感叹词,这往往使说话变成拿腔拿调;也不要使用粗俗的词话,并避免尖刻、损人的谈话;更不要说粗言秽语,只会有害于己有损于人。并且适当使用一些礼貌用语,既使人感到亲切温暖,又沟通人与人之间的心灵。

(2)举止文明举止是个人最好的表达方式,就算自己聋了、哑了、瞎了,但你的举止不是冻僵的。通过它,也可以表达出你的内心。自己的一举一动甚至时刻影响着自己的形象,因为无时无刻都总有人观察着自己。所以我们要注意自己的举止要文明,在任何场合都需遵守基本礼仪,在公共场所要约束着自己的举动,在平时也要时刻注意改正自己不好的小动作。

(3)行为正当“君子有所为,有所不为。”作为青少年的我们,在注意自己举止的同时,更应该注意自己的所作所为。曾有一位穿着整洁的商人,在一辆公交车上举止斯文,但竟忍心看着一位年老的婆婆摇晃不定地站着,不让出座位。这位商人的外表已美化不了他的个人形象,因为他那不正当的已将他的个人形象埋没在泥土里。由此可见,青少年在做事之前一定要三思自己的做法是否正确,行为一定不能与道德相抵触。

2、塑造内在美为主

(1)陶冶心理品质心理品质得以陶冶的人,开朗大度,不会为区区琐事而耿耿于怀、斤斤计较,还能在有必要的时候提供有力的帮助。我们的社会接触面不断扩大,与他人发生的联系会更广泛。我们必须学会与人相互沟通、相互理解、和谐相处。如我们心胸开朗在交往中给人更多的是信任、关心、爱护和谅解,而不是怀疑、冷漠和斤斤计较,那就一定会提高与他人、与集体之间的“宽容度”,树立了良好的个人形象成为受欢迎的人。

还有,陶冶心理品质,有助于道德的提高,让自己成为一个关心集体,助人为乐,开朗合群的人。更是培养尊重人,关心人和帮助人的好品德所必要的。进一步优化个人形象。

(2) 塑造良好的性格我们有这样的经历,有虚情假意,放任散漫,自私自利,郁郁寡欢等不良性格的人,我们都不愿意接触、认识他,而且对他有不好的看法,甚至讨厌,避之则吉。反过来,我们有不良的性格,也会遭到如此的遭遇,严重地破坏了个人形象。因此我们要防微杜渐,扬长避短,虚心多听取他人与集体的意见,用自己实际的努力,塑造良好的性格,提高人际关系,让自己融入集体,也将自己培养成自己成为一个全面发展的人,从而更好的塑造个人形象。

(3) 培养高尚的情趣高尚的情趣,指一个人的性情和志趣高远不低俗。要培养自己高尚的情趣,就得知情知礼,不懂礼不知礼者难成高尚的人。所谓彬彬有礼,然后君子也。比如说,一个人唯有懂得尊重他人,才能在生活中与人为善,处处为他人着想。在行动上,才能产生乐于助人、不计报酬的行为。如一个人时时想着自己,心中没有他人,生活中势必斤斤计较,寸利必争,甚至为此还会损公肥私,乃至飞扬拔扈,为非作歹。这种人,自然就是一个心胸狭隘、情趣低劣的小人。一个富有高尚情趣的人,必然是一个心胸开阔、心底无私的君子。他既懂得外在礼仪方面的涵养,更注重内在品质的锤炼。

辩论赛流程 主持人台词

2017年药学与生物工程学院辩论赛 主持人:各位老师、同学们,大家晚上好!欢迎大家前来观看由药学与生物工程学院学生会主办的“唇枪舌战,药你来看”辩论赛的辩论赛现场。校园的自由讨论氛围,浓厚的人文气息促使学生在竞争中尽情的展现自我、挥洒激情。校园的独特环境赋予了大学生活跃的辩证的思维方式、流畅的表达能力,培养了大学生明辨是非、捍卫真理的优良品质,并不断鼓励大学生关注社会发展、关心民生走向,使之逐步成长为富有社会责任感的高素质人才。希望大家都能的尽情享受本次活动,在活动中丰富自己。 主持人:宣布辩题、参赛代表队及所持立场,并介绍参赛队员、评判团成员,点评嘉宾和比赛规则。 主持人:首先请允许我向大家介绍一下今天参赛的两支队伍。 坐在我右手边的是_________队,他们的观点是大学宽松式管理利大于弊。 一辩手:二辩手:三辩手:四辩手: 坐在我左手边的是_________队,他们的观点是大学宽松式管理弊大于利。 一辩手:二辩手:三辩手:四辩手: 接下来为大家介绍一下今天到场的评判团成员,他们是,XXXXXX,感谢各位的光临。 大学宽松式管理到底是利大于弊还是弊大于利,也是我们共同的话题,社会各界人士也给出了许许多多的真知灼见,今天,我们就请双方同学见仁见智,一展辩才。 主持人:下面,辩论开始第一个环节,开篇立论,首先我们欢迎正方一辩发言,时间是3分钟。 主持人:谢谢,谢谢__同学。刚才正方同学已经先声多言,现在我们来看看反方一辩____同学是如何破题立论,时间也是3分钟。请! 主持人:感谢正反方一辩的精彩陈述,下面进入到第二个攻辩环节,请正方二辩对反方二辩或三辩进行攻辩,时间是2分钟; 主持人:下面有请反方二辩对正方二辩或三辩进行攻辩,时间也是2分钟;

辩论赛的总结报告

工作汇报/工作计划/个人工作总结 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-ZJ-050262 辩论赛的总结报告 Summary report of the debate

辩论赛的总结报告 辩论赛的总结报告篇一 辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说:“夫辩者,将以明是非之分,审治乱之世纪,明同异之处,察明实之理。处利害,决嫌疑。”其意为,辩论的作用在于划清人们有关是非的界限,探察世道治乱的标准,判断事物同异的根据,权衡利弊得失,解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非,坚持真理,锻炼思维能力,增长聪明才智,增进人与人的了解,促进相互沟通。通过辩论,人们可以更好了解对方的立场和观点,求同存异,达到更高层次上的心理沟通!为丰富大学生课余生活,活跃校园文化,培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质,体现当代大学生的精神面貌,20xx 年x月x日由土木系学生会学科部主办的以“关注社会热点,追求进步,锻炼口才,发展自我”为主题的大学生辩论赛圆满落下帷幕。 一、活动方式: 本次活动面向土木工程系,各班通过内部选拔,组成一支四人队伍参加比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式,全系一共4 支参赛队伍,最后在最佳辩手和表现优异的队员中挑选四人代表土木系参加学院的辩论赛! 二、活动时间及地点:

活动时间:20xx.10.24晚上7点 活动地点:2-208教室 三、活动总体印象: 辨题提前两周面向全系征集择优录用,因此辩论的内容积极向上,反映了当代大学生的精神面貌,弘扬了青年积极进取、勇于迎接新挑战的精神风貌和理想追求。辩论过程中辩手们十分注意仪表语言,未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装,衣着得体、大方,体现了当代大学生的良好形象。 四、活动影响 此次活动丰富了大学生的课余生活,活跃了校园文化,培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质,体现当代大学生的精神面貌,锻炼了同学们的口才和应变能力,增强了同学们的集体荣誉感。 五、活动成果 1.参赛选手能力的提高:辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中,辩论者要想在唇枪舌战,激烈对抗的辩论中征服战胜对手,所要具备的知识与能力是多方面的,为了这个目的,他们在台上充分展示自己,能力也在不知不觉中提高。首先,思维能力得到提高。如果没有对事物的真知灼见,就不会有惊人妙语。如果没有如泉思绪,就不可能口若悬河。思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高。最开始的语无伦次、前后矛盾少了,哑口无言没了;妙语连珠,以巧制胜多了,滔滔不绝者比比皆是。同学的或者饱含激情,抑扬顿挫,或者字字珠玑,咄咄逼人的话语激起场下阵阵热烈的掌声。同时对汉语言的使用能力增强,辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言,为了增强语言的表现力同学们还注意了修辞语句的使用,给观众留下许多可以学习和回味的

辩论赛主持人开幕词

辩论赛主持人开幕词 辩论赛主持人开幕词(一):各位请安静下来,我们的辩论马上就要开始了。 感谢各位评委能在百忙之中抽出时间来到这里。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来! 首先介绍今天的点评嘉宾张建 下面,我来介绍一下辩论双方: 坐在我右手边的是正方,他们的观点是北京应该控制人口规模,坐在我左手边的是反方代表队,他们的观点是北京不应该控制人口规模。 今天,双方选手即将开始一场精彩的辩论。在辩论赛正式开始之前,请允许我宣读一下比赛中的两点特别注意事项: 第一,开篇立论、自由辩论以及总结陈词环节,每方使用时间剩余30秒时,我们会以警示声提醒(请示意);用时满时,以铃声中止发言(请示意)。其他环节中间,无用时提醒。终止铃声响,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。 第二,在比赛中禁止出现挑衅性或侮辱性的语言。 好了,各位观众,现在双方辩手已经严阵以待,信心十足。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛,让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。 好的,下面我宣布辩论赛正式开始。 辩论赛主持人开幕词(二):尊敬的各位评委、亲爱的同

学大家晚上好!欢迎大家来到由安徽工程大学校学生会举办的20xx年辩论赛的初赛现场。从表面来看,辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏,然而它所引发出来的智慧与思考,特别是辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力,那都是超越辩论本身的。 首先,请允许我向大家介绍担任本次辩论赛的评委们,他们分别是: 让我们以热烈的掌声再次欢迎他们的到来! 本场比赛的辩题是:去哪里与与谁同行哪一个更重要?下面我将介绍今天比赛的辩论双方坐在我右手边的是来自机电学院的正方代表队,他们认为去哪里比与谁同行更重要而坐在我左手边的是来自管理工程学院的反方代表队,他们认为与谁同行比去哪里更重要。下面有请双方辩手做简单的自我介绍。 看来双方辩手都已经是严正以待,信心十足。今天,究竟是鹿死谁手、花落谁家还是要看每一位辩手的智慧和辩才了。 现在我宣布,辩论赛正式开始。 辩论赛主持人开幕词(三):各位请安静下来,我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前,请将您随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中,请您配合我们保持赛场的安静与清洁,谢谢您的合作。 辩字当头,雄辩诡辩以情辩,百辩还看生工;论衡天下,妖论谬论相对论,莫论胜负英雄。各位评委,亲爱的小伙伴

辩论赛主持人开场白(主持词)

辩论赛主持人开场白(主持词) 一场精彩的辩论赛除了离不开我们辩手的功劳和策划的功劳,更是离不开我们主持人精彩的主持。下面是小编搜集整理的辩论赛主持人开场白(主持词),欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目! 辩论赛主持人开场白(主持词) 好的,接下来是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有4分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向我指示不发言。好,现在我宣布自由辩论正式开始。请正方先发言 主持人甲:在缤纷的焰火和欢快的乐曲中,新的一年向我们走来。辞旧迎新之际,我们总是百感交集、思绪万千。 老师、同学们,大家下午好,我是本场辩论赛的主持人xx。 每个人都希望自己能学有所成,在将来的某一天能够出人头地,在为社会作出一点微薄的贡献的同时,也实现自身的理想和价值。那么,我们青少年成才的关键到底是什么呢?今天,我们13级机电班,就关于这个青年成才的关键来展开一次辩论赛,正方观点是:“青年成才的关键是自身的努

力”,反方观点是:“青年成才的关键是外部环境的影响”。 在比赛开始前,首先介绍首先介绍担任本场辩论赛的评审委员。。。感谢各位评审委员。 接下来介绍正反双方的辩手。正方一辩,某某,正方二辩。。。。。 (男):XX年的新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,XX年元旦如约而至; 反方一辩,某某。。。。。。。。。。。。。。。 接下来,我为大家宣读本场比赛规则及评分标准: 比赛共分为立论、驳立论、质辩、自由辩论和总结陈词五个环节,在比赛过程中,评委将根据以下标准进行评分: 1.论据内容丰富,引述资料充实、恰当. 2.论证的逻辑性、说服力强。 3.普通话标准,语言的表达流畅,有文采、有幽默感。 4.机智、辩才、反驳和反应能力强。 5.举止、表情大方、得体、风度佳。以上五点各占20分,总分100分。 那么,也希望大家在紧张和激烈的比赛过程中,能够做到如下几点: 1、使用普通话和文明用语 2、尊重对方,不能对对方辩友进行人生攻击

英语辩论赛剧本正式版

正方陈述:自从人类出现在这个星球上以后,爱就是一个不断纠缠的话题,没人能清晰的认识到什么是爱,但是无一另外当一个人爱上另外一个人的时候他是从内心的最深处爱并不是浮于表面。我们常说“一见倾心”就是说从一见面开始就从心底爱上了一个人。爱这种感情是最复杂的,复杂到无法用语言来描述,能表现出来的仅仅是冰山一角。不论是哪种爱假如不是内心最深处的感情流露都不能算是真正的爱。所以我方观点就是抛去爱的表现方式,爱是真正要用心体会的。 闫1:Since humans appear in this planet, love is a constant topic in our lives, but no one can clear understand what is love, and no additional, when a man falls in love with another person, his love is from the bottom of his heart, and not floating on the surface. We often say that "love at first sight" means that two people fall in love with each other from a Gently glimpse. Love is too complex to describe with words. What we can show is just the tip of the iceberg. Only the innermost emotions’ reveal can be considered true love. SO our point of view is love looks with the mind , not eyes. 反方陈述:在我看来,眼睛在发现爱,寻找爱的过程中起到重要作用。我们感受别人的爱不正是根据眼睛所看到的行动和现象吗。事实上,我们古人早已有这样的想法。正如中国的成语“一见钟情”“眉目传情”,不都是用眼睛发现或表达爱吗。其实外国人也有相同的想法。像我们熟知的电影泰坦尼克中的男女主人公杰克和罗斯不就是相互见面之后就彼此相爱了吗,这不就是通过眼睛找到的爱情吗,而且爱的还是那么深那么伟大。所以我方的观点是眼睛对爱情是重要的。 陈1:Cons’ statement: In my opinion, the eyes play an important role in the process of searching love, finding love. Don’t we feel someone else's love with the action and the phenomenon that the eye saw? In fact, the ancients had such thoughts already. As the Chinese saying "love at first sight" and “ogle”, these are all using eyes to found or express love . In fact, foreigners also have the same idea. Like the person Jack and Rose in the well-known movies Titanic, they fall in love with each other at first seeing , isn’t this find love through the eyes, and the love is so deep and great. So our view is that Love looks with eyes. 正1:爱不是用眼睛看的,而是要用心去体会的。这句话差不多都要成为真理了,虽然不会有人证明它。但是从小到大家人和老师们一直灌输我们这个理念,每个人或多或少都会受到影响,爱存在于人世间的每一个角落,如果仅仅使用眼睛看而不是用心体会,我估计穷我们一生想体验完整的爱,难度会非常大。 常1:pros: love looks not with the eyes, but with the mind. This sentence is almost to become the truth, will not prove it.With our growing up, families and teachers has been to instill this philosophy, everyone will be affected more or less, Love exists in every corner of the human

辩论赛工作总结

辩论赛工作总结 为了更好的开展我系组织部的工作,以加强内部建设和增强我们这个集体的凝聚力和战斗力,每一学年,我们都会联合秘书部举办法商学部辩论大赛,这个大赛是我们学部的一个品牌活动。在昨晚的辩论赛决赛中,由于我们赛前的准备工作不够充分,通知不够到位,导致辩论赛过程中出现了很多意想不到的差错。 以下是我对本次辩论赛决赛的总结: 1.由于赛前通知不到位和组织懒散,在决赛时,很多学生会的部长 以及干事都未到场; 2.此次活动是由我们组织部和秘书部全权负责的,但是在赛前,我 们内部分工不明确,事先工作未能够安排得当,很多工作都是临时决定的,所以,导致活动进行过程中,流程不协调,未能达到预先想要的效果; 3.在辩论赛进行的过程中,现场的纪律比较差,我们没有能做好维 持秩序的工作,有些学生会的同学还带头讲话,这严重扰乱了会场的秩序; 4.在比赛中,由于PPT的播放时间太长,导致此次辩论赛的主题主 次不分,未能达到预期的要求; 5.这次辩论赛前,我们没有事先排练好,所以,在比赛中很多操作 都不是十分熟练; 6.我们这次辩论赛的论题是人民币升值的利弊关系,通过质询谭娟

老师,我们了解到这次辩题出得过于粗糙,未能更好地体现当今社会的主线,所以不能让选手更好地发挥; 7.我们部门未能在决赛前通知好上场获奖的第3名辩手和第4名辩 手到现场领奖,导致赛后要求部门内部的工作人员上台替选手领奖; 8.在这次辩论赛的会场中,由于主持人的失误,忘记给三等奖的选 手颁奖,这也是一个蛮严重的过失。 通过这次活动,我们在以后的工作中,必须做好预先的准备工作,通知好相关人员的到场,明确好各部门的分工,协调好各人员,分布好工作人员组织现场秩序,做好事先的排练工作,查阅相关资料,以求辩题达到贴近生活和社会的需要。 总之,这次法商学部辩论大赛的失误,使我们未能做好充分准备所导致的,对于这样的失误,我们进行了开会总结,反思和检讨,确保以后的活动中不会再犯类似的错误。我相信,以后的活动会在大家的共同努力下取得更大的成功。

大学生辩论赛主席词(模板)

第九届大学生科技文化艺术节“挑战杯”辩论赛主席词 尊敬的各位老师,各位评委,亲爱的同学们: 大家晚上好! 欢迎大家来到第九届大学生科技文化艺术节“挑战杯”辩论赛赛第场的比赛现场。 在比赛正式开始之前,首先让我们用掌声欢迎双方辩手入场! 下面为大家介绍担任本场比赛的评委,他们是: 欢迎各位评委! 担任本场比赛的点评嘉宾是: 出席本场比赛的特邀嘉宾有: 欢迎你们的到来! (以下引述辩题内容) 经过赛前抽签,本场比赛的正方是代表队,他们的观点是;反方是代表队,他们的观点是。 现在有请双方辩手进行自我介绍。由正方开始: 正方一辩:同学

正方二辩:同学 正方三辩:同学 正方四辩:同学 下面请反方辩手进行自我介绍: 反方一辩:同学 反方二辩:同学 反方三辩:同学 反方四辩:同学 看来双方辩手都是信心百倍。需要提醒各位辩手的是,在比赛过程中,计时员将从辩手起身时开始计时。 现在本场比赛正式开始! 1、首先进行的是立论阶段,时间为三分钟,当时间剩余30秒时,将以锣声提醒,用时满时,以门铃声终止发言。 有请正方一辩同学陈辞,现在开始计时。 谢谢同学的陈辞。 有请反方一辩同学陈辞,现在开始计时。 谢谢同学的陈辞。 2、接下来要进行的是攻辩阶段,每次攻辩时间为1分30秒,当用时满时,以门铃声终止发言。 下面有请正方二辩同学选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。双方共用时间为1分30秒,现在开始计时! 对不起,时间到。感谢两位同学的发言。 下面有请反方二辩同学选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。双方

共用时间为1分30秒。现在开始计时! 对不起,时间到。感谢两位同学的发言。 下面有请正方三辩同学选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。双方共用时间为1分30秒,现在开始计时! 对不起,时间到。感谢两位同学的发言。 下面有请反方三辩同学选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。双方共用时间为1分30秒,现在开始计时! 对不起,时间到。感谢两位同学的发言。 3、攻辩阶段到此结束,下面有请双方一辩进行攻辩小结,时间各为1分30秒,当时间剩余10秒时,将以锣声提醒,用时满时,以门铃声终止发言。由正方先开始。 首先有请正方一辩同学作攻辩小结,时间为1分30秒,现在开始计时! 现在有请反方一辩同学作攻辩小结,时间为1分30秒,现在开始计时! 感谢两位同学的精彩小结! (以下引述辩题内容) 4、现在进入整场比赛最为激烈的自由辩论阶段,由正方先开始,每方发言时间总计为5分钟,本阶段共10分钟。当每方使用时间剩余30秒时,计时员

辩论赛主席主持词(荐读)

辩论赛主席主持词(荐读) 辩论赛主席主持词 (本主持词仅供参考,主席可根据赛场具体情况发挥) 各位请安静下来,我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前,请将您随身携带的移动通讯工具,如寻呼机、手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中,请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。 各位来宾,大家晚上好!欢迎大家来到由XX大学学生会主办、XX大学辩论协会协办的XX大学第X届“XX杯”辩论赛现场。即将在这间教室进行的是: 初/复/半决/决赛第场比赛,总第场比赛 今天参加本场比赛的两支队伍是: 正方:院(系)代表队 正方教练:老师/同学,来自200 级专业 反方:院(系)代表队 反方教练:老师/同学,来自200 级专业 参加今天决赛的八名选手是:(每位选手给15秒自我展示时间) 正方一辩:同学,来自 200 级专业 二辩:同学,来自 200 级专业 三辩:同学,来自 200 级专业 四辩:同学,来自 200 级专业 反方一辩:同学,来自 200 级专业 二辩:同学,来自 200 级专业 三辩:同学,来自 200 级专业 四辩:同学,来自 200 级专业 担任本场比赛评判团的是: 院(系)团/党委副书记老师

院(系)团/党委副书记老师 院(系)团/党委副书记老师 院(系)团/党委副书记老师 院(系)团/党委副书记老师 担任本场比赛点评的嘉宾是: 院(系)团/党委副书记老师 各位观众,现在双方辩手已经严阵以待,信心十足。今天,究竟是鹿死谁手,还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛,让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。 本场比赛的辩题是有关于的话题: 正方所持观点是: 反方所持观点是: (对辩题作简要介绍) …… …… …… 今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。比赛的第一个环节是教练陈词,双方教练需陈述辩题分析、立论思路、攻辩策略和对对方分析及相应对策,陈词时对方需回避。 首先请正方教练陈词,时间是5分钟,反方教练和辩手请回避。请我们的赛场工作人员引导反方回避。 …… 请我们的赛场工作人员引导反方教练和辩手入场。 有请反方教练陈词,时间也是5分钟,正方教练和辩手请回避。请我们的赛场工作人员引导正方回避。 …… 请我们的赛场工作人员引导正方教练和辩手入场。

辩论赛开场白台词

辩论赛开场白台词 每一次活动的开展,开场白自然是少不了的了,那么关于辩论赛的开场白应该说些什么比较好呢?接下来是为大家收集了关于辩论赛开场白台词,供大家参考借鉴。 辩论赛开场白台词范文一 尊敬的各位评委、亲爱的同学大家晚上好!欢迎大家来到XX。在这里你可以释放活力,在这里你可以激扬青春,在这里有智慧的碰撞,有激烈的角逐,在这里永远没有失败,只有谢幕的英雄,这里便是XX辩论赛的比赛现场。从表面来看,辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏,然而它所引发出来的智慧与思考,特别是辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力,那都是超越辩论本身的。 首先,请允许我向大家介绍担任本次辩论赛的评委们,他们分别是:XX 让我们以热烈的掌声再次欢迎他们的到来! 本场比赛的辩题是:逆反心理的主要责任在于孩子还是家长?下面有请双方辩手入席就坐。 现在坐在我右手边的是来自XX年级班的正方代表队,他们的队名是XX。他们认为逆反心理的主要责任在于XX。 而坐在我左手边的是来自XX年级班的反方代表队,他们的队名是XX。他们认为逆反心理的主要责任在于XX。 下面由我为大家介绍双方辩手。 正方一辩XX,正方二辩XX,正方三辩XX,正方四辩XX。反方一辩XX,反方二辩XX,反方三辩XX,反方四辩XX。看来双方辩手都已经是严阵以待,信心十足。那么现在我宣布,辩论赛正式开始。

首先进行的是开篇立论环节。本环节由双方一辩进行开篇陈词,表明观点。现在有请正方一辩进行开篇陈词,时间为三分钟,不少于两分钟。 刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在有请反方阐述观点。时间不变。有请! 感谢双方的精彩发言,下面进入攻辩环节。本环节中,双方二辩将分别选择对方一辩、二辩或四辩进行提问,每次问答时间为1分30秒。提问者每次提问的时间不得超过三十秒,回答者每次回答的时间不得超过一分钟,最少四十五秒。(首先请正方二辩提问。-----下面请反方二辩提问。) 好的,感谢我们双方辩手的精彩攻辩,下面由正反双方三辩做攻辩小结。首先由请正方三辩,时间是一分三十秒,不少于一分钟,有请。下面有请反方三辩进行攻辩小结,时间相同,有请。 谢谢双方三辩的精彩小结。好,接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了,也是辩论赛最精彩的环节——自由辩论。本环节必须交替进行,每队各八分钟,先请正方发言,接下来双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止。 如果一队的发言时间已经用尽,另一队还有剩余时间,则该队的辩手可以继续发言,直到该队的时间用完为止。 好,现在我宣布自由辩论正式开始。 辩论赛开场白台词范文二 各位领导、各位老师: 大家好! 很荣幸能够担任本次辩论赛的主席,来为大家主持这场辩论赛! 本次辩论赛的辩题是:XX

辩论赛工作总结

机械工程学院第六届辩论赛总结 一、活动简介 1、活动主题:机械工程学院第六届辩论赛 2、活动目的:通过举办此次辩论赛,提高学生思辩意识和善辩本领,增加其对辩论赛的兴趣及重视程度,扩大知识面,提高自身的综合素质。也希望通过此次辩论赛,增强学院同学的友谊,加强学院人文气息,活跃校园文化气氛。 3、活动时间:2010年10月24日——11月28日 4、活动地点:沈阳大学2号教学楼 5、参赛对象:机械工程学院10级各班级辩论队 二、辩论赛前期准备工作 1.2010年10月22日召开学习部全体成员会议,共同讨论商议辩论赛事宜。 2.筛选并确定辩题。 从网上和历年的全国大专辩论赛中选题,形成初步的百条辩题,分类形成备稿,最终确定辩题。 3.在学习部召开的会议上同时决定通过宣传部以张贴海报的形式进 一步宣传辩论赛。 三、比赛流程 预赛第一轮:此次辩论赛采取淘汰制,比赛第一轮由10级10个班级两两进行比赛,其中10机自、10材料、10焊接2、10设计、10成型2共同进入比赛第二轮。

预赛第二轮:10机自抽中直接晋级签,而10设计和10成型2也紧跟其后打败各自的对手10材料和10焊接2闯入半决赛。 半决赛:10成型2抽中直接晋级签,10设计击败10机自进入总决赛。 总决赛:在2号楼211举行,我们有幸请到了沈阳大学最佳辩手费超,舍委会主席贾云飞,前学习部部长孙艳以及机械学院最佳辩手金立满作为评委,机械学院学生会各部部长作为嘉宾。参赛双方10设计和10成型2就“曹操和刘备谁更适合做中国足球队的主教练”展开一场激烈的辩论。场上队员你来我往,给大家带来了一场精彩的视听盛宴。随后10级各个班的最佳辩手分成两个队就“刘邦和项羽你更愿意嫁给谁”这个辩题进行了一场表演赛,辩手们幽默机智的表现让现场相当火爆。校最佳辩手费超对本场辩论赛进行了精彩点评。 最后结果:10设计班技高一筹获得冠军。最佳辩手分别为10成型2班的徐瑞和10设计班的阎驰。 五、取得成效 1)参赛选手能力得到提高。 2)学生整体辨别能力增强和学院文化水平得到提升。 3)班级凝聚力增强。 4)增加了老师对学生的认识。 六、出现问题 此次辩论赛虽然在规模上有了一定提高,也加强了与10各兄弟班的交流,但也出现了很多问题,具体问题主要有以下几点:

辩论赛主持词开场白

辩论赛主持词开场白 各位同学、今晚的辩论赛即将开始. 有请队员入场. 首先入场的是正方*** ,他们的立场是*** .他们的辩手是:…… 现在入场的是反方*** ,他们的立场是*** .他们的辩手是:…… 今天晚上,我们举行的是:****辩论赛,欢迎各位辩手和同学们的到来,希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:…… 感谢各位评委的到来,今晚的辩题是“ .”我们有人说” .”也有人说:” .”谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了. 1.好,我们进入比赛的第一部分,立论阶段,看双方如何摆开阵势(介绍规则,时间) 有请正方立论……. 恩,正方X辩真是激-情满怀,下面有请反方辩手进行立论…….. 2.好,看来双方战略以定,接下来进入我们的盘问阶段…….. 3.双方真可谓是兵来将挡,运筹帷幄,精彩的盘论过后,下面进入我们的驳论阶段……. 4.看来双方真是不分上下,寸不不让埃现在到了现场提问的时间了,大家要把握机会碍….. 5.感谢观众的提问,看来万事具备,东风又来,该是短兵相接了,再进入我们最精彩的自由答辩吧……. 6.好一场精彩而又激烈的答辩,双方各不示弱,气势逼人啊,那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧,看双方如何乘胜追击,保住胜果,还是卧薪尝胆,卷土重来,反败为胜……. 7.好了,本场比赛也快结束了,谁胜谁负呢,评委自有公决,现在请评委退场 8.现在是观众提问时间,任何观众对任何辩手最多可以提一个问题,还不赶快行动…… 9.好,观众提问就到这里。现在请xx老师为本场比赛点评 10.结果出来了,谁胜谁负这个答案已在我的手上了,大家说谁获胜了呢……看来大家还是唯我独尊,没有大公无私的精神埃看来大家的团队精神值得表扬。现在我宣布比赛结果,本次的优秀辩手是….获胜的是…好本场比赛到此结束。请同学们细心留意我们的海报,不要错过下场比赛哦

辩论赛 主持人台词 辩论赛台词 主持人台词

主持人台词 主持人:各位老师,同学们,大家晚上好!欢迎大家前来观看由院学生会举办的辩论赛 比在开始之前,让我们来认识一下今天到场的评委及嘉宾(到时候会有名单)。大家用热烈的掌声欢迎他们的到来。 导语:21世纪的今天大学生创业正成为一种风气。随着大学教学的改革,尤其是大学生社会实践活动增加,许多大学生已经不满足仅仅是死读书,而试图利用自己所学的知识应用于社会,应用于实践。一股创业风正在刮起。信息时代的社会就业正处在一个新陈代谢不断加速的状态,作为社会建设主力军的在校大学生也纷纷跻身创业之路了,对此,支持者反对者皆有之。 哪么大学生创业到底是对是错呢! 这也就是本次辩论赛的辩题 正方观点:大学生自主创业利大于弊 反方观点:大学生自主创业弊大于利 下面现在我来介绍一下今天的辩论双方 正方:一辩手:XX二辩手:XX三辩手:XX四辩手:XX五辩手:XX 反方:一辩手:XX二辩手:XX三辩手:XX四辩手:XX五辩手:XX 比赛开始前,首先我宣布会场纪律和比赛规则: 一、陈词阶段:我们提倡即兴陈词,引经据典要恰当,在陈词阶段,由双方一、 二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词,然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时,对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。 二、自由辩论阶段:时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。

三、结辩陈词阶段:时间是3分钟,由双方五辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词,对于脱离实际者,同学们应当予以谴责! 四、其它注意事项: 1、在辩论时不要随意打断别人的话; 2、不可进行人身攻击;; 3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”,其余皆可省去。 4、在每场比赛中,辩手的辩位不能变动。 5、时间提示:最后30秒时,声音提示,时间结束后计时手应立即予以提示。 6各班班委应维持好各班纪律,给各位辩手一个安静的思考环境。 主持人:下面,辩论会正式开始,首先我们欢迎正方一辩发言,时间3分钟。主持人:好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是3分钟。请! 主持人:感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作补充陈词,时间是3分钟;主持人:下面有请反方二辩作补充陈词,时间也是3分钟; 主持人:下面请正方三辩对本方观点作补充陈词,时间是3分钟; 主持人:下面请反方三辩对本方观点作补充陈词,时间也是3分钟; 主持人:谢谢,经过刚才双方一、二、三辩陈词之后,接下来又是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有10分钟的发言时间,由各方计时手计时,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以不发言。我们提倡积极交锋,对于重要问题各方选手不应该予以回避,对于对方已经明确回答的问题选手们也不应该纠缠不放! 好,现在我宣布自由辩论正式开始。 主持人:先请正方先发言

辩论赛工作总结

2010--2011年第二学期材料科学与工程学院第十四届校园辩论赛 活 动 总 结 辽宁工程技术大学 材料科学与工程学院 学生会学习部 金星星 2011年4月4日

第十四届校园辩论赛活动总结 经过半多月的激烈角逐,我院第十四届校园辩论赛已告一段落了!比赛成绩也是相当不错!下面我跟对此次比赛做以下总结: 从本次辩论赛选手上来看,此次参与校级比赛的均由院最佳辩手产生,实力雄厚。无论是思辨还是应答都可以运用于心,随时答辩。三者风格不同:一辩李孟洋同学,为人大气中带着沉稳,语言柔美中带着坚韧,应答能力也是尤为突出。二辩张丽同学,与一辩和三辩相比,虽然个子不高却是以风趣幽默博得评委一致好评。三辩罗世轩同学,也是此次唯一的男辩手,沉稳,绅士风度,超强的逻辑能力都为两场辩论提供了良好的比赛氛围。三者和谐统一,默契配合,让辩论赛充斥着团结的朝力。 从比赛培训人员上来看,也是我院历届最佳辩手,08、09级的学哥学姐们从忙碌的学业、工作与生活中抽出宝贵的时间来为辩论选手进行指导,颇为让人感动,还有各部部长、10级最佳辩手和学习部的全体部员,共同努力了半个多月。每一天都是披星戴月,每一天都是乐此不疲,每一天都是全身心的投入!在这里我只代表我个人,谢谢你们,辛苦了! 从辩题和辩手上来看,第一个辩题“环境保护以人为本还是以人为本”,与传媒与艺术学院对决,我方辩手充分利用学科优势和语言思维紧密一举夺得胜利。第二个“网络教育利大于弊还是弊大于利”,与理学院对决,由于辩题本身对我方有利,又由于刚刚取得胜利,不免情绪上有些兴奋和高亢,对方准备的又是相当充分(理论联系实际,语言......),结果不是很理想,但这也是大家努力过的结果,依旧是花朵,依旧是鲜艳的!美丽芳芬的! 辩论赛,本身作为一种语言艺术,在哲学上也存有辩证唯物主义。辩论的作用在于划清人们有关是非的界限,探察世道治乱的标准,判断事物同异的根据,权衡利弊得失,解决人们思想上存在的疑惑。让人辩是明非,坚持真理,提升思维能力,增长知识储备,增进了解,促进沟通。古时墨子曾说:“夫辩者,将以明是非之分,审治乱之世纪,明同异之处,察明实之理。处利害,决嫌疑。的确,

XX辩论赛主席主持词

XX辩论赛主席主持词 各位请安静下来,我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前,请将您随身携带的移动通讯工具,如寻呼机、手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中,请您配合我们保持赛场的安静与清洁 谢谢您的合作。 各位评委老师,各位来宾,亲爱的同学们: 大家晚上好!欢迎大家来到由武汉软件工程职业学院院社团联合会主办,语言艺术协会承办,院学生会学习部、各系学习部、组织部协办的我院首届“一零新势力”辩论赛现场。即将在这里进行的是此次辩论赛决赛的第一场比赛,总第十二场比赛! 今天参加本场比赛的两支队伍是: 正方:光电系代表队 正方教练:老师/同学,来自200 级专业 反方:电子系代表队 反方教练:老师/同学,来自200 级专业 担任本场比赛评判团的是: 电子系:团总支书记彭x老师,另外有王x老师, 孙x老师,邱x老师 光电系:徐x老师 十一(女)春天的阳光是多情的,它用叶的浓清,花的娇艳

和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境。让我们用喜悦去寻找春天的阳光,用欣慰去感受春天的温暖。下面请欣赏诗歌朗诵《一树春天》 软件系:何x老师 机械系:尹x老师 主持人:谢谢陈政弘同学,那么听过了双方前三位代表的发言,我们暂时休息一下,稍候回来马上要进行的是自由辩论,我们回头见。 国家级普通话水平测试员副教授李成谊老师 首先由我说明下本阶段的规则:①自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止; 主席:谢谢,经过刚才双方二、三辩陈词之后,接下来又是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,也要适当扣分。好,现在我宣布自由辩论正式开始。主席:先请正方先

辩论赛主持人台词大全

辩论赛主持人台词大全 辩论赛主持人台词(一) 尊敬的各位老师,同学们:大家晚上好! 我们本场辩说赛的辩题是:会计信息失踪真的首要原因是否是会计职业道德的问题。 下面,请辩说双方代表队上场。 此刻我来介绍一下今天的辩说双方。坐在我右手边的是正方镇财政代表队,她们的4位辩手分袂是:一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬,他们的不雅概念是:会计信息失踪真的首要原因是会计职业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队,他们的四位辩手分袂是:一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真,他们的不雅概念是:会计信息失踪真的首要原因不是会计职业道德的问题。 主席:下面,辩说起头,首先我们接待正方一辩讲话,时刻3分钟。 主席:好,适才正方一辩对自己的不雅概念作了立论陈述,此刻我们来看看反方是若何破题立论的。请反方一辩讲话,时刻也是3分钟。请! 主席:感谢感动反方一辩的出色陈述,下面请正方二辩作填补陈词,时刻是3分钟; 主席:下面有请反方二辩作填补陈词,时刻也是3分钟; 主席:下面请正方三辩对本方不雅概念作填补陈词,时

刻是3分钟; 主席:下面请反方三辩对本方不雅概念作填补陈词,时刻也是3分钟; 主席:感谢,经由适才双方一、二、三辩陈词之后,接下来又是他们施展才调的时刻了,也是辩说赛最出色的时刻---**辩说。在**辩说起头之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的讲话时刻,正反双方**轮流讲话,统一方的讲话顺序不限。正方先讲话。一方讲话落座之后,此外一方要马上讲话,若有间隙,累计时刻照常进行。若是一方用时已完,另一方可以继续讲话,也可以向主席提出不讲话。我们倡导积极交锋,对主要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明晰回覆的问题仍然纠缠不放的,也要恰当扣分。好,此刻我公布揭晓**辩说正式起头。 主席:先请正方先讲话 主席:好,列位不美观众,适才这段**辩说可谓很是的出色,而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***起头,时刻3分钟。请。 主席:感谢!此刻我们请正方四辩***为正方作总结性陈述,时刻也是3分钟。请。 主席:好,感谢感动列位辩手出色的辩说,事实哪方获胜,请现场评委给巨匠一个客不美观合理的谜底,请评委退席评议。 主席:在评委评议时代,我们有请丰县小凤凰剧团副团长朱惠给巨匠演唱,她演唱的歌曲是:

辩论赛总结发言稿精选

辩论赛总结发言稿精选 为大家收集整理了《辩论赛总结发言稿精选》供大家参考,希望对大家有所帮助!!! 尊敬的各位领导、老师,英姿勃发的辩手们,亲爱的同学们: 大家晚上好! 很荣幸能在北京科技大学第三届校园辩论赛决赛暨颁奖典礼上发言。 回首北京科技大学校园辩论赛的历程,这已经是第三个年头了。三届的历史虽不算长,然而每一届都彰显出了我校学子的雄辩之风与睿智之才,都蕴藏着学生会同学们的周密策划与精心筹备。 作为当代大学生,我们有必要树立起正确的思想,建立好正确的价值取向,而辩论赛则恰恰为我们提供了展示智慧的舞台。赛场上的辩手们,有的谈吐机智幽默、举止优雅大方;有的滔滔不绝,出口成章;有的沉着稳重,颇具大将风范;也有的机智活泼,嬉笑怒骂皆成文章,让观众们大饱耳福。这些无不彰显了北科大学子的风度、智慧和满腔热情。虽然一正一反,双方的观点相对,然而我们却为了同一个目的,那就是辩明真埋,寻求正确的价值取向。 回顾本届赛事的历程,可以说是相当漫长。首先,上学

期的辩论赛启动仪式为本届校园辩论赛拉开了帷幕。紧随其后,各学院先后进行了院级比赛,通过院内比赛,一方面,提高了各学院的辩论水平,同时也为同学们提供了更广阔的思辩空间;另一方面各院都借此机会选拔出了优秀的辩论选手,为本学期校级辩论赛组队提供了人选。本学期,我们迎来了本届辩论赛的高潮部分——校级辩论赛。经过院级比赛的选拔,每一位上场的选手都是思维敏捷、辩才卓越,九大学院的精英为我们展现了一场场异彩纷呈的盛大赛事。 一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果,更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体,体现了分工合作的精神。一位辩手在赛后曾说:“通过辩论,让我学会了合作,也学会了从容与镇定。”一句话道出了所有辩手的心声。有人曾说辩论是智慧的体操。的确,在辩论中激烈的智力对抗,富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美的火花。 本届比赛采取淘汰赛制,为了取得最终的胜利,各院之间展开了一场又一场异常激烈的角逐。从几周前的预赛、半决赛到今晚的决赛,我和大家一样,时时关注着比赛的结果和进程,一直期待着看哪两支队伍能够凭借着唇枪舌箭入围决赛,今晚的精彩比赛,想来让在座各位也是热血沸腾吧! 本届校园辩论赛,无论是从组织策划还是从辩队表现来看,都是相当成功的。整个校园辩论赛的流程虽然漫长,但

经典辩论赛主持词开场白

经典辩论赛主持词开场白 辩论赛开场白范文1 各位领导、观众朋友们,大家好!欢迎大家前来观看丰县首届“信泰证券”杯会计职业道德知识辩论赛决赛现场,本次大赛由丰县县委宣传部、丰县财政局、丰县广播电视局、共青团丰县委员会、丰县会计学会联合主办,由南京信泰证券有限责任公司丰县服务部协办。 经过紧张的初赛和半决赛,现在还剩下我们四支代表队,将要在这里进行争夺三、四名和冠亚军的决赛,相信经过选手的充分准备,各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现,本次比赛分为两场,第一场是卫生系统代表队和委派会计代表队进行争夺第三名的比赛;第二场是财政局机关代表队和镇财政代表队进行争夺冠军的决赛。 比赛开始前,首先我宣布会场纪律和比赛规则: 辩论赛开场白范文2 打开你的心扉,接受我的玫瑰,认同我的思想,请为我鼓掌!大家好,我是反方一辩手 烟笼寒水月笼沙,辩论赛场靠大家,大家好,我是正方一辩 我想靠近你,哪怕只是一米,相信真理,握在手里!大家好,我是反方一辩xx…… 辩论赛开场白范文3 A各位请稍安勿躁,我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前,请将您随身携带的移动通讯工具等调整到震动或静音状态。在比赛过程中,请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。 B尊敬的各位来宾,亲爱的老师们同学们,大家晚上好!欢迎大家来到由XXX 举办的辩论赛现场。

A在比赛开始前,让我首先隆重的介绍,担任本场比赛的评委嘉宾是:XX 老师 感谢你们的到来! B下面有请辩论双方入席,现在请双方队员就座。坐在我右手边的是xxx代表队,所持观点是:“xxx”。左手边的是xxx队,所持观点是“xxx”。下面正反双方做自我介绍,先从正方开始。 A好的,非常感谢辩手们的自我介绍。那么现在双方辩手已经严阵以待,信心十足。今天,究竟是那方夺得桂冠,还要看每一位辩手的智慧和辩才。 B为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛,让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。谢谢! 那么我宣布,辩论赛正式开始! 首先我们有请正方一辩陈词,时间是3分钟,有请。 辩论赛开场白范文4 各位领导、观众朋友们,大家好!欢迎大家前来观看丰县首届“信泰证券”杯会计职业道德知识辩论赛决赛现场,本次大赛由丰县县委宣传部、丰县财政局、丰县广播电视局、共青团丰县委员会、丰县会计学会联合主办,由南京信泰证券有限责任公司丰县服务部协办。 经过紧张的初赛和半决赛,现在还剩下我们四支代表队,将要在这里进行争夺三、四名和冠亚军的决赛,相信经过选手的充分准备,各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现,本次比赛分为两场,第一场是卫生系统代表队和委派会计代表队进行争夺第三名的比赛;第二场是财政局机关代表队和镇财政代表队进行争夺冠军的决赛。 比赛开始前,首先我宣布会场纪律和比赛规则:

相关主题
相关文档 最新文档