第五单元生活在法律的保护中
考试说明要求
1．了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益。
2．了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，养成自我防范意识。
3．知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
4．学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
第一节生活中的法律保护
考点1法律怎样保护公民的权利？
(1)在法治社会里，法律保护每一个公民的正当权利，任何侵害公民正当权利的行为都将受到法律的惩处。
(2)另一方面，在现实生活中，当公民的权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
考点2为什么说未成年人的健康成长需要法律给予特殊保护？
(1)作为未成年人，我们处在长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。
(2)未成年人是祖国、民族的希望和未来，是未来现代化建设的主力军、生力军。
(3)现实生活中，来自家庭、学校、社会等方面侵犯未成年人合法权益和损坏其身心健康的不良因素还存在着。
(4)由于自身特点，未成年人容易受到外界不良因素的影响而走上违法犯罪的道路。
考点3现实生活中有哪些外界不良因素影响着未成年人健康成长？
(1)家庭：父母教育方式不当，观念落后，没有尽到抚养、教育子女的义务；没有以健康的思想和品行引导子女，没有做好家庭保护。
(2)学校：学校管理不严，教育观念、方式落后，体罚及变相体罚学生；学校安全机制不健全，缺乏对安全防范的教育与宣传，师生安全意识淡薄；校舍、器材及周边地区存在安全隐患，威胁师生人身安全，没有做好学校保护。
(3)社会：存在很多不良诱惑以及危害青少年健康成长的不良因素；有关部门监管不力，执法不严，导致网吧、游戏厅等场所向未成年人开放，没有做好社会保护。
考点4我国专门保护未成年人的法律有哪些？
(1)《中华人民共和国未成年人保护法》：是我国第一部保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益的专门法律。
(2)《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》：是一部保障未成年人身心健康、培育未成年人良好品德、有效预防未成年人犯罪的专门法律。
第二节法律对未成年人的特殊保护
考点5家庭对未成年人的成长有何作用？
家庭对于未成年人的健康成长发挥着重要的作用，民主和睦、幸福温暖、重感情、守信用的家庭氛围，对未成年人良好品格的形成有着潜移默化的影响。
考点6家庭保护包括哪些内容？
(1)要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人，禁止溺婴、弃婴。
(2)尊重未成年人接受教育的权利。
(3)不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
考点7为什么要实施家庭保护？(家庭保护的重要性)
①家庭保护不仅是未成年人的需要，也是父母和其他监护人所要承担的义务。
②家庭保护可以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人提供健康成长的家庭环境。同时，家庭还筑起了预防未成年人犯罪的第一防线。
考点8为什么要实施学校保护？
(1)学校是我们学习和生活的主要场所。学校为我们提供优良的学习、生活条件，尊重和关爱我们，维护我们的合法权益。
(2)由于各种原因，校园内外也可能存在着一些不和谐的现象，影响学校的正常教学秩序和我们的健康成长。学校应配合有关部门加强校园周边环境的治理，创造良好的育人环境。
考点9学校保护包括哪些内容？
①全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德、智、体、美、劳以及社会生活指导和青春期教育。
②关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚等。
③保护未成年学生的人身安全和健康等。
④按照国家有关规定，送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行思想教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育等。
考点10为什么要实施社会保护？
我们生活在社会之中，我们的健康成长离不开社会的呵护。良好的社会环境，对青少年的健康成长有着重要作用。不良的社会环境，则可能给青少年的身心健康和合法权益造成严重的损害。
考点11社会保护包括哪些内容？
(1)国家鼓励社会团体、企业事业组织和其他组织及公民，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动，创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆要对未成年人集体参观实行免票。
(2)营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。
(3)严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
(4)任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
(5)国家保护未成年人的隐私权，保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。
(6)为未成年人提供必要的卫生保健条件，做好预防疾病工作等。
考点12司法保护包括哪些内容？
司法保护是最特殊的保护，一般是针对有违法犯罪行为的未成年人。如：设立少年法庭，不公开审理未成年人的违法犯罪案件；尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益；做好刑满释放未成年人的安置工作；在处理继承、离婚案件中，保护其继承权、受抚养权等。
考点13司法机关如何办理未成年人违法犯罪案件？
办理未成年人违法犯罪案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益，以促使其早日改过自新。
第三节学会自我保护
考点14为什么未成年人要加强自我保护？
(1)虽然家庭、学校、社会等方面加强了对未成年人的保护，但未成年人还要增强自我保护意识，提高自我保护能力，把外在的保护和自我保护结合起来。
(2)在社会各界努力为未成年人的健康成长创造良好环境和条件的同时，由于自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏，未成年人受到伤害的事件仍时有发生。
(3)在遭遇突发事件和不法侵害的情况下，社会、学校和家庭的保护有时不能及时到位，即出现“保护缺位”，这时候自我保护就非常重要了。
考点15未成年人如何实施自我保护？
(1)增强自我保护意识，学会和掌握一定的自我保护技巧和方法，提高自我保护能力。
(2)依靠法律是预防侵害的首要原则。受到侵害时，自我保护的最有效措施就是求助于法律：
①及时报警。②学会请律师。③寻求法律援助。
(3)我们还要勇于和善于与不法侵害行为做斗争，遇事不怯弱，以免让坏人为所欲为，但一定要注意方式方法。
考点16未成年人维护合法权益的途径有哪些？
(1)非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式解决争议、纠纷，保障公民权利。
(2)诉讼手段是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。我们要敢打官司，善于运用法律武器维权。
命题点一：对未成年人的特殊保护
(2015 桂林)某初中非常重视心理健康教育工作，不仅开设课程、配备专职教师，还建立专业的“心理辅导室”和“学生心理档案室”，为孩子们健康成长保驾护航。这体现了对未成年人的()
A．家庭保护B．社会保护
C．司法保护D．学校保护
【点拨】本题主要考查学校保护。各种保护的对象是青少年，要判断是哪一类的保护，关键是看实施保护的主体，这里实施的主体是某初中重视心理健康教育工作，属于学校保护的范畴，因此正确答案选D。
1．(2015 江西)国家网信办于2015年5月20日至6月7日在全国范围内开展“护苗2015·网上行动”。此次行动集中治理以少年儿童为主要用户的重点网站、重点应用等，以净化网络环境。此举()
A．体现了对未成年人的司法保护B．体现了对未成年人的家庭保护
C．有利于保证每个未成年人成为网络的主人D．有利于创造未成年人健康成长的社会环境
2．(2015 玉林)某县人民法院不公开审理未成年人杨某打砸、损毁他人杂货店一案。该县人民法院的做法体现了对未成年的()
A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护
3．(2015 滨州)在秋季开学之际，山东省“扫黄打非”办公室自2014年9月在全省范围内组织开展为期一个月的校园周边出版物市场专项整治行动，严查各类违禁及非法少儿出版物，严打各类非法制售行为，为青少年健康成长营造良好文化环境。这一专项整治行动体现了对青少年的()
A．司法保护B．学校保护C．家庭保护D．社会保护
命题点二：学会自我保护
(2014·柳州模拟)中学生小刘在放学回家的路上被两个男青年拦住，强行索要50元“保护费”。此时，他应该()
①奋不顾身，以死相抗②设法周旋，伺机呼救③给钱后，立即报警④忍气吞声，自认倒霉
A．①②B．①③
C．②③D．②④
【点拨】本题主要考查学会自我保护的内容。对于未成年人，在遭遇突发事件和不法侵害的情况下，社会、学校和家庭的保护有时不能及时到位，即出现“保护缺位”，这时候自我保护就非常重要了。①④不属于正确的自我保护方法，不符合题意，故排除，答案为C。
4．(2015·柳州)2014年8月10日，动漫连续剧《逐梦少年》在江西电视台少儿频道首播，这是我国首部将动漫技术与未成年人自护教育、法制教育相结合的动漫连续剧。该剧的播出()
A．可以维护未成年人的合法权益不受侵害
B．有效地打击侵害未成年人的违法犯罪行为
C．使未成年人得到法律保护，远离不法伤害
D．能增强未成年人的自我保护意识，提高自我保护能力
5．(2015·北海)八年级学生小陈经常受到高年级学生欺负并被索取“保护费”，有时甚至被拳打脚踢。对此，小陈的正确做法是()
①及时拨打110报警②告诉家长或老师，寻求帮助
③与其硬拼，保护自己的财产安全④勇敢并善于同违法行为斗争，尽量减少不必要的伤亡
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
6．(2015 长沙)右图漫画《有“视”无恐》对我们青少年的警示有()
①提高自控能力，拒绝手机网络
②增强安全意识，学会自我保护
③树立法治观念，遵守交通法规
④提升公民素养，尊重社会公德
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
一、单项选择题
1．我们能健康快乐地生活，社会能正常和谐地发展，正义与秩序能得到维护，都离不开法律的保护。下列对法律保护的理解正确的是()
A．法律可以帮助我们解决生活中遇到的任何问题
B．法律是专门制裁违法犯罪的
C．中学生年龄还小，只要不违法，与法律关系不大
D．在法治社会里，法律保护每一个公民的正当权利
2．(2015·沈阳)党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了专门保护未成年人合法权益的法律。它们是()
①未成年人保护法②行政诉讼法③预防未成年人犯罪法④消费者权益保护法
A．①③B．②④
C．①②D．③④
3．(2015·东营)下图漫画《观后“敢”》的寓意主要是告诉我们()
A．未成年学生的学习能力比成年人强
B．经受不住诱惑的人，必然走上违法犯罪的道路
C．青少年学生要重视培养自身的实践能力
D．必须采取措施优化未成年学生的成长环境
4．(2015·北海)某检察院在协助涉罪未成年人宋某某办理孤儿救助金过程中，发现该资金已被他人领取，于是迅速开展调查取证工作。经查，该市民政局吴某与李某等四人利用职务便利，骗取、侵吞孤儿救助金25万余元，后该四名被告人分别被法院判处十一年至一年零六个月不等的有期徒刑，上述材料说明()
①法律具有强制性
②我国公民在法律面前一律平等
③涉罪未成年人有获得司法保护的权利
④吴某与李某的行为属于民事违法行为
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
5．(2015·徐州模拟)2014年，民政部、最高法院、公安部等部门表示要逐步建立完善未成年人监护干预制度，对严重伤害未成年人的监护人将被剥夺监护权。这是因为()
①未成年人的合法权益容易受到伤害②我国法律只对未成年人实施特殊保护③一些家庭对未成年子女监护不力④当前对未成年人的学校保护还不完善
A．①②③④B．①③④
C．①③D．②④
6．(2015·淮安)下边漫画所示内容体现了对未成年人的()
A．学校保护B．家庭保护
C．社会保护D．司法保护
7．(2015·内江)维护少年儿童的权益是全社会的责任。法律规定家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护是保障未成年人合法权益的基本途径。对此，下列做法正确的是() A．某父母为掌握女儿的思想状态，经常乘女儿不在家的时候翻看其信件
B．某学校为提高学生的应急能力，经常组织学生开展应急演练活动
C．小雨今年16岁，去年暑假在某餐馆当了一个月的服务员
D．某法院公开审理14岁少年XX抢劫案，判其有期徒刑1年
8．(2015·漳州)下列做法能体现青少年具有自我保护意识的是()
A．看见聚众赌博——赌一赌B．看见别人抽烟很过瘾——试一试
C．逃生避险演练——学一学D．交叉路口，红灯亮——闯一闯
9．(2015·龙岩)针对近年来频发的女孩“失联”事件，阳阳罗列了下列安全防范措施。其中，正确的有()
①不搭乘“黑出租”②自觉远离各种户外活动
③尽量不带贵重物品出门④尽量不走偏僻的路
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③
二、简答题
10．(2015 泉州)构建平安校园健康快乐成长
近年来，校园暴力事件屡有发生，引起社会各方高度关注。长沙一女生因提醒同学值日发生纠纷，被班上同学围殴；苏州一男生为“夺爱”对同学实施暴力，致其脑出血……这些事件从侧面反映出部分未成年人心理素质较差、道德水平低下，法律意识淡薄等问题。
请你阅读上述材料，运用所学知识，就中学生如何避免校园暴力事件的发生谈谈你的想法。
11．(2015·泰安)2014年9月26日14时30分左右，昆明市北京路明通小学发生一起踩踏事故。经核实，踩踏事故已造成6人死亡，22人受伤，2人重伤。2014年9月27日，昆明召开新闻通报会通报明通小学踩踏事故原因，系体育教学所用海绵垫倒伏堵塞通道，导致先期下楼的学生跌倒，后期下楼的学生不明情况继续向前拥挤，进而造成互相叠加挤压，从而造成悲剧的发生，人们无不为这些年轻生命的伤亡而深感悲痛和惋惜。
痛定思痛，我们必须吸取血的教训，对这起事件进行深刻反思，请运用《安全教育》相关内容回答，作为青少年学生，我们应该如何避免类似的伤害？
12．(2015·荆州)2015年1月1日起实施的《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》规定，有性侵、出卖、暴力伤害未成年人等7类严重伤害行为的监护人，将被人民法院判决撤销其监护人资格。
(1)以上材料体现了对未成年人哪两个方面的保护？
(2)国家为什么要制定专门法律对未成年人进行特殊保护？
三、分析说明题
13．(2015 襄阳)材料：近年来，中小学校园踩踏事故和暴力伤害学生事件时有发生，引起国家相关部门的高度重视。教育部取消了原《中学生守则》中的“勇于斗争”、“见义勇为”等要求，襄阳市公安局启动了校园及周边安全环境整治，为保护未成年人健康成长筑牢了一道防线。
(1)材料中的“一道防线”是指什么？除此以外，还有哪些防线？
(2)青少年如何增强自我保护能力？
四、实践探究题
14．材料一：全国人大常委会副委员长王胜俊说：未成年人人身安全问题仍然突出，其中在侵害未成年人身安全的犯罪中，奸淫、亵渎、拐卖等以未成年人为侵害对象的刑事案件不断发生……
材料二：2014年9月26日，云南省昆明市明通小学发生踩踏事件，酿成6人死亡，31人受伤的惨剧。
材料三：全国中小学安全一直受到党和政府的高度关注。教育部2014年8月1日公布的《中小学守则(征求意见稿)》，“见义勇为”已被悄然删去，取而代之的是强调“会自护，懂求救”。2015年中小学安全教育的主题是：“我安全，我健康，我快乐！”
(1)材料一、二说明了什么？
(2)试分析材料三中党和政府高度重视青少年安全教育问题的原因。
(3)如果生活中，你遇到类似材料一、材料二中的伤害事件，将如何应对？
第五单元生活在法律的保护中
题组训练
1．D 2.D 3.D 4.D 5.B 6.D
整合集训
1．D 2.A 3.D 4.A 5.C 6.C7.B8.C9.A
10.心理方面：①学会调控情绪，做情绪的主人；②友好交往礼为先，做到语言文明，态度亲和，举止端庄；③增进同学之间的友谊，学会用恰当方式与异性交往等等。道德方面：①要学会宽容他人，换位思考，与人为善；②尊重他人，平等待人；③加强修养，践行道德，
做一个有道德的人等等。法律方面：①防范侵害，保护自我(提高警惕，用智慧和法律保护自己)；②树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；③从小事做起，预防违法犯罪；④自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，防患于未然；⑤增强维护人身权的意识，关爱他人的生命和健康；等等。
11.上下楼和楼道通行时，不要拥挤，不追逐打闹，应靠右行走；参加集会时应听从组织者的指挥，有秩序地进场和退场；如遇到拥挤现象，应该在人少的地方等一等，等人群散去后再离开；当处于拥挤的人群中，要时刻保持警惕，不要弯腰系鞋带，也不要弯腰去拣掉在地上的钱物；在人群拥挤时若被推到，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位，同时尽量露出口鼻，保持呼吸通畅。
12.(1)体现了对未成年人的社会保护和家庭保护。(2)①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②未成年人的生理、心理等不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。为此，国家制定专门法律对未成年人给予特殊保护。
13.(1)社会保护学校保护、家庭保护、司法保护。(2)提高警惕，切实增强防范意识；掌握自我保护的方法技巧，善用智慧保护自己；了解法律和救助渠道，善用法律保护自己；学会根据现场环境，灵活运用现场环境脱离险境，保护自己；拖延时间，稳住歹徒，记住相貌特征，及时报警；见义巧为等。
14.(1)①现实生活中，来自学校、社会等方面侵犯未成年人合法权益和损害其身心健康的不良因素还存在着；②未成年人的健康成长需要法律的特殊保护；③社会各界应努力为未成年人的健康成长创造良好环境和条件等。(2)①生命健康权是公民最根本的人身权利，国家高度重视青少年安全教育问题有利于保障未成年人的健康成长，体现了对未成年人生命的尊重。②青少年是国家的希望，民族的未来，然而青少年生理、心理都不成熟，社会经验不足，明辨是非的能力和警惕性差，容易受到侵害。需要国家给予特殊的保护。③在现实生活中，侵害未成年人合法权益的现象时有发生，威胁青少年健康成长。(3)①增强自我保护的意识和能力，学会自救自护。②面对侵害，我们要靠自己的智慧迅速而准确的作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。如求助他人；保持冷静，沉着应对；讲究智斗，不要硬拼等。
③增强安全防范意识，掌握一些日常生活的安全常识和技能保护自己。如发现前面有人摔倒时，要停下脚步，大声呼救；身体蜷成球状；保护头部和其他身体脆弱部位等。
新部编版八年级语文上册第五单元复习资 料整理 第五单元 第17课《中国石拱桥》 文学常识 茅以升，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。主持修建了我国座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。 文体知识 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。 常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 说明语言的准确性，是说明语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。 思想内容
本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智及社会主义制度的优越性。 重点字词 弧形拱桥推崇匀称 洨河桥墩河堤混凝土 漳州饮涧惟妙惟肖张鷟 长虹卧波：拱桥像长长的彩虹一样横卧在波涛上。 雄跨：威武雄壮地跨越。雄姿：威武雄壮的姿态。 巧妙绝伦：形容技艺灵巧高明，超过寻常的，没有比得上的。 初月出云：看起来好像是穿出云层的一弯新月。 长虹饮涧：看起来好像是入涧饮水的一道长虹。 交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。 千态万状：形态多种多样。 惟妙惟肖：文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。 第18课《苏州园林》 文学常识 叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、文学出版家。有“优秀的语言艺术家”之称，代表作品有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童
Unit5 What are the shirts made of? Section A 1a-2d Learning aims: 1.理解、掌握和运用与日常生活相关的生词和短语。 2.学习被动语态的肯定句、一般疑问句和否定句 Important and difficult points: 1.被动语态的肯定句、一般疑问句和否定句 2.be made of/ be made from/ be made in 一、重点词汇 1.筷子_________ 2. 硬币__________ 3. 餐叉__________ 4.银，银色的________ 5. 玻璃_______ 6. 钢________ 7.叶子________ __________(pl.) 8. 广泛地__________ 9.由…制成_____________/ _____________________ 10.因……而出名__________________/_________________ 11.全世界____________________/_________________ 12.as far as I know __________ 14.the art and science fair_______ 二、重点句型 1.这枚戒指是银制的。 The ring _____ _______ ______ silver. 2.它是泰国制造的。 It _____ ______ ______ Thailand. 3.这幅画是由什么制作的？ What_____ the painting ______ ______? 4.杭州因西湖而闻名。 Hangzhou _____ _____ _____ the West Lake. 三、精选试题 1.This ring is made of s_______. 2.The desk is made of w_______. 3.Tea is p_______ in many different areas. 4.Anxi and Hangzhou are w_____ known for their tea.
高二英语第五模块Ｕniｔ5教学案
6.preｓsuｒe ｎ.＿____＿＿;_______；___＿＿＿＿ 【考点】ｕｎderｐressure 在压力下blｏｏd pressure 血压 put prｅssｕrｅoｎsb 给－--施加压力 7. in place 在适当的位置;适当位置不对；不得体，不适当【拓展】 ①(be）iｎpｌａce oｆsｂ./ ｓｔｈ. ＝take tｈeｐｌace of sｂ./ ｔake onｅ’ｓp ｌａｃe ＝reｐlａceｓb.／stｈ. 代替; 取代－--－-- ② be in／oｕｔｏf ｏrdｅr 有条理/ 无条理；坏了be iｎ／out oｆｃontrol 正常/ 失控 be ｉn / ouｔof daｎgｅr 有危险/脱离危险 →[即境活用] ①I lｉke to hａvｅeｖｅrythｉng .我喜欢所有的东西都摆好。 ②You may ｒead anｙbｏｏk oｎthｅｓheｌf on conｄｉtioｎthat ｙoｕproｍｉsｅ to puｔtheｂｏok.只要你保证把书放回原处，书架上的书你可以随意看。 ③I thiｎk it’ｓquite ｔo visｉt him aｔthe moment.我觉得这个时候去看望他不妥当。 ④Sｅndｉng eｍail has aｌｍost___________＿wｒiｔiｎg lｅtｔerｓ. ８．faｌl ｉlｌ生病ｅg:The sｔudeｎts fall iｌl whｅｎｔhe flｕb ｒeaksｏut.。 【拓展：】fall asｌeeｐ入睡；fall oｆｆ掉下；跌落；fａll down摔倒falｌｂehinｄ落后ｆａlｌiｎｌｏve ｗiｔh-－- 爱上------- 9. mａkｅa ｄｉｆfｅｒｅnｃe区别对待;有影响;起（重要）作用 【考点】make no / soｍｅdｉfｆｅrｅnce ( to sb／sth) 对－--不起作用/ 起一些作用 eｇ： A knｏwleｄge oｆfiｒstａid can makeａreal dｉfｆerence. 急救知识的确能发挥重要作用 【巩固训练案】 1．Ｗhen wｅfoｕｎd ｈim,he wａｓａlreaｄy dｅad．Ｈｅhaｄ_＿＿＿___ ｔo deaｔｈ. A．blood B. ｂlooｄｉng C. bled D．bleedinｇ 2．Ｈe wenｔto thｅAmerｉcan Embａｓsy maｎy timeｓto aｐply __＿_his ｖisa. Ａ. wiｔｈ B. in C. ｆoｒＤ.at 3. —Whaｔｓhoｕld Ｉｄo? —Clean the wound and ____＿＿__ ｔhe ｍｅdｉciｎe to ｉt. A.aｐｐlｙ B.devote C．pourＤ.squeeze ４. Fｒuit jｕice can be ha rｍful_______chiｌdｒeｎ’s teetｈ.
2021届高考时政热点解读：抗美援朝70周年 【热点背景】 【在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话摘录】70年前，由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军，肩负着人民的重托、民族的期望，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，发扬伟大的爱国主义精神和革命英雄主义精神，同朝鲜人民和军队一道，历经两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利。 伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平。 ——70年来，我们始终没有忘记老一辈革命家为维护国际正义、捍卫世界和平、保卫新生共和国所建立的不朽功勋，始终没有忘记党中央和毛泽东同志当年作出中国人民志愿军出国作战重大决策的深远意义。此时此刻，我们要向老一辈革命家，表示最深切的怀念！ ——70年来，我们始终没有忘记谱写了气壮山河英雄赞歌的中国人民志愿军将士，以及所有为这场战争胜利作出贡献的人们。我代表党中央、国务院和中央军委，向所有健在的中国人民志愿军老战士、老同志、伤残荣誉军人，向当年支援抗美援朝战争的全国各族人民特别是参战支前人员，向中国人民志愿军烈属、军属，致以最诚挚的问候！ ——70年来，我们始终没有忘记在抗美援朝战争中英勇牺牲的烈士们。19万7千多名英雄儿女为了祖国、为了人民、为了和平献出了宝贵生命。烈士们的功绩彪炳千秋，烈士们的英名万古流芳！ 在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神。 伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬。 ——无论时代如何发展，我们都要砥砺不畏强暴、反抗强权的民族风骨。70年前，帝国主义侵略者将战火烧到了新中国的家门口。中国人民深知，对待侵略者，就得用他们听得懂的语言同他们对话，这就是以战止战、以武止戈，用胜利赢得和平、赢得尊重。中国人民不惹事也不怕事，在任何困难和风险面前，腿肚子不会抖，腰杆子不会弯，中华民族是吓不倒、压不垮的！ ——无论时代如何发展，我们都要汇聚万众一心、勠力同心的民族力量。在抗美援朝战争中，中国人民在爱国主义旗帜感召下，同仇敌忾、同心协力，让世界见证了蕴含在中国人民之中的磅礴力量，让世界知道了“现在中国人民已经组织起来了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好办的”！
第二单元古代希腊罗马的政治制度 第5课古代希腊民主政治 【课标要求】 1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 2.知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。【学习目标】 1．理解梭伦改革和克里斯提尼改革的基本史实； 2．识记伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现； 【高效预习】 一、希腊的城邦制度 希腊城邦制度的基本特征是和。形成原因是受希腊独特的的影响。 三、梭伦改革和克里斯提尼改革的基本史实 1、梭伦改革： （1）时间：公元前6世纪初 （2）背景：旧氏族贵族实行专横统治，引起新兴和下层平民不满，尖锐。 （3）内容：①实行制；②成为最高权力机关；③建立；④建立；⑤废除。 （4）意义：。 2、克里斯提尼改革： （1）时间：公元前6世纪末。 （2）内容：①设立十个部落；②设立；③成立 委员会；④实行“”。 （3）意义：。 四、伯里克利改革 1、时间：公元前5世纪 2、主要内容： ①所有可以担任几乎一切官职和参加公民大会。② 的职能进一步扩大。③陪审法庭成为最高与机关。④为公民发放和“”。 3、意义：。 【重难点剖析】：
1．从地理环境、城邦特点、经济形式、社会因素等角度认识雅典民主政治产生的条件。 2．雅典民主政治的特点有哪些？ 【教学过程】 一、导入： 师：我们称古希腊是民主政治的摇篮。那何为民主呢？ 希腊语中意思是人民掌握权力。今天的民主通常是指与专制相对立，少数服从多数的人民（或公民）当家作主的一种政治模式。民主意味着在形式上承认公民一律平等，承认大家都有决定国家制度和管理国家的平等权利。 二、探究： 探究一:古希腊为什么会形成民主政治呢？（结合希腊自然地理环境图） 希腊的自然地理环境: 1.临海, 海岸线曲折，良港众多。2.多山多岛，河流交错。 3.临西亚、北非。 师：这样的自然地理环境对古希腊文明的形成有何影响？ 生：（1）对经济：农业不发达，海外贸易发达和工商业繁荣（经济基础）。形成新兴的工商业者阶层。形成自由、平等互利的价值观念。 （2）对政治：形成城邦制度。 师：结合古希腊城邦分布示意图，讲解城邦制度。 城邦：又称为城市国家，一般以城市为中心，包括周边若干村落。是具有共同血缘和地域的公民团体。且有着独立的政治和经济。 特点：小国寡民和独立自主。 影响：城邦的狭小，使公民能更直接参与城邦政治，更积极地追求民主权利，利于民主政治的发展。 师： 探究二：雅典民主政治确立和发展的过程？ 师：古希腊民主政治的衰落：公元前4世纪后半期，衰落的希腊被北部崛起的马其顿王国所灭。 探究三：雅典的民主政治的特点 材料一：我们的制度之所以被称作民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律面前都是平等的；……任何人，只
第五单元 21．与朱元思书 1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。 山水小品简练隽永 2．请给加点字注音。 缥．( )碧湍．( )急轩邈．( ) 泠泠．( ) 3．文学常识填空。 (1)《与朱元思书》一文选自《》，作者是代的。本文是一篇，描写了从到段的山水美景。(2)作者描绘富春江水的奇丽多姿，极有层次： 第一段总写山水之美，概括为“”八个字； 第二段写“”，抓住和的特点；第三段又分写“”，多层次展开描绘。 4．解释下列加点词语。 从．流飘荡：天下独绝 ．．： 百叫无绝．：急湍．甚箭： 猛浪若奔．：互相轩邈 ．．： 负．势竞上：千转不穷．： 水皆缥碧 ．．：横柯．上蔽： 5．翻译下面的句子。 (1)奇山异水，天下独绝。 (2)负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
(3)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (4)急湍甚箭，猛浪若奔。 6．按提示及相关内容用原文填空。 (1)写水清澈的句子是：。 (2)用工整对偶写水流之急的句子是：。 (3)点明游览路线的一句是：。 (4)总领下文的一句是：。 (5)赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是：。 (6)写出光与影交相辉映的一句是：。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。 7．解释文中加点的字。 互相轩邈．邈：蝉则千转．不穷转： 经纶．世务者经纶．：窥谷忘反．反： 8．区别下列句中加点字的意思。 (1)猿则百叫无绝．（《与朱元思书》）绝： (2)以为妙绝．（《口技》）绝： (3)空谷传响，哀转久绝．（《三峡》）绝： 9．翻泽画直线句子。 10.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么？它反映了作者怎样的处世思想？
18 天下第一楼(节选) 学习目标 1.梳理主要情节,把握文本戏剧冲突,增强把握文本的能力。 2.分析人物形象,理解人物内心,深入理解主题,提高阅读理解能力。 3.品味语言,揣摩具有深刻意义的台词,并代入情景,有感情地朗读台词,提高语言的感悟能力。 4.感受剧本的艺术特点,提高学生热爱话剧艺术的思想情感。 学习过程 一、初读——基础积累 1.为下列加点的字注音。 幌．子( ) 怯懦 ．．( ) 拾掇 ．．( ) 捣．蛋( ) 雕梁．画栋( ) 咬牙跺．脚( ) 骂骂咧．咧( ) 2.解释下列词语。 雕梁画栋: 另请高明: 骂骂咧咧: 二、再读——整体感知 1.请用简洁的语言概括文中节选部分的主要内容。 2.请说说文中的这些戏剧冲突是围绕什么展开的? 三、品读——深入探究 1.《天下第一楼》人物出场极多,但是许多人都给我们留下了十分鲜明的印象,这得益于作者对人物的个性化刻画。请分析卢孟实、罗大头两个人物形象。 卢孟实人物形象分析: 罗大头人物形象分析:
2.“王子西:侦缉队打点好了?”“卢孟实:不买账,看来想敲咱们一笔。”王子西与卢孟实的对话,揭示了怎样的社会现实? 参考答案 一、初读——基础积累 1.huǎng qiènuòshíduo dǎo liáng duòliē 2.雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。 另请高明:另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。 骂骂咧咧:指在说话中夹杂着骂人的话。 二、再读——整体感知 1.(1)唐茂昌强行要钱,王子西勉强应对。 (2)克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝,遭卢孟实赶出。 (3)卢孟实处罚不成器小伙计,厚赏成顺。 (4)罗大头自恃烤鸭技艺自大,侮辱卢孟实并撂挑子离开。 (5)唐茂盛借机要钱,挖走堂头常贵。 2.围绕“福聚德”的即将衰落展开。 三、品读——深入探究 1.卢孟实是一个务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、拒绝陈腐、肯变通、刚直却又不得不学着屈服于社会环境的人。 罗大头是一个恃才自傲,迂腐固执,心胸狭窄,容不得人,脾气火爆,同时又一身正气,直率,不屑与小人为伍的人。 2.揭示了社会环境混乱、险恶、黑暗,侦缉队特地借机敲诈,扰民生事。
八年级（下）第5单元第1课时学案 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came Section A 1a—2d 【学习目标】 1. 学习并掌握下列单词： rainstorm, alarm, go off, begin (began), heavily, suddenly, pick up (the phone), strange 2. 能正确使用以下常用表达： be busy doing, so… that, wake up, go off, pick up, wait for, look for, at the time of … 3. 能熟练掌握并使用下列重点句式： 1）—What was the girl doing at the time of the rainstorm —She was … 2）—What were you doing last night — I was ... 3) While you were sleeping, I called Jenny and she helped me. 4) When you called, I was taking a shower. 4. 学会过去进行时态的构成和用法。 【重点难点】 重点：学习和运用过去进行时态，掌握其含义、构成和用法。 难点：when和while的用法区别。 【新知预习】选词填空。 1. When I crossed the street, a car ____________ came. 2. It snowed _____________ last night and the ground was white. 3. There are some ______________ in the south every year. 4. It to rain while she was walking home. 5. My alarm didn’t _________ so I woke up late. 6. He was taking a shower so he didn’t the phone. 【课堂探究】 探究：过去进行时态 过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作，由“was/ were doing”构成，其各种句式由was/ were完成，常根据上下文情景或与at the time yesterday，when引导的时间状语连用。如：I was reading a book when he called me. My mother was cooking at 7:00 last night. 【达标练习】一、用when或while完成下列句子。
雅典城邦的民主政治 【课标要求】 1．了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 2.知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 一、印象希腊话背景 1.阅读下列材料 材料一 材料二 材料三 请结合以上材料分析雅典民主政治产生的背景。 地理条件： 经济条件： 政治条件： 二、透视改革谈民主 1.雅典民主制发展历程:
请同学们快速阅读教材p24—25页教材第一目，归纳出雅典民主政治的发展演变历程。 2.雅典民主制的内容： 【视频】雅典民主政治 思考：为保障民主政治的运行雅典设置了哪些机构？分析其基本特点是什么？ 3.体验民主：【话剧表演】《公民胡图的一天》 三、谈古论今说民主 1．雅典民主政治的实质 材料一尽管在形式上雅典是民主政治，但实际上公元前5世纪的大部分时间里，贵族们仍控制着人们的政治生活。由人民推选的将军和公民大会的主要政治家都出自贵族家庭。 材料二尽管公元前5世纪中叶，雅典的民主政治发展到了相当高的水平，但雅典民主是排他性的民主，因为任何时候享有公民权的都是特定的群体---雅典男性成年公民，而妇女、外邦人和奴隶则根本没有或者只有名义上的公民权。 请结合材料分析雅典民主政治的实质。 2.雅典民主政治的影响 材料一以雅典为代表的希腊城邦民主制度，重视和强调公民的民主权利和责任感，保证了他们较高程度的自由，铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格。古代希腊在众多文化领域都取得了辉煌成就。 材料二公元前5至4世纪，雅典人在文学、艺术、哲学、史学等领域都取得了巨大成就，他们创造的文化是古希腊文化的杰出代表。著有《被缚的普罗米修斯》的埃斯库罗斯有“悲剧之父”之称，而阿里斯托芬被称为“喜剧之父”。建于公元前5世纪的雅典卫城在世界建筑史上占有重要地位。米隆、菲迪亚斯和伯力克利特则成为此时雅典著名的雕刻艺术家。而哲学领域出现了以赫拉克利特和德谟克利特为代表的唯物主义与以苏格拉底和柏拉图为代表的唯心主义两大哲学派系的对立。史学领域则先后涌现出了希罗多德、修昔底德和色诺芬三位伟大的史学家。 材料三希腊是古代民主思想与实践的摇篮，近代西方启蒙学者和资产阶级革命家提出的三权分立和民享、民有、民治的思想，便来自于古希腊的经验。
八年级上册语文《第五单元》知识点整理人教版【第21课桃花源记】 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 俨yǎn然阡陌qiān mò髫tiáo 诣yì 间jiàn隔问津jīn此中人语yù云 点拨：注意多音字“间”“语”的读音。 2．解释下面加点的词语。 (1)缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。 (2)仿佛若有光。 仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。 (3)有良田美池桑竹之属。属：类。 (4)悉如外人。悉：都。 (5)具答之。具：详尽，详细。 (6)问今是何世。世：朝代。 (7)此人一一为具言所闻。具言：详细地说出。 (8)皆叹惋。惋：惊讶、惊奇。 (9)便扶向路。扶：沿、顺着。 (10)及郡下，诣太守。及：到。诣：拜见。 (11)处处志之。志：做标记。 (12)欣然规往。规：计划。 (13)未果，寻病终。未果：没有实现。
寻：随即，不久。 (14)后遂无问津者。津：渡口。 3．找出下面句中的通假字并解释。 便要还家。要通邀，解释为：邀请。 4．辨析下面加点词的古今义。 (1)率妻子邑人来此绝境。 妻子：古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。 绝境：古义：与世隔绝的地方。 今义：山穷水尽的地步。 (2)阡陌交通，鸡犬相闻。 交通：古义：交错相通。 今义：各种运输事业的总称。 (3)芳草鲜美，落英缤纷。 鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。 (4)乃不知有汉，无论魏晋。 无论：古义：不要说，更不必说。 今义：表条件关系的关联词。 (5)不足为外人道也。 不足：古义：不值得。今义：不充足，不够。 5．请写出出自本课的成语，并解释其意思。(至少三个) (1)成语：世外桃源。 意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
九年级英语上Unit 5复习 It must belong to Carla 学习目标： 表示对当前发生的事情做出推测和判断学会做出推测和判断。 一、词汇 author作家 toy玩具 picnic野餐 symphony交响乐 optometrist验光师 appointment约会，约定 algebra数学，代数学 crucial关键的，致关重要的 count计，算 chase追逐，追赶
garbage垃圾 pretend装作 二、词组 1. belong to 属于 2. hair band 发带 3. because of 因为 4. Chinese-English Dictionary汉英词典 5. Oxford University牛津大学 6. use up 用光、用完 7. the only kid独生子，唯一的孩子 8. classical music古典音乐 9. make guesses做出猜测 10. outside our window在窗子外面 11. no more 不再
12. escape from逃离 13. be careful of留神、当心 三、日常用语 1. Whose volleyball is this? It must be Carla’s. She loves volleyball. 2. Whose French book is this? It could be Ali’s. She studies French. 3. Whose guitar is this? It might belong to Alice. She plays the guitar. 4. Whose T-shirt is this? It can’t be John’s. It’s much too small for him. 四、知识讲解 Section A： 1. If you have any idea where it might be, please call me. If you have any idea... = If you know... 意为“如果你知道……”。
Unit 5 Nelson Mandela Reading Ⅰ.Find the expressions on the right that mean the same as the left. Ⅱ.Fast reading 1.True or False questions. （） (1)Elias met Nelson Mandela at school. （） (2)Nelson Mandela was a black lawyer. （） (3)Elias was unable to read or write because he was lazy. （） (4)Nelson Mandela helped him keep his job. （） (5)Elias was happy blowing up government buildings. （） (6)Nelson Mandela believed that black people were being treated as well as white people in South Africa. （） (7) Nelson Mandela thought violence was a good way to help black people. （） (8) The government was happy with Nelson Mandela and the ANC. 2. Read again and find how many parts can the text be divided into? Give the general idea of each part. （3 minutes）
英德市一中高三政治生活（综合）第四课教学案 一、知识考点： 政府依法行政的意义和要求；提高政府依法行政的水平；对政府权力进行制约和监督的意义； 我国行政监督体系；政府的权威及其体现；我国政府权威的来源和树立； 二、课前回顾： 1、我国政府依法行政的意义。 政府依法行政是贯彻_________方略、提高_________的基本要求。政府依法行政，有利于保障______________；有利于加强__________建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的______________；有利于防止__________的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义_____________建设。 2、我国政府依法行政的具体要求。 _____行政；_____行政；_______正当；高效便民；_________；_______统一。 3、对政府权力进行制约和监督的意义 为了防止权力的滥用，需要对权力进行___________，保证把人民赋予的权力用来_______。政府接受监督是______、做好工作的必要保证。 4.有效制约和监督权力的关键 有效制约和监督权力的关键，是______________。这个机制，一靠________，二靠______，二者缺一不可。 5、我国的行政监督体系。 包括_________的监督，_________的民主监督，____________的监督，新闻舆论和社会公众的监督，群众通过法定渠道（行政复议、行政诉讼等）的监督，政府系统内部（监察、审计等部门）的监督等多种形式。 6、我国政府的权威及其体现。 政府的权威，是指政府在管理公共事务过程中形成的得到________认同的威望和影响力。 有权威的政府必定是_______的政府，它会维护________的尊严，从而维护人民群众的___________；有权威的政府必定是廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务的政府；有权威的政府必定是富有__________的政府，有权威的政府对社会___________、__________、__________都会有积极的指导和促进作用。 ______________________________________，这是区别有权威与无权威的政府的根本标志。 7、我国政府权威的来源。 政府的权威是通过政府及其公职人员的道德形象、____________________的态度、能力和水平，履行职责的效果等树立起来的。 三、当堂练习： 1．安徽省太和县公安局曾因治安拘留争议被诉上法庭，公安局长主动出庭，并要求全局中层以上干部参加旁听。从行政诉讼开始时的怕当被告、怕出庭和怕败诉，到今天的理性面对诉讼，主要说明了（）A．各级政府机关增强了依法行政意识B．各级行政机关为人民服务的意识增强 C．各级行政机关应当成为公正司法的主题 D．行政机关有司法机关的保护 2．对政府权力依法行使，理解正确的是（）A．就是依法行政 B．是指按照法律规定的权限和程序行使权力 C．既要依法行政，又要按照法律规定的权限和程序行使权力，审慎用权，民主决策 D．就是依法治国 3．一个城管执法人员，发现几名小摊贩占道贩卖日用品，不仅影响附近商店的正常营业，还造成了交通阻塞。 城管执法人员依照《城市综合治理管理条例》，没收这些小摊贩的商品。对此正确的认识是（）A．是合理合法的，因为是依照法律、法规、规章的规定 B．是合法行政，但欠合理，应当先对小贩讲清道理 C．体现了政府的高效便民和诚实守信 D．侵害了小商贩的合法权益 “先定事，后定人，以事选人，干好留任，干不好让位”，山西新绛通过改革在干部中形成了“不干事不能当干部，不干好事不配当干部”的氛围，“太平官”做不下去了。据此回答5－7题 4．干部制度的改革中，“不干事不能当干部”，是因为（）A．政府官员必须依法履行职责并依法承担法律责任，实现权利和义务的统一 B．政府不能无所作为 C．政府必须提高办事效率，提供优质服务 D．政府的承诺要兑现 5．“以事选人”有利于（）A．政府依法行政B．提高行政管理水平 C．政府民主决策D．防治机构臃肿，人浮于事，提高办事效率 6．“干好留任，干不好让位”会促使政府官员（） ①依法行政②审慎用权③真正做到对人民负责④大搞形象工程和政绩工程 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 7.依法行政是依法治国的重要环节。依法行政，就是要求（） ①各级党组织要科学执政、民主执政和依法执政②各级政府及其工作人员必须严格依法行使行政权力 ③各级政府及其工作人员必须依法处理国家行政事务④各级司法机关必须严格执法、公正司法 A①② B,①③． C.②③ D.②④ 8．政府依法行政。有利于（） ①维护公民的特权②体现对人民负责的原则 ③贯彻依法治国的原则④保障人权，推进民主法制建设 A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 9．法治政府的标志是（） ①依法行政②审慎用权、民主决策③法制健全④以法律规定的权限和程序办事 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 10．在我国，保证把人民的权力用来为人民谋利益，对权力进行制约和监督,关键是（）A．发挥人民民主对权力的制约和监督B．加强法制对权力的制约和监督 C．加强新闻舆论和社会公众监督D．建立健全制约和监督机制 11．目前，我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体制，下列不属于这一监督体系内容（）A．人民代表大会监督B．司法机关的监督C．中国共产党监督D．新闻舆论和社会公众的监督12.北京市积极推进电子政务，在各县区政府网站上相继开设了行业服务咨询、举报投诉信箱、网上评议等专栏，有效地推动了政务的公开、公平、公正。推行电子政务（） A加强了政府的行政干预 B.方便了公民的政治参与 C.扩大了政府的管理权限 D.改变了公民的基本权利 13．对“阳光工程”的认识正确的是（） ①政府推行“阳光工程”是政府自觉接受人民监督的体现②政府推行“阳光工程”是法治政府的基 本要求③政府推行“阳光工程”说明政府的群众意识、服务意识在增强④“阳光工程”有利于化解社会矛盾，维护社会稳定 A．①B．①②C．①②③D．①②③④ 14．对政府权力进行监督和制约是因为（）A．只要有权力，就可以做到为人民服务 B．权力是把双刃剑，既可以造福于人民，也可以伤害人民C．权力不受监督和约束，必然导致滥用权力，滋生腐败D．我国公民有监督权 15．群众查阅政府文件，有利于（） ①群众了解政策，维护自身的合法权益②群众增强对政府的了解和信任 ③提高政府办事效率④群众对政府的政策和行为进行监督 A．①②③ B．②③④ C．①③④D．①②④ 16．2004年12月，深圳市长、局长轮流走进电台直播间解答市民的刁钻尖锐的问题，及时解决了市民存在的问题。政府市民对话“民心桥”，有利于（）
1.全面把握雅典民主政治和罗马法的发展历程、内容特点和影响。 2．从以史为鉴的角度探究雅典民主政治和罗马法律制度对近现代东西方民主政 治的影响。 3．运用表格对比古代中国政治制度与古希腊雅典政治制度的区别，进而理解人 类文明史上没有完美无缺的政治制度，任何政治制度都有其存在的合理性和时 代、阶级的局限性。 第1课 古代希腊的民主政治 [学习目标] 一、民主政治的摇篮——古代希腊 1．地理环境 (1)状况：①古代希腊地处地中海东部，扼欧、亚、非三洲要冲。②地中海式气候温和宜人。③海岸曲折，港湾众多，海洋资源条件得天独厚。
(2)影响：①积极发展海外贸易，进行海外殖民活动。②广泛的海外贸易、殖民及其他经济和文化交往活动使古希腊形成宽松自由的社会环境；平等互利的观念，有助于古希腊民主政治的建立。 2．城邦体制 (1)建立：公元前8～前6世纪，希腊出现了数以百计的城市国家，即“城邦”。 (2)特点：①保持小国寡民的状态，珍视独立自治。②比较发达的商品经济和繁荣的思想文化。3．珍惜自由的希腊公民 (1)地位及组成：公民是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量。通常由本城邦的成年男子组成。 (2)公民素质：①希腊公民珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从于权威。②善于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等。③具有强烈的集体荣誉感，将城邦的利益看得至高无上。 [易混易错] 希腊的自然地理环境对于希腊民主政治的产生具有重要影响，形成了不同于大河流域的政治文明。但不能认为自然地理环境的特点就决定了民主政治制度，它是多方面因素共同作用的结果。 [易混易错] 城邦公民不是指全体成年成员，而是指具有“公民”身份、有权参加公民大会的成年男性成员。妇女、奴隶以及外邦人则被排除于“公民”范畴之外。所以，古希腊城邦实际上是公民集体联合起来，保护自身利益、压迫奴隶与外邦人的一种国家组织。 二、卓尔不群的雅典 1．雅典民主政治的奠基 (1)梭伦改革 ①背景：新兴的工商业者阶层不满贵族专权，要求发展城邦民主政治，促进工商业繁荣。 ②内容 ④影响：一定程度上改变了贵族专权的局面，促进了雅典民主政治和商品经济的发展。 (2)克利斯提尼改革
八年级上册语文《第五单元》知识点整理人教版 【第21课桃花源记】 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 俨yǎn然阡陌qiān m?髫tiáo诣yì 间jiàn隔问津jīn此中人语yù云 点拨：注意多音字“间”“语”的读音。 2．解释下面加点的词语。 (1)缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。 (2)仿佛若有光。 仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。 (3)有良田美池桑竹之属。属：类。 (4)悉如外人。悉：都。 (5)具答之。具：详尽，详细。 (6)问今是何世。世：朝代。 (7)此人一一为具言所闻。具言：详细地说出。 (8)皆叹惋。惋：惊讶、惊奇。 (9)便扶向路。扶：沿、顺着。 (10)及郡下，诣太守。及：到。诣：拜见。 (11)处处志之。志：做标记。 (12)欣然规往。规：计划。 (13)未果，寻病终。未果：没有实现。 寻：随即，不久。 (14)后遂无问津者。津：渡口。 3．找出下面句中的通假字并解释。 便要还家。要通邀，解释为：邀请。 4．辨析下面加点词的古今义。 (1)率妻子邑人来此绝境。
妻子：古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。 绝境：古义：与世隔绝的地方。 今义：山穷水尽的地步。 (2)阡陌交通，鸡犬相闻。 交通：古义：交错相通。 今义：各种运输事业的总称。 (3)芳草鲜美，落英缤纷。 鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。 (4)乃不知有汉，无论魏晋。 无论：古义：不要说，更不必说。 今义：表条件关系的关联词。 (5)不足为外人道也。 不足：古义：不值得。今义：不充足，不够。 5．请写出出自本课的成语，并解释其意思。(至少三个) (1)成语：世外桃源。 意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 (2)成语：豁然开朗。意思：形容由狭窄昏暗-变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。 (3)成语：无人问津。 意思：比喻没有人过问或尝试。 二、重点句子背记知识清单 1．用原文填空。 (1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 (2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 (3)表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。 (4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食。
2014九年级英语上册Unit 5导学案（新 版人教版） 刘营初中九年级英语五步导学案 执笔龚琴审核初三英语组课型听说课课时1 授课人授课时间姓名学案编号 【课题】 Unit5 What aade of?A (1a—1c)教师复备栏或学生笔记栏 【学习目标】 掌握本课单词和短语be made of be made in； 了解一般现在时态被动语态的结构和用法； 归纳和掌握make 构成的短语 【学习重点 难点】熟练掌握be made of be made in 的运用 【学法指导】预习----听----说---练 【教学过程】 【教学过程】 一、导入（启发探究 3分钟） T: Please take out your things on your desk. We uvery day, do you really know them?
Questions: Teacher: Can you tell me whags are made of? And where aade ? Students: _____________________. ① The books are made of pa② The paad…… 二、自学（自主探究 6分钟） 1、拼读、记忆单词 material n. 材料；原料筷子硬币餐叉；叉子 blouse n.（女式）短上衣；衬衫 silver n. 银；银器adj. 银色的 glass n. 玻璃 co¬棉；棉花l /sti:l/ n. 钢；钢铁 2、用所给动词的正确形式填空，每空一词 1.The apples a(send)ag. 2. We are all ready but Tom hasn’t packed (pack) his clThe windoware cleaned (clean)every daThe bduced (produce) in Xing JiangaThe song isn’t liked (not like) bus. 3. 快速阅读1a表格部分的内容。把物品和可能构成他们的材料匹配起来。（1分钟） 4、核对检查答案，再次朗读、记忆单词。 三、交流（合作探究 10分钟）
?(2009年全国卷Ⅰ)?假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。今天你的房东Mrs Wilson不在家，你准备外出，请给Mrs Wilson写一留言条，内容 包括：1.外出购物2.替房东还书3.Tracy来电话留言：(1)咖啡屋(Bolton Coffee)见面取消；(2)此事已告知Susan；(3)尽快回电注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 ?Mrs Wilson ?Li Hua ?Mrs Wilson， ?I’m going out shopping，and won’t be back until about 5∶00 p．m..I have taken with me the two books you asked me to return to the City Library.At about 1 o’clock this afternoon，Tracy called，saying that she couldn’t meet you at Bolton Coffee tomorrow morning as she has something important to attend to.She felt very sorry about that，but said that you could set some other time for the meeting.She wanted you to call her back as soon as you are home.She has already told Susan about this change. ?Li Hua