特殊的保护特殊的爱
学习目标：
1. 情感、态度、价值观目标：尊重《未成年人保护法》中规定的青少年学生的权利，体会法律的公正、公平。体会家庭、学校和社会、司法部门给予未成年人的爱。
2．能力目标：能够认判断各种违反未成年人保护法的一些现象和行为。
3．知识目标：知道我国法律对未成年人的特殊保护。
学习重难点:
1.教学重点：明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。
2.教学难点：在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。
一、课前预习
（一）教学问题：
（二）主要知识点填空:
1．法律对未成年人的特殊保护:
（1）对象:凡未满________周岁的公民都是未成年人。
（2）原因:未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现_______________________的历史重任。然而,未成年人的________、________都不成熟，没有经济实力，缺乏_______________能力。
（3）两部专门法律: _____________________法和__________________________法。
（4）四道防线: _______________、学校保护、_______________、司法保护。
2．家庭保护:
（1）要求:父或者其他监护人依法履行对未成年人__________的职责和___________的义务，尊重未成年人______________的权利。保护未成年人的合法权益,不得_________、__________未成年人;不得_________女性或者___________的未成年人;应当以______________、__________和____________的方法教育未成年人。
（2）作用:__________是我们成长的摇篮。家庭保护能使未成年人的合法权益免受来自__________方面的侵害，为未成年人的健康成长提供________________________。
3．学校保护:
（1）要求:____________________依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的_____________和_____________实施保护。
（2）内容:学校保护涉及未成年人的________和发展、______________的维护、_________________的保障等方面。
4．社会保护:
①要求:全社会创造一种有利于未成年人健康成长的_____________________。
②内容:社会保护包括对未成年人的____________保护、___________保护、________保护、____________和____________的保护等方面。
5．司法保护:
（1）要求:________ ______、_______________、_______________以及_______行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
（2）内容:设立____________，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年的______________，保护其合法权益，做好_______________未成年人的安置工作等。
二、新课学习
（一）自主学习：通读课文完成下列任务
1、未成年人的定义是什么？为什么要对未成年人实施特殊的保护？
2、专门保护未成年人的法律有哪两部？未成年人保护法为保护未成年人设置了哪四道防线？
3、阅读课本P103-106完成下列表格。
家庭保护学校保护社会保护司法保护谁实施保护
主要保护对象
要求或含义
作用或内容
（请用笔标注在书上。）
（二）合作探究：
背景材料：2002年6月16日凌晨，北京市海淀区非法经营的“蓝极速”网吧燃起熊熊大火，25人在大火中丧生，多人受伤。4名未成年的纵火者因与网吧服务员发生纠纷而报复作案，其中2人被判处无期徒刑，1人被判处有期徒刑12年，1人因不满14岁而免予刑事处罚。
1．报道一：小军（化名）──纵火少年犯之一，年仅14岁。在他不满１岁时，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚养，但由于父亲阻拦，小军再没见过母亲。之后父亲对他不管不问，还经常打他。他的手掌经常肿得“跟馒头似的”，至今，手上还留有痕迹。后来，父亲又开始吸毒，被劳教一年半，听到这个消息的小军只是默默流泪，自认倒霉。对于家庭教育问题，小军爷爷表示：“家长对孩子没有尽到责任”。
思考：（1）小军走向犯罪道路的原因是多方面的，通过看报道一，你认为原因是什么？
（2）小军爷爷说：“家长对孩子没有尽到责任。”家长应对孩子尽怎样的责任？
2．报道二：新学期开学了，小军每天准时离开家，晚上很晚回来。但爷爷还是产生怀疑，因为他从来不拿书包，书也没翻过。一天，爷爷委托邻居找到学校，才知道，这学期开学，老师根本没有见过他。老师说：“家长干什么吃的，孩子上没上学不知道？” 小军爷爷听到这些话的第一反应是：校长、老师干什么吃的？缺一个学生难道不知道，孩子不上学也不问问原因，也不及时告诉我们，把责任都推给家长？小军曾说：“派出所到学校找过我后，老师就对我很冷淡，同学都挤兑我，我不愿意上学了。” 之后在学校里再也找不到小军的身影了．
思考：在这则案例中，小军走上犯罪道路原因除了和家庭有关外，还和什么有关？为什么？ 3．报道三：小军居住的小区，有很多网吧，上面贴着“未成年人禁止入内” 。每次，爷爷找小军，网吧都不让进，说“这里没有未成年人”，可碰到小军时，他却说：“我在里面呆了一天一夜”。
思考：（1）在这则案例中，小军走上犯罪道路又和社会有怎样的关系？
（2）社会上还存在哪些侵害未成年人合法权益的现象？请举例说明。
（3）列举社会在保护未成年人健康成长方面的举措？
4．报道四：“蓝极速”网吧纵火案，在北京审理，与以往的审理程序不同的是，这起案件的审理程序是不公开的，北京市第一中级人民法院对“蓝极速网吧”纵火案作出判决，四名少年犯均受到了法律的惩罚，其中小力（男，13岁）因不满14周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原则，未追究刑事责任，被收容所教养。
内蒙古鄂尔多斯市九年级上学期化学第一次月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共20题；共43分) 1. （2分） (2016九上·盐都期中) 水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．下列说法错误的是（） A . 为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾 B . 自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2 C . 通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来 D . 5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙 2. （2分）(2017·卧龙模拟) 下列各组常见物质的区别方法中，不能达到实验目的是（） A . 羊毛纤维和合成纤维（点燃，再闻气味） B . 蒸馏水与食盐水（看颜色） C . 稀盐酸与氢氧化钠溶液（加酚酞试液，看颜色） D . 白酒和食醋（闻气味） 3. （2分）(2020·武威模拟) 下列说法中正确的是（） A . 所有原子的原子核一定是由质子和中子构成 B . 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同 C . 具有相同质子数的粒子一定是同一种元素 D . 分子、原子都是不显电性的粒子，所以构成物质的粒子一定不显电性 4. （2分）下列有关空气成分的说法中，正确的是（） A . 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B . 氮气的化学性质不活泼，常用作保护气 C . 稀有气体在通电时发出不同颜色的光，发生了化学变化 D . 二氧化碳在空气中含量增多会使温室效应加剧，属于空气污染物 5. （2分） (2017九上·合肥月考) 硅酸钠(Na2SiO3)可用作粘合剂和防火材料．硅酸钠中硅元素的化合价与某工业废水中含有的三氯合镉酸钾(KCdCl3)中镉元素的化合价差值为（） A . 0 B . 1 C . 2 D . 3 6. （2分）下列物质在空气中不能燃烧，在氧气中可以燃烧的是（） A . 铁丝 B . 镁条
2019-2020年七年级政治下册第八课法律护我成长名师导航人教 新课标版 名师解惑 1.未成年人的成长受到了全社会越来越多的关注，但也受到了一些限制，比如不许进营业性舞厅、不许吸烟等。这些限制与法律对青少年的特殊保护是矛盾的吗？有了全社会的关注，未成年人就一定能健康成长吗？ 友情提示 在日常生活中,我们经常能遇到一些紧急情况,因此我们应当熟练掌握110、119、120、122这几个最常用的报案、急救电话的使用方法和注意事项。 (一)匪(刑)警报案电话：110 (二)火警报案电话：119 (三）交通事故报案电话：122 (四)急救中心求救电话：120 特别注意:我们应当熟练掌握110、119、120、 122这几个电话的正确使用方法和注意事项,但同时也要记住:不要在没事的情况下因为好奇或认为好玩而随意拨打这几个重要号码或虚假报警,否则要承担相应的法律责任! 释疑：依法对青少年的行为进行限制与对青少年的特殊保护是不矛盾的。青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，自我保护的能力比较弱，容易受到外界的不良影响，需要法律的特殊保护。国家制定未成年人保护法，是为了保护未成年人的身心健康和合法权益。一些限制都是法律明确规定的内容，不仅不会影响青少年的正常发展，反而正是为了保护青少年健康成长。 保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任，已逐步成为全社会的共识。但社会各方面的保护和教育只能为未成年人的健康成长提供必要条件，要真正收到良好效果，还需要未成年人自身的配合。在加强家庭、学校、社会、司法等方面保护的同时，未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力。 2.父母或其他监护人要依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责，父母离婚的未成年人应该由谁抚养呢？ 释疑：抚养是指父母或其他监护人从物质上对未成年人的养育和照料。父母对未成年子女的生活、学习等方面应当提供必要的物质条件，承担经济责任。父母把未成年子女抚养成人是法定的义务，子女从出生时起就获得了受父母抚养的权利。父母对未成年子女的抚养是无条件的，是任何情况都不能免除的。即使父母离婚了，这种义务依然存在。离婚后，未成年子女的生活费、教育费的负担由父母双方协议，协议不成由法院判决。养父母要依法抚养养子女，继父母要依法抚养继子女。 3.法律援助制度是我们维护自身合法权益的一项重要制度，那么什么是法律援助制度？我国的法律援助机构又有哪些呢？ 释疑：法律援助制度是我国贯彻“公民在法律面前一律平等”的宪法原则、保障公民享受平等公正的法律保护、完善社会保障制度、健全人权保障机制的一项新的重要法律制度。《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国律师法》《中华人民共和国老年人权益保障法》等有关法律都对法律援助制度作了明确规定，为这一制度的建立和实施奠定了法律基础。法律援助是指县级以上人民政府设立的法律援助机构组织法律援助人员，为经济困难或特殊案件的当事人提供法律服务并减、免收费的一项法律保障制度。 我国的法律援助机构依照行政区划，中央到地方共四级，即国家法律援助中心、省级法
康巴什新区——三年前还是片沉睡千年的荒原．三年后的今天它已成为一个集汽车制造工业、地区政治文化和科技教育中心、优美居所为体初具规模的现代化新区．启动建设新区没有用政府的投资却成为政府一个巨大的税源、百姓就业的平台、投资者创业的热土，它为我们推进城镇化留下了值得总结的启示。 一、康巴什新区建设的由来殛成果 鄂尔多斯市资源富集，特别是能源最为突出，境内有丰富的煤炭、煤层气、天然气、天然碱、高岭土等能矿资源。改革开放以来，全市抓住国家能源发展战略西移的机遇，有效实施资源转换战略，使经济发展步＾ｒ快车道，逐步形成丁绒纺、煤炭、化工、电力、建材等八大支柱产业，成为我国重要的能源化工基地和绒毛生产、加工、出口基地以及国家新材料技术成果转化、产业化基地。２０００年以来，全市ＧＤＰ和财政收入都以年均２５％阻上的速度递增，城镇化率年均增长３７５％，城市化率达到５０％。但是与经济的快速发展相比，鄂尔多斯市的经济结构性矛盾也日益显露出来。一是随着工业经济的急剧膨胀，对城镇的生产要素承载配置功能和支撑服务功能提出了更高的要求，“小城镇、太工业”的矛盾日益凸现；二是第三产业严重滞后，全市第三产业的发展均落后于全国、全区的平均水平。在经济总量中，城市经挤占 一
７０％以上，而城市从业人员却不足社会从业人员的３０％。这种结构性矛盾的产生，一个重要的原因就是中心城市的规模不够，配置资源、集聚生产要素的能力不足，城市化水平低。这对全市实施“三化互动”战略，实现经济的长周期、超常规、跨跃式发展形成突出的制约因素。 显而易见，扩大城市规模、拉大城区框架，为经济发展构筑更大的载体和空间，是摆在鄂尔多斯人面前的一个重要课题。但作为鄂尔多斯市中心城区的东胜区，面积只有２３平方公里，城市人口３０万人，其绿化覆盖率、人均居住用地、人均道路广场用地、人均生活用水量等指标均低于全国平均水平。同时，东胜区不仅水源缺乏，而且周边多为丘陵沟壑地形，扩展开发成本较高，难以承载全市今后经济增长和城市进一步发展的需要。因此，鄂尔多斯市必须构建新的城市发展空间，为经济社会发展打造新的载体。 鄂尔多斯市委、政府经过充分论证和科学规划，作出了重点建设康巴什新区，构筑东胜、康巴什、阿镇“一市三区”百万人口区域中心城市的决定。康巴什新区位于东胜与伊金霍洛旗的阿镇之间，距东胜２２公里，距阿镇３公里，整个新区处于立体交通枢纽的位置，交通十分便捷。新区规划人口到２０２０年达到３０万人，规划城区面积３２．２３平方公里，控制面积１５５平方公里。新区背靠青春山，濒临乌兰木伦河，具有天然的绿色屏障、稳定的地质结构、开阔平坦的地貌地形、强有力的水源保障，地理条件十分优越，极具开发潜力。 康巴什新区从２００４年实质性开工建设以来，经过３年的集中建设、重点攻坚，已累计完成基础设施建设投资１９．０９亿元，开工建设４９条城区道路，长１２９公里，面积３７５万平方米，主次干道路网拉通，路面实现了黑色化，东康快速干道建成通车。与之相配套的９种管网同步建设，一次下地，共铺设给水、雨水、污水、中水、强弱电、信息网、供热、燃气管 网７４９公里，建成西区热源厂、天然气门站、第一净水厂等重点市政工程；建成成吉思汗雕塑广场，完成广场及２２条城市道路绿化、亮化工程；完成山体绿化２８００亩，种植各种树木２０多万株；建成防洪坝５座，考考什纳水库和乌兰木伦水库已经建成蓄水，总库容达到１．１亿立方米。上述工程使规划区３２平方公里的市政基础设施基本配套，使昔日的荒原变成了投资热土。新区的建设使八方的投资者纷至沓来，投资洼地效应彰显，２００６年新区基础设施建设、生态建设、工业、房地产、公共建筑等各项建设总投资达到５０多亿元。新区已走出了一条以地生财、以区聚业、企业化开发和经营城市的成功之路，对加快鄂尔多斯市城镇化进程起到了积极的示范带动作用。 二、康巴什新区建设对城市化建设的启示 鄂尔多斯市委、政府在康巴什新区开发建设中坚持“高起点规划、高标准建设、高水平管理、高效能经营”的原则，积极探索新区启动建设模式，坚持企业化开发，白手起家，借市场力量，破解了扩展城市过程中出现的“城市要扩展，钱从哪里来？土地要征用，人到哪里去？荒原建新城，人气如何聚？”等一系列难题，最终使难点变成亮点，留给我们的启示是多方面的。 （一）破解了城市建设中钱从哪里来的难题，走上了负债经营、滚动开发、良性发展的轨道 一是树立经营城市理念，创新开发体制模式。新区开发建设之初，既无政府直接投资，又面临国家银根紧缩。新区基础设施概算投资３０多亿元，融资成为新区建设的关键。曾尝试由民营企业与国资公司合作组建城投公司融资开发，但由于难以融资，预期收益不确定，民企中途退出合作‘。面对困难，市委、政府没有动摇建设新区的决心，决定成立国有独资的城投公司（以国有的７００亩土地作为注册资本），分管城建的副市长任董事长，开发区主任任总经理。由公司作为投资开发主体，承担开发、建设融资、经营新区的任务。按照企业化经营的理念，负债建设、经营还债、滚动开发、自我发展。几年来，城投公司在政府没有投资的情况下，先后通过了ＢＴ、ＢＯＴ、发行城市建设债券、向银行融资等方式，筹措新区建设投资。２００４年５月全面启动了新区建设，当年完成投资近６亿元。特别是２００５年，城投公司依托本级财政信用，借用自治区政府与开发银行搭建的信用平台，成功地向国家开发银行融资１１．５亿元，银行资金的及时到位，对促进新区建设起到了关键性作用。 二是政府控制土地一级市场，通过城投公司统一开发经营．获取收益还本付息。走出了“政府负债搞建设，债台高筑难还债”这一后发地区城建普遍陷入的困境，实现了城市建设的良性循环。政府垄断土地一级市场开发经营，既可以对土地进行集中统一管理、统一收储、统一供应，规范了土地市场，杜绝土地非法交易，营造良好的开发建设环境，扭转了土地一级市场给私人开发导致政府应得的垄断收益大量的流失，又可以通过控制土地供应量，实施总量平衡，稳定、调控土地价格，从而调控房地产市场的
内蒙古鄂尔多斯市的矿产资源概况及分布 鄂尔多斯市已探明矿种30多种,尤以优质煤闻名遐迩,东胜煤田已探明储量727亿吨,与神府煤田联袂,为世界八大煤田之一,被称为“乌金之海”。陶土探明储量4.33亿吨,高岭土65亿吨,石英砂4226万吨,石灰岩、白云岩、建筑粘土等建材资源储量惊人。 内蒙古鄂尔多斯市的能源矿产资源: 目前,已经发现的具有工业开采价值的重要矿产资源有12类35种。分别是: 煤炭: 鄂尔多斯市已探明煤炭储量1496亿多吨,约占全国总储量的1/6。如果计算到地下1500米处,总储量约近1万亿吨。在全市87000多平方公里土地上,70%的地表下埋藏着煤。按地域位置,全市可划分为东西南北四大煤田。东部即准格尔煤田,西部即桌子山煤田,南部即东胜煤田,北部即乌兰格尔煤田。鄂尔多斯的煤炭资源不仅储量大,分布面积广,而且煤质品种齐全,有褐煤、长焰煤、不粘结煤、弱粘结煤、气煤、肥煤、焦煤。而且大多埋藏浅,垂直厚度深,易开采。目前,四大煤田,除乌兰格尔煤田外,其余均正在开采之中。 石油、天然气: 这是近年来发现的新型资源。这一资源主要位于鄂尔多斯中西部。在乌兰---格尔一带即杭锦旗北部,地质勘探部门已经发现20多处油气田,鄂托克旗境内现已探明油气储量 11亿立方米,在乌审旗南部也发现了油气田。这两种资源目前还正在进一步勘探之中。 油页岩: 主要分布于鄂尔多斯中部的东胜区、准格尔旗、伊金霍洛旗境内。目前的探明储量为3.7亿多吨。其中工业储量66万吨,储藏厚度一般为3米--5米,含油率1.5%--10.4%。 内蒙古鄂尔多斯市的化工资源: 天然碱: 主要分布于鄂尔多斯西部的乌审旗、鄂托克旗、杭锦旗境内的湖泊中。全市现有天然碱湖19处,储量7000亿吨,伴生天然碱储量1300万吨,这些天然
七年级政治下册第七、八课知识点归纳第七课法律初探 、法律的含义：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 2、法律的基本特征：①法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现；②法律是由国家制定和认可的；③法律是依靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施；④法律对全体社会成员具有普遍约束力。（P59） 3、法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现： ①任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在 ②任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁 4、法律的作用： ①法律规定人们享有什么权力，应该履行什么义务，并对侵犯他人权力和不履行义务的行为给予制裁。②法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。 ③法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。 5、法律与纪律规章、道德、宗教戒律的、区别：P57第
2段、P58第1段 6、生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段： ①通过双方协商②他人或组织调解③法律途径（最终途径） 7、青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用？ ①我们即受到法律的保护，又受到法律的约束②我们即享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务③我们要学法、懂法、守法、用法，即要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益 第八课心中的规则 、他律的含义、表现：含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的就是他律。表现：要求“你必须怎样做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做” 2、自律的含义、表现：含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己就是自律表现：“我应该怎样做”“我不应该怎样做”“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做” 3、规则与自由的关系：P65正文部分 4、在日常学习和生活中，我们应如何自律？ ①即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻②在日常学习和生
2018-2019学年内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区二中九年级（上） 第一次月考化学试卷 一、单项选择题（本题有15题，每题1分，共15分） 1．（1分）下列实验操作正确的是（） A．读取数值B．倾倒液体 C．检查装置气密性D．加热液体 2．（1分）给2mL液体加热，需使用的仪器有（） ①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈） A．①③④⑤B．②④⑥C．①③④D．②④⑥⑦3．（1分）下列描述中，前者是化学变化，后者是物理性质的是（）A．石蜡融化粮食用于酿酒 B．纸张燃烧酒精用作燃料 C．铁生锈铜用于制电线 D．干冰升华不锈钢用于制炊具 4．（1分）下列说法不正确的是（） A．液氮可用作制冷剂﹣﹣﹣利用了其物理性质 B．稀有气体用来制霓虹灯利用了﹣﹣﹣利用了其化学性质 C．食品包装中充入氮气以防腐﹣﹣﹣利用了其化学性质 D．氧气可用于炼钢和金属焊接﹣﹣﹣利用了其化学性质 5．（1分）用如图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是（）
A．红磷燃烧，产生白烟 B．瓶中液面先下降，后上升 C．瓶中液面最终上升至1处 D．水槽中液面下降 6．（1分）“绿水青山就是金山银山”。下列物质的大量排放不违背该理念的是（）A．氮气B．二氧化硫C．固体粉尘D．工业废水 7．（1分）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（）A．氦气的密度小，可用来填充探空气球 B．燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用碳代替红磷 C．空气的成分按质量计算，氧气大约占21% D．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染 8．（1分）下列关于宏观事实的微观解释，错误的是（） A．浓氨水挥发﹣﹣氨分子不断运动 B．温度计内汞柱液面上升﹣﹣汞原子体积变大 C．氢气燃烧生成水﹣﹣分子种类改变 D．干冰升华﹣﹣二氧化碳分子间的间隔变大 9．（1分）如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。你认为下列说法正确的是（） A．生成物一定是混合物 B．分子在化学变化中不可分 C．该反应生成两种物质 D．化学反应前后原子的种类不变化 10．（1分）从如图氧化汞分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（）
市一中2016～2017学年度第二学期期末考试试题 高一数学（理科） 注意事项： 1． 本试题卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，总分150分，考试时间120分钟． 2. 答题前，考生须将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在本试题卷指定的位置 上． 3．选择题的每小题选出答案后，用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上． 4． 非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔在答题卡上书写，字体工整，笔迹清楚 5． 非选择题必须按照题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答．超出答题区域或在其它题的答题区域内书写的答案无效；在草稿纸、本试题卷上答题无效． 6． 考试结束，将答题卡交回即可． 第Ⅰ卷 一、 选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1、已知点),3(y P -在角α的终边上,且满足5 4 sin =α,则αtan 的值为( ) A.43- B.34 C.43 D.3 4 - 2、已知 αα αα αtan ,5cos 5sin 3cos 2sin 那么-=+-的值为 ( ) A. -2 B. 2 C. -1623 D. 16 23 3,… 则 （ ） A ．第6项 B ．第7项 C ．第10项 D ．第11项 4、一个三角形的三个内角A ，B ，C 成等差数列，那么()tan A C +的值是 （ ） A B ． C ． D ．不确定 5、下列命题正确的是 （ ） A ． 22bc ac b a >?> B ． 3 20b b a b a >?<<
教学目标： 知识储备点： 理解课文中三个事例所蕴含的意思。 能力培养点： 1．学会抓住关键词句进行阅读，准确把握文章的中心。 2．从不同的侧面思考问题，获得不同的感悟。 情感体验点： 热爱生活，珍爱生命。 教学重难点： 1．理解文中三个事例所蕴含的意思，珍爱生命。 2．从各种不同的生命现象中获得积极进取的人生态度。 课型：自读课 教学方法：通过多媒体导入新课，让学生自由朗读，画出每个段落中的关键词或主题词，然后再读全文，师生共同讨论三个事例所蕴含的意思。 课时安排：1课时 教具准备：投影仪、挂图、录音机 教学设计： ㈠本课目标 朗读课文，充分激发学生的主动意识和进取精神，在熏陶感染中培养学生积极的人生态度。 ㈡教学过程 1．情景导入 ⑴请同学们欣赏《春》中的一段录像。 ⑵看黑板前两幅瓜苗的挂图，一幅是“茁壮成长，昂然挺立”的；一幅是“仅仅活了几天”就焉了的。并听录音解说词：小瓜苗生长在墙角的砖缝里，它却能“冲破坚硬的外壳”，“茁壮成长，昂然挺立”，这让“我”肃然起劲；但它在没有职光、没有泥土的条件下，一旦香瓜子本身的养分消耗尽了，再也没有新的养分可以供给，它活不了几天就蔫了，这也是植物生长的规律。 2．课前热身 ⑴让学生给加点字注音。（展示投影） 骚．扰（）小憩（）茁壮（）糟踢（）庸碌（）辜负（） ⑵自由朗读课文，画出各部分的关键词句，如：“生之欲望”“生命力”“让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力”等。 3．合作探究
⑴整体感知 文章选取了小飞蛾在险境中挣扎、香瓜子在墙角砖缝中生长出小苗、“我”静听心脏跳动感受自己生命这三件寻常小事，从动物、植物和人类本身这三个角度，对生命作了全面而深刻的思考，表现了作者强烈的生命意识和积极进取的人生态度。 ⑵四边互动 互动1：三个事例所蕴含的意思侧重点有什么不同？ ◎第一个侧重于强烈的求生欲望，第二个侧重于顽强的生命力，第三个侧重于积极的生命意识。 互动2：三个事例为何如此排列？ ◎对于这三个事例的思考是逐层深入的：从动物、植物写到万物之灵的人，由生的欲望，生命力的强大写到对人生的思考，层层拓展而又步步深入，有力地突出了中心。 互动3：为什么前两个都是举的小昆虫、小瓜苗这样的小生命？ ◎举这样的小生命，是为了更好地引导人们思考自己的生命价值，呼唤人们珍惜时间，让生命更有意义，更有光彩。 互动4：说小瓜苗“茁壮成长，昂然挺立”，又说“它仅仅活了几天”，是否自相矛盾？ ◎并不矛盾。小瓜苗的生长原先依靠香瓜子本身的养分消耗尽，就没有养分可以吸收，活几天就夭折了。 互动5：小瓜苗只活了几天，怎么说得上“擎天撼地的生命力”？ ◎小瓜苗只活了几天，这是由它自身的营养机制决定的。但这粒香瓜子掉进墙角的砖缝里，在没有阳光也泥土的情况下，冲破坚硬的外壳，成长为小瓜苗。从这个角度上说，小瓜苗确实具有“擎天撼地的生命力”。 4．达标反馈 ⑴本文选自《》，作者（）原名（），女作家。12岁时染上了类风湿关节炎，后来病情恶化。她忍着巨痛，写作四十多篇（）和（）。 ⑵仿句 ①令我肃然起敬。 ②昂然挺立。 ③足以擎天撼地。 ④我可以也可以。 ⑤遇福遇祸，或喜或忧，。 ⑥看不厌，看不厌看不厌，看不厌，看不厌，看不厌。 5．学习小结 ⑴内容小结
七年级下册政治知识点总结 第一课:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2:青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能 3:身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4:心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾与困惑 5:如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向她人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6:心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲 第二课:成长的不仅仅就是身体 1:什么就是独立思维? 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而就是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳她人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性? 表现在对事情有自己的瞧法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。 从不同角度思考问题,探索解决方案 调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求? 有质疑的勇气 有表达自己观点与提出合理化建议的能力 考虑她人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评与对自己的反思 就事论事,不攻击她人 有一定建设性,不就是一味否定 6:青春的我们有什么特点?
思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬 ,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7:怎样开发自身的创造潜力? 打破常规,追求生活的新奇与浪漫 关注她人与社会,注重创造的意义与价值 创造离不开实践,社会实践就是创造的源泉 第三课:男生女生 1:男生与女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2:性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 : 怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4:面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现与欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。 不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解 相互学习、相互帮助、共同进步。 第四课:青春萌动 1:青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受 2:与异性交往意味着什么? 有助于我们了解异性的思维方式与情感特征,能瞧到对方优秀品质 就是我们成长的重要方面,也就是对我们的考验,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。3:怎样对待青春期情感? 慎重对待理智处理 4:什么就是真正的爱情? 爱情需要具备爱她人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础与共同的生活理想,就是强烈、稳定、专一的情感。 真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等与自律。 第五课:青春飞扬 1:自信的作用? 青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心与希望,开始伟 大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力, 获得更多的实践机会与创造可能。
2021年内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学数学八下期末质量检测试题 注意事项 1．考生要认真填写考场号和座位序号。 2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。 3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。 一、选择题（每题4分，共48分） 1．如图，在平行四边形ABCD 中，对角线AC BD 、交于点O ，并且6015DAC ADB ∠=?∠=?，，点E 是AD 边上一动点，延长EO 交于BC 点F ，当点E 从点D 向点A 移动过程中（点E 与点D ，A 不重合），则四边形AFCE 的变化是（ ） A ．平行四边形→菱形→平行四边形→矩形→平行四边形 B ．平行四边形→矩形→平行四边形→菱形→平行四边形 C ．平行四边形→矩形→平行四边形→正方形→平行四边形 D ．平行四边形→矩形→菱形→正方形→平行四边形 2．关于x 的一元二次方程2(1)210k x x +--=有两个实数根，则k 的取值范围是( ) A ．2k ≥- B ．2k >- C ．2k ≥-且1k ≠- D ．2k >-且1k ≠- 3．如表是某公司员工月收入的资料． 能够反映该公司全体员工月收入水平的统计量是（ ） A ．平均数和众数 B ．平均数和中位数 C ．中位数和众数 D ．平均数和方差 4．关于函数y x 1=+，下列结论正确的是( ) A ．图象必经过点()2,3 B ．y 随x 的增大而减小 C ．图象经过第一、二、四象限 D ．以上都不对 5．已知直线y=2x-b 经过点（1，-1），则b 的值为( ) A ．3 B ．-3 C ．0 D ．6
内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学2016-2017学年八年级数学上学期第 一次月考试题 （满分120分， 时间 120 分钟，请同学们把答案写到答题卡上，考试结束时只交答题卡） 一、选择题 1.在以下永洁环保、绿色食品、节能、绿色环保四个标志中，是轴对称图形的是（ ）． 2.点M （1，2）关于x 轴对称的点的坐标为（ ） A.（－1， －2） B.（－1， 2） C. （1，－ 2） D.（2，－1） 3.下列给出的各组线段中，能构成三角形的是（ ） A.5，12，13 B.5，12，7 C.8，18，7 D.3，4，8 4..若过m 边形的一个顶点有7条对角线，n 边形没有对角线，k 边形有k 条对角线，正h 边形的内角和与外角和相等．则代数式h ?（m-k ）n 的值 。 A.16 B.24 C.32 D.60 5.如图，已知点A D C F 、、、在同一条直线上，AB D E =，BC E F =， 要使ABC DEF △≌△，还需要添加一个条件是（ ） A.BCA F ∠=∠ B.B E ∠=∠ C.BC EF ∥ D.A EDF ∠=∠ 6. 将一副直角三角板，按如图所示叠放在一起，则图中∠α的度数是（ ） A.45o B.60o C.75o D.90o 7.如图，AE ⊥AB 且AE=AB ，BC ⊥CD 且BC=CD ，请按照图中所标注的数据，计算图中实线所围成的图形的面积S 是（ ） A ．50 B ．62 C ．65 D ．68 8. 小华在镜中看到身后墙上的钟，你认为实际时间最接近8点的是 ( ) 9.如图，Rt ABC △中，AB AC ⊥，AD BC ⊥，BE 平分ABC ∠，交AD 于E ，EF AC ∥，下列结论一定成立的是（ ）
第一课悄悄变化的我 1、身体变化的三个表现? 身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟 2、青春期带给我们什么? 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3、身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4、心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 5、如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动，向他人求助，培养兴趣爱好转移注意力，自我调节 6、心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来，参加体育活动，自我暗示，自我解嘲 第二课成长的不仅仅是身体 1、什么是独立思维? 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2、思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
3、思维批判性的好处? 有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案，调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4、批判性思维的要求? 有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5、批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思；就事论事，不攻击他人；有一定建设性，不是一味否定 6、xx的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造 开实践，社会实践是创造的源泉 第三课男生女生 1、男生和女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2、性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3、怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 4、面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做?
鄂市一中2017～2018学年第一学期第一次调研卷 高一物理 答题要求： 1.本卷满分100分，考试时间80分钟。 2.请将第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案涂写在答题纸上，考试结束后只交答题纸。 第Ⅰ卷 一、选择题(共15个小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，其中第1～10题只有一项符合题目要求，第11～15题有多项符合题目要求，完全选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得零分） 1．在下列情形中，可以将研究对象看做质点的是( ) A．地面上放一木箱，用水平力推上面的箱角处，在研究它是先滑动还是先翻转时 B．足球训练中教练布置定位球战术，研究“香蕉球”绕过“人墙”射门得分时 C．研究某同学在“远足拉练”中的运动轨迹时 D．研究某同学在“军事会操表演”中的正步姿态时 2．一个小球从距地面4m高处落下，被地面弹回，在距地面1m高处被接住，坐标原点定在抛出点正下方2m处，坐标轴的正方向设为向下，则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是() A．2m，－2m，－1m B．－2m，2m，1m C．4m，0，1m D．－4m，0，－1m 3．某同学在百米比赛中以6m/s的速度迅速从起点冲出，到50m处的速度是8.2m/s，在他跑的全程的中间时刻即t＝6.25s时的速度为8.1m/s，最后以8.4 m/s的速度冲过终点，他在百米比赛中平均速度的大小为() A．7.2m/s B．8.0 m/s C．8.1m/s D．8.2m/s 4．某物体做匀变速直线运动，加速度大小为0.6m/s2，那么在任意1s内() A．此物体的末速度一定等于初速度的0.6倍 B．此物体任意1s的初速度一定比前1s末的速度大0.6m/s C．此物体在每1s内的速度变化为0.6m/s D．此物体在任意1s内的末速度一定比初速度大0.6m/s 5．一辆汽车以20m/s的速度沿平直路面行驶，当汽车以5 m/s2的加速度刹车时，则刹车2s 内与刹车6s内的位移之比为() A．1∶1 B．3∶4 C．3∶1 D．4∶3
内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学2017届九年级英语上学期第一次月考 试题 第一卷:听力测试（20分） I.听录音，从图中所给的A、B、C三个选项中选出与所听到内容相符的图片。每段对话读一遍。（共5分，每小题1分） ( )1． ( )2. ( )3. ( )4． ( )5 .
II.听句子，选择最佳应答语, 读一遍。(5分) ( )6. A. The same to you. B. Have a good trip! C. It doesn’t matter. ( )7. A. Sure, I will. B. I’m sorry. C. Hurry up. ( )8. A. Three days ago. B. Twice a week. C. In a couple of weeks. ( )9. A. No, I don’t. B. I’m not sure. C. So am I. ( )10. A. Never mind. B. Lonely. C. Good luck. III.听对话和问题选择正确的选项，读两遍。(5分) 听第一段对话, 完成第11～13小题。 ( )11. Who was in hospital? A. Mary. B. Nick. C. Tom. ( )12. What happened to the man? A. His arms were broken. B. His right arm was broken. C. His left arm was broken. ( )13. How was the weather when the accident happened? A. Foggy. B. Cloudy. C. Rainy. 听第二段对话, 完成第14、15小题。 ( )14. What’s the meeting about? A. A tape. B. A trip. C. A building. ( )15. How tall is the building? A. 828 metres. B. 882 metres. C. 160 metres.
开发区 康巴什新区 【鄂尔多斯市康巴什新区管委会领导名录】 党工委书记、管委会主任：付万惠（蒙古族） 副主任：邬永来余永崇杨卫东 纪检书记：陈金山（蒙古族） 【概况】2006年，康巴什新区管委会遵循“政府引导，市场运作”的发展思路，以鄂尔多斯市“创城、迎会、办节”为契机，以“出形象、见效果、聚人气”为总体目标，并用多种融资方式，保证了资金投入。全力推进市政基础建设，新区城市基础设施及其配套服务功能逐步完善。严格执行规划设计审批程序，规范工程建设管理，新区城市地上建筑项目整体推进。组建和强化公安、交警、综合执法以及市政公用设施管理部门，开始着手实施城市管理工作。按照市场化运作的办法，组建成立了通惠供热燃气公司，供热能力达到497万平方米，2006年，供热面积为13.38万平方米。招录了80余名环卫工人，成立了新区清洁工队伍。择优招录40余名区内外各大专院校的应届毕业生充实到康巴什新区各局室。7月31日，市委、市人民政府驻地正式迁址康巴什新区。康巴什新区管委会，设党政办公室、发展局（招商局）、财政局、规划建设环境局（国土资源局康巴什国土资源分局）、人事劳动和社会保障局、审计局、安全生产监督管理局等7个机构。 【市政基础设施建设】2006年，共投入市政基础设施建设资金11.38亿元，其中市政基础建设投入10.46亿元；城市配套设施及城市维护管理投入9167万元。 市政基础设施建设完成了道路、绿化、照明、桥梁、管网、厂站、景观、广场建设等工程。新区城市道路共计49条，总计129公里；九种地下管网累计长度达749公里。完成了23条道路的绿化、亮化工程，绿化总面积达到230万平方米，新区城市景观初显成效。 配套设施建设投入7100万元建成了新区财税大厦和中小学各一所。 城市维护管理投入2067万元组建成立了公安局和交警大队，配备了相应的装备设施；为公用局购置了专用车辆，招录了环卫工人，加大了新区城市维护管理力度；组建供热燃气公司，保证了按时供气供热。新区具备了向入驻单位提供正常稳定的气、热、水、电等各项服务功能。 364
绝密★启用前 2017年鄂尔多斯市初中毕业升学考试 语文 注意事项： 1．作答前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸上相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。 2．答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。 3．本试题共8页，三大版块，21小题，满分120分。考试时间共计150分钟。 积累与运用（30分） 1．填空。（每空1分，共12分） （1）问渠那得清如许? 。（朱熹《观书有感》） （2），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）求之不得，。（《诗经》） （4），欲上青天览明月。（李白《宣州谢朓楼钱 别校书叔云》） （5）东篙把酒黄昏后，。（李清照《醉花阴》） （6），骨肉流离道路中。（白居易《望月有感》） （7）而现在，，我在这头，大陆在那头。（余 光中《乡愁》） （8）。鬓微霜，又何妨!（苏轼《江城子?密州 出猎》） （9）欲为圣明除弊事，。（韩愈《左迁至 蓝关示侄孙湘》） （10）诵读经典诗文，可以怡情悦心。梅尧臣的“霜落熊升树，”，那幽寂的山林让人流连；晏殊的“，叶底黄鹂一两声”，那勃勃的春景令人沉醉； 欧阳修的“野芳发而幽香，”，那秀丽的琅琊山水使人身心愉悦。2.阅读文段，完成文后题目。(共6分) 这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，zhì留着愚钝和压抑。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺．绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，不是传播智慧的庙堂，而是禁gù思想的囚牢;这张脸蒙昧阴沉郁郁寡欢，丑陋可憎．。 第一次来见他的人在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见，希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身，但结果往往感到失望。
鄂尔多斯市学校名单 东胜区学校名单 共二十四家学校，其中23所公立学校，1所私立学校 蒙藏医药学校--------私立学校 鄂尔多斯市卫生学校---------内蒙古医学院分院——————公立学校 鄂尔多斯职业技术学校------市教育局直属公立学校 鄂尔多斯市东胜区六中------公立学校 东胜区第十二小学------------公立学校 鄂尔多斯东胜区实验中学----东胜区政府负责的公立学校 鄂尔多斯学校-------------------公立学校 鄂尔多斯市第二中学----------公立学校 鄂尔多斯市东胜区华研中学---东胜区政府负责公立学校 鄂尔多斯市东胜区第十小学---公立学校 鄂尔多斯市东胜区七中——————公立学校 铁路学校————公立学校 鄂尔多斯市蒙古族学校————公立学校 鄂尔多斯市职业学院电大分校————公立学校 鄂尔多斯市东胜区五中————公立学校 鄂尔多斯市东胜区第一中学————公立学校 鄂尔多斯市第三中学——————公立学校 特殊教育学校————公立学校 鄂尔多斯市东胜区第五小学————公立学校 鄂尔多斯市东胜区第六小学————公立学校 内蒙古民族幼儿师范艺术学校————公立学校 东胜区滨河小学————公立学校 鄂尔多斯市东胜区实验小学————公立学校 鄂尔多斯东胜区第三幼儿园————自治区公立学校 康巴什新区学校名单 共两家学校都为公立学校 鄂尔多斯市一中————公立学校 内蒙古大学鄂尔多斯学院————公立学校 达拉特旗学校名单 共十七家学校，其中15家政府负责的公立学校，2家私立学校 达旗第七小学————公立学校 达旗东升幼儿园——————私立学校 树林召镇中学————公立学校
七年级思想品德（下）复习提纲 第一单元做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊 1、自尊自信人人都需要的 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 知耻是自尊的重要表现。 2、虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现）世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。尊重他人是我的需要尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 3、尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方； ⑵不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 自尊的人最看重自己的人格。 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 4、怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的效应。 第二课扬起自信的风帆 “我能行！”每个成功者都相信“我能行”。 5、“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 6、自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意