2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表
小学英语五年级形成性评价测试题(1) 上册Module 1 (1—3课) Ⅰ.听力测试(40分) i.听录音，选出你所听到的句子中含有的单词。(共5小题，每小题1分) ( )1.A.meB. mineC. my ( )2. A. dressB. skirtC. T-shirt ( )3. A. teacherB. pilotC. doctor ( )4. A. swimmingB. flyingC. dancing ( )5. A. SeptemberB. OctoberC. December ii.听录音，选出你所听到的句子中含有的短语。(共5小题，每小题1分) ( )6.A.afraidofB. good atC. fall into ( )7.A.walktoB. by bikeC. by train ( )8. A. in front ofB. in the futureC. in the morning ( )9. A. fly a planeB. flya kiteC. five kites ( )10. A. help peopleB. teach EnglishC. cook nice food iii.听录音，选出你所听到的句子。(共5小题，每小题1分) ( )11. A. Happy Birthday.B. Happy Children's Day. C. Have a nice day. ( )12. A. He likes his new job.B. She likes her new dress. C. He doesn't like his new job. ( )13. A. Ms. Guo lives on Green Street. B. Mrs Green lives on Green Street. C. Mr Guo lives on Green Street. ( )14. A. My birthday is on 25h May.B. My birthday is on 15"h March. C. My birthday is on 5"h May. ( )15.A.Acardforyou!B. A car for you!C. A cake for you! iv.听录音，根据问句选择最佳答语。(共5小题，每小题1分)
2020-2021深圳市南山区桃源中学小学五年级数学下期中试卷带答案 一、选择题 1．一根长方体木料，长1.5m，宽和高都是2dm，把它锯成4段，表面积最少增加（）dm2。 A. 8 B. 16 C. 24 D. 32 2．一个长方体被挖掉一小块（如图），下面说法完全正确的是（） A. 体积减少，表面积也减少 B. 体积减少，表面积增加 C. 体积减少，表面积不变 3．一个长方体的长为20cm，宽为10cm，高为15cm，沿竖直或水平方向切一刀，将长方体切成两个相同的小长方体，表面积最多增加（）。 A. 200cm2 B. 300cm2 C. 400cm2 D. 600cm2 4．一小瓶矿泉水的净含量是（）。 A. 330L B. 330mL C. 330dm3 5．两个不同质数的和是12，这两个质数分别是（）。 A. 1和11 B. 3和9 C. 5和7 6．100以内的最大质数是( )。 A. 99 B. 97 C. 91 7．如果a是自然数，那么奇数可以表示为( )。 A. a+1 B. 2a C. 2a+1 8．下面的几何体中从正面看是，从上面看是的是（） A. B. C. 9．小东用同样大小的小正方体搭了一个积木，从上面看到的形状是， 上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数．搭的这组积木从左面看是（）
A. B. C. D . 10．兰兰摆出一个立体图形，从左面、右面看到的图都是，那么兰兰摆出的图形可能是图形( )。 A. B. C. 11．用5个小立方块摆成的立体图形如下左图，从右面看到的图形是( )。 A. B. C. 12．一个数既是48的因数，也是6的倍数，这个数可能是（）。 A. 16 B. 24 C. 36 二、填空题 13．一个无盖的长方体容器，长是8dm，宽是6dm，高是7dm，制作这个长方体容器需要________dm2的材料。 14．把一个长方体的高减少2dm后，就变成一个正方体，这时表面积减少了56dm2，变成的正方体的体积是________dm3。 15．写出下面各数的因数。 6的因数有________。 30的因数有________。 16．3082至少加上________是3的倍数，至少减去________才是5的倍数。 17．观察下面图形，填出分别从什么方向看到的.
【人教版】小学五年级数学下册期末测试卷 一、对号入座。（同学们，认真思考，细心填写，这些知识都学过。每空1分，共20 分） 1、在比10小的数里，（ ）既是2的倍数又是3的倍数。 2、最大的三位偶数与最小的质数的和是（ ）。 3、一个正方体的底面周长是24厘米，这个正方体的表面积是（ ）平方厘米。 4、把5米长的绳子平均分成4段，每段长是（ ）米，两段绳子是全长的（ ）。 5、三个质数的积是30，它们的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 6、2里面有（ ）个91，有（ ）个12 1 。 7、有三个连续偶数，中间一个是ａ，与它相邻的两个偶数分别是（ ）和（ ）。 8、在85、0.87、89 和0.875中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 9、一块砖宽是12厘米，长是宽的2倍，厚是宽的一半，这块砖的体积是（ ）。 10、一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做（ ）。 11、0.36里面有（ ）个1001，化成分数是（ ），再添上（ ）个100 1 就 是最小的质数。 12、用两个长4厘米、宽3厘米、高1厘米的小长方体拼成一个大长方体，表面积最大是（ ）平方厘米，最小是（ ）平方厘米。 二、严谨辨析。（对的打“ ”，错的打“ ”）（10分） 1、两个合数的和一定还是合数。……………………………………（ ） 2、棱长6厘米的正方体表面积和体积相等。………………………（ ） 3、最简分数的分子和分母必须都是质数。…………………………（ ） 4、等腰三角形是轴对称图形。………………………………………（ ） 5、计算全班学生期末数学平均分选择众数比较合适。……………（ ） 三、择优录取。（选择正确答案的序号填在括号里）（10分） 1、两个奇数的乘积一定是（ ）。 Ａ、质数 Ｂ、合数 Ｃ、偶数 D 、奇数 2、把一棱长4厘米的正方体切成棱长为1厘米的小正方体，可以切成（ ）个。 Ａ、8 Ｂ、32 Ｃ、64 3、甲、乙两根绳子同样长，如果剪去甲绳的 52，从乙绳中剪去5 2 米，两根绳子剩下长度相比较，（ ）。 Ａ、甲绳长 Ｂ、乙绳长 Ｃ、无法确定 4、有5瓶口香糖，其中一瓶数量不够，至少称（ ）次才能找出这瓶口香糖。 Ａ、1 Ｂ、2 Ｃ、3 5、从20名女同学中挑选6名身高相近的同学跳舞，应该用（ ）方法比较合适。 Ａ、平均数 Ｂ、中位数 Ｃ、众数 四、计算题。（相信自己，聪明的你一定成功！共30分） 1、直接写得数：（4分） （1）103＋107= （2）65－61= （3）1＋101= （4）1－101= 2、脱式计算。（能简算的要简算）（8分） （1）41＋2.25－0.25＋7.75 （2）3÷27＋9 7＋91 （3） 138+178+135+17 9 （4） 1.25×3.2×0.25 3、求未知数χ。（6分） （1）4χ－0.2=6 （2）χ+（ 13 + 3 4 ）= 2 4、用你喜欢的方法解答。（6分） （1）10以内所有质数的和是多少？ 学校_———————— 班级—————— 姓名——————
深圳市小学数学五年级下册第七单元折线统计图检测卷（答案解析） 一、选择题 1．王校长想知道近几年学校学生人数增减变化情况，最好选用（） A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图 2．李林和小强骑自行车从学校沿同一路线到20千米外的森林公园，已知李林比小强先出发，他们所行路程和时问的关系如右图。下面说法正确的是( )。 A. 他们都行了20千米 B. 李林在中途停留了1小时 C. 相遇后，李林的速度比小强慢 3．根据统计图选一选。 幸福村1999～2003年人均收入情况统计图 （1）横轴表示( ) A.年份 B.人均收入 C.以上都不对 （2）纵轴表示( ) A.年份 B.人均收入 C.以上都不对 （3）纵轴一格表示( ) A.300元
B.1年 C.人数 （4）( )年的人均收入最少。 A.1999 B.2002 C.2003 （5）( )年的人均收入最多。 A.1999 B.2002 C.2003 4．甲、乙、丙三人一起修剪一块草坪，三人修剪草坪的速度相同。一开始三人同时修剪，5分钟后，甲和乙有事离开，只留下丙一人修剪。下面四幅图中，（）能表示修剪的时间t和修剪好的面积S之间的关系。 A. B. C. D. 5．单式折线统计图和复式折线统计图的区别是（） A. 单式折线统计图表示出数量的多少，复式折线统计图能反映出数据的变化情况。 B. 单式折线统计图比较简单，复式折线统计图不容易看懂。 C. 单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况，复式折线统计图能表示两组或两组以上的数据的增减变化情况。 6．如图是某商店2013年营业额情况统计图：下半年平均每月营业额是（）万
2020-2021深圳宝安区精华学校小学五年级数学下期中模拟试题(附答案) 一、选择题 1．一根正方体的木料，它的底面积是10cm2，把它截成3段，表面积增加了（）cm2。 A. 20 B. 40 C. 60 D. 80 2．从8个小正方体拼成的大正方体中拿走一个小正方体，表面积（） A. 不变 B. 变大了 C. 变小了 D. 无法确定3．把一个棱长是2分米的正方体木块放入一个长12分米、宽9分米、高8分米的长方体盒子里面，最多能放（）个正方体木块． A. 90 B. 96 C. 108 4．正方体的棱长扩大到原数的3倍，表面积扩大到原数的（）倍。 A. 3 B. 9 C. 6 5．下列说法中错误的是（） A. 三个连续的非零自然数中一定有一个数是3的倍数 B. 合数不一定是偶数 C. 质数与质数的积一定是质数 D. 同时是2和5的倍数的数，其个位一定是0 6．使331□既有因数3，又是5的倍数，□里可以填（）。 A. 0 B. 2 C. 5 7．几个质数的积一定是（） A. 奇数 B. 偶数 C. 合数 D. 质数8．按因数的个数分类，可以把非零自然数分为( )。 A. 偶数和奇数 B. 质数和合数 C. 偶数、奇数和1 D. 质数、合数和1 9．一个几何体，从上面、正面、左面所看到的平面图形都是，则这个几何体是（）。 A. B. C. 10．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法正确的是（）。 A. 从正面看到的平面图形面积大 B. 从左面看到的平面图形面积大 C. 从上面看到的平面图形面积大 D. 从三个方向看到的平面图形面积一样大11．由若干个小正方体摆成的立体图形，从左面和正面看到的形状如图所示，则摆成这样
人教版五年级下册数学期末考试试题 一、选择题 1．一个立体图形，从上面看到的图形如图所示，这个立体图形可能是（）。 从上面看 A．①②B．①③C．①④D．②④ 2．的和是奇数，一定是（）。 A．质数 B．合数 C．奇数 D．偶数 3．把整数3化成分母是3的假分数是（） A． B． C． D． 4．如图绕点O顺时针旋转90°，再向左平移一格后得到的是（）。 A．B．C．D． 二、填空题 5．7个物品，其中6个质量相同，另外一个物品质量轻一些是次品，至少称（________）次保证能找出次品． 6．妈妈有2张电话卡，卡1和卡2的月通话时间与收费情况如图所示，请根据图意回答问题。
（1）卡1每分钟收费（________）元，妈妈用卡1通话500分钟，应付话费（________）元。 （2）如果妈妈用卡2通话500分钟，应付话费（________）元。 7．有一个用正方体木块搭成的立体图形，从前面看是，从右面看是。要搭成这样的立体图形，至少要用（______）个正方体木块。 8．为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是（________）,一般不包括（_______）。 9．1.5m3=________dm3=________cm3． 10．一个矿泉水瓶标签有500mL的字样，500mL是指瓶中水的（________）。 11．25分钟＝() ()小时45厘米＝ () ()米 12．一瓶油，第一次用去总数的，第二次用去总数的，一共用了这瓶油的______，还剩______． 13．王伟刚开了一家鲜花店，一周内的销售情况如下图：四种花平均每种花销售（_____）支，最多的和最少的相差（_____）支。 14．用天平找次品(只含一个次品,已知次品比正品轻或重),要想称的次数最少,
最新深圳牛津版五年级上英语知识点复习总结 Module 1 Getting to know each other Unit 1 My future 知识梳理 Words & Phrases 1.future将来；未来 2.want 想要 3.pilot 飞行员 4.teach教（课） 5.cook厨师；烹饪 6.singer歌手 7.fall掉落；落下 8.lifeguard救生员 9.job工作；职业10.be afraid of害怕11.taxi driver出租车司机12.fly a plane开飞机13.help people 帮助别人14.teach English教英语 15.cook nice food烹饪美食16.（be) good at擅长 Sentences 1.What do you want to be?你想成为什么？ 2.I want to be a doctor.I want to help people.我想成为一名医生.我想帮助别人. 重点点拨 1.学会用“What do y ou wan t to be?”来询问对方长大后希望从事的职业，并能用“I want to be a…”来回答.如：—What do you want to be?-I want to be a teacher. 2.学会用“I want to（do）.…”来说说选择这一职业的理由.如I wan to be a doctor.I want to help people. 3.学会用“D o you want to be a…？”来询问对方是否想从事某一职业，并能用“Yes，I do.”或“No，I don't”来回答.如：Do you want to be a singer?-Yes，I do. 4.英语中很多动词加-er后就成了名词，如run-runner，sing-singer，teach-teacher. 单词播音员 了解字母组合sk在单词中发/sk/，如desk、mask、ask、task.注意：以sk开头的单词，清辅音k/要发浊辅音/g，如skate、sky、skip、skirt.
2020-2021深圳市上步中学小学五年级数学下期末试题(带答案) 一、选择题 1．小明骑自行车上学，开始时以正常速度匀速行驶，但行至中途时自行车出了故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课，他加快了骑车速度继续匀速行驶，下面是行驶路程s(米)与时间t(分)的关系图，那么符合这个同学行驶情况的图象大致是（） A. B. C. D. 2．异分母分数相加减的计算方法是（）。 A. 把分子、分母分别相加减 B. 把分子相加减 C. 通分后分母不变，把分子相加减 3．从8：00到8：15，分针旋转了（）度． A. 30 B. 90 C. 180 D. 60 4．的分子乘3，要使分数大小不变，分母应该加上（）。 A. 3 B. 6 C. 8 D. 9 5．一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数，3个3个地数或5个5个地数都刚好能数完，这筐苹果可能是（）个。 A. 80 B. 50 C. 60 6．正方体的棱长扩大到原数的3倍，表面积扩大到原数的（）倍。 A. 3 B. 9 C. 6 7．下列图案中，（）不是由一个图形通过旋转而得到的。 A. B. C. D.
8．要使1□75成为3的倍数，□中可填的数有( )个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 9．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是摆成这样的几何体至少需要（）个小正方体。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 8 10．兰兰摆出一个立体图形，从左面、右面看到的图都是，那么兰兰摆出的图形可能是图形( )。 A. B. C. 11．一个数既是6的倍数，又是24的因数，这样的数有（）个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 12．两个正方体的表面积都是24cm2，用这两个正方体拼成一个长方体后，长方体的表面积是（）cm2。 A. 20 B. 40 C. 16 13．甲数是，比乙数多，甲、乙两数之和是（） A. B. C. D. 二、填空题 14．画折线统计图下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图 3~4月________市的降雨量更多。 15．和的和是________；和的差是________。 16．指针顺时针旋转90度，从B点旋转到________，指针逆时针旋转90度，从C点旋转
人教版五年级数学下册知识点 班级：姓名： 第一单元观察物体 1、由几个大小相同的小正方体摆成的立体图形，从同一个方向观察，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。根据一个方向看到的图形摆立体图形，有多种摆法。 2、从同一个方向观察物体最多只能看到三个面。几何视图一般是根据三个方向观察到的形状进行绘制。 3、根据两个方向观察到的形状能确定所用小正方体的个数。根据三个方向观察到的形状摆小正方体结果只有一种。 第二单元因数和倍数 1、在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。） 2、注意：为了方便，在研究因数和倍数时候，我们所说的数指的是自然数（一般不包括0） 3、找因数的方法：①乘法②除法；找倍数的方法：逐次乘自然数。 4、①一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。一个数的最小倍数是它本身，没有最大的倍数。 ②一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。一个数的最大因数和最小倍数是相等的都是它本身。 ③1是所有非0自然数的因数。也是任一自然数（0 除外）的最小因数。 ④一个数的因数至少有1 个，这个数是1。 ⑤一个数的因数都小于等于他本身，一个数的倍数都大于等于他本身。 5、因数＜或=它本身、倍数＞或= 它本身、最大的因数=最小的倍数=它本身。一个数的倍数一定比它的因数大这种说法是错误的。一个数越大它的因数个数就越多，一个数越小它的因数个数就越少。这种说法是错误的。
6、2 的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8 的数都是2 的倍数。自然数中，是2 的倍数的 数叫做偶数（0也是偶数），不是2 的倍数的数叫奇数。 7、5的倍数特征：个位上是0或5的数，都是5的倍数。 8、3 的倍数的特征：一个数各位上的数的和是3 的倍数，这个数就是3 的倍数。个位上是 3、6、9 点数都是3 的倍数是错误的说法。 9、2 和5 的倍数特征：个位上是0 的数，既是2 的倍数，也是5 的倍数。（就是10 的倍 数）。 10、2和3的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8，而且各个数位上的数字的和是3 的倍 数，这个数既是2的倍数，也是3的倍数。（就是6的倍数）。11、3和5的倍数特征：个位上是0或者5，而且各个数位上的数字的和是3的倍数，这个 数既是5 的倍数，也是3 的倍数。（就是15 的倍数）。 12、2、3、5的倍数特征：个位上是0，而且各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数同 时是2、3、5 的倍数。（就是30的倍数）能同时被2、3、5 整除 的最小两位数是30，最大两位数是90，最小三位数是120. 同时满足 2，3，5 的倍数，实际是求2×3×5=30的倍数。 4 的倍数特征：一个数末尾两位数是4 的倍数，这个数就是4 的倍数。一个数各位数上 的和能被9整除，这个数就是9的倍数。能被3整除的数不一定能被9整除；能被9 整除的数一定能被3整除。 如果两个数都是同一个数的倍数，那么这两个数的和或差也是这个数的倍数。 13、自然数按能否被2整除分成奇数和偶数。所以我们说自然数不是奇数就是偶数。最小的 偶数是0，最小的奇数是1，没有最大的奇数和偶数，最小的自然数是0。如果用n 表示自然数，那么2n 表示偶数，2n+1 表示奇数。相邻的两个自然数相差1；相邻两个奇数相差2；相邻两个偶数相差2。 14、奇数+偶数=奇数奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数
五年级下册数学期末试卷一(共五套) 人教版五年级下册数学期末试卷 一．“神机妙算”对又快： (35分) 1．直接写出得数：5分（每小题0.5分） ①=+9392 ②=-125128 ③=-651 ④=+3 121 ⑤=-8 287 ⑥=+764 ⑦=-4183 ⑧=+5154 ⑨=-2 1109 ⑩=+4 13 2 2．计算下面各题，能简算的要简算。24分 ①4 15 12 1-+ ②12 78 13 4+- ③5 19 75 49 2+++ ④ 3 16532+- ⑤=--7 57 22 ⑥)2 18 5(8 5-- ⑦)2 14 3(9 2-+ ⑧)4152(109+- 3．解方程。6分 ①8 74 3=+x ②6 512 11=-x ③27 4=-x 二．“认真细致”填一填。20分（每小题2分） 1．7 5的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小 的质数。 2．( )÷16=83=)(9=40 )(=( )(小数) 3．12和18的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 4．把5 m 长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的（ ），每段长 （ ）m 。 5．一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最 小是（ ），最大 是（ ）。 6．一个正方体的棱长总和是24 dm ，它的表面积是（ ），体积是（ ）。 7．在一次投篮训练中，8名同学投中的个数如下： 4个、5个、4个、6个、10个、9个、8个、10个 这组数据的平均数是（ ），众数是（ ），中位数是（ ）。 8．小明、小李和小凯三人读同一篇文章，小明用了15 2小时，小李用了6 1 小时，小凯用了 0.2小时，（ ）的速度最快。 9．有12个苹果，其中11个一样重，另有一个质量轻一些，用天平至少称（ ）次才能 保证找出这个苹果。 10．一个长方体，长、宽、高分别是8 cm 、5 cm 和4 cm ，从中截去一个最大的正方体后， 剩下的体积是（ ）。 三．“对号入座”选一选。（选出正确答案的编号填在括号里）10分
Unit 2 Our new home 【词组】 1.at their new home 在他们的新家 2.so big 非常大 3.read and write 读书写字 4.in the garden 在花园 5.all day 一整天 6.living room 客厅 7.dining room 餐厅 8.wild geese 大雁 9.busy life 繁忙的生活 lives生活（复数） 10.f rom one place to another 从一个地方到另一地方11.c hange homes 搬家 12.t wice every year 每年两次 13.f ly north/ south 飞向北方/南方 14.i n spring/ summer/ autumn/ winter在春 /夏/秋/冬季 15.m ove around 走来走去，四处流动 16.s o much 达到这种程度 17.enough food 足够的食物 18.in the north/ south 向北/南飞 19.f ly back 飞回来 【句型】 1.–Why do you like it? 你为什么喜欢它？ –Because it’s so big. 因为它很大。 2.What about you, Dad? 爸爸，你（的理由）呢？ 3.Do you know why? 你知道为什么吗？ 4.Because they can play in the garden all day! 因为他们能整天在花园里玩。 5.Wild geese have busy lives. 大雁过着忙碌的生活。 6.They change homes twice every year. 它们每年迁徙两次。
2020-2021深圳市上沙中学小学五年级数学下期中模拟试卷含答案 一、选择题 1．一根正方体的木料，它的底面积是10cm2，把它截成3段，表面积增加了（）cm2。 A. 20 B. 40 C. 60 D. 80 2．一个长方体的长为7厘米，如果将长增加7厘米，宽和高不变，那么这个长方体的体积就扩大到原来的（）倍。 A. 7倍 B. 14倍 C. 2倍 3．一个长方体的长为20cm，宽为10cm，高为15cm，沿竖直或水平方向切一刀，将长方体切成两个相同的小长方体，表面积最多增加（）。 A. 200cm2 B. 300cm2 C. 400cm2 D. 600cm2 4．下列说法中错误的是（） A. 三个连续的非零自然数中一定有一个数是3的倍数 B. 合数不一定是偶数 C. 质数与质数的积一定是质数 D. 同时是2和5的倍数的数，其个位一定是0 5．在四位数21□0的方框甲填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（）种填法。 A. 2 B. 3 C. 4 6．下面说法中正确的有（）句 ①最小的质数和最小的合数都是偶数。 ②5个连续的自然数的和一定是奇数。 ③大于1的自然数不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。 ④一个自然数至少有2个因数。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 7．几个质数的积一定是（） A. 奇数 B. 偶数 C. 合数 D. 质数8．由5个同样的小正方体摆成的几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体不可能是（）。 A. B. C. D. 9．如图图形中，从右面看的形状是的有（）
A. 只有① B. ② C. ①和③ 10．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到， 从上面看到。下面摆法中（）符合要求。 A. B. C. 11．从正面观察，所看到的图形是（） A. B. C. 12．两个正方体的表面积都是24cm2，用这两个正方体拼成一个长方体后，长方体的表面积是（）cm2。 A. 20 B. 40 C. 16 二、填空题 13．6085dm3=________ｍ3 785ｍl=________cm3=________dm3 14．一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的表面积扩大到原来的________倍，体积扩大到原来的________倍。 15．写出下面各数的倍数（各写5个）。 1的倍数有________。 10的倍数有________。 16．小于60的数中，7的所有倍数有________． 17．用同样大小的正方体摆一个组合体，从上面看是，从左面看是 ．那么这个组合体至少需要________个小正方体才能摆成． 18．搭的这组积木，从正面看是________，从左面看是________。
2018五年级下学期数学期末测试卷 （时间 90分钟分值 100分） 题号一二三四五六合计 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共21分） 1、 9 4 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加上 （）个这样的分数单位就等于最小的质数。 2、18÷（）= 5 3 = （ ） 21 =（）÷40=（）（填小数）。 3、25秒=（）分 1040升=（）立方米 560cm3= （ ） （ ） dm3 75cm2=（）dm2 4、16和20的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 5、把5米长的绳子平均分成7段，每段占这条绳子的（），每段长 （）米。 6、用一根长60cm的铁丝焊接成一个正方体框架（接头处忽略不计），并在表 面糊上红纸，至少需要红纸（）cm2，这个正方体的体积是（）cm3。 7、有15袋糖果，其中14袋同样重，有一袋少了2颗，质量稍轻，如果用天平 称，至少称（）次才能保证找出这袋稍轻的糖果。 8、用0、1、5这三个数组成的三位数中，既有因数2，又是3和5的倍数的最 大的数是（）。 9、把0.334、 3 1 、0.34、 4 1 按照从小到大的顺序排列是：（）。 10 、一个长方体木块，高2.4dm，平行于底面截成两个长方体后，表面积比原来 增加了100cm2。原长方体木料的体积是（）cm3。 二、仔细推敲，认真判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（共5分） 1、合数就是偶数，质数就是奇数。 ( ) 2、大于 5 1 而小于 5 3 的分数只有 5 2 。 ( ) 3、一个图形，从正面看是，那么这个图形一定是由4个小正方体 组成的。 ( ) 4、因为 6 5 比 4 3 大， 所以 6 5 的分数单位也比 4 3 的分数单位大。 ( ) 5、一个正方体的棱长扩大到原来的4倍，它的体积就扩大到原来 的64倍。 ( ) 三、反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）（共5分） 1、将左边图案绕点O按顺时针方向旋转90°，得到的图案是（）。 2、相邻两个自然数的和一定是（ A、奇数 B、偶数 C、合数 D、质数 3、 7 a 是真分数， 6 a 是假分数，a是（ A、1 B、6 C、7 D、5 4、 15 4 的分子加上8，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（ A、加上30 B、加上8 C、乘2 D、乘8 中添上一个，从正面和右面看都不变，有（）种 5、在 A、2 B、3 C、4 D、5 四、注意审题，细心计算。（共35分） 1、直接写出得数。（8分） = - 6 1 6 5 = + 5 1 10 3 = - 8 1 2 1 = + - 5 4 8 2 5 1 = + 5 1 3 1 = - 7 1 5 1 = - - 5 4 5 1 1= + + 6 5 5 1 6 1 2、下面各题，怎样简便就怎样算。（18分） 6 1 5 3 2 1 - + 4 3 3 1 4 1 2- - - 3 1 4 1 6 5 + -
人教版五年级数学学科期末考试卷 （完卷时间80分钟） 一、填空。18% （1）（ ）2=（ ）÷15＝30（ ）＝（ ） 4=0.4 （2）在4、1、70、2、27这些数中，（ ）是质数，（ ）是合数。 （3）a 和b 的最大公因数是1，a 和b 的最小公倍数是（ ）。 （4）在0.67、53、32、2013、8 5中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 （5）9 17的分数单位是（ ），它再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。 （6）把3米长的绳子平均分成5段，每段长（ ）米，每段是全长的（ ）。 （7）分数单位是8 1的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。 （8）一个正方体的棱长为5cm ，它的表面积是（ ）cm 2，体积是（ ）cm 3。。 （9）一根铁丝可以扎一个长5cm ，宽4cm ，高3cm 的长方体框架，这根铁丝至少有（ ）cm 。如果用它扎一个正方体框架，那么这个正方体的棱长是（ ）cm 。 二、判断题。5% （1）假分数都大于1。…………………………………………………… （ ） （2）一个数既是2的倍数，又是3的倍数，它一定是6的倍数。………（ ） （3）任何一个质数都只有两个因数。…………………………………………（ ） （4）两个表面积相等的长方体，它们的体积一定相等。…………………（ ） （5）小于 43 而大于 41 的分数只有 4 2 一个。……（ ） 三、选择题。5% （1）20和36的最大公因数是（ ）。 ①4 ②5 ③6 ④8 （2）用棱长1cm 的正方体小木块拼成一个棱长2cm 的正方体，至少需要（ ）块。 ①2 ②4 ③16 ④8 （3）学校组织春游，王老师把全班学生分成12人一组或9人一组都正好分完，全班 至少有（ ）人. ①18 ②24 ③36 ④72 （4）要反映张芸同学本学期几次考试成绩变化情况，应该绘制（ ）统计图。 ①单式条形 ②单式折线 ③复式条形 ④复式折线 （5）一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，体积就扩大到原来的（ ）倍。
Module 1 Changes and differences Unit 1 Tidy up! （第一课时） 教学时间： 教学目标： 1、通过演唱Sing a song的歌曲，活跃课堂气氛，让学生感知本单元的核心句型。 2、通过Listen and sing中有关整理房间的对话，帮助学生掌握本单元的核心句型。 3、通过look and learn栏目，帮助学生学习日常生活用品的名称。 教学重、难点 1、能掌握单词tidy, let, sock, cap, yours, mine, tidy up 2、会运用句型Are they yours?及回答No, they aren’t. 教学方法： 任务教学法、情景教学法。 教学过程：
Module 1 Changes and differences Unit 1 Tidy up! （第二课时） 教学时间： 教学目标： 通过Think and write 的语言输出活动，帮助学生巩固新学的语言知识。教学重、难点 1、词汇： crayon, umbrella, hers, theirs 2、句型： -Whose...is this/are these? -It’s/they’re… 教学方法： 任务教学法、情景教学法。 教学过程：
Module 1 Changes and differences Unit 1 Tidy up! （第三课时） 教学时间： 教学目标： 1、帮助学生通过阅读故事《神奇的石头》抓住关键信息，了解故事大 意，并完成后续练习。 2、了解字母组合ar, ue, oo在单词中的发音。 3、通过学习任务(task),帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识 和技能，描述物品的归属和应摆放的位置。 教学重、难点 1、语音：ar(car), ue(blue), oo(school) 2、词汇：(be) full of, a few。 教学方法： 情景教学法。 教学过程：
广东省深圳市五年级上学期数学期中卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、冷静思考，正确填空．（23分） (共11题；共23分) 1. （2分）红星榨油厂用13吨蓖麻籽榨油5.81吨，平均每吨蓖麻籽可榨麻油________吨？(得数保留两位小数) 2. （1分）计算． （1）15÷0.4=________ （2）2.7÷0.36=________ 3. （3分）根据11×12＝121，在括号里填上适当的数。 ________×________＝12.1 ________×________＝ 1.21 ________×________＝0.121 4. （4分）两个因数的积为2.85，如果其中一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到原来的，那么所得的积是________。 5. （1分）一个两位小数，保留一位小数的近似值是9.5，这个两位小数最小是________，最大是________。 6. （1分）计算15÷3.3商是,精确到0.01是．________ 7. （3分）小数部分________不断________的一个或几个数字，叫做这个循环小数的循环节。 8. （4分） (2017五上·中卫期末) 31.431431…这个循环小数的循环节是________． 9. （1分） (2019五上·灵宝期中) 张明坐在教室的第2列第4行，用数对________表示；李红的位置用数
对表示是（5，8），她在第________列，第________行。 10. （1分） (2020五上·达川期末) 4.3×3.26的积是________位小数，24.8÷0.08的商的最高位在________位上，5.24的1.02倍得数保留一位小数是________。 11. （2分）接着数，我最棒。 ①九十、八十、七十、________、________、________、________、________、________。 ②二十二、三十二、四十二、五十二、________、________、________、________。 二、反复比较慎重选择．（10分） (共10题；共10分) 12. （1分） 0.64乘4.2，积是（）位小数 A . 二 B . 三 C . 四 13. （1分） (2016三下·简阳期中) 与15×24结果不相同的式子是（） A . 30×12 B . 5×72 C . 51×42 14. （1分）能简算的要用简便方法计算. （） A . 12.4 B . 56 C . 111 D . 6.9
人教版五年级数学下册期末检测试题 一、填空并不难，全对不简单，可要细心哟！（每空1分，共23分） 1. 4.05m 3＝( )dm 3 680L ＝( ) dm 3＝( ) m 3 2. )(12 ＝3÷4＝12)(＝15÷（ ）＝( )（填小数） 3. 36和24的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 4. 有9个机器零件，其中8个质量合格，另有一个稍重，不合格。如果用天平称，至少称（ ）次能保证找出这个不合格的零件来。 5. 一个长方体的长是5dm ，宽是4dm ，高是2dm ，它的棱长之和是（ ）dm 。 6. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 98 65 53 2011 8 5 0.7 7. 五（1）班的同学在山青世界实践基地分小组结绳比赛，每4人一组，每5人一组或每6人一组，都没有剩余，五（1）班学生至少有（ ）人。 8. 分数单位是91 的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。 9. 一个立体图形如图 ，从（ ）面看到的形状是 ，从 （ ）面看到的形状是 ，从（ ）面看到的形状是 。 10. 把100升水倒入一个棱长5分米的正方体空水槽中，水深（ ）分米。 11. 如右图，指针从“1”绕中心点0顺时针旋转90°后指向 （ ），指针从“1”绕中心点0逆时针旋转180°后指向（ ）。 二、我是小法官，对错我来判。（5分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 两个质数的积一定是合数。 ( ) 2. 真分数一定小于假分数。 ( ) 3. 一个数的因数一定小于它的倍数。 ( ) 4. 棱长之和相等的两个正方体，它们的体积也相等。 ( ) 5． 5克盐溶解在45克水中，盐占盐水的101 。 ( ) 三、反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里，5分） 1. 在整数范围内，一个奇数与任何一个数相乘，积（ ）。 ① 一定是偶数 ② 一定是奇数 ③不能确定是奇数还是偶数 2. 两个棱长是5厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少（ ）平方厘米。 ①25 ②50 ③ 100 3. 的分母加上24，要使分数的大小不变，分子应乘上（ ）。 ① 3 ② 4 ③ 24
2020-2021深圳市罗湖育龙学校小学五年级数学上期末第一次模拟试题(及答案) 一、选择题 1．下面不是运用转化思想方法的是（）。 A. 计算7.65÷0.85时，将其看成765÷85来算。 B. 计算2.4×0.8时，先算24×8＝192，再算192÷100＝1.92。 C. 推导平行四边形面积公式，把平行四边形沿着高剪拼成一个长方形。 D. 计算“一个长是2.4dm，宽是2dm”的长方形的面积”，列式为：2.4×2。 2．一条红领巾的面积是1650平方厘米，它的高是33厘米，则它的底是（）厘米． A. 50 B. 100 C. 150 3．b＞0，下面的算式计算结果最小的是（） A. b×7 B. b×0.07 C. b÷7 D. b÷0.07 4．方程（0.5+x）+x=9.8÷2的解是（）。 A. 2.2 B. 4.4 C. x=4.4 D. x=2.2 5．小强抛一枚1元硬币，下面说法正确的是（）。 A. 正面朝上的可能性大 B. 反面朝上的可能性大 C. 正面和反面朝上的可能性相 等 6．7.3除以0.3，商是24，余数是（）。 A. 1 B. 0.1 C. 0.01 7．a是不等于0的正数，下面算式中（）的得数最大。 A. a ÷0.5 B. a÷2 C. a×0.5 8．下图是丽源小区附近的平面图，超市的位置用数对表示是（）。 A. （3，4） B. （1，2） C. （2，1） 9．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置 刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（） A. （5，6） B. （4，5） C. （ 3，6）
小学五年级数学下册期中考试试卷及答案解析学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 一、一填空题。 1．一个数的最小倍数是12，这个数是（）； 一个数的最大因数是33，这个数是（）。 2．9020立方厘米=（）升 4.07立方米=()立方米()立方分米 3．最小自然数是（），最小奇数是（），最小质数是（），最小合数是（），用这四个数组成一个最大四位数是（）。 4．3.05m =( )cm 10.8m2 =（）dm2 6050cm3 =（）dm3 2800mL =（）L =（）dm3 5．一个长方体木箱，长6分米，宽5分米，高0.4米，它的占地面积是（）平方分米，表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。 6．一辆汽车4小时行200千米，平均每行1千米要（）小时。 7．在6+2=8、27-X、52÷2=26、X-7>12、a-15=32、7X=30、X+Y=30中，等式有（）个，方程有（）个。 8．3个连续偶数的和是36，这3个偶数分别是（）、（）、（）。 9．先观察右图，再填空。 （1）图A绕点“O”顺时针旋转90°到达图（）的位置； （2）图B绕点“O”顺时针旋转（）度到达图D的位置；
（3）图C 绕点“O ”逆时针旋转180°到达图（ ）的位置； 10．4.09dm 3＝（ ）cm 3 5800ml ＝（ ）L 800dm 3＝（ ）m 3 7300cm 3＝（ ）L 886ml=（ ）cm 3=（ ）dm 3 二、二判断题。 11．正方体是特殊的长方体。 （ ） 12．正方体是特殊的长方体。 （ ） 13．一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。 （ ） 14．长方体的长、宽、高分别是3 cm 、4 cm 和4 cm ，其中有两个相对的面是正方形。（ ） 15．正方体是特殊的长方体。 （ ） 16．两个奇数的和还是奇数。 （ ） 17．2是偶数，也是质数；9是奇数，也是合数。 （ ） 18．2是偶数，也是质数；9是奇数，也是合数。 （ ） 19．有9÷6=1.5的算式中，6能够整除9。 （ ） 20．有9÷6=1.5的算式中，6能够整除9。 （ ） 三、三选择题。 21．把两个表面积分别是24 cm 2 的正方体拼成一个长方体，该长方体的表面积是（ ）。