科左后旗农村居民收入差异分析
——以查日苏镇为例
[摘要]本文从研究农村居民收入差异的现状出发，具体显示了农村经济生活中收入差异的具体表现，对这些做出了简要分析。在此基础上说明了收入差异的成因，缩小收入差异的方法及建议，阐述通过采取相应的措施减少差异的不合理性，在上期的努力中逐渐缩小收入差异。
[关键词] 收入差异农村居民收入分析
目录
引言 (1)
一、农村居民收入差异的现状 (1)
（一）农村居民收入逐渐增大 (1)
（二）农村居民收入差异不断加大 (2)
二、农村居民收入差异的成因 (3)
（一）农村劳动力文化程度的高低 (3)
（二）农村家庭劳动力的多少 (4)
（三）农村居民土地占地面积的大小 (4)
三、减少农村居民收入差异的方法和建议 (4)
（一）优化农村经济结构，拓展农民收入途径 (4)
（二）政策支持 (5)
（三）加强基础设施建设 (5)
总结 (5)
参考文献......................................... 错误！未定义书签。致谢.. (6)
科左后旗农村居民收入差异分析
——以查日苏镇为例
引言
改革开放以来，我国农村居民人均纯收入从2005年的3254.9元增加到2012年的7916.6元，农村居民纯收入逐年增长，还有不断上升的趋势。与此同时，不断增长的还有咱们科左后旗，从以前的基本温饱问题都解决不了到现在的全旗经济稳步增长，全区地区生产总值完成166.13亿元，同比上年增长8.6%。但，凡事往好的方向发展的同时跟它随之而来的就是不好的一面，农村居民收入的快速增长，也引起了农村地区收入的差异，根据收入差异也有众多学者进行研究，如张平、邹微、张芬等人对农村地区收入差距的现状和成因等作了分析，取得了一些研究成果。邹微和张芬的研究认为，受教育程度的高低直接影响收入的高低，我国农村居民的各项收入来源中，以工资性收入和经营性收入为主。这两方面的收入对总收入差异的影响也最大。因此受教育程度影响收入大小。张平的研究认为，农村非农化特别是乡镇企业是造成农村区域收入不平等的主要原因。
由此可知，以上的研究主要将农村地区教育水平，受教育程度，受教育人群作为收入差异的主要原因，文化程度的高低决定了工作性质的好坏，高文化水平的人群所追求的岗位时工资高，低劳动力的工作，而没有受过教育的人只能做最底层的工作，这就产生了收入差异；并且不同区域间的收入也有差别，如发展地区和没有发展的地区等都影响收入的多收。
一、农村居民收入差异的现状
（一）农村居民收入逐渐增大
随着经济体制改革的深入，中国经济出现了较长期的快速增长，收入水平迅速提高，随之农村居民收入也普遍提高，大多数的居民已经脱离贫困，过上了小康生活。下图是通辽农村居民家庭人均收入柱状分布图：
从上图中我们可以看出农村居民纯收入在与日俱增，从2003年起的没人2000多远到2012年的8000多元，有显著增长。查日苏镇农村居民从当年的住土方赶牛车到现在的盖瓦房开小车的小资生活。从某种程度来说农村已经实现了乡下城镇化，日常生活早已变得非常方便。
下图是通辽市农村居民食品消费支出：
从这图也可以看出农村居民生活水平的提高，在2005年食品消费支出在4000元左右，2006年下降到4000元以下，再从2007年到2010年在持续上涨，但增加速度不是很明显，从2011年起迅速增长到2012年的9000元左右，这也可以充分说明农民生活水平的提高。
（二）农村居民收入差异不断加大
随着人们生活水平的不断改善，渐渐的产生了收入差距，而且也越来越大，在早期，人们都在一个水平面上，甚至在改革开放以前居民们都是吃大锅饭，穿粗布衣的，也就是说没有收入差异，因为都没有收入哪里来的差异呢？但自从改革开放以后尤其是近些年人们的生活出现了显著的差异，目前在农村绝大多数人是富裕了，但还有少数人还仅仅停步在在吃饱穿暖的基本生活上，有的居民已经盖上了新房，但有的还住在以前的老房子里；有人把代步工具早已换成了轿车，有的还在赶牛车或开摩托车，甚至还有人在城里买了楼房以备老了去城里养老，这就是差异，导致这种差异的“罪魁祸首”就是农村居民收入的高低。那么这种收入差异是怎么形成的呢？
二、农村居民收入差异的成因
（一）农村劳动力文化程度的高低
自新中国成立以后，我国农村的教育事业取得了长足的进步。但是，在农村教育事业快速发展的过程中，仍然存在着许多问题。在70年代时，能够接受教育的人数少之又少，即便是是受了教育也是小学一二年级的水平，有极少数的人读到了初中甚至高中，这些人在辍学回家种地之后受教育多的人在种地或者养牲畜方面就比受教育少的人有优势，有文化的人可以动用知识少花力多挣钱，没文化的人就只得靠蛮力钱又挣得少。还有那些读书多的人还可以从事其他种地以外的工作，如做买卖搞商业等......就这样收入差异形成了。这是早些年的农村家庭劳动力文化状况：
这个图标是从《农村地区收入差异与人力资本积累》中摘取的，从这个表可以看出在20世纪末农村家庭低学历者占大多数，高学历者只有少数部分，也就是说低学历的劳动力所得到的收入低，高学历的劳动力所得到的收
入高，从而得知学历的高低与收入成正比，因此学历高低也是收入差异的原因。
（二）农村家庭劳动力的多少
劳动力的多少也是影响收入差异的重要原因之一。一个家庭劳动力多其效率就高，花费的时间也比劳动力少的家庭少，如此一来，他们可以利用这些多余的时间做其他有利于提高收入的工作收入差异就这样在无形之中出现了。再比如劳动力多的一方所工作的程度也相对来说比劳动力少的一方多，干得多挣的也就多。上述所说的我们可以用一个例子来解说，如果一个家庭有5个成年劳动力，而另一个家庭只有2个，而且1个劳动力可以1天中5亩地，那么第一个家庭一天可以中25亩，第二个家庭一天只能中10亩。再假如1亩地可以买1000元，第一个家庭就有25000元的收入，而第二个家庭只有10000元的收入，这就是收入差距。
（三）农村居民土地占地面积的大小
农村土地主要是用来种庄稼，我们那儿主要农作物就是玉米，据调查农村家庭中人口多的或者以前跟老人一起生活的家庭其土地面积就大，因为以前是以人口分地的，每人有八亩地，还有的人从外地承包土地，因此他们种的地多，所收获的也多，在我们村有三分之一的家庭有上百亩地，这些家庭等到了秋天就有上万甚至是十几万的收入，比那些占地面积少的收成多几倍不知。收入也像滚雪球越困越大，差距也越来越大。
三、减少农村居民收入差异的方法和建议
（一）优化农村经济结构，拓展农民收入途径
农村经济结构的调整和优化是提高农民收入的主要措施。具体可以从农业产品结构调整和农业规模结构调整两方面入手。农业的产品结构调整主要从以下方面着手：由传统的普通产品生产转向名、优、特、新产品的生产，发展精品农业；由单纯的国内市场拓展为国内国际两个市场，发展创汇农业。
农村剩余劳动力的出路问题是提高农村居民收入的关键因素。主要的措施为：第一，加快农业产业化和农村工业化，使剩余劳动力能得到就地解决；
第二，加快小城镇建设，使小城镇成为农村工业的聚集地和农村剩余劳动力的主要流向，从而实现农民增收；第三，政府部门组织劳务输出，为当地农民提供进城务工提供信息，培训和政策优惠等。
（二）政策支持
稳定完善农业政策，加大财政扶持力度。政府要根据各地区现有的经济发展状况，实事求是地制定有地区特色的发展策略，因地制宜地完善农业政策，为本地农民增收做好政策指导。此外，政府也要进一步加强对农业发展困难地区和农民的财政扶持力度，继续加大专项资金投入，对低收入农村居民的种粮补贴、家畜的饲养补贴等生产性补贴给予适当的财政政策倾斜，防止市场的强烈波动或突发灾害的发生使这些农户惨遭损失乃至破产。其次，政府还可以利用税收政策、货币政策、消费政策等政策进行财富的再分配，从而调控农村居民的收入，尽量避免其差距不断扩大。再者，政府要加大对农村老弱病残的财政转移支付力度，将高收入群体的收入部分转向较低收入群体，继续完善农村居民社会保障制度，逐步增加最低生活保障的资金数额，同时健全农村社保监督体系，以权力监督、行政监督、社会监督等确保专款专用，使钱真正用到需要补助的农民身上，以切实提高低收入农民的收入水平，减小农村居民间贫富差距。
（三）加强基础设施建设
加强基础设施建设，能为农村经济协调发展提供良好的环境和物质保障。其中，交通设施建设与农村各地区间得相互协调发展是控制农村收入差异主要因素。因此，改变农村居民收入的首要任务就是改善那些交通设施严重缺乏。通过交通的建设将那些地区与其他地区联系起来，相互取长补短，改变农村收入差异不平衡的局面。
总结
农村居民收入差异反应农村地区贫富差距的大小，本文讲了农村地区经济水平逐年上升，但与此同时其收入差异也在增大，以科左后旗查日苏镇为例进行了研究，为实现科左后旗查日苏镇农民收入协调，共同发展，从现状，成因等几个方面分析，最终得出收入差异产生的原因，并提出建议，以减小
农村收入差异，最终达到共同富裕共同发展的目的。
参考文献
[1] 刘利兰.收入差异分析[J] 成人高教学刊 2005
[2] 文桑.东北地区城乡居民收入差异空间分异研究[D] 东北师范大学2014
[3] 辛永荣；肖俊哲.我国农村居民地区间收入差异成因的实证分析[J] 安徽商贸职业技术学院学报 2008
[4] 邹微；张芬.农村地区收入差异与人力资本积累[J] 人口期刊 2008
致谢
在论文完成之际，我要特别感谢我的指导老师阿尤喜老师的热情关怀和悉心指导。在我撰写论文的过程中，老师倾注了大量的心血和汗水，无论是在论文的选题、构思和资料的收集方面，还是在论文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了老师悉心细致的教诲和无私的帮助，特别是他广博的学识、深厚的学术素养、严谨的治学精神和一丝不苟的工作作风使我终生受益，在此表示真诚地感谢和深深的谢意。
本科生毕业论文（设计）格式要求 第一部分：扉页 论文题目（黑体二号，居中）；其他填写内容在横线上居中（指导教师不需填写职称），使用宋体三号字。 注：扉页可从校园网教务处网页下载（“文件下载”→“本科毕业论文材料”→“本科生毕业论文（设计)扉页”）。 第二部分：中、英（外）文内容摘要 中、英（外）文内容摘要在第二页书写，如在一页之内不能书写完毕，连续书写在次页。 “内容摘要”四个字居中书写（宋体三号加粗），前后两个字之间空一个中文字符。 书写“内容摘要”四字之后，空一行（宋体小四号），再书写中文内容摘要（宋体小四号）。 书写中文内容摘要之后，在下一行书写中文关键词。书写“关键词”三字时，左缩两格添加冒号；“关键词”三个字使用宋体小四号加粗；关键词具体内容使用宋体小四号字；在前后两个中文关键词之间，空两个中文字符。 书写中文关键词之后，空一行（宋体小四号），再书写英（外）文内容摘要（ABSTRACT）和关键词（KEY WORDS）。书写英（外）文内容摘要和关键词的格式等要求，与中文内容摘要和关键词对应，但是，字体为Time New Roman ，小四号，关键词的内容全部用小写。 第三部分：目录 在书写第二部分即“中、英（外）文内容摘要”完毕的下一页，开始书写目录。 “目录”两字之间空两个中文字符，居中书写，使用宋体三号字加粗。 书写“目录”二字之后，空一行（宋体小四号），再书写目录的具体内容（即标题）及对应正文的起始页码。 目录的具体内容（即标题）要求标注到二级标题，即：（一）、（二）、（三）…。书写目录的具体内容时，一级标题使用宋体四号字加粗;二级标题使用宋体四号字。行距为“固定行间距22pt”。 第四部分：正文及参考文献 在书写第三部分即“目录”完毕的下一页，开始书写正文及参考文献。 一、书写格式 1．论文的结构 论文题目 论文的引言部分（书写论文题目之后，空一行<宋体小四号>,不需写“引言”
本文给出了职业技术学院物联网专业毕业设计论文的写作规和排版格式要求。文中格式可作为编排论文的格式模板，供学生参考使用。 摘要容说明： 论文摘要是论文的缩影，文字要简练、明确。容要包括目的、方法、结果和结论。摘要的编写应遵循下列原则：1）摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要是论文的缩影，是论文的主要容、见解、结论简短明了的缩写。2）摘要中要有数据、有结论，是一片完整的短文，可以独立使用，可以引用。3）摘要容应尽可能包括原论文的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘汇编等二次文献采用。4）要用文字表达，不要附图和照片，除了实在无变通办法可用以外，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语，不要使用表格、公式、上下标以及其他特殊符号，单位制一律换算成国际标准计量单位制，除特别情况外，数字一律用阿拉伯数码。 摘要格式说明： 标题“摘要”手动设置成字体：黑体，居中，小三号，段后6磅，段前0磅。 摘要容：宋体，小四号，1.5倍行距。每段落首行缩进2个汉字；两端分散对齐。 篇幅以一页为限，字数为600字左右。一般不超过1000字。 摘要正文后，列出3-5个关键词。关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规词。 关键词与摘要之间空一行。关键词间用逗号间隔，末尾不加标点，3-5个，黑体，小四，加粗。 关键词：写作规，排版格式，毕业论文
目录 1.2 论文页眉页脚的编排 (3) 1.3 论文正文格式 (4) 1.4 章节标题格式 (4) 1.5 各章之间的分隔符设置 (4) 1.6 正文中的编号 (5) 2 图表及公式的格式说明 (6) 2.1 图的格式说明 (6) 2.1.1 图的格式示例 (6) 2.1.2 图的格式描述 (6) 2.2 表的格式说明 (7) 2.2.1 表的格式示例 (7) 2.2.2 表的格式描述 (8) 2.3 公式的格式说明 (9) 2.3.1 公式的格式示例 (9) 2.3.2 公式的格式描述 (9) 2.4 参考文献的格式说明 (9) 2.4.1 参考文献在正文中引用的示例 (9) 2.4.2 参考文献在正文中引用的书写格式 (9) 2.4.3 参考文献的书写格式 (10) 2.4.4 参考文献的书写格式示例 (10) 2.5 量和单位的使用 (10) 2.5.1 使用方法 (10) 2.5.2 中华人民国法定计量单位 (10) 2.6 规表达注意事项 (13) 2.6.1 名词术语 (13) 2.6.2 数字 (13) 2.6.3 外文字母 (13) 2.6.4 量和单位 (14) 2.6.5 标点符号 (14) 3 打印说明 (15)
中国劳动关系学院本科生学年论文管理规定 院教字[2006]36号 一、写作目的 为巩固学生所学知识，培养和锻炼其分析问题、解决问题能力，逐步培养学生的科研能力，为将来做好毕业论文奠定良好的基础，特制定本规定，以加强学年论文的规范化管理。 二、学年论文工作时间安排 每届学生的学年论文撰写应安排在第六学期撰写，上交论文时间为第六学期的期末前，学生提交的学年论文由论文指导教师评定成绩，最后由各系部存档。 三、指导教师 （一）指导教师的条件 1.一般应具有中级（讲师、工程师）或中级以上职称，初级职称的教师一般不单独指导学年论文，可协助指导教师工作。 2.每位指导教师指导的学生人数一般不应超过8人。 （二）指导教师的职责 1、根据选题原则，提出选题题目并附选题的主要内容目的、要求、条件等供教研室进行课题审查和学生选择。 2、根据学生学习能力及自身条件，帮助学生选好题目。向学生讲清课题意义、任务，提出明确要求，介绍主要参考文献、资料目录。 3、指导学生拟订学年论文提纲。 4、指导学生撰写和修改论文，一般应不少于两次。 5、对所指导论文提出评阅意见，写出评语。 6.、将学生学年论文材料整理交系部归档。 四、论文选题 1、学年论文的题目应由有关教研室提出，经系主任批准后于第六学期第一个月内公布并由学生选定。学生自拟题目或选题后又改变题目，须经有关教研室主任批准。 2、学年论文选题一般应以研究现实问题为主，利于培养学生运用理论分析
和解决实际问题的能力，其范围大小和难易程度要符合学生的实际水平和现有条件。 五、学年论文写作要求 （一）总体要求 学年论文撰写要理论联系实际，熟悉和掌握写作论文所必须的资料，全面、系统地分析和阐述所研究的课题，并应做到逻辑清楚、文理通顺。字数一般要求在3000—5000字左右。 （二）具体撰写要求 1、一份完整的学年论文应由以下几部分组成： （1）封面；（2）中文摘要；（3）中文关键词；（4）目录；（5）正文；（6）参考文献；（7）附录；（８）学年论文成绩表等；并要求按以上次序装订。 2、学年论文的结构格式要求参照“中国劳动关系学院本科毕业设计 (论文)撰写规范”。 六、成绩评定 1．学年论文的成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定，评定标准参照“中国劳动关系学院本科毕业设计（论文）的成绩评定”。 2．指导教师须于第六学期期末考试前，将学生学年论文成绩录入教务管理系统成绩库。学生无故未完成学年论文或成绩不及格者，应在下学期开学后第一个月内补交。 七、论文资料的存档与保管 各系部教学秘书按专业和班级将学年论文进行分类排序，做好索引目录,由各系统一保存1份，保存期为2年。
论文格式要求 1.论文开本及版芯 论文开本大小：A4纸； 正文页面设置：左边距：30mm，右边距：25mm；上边距：30mm，下边距：25mm。 2.层次和标题 一级标题：宋体、三号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行； 如：1 课程论文； 二级标题：宋体、四号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行； 如：1.1课程论文； 三级标题：宋体、小四号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行； 如：1.1.1课程论文； 3.摘要 摘要标题：宋体、三号，加粗，段前段后间距为一行、居中、单列一行宋体、小四号； 4.关键词 3～5个，宋体、小四号、各关键词间距3个空格； 5.目录 目录标题格式要求同摘要标题，目录内容中一级标题、后记、参考文献和附录为宋体、四号，二级标题为宋体、小四。 6．正文 必须从正面开始，并设置为第1页。 （1）正文字体：正文采用小四号宋体，行间距为20磅。 （2）图、表、公式：图形要精选，要具有自明性，切忌与表及文字表述重复。图形坐标比例不宜过大，同一图形中不同曲线的图标应采用不同的形状和不同颜色的连线。图中术语、符号、单位等应与正文中表述一致。图序、标题、图例说明居中置于图的下方。 表中参数应标明量和单位。表序、标题居中置于表的上方。表注置于表的下方。 图、表应与说明文字相配合，图形不能跨页显示，表格一般放在同一页内显示。 公式居中对齐，公式编号用小括号括起，右对齐，其间不加线条。 文中的图、表、公式、附注等一律用阿拉伯数字按章节（或连续）编号，例：如图1-1，表2-2，公式（3-10）等。 文中表格均采用标准表格形式（如三线表，可参照正式出版物中的表格形式），图表单位要统一为国际单位制（SI）。 图、表标题采用小五号加粗；表格中文字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体 (3)量和单位：应严格执行GB3100~3102：93有关量和单位的规定（参阅《常用量和单位》.计量出版社，1996）。单位名称的书写，可采用国际通用符号，也可用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。 7.参考文献
学术论文写作格式（标题1、小二号字居中） 作者姓名（黑体五号字居中） 作者单位(学校所在系名城市邮编)（宋体五号字居中） 摘要（Abstract黑体五号）：本文介绍了学术论文各部分的写作要求与写作方法，以及学术交流会议上通用论文规范格式，初学者可按照本文所提供格式撰写论文。（楷体五号字） 关键词（Key words黑体五号）：学术论文；规范格式；写作要求（楷体五号字） 中图分类号（CLC number黑体五号）：O121.8;G558（楷体五号字） 0 引言（Introduction一级标题黑体小四号） 引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。 引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。 1 题名（Title,Topic一级标题黑体小四号） 题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。 1．1主标题（Quot二级标题宋体五号字） 论文的主标题十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体，简短精炼；外延和内涵恰如其分，醒目。对这两方面的要求分述如下。 1．1．1准确得体，简短精炼（三级标题宋体五号） 要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。 常见毛病是：过于笼统，题不扣文。如：“不等式的应用”过于笼统，若改为针对研究的具体对象来命题。效果会好得多，例如“贝塞耳不等式的应用”，这样的题名就要贴切得多。再如：“中值定理在证明一类不等式中的应用”这样的论文题目不准确，题名中值定理是哪一个？，令人费解，何类不等式？请教不得而知，这就叫题目含混不清，解决的办法就是要站在读者的角度，清晰地点示出论文研究的内容。假如上面的题目中，指的是微分中值定理，何类不等式可放在内文中说明，不必写在标题中，标题中只需反映运用微分中值定理这一事实即可。可参考的修改方案为：“巧用微分中值定理”。 关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容与论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。 力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字才算是合乎要求，并无统一的硬性规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。
摘要 改革开放30年以来，浙江省的加工贸易在政策引导下实现了跨越性发展，随着经济全球化的进一步加深，加工贸易在浙江省未来的贸易经济发展中将会起到更加重要的作用。目前浙江省加工贸易普遍存在产业规模较小、产品技术含量低、引进外资不足、监管模式效率低下等问题。针对这些问题，我们应该优化产业结构，引进外资，加强技术研究，加强政策引导，强化部门协调，改善经营环境，加强服务意识，进一步促进浙江省加工贸易平稳的发展。 关键词：加工贸易，浙江省，产业结构升级 Abstract Since 30 years of reform and opening up, Zhejiang Province's processing trade has realized the spanning development under the policy guidance, along with the further deepening of economic globalization, the processing trade will play a more vital role in the Zhejiang Province’s future trade economic development. At present the Zhejiang Province’s processing trade universally exists some problems, such as industry scale to be small, the technical content of product to be low, introduction of foreign capital to be insufficient, the efficiency of supervision pattern to be low and so on. In view of these questions, we should optimize the industrial structure, introduce the foreign capital, strengthen the engineering research, strengthen the policy guidance, strengthen departmental co-ordination, improve the condition of business, strengthen the service consciousness and further promotes the Zhejiang Province’s processing trade developed steadily. Key words:Processing trade, Zhejiang province, The upgrading of the industrial structure -I-
湖北工业大学本科生毕业设计（论文）规范 一、内容要求 毕业设计报告正文要求： （1）理、工科类专业毕业设计报告正文内容应包括：问题的提出；设计的指导思想；方案的选择和比较论证；根据任务书指出的内容和指标要求写出设计过程、课题所涉及元件结构和相关参数的设计计算，有关基本原理的说明与理论分析；给出所设计课题实际运行的数据或参数，并与理论设计参数进行比较和分析，说明产生误差的原因。最后要对所设计课题实用价值做出评估说明；设计过程中存在的问题，改进意见或其它更好的方案设想及未能采纳的原因等。 （2）经济、管理类专业毕业设计报告或论文正文应包括：问题的提出、设计的指导思想；设计方案提出的依据，设计方案的选择和比较；设计过程；所运用的技术经济分析指标和方法；数学模型及其依据，数据计算方法；对设计方案的实用性和经济效益等方面做出评估；对设计实施过程中存在的问题（或可能发生的问题）提出合理化建议。毕业论文的基本论点、主要论据；根据国家有关方针、政策及规定联系实际展开理论分析。 （3）文科类专业毕业设计报告或论文正文应包括：问题的提出、解决问题的指导思想；解决方案提出的依据，解决方案的选择和比较，结论。 二、论文印装 毕业论文用毕业设计专用纸打印。正文用宋体小四号字，行间距为24磅；版面页边距上3cm，下、左2.5cm，右2cm；页眉加“湖北工业大学毕业设计（论文）”字体为隶书3号字居中，页眉距边界2cm；页码用小五号字底端居中，页脚距边界1.75cm。 三、论文结构、装订顺序及要求 毕业论文由以下部分组成： (1)封面； (2)毕业设计（论文）任务书； (3)毕业设计（论文）开题报告； (4)毕业设计（论文）学生申请答辩表与指导教师毕业设计（论文）评审表； (5)毕业设计（论文）评阅人评审表； (6)毕业设计（论文）答辩表； (7)毕业设计（论文）成绩评定总表； (8)中英文内容摘要和关键词； (9)目录； (10)正文； (11)致谢； (12)参考文献及引用资料目录； (13)附录； (14)实验数据表、有关图纸(大于3#图幅时单独装订)； (15)封底。 （一）封面及毕业设计（论文）任务书 封面及毕业设计（论文）任务书由学校统一印制。论文题目不得超过20个字，要简练、准确，可分为两行。 任务书由指导教师填写，经系主任、教学院长审查签字后生效。 （二）中英文摘要（中文在前，英文在后）及关键词 摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为200-400字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同。 “摘要”字样位置居中。
关键词：木聚糖降解菌；筛选；分子鉴定；木聚糖酶；酶活 0 引言 纤维素类物质是一类大量存在而又可再生的重要潜在资源，半纤维素占总纤维素的15%~30%，其中主要成分是木聚糖。与纤维素相比，半纤维素更易为微生物所降解和转化[1]。 该酶具有广泛的应用前景[2] ，研究，已有不少研究者对黑曲霉、木霉(Trichoderma sp.)等真菌及短小芽孢杆菌(Bacillus pumilus)、环状芽孢杆菌(B.circulans)等细菌的木聚糖酶进行了研究。 糖，从中很容易筛选得到高效降解木聚糖的菌株。本研究主要从宝天曼森林腐木中富集、分离、筛选出产木聚糖酶菌株，并分析它们木聚糖酶的酶
活力大小，找出酶活力较高的分离菌株。最后通过分子生物学方法测定分离菌株的26S rDNA 序列并对其进行序列相似性分析和系统发育树分析，初步鉴定出分离菌株在系统发育上的分类地位。 材料与方法 样品 取自实验室保存的宝天曼地区采集的腐木。 试剂 溴钾酚绿、1%刚果红溶液、1 mol/L NaCl 溶液、柠檬酸缓冲液、DNS 试剂、试剂酵母基因组提取试剂盒、PCR Magic Mix2.0、NL 1、引物NL 4、TAE 缓冲液、琼脂糖凝胶、EB 试剂。 培养基[3] 木聚糖1%、酵母氮基础培养基1%、氯霉素(80 μL/100 mL)； 0.5%2%、80 μL/100 mL ）； 1%、（80 mL ）； 0.3%、麦芽粉0.3%、蛋白胨0.5%、琼脂2%、氯霉μL/100 mL ）； 1.4 菌株筛选[4,5] 1.4.1 富集培养 取7支干净小试管，向每支试管中分装入3～5 mL 富集培养基，于121 ℃高压灭菌锅中灭菌20 min 。用镊子夹取少许实验室保存的7种森林腐木分别放入已灭菌的富集培养基中，于28 ℃温箱中富集培养2～3 d 。 1.4.2 平板分离 对培养后变混浊的富集培养液按照梯度稀释法用无菌水稀释到10-5，在超净工作台中的无菌条件下，准确吸取100 μL 的10-3～10-5不同稀释倍数的菌液涂布于已灭菌的平板培养基上，于28 ℃温箱中倒置培养2～3 d 。 1.4.3 纯化菌种 根据菌落形态特征的比对，找出不同形态的菌株。在无菌条件下，挑取不同形态的单菌落在已灭菌的纯化培养基上进行扇形划线，于28 ℃温箱
标题(二号黑体，顶格) 【说明： 标题是能反映论文中特定内容的恰当、简明的词语的逻辑组合，应避免使用含义笼统、泛指性很强的词语(一般不超过20字，必要时可加副标题，尽可能不用动宾结构，而用名词性短语，也不用“……的研究”，“基于……”)。】作者1，作者2，作者1*，……(四号楷体，顶格，通信作者用*标出) (1. 学校院、系名，省份城市邮编；2. 单位名称，省份城市邮编)(小五号楷体，顶格) 【说明：如果是省会城市则省略省名。】 摘要(小五号黑体)：摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容……。(小五号宋体) 【说明：摘要应具有独立性和自含性，即不阅读全文，就能获得必要的信息，包含目的、方法、结果、结论四部分。要使用科学性文字和具体数据，不使用文学性修饰词；不使用图、表、参考文献、复杂的公式和复杂的化学式，不使用非公知公用的符号或术语；不要加自我评价，如“该研究对…有广阔的应用前景”，“目前尚未见报道”等。摘要能否准确、具体、完整地概括原文的创新之处，将直接决定论文是否被收录、阅读和引用。摘要长度不少于250字。摘要一律采用第三人称表述，不使用“本文”、“文章”、“作者”、“本研究”等作为主语。】 关键词(小五号黑体)：关键词；关键词；关键词；关键词(小五号宋体，全角分号隔开) 【说明：关键词是为了便于作文献索引和检索而选取的能反映论文主题概念的词或词组，每篇文章标注3～8个关键词，中文关键词尽量不用英文或西文符号。关键词选取原则：专指性原则（不扩大、不缩小）；专业性原则，应尽量使用已公布的《序词表》中词汇，有利于检索本文；全面性原则，就是把论文的主题内容表达出来；整体性原则，指组合概念的关键词要与论文主题内容一致；不要使用过于宽泛的词作关键词（比如有机物、生态科学，微生物等，这样失去检索的作用）】 Trends of Development of Analytical Technique for Protein (五号Times New Roman体，加粗，实词首字母 大字) WEI Qin1,2, WU Dan2, ZHANG Xu-zhen2, LI Chao2, WANG Ke-liang(小五号Times New Roman体，姓全大写，名第一个字母大 写，两个名之间用“-”连接) (1. Lanzhou Institute of Chemical Physics, Chinese Academy of Sciences, Lanzhou 730000, China; 2. School of Chemistry and Chemical Engineering, Chongqing University, Chongqing 400030, China)(小五号Times New Roman体) Abstract(小五号Times New Roman体，加粗):The study of quantitative protein is very important and valuable in biochemical and clinical test as well as food test. In this paper, a review on the quantitative analysis of protein is presented in details, pertaining 收稿日期： 基金项目：必须要有编号，多个项目之间用分号隔开 作者简介：姓名(出生年—)，性别，职称，学位，主要研究方向。E-mail：--- *通信作者：姓名E-mail：---
论文日记关于论文题目，一直想了很久一直在纠结写什么。之前真的是一点头绪都没有，更不知如何下手。问了学姐，学姐的说法也有不同。每天在电脑上漫无目的的查找着资料。我看了很多关于会计方向的论文参考选题。我看了那些参考选题后，我大概知道自己想写关于会计理论方面的文章。我查阅了一些资料，我终于看到了我比较喜欢的论文题目。我又查了关于这个论文相关的东西，然后我确定我要写这个。我确定的论文题目是会计职业道德问题的探究。题目确定之后，我还需要问问指导老师的意见，看看老师觉得我的题目可不可以写。我很快就把题目发给指导老师了，指导老师回我的是这个可以考虑，但要写出新意，意思就是我的题目可以写。得到了老师的回复后我接下来就是写论文的提纲了。 昨天论文题目通过了，今天就迫不及待的来写提纲了。我在知网下载了很多关于会计职业道德的参考文献。我大概看了一下这些文献然后结合网上的资料，拟了一个我觉得比较细的提纲，弄好提纲我就发给指导老师看了。老师给我说提纲一般是四个大方面。一是绪论，二是现状或存在的问题，三是原因分析，四是对策建议。然后老师还分别给我解释了绪论和摘要。老师说摘要不在文章正文中。是对全体内容，论点，优缺点的总体描述。绪论是正文的一部分，将本文的主要理论等进行简要叙述。我按照老是的要求将提纲做了修改，然后又发给老师看了，这次提纲还是有问题，指导老师说我的一级标题变更了，对应的二级标题内容就要变化，我的内容上又不吻合。我觉得毛病还是有点大了，准备明天再次修改了发给老师看。 今天我准备把我一级标题下的二级标题全部修改。我去知网和万方下载了很
多与会计职业道德相关的参考文献。我主要参考他们写的会计职业道德的现状及对策和建议。我看了很多这些参考文献对会计职业道德的现状阐述都大同小异。我大概总结了一下他们写的现状和对策建议。然后参考着文献把二级标题全部修改了。这次的二级标题我觉得和一级标题的内容符合了，我写的二级标题都不是大范围的标题，是细化了的小标题，是具体的某点。我把还把绪论做了修改，我决定不要绪论，直接把第一个一级大标题会计职业道德的概述作为了开始。我想的是既然写的是会计职业道德相关的内容，会计职业道德的概述不能少。论文的提纲和之前的比简直是大换血，几乎所有提纲都修改了。我把修改的提纲发给老师看，老师对我说的是这个提纲看起来比 较陈旧了，你可以结合现在的事实情况再思考一下。虽然提纲又不符合老师的要求，不过上次的问题解决了，明天继续。 对于我之前提纲陈旧的问题，我觉得我今天要先参考资料然后再想提纲。既然提纲陈旧，搜集的资料肯定要比较新的，不能再参考陈旧的资料。新的资料才会有比较新的想法，才能符合我要的。我下载资料我就主要下载了去年和今年的参考资料，我主要下载了会计职业道德的现状及解决的对策。我把下载的资料一个一个的看，参考其中有没有新的想法。看完了下载的资料，觉得虽然是最新出来的资料，但是里面的东西大部分还是陈旧的，都是写烂的那几个东西，看了很多，我觉得新意的东西几乎没有什么。但是我还是选择了一些我觉得不那么陈旧的东西最为我的参考。我用这些参考的资料具体结合我的提纲，写了一个比较细的提纲，具体的到了哪一点。我把一级标题下的二级提纲几乎全部又做了修改。我把修改的提纲发给了指导老师，可能老师今天又是，一天都没回我。我还是希望我这次的提纲能够得到老师的认可。
昆明理工大学 毕业设计（论文）管理工作 对学生的基本要求 一、毕业设计（论文）中学生应遵循的基本原则 1、毕业设计（论文）教学环节是综合性的实践教学活动，不仅可使学生综合运用所学过的知识和技能解决实际问题，还训练学生学习、钻研、探索的科学方法，提供学生自主学习、自主选择、自主完成工作的机会。 2、毕业设计（论文）是在指导教师的指导下，使学生受到解决工作实际问题、进行科学研究的初步训练。学生应充分认识此项工作的重要性，要有高度的责任感，在规定的时间内按要求全面完成毕业设计（论文）的各项工作。 3、学生在接到毕业设计（论文）任务书后，在领会课题的基础上，了解任务的范围及涉及的素材，查阅、收集、整理、归纳技术文献和科技情报资料，结合课题进行必要的外文资料阅读并翻译与课题相关、不少于3000汉字的外文资料。 4、向指导教师提交开题报告或工作计划。在开题报告或工作计划中，要拟定完成课题所采取的方案（凡选“工程设计类”、“工程技术研究类”的题目，必须有方案的经济、技术、社会发展指标的对比分析，“工程设计类”偏重于经济技术指标的对比分析，选择较优的方案进行详细设计；“工程技术研究类”偏重于研究技术路线的经济性、先进性、可靠性、可行性、实用性等）、步骤、技术路线、预期成果等。经指导教师审阅同意后方可实施。 5、学生应主动接受教师的检查和指导，定期向指导教师汇报工作进度，听取教师对工作的意见和指导。 6、毕业设计（论文）是对学生工作能力的训练，学生在毕业设计（论文）中应充分发挥主动性和创造性，独立完成任务，树立实事求是的科学作风，严禁抄袭他人的设计（论文）成果，或请人代替完成毕业设计（论文）。 7、学生在毕业设计（论文）答辩结束后，必须交回毕业设计（论文）的所有资料，对工作中的有关技术资料，学生负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流和转让。 8、学生应做好毕业设计（论文）的总结。在提交的成果中总结业务上的收获、思想品德方面的提高，感受到的高级工程技术人才应具有的科学精神和品质。 9、学生在毕业设计（论文）期间要遵守学校、学院的规章制度。 二、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文的撰写要求 （一）、开题报告撰写内容与要求 1、工程设计类、工程技术研究类、软件类的课题学生必须完成开题报告。 2、开题报告一般应包括：项目研究的目的、意义，国内外技术发展概况及国内需求，国内现有工作的基础和条件，研究进展，最终成果形式及应用方向，研究方案及技术途径，协作配套措施及协作单位，所需研究试验条件及落实措施，经费概算等内容（具体要求见学校统一的开题报告）。
数学与应用数学专业《学年论文》指导书 撰写人：杨禾花审定人：毛志强 一、学年论文的目的与任务 学年论文是学生在学年结束时完成的学术性的论文，要求学生在教师指导下，运用已有知识进行学术研究，分析解决所属专业领域的问题，并能准确表达自己的研究成果。其目的在于使学生初步掌握撰写学术论文的方法，巩固深化所学理论知识，培养学生缜密的思维能力和分析解决问题的能力、较强的书面表达能力及论证才能，发挥创造精神，并作为检验学生一学年学习成绩和研究成果的重要手段。 学年论文是学生在完成公共课、专业基础课和大部分专业课学习后的一个教学环节，是学生整理已学到的理论知识的一次训练，并为撰写毕业论文奠定基础。本学年论文的目的和任务是： 1.检验学生在专业学习中的效果和收获； 2.培养学生实际运用知识和获取资料的能力； 3.培养学生理论创新能力； 4.使学生了解期刊论文的基本格式和写作要求，并遵照要求完成论文写作； 5.使学生认识遵守学术道德的重要，培养科学创造精神； 二、学年论文的时间安排
数学与应用数学专业的学年论文共两篇，分别安排在第三、第六学期，每次二周的学时，每次1学分。学年论文的时间安排在第12到16教学周中分散进行。 三、学年论文地点安排 校内 四、学年论文内容具体安排及要求 （一）项目一：论文选题及提纲 1.内容：要求学生完成论文选题及提纲。 2.操作过程： 由教研室分别指定指导教师，在学生独立思考的基础上，教师与学生共同讨论分析，确定研究方向和初步选题。 选题初步确定以后，学生在教师的指导下对专业报纸期刊以及电子信息数据库（包括网站）进行文献检索，了解前人工作成果，收集有关论据材料，与指导教师讨论确定论文题目。学生在动手写作论文之前，应仔细拟出论文提纲。 3.基本要求：
学术论文模板范文 一、学术论文格式要求 （一）需报送全文，文稿请用word录入排版。字数不超过5000字。 （二）应完整扼要，涉及主要观点的图片、曲线和表格不能缺少，正文要有“结论”部分。如稿件内容不清或文章篇幅超长等原因，有权删改。 （三）论文结构请按下列顺序排列： 1．大标题（第一行）：三黑字体，居中排。 2．姓名（第二行）：小三楷字体，居中排。 3．或通信地址（第三行）：按省名、城市名、邮编顺序排列，用小三楷字体。 4．关键词。需列出4个关键词，小三楷字体。第1个关键词应为二级学科名称。学科分类标准执行国家标准；关键词后请列出作者的中国科协所属全国性学会个人会员的登记号 5．正文。小四号宋体。文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如km2，kg等。文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。 正文中的各级标题、图、表体例见下表： 表；标题体例 标题级别字体字号格式说明 一级标题三号标宋居中题目
二级标题四号黑体左空2字，单占行汉字加顿号，如“一、” 三级标题四号仿宋体左空2字，单占行汉字加括号，如“（一）” 四级标题小四号黑体左空2字，单占行阿拉伯数字加下圆点，如“1。” 五级标题小四号宋体左空2字，右空1字，接排正文阿拉伯数字加括号，如“（1）”允许用于无标题段落 图、表、注释及参考文献体例 内容字体字号格式说明 图题五号宋体排图下，居中，单占行图号按流水排序，如“图1；“图2” 图注小五号宋体排图题下，居中，接排序号按流水排序，如“1。”；“2。” 表题五号黑体排表上，居中，可在斜杠后接排计量单位，组合单位需加括号如“表2几种发动机的最大功率/kW”“表5几种车辆的速度/（km/h）”表序号按流水排序，如“表1”、“表2” 表栏头小五号宋体各栏居中，计量单位格式同上 图文/表文小五号宋体表文首行前空1字，段中可用标点，段后不用标点 6．参考文献。文章必须有参考文献。“参考文献”4字作为标题，字体五黑，居中，其他字体五宋。文献著录格式如下：（1）著作：作者姓名。书名。出版社名，出版年月，页码（如有两个以上作者，作者间用逗号分开）
关于如何写好学术论文正文部分的探讨 正文是论文的主体，广义的正文包括引论、本论和结论三部分；狭义的正文即指本论部分，即论文主体。因此，正文的写作是核心。根据论文篇幅的长短，既可分为章节，也可划分成段落。对于如何写好学术论文的正文部分，赛恩斯编译依据经验做以下的探讨。 正文可按研究工作进程的时间顺序写作，即按认识的层次顺次展开论述。在具体研究实践中，经过多次对写作知识点的深入研究和贯通，按照认识层次，将问题逐一进行阐述，体现出紧凑的逻辑性。这里需要说明的是，在论文开始时，好对整个层次略有说明，文中各章节或段落也要有相应的小结。论文结尾要有综合分析、结论性的观点。如果是科学实验，可按实验顺序写作。首先是实验设计，再现某种自然现象，使其在实验室中重复出现，从而抽象出这种自然现象存在的原因和本质；其次是研究防止其不利一面的措施；最后是生产中的验证和生产工艺设计。 在论文写作时，可按每个环节的感性认识和理性认识相结合的方式层层进行，反映出较强的逻辑性，体现文章的整体核心内容；或者在研究工作的全过程中，提炼典型材料和主要观点，遵循认识由感性到理性的逻辑规律，有机地构成论文章节或段落。 学术论文的论述方式较多，总结起来有代表性的有以下四种：一是并列式，亦称平行式，论文的各层次处于同等地位，是平行排列的，彼此之间无主次关系；二是递进式，要求写作次序不可随意颠倒，在语意层面具有递进的既定关系；三是接续式，各层次之间有直接的逻
辑联系，不可中断；四是综合式，这种论述方式综合归纳性强，能够突出论文特点及科研实际。无论采取哪种论述方式，都不是实际科研过程的机械再现，而是理论的升华。 学术论文的论述内容有两个方面：一是理论；二是实践。二者的关系是，如果理论在前，是作为论点出现的，而实践则作为论据；如果实践在前，理论则作为结论。理论的阐论，主要侧重于逻辑推理；而实践的阐述，则着重对过程的描述，理论与实践不是孤立的，而是相辅相成的。理论来源于实践，又需要实践的检验；而实践要升华为理论，才能成之为科学。研究结果依据论文核心内容阐述得出，是笔者的精神劳动成果，代表一定的主观评价，具有相应的实际意义和社会价值。 学术论文使用的词语是书面语言，因此对词语的使用要求也是非常严格。在文章的词语使用方面应当权衡论文主旨，纵观全文把握整体脉络，注意语言使用的准确、鲜明、生动、恰当、得体，特别注意不能使用模棱两可、语意模糊的词语。“也许、可能、大概”等词语是不允许在学术论文中频繁出现的，对于“有人说”这样的词语也要谨慎地使用。学术论文切忌概念模糊、判断方向不准确、推理不符合语言逻辑、语句不通顺、词汇冗杂、错字别字等语言现象出现。一旦出现，论文整体语义表达不够清晰，甚至造成意义背离现象的产生，直接影响论文核心内容的阐明。
1引言 随着我国国民经济的高速发展,作为市场竞争的有力武器——无形资产已成为企业持续发展的动力和源泉。专有技术、专利权等等的各种无形资产对企业的重要性越来越大，正确合理的确认与计量无形资产，对真实反映企业价值也越来越重要，在这一背景下，对无形资产会计的要求必然会被提到新的高度。企业无形资产的拥有程度和质量的高低也将成为企业在竞争中获胜的关键。 资源基础论认为，企业的竞争优势是构建在企业所拥有的异质性资源上的，资源在企业之间的非完全流动性使企业拥有稀有、独特、难以模仿的资源和能力。在当今发达的市场经济下，企业可以快速自由地从市场上获取那些有形资产资源，因此，有形资产一般是非稀缺的。根据资源基础论的基本思想，这种非稀缺的可模仿的普通资源，虽然可以用于确保企业的生存，增强企业的生存能力，但是不可能为企业创造持续竞争优势。既然有形资产一般不具有获取持续竞争优势的潜力，那么，能够为企业创造持续竞争优势的只能是某些无形资产了。因此，对无形资产实施有效的管理，对于企业建立持久的竞争优势无疑具有重要的意义。 无形资产是商品经济发展到一定阶段的产物，是由于交易中商品价值的技术含量不断提高而逐步萌芽、发展起来的，它是相对于固定资产、流动资产等具有确定存在形态的有形资产而言的，是企业全部资产的两大组成部分之一。同固定资产一样，对无形资产的管理离不开对其价值存量和流量的测度。只有在明确企业现有无形资产价值存量的基础上，才可能真正地对其进行有效的管理，从而防止资本配置效率低下、无效投资等问题的出现。 2无形资产的确认与计量 在经济全球化背景下,2006年财政部在借鉴国际会计准则的基础上,依据我国国情颁布了新企业会计准则,实现了与国际会计准则的趋同。新准则在关于无形资产的确认、计量等方面发生了较大的变化。 2.1 无形资产的确认 无形资产，是指企业拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。这是财政部于2006年发布的《企业会计准则第6号———无形资产》中对无形资产界定的概念。资产满足下列条件之一的，符合无形资产定义中的可辨认性标准：一是能够从
论文标题规范： 一级标题中文数字：一、（后面跟顿号、） 二级标题中文数字：（一）（后面不跟标点） 三级标题阿拉伯数字：1. （后面跟圆点.） 四级标题为：（1）（后面不跟标点） 注意事项： 1.论文题目必须与毕业设计题目（任务书、开题报告、文献综述）上完全一致，不得修改！ 2.论文封面后必须有“诚信承诺书” 3.论文必须有目录 4.正文字数不得少于3000字 5.论文所有格式必须严格按照以下格式 6.毕业设计所有材料4月25日前上交给指导老师，5月初答辩 7.材料格式不对不予参加答辩
温州大学瓯江学院WENZHOU UNIVERSITY OUJIANG COLLEGE 本 题 专业：艺术设计（××方向） 班级：08××设计本× 姓名：××× 学号： 职 完成日期：2012年月日
瓯江学院艺术分院本科生毕业论文（设计） 诚信承诺书 本人声明所呈交的学位论文（设计报告）是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名： 日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文（设计报告）作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权温州大学瓯江学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 保密□，在年解密后适用本授权书。 本论文属于 不保密□。 （请在以上方框内打“√”） 学位论文作者签名：指导教师签名：
中华女子学院管理学院学年论文撰写规范 （试行） 1 内容要求 1.1 论文题目 论文题目应该简短、明确、有概括性。读者通过题目，能大致了解论文的内容、专业的特点和学科的范畴。但字数要适当，一般不宜超过24个汉字。必要时可加副标题。 1.2 封皮作者及指导教师 包括作者的姓名，所属专业、年级及学号、指导教师的姓名。 1.3 摘要与关键词 1.3.1 论文摘要 论文摘要应概括地反映出学年论文的目的、内容、方法、成果和结论。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。摘要以200—300字为宜。 1.3.2 关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。 1.4 论文正文 论文正文是学年论文的主体和核心部分，一般应包括绪论、论文主体及结论等部分。 1.4.1 绪论 绪论是学年论文主体的开端。绪论包括：学年论文的背景及目的；国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果；论文的研究方法等。 1.4.2 论文主体 论文主体是学年论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面： (1) 人文社科类论文应包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。
(2) 理工科类论文应推理正确，结论清晰，无科学性错误。 (3) 对研究内容及成果应进行较全面、客观的阐述，着重指出研究内容中的创新、改进与实际应用之处。在阐述中，应将他人研究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。 1.4.3 结论 结论是学年论文的总结，是整篇论文的归宿。要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。 1.5 参考文献 按论文正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。 论文的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中。并且只要求列出正文中引用或参考的有关著作和论文。一篇著作或论文在正文中多处被引用时，在参考文献中只能出现一次。 1.6 附录 对于一些不宜放入正文中、但作为论文又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入论文的附录中。例如，过长的公式推导、重复性的数据、图表、程序全文及其说明等。 2 书写规范与打印要求 2.1 论文文字和字数 除外语专业和留学生外，一般用汉语简化文字书写，字数不少于5000字。 2.2 论文书写 论文一律在计算机上输入、编排并打印在A4幅面白纸上，单面打印。 2.3 字号和字体 一级标题：四号宋体加粗 二级标题：小四号宋体加粗