创造性思维训练
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课程提纲
?阻碍创新能力的因素——多学科视角?创新思维训练——心理学视角
?创新思维训练——哲学视角
?企业与国家的技术创新
热身练习一
Take one from nine, you can get ten. Why?
9中取1剩下10，为什么？
热身练习二
What is One-half of thirteen ?十三的一半是多少？
热身练习三
下式不是一个有效的数学表达式：2+7-118=129
请在上式中加一条直线，使之成为一个有效的数学表达式。
课程概要
?阻碍创新能力的因素——多学科视角?创新思维训练——心理学视角
?创新思维训练——哲学视角
?企业与国家的技术创新
A 阻碍创新能力的因素——多学科视角
一、影响大学生创新思维的教育学因素
1、思维标准化
2、知识无活力化
3．科研与教学脱节
4、学术生态环境的单一、封闭性
5．传统的继承式教育模式的压抑
二、影响问题解决（创新思维）的心理因素
1．知识表征的方式
2．定势
3．功能固着
4．动机/情绪/人际关系
5．想象的丧失
6．意志的消失
7．害怕失败
三、阻碍创新思维的哲学因素
1．思维的惯常定势及弱化训练
2．权威定势及弱化训练
3．从众定势及弱化训练
4．唯经验定势及弱化训练
5．唯书本定势及弱化训练
6．非理性定势及弱化训练
四、促进大学创造力的教育学措施
1．教学方法层面
（1）案例教学法；（2）活动教学法；
（3）讨论教学法；（4）游戏教学法
2．教学评估层面
（1）独立报告；（2）案例分析；（3）图解图示3．大学生参与式学习
4．PBL与创新思维培养
参考资料
1．《当头棒喝——如何激发创造力》
2．梁良良，《走进思维的新区》
3．彭聃龄，《普通心理学》
4．卡特，《超级创造力训练》
5．牛端，突破大学创新教育的三大障碍；论大学生参与式学习6．PBL工作坊材料
7．岳晓东，大学生创新能力培养
51015200图一：创造力变化
图
扼杀期标准化期非标准化期
西方学生线
中国学生线
创造力
高低年龄
B 创新思维训练——心理学视角
一、创新能力的本质——心理学视角
1．创新就是形成独特的有意义的联结
（1）人类知识存储的激活扩散模型
（2）创新的过程
2．什么样的人有创造力？我们的研究和被调查者的话都指向六项个人资源：智慧、知识、思维风格、人格、动机和环境情景。
3、创新的思维层面
（1）发散思维与聚合思维（菱形前进图）
（2）辩证思维与批判思维
（3）横向思维与垂直思维
（4）直觉思维与形象思维
4．创新的人格层面
5．创新的智慧层面
（1）哲学性智慧
（2）经验性智慧
二、发散思维的训练
1．流畅性训练（如汉字组词，）
2．变通性训练（如不寻常用途测验，词的联想）
3．独特性训练（如命题测验，故事结尾，后果推测）4．远距离联想能力训练（远距离联想测验）
三、横向思维的训练
1、为什么需要横向思维
2．Debono的五阶段思维模型
3．横向思维技能——“PO”
4．横向思维迷题
四、创新人物的人格特点
1．各种创造人物的人格特征
2．情绪、心理健康与创造
3．与创造性有负相关的人格变项
4．稚心与创造
5．中国大学生对创造力及其代表人物的认知
参考文献
1．罗杰，激发创造力——运用你的探险家、艺术家、法官、勇士使你更富有创造性
2．卡特·H·布利斯，《超级创造力训练》，民主与建设出版社，2003.1 3．《横向思维》/《六顶思考帽》
4．《创造心理学》
5．彭聃龄，《普通心理学》
6．岳晓东，大学生创新能力培养之我见
C 创新思维训练——哲学视角
一、哲学视角的创意思维训练原理
1．思维的对象：化无穷为有穷
（1）无穷多的数量
（2）无穷多的属性
（3）无穷多的变化
2．思维的主体
（1）实践目的
（2）价值模式
（3）知识储备
3．思维的运行
（1）对象选取
（2）属性抽取
（3）动态截取
4．思维的结果
（1）并非“纯粹客观”
（2）难觅“彻底全面”
（3）难觅“本质和主流”
5．创意是惯常思维的逆过程：化有穷为无穷
二、创意视角的泛化训练
1．定性泛化：肯定视角与否定视角2．历时泛化：往日视角与来日视角3．主体泛化：自我视角与非我视角4．比较泛化：求同视角与求异视角5．操作泛化：无序视角与有序视角
三、创意素质的优化训练
1．扩展思维广度的训练
2．扩展思维深度的训练
3．提高思维速度和精度的训练4．挖掘思维潜能的训练
参考资料
1．梁良良，《走进思维的新区》
D 企业与国家的技术创新
一．经济增长与技术创新
1．从古典经济增长理论到新经济增长理论
2．面对知识经济的挑战
3．技术创新概念的界定
4．技术创新与企业家精神
二、美国和日本的技术创新之处
1．福特的装配流水线和大规模生产
2．丰田的精益生产和大规模定制
3．企业变革与技术创新
三、企业与国家创新系统
1．技术创新的动态模型
2．国家创新系统的比较研究
参考文献：
王殿举、齐二石，《技术创新导论》，天津大学出版社，2003.6
小测试
?请列举高创造力人物的若干特征?请推举3位中国最具创造力的人物
《创新思维训练》期末考试答案
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
一、单选题（题数：20，共 40.0 分） 1 创造性天才与普通人最大的区别在于（）。（2.0分）2.0 分 ?A、 智商超过常人很多 ? ?B、 情商高于常人 ? ?C、 思维方式与众不同 ? ?D、 体力超过常人很多 ? 正确答案： C 我的答案：C 2 关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0 分 ?A、 头脑风暴法以8人～12人为宜
?B、 头脑风暴的时间不宜太长 ? ?C、 如果有人的想法非常荒谬应该及时指出? ?D、 头脑风暴的结果应该及时整理 ? 正确答案： C 我的答案：C 3 软性思考不包括（）。（2.0分） 2.0 分 ?A、 逻辑思维 ? ?B、 形象思维 ? ?C、 联想 ? ?D、 直觉
正确答案： A 我的答案：A 4 下列哪一项不是适合创新的情境？（）（2.0分） 2.0 分 ?A、 宽松愉快的 ? ?B、 和谐平等的 ? ?C、 认真思考的 ? ?D、 庄重严肃的 ? 正确答案： D 我的答案：D 5 关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）（2.0分）2.0 分 ?A、 创造性天才大都是情商很高的人
?B、 创造性天才失败几率不比普通人少 ? ?C、 创造性天才大都比较自信 ? ?D、 创造性天才有强烈的自我意识 ? 正确答案： A 我的答案：A 6 要成为有创造力的人，应该（）。（2.0分） 2.0 分 ?A、 有强烈的创新意识，培养创新思维习惯 ? ?B、 掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练? ?C、 发现适合自己的创新情境并让自己置身其中 ? ?D、 以上都包括
2017年6月最新尔雅创新思维训练期末考试题及答案 一、单选题（题数：25，共50.0 分） 1思维导图包含哪些基本组成要素？（）（2.0分） A、核心主题与分支 B、关键词与联系线 C、颜色与图形 D、以上都是 我的答案：D 2关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）（2.0分） A、很多时候遵守规则是必要的 B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则 C、打破规则有利于实现创新与突破 D、以上都对 我的答案：D 3关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）（2.0分） A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 我的答案：D 4创造性天才与普通人最大的区别在于（）。（2.0分） A、智商超过常人很多 B、情商高于常人 C、思维方式与众不同 D、体力超过常人很多 我的答案：C
5 软性思考不包括（）。（2.0分） A、逻辑思维 B、形象思维 C、联想 D、直觉 我的答案：A 6 进行强制联想的目的是（）。（2.0分） A、追求事物的新颖性 B、喜欢别出心裁 C、突破思维定势 D、把两个不同事物重组在一起 我的答案：C 7关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分） A、一种欣喜若狂的状态 B、可能出现体温升高全身发抖 C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降 D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼 我的答案：B 8 要想成为有创造力的人，最关键的是（）。（2.0分） A、打好知识基础 B、发现自己的不足并加以弥补 C、提高逻辑思维能力 D、突破定势思维 我的答案：D 9 批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。（2.0分） A、人类容易被自己的情绪与信念所左右 B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据
一、单选题（题数：25，共50.0 分） 1有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）（2.0分）2.0 分 A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？ B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新 D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值 我的答案：D 2下列哪一项不是适合创新的情境？（）（2.0分）2.0 分 A、宽松愉快的 B、和谐平等的 C、认真思考的 D、庄重严肃的 我的答案：D 3关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）（2.0分）2.0 分 A、批判性思维已有统一规范的定义 B、批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考 C、批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理 D、批判性思维并不等于一味否定 我的答案：A 4本课程涉及了哪些内容？（）（2.0分）2.0 分 A、创新的定义、原理、方法、练习等 B、批判性思维、平行思维和包容性思维 C、创新情境、创新人格、高峰体验 D、以上都包括 我的答案：D 5进行强制联想的目的是（）。（2.0分）2.0 分 A、追求事物的新颖性 B、喜欢别出心裁 C、突破思维定势 D、把两个不同事物重组在一起 我的答案：C 6要成为有创造力的人，应该（）。（2.0分）2.0 分 A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯 B、掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练 C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中 D、以上都包括 我的答案：D 7包容性思维的长处主要是（）。（2.0分）2.0 分 A、明辨是非、做出评判 B、避免冲突、多元思考 C、整合歧见、统一认识 D、折中妥协、不偏不倚 我的答案：C
考试答案创新思维训练 网上有错误的答案，太坑了，还有不一样的，要看清楚96.0分(班级：默认班级成绩：)了 分）20，共40.0 一、单选题（题数：2.01下列哪一项与思维导图无关？（）分、A?自由联想发散法、B?科学联想发散法、C?强制联想发散法、D?随机联想发散法D 我的答案：D 正确答案：2.02思维导图包含哪些基本组成要素？（）分、A?核心主题与分支B、?关键词与联系线 C、?颜色与图形 D、?以上都是 正确答案：D 我的答案：D 32.0创意的萌芽阶段需要（）。分 A、?严密的分析与推理 B、?大量的知识储备 C、?周密的计划与实施 D、?信马由缰式的发散思维． D 我的答案：D 正确答案：2.04关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）分转变思考方向是突破思维定势的重要方法之转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等、C?头脑风暴法和思
维导图有助于转变思考方向、D?转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情D D 我的答案：正确答案： 2.05本课程涉及了哪些内容？（）分、A?创新的定义、原理、方法、练习等、B?批判性思维、平 行思维和包容性思维、C?创新情境、创新人格、高峰体验、D?以上都包括D 我的答案：正确答案：D 2.06关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）分、A?六顶思考帽就是用六种颜色的帽 子代表六个不同的思维角度或思考方向、B?六顶思考帽一般适合于团队思维时使用C、?六顶思考帽有固定的使用顺序 D、?红色思考帽代表情绪与直觉 正确答案：C 我的答案：C 72.0关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）分 A、?了结需要越高的人越容易创新 了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状了结需要是一种心智枷了结需要让 我们倾向于接受单方面信息A 我的答案：正确答案：A 2.08关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）分 、A?人～人为宜12头脑风暴法以8、B?头脑风暴的时间不宜太长、C?如果有人的想法非常荒谬应该及时指出、D?头脑风暴的结果应该及时整理C 我的答案：C 正确答案：2.09关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）分、A?包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始 B、?包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据
一、 单选题（题数：20，共 40.0 分）
1
关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）
0.0 分
?
A、
头脑风暴法以 8 人～12 人为宜
?
B、
头脑风暴的时间不宜太长
?
C、
如果有人的想法非常荒谬应该及时指出
?
D、
头脑风暴的结果应该及时整理
正确答案： C 我的答案：B
2
关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）
2.0 分
?
A、
很多时候遵守规则是必要的
?
B、
当制定规则的基础已经变化，可以打破规则
?
C、
打破规则有利于实现创新与突破
?
D、
以上都对
正确答案： D 我的答案：D
3
软性思考不包括（）。
2.0 分
?
A、
逻辑思维
?
B、
形象思维
?
C、
联想
?
D、
直觉
正确答案： A 我的答案：A
4
阻碍我们创新的根本原因是（）。
0.0 分
?
A、
知识储备不足
?
B、
心智模式
?
C、
思维定势
?
D、
心智枷锁
正确答案： D 我的答案：C
5
思维导图包含哪些基本组成要素？（）
2.0 分
?
A、
核心主题与分支
?
B、
关键词与联系线
?
C、
颜色与图形
?
D、
以上都是
正确答案： D 我的答案：D
6
关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）
创新思维训练考试答案 班级：默认班级成绩：96.0分(网上有错误的答案，太坑了，还有不一样的，要看清楚了) 一、单选题（题数：20，共 40.0 分） 1下列哪一项与思维导图无关？（） 2.0分 ?A、自由联想发散法 ?B、科学联想发散法 ?C、强制联想发散法 ?D、随机联想发散法 正确答案： D 我的答案： D 2思维导图包含哪些基本组成要素？（） 2.0分 ?A、核心主题与分支 ?B、关键词与联系线 ?C、颜色与图形 ?D、以上都是 正确答案： D 我的答案： D 3创意的萌芽阶段需要（）。 2.0分 ?A、严密的分析与推理 ?B、大量的知识储备 ?C、周密的计划与实施 ?D、信马由缰式的发散思维
正确答案： D 我的答案： D 4关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（） 2.0分?A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 ?B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 ?C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 ?D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 正确答案： D 我的答案： D 5本课程涉及了哪些内容？（） 2.0分 ?A、创新的定义、原理、方法、练习等 ?B、批判性思维、平行思维和包容性思维 ?C、创新情境、创新人格、高峰体验 ?D、以上都包括 正确答案： D 我的答案： D 6关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（） 2.0分?A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向 ?B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用 ?C、六顶思考帽有固定的使用顺序 ?D、红色思考帽代表情绪与直觉 正确答案： C 我的答案： C 7关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（） 2.0分 ?A、了结需要越高的人越容易创新
一、单选题
1
关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）
?
A、
将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体
?
B、
其本质是二元联想
?
C、
彼此连接的两个事物必须有相似性
?
D、
是很多发明创造的典型方法之一
我的答案：C
2
要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
?
A、
打好知识基础
?
B、
发现自己的不足并加以弥补
?
C、
提高逻辑思维能力
?
D、
突破定势思维
我的答案：D
3
包容性思维的长处主要是（）。
?
A、
明辨是非、做出评判
?
B、
避免冲突、多元思考
?
C、
整合歧见、统一认识
?
D、
折中妥协、不偏不倚
我的答案：C
4
关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）
?
A、
包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始
?
B、
包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据
?
C、
包容性思维容易变成是非不分
?
D、
批判性思维有可能滑向论辩式思维
我的答案：C
5
创造性天才与普通人最大的区别在于（）。
?
A、
智商超过常人很多
?
B、
情商高于常人
1关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（） A、 了结需要越高的人越容易创新B、 了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、 了结需要是一种心智枷锁D、 了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：A 2软性思考不包括（）。A、 逻辑思维B、 形象思维C、联想D、直觉 我的答案：A 3下列哪一项与思维导图无关？（）A、 自由联想发散法B、 科学联想发散法C、 强制联想发散法D、 随机联想发散法我的答案：D 4关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）A、 一种欣喜若狂的状态B、 可能出现体温升高全身发抖C、 只关心内心的感受，对外界的敏感性下降D、 觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案：B 5关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）A、 批判性思维已有统一规范的定义 B、 批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考C、 批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理D、 批判性思维并不等于一味否定我的答案：A 6关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）A、 平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处B、 平行思维有利于避免思维对立C、 平行思维帮助我们从多个角度看待事物D、 平行思维有利于整合不同意见我的答案：D 7有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）A、 不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？B、 不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新C、 是的，因为它是艺术家做的，就是创新D、 是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D 8创造性天才与普通人最大的区别在于（）。A、 智商超过常人很多B、 情商高于常人C、 思维方式与众不同D、 体力超过常人很多我的答案：C 9要成为有创造力的人，应该（）。A、 有强烈的创新意识，培养创新思维习惯B、
一、单选题（题数：20，共40.0分） 1 创造性天才与普通人最大的区别在于（）。（2.0分）2.0分 ?A、 智商超过常人很多 ? ?B、 情商高于常人 ? ?C、 思维方式与众不同 ? ?D、 体力超过常人很多 ? 正确答案：C 我的答案：C 2 关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0分 ?A、
头脑风暴法以8人～12人为宜 ? ?B、 头脑风暴的时间不宜太长 ? ?C、 如果有人的想法非常荒谬应该及时指出? ?D、 头脑风暴的结果应该及时整理 ? 正确答案：C 我的答案：C 3 软性思考不包括（）。（2.0分） 2.0分 ?A、 逻辑思维 ? ?B、 形象思维 ? ?C、
联想 ? ?D、 直觉 ? 正确答案：A 我的答案：A 4 下列哪一项不是适合创新的情境？（）（2.0分）2.0分 ?A、 宽松愉快的 ? ?B、 和谐平等的 ? ?C、 认真思考的 ? ?D、 庄重严肃的 ? 正确答案：D 我的答案：D
5 关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）（2.0分） 2.0分 ?A、 创造性天才大都是情商很高的人 ? ?B、 创造性天才失败几率不比普通人少 ? ?C、 创造性天才大都比较自信 ? ?D、 创造性天才有强烈的自我意识 ? 正确答案：A 我的答案：A 6 要成为有创造力的人，应该（）。（2.0分） 2.0分 ?A、 有强烈的创新意识，培养创新思维习惯?
?B、 掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练? ?C、 发现适合自己的创新情境并让自己置身其中 ? ?D、 以上都包括 ? 正确答案：D 我的答案：D 7 关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）（2.0分） 2.0分 ?A、 包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始? ?B、 包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据 ? ?C、 包容性思维容易变成是非不分 ? ?D、
一、单选题(题数：25,共５0.0 分) 1有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?()(２.0分）2.０分 Ａ、不是,衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？ B、不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、是的,因为它是艺术家做的,就是创新 D、是的,因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值 我的答案：D 2下列哪一项不是适合创新的情境?(）（2.0分）2.0 分 A、宽松愉快的 Ｂ、和谐平等的 Ｃ、认真思考的 D、庄重严肃的 我的答案：Ｄ 3关于批判性思维的描述,哪项是不正确的?(）（２.0分)2.0 分 A、批判性思维已有统一规范的定义 B、批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考 Ｃ、批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理 D、批判性思维并不等于一味否定 我的答案:A 4本课程涉及了哪些内容？(）（2.0分）2.０分 Ａ、创新的定义、原理、方法、练习等 Ｂ、批判性思维、平行思维和包容性思维 C、创新情境、创新人格、高峰体验 Ｄ、以上都包括 我的答案:D 5进行强制联想的目的是(）。(2．０分)２.０分 Ａ、追求事物的新颖性 B、喜欢别出心裁 C、突破思维定势 D、把两个不同事物重组在一起 我的答案：C 6要成为有创造力的人,应该（)。(2.0分）2.０分 Ａ、有强烈的创新意识,培养创新思维习惯 B、掌握创新思维的原理、方法,经常进行创新思维训练 C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中 Ｄ、以上都包括 我的答案:Ｄ 7包容性思维的长处主要是（）。（2.0分)２.0 分 Ａ、明辨是非、做出评判 B、避免冲突、多元思考 C、整合歧见、统一认识 Ｄ、折中妥协、不偏不倚 我的答案：C
一、单选题（题数：45，共 45.0 分） 1 关于连接思维的描述哪一项是不正确的?()（1.0分）1.0分 ?A、 将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体? ?B、 其本质是二元联想 ? ?C、 彼此连接的两个事物必须有相似性 ? ?D、 是很多发明创造的典型方法之一 ? 我的答案：C 2 六顶思考帽法的缺点是()。（1.0分） 1.0分 ?A、
没有告诉我们怎样解决问题 ? ?B、 只能运用于团队创新 ? ?C、 没有告诉我们如何整合不同观点? ?D、 不利于转变思考方向 ? 我的答案：C 3 简化思维的特点是()。（1.0分）1.0分 ?A、 迅速对问题的答案作出合理的猜测? ?B、 聚焦核心问题,排除干扰因素 ?
?C、 以直观形象和表象为支柱 ? ?D、 以概念、范畴为工具去反映认识对象 ? 我的答案：B 4 思维导图包含哪些基本组成要素?()（1.0分）1.0分 ?A、 核心主题与分支 ? ?B、 关键词与联系线 ? ?C、 颜色与图形 ? ?D、 以上都是
? 我的答案：D 5 下列哪一项不是适合创新的情境?()（1.0分） 1.0分 ?A、 宽松愉快的 ? ?B、 和谐平等的 ? ?C、 认真思考的 ? ?D、 庄重严肃的 ? 我的答案：D 6 关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?()（1.0分）1.0分
?A、 转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 ? ?B、 转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等? ?C、 头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 ? ?D、 转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 ? 我的答案：D 7 关于打破规则的描述哪一项是最准确的?()（1.0分）1.0分 ?A、 很多时候遵守规则是必要的 ? ?B、 当制定规则的基础已经变化,可以打破规则
1 创造性天才与普通人最大的区别在于（）。（分） 分 A、 智商超过常人很多 B、 情商高于常人 C、 思维方式与众不同 D、 体力超过常人很多 正确答案： C 我的答案：C 2 关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）（分）分 A、 头脑风暴法以8人～12人为宜 B、
头脑风暴的时间不宜太长 C、 如果有人的想法非常荒谬应该及时指出 D、 头脑风暴的结果应该及时整理 正确答案： C 我的答案：C 3 软性思考不包括（）。（分） 分 A、 逻辑思维 B、 形象思维 C、 联想 D、 直觉 正确答案： A 我的答案：A
4 下列哪一项不是适合创新的情境？（）（分） 分 A、 宽松愉快的 B、 和谐平等的 C、 认真思考的 D、 庄重严肃的 正确答案： D 我的答案：D 5 关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）（分）分 A、 创造性天才大都是情商很高的人 B、
创造性天才失败几率不比普通人少 C、 创造性天才大都比较自信 D、 创造性天才有强烈的自我意识 正确答案： A 我的答案：A 6 要成为有创造力的人，应该（）。（分） 分 A、 有强烈的创新意识，培养创新思维习惯 B、 掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练 C、 发现适合自己的创新情境并让自己置身其中 D、 以上都包括 正确答案： D 我的答案：D
7 关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）（分） 分 A、 包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始 B、 包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据 C、 包容性思维容易变成是非不分 D、 批判性思维有可能滑向论辩式思维 正确答案： C 我的答案：C 8 关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）（分） 分 A、 在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系 B、