语文S版五年上第一单元
班级姓名分数一、我会根据拼音写词语。（5分）
jiūzhanɡào nǎo jūɡōnɡsh?u chǒnɡtuījiàn
（）（）（）（）（）
二、我能准确组词。（9分）
添（）蹲（）剖（）肿（）拇（）舔（）遵（）陪（）仲（）姆（）bǐnɡ（）zháo（）jīn（）mú（）
屏着禁模
pínɡ（）zhu?（）jìn（）m?（）
三、我会选。（3分）
1、下列四组词语总读音完全正确的一组是。（）
A、呻吟（shēn yínɡ）磅礴（pánɡb?）剖开（pōu kāi ）
B、滋润（zīrùn ）咳嗽（k?sou ）日寇（rìk?u ）
C、碎屑（suìxiǎo）腐烂（fǔlàn ）开垦（kāi kěn）
2、下列词语搭配完全正确的一组是（）。
A、保护（书籍）爱护（粮食）爱惜（时间）
B、保持（作风）珍惜（益鸟）维护（生活）
C、虚心地（锻炼）热烈地（欢迎）刻苦地（打扫）
D、欢乐的（童年）鲜艳的（红旗）坚强的（战士）
3、下列词语有错字的一组是。（）
A、披荆斩棘大义凛然众志成城不屈不挠
B、勇往直前豪情壮志同仇敌忾中流砥柱
C、舍生取义临危不惧前赴后继感天动地
四、我能把下列词语补充完整。（5分）
不由（）主劳苦（）高（）不在乎垂头（）气（）不相识
残渣碎（）手舞足（）惊慌失（）弱不（）风喜出（）外
五、填标点。（5分）
1、妈妈纠正说你说得不对他是人人没有翅膀
为什么
人是高一等的动物他们不是用翅膀飞而是用双脚走
2、是啊金奖章非大王莫属大伙儿异口同声地说
3、怎么啦默林问为什么愁眉苦脸呢
4、老师摸了摸我的头亲切地问：“你的病完全好了吗
5、全好了我感激地点点头说
放学后到我这儿来老师说我帮你把落下的功课补上
七、选择恰当的关联词填空。（4分）
一……就……因为……所以……不是……而是……不管……总……
1、他说（）是不是梦，从小养成好习惯（）是对的。
2、（）摔下去，猫（）会把你吃了。
3、他们是人类，（）用翅膀飞，（）用双脚走。
4、（）乌鸦对净化环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献，（）这枚金
奖章颁发给他。
八、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
1、《小麻雀》的作者是俄国著名作家高尔基。（）
2、《金奖章》这篇童话围绕“金奖章”的归属问题，讲述了鸟的王国中的一个动人故事。告
诉我们：只有默默地为人类做贡献的人，才最值得奖励与尊敬。
（）
3、大拇指汤姆与锡兵都是丹麦著名作家安徒生笔下的童话人物。（）
4、《坚定的锡兵》讲述锡兵平凡的经历，塑造了一个善良勇敢、坚定尽职的锡兵形象。
（
）
九、使用修改符号修改病句。（3分）
1、农夫和他的妻子热烈地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。
2、她那凶猛的样子，大花猫大吃一惊。
3、汤姆向周围的人鞠躬问好，而跳起了舞。
十、指出下面的句子属于哪一种描写。（2分）
心理描写语言描写动作描写神态描写
1、老鹰说：“我看还是抢吧！谁抢到手就归谁。”（）
2、只见他捧着一个系着红绸带的盒子，健步走进大厅。（）
3、喜鹊心里砰砰乱跳：金奖章就要挂在脖子上了，多么值得自豪啊！（）
4、鸟王得意地仰仰脖子，好像脖子上已经挂上了金奖章。（）
十一、我能把下列歇后语补充完整。（6分）
麻雀虽小——黄牛吃草——
赶鸭子上架——老鼠钻烟筒——
猪鼻子插葱——黄鼠狼给鸡拜年——
十二、知识积累。（6分）
1、《小麻雀》作者苏联的（），他的代表作有长篇小说《》，自传体长篇小说三部曲《》《》《》、散文诗《》《》等。
2、《大拇指汤姆》选自《》
3、《坚定的锡兵》作者是（）的（）。
4、简单的童话阅读方法有和。十三、阅读。
（一）《小麻雀》节选
普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他（）在窝边，（）着嗓子，（）着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。
妈妈从树上（）下来。她把普季克（）到一边，浑身的毛（）起来，（）了嘴巴，双眼（）着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”
□嗯□没什么□□普季克说□□总得一样一样学嘛□□
1、从文中找出下面词语的近义词。（2分）
劝说（）信任（）
焦急（）兴高采烈（）
2、“自作聪明”的意思是。普季克自作聪明，不听劝告表现在什么地方？用“﹏﹏”在文中画出来。（2分）
3、在文中的方框内加上标点符号。（2分）
4、“凶猛”这个词语用在了妈妈身上，你体会到了什么？（1分）
5、想想：经过这件事，普季克不仅会飞了，还懂得了什么？（1分）
（二）橡树下的猪
猪整天在老橡树下狼吞虎咽地吃着橡实，吃饱了，就躺在树荫里呼呼大睡。这天猪终于睁开沉重的眼睛醒来，又站起身来，用猪鼻子挖掘起橡树根来了。
“喂，你不明白吗？这样会损伤橡树的。”躲在树枝上的一只老鸦责备地叫唤道，“如果你把树根部暴露出来了，树就会枯死的。”
猪答道：“得了，让它枯死好了。说到我呢，对我可没有什么影响，我就看不出它能有多大用处，如果它永远没有了，我也决不会惋惜。我要的是橡实，养得我肥肥胖胖的是橡实呀。”
“忘恩负义的东西！”橡树用严肃的口吻答道：“如果你抬起你的丑脸往上瞧瞧，朋友，你就会明白，这些橡实都是从我身上长出来的呀。”
无知的人就跟猪一样的盲目，他们嘲笑知识，嘲笑学问，鄙夷地把学术上的成就一脚踢开，却不知道他们自己正享受着学术上的一切成果呢。
1、选择填空。（1分）
作者对猪所持的态度是（）
A、喜爱
B、同情
C、厌恶
D、感到可笑
2、你认为猪在本文中是一个怎样的形象？（1分）
3、下面哪则故事表达的意思与本文相近？用“√”选出。（2分）
A、一富人让工人为他盖楼，工人盖第一层时，富人说：“谁要第一层时啦，我要的是第三层！”（）
B、一妇人养一鸡，鸡每日生一蛋，妇人心想杀了鸡就可以将鸡所有的蛋取出，结果杀鸡后一个蛋都没取出。（）
C、一个人在市场上买了一匣珠宝，他把珠宝丢下，只拿走匣子，他说：“我喜欢的是这个匣子呢！”（）
4、读了本文，你有什么感受，请写出来。（2分）
十四、作文（30分）
每个人都有优点和缺点，请你找到自己的缺点，模仿《“没头脑”和“不高兴”》给自己起个生动、有趣的绰号。以此为题编写一篇童话。
提示：1、绰号的来历。
2、如此缺点会在生活中造成怎样的笑话（1-2件事）。
3、告诉儿童什么样的简单的道理。