中考物理复习电学知识梳理、典型试题归类与拓展训练
简单电路专题
1、电路的组成：电源、用电器、开关、导线。
电源：能持续提供电能（维持正负极之间有一定的电压）的装置。
给干（蓄）电池充电时：电能转化为化学能
2、用电器短路：某用电器两端被导线直接相连，造成电流不经过该用电器而直接走短路的
那条导线，这种情况有可能不会使电源短路，但有时也会使电源短路烧坏电源。
3、电路图与实物图：电路图:用电路元件符号表示电路元件实物连接的图。
连接电路时注意事项：①连接电路时，开关必须断开。②从电源正极（或者负极）出发，按一定顺序连接各个器件，防止出现短路或者断路。③连接线应顺时针绕在接线柱上，并旋紧螺母。
④电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，以免造成电源短路，损坏电源。
4、电流和电流表
电流强度——I（简称电流）用来表示电流的大小。电流强度的国际主单位：安培——A 常用单位：kA、mA、μA
量程——分度值
0～0.6A ——0.02A 0～3A ——0.1A
5、电流表的使用方法：
①电流表要串联到所测电路中，要和所测的用电器串联。
②电流要流进电流表的正接线柱，从负接线柱流出。
③电流表绝对不允许不经过用电器直接接在电源两极，否则电流表很快烧坏（因为电路
中，电流表等同于一根导线，并不是用电器）。
6、电流表使用注意事项：
①使用前要调零。②被测电流不能超过所选择的量程，否则不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至烧杯电流表。③在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用大量程度试用，如指针的偏转在小量程之内，则改用小量程。④在不超过量程的前提下,尽量使用小量程,这样测量结果会更精确。
5、电流表的读数步骤：
①先看接线柱，确定所选择的量程。②根据量程，认清该量程的分度值。③最后根据指针的位置读数。读数经验：选量程，看大格，读小格
7、电压和电压表：
电压（U）是电路中形成电流的原因。电源的作用是维持正负极之间有一定的电压。
电压的国际主单位：伏特（伏）——V 常用单位：kV、mV
常用的电压值：一节干电池的电压：1.5V 一节蓄电池的电压：2V 照明电路的电压：220V 对人体安全的电压：不超过36V
量程——分度值
0～3V ---- 0.1V 0～15V ---- 0.5V
8、电压表的使用方法：
①电压表要并联到所测电路中，要和所测的用电器并联。②并联时，电流要流进电压表的正接线柱，从负接线柱流出（经过电压表的电流极小）。③电压表可以直接接在电源的两极，测出的就是电源电压（在电路中，电压表等同于一个几乎断开的地方，经过它的电流可以忽略不计）。
9、电压表使用注意事项：
①使用前要调零。②被测电压不能超过所选择的量程，否则不仅测不出电流值，电压表的指针还会被打弯，甚至烧杯电压表。③在不能预先估计被测电压大小的情况下，要先用大量程度试用，如指针的偏转在小量程之内，则改用小量程。④在不超过量程的前提下,尽量使用小量程,测量结果会更精确。
10、电压表的读数步骤：
①先看接线柱，确定所选择的量程。②根据量程，认清该量程的分度值。③最后根据指针的位置读数。读数经验：选量程，看大格，读小格
11、串联电路的特点：
①用电器逐个顺次连接起来，电路中只有一条路径。
②串联电路中任何一处断开，则整个电路为断路，电路中没有电流。
③串联电路中，开关在不同位置的作用是一样的，它能控制整个电路。
④串联电路中，电流强度处处相等。
⑤串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。
⑥串联电池组的电压等于每个电池的电压之和，所以把电池串联起来用可以得到较大的电压。
12、并联电路的特点：
①并联电路中有多条路径。
②断开一条支路，其它支路仍能工作。
③干路上的总开关可以控制整个电路；支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。
④并联电路中，干路上的总电流等于各支路电流之和。
⑤并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压。
欧姆定律专题
1、导体：
容易导电的物体。如：金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等。
绝缘体：不容易导电的物体。如：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
导体和绝缘体之间没有绝对的界限。原来不导电的物体，条件改变时，也可能变成导
体。如：常态下的玻璃不导电，把它烧成红炽状态，就变成了导体。
2、滑动变阻器：
①原理：通过改变连入电路中电阻线的长度，来改变电阻的大小。
②接法：必须“一上一下”（上边接哪个接线柱都行，下面接左还是接右要看题目要求）
若接的是“同上”，则相当于一根导线，在电路中的电阻为0。
若接的是“同下”，则相当于一个定值电阻，在电路中的电阻为它的最大阻值。③在电路中的作用
A、保护电路。（所以有要求：闭合开关前，滑片要位于其电阻最大端）
B、在研究电流与电阻的关系实验中，靠移动滑片来控制电阻两端的电压不变。
C、在研究电流与电压的关系实验中（或伏安法测电阻的实验中），靠移动滑片来改变电
阻两端的电压。
D、改变电路中电流的大小。
④滑动变阻器应该和被控制的电路串联。
⑤滑动变阻器的铭牌：50Ω、2A
50Ω表示：。
2A表
示：。
3、“伏安法”测电阻
①原理：R=U/I
②需要的测量工具：电流表、电压表
③滑动变阻器的作用：改变待测电阻Rx 两端的电压
④电路图：
⑤如果用伏安法测小灯泡的电阻，则小灯泡的电阻会随着电压、电流的改变而呈现明显的变化，这是因为灯泡的温度发生明显变化，从而使电阻也随之改变。 串、并联电路电阻的特点 4、串联电路电阻的特点
①推导：∵串联 ∴U=U 1+U 2 I=I 1=I 2 又∵U=IR 、U 1=I 1R 1 、U 2=I 2R 2
∴IR= 得到：R=R 1+R 2
结论：串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和。 ②若有n 个阻值都为R 的电阻串联，则总电阻R 串=nR
③串联电阻相当于增加了导体的长度，串联的电阻越多，总电阻越大。
5、并联电路电阻的特点
①推导：∵并联 ∴U=U 1=U 2 I=I 1+I 2 又∵I=U/R 、I1=U 1/R 1 、I2=U 2/R 2 ∴U/R= 得到：1/R=1/R 1+1/R 2
结论：并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。 ②若有n 个阻值都为R 的电阻并联，则总电阻R 串=R/n
③并联电阻相当于增加了导体的横截面积，并联的电阻越多，总电阻越小。而且，并联总电 阻比其中最小的电阻还要小。
6、
1．张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将
记录的实验数据通过整理作出了如图1所示的图象，根据图象，下列说法错误的是( )
A ．通过导体a 的电流与其两端的电压成正比
B ．导体a 的电阻大于导体b 的电阻
C ．当在导体b 的两端加上1V 的电压时，通过导体b 的电
流为0.1A
D ．将a 、b 两导体串联后接到电压为3V 的电源上时，通过导体的电流为0．2A
2．一段均匀的电阻线，接在6v 的电源上，通过它们的电流为200mA ．若将这段电阻线等分成3
段后，并联接在原电源上，则此时电路中的总电流为 ( )
A ．600mA
B ．0.18 A
C ．1.8 A D
．1.2A
3． 在某一温度下，两个电路元件
A 和
B 中的电流与其两端电压的
关系如图所示。则由图2可知，元件A 的电阻为 Ω。 4． 当某导体两端电压是3V 时，通过它的电流是0.3A ，则该导体的
电阻是________Ω；当它两端电压减小为1V 时，通过它的电流
变为_________A ；当它两端电压为0时，该导体的电阻为__________Ω。
5．有两个阻值不同的定值电阻R 1、R 2，它们的电流随电压变 化的I —U 图线如图3所示．如果R 1、R 2串联后的总电阻为R 串，
并联后的总电阻为R 并，则关于R 串、R 并的I —U 图线所在的区域， 下列说法中正确的是（ ）
A ．R 串在Ⅱ区域，R 并在Ⅲ区域
B ．R 串在Ⅲ区域，R 并在Ⅰ区域
C ．R 串在Ⅰ区域，R 并在Ⅱ区域
D ．R 串在Ⅰ区域，R 并在Ⅲ区域
图2
图3 图1
1．如图4所示，闭合开关S 时，灯泡L 1、L 2都不亮。用一段导线的两端接触a 、b 两点时，两
灯都不亮；接触b 、c 两点时，两灯都不亮；接触C 、d 两点时，两灯都亮。则[ ] A.灯L 1断路 B.灯L 2断路 C.灯L 2短路 D.开关S 断路
图4
2．如图5是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图， 图6 当开关闭合时，灯L 1亮，灯L 2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是（ ）
A ．L 1断路
B ．L 1短路
C ．L 2断路
D ．L 2短路 3．如图6所示，当闭合开关S 后，电路中最容易损坏的是（ ）
A ．灯泡L
B ．电流表A
C ．电压表V 1
D ．电压表V 2
4．如图7所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S 后，灯L 1、L 2都发光。一段时间后，其中
一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（ ）
A ．灯L 1短路
B ．灯L 2短路
C ．灯L 1断跻
D ．灯L 2断路
图7
6． 如图8所示，电源电压为6V ，闭合开关s 后，发现两灯均不亮，仔细检查发现灯泡L 2的灯
丝断了，其它部分均正常。这时若用电压表测a 、b 两点间的电压，示数为 V ，测b 、c 两点间的电压，示数为 v 。
7．如图2所示，闭合开关S 后，L 1和L 2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指
针明显偏转，该电路的故障可能是 ( )
A 、L 1灯丝断了
B 、L 2灯丝断了
C 、电流表损坏
D 、L 2灯炮处短路
8．如图6所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光．过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零．如果电路只有一处故障，则故障可能是
A ．电灯L 1断路
B ．电灯L 2断路
C ．电灯L 1短路
D ．电灯L 2短路 9．右图为某同学测定电阻的电路图，如果他在操作中不慎将两电表位置
对调了一下，则开关闭合后（ ） A ．电流表、电压表均被烧坏 B ．电流表烧坏，电压表示数为零
C ．电流表示数几乎为零，电压表有示数
图
5
图6
D ．电流表有示数，电压表示数为零
10．如图2所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S ，电路正常工作。过了一会儿，两电
表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是 ( ) A ．灯L 发生了断路 B ．灯L 发生了短路
C ．电阻R 出现断路
D ．电阻R 出现短路
11．图3所示电路，电源电压为6V ．闭合开关后，两个小灯泡均不
发光，用电压表测得ac 与bd 两点间的电压均为6V ，则故障可能是 ( ) A ．L 1的灯丝断了 B ．L 2的灯丝断了 C ．R 的电阻丝断了 D ．开关接触不良
12．如图3所示，电源电压保持不变。当开关S1 合、S2断开时，电流表的示数为0.2A ；当开
关S1、S2都闭合时，电流表的示数为O.8A 。则电阻R1与R2的比值为（ ） A 、1:3 B 、3：l C 、2:3 D 、3：2
13．如图18所示的电路中，当开关S 闭合，甲、乙两表为电压表时，两表读数之比U 甲：U 乙为
3:1当开关S 断开，甲、乙两表为电流表时，两表的读数之比I 甲：I 乙为（ ） A ．2:1 B ．2:3 C ．3:1 C ．3:2
第14题图
14．一次实验中，某同学连接了如图所示的电路，电源电压为6V 且保持不变，电阻R 1=8Ω，滑
动变阻器R 2的最大阻值为10Ω。他所选用的电压表量程为0～3V ，电流表量程为0～0.6A 。为了保证电路安全，实验中滑动变阻器接入电路的阻值范围是( ) A ．0～2Ω B ．0～8Ω C ．2Ω～8Ω D ．8Ω～10Ω 15．A 、B 是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A 的横截面积是B
的两倍，将它们串联在电路中，则加在A 、B 上的电压U A 、U B 和通
过A 、B 的电流I A 、I B 间的关系正确的是（ ）
A ． I A =I
B B ． I A >I B
C ． U A =U B
D ． U A >U B
16．两个定值电阻，甲标有“16Ω 1.5A ”，乙标有“22Ω 0.5A ”。现把它们串联起来，则该
串联电路两端允许加的最高电压是( ) A 、57V B 、41V C 、35V D 、19V
17．如图所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表的示数范
围为1A 到2A 之间，电压表的示数范围为6V 到9V 之间，则定值电阻R 的阻值及电源电压分别为：（ ）
A 、3Ω，15V
B 、6Ω，15V 第17题图
R 1 R 2 第15题图
C 、3Ω，12V
D 、6Ω，12V
18．如图18所示电路中，电源电压为3V 且保持不变，R =10Ω，滑动变阻器的最大
阻值R ′=20Ω．当开关S 闭合后，在将滑动变阻器的滑片由A 端移动到B 端的过程中， 电流表示数的变化是由
A ．0.3 A ～0.1 A
B ．0 A ～0.1 A
C ．0.1 A ～0.3 A
D ．0.3 A ～0 A
19．两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图19所示，甲的电阻为 Ω；将甲和乙并
联后接在电压为2.0V 的电源两端，干路中的电流为 A.
第18图 第19图 第20图
20．如图20所示，R 0为定值电阻，电源电压恒定。闭合开关，当滑动变阻器接入电路的电阻值
为R/4压表的示数为6V ；当滑动变阻器接入电路的阻值为R 时，电压表的示数为3V ；则前后两次通过R 0的电流之比是____________，电源电压是______________V 。
电表变化题
1．如图1所示，R 为定值电阻，电源电压不变，当滑动变阻器R ＇的滑片向右移动时，下列说法中，正确的是（ ）
A 、电流表示数变大、电压表示数变小
B 、电流表示数变小、电压表示数变大
C 、电流表、电压表示数都变小
D 、电流表、电压表示数都变大
2．如图2电路，电源电压不变，开关S 闭合。在滑动变阻器滑 片P 向右移动的过程中，以下
判断正确的是 ( )
A ．电压表示数不变
B ．电压表示数变大
C ．电压表示数变小级
D ．电压表示数先变大后变小
3．小丽同学设计了如图3所示的电路，当地闭合开关s 后，电压表的读数将 ( )
A ．变小
B ．不变
C ．变大
D 无法判断
4．如图4所示，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向上移动，则：( )
A ．电流表示数增大，电压表V 1示数增大，V 2示数减小
B ．电流表示数减小，电压表V 1示数减小，V 2示数增大
C ．电流表和电压表V 1的示数不变，电压表V 2的示数减小
D ．电流表和电压表V 1 V 2示数都不变
图1 图2 图3
6．图5所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，滑动变阻器R1的滑片P从b端滑到a端的过程中，下列说法正确的是（）
A．电压表、电流表的示数均变小B．电压表、电流表的示数均不变
C．电压表的示数不变，电流表的示数变小D．电压表的示数变小，电流表的示数不变7．如图6所示，电源电压不变，当开关闭合时，滑动变阻器的滑片向右移动，下列判断正确的是（）
A．灯泡变亮B．电压表V的示数不变C．电流表A1的示数不变D．电流表A2的示数变小
图5 图6 10．如图7所示电路，开关S闭合后，电流表的示数( 填“变大”、“变小”或“不变”)；若电流表示数变化了0．1A，则电阻R= Ω。(电源电压保持不变)
9．如图8所示的电路中，电源电压不变，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从中点向上移动时，则电流表示数将__________；电压表示数将_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
10．如图9所示，当开关s闭合时，两个电流表的示数变化情况正确的是（）
A．两个电流表示数都变大
B．两个电流表示数都变小
C．电流表A
1
示数不变，电流表A
2
示数变小
D．电流表A
1
示数不变，电流表A
1
示数变大
11．小明设计了如图10所示的压力测量仪，可以反映弹簧上方
金图7 图8
图
9
图10
属片受到压力的大小。其中R′是滑动变阻器，R是定值电阻，电源电压恒定不变，压力表实际是个电压表。当金属片受到的压力增大时，变阻器的阻值，压力表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
18．韩勇同学设计了如图17所示的电路，用来测量电阻R1的阻值。他将开关分别与a、b接触时，电流表的示数之比为5∶2，已知R2＝6Ω，求R1的阻值是多少？
16．为锻炼身体,小明利用所学物理知识设计了一个电子拉力计,图甲是原理图。硬质弹簧右端和
金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计，P与R
1间的摩擦不计)。定值电阻R
=5Ω，a、b是
一根长为5cm的均匀电阻丝，阻值R
ab
=25Ω，电源电压U=3．OV，电流表的量程为 O～0.6A, 当不拉拉环时，金属滑片P刚好处于a端．已知该弹簧伸长的长度ΔL与所受拉力F间的关系如图乙所示。
(1)小明在电路中连入R
O
的目的是________________________________.
(2)小明将电流表的表盘改为拉力计的表盘,当不拉拉环时, 拉力计表盘上的零刻度应标在
电流表表盘的___________A处.
(3)通过计算说明, 电流表表盘的0.6A处应标多少牛?
17．小明同学设计的“风力测试仪”在校科技节上备受师生们的青睐，“风力测试仪”的原理如图所示．电源电压6V，R0为保护电阻，AB为长20cm、阻值为50 的均匀电阻丝．OP为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个重为2N的球P．闭合开关S，无风时，OP下垂并与电阻丝的B端接触；有风时，球P受风力的作用，
使金属细杆OP绕悬挂点O偏转，当偏转到电阻丝的A
端时，电流表示数为0．6A．已知悬挂点O与电阻丝B
端的距离为10cm，金属细杆OP始终与电阻丝AB接
触良好且无摩擦，求：
(1) R0的阻值；
(2)无风时电流表示数；
(3)在风力作用下，当金属细杆OP在图示位置静止时，
作出F
风的力臂，并求出该力的大小．
/N
△L/
图乙
A
拉环
弹簧
R0
R1 b
a
P
图甲
3．学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决
定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：
A ：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；
B ：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
C ：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。 为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如 图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。 ⑴请根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的滑动变
阻器接入电路。
⑵下表是该组同学实验中测量的数据。通过比较分析表中实验序号为 的几组数据，
流与电阻成 的关系。
⑷请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现： 。 4．（1）某同学用下图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。
先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a 、b 两点间，闭合开关S ，读出电流表的示数填入表中。由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？
答：________________________________________________________________________
（2）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a 、b 两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导
甲 乙
R/Ω 体的电阻成反比的关系.
图7 图8
①图7甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路.答：__________（填“甲图”或“乙图”），在这个实验中，滑动变阻器的作用是：_______________________ ②用笔画线代替导线，将图8中各元件按你选择的设计电路图连接起来。 5．我们已进行过“科学探究；欧姆定律”，
（1）.①由于电路中电流的大小受多 种因素的影响，所以我们在探究某一 因素变化对电流的影响时，必须保持
其它因素不变，即采用了 法。 ②图10是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 。(选填“甲”或“乙”)
（2）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 和 。 （3）实验的结论是.① 。
② 。
5．如图10所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材，已知小灯泡的正常发光时的电压为3.8V.
(1)请你用笔画线代替导线，将实物 图连接完整．要求：使滑动变阻 器的滑片向右移动时变阻器的阻 值变大，连线不能交叉．
(2)闭合开关前，滑片P 应移到 ________端(填A 或B )．
(3)小明在实验过程中不小心漏填了 一个电流数据，请你把图ll 所示
的读数填人表1的空格中．
(4)小明仔细分析实验数据，对比得出的几个电阻值，发现每次测量结果都有较大差异，你认为产生这种差异的主要原因是_____________________________________.
(5)小明用完全相同的器材做进一步探究时，发现分别用如图12
甲、乙所示的两个电路测出
的小灯泡的电阻也有差异，你认为产生这种差异的主要原因是_______________ ____________________________________________________________.
6．某同学在“用电压表和电流表测导体的电阻”
实验中，按如图所示的电路图连接好电路，
移动滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器连入
电路的阻值最大。闭合开关，移动滑动变阻
器的滑片，分别读出电压表和电流表的几组
示数并记录，根据记录的数据，作出如图所
的电阻值为
示的U—I图线。则被测电阻R
1
欧姆。滑动变阻器的滑片在某一位置时，电
压表的指针位置如图所示（电压表所接的量
程为0—3伏特），则电压表的示数
为 V。
2．“曹冲称象”的故事流传至今，最为人称道的是曹冲采用的方法，他把船上的大象换成成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石头的重。人们把这种方法叫“等效替代法”。请尝试利用“等效替代法”解决下面的问题。
【探究目的】粗略测量待测电阻R X的值
【探究器材】待测电阻R X），若干开关、干电池、导【设计实验和进行实验】
（1）在右边的方框内画出你设计的实验电路图；
（2）将下面的实验步骤补充完整，并用字母表示需要测出
的物理量；
第一步：开关断开，并按设计的电路图连接电路；
（3）写出R X的表达式：R X=
3．用如图2一甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，s 为单刀双掷开关，R。为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：
A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I,
B．读出电阻箱的示数R
C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I
D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大
(1)上述步骤的合理顺序是___________________ (只需填写序号)．
(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图2-乙所示，则它的示数为________ Ω．若已知R。的阻
值为1OΩ，则待测电阻的阻值为Ω．
(3)本实验所采用的物理思想方法可称为_______________(选填“控制变量法”或“等效替代
法”)．
图2
4．老师提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知），待测电阻Rx一个，滑动变阻器一个（最大阻值为R
），量程合适的电流表（或电压表）一个，单刀开关两个，导线若干。请
在给出的器材中选用一些进行组合，用三种不同的方法完成测电阻Rx实验。
①画出实验电路图。
②写出实验的主要步骤。
③写出Rx的表达式。
电功与电功率专题
7、电能表：
测量消耗了多少电能（即电功）的仪器。
电能表的参数：
3000R/KW·h——每消耗1KW·h的电能，转盘转3000转(☆要求会要根据一定时间内电能表转盘转过的圈数来计算电功，从而算出电功率)
（电子式电能表，其参数为imp/KW·h——每消耗1KW·h的电能，指示灯闪烁的次数）220V——额定电压（正常工作时的电压）为220V
10A(40A)——长时间工作最大电流为10A(短时间内最大电流为40A)
电能表：在干路上来测量用电器消耗的电能。（☆你要会根据电能表的参数算家庭电路中的最大总功率）
（☆要求会根据电能表上的参数，算出家庭电路中的最大总功率P=UI=220V×10A=2200W）8、电功（W）：
电流做功的大小。公式：W=Pt=UIt，（电流通过导体做的功，与导体两端的电压成正比，与导体中的电流成正比，与通电时间成正比）
单位：焦耳（J）
因为电流通过用电器会把电能转化为其他形式的能量，所以该过程也就是电流做功的过程；而消耗多少电能，电流就做多少功。（☆所以有的题目中让你求消耗的电能，实际就是求电功W，你就可以用W=UIt或W=Pt来算了）
9、电功率
电功率（P）——表示电流做功的快慢的物理量。公式：P=W/t=UI=I2R=U2/R
（☆根据P=UI=U2/R，变形得到：I=P/U；R=U2/P，要求你会利用这两个变形公式，根据用电器
的额定电压和额定功率，算出正常工作时的电流以及用电器的电阻） 单位：瓦特（W ）， 1W=1J/s
额定电压：用电器正常工作时，两端应该加的电压。 额定功率：用电器在额定电压下正常工作时的功率。
(☆如果给你某用电器的额定电压和额定功率,你应该会用I=P/U 算出额定电流,而且会用R=U 2/P 算出它的电阻。) ● 测量小电灯的功率
①原理：P=UI ②测量工具：电压表，电流表
③滑动变阻器的作用：改变电灯两端的电压。 ④电路图： ⑤结论：A 、若U 实>U 额，则P 实>P 额 若U 实=U 额，则P 实=P 额 若U 实
B 、电灯的亮度取决于它的实际功率。 10、若电灯的电阻不变
根据R=U 2/P ，有：P 实/P 额=(U 实/U 额)2（若实际电压是额定电压的二分之一，则实际功率就是额定功率的(二分之一)2。以此类推）
11、电热器
就是将电能全部转化为内能的装置。举例；电饭锅、电热水器、电熨斗、电烙铁、电炉等。（即所谓的纯电阻电路）
12、电流的热效应及焦耳定律
电流通过导体会产生热量。电热（Q ）——电流产生的热量
焦耳定律——电流通过导体产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。 公式：Q=I 2Rt 变形公式：Q=I 2Rt=U 2t/R
纯电阻电路（电热器）：Q=W=Pt=UIt (☆初中阶段基本是纯电阻电路,所以题目中求电热时,如果条件符合,你可以用Q=W=Pt=UIt 来计算) 非纯电阻电路（如电动机）：Q 13、家庭安全用电 ● 家庭电路的基本组成：进户线（电源线）、电能表、阐刀开关、熔断器（或空气开关）、 开关、插座、用电器等。 ● 进户线：火线和零线之间的电压为220V,火线和地之间电压为220V ，零线和地之间的电 压为零。 ● 熔断器：熔丝由电阻较大、熔点较低的铅锑合金制成，熔丝的作用是：当电路中的电流过 大时，达到到熔丝的熔点，熔丝熔断，电路自动切断。（千万不能用铁丝或铜丝或更粗的熔丝来代替原来的熔丝） ● 空气开关：当电路中电流过大时，空气开关自动跳阐，切断电路。 ● 开关：开关应和它所控制的用电器串联，且接在火线和用电器之间。 ●插座：插座就是用来插用电器的，所以各插座之间当然应该是并联的。 ●用电器：家庭电路中的各用电器都是并联的。 ●两孔插座、三线插头和三孔插座 ①两孔插座：左孔接零线，右孔接火线。 ②三孔插座：“左零右火中接地”（地线一般与埋在地下的金属板相连） 三线插头：有金属外壳的用电器基本上都是三线插头，对应于三孔插座。 三线插头的中间那个插头与用电器的金属外壳相连，当插入三孔插座时，就把金属外壳和大地连起来了。 发生触电事故。若有此接地的保护，电流就会通过地线流入大地，不会从人体走，避免了发生触电事故。 （所以三线插头绝不能通过转换插到两孔插座里，那就失去地线的保护了） 14、测电笔： ①构造：金属电极、氖管、弹簧和一个电阻很大的电阻——高电阻。 ②作用：辨别火线和零线 ③使用方法：手接触笔尾的金属电极，笔尖接触电线，若氖管发光，则接触的是火线；若氖管不发光，则接触的是零线。（若前面的零线有断路的情况，则接触后面的零线，氖管也会发光） 15、电路中引起火灾的原因 ①电路中电流过大：根据Q=I2Rt，在电阻和通电时间一定时，电流I过大，会导致产生的热量过大，导体温度过高而引发火灾。 短路：由于各种原因造成火线和零线直接接触，即发生短路，根据I=U/R,短路处的电阻特别小，则电路中电流I过大。 同时工作的用电器总功率过大（超负荷运行）：根据I=P/U，电压不变，功率P越大，干路中的总电流I越大。 ②电线连接处接触不良：根据Q=I2Rt，在电流和通电时间一定时，电线连接处接触不良，此处的电阻就会比较大，会导致产生的热量过大，导体温度过高，形成电热的逐步积累和恶性循环，而引发火灾） （电路中电流过大时，有熔断器和空气开关保护，很大程度上能避免火灾的发生；而由于电线连接处接触不良而导致的火灾很难有类似的保护，所以此类情况尤其难发现、更危险） 串、并联电路中电压、电功率、电热的关系 1、串联电路中，电压、电功率、电热的关系。 ①电压关系：∵串联，电流处处相等，根据U=IR， ∴ 即串联电路（电流相等时）中，电压之比等于电阻之比。电阻越大，分到的电压越大。 ②电功率关系：∵串联，电流处处相等，根据P=I2R,∴ 即串联电路（电流相等时）中，电功率之比等于电阻之比。电阻越大，其实际电功率越大。 （☆如果两盏灯串联在电路中，你可以先根据其R=U2/P算出各灯的电阻,接着就能判断出是电阻大的那盏灯的实际功率大，也更亮些） ③相等的时间内，电热的关系：∵串联，电流处处相等、通电时间也相等，根据Q=I2Rt， ∴,即串联电路（电流相等时）中，在通电时间相等时，电热之比等于电阻之比。电阻越大，相同时间内产生的电热也越多。 2、并联电路中，电压、电功率、电热的关系。 ①电流关系：∵并联，各支路两端电压相等，根据 I=U/R, ∴ 即并联电路（电压相等时）中，电流之比等于电阻的反比。 ②电功率关系：∵并联，各支路两端电压相等，根据P=U2/R，∴ 即并联电路中（电压相等时），电功率之比等于电阻的反比。电阻越大，其实际电功率反而越小。（☆如果两盏灯并联在电路中，你可以先根据其R=U2/P算出各灯的电阻,接着就能判断出是电阻大的那盏灯的实际功率小，反而更暗些） ③相等的时间内，电热的关系：∵并联，各支路电压相等、通电时间也相等，根据Q=U2t/R， ∴, 即在并联电路（电压相等时）中，在通电时间相等时，电热之比等于电阻的反比。电阻越大，相同时间内产生的电热反而越少。 典型试题 一、亮度比较（求用电器的实际功率） 1．一个标有“220V 40W ”的小灯泡，若接在照明电路两端，则它的实际功率为多少？若两端电压为110V 时，电灯的实际功率为多大？此时灯的亮度将如何变化？此时通过电灯的电流为多大？ 2．“220V 40W ”、“110V 40W ”、“36V 40W ”三盏电灯都正常发光时，比较它们的亮度。 3．“6V 3W ”和“6V 6W ”的两盏电灯，串联接在6V 的电源上，求它们的①实际功率分别为多少？②哪个电灯亮？③它们的总功率是多少？④功率之比为多少？ 4．“220V 40W ”“220V 100W ”二盏电灯并联在110V 的电路中，求它们的实际功率分别为多少？哪个电灯亮？它们的总功率是多少？功率之比为多少？ 5．如果将“220V 40W ”、“220V 100W ”两灯串联在220V 的电路中，求它们的实际功率分别为多少？此时哪个电灯亮？ 测量电功率的多种方法 现有下列器材：额定电压为U 0的小灯泡，电源（电压未知），一个阻值为R 0的电阻，一个滑动变阻器，一只电流表，一个单刀双掷开关和若干导线，实验时不能忽略灯丝的电阻随温度而发生变化。 （1） 设计的实验电路图如图15-13所示 （2） 以上实验电路测定小灯泡额定功率的主要步骤和需要测量的物理量（用字母表示）。 第一步：计算R 两端的电压为U 0时，通过它的电流为U 0/R ；第二步：S 掷向接线柱1，调节滑动变阻器，使电流表读数为U 0/R ；第三步：保持滑动变阻器的滑片不动，S 掷向接线柱2，读出电流表读数I ，小灯 泡额定功率的表达式为U 0（I —U 0/R ） （3） 若在给出的器材中只将其中的一只电流表改为一只电压表，设 计测量小灯泡的额定功率实验电路图如图15-14： 巩固练习 图15-13 图15-14 1、小名同学在做“测小灯泡额定功率”的探究实验时，已知某小灯泡的额定电压为3V ，电功率小于1w 。 （1）在连接电路时，小名同学有几根导线没有连接上，如图15-15所示，请你用笔画线作为导线，在实物图上帮他连接好电路（电流表和电压表要量程选择正确）； （2）而另一实验小组中的小强同学连接电路完毕并闭合电路开关，当移动变阻器滑片时，发现灯泡变亮时，电压表示数反而减小，灯泡变暗时，电压表示数反而增大（器材是完好的），想一想，小强怎样连接电路才会出现这种现象？请将小强所连接电路的电路图画在虚线框中。 （3）若小名在实验过程中，仔细对小灯泡对应的电流、电压值进行了数据记录，记录表格如下： 是 ；该小灯泡的额定功率应为 W 。 图15-15 2、现有两根“220V 400W”的电热管(用电阻符号表示)、开关及导线如图15-16所示，设计三个可以调温的电路： 图15-16 （1）先按要求完成电路的连接；（2）再设计一个具有上述三种功能的调温电路（最多使用三个开关），并将电路图画再虚线框内。 4、如图15-18所示电路，是测定额定电压为3.8V 小灯泡额定功率的电路图。现测得5组实验数据，记录在表中，并同时记录了小灯泡亮度变化情况。请仔细分析实验的数据和实验现象，回答以下问题： （1）小灯泡的额定功率是 W ； 图15-18 （2）小灯泡的亮度变化规律是； ）除了表中列出的数据和现象外，你还能发现的问题是。 1．灯L1标有“6V 3W”，灯L2标有“9V 3W”，把它们串联接在电池组上，若使其中一盏灯正常发光，另一盏灯很暗，则该电路的电源电压是多少？ 2．灯L1标有“6V 3W”，灯L2标有“9V 3W”，把它们并联接在电池组上，发现只有一盏灯正常发光，另一盏灯很暗，求此时干路电流是多少？ 3．两个灯泡，其中L1标有“6V 3W”，L2没有标记，但测得它的电阻是4Ω，把它们串联后接在某一电路时，两灯L1、L2均能正常发光，这个电路两端的电压和灯L2的电功率。 4．一只标有“2.5V 1.25W”的灯泡能直接接到6V的电源上吗？如无其它电源，要使灯泡正常发光，可用什么办法解决？ 5．灯L1标有“6V 3W”，灯L2标有“3V 3W”，将它们串联在电路中，则（1）灯L1和L2两端的电压最大不能超过多少伏。（2）如果将它们并联在某一电源两端，则灯L1和L2两端的电压最大不能超过多少伏？此时，两灯的实际功率分别为多少？ 6．如图所示，变阻器R2的最大阻值为50Ω，电流表的量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V，电源电压为6V，且保持不变，电阻R1的阻值为15Ω，S闭合后，在保证电路各元件安全的前提下，（1）整个电路上消耗的最大功率为多少？（2）整个电路中消耗的最小功率为多少？（3）滑动变阻器接入电路的阻值变化范围为多少？ 7．如图所示，灯L标有“6V 3W”字样，电流表的量程为0~3A，滑动变阻器R的铭牌上标有“20Ω2A”，将它们并联在某一电源上，求在电路安全的情况下，该电路能消耗的最大功率。 2、家用电熨斗为了适应不同衣料的熨烫，设计了调整温度的多档 开关，适用时转动旋钮即可使电熨斗加热到所需的温度。如图15-23甲所示是电熨斗的电路图。 电学专题 典型例题剖析 [例题1]按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A 、B 、C 处，测出它们的电流，填入下表： ⑴通过对上面数据的分析,可以得出是: ； ⑵测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验； ⑶结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： 。 [解析]本题考查的是并联电路的电流特点关系，解题的关键对于电路中的电流特点能够理解利用。并联电路中的电流特点是干路中的电流等于各支路电流之和。多次实验能够减小误差。实验时要进行三次连接电流表，比较费事，也会影响实验的效果，如果能够一次连接完三个电流表，实验结果会更准确。 [答案]（1）并联电路干路中的电流等于各支路电流之和 （2）使结论更具有普遍性、可靠性 更换不同规格的小灯泡等 （3）使用三个电流表同时接入到电路中的A 、B 、C 处，测出它们的电流 [例题2]瑞瑞同学在中考物理实验测试时,对串联电路电压规律进行了探究. [猜想与假设]串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 [设计与进行实验] ⑴按图所示的电路图连接电路； ⑵闭合开关，用电压表测出L 1两端的电压； ⑶在测L 2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法: 电压表所接的B 接点不动,只断开A 接点,并改接到C 接点上； ⑷测出AC 间的电压. [交流与评估] ⑴在拆接电路时,开关必须_________； ⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L 2两端的电压?为什么? ___________________________. ⑶方法改进后，所测出AB 、BC 、AC 间的电压记录 在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出 的结论是: 串联电路总电压________各用电器两 端的电压之和（填“等于”或“不等于”）. ⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：___________________________. [解析]本题考查的是串联电压，解题的关键是理解应用串联电路的电压特点。为了不造成短路，开关要断开，电压表连接时要考虑量程和正负接线柱。为了减小误差，实验要做三次，一次实验得出的结论存在偶然性。 C 据可得到什么结论？写出简要的分析过程。 4 ）本实验操作完成后，如果将电阻R 1 换成一只小灯泡， 学习必备 欢迎下载 电学实验题 1、刘阳同学想利用图 8 所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关 系。 实验次数 1 2 3 4 5 电压/V l.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流/A 0.10 0.l5 0.20 0.25 0.28 （1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请 你指出。 （2）假如错误已纠正，且原电流方向不变，则电压表将接在电路中 a 、b 、c 、d 四点中的哪两点才能测量 R 1 两端的电压。 （3）上表是刘阳同学用 R 1 实验得出的几组实验数据，分析表中数 （ 还能测量小灯泡的什么物理量？ 2.在“测量小灯泡工作时的电阻”实验中 （1）如图乙是张亮同学根据甲图尚未完成的实物图，请你用笔线代替导线帮他将电路图连接完整。 （2）连接电路时，应将开关__________，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变 阻器连入电路的阻值调到___________，目的是__________。 （3）闭合开关 S 后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下原因的________造成的（填代 号）。 A.灯泡 L 短路 B.灯泡 L 断路 C.滑动变阻器某处开路 D.开关 S 接触不良 （4）故障排除后，张亮同学测出了四组数据，如下表所示，表中 U 、I 、R 分别表示灯泡的电压，电 流和电阻，请你计算出四次实验对应的灯泡电阻并填入表中的空格内： 实验次数 1 2 3 4 U/V 1.40 1.60 1.80 2.0 I/A 0.45 0.47 0.49 0.50 R/Ω 3.11 3.40 3.67 亮度 暗→亮 3.如图18所示是探究电磁感应现象的实验装置，装置中的直铜线ab 通过导线 接 在 灵 敏 电 流 计 的 两 接线 柱 上 ， 当 让 ab 迅 速 向上 运 动 时 ， 电 流 表 指 针 ；将ab 改为向左运动时，电流表指针 (填“偏转”或“不偏 转”) ；实验时开关应该 ，实验结果表明 。 4. 某实验小组利用图 19 甲所示电路进行如下的实验研究。 （ 1 ）断 开 S 3， 1、小林用一个电流表和一个阻值为10Ω的电阻R0来测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所 示的电路，在只闭合S的情况下， 电流表的示数为0.6A；再同时闭 合S、S1时，电流表的示数为0.9A， 电源电压不变，求：（1）电源电 压；（2）电阻Rx的阻值。 2、如图 16 所示的电路中，定值电阻R1 为10 Ω，R2 为滑动变阻器，电源电压保持不变。闭合开关 S 后，滑片 P 从b 端移动到 a 端的过程， 电压表示数U与电流表 示数I的关系图象如图 17 所示。求：（1）电源 电压；（2）滑动变阻器 的最大阻值。 3、如图16所示，电源电压可调，小灯泡上标有“6V 0.5A”的字样（不考虑温度对小灯泡电阻的影响），电流表的量程：0～0.6A，电压表量程：0～3V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”（1）电源电压调至6V，闭合开关S1和S2，移动滑动变阻器的滑片P，使小灯泡正常发光，电流表示数为0.6A，则电压表的示数是多少？R0的阻值是多 少？ （2）电源电压调至8V，断开开关 S1、闭合开关S2，为了保证电路安全， 求滑动变阻器的阻值变化围。 4、图甲是智能怀旧灯，与灯串联的调光旋钮实质是滑动变阻器，图乙是简化的电路原理图。灯L标有“12V 3W”字样，当滑动变阻器的滑片P在a点时，灯L正常发光，电源电压不变，不考虑温度对灯丝电阻的影响。问： （1）电源电压U是多少？ （2）当滑动变阻器接入电路中的电阻是1 2Ω时，灯L消耗的实际功率是多少？ （3）当滑片P位于中点b和最右端c时， 灯两端电压之比是3:2，则滑动变阻器的最大值是多少？ 5、某兴趣小组探究串联电路中电阻消耗的电功率与电流的关系，电路如图甲所示．滑动变阻器滑片P从最右端向最左端移动的过程中，R 1 的U﹣I图象如图乙所示．求： （1）R 1 的阻值； （2）电路消耗的最大功率； （3）当R 2 消耗的电功率为 0.5W时，R 2 的阻值． 6、如图甲所示，实验小组的同学设计了一种测量温度的电 路．已知电源电源为6V且保持不变，R 0是定值电阻，R t 是热 敏电阻，其阻值随温度变化的图象如图乙所示．电流表采用“0～0.3A”的量程．（1）当环境温度是40℃时，电流表的 示数为0.2A，求此时R t 消耗的电功率及R 的电阻值；（2） 该电路能测量的最高温度是多少． 中考物理电学专题训练 一、填空题(每空1分，共15分) 1．一个导体两端加4 V 电压时，通过它的电流强度为0.8 A ，当把它两端电压变为6 V 时，通过它的电流为_______A ，它的电阻为_______ ． 2．如图所示的电路中，定值电阻R 2为10 ，闭合开关S 前后干路中总电流的比为2∶3，则R 1的阻值为_______． 3．标有“2.5 V 0.3 A ”的小灯泡，正常工作1 min 通过的电量为_______，功率为_______，产生的热量为_______． 4．如图所示的电路，用电器的电阻R 0＝30 ，要求通过它的电流能在100～200 mA 的范围内变化，选用的电源电压最小应为_______V ，电路中所用滑动变阻器的阻值变化范围应是_______ ． 5．“220 V 100 W ”的甲灯和“220 V 40 W ”的乙灯相比较，正常工作时_______灯更亮，_______灯的电阻大一些，_______灯的灯丝粗一些． 6．如图所示的圆环是由阻值R 、粗细均匀的金属丝制成的．A 、B 、C 三点将圆环分成三 等份(每等份电阻为31 R )，若将其中任意两点连入电路，则连入电路的电阻值为_________． 7．如图所示电路中，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片P 由中点向右端移动的过程中，电流表的示数将_______，灯泡L 消耗的电功率将_______，变阻器R 上消耗的电功率将_______(选填“变大”“变小”或“不变”) 二、选择题(每题3分，共45分) 8．阻值为3 与6 的电阻，将它们串联，其总电阻为R1；将它们并联，其总电阻为R ，则R1∶R2等于( ) 2 A．2∶1 B．1∶2 C．2∶9 D．9∶2 9．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是( ) A．灯L1短路B．灯L2短路 C．灯L1断路D．灯L2断路 10．如图所示，V1和V2是完全相同的两个电压表，都有3 V和15 V两个量程，闭合开关后，发现两个电压表偏转的角度相同，则( ) A．R1∶R2＝1∶4 B．R1∶R2＝4∶1 C．R1∶R2＝1∶5 D．R1∶R2＝5∶1 11．将两只滑动变阻器按图所示的方法连接，如果把a、b两根导线接入电路里，要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大，应把滑片P1、P2放在( ) A．P1放在最右端，P2放在最右端 B．P1放在最左端，P2放在最左端 C．P1放在最右端，P2放在最左端 D．P1放在最左端，P2放在最右端 12．在图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数的变化情况分别为( ) A．电流表的示数变小，电压表的示数变大 B．电流表的示数变大，电压表的示数变小 C．电流表的示数变小，电压表的示数不变 D．电流表的示数变小，电压表的示数变小 电学计算题强化 1．在图10所示的电路中，电源电压为6伏，电阻R 1的 阻值为10欧，滑动变阻器R 2上标有“20Ω 1A ”字样。求： (1)将滑片P 移至最左端后，闭合电键S ，此时电流表的示数为 多少? (2) 当滑片P 从最左端向右移动时，R 2连入电路的电阻是它最大阻值的一半，所以通过 R 2的电流也是滑片P 位过程中，小明同学发现：电流表的示数在增大。为此，他认为“当滑片位于中点于最左端时电流值的一半”。 ①请判断：小明的结论是 的。（选填：“正确”或“错误”） ②请说明你判断的理由并计算出这时电压表的示数。 2、在图12所示的电路中，电源电压保持不变。电阻R 1的阻值 为20欧，滑动变阻器R 2上标有 “20Ω，2A ”字样。闭合电键S 后，当滑动变阻器的滑片P 在中点位置时，电压表V 1的示数为4伏。求： （1）电流表的示数； （2）电压表V 的示数； （3）在电表量程可以改变的情况下，是否存在某种可能， 改变滑片P 的位置，使两电压表指针偏离零刻度的角度恰好相同?如果不可能，请说明理由；如果可能，请计算出电路中的总电阻。 3．在图11所示的电路中，电源电压为12伏且不变，电阻R 1的阻值为22欧，滑动变阻器R 2上标有“10 1A ”字样。闭合电键S ，电流表的示数为0.5安。求： （1）电阻R 1两端的电压。 （2）滑动变阻器R 2接入电路的阻值。 （3）现设想用定值电阻R 0来替换电阻R 1，要求：在移动滑动变阻器滑片P 的过程中，两电表的指针分别能达到满刻度处，且电路能正常工作。 ①现有阻值为16欧的定值电阻，若用它替换电阻R 1，请判断：________满足题目要求（选填“能”或“不能”）。若能满足题目要求，通过计算求出替换后滑动变阻器的使用范围；若不能满足题目要求，通过计算说明理由。 图10 图12 R 2 P A R 1 S V V 1 图11 A R 1 P V R 2 S 中考物理专题复习—电学 【知识梳理】 知识一：电路基础知识 一、电荷 1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，其实质为电荷从一个物体转移到另一个物体使正 负电荷分开。 2、两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 3、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 构造：金属球、金属杆、金属箔 4、验电器作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 二、电流（I） 1、形成：电荷的定向移动形成电流 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。 3、单位：(1)、国际单位：A (2)、常用单位：mA 、μA (3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA 4、测量： (1)、仪器：电流表， (2)、方法： ㈠读数时应做到“两看清”：看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值㈡使用时规则：两要、两不 ①电流表要串联在电路中； ②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。 ③被测电流不要超过电流表的最大测量值。 Ⅰ危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针 还会被打弯，甚至表被烧坏。 Ⅱ选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。测量时，先选大量 程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可测量，若被测电流小于0.6A则换 用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。 ④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。 三、电压（U） 1、电压：电压是使电路中形成电流的原因，有电压不一定有电流，但有电流则一定有电压。 2、国际单位：伏特(V)；常用单位：千伏(KV)，毫伏(mV)；1千伏=103伏=106毫伏。 3、测量电压的仪表是：电压表 使用规则： ①电压表要并联在电路中； ②电流要从“+”接线柱入，从“－”接线柱出； ③被测电压不要超过电压表的量程； 初三物理电学实验专题训练 1.当温度降低到—定值时，某些物质的电阻值会变为零，这种物质叫做超导体，如果能够研制出室温下的超导材料，那么下列家用电器可大大提高效率的是：( ) A．电风扇 B．微波炉 C．电饭锅 D．白炽灯 2.现有图9所示的实验器材，其中灯泡的额定电压为2.5伏，额定功率是0.8瓦．要求开关控制电路，电流表和电压表分别测灯泡的电阻和电压；用滑动变阻器调节通过灯泡的电流，且滑片向右滑动时，灯泡电流变大． (1)按上述要求，用笔画线代替导线将它们连成实验电路． (2)闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数如图(a)所示，请在图(b)中标出这时电流表指针的位置． 3.小明利用如图所示的装置探究电流产生的热量与哪些因素有关。他在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放置一根电阻丝，且R甲大于于R乙，通电一段时间后，甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高。该现象能够说明电流产生的热量与下列哪个因素有关： A 电压 B．电流 C．电阻 D．通电时间 4.小明为了探究电流的热效应，找来了如下器材：12V的电源，开关，一段电炉丝，粗细、长短与电炉丝相同的 铜导线，蜡和导线若干。他设计了一个简单的 实验：把电炉丝和铜导线串联起来接到电源上， 在电炉丝和铜导线上分别滴上几滴熔化的蜡。 如图3-3所示，等蜡凝固后，合上开关，过一 会儿，发现电炉丝上的蜡熔化了，而铜导线上 蜡没有熔化。 (1)他的这个简单实验能不能用来探究电流的热效应? (2)他把电炉丝和铜导线串联在电路中的目的是什么? (3)电炉丝上的蜡能熔化，而铜导线上的蜡没熔化，则此你能得出什么结论? 5.实验桌上备有电流表一只 (量程为0.6A和3A)，电压表一只(量程为3V和15V)，电源—组 (6V)，额定电压为3.8V灯炮一只，其灯丝电阻约20Ω，“10Ω1.5A"和"20Ω1A"的滑动变阻器各一只，若用以上器材测定小灯泡的额定功率，则： （1）为组成实验电路除以上器材，还需要 1只，导线至少根，实验中，电流表应使用______A的量程；电压表应使用_____V 的量程。根据实验要求，他应选择规格为____________的滑动变阻器。若闭合开关之前，发现电压表的指针偏在零刻度线左侧，解决的办法是。 （2）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路。 (3) 上表是四位同学在实验中遇 到的现象，请你分别写出造成这些 现象的具体原因。 电荷及检验、带电与导电（常考单选或填空，题目简单，注意区分带电与导电的不同，重要度1） 如图甲所示，验电器A带负电，B不带电．用带有绝缘手 柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图 乙所示），金属棒中（） A．电流方向由A到B B．电流方向由B到A C．有电流但方向无法确定 D．始终无电流 有A、B、C、D四个轻质小球，已知C与丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，A与C相吸引，A与D相排斥，B 与D相吸引，则下列判断正确的是（） A．A球带负电，D球带负电，B球一定带正电 B．A球带负电，D球带正电，B球一定带负电 C．A球带负电，D球带负电，B球可能带正电，也可能不带电 D．A球带正电，D球带正电，B球可能带正电，也可能不带电 小军在加油站看到一醒目的标语：“严禁用塑料桶装汽油”，简述此规定的缘由：。 打扫房间时，小明用干绸布擦穿衣镜时发现擦过的镜面很容易沾上细小绒毛，这是因为镜面因_________而带了电，带电体有_________的性质，所以绒毛被吸到镜子上. 下列说法中，正确的是 ( ) A．摩擦起电就是创造了电荷 B．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相同 C．规定正电荷定向移动的方向为电流的方向 D．与任何物体摩擦后的玻璃一定带正电 电流的产生与电路的构成（此知识点极少单独出题，一般会融入到电学的其他知识中考查，重要度2） 特别提示要熟练掌握通路、断路、短路、短接四个概念。 如图所示的电路，当S闭合时灯___________亮。 人们规定定向移动的方向为电流的方向，金属导体中的电流是__________定向移动形成的。在金属导体中，若10s内通过横截面的电荷量为20C，则导体中的电流为_________A。 如图的电路中，当开关S1、S2断开，S3、S4闭合时，灯发光，它们 的连接方式是联；当开关S1闭合，S2、S3、S4断开时，灯发光，它 们的连接方式是联；当开关S2、S3、S4闭合，S1断开时， 灯发光，它们的连接方式是联；当同时闭合开关S1、 S3时，灯发光，会出现现象． 串并联电路（此知识点是电学的重要基础，必须完全掌握各自特点，会用电流法，等效图法分析出电路构造，中考一般不涉及混连，一般也会融入其他电学知识考查，极少单独出题。重要度3） 如图所示的电路中，若闭合S后则电路里将会发生；要想使两灯泡 并联，只需将导线e由B接线柱拆下改接到接线柱上即可，要使 两灯泡串联，在原图基础上最简单的改接方法是． 初中物理电学实验专题 一、仪器使用 (一电流表 1、观察电流表 (1电流表的表盘上有一个字母____,用此表测量的电流值的单位是________. (2常用的电流表有三个接线柱.其中“-”是公用接线柱,“0.6”或“3”是“+” 接线柱.当使用“-”和“0.6”接线柱时,量程为________,最小分度值为______; 当使用“-”和“3”接线柱时,量程为________,最小分度值为______. 2、使用方法 (1校零:检查电流表的指针是否对准零刻度线,如有偏差,进行较正; (2串联:电流表必须串联在电路中,使电流从标有“0.6”或“3”接线柱流入电流表,从“-”接线柱流出电流 表; (3不允许把电流表直接连到电源的两端; (4使被测电流不超出电流表量程:在已知电路中电流大小时,直接选择合适的量程;若不能判断,则先试用大量程, 然后进行选择. 注:“试触“时,应使用用大量程,且只能把一个接线柱接好,用另一根导线头迅速试触另一接线柱,观察电流表指针的反应…… 3、读数 上图中,若使用的是小量程,示数为________;若使用的是大量程,示数为 ________。两次读数之比为________。 4、理解 电流表本身的电阻很小,通常将电流表看成一根导线,电流表两端的电压忽略不计。 [典型例题] 甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上. 甲同学的问题:________________________________________; 乙同学的问题:________________________________________; 初中物理电学复习专题：（电学计算基础题） 一、知识网络： 1、欧姆定律： （1）内容：流过导体的电流，与导体两端的电压成正比，跟道题的电阻成反比。 （2）公式：I=U/R 变形公式：U=I·R、R=U/I （3）适用条件：适用于任何电路 ⑴纯电阻电路：电阻R,电路两端电压U,通过的电流强度I. 电功: W=U2/R·t=I2·Rt 电热:Q= U2/R·t=I2·Rt 电热和电功的关系Q=W 表明: ,电功等于电热。也就是说电流做功将电能全部转化为电路的内能 ⑵非纯电阻电路：电流通过电动机M时 电功:W=UIt 电热: Q= I2·Rt电热和电功的关系：电功=机械能+内能 表明: 在包含有电动机,电解槽等非纯电阻电路中,电功仍等于UIt，电热仍等于I2Rt.但电功不再等于电热而是大于电热了. 4、电能表的铭牌含义：220V接入电路的额定电压为220V，5A 电能表正常工作时的标准电流是5A，2500R/KW.h每消耗1 KW.h 时的电能转盘转2500转。 5、额定电压是指用电器在正常工作时的电压，额定功率是指用电器在额定电压下正常工作时的电功率。某灯泡上标有“PZ220-60”，“220”表示额定电压220V，“60”表示额定功率60W，电阻是806.67Ω 二、电学计算题典例： 题型一：简单串并联问题 例1、如图1所示的电路中，电阻R1的阻值为10 。闭合电键S，电流表A1的示数为0.3A，电流表A的示数为0.5A.求(1)通过电阻R2的电流.(2)电源电压.(3)电阻R2的阻值 例2、如图所示，小灯泡标有“2.5V”字样，闭合开关S后，灯泡L正常发光，电流表、电压表的示数分别为0.14A和6V.试求（1）电阻R的阻值是多少？（2）灯泡L消耗的电功率是多少？ 方法总结：判断电路的连接方式，根据串并联电路中电流、电压、电阻的关系，结合欧姆定律和其它电学规律解题。 练习： 1、把R1和R2串联后接到电压为12伏的电路中，通过R1的电流为0.2安，加在R2两端的电压是4伏．试求：（1）R1和R2的电阻各是多少?（2）如果把R1和R2并联后接入同一电路（电源电压不变），通过干路的电流是多少? 2、如图所示,电源电压不变.闭合开关S，小灯泡L恰好正常发光。已知R1=12 ，电流表A1的示数为0.5A，电流表A的示数为1.5A。求：（1）电源电压；（2）灯L的电阻；（3）灯L 的额定功率。 题型二：额定功率、实际功率的计算 例1、把一个标有“220V 40W”灯泡接在电压为110V电源上使用，该灯泡的额定状态下的电阻、额定电流、额定功率、实际状态下的电阻、电流、实际功率分别是多少？ 例2 、标有“6V,6W”和“3V,6W”的两只灯泡串联接在电源上，有一只灯泡正常发光，而另一只较暗，分析： （1）电源电压 （2）两灯泡消耗的实际功率分别是多少？ （3）两灯泡哪只较亮？ 练习：1、有一只标有“PZ220—40”的灯泡，接在220V家庭电路中，求： 〈1〉灯泡正常发光时的电阻？ <2〉灯泡正常发光时通过它的电流？ 〈3〉1KW·h电可供此灯泡正常工作长时间？ 〈4〉若实际电压为200V，则灯泡的实际功率为多大？灯泡的发光情况如何？ 初中物理电学实验专项练习 一、串、并联电路电流、电压的规律 1．小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“． （1）探究串联电路中电流的关系． ①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中．（要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉） ②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数．于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数．电路中的故障是．小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等． （2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系． ①各开关的连接情况是（填写各开关断开或闭合）． ②分析实验中各电流表的读数（如图2所示），可知并联电路中电流的关系是：． ③电阻R1：R2=． （3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：． 【拓展】在电源电压不变的情况下，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大：P最小=．2．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验． （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流． （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流． （3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：． 电学专题复习 （一）复习方法指导 1、短路及其危害 （1）短路：直接用导线把电源正、负极连接起来的电路叫短路。 （2）短路的危害：使电流过大、损坏电源、导线。 （3）怎样排除短路。 可采用“电流的流向法”，用颜色笔分别描画出从电源正极到负极的各条路径。其中只要一条路径上没有用电器，这个电路就发生了短路。 2、局部短路： 如果导线接到一部分用电器两端，这部分用电器不再起作用，但还有其它用电器，这种电路叫局部短路。 例：当开关S闭合时，灯L2将被局部短路。 3、怎样识别电路接法： （1）有两个用电器的电路 可用“电流的流向法”判断，若只有一条路径是串联，有两条路径是并联。 （2）有三个用电器的电路 除串联、并联外，还有混联。 若只有一条电流路径，则三个用电器串联；若有三条电流的路径，并且三个用电器分别在三个支路上，则这个电路是并联。 若有两条电流路径，有一个用电器在干路上，或有两个用电器串联在一条支路上，这个电路是混联。 4、串、并联电路的等效电阻 在串联或并联电路中，用一个电阻代替电路中的几个电阻，这个电阻叫原来几个电阻的等效电阻，又叫总电阻。 计算总电阻要注意以下几点： （1）总电阻跟几个电阻之和含义不同。 （2）总电阻不一定大于各部分电阻值，并联电路中的总电阻小于每一个分电阻。 （3）n个相同电阻串联，总电阻R串=nR，n个相同电阻并联，总电阻R并=R/n。 （4）两个电阻并联，总电阻R并=R1R2/R1+R2。 5、串、并联电路中的比例关系： （1）串联：电压的分配跟电阻成正比。（2）并联：电流的分配跟电阻成反比。 6、怎样分析变化的电路： 由滑动变阻器的滑片移动或开关的启闭，会引起电路结构的改变，或使电路的电阻改变，从而造成电路中电流和电压的变化，这一类电学题叫电路变化题。 （1）串联电路。 一般的解题方法有两种： ①运用串联电路特点和欧姆定律从局部到整体再到局部的分析方法。 初中物理电学实验题精选(含答案) ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 1、在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路，其中小明同学设计的电路如图1所示．R0为已知阻值的电阻，当s1闭合s2断开时，电流表读数为I；当s1、s2 都闭合时，电流表读数为I1． （1）请你写出小明同学测R x的表达式．R x= （2）小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图2所示．请你将图3中的器材按图2电路连接起来（用笔连线表示导线），要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时，连入电路的阻值最大． （3）比较两个电路图，请你说一说小红设计的电路的优点． 2、（1）在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E、F间接入的电阻R0保持不变时，移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值，可探究出：当电阻一定是，电流与电压成比．调节变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，再依次将E、F间的电阻R0换成定值电阻R1、R2，且R2＞R1＞R0，要使E、F间的电压表示数保持U 不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向（选填“A”、“B”）端移动，可探究电流与电阻的关系． （2）在测小灯泡的电功率时，将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡．在乙图电路中，当滑动变阻器的滑片P向（选填“A”、“B”）端移动，灯泡L逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐（选填“变大”、“变小”），通过比较还发现，在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是．当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为A，小灯泡的电功率为W．最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表 电路 考点一 电荷 1.摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫摩擦起电。带电体能吸引轻小物体。 2.两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。 3.相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 考点二 导体绝缘体 1.导体：导电能力强的物体：如：铜、铁等常见金属等。 2.绝缘体：导电能力弱的物体：如：陶瓷、玻璃、橡胶等。 3.导体和绝缘体在某些条件下可以相互转化。 考点三 电路 1.电路的组成：电路由电源、用电器、导线、开关等元件组成。 2.电路的三种状态：通路、断路和短路 通路：处处接通的电路； 断路：断开的电路； 短路：①电源短路：将导线直接连接在电源两端的电路； ②用电器短路：将导线直接连接在用电器两端的电路。 首尾连接 用电器两端并列连接 电 流 考点一 电流 1.形成：电荷的定向移动形成电流。 2.方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 3.单位及换算：1μA=610 A, 1A=3 10mA. 4.电流表 （1）认识：一般是双量程，分别是0～3A , 0～0.6A 。 （2）使用：遵循“两个必须”，“两个不能”，“三先三后”原则 两个必须 必须将电流表串联接入被测电路中。 必须使电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。 两个不能 所测电流不能超过电流表的量程。 不能将电流表直接接在电源的两极上。 先调零后使用。 三先三后 先画图后连接。 先认清分度值后读数。 5.串联、并联电路电流规律 （1）串联电路中各处电流相等，即I=I1=I2=……=In； （2）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即I= I1+I2+……+In。 考点二半导体与超导体 1.半导体定义：导体能力介于导体和绝缘体之间，而且电阻随温度的升高而减小的材料。 2.超导体定义：在足够低的温度和足够弱的磁场下，其电阻率为零的物质。 【方法提示】 1．电流表的使用可总结为（一查两确认，两要两不要） （1）一查：检查指针是否指在零刻度线上； （2）两确认：①确认所选量程。②确认每个大格和每个小格表示的电流值。 两要：一要让电流表串联在被测电路中；二要让电流从“＋”接线柱流入，从“－” 接线柱流出；③两不要：一不要让电流超过所选量程，二不要不经过用电器直接接 在电源上。 在事先不知道电流的大小时，可以用试触法选择合适的量程。 2．根据串并联电路的特点求解有关问题的电路 （1）分析电路结构，识别各电路元件间的串联或并联； （2）判断电流表测量的是哪段电路中的电流； （3）根据串并联电路中的电流特点，按照题目给定的条件，求出待求的电流。 电压 考点一电压 1.定义：电压就是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。通常用字母“U”表示。 2.单位。电压的单位是伏特,简称伏（V），常用的单位还有千伏（KV）、毫伏（mV） 和微伏（μV）。它们之间的等量关系：1 KV=103V，1 mV=103-V,1μV =106- V。 考点二电压表 1．量程（1）双量程：分别是0～3V , 0～15V 。（2）分度值分别是0.1V,0.5V。 2．使用规则 遵循“两个必须”，“一个不能”，“三先三后”原则 两个必须必须将电压表并联接入被测电路的两端。 必须使电流从电压表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。 一个不能——所测电压不能超过电压表的量程。 先调零后使用。 三先三后先画图后连接。 先认清分度值后读数。 常见的一些电压值：一节干电池的电压1.5V；一节蓄电池的电压2V ；家庭电路电压 电学试题 一、填空题（5、6、7每空2分，其余每空1分共24分） 1．如图所示，抽水机使水管两端保持一定的水压，水压使水管中形成持续的水流；电源使电路两端保持一定的，使电路中产生持续的_______，这种思维方法称为“类比法”。 2．在如图所示的电路中，合上开关S后，电压表V1的示数为2V，电压表V的示数为6V，电流表A的示数为0．3A。则通过灯L1的电流为______，电压表 V2示数为_______。 3．如图所示，电源电压保持6V不变，R=10Ω，R＇上标有10Ω 1A字样，当滑动变阻器的滑片从上端滑到下端时电压表的示数变化范围是～，电流表的变化范围是～。 4．某型号摄像机的随机蓄电池的容量是“2 Ah”（“2 Ah”的含义是：该蓄电池若以2 A的电流放电，可放电1 h。），输出电压为12 V。这样的蓄电池充好电后，能释放的最大电能为__________J。 5．把如图所示的“220V 100W”的灯泡，灯丝电阻为Ω，接到110V 的电路上，若不考虑灯丝电阻变化，则此时灯泡的实际功率是_______；额定功率是。 6．小灯泡L的额定电压为6V，小明通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图。由图可知，当小灯泡L正常发光时，通过其灯丝的电流是 A；通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为3V，则此时小灯泡L消耗的实际功率为_______W。 7．当电源插头出现如图所示的甲、乙两种情况时，一旦插入插座内，会造成短路的是___________（“甲”或“乙”）。 8．小明想在家里安装一盏照明灯，如图是他设计的电路，（1）请你帮他在图中的虚线框内填入开关和电灯的符号；（2）小明请电工师傅正确安装完毕，闭合开关，电灯不亮。电工师傅用试电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时，试电笔的氖管都发光，则电路的故障为。 二、选择题（每题３分，共30分） 9．以下说法中正确的是（） A．只有固体与固体之间相互摩擦，才会摩擦起电 B．把A物体和B物体摩擦，结果A物体带负电，B物体带正电，由此可判定A物体得到电子 C．分别用丝线吊起甲、乙两通草小球，互相靠近时若互相吸引，则它们一定带有异种电荷D．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个用细线吊起的塑料小球，小球被排开，小球一定带负电10．下列说法中，正确的是（） A．电功率是表示电流做功多少的物理量 B．电功率是表示电流做功快慢的物理量 C．用电器的电功率越大，做功越多 D．用电器的电功率越大，发热越多 11．小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路和并联电路的比较”的探究活动，在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的实验结果如下。你认为其中不可能的是（） A．在a电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭 B．在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯L1和灯L2发光亮度不变 C．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2亮度不变 D．在b电路中，当灯L1被短路时，灯L2将会熄灭 12．如图所示，下列电器中不是应用电流热效应工作的是（） A．电风扇 B．电熨斗 C．白炽灯 D．电饭锅 13．如图电源电压不变，各电路中功率最大的是（） 电学测试题一 一、选择题（本题共12小题，每小题各2分，共24分） 1．在电和磁漫长的发展历史中，许多科学家做出了卓越贡献，其中发现电磁感应现象的科学家是 A．法拉第B．沈括C．安培D．焦耳 2．（10潜江）下列各电路元件中，阻值最大的是 A．实验室用的短铜导线B．实验室用的小灯泡 C．家用普通白炽灯泡D．试电笔中和氖管串联的电阻 3．如图所示的四种用电器中，利用电流热效应工作的是 4.关于磁感线的概念，下面说法中错误 ．．的是 A.磁感线是磁场中确实存在的 B.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密 C.磁感线是一种假想的曲线，在磁体外部是从N极到S极 D.磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向一致 5.如图所示的各情景中，符合安全用电原则的是 A.电饭锅 B.抽油烟机 C.电视机 D.家用微波炉 电器失火时先切断电源湿衣服晾在电线上用湿布擦抹电器用电器未加接地保护 A B C D 6．把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”．用电压表测量水果电池的电压，如图所示．下列说法正确的是 A．金属片B是水果电池的正极 B．水果电池把化学能转化为电能 C．水果电池把内能转化为电能 D．水果电池把电能转化为化学能 7．下列用品，通常情况下属于导体的是 A．塑料梳子 B.玻璃眼镜片C．橡皮 D．钢板尺 8.家庭电路中安装熔断器（其中安装熔丝、俗称“保险丝”），它的作用是 A．当电压过高时自动切断电路 B．当发生触电时自动切断电路C．当用电器发生漏电时自动切断电路 D．当电路中电流过大时自动切断电路9．如图所示的四幅图中，用来研究通电直导线的周围存在磁场的实验装置是 A B C D A B C D 10.如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力 Ａ.逐渐增大，方向向右 Ｂ.逐渐减小，方向向右 2018中考物理电学实验题专题练习(使用) 一．探究电流与电压电阻关系 1．在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材： 蓄电池（6V）、电流表（0﹣0.6A，0﹣3A ）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个）、开关、滑动变阻器（1.5A，20Ω）、导线若干． （1）连接电路时，开关应处于_________（选填“断开”或“闭合”）状态． （2）小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上． （3）补接后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为 A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向________（选填“左”或“右”）移 动． （4）当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节 滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析 其可能的原因____ _____．（答出一种情况即可） （5）同组的小娟同学思考了一会，在不增减器 材的条件下解决了这一问题，完成了实验，数据 如下表：实验结 论： ； 电阻 R/Ω 5 10 15 电流I/A 0. 6 0. 3 0. 2 （6）本实验采用的方法是_________，利用该电路还能完成 的实验有： ____ _____ （答出1个实 验名称即可）． 2．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑 动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分 别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明在实验时连接的电路如图1所示． （1）在探究“电流与电压的关系”实验中： ①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至 ________（填“A”或“B”）端；电路中滑动变 阻器起到保护电路元件安全和____ _____的作用； ②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片 P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为 3V，此时，电路出现的故障可能 是；小明排除故障后继续 实验． （2）在探究“电流与电阻的关系”实验中： ①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 _________ 的作用； ②小明先将R﹦10Ω的电阻接入，闭合开关，调 节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V， 记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置 不变，把R换为15Ω的电阻时，应向______（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P， 才能使电压表示数为 2.5V，同时记下电流表的 初中物理模拟考试电学实验汇总测试 一．实验探究题（共10小题） 1．小虎用图甲所示电路测额定电压为8V的小灯泡的电阻： （1）在图甲中把接错的一根导线打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。 （2）改正错误后小虎开始做实验，某一次实验电表示数如图乙所示，则小灯泡电阻大小是Ω（保留小数点后两位数字），小虎想测量小灯泡正常工作时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向端移动。（填字母“A”或“B“）。 （3）上述实验结束后，小虎添加了一个电流表和阻值为R0的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，测出上述小灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤： ①闭合开关，移动滑片P，使电流表A2的示数为，读出此时电流表A1的示数为 I； ②小灯泡的额定功率表达式为：P＝（用已知量和测量量表示）。 2．小虎探究“电流与电阻的关系”，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V），滑动变阻器（规格为“20Ω 1A”），可供选择的定值电阻有10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω。 （1）小虎根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中有一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并画出正确的连线。 （2）电路连接正确后，先用10Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的 滑片P，此时电流表的示数如图丙所示，断开开关，不更换或移动其他元件，仅将10Ω的定值电阻直接换成20Ω的定值电阻进行实验，然后再闭合开关。此时应移动滑片P，使电压表的示数为V。 （3）利用现有器材，其他条件不改变，小虎最多能做次实验，如果题干中6个电阻都能为实验所用，应控制定值电阻两端电压至少是V。 （4）小虎利用实验数据绘制出如图丁所示的图象，可得出电流和电阻的关系是。3．在测量小灯泡电功率的实验中，电源为三节新铅蓄电池申联，小灯泡上标有“2.5V”字样。 （1）实验中某同学连接了如图甲所示的电路，如果此时闭合开关，会造成的后果是； （2）正确连接电路后，小明闭合开关，发现灯泡不亮，他的下一步操作应该是； （3）实验中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电功率为W。 （4）若粗心的同学少领了一只电压表，却多领了一只电流表，老师看见了就给他一个5Ω的电阻，说这样也可以测量岀小灯泡的电功率。请你根据这个小组现有的器材在虚线框内设计一个电路图，仍然可以测量小灯泡的电功率； （5）小明还想利用图甲给出的器材来探究电路中电流与电阻的关系”，若滑动变阻器上标有“20Ω 1.5A”字样。正确连接电路后，他在电路中的小灯泡位置处先后接入几个不同阻值的定值电阻。闭合开关，移动滑片P，控制定值电阻两端的电压为2.5V不变，读出电流表的示数。当将30Ω的电阻接入电路时移动滑片P电压表的示数始终无法达到 2.5V，其原因可能是。 4．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω。 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中小亮未完成的实物电路连接完整。中考物理电学专题复习及答案
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