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辽宁工业大学

JA V A程序设计课程设计(论文)题目:计算器

院(系):

专业班级:

学号:

学生姓名:

指导教师:

教师职称:

起止时间:2008.12.22至2009.1.2

程序设计专题(报告)任务及评语

目录

第1章课程设计的目的与要求 (1)

1.1 课程设计目的 (1)

1.2 课程设计的实验环境 (1)

1.3 课程设计的预备知识 (1)

1.4 课程设计要求 (1)

第2章课程设计内容 (2)

2.1课程设计主要内容 (2)

2.2概要设计 (2)

2.2.1自定义类说明 (2)

2.3详细设计 (4)

2.4测试分析 (4)

2.4.1程序运行情况 (17)

2.4.2程序异常处理 (18)

第3章课程设计总结 (20)

参考资料 (21)

第1章课程设计的目的与要求

1.1 课程设计目的

《JA V A程序设计》是计算机相关专业的必修专业基础课程,其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。本课程的程序设计专题实际是计算机相关专业学生学习完《JAVA程序设计》课程后,进行的一次全面的综合训练,JA V A程序设计的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握,使学生较系统地掌握程序设计及其在网络开发中的广泛应用,基本方法及技巧,为学生综合运用所学知识,利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。

1.2 课程设计的实验环境

硬件要求能运行Windows 9.X操作系统的微机系统。JAVA程序设计语言及相应的集成开发环境,J2SDK和ECLIPSE开发工具。

1.3 课程设计的预备知识

熟悉JAVA语言及ECLIPSE开发工具。

1.4 课程设计要求

按课程设计指导书提供的课题,要求学生在自行完成各个操作环节,并能实现且达到举一反三的目的,完成一个项目解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容,并能够用其分析、设计和解答类似问题;对此能够较好地理解和掌握,能够进行简单分析和判断;能编写出具有良好风格的程序;掌握JA V A程序设计的基本技能和面向对象的概念和方法;了解多线程、安全和网络等编程技术。同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力;培养学生进行设计分析、设计方法、设计操作与测试、设计过程的观察、理解和归纳能力的提高。

第2章课程设计内容

2.1课程设计主要内容

本计算器可以进行简单的四则运算(加、减、乘、除)但仅限于十进制下, backspace 表示退格, CE表示初始化,MS表示存储显示栏中的数字 (显示左端出现m ),MC表示清除存储的数字 (存数变0,m消失),MR表示在显示栏中显示存储的数字,M+表示将显示栏中的数字加到存储的数字。在window下直接运行(Jsp2003.bat)即可,界面为灰白对称。

本系统采用了awt包,程序实现了文本编辑器的基本功能有:打开文件,文件保存,文件另存为,退出,信息,查找,复制,剪切,粘贴,文字颜色,设置字体,设置字形,设置字号大小,该编辑器在技术上没有实现将文本以不同的颜色显示的功能。Java程序编辑器是:图形界面,线程,流与文件等技术的综合应用。文本编辑区选用TextArea作为主要的部件。文件操作的实现:利用字符文件流readFromFile和writeToFile方法来实现。由于java 的特性,可能用任何一个编辑器来编辑,于是就将windows记事本作为模仿对象,根据实现情况删减了其中的一些功能,如自动换行,设置字体,打印等功能。在设计类的时候考虑简单明了,就设计了一个主类和默认属性类做为程序的整体框架,所有的对象和方法是在默认属性类中创建和实现的。

2.2概要设计

2.2.1自定义类说明

2.3详细设计

import java.awt.*;

import java.awt.event.*;

import https://www.doczj.com/doc/b6789043.html,ng.*;

import javax.swing.*;

public class d extends Frame

{

//声明三个面板的布局

GridLayout gl1,gl2,gl3;

Panel p0,p1,p2,p3;

JTextField tf1;

TextField tf2;

Button

b0,b1,b2,b3,b4,b5,b6,b7,b8,b9,b10,b11,b12,b13,b14,b15,b16,b17,b18,b19,b20,b21 ,b22,b23,b24,b25,b26;

StringBuffer str;//显示屏所显示的字符串

double x,y;//x和y都是运算数

int z;//Z表示单击了那一个运算符.0表示"+",1表示"-",2表示"*",3表示"/"

static double m;//记忆的数字

public d()

{

gl1=new GridLayout(1,4,10,0);//实例化三个面板的布局

gl2=new GridLayout(4,1,0,15);

gl3=new GridLayout(4,5,10,15);

tf1=new JTextField(27);//显示屏

tf1.setHorizontalAlignment(JTextField.RIGHT);

tf1.setEnabled(false);

tf1.setText("0");

tf2=new TextField(10);//显示记忆的索引值

tf2.setEditable(false);

//实例化所有按钮、设置其前景色并注册监听器

b0=new Button("Backspace");

b0.setForeground(Color.red);

b0.addActionListener(new Bt());

b1=new Button("CE");

b1.setForeground(Color.red);

b1.addActionListener(new Bt());

b2=new Button("C");

b2.setForeground(Color.red);

b2.addActionListener(new Bt());

b3=new Button("MC");

b3.setForeground(Color.red);

b3.addActionListener(new Bt());

b4.setForeground(Color.red);

b4.addActionListener(new Bt()); b5=new Button("MS");

b5.setForeground(Color.red);

b5.addActionListener(new Bt()); b6=new Button("M+");

b6.setForeground(Color.red);

b6.addActionListener(new Bt()); b7=new Button("7");

b7.setForeground(Color.blue);

b7.addActionListener(new Bt()); b8=new Button("8");

b8.setForeground(Color.blue);

b8.addActionListener(new Bt()); b9=new Button("9");

b9.setForeground(Color.blue);

b9.addActionListener(new Bt()); b10=new Button("/");

b10.setForeground(Color.red);

b10.addActionListener(new Bt()); b11=new Button("sqrt");

b11.setForeground(Color.blue); b11.addActionListener(new Bt()); b12=new Button("4");

b12.setForeground(Color.blue); b12.addActionListener(new Bt()); b13=new Button("5");

b13.setForeground(Color.blue); b13.addActionListener(new Bt());

b14.setForeground(Color.blue); b14.addActionListener(new Bt()); b15=new Button("*");

b15.setForeground(Color.red);

b15.addActionListener(new Bt()); b16=new Button("%");

b16.setForeground(Color.blue); b16.addActionListener(new Bt()); b17=new Button("1");

b17.setForeground(Color.blue); b17.addActionListener(new Bt()); b18=new Button("2");

b18.setForeground(Color.blue); b18.addActionListener(new Bt()); b19=new Button("3");

b19.setForeground(Color.blue); b19.addActionListener(new Bt()); b20=new Button("-");

b20.setForeground(Color.red);

b20.addActionListener(new Bt()); b21=new Button("1/X");

b21.setForeground(Color.blue); b21.addActionListener(new Bt()); b22=new Button("0");

b22.setForeground(Color.blue); b22.addActionListener(new Bt()); b23=new Button("+/-");

b23.setForeground(Color.blue); b23.addActionListener(new Bt());

b24.setForeground(Color.blue);

b24.addActionListener(new Bt());

b25=new Button("+");

b25.setForeground(Color.red);

b25.addActionListener(new Bt());

b26=new Button("=");

b26.setForeground(Color.red);

b26.addActionListener(new Bt());

//实例化四个面板

p0=new Panel();

p1=new Panel();

p2=new Panel();

p3=new Panel();

//创建一个空字符串缓冲区

str=new StringBuffer();

//添加面板p0中的组件和设置其在框架中的位置和大小p0.add(tf1);

p0.setBounds(10,25,300,40);

//添加面板p1中的组件和设置其在框架中的位置和大小p1.setLayout(gl1);

p1.add(tf2);

p1.add(b0);

p1.add(b1);

p1.add(b2);

p1.setBounds(10,65,300,25);

//添加面板p2中的组件并设置其的框架中的位置和大小p2.setLayout(gl2);

p2.add(b3);

p2.add(b4);

p2.add(b5);

p2.add(b6);

p2.setBounds(10,110,40,150);

//添加面板p3中的组件并设置其在框架中的位置和大小p3.setLayout(gl3);//设置p3的布局

p3.add(b7);

p3.add(b8);

p3.add(b9);

p3.add(b10);

p3.add(b11);

p3.add(b12);

p3.add(b13);

p3.add(b14);

p3.add(b15);

p3.add(b16);

p3.add(b17);

p3.add(b18);

p3.add(b19);

p3.add(b20);

p3.add(b21);

p3.add(b22);

p3.add(b23);

p3.add(b24);

p3.add(b25);

p3.add(b26);

p3.setBounds(60,110,250,150);

//设置框架中的布局为空布局并添加4个面板setLayout(null);

add(p0);

add(p1);

add(p2);

add(p3);

setResizable(false);//禁止调整框架的大小

//匿名类关闭窗口

addWindowListener(new WindowAdapter(){

public void windowClosing(WindowEvent e1)

{

System.exit(0);

}

});

setBackground(Color.lightGray);

setBounds(100,100,320,280);

setVisible(true);

}

//构造监听器

class Bt implements ActionListener

{

public void actionPerformed(ActionEvent e2)

{

try{

if(e2.getSource()==b1)//选择"CE"清零

{

tf1.setText("0");//把显示屏清零

str.setLength(0);//清空字符串缓冲区以准备接收新的输入运算数}

else if(e2.getSource()==b2)//选择"C"清零

{

tf1.setText("0");//把显示屏清零

str.setLength(0);

}

else if(e2.getSource()==b23)//单击"+/-"选择输入的运算数是正数还是负数{

x=Double.parseDouble(tf1.getText().trim());

tf1.setText(""+(-x));

}

else if(e2.getSource()==b25)//单击加号按钮获得x的值和z的值并清空y的值{

x=Double.parseDouble(tf1.getText().trim());

str.setLength(0);//清空缓冲区以便接收新的另一个运算数

y=0d;

z=0;

}

else if(e2.getSource()==b20)//单击减号按钮获得x的值和z的值并清空y的值{

x=Double.parseDouble(tf1.getText().trim());

str.setLength(0);

y=0d;

z=1;

}

else if(e2.getSource()==b15)//单击乘号按钮获得x的值和z的值并清空y的值{

x=Double.parseDouble(tf1.getText().trim());

str.setLength(0);

y=0d;

z=2;

}

else if(e2.getSource()==b10)//单击除号按钮获得x的值和z的值并空y的值{

x=Double.parseDouble(tf1.getText().trim());

str.setLength(0);

z=3;

}

else if(e2.getSource()==b26)//单击等号按钮输出计算结果

{

str.setLength(0);

switch(z)

{

case 0 : tf1.setText(""+(x+y));break;

case 1 : tf1.setText(""+(x-y));break;

case 2 : tf1.setText(""+(x*y));break;

case 3 : tf1.setText(""+(x/y));break;

}

}

else if(e2.getSource()==b24)//单击"."按钮输入小数

{

if(tf1.getText().trim().indexOf('.')!=-1)//判断字符串中是否已经包含了小数点

{

}

else//如果没数点有小

{

if(tf1.getText().trim().equals("0"))//如果初时显示为0

{

str.setLength(0);

tf1.setText((str.append("0"+e2.getActionCommand())).toString());

}

else if(tf1.getText().trim().equals(""))//如果初时显示为空则不做任何操作{

}

{

tf1.setText(str.append(e2.getActionCommand()).toString()); }

}

y=0d;

}

else if(e2.getSource()==b11)//求平方根

{

x=Double.parseDouble(tf1.getText().trim());

tf1.setText("数字格式异常");

if(x<0)

tf1.setText("负数没有平方根");

else

tf1.setText(""+Math.sqrt(x));

str.setLength(0);

y=0d;

}

else if(e2.getSource()==b16)//单击了"%"按钮

{

x=Double.parseDouble(tf1.getText().trim());

tf1.setText(""+(0.01*x));

str.setLength(0);

y=0d;

}

else if(e2.getSource()==b21)//单击了"1/X"按钮

{

x=Double.parseDouble(tf1.getText().trim());

if(x==0)

{

tf1.setText("除数不能为零");

}

else

{

tf1.setText(""+(1/x));

}

str.setLength(0);

y=0d;

}

else if(e2.getSource()==b3)//MC为清除内存

{

m=0d;

tf2.setText("");

str.setLength(0);

}

else if(e2.getSource()==b4)//MR为重新调用存储的数据

{

if(tf2.getText().trim()!="")//有记忆数字

{

tf1.setText(""+m);

}

}

else if(e2.getSource()==b5)//MS为存储显示的数据

{

m=Double.parseDouble(tf1.getText().trim());

tf2.setText("M");

tf1.setText("0");

str.setLength(0);

}

else if(e2.getSource()==b6)//M+为将显示的数字与已经存储的数据相加要查看新

的数字单击MR

{

m=m+Double.parseDouble(tf1.getText().trim());

}

else//选择的是其他的按钮

{

if(e2.getSource()==b22)//如果选择的是"0"这个数字键

{

if(tf1.getText().trim().equals("0"))//如果显示屏显示的为零不做操作

{

}

else

{

tf1.setText(str.append(e2.getActionCommand()).toString());

y=Double.parseDouble(tf1.getText().trim());

}

}

else if(e2.getSource()==b0)//选择的是“BackSpace”按钮

{

if(!tf1.getText().trim().equals("0"))//如果显示屏显示的不是零

{

if(str.length()!=1)

{

tf1.setText(str.delete(str.length()-1,str.length()).toString());//可能抛出字符串越界异常

}

else

{

tf1.setText("0");

str.setLength(0);

}

}

y=Double.parseDouble(tf1.getText().trim());

}

else//其他的数字键

{

tf1.setText(str.append(e2.getActionCommand()).toString()); y=Double.parseDouble(tf1.getText().trim());

}

}

}

catch(NumberFormatException e){

tf1.setText("数字格式异常");

}

catch(StringIndexOutOfBoundsException e){

tf1.setText("字符串索引越界");

}

}

}

public static void main(String args[])

{

new d();

}

}

2.4测试分析

2.4.1程序运行情况

图2.4.1 程序运行结果如图所示:

图2.4.2

JAVA三大框架测试题

框架阶段测试卷 选择题(共50题,每题2分,满分100分) 1.选出不是Restrictions方法的选项(D )。 A.eq() B.gt() C.like() D.isNULL() 2.已知系统中TBL_USER 表对应的实体类是TblUser,下列HQL 语句中正确的是 (D )。 A.from Tbl_User B.select * from tbluser C.select TblUser from TblUser D.from TblUser t where t.uname = "15" 3.阅读下面的代码,要输出查询结果中第一条记录的用户名,正确的代码是(AD )。 String hql = "select u.uname, u.upass from TblUser u"; Query query = session.createQuery(hql); A.Object[] arr = (Object[])query.list().iterator().next(); System.out.println(arr[0]); B.TblUser user = (TblUser)query.list().get(0); System.out.println(user.getUname()); C.String uname = (String)query.list().get(0).get(0); System.out.println(uname); D.String uname = (String)query.list().get(0)[0]; System.out.println(uname); 4.对下面代码中存在的错误,说法不正确的是(D)。 String hql = "from TblUser u where u.status = @status ";//<1> Query query = session.createQuery();//<2> query.setNamedParameter(":status","");//<3> return query.executeQuery(hql);//<4> A.第一行中的命名参数“@status”应该是“:status” B.第二行createQuery 函数应该传入hql 作为参数 C.第三行命名参数名称“:status”应该是“status” D.第四行应该是“return query.list(hql);” 5.下面代码的执行效果是(C )。 String hql = "from TblStudent s order by s.score asc"; Query query = session.createQuery(hql); query.setFirstResult(0); query.setMaxResults(5); return query.list(); A.返回分数最高的五个学生

Java EE开发四大常用框架

Java EE开发四大常用框架 Struts Struts是一个基于Sun J2EE平台的MVC框架,主要是采用Servlet和JSP技术来实现的。 Struts框架可分为以下四个主要部分,其中三个就和MVC模式紧密相关: 1、模型 (Model),本质上来说在Struts中Model是一个Action类(这个会在后面详细讨论),开发者通过其实现商业逻辑,同时用户请求通过控制器(Controller)向Action的转发过程是基于由struts-config.xml文件描述的配置信息的。 2、视图(View),View是由与控制器Servlet配合工作的一整套JSP定制标签库构成,利用她们我们可以快速建立应用系统的界面。 3、控制器(Controller),本质上是一个Servlet,将客户端请求转发到相应的Action 类。 4、一堆用来做XML文件解析的工具包,Struts是用XML来描述如何自动产生一些JavaBean 的属性的,此外Struts还利用XML来描述在国际化应用中的用户提示信息的(这样一来就实现了应用系统的多语言支持)。 Spring Spring是轻量级的J2EE应用程序框架。 Spring的核心是个轻量级容器(container),实现了IoC(Inversion of Control)模式的容器,Spring的目标是实现一个全方位的整合框架,在Spring框架下实现多个子框架的组合,这些子框架之间彼此可以独立,也可以使用其它的框架方案加以替代,Spring希望提供one-stop shop的框架整合方案。 Spring不会特別去提出一些子框架来与现有的OpenSource框架竞争,除非它觉得所提出的框架夠新夠好,例如Spring有自己的 MVC框架方案,因为它觉得现有的MVC方案有很多可以改进的地方,但它不强迫您使用它提供的方案,您可以选用您所希望的框架来取代其子框架,例如您仍可以在Spring中整合您的Struts框架。 Spring的核心概念是IoC,IoC的抽象概念是「依赖关系的转移」,像是「高层模组不应该依赖低层模组,而是模组都必须依赖于抽象」是 IoC的一种表现,「实现必须依赖抽象,而不是抽象依赖实现」也是IoC的一种表现,「应用程序不应依赖于容器,而是容器服务于应用程序」也是IoC的一种表现。 Spring的架构性的好处 Spring能有效地组织你的中间层对象,无论你是否选择使用了EJB。如果你仅仅使用了Struts或其他的包含了J2EE特有APIs的framework,你会发现Spring关注了遗留下的问题。 Spring能消除在许多工程上对Singleton的过多使用。根据我的经验,这是一个主要的问题,它减少了系统的可测试性和面向对象特性。 Spring 能消除使用各种各样格式的属性定制文件的需要,在整个应用和工程中,可通过一种一致的方法来进行配置。曾经感到迷惑,一个特定类要查找迷幻般的属性关键字或系统属性,为此不得不读Javadoc乃至源编码吗?有了Spring,你可很简单地看到类的JavaBean 属性。倒置控制的使用(在下面讨论)帮助完成这种简化。Spring能通过接口而不是类促进好的编程习惯,减少编程代价到几乎为零。 Spring被设计为让使用它创建的应用尽可能少的依赖于他的APIs。在Spring应用中的大多数业务对象没有依赖于Spring。 使用Spring构建的应用程序易于单元测试。

完成Java面向对象程序设计实验课的心得体会范文

Java面向对象程序设计实验课的心得体会经过这几周对Java面向对象程序设计的学习,让我更加了解到Java学习的重要性。 在实验课上,我们完成多个实验,在这个阶段的学习中,我从认识到熟悉,而后到能够自主运用。通过对Java的了解,我发现它确实有很多方便之处,它集抽象性、封装性、继承性和多态性于一体,实现了代码重用和代码扩充,提高了软件开发的效率。对于我们这个专业来说学好Java语言是很重要的,所以在实验的过程中我都尽力理解java编程思想、掌握基本技巧,尽量学到最多的知识。 学习程序设计的基本目的就是培养描述实际问题的程序化解决方案的关键技能,Java面向对象程序设计是一门实践性比较强的课程,在实际中,我们必须把理论和实践结合起来。在实验中,我们理解理论课上的知识,然后运用到实际的操作中,我们必须在现有的理论的基础上,进行实践。多次实验后,也让我看到了现在学习的一个很大弱点:只听不练,永远不会熟练运用;空记技巧,忽略思想,会在多变的习题中十分无奈。 Java思想:Java是一门面向对向语言,他定义一切都是对象面向对象,就是面对现实; 现实中的一切都是对象,他们有分类,就产生了“类”; 他们有不同,类和类之间的不同,使用类来区分; 同一个类中不同的对象的区别,使用成员区分。

所以,面向对象的内部逻辑是分类。 面向对象编程思想就象数学上的一些概念,如:空间、群、环、域等 原始的编程思想就象古典数学,人们只在一个集合上探讨问题,没有系统的方法(即运算)定义,于是仁者见仁、智者见智,这样在一定程度上造成了理论的一种混乱局面,不利于科学的发展。于是近代数学向公理化发展,这是什么意思呢?就是说,人们除了在限定论域(即上面的集合,面向对象也有此概念)外,还在此论域上加进了一套通用的、公认的运算(方法);集合加上集合上定义的运算就构成了数学上的空间、群等,在计算机领域里,就变成为“类”。这种集合上定义了操作的东西利用起来就方便多了,这使得人们讨论问题时都在给定集合的运算能力上下工夫,即有通用性可事半功倍。 面向对象的编程思想就要想近世代数的分析思想,首先要确定“论域”,即工程所涉及到的所有的“对象”,然后要分类处理,把隶属同一类别的对象集合在一起(做成一个集合),定义他们之间的运算性质及可以进行的操作,这样就构建了一个类,当然以后用到这个类的对象时都要通过已经定义了的操作来完成各项功能,这就是常要求的类的“类的成员变量要通过共有函数来操作”。 我想真正的面向对象编程思想不应该是编程思想,应该是面向对象的分析方法才对! 我的理解: 1、将分析过程为抽象的过程:简言之:分成多个小问题(组成部分),

三大主流框架的技术起源

在Java开发中,我们经常使用Struts、Hibernate和Spring三个主流框架,但你是否知道这三个框架最初是为解决怎样的问题而生的? Struts、Hibernate和Spring是我们Java开发中的常用关键,他们分别针对不同的应用场景给出最合适的解决方案。但你是否知道,这些知名框架最初是怎样产生的? 我们知道,传统的Java Web应用程序是采用JSP+Servlet+Javabean来实现的,这种模式实现了最基本的MVC分层,使的程序结构分为几层,有负责前台展示的JSP、负责流程逻辑控制的Servlet以及负责数据封装的Javabean。但是这种结构仍然存在问题:如JSP页面中需要使用<%>符号嵌入很多的Java代码,造成页面结构混乱,Servlet和Javabean负责了大量的跳转和运算工作,耦合紧密,程序复用度低等等。 Struts 为了解决这些问题,出现了Struts框架,它是一个完美的MVC实现,它有一个中央控制类(一个Servlet),针对不同的业务,我们需要一个Action类负责页面跳转和后台逻辑运算,一个或几个JSP页面负责数据的输入和输出显示,还有一个Form类负责传递Action和JSP 中间的数据。JSP中可以使用Struts框架提供的一组标签,就像使用HTML标签一样简单,但是可以完成非常复杂的逻辑。从此JSP页面中不需要出现一行<%%>包围的Java代码了。可是所有的运算逻辑都放在Struts的Action里将使得Action类复用度低和逻辑混乱,所以通常人们会把整个Web应用程序分为三层,Struts负责显示层,它调用业务层完成运算逻辑,业务层再调用持久层完成数据库的读写。 使用JDBC连接来读写数据库,我们最常见的就是打开数据库连接、使用复杂的SQL语句进行读写、关闭连接,获得的数据又需要转换或封装后往外传,这是一个非常烦琐的过程。Hibernate 这时出现了Hibernate框架,它需要你创建一系列的持久化类,每个类的属性都可以简单的看做和一张数据库表的属性一一对应,当然也可以实现关系数据库的各种表件关联的对应。当我们需要相关操作是,不用再关注数据库表。我们不用再去一行行的查询数据库,只需要持久化类就可以完成增删改查的功能。使我们的软件开发真正面向对象,而不是面向混乱的代码。我的感受是,使用Hibernate比JDBC方式减少了80%的编程量。 现在我们有三个层了,可是每层之间的调用是怎样的呢?比如显示层的Struts需要调用一个业务类,就需要new一个业务类出来,然后使用;业务层需要调用持久层的类,也需要new 一个持久层类出来用。通过这种new的方式互相调用就是软件开发中最糟糕设计的体现。简单的说,就是调用者依赖被调用者,它们之间形成了强耦合,如果我想在其他地方复用某个类,则这个类依赖的其他类也需要包含。程序就变得很混乱,每个类互相依赖互相调用,复用度极低。如果一个类做了修改,则依赖它的很多类都会受到牵连。为此,出现Spring 框架。 Spring Spring的作用就是完全解耦类之间的依赖关系,一个类如果要依赖什么,那就是一个接口。至于如何实现这个接口,这都不重要了。只要拿到一个实现了这个接口的类,就可以轻松的通过xml配置文件把实现类注射到调用接口的那个类里。所有类之间的这种依赖关系就完全通过配置文件的方式替代了。所以Spring框架最核心的就是所谓的依赖注射和控制反转。现在的结构是,Struts负责显示层,Hibernate负责持久层,Spring负责中间的业务层,这个结构是目前国内最流行的Java Web应用程序架构了。另外,由于Spring使用的依赖注射以及AOP(面向方面编程),所以它的这种内部模式非常优秀,以至于Spring自己也实现了一个使用依赖注射的MVC框架,叫做Spring MVC,同时为了很好的处理事物,Spring 集成了Hibernate,使事物管理从Hibernate的持久层提升到了业务层,使用更加方便和强大。

关于Javaweb课程设计的心得体会

关于Javaweb课程设计的 心得体会 ----在线测试系统 这次课程设计我做的是章节自测系统,主要是服务于学生进行阶段性自测和练习。系统分为练习和测试两部分,每一部分又各分若干专题。系统中采用的技术主要有:JDBC数据库连接技术、和MVC三层架构利用MyEclipse集成开发环境。 虽然系统的基本功能都已实现,但还是存在系统不稳定等多个问题尚待解决。这个系统主要是我自己开发的,但也得到了老师和同学的很大帮助。我正在做系统的过程中遇到了很多问题,有的是知识存储不足,有的是考虑不够周全,之所以能够顺利实现基本功功能,离不开老师和同学的大力相助。事实证明,只靠自己是不能顺利完成一套功能完整的系统的,必须充分利用团队的力量。 开发一套系统,最重要的是细心,并不是一定要做到面面俱到,但也要充分考虑到客户的需求和现实意义,不管什么系统,只用运用到实际应用中,才具

有先现实意义。所以在准备工作中要正确分析社会需求了解现实应用,画出流程图,把大体框架做好,然后再逐一细化。我们不可能做到面面俱到,但一定要做到步步扎实,作为一个程序编程人员,要保持清醒的头脑,以现实为依据,让自己的每一行代码都能实现自己的意义。 通过这次课程设计,我收获的不仅仅是课程上的知识得到实际应用,还有编程的基本习惯和开发系统时应注意的流程。 主要功能及规格分析 1.1 登录系统的主要功能要求 欢迎页面 系统安全登录 管理员或普通用户功能选择 1.2 在线考试系统的主要实现功能要求 用户修改登录密码 让用户选择考试科目 从试题库中随机出题给用户

根据随机出的题做出用户的考试页面 保存用户的答案 给用户的试卷评分 查询用户成绩 1.3 在线管理系统的主要功能要求 浏览整个系统中的各种用户(超级用户、普通用户) 添加管理员和普通用户 浏览并添加考试科目 浏览并添加题库 管理员修改登录密码 1.4在线阅卷系统的主要功能要求 浏览系统中考试科目 根据考试科目进行试卷批改 实现客观题的自动批改 实现主观题的人工批改 2、功能需求和用例分析 2.1系统功能需求:老师可以在网上完成一个考试从题目设计,试题录入,考试安排,考试实施,考卷批

java框架Spring2复习题

一、选择题(每题2分,共计100分) 1.下面关于AOP的说法错误的是()。 A.AOP将散落在系统中的“方面”代码集中实现 B.AOP有助于提高系统的可维护性 C.AOP已经表现出了将要替代面向对象的趋势 D.AOP是一种设计模式,Spring提供了一种实现 2.事务隔离级别是由谁实现的?()。 A.Java应用程序 B.Hibernate C.数据库系统 D.JDBC驱动程序 标准SQL规范: 在数据库操作中,为了有效保证并发读取数据的正确性,提出的事务隔离级别;为了解决更新丢失,脏读,不可重读(包括虚读和幻读)等问题在标准SQL规范中,定义了4个事务隔离级别,分别为未授权读取,也称为读未提交(read uncommitted);授权读取,也称为读提交(read committed);可重复读取(repeatable read);序列化(serializable). 3.下列哪项不是Spring的依赖注入方式()。[选两项] A.setter注入 B.getter注入 C.接口注入 D.构造注入 4.在Spring框架中,面向方面编程(AOP)的目标在于( )。 A.编写程序时不用关心其依赖组件的实现 B.将程序中涉及的公用问题集中解决 C.封装JDBC访训数据库的代码,简化数据访训层的得复性代码 D.实现面面的”无刷新”

A.Spring提供了HibernateDaoSupport类来简化Hibernate的使用 B.在Spring配置文件种可以通过Spring提供的LocalSessionFactoryBean,来获得SessionFactory的实例 C.通过集成Spring和Hibernate,用Spring管理程序的依赖关系,将SessionFactory 注入到DataSource中 D.通过Spring,可以在Biz层代码中无需直接实例化DAO类,而是通过注入得到 6.依赖注入说法正确的是()。 A.依赖注入的目标是在代码之外管理程序组建间的依赖关系 B.依赖注入即是“面向接口”的编程 C.依赖注入是面向对象技术的替代品 D.依赖注入的使用会增大程序的规模 7.关于spring说法错误的是()。 A.spring是一个轻量级JAVA EE的框架集合 B.spring是“依赖注入”模式的实现 C.使用spring可以实现声明事务 D.spring提供了AOP方式的日志系统8.在Spring 中,配置Hibernate 事务管理器(Hibernate TransactionManager)时,需要 注入的属性名称是( )。 A.dataSource B.sessionFactory C.baseHibernateDao D.transactionProxyFactoryBean 9.下面()不是Spring AOP中的通知类型。 A.前置通知 B.后置通知 C.代理通知 D.异常通知

JAVA课程设计——记忆测试系统(附源程序)

《JAVA程序设计》课程设计报告 题目: 记忆游戏 姓名: 学号: 班级: 指导教师: 完成时间 成绩: 信息工程学院 2015年6月

目录 目录 1概述 (1) 1.1 课程设计目的 (1) 1.2 课程设计内容 (1) 2需求分析 (2) 2.1 设计目标 (2) 2.2 主体功能 (2) 2.3 开发环境 (2) 3概要设计 (3) 3.1 系统的功能模块划分 (3) 3.2 系统流程图 (4) 4详细设计 (5) 5测试 (7) 5.1 测试方案 (8) 5.2 测试结果 (8) 6小结 (11) 参考文献 (12) 附录 (13) 附录1源程序清单 (13)

Java程序设计课程设计报告 记忆测试系统 1 概述 1.1 课程设计目的 1)巩固和提高java编程技术。 2)培养掌握成学设计的基本思路和方法。 3)加强研发、调试程序的能力。 4)增强分析、解决问题的能力。 5)提高科技论文写作能力。 1.2 课程设计内容 记忆测试系统是通过回忆法测试记忆能力,测试手段分为初级,中级和高级三个级别。记忆测试系统设计要求如下: (1)单击“记忆测试”菜单可以选择初级、中级或高级三个级别。 (2)单击“记忆测试”菜单还可以查看初级记忆榜、中级记忆榜或高级记忆榜,通过记忆榜存储每个级别的成绩。 (3)选择级别后,将出现相应级别的测试区。测试区由m*n个方块组成,程序通过设置m 和n的值来确定相应的测试级别,例如,对于初级级别,m=3,n=3。每个方块上都有一个图标,但该图标默认不可见。用鼠标单击测试区中的任何一个方块,则计时器开始启动动,同时该方块上的图标将显示出来。 (4)m*n个方块组成的测试区中有m个图标,每个图标重复出现n次,并且随机分布在测试区中的m*n各方块上。用户必须用鼠标连续单击出n个图表相同的方块,也就是说,如果用户已经用鼠标连续单击出p(p

最受欢迎的Java框架介绍

最受欢迎的Java框架介绍

17个最受欢迎的Java 框架:优点、缺点 Java 依旧是最受欢迎的编程语言。这里是如今被使用最多的Java 框架第一部分。 在2018年,Java 依旧是世界上最受欢迎的编程语言。它自带一个庞大的生态和全世界超过900万的Java 开发者。虽然Java 不是最简单的语言,但是你不必从零开始写Java 程序。这里有许多杰出的Java 框架可以编写运行在Java虚拟机上的web 和手机应用程序、微服务和REST API。 Java 框架允许你聚焦于你的app的业务逻辑,而不是编写如处理数据库连接或异常处理这样的基础功 能。此外,如果你有一些Java 的经验,你可以更快的开始。这些框架都使用相同的语法并且与相似的 条件、模型和概念工作。 我们前17 的Java 框架基于直到2018年的使用情况并按字母顺序排列展示的。这里是顶级Java 框架的第一部分。 Blade:极小占用的简单应用程序框架 Blade 是一个轻量级、高性能的Java 框架,它允许你用简单的方式快速构建web 应用程序。作者希望用户再一天内了解整个框架。因此,Blade 专注于简洁和优雅。 Blade 框架遵循MVC(模型-视图-控制器)软件设计模式。它有易于理解的设计,并且不依赖其他任何 第三方库或引入太多层。Blade 基于Java 8。Netty web服务器和模板引擎也内置于框架中。它占用极小,源代码总共小于500kb。

用Blade,你可以访问RESTful 风格的路有接口并可以将你的app 作为当作基础Maven 项目部署。Blade 也内置了安全功能。例如,它带有CSRF(跨站点请求伪造)和XSS(跨站点脚本)防御。它是 一个多功能框架,因为它自带插件扩展和webjar 资源的支持。其主站的文档是中文的。但是,它在 Github repo 也有英文文档。 Dropwizard:生产级RESTful Web 服务 Dropwizard 是一个高性能且简单的用于快速开发RESTful Web 服务的Java 框架。它特别适合创建 Java 微服务。 Dropwizard 框架汇集了一些成熟的Java 库,为你提供了快速且无干扰的开发平台。它自带了一个嵌入 式Jetty 服务器、Google Guava、LogBack、Hibernate Validator、Joda Time和许多其他流行的Java 库。此外,Dropwizard 还包含可用于构建RESTful Web 服务的Jersey 和用于处理JSON 的jackson。你可以将Dropwizard 想成一个独立的生态系统,包含了上述所有依赖捆绑为一个单独的包。 如果你选择Dropwizard,你将不必花费大量时间为如配置、监控、日志的辅助功能编写代码。相反, 你可以专注于你的app 的主要业务逻辑并达到最大生产率。这就是为什么Dropwizard 经常被称为操作 友好的Java 框架。如果你之前写过Java 那么入门不会很难;Dropwizard 的文档甚至有一个简单的 Hello World 示例,它可以帮助你完成第一步。 Grails:基于Groovy 的Web 应用程序框架

javaweb课设报告

洛阳理工学院 课程设计报告 课程名称 Java web程序开发入门 专业计算机应用技术 _ 班级 _ 学号 _ 姓名 完成日期 _

目录 第一总体设计 (4) 1.1、设计目的: (4) 1.2设计题目: (4) 1.3.设计要求: (4) 第二设计容: (5) 2.1 题目一 (5) 2.1.1Tomcat服务器启动 (5) 2.1.2下载安装JDK (6) 2.1.3下载Eclipse安装包 (7) 2.2题目二 (8) 2.2.1分析 (8) 2.2.2用户注册设计思想 (9) 2.2.3用户注册功能实现 (9) 2.3题目三 (15) 2.3.1聊天室设计思想 (15) 2.3.2聊天室模块划分 (15)

2.3.3系统功能结构图 (18) 2.3.4 chatroom的模块设计分析 (16) 2.3.5ChatRoom 的关键技术 (19) 2.3.6 代码设计 (17) 2.3.7 聊天室功能实现 (20) 2.4题目四 (21) 2.4.1开发环境: (21) 2.4.2 系统分析: (25) 2.4.3功能实现: (26) 第三实训心得 (29)

第一总体设计 1.1、设计目的: 1、培养学生运用所学课程《Web程序设计(Java)》的理论知识和技能解决实际问题的能力,使学生在系统开发中得到Java Web编程方法及技能的综合训练。 2、培养学生调查研究、查阅技术文献以及编写技术报告的能力。 1.2设计题目: 1.下载并安装JDK、Tomcat、MySQL和Eclipse,完成Java Web应用程序开发环境的搭建。 2.使用JSP Model2模型,开发一个用户注册模块,要求:使用Servlet、JSP和Java Bean技术;界面友好;具有用户输入校验功能,并且在用户输入错误时给出出错信息。 3.使用JSP和JavaScript技术实现一个网络聊天室,功能要求具备一个使用用户昵称登录的页面,在聊天主窗口左侧有当时在线成员列表(建议采用AJAX技术),通过鼠标可以选择说话的对象(不允许自己对自己说话),在聊天时可以设置说话时表情,输入说话的容,单击发送按钮完成会话的发送,会话容实时显示在聊天主窗口,包括发言人、聊天对象、聊天容和会话发起的时间,选作的功能是将会话容保存在数据库中。

总结Java部分的框架和开源项目

文章分类: 下面我将为大家总结一下Java部分的框架和开源项目,让您从总的方面对Java部分框架有一定的了解。 Spring Framework【Java开源JEE框架】 Spring是一个解决了许多在J2EE开发中常见的问题的强大框架。Spring提供了管理业务对象的一致方法并且鼓励了注入对接口编程而不是对类编程的良好习惯。Spring的架构基础是基于使用JavaBean属性的InversionofControl 容器。然而,这仅仅是完整图景中的一部分:Spring在使用IoC容器作为构建完关注所有架构层的完整解决方案方面是独一无二的。 Spring提供了唯一的数据访问抽象,包括简单和有效率的JDBC框架,极大的改进了效率并且减少了可能的错误。Spring的数据访问架构还集成了Hibernate和其他O/Rmapping解决方案。Spring还提供了唯一的事务管理抽象,它能够在各种底层事务管理技术,例如JTA或者JDBC事务提供一个一致的编程模型。 Spring提供了一个用标准Java语言编写的AOP框架,它给POJOs提供了声明式的事务管理和其他企业事务--如果你需要--还能实现你自己的aspects。这个框架足够强大,使得应用程序能够抛开EJB的复杂性,同时享受着和传统EJB相关的关键服务。Spring还提供了可以和IoC容器集成的强大而灵活的MVCWeb框架。【SpringIDE:Eclipse 平台下一个辅助开发插件】 WebWork【Java开源Web开发框架】 WebWork是由OpenSymphony组织开发的,致力于组件化和代码重用的拉出式MVC模式J2EEWeb框架。WebWork目前最新版本是,现在的前身是RickardOberg开发的WebWork,但现在WebWork已经被拆分成了Xwork1和WebWork2两个项目。Xwork简洁、灵活功能强大,它是一个标准的Command模式实现,并且完全从web层脱离出来。 Xwork提供了很多核心功能:前端拦截机(interceptor),运行时表单属性验证,类型转换,强大的表达式语言(OGNL–theObjectGraphNotationLanguage),IoC(InversionofControl倒置控制)容器等。WebWork2建立在Xwork之上,处理HTTP的响应和请求。WebWork2使用ServletDispatcher将HTTP请求的变成Action(业务层Action类),session(会话)application(应用程序)范围的映射,request请求参数映射。 WebWork2支持多视图表示,视图部分可以使用JSP,Velocity,FreeMarker,JasperReports,XML等。在中添加了对AJAX的支持,这支持是构建在DWR与Dojo这两个框架的基础之上.【EclipseWork:用于WebWork 辅助开发的一个Eclipse插件】 Struts【Java开源Web开发框架】 Struts是一个基于SunJ2EE平台的MVC框架,主要是采用Servlet和JSP技术来实现的。由于Struts能充分满足应用开发的需求,简单易用,敏捷迅速,在过去的一年中颇受关注。Struts把Servlet、JSP、自定义标签?和信息资源(messageresources)整合到一个统一的框架中,开发人员利用其进行开发时不用再自己编码实现全套MVC模式,极大的节省了时间,所以说Struts是一个非常不错的应用框架。【StrutsIDE:用于Struts辅助开发的一个Eclipse插件】Hibernate【Java开源持久层框架?】 Hibernate是一个开放源代码的对象关系映射框架,它对JDBC进行了非常轻量级的对象封装,使得Java程序员可以随心所欲的使用对象编程思维来操纵数据库。Hibernate可以应用在任何使用JDBC的场合,既可以在Java的客户端程序实用,也可以在Servlet/JSP的Web应用中使用,最具革命意义的是,Hibernate可以在应用EJB的J2EE架构中取代CMP,完成数据持久化的重任。Eclipse平台下的Hibernate辅助开发工具:【HibernateSynchronizer】【MiddlegenIDE】 Quartz【Java开源调度框架】 Quartz是OpenSymphony开源组织在Jobscheduling领域又一个开源项目,它可以与J2EE与J2SE应用程序相结合也可以单独使用。Quartz可以用来创建简单或为运行十个,百个,甚至是好几万个Jobs这样复杂的日程序表。Jobs 可以做成标准的Java组件或EJBs。Quartz的最新版本为Quartz1.5.0。 Velocity【Java开源模板引擎】 Velocity是一个基于java的模板引擎(templateengine)。它允许任何人仅仅简单的使用模板语言(templatelanguage)来引用由java代码定义的对象。当Velocity应用于web开发时,界面设计人员可以和java程序开发人员同步开发一

java web四大常用框架

Struts Struts是一个基于Sun Java EE平台的MVC框架,主要是采用Servlet和JSP技术来实现的。 Struts框架可分为以下四个主要部分,其中三个就和MVC模式紧密相关: 1、模型(Model),本质上来说在Struts中Model是一个Action类(这个会在后面详细讨论),开发者通过其实现商业逻辑,同时用户请求通过控制器(Controller)向Action的转发过程是基于由struts-config.xml文件描述的配置信息的。 2、视图(View),View是由与控制器Servlet配合工作的一整套JSP定制标签库构成,利用她们我们可以快速建立应用系统的界面。 3、控制器(Controller),本质上是一个Servlet,将客户端请求转发到相应的Action类。 4、一堆用来做XML文件解析的工具包,Struts是用XML来描述如何自动产生一些JavaBean的属性的,此外Struts还利用XML来描述在国际化应用中的用户提示信息的(这样一来就实现了应用系统的多语言支持)。 Spring Spring是轻量级的Java EE应用程序框架。 Spring的核心是个轻量级容器(container),实现了IoC(Inversion of Control)模式的容器,Spring的目标是实现一个全方位的整合框架,在Spring框架下实现多个子框架的组合,这些子框架之间彼此可以独立,也可以使用其它的框架方案加以替代,Spring希望提供one-stop shop的框架整合方案。 Spring不会特別去提出一些子框架来与现有的OpenSource框架竞争,除非它觉得所提出的框架夠新夠好,例如Spring有自己的MVC框架方案,因为它觉得现有的MVC方案有很多可以改进的地方,但它不强迫您使用它提供的方案,您可以选用您所希望的框架来取代其子框架,例如您仍可以在Spring中整合您的Struts框架。 Spring的核心概念是IoC,IoC的抽象概念是「依赖关系的转移」,像是「高层模组不应该依赖低层模组,而是模组都必须依赖于抽象」是IoC的一种表现,「实现必须依赖抽象,而不是抽象依赖实现」也是IoC的一种表现,「应用程序不应依赖于容器,而是容器服务于应用程序」也是IoC的一种表现。 Spring的架构性的好处 Spring能有效地组织你的中间层对象,无论你是否选择使用了EJB。如果你仅仅使用了Struts或其他的包含了Java EE特有APIs的framework,你会发现Spring关注了遗留下的问题。 Spring能消除在许多工程上对Singleton的过多使用。根据我的经验,这是一个主要的问题,它减少了系统的可测试性和面向对象特性。 Spring 能消除使用各种各样格式的属性定制文件的需要,在整个应用和工程中,可通过一种一致的方法来进行配置。曾经感到迷惑,一个特定类要查找迷幻般的属性关键字或系统属性,为此不得不读Javadoc乃至源编码吗?有了Spring,你可很简单地看到类的JavaBean 属性。倒置控制的使用(在下面讨论)帮助完成这种简化。Spring能通过接口而不是类促进好的编程习惯,减少编程代价到几乎为零。 Spring被设计为让使用它创建的应用尽可能少的依赖于他的APIs。在Spring应用中的大多数业务对象没有依赖于Spring。 使用Spring构建的应用程序易于单元测试。 Spring能使EJB的使用成为一个实现选择,而不是应用架构的必然选择。你能选择用POJOs或local EJBs来实现业务接口,却不会影响调用代码。 Spring帮助你解决许多问题而无需使用EJB。Spring能提供一种EJB的替换物,它们适

JAVA的三大架构

JAVA中常说的三大框架指:SSH 即:Spring、Struts、Hibernate Spring:功能强大的组件粘合济,能够将你的所有的java功能模块用配置文件的方式组合起来(还让你感觉不到spring的存在)成为一个完成的应用 Struts:不说了,大名鼎鼎的功能强大的MVC架构 Hibernate:强大的ORM工具,然后很方便将数据库记录转化为java的实体实例,将java 的实体实例很容易的保存到数据库中,如果你不需要很复杂的数据库访问,利用它你根本就不用了解数据库的细节 Java工程师(程序员)面试题 Struts,Spring,Hibernate三大框架的面试 1.Hibernate工作原理及为什么要用?原理: 1.读取并解析配置文件 2.读取并解析映射信息,创建SessionFactory 3.打开Session 4.创建事务Transation 5.持久化操作 6.提交事务 7.关闭Session 8.关闭SesstionFactory 为什么要用: 1. 对JDBC访问数据库的代码做了封装,大大简化了数据访问层繁琐的重复性代码。 2. Hibernate是一个基于JDBC的主流持久化框架,是一个优秀的ORM实现。他很大程度的简化DAO层的编码工作 3. hibernate使用Java反射机制,而不是字节码增强程序来实现透明性。 4. hibernate的性能非常好,因为它是个轻量级框架。映射的灵活性很出色。它支持各种关系数据库,从一对一到多对多的各种复杂关系。2.Hibernate是如何延迟加载? 1. Hibernate2延迟加载实现:a)实体对象 b)集合(Collection) 2. Hibernate3 提供了属性的延迟加载功能当Hibernate在查询数据的时候,数据并没有存在与内存中,当程序真正对数据的操作时,对象才存在与内存中,就实现了延迟加载,他节省了服务器的内存开销,从而提高了服务器的性能。 3.Hibernate中怎样实现类之间的关系?(如:一对多、多对多的关系) 类与类之间的关系主要体现在表与表之间的关系进行操作,它们都市对对象进行操作,我们程序中把所有的表与类都映射在一起,它们通过配置文件中的many-to-one、one-to-many、many-to-many 4.Struts1流程: 1、客户端浏览器发出HTTP请求。 2、根据web.xml配置,该请求被ActionServlet接收。 3、根据struts-config.xml配置, ActionServlet先将请求中的参数填充到ActionForm中,然后ActionServlet再将请求发送到Action 进行处理。 4、是否验证,需要验证则调用ActionForm的validate方法,验证失败则跳转到input,成功则继续。 5、Action从ActionForm获得数据,调用javabean 中的业务方法处理数据。 6、Action返回ActionForward 对象,跳转到相应JSP页面或Action。 7、返回HTTP响应到客户端浏览器。 MVC设计模式:modal:“模型”也称业务逻辑,是正真完成任务的代码,相当与JavaBeanview:视图,其实就是显示界面,相当于JSPcontroller:控制器,他控制模型和视图的交互过程,相当于servletstruts1是基于MVC设计模式hibernate是基于ORM对象关系映射 5.struts是什么?

课程设计心得体会通用范例【五篇】

课程设计心得体会通用范例【五篇】 课程设计心得体会通用范例【一】 时光匆匆而过,一周转瞬即逝。在过去的这一周时间里面,原本以为会比较轻松的设计任务却让我觉得有点措手不及。虽然困难重重,但是在遇到的各种各样的问题中,我学会了耐心,学会了坚持,也学会了以前掌握得不太牢固的数电和模电知识。收获颇丰。 在这次电子课程设计中,我们小组的设计题目是汽车尾灯控制。设计的时候并不是特别顺利,芯片的选择和电路的接法对于我这样从来没有实际操作过的学生还是有一定的难度的。经过我们大家集体的讨论过后,我们还是把最终的电路图拿出来了。这让我充分体会到团队的力量,团结才能让大家把事情干好。一个人的力量始终太渺小,集思广益才能让我们进步得更快,让我们学到更多的知识。 最让我头疼的是在实际操作的过程中,我们经常会因为一个小的失误,比如线接错了,有些地方的线没有接上等等问题而让实验板上的灯无法亮起来。这些都是让我始料不及的。由于不细心的地方太多,当时甚至有过要放弃的念头。

但是我坚持了下来,当最终看到成果的时候,我觉得这一切都是值得的。对于科学我们就应该保持严谨的态度。课程设计中的许多细节都没有注意,老是求快,想早点完成设计和连接实验板的工作,但是这反而导致了很多次的失败。好在最终摆正了心态,细心检查之后,最终完成了连线。 我从这次的设计中还感受到坚持的重要性。做事情不能轻言谈放弃,虽然过程不顺利,与想象中相去甚远。但是只要我们能坚持,朝着自己既定的目标前进,就一定会走到终点。一点小小的挫折实际上是在为最后的美景做铺垫,当我们守得云开见月明的时候,就会发现,沿途的曲折其实是在考验我们的目标是否坚定。坚持下来,我们会收获丰硕的果实。 电子课程设计,不仅让我们的知识更加牢固,还让我意识到我们所学的知识可以与生活紧密的联系起来。这让我对自己有了更多的信心,因为我们在大学里面不是混日子,而是在学习真正对我们的生活有帮助的知识和能力。一个小小的课程设计,却让我有了大大的希望。我会更加珍惜现在这么好的学习环境,努力学习知识,让自己在激烈的社会竞争中立足,也把自己所学的知识运用到生活实际中来回报社会。 课程设计心得体会通用范例【二】

JAVA课程设计报告 心得体会——计算器、文本编辑器

用Java设计计算器calculator 内容提要:在本文构造实现了一个计算器擦亮calculator,主要内容包括:calculator的功能需求分析;calculator的基本设计思路和类的划分;calculator的具体实现。 关键字:Java、计算器calculator 引言:设计实现一个Java应用程序的过程如下: (1)功能需求分析; (2)设计和类划分; (3)代码编写实现。 本文就按照这个步骤来实现计算器calculator的制作。 正文: 1.calculator功能需求分析 作为计算器,至少应该具备以下几点功能: (1)计算器要有GUI界面。 (2)能运算小数,并且不会产生精度损失。 (3)用户可以输入所需计算的数值,可以进行加、减、乘、除四种最基本的运算和混合运算。 (4)允许正负数间的运算。 (5)可以求一个数值的平方及倒数,可以进行阶乘运算。 (6)有菜单栏选项。 具体的功能需求和界面我们可以模仿微软公司出品的windowsXP中自带的计算器。如图一: 图一windows XP 中的计算器界面图 2.calculator基本设计思路和类划分 基于第1节中提出对于calculator功能需求的分析,对这个应用程序设计划分类如下:(1)calculator:这个类的功能是实现一个框架 (2)calculatorFrame:这个类作为主类,实现主要功能:运算,按钮排布,菜单,颜色设置,文本显示 3.calculator的具体实现

3.1 calculator类的设计 calculator用来定义一个计算器的框架 1.主要方法 下面以表格的形式列出calculator类至少应该具有的方法和功能描述(如表一所示)。 3.2 calculatorFrame类的设计 calculatorFrame类实现整体功能,包括窗体的初始化、各种用户事件监听和响应(菜单、运算、结果显示等等)。 1.父类和主要接口 设计calculator整体窗口特性继承自JFrame类。 为了对用户命令做出响应(如帮助菜单栏弹出窗口),calculatorFrame类必须能够监听到用户的命令,因此设计calculatorFrame类实现ActionListener接口。 2.主要方法 下面以表格的形式列出calculatorFrame类至少应该具有的方法和功能描述(如表二所示)。 3.基本效果 图二为calculator的基本效果图。

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