2015-2016学年度家长走进课堂活动方案
老子山镇第二幼儿园大班
活动目的：
为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，更有效地利用家长资源，同时开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，弥补教师在专业领域中的不足，使家长成为幼儿园的协作者、支持者，因此我园开展了“家长进课堂”的活动。我们常说，幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。通过这种“家长进课堂”的方式，能让家长了解幼儿教育的原理，传递教育的经验。
活动时间:
活动内容及形式：故事分享
为了结合课题的实施，培养孩子的自信、会说、敢说。于是班级开展了家长借书活动，家长借书和幼儿一起阅读，再由幼儿在班级集体面前对故事中的内容进行表达。通过此活动家长为孩子的成长而感到欣慰，还有不少踊跃报名主动来参加的家长及孩子。为了能让家长跟进一步的了解幼儿园的教育理念，提高了家长对幼教工作的认识和理解与孩子分析故事带来的快乐，我们决定本次家长进课堂故事内容有家长自主选择（要求：要有教育意义、可以准备道具以吸引孩子注意力）
参与形式：有家长自主报名、在教师的指导下自主选择适合孩子年龄特征的故事题材并根据故事准备相应的道具。
家长进课堂活动记录
班级时间家长姓名分享内容备注
2015-2016学年度家长走进课堂活动方案
老子山镇第二幼儿园大班
家长是幼儿园的重要合作伙伴，是幼儿园教育中的重要资源。为了让家长走进课堂，更好地推动家园互动，实现家园共育，我班进行了家长助教活动，每个班请来了家长们来幼儿园开展了家长助教日活动。这样的活动，得到了很多家长的支持，同时也有家长积极报名执教。
在这次的家长助教日活动中，爸爸妈妈们给孩子们带来了意外的收获与快乐。本次家长助教的活动拉近了孩子、老师、家长心灵的距离，真正地体会到在幼儿园的教育工作中，“家长助教”是一种非常好的家园共育方式。所以我们应该充分挖掘、利用家长这个丰富的教育资源，开展更多、更丰富的家长助教活动，拓展幼儿园的教育内容和幼儿的学习经。
家长进课堂活动方案文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
家长进课堂活动方案，孩子的成长不仅仅关系于学校教育，家长教育在其中也占着重要的作用，学校也为此展开家长进课堂活动安排，下面是家长进课堂活动的家长进课堂活动方案 家长进课堂活动方案 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针，切实以教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，探讨高效课堂。进一步加强我校与家长的交流，提高我校教学质量和管理水平和社会影响力。 二、活动目的 1、加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解课改动向，观摩孩子的学习情况，更好地配合学校教育。 2、利用家长进课堂这一载体，传播新课程理念，展示师生风采，展示我校办学五十五年特别是搬入新校区实行全寄宿制封闭管理以来取得丰硕成果。 3、调动家长参与学校管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的教学工作，提高我校教学质量和管理水平。 三、活动安排 1、时间：3月20日(星期六)3月24日(星期五) 2、邀请对象：各年级学生家长 3、听课要求： (1)每班邀请家长人数不得少于12人 (2)每班家长听课总节数不少于20节(3)各班争取邀请家长若干听班会课 (4)听课家长需填好听课评议表 3、程序： (1)听课家长报到，领取学校宣传材料和家长进课堂评议表。报道地点：一楼会议室;负责人： (2)家长到教室随堂观摩教学。 (3)听完课后将评议表交到一楼接待处。 四、各部门职责 1、科教处： (1)做好家长的接待 (2)做好教学督查，检查来宾听课情况，做好学生家长的评议表的分析总结，并将结果上报分管校长和校长、书记。 (3)做好展板宣传 2、政教处： (1)维护好校园清洁卫生，校园安全。 (2)做好学生文明礼仪教育 3、总务处： (1)提供各班所需凳子。 (2)做好清洁卫生 (3)做好食堂的相关准备 4、各年级组 (1)召开班长会议，做相关的安排和礼仪教育 5、校办
家长“进课堂”活动体会 家长进课堂活动终于结束了，但留给我的感想却很多…… 首先活动锻炼了我的组织能力。虽然我多年担任班主任,但搞这样的活动,我还是有很多的胆怯。“我能行吗?”“活动的形式与组织能到位吗?”“学生愿意表现吗?”重重的顾虑与困惑在我心中徘徊。带着不屈的信念,我投入忙碌的工作中，确定授课内容、制订方案、查找资料、集体备课、制作PPT……虽然忙碌，但我觉得让学生收获、家长满意是我最大的快乐,从中我也积累了组织这类活动的经验,我的能力也得到了提高。 7点50分，晨读开始了，晨读的内容是《三字经》，老师与学生们激情昂扬的读唱打动着每一位家长，使孩子们明白了养成良好的生活习惯和行为习惯，长大以后能够自然地学以致用。我多次提到课外阅读的好处，今天正好利用晨读的时间给孩子们讲了一个故事，让孩子们从故事中学会做人的道理，用这种方式熏陶着学生，培养他们阅读的习惯，开启孩子的智慧心灵，让家长亲身时间参与，明白并愿意配合老师的教育理念。 短暂的20分钟过去了，我们和孩子们又一起上了语文课、英语课和数学课。在课堂上，每一位老师用不同的方式生动的教学，风趣幽默，开动“小火车”，让每一个孩子既
展现了自我，又加深了本堂课的所应掌握的知识。游戏活动的开场，一下子就调动起孩子的思绪，让孩子们当小老师，又加深了对所学知识的学习与认识……总的来说，课堂上非常活跃，每一位孩子都在积极的抢着举手发言，孩子们是那么的认真，充分调动了学生们的学习兴趣，每堂课老师和学生的互动性非常强。 之后，家长参观了兴趣班展示、实验室、多媒体教室、舞蹈室、电脑室等硬件设施，看着这么好的学习氛围，多么羡慕这些孩子们，他们能在这样的环境中快乐成长，真是太幸福了！ 这一次的开放日活动，使学校与家庭、教师与家长有了进一步的沟通。家长亲眼目睹了孩子在学校的学习与生活情况，一点一滴感受着孩子的进步，看着孩子快乐茁壮地成长，进一步了解了学校的教育教学工作。对此家长们感到非常高兴。同时希望我们不断进步，为培育祖国未来的绅士淑女而默默地努力耕耘！
挖掘优质资源，丰富德育途径，优化德育效能 ——“家长进课堂”活动实施方案 张道鹏 一、活动背景 随着教育教学改革的不断深入推进，家庭教育对孩子的影响之大表现的也越来越明显，在国家新制定的《教育规划纲要》中也明确指出：“充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重孩子的健康情趣，培养子女的良好习惯，加强与学校的沟通配合。”如何更好地发挥优秀家长的辐射作用，为孩子提供丰富的优质教育资源，同时能使家长、老师、学生进行有效地沟通，并为学校的发展提供一些建议，促进学校各项工作的全面健康发展，“家长进课堂”活动是一种有效地尝试。 二、活动目标 各班通过有计划、有组织地开展“家长进课堂”活动，加强教师与家长的交流沟通，努力为孩子良好品德的形成、实践能力的提升、知识视野的开拓打开一扇窗，从而丰富班级德育途径，优化班级德育效能，提升班级文化的内涵，让学生能更加健康、快乐、活泼地生活、成长。 三、活动形式 以班级为单位，请家长走进课堂听课，了解老师的上课
情况，学生的学习情况，班级的管理情况，学校的办学理念等。也可以在沟通好的情况下，请家长讲诉孩子成长中的难忘故事，或结合自己的专长和工作特点，进行知识讲座等。 四、活动安排及要求 1、班主任和任课教师认真对待，提前和家长联系好，确定走进课堂的时间。 2、尊重家长，热情迎接，真诚交流，努力让每一位家长走进课堂都有所收获。 3、认真听取家长在听课过程中提出的建议或意见，保存好相关材料（图片、讲稿、家长的反馈等等）。 4、学期末，各班评出在此次活动中表现优秀的学生家长，进行公示表扬。
家长进课堂好处多 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
家长进课堂好处多 每逢周五，便会看见一些家长夹着听课笔记走进各班级，上课玲响，他们会跟孩子一起认真课，并认真做记录，写上自己的收获和所得。课后，家长们和老师们一起评课，提出自己的意见共同交流本节课的闪光点和不足之处。 家长走进课堂，不但可以学会老师的一些教学方法，还可以看到自己的孩子在课堂上的表现，和其他孩子进行比较，发现其长处，找出弱点，并和老师一起帮助其改正。 教给家长正确检查作业方法 有的孩子经常不完成作业，因此教师强调家长检查孩子作业，家长会积极陪读，盯着孩子做作业，紧逼不舍，孩子一出错及埋怨声载道，甚至训斥，这种督促会破坏孩子的心境，影响孩子的情绪而降低学习效率。因此，老师和家长共同研究，切磋，找出让孩子完成作业的良好方法。 当孩子做完作业后，把第一次修改权交给孩子自己，鼓励他独立使用字典纠正错字,用验算法检查数学题,并王码电脑公司软件中心起制定作业检查表,根据检查结果,实行家庭奖励.总之,这样做调动了孩子在学习中的主动性,让孩子树立起学习是自己的事的责任感，并掌握独立完成学业的能力，家长都说以前是“助教”又是“助学”地学忙乎，效果往往是事愿违，越帮越忙，越助越糟。而现在轻松多了。 各种活动见真情
主题班会上邀请父母和孩子同台献艺，小品、歌舞、诗歌颂一个个家长精彩的节目让观众掌声不断，先赞不绝口，活动中王码电脑公司软件中心家三口同心协力，父母和孩子的感情得以升华。 母亲节到了，一位位辛苦的妈妈应邀而至，坐在孩子中间向孩子讲述自己孕育到分娩过程中所经受的痛苦和磨难，孩子就是自己的希望。每一个孩子含着眼泪住了妈妈的话，幼小的心灵懂得了母亲是多么神圣而伟大。找妈妈活动开始了，帷幕两侧站着孩子和妈妈，孩子抚摸着一双双妈妈的手，仔细辨认哪是妈妈的手，我对的同学会得到一颗孝敬心。孩子从妈妈粗糙的双手上，懂得了妈妈的辛苦。 共同作业日 一个星期有一天是家长和孩子共同写作业的日子，晚上，家长会和孩子们共同坐在书桌旁，或一起读一个勤奋好学的好故事，或是孩子向父母汇报自己一周内的收获，或是进行家庭速算比赛别小看这个共同作业日，如共同写字日，孩子写完生字后，爸爸和妈妈在下面也留下自己的大作，然后三个共同交流，评出优秀书法书，如今有的父母己甘拜下风了。又如过积累关，看谁知道珍惜时间的格言多，这无疑也促使父母和孩子一起读书，共同积累。 让家长当老师，走进课堂 众所周知，家庭教育是学校教育的基础。家长是班主任工作的同盟军。班级教育与管理争取家长的支持与配合是提高教育效果，实现管理目标的必要条件。家访中常听一些家长讲，在班孩子生活条件，学习环境都很好，却总是懒懒散散，胸无大志，一致感受到茫然。于是我给家长们发
家长进课堂活动方案 【篇一：家长进课堂活动实施方案】 挖掘优质资源，丰富教育途径，优化教育效能 ——汉丰九校二年级组“家长进课堂”活动实施方案 一、课程主题：挖掘优质资源，丰富教育途径，优化教育效能二、 课程理念： 随着教育教学改革的不断深入推进，家庭教育对孩子的影响之大表 现的也越来越明显，在国家新制定的《教育规划纲要》中也明确指出：“充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用。家长要 树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重孩子的健康情趣，培养子女的良好习惯，加强与学校的沟通配合。”如何更好地发挥优 秀家长的辐射作用，为孩子提供丰富的优质教育资源，同时能使家长、老师、学生进行有效地沟通，“家长进课堂”活动是一种有效地 尝试。三、课程目标： 通过有计划、有组织地深入开展“家长进课堂”活动，努力为孩子良 好品德的形成、实践能力的提升、知识视野的开拓打开一扇窗，从 而丰富班级德育途径，优化班级德育效能，提升班级文化的内涵， 让学生能更加健康、快乐、活泼地生活、成长。 四、课程时间： 11月27日下午第二节五、课程形式 1、以年级为单位，定时、定量组织开展这次“家长进课堂”活动。 2、请家长结合自己的专长或工作特点，以班级为单位可以是走进课堂，进行知识讲座；可以请家长走进课堂，讲诉孩子成长中的难忘 故事；可以在保障安全的前提下请家长组织（部分）孩子走出校门，进行参观、访问、游览等社会实践?? 六、课程内容： 1、在年级组长的统筹安排下，班主任给合本班学生家长的情况，认真组织，与授课家长取得联系，全程了解家长授课内容、授课形式、资料收集等。 2、班主任要作好时间、内容的安排，同时提前报教导处。 七、课程组织机构：组长：何文清 副组长：二年级各班班主任 实施负责人：张明肖宏丽赵福琼陈丹参与者：二年级全体师生 后勤保障：总务处（负责人：陈清平） 1
幼儿园家长进课堂-幼儿园家长课堂 感想 家长进课堂感想 家长进课堂感想 三一班秦雨波的家长白晓燕 今天去参加家长进课堂活动，现在回想起来，仍有很多感慨。 最多的感慨来自于各位老师们的工作作风严谨。七，八岁的孩子没有多少自制力，这需要老师在上课的时候不停的去提醒，有人说小学一节课四十分钟，有三十五分钟在组织课堂，只有五分钟在讲课，我的感觉却是四十分钟会有三十九分钟在组织课堂，有的孩子真的管不住自己，不是玩这就是玩那，不
是你碰了我就是我碰了你，说把喉咙喊破了也许会有一点点的夸张，要是说把喉咙喊的肿了，生了病却是不争的事实。课上要喊，课下更要喊，七，八岁的孩子又能明白多少安全的意义，下了课就疯跑，老师不喊又能怎么样！我几次去学校教室，都是看到下课的时候王老师还在教室里守着孩子，五六十个孩子，五六十个家庭的寄托，哪个也出不得事。实在是想不出老师能在什么时间休息，怕只有下了班吧，下了班谁家不是一大堆的事，休息的事谁又能保证？ 当个小学老师很忙，备课上课，改作业批试卷，可能从上了班的第一分钟起到下班的那一分钟结束，中间都要像个陀螺一个不停的转。 其实可以想像，身体上的劳累并不是最主要的，关键还是精神的紧绷，还是那句话，五六十个孩子，五六十个家庭的希望，哪个也出不得事。家长都想要自己家的孩子学的优秀，过的愉快，在校安全。
说这些话没有更多的意思，只是自己一时的感慨，希望看到这篇文章的家长能对老师多一点理解，给他们更宽松一点的环境，不要责求太多，毕竟没有人能做到完美。孩子在学校有一点磕磕碰碰很正常，孩子之间有一点别扭也难免，只有家长放开手，老师才敢大胆管。 :我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了！感谢老师对孩子的培育，学期中孩子在很多方面都有很大的进步，家长会上老师对孩子的评价很真实，正确反映了孩子的不足之处，有待于我们家长更应该关心孩子的成长，让我们共同进步吧。幼儿园元宵家长进课堂活动方案 幼儿园元宵家长进课堂活动方案 活动时间：年月日上午 活动地点：本班 活动名称：大家一起过元宵 活动目标：
家长进课堂活动感受 五月十九日上午，实验小学幼儿园举办了“家长进课堂”的活动，我很荣幸的成为了为学生讲课的一名家长，本次活动举办的非常成功，活动的开展有利于幼儿园，家庭与社会资源形成了共享，让学生学到了课堂之外的知识，同时对家长与学生的沟通起到了桥梁的作用，我希望这样的活动经常开展，现在我谈谈我对本次活动的切身体会。 进教室的时候，孩子们端正的坐姿和安静的候课，就深深的打动了我。孩子们良好的习惯离不开老师们的辛勤教导。有的孩子们可能认识我是子宸的妈妈，一点都不怕生，那可爱的笑脸都专注的看着我，用目光传达着他们的热情，欢迎我这位“新老师”的到来。 根据老师前期的安排和准备，这次的和小朋友们互动的活动内容是“漂亮的小鱼”。我出示小鱼的图片提出问题，当孩子们回答的时候，他们一个个积极的举起了小手，并用热切的眼神望着我，希望我让他来回答，孩子们渴望学习知识的心情与对鱼外形的概括让我非常的惊讶，孩子们果然在幼儿园养成了很多好习惯。 我出示其他小朋友的范画时，孩子们都被画面中的颜色、线条吸引，并能准确的说出自己对画面的感知，真是不能小瞧了这帮小家伙们。当孩子们开始动笔画画时，他们准确的握笔姿势，认真专注画画涂色的样子，不禁想起平时老师们对孩子方方面面的关注和指导。看到了孩子们在幼儿园的生活，看到孩子和孩子在一起的那份热闹，看到他们无拘无束，就像在自己的家里一样，但“自由”的很有秩序。同时孩子们在集体生活中学会了很多本领，也学会了交际，更养成了很多好习惯。 下课后，我的心情久久不能平静，通过这节课，我了解到老师的
辛苦，在教育孩子的时候付出了多少辛勤的汗水，“一切为了孩子，为了孩子的一切，”老师用他们实际的行动诠释了这句话真正的含义，在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！ 本次活动，学校也为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会，让家长知道如何与学生沟通，用什么样的方法和语言才能更好的提高学生的学习欲望，让家长知道自己的小宝贝是最棒的，只有与他们沟通，以心切入到他们的心理，才能知道孩子需要什么，想要干什么，这样才能让孩子们走近你，理解你，才更能让孩子了解老师，了解父母的心情，再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！
本页是最新发布的《家长进课堂心得体会》的详细参考，觉得应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。 家长进课堂心得体会 12月2日下午，在潜山路小学举行的家长进课堂活动中，我有幸的成为为孩子讲课的其中一名家长，来到二（五）班和同学们一起学习和分享了一堂绘本阅读课《石头汤》。 当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心情是激动而略有些紧张的，但孩子们渴望学习知识的心情与对问题分析的感知能力却是更加让我惊讶的。活动设计中我主要采用的是和学生互动阅读的方式。是希望同学们能积极参与进来，在提升阅读绘本观察能力的同时能理解绘本所体现出的积极意义。在分享阅读阶段时，我没有提供人手一本而是两人一本，是希望孩子们能在无形中感受分享阅读的快乐。孩子们的表现非常好！没有一组同学出现争抢绘本的状况，都在按照我的要求认真阅读，让我感觉到孩子们是真正的融入到阅读当中。在整节活动中，孩子们争先恐后的回答我提出的每一个问题， TOP100 排行没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅，短短的40分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中。 感谢x小开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老 “春蚕到死丝方尽，师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。 蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！！再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！ 上周，我有幸再次接到幼儿园中a班老师的邀请，让我参加家长进课堂活动。虽然我的职业是小学教师，和孩子打交道也有十几年了，也是第二次参加这样的活动了，但还是真不知道给这些幼儿园的小朋友上什么。这么小的孩子正属于活跃期，不听我的怎么办，而且我上的还是比较难管理的户外活动课。 经过一周的准备后，我怀着激动的心情，走进了贝乐集团幸福里幼儿园中a班，准备给小朋友们上一堂户外活动课。小朋友们一见到我，欢呼声此起彼伏，大家争先恐后地叫“叔叔好”，“王子墨爸爸好”，直到老师说请大家安静。 从小朋友们期待与兴奋的表情里，看得出他们对家长进课堂这个活动的喜爱，我想一定要好好上，让他们喜欢我讲的课。 面对这些可爱又调皮的孩子，我知道多说话是没什么用，我一开始便设计了“跟我学”的小游戏，立刻示范坐端正给他们看，让他们看我的手在哪里，嘴巴在干什么。我一个“跟我学”的口令一下，孩子们迅速坐好了，班级也安静了许多。看着这安静的机会，我迅速让他们整队出去活动，孩子们站好队伍以后，我使了一个小点子，让孩子跟我喊“1，2，1”口令，按队伍踏步走到操场，这个小点子起作用了，因为大家嘴巴都没有闲着，所以小朋友互相没有讲话，注意力也比较集中，还是比较整齐地来到操场。
甘州区马神庙街小学 “家长讲堂”活动实施方案 每一位学生家长都来自不同的行业，从事着不同的职业，其中不乏行业的精英、道德的模范，有着丰富的人生阅历、广泛的兴趣爱好和特色绝活，这是每一位学生身边最宝贵的资源。为了让学生近距离地接触生活、亲近生活，感受生活，获得更多的课外知识，拓宽视野，养成良好的品德，同时为了进一步完善学校、家庭、社会沟通互动机制，调动家长和社会各界参与学校管理的积极性和主动性，增进对教育工作的深度了解，让广大家长进校园、进课堂，零距离与学生、教师沟通交流，感知教育发展、参与学校管理，共同关注每一个孩子健康成长，凝聚家庭、学校、社会的教育合力，营造支持教育和学校、关爱教育的浓厚氛围，经学校研究决定，在全校范围内开展家长大讲堂活动，特制订本活动方案。 一、活动目的 弥补学校教育教学资源的不足，通过多种方式使孩子开阔视野、增长见识，更好地为学生成长提供优质高效的教育资源，构筑学校、家长和孩子三方互动的平台，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，丰富学校的课程资源，创新教育形式，充分挖掘家校合作的巨大潜力，形成教育合力，促进学生全面发展。
二、活动内容 各班“家长讲堂”内容涉可及环保、安全、科普、艺术、法制、民俗等多个领域。“家长大讲堂”的主题可涉及多个角度如：学生习惯养成教育、理想教育、诚信教育、孝心教育、生命教育、安全教育、劳动教育、责任感教育、法制教育、青春期卫生常识和心理健康教育、弘扬和培育民族精神的教育、社会公德教育、环保教育、中国梦和社会主义核心价值观教育等。家长可结合自身职业特点和经历，结合学生兴趣爱好，结合日常生活中学生成长过程中出现的问题，采用丰富多彩的讲课形式，引导全体同学共同参与感知，关注生态环境，体验生命成长，提高动手能力，提高生存技能。 三、活动形式 班主任每期邀请1-2名家长结合自己的专长和工作特点，以班级为单位走进课堂，进行讲座，同时每期邀请本班级四分之一的家长进行听课观摩、培训。 四、活动安排及要求 1.参加年级：一至五年级。 2.时间安排：3月份：3月21日、4月份：4月18日 5月份：5月9日、 6月份：6月20日 3.为了保证活动效果，班主任要提前一周和家长落实授课内容，请家长提前在家认真准备，内容要符合孩子的认知水平，形成讲课电子稿和课件，用学生易懂的语言，尽量生动有趣，在家
幼儿园家长进课堂活动心得体会【3篇】 1. 9月10日教师节当日，我有幸参与了启明星幼小衔接班策划的“家长助教”活动，走近18届实验一班亲身体验了一回当老师的感觉，是一种辛勤并快乐着的感觉。 上课前准备的环节，在林老师的精心指导下，结合幼儿的特点，准备了迪士尼神奇英语教程，采用动画片的形式，吸引孩子的注意力，在英语原声的语境下，培养孩子的语感。游戏环节，考虑到孩子较多，一两件小教具不足以满足全班孩子的需要，所以需要设计出幼儿都能 参与的游戏内容。课程设计不仅要吸引孩子，还要想的细，想的周全，就光备课这个环节，就深感当老师不易。 上课时，孩子们都能很配合的坐着听，跟着念，表现出很浓的 学习兴趣。可到了游戏环节，小状况就开始不断出现，拼图环节，有 的小朋友争抢图块，有的小朋友拼慢了些被同组的同学嫌弃，有的小 朋友因为没能第一个拼完懊恼的哭泣等等。林老师、叶老师赶紧上前 来协助孩子们完成拼图任务，安抚好个别小朋友的情绪。这样的小插
曲，对于不是从事幼教工作的家长来说，实在是手足无措，而老师们“有办法”，应变能力极强，很快化解了这些问题。老师们对待孩子 如此耐心、温暖，这一幕幕让我看到也为之感动。最终，全班齐心努力，共同完成了任务，我也从中吸取了经验，告诉孩子们团队合作的 重要性，要相互配合，不争不抢，互相帮助才能快速的完成目标任务。下课后，有孩子围上来，说很喜欢这堂英语课，此时的我充满成就感，很快乐很欣慰，体验到老师这个职业的魅力。 孩子们也积极的向我们参加活动的家长，展示他们入学一周以来，每日诵读的成果。当琅琅的读书声响起的时候，我内心是很激动的，孩子们稚嫩的小手，一个字一字的指读，在潜移默化中感受着汉 字的博大精深，中国文化的源远流长。 当老师不易，幼教更不易。幼儿的性格具有很强的可塑性，老 师的一言一行对于他们都影响深远。回想体验日这半天，从早上入园 时分，实验一班的三位老师已经早早的在教室等候，各司其职、井然 有序的迎接孩子们的到来。参加学校的升旗仪式，在老师的督促下， 孩子们乖乖的排好队，有些调皮的孩子跑出队伍外，或者影响周围的 小朋友，老师们会及时发现，纠正过来。不禁感到当一名幼儿园老师，真是一刻都不可以掉以轻心，得全身心的关注班上的孩子。就连上厕 所这个小环节，都合理安排，避免拥堵混乱。有个小细节，孩子们要 去接水喝时，梅老师提醒了孩子们一遍，可能有点烫要少接点水，慢 慢喝，叶老师也不断重复提醒着孩子们。是老师们无微不至的照顾， 让家长安心，让孩子们的幼儿园生活过的开心。
家长进课堂活动方案 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
家长进课堂活动方案时间】2016年11月5日—2016年12月31日。 【主办】家委会 【协办】政教处、各年级组。 【指导思想】 认真贯彻党的教育方针，切实以教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，探讨高效课堂。进一步加强学校与家长的交流，提高学校教学质量和管理水平以及社会影响力。 【活动目的】 1、全面开放课堂，加强学校与家长、社会的联系，让家长、社会了解学校办学宗旨、办学思路和办学特色，提升学校教育教学管理水平。 2、让孩子们近距离地接触生活、亲近生活，感受生活，获得更多的课外知识，拓宽视野，在学习中理解生活的真谛，养成良好的品德，邀请每一位学生家长走进我们的课堂。
3、充分发挥家委会作用，便于家长更全面的了解孩子，搭建家校沟通的新桥梁，更好地发挥优秀家长的辐射作用，探索家校育人的新途径。 【宣传口号】家长进课堂，携手助成长。 【活动形式】请家长走进课堂，进行知识讲座或技能传授。 【活动安排及要求】 1、家委会进行学生、家长调查，筛选适合本班学生的授课家长、授课内容。家长到校授课落实本学期“家长进课堂”活动安排，家委会将授课家长排序，每周安排一名家长授课。 2、授课家长提前两天将课件、授课材料交班主任老师审阅，有需要的进行修改。家长负责落实授课的内容及细节，努力让每次活动都能给学生留下深刻印象，都能对学生的健康成长有促进作用，班主任老师全程积极参与，帮助家长组织课堂教学。 3、活动中注意留取各种资料，及时将相关信息（图片、讲稿、学生的反馈等）上报学校。 4、活动结束后各班召开主题班会，对该项活动进行总结。 【活动内容】关注生态环境、了解身体的秘密、体验生命成长、提高生存技能、倡导文明礼仪、进行劳动教育、责任感教育、理想教
环境保护，从我们做起 教学目标： 1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？ 2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。 3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？ 教学重点： 树立学生保护环境的观念 课时安排：一课时 教学准备： 1、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。 2、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 教学步骤： 一、从故事引入 《森林与风沙》的故事 在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗！有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严！于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。 《小熊和小猫》的故事 树林里住着一只小熊，小河边住着一只小猫，它们是一对好朋友。小猫常把自己捉到的鱼给小熊送去，小熊也常给小猫送去自己发现的蜂蜜。这对好朋友已经好长时间没见面了。这一天，小熊带着蜂蜜去看望小猫。走了好长时间的路，终于看见小猫家木屋的影子啦！忽然，一股难闻的气味飘了过来，好像是从小猫家那边发出来的。小熊赶紧向小猫家跑去，只见小猫难过的坐在家门口，没有了往日的欢快劲了。这时，那股难闻的气味直往小熊的鼻子里钻。小熊这才发现，平时小猫常去钓鱼的小河已经变成了一条臭水沟：发黑的河水上面漂满了垃圾和不断破裂的气泡，仔细观察还能看到肚皮朝上的鱼儿。小熊吃惊地问：“这是怎么回事？”小猫伤心地说：“这些天，每天都有一辆卡车把满满的一车垃圾填在河里，对岸新办的那几家工厂把没经过处理的脏水也往小河里排放，所以小河就变成现在这样了，我再也没办法去捉鱼了，要不我早去看你了，
幼儿园家长进课堂活动总结4篇 幼儿教育是家庭与幼儿园双向的、共同的。家长是孩子的第一 任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，家长工作的顺利开展是正常、有序教育教学的基础。 日前，上海幼儿园上中园大三班迎来了一位特殊的老师，他是“家长老师”。此次活动，旨在请“家长老师”利用其建筑设计师的职业特殊性，组织孩子们进行一系列生动、有趣的活动，让幼儿了解一些世界著名建筑、简单的建筑材料、建筑构造等，感知家长在外工作的辛苦，学做一些让爸爸妈妈省心的事情。 活动前夕，“家长老师”与班级老师多次沟通活动，确定适合、吸引孩子的内容，几次修改PPT。活动中，“家长老师”从《三只小猪》的故事说起，引出房屋的发展过程洞穴、草棚——木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑，让幼儿在欣赏了一组组著名建筑的同时，了解了建筑的基本构造以及建筑的作用。幼儿在小组合作拼搭建筑模型中结束本次活动，孩子们看着图纸、分工合作，一幢幢“建筑”诞生啦! 家长进课堂活动，既调动了家长参与学校教育的积极性，也调 动了孩子们学习的积极性和主动性，深受家长和孩子们的欢迎。这一
活动的开展更好地开发、利用了家长资源，提高了家长的教育水平，更好地实现了幼儿园、家长、孩子三方共赢。 xx月29日晚上，在xx小学参加了“家长进课堂”的活动。我很荣幸的成为一名“临时教师”为孩子们讲课，同时深刻感受到学校开展这样的活动，能够让孩子们学习到课堂之外的知识，架一座家长与学生良好沟通的桥梁。在此，我希望这样的活动经常开展。同时，谈谈我对“家长进课堂”后的切身感受与体会。 当我走上这三尺讲台，我的心情激动万分；而当我看到下面那一双双明亮的眼睛时，内心澎拜。一开始讲课的时候，由于紧张，说话有点结巴。但是，当我提出问题让他们回答时，他们一个个积极的高举双手，并用热切的眼神望着我，我紧张的心情一下就平静下来。在每一位同学的眼睛里，我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛；就课堂知识一点一点地用简洁明了的语言与他们一起探讨交流。同学们认真思考和积极参与的态度，真的很让我感动！以心切入到他们的心理，才知道孩子需要什么？想要干什么？这样才能让孩子们走进你，理解你！ 今天，我圆了回儿时的梦想，当了回“老师”！课后，让我觉得“教师”真不是人人能够担任的“角色”，“一切为了孩子，为了孩子们的一切”，老师用她们实际的行动诠释了这句话的真正含义。
家长进课堂活动方案，孩子的成长不仅仅关系于学校教育，家长教育在其中也占着重要的作用，学校也为此展开家长进课堂活动安排，下面是家长进课堂活动的家长进课堂活动方案 家长进课堂活动方案 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针，切实以教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，探讨高效课堂。进一步加强我校与家长的交流，提高我校教学质量和管理水平和社会影响力。 二、活动目的 1、加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解课改动向，观摩孩子的学习情况，更好地配合学校教育。 2、利用家长进课堂这一载体，传播新课程理念，展示师生风采，展示我校办学五十五年特别是搬入新校区实行全寄宿制封闭管理以来取得丰硕成果。 3、调动家长参与学校管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的教学工作，提高我校教学质量和管理水平。 三、活动安排 1、时间：3月20日(星期六)3月24日(星期五) 2、邀请对象：各年级学生家长 3、听课要求：
(1)每班邀请家长人数不得少于12人 (2)每班家长听课总节数不少于20节 (3)各班争取邀请家长若干听班会课 (4)听课家长需填好听课评议表 3、程序： (1)听课家长报到，领取学校宣传材料和家长进课堂评议表。报道地点：一楼会议室;负责人： (2)家长到教室随堂观摩教学。 (3)听完课后将评议表交到一楼接待处。 四、各部门职责 1、科教处： (1)做好家长的接待 (2)做好教学督查，检查来宾听课情况，做好学生家长的评议表的分析总结，并将结果上报分管校长和校长、书记。 (3)做好展板宣传 2、政教处： (1)维护好校园清洁卫生，校园安全。 (2)做好学生文明礼仪教育 3、总务处： (1)提供各班所需凳子。 (2)做好清洁卫生 (3)做好食堂的相关准备 4、各年级组 (1)召开班长会议，做相关的安排和礼仪教育
有幸接到幼儿园邀请，12月23日早上我来到小2班和孩子们共同上了一节课，非常开心。 很感谢幼儿园给我们家长创造了一个角色体验的机会。作为孩子的家长能被老师们请来“助教”，首先我觉得很荣幸，二则觉得这样才是真正起到了家园合作的桥梁。大赞！！ 当所有孩子都就座后，在老师的介绍下，孩子们以热烈的掌声欢迎我这位“新老师”的到来。孩子们都好热情，一点都不怕生，活动时能和我互动得很好。庆幸娃娃们给足了面子，哈哈！ 根据老师前期的安排和准备，这次和小朋友们互动的活动内容是“一起装饰圣诞树”。 首先给宝贝们简单的讲解圣诞节的来历。告诉他们圣诞老人会给表现好的小朋友送一份礼物。然后跟宝贝们一起看漂亮的圣诞树图片并进行讨论。最后，拿出一颗光秃秃的小树问小朋友漂不漂亮。果然好好配合的说不好看啊！！呵呵。很喜感！然后拿出事先老师们准备好的小礼物卡片。交给宝贝们涂色，挂到树上。先画完的小朋友们可以优先在礼盒里挑选漂亮小礼物挂到树上去。这之后的互动真是的一片混乱。幸好‘真老师们都在’不是只有我一个人在啊！ 最后装饰完的圣诞树真的好美丽啊！又或许是我们都亲自参与的。我觉得这是世界上最美的一颗树！ 最后给每位小朋友送去一个小手工树的礼物以做纪念。 非常高兴有这次走进课堂的机会，让我们家长体验了参与幼儿园课程的快乐，看到了孩子们在幼儿园的生活，看到他们无拘无束，就像在自己的家里一样，但“自由”的很有秩序。 所以，真心对幼儿园老师们道一声：你们辛苦了，孩子们托付给你们是正确的选择。 28号上午，感谢张老师的安排，我有幸参加了51级9班的“家长进课堂”活动。早上八点怀着紧张而激动的心情来到教室门前，看到同学们已经在教室里做题了，悄悄地进入教室坐下后，看到了黑板上的考试时间安排和要求，才知道孩子们７点就已经开始考试了。真不容易啊，这个时间的周末，我想有好多家长（也包括我）甚至都还没起床呢。 刚坐下一会儿班主任张老师就进来热情地给我们打招呼，因是第一次家长进课堂督促自习课，所以很细心的给我们交代了一些事项后悄悄离开。我坐在教室后排悄悄地环顾四周，观察教室里的环境及同学们的表现，看到同学们基本都能遵守纪律，保持安静。在没有监考老师的情况下都能做到不说话、不交头接耳、即使中间有借文具的也是在不影响其他同学的情况下悄悄进行。教室里静悄悄，只是不断地能听到翻卷子纸的哗哗声，同学们都在认真思考答题，我也深切地感受到了时间的紧迫性，每一分钟对孩子们来说都是那么地珍贵。期间时不时的还有巡视的老师在教室外的走廊里悄悄的走过，一切都井然有序的进行着。我坐在教室后面甚至在想，我今天来了是不是有点多余了，孩子们一副训练有素的样子，都很自觉遵守纪律，我也没起到什么作用啊，心里还稍稍有点失落和惭愧呢！
幼儿园中班家长进课堂活动心得体会 在这一次的家长进课堂活动中，学习到了很多东西，一起和孩子们互动，帮助孩子提高自我保护意识，也认识到孩子的成长和老师的教育是密不可分的。下面是小编带来的幼儿园中班家长进课堂活动心得体会，有兴趣的可以看一看。 几天前看到孩子幼儿园家长群里发的通知，邀请家长到幼儿园参加家长进课堂活动。我怀着既紧张又兴奋的心情报了名，工作之余在家里用心准备了两天后，在9月10号的上午我走进了上午我来到了孩子所在的班级，在走进教室的那一刻我的心情荣幸之余又有些忐忑不安,担心自己能否胜任这第一堂课。 但在进入教室的那一刻，孩子们的热情与激动，一点都不怕生的那种天真可爱，一下子就消除了我所有的紧张和顾虑。当所有孩子都就座后，在老师的介绍下，孩子们以热烈的掌声欢迎我这位“新老师”的到来。 这堂和小朋友们互动的活动内容是《安全知识我知道》。我将生活中所涉及安全知识利用图书的方式和孩子们共同阅读。然后邀请小朋友们从身边出发说说身边的安全故事。几乎每个孩子都积极地举起了小手，孩子们兴致都很高，课堂气氛特别活跃。孩子们分享了安全乘坐电梯，开车时不分神，逛商场时不乱跑、遇到和爸爸妈妈走丢了怎么办等。讨论结束后，我们观看了安全教育视频，孩子们增强了自我保护意识。 这次走进班级，不仅看到并切身体会了孩子们在幼儿园的日常生活，看到孩子和孩子在一起的那份开心与热闹，看到
他们无拘无束“自由”的既有规矩又有秩序，就像在自己的家里一样。同时感觉到孩子们在集体生活中学会了很多本领，也养成了很多好的习惯，这些都与老师们的辛勤付出是分不开的。 非常高兴有这次走进课堂的机会，让我们家长体验了参与幼儿园课程的快乐，同时看到了孩子们的幼儿园生活，更体会到了幼儿园老师的辛苦，这将成为我和孩子们美好的回忆。愿老师和孩子们开心快乐的生活每一天。
家长进课堂感想 三一班秦雨波的家长白晓燕今天去参加家长进课堂活动，现在回想起来，仍有很多感慨。 最多的感慨来自于各位老师们的工作作风严谨。七，八岁的孩子没有多少自制力，这需要老师在上课的时候不停的去提醒，有人说小学一节课四十分钟，有三十五分钟在组织课堂，只有五分钟在讲课，我的感觉却是四十分钟会有三十九分钟在组织课堂，有的孩子真的管不住自己，不是玩这就是玩那，不是你碰了我就是我碰了你，说把喉咙喊破了也许会有一点点的夸张，要是说把喉咙喊的肿了，生了病却是不争的事实。课上要喊，课下更要喊，七，八岁的孩子又能明白多少安全的意义，下了课就疯跑，老师不喊又能怎么样！我几次去学校教室，都是看到下课的时候王老师还在教室里守着孩子，五六十个孩子，五六十个家庭的寄托，哪个也出不得事。实在是想不出老师能在什么时间休息，怕只有下了班吧，下了班谁家不是一大堆的事，休息的事谁又能保证？ 当个小学老师很忙，备课上课，改作业批试卷，可能从上了班的第一分钟起到下班的那一分钟结束，中间都要像个陀螺一个不停的转。 其实可以想像，身体上的劳累并不是最主要的，关键还是精神的紧绷，还是那句话，五六十个孩子，五六十个家庭的希望，哪个也出不得事。家长都想要自己家的孩子学的优秀，过的愉快，在校安全。 说这些话没有更多的意思，只是自己一时的感慨，希望看到这篇文章的家长能对老师多一点理解，给他们更宽松一点的环境，不要责求太多，毕竟没有人能做到完美。孩子在学校有一点磕磕碰碰很正常，孩子之间有一点别扭也难免，只有家长放开手，老师才敢大胆管。 :我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了！感谢老师对孩子的培育，学期中孩子在很多方面都有很大的进步，家长会上老师对孩子的评价很真实，正确反映了孩子的不足之处，有待于我们家长更应该关心孩子的成长，让我们共同进步吧。
中班年级组“家长进课堂”活动方案 一、活动背景 随着教育教学改革的不断深入推进，家庭教育对孩子的影响之大表现的也越来越明显，在国家新制定的《教育规划纲要》中也明确指出：“充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重孩子的健康情趣，培养子女的良好习惯，加强与学校的沟通配合。” 二、活动目的 为了更好地发挥优秀家长的辐射作用，为孩子提供丰富的优质教育资源，同时进一步加强幼儿园与家长之间的沟通与交流，提高我园教学质量、管理水平和社会影响力，让家长深入课堂共同探讨，开阔幼儿眼界，拓宽幼儿思维，并让家长为幼儿的发展提供一些建议，促进学校各项工作的全面健康发展。 三、活动安排 1.时间：2015年10月30日下午15:30 2.邀请对象：全体家长 3.活动准备： （1）本次活动每班共安排8名以上家长参加。 （2）在活动前一周提前安排好活动相关事宜以及家长分工。 （3）班主任和协管教师做好与家长的交流工作。 （4）教师给予家长活动上的支持，如PPT、游戏道具、绘本故事等。 4.活动流程： （1）请家长组织一节以“各种各样的职业”为主题的集体教育活动。 （2）请几位家长配合共同组织幼儿和家长的游戏活动。 （3）请家长组织幼儿餐前听绘本故事的活动。 （4）请家长组织幼儿进行餐前准备，背诵古诗等活动。 （4）请几位家长为幼儿打饭，并照顾幼儿进餐。 四、活动安排及要求 1.各班教师认真对待，提前和家长沟通联系、并且环节安排分工明确。 2.班主任在活动前对本次活动有一个整体的介绍，再开始进行本次活动。 3.尊重家长，热情迎接，真诚交流，努力让每一位家长走进课堂都有所收获。
9月“家长月月进课堂”半日活动方案 大一班曹娜冯力活动时间：2015年9月30日7：30——10：30 活动地点：大1班教室及操场 参加对象：大1班幼儿及家长 活动目标： 1、家长通过观摩半日活动，了解幼儿在园各环节的表现，感受幼儿在园内的成长和进步。 2、通过活动，增强家园共育的有效性和持久性。 材料与环境准备： 照相机、签到、反馈表。 活动过程： 7：30—8：00 来园活动 观察与指导： 1、提醒幼儿主动向老师、阿姨、同伴问好，早上来园喝一杯水。 2、引导幼儿和同伴主动合作照顾小植物并做好记录。 8：00—9:00 运动与生活 1、提醒幼儿运动前小便、更换舒适的鞋子进行运动，并能塞好衣裤。 2、保育员为特殊儿童（比较胖、容易出汗）的在运动前垫好毛巾。 区域运动： 观察与指导： 1、指导幼儿自由选择各项运动器械，并提醒幼儿在运动中学会休息。 2、鼓励幼儿在活动中能与同伴商量、合作一物多玩的好方法。 3、游戏中，鼓励幼儿自己取放、收拾、整理活动用具，提醒个别幼儿拿放玩具时不奔跑。室内运动: 活动名称：闯三关 活动目标： 1、在闯关游戏中，尝试用面条棍探索多种玩法进行运输，锻炼上肢力量和身体耐力，增强合作运物的经验。 活动准备：面条棍、轮胎、软皮球、垫子、音乐；幼儿已有抬重物的经验。
活动过程： 棍棒热身： 1、平衡游戏。 2、抓尾巴游戏。 二、闯关游戏 1、单人运球 教师介绍游戏规则。幼儿尝试用面条棍自由探索运球的方法。 重点提问：你有什么巧妙的方法运输这些球？ 小结：同样的面条棍能用不一样的方法运输球。 2、双人运轮 过渡语：下面进入第二关，仔细听。 幼儿自由组合，尝试用面条棍自由探索合作运轮胎的方法。 重点提问：你们是怎样用面条棍合作运输这么重的轮胎的？ 小结：无论你用什么方法运输，重要的是两个同伴在运输轮胎时都要向一个方向一起用力。 3、小组运人 过渡语：太棒了恭喜你们，接下来是放弃还是继续呢？ 听守关人讲解游戏规则。幼儿6人一组，尝试用面条棍自由探索合作运人的方法。 重点提问：小伙伴又重又大，这次你们用的是什么方法？ 小结：确定方法，齐心协力，才能顺利完成运输任务。 放松操 8：45—9：00 集体点心 观察重点： 1、关注幼儿洗手环节，用药皂仔细搓手，搓手时关掉水龙头。 2、观察幼儿是否能按照指示牌上饼干的数字夹饼干并且自主适量的倒牛奶，提醒幼儿最后一口喝牛奶，用点结束自觉擦嘴巴。 9:00—10：00 游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏等） 角色游戏： 观察与指导： 1、关注孩子们在角色游戏中，是否会选择用替代物来进行游戏。
关于家长进课堂的学习心得体会 家长进课堂的活动为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦。而下面就是小编分享的关于家长进课堂的学习心得体会，一起来看一下吧。 不学不知道，原来教育孩子有多样化，通过这次阅读了《父母课堂》我受益匪浅，发现自己教育孩子还有许多不足之处，这次阅读了《父母课堂》让我为将来教育孩子起到不小的作用。 我们都把自己的孩子当做宝贝，都希望自己的孩子德智体美劳全面发展。教育做人是父母的责任。孩子一生下来就跟随我们一起生活，孩子的健康成长也随父母的生活习惯，道德做人，所以孩子的品德好坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。 教会孩子怎样去关心别人，学会做事做人，教育她尊老爱幼，百善孝为先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培养她的探索精神，谦虚勇进。同时培养孩子的诚实品质，一定要以诚信为主，老老实实做人踏踏实实做事。 作为家长，我们在教育孩子的时候都要遇到难题，由于我当过兵,所以经常用部队的一些条例条令，规章制度来教育女儿，教她一切行动听指挥，父母说的话就是命令，安排
的工作必须完成，而且无条件服从。没有顾及她的感受，让她总觉得委屈和伤心。通过学习《父母课堂》，让我明白了很多道理：父母应该多与孩子交流，了解她的心声，让她在一定范围内自由安排学习和生活。 我的宝贝女儿，自从生下来我们就很爱她，从上幼儿园开始，她就很坚强，很热爱学习，我们的工作很忙，很少陪她一起学习，交流，很少全家一起出去参加户外运动，与其说自己没时间其实都是在自欺欺人。 通过这段时间，我学习了《父母课堂》得出几点结论：一加强与子女交流： 我们应该多与女儿交流，把自己当成她的朋友，陪她一起去户外运动。和她在一起的时候，多让她讲讲她遇见的趣事，说说她的想法。 二增强家庭共同学习： 让孩子多花时间进行一些有益的课外阅读，抒发孩子的求知兴趣，同时我们自己也要多阅读有关教育孩子的书籍，正所谓书籍是人类进步的阶梯。 三增加父女互动 了解孩子的心理，真正掌握她的需要，多陪她做做游戏，带她多参加她喜欢的活动。 四培养学习自觉性 女儿做作业很认真，但有时就是粗心大意，我们应该让