· 教育纵论 ·2009年10月
（理论版第010期）少年儿童研究
一、生涯教育概况
著名的生涯发展学者舒伯（Super）1976年曾这样定义：“生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人的一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态。”他将生涯划分为成长（出生至14岁）、探索（15到24岁）、建立（25到44岁）、维持（45到65岁）和衰退（65岁以上）五个阶段。中学生的年龄大多在13岁至18岁之间，正处在探索期，开始逐渐认识自己，了解自己的需要、兴趣、能力和机会，关注、探索工作的意义和未来的发展，并尝试着规划自己的人生。
在国外，生涯教育已经引起世界各国的极大关注。许多国家和地区在研究21世纪基础教育改革和人才培养模式创新的过程中，把生涯教育引入了课程。目前,美国、英国、日本等国都有完备的生涯教育体系，我国香港和台湾地区对此也早已有了相当深入的研究。台湾教育部门在1998年公布的《国民教育阶段九年一贯课程总纲纲要》中，确定“生涯规划与终身学习”为国民十大基本能力之一。
近年来，我国高校逐步开设了生涯教育课程或讲座，主要解决大学生就业问题。但是，面向中学生的生涯教育或生涯辅导尚未引起足够重视，在我们的中学课程体系中还缺少生涯指导方面的专门性课程。教师无力承担学生的生涯发展指导，学生家长受限于自身的文化或专业知识的不足，同样无法有效地给予指导，从而造成目前大多数学生中“升学无意识、就业无意识、发展无意识、生涯无规划、学习无动力”的现象。
为此，我们用了一年的时间，搜集、学习、研究了大量相关文献资料，梳理出一套适合我国中学生的生涯发展模型，并称其为“生涯教育三步走”，即自我认知、生涯探索和生涯规划。其中，自我认知，主要指学会正确认识个人的兴趣、能力、需要、价值观等；生涯探索，主要指了解
中学生生涯发展微探
——以江苏省苏州中学为例
■ 何一萍
摘 要：中学生涯教育是帮助中学生进行生涯设计、确立生涯目标、选择职业生涯角色和寻求最佳生涯发展途径的教育。本文从自我认知、生涯探索和生涯规划三个方面对苏州中学中学生进行了调查，认为对中学生进行生涯发展教育至关重要并且势在必行。
关键词：生涯教育；中学生；调查
作者简介：何一萍，江苏省苏州中学教师，研究方向：语文教育与青少年成长。
不同类型的职业特点、职业技能及学术背景；生涯规划，是指学会运用所学知识进行生涯决策，并制定个人生涯规划书。在国内外相关资料的基础上，围绕这三大块内容，自编了《中学生生涯发展需求与准备状况调查问卷》，对苏州中学的在校生进行了相关调查，调查的内容包括中学生的“生涯需求状况”和“生涯准备状况”两个部分，并对学生、家长、班主任、任课教师就相关问题进行了访谈，以便反思已有的理论框架、寻找今后的实践方向。
二、中学生生涯发展现状调查及分析
（一）生涯需求
1．对自我认知的需求非常强烈
我是谁？这个源自古希腊人的忠告，是成功生涯发展的基础，也是生涯发展的第一个因素——自我认知。目前，关于自我认知的维度有很多，许多教育学家认为价值观、兴趣、能力和动机这四个方面是自我了解的最基本内容。从本次调查数据来看，处于生涯探索期的我校学生自我认知的需求非常强烈，有47%的人表示非常需要全面了解自己，36%的人表示比较需要全面了解自己，这两项共占到总人数的83%。有11%的人无所谓，有3%的人不太需要，只有3%的人完全不需要。
2．对未来工作了解的需求非常强烈
未来从事的工作情形，一般包括社会能提供哪些职业，这些职业的工作性质是怎样的，需要哪些学术准备或训练，这些职业的前景如何，又提供了怎样的生活方式。从某种角度而言，选择职业就是价值观的体现。关于这方面，有49%的学生表示非常需要了解未来从事的工作情形，36%的学生表示比较需要了解未来从事的工作情形，这两项共占总人数的85%。另有11%的学生无所谓，有2%的学生不太需要，只有2%的学生表示完全不需要。
3．对大学与专业了解的需求一般
在自我认知与未来工作世界之间有一座桥梁，那就是大学。大学的学习帮助个体实现了人生的理想。在生涯发展的语境之下，大学不仅是学习、训练某种专业知识与能力的场所，它往往决定了今后从事的领域甚至是社会层次。因而，考入名牌高校几乎是所有学子的希望。然而，在调查“你想参观访问附近的大学了解大学专业的设置吗”这个题目的时候，在被调查的学生中，只有29%的学生表示非常需要，这与本问卷另一问题“你想了解高考信息吗”的高需求现象形成反差。研究者就这个问题对个别学生进行了访谈。学生的解释回答有两种：一是附近的大学不是我的目标，所以无需参观访问；二是大学专业设置的问题只要上网一查就明了，所以也无需参观访问。有44%的学生表示比较需要，有15%的学生表示无所谓，有8%的学生表示不太需要，有4%的学生表示完全不需要。同是在3月，我们带领高三年级的学生前往西交利物浦大学参观体验，与在校大学生面对面，为我校学生提供了一次“走进大学，放飞梦想”的机会，对大学生活有了更直观深入的了解。同时，也激励了我校学生为圆自己的大学梦而努力进取。4月10日，复旦大学民乐团来我校演出，我校学生在享受民乐演出之后，复旦大学新闻学院传播学大一的孙俐同学和管理学院管理科学大二的施原同学为大家介绍了自己奋斗的高中生涯和大学生活。这两次与大学的对话，都受到我校学生的热烈欢迎。
4．关于高考信息的需求最强烈
高考信息包括国内本科生招生信息（自主招生信息，特长生招生信息，艺术招生信息，体育招生信息，保送生招生信息，小语种招生信息，等等）、某些国外名牌高校招生信息、国内外大学及专业排名、历年高考分数线等。由于各类招生考试科目
与考试时间不一，申请国外大学的手续更为复杂，都需要相当时间的准备。因而信息的获取非常重要。在被调查的学生中，有49%的学生表示非常需要了解高考信息，有38%的学生表示比较需要了解高考信息，这两项共占总人数的87%。另有8%的学生表示无所谓，2%的学生不太需要，只有3%的学生表示完全不需要。
5．关于生涯阅读的需求最低
一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。有研究发现，一个人最容易受到书籍影响的年龄是10-20岁。因为这段时间各方面都处在形成状态，又充满多方面需求和发展的可能，充满生命活力和潜力。在这个时期看的书籍往往会影响一个人很长甚至是一辈子。所以，我们信奉“榜样的力量是无穷的”。然而，意外的是，在被调查的学生中，只有18%的学生表示非常需要阅读成功人士的成长故事，有42%的学生表示比较需要，两项共占总人数的60%，是六个题目中选择人数比率最少的一题。有23%的学生表示无所谓，有10%的学生表示不太需要，有7%的学生表示完全不需要。针对这一个问题，我们对个别学生进行访谈。学生的解释有两种：一是学生认为“成功人士”是行业英雄，距离我们太遥远，可望而不可及，读不读无所谓；二是学生认为社会、学校树立的“成功人士”并不是自己心目中的偶像，不想效仿。正应了那句“如今的学生只有偶像没有榜样”。有人戏言：偶像是拿来看的，榜样是拿来学的。这就可以解释为什么还有18%的学生表示非常需要、42%的学生表示比较需要。因为，我们只想看而不想成为他们那样的人。值得思考的问题是：这种情况的产生，是因为90后人生观价值观的不同，还是因为我们树立、宣传榜样时的“求全”或“拔高”？
6．关于规划中学生涯的需求非常强烈
全面规划自己的中学生活涵盖的内容非常广泛，在这里指中学阶段的时间管理、
学习管理、健康管理和休闲管理，短期目的是提高中学阶段的学习生活质量，远期目标是提高人生的质量。有46%的学生表示非常需要，有38%的学生表示比较需要，这两项共占总人数的84%。有12%的学生表示无所谓，有2%的学生表示不太需要，有2%的学生表示完全不需要。
（二）生涯准备状况
1．了解自己：固有自我评价系统起主导作用
目前，学术界认为自我认知的方法主要有：自我反省法、360度评估法（自我评估、同学朋友的评价、老师和父母长辈的评价）、橱窗分析法、职业测评法、专家咨询法等。从本调查中可知，我校学生主要是通过自我反省和360度评估法来达到了解自我的目的。从高到低依次排列为：自我反思占总人数的81%，同学朋友的评价占总人数的80%，父母长辈的评价占总人数的75%，老师的评价占总人数的70%，专业测试占总人数的31%，专家的评价占总人数的14%，其他占总人数的7%。
我们学校花1.5万元购买了北师大“心检”系统。整个系统以郑日昌教授提出的“全人教育模型”为理论框架，包含《中小学生心理健康量表》、《中小学生学习状况量表》、《中小学生创新意识量表》、《中小学生情绪适应量表》、《中小学生性格量表》、《中小学生兴趣量表》、《中小学生道德判断量表》等29个心理量表，是目前国内最科学、有效的测评工具。上学期学校就给高一的学生进行过“心理健康”测试，本学期又进行了一次“兴趣”测试。每个学生测试一结束，系统立即自动生成一份属于他（她）的“心检报告”。但从这组数据中看出，专业测试并没有影响学生固有的自我认知系统，他们仍采用“自我反思”、“同学朋友的评价”、“父母长辈的评价”和“老师的评价”等四种渠道了解自己，这四项
与“专业测试”和“专家的评价”形成显著差距。原因有可能是：①原有的自我认知系统根深蒂固；②学生和家长甚至班主任老师接受、认同新的专业测试结果还需要时间；③ “心检”之后，我们从中筛选出心理不健康学生的名单，密切地关注着他们的成长。学生并未得到属于自己的那份“心检报告”。
2.了解未来的工作：网络等各种媒体成为最主要渠道
从本调查中可知，我校学生主要是通过网络等各种媒体来了解自己未来从事的工作情形，其次是“听父母介绍”，这两项与其他选项形成显著差异。从高到低依次排列为：“通过网络等媒体”占总人数的85%，其次是“听父母介绍”占总人数的69%，“到相关单位参观”占总人数的18%，“通过学校组织的主题班会活动”占总人数的13%，“其他”占总人数的10%。其中，前两项与后三项形成显著差异。
3.了解大学专业设置：网络等各种媒体成为最主要渠道
本次调查显示，我校学生主要是通过网络等各种媒体来了解大学及大学专业设置的情况，与其他选项形成显著差异。从高到低依次排列为：
“通过网络、广播、电视、电台、报纸等媒体”占总人数的93.8%，“和父母朋友一起参观大学”占总人数的24%，“通过本校毕业生返校讲座介绍”占总人数的20%，“参加高校组织的夏令营、冬令营等活动”占总人数的15.7%，“其他”占总人数的12.8%，通过学校组织的主题班会活动占总人数的10.9%.
4.了解升学信息：网络等各种媒体成为最主要渠道
从本调查中可知，我校学生主要是“通过网络等各种媒体”来了解升学的信息的，其次是“通过父母亲友等的介绍”，这两项与其他选项形成显著差异。从高到低依次排列为：“通过网络、广播、电视、电台、报纸等媒体”占总人数的88.5%，“通过父母亲友等的介绍”占总人数的77.1%，“通过学校组织的主题班会活动”占总人数的29%，“其他”占总人数的8.1%。
5.自己的地盘自己说了算
从本调查中可知，我校学生在选择社团、选修课和研究性学习时最重要的参考因素是“自己的爱好特长”和“自己未来的发展”，与其他选项形成显著差异。从高到低依次排列为：“根据自己的爱好特长”占总人数的78.5%，“根据自己未来的发展”占总人数的50%，“只要可以与朋友在一起”占总人数的9.5%，“大家都选，我也选”占总人数的4.7%，“无所谓，选什么都可以”占总人数的3.8%。事后，我们将这组数据与社团、选修课和研究性学习的人数进行比对，发现学生最终的选择并不能完全从自己的爱好特长及未来发展出发，而更多地是参照自己目前的学科成绩或高考需求。可见，当“爱好、未来”遭遇“成绩、高考”，一切都只能是纸上谈兵。最终形成“知行不一”的局面。
6.自己的未来自己打造
从本调查中可知，我校学生在选择文理科和填写高考志愿时主要参考因素有三个：自己的爱好特长、学习状况和未来发展。这三项与其他选项形成显著差异。从高到低依次排列为：根据自己的爱好特长占总人数的87.6%，自己的学习状况占总人数的84.2%，根据自己未来的发展占总人数的74.7%，父母的意见和要求占总人数的35.2%，社会对某个专业的需求占总人数的20.4%，老师的意见占总人数的16.6%，只要可以与朋友在一起占总人数的5.2%，无所谓，选什么都可以占总人数的1.9%，大家都选我也选占总人数的0.9%。这份数据，同样与现实中的选择不一，又一个“知行不一”。同时，可以看到，在学生为未来做选择的时候，教师的声音几乎被学生忽略，这是个值得我们深思的问题。
三、中学生生涯发展的特点
通过调查分析，对中学生的生涯发展特点可以做如下的总结：
1．生涯需求与生涯准备的不对应性中学生在生涯发展方面存在强烈的需求，而生涯准备状况存在较明显的偏差。这一方面说明中学生的生涯需求与生涯准备之间存在着严重的不一致，从而造成中学生生涯发展的无知与盲从；另一方面，也反映了两者之间的空白区域正好为学校开展中学生涯发展教育提供了丰富的可能性。
2．生涯决策的知行不统一性
具体而言，随着新课程的推进，面对丰富多彩的社团、选修课、研究性学习，如何选择？如何选择文理组合？如何填写高校志愿？等等。中学生往往从自己的爱好特长出发进行选择，然而，事实并不这样。有决定权的并不是学生本人，更多的是家长说了算，高考说了算。在这些方面，中学生存在着严重知行不统一的现象。这是谁的过错？
3．学校生涯教育的无意识性
学校在学生认知自我、探索未来的时
候，几乎起不到应有的作用。我们不禁要问：学校的教育功能是什么？我们的学校教育，往往只关注远大、宏观的理想，而缺少对眼前实际学业、就业与创业上的必要指导。可以说，学生学习目的的缺失或迷惑，学校教育应承担相应的责任。
我们认为，中学生涯教育应该是帮助中学生进行生涯设计、确立生涯目标、选择职业生涯角色和寻求最佳生涯发展途径的教育。生涯发展规划理念强调一个人对自己一生各个阶段发展道路的科学设计和规划。生涯的规划和选择不应是盲目且仓促的，而应是一个在自我认识明确、环境了解清楚的基础上形成的最佳匹配。特别
是，高中阶段的文理分科、志愿选择都是人生中的重要拐点，此时的选择已需要有科学的生涯规划的指导，只有采用科学正
确的引导方法，才能引导学生走出使自己、父母、老师都满意的生涯道路。可见，中学阶段进行生涯发展教育至关重要并且势在必行。
责任编辑/刘秀英
(上接第39页)
孩子的冷漠更为可怕。让儿童在自然中成长吧，让自然中的教育“犹如一架奇妙的竖琴，孩子们轻轻拨动根根琴弦”在美妙的音乐中快乐地成长。
责任编辑/雅 言
参考文献：
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社,1981.本文引用，除明确注明出处外，皆来自于本书。
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英语试卷 第1页（共26页） 英语试卷 第2页（共26页） 绝密★启用前 江苏省苏州市2016年中考英语试卷 英 语 本试卷满分100分，考试时间100分钟。 第一部分 单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分) 请认真阅读下面各题，从题中所给的A 、B 、C 、D 四个选项中，选出最佳选项。 ( )1. Edward and William are brothers. There is ________ uncommon similarity between ________ two boys. A. an; / B. an; the C. a; / D. a; the ( )2.—Here’s a box of chocolate on our desk. For me or for your mom? — It’s ________, Dad. Happy Father’s Day! A. hers B. her C. yours D. you ( )3.—What does Justin Bieber’s song Never Say Never impress you most? —It tells us that we ________ do almost anything if we never give up. A. can B. have to C. should D. need ( )4. A good student connects what he reads ________ what he sees around him. A. for B. with C. in D. on ( )5.— Oh, dear! A power cut! —Sorry, I didn ’t know you ________ the washing machine. A. are using B. used C. use D. were using ( )6. To make your DIY work perfect, you’d better not start ________ you get all the tools ready. A. when B. while C. before D. after ( )7. If the customer rings up for me again, please ________ the call to the sales department. A. run through B. look through C. go through D. put through ( )8.—________ pale you look! Are you feeling all right? —I’m not feeling well. I’ve got toothache. A. How a B. How C. What a D. What ( )9. Steve Jobs was full of ________—always coming up with new ideas which led to great changes in society. A. instruction B. invitation C. introduction D. invention ( )10. Our teacher often advises us ________ the habit of making notes while reading. A. to develop B. develop C. to developing D. developing ( )11. —Playing video games is a waste of time. —I can’t agree more. There are ________ meaningful things to do. A. the most B. the least C. more D. less ( )12. There’s no ticket left for Lang Lang’s piano concert. ________ you ________ your sister can go to it. A. Both; and B. Not only; but also C. Either; or D. Neither; nor ( )13. —Hobo and Eddie ________ the cinema to watch the film Zootopia . —Oh, that’s why I can’t find them now. A. have gone to B. have been to C. has gone to D. has been to ( )14. —Daniel, could you tell me ________? —Certainly, in Brazil. A. when the 2016 Olympics will be held B. when will the 2016 Olympics be held C. where the 2016 Olympics will be held D. where will the 2016 Olympics be held ( )15. —I ’d like to choose yellow as the colour of our bedroom. —________. The colour brings me a warm and comfortable feeling. A. No way B. Sounds great C. In your dreams D. I can’t decide 二、完形填空(共10小题；每小题1分，满分10分) 请认真阅读下列短文，从短文后各题所给的A 、B 、C 、D 四个选项中，选出最佳选项。 The earliest maps were probably drawn in the Middle East. Some of these maps have 16 and they show us the people at that time thought the earth flat (平的). As time went by, the pictures became more detailed and maps were more 17 made. Later on, ancient Greeks (希腊人) used their 18 of math and science to make maps. Greek maps tell us the Greeks knew the world was 19 . From simple pictures, mapmaking has turned into a science. Maps are made 20 surveying (勘测) land. In the 1900s, people around the world started to share -------------在 --------------------此-------------------- 卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效 ---------------- 毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________
江苏省苏州市姑苏区2018-2019学年八年级下学期期末语文 试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、字词书写 1．阅读下面一段文字，按要求答题。 夜幕中，雪白色的晶莹的莲花在碧波莲叶间相互依偎着，有的躲在莲叶下娇羞欲语，有的沐浴着月色含（bāo）欲放，有的帖着水面如睡美人般娇柔地打盹儿。朦胧月光下的光与影，以及远处的蛙鸣声，交织成一首和谐的旋律。 凝视着恬静无暇的湖面，我仿佛进到一个远离喧（xiāo）的空灵世界，感到一种超凡的宁静，诉说着生命的感动，洗（dí）浮世的尘埃。叫我漫步于此怎能不每每（zhù）足。 ⑴根据汉语拼音，写出相应的汉字。 ①含（bāo）欲放_____ ②喧（xiāo）_____ ③洗（dí）_____ ④（zhù）足______⑵文中有两个错别字，把它们找出来并改正。 ① ____改为_____②_____改为____ 二、句子默写 2．默写古诗文名旬，并写出相应的作家、篇名。 ①_____________，禅房花木深。（常建《_____________》） ②浮云游子意，_____________。（李白《送友人》） ③_____________，儿女共沾巾。（（_____）《送杜少府之任蜀州》） ④可怜身上衣正单，_____________。（白居易《卖炭翁》） ⑤谁见幽人独往来，_____________。（苏轼《卜算子·黄州定惠院寓居作》） ⑥_____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）。 ⑦是故学然后知不足，________________。（《虽有嘉肴》） ⑧安得广厦千万间，______________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 三、名著阅读 3．根据名著，回答下列问题。 （1）下列说法错误的一项是：（_____） A．傅聪是我国著名的钢琴家，9岁师从意大利钢琴家梅百器。1954年赴波兰留学。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。
江苏苏州概况导游词 苏州是个有名的旅游城市，吸引了来自全国各地的游客来参观游玩，作为导游，也要做好苏州的解说词，详细介绍苏州的特色给游客了解。下面是带来的江苏苏州概况导游词，欢迎大家阅读。 大家好，欢迎来到故宫参观，我姓陈，您们叫我陈导就行了。我先给大家介绍一下故宫的概况，之后介绍太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫、和。故宫，又名紫禁城，是我国重要的历史保护文物，1987年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。紫禁城的由来有两种说法，第一种是依照中国古代星象学说：北极星在中天，故宫正好对着北极星，天人对应;第二种是：因为故宫是紫色的，又是禁城，所以故宫又称紫禁城。明代第三位皇帝朱棣开始营造这座宫殿，到明永乐十八年(1420年)落成。 在之后五百多年里，共有24位皇帝在这里生活居住。紫禁城周围有高10m的城墙和宽52m的护城河。城南北长961m，东西宽753m，占地面积达72万?。故宫建筑布局沿中轴线向两侧展开，宫殿建筑总面积达163,000?。太和殿是皇上召集大臣上朝和商议国家大事的地方。自1420年建成后屡遭焚毁，又多次重建，今天看到的是清代康熙三十四年(1695年)重建的。太和殿建筑面积2377?，相当于50个教室，高35.05m，相当于10层楼那么高，为紫禁城内规模最大的殿宇。
太和殿装饰十分豪华，殿内金砖铺地，设有宝座。说是金砖，可是金砖不是用金子做的，金砖是专供宫殿使用的一种高质量的铺地方砖，产自苏州、松江等地，选料精良，制作工艺复杂。因其质地坚细，敲起来发出金属般声音，故名金砖。太和殿前有宽阔的平台，称为丹陛，俗称月台。月台上陈设日晷、嘉量各一，铜龟、铜鹤各一对，铜鼎18座。大家往太和殿两侧看，是不是有很多个大水缸?它是干什么的呢，对了，是灭火的。大水缸的下面有一个凹槽，是因为冬天水会结冰，往凹槽里放火把就能不让水结冰。 太和殿是故宫里最总要重要的宫殿，许多历史决策都是从这里出去的。太和殿后是中和殿，是皇上上朝前休息的地方。保和殿位于中和殿后，是殿试的地方。考试的第一名叫状元，第二名称为磅眼，第三名是探花。不知皇帝端坐在上上面，考生是不是会紧张的发抖。皇帝把殿试安排在宫殿内，可见皇帝是多莫重视殿试。故宫后半部分是皇帝和妃子们生活和居住的地方。乾清宫是后宫最大的宫殿，是皇上的寝宫。 宫内宝座上方悬“正大光明”匾，据传皇帝把自己立的太子名字放在“正大光明”匾后，用这种方法确定皇位继承人，减少为争夺皇位自相惨杀。坤宁宫是皇后的寝宫，它是唯一一座在中轴线上的妃子的寝宫，也是距离乾清宫最近的，体现了皇后在后宫中至高无上的地位，“一个成功男人的背后总有一个成功的女人”这句话在这里得到了印证。在坤宁宫前有个小的宫殿;;交泰殿，它是皇后在千秋节日收贺礼的地方。我们参观的只是中轴线上的重要宫殿，中轴线的后
2017年苏州市初中毕业暨升学考试试卷 英语 注意事项: 1.本试卷共七大题，满分100分(不含听力口语30分)，考试用时100分钟; 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人相符合; 3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用像皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题; 4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 第一部分单项填空(共15小题;每小题1分，满分15分) 请认真阅读下面各题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. Nora opened the box. To her surprise，it was a gold watch. A. outside B. inside C. beside D. behind 2. You are speaking too fast. Can you speak a little ? A. more slowly B. most slowly C. more loudly D. most loudly 3. Dad doesn't always come to you. You have to fight and save ! A. yourself B. himself C. myself D. herself 4.—Jack，why have you decided Chinese folk music as a course? —To learn more about Chinese culture. A. take B. taken C. taking D. to take 5. Mom，have you seen my toy b ear? I don’t kn ow I have left it. A. why B. when C. how D. where 6. 一Sorry，I've forgotten your name. Can you me ? 一I’m Daniel. A. remind B. receive C. respect D. remember 7. 一I'm afraid I can't come to your wedding，Julia. 一! But why? A. How happy B. How lucky C. What a pity D. What a nice news 8. You will never achieve success you devote yourself to your work. A. after B. if C. because D. unless 9. 一Shall we go on Friday or Saturday? 一Either day is OK. It makes no to me. A. choice B. change C. difference D. decision
新城花园小学： 天翔花园、都市花园1-42幢、天域花园(含一、二、三期)以及苏嘉杭高速公路以东、现代大道以北、星港街以西、苏慕路以南区域，包括东方花园、万杨香樟公寓、新城花园、星海人家、新加花园、加城湖滨等。 星海小学： 新馨花园、宜家公寓小区以及星明街以东、苏华路以南、金鸡湖以西、金鸡湖路以北区域，包括苏都花园、师惠花苑、映象花苑、白领公寓、四季新家园、加城花园、环球188、苏信大厦、湖左岸、嘉怡苑、馨湖园、翠湖雅居、澜韵园、东方春晓等。 星港学校： 都市花园43-84幢、韶山花园以及星明街以西、现代大道以南、东环路以东、中新路以北区域和东环路以东、新苏路以南、苏嘉杭高速公路以西、现代大道以北区域，包括东港二村、绿城花园、华庭苑、贵都花园、三星苑、苏安新村、东港新村(含一斗山路)、新苏安200-218幢、娄门路130-200号及其它尚未拆迁的住宅，新苏苑、东环路221-223号等。 星湾学校： 中茵皇冠以及星港街以东、现代大道以北、星塘街以西、苏虹中路以南区域，包括湖畔花园、沁苑小区、玲珑湾花园、中海湖滨一号、和风雅致花园、雅戈尔未来城、海尚壹品、星湖花园、中央景城、翡翠国际、白塘景苑、九龙坊、万盛街118号以及在此范围内其它开发并交房的楼盘等。 园区第二实验小学： 星湖街以东、现代大道以南、津梁街以西、苏胜路以北区域，包括枫情水岸、春之韵、东湖大郡(一、二期)、自由都市(即东湖大郡三期)、东城郡(即东湖大郡四期)、金湖湾、湖畔天城、欧洲城、第五元素以及在此范围内其它开发并交房的楼盘等。 金鸡湖学校： 星港街以东、金鸡湖路-中塘河以南、星湖街以西、黄天荡-独墅湖大道以北区域。包括半岛华府、金鸡湖花园、金水湾、怡和花园、名湖花园、双湖湾、高尔夫花园、玫瑰园、大湖城邦、和乔丽晶、水云居、御湖熙岸华府、御湖熙岸官邸、水乡邻里花园、水墨江南、荣域花园等以及在此范围内其它开发并交房的楼盘等。
2019-2020学年江苏省苏州市姑苏区七年级（上）期末数学试卷 一、选择题 1．3的相反数是（） A．B．C．3D．﹣3 2．下列计算正确的是（） A．7a+a＝7a2B．5y﹣3y＝2 C．3x2y﹣2yx2＝x2y D．3a+2b＝5ab 3．①x﹣2＝；②0.3x＝1；③x2﹣4x＝3；④＝5x﹣1；⑤x＝6；⑥x+2y＝0．其中一元一次方程的个数是（）A．2B．3C．4D．5 4．小胖同学用手中一副三角尺想摆成∠α与∠β互补，下面摆放方式中符合要求的是（）A． B． C． D． 5．已知关于x的多项式﹣2x3+6x2+9x+1﹣（3ax2﹣5x+3）的取值不含x2项，那么a的值是（）A．﹣3B．3C．﹣2D．2 6．若x＝1是方程2x+m﹣6＝0的解，则m的值是（） A．﹣4B．4C．﹣8D．8 7．画如图所示物体的俯视图，正确的是（）
A．B． C．D． 8．有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则下列各式正确的是（） A．ab＞0B．|b|＜|a|C．b＜0＜a D．a+b＞0 9．如果a和1﹣4b互为相反数，那么多项式2（b﹣2a+10）+7（a﹣2b﹣3）的值是（）A．﹣4B．﹣2C．2D．4 10．甲、乙两人在长为25米泳池内始终以匀速游泳，两人同时从起点出发，触壁后原路返回，如是往返；甲的速度是1米/秒，乙的速度是0.6米/秒，那么第十次迎面相遇时他们离起点（） A．7.5米B．10米C．12米D．12.5米 二、填空题 11．比较大小：﹣0.4﹣． 12．计算：t﹣3t﹣t＝． 13．科学家们测得光在水中的速度约为225000000米/秒，数字225000000用科学记数法表示为． 14．若代数式2a m b4与﹣5a2b n+1是同类项，则m n＝． 15．若∠α＝72°，则∠α的补角为°． 16．在同一平面内，∠AOB＝150°，∠BOC＝110°，则∠AOC的度数为． 17．如果关于x方程ax+b＝0的解是x＝0.5，那么方程bx﹣a＝0的解是． 18．如图，每一幅图中均含有若干个正方形，第1幅图中有2个正方形；第2幅图中有6个正方形；…按这样的规律下去，第7幅图中有个正方形．
苏州市概述 苏州原称吴,又称姑苏,素有"人间天堂"之美誉。地处长江下游,拥有太仓、常熟、张家港等口岸港口,境内京杭大运河纵贯南北，沪宁铁路和沪宁高速公路横穿东西。总面积8488平方公里,总人口598.85万人,现辖5市6区。 苏州是全国著名历史文化名城和风景旅游城市,也是长三角重要中心城市之一。"苏州园林甲天下",现存古典园林60余个,其中拙政园、留园、网师园、环秀山庄、沧浪亭、狮子林、艺圃、耦园、退思园等９座园林被列入世界文化遗产名录。太湖绝大部分景点、景区分布在苏州境内。周庄、同里、甪直等千年古镇充满江南水乡风情。刺绣缂丝、吴门书画、桃花坞年画及昆曲、评弹、苏剧等，构成吴文化的丰富内涵。 全市现有园林60多个苏州现在各级文物保护单位538处，其中全国重点文物保护单位34处。江南园林甲天下，苏州园林甲江南。苏州现有保存完好的古典园林60余处，，其中拙政园和留园列入中国四大名园，并同网师园、环秀山庄与沧浪亭、狮子林、艺圃、耦园、退思园等9个古典园林，分别于97年12月和2000年11 月被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 苏州自公元前514年建城以来就长期是中国江南地区的经济和文化中心，后又发展为中国南方、华东乃至全国的经济文化中心。目前是中国发展最快的城市，也是经济最发达的城市之一，是长江三角洲经济圈重要的经济中心，苏南地区的工业中心。拥有中国乃至亚洲最大的内河航运港口、江苏第一大港、中国大陆第九大港——苏州港，四通八达的铁路和公路交通网与全国各大城市相连，交通运输十分便利。以经济总量计算，苏州现在是仅次于上海、北京、广州、深圳的中国大陆第五大城市。昔日的人间天堂将成为更加繁荣昌盛的人间新天堂。2010年全市实现地区生产总值9168.90亿元，按可比价计算比上年增长13.0%，中国大陆排名第5位，居全国地级市第一。按户籍人口计算的人均GDP则达到了11.72万元，已经成为全国人均产出最高的城市之一。全市实现地方一般预算收入900.6亿元，比上年增长20.9%。 2010年中国城市综合竞争力排行榜中，苏州排名第十一位，位居全国地级市第一。
; 2017 年苏州市初中毕业暨升学考试试卷 英 语 注意事项: 1.本试卷共七大题，满分 100 分(不含听力口语 30 分)，考试用时 100 分钟; 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔 填写在答题卡相对应的位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人相符合 3.答选择题必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用像皮擦干 净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置 上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题; 4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 第一部分 单项填空(共 15 小题;每小题 1 分，满分 15 分) 请认真阅读下面各题，从题中所给的 A 、B 、C 、D 四个选项中，选出最佳选项，并在 答题卡上将该项涂黑。 1. Nora opened the box. T o her surprise ， it was a gold watch. A. outside B. inside C. beside D. behind 2. Y ou are speaking too fast. Can you speak a little ? A. more slowly B. most slowly C. more loudly D. most loudly 3. Dad doesn 't always come to you. Y ou have to fight and save ! A. yourself B. himself C. myself D. herself 4. —Jack ，why have you decided Chinese folk music as a course? —T o learn more about Chinese culture. A. tak e B. tak en C. taking D. to tak e 5. Mom ，have you seen my toy hear? I don’t k now I have left it. A. why B. when C. how D. where 6. 一 Sorry ，I've forgotten your name. Can you me ? 一 I ’m Daniel. A. remind B. receive C. respect D. remember 7. 一 I'm afraid I can 't come to your wedding ，Julia. 一 ! But why? A. How happy B. How lucky C. What a pity D. What a nice news 8. Y ou will never achieve success you devote yourself to your work. A. after B. if C. because D. unless 9. 一 Shall we go on Friday or Saturday ? 一 Either day is OK. It mak es no to me. A. choice B. change C. difference D. decision
实验设计方案 导读：本文是关于实验设计方案的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【范文：教育实验设计方案】 一、研究问题： 任务驱动教学法在中学信息技术课程教学中的应用对学生综合能力提高的作用 二、实验处理： 对比性实验：普通班与实验班的对比 等组实验：普通班与实验班的对比 三、实验变量 1、实验自变量 X=中学信息技术课程中任务驱动教学法的使用 2、实验因变量 Y1=获取信息的能力 Y2=合作学习的能力 Y3=对信息评价的能力 Y4=反省认知的能力 Y5=自我评价的能力 3、干扰变量及其控制 干扰变量：（1）学生信息技术素养和技术水平的不同
（2）任务驱动教学过程中任务的设计、使用的合理性与正确性。 （3）学生与他能力的变化发展对这五种能力的影响。 干扰变量的控制： （1）为了确保信息技术课程教学效果的提高是由于任务驱动教学方法的使用的作用而不是其它因素的作用，本实验研究过程中采用等组对比实验。 （2）为避免由于任务驱动教学中任务的设计不合理而对实验效果产生影响，在进行实验前应由教学设计专家、学科带头教师和学生对设计的任务的合理性进行论证，布尔什确保任务的合理性。 （3）为降低其它因素对教学效果的影响，先对学生的确基本学习能力、信息素养和计算机技术水平等因素进行调查分析，并对其它教学方法在教学中的应用所产生的效果作预测分析，最终对教学效果进行分析时加以考虑并予以排除。 四、试验程序设计 1、实验假设 （1）任务驱动教学法对学生获取信息的能力的提高有显著的作用 （2）任务驱动教学法对学生合作学习的能力的提高有显著的作用 （3）任务驱动教学法对对信息评价的能力的提高有显著的作用（4）任务驱动教学法对反省认知的能力的提高有显著的作用 （5）任务驱动教学法对自我评价的能力的提高有显著的作用
江苏省苏州市2019-2020学年高三上学期期初调研数学试题 xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 第II 卷（非选择题） 请点击修改第II 卷的文字说明 一、填空题 1．已知集合{1,3}A =，{3,9}B =，则A B =_____. 2．如果复数2()3bi b R i -∈+的实部与虚部互为相反数，则b 等于_____. 3．下表是某同学五次数学附加题测试的得分情况，则这五次测试得分的方差为______. 4．已知4瓶饮料中有且仅有2瓶是果汁饮料，从这4瓶饮料中随机取2瓶，则所取两瓶中至少有一瓶是果汁饮料的概率是_________. 5．根据如图所示的伪代码，当输入的,a b 分别为2，3时，最后输出的b 的值为______.
6．在平面直角坐标系xOy 中，已知双曲线22 221x y a b -=(0,0a b >>)的两条渐近线的方程为2y x =±，则该双曲线的离心率为_______． 7．如图，在直三棱柱ABC ﹣A 1B 1C 1中，若四边形AA 1C 1C 是边长为4的正方形，且AB ＝3，BC ＝5，M 是AA 1的中点，则三棱锥A 1﹣MBC 1的体积为_____． 8．已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，若1530S =，71a =，则10S 的值为_____. 9．已知()y f x =是定义在R 上的偶函数，当[0,)x ∈+∞时， sin ,[0,1)()(1),[1,)x x f x f x x ∈?=?-∈+∞?，则56f π??--= ??? _______. 10．已知在ABC ?中，1AC =，3BC =.若O 是该三角形内的一点，满足 ()()0OA OB CA CB +?-=，则CO AB ?=_____. 11．已知sin 222cos2αα-=，则2sin sin 2αα+=__________． 12 ．已知点A B 、是圆22:4O x y +=上任意两点，且满足AB =点P 是圆 22:(4)(3)4C x y +++=上任意一点，则||PA PB +的取值范围是______. 13．设实数1a ≥，若不等式||2x x a a -+≥，对任意的实数[1,3]x ∈恒成立，则满足条件的实数a 的取值范围是_____. 14．在ABC ?中，若 tan tan 3tan tan A A B C +=，则sin A 的最大值为_____. 二、解答题 15．如图，在直三棱柱111ABC A B C -中，AB BC =，点P 是棱AC 的中点.
2016年江苏省苏州市中考英语试卷 第一部分单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）请认真阅读下面各题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑． 1．Edward and William are brothers．There is uncommon similarity between two boys．（） A．an；不填B．an； the C．a；不填 D．a； the 2．﹣Here’s a box of chocolate on our desk．For me or for your mom ﹣It’s ，Dad．Happy Father’s Day!（） A．hers B．her C．yours D．you 3．﹣What does Justin Bieber’s song Never Say Never impress you most ﹣It tells us that we do almost anything if we never give up．（） A．can B．have to C．should D．need 4．A good student connects what he reads what he sees around him．（）A．for B．with C．in D．on 5．﹣Oh，dear!A power cut! ﹣Sorry，I didn’t know you the washing machine．（） A．are using B．used C．use D．were using 6．To make your DIY work perfect，you’d better not st art you get all the tools ready．（） A．when B．while C．before D．after 7．If the customer rings up for me again，please the call to the sales department．（） A．run through B．look through C．go through D．put through 8．﹣ pale you look!Are you feeling all right ﹣I’m not feeling well．I’ve got toothache．（） A．How a B．How C．What a D．What 9．Steve Jobs was full of ﹣always coming up with new ideas which led to great changes in society．（） A．instruction B．invitation C．introduction D．invention 10．Our teacher often advises us the habit of making notes while reading．（）A．to develop B．develop C．to developing D．developing 11．﹣Playing video games is a waste of time． ﹣I can’t agree more．There are meaningful things to do．（） A．the most B．the least C．more D．less 12．There’s no ticker left for Lang Lang’s piano concert． you your sister can go to it．（） A．Both； and B．Not only； but also C．Either； or D．Neither； nor 13．﹣Hobo and Eddie the cinema to watch the film Zootopia． ﹣Oh，that’s why I can’t find them now．（）
苏州实验中学校园安全疏散演练方案一．消防演练的目的 为切实提高我校师生的安全意识，真正掌握紧急疏散技能，增强自救互救能力，培养学生的自我防护能力，我校决定举办二○一五年安全疏散演练，具体实施方案如下：二．演练领导小组 总指挥：仲尧明校长；现场总调度：杜颜副校长 策划及现场指挥：周晓强马朱林鄢国鹏马聂明 成员：中层领导、各年级工作组全体成员、全体班主任和副班主任、团委委员 德育工作人员、体育教师。 三．演练时间及地点 演练时间：2015年9月18日 9时10分开始；演练地点：江苏省苏州实验中学操场演练现场：教学南楼、教学北楼；疏散演练路线：从教学楼疏散到操场 四．演练人员：全体同学（希望全体老师也积极予以配合参与，警报一响立即停止上课，不拖课，快速离开教室或办公室到达操场，只参加一次演习即可） 五．演练现场安排： 1、警报音响组（郑祺、吉军辉） 9:10总调度下达演习命令，郑祺老师负责广播警报；班主任马上到达自己班级组织并随学生撤离，各年级相关看守楼梯老师听到警报立即在自己指定的楼层疏导学生撤离。 仲尧明校长核对灾情后，马上启动紧急疏散方案应对。领导小组成员在第一时间赶到操场。校医带好医药箱赶往操场，其他各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。年级工作组其他成员到达演习现场。吉军辉老师准备好操场无线广播音响。 2、疏散疏导组：各年级组负责组织学生下楼，AP中心负责食堂2—5层楼梯；高三年级组负责四楼，高二年级组负责三楼，高一年级组负责一楼和二楼（各自安排四名非班主任老师值守教学南北楼两侧四个楼梯口，防止学生跌倒形成践踏）。二楼学生要先撤离，然后三楼，以此类推，切勿发生拥挤，也不要相互观望等待。
2019-2020学年江苏省苏州市姑苏区七年级（上） 期末语文试卷 一、积累运用（24分） 1．（6分）阅读下面的文字，按要求答题。 《朗读者》精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人的目标，展现真实的人物情感。其mèi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精采。这些简单的过往经厉却有着深刻的内涵或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分岐、隔hé乃至冲突，与观众分享对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感概。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。 （1）阅读语段，根据拼音，在横线上写出相应的汉字。 ①mèi 力②隔hé （2）阅读语段，找出文中的四个错别字并改正。 错别字 改字 2．（2分）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（） A．随着智能手机的普及，手机短信诈骗案层出不穷，行骗手段之高明，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止 ．．．．。 B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼 ．．．．地撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。 C．班级联欢会上，王萌同学的精彩表演让大家忍俊不禁 ．．．．。 D．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑 ．．．．的。 3．（6分）名著阅读。 （1）下列表述内容与原著一致的一项是（） A．《二十四孝图》中最让作者反感的两件事情是“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”。 B．鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。 C．白龙马原为东海龙王之三太子小白龙，因纵火烧了玉帝赐的明珠被贬到鹰愁涧后化作白马驼负唐僧取经。 D．孙悟空大闹天宫后，被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受佛祖规劝，皈依佛门，保唐僧取经，得成正果。 4．“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉
2019年苏州市初中毕业暨升学考试试卷 英语 第一部分单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 请认真阅读下面各题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 (2019江苏苏州)1. ---Hello, are you Mr. Morrison? ---Yes. That's _______________. A. him B. me C. you D. us 1. B 考查代词辨析。him他，he的宾格形式；me我，I的宾格形式；you你；us我们，we 的宾格形式。问句询问“你是Morrison先生吗”，答语中是肯定回答，此处应表示“是我”，故选B，I的宾格形式在句中作表语。 (2019江苏苏州)2. ---Please stay with me this weekend. ---I'm sorry, but my father and I planned _________ Beijing a long time ago. A. visit B. visiting C. to visit D. visited 2. C 考查非谓语动词。句意：——这周末请跟我待在一起。——对不起，但是我和爸爸很久之前就计划去北京参观了。visit参观，作动词；visiting是visit的-ing形式；to visit是visit 的不定式形式；visited是visit的过去式。plan to do sth.计划做某事，故选C。 (2019江苏苏州)3. --- Keep quiet! I need complete__________ when I'm working. ---Sorry, dad. I won't make any noise again. A. trust B. silence C. control D. strength 3. B 考查名词辨析。trust信任；silence安静；control控制；strength力量。根据问句中的“保持安静，儿子”答语中的“我不会再制造任何噪音了”可知，此处表示“我在工作的时候需要完全的安静”，故选B。 (2019江苏苏州)4. ---Some people don't show their talents at the very beginning. ---I agree. Even Einstein ____________ read until he was seven. A. can't B. mustn't C. couldn't D. needn't 4. C 考查情态动词。can’t不可能，表示现在的能力或否定推测；mustn’t禁止；couldn’t表示过去的能力；needn’t不必。问句提到“一些人在一开始的时候并没有展示出他们的才华”，
苏州高新区实验初级中学—学年第二学期总务处工作计划示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月
苏州高新区实验初级中学—学年第二学期总务处工作计划示范文本 使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 苏州高新区实验初级中学XX—XX学年第二学期总务 处工作计划 一、指导思想 总务处坚持为学校教学、为全体师生服务的宗旨，加 强后勤工作人员的队伍建设，进一步树立优质服务的工作 理念，加强理论学习、提高思想素质和业务素质，协调好 与各处室、班级的工作关系，团结协作、扎实工作，注意 提高管理能力和业务水平，进一步提高后勤服务的质量。 二、主要工作目标任务 1、在新的学期里，积极配合校领导，以教学为中心， 认真做好学校后勤的常规管理工作，确保学校的教学秩序