当前位置:文档之家 > 儿童科学乐园策划设计方案

儿童科学乐园策划设计方案

儿童科学乐园策划设计方案

前言

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育……等各级各类教育,应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。在不同阶段和不同方面应当有不同的内容和重点,相互配合,全面推进。”作为国家科普的重要基础设施和社会教育基地,中国科技馆对此肩负重任。

据中国科技馆的观众构成分析,11岁以下观众约占观众总数五分之一,这既反映了科技馆的社会影响力,也体现了少年儿童对科技馆这种课外教育形式的需求。然而,从实际展教效果考查,我馆现有的常规展览难以照顾低龄儿童的智力、体力和心理特点。为全面贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,馆办公会议决定:在原一期展厅的二、三层建设《儿童科学乐园》,为中国科技馆的发展开辟一个全新的领域。这是我馆为配合中小学贯彻“减负”措施,加强素质教育所采取的重要步骤,是完善展教功能,增加科技馆教育服务层次的重要举措。

纵观世界科技博物馆的发展态势,建设专门的儿童科技馆,或者在著名的科技馆中,扩充或增设儿童科技展厅,已成为近年建设和发展的一个重要趋向。应该说,如果中国科技馆缺少以儿童为对象的展览教育内容,它是不完备的;建设《儿童科学乐园》也是我馆赶超世界先进水平的组成内容之一。

经历11年的运行,中国科技馆已经具备了设置《儿童科学乐园》的基本条件:

●具备了《儿童科学乐园》的策划、设计、制作和运行管理的基本经验和人才;

●具备了场地和其他硬件的研制条件;

●中国科技馆已经具备了相当的社会影响,这对赢得社会各界的理解和支持,依靠专家和社会各界做好《儿童科学乐园》的筹建和今后运行具有重要意义。

《儿童科学乐园》力争于2001年1月对外开放。预计每年可吸引大量儿童来这里活动,通过动手操作,在游戏和玩耍中受到科学启迪,感受科学思想,培养创造能力。

本方案是认真领悟馆领导和技术委员会对项目建议书的意见,特别是科协书记处领导的指示,进一步向馆外专家咨询后,项目组几经讨论研究编制出来的。鉴于这是一个崭新的领域,我们尚无经验,也无从借鉴,在实施过程中仍将不断修正补充,努力建成一个全新的、符合教育发展趋势的、深受广大少年儿童喜爱的《儿童

科学乐园》。

总论《儿童科学乐园》

《儿童科学乐园》的宗旨

采用充满童趣、符合儿童认知规律的科学展项和游戏活动,充分调动儿童活泼、好动、多问的天性,激发儿童对科学的兴趣与爱好,培养儿童在想象、动手、创造、交往等多方面的能力,提高综合素质。

《儿童科学乐园》的定位

《儿童科学乐园》以3—10岁儿童为主要接待对象,它既区别于科技馆常规展览,也不同于游乐场,而是突出展览内容的趣味性、娱乐性和参与性,让儿童在进行轻松愉快的游戏活动的同时,增长知识,使身心得到锻炼。

社会效益预测

《儿童科学乐园》除了常设展览外,还将与政府教育机构、学校、幼儿园建立密切联系,定期公布新的展教活动内容及时间安排。同时建立面向家庭的会员制和专长儿童的“馆员”制,组织专题活动、比赛、夏令营、冬令营等。使《儿童科学乐园》像磁石一样吸引儿童,成为他们的课外活动基地。

据统计,北京市目前共有2511所小学,在校人数92万;幼儿园2662所,约24.5万人。若以每年20%的儿童参观《儿童科学乐园》计算,将超过20万人,加上外地观众,预计年接待儿童观众约30万人次。

展览设计指导原则

●《儿童科学乐园》是中国科技馆组成的一部分,包括其功能宗旨、展教特点、作用与地位等,均是中国科技馆工作的延伸、拓展。《儿童科学乐园》的设计,要有新思路,要从国家馆的地位和建设世界名馆的目标出发,立足当前,着眼长远,留有未来发展的可能。

●《儿童科学乐园》的展览和教育活动内容应根据儿童的智力、能力和兴趣进行内容选择。以教育学、儿童心理学为依据;将德育、智育、体育、美育有机地结合在一起,强调趣味性、娱乐性和参与性,而将知识性、科学性蕴于其中;注重使他们在活动过程中得到探索事物、动手操作、发现和解决问题等多方面能力的锻炼与提高,培养勇敢自信、团结协作的精神,在充满新奇、兴奋和轻松的气氛中获得快乐教育。

●展览内容的表达应从儿童的认知特点出发,强调趣味性、娱乐性和参与性,而将知识性、科学性蕴于其中。内容设计强调吸引和便于儿童亲自动手参与,让儿

童在游戏中学习知识、体验科学思想,激发创造欲望。

●儿童选择项目往往出于兴趣和好奇,在他们接触并了解项目内容之前,首先应利用富有童趣、新奇甚至有些神秘色彩的环境氛围引发其参加到活动中的欲望。因此环境设计一定要出新而不落俗套。

展品外形设计和环境设计都应符合儿童人体工程学的要求,在色彩、造型、体量等方面都要充分考虑儿童的生理和心理特点。

《儿童科学乐园》的环境设计、展品外形设计与内容设计本身具有同样重要的地位,是决定展览水准的两个方面,应实现有机的结合,协调一致,形成完美整体。

●参与型展览的安全性永远应放在第一位,特别是儿童展场,展览内容和环境设计在安全性方面应该有更多的、特别的考虑,必须确保小观众安全,保证展品和建筑物安全,便于工作人员提供服务,杜绝一切隐患。展品结构应稳固可靠,能够承受破坏性操作。

●在展览方案设计中应充分考虑未来的运营成本,尽可能降低展品维护、耗损材料、服务人员、水电等费用。

展厅建筑环境概述

《儿童科学乐园》设在中国科技馆C馆二、三层,和展览相关的建筑环境状况见下表:

儿童科学乐园策划设计方案

供水:二、三层东北和西南角各有上下水一组。

配电:二、三层合计50Kw

货运电梯一部,长×宽×高=3×2×2(门高) m3

附展厅建筑二、三层平面图

展览方案

展区设置

《儿童科学乐园》共设展区10个,其位置及展品数如下表所示:

儿童科学乐园策划设计方案

展览内容概述

儿童心理学研究表明“儿童的身心是在外界刺激的帮助下发展起来的,是个体和环境之间相互作用的结果”,因此,《儿童科学乐园》一层以“人与自然”为主题,将“人体旅行”、“森林乐园”、“恐龙大复活”、“戏水园”等展区有机结合,整个层面自然流畅,和谐统一。环境设计突出场景化,使小观众身临其境,培养热爱自然,保护环境的意识。

中厅设置造型新颖、壮观的“通天塔”,以其强烈的视觉冲击效果,独立的参与形式和具有挑战性的攀登方式吸引儿童。同时,与毗邻的“小小表演台”高低错落,辉映成趣,形成欢快热闹场面。

根据在儿童发育过程中“动作是帮助心理发展的,而心理的发展反过来又影响动作”的理论,《儿童科学乐园》二层以“探索与发现”为主题设置了“装

配制作天地”、“感觉体验”、“健身游戏”、“科学广场”等展区,目的是启发儿童的想象力和创造力,培养动手能力和交往能力。

《儿童科学乐园》的展览充分体现寓教于乐的指导思想,使儿童在游戏活动中认识自然、了解社会、探索生命、开发智力、锻炼体魄,受到全面的素质教育。

项目方案

一.人体旅行展区

在游戏中了解人体结构和健康成长的常识。

1.展览大纲

从内脏穿行,同时认识体内典型器官的形态、相对位置及主要功能;了解口腔牙齿构造,学会正确刷牙;观察腿部肌肉构造,感受肌肉弹力。

2. 展品目录

儿童科学乐园策划设计方案