黑莓9670S版成功写号手编3G-EVDO上网设置教程（上网设置暂时支持S版，手编任何版本都一样）
各位天翼圈的“煤油”你们好！来看这个贴子你肯定对9670有所
兴趣或已经拿到了你心爱的9670BB了。让我初步给你指点一下路吧，
老鸟请绕行。本帖木子侠原创！
拿到机器如果是原装未拆的机器那肯定是英文ROM毫无疑问，要是系统里面是436或522中文ROM毫无疑问已经是卖家拆过帮你刷过机了，机器是自带8G内存卡的。T版还带底座。好了废话不多上步骤：
第一步肯定是刷成中文要是已经是中文跳过此步骤，如何刷机请参考基础贴：https://www.doczj.com/doc/a318426010.html,/thread-183017-1-1.html这里不多说了。。
第二步找电信关系搞到五码目前这个机器只有改局端，那就是让电信的人帮你改好局端，你提供给电信的是你机器的ESN，查看方法后面会说。
第三步手编，机器拿到要是S版SPC码是需要解除的，一般卖家会帮你搞定，你可以和他谈。卖家提供给你SPC码后你在机器拨号状态按##****（SPC码后期可通过QPST更改，第一次需要查询）按绿色发送键，看图进入一下状态：
图中的PESN(DEC)和PESN(HEX)这2排数字提供给电信改局端的人，图中的A-KEY填入你的AK码，也可以找电信人帮你关闭鉴权。下面的SIP USER ID 也可以填写：ctnet@https://www.doczj.com/doc/a318426010.html,这个帐号是走NET，图中的是WAP可以上电信互联星空，个人喜好，随便你。
图中的blackberry registration ID 必须改成当地SID 要不然你很有可能只能收到短信不能发送短信。修改方法要按黑莓键，选择Edit BB reg id进入后再按黑莓键选择DELETE先把原来的删除再填入你的当地SID再按黑莓键选择CLOSE就OK了，回到刚才那个手编页面，要是改掉了那就行了。要是还是原来的那就继续上面操作！全部手编结束后按黑莓键选择SaVe(保存)，机器马上会自动重启。这个操作哪怕不改局端要是你五码正确的话，机器启动好你就可以收到短信和接到电话，但是不可以呼出电话，呼出电话提示是没有开通此项业务。要是局端帮你改好你启动还需要以下设置，不然你的机器会有小问题，请按下图设置：
这里不改成始终短信的话，你发长短信会提示错误。不行你试试，呵呵。短信编码UCS2
这里最好改成未知，要不然你呼出电话簿里的号码时会加中国代码或提示错误，以上就是改局端加手编和设置，请参考，木子侠原创，给新手帮助，老鸟请绕行。呵呵！！！
电话短信OK了。那么我们接着就是折腾3G-EVDO上网了。S版的机器自带浏览器不仅要导入SB激活还要解除网络加密锁，要不然你别想上网，步骤如下：
1、准备软件，我在网站里都有，自己下载，记得回帖，呵呵。。。
必须要的软件：
黑莓桌面管理器建议安装6.0版本
QPST348版本，QXDM必须这个版本：
https://www.doczj.com/doc/a318426010.html,/thread-183049-1-1.html
QPST建议默认安装C盘，QXDM我这个版本解压就OK，应该不会报错。2个软件准备好后准备开工（强烈提示：不可以在WIN7下，必须在XP 下，操作以下步骤，要不然你的机器必定变砖,无法挽救，千万别冒险。不是S版的也请绕行)，不听话你可以试试
第一步，打开黑莓桌面管理器把9670连接上电脑，在我的电脑设备管
理器中找到9670所在的端口这个自己找下，不上图了。
第二步，在电脑开始菜单中选择QPST-QPST COfiguration 跳出一个框选择Ports 看右下ADD NEWPORT 点进去选择你刚才上面看到的2个端口OK，下图这个状态就比啊时你的机器连接成功了。（见图）
第三步，打开之前解压出来的QXDM里面的BIN QXDM.EXE ，选择option-communication-找到之前你查到的端口，这时你的手机就连上
QXDM了。看下图：
这里连接好之后准备开始下一步。要是不满足请继续尝试！！！
第四步，view里面选择command output
第五步，输入代码。这里要仔细千万不能错，复制的时候不要有空格哦，要不然你会死的很难看哦。呵呵~~
全部就绪后在上图这个框里输入以下命令：记住一行一行来，复制一行
粘帖一行打回车，第二行SPC码你不要轻易打000000，我的是000000你的写你的码，你要是没改S版肯定不是000000，你就把000000换成当初卖家提供给你的6位SPC码！这里很重要要是错误你的机器有可能牺牲的。要是误操作输入了000000你就关闭所有从来，你要是在输入SPC码后不关闭从来你的机器很有可能就变砖咯。
解锁命令：（绿色部分都为命令，请逐一复制）
mode offline-d
spc "000000"这里不要乱复制，引号里面6个0填写你的SPC ，我的是000000不代表你的也是，呵呵。
requestnvitemidwrite 11104 0x01
requestnvitemidwrite 11124 0x01 0x64 0x65 0x66 0x61 0x75 0x6C 0x74 requestnvitemidwrite 11125 0x00
requestnvitemidwrite 11126 0x01
mode reset
最后这个命令你回车后机器马上重启，要是出现黑莓进度条，恭喜你基本没什么问题，要是不断重启，不好意思你的机器变砖了，按我上面说的，几个注意事项，放心不会变砖！机器启动好后还是不能上网的，因为你没有在QPST里写入EVDO密码帐号（五码里的2个码）你也没有导入SB激活自带浏览器用的。服务预定！慢慢来接着往下看吧。。。
我们开始吧，打开黑莓管理器打开QPST QPST-QPST COfiguration 和上面一样。下面图里面要和我设置的一样哦。。
上图了，图比较多请你耐心去和你的比对吧。。。
用我这个PRL吧，我觉得可以：9670PRL.rar(388 Bytes, 下载次数: 17)
[标签:标题] 篇一：一(5)班《少先队员十知道》主题队会教案78 “少先队知识早知道”主题班会教案 一（5）班 一、活动目的和要求： 让每一个一年级学生提前了解更广泛少先队知识，增强对少先队的热爱。参加人员：一（5）班全体学生 二、活动准备: 1、活动前收集少先队十知道的资料，队歌，队旗，队徽。 2、各小队领取任务，学会唱队歌。 三、活动程序: 1．准备部分：整队请小队汇报人数 2、出旗，敬队礼，唱队歌 活动过程 同学们，大家好。今天我们队会的主题是“少先队知识早知道”，首先进入第一篇章——领巾红红，我要学 （1）谜语导入： 一块布料三角样，颜色鲜红真漂亮。少先队员才能有，每天佩戴不要忘。你了解红领巾的知识吗？让我们一起走进知识的乐园，去学学吧！ （2）图片导入，学习少先队的知识 什么时候入的队呢？6到14岁的少年儿童都可以入队。 一、我们的队名是：中国少年先锋队。队的生日是10月13日 二、我们的队旗是：五角星加火炬的红旗。 三、我们的标志是：红领巾。 四、我们的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！” 五、我们的队礼是：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。 六、我们队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。 七、我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》。 十、“五爱”的内容是：爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱公共财物。“五自”的内容是：自学、自理、自护、自强、自律。 （3）欣赏新队员念誓词的图片，了解誓词。 同学们，我们一起读誓词是多么圣神的事啊，让我们一起来重温那美好的时刻吧！一起来读读誓词。 我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量！ （4）欣赏赠队旗的图片，学习队旗以及队徽的知识 同学们，瞧瞧队旗上有什么图案呀？五角星加火炬。红旗象征革命胜利。五角星代表着中国共产党对我们的领导。火炬象征着光明。这表明少先队员是在党的领导下，向着光明的未来前进。 看看我们的小队旗由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红旗组成，队徽就是由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。 红领巾的结法:：
01：前言 黑莓手机（BlackBerry），是加拿大一家手提无线通信设备品牌，于1999年创立。其特色是支持PushMail电子邮件、移动电话、文字短信、互联网传真、网页浏览及其他无线资讯服务。较新的型号加入PDA功能如电话簿、日历等及话音通讯功能。大部份BlackBerry 设备附设小型但完全的QWERTY键盘，方便用户输入文字。 对于很多中国用户来说，黑莓算是一个新兴的品牌。这款产品1999年上市来并没有得到市场太多的瞩目，直到“9.11”事件的发生，黑莓才开始逐渐的成为企业用户关注的焦点，目前已成长为北美市场第一大智能手机品牌。作为一家专业的商务手机制造商，RIM公司有自己的理解。黑莓手机虽然外观不一定时尚，但是却出奇的好用。这个黑莓最重要，也最为打动人心的特点，在黑莓十一年的历史上，一直贯彻始终。本篇我们将从传呼机时代带着大家一起穿越时空，回顾Blackberry品牌历经十一载的发展历程： 黑莓历代手机简要导航： ★早期传呼机型号: 850, 857, 950, 957 ★单色Java-based型号: 5000~6000系列 ★第一代彩色型号: 7200系列, 7500系列及7700系列
★第一代SureType型号: 7100系列 ★黑莓与中国的第一次接触: 8700系列 ★从8xxx开始，黑莓细分为5大产品线 ★QVGA黑莓型号(2006 - 2008年): 8000-8830系列★SureType系列变身珍珠: Pearl和Pearl Flip ★QVGA黑莓型号(2008 - 2010年): 8800-8300系列★ＨVGA黑莓型号(2008 - 2010年): Bold系列 ★RIM公司推出的触屏黑莓型号（2009-至今）：:storm 9500系列 02页：早期RIM传呼机: 850/857/950/957 家族电话型号屏幕类型网络 家族型号屏幕类型网络 85x850 132 × 65 单色DataTAC 857 160 × 160 单色 95x 900 132 × 65 pixels Mobitex 950 132 × 65 单色 957 160 × 160 单色 962 132 × 65 单色 RIM公司自1984年成立以来，早期推出的产品是RIM 850/950和RIM 857/957，外形十分像我们熟悉的寻呼机，只是个头更大，拥有的按键更多，并且具有收发E-mail的功能。
三年级下册教案 教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课《小黄帽》 教学目标：1.能用活泼.轻快的声音演唱歌曲 2.能养成遵守交通规则的好习惯 教学重难点：小附点节奏的演唱 教具准备：钢琴.多媒体课件。 教学过程： 一 .组织教学.创设情境。 1.师生问好。 听音乐进教室.肢体语言渲染。 二.新授 1.导入新课.聆听体验。 2. 同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？ 3.你们知道小黄帽的作用吗？ 4. 歌曲小黄帽会告诉大家.同学们想不想听听这首歌曲？听一听它的情绪是什么样的？ 5.随琴模唱 4.小声跟跟琴唱.老师带 6.提问.这首歌曲的演唱形式是什么 7.小附带作为重难点讲解.试唱.注意反复记号。 8.全班有感情的进行演唱 三.小结 同学们今天的音乐课大家都表现很好.从今天起啊.我们就要个文明的小学生.在马路上一定要注意交通规则.你们记住了吗？ 《中国少年先锋队队歌》教学设计 教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课《中国少年先锋队队歌》 教学目标：欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》。 教学重难点：对《队歌》产生亲切感.并初步学唱第一段歌词 教具准备：钢琴.多媒体课件。 教学过程：
一 .组织教学.创设情境。 1.师生问好 二.新授 1.从少先队的历史引出少先队队歌的历史。 2.听赏《中国少年先锋队队歌》录音两遍（出示队歌的全部歌词）。 3.听赏由马思聪作曲的《中国少年先锋队队歌》录音并简介作曲家马思聪。 4.跟着《队歌》的录音轻声学唱第一段歌词。 5.边轻唱《队歌》边在原位踏步.体会进行曲的节律。 6.随《队歌》的音乐分组表演高举队旗的行进姿态。 7.欣赏少先队鼓号队演奏的录音或录象。 8.随教师学唱《出旗》的乐谱.提醒学生注意乐谱中只用了“513”四个音。 9.随《出旗》的音乐踏步或分组列队行进.同时即兴模仿吹对号的动作.也可模仿演奏队鼓及镲的动作。 10.边唱《出旗》的乐谱.边列队走出教室 三.小结 《杜鹃圆舞曲》教学设计 教学内容：湘艺版三年级音乐下第二课《杜鹃圆舞曲》 教学目标： 1.通过欣赏《杜鹃圆舞曲》.熟悉作品的旋律.在音乐实践活动中引导学生感受乐曲的情绪.让学生展开丰富的音乐想象。 2.让学生了解.感受手风琴在音乐表现中的音色特点和表现力。 3.鼓励学生积极地音乐评价.体验音乐活动的乐趣.并与同伴共享音乐的快乐。 教学重难点： 感受三拍子乐曲的特点.引导学生听辨手风琴的音色.感受乐曲.表现乐曲。 教具准备：钢琴.多媒体课件。 教学过程： 一. 导入新课: 同学们愉快的音乐课开始了.老师知道大家特别喜欢小动物.今天有个小动物也来到音乐教室和我们一起上课.你们欢迎吗？你们要想知道这个小动物是谁？就让我们先来听段音乐吧。 二.听赏音乐（打开课件1.聆听音乐）听音乐时可以跟着音乐的节奏.轻轻摇动你的身体。你在这首音乐中听到了什么叫声.听完之后.告诉大家好吗？（听到了布谷鸟的叫声。） 我们在音乐中听到了布谷鸟的叫声.你们看.布谷鸟今天飞到我们教室来了.你们欢迎吗？（出示布谷鸟的卡片）
常见手机品牌简介 欧美品牌 NOKIA－诺基亚 ?MOTOLORA－摩托罗拉 ?苹果 ?索尼爱立信 ?Blackberry－黑莓 ?Google ?阿尔卡特 ?VERTU –诺基亚公司是一家移动通信产品跨国公司，总部位于芬兰，全球雇员总数约58800人，是移动通信行业的全球领先者。诺基亚分别在芬兰的赫尔辛基、英国的伦敦、瑞典的斯德哥尔摩、法国的巴黎、德国的法兰克福以及美国的纽约挂牌上市，股东遍布世界各地 –诺基亚历史始于1865年的一家木浆工厂。1967年，主要生产纸板的诺基亚公司、主要生产套靴的芬兰橡胶加工厂、芬兰电缆厂联合为诺基亚集团，业务涵盖造纸、化工、橡胶等几个领域 –诺基亚电信部门是芬兰电缆厂在1960年成立电子部时开始起步的，1962年开始电信系统方面的研发工作，研究无线电传输问题，奠定了诺基亚电信的基础，经历半个世纪的发展，成为世界上最大的通讯设备供应商 –1937年，诺基亚所在的镇于更名为诺基亚镇。1977年，诺基亚镇又升格为诺基亚市 –二十世纪八十年代末，欧洲电信市场逐渐统一，欧洲邮电、电话、电报咨询委员会决定制定移动电话业的统一标准，推广数字技术。诺基亚从一开始就是全球通技术的主要开发商，1991年的首次全球通对话就采用诺基亚电话，通过芬兰诺基亚Radiolinja网络进行的。全球通技术为诺基亚在全球的拓展奠定了坚实基础 –二十世纪九十年代，诺基亚将公司发展战略调整为“发展成为一个富有活力的电信公司”，为此放弃了大量其它领域的优质企业 –诺基亚1985年正式进入中国，设立北京代表处，从最初十几个人发展成为拥有遍布全国的数十家办公机构、多个研发机构和生产基地，员工超过12000人 –诺基亚手机型号的大致分类 1系列：低端实用系列，配置低端，实用又耐用 2系列：低端入门系列，简单易用，老人机首选 3系列：真我个性系列，年轻一代，显真我个性 5系列：运动活力系列，音乐手机，音乐任我听 6系列：商务精英系列，商务手机，精英的首选 7系列：时尚先锋系列，独具特色，百变的造型 8系列：尊贵典雅系列，造型独特，典雅和精致 9系列：个人助理系列，通讯器与PDA功能的结合
[1]BlackBerry 9530 CDMA烧号过程分享（手工写入ESN/MEID） 日期: 2009年06月9日分类: 技术探讨作者: Coolfrog28 条评论10,754 次浏览^pBlackBerry 9530 CDMA烧号过程分享（手工写入ESN/MEID）v1.4 Coolfrog
级班队会活动教学设计 二年级少先队 1、老师，您辛苦了 活动目的： 通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！ 活动形式： 主题活动 活动过程： 一、介绍教师节的由来 其实早在１９３２年，国民政府曾规定６月６日为教师节，解放后废除了６月６日的教师节，改用“五一国际劳动节”同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。而将教师节定在９月１０日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。 １９８５年９月１０日，是中国恢复建立的第一个教师节，而从此以后，老师便有了自己的节日。 二、交流给老师的画像及祝福
1．学生依次上台介绍自己所画的老师像及原因，并送上祝福。2．全班评比最佳画像，作为教师节送给任课老师的礼物。 三、学习诗歌 九月，金色的季节； 九月，温馨的季节； 九月，鲜花盛开的季节； 九月，天真烂漫的季节。 迎着九月的和风， 我们来到大自然， 采一束鲜花送给老师 采一缕欢笑送给老师 今天是您的节日， 全体儿童团员们共同祝愿 愿您幸福快乐到永远！ 四、集体讨论 1：教师节那天应向老师送上一份怎么样的礼物？ 2：应以怎么样的形式送上这份礼物？ 五、总结 二年级少先队
2.花草树木点头笑 活动目的： 1.关心周围的环境，有初步的生态意识。 2.爱护花草树木，培养与植物和谐共处的环境意识。 活动形式： 主题活动 活动过程： 一、导入 1.同学们，我们人类都是大地妈妈的孩子。在大地妈妈的怀抱中，每天我们沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，还有许多可爱的动物作伴。你们热爱我们美丽的大地妈妈吗？ 2.瞧，老师带来了大地妈妈的照片。你们喜不喜欢这个家园呢？为什么？你觉得这样的生活环境怎样呢？缺少植物会对我们人类和动物有什么重大的影响吗？ 3.原来美丽的花草可以美化我们的家园，有益于人类的健康，还能让动物们快乐地生活。我们的大地妈妈还需要一片绿。 二、我的植物朋友 1.小朋友，今天你们也带来了许多植物，你们愿意把谁种植在大地妈妈的土壤里呢？
《小小鼓号手》说课稿 胜溪街小学任慧琼 今天我说课的内容是湘教版小学音乐四年级歌曲《小小鼓号手》的第一课时。 一、紧扣内容说教材分析： 《小小鼓号手》是一首儿歌队列歌曲。歌曲旋律刚劲有力，节奏感强，歌词以其形象生动的语言，将小小鼓手的神气与自豪表现得淋漓尽致，全曲始终洋溢着一派热情欢快的气氛，展示出鼓号队的队员朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。本课教学重在深化三步导学，体现生本课程的新教育观，培养学生的表现能力。 二、结合实际说学情： 掌握孩子特点是学习的关键，四年级的孩子处于小学中段，重要的是培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐。所以我采用了多媒体动静结合、神情兼备来调动孩子们全身的感官，使他们积极主动地参与课堂教学。对少部分音乐后进生，老师应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中音乐素质得以提高。结合学生的心理特点，我引导他们采用了体验、想象、声势、讨论等学习方法。使学生把一些枯燥难懂的演唱方法、音乐知识点牢固的记在心中,兴趣盎然地学习，愉快的歌唱。 三、分析学情说目标： 依据音乐新课程标准：以唱为本，把“情”贯穿始终，让学生在潜
移默化中掌握歌曲的演唱，所以我确立了本课的教学目标： 1、能带着欢快、自豪的情绪，用明亮、跳跃的声音演唱歌曲《小小鼓号手》并通过歌曲的学习，感受、了解进行曲的风格。 2、能与同学合作模拟鼓号队各种乐器的节奏进行综合表演，并从中体验鼓号队团结合作的精神。 本课重点：指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《小小鼓号手》，来表现小小鼓号手的的精神风貌和无比自豪的心情。 本课难点： 准确模击节奏 XXX XX | XXX XX | XXX XX |X0 0 | 四、教具准备： 为了更好的达到教学目的，我准备的教具有多媒体课件、电子琴。 五、按照流程说策略： 合理安排教学程序是教学成功的关键之一，于是我把这节课主要分成三个板块：激情导课：民主导学节奏练习、学习并处理歌曲、展示歌曲：检测导结反馈学习效果。 第一板块：激情导课： 苏霍姆林斯基说过，兴趣是最好的教师,是学生学习知识,增长智慧的动力，针对这一点我创设了这个情景 1、组织教学，课题导入： 导入环节，创设出一种师生和谐融洽的课题情境，激发学生成为鼓号队员，在了解鼓号队的同时产生羡慕与向往的情绪，激发求知欲望。 第二板块：民主导学
大家好，我来说一下黑莓9530亲自刷机的步骤吧，这个步骤是我根据网上一些刷机教程改写的，增加了比较多的描述语言，因为刷机忘了截屏，请大家多多包涵，不过下面描述 刷机软件准备：需要下载的东西!桌面管理器下载 1、wipe软件，即电脑端安装的擦除爱机系统（BB系统格式化）的软件； 2、ROM，即在机主想要刷机版本的电脑端安装的手机系统文件需要自己上论坛下载例如（9530hwEastAsia_PBr5.0.0_rel1688_PL4.2.0....等） 3、桌面管理器，就是平常给黑莓手机安装软件用的那个桌面管理器，即电脑端安装的手机管理工具（重要现在常用的有4.2版，4.7版和5.0版）这里主要用的是4.2版比较简单， 好了，东西准备齐了，开刷： 1、安装桌面管理器，我开始安装的是v4.2版，默认安装，到中间位置有个选数据库的地方我选的是下边那个，没有试过上边的那个，不知道能不能成功 2、连接手机，使用备份工具将手机备份导出，导出后为“.ipd”后缀，管理器里的备份工具在刷机时必不可少，可以在刷机前备份你的BB上重要的资料，回传会省下不少力气。 3、安装ROM，例如（9530hwEastAsia_PBr5.0.0_rel1688_PL4.2.0....等），这个系统经过亲测，感觉良好，手指滑动长菜单时比原来的版本流畅许多。不过不支持手写，这里主要讲刷机要领，呵呵，也可能是我在下边的操作有误导致不能手写，具体下面讲到，一路默认安装。 4、找到并删除或者改名字“C:\Program Files\Common Files\Research In Motion\AppLoader”文件夹当中的“Vendor.xml”文件，据说高版本的桌面管理器刷机时不用删掉此文件，那么最好改名即可。 5、wipe你的BB，需要说明的是WIPE和JAVALOADER两个文件一定要放到一个文件夹内（本贴提供的WIPE压缩包内已含两者）。连接BB以后双击wipe.bat文件即可；后出现黑屏稍后白屏。 6、wipe成功后你的BB白屏，显示什么读取软件错误“error software 507”，表示系统格式化成功； 7、由于手机连接电脑后会不时有断开及连接声音提示，搞不清到底是断开了还是连接上了，那就在刷机前再次确认你的BB状态，打开桌面管理器查看选项——连接设置——USBPIN这只要USB显示你的PIN码就可以了，说明连接正常。注：如果根本不显示你的PIN码，那 就麻烦你重启电脑，然后重新安装上述两个软件1和3，其中第1步安装完毕可能
黑莓9630/9550烧号步骤 写号前确定你要几样东西： （1）9630的spc码（六位数字，v版的是000000，s版a版的9630的spc 码需要单独去购买，淘宝有售，一般是130元）； （2）可以改局端（也就是把电信机房的ESN改成你手机的ESN）； （3）查询到你手机的IMSI akey；如果需要写EVDO上网的话，还需要 查询an和aaa，光用1x上网的就不需要了 * * 注：除了9630和9550其余的写号机一般是只查询三码就可以，9630和9550特殊，手机端的ESN更改不了，必须改局端！ 开始写号： 在拨号界面下输入##000000,按回车（或者拨号键）,则自动进入CDMA设置手编界面 1、mobile directory:1234567890(填写你手机的号码,这是显示你自己号码的) 2、imsi-s:1234567890(填写IMSI 去掉46003 后的部分,是10位的10进制数) 3、mobile country code:460(填460) 4、 mobile network code:03(填03 ) 5、home sid:XXXXX(区域编号,如同固话区号,比如北京是13824(附件有一个各地homesid的文档可以下载查询) ) 6、home nid:65535 7、mo vice so home：3 8、mo vice so roam：3 9、mt voice so home：3 10、blackberry registration id：XXXXX（同5 里面的区域编号）) 11、home system registration:true 12、foreign sid registration:true 13、foreign nid registration:true 14、a-key：（这里是26位的10进制码，直接手工输入。它并不是你从机房读出的AKEY码，而是由esn和AKEY转换得来的26位码，其获得方法见注3，同时我测验不写这个akey，手机同样接打电话，发短信正常，不过为了保险期间，还是写上去） 15、dmu mn auth:00011111 16、sip user id：ctnet@https://www.doczj.com/doc/a318426010.html,（这里是上1x的上网账号） 17、sip passsword ：vnet.mobi（这里是上1x的密码）写入以后，然后导入一个sb就可以正常上网了，sb在附件里面有 注： 1、这里说一个顺序问题，避免操作麻烦---最好先操作第十步和第五步（也就是进入手编模式以后直接按黑莓功能键→点击编辑BB日志→然后填上你的区域编号→点击黑莓功能键→ save → 点击黑莓功能键→ close）然后操作其它的步骤 输入过程中需要用到黑莓键即菜单键，进入编辑模式后还要用到delete ，save，菜单键，而且做过会重启，属正常，重启后继续就行
《小小鼓号手》 教学目标： 1、能用欢快的、自豪的声音演唱歌曲《小小鼓号手》。 2、认识鼓号队的常用乐器，能正确地模击鼓点节奏。 3、能边唱歌曲边用乐器为歌曲伴奏。 教学重点： 学会演唱《小小鼓号手》。 教学难点： 完整地、准确地模击出鼓点节奏。 教学过程： 一、情境导入 1、学生听鼓号乐进教室。（师生佩戴红领巾） 2、师生问好：上课、起立、老师您好！ 3、招聘启示： 师：同学们好，欢迎大家来到红领巾之家，（师生互相敬队礼）请坐，我校红领巾之家由红领巾广播站、红领巾鼓号队组成。说到这，红领巾广播站又有消息发布给大家了，你们听。（广播声：各位同学请注意，我校红领巾鼓号队现准备招收一批鼓号队员，大队部将举行统一的考试，请同学们认真准备，通知完毕。） 师：这可是个难得的机会啊，它可以让每一位同学证明自己的实力。同学们，你们愿意加入红领巾鼓号队吗？ 生：愿意！ 师：那么，让我先来检验一下大家的实力吧！ 4、考一考 师：首先来考一考大家对鼓号队乐器的基本认识，你们知道鼓号队有哪些乐器吗？（出示乐器图） 生分别说：大鼓、小鼓、大镲、小镲、小号 师：你们真棒！鼓号队的每一种乐器都认识。鼓号队中有大鼓、小鼓、大镲直径为28cm——32cm，小镲直径为15 cm——20 cm，还有吹奏乐器：小号。下面我来介绍一下大鼓和小鼓的演奏姿势。大鼓的鼓带是背心形，背鼓时把鼓带挂在两肩，身体与鼓保持平稳，鼓身紧贴腹部，右手持槌，左手握鼓身把手。小鼓的背鼓方法是：鼓带左肩右挂，鼓身紧贴腹部，双手各持鼓棒自然下垂。 5、敲一敲
刚才同学们学得有模有样的，看上去信心十足啊。现在让我们用乐器模击简单的节奏来为歌曲伴奏吧。 我们先来听一听音乐。（出示合奏节奏谱，分别教授节奏。） 师：大鼓的节奏一定要稳，不要忽快忽慢，小鼓不要抢拍，铃鼓的节奏也要稳，大家一定要配合好。 师：刚才听了你们分别的节奏，先来我们来合奏为歌曲伴奏，你们能配合好吗？ 生：能。 师：现在就让我们跟着音乐为歌曲伴奏吧。（首先大鼓跟音乐，铃鼓加上，小鼓进来，非常好，保持住。） 师：大家真聪明，一下就学会了，让我们请个别同学来进行表演，其他同学还是拍手打出各乐器的节拍。大、小鼓的演奏姿势要求用我讲到的要领来演奏。 师：这几位同学表演的好吗？ 生：好。 师：他们的节奏非常正确，表演的很精彩。其他同学们的节奏也很正确，你们都很棒。二、学唱歌曲《小小鼓号手》 师：我们还有一首队歌要求每一位鼓号队队员都要会唱。现在，我们进行最后一项考试——演唱《小小鼓号手》。 1、聆听歌曲 设问：首先我们来听一听这首歌曲，听的时候想一个问题，歌曲的情绪是怎样的？ 生：自豪的，欢快的。 师：非常正确，现在老师来范唱一遍，你想一想，歌曲中间一部分在模仿什么乐器？ 2、教师范唱（跟伴奏，加响板） 生：嘀嘀嘀嘀嗒模仿小号，咚嚓嚓嚓嚓嚓，咚模仿鼓，嚓模仿镲。 师：这位同学听得非常认真，让我们模仿这些乐器的演奏姿势唱一唱吧。 （1）教师示范。 （2）学生边做动作边演唱。 师：你们真厉害，模仿得很神气十足啊！接下来，老师再弹琴范唱一遍，你告诉我你认为歌曲哪一乐句最难唱？ 3、教师范唱 生：最后一句。鼓乐荡满校园里虎虎有生机，虎虎有生机，虎虎有生机最难唱。 师：这位同学听得很仔细啊。让我们先来学唱这一乐句吧！ 4、演唱难点乐句 （1）用“la”哼唱乐句。 师：让我们先用la哼唱这一乐句。（教师教唱）
101 Previous startup failed 当jvm启动过程中，前一个启动的项目失败了，设备已经被重置。这个错误表明jvm 在启动时找到“启动进行中”这个标志位已经设置了，当前屏幕信息为：有意停止“系统继续重置”这个死循环，来纠正系统当前不正确的启动操作 102 Invalid code in filesystem 在文件系统中发现无效的代码。手持设备的系统检查.cod文件的变动时，在一些.cod 文件中检测到这个问题。他肯可能是表明生成过程中发生了错误，即在cod文件中存在一个有问题的签名。如果一些用户操作设备导致这个问题的发生，文件系统的代码被破坏，复位的周期将是连续循环的。唯一的恢复方法是擦去设备并且恢复一个新的系统。 103 Cannot find starting address 找不到启动的地址，用于启动系统的引导cod文件找不到。这个错误表明一个用于引导系统的cod文件没有安装到设备上，或者格式不正确。 104 Uncaught:
黑莓9780新手入门/常见问题 黑莓9780新手入门/常见问题 黑莓9780【新手常见问题】黑莓手机常见问题集 黑莓手机常见问题集 一．打电话提示没有开通服务，但可以接电话和短信。 操作方法： 进入“拨号界面”—按下菜单键弹出菜单中找到“选项”—进入选项选择“智能拨号”—把国家代码设置为“未知或+86”号码长度设置为"13"位—设置好后保存即可。(注：如9500 9530 等机型设置了未知后是没有号码长度这项选项直接保存就可以) 二．发短信显示“？”问号。 操作方法： 进入“选项”—“短信或SMS”—把数据编码设置为“UCS2” （注:8830 等机型是无法设置的，具体发短信的方法请联系本人。) 三．情景模式设置,黑莓手机情景模式有几种叫法（1.情景设置2.配置文件） 操作方法： 进入“情景设置”—选择需要的“情景模式”选择好后，再次进入“情景模式”（注：4.2系统进入后直接选择自己选择好的配置文件后面会显示(当前)进入后进行编辑 4.5系统的进入后选择“高级”选择选择已经配置文件后面会显示(当前)进行编辑。“SMS是短信的意思”“Phone电话的意思”） 四．键盘锁的启动及快捷键设置 解决方法： 1.进入“菜单”选择“键盘锁定” 2.快捷键增“增强型键盘”可以长按“*“键，全键盘可以设置快捷键“K”，但是需要
关闭主屏拨号设置。可到“电话选项”—“一般设置”里面修改。 五．格式化手机或是擦出手持设备 用于清除机器里的所有信息资料，也用删除机器所有第三方的安装软件。 操作方法： 进入“选项”—“安全选项”—“一般设置”按下菜单键选择“擦出手持设备”弹出“警告窗口”如果需要删除应用程序在“包括第三方应用程序”打勾，继续输入验证码" blackberry"确认即可。 （注意：擦出手持设备后手机上所有设置和导入的SB都会还原，需要重新设置和导入SB。） 六．把SIM卡电话导入到手机电话薄 操作方法： 进入手机“电话薄”—按下菜单键选择进入“SIM卡电话薄”进入SIM卡电话簿后，按下菜单键选择“全部复制到电话薄”保存即可。 七．电话功能、免提、暂停送话、音量调节。 低端全键盘的没有免提功能，按顶上的电话键可以暂停送话，71系列可以按O P键，切换免提功能；按QW键可以暂停送话；其他型号的按键上都有个图标的，按下就可以啦！滑轮在拨打过程中可以调节音量。新机型直接用音量调节键。 八．手机在拨号状态显示自己SIM卡电话号码。 操作方法： 进入手机“选项”—“高级选项”—选择“SIM卡”—进入后按下菜单键选择“编辑SI M电话号码”输入您的手机号码保存即可。 九．显示字体、背光亮度、手机快捷启动键、手机右上角LED灯设置 操作方法: 进入手机“选项”—屏幕/键盘进行具体设置。 十．内存卡插上后无法识别
《小小鼓号手》教学设计 教材分析：《小小鼓号手》是一首儿歌队列歌曲。歌曲旋律刚劲有力，节奏感 强，歌词以形象生动的语言，将小小鼓手的神气与自豪表现得淋漓尽致。本课的教学是学会演唱歌曲，在感受音乐的同时，并用敲节奏的方法为歌曲伴奏，以此来表现音乐欢乐、从而激发学生自主学习，主动参与的学习积极性，培养大胆表现的能力，体验合作学习的快乐。 教学目标： 1、能用欢快、自豪的情绪演唱《小小鼓号手》，能与同学合作模拟鼓号队各种乐器的节奏进行综合表演。 2 ?学生能够积极参与音乐实践活动，大胆表现歌曲的思想内容。 3、能感受歌曲进行曲式的风格。 教学重点：学会演唱歌曲《小小鼓号手》。 教学难点：能准确的模拟鼓号队的节奏，并积极参与表演。 教学准备：课件、电子琴、大鼓、小鼓、 教学设想： 让学生在"红领巾之家"特定的情境中能用欢快、自豪的情绪学会演唱《小小鼓号手》的同时，充分发挥学生的主动性，并在愉快的活动中解决歌曲中的难点。感受当一名鼓号手的乐趣。 教学过程： 一、组织教学 1、播放《运动员进行曲》，教师系上红领巾，召唤学生进教室 2、学生在轻快的《运动员进行曲》中，精神抖擞地走进教室。 3、“欢迎来到红领巾之家” 师生相互敬队礼，师生问好。创设“红领巾之 家”的特定情境 师：欢迎来到“红领巾之家“，同学们，快乐的音乐课堂又和大家见面了。 很高兴能和四年级的同学们相聚在音乐课堂，听说四年级的学生很聪明、纪律也很好，刚刚我们听着《运动员进行曲》精神抖擞地走进了教室。想一想你们在什么情境下会听到这样的音乐呢？（学校升旗、“六一儿童节”鼓号队），所以今天李老师给大家带来一个好消息，我们的红领巾鼓号队要在我们“红领巾之家” 招聘一批优秀的
《小小鼓号手》说课稿 尊敬的各位老师，大家好！ 今天我说课的课题是《小小鼓号手》，这是一篇歌曲学唱与音乐活动课。本节课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面进行说课。 一、首先说教材 这部分内容我主要从教材分析、教学目标、教学重难点等几个方面进行陈述。 1．教材分析 今天我所选用的教材是湘教版小学音乐教材四年级上册第十单元的《小小鼓号手》。本课通过听赏节奏感强、旋律刚劲有力的《小小鼓号手》，模击大鼓、小鼓节奏，让学生拿起真正的乐器参与体验，使他们有身临其境之感，增强了音乐学习的情境性。 2、教学目标 美国著名教育家杜威认为：教学目标在教育活动中起着非常重要的作用，是教育者从事教育活动的指南。根据教材的特点和五年级小学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标我是这样来设置的。 ⑴情感态度与价值观：培养学生保持对音乐学习的兴趣，体验和 感受刚劲有力地进行曲，培养学生的动手能力和音乐学习的积极性。 ⑵过程与方法：运用听赏、观看、模唱学习歌曲、模击节奏、敲 击乐器，运用小组探究、小组合作的形式进行歌曲教学。
⑶知识与技能：指导学生能够用自然的声音、准确的节奏和自豪 的情感演唱歌曲《小小鼓号手》，并能随音乐完成乐器的模击，并乐于参与到音乐活动和即兴创造活动当中。 基于音乐新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点和难点。 3．本课的教学重点是：有表情的、自豪的演唱歌曲《小小鼓号手》。 4．本课的难点是：唱准×××和×．×节奏。 为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课设定的教学目标，我再从第二方面说教法和第三方面说学法上面谈谈。 二、说教法 教学有法，但无定法。考虑到五年级学生的现状，我主要采取设置情境教学法，运用现代信息技术，利用其视听结合，声像一体，形象性强，信息量大等特点，为学生创设了一系列令人振奋的情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 基于本课的特点，我还采用了以下的教学方法： 1. 直观演示法：利用图片、视频等手段进行直观演示，激发学生 的学习兴趣，提高学生的学习效率。 2. 活动探究法：引导学生通过创设情境等活动形式来获取知识， 一学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。 3. 集体讨论法：只对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组 讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
黑莓9000 os5的机型，开始断网。断网的表现就是自带浏览器没问题，但是本来可以好好上网的qq、虫洞助手等软件突然不可以上网了。那么就得重启。真麻烦。当然了你也可以安装断网修复工具，断网了就修复。但是，还有一个通行的好方法，那就是修改运行商ID变成163.基本上就可以一劳永逸啦。 那么你手中的黑莓9000的运营商ID是多少呢？如果是163的，那么通畅默认的主页如下图，同时切换输入法到英文，然后同时按下alt CAP（右边的aA ）H 三个按键，进入帮帮我，就可以看到运营商ID啦。 关于修改ID的教程网络上流传的不少，但是没有经过优化，从头到尾做下来，好不容易成功了，耗费的时间不少。今天斗战胜佛给你从头到尾的梳理了，给你最优化的步骤。只需要照做，成功率几乎百分百，时间耗费绝对最少。 我们先做准备工作吧。 1.一台电脑（安装了桌面管理器，或者没有桌面管理器推荐用berrybox或者bbctrl来安装驱动） WIN7 64位的不可以 2.一台黑莓9000 能正常用的运营商ID非163的 3.备份：桌面管理器、蜡笔等备份数据；berrybox等备份程序。
4.不忙的话，把电池充满吧。 5.下载必要的软件。 全帮你打包好了，不用东奔西走，不用到处乱翻了。 点击前去下载 下载后，得到MML.rar ，体积不大14M，里面包括了所有用得上的东西。不需要下载数十M上百M的文件。 解压缩，得到MML文件夹。 把MML文件夹拷贝到C盘根目录下，如下图 切记！切记！一定要如上图。 建议，先进入进入C:\MML\bin目录，运行MML.exe。如果能够正常运行，再考虑进行三楼的操作。目前发现有些电脑，未必能够正常运行这个软件。 Derik9 就是点开之后，就自动关闭了，重启电脑也不行，我是64位的win7系统 [size=11.818181991577148px]apeli这是怎么回事正在刷163，但是是进入工厂模式时运行完命令框后屏幕白屏，我就接着进行了，但第一个文件打不开 下载附件放到下面的目录下重启电脑再试试看 C:\Windows\System32 rapistub.dll(217.88 KB, 下载次数: 1)
黑莓机定位于高端商务，国内叫智能机，国外也叫无线手持终端。黑莓机由加拿大RIM 公司出品，是与各国移动运营商捆绑话费销售的，它没有单独销售的，也就是大家说的原版机。之所以我们看到壳子上没有LOGO 的机子，那些其实都是与运营商合作的机子，只是有些运营商小，图省事，就没有打上LOGO，这种情况是有的，比如说英国BT 的机子。而中国移动，已经引进了黑莓8700，由TCL 和阿尔卡特代工，不过价格昂贵。早就想写这篇文章了，在充分收集好图片证据之后把这篇文章写出，针对目前黑莓机混乱的市场，毫无保留地将内幕一一呈现。话不多说，切入正题。 一、黑莓手机定位与市场策略 黑莓机定位于高端商务，国内叫智能机，国外也叫无线手持终端。黑莓机由加拿大RIM 公司出品，是与各国移动运营商捆绑话费销售的，它没有单独销售的，也就是大家说的原版机。之所以我们看到壳子上没有LOGO 的机子，那些其实都是与运营商合作的机子，只是有些运营商小，图省事，就没有打上LOGO，这种情况是有的，比如说英国BT 的机子。而中国移动，已经引进了黑莓8700，由TCL 和阿尔卡特代工，不过价格昂贵。 说到这里，大家都明白了，黑莓的销售策略是交由运营商销售，所以中国市场上除了移动定制机8700 不会有什么行货，据说现在联通正在引进黑莓95系列争取入网许可，目前在测试阶段，还没有结果。那么市场上大量的黑莓水货机又是怎么来的呢，我们慢慢看下去。 二、所谓十四天机 和索爱，诺机等等品牌不同，黑莓是由运营商捆绑话费销售的。你不捆绑话费也行，你买单
机就会很贵。比如说，黑莓8310 单买大概是200 美元一套，带上话费100 美元可拿甚至免费都可能，就看你捆绑的套餐了。 国外欧美运营商有一个规定，在购买签约机子的十四天内你可以无条件的退机，只要这台机子完好无损，没有刮痕那么可以全额退款，即使外观有损坏你付出折旧费也可以退款，这就是外国人性化的一面。因为客户也许并不是对机子不满意而是对你的信号，服务质量不满意，客户被给予了更多选择权。当然索爱，诺机，MOTO 这些都可以是签约机子。这就是十四天机的由来。 国内奸商们巧妙利用了这一概念，说机子是十四天机，其实真正退货的机子是这样处理的。运营商把机子收回库存，三个月或者半年把退的机子集中起来返原厂检测，如果检测不通过这板子就直接当废板抛弃了，通过的有通话记录的抹掉，通话时间刷为零，该换屏换屏，该重新喷漆重新喷漆，有点像翻新。不过原厂的翻新工艺肯定是很好的，还是一台新机，重新制作外包装盒又当新机出厂了。所以在市面上根本就不会有什么95 新，99 新的十四天机卖，在欧美，中国都如此，奸商们只是利用这一噱头营销出货而已。 三、中国市场货源 那么中国市场上这些号称原装机，十四天机的黑莓机怎么来的，这里面有很大的学问。黑莓在全球有四个产地墨西哥，加拿大，匈牙利，这些是生产主机，中国的江苏昆山，黑莓授权LOGO 委托其生产黑莓原装外壳及配件。
小学音乐节奏课教案 【篇一：节拍教案】 【教学目的】 一、复习巩固节奏知识点，从而掌握有关节拍的音乐知识,了解节拍 在音乐中的表现作用。 二、熟悉掌握四二拍、四三拍、四四拍的指挥图式,并能富有表情地 指挥较简单的一段体四二拍、四三拍、四四拍的歌曲 【教学重点】 了解不同的节拍及其表现作用 【教学要求】 一、通过聆听、游戏、用强弱不同的力度指挥表演歌曲等音乐活动，感受节拍的强弱规律,学习了解有关节拍的音乐知识,了解节拍的含义 二、熟悉掌握四二拍、四三拍、四四拍的指挥图式 【教学过程】 一、复习节奏知识 1.知识回顾 x代表一个苹果，代表被平均切分的苹果，表示两个八分音符； 2.火车座位任你挑小游戏。 用x、 xx分别表示中年人、儿童、青年人，用x、 xx节奏型，按 照2/4、3/4、4/4的规律来任意安排乘客在小火车中的位置，从而自 创一条四小节的节奏型。 二、新授知识
每个小火车的每节车厢里也有规律，在2/4、3/4小火车里，第一个位置都是最大最舒适的，因此它们的强弱特性分别是：2/4强弱；3/4强弱弱。在4/4的小火车里，除了第一个位置都是最大最舒适的，第三个位置也较为舒适，因此它的强弱特性为：强弱次强弱。 1. 用拍手掌的方式分别感受2/4、3/4、4/4的强弱规律。 （1）你拍我猜 老师按强弱拍手掌，学生感受并给出是2/4或3/4或4/4的答案。 （2）听歌曲猜节拍 (一) 回顾复习歌曲《小小鼓号手》 (二) 回顾复习歌曲《童心是小鸟》 (三) 回顾复习歌曲《大雨小雨》 三、常见节拍类型小结 运用和实践:四、常见节拍类型二四拍、三四拍、四四拍的指挥的学习和练习 (一) 2/4拍歌曲《小小鼓号手》指挥学习及练习 (二) 3/4拍歌曲《童心是小鸟》的指挥学习及练习 (三) 4/4拍歌曲《大雨小雨》的指挥学习及练习 小结:本节课我们主要通过一些歌曲的学习欣赏,对常见的节拍类型有了一定的认识并通过指挥的学习和练习我们更加深刻地理解了这一知识 第二教时 【教学要求】 一、本节课通过欣赏进一步深刻理解节拍所特有的表现功能